Rancangan Proses Pembelajaran (RPP

)

Adhesi, Kohesi, dan Kapilaritas
O L E H

Serius Sembiring 4103121066

Adhesi 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMP Mata Pelajaran : Fisika Kelas/Semester : VII/I Materi pokok : Zat dan Wujud Zat Sub Materi Pokok : 1. Kapilaritas . Kohesi 3.

dan Kapilaritas dalam kehidupan sehari-hari . Kohesi .STANDAR KOMPETENSI Memahami wujud zat dan perubahannya. KOMPETENSI DASAR Menganalisis sifat-sifat Adhesi.

Indikator 1. a. kohesi. Memahami istilah adhesi. Produk 1. Menyelidiki perbedaan meniscus cembung dan meniscus cekung dan hubungannya dengan adhesi dan kohesi (C3) 4. Mencontohkan peristiwa adhesi. dan kapilaritas (C2) 2. dan kapilaritas 3. kohesi. Mendeteksi pengaruh gaya adhesi terhadap peristiwa kapilaritas (C4) .

kohesi. Mengamati percobaan kapilaritas dengan seksama .1. berdiskusi dengan teman sekelompok untuk menggali contoh dari adhesi. Membaca buku tentang materi adhesi. Proses 1. Melakukan percobaan tentang adhesi dan kohesi untuk mengetahui meniskus pada permukaan zat cair 4. dan kapilaritas 2. b. kohesi. dan kapilaritas. 3.

bekerja teliti. mengajukan pertanyaan. dan logis. dan menanggapi pendapat orang lain . menjadi pendengar yang baik. serta berperilaku santun 2. Afektif 1.menyampaikan pendapat. Karakter: Berpikir kreatif.2. dan bertang gung jawab. Keterampilan sosial: bekerjasama. kritis.

Psikomotorik 1. Merancang percobaan 3. Keaktifan dalam kelompok . Hasil Percobaan 5. Melaksanakan percobaan 4. Menyiapkan alat dan bahan 2.3.

Tujuan Pembelajaran 1) Produk : Siswa dapat : 1. melalui buku pedoman dan penjelasan Guru. kohesi. dan kapilaritas 2. serta mengerjakan tugas . dan kapilaritas . tanya-jawab. dengan melakukan diskusi.siswa diharapkan bisa Mencontohkan peristiwa adhesi. kohesi. siswa dapat Memahami istilah adhesi.

dengan melakukan percobaan. siswa dapat mendeteksi adanya pengaruh gaya adhesi terhadap peristiwa kapilaritas . siswa dapat Menyelidiki perbedaan meniscus cembung dan meniscus cekung dan hubungannya dengan adhesi dan kohesi 4.3. setelah mengamati dengan cermat proses percobaan/Eksperimen kapilaritas.

2) Proses Disediakan seperangkat alat percobaan dan LKS mengenai Adhesi. dan Kapilaritas dimana siswa dapat melakukan percobaan untuk menyelidiki berbagai peristiwa. .Kohesi.

jujur. bekerja teliti. kritis.3) Afektif : 1. keterampilan social : Bekerjasama dalam kegiatan kelompok ataupun dan aktif menyampaikan pendapat. dan logis. menjadi pendengar yang baik. dan menanggapi pendapat orang lain dalam diskusi . dan berperilaku santun 2. Terlibat aktif dalam pembelajaran dan menunjukkan karakter : berpikir kreatif.

akurat dalam mengumpulkan hasil pengamatan dalam percobaan 5. terampil dalam menyiapkan alat dan bahan percobaan 2. aktif dalam berkelompok . cermat dalam merancang percobaan 3.4) Psikomotorik 1. teliti dalam melakukan percobaan 4.

Materi Pembelajaran .

Ceramah .Eksperimen .Diskusi kelompok .Instruksi .Tanya-jawab .Model dan Metode pembelajaran Model Pembelajaran : Cooperative learning tipe STAD (Student Team Achivement Division) Metode Pembelajaran : .Penugasan .

Lembar . Mangunwiyoto. 2007. Jakarta : Penerbit Erlangga .E. Widagdo. PokokPokok Fisika Smp. 2007 Praktikum dan alat/bahan praktikum b. Sumber Belajar a.

F. Alat/Bahan     Minyak makan Air Aqua gelas Tissue .

G. Kegiatan Belajar Mengajar (2x45 menit) .

Penilaian Teknik penilaian : Tertulis Bentuk penilaian Teknik :    : Pilihan Berganda Penilaian Produk Penilaian Kinerja Penilaian Afektif .H.

Thanks .