Rancangan Proses Pembelajaran (RPP

)

Adhesi, Kohesi, dan Kapilaritas
O L E H

Serius Sembiring 4103121066

Adhesi 2. Kohesi 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMP Mata Pelajaran : Fisika Kelas/Semester : VII/I Materi pokok : Zat dan Wujud Zat Sub Materi Pokok : 1. Kapilaritas .

dan Kapilaritas dalam kehidupan sehari-hari . KOMPETENSI DASAR Menganalisis sifat-sifat Adhesi.STANDAR KOMPETENSI Memahami wujud zat dan perubahannya. Kohesi .

Produk 1. dan kapilaritas 3.Indikator 1. Menyelidiki perbedaan meniscus cembung dan meniscus cekung dan hubungannya dengan adhesi dan kohesi (C3) 4. Mencontohkan peristiwa adhesi. a. kohesi. dan kapilaritas (C2) 2. Memahami istilah adhesi. kohesi. Mendeteksi pengaruh gaya adhesi terhadap peristiwa kapilaritas (C4) .

Proses 1. b. Melakukan percobaan tentang adhesi dan kohesi untuk mengetahui meniskus pada permukaan zat cair 4. Mengamati percobaan kapilaritas dengan seksama . kohesi. kohesi. dan kapilaritas.1. dan kapilaritas 2. berdiskusi dengan teman sekelompok untuk menggali contoh dari adhesi. Membaca buku tentang materi adhesi. 3.

Afektif 1. menjadi pendengar yang baik.2. bekerja teliti. mengajukan pertanyaan. kritis. dan logis. dan menanggapi pendapat orang lain . Karakter: Berpikir kreatif. Keterampilan sosial: bekerjasama.menyampaikan pendapat. dan bertang gung jawab. serta berperilaku santun 2.

Merancang percobaan 3. Keaktifan dalam kelompok . Menyiapkan alat dan bahan 2. Psikomotorik 1.3. Hasil Percobaan 5. Melaksanakan percobaan 4.

dan kapilaritas 2. serta mengerjakan tugas . dan kapilaritas .Tujuan Pembelajaran 1) Produk : Siswa dapat : 1. melalui buku pedoman dan penjelasan Guru. kohesi. tanya-jawab. kohesi. dengan melakukan diskusi.siswa diharapkan bisa Mencontohkan peristiwa adhesi. siswa dapat Memahami istilah adhesi.

siswa dapat Menyelidiki perbedaan meniscus cembung dan meniscus cekung dan hubungannya dengan adhesi dan kohesi 4.3. siswa dapat mendeteksi adanya pengaruh gaya adhesi terhadap peristiwa kapilaritas . dengan melakukan percobaan. setelah mengamati dengan cermat proses percobaan/Eksperimen kapilaritas.

Kohesi.2) Proses Disediakan seperangkat alat percobaan dan LKS mengenai Adhesi. dan Kapilaritas dimana siswa dapat melakukan percobaan untuk menyelidiki berbagai peristiwa. .

dan menanggapi pendapat orang lain dalam diskusi .3) Afektif : 1. menjadi pendengar yang baik. bekerja teliti. Terlibat aktif dalam pembelajaran dan menunjukkan karakter : berpikir kreatif. jujur. kritis. keterampilan social : Bekerjasama dalam kegiatan kelompok ataupun dan aktif menyampaikan pendapat. dan berperilaku santun 2. dan logis.

4) Psikomotorik 1. cermat dalam merancang percobaan 3. akurat dalam mengumpulkan hasil pengamatan dalam percobaan 5. aktif dalam berkelompok . terampil dalam menyiapkan alat dan bahan percobaan 2. teliti dalam melakukan percobaan 4.

Materi Pembelajaran .

Penugasan .Ceramah .Model dan Metode pembelajaran Model Pembelajaran : Cooperative learning tipe STAD (Student Team Achivement Division) Metode Pembelajaran : .Tanya-jawab .Instruksi .Eksperimen .Diskusi kelompok .

E. Mangunwiyoto. Widagdo. 2007 Praktikum dan alat/bahan praktikum b. Jakarta : Penerbit Erlangga . PokokPokok Fisika Smp. Lembar . Sumber Belajar a. 2007.

F. Alat/Bahan     Minyak makan Air Aqua gelas Tissue .

Kegiatan Belajar Mengajar (2x45 menit) .G.

H. Penilaian Teknik penilaian : Tertulis Bentuk penilaian Teknik :    : Pilihan Berganda Penilaian Produk Penilaian Kinerja Penilaian Afektif .

Thanks .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful