Rancangan Proses Pembelajaran (RPP

)

Adhesi, Kohesi, dan Kapilaritas
O L E H

Serius Sembiring 4103121066

Kohesi 3. Adhesi 2. Kapilaritas .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMP Mata Pelajaran : Fisika Kelas/Semester : VII/I Materi pokok : Zat dan Wujud Zat Sub Materi Pokok : 1.

KOMPETENSI DASAR Menganalisis sifat-sifat Adhesi. Kohesi .STANDAR KOMPETENSI Memahami wujud zat dan perubahannya.dan Kapilaritas dalam kehidupan sehari-hari .

Menyelidiki perbedaan meniscus cembung dan meniscus cekung dan hubungannya dengan adhesi dan kohesi (C3) 4. Memahami istilah adhesi. Mendeteksi pengaruh gaya adhesi terhadap peristiwa kapilaritas (C4) . kohesi. kohesi.Indikator 1. dan kapilaritas (C2) 2. Produk 1. dan kapilaritas 3. a. Mencontohkan peristiwa adhesi.

kohesi. kohesi. Membaca buku tentang materi adhesi. 3. Proses 1. dan kapilaritas 2. Melakukan percobaan tentang adhesi dan kohesi untuk mengetahui meniskus pada permukaan zat cair 4. Mengamati percobaan kapilaritas dengan seksama . b. berdiskusi dengan teman sekelompok untuk menggali contoh dari adhesi. dan kapilaritas.1.

dan bertang gung jawab. menjadi pendengar yang baik. dan menanggapi pendapat orang lain . bekerja teliti. Karakter: Berpikir kreatif. Keterampilan sosial: bekerjasama. serta berperilaku santun 2. dan logis.2.menyampaikan pendapat. Afektif 1. kritis. mengajukan pertanyaan.

3. Psikomotorik 1. Menyiapkan alat dan bahan 2. Merancang percobaan 3. Hasil Percobaan 5. Melaksanakan percobaan 4. Keaktifan dalam kelompok .

kohesi. serta mengerjakan tugas . dengan melakukan diskusi. melalui buku pedoman dan penjelasan Guru. dan kapilaritas . siswa dapat Memahami istilah adhesi. kohesi. tanya-jawab.siswa diharapkan bisa Mencontohkan peristiwa adhesi.Tujuan Pembelajaran 1) Produk : Siswa dapat : 1. dan kapilaritas 2.

setelah mengamati dengan cermat proses percobaan/Eksperimen kapilaritas. siswa dapat mendeteksi adanya pengaruh gaya adhesi terhadap peristiwa kapilaritas . dengan melakukan percobaan. siswa dapat Menyelidiki perbedaan meniscus cembung dan meniscus cekung dan hubungannya dengan adhesi dan kohesi 4.3.

2) Proses Disediakan seperangkat alat percobaan dan LKS mengenai Adhesi. .Kohesi. dan Kapilaritas dimana siswa dapat melakukan percobaan untuk menyelidiki berbagai peristiwa.

dan logis. dan menanggapi pendapat orang lain dalam diskusi . menjadi pendengar yang baik. Terlibat aktif dalam pembelajaran dan menunjukkan karakter : berpikir kreatif. keterampilan social : Bekerjasama dalam kegiatan kelompok ataupun dan aktif menyampaikan pendapat. dan berperilaku santun 2. jujur. bekerja teliti.3) Afektif : 1. kritis.

aktif dalam berkelompok . terampil dalam menyiapkan alat dan bahan percobaan 2. cermat dalam merancang percobaan 3. akurat dalam mengumpulkan hasil pengamatan dalam percobaan 5.4) Psikomotorik 1. teliti dalam melakukan percobaan 4.

Materi Pembelajaran .

Tanya-jawab .Instruksi .Eksperimen .Penugasan .Ceramah .Diskusi kelompok .Model dan Metode pembelajaran Model Pembelajaran : Cooperative learning tipe STAD (Student Team Achivement Division) Metode Pembelajaran : .

Lembar . 2007 Praktikum dan alat/bahan praktikum b.E. 2007. Jakarta : Penerbit Erlangga . Widagdo. Mangunwiyoto. Sumber Belajar a. PokokPokok Fisika Smp.

F. Alat/Bahan     Minyak makan Air Aqua gelas Tissue .

G. Kegiatan Belajar Mengajar (2x45 menit) .

H. Penilaian Teknik penilaian : Tertulis Bentuk penilaian Teknik :    : Pilihan Berganda Penilaian Produk Penilaian Kinerja Penilaian Afektif .

Thanks .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful