04/15/13

Setiap perkara yang dikerjakan tidak diawali ACHMAD FUDHOLI dengan YAYASAN MENARA HIKMAH YOGYAKARTA Bismillahirrahmanirrahim, maka ia tertolak (disisi Allah)
1

PENGAMPU : Sukirno CH., SH., M.Hum. CP. : 081 328 035 995, e-mail : sukirnoch@ymail.com
04/15/13 2

LITERATUR :
1. Kaelan, Pendidikan Pancasila, Edisi Refisi 2002, Paradigma, Yogyakarta 2. Dirjen Dikti Depdiknas, Kapita Selekta Pendidikan Pancasila, Bagian II, Dirjen Dikti Depdiknas, 2001 3. Dahlan Thaib, Pancasila Yuridis Konstitusonal, FH UII, Jogja 4. Endang Syafrudin Anshari, Piagam Jakarta 22 Juni 1945, CV. Rajawali, Jakarta 5. Notonagoro, Pancasila Secara Ilmiah Populer, Bumi Akasara, Jakarta, 1997 6. Dardji Darmodihardjo, Penjabaran Nilai-Nilai Pancasila Dalam Sistem Hukum Indonesia, Rajawa;I Jakarta 7. Kaelan, Filsafat Pancasila, Paradigma, Yogyakarta 8. Sekneg RI, Risalah Sidang BPUPKI dan PPKI, Jakarta 9. Nugroho Notosusanto, dkk., Sejarah Nasional Indonesia V, Balai Pustaka, Jakarta

Kerakyatan yang dipimpin oleh Hikmah kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan 5. Persatuan Indonesia 4. Ketuhanan Yang Maha Esa 2. Kemanusiaan yang adil dan beradab 3.PANCASILA 1. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia .

Visi & Misi Pendidikan Pancasila ? . APAKAH PANCASILA ?  MENGAPA PANCASILA PERLU DIPELAJARI ? • Apa Pendidikan Pancasila ? • Apa Obyeknya BAHASANNYA? • Apa Landasan Pembelajaran Pend. Pancasila ? • Apa Tujuan.

Secara Etimologis. dr. alas. Istilah Pancasila msk. dlm. penting atau senonoh. Pancasila dari bhs. pd. hrs dijalankan dg setia oleh raja & dlm upacara ibadat . jaman Majapahit (Hayam Wuruk & Patih Gadjah mada). bhs.PENGERTIAN PANCASILA 1. Kasta Brahmana). Pancasila berarti lima sendi/dasar sebagai peraturan tingkah laku yang baik bagi manusia dalam kehidupan bermasyarakat. atau Syiila : peraturan tingak laku yang baik. dasar. kesusteraan Ind. Sangsekerta (India. Pancasila berarti “lima pantangan” yg. terdiri dari kata Panca : lima & Syila : batu sendi. terdpt dlm Keropak “Negara Kertagama” karya Empu Prapanca (1365).

2. Indonesia yg. Secara Terminologis (Epistemologi) kristalisaasi nilai-nilai luhur bgs. hrs. merup Pengertian Pancasila ditinjau dari proses perumusannya sampai dengan ditetapankan menjadi dasar negara Indonesia merdeka. Secara Historis Pancasila adlh lima dasar yg. dlm kehidupan bermasyarakat. berbangsa dan bernegara 3. dasar negara. menjadi pedoman bagi seluruh bgs. ideologi dan falsafah negara yg.. tlh. . pandangan hidup bgs. Ind. dirumuskan & ditetapkan sbg.

FUNGSI POKOK PANCASILA Sebagai Dasar Filasafat Negara (Philosophische Grondslag) Sebagai Pandangan Hidup Bangsa dan Negara Sebagai Ideologi Negara .

& Pemer. suatu negara untuk menjamin kelangsungan hidup & kehidupan generasi penerusnya selaku warga masy... & neg.HAKIKAT PENDIDIKAN Upaya sadar suatu masy. scr berguna (berkait kemampuan spiritual) dan bermakna (berkait dg kemampuan kognitif & psikomotorik) serta mampu mengantisipasi hari depan mrk yg senantiasa berubah & sll terkait dg konteks dinamika budaya bgs & neg.. serta hubungan internasionalnya . bgs.

B. meskipun terdiri dari bagian-bagian. BERMETODE Seperangkat cara / sistem pendekatan dalam rangka pembahasan suatu obyek untuk memperoleh kebenaran yang bersifat obyektif. FORMA : membahas obyek ilmu dari sudut pandang tertentu. Bersistem Merupakan satu kesatuan yang bulat yang utuh. ruang. situasi. kondisi. MATERIA : obyek yang menjadi sasaran kajian / pmbahasan.BEROBYEK A. maupun jumlah tertentu . UNIVERSAL Memilki kebenaran universal = tidak terbatas pada dimensi waktu. keadaan.

Ind. tata kehidup bgs. Ind. Ind. LANDASAN KULTURAL Nilai-2 keneg. diangkat dr. hsl. tlh. karya besar bgs. yg. yg. tumbuh & kembang sejak zaman pra sejarah yg kemud. menjadi CAUSA MATERIALIS PANCASILA. melalui refleksi filosofis pr. dimiliki bgs. Scr. Sila² Pancasila merup. sendiri yg. nilai-2 kultural yg.LANDASAN PENDIDIKAN PANCASILA LANDASAN HISTORIS Nilai-nilai Pancasila besumber dr. RI. Pendiri neg. obyektif historis bgs. & kemasy. terkandung dlm. . dirumuskan dan ditetapkan menjadi dasar neg. Ind.

.). Pasal 10 (1) : “ Kelompok MPK pada Kurikulum inti yang wajib diberikan dlm. bgs. 60 / 1999 ttg. 232/U/2000 ttg. Kewarganegaraan. Konsekuensinya rakyat merup. mk dlm kehidupan berneg. 20 / 2003 ? Tidak tegas mengatur seperti UU No. krn rakyat merup. Syarat mutlak suatu neg. terwujud sbg. berKetuhanan & berkemanusiaan. Rambu² Pelaksanaan Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian di PT. Kenyataan obyektif menunj. Pedoman Penyusun Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa. mns. sbg. 4. Kurikulum setip prodi/kel. shg. sblm. jenis & jalur pendid. adlh. bhw. filosofis berpersatuan & berkerakyatan. adlh. prodi terdiri atas Pend. . 2. Pend.” Keputusan Mendiknas No. Ind.. Pasal 13 (2) “…isi kurikulum setiap jenjang. Agama. 38/DIKTI/Kep/2002 ttg.LANDASAN YURIRDIS 1. Atas dasar pengertian filsafat itu. DIKTI. persatuan yg. adalah makhluk Tuhan YME. dsr. UU No. Keput. Pancasila.. LANDASAN FILOSOFIS Secara Filosofis. Dirjen Dikti No. 2 / 1989 tenteng SISDIKNAS ( Pasal 39 ). bgs yg. nilai-nilai Pancasila merupakan dasar filsifat negara. ontologis demokrasi. rakyat (unsur pkk neg. 3. scr. PP No. mendirikan neg. wajib memuat Pendidikan Pancasila. unsur kekuasaan negara. & Pend.

tangguh. disiplin. bertanggung jawab. cerdas. terampil. mandiri. produktif. MKB. kreatif. berkepribadian. berbudi pekerti luhur. serta sehat . maju. Tujuan Nasional TUJUAN PENDIDIKAN PEMBUKAAN UUD NRI 1945 ALINEA VI : MSBI & SDI. MKU.& IMKD  Tujuan Pendidikan Nasional Meningkatkan kualitas manusia Indonesia menjadi : manusia yang beriman & bertaqwa kpd Tuhan YME. profesional. beretos kerja.

Dirjen Dikti . Mengenali perubahan² dan perkemb. mns intelektual. 3. dan mengantarkan mhs memiliki kemampuan untuk : 1. hati nuraninya.cara pemecahannya. 2. Mengambil sikap bertanggung jawab sesuai dg. Memaknai peristiwa sejarah & nilai budaya bgs guna menggalang persatuan Indonesia. IPTEKS. bersikap rasional dan dinamis. berpandangan luas sbg. Mengenali mslh hdp & kesejahteraan serta cara.Tujuan Pancasila  Pendidikan menguasai kemampuan berfikir. (Pasal 3 ayat (2) SK. 4.

VISI & MISI PEND. PANCASILA •VISI Menjadi sumber nilai & pedoman penyelenggaraan prodi dalam mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku Warga Negara yang Pancasilais. •MISI Membantu mhs. agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar Pancasila serta sadar berbangsa dan bernegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab .

PANCASILA DALAM KONTEKS SEJARAH PERJUANGAN BANGSA Perkembangan Unsur Pembentuk Nilai Pancasila Di dalam sejarah kehidupan bangsa Indonesia telah terkandung nilai-nilai dasar negara yang oleh para pendiri negara (founding fathers) dirumuskan ke dalam lima asas (sila) yang disebut Pancasila. yaitu: . Perilaku kehidupan dan budaya bangsa Indonesia itu merupakan unsurunsur pembentuk nilai-nilai Pancasila yang secara historis dapat dikelompokkan menjadi 4 (empat) periode atau jaman.

Kerajaan Kutai (400 M) Menampilkan nilai sosial politik dan ketuhanan dalam bentuk kerajaan serta kenduri dan sedekah bagi para Brahmana yang dilakukan oleh Raja. Mengenal dan mengadakan pelayaran pantai 2.3. Jaman Batu Unsur pembentuk nilai Pancasila pada jaman ini terlihat dari : 1. .1. JAMAN KERAJAAN Menyembah rohNUSANTARA (kepercayaan animisme). Unsur pembentuk nilai Pancasila pada jaman ini terlihat dari kehidupan kerajaan nusantara antara lain : 1. Kehidupan mereka dengan bertani 2. Bukti mengenai tata kehidupan Kerajaan Kutai itu adalah dengan ditemukannya prasasti berupa 7 yupa (tiang batu).

mendirikan Universitas Agama Budha sebagai pengembangan agamadan kebudayaan. harta benda kerajaan. dalam system pemerintahan terdapat petugas pengawas pajak. 3. Jaman sriwijaya (600 – 1400 M) Unsur pembentuk nilai-nilai Pancasila yang telah tertanam dalam tata kehidupan Kerajaan Sriwijaya adalah : 1. .3. 2. mempersatukan perdagangan. serta rohaniawan pengawas teknis pembangunan dan patung.

terdiri atas dua suku kata yaitu .... Orang yg pertama kali mengenalkan istilah “Pancasila” dlm kesusasteraan Indonesia ialah .... Secara historis yang menjadi kausa materialisnya Pancasila adalah ... 2............. karena Pancasila itu sisinya adalah .... Yang berarti . ....... 3. 4.KUIS : 1.. Tanggal 1 Juni ditetapkan sebagai hari lahirnya Pancasila karena ... dan . yang berarti ... Secara etimologis istilah Pancasila berasal dari . dalam ....

s/d . 9.... 7.Isi sila pertama dari Piagam Jakarta adalah ... yaitu . Bagi Bangsa dan Negara Indonesia Pancasila mempunyai 3 fungsi pokok.5.. pada tanggal . Dua orang pengusul calon Dasar Negara Indonesia Merdeka selain M..... Tugas Utama BPUPKI adalah .. 6. Bala Tentara Pendudukan Jepang membentuk BPUPKI dengan maksud untuk . Secara politis sosiologis. 11...... Yamin dan Soekarno ialah .. dengan hasil kerja ... 8.Persidangan kedua BPUPKI berlangsung tanggal . Yang menghasilkan rumusan Piagam Jakarta adalah .... 10..

dengan Ketuanya ialah .. . Masing-masing sbg anggotanya.. .PPKI dibentuk pada taggal ..... Radjiman W serta . Dan dr.

bulan September 1944.PEMBENTUKAN BPUPKI (Dokuritsu Zyunbi Cosakai) Dibentuk oleh Pemerintah Pendudukan Bala Tentara Jepang sbg pemenuhan janjinya untuk memerdekaan Bangsa Indonesia yg scr resmi telah disampaikan oleh Perdana Menteri Jepang Kaiso. krn diyakini hanya dimaksudkan sebagai strategi untuk mengambil hati Bangsa Indonesia agar bersedia membantu Tentara Jepang dlm peperangan Asia . Pembentukan BPUPKI sebenarnya bukan merupakan wujud kemurahan Jepang kepada Bgs Indonesia.

7 DES.II antara Tentara Sekutu dengan Fasis Itali. Nazi Jerman & Militerisme Jepang. TIMUR AUSTRALIA MEI 1942 . 1941 Meletus perang Pasifik sebagai rangkaian PD. Pearl Harbour dibom & dikuasai Jepang 9 MARET 1942 TENTARA JEPANG MASUK INDONESIA JEPANG MULAI MENGALAMI KEKALAHAN BESAR & BERUNTUN DARI SEKUTU DLM PERTEMPURAN LAUT DI CORAL SEA.

2 WKL KETUA. TERAUCHI. PANGLIMA TENTARA JEPANG WIL. 28 MEI 1945 BPUPKI DILANTIK OLEH JEND. BPUPKI TERDIRI ATAS : 1 KETUA UMUM. SELATAN YG BERMARKAS DI SAIGON .1 MARET 1945 JEPANG MENGUMUMKAN PEMBENTUKAN BPUPKI 29 APRIL 1945 BPUPKI DIBENTUK SBG HADIAH ULTAH KAISAR JEPANG. & 66 ANGGT.

PROSES PERUMUSAN PANCASILA Proses perumusan “dasar negara” berlangsung dalam persidangan BPUPKI dalam 2 kali persidangan : • Sidang BPUPKI I . Radjiman W). tgl. menegaskan agar para anggt. 29-5-1945. . 29 Mei s/d 1 Juni 1945 • Sidang BPUPKI II. Pidato Ketua BPUPKI (Dr. 10 – 17 Juli 1. mengusulkan calon rumusan dasar negara Indonesia yang akan dibentuk. tgl. 1945 pada Pembukaan Sidang tgl.

Mohammad Yamin dlm pidato 29 Mei 1945 Mengemukakan lima azas dasar Indonesia merdeka : 1. Peri Ketuhanan 4. Peri Kemanusiaan 3. Kebangsaan Persatuan Indonesia 3. Kerakyatan yg dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dlm permusy. Peri Kebangsaan 2. Peri Kerakyatan 5. Ketuhanan Yang Maha Esa 2.2. Rasa kemanusiaan yang adil dan beradab 4. Kesejahteraan Rakyat 1./perwakilan .

Neg. 3. kusut (rusak) dg. “AJARAN ISLAM” . membangkitkan para Nabi utk. 4. Ajaran Beramal Shalih (berbuat kebaikan). serta memberi peraturan yg. keamanan. IND. memperbaiki masy. Ajaran Islam mengandung 4 perkara pokok yaitu : 1. akan dibentuk hendaknya berdasarkan ajaran Islam. MASY. yg. Ajaran Beribadah. baik & sempurna yg dpt menuntun mns menuju ketertiban. & kesejahteraan yg berdasarkan keadilan. krn. Ind. MAYORITAS BERAGAMA ISLAM. Ajaran Iman (Kepercayaan kpd Allah & perkara gaib). MAKA DASAR NEG. Ajaran berjihad di jalan Allah KRN. yg. memberi petunjuk & memimpin mns. berhikmah & berbakti kpd Allah. IND. Allah SWT tlh. 2.

Muller. sgl anggotanya berhubungan erat satu sama lain dan merup pesatuan Teori integralistik sesuai dg aliran fikiran ketimuran. : 1. Ind. alat dr suatu gol (klas) yg kuat untuk menindas gol (klas) lain yang lemah. Diajarkan antara lain oleh : Marx. Negara ialah masy. Teori golongan (class theory). Teori perseorangan (indivisualistis). Prof. Laski (Abad XX). : Spinoza.. ada 3 yi. 2. Adam karena pemimpin bersatu jiwa dg rakyat. Gol. Hegel ( XVIII . 3. Yg. Engels dan Lenin. Rousseau (Abad XVIII). Soepomo (31 Mei 1945) Usulan ttg dasar falsafah neg. masyarakat yg organis. sgl bag. Negara sbg. Integral..J. Dg demikian. hk (legal society) yg disusun atas kontrak antara slrh orang dlm masy itu (contrac social). Dr. sgl. Diajarkan oleh : Thomas Hobbes& John Locke (abad XVII). Negara ialah susunan masy. Herbert Spencer (Abad XIX). Diajarkan al. dilandasi pemikiran ttg teori negara (staatsidee) yg mnrt ilmu neg. & H.3. J. Teori Integralistik.XIX ) tidak perlu diadakan jaminan hak-hak warganegara scr eksplisit dlm UUD .J. Mr.

USULAN DASAR FALSAFAT NEGARA : 1. Setiap warganegara dianjurkan untuk takluk pd Tuhan dan ingat kepada-Nya setiap waktu Dibentuk sistem badan permusyawaratan untuk menjmin supaya pimpinan negara. . Nasional yg bersatu dlm totaliter. anggota dr keluarga Asia Timur Raya 2. Yg makmur. Indonesia membatasi diri supaya bersifat Asia Timur Raya. sistem koperasi hendaknya dipakai salah satu dasar ekonomi neg Ind. adil Dlm hub. berdaulat. 4. yi neg yg tidak akan mempersatukan diri dg gol. bersatu. terutama Kepala Negara terus menerus bersatu dg rakyat Perekonomian berdasarkan kekeluargaan. Terbesar. Pendirian Neg. 5. Sistem tolong menolong. ttp mengatasi semua gol besar/pun kecil. antar bangsa. 3.

Sosio Nasional. Ketuhanan Yang Maha Esa . Sosio Demokrasi. yi. Nasionalisme & 2.lisme yi. 3. 3. 5 asas tsb diusulkan diberi nama “PANCASILA” dpt disingkat menjadi “TRI SILA” yg rumusannya : 1. Kes. SOEKARNO (1 Juni 1945) 1. yaitu : Nasionalisme atau Kebangsaan Indonesia Internasionalisme atau Kemanusiaan Mufakat atau Demokrasi Kesejahteraan Sosial Ketuhanan yang Berkebudayaan . 2. 5. 4.3 PIDATO IR. Demok. dg. Mengusulkan 5 azas sbg dasar neg. Internas. Ra.

disebut PIAGAM JAKARTA (JAKARTA CHARTER) sebagai hasil kompromi dg modus kesepakatan antara kel. Panitia Sembilan. . bertugas merumuskan usulan calon Dasar Negara. betugas merumuskan usulan calon Hukum Dasar (UUD) 2. PEMBENTUKAN DUA PANITIA KECIL : 1. Isi Piagam Jakarta = rumusan sila-sila Pancasila dalam Pemb. UUD 1945. kecuali sila 1 : “Ketuhanan dg kewajiban menjalankan syariat Islam bagi pemeluk-pemeluknya”. Panitia Sebelas.DIAKHIRI DG. Pada 22 Juni 1945 diputuskan rumusan calon Dasar Negara. Islam & kebangsaan.

3. Pernyat.Pan. Soekarno . 14 Juli. dan ttg bentuk negara. 11 Juli : Menyetujui Luas Wilayah Negara Ind. Membentuk 3 Panitia Kecil : . Ekonomi & Keuangan. Pasal-pasal. Merdeka. 3. Pemb. Ind. UUD memuat Pancasila.. yaitu: 1. Hatta .HASIL PERSIDANGAN BPUPKI II (10 JULI – 17 JULI 1945) 1. 10 Juli : menyetujui Piagam Jakarta sebagai bagian isi Rancangan Pembukaan UUD. Pembelaan tanah Air. Pan Perancang UUD melapor hasil kerja dg. Ketua : Abikusno T 4. yaitu seluruh wilayah bekas jajahan Hindia Belanda.Pan.Pan. Usulan : UUD terdiri 3 bag. Perancang UUD. Ketua : Ir. 2. . Ketua : Moh. 2.

Indonesia” akan merdeka sebelum jagung berbunga (secepat mungkin). Hatta. dan Dr.PEMBENTUKAN PPKI (Dokuritsu Zyunbi Iinkai)  Tgl. kemerdekaan Bangsa Indonesia bukan hadiah Jepang tetapi hasil perjuangan sendiri. Besar Terauchi (Nanpoo Gun) untuk menghadap di Saigon. 1945. Soekarno mengumumkan “Bgs. sdg Moch. Dipanggil Jend. Radjiman W. diangkat sbg Ketua PPKI. Nanpoo Gun mengumumkan bhw. PPKI boleh mulai kerja sejak 9 Agst. 1945. 3. 1945.  Tgl. 1945. Radjiman sbg.  Tgl. Moch. Soekarno. 1945. 9 Agst. . Anggota. 2. Soekarno diberi 3 wewenang/cap : 1. Pertengahan Agustus 1945 akan dibentuk PPKI. Ir.  Tgl. Hatta sbg Waka & Dr. Cepat/tidaknya kerja Ppanitia tergantung PPKI. 7 Agst. 14 Agst. 8 Agst.