KARAKTERISTIK LAPORAN HASIL PENELITIANLaporan penelitian merupakan satu kesatuan utuh dokumen yangmenuliskan setiap langkah dan hasil

yang didapat dari suatu kegiatan penelitian.Bartol (1981) menyebutkan empat hal yang harus dihindari padasaat peneliti memutuskan untuk menuliskan hasil penelitian yaitu:1. Memecah satu penelitian menjadi beberapa artikel yang overlapping2. Hanya melaporkan satu korelasi meskipun korelasi tersebut signifikan,tetapi sangat sedikit manfaat yang bisa didapat dari hubungan tersebut3. Laporan hasil negatif tanpa menyebutkan alat analisis yang digunakan4. Masalah sudah terlalu banyak dibahasDisamping empat hal yang harus dihindari, Bartol (1981) menyebutkantujuh faktor yang harus diperhatikan pada saat kita bermaksud menuliskanlaporan penelitian sebagai berikut.1. Apakah pertanyaan dalam penelitian signifikan, dan kerja yangdilakukan asli dan penting?2. Apakah instrumen yang digunnakan telah menunjukkan reliabilitas danvaliditas yang memuaskan?3. Apakah hasil yang diperoleh dengan jelas berkaitan dengan variabelyang dituju dalam penelitian?4. Apakah desain penelitian secara lengkap dan tidak meragukan telahmenguji hipotesis yang ditetapkan?5. Apakah partisipan benar-benar mencerminkan keterwakilan populasiyang dibuat dalam penelitian sehingga generalisasi yang dilakukandapat diterima?6. Apakah peneliti menerapkan standar etika jika dilakukan dalammemberi perlakuan terhadap partisipan?7. Apakah penelitiansudah berada pada tahap siap dipublikasikantemuannya?B. ASPEK DALAM LAPORAN HASIL PENELITIAN Laporan penelitian yang berhasil adalah laporan yang dipahami target pembacanya. Untuk mencapai tujuan ini Asosiasi P sikologi Amerikamenerbitkan Publication Manual of The American PsycologicalAssociation (2001) yang dapat digunakan sebagai acuan dalam menulislaporan dan atikel penelitian yaitu:1. Halaman judulJudul seharusnya menyingkat ide utama dengan menarik. Judul harusmerupakan pernyataan singkat dari topik utama dan mengidentifikasivariabel atau teori yang dibahas dalam artikel serta hubungan di antaravariabel tersebut.2. Abstrak Abstrak adalah ringkasan singkat dan lengkap dari isi laporan yangmemungkinkan pembaca untuk melihat isi artikel dengan cepat.Abstrak disyaratkan akurat, ringkas, mudah dipahami, dan informasisaran untuk abstrak dari study empirik (± 120 kata)a. Masalah yang diteliti; satu kalimat b.

Metode Bagian metode menjelaskan secara detail bagaimana penelitiandilakukan.). berbunyi. Phd. waktu. seperti jumlah. . spesifikasikan karakteristik utama. lembaganya dan bagi dunia pendidikan padaumumnya. Sedangkan pembatasan masalah diambil dari bagian-bagian identifikasi masalah yang akan diteliti. Latar belakangmasalah merupakan uraian hal-hal yang menyebabkan perlunyadilakukan penelitian terhadap suatu masalah atau problematika yangmuncul.4. SumarnaSuranapranata. Metode penelitian (termasuk alat. Biasanya tidak semua masalah yang berhasil diidentifikasi diteliti karena keterbatasan biaya. Sedangkan manfaat penelitian bisa dituliskan manfaat untuk si peneliti atau guru.(4) Tujuan Penelitian. Identifikasi masalah merupakan kumpulan masalah yang berhasildiurai atau dipetani (meminjam istilah Direktur Bindiklat. dapat ditulis dalam bentukan uraian paparan atau poin-poin saja. Jika salah satu batasan masalah yang dirumuskan dalamkalimat tanya itu. Tujuan penelitian diambil dari batasanmasalah. umur. ³Bagaimana hasil belajar denganmenerapkan metode tanya jawab. maka tujuan penelitiannya ialahmengetahui hasil pembelajaran dengan menggunakan metode tanya jawab. tipe. Bahan dan Metode bisa ditulis Metodologi atau MetodePenelitian Bagian ini dapat dibagi ke dalam beberapa subh eading tergantungkepada penulis dan biasanya tidak pernah dibatasi (tapi jangan berlebihan!) dan tidak ada batasan jumlah kata Salah satu bagian yang banyak mendapat perhatian reviewer pada saatartikel kita direvisi/ditelaah Untuk jurnal ilmiah. tingkat signifikasi statistik e. (3) Pembatasan Masalah.Pendahuluan dalam karya ilmiah biasanya terdiri atas (1) Latar Belakang Masalah. dan (5) Manfaat Penelitian. cara pengumpulan data. (2) Identifikasi Masalah. Kesimpulan dan implikasi3. PendahuluanBab Pendahuluan adalah bab yang mengantarkan isi naskah. namates)d. dan kemampuan. jenis kelamin. Temuan.c. yaitu babyang berisi hal-hal umum yang dijadikan landasan kerja penyusun. alat dan bahan yang digunakanselama penelitian biasanya dicantumkan semuanya5. alat dan bahan yang digunakan tidak perlu terlaludirinci/disebutkan sampai sekecil-kecilnya Untuk Laporan Hasil Penelitian.Subyek.

perlu Anda mencermati pengertian dari masing-masing istilah tersebut. Karakteristik Laporan Yang Baik Suatu laporan normalnya adalah produk (hasil) akhir dari sebuah percobaan. d. a. o Menyajikan informasi dalam urutan yang dapat diterima atau masuk akal (logis). Membedakan kalimat fakta dan kalimat opini. a. Secara umum laporan yang baik harus mencakup: o Memberikan laporan secara tepat dan jelas apa yang telah. o Ditulis dengan gaya yang jelas. Fakta adalah hal. sampai laporan tersebut selesai disusun. Opini/pendapat adalah pikiran atau anggapan seseorang tentang suatu hal. b. Sebelum Anda menentukan . Diskusi C. Paparan yang Anda dengarkan itu dinamakan laporan kegiatan.Suatu laporan seharusnya memberikan perhitungan dan hasil kegiatan atau tugas-tugas yang terkait. nama kegiatan jenis-jenis kegiatan tempat kegiatan peserta kegiatan pelaksanaan kegiatan dengan memerhatikan ke 6 unsur tersebut maka Anda dapat membuat pokok suatu laporan kegiatan. Laporan Anda harus menunjukkan kepada pembaca. e. c. o mencantumkan semua sumber informasi (referensi) secara proporsional / sesuai dengan kebutuhan. proyek penelitian. atau peristiwa yang benar ada atau benar-nenar terjadi. kompetensi (kemampuan) dan keahlian / keterampilan Anda dalam melakukan kegiatan-kegiatan. o merefleksikan keefektifan dan keefisiensian keterampilan yang Anda gunakan untuk membuat pekerjaan / tugas lengkap.Hasil6. atau riset / penelitian. kerja lapangan. dan mengorganisasian dan meringkasnya. b. oleh karena itu sangat penting bagi Anda untuk mempelajari permintaan tugas-tugas secara hati-hati (teliti) untuk mengerti secara pasti apa yang dibutuhkan. Dalam menyampaikan suatu laporan harus didalamnya terdapat unsur unsur pentig. Gaya laporan antara yang satu dengan yang lainnya berbeda / bervariasi. Ada 6 unsur penting yang merupakan unsur utama suatu laporan kegiatan yaitu . laporan tersebut menjelaskan suatu kegiatan yang telah dilaksanakan oleh sekolah. Mendengarkan laporan kegiatan. Kalimat-kalimat laporan tersebut ada yang berupa kalimat fakta dan ada yang berupa kalimat opini atau pendapat. o Ditulis dalam bahasa yang benar dan tepat. keadaan. .

di kompleks Taman Budaya Jaw Tengah. Tokoh orang bertubuh raksasa.pikiran.Berdasarkan definisi tersebut Anda dapat menetukan mana yang berupa kalimat fakta dan mana yang berupa kalimat opini. berupa kata atau frasa. yang bersifat membangun sehingga dapat dijadikan sebagai perbaikan untuk karya-karya orang tersebut pada masa yang akan datang. tetapi sukar untuk dituangkan. Misalnya kancil menipu buaya atau sejenisnya. Solo. judul haruslah menarik. Pemberian judul bacaan harus mempertimbangkan isi bacaan. Konsep dalam bacaan Konsep adalah ide atau pengertian yang diabstrakan dari peristiwa konkret. siapa. Contoh: 1 Bacaan yang baik untuk anak berisi contoh yang baik-baik pula. Judul Bacaan Pemberian judul bacaan yaitu penanaman terhadap bacaan. badut. saran. Opini adalah pendapat . Keringnya pengetahuan terhadap topik yang hendak dikembang. Selalu dihadapkan dengan persoalan apa yang hendak ditulis? Seberapa panjang tulisan yang akan ditulis. Gagasan utama paragraf tersebut terhadap di awal paragraf (deduktif). Contoh: Bagus sekali isi puisi yang disampaikan WS Rendra pada acara”Tirakatan Budaya” itu. Gagasan diungkapkan dengan kata-kata frasa. Di samping itu. Fakta adalah hal yang merupakan kenyataan. yaitu bacaan yang baik untuk anak. Gagasan Utama Gagasan utama adalah hal yang dibahas atau diungkapkan dalam bacaan. mudah diingat. Tidak hanya terbatas penilaian saja. Tokoh binatang yang cerdik pun dapat pula mewakili pesan moral. Dari contoh tersebut dapat menjawab pertanyaan . kapan. Konsep yang dikemukakan dalam paragraf tersebut tentang kritik: Kritik adalah pemberian pertimbangan baik buruk terhadap karya orang lain yang sertai saran-saran yang bersifat membangun terhadap karya tersebut. Contoh : “Tirakatan Budaya” adalah cara yang diadakan oleh para seniman dan budayawan menjelang detik pergantian abad ke-20. Gagasan utama paragraf terdapat di akhir (induktif). singkat. apa. Dari contoh tersebut menjawab pertanyaan bagaimana. atau diawal dan diakhir (deduktifinduktif). dan dimana peristiwa itu terjadi. Letak gagasan utama diawal paragraf (deduktif) . yaitu pengalaman belajar menulis.sesuatu yang benar-benar ada. Cara yang dpat dilakukan dengan menampilkan tokoh kartun. Konsep dapat ditentukan dari pernyataan atau penjelasan yang dikemukakan dalam bacaan. Demikianlah pengalaman seseorang pada awal belajar menulis. boneka. tetapi juga memberikan penjelasan. tetapi mengandung unsur pendidikan. Contoh: Seorang memberikan pendapat terhadap karya orang.terjadi dan ada buktinya. diakhir paragraf (induktif). Contoh: 2 Sudah ada ide. yang lucu. tetapi sangat baik terhaadap sesama. menggambarkan isi. pendapat yang diberikan berupa hal-hal yang bersifat positif dan negatif terhadap karya tersebut. Dalam paragraf berjenis narasi dan deskripsi gagasan utama dapat tersebar diseluruh kalimat. . atau pendirian seseorang tentang suatu atau dapat menjawap pertanyaan bagaimana. Kegiatan ini disebut kritik. 2 Desenber 2010.

Contoh: Dari Desa ke Desa Anak dan Cita-Citanya Dari contoh tersebut kata ke .Yang harus diperhatikan lagi adalah penulisan judul yang benar harus mengaju pada EYD. Setelah membaca sebuah bacaan. Tetapi. Contoh Membaca pemahaman sangat penting dibandingkan dengan kemampuan berbbahasa lainya. yaitu menggunakan huruf awal kapital pada semua kata kecuali konjungsi. Tanggapan isi bacaan. judul tidak boleh diakhiri titik. Tetapi sebuah tanggapan haruslah logis. Misalnya. dengan membaca pemahaman dapat dilakukan di mana dan kapan pun. kita sering memberi komentarpositif atau negatif terhadap isi bacaan tersebuut. maka kedua kata tersebut tidak menggunakan huruf awal kapital.dan merupakan kata depan dan konjungsi. dan sebagainya. Pemberian komentar itu disebut tanggapan terhadap isi bacaan. serta dapat dilakukan sewaktu-waktu. kkemampuan mendengarkan sesuatu sangat terbatas jangkauanya seperti waktu. serta dengan cepat dapat menangkap isi bacaa . tempat.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful