KARAKTERISTIK LAPORAN HASIL PENELITIANLaporan penelitian merupakan satu kesatuan utuh dokumen yangmenuliskan setiap langkah dan hasil

yang didapat dari suatu kegiatan penelitian.Bartol (1981) menyebutkan empat hal yang harus dihindari padasaat peneliti memutuskan untuk menuliskan hasil penelitian yaitu:1. Memecah satu penelitian menjadi beberapa artikel yang overlapping2. Hanya melaporkan satu korelasi meskipun korelasi tersebut signifikan,tetapi sangat sedikit manfaat yang bisa didapat dari hubungan tersebut3. Laporan hasil negatif tanpa menyebutkan alat analisis yang digunakan4. Masalah sudah terlalu banyak dibahasDisamping empat hal yang harus dihindari, Bartol (1981) menyebutkantujuh faktor yang harus diperhatikan pada saat kita bermaksud menuliskanlaporan penelitian sebagai berikut.1. Apakah pertanyaan dalam penelitian signifikan, dan kerja yangdilakukan asli dan penting?2. Apakah instrumen yang digunnakan telah menunjukkan reliabilitas danvaliditas yang memuaskan?3. Apakah hasil yang diperoleh dengan jelas berkaitan dengan variabelyang dituju dalam penelitian?4. Apakah desain penelitian secara lengkap dan tidak meragukan telahmenguji hipotesis yang ditetapkan?5. Apakah partisipan benar-benar mencerminkan keterwakilan populasiyang dibuat dalam penelitian sehingga generalisasi yang dilakukandapat diterima?6. Apakah peneliti menerapkan standar etika jika dilakukan dalammemberi perlakuan terhadap partisipan?7. Apakah penelitiansudah berada pada tahap siap dipublikasikantemuannya?B. ASPEK DALAM LAPORAN HASIL PENELITIAN Laporan penelitian yang berhasil adalah laporan yang dipahami target pembacanya. Untuk mencapai tujuan ini Asosiasi P sikologi Amerikamenerbitkan Publication Manual of The American PsycologicalAssociation (2001) yang dapat digunakan sebagai acuan dalam menulislaporan dan atikel penelitian yaitu:1. Halaman judulJudul seharusnya menyingkat ide utama dengan menarik. Judul harusmerupakan pernyataan singkat dari topik utama dan mengidentifikasivariabel atau teori yang dibahas dalam artikel serta hubungan di antaravariabel tersebut.2. Abstrak Abstrak adalah ringkasan singkat dan lengkap dari isi laporan yangmemungkinkan pembaca untuk melihat isi artikel dengan cepat.Abstrak disyaratkan akurat, ringkas, mudah dipahami, dan informasisaran untuk abstrak dari study empirik (± 120 kata)a. Masalah yang diteliti; satu kalimat b.

Kesimpulan dan implikasi3. Bahan dan Metode bisa ditulis Metodologi atau MetodePenelitian Bagian ini dapat dibagi ke dalam beberapa subh eading tergantungkepada penulis dan biasanya tidak pernah dibatasi (tapi jangan berlebihan!) dan tidak ada batasan jumlah kata Salah satu bagian yang banyak mendapat perhatian reviewer pada saatartikel kita direvisi/ditelaah Untuk jurnal ilmiah. tipe. Phd. SumarnaSuranapranata.c. Tujuan penelitian diambil dari batasanmasalah. alat dan bahan yang digunakanselama penelitian biasanya dicantumkan semuanya5. Identifikasi masalah merupakan kumpulan masalah yang berhasildiurai atau dipetani (meminjam istilah Direktur Bindiklat. cara pengumpulan data. spesifikasikan karakteristik utama. Sedangkan manfaat penelitian bisa dituliskan manfaat untuk si peneliti atau guru. jenis kelamin.(4) Tujuan Penelitian. Sedangkan pembatasan masalah diambil dari bagian-bagian identifikasi masalah yang akan diteliti. Latar belakangmasalah merupakan uraian hal-hal yang menyebabkan perlunyadilakukan penelitian terhadap suatu masalah atau problematika yangmuncul.4. berbunyi. Jika salah satu batasan masalah yang dirumuskan dalamkalimat tanya itu. namates)d. waktu. Metode penelitian (termasuk alat. dapat ditulis dalam bentukan uraian paparan atau poin-poin saja. dan kemampuan. alat dan bahan yang digunakan tidak perlu terlaludirinci/disebutkan sampai sekecil-kecilnya Untuk Laporan Hasil Penelitian. umur. Temuan.Pendahuluan dalam karya ilmiah biasanya terdiri atas (1) Latar Belakang Masalah. maka tujuan penelitiannya ialahmengetahui hasil pembelajaran dengan menggunakan metode tanya jawab. (3) Pembatasan Masalah.). dan (5) Manfaat Penelitian. ³Bagaimana hasil belajar denganmenerapkan metode tanya jawab. yaitu babyang berisi hal-hal umum yang dijadikan landasan kerja penyusun. Biasanya tidak semua masalah yang berhasil diidentifikasi diteliti karena keterbatasan biaya. seperti jumlah. lembaganya dan bagi dunia pendidikan padaumumnya. Metode Bagian metode menjelaskan secara detail bagaimana penelitiandilakukan. . tingkat signifikasi statistik e. (2) Identifikasi Masalah.Subyek. PendahuluanBab Pendahuluan adalah bab yang mengantarkan isi naskah.

. a. Gaya laporan antara yang satu dengan yang lainnya berbeda / bervariasi. o Ditulis dengan gaya yang jelas. atau riset / penelitian. Paparan yang Anda dengarkan itu dinamakan laporan kegiatan. kerja lapangan. a. oleh karena itu sangat penting bagi Anda untuk mempelajari permintaan tugas-tugas secara hati-hati (teliti) untuk mengerti secara pasti apa yang dibutuhkan. nama kegiatan jenis-jenis kegiatan tempat kegiatan peserta kegiatan pelaksanaan kegiatan dengan memerhatikan ke 6 unsur tersebut maka Anda dapat membuat pokok suatu laporan kegiatan.Suatu laporan seharusnya memberikan perhitungan dan hasil kegiatan atau tugas-tugas yang terkait. perlu Anda mencermati pengertian dari masing-masing istilah tersebut. atau peristiwa yang benar ada atau benar-nenar terjadi. Mendengarkan laporan kegiatan. Diskusi C. Secara umum laporan yang baik harus mencakup: o Memberikan laporan secara tepat dan jelas apa yang telah. Karakteristik Laporan Yang Baik Suatu laporan normalnya adalah produk (hasil) akhir dari sebuah percobaan. Membedakan kalimat fakta dan kalimat opini. Ada 6 unsur penting yang merupakan unsur utama suatu laporan kegiatan yaitu . Kalimat-kalimat laporan tersebut ada yang berupa kalimat fakta dan ada yang berupa kalimat opini atau pendapat. dan mengorganisasian dan meringkasnya. sampai laporan tersebut selesai disusun. o mencantumkan semua sumber informasi (referensi) secara proporsional / sesuai dengan kebutuhan. b. o Ditulis dalam bahasa yang benar dan tepat. proyek penelitian.Hasil6. Dalam menyampaikan suatu laporan harus didalamnya terdapat unsur unsur pentig. b. d. o Menyajikan informasi dalam urutan yang dapat diterima atau masuk akal (logis). laporan tersebut menjelaskan suatu kegiatan yang telah dilaksanakan oleh sekolah. Laporan Anda harus menunjukkan kepada pembaca. c. keadaan. Opini/pendapat adalah pikiran atau anggapan seseorang tentang suatu hal. Sebelum Anda menentukan . o merefleksikan keefektifan dan keefisiensian keterampilan yang Anda gunakan untuk membuat pekerjaan / tugas lengkap. kompetensi (kemampuan) dan keahlian / keterampilan Anda dalam melakukan kegiatan-kegiatan. Fakta adalah hal. e.

Tidak hanya terbatas penilaian saja. Keringnya pengetahuan terhadap topik yang hendak dikembang.sesuatu yang benar-benar ada. Contoh: 2 Sudah ada ide. Konsep dapat ditentukan dari pernyataan atau penjelasan yang dikemukakan dalam bacaan. Kegiatan ini disebut kritik. diakhir paragraf (induktif). yaitu pengalaman belajar menulis. . Gagasan Utama Gagasan utama adalah hal yang dibahas atau diungkapkan dalam bacaan. atau pendirian seseorang tentang suatu atau dapat menjawap pertanyaan bagaimana. Tokoh binatang yang cerdik pun dapat pula mewakili pesan moral. Gagasan diungkapkan dengan kata-kata frasa. Judul Bacaan Pemberian judul bacaan yaitu penanaman terhadap bacaan. pendapat yang diberikan berupa hal-hal yang bersifat positif dan negatif terhadap karya tersebut. Contoh: 1 Bacaan yang baik untuk anak berisi contoh yang baik-baik pula. dan dimana peristiwa itu terjadi. siapa. apa. Opini adalah pendapat . yang bersifat membangun sehingga dapat dijadikan sebagai perbaikan untuk karya-karya orang tersebut pada masa yang akan datang. Gagasan utama paragraf tersebut terhadap di awal paragraf (deduktif).pikiran. tetapi sukar untuk dituangkan. kapan. atau diawal dan diakhir (deduktifinduktif). tetapi mengandung unsur pendidikan. Selalu dihadapkan dengan persoalan apa yang hendak ditulis? Seberapa panjang tulisan yang akan ditulis. Fakta adalah hal yang merupakan kenyataan. Gagasan utama paragraf terdapat di akhir (induktif). Dari contoh tersebut menjawab pertanyaan bagaimana. Contoh: Seorang memberikan pendapat terhadap karya orang. yaitu bacaan yang baik untuk anak. Pemberian judul bacaan harus mempertimbangkan isi bacaan. Dalam paragraf berjenis narasi dan deskripsi gagasan utama dapat tersebar diseluruh kalimat. Dari contoh tersebut dapat menjawab pertanyaan . saran. judul haruslah menarik. Letak gagasan utama diawal paragraf (deduktif) . Demikianlah pengalaman seseorang pada awal belajar menulis. yang lucu. boneka. tetapi juga memberikan penjelasan. singkat. berupa kata atau frasa. badut. 2 Desenber 2010. menggambarkan isi. di kompleks Taman Budaya Jaw Tengah. mudah diingat. Contoh: Bagus sekali isi puisi yang disampaikan WS Rendra pada acara”Tirakatan Budaya” itu.Berdasarkan definisi tersebut Anda dapat menetukan mana yang berupa kalimat fakta dan mana yang berupa kalimat opini. Di samping itu. Cara yang dpat dilakukan dengan menampilkan tokoh kartun. Misalnya kancil menipu buaya atau sejenisnya. Konsep yang dikemukakan dalam paragraf tersebut tentang kritik: Kritik adalah pemberian pertimbangan baik buruk terhadap karya orang lain yang sertai saran-saran yang bersifat membangun terhadap karya tersebut.terjadi dan ada buktinya. Tokoh orang bertubuh raksasa. tetapi sangat baik terhaadap sesama. Solo. Konsep dalam bacaan Konsep adalah ide atau pengertian yang diabstrakan dari peristiwa konkret. Contoh : “Tirakatan Budaya” adalah cara yang diadakan oleh para seniman dan budayawan menjelang detik pergantian abad ke-20.

Contoh Membaca pemahaman sangat penting dibandingkan dengan kemampuan berbbahasa lainya. Contoh: Dari Desa ke Desa Anak dan Cita-Citanya Dari contoh tersebut kata ke .dan merupakan kata depan dan konjungsi. Tetapi. tempat. judul tidak boleh diakhiri titik.Yang harus diperhatikan lagi adalah penulisan judul yang benar harus mengaju pada EYD. Setelah membaca sebuah bacaan. Pemberian komentar itu disebut tanggapan terhadap isi bacaan. yaitu menggunakan huruf awal kapital pada semua kata kecuali konjungsi. serta dengan cepat dapat menangkap isi bacaa . Tetapi sebuah tanggapan haruslah logis. dengan membaca pemahaman dapat dilakukan di mana dan kapan pun. kita sering memberi komentarpositif atau negatif terhadap isi bacaan tersebuut. maka kedua kata tersebut tidak menggunakan huruf awal kapital. kkemampuan mendengarkan sesuatu sangat terbatas jangkauanya seperti waktu. dan sebagainya. Tanggapan isi bacaan. serta dapat dilakukan sewaktu-waktu. Misalnya.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful