P. 1
Sumber Rujukan.

Sumber Rujukan.

|Views: 7|Likes:
Published by Tretan Thibik

More info:

Published by: Tretan Thibik on Apr 15, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/04/2014

pdf

text

original

KARAKTERISTIK LAPORAN HASIL PENELITIANLaporan penelitian merupakan satu kesatuan utuh dokumen yangmenuliskan setiap langkah dan hasil

yang didapat dari suatu kegiatan penelitian.Bartol (1981) menyebutkan empat hal yang harus dihindari padasaat peneliti memutuskan untuk menuliskan hasil penelitian yaitu:1. Memecah satu penelitian menjadi beberapa artikel yang overlapping2. Hanya melaporkan satu korelasi meskipun korelasi tersebut signifikan,tetapi sangat sedikit manfaat yang bisa didapat dari hubungan tersebut3. Laporan hasil negatif tanpa menyebutkan alat analisis yang digunakan4. Masalah sudah terlalu banyak dibahasDisamping empat hal yang harus dihindari, Bartol (1981) menyebutkantujuh faktor yang harus diperhatikan pada saat kita bermaksud menuliskanlaporan penelitian sebagai berikut.1. Apakah pertanyaan dalam penelitian signifikan, dan kerja yangdilakukan asli dan penting?2. Apakah instrumen yang digunnakan telah menunjukkan reliabilitas danvaliditas yang memuaskan?3. Apakah hasil yang diperoleh dengan jelas berkaitan dengan variabelyang dituju dalam penelitian?4. Apakah desain penelitian secara lengkap dan tidak meragukan telahmenguji hipotesis yang ditetapkan?5. Apakah partisipan benar-benar mencerminkan keterwakilan populasiyang dibuat dalam penelitian sehingga generalisasi yang dilakukandapat diterima?6. Apakah peneliti menerapkan standar etika jika dilakukan dalammemberi perlakuan terhadap partisipan?7. Apakah penelitiansudah berada pada tahap siap dipublikasikantemuannya?B. ASPEK DALAM LAPORAN HASIL PENELITIAN Laporan penelitian yang berhasil adalah laporan yang dipahami target pembacanya. Untuk mencapai tujuan ini Asosiasi P sikologi Amerikamenerbitkan Publication Manual of The American PsycologicalAssociation (2001) yang dapat digunakan sebagai acuan dalam menulislaporan dan atikel penelitian yaitu:1. Halaman judulJudul seharusnya menyingkat ide utama dengan menarik. Judul harusmerupakan pernyataan singkat dari topik utama dan mengidentifikasivariabel atau teori yang dibahas dalam artikel serta hubungan di antaravariabel tersebut.2. Abstrak Abstrak adalah ringkasan singkat dan lengkap dari isi laporan yangmemungkinkan pembaca untuk melihat isi artikel dengan cepat.Abstrak disyaratkan akurat, ringkas, mudah dipahami, dan informasisaran untuk abstrak dari study empirik (± 120 kata)a. Masalah yang diteliti; satu kalimat b.

lembaganya dan bagi dunia pendidikan padaumumnya. (3) Pembatasan Masalah. alat dan bahan yang digunakan tidak perlu terlaludirinci/disebutkan sampai sekecil-kecilnya Untuk Laporan Hasil Penelitian. alat dan bahan yang digunakanselama penelitian biasanya dicantumkan semuanya5. waktu.). Bahan dan Metode bisa ditulis Metodologi atau MetodePenelitian Bagian ini dapat dibagi ke dalam beberapa subh eading tergantungkepada penulis dan biasanya tidak pernah dibatasi (tapi jangan berlebihan!) dan tidak ada batasan jumlah kata Salah satu bagian yang banyak mendapat perhatian reviewer pada saatartikel kita direvisi/ditelaah Untuk jurnal ilmiah.(4) Tujuan Penelitian. Jika salah satu batasan masalah yang dirumuskan dalamkalimat tanya itu.Pendahuluan dalam karya ilmiah biasanya terdiri atas (1) Latar Belakang Masalah.c.4. umur. Metode penelitian (termasuk alat. spesifikasikan karakteristik utama. namates)d. Tujuan penelitian diambil dari batasanmasalah. Biasanya tidak semua masalah yang berhasil diidentifikasi diteliti karena keterbatasan biaya. tingkat signifikasi statistik e. jenis kelamin.Subyek. berbunyi. maka tujuan penelitiannya ialahmengetahui hasil pembelajaran dengan menggunakan metode tanya jawab. Sedangkan pembatasan masalah diambil dari bagian-bagian identifikasi masalah yang akan diteliti. Temuan. PendahuluanBab Pendahuluan adalah bab yang mengantarkan isi naskah. cara pengumpulan data. (2) Identifikasi Masalah. dan (5) Manfaat Penelitian. tipe. Identifikasi masalah merupakan kumpulan masalah yang berhasildiurai atau dipetani (meminjam istilah Direktur Bindiklat. SumarnaSuranapranata. dan kemampuan. yaitu babyang berisi hal-hal umum yang dijadikan landasan kerja penyusun. ³Bagaimana hasil belajar denganmenerapkan metode tanya jawab. Kesimpulan dan implikasi3. dapat ditulis dalam bentukan uraian paparan atau poin-poin saja. . Phd. seperti jumlah. Metode Bagian metode menjelaskan secara detail bagaimana penelitiandilakukan. Sedangkan manfaat penelitian bisa dituliskan manfaat untuk si peneliti atau guru. Latar belakangmasalah merupakan uraian hal-hal yang menyebabkan perlunyadilakukan penelitian terhadap suatu masalah atau problematika yangmuncul.

atau peristiwa yang benar ada atau benar-nenar terjadi. laporan tersebut menjelaskan suatu kegiatan yang telah dilaksanakan oleh sekolah. Kalimat-kalimat laporan tersebut ada yang berupa kalimat fakta dan ada yang berupa kalimat opini atau pendapat. sampai laporan tersebut selesai disusun. Sebelum Anda menentukan . Gaya laporan antara yang satu dengan yang lainnya berbeda / bervariasi. kerja lapangan. oleh karena itu sangat penting bagi Anda untuk mempelajari permintaan tugas-tugas secara hati-hati (teliti) untuk mengerti secara pasti apa yang dibutuhkan. Karakteristik Laporan Yang Baik Suatu laporan normalnya adalah produk (hasil) akhir dari sebuah percobaan. kompetensi (kemampuan) dan keahlian / keterampilan Anda dalam melakukan kegiatan-kegiatan. Membedakan kalimat fakta dan kalimat opini. Secara umum laporan yang baik harus mencakup: o Memberikan laporan secara tepat dan jelas apa yang telah. perlu Anda mencermati pengertian dari masing-masing istilah tersebut. Dalam menyampaikan suatu laporan harus didalamnya terdapat unsur unsur pentig. Mendengarkan laporan kegiatan. o Menyajikan informasi dalam urutan yang dapat diterima atau masuk akal (logis).Suatu laporan seharusnya memberikan perhitungan dan hasil kegiatan atau tugas-tugas yang terkait. nama kegiatan jenis-jenis kegiatan tempat kegiatan peserta kegiatan pelaksanaan kegiatan dengan memerhatikan ke 6 unsur tersebut maka Anda dapat membuat pokok suatu laporan kegiatan. Paparan yang Anda dengarkan itu dinamakan laporan kegiatan. keadaan. atau riset / penelitian. c. . o Ditulis dalam bahasa yang benar dan tepat.Hasil6. dan mengorganisasian dan meringkasnya. o mencantumkan semua sumber informasi (referensi) secara proporsional / sesuai dengan kebutuhan. o Ditulis dengan gaya yang jelas. Opini/pendapat adalah pikiran atau anggapan seseorang tentang suatu hal. d. proyek penelitian. a. Fakta adalah hal. Diskusi C. a. e. Ada 6 unsur penting yang merupakan unsur utama suatu laporan kegiatan yaitu . Laporan Anda harus menunjukkan kepada pembaca. b. b. o merefleksikan keefektifan dan keefisiensian keterampilan yang Anda gunakan untuk membuat pekerjaan / tugas lengkap.

yang lucu. Konsep dapat ditentukan dari pernyataan atau penjelasan yang dikemukakan dalam bacaan.terjadi dan ada buktinya. Dari contoh tersebut menjawab pertanyaan bagaimana. . yang bersifat membangun sehingga dapat dijadikan sebagai perbaikan untuk karya-karya orang tersebut pada masa yang akan datang. Contoh: 1 Bacaan yang baik untuk anak berisi contoh yang baik-baik pula. boneka. yaitu pengalaman belajar menulis. atau pendirian seseorang tentang suatu atau dapat menjawap pertanyaan bagaimana.pikiran. Gagasan utama paragraf terdapat di akhir (induktif). Opini adalah pendapat . badut. Contoh : “Tirakatan Budaya” adalah cara yang diadakan oleh para seniman dan budayawan menjelang detik pergantian abad ke-20. tetapi sangat baik terhaadap sesama. Gagasan diungkapkan dengan kata-kata frasa. Di samping itu. Konsep yang dikemukakan dalam paragraf tersebut tentang kritik: Kritik adalah pemberian pertimbangan baik buruk terhadap karya orang lain yang sertai saran-saran yang bersifat membangun terhadap karya tersebut. yaitu bacaan yang baik untuk anak. diakhir paragraf (induktif). Contoh: 2 Sudah ada ide. pendapat yang diberikan berupa hal-hal yang bersifat positif dan negatif terhadap karya tersebut. saran. Fakta adalah hal yang merupakan kenyataan. Gagasan Utama Gagasan utama adalah hal yang dibahas atau diungkapkan dalam bacaan.sesuatu yang benar-benar ada. di kompleks Taman Budaya Jaw Tengah. menggambarkan isi. Tokoh binatang yang cerdik pun dapat pula mewakili pesan moral. apa. Kegiatan ini disebut kritik. tetapi sukar untuk dituangkan. Selalu dihadapkan dengan persoalan apa yang hendak ditulis? Seberapa panjang tulisan yang akan ditulis. Tokoh orang bertubuh raksasa. berupa kata atau frasa. Pemberian judul bacaan harus mempertimbangkan isi bacaan. Letak gagasan utama diawal paragraf (deduktif) . Dari contoh tersebut dapat menjawab pertanyaan . Tidak hanya terbatas penilaian saja. Demikianlah pengalaman seseorang pada awal belajar menulis. Contoh: Seorang memberikan pendapat terhadap karya orang. Cara yang dpat dilakukan dengan menampilkan tokoh kartun. Judul Bacaan Pemberian judul bacaan yaitu penanaman terhadap bacaan. atau diawal dan diakhir (deduktifinduktif). singkat. Misalnya kancil menipu buaya atau sejenisnya. tetapi mengandung unsur pendidikan.Berdasarkan definisi tersebut Anda dapat menetukan mana yang berupa kalimat fakta dan mana yang berupa kalimat opini. Konsep dalam bacaan Konsep adalah ide atau pengertian yang diabstrakan dari peristiwa konkret. dan dimana peristiwa itu terjadi. tetapi juga memberikan penjelasan. siapa. Keringnya pengetahuan terhadap topik yang hendak dikembang. Solo. kapan. judul haruslah menarik. Dalam paragraf berjenis narasi dan deskripsi gagasan utama dapat tersebar diseluruh kalimat. Contoh: Bagus sekali isi puisi yang disampaikan WS Rendra pada acara”Tirakatan Budaya” itu. mudah diingat. 2 Desenber 2010. Gagasan utama paragraf tersebut terhadap di awal paragraf (deduktif).

kkemampuan mendengarkan sesuatu sangat terbatas jangkauanya seperti waktu. maka kedua kata tersebut tidak menggunakan huruf awal kapital. Tetapi sebuah tanggapan haruslah logis. Contoh Membaca pemahaman sangat penting dibandingkan dengan kemampuan berbbahasa lainya. Pemberian komentar itu disebut tanggapan terhadap isi bacaan. serta dengan cepat dapat menangkap isi bacaa . Tetapi. Setelah membaca sebuah bacaan. serta dapat dilakukan sewaktu-waktu.dan merupakan kata depan dan konjungsi. Misalnya. tempat. kita sering memberi komentarpositif atau negatif terhadap isi bacaan tersebuut.Yang harus diperhatikan lagi adalah penulisan judul yang benar harus mengaju pada EYD. Tanggapan isi bacaan. yaitu menggunakan huruf awal kapital pada semua kata kecuali konjungsi. judul tidak boleh diakhiri titik. dengan membaca pemahaman dapat dilakukan di mana dan kapan pun. Contoh: Dari Desa ke Desa Anak dan Cita-Citanya Dari contoh tersebut kata ke . dan sebagainya.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->