Pengelasan Haiwan

Haiwan dapat dikelaskan berdasarkan kepada ciri-ciri sepunya mereka. Pengelasan haiwan dapat dibahagikan kepada dua iaitu vertebrata dan invertebrata. Haiwan Vertebrata Haiwan vertebrata adalah haiwan yang mempunyai tulang belakang. Vertebrata yang berdarah panas mengekalkan suhu badan mereka pada tahap yang tetap. Vertebrata yang berdarah sejuk mempunyai suhu badan yang berubahubah mengikut suhu di sekeliling. Vertebrata dapat dibahagikan kepada lima kumpulan yang utama iaitu mamalia, amfibia, reptilia, burung dan ikan. Mamalia Ciri-ciri mamalia ialah: 1) badan dilitupi dengan rambut atau bulu, 2) bernafas melalui peparu, 3) berdarah panas,

4) melahirkan

anak kecuali platipus dan tenggiling yang bertelur,

5) melakukan persenyawaan dalam; anak membesar di dalam badan ibu sebelum dilahirkan, 6) kebanyakan mamalia hidup di darat; ikan lumba-lumba dan ikan paus hidup di dalam air. 7) Contoh mamalia ialah orang utan, gajah, beruang, kucing, lembu dan arnab. Mammals Ikan

4)berdarah sejuk. . 4) mempunyai kulit yang lembap. 3) melakukan persenyawaan luar. 2) bernafas melalui insang. 3) berdarah sejuk. 2) bernafas menggunakan insang semasa kecil dan peparu semasa dewasa. Fish Amfibia Ciri-ciri amfibia ialah: 1) boleh hidup di air dan di darat. 5) melakukan persenyawaan luar. 6) bertelur tanpa cangkerang. 5) dilitupi kulit bersisik berlendir dan 6) mempunyai telur yang tidak bercangkerang.Ciri-ciri ikan ialah: 1) hidup di dalam air.

Amphibians Reptilia Ciri-ciri reptilia: 1) berdarah sejuk. Reptiles Burung Ciri-ciri burung ialah: 1) berdarah panas. cicak. 4) melakukan persenyawaan dalam. 3) badan dilitupi bulu pelepah. 2) bernafas melalui paru-paru. 3) mempunyai kulit bersisik dan kering. . 6) Contoh reptilia ialah ular. penyu dan biawak. 4) melakukan persenyawaan dalam. buaya. 5) telur bercangkerang keras. 2) bernafas dengan menggunakan peparu. 5) bertelur dan telur bercangkerang.7) Contoh amfibia ialah katak dan kodok.

Pada amnya. Tumbuh-tumbuhan yang tidak menghasilkan bunga dipanggil tumbuhan tidak berbunga. Tumbuhan berbunga dapat dibahagikan kepada monokotiledon dan dikotiledon. lipan.Birds | Birds 2 Haiwan Invertebrata Haiwan invertebrata pula ialah haiwan yang tidak mempunyai tulang belakang. siput. Tumbuhan jenis ini menghasilkan bunga untuk pembiakan. Invertebrata adalah kumpulan haiwan yang paling banyak bilangannya di bumi ini. Tumbuhan Berbunga Tumbuhan berbunga menghasilkan bunga. Sesetengah invertebrata mempunyai kulit atau cangkerang keras bagi melindungi diri seperti ketam dan kumbang. invertebrata boleh dikelaskan kepada dua kumpulan iaitu yang berkaki dan yang tidak berkaki. Contoh haiwan invertebrata yang lain ialah belalang. obor-obor. Tumbuh-tumbuhan yang menghasilkan bunga dipanggil tumbuhan berbunga. Tumbuhan Dikotiledon . Kebanyakan invertebrata tinggal di dalam air kerana air boleh membantu menampung berat badannya. biji dan buah. rama-rama dan kalajengking. Bunga biasanya berkembang menjadi buah. Pengelasan Tumbuhan Tumbuh-tumbuhan dapat dikelaskan kepada dua kumpulan utama iaitu tumbuhan berbunga dan tumbuhan tidak berbunga. lipas. Sesetengah invertebrata berbadan lembut menggunakan bendalir badannya untuk tujuan sokongan seperti cacing tanah dan lintah.

getah dan lain-lain. ciri tumbuhan monokotiledon . rambutan.ciri tumbuhan dikotiledon Ciri-ciri tumbuhan dikotiledon ialah: 1) Daun berurat jejala 2) Biji benih mempunyai dua kotiledon 3) Batang biasanya berkayu 4) Mempunyai sistem akar tunjang 5) Mempunyai empat atau lima ranggi 6) Contoh tumbuhan dikotiledon ialah durian.

lumut. tebu. pisang. Tumbuh-tumbuhan ini membiak melalui spora atau belahan dedua. padi. orkid dan lain-lain. Perbezaan tumbuhan dikotiledon dan monokotiledon Tumbuhan Tidak Berbunga Tumbuh-tumbuhan tidak berbunga tidak menghasilkan bunga. buah dan biji benih. rumput. Tumbuh-tumbuhan tidak berbunga dibahagikan kepada empat kumpulan iaitu alga. paku-pakis dan kulat. Alga .Tumbuhan Monokotiledon Ciri-ciri tumbuhan monokotiledon ialah: 1) Daun berurat selari 2) Biji benih mempunyai satu kotiledon 3) Batang tidak berkayu (lembut) 4) Mempunyai sistem akar serabut 5) Contoh tumbuhan monokotiledon ialah jagung. kelapa.

Klamidomonas Spirogira Ciri-ciri alga ialah: 1) Alga hidup di darat dan laut 2) Berwarna hijau berklorofil 3) Tidak mempunyai batang. akar dan daun yang sebenar 4) Menghasilkan spora untuk pembiakan 5) Contoh: spirogira. klamidomonas dan rumpai laut Lumut Lumut hati Ciri-ciri lumut ialah: 1) Hidup di tempat yang lembap berair 2) Mempunyai daun berklorofil dan rizoid sebagai akar 3) Boleh membuat makanan sendiri .

daun berklorofil. lumut biasa Paku-pakis Ciri-ciri paku-pakis ialah: Paku-pakis 1) Hidup di kawasan lembap dan teduh 2) Mempunyai batang. paku gajah Kulat Ciri-ciri kulat ialah: Kulat Tetupai .4) Menghasilkan spora untuk pembiakan 5) Contoh: lumut hati. dan akar serabut 3) Menghasilkan spora untuk pembiakan 4) Contoh: paku resam.

Cendawan 1) Hidup di kawasan lembap 2) Tidak mempunyai batang. Hutan. Tumbuhan hijau menyerap air dari tanah dan membebaskannya melalui proses transpirasi. A. mukor. Pengekalan kitar hidrologi Hidupan semula jadi berfungsi sebagai penyerapan air. 2. kulat. kulat tetupai BIODIVERSITI BIODIVERSITI PENDAHULUAN Biodiversiti merupakan sistem sokongan hidupan antara satu sama lain. Ia merangkumi semua hidupan termasuklah tumbuh-tumbuhan. haiwan (vertebrata dan invertebrata). Dianggarkan jumlah bilangan spesises yang hidup di muka bumi ini melebihi 100 juta. padang rumput dan tanah lembab akan menyerap air apabila jumlahnya banyak dan membebaskannya sedikit demi sedikit bila air bertakung. KEPENTINGAN 1. Ia akan mempengaruhi keadaan iklim . cendawan. Ini sekaligus mengawal banjir. Ia juga menyerap radiasi daripada cahaya matahari dan membebaskan wap.Modifikasi iklim Biodiversiti juga memberi khidmat ekosistem seperti mengatur perjalanan cuaca dan iklim. Kepelbagaian biologi atau “biodiversity” didefinasikan sebagai keanekaan antara organisma hidup dari pelbagai sumber dari daratan mah upun samudera dan lain-lain yang melangkau ekosistem akuatik dan sebahagiannya daripada ekosistem yang kompleks termasuk di dalam kelompok spesis dan antara sepsis dan ekosistemnya. bakteria dan serangga. akar dan daun yang sebenar 3) Tidak berklorofil dan tidak boleh berfotosintesis 4) Menghasilkan spora untuk pembiakan 5) Contoh: Yis.

tumbuhan dan manusia mempunyai “hak asasi” masing-masing. petrol. BEKALKAN BAHAN MENTAH KEPADA MANUSIA Pemeliharaan biodiversiti membekalkan makanan dan minuman kepada manusia. NILAI INTRINSIK Kepelbagaian biodiversiti ini juga mempunyai “NILAI TERSENDIRI” dan “HAK UNTUK HIDUP”. Benda hidup mempunyai ingatan. 2. KEPENTINGAN KEPADA MANUSIA 1. Setiap benda hidup tidak kira haiwan. Kepelbagaian biodiversiti juga boleh menghalang tompokan sebatian nitrogen seperti unsur-unsur Ammonium dan Nitrat yang boleh mengganggu kesuburan tanah. Pengeksploitasian hutan tropika. Kemusnahan habitat akibat penukaran tanah untuk pertanian. penempatan. paya bakau berfungsi mengurangkan kesan pukulan ketika rebut. 4. C. resin. Akibatnya. emosi dan kesakitan. Turut dibekalkan ialah bahan mentah untuk kegunaan industri seperti minyak. Ini bukan sahaja menjaga kontur pantai malah dapat menyelamatkan harta benda dan nyawa.akar berfungsi “mengikat tanah”dan membantu menghalang berlakunya hakisan terutamanya di kawasan tanah tinggi. Ini sekaligus menghalang tanah menjadi pecah. pembinaan dan sebagainya untuk tujuan pembangunan juga bakal memusnahkan kekayaan biodiversiti dunia. perlombongan. Contohnya kemunculan pelancong berasaskan alam semula jadi atau eko-pelancongan mendatangkan hasil kepada negara membangun. Kekayaan kepelbagaian biodiversiti menyumbangkan US$8 bilion setahun untuk menghasilkan ubat-ubatan seperti tumbuhan herba dan gamat. Penyaringan dan pemprosesan flaura dan fauna menghasilkan pelbagai produk komersial. 3. Manakala tumbuhan. Banyak aktiviti manusia merosakkan biodiversiti. Misalnya laut yang terpelihara membekalkan makanan laut yang secukupnya kepada manusia. Hutan hijau tempat rekreasi untuk menjamin kesihatan manusia.Kawal hakisan tanah Daun dan sampah hutan boleh menyerap dan mengurangkan impak air hujan. MASALAH KEMUSNAHAN BIODOVERSITI 1. 4. fiber. Jika tidak ditangani awal dari sekarang. 2. Manakala mikrob pula membantu menambah kesuburan tanah serta penetapan kandungan nitrogen dalam tanah. gris.dan menyederhanakan suhu. Selenggara kitar oksigen dan nitrogen Tumbuhan menghasilkan oksigen untuk pernafasan. 3. misai kucing (orthosiphon staminues) dan kacip fatimah (labisia pumila). Keindahan pantai dan dasar laut mendatangkan ketenangan mental. Ini dapat memperbaiki tahap kesihatan masyarakat dan meningkatkan jangka hayat manusia.Kegiatan manusia yang mengubah dan menghapuskan tempat kediaman mereka. Kestabilan iklim akan berlaku dengan adanya fungsi oleh kepelbagaian biologi biodiversiti ini. getah. banyak spesis yang belum lagi dikenalpasti telah pupus. . haiwan kecil dan mikroorganisma menyumbang kepada pembentukan tanah. NILAI PERUBATAN Sebanyak 3000 spesis tumbuhan di dunia ini dikenal pasti berfungsi sebagai anti-kanser. Namun jika tidak dilaksanakan dengan teratur boleh menyebabkan kerosakan biodiversiti. Seisi keluarga boleh mengadakan aktiviti seperti bersenam dan melihat spesis burung. aluminium dan sebagainya. B. biodiversiti yang ada sekarang akan terjejas teruk dan mungkin hilang buat selama-lamanya. BIODIVERSITI JUGA MENJADI TEMPAT RIADAH. Di kawasan yang berombak. Glasier membekalkan air mineral kepada penduduk di sekitarnya. Selain itu. Ada antara spesis ini telah disenaraikan dalam kategori spesis terancam. seperti tongkat ali (eurycoma longifolia).

di samping meningkatkan pemahaman terhadap kepentingan biodiversiti kepada manusia. Tangkapan ikan dengan teknologi canggih menyebabkan bekalan ikan pupus. Mata pelajaran sains dan biologi . Kecairan glasier menyebabkan banyak kawasan rendah ditenggelami air dan banjir lebih kerap berlaku. banjir. spesis dan ekosistem. Penggunaan sumber biologi secara tidak lestari dan berlebihan. tsunami (2004) dan sebagainya menyebabkan kemusnahan kepada kepelbagaian biologi daratan dan akuatik dunia. Aktiviti pembalakan dan pemburuan haram misalnya perlu dikawal lebih ketat. Persidangan pengurusan biodiversiti. Aktiviti yang terancang lebih tertumpu kepada aspek galakan kepada orang awam untuk mengurangkan kemusnahan biodiversiti. Mengetatkan kawalan dan menjalankan pemantauan yang lebih telus. Bengkel mengenai biodiversiti. Pendidikan Formal 1. Dalam perjanjian tersebut. kemarau. pengurusan dan pengawasan eko-pelancongan dan perlindungan spesis terancam. Antara teknologi konservasi biodiversiti yang paling praktikal dan digunakan secara meluas pada masa kini adalah secara penentuan dan pemantauan menerusi satelit. Perubahan iklim dan bencana alam seperti tanah runtuh. Tahun Biodiversiti Sedunia 2010 memberikan peluang kepada masyarakat dunia untuk memahami kepentingan peranan biodiversiti dalam mewujudkan suatu suasana kehidupan yang mampan.Malaysia menjanjikan 50% litupan muka bumi dengan hutan dan pokok selama-lamanya. wajar dianggap sebagai harta pusaka sesebuah negara berdaulat. pemprosesan dan penghasilan benih. Begitu juga dengan biodiversiti akuatik Malaysia yang mempunyai nilai yang tinggi. Aktiviti pembalakan dan pemburuan yang tidak terkawal menjadi satu agenda kepada kepupusan kepelbagaian biologi. bioprospek. 3. Menggalakkan dan memperbanyakkan penubuhan pusat penyelidikan dan pembangunan (R&D).3. memelihara dan menjalankan kerja-kerja kajian farmakologi sampel. Pusat-Pusat penyelidikan seperti Pusat Biodiversiti Raub menjalankan kerjakerja mengutip. perlakuran protoplas. 120 negara tentang menandatangani KONVENSION KEPELBAGAIAN BIOLOGIKAL (CBD). Pemuliharaan kepelbagaian biologi dapat dibantu dengan kaedah-kaedah bioteknologi seperti penyelamatan embrio. 4. Pendidikan secara formal dan informal merupakan pendekatan yang terbaik dalam menyedarkan masyarakat betapa pentingnya memelihara kepelbagaian biodiversiti ini. iaitu melalui teknik RFLP dan elektroforesis gel. Kepelbagaian biologi yang meliputi keanekaan organisma di peringkat genetik. Contohnya Taman Teknologi Malaysia(TPM) sedang giat menjalankan kajian terhadap potensi-potensi yang boleh digunakan daripada hasil khazanah alam Negara. LANGKAH SELAMATKAN BIODIVERSITI 1. 2. Bioteknologi juga boleh digunakan untuk menilai variasi ginetik yang terpendam. Khazanah ini seharusnya dipulihara untuk generasi sekarang dan sebagai warisan generasi-generasi yang akan datang. pengawalan terhadap hidupannya termasuk terumbu karang perlulah dilakukan dengan lebih mantap supaya tidak merugikan Negara. kriopengawetan dan perpustakaan DNA. memberikan mekanisma global untuk memastikan pemuliharaan dan penggunaan mapan biodiversiti bagi generasi sekarang dan akan datang.

Pendidikan Tidak Formal 1. 2. projek kelas. . kaca dan suratkhabar. Penulisan biodiversiti Dengan memperbanyakkan pembacaan artikel. mengenalpasti spesis haiwan dan tumbuhan. muzium spesis pokok dan muzium haiwan dapat menginsafkan diri kita betapa ruginya kita sekiranya kehilangan spesis-spesis yang berharga kepada negara akibat daripada kerakusan manusia dalam mengejar arus pemodenan dengan memusnahkan habitat asal spesis haiwan dan tumbuhan tersebut. Aktiviti biodiversiti Aktiviti seperti menanam pokok. jurnal. Program kesedaran Program-program kesedaran seperti aktiviti mengutip sampah sarap di kawasan persisiran pantai dan hutan simpan. kuiz. berpidato. penyediaan buku skrap. muzium hidupan akuatik. 3. taman burung dan taman herba dapat membantu para pelajar akan kepentingan fungsi biodiversiti dalam kehidupan seharian. Aktiviti kurikulum dan ko-kurikulum Melalui aktiviti seperti mencipta syair. Muzium biodiversiti seperti muzium siput. kawasan hutan bakau. penanaman semula pokok seperti pokok api-api dan perepat. mengitar semula barangan terpakai seperti botol plastik. permainan alam sekitar. pokok kayu jati. Lawatan luar Dengan mengadakan sesi lawatan ke kawasan hutan simpan. pantun. majalah alam sekitar dan dokumentari berkaitan dengan biodiversiti mampu menambahkan ilmu pengetahuan kita dalam usaha memelihara biodiversiti di sekeliling kita. kajian biodiversiti dan sebagainya dapat mendekatkan para pelajar kepada kepentingan dan keperluan biodiversiti dalam bentuk karya. taman negara. ilustrasi atau objek yang menarik. 2. Selain itu dapat memupuk perasaan kasih sayang dan menghargai kepentingan kepelbagaian biodiversiti di dunia ini. menjalankan aktiviti pembersihan sungai dan pelbagai lagi aktiviti kesedaran mampu menarik masyarakat di negara ini untuk bersama-sama memelihara dan memulihara biodiversiti dan alam sekitar dengan lebih berkesan. 3. merbau dan sebagainya dapat mengembalikan semula kitaran biodiversiti.Pengenalan biodiversiti dalam mata pelajaran sains atau biologi. Ini dapat menggalakkan para pelajar mempelajari dan menghayati kekayaan biodiversiti di dunia ini dengan lebih berkesan. ceramah. peranannya dalam kehidupan seharian dan kebaikan sesuatu spesis tersebut kepada manusia. lukisan. zoo negara.