Judul

PERADABAN KUNO ASIA DAN AFRIKA 1

Mata Pelajaran : Sejarah Kelas : I (Satu) Nomor Modul : Sej.I.03

Penulis: Dra. M.Y. Sri Wuryaningsih Penyunting Materi: Dra. Corry Iriani R., M.Pd. Penyunting Media: Dra. Asih Priati

DAFTAR ISI
IDENTITAS DAFTAR ISI PENDAHULUAN Kegiatan Belajar 1: PENGERTIAN KEBUDAYAAN DAN PERADABAN .................... 5 1. Pengertian Kebudayaan ........................................................ 5 2. Unsur-unsur Kebudayaan ....................................................... 7 3. Wujud Kebudayaan ................................................................ 8 4. Peradaban ............................................................................. 11 Tugas Kegiatan 1 ........................................................................ 12 Kegiatan Belajar 2: PERADABAN LEMBAH SUNGAI NIL ...................................... 1. Pengantar .............................................................................. 2. Kehidupan Masyarakat Mesir ................................................. 3. Sistem Kekuasaan Raja-raja Mesir ....................................... 4. Sistem Kepercayaan Bangsa Mesir ........................................ 5. Sistem Kepercayaan Bangsa Mesir ........................................ Tugas Kegiatan 2 ........................................................................ Kegiatan Belajar 3: PERADABAN LEMBAH SUNGAI NIL EURAT DAN TRIGIS ...... A. Sumeria .................................................................................. B. Akkadia ................................................................................... C. Babilonia ................................................................................. D. Assyria .................................................................................. E. Babilonia Baru ....................................................................... Tugas Kegiatan 3 ........................................................................ 13 13 14 16 20 21 25 27 28 31 32 33 34 36

PENUTUP ..................................................................................................................... 37 KUNCI TUGAS ............................................................................................................. 38 DAFTAR ISTILAH ........................................................................................................ 40 DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................................... 40

PENDAHULUAN

Selamat, Anda telah menyelesaikan modul 2. Kini tentunya Anda telah siap untuk mempelajari modul 3.
Setelah Anda mempelajari kehidupan prasejarah Indonesia tentunya Anda telah memahami bahkan mengagumi kebudayaan masyarakat prasejarah Indonesia yang cukup tinggi. Selain Indonesia bangsa-bangsa lain di dunia juga meninggalkan peradabannya. Diantaranya adalah Mesir, Mesopotamia, India dan Cina. Dengan mempelajari modul ini diharapkan Anda dapat memahami dinamika peradaban kuno Asia dan Afrika khususnya peradaban lembah sungai Nil di Mesir dan sungai Eufrat Tigris. Dengan memahami peradaban kuno di dua lokasi tersebut niscaya dalam diri Anda akan tumbuh perasaan untuk mengagumi dan menghargai peradaban umat manusia. Selain itu modul ini diharapkan dapat menambah wawasan Anda dalam mengembangkan pribadi menuju masa depan yang lebih baik dan lebih bijaksana. Modul ini berisi tentang peradaban kuno di Asia dan Afrika. Rincian yang akan disajikan meliputi, kegiatan 1 membahas pengertian kebudayaan dan peradaban, kegiatan 2 membahas peradaban Lembah sungai Nil dan kegiatan 3 membahas peradaban lembah sungai Eufrat dan Tigris. Bagaimanakah Anda mempelajari modul ini? Simak dan ikutilah petunjuk di bawah ini. 1. Bacalah setiap penjelasan yang diberikan secara cermat, jangan tergesa-gesa sehingga Anda betul-betul memahami isi modul. 2. Waktu yang diperlukan untuk mempelajari modul ini adalah 45 menit untuk kegiatan 1. Kegiatan 2 membutuhkan waktu 135 menit, dan kegiatan 3 membutuhkan waktu 135 menit. 3. Untuk memperjelas pemahaman Anda, usahakan Anda menyiapkan peta Asia dan Afrika yang Anda miliki atau meminjamnya dari perpustakaan di SMU penyelenggara. 4. Kerjakan soal-soal yang telah disiapkan kemudian cocokkan jawaban Anda dengan kunci jawaban yang ada di belakang halamn modul ini. Diharapkan Anda tidak melihat kunci tugas sebelum selesai mengerjakan tugas tersebut. 5. Jika ada bagian yang belum Anda pahami cobalah Anda baca lagi uraian modul tersebut. Jika Anda mempelajari modul ini dengan sungguh-sungguh, Anda akan meperoleh keberhasilan yang Anda idamkan. Untuk melengkapi pembahasan mengenai peradaban kuno di Asia dan Afrika maka pada modul 4 Anda dapat mempelajari peradaban lembah sungai Indus di Hindia serta peradaban lembah sungai Hoang Ho di Cina.

Akhirnya selamat belajar, semoga sukses.

pengolahan tanah menjadi tanah pertanian. 3. Dengan cipta manusia mengembangkan kemampuan alam pikir yang menimbulkan ilmu pengetahuan. rasa dan karsa manusia dalam memenuhi kebutuhan hidupnya. dan 4. 2. rasa dan kehendak (karsa). Pokok-pokok materi yang Anda dapat pelajari dari bagian modul ini meliputi: 1. 3. pengertian kebudayaan. pengertian peradaban. menyebutkan 3 wujud kebudayaan. Dengan kata lain kebudayaan adalah hasil cipta. Kebudayaan dalam bahasa Inggris disebut culture. tujuh unsur kebudayaan universal. Hasil ketiga potensi budaya itulah yang disebut kebudayaan. Kata buddayah berasal dari kata budhi atau akal. Dengan karsa manusia menghendaki kesempurnaan hidup. menjelaskan pengertian peradaban. Kata tersebut sebenarnya berasal dari bahasa Latin = colere yang berarti pemeliharaan. kemuliaan dan kebahagiaan sehingga berkembanglah kehidupan beragama dan kesusilaan. menjelaskan pengertian kebudayaan. Pengertian kebudayaan Pada modul 2 ini Anda telah mempelajari tentang Kebudayaan Masyarakat Prasejarah Indonesia. 2. Manusia memiliki unsur-unsur potensi budaya yaitu pikiran (cipta). menyebutkan tujuh unsur kebudayaan yang universal. 5 . Dalam arti kiasan kata itu diberi arti “pembentukan dan pemurnian jiwa”. Masih ingatkah Anda definisi kebudayaan itu? Untuk mengingat kembali dan lebih memperdalam pemahaman Anda mengenai kebudayaan maka simaklah bacaan di bawah ini dengan seksama. Sedangkan kata budaya berasal dari bahasa Sansekerta yaitu kata buddayah.Kegiatan Belajar 1 PENGERTIAN KEBUDAYAAN DAN PERADABAN Setelah membaca modul ini diharapkan Anda dapat: 1. dan 4. tiga wujud kebudayaan. Dengan rasa manusia menggunakan panca inderanya yang menimbulkan karya-karya seni atau kesenian. 1.

.. 6 . Bagaimana jawaban Anda.......... Mengapa demikian............ didukung dan diteruskan oleh manusia sebagai anggota masyarakat..... Secara singkat dapat dikatakan bahwa hewan tidak berbudaya karena kehidupannya berdasarkan pada naluri/instink belaka..... dan c.. 3 Setelah Anda melengkapi data pada bagan di atas kemudian cocokkan dengan keterangan di bawah ini..... Rasa........... ...... Dari uraian di atas dapat ditarik beberapa kesimpulan sebagai berikut: a....1.......Dari penjelasan tentang kebudayaan di atas cobalah Anda tuliskan data yang belum terisi pada bagan di bawah ini............ selamat untuk Anda........ ............................ 1 Karsa .... Menurut Ki Hajar Dewantara: “Kebudayaan adalah buah budi manusia dalam hidup bermasyarakat” sedangkan menurut Koentjaraningrat.............. Kehendak untuk hidup sempurna........ Hewan tidak punya akal budi seperti manusia.................... sedangkan hewan tidak................ Kemampuan berpikir yang menimbulkan ilmu pengetahuan. kebudayaan itu tidak diturunkan secara biologis melainkan diperoleh melalui proses belajar....... b......... sehingga hanya manusia saja yang dapat disebut makhluk berbudaya.. apakah sudah tepat? Jika sudah tepat..... mulia dan bahagia yang menimbulkan kehidupan beragama dan kesusilaan.... kebudayaan itu hanya dimiliki oleh masyarakat manusia. 3............. Bagan 3..................... Kemudian untuk memahami lebih jauh mengenai pengertian kebudayaan simaklah kembali uraian di bawah ini: Mengenai pengertian kebudayaan tidak kurang dari 76 definisi telah dikemukakan oleh para ahli baik dalam dan luar negeri.......... kebudayaan itu didapat........ coba tuliskan pendapat Anda pada titik-titik di bawah ini......... 2 Karya seni/kesenian ... guru besar Antropologi di Universitas Indonesia: “Kebudayaan adalah keseluruhan sistem.. 2.... Potensi Budaya Cipta ...................... 1.............. gagasan............... Namun dalam modul ini Anda dapat mengenalnya dari pendapat Ki Hajar Dewantara dan Koentjaraningrat.. Nah dari kesimpulan di atas dijelaskan bahwa kebudayaan itu hanya dimiliki oleh masyarakat manusia.... tindakan dan hasil karya manusia dalam rangka kehidupan masyarakat yang dijadikan milik diri manusia dengan cara belajar”..................

sistem kesatuan hidup .lukis dan gambar .perdagangan 7 .seni patung/pahat .peternakan .komunikasi keagamaan . Sistem mata pencaharian hidup atau sistem ekonomi yang meliputi: .kekerabatan .bangunan .perikanan .sistem kenegaraan .drama f.vokal .waktu. Sistem religi yang meliputi: .flora dan fauna .tulisan e. Kesenian yang meliputi: . Unsur-unsur kebudayaan Kebudayaan umat manusia mempunyai unsur-unsur yang bersifat universal.rias .Untuk dapat mengenal lebih jauh mengenai kebudayaan. Sistem kemasyarakatan atau organisasi sosial yang meliputi: . Menurut Koentjaraningrat ada tujuh unsur kebudayaan universal. Sistem pengetahuan meliputi pengetahuan tentang: .tubuh manusia dan perilaku antar sesama manusia d. ruang dan bilangan . Bahasa yaitu alat untuk berkomunikasi berbentuk: .musik .sistem kepercayaan .bercocok tanam .berburu dan mengumpulkan makanan .perkumpulan c.upacara keagamaan b.relief .lisan .kesusastraan .asosiasi dan perkumpulan .sistem nilai dan pandangan hidup . maka Anda dapat mempelajari materi berikutnya mengenai unsur-unsur kebudayaan yang universal. Unsur-unsur kebudayaan tersebut dianggap universal karena dapat ditemukan pada semua kebudayaan bangsa-bangsa di dunia. yaitu: a. 2.

........ 5.... ..... 2.... Kebudayaan bangsa Proto Melayu No. Melayu Austronesia..... 6........... 4.. Untuk memperjelas pengertian tentang unsur-unsur kebudayaan tersebut cobalah Anda berikan contohnya pada kehidupan bangsa Proto Melayu yang telah Anda pelajari pada modul 1 dan 2 dengan mengisi tabel di bawah ini... Urutan yang terdahulu adalah yang lebih susah..... .. 1....................... 5. 4........ sistem kesatuan hidup yang disebut desa.. cocokkan jawaban Anda dengan uraian di bawah ini: 1..pakaian dan perhiasan .... 3....... 3........................... animisme..................................... Setelah Anda mengisi tabel di atas........... 2.................... ..... Sistem peralatan hidup atau teknologi yang meliputi: .... ....... Jika ada yang belum sesuai cobalah Anda baca kembali unsur-unsur kebudayaan yang berkaitan dengan kehidupan bangsa Proto Melayu tersebut............................ 6......... Setelah Anda memahami tentang unsur-unsur kebudayaan maka uraian modul berikutnya Anda dapat pelajari mengenai wujud kebudayaan...... Wujud kebudayaan Dari uraian yang telah Anda baca di atas mengenai tujuh unsur kebudayaan yang bersifat universal sebenarnya wujudnya bagaimana? Wujud kebudayaan dapat dibedakan menjadi tiga bagian yaitu: 8 ..... bercocok tanam dan beternak......senjata Unsur-unsur budaya yang universal tersebut disusun secara berurutan... Apakah jawaban Anda sudah sesuai? Jika sudah sesuai bagus.peralatan konsumsi dalam bentuk wadah ...tempat berlindung dan perumahan .. gerabah dari tanah liat.1.... pembuatan patung nenek moyang.....produksi... 3..............g......... berarti Anda sudah menguasai modul 1 dan 2 dengan baik....... Tabel 3....... distribusi............... dinamisme serta pemujaan terhadap roh nenek moyang (manisme)..... .............. Unsur kebudayaan Sistem kepercayaan Sistem kemasyarakatan Bahasa Seni patung Sistem mata pencaharian Wadah menyimpan makanan Contoh hasil kebudayaan ............peralatan komunikasi ..... transportasi .....

.. Contoh: bangunanbangunan megah seperti piramida... cobalah Anda kemukakan wujud kebudayaan dari salah satu unsur kebudayaan universal yaitu sistem peralatan hidup misalnya pakaian......... menhir........ Wujud perilaku : .. 2)...... cara berfikir dan pola tingkah laku................ Contoh: Petani sedang bekerja di sawah... orang sedang berbicara dan lain-lain....... Pakaian 1.. misalnya pemujaan terhadap roh nenek moyang pada masyarakat Indonesia 3).... c......... roh. 2...... b..... Wujud benda hasil budaya Semua benda hasil karya manusia tersebut bersifat konkrit.... dapat diraba dan difoto...................... Gagasan-gagasan inilah yang akhirnya menghasilkan berbagai hasil karya manusia berdasarkan sistem nilai... Masing-masing aktivitas tersebut berada dalam satu sistem tindakan dan tingkah laku........a.... Dalam kenyataan sehari-hari ketiga wujud tersebut yaitu gagasan.... tembok cina...... Kebudayaan dalam wujud konkrit ini disebut kebudayaan fisik... 3.... Wujud gagasan : ...... 9 ..... Wujud gagasan Budaya dalam wujud gagasan/ide ini bersifat abstrak dan tempatnya ada dalam alam pikiran tiap warga pendukung budaya yang bersangkutan sehingga tidak dapat diraba atau difoto.... Sistem gagasan yang telah dipelajari oleh setiap warga pendukung budaya sejak dini sangat menentukan sifat dan cara berpikir serta tingkah laku warga pendukung budaya tersebut.... perilaku : upacara keagamaan yang dilakukan oleh salah satu bangsa dengan konsep kepercayaan tersebut... perilaku dan benda hasil budaya tidak terpisahkan dan saling mempengaruhi.... Wujud budaya dalam bentuk sistem gagasan ini biasa juga disebut sistem nilai budaya................ patung perwujudan nenek moyang... gagasan : konsep tentang dewa-dewa............. Wujud benda hasil budaya : .. alat rumah tangga seperti kapak perunggu. gerabah dan lain-lain... Contoh: salah satu unsur kebudayaan adalah sistem religi maka wujud budaya sistem religi adalah sebagai berikut: 1). Tulislah jawaban Anda pada titik-titik di bawah ini. orang sedang menari dengan lemah gemulai..... Setelah Anda memahami uraian tentang wujud kebudayaan beserta contohnya di atas.. Wujud perilaku (aktivitas) Budaya dalam wujud perilaku berpola menurut ide/gagasan yang ada................... Wujud perilaku ini bersifat konkrit dapat dilihat dan didokumentasikan (difoto dan difilm).. benda hasil budaya : dapat ditemukan contohnya pada masyarakat prasejarah di Indonesia berupa menhir...

. mencuci pakaian dan sebagainya. Perilaku . bagaimana jawaban Anda.Fungsi pakaian: Melindungi tubuh dari cuaca panas. karsa • • • • • • • Sistem religi Sistem kemasyarakatan Sistem pengetahuan Bahasa Kesenian Sistem ekonomi Sistem peralatan hidup • Gagasan/ide • Perilaku/aktivitas • Benda hasil budaya 10 . Bagan 3. 2. toko pakaian. 3. Benda-budaya .2. di bawah ini. . . Ikhtisar tentang Kebudayaan Pemilik K E Pertumbuhan Manusia • Diperoleh melalui proses belajar • Didukung dan diteruskan oleh perkembangan manusia sebagai anggota masyarakat B U D A Y A A N Wujud budaya Unsur-unsur budaya yang universal Potensi budaya • Cipta.Setelah Anda menuliskan jawaban di atas kemudian cocokkanlah jawaban Anda dengan keterangan di bawah ini: 1. Sebagai kesimpulan mengenai pembahasan kebudayaan perhatikanlah bagan 3.Baju seragam.2. untuk mempercantik diri.Kegiatan pabrik tekstil.Rasa susila: Manusia malu jika telanjang. peragaan busana. Gagasan: Konsep manusia perlu berpakaian. dingin dan tantangan alam. sudah sesuaikah? Selain contoh di atas diskusikanlahcontoh-contoh yang lain dari budaya universal tersebut dengan temanteman belajar Anda agar wawasan Anda bertambah luas. penjahit. rasa. baju olahraga.Memenuhi norma agama dan etika. baju pesta dan sebagainya. Nah.

...... Untuk mengukur pemahaman Anda... 4.... halus... maka masyarakat pemilik kebudayaan tersebut dikatakan telah memiliki peradaban yang tinggi.......... . organisasi bernegara serta masyarakat kota yang maju dan kompleks. Istilah peradaban sering dipakai untuk menunjukkan pendapat dan penilaian kita terhadap perkembangan kebudayaan.......................................... Tiap-tiap masyarakat atau bangsa di manapun selalu berkebudayaan.............. Tuliskan jawaban Anda pada titik-titik di bawah ini.............. sopan................... Tinggi rendahnya peradaban suatu bangsa sangat dipengaruhi oleh faktor pendidikan... kerjakanlah latihan soal di bawah ini dengan cermat................................. luhur dan sebagainya........ perilaku/aktivitas dan benda-benda..................................... Kebudayaan berwujud gagasan/ide. adat sopan santun serta pergaulan.... Untuk meyakinkan pemahaman Anda mengenai perbedaan kebudayaan dan peradaban tersebut maka bacalah uraian di bawah ini........ Peradaban Istilah peradaban dalam bahasa Inggris disebut Civilization........... Apakah yang dimaksud dengan peradaban itu? Untuk menjawab pertanyaan tersebut Anda dapat temukan pada uraian di bawah ini................... karsa dan rasa.............. 11 . lembah sungai Eufrat Tigris.. ..... Selain itu juga kepandaian menulis......... Dengan batasan-batasan pengertian di atas maka istilah peradaban sering dipakai untuk hasil-hasil kebudayaan seperti: kesenian..... Pada waktu perkembangan kebudayaan mencapai puncaknya berwujud unsur-unsur budaya yang bersifat halus..... akan tetapi tidak semuanya telah memiliki peradaban yang tinggi....... Sedangkan peradaban adalah bagian-bagian dari kebudayaan yang tinggi. tinggi... kemajuan teknologi dan ilmu pengetahuan.................... seperti uraian pada kegiatan berikutnya.... Setelah Anda membaca uraian di atas cobalah Anda menjelaskan perbedaan antara kebudayaan dan peradaban.... Sampai di sini Anda telah mempelajari materi kebudayaan dan peradaban.. indah..Selain istilah kebudayaan maka ada istilah lain yang hampir sama yaitu peradaban............ Kebudayaan merupakan keseluruhan dari hasil budidaya manusia baik cipta..................................... lembah sungai Indus dan lembah sungai Hoang Ho.......... ilmu pengetahuan dan teknologi... indah dan maju............................ .. Contoh bangsa-bangsa yang memiliki peradaban tinggi pada masa lampau adalah yang tinggal di lembah sungai Nil..............

. 4. Jika sudah betul semua selamat dan silahkan Anda melanjutkan belajar pada kegiatan berikutnya. yang artinya b) . Jika ada jawaban yang belum tepat coba Anda pelajari kembali bagian yang masih dianggap sulit tersebut.. Definisi kebudayaan menurut Ki Hajar Dewantara adalah .... Kebudayaan memiliki 3 wujud... 2. Setelah Anda selesai mengerjakan latihan soal di atas maka cocokkanlah jawaban Anda dengan kunci jawaban yang ada di halaman belakang modul ini.. 1. 7. Sistem peralatan hidup atau teknologi meliputi 6 hal yaitu . Pengertian peradaban adalah . b) .. Kebudayaan berasal dari bahasa a) . Tujuh unsur budaya universal menurut Koentjaraningrat yaitu .. Ada 3 potensi budaya dalam kehidupan manusia yaitu a) .... 3. c) . 5........ yaitu a) .. 6...KEGIATAN 1 Jawablah dengan singkat pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.... 12 .. c) .... b) .....

Kegiatan Belajar 2 PERADABAN LEMBAH SUNGAI NIL Setelah mempelajari kegiatan belajar 2 modul ini Anda dapat: 1. Toynbee. seorang sejarawan asal Inggris. di pegunungan atau pantai. Contoh bangsa Jepang yang terkenal ulet. sering terjadi gempa dan lahan pertaniannya tidak terlalu luas. menjelaskan sistem kekuasaan raja-raja Mesir. Kehidupan masyarakat Mesir. menjelaskan peninggalan budaya Mesir. 5. Sistem kepercayaan bangsa Mesir. menjelaskan kehidupan masyarakat Mesir. dan 4. lahirnya peradaban itu diuraikan dengan teori “challenge and respons”. Dari uraian di atas. 2. Sistem kekuasaan raja-raja Mesir. 3. 4. 2. Lalu di manakah letak sungai Nil yang akan dibicarakan? Agar rasa penasaran Anda terjawab maka bacalah dengan seksama uraian materi di bawah ini. menjelaskan sistem kekuasaan raja-raja Mesir. menaklukkan dan mengolah alam sebagai tantangan (challenge) guna melestarikan kelangsungan hidupnya. Pengantar Dalam melangsungkan dan mempertahankan hidupnya manusia tidak dapat melepaskan diri dari lingkungan alam tempat mereka menetap. Ada alam yang tandus atau subur. Pengantar. Pokok-pokok materi yang Anda dapat pelajari dari bagian modul ini meliputi: 1. gigih dan bekerja keras karena alamnya yang cukup berat untuk ditaklukkan. menurut Anda bagaimana pengaruh lingkungan alam terhadap perilaku kehidupan bangsa Indonesia? 13 . Jika tantangan alam itu berat maka manusiapun akan gigih dan berusaha keras dalam merespons alam tersebut dan sebaliknya. 1. Alam menawarkan sejumlah tantangan dan kemungkinan-kemungkinan. 3. Peninggalan budaya Mesir. Menurut Arnold Y. daerah yang rawan gempa atau yang tanahnya stabil dan seterusnya. Keadaan alam Jepang bergunung-gunung. Peradaban itu lahir sebagai respons (tanggapan) manusia yang dengan segenap daya upaya dan akalnya menghadapi. Membaca judul kegiatan belajar kedua yaitu peradaban lembah sungai mungkin Anda akan bertanya apakah yang dimaksud peradaban lembah sungai itu.

No.C. The Egyptian Empire About 1. The Old Babylonian Empire About 2. Kehidupan masyarakat Mesir GREECE 2 1 PHOENICIA 3 ARABS EGYPT The Lydian Empire About 600 B. Masyarakat yang tinggal di lembah sungai berusaha menaklukkan tantangan alam tersebut menjadi berfaedah bagi kehidupannya sehingga lahirlah peradaban lembah sungai. di atas No.2.100 B. Sungai Nil adalah sungai terpanjang di dunia yaitu mencapai 6400 kilometer. Sungai Nil mengalir dari arah selatan ke utara bermuara ke Laut Tengah. Di Asia dan Afrika lahirnya peradaban tertua umumnya terdapat di lembah-lembah sungai misalnya lembah sungai Nil di Mesir.2.Diskusikanlah hal tersebut dengan teman-teman belajar Anda agar wawasan Anda bertambah. Lokasi peradaban Mesir. The Phoenician Empire About 900 B.200 B. Sudan. 1 adalah pusat peradaban lembah sungai Nil di Mesir. Letak geografi Mesir kuno sama dengan Mesir modern sekarang yang di tengahnya dialiri sungai Nil. Apabila air surut banjir tersebut akan meninggalkan lumpur yang membawa kesuburan.1. Salah satu faktor penting yang berhubungan dengan lahirnya peradaban manusia adalah sungai.200 B.C. Lokasi pusat-pusat peradaban kuno Asia-Afrika. sedangkan No. maka perhatikanlah gambar 3. No. Banjir yang melanda lembah sungai membawa dua akibat yaitu penderitaan bagi umat manusia karena dapat menenggelamkan rumah dan harta benda. THE EARLIEST EMPIRES OF THE NEAR ORIENT Gambar 3. 14 ME S 4 OP O T AM IA . 3 menunjukkan lokasi peradaban lembah sungai Indus di India. Aegean Civilization About 3. (Sumber: Western Civilization) Untuk memahami lokasi pusat-pusat peradaban kuno Asia-Afrika yang akan Anda pelajari pada modul 3 dan 4. 2 adalah pusat peradaban lembah sungai Eufrat dan Tigris di Mesopotamia. di sisi lain banjir juga membawa hikmah.C.450 B. Gambar 3.C.C. Sungai Nil bersumber dari mata air di dataran tinggi (pegunungan) Kilimanjaro di Afrika Timur. Untuk memahami lebih jauh mengenai peradaban lembah sungai Nil. The Hittite Empire About 2.1. Catatlah hasil diskusimu dan mintalah pendapat dari Guru Bina pada saat tutorial di sekolah penyelenggara.C. Ada empat negara yang dilewati sungai Nil yaitu Uganda. 2. 4 adalah pusat peradaban lembah sungai Huang Ho di Cina. selanjutnya perhatikan gambar 3.000 to 1.000 to 1. Ethiopia dan Mesir.

............................... Di sekeliling lembah sungai adalah gurun....... Hasil pertanian Mesir adalah gandum............................ Air sungai Nil dimanfaatkan untuk irigasi dengan membangun saluran air....... sekoi atau jamawut dan selai yaitu padi-padian yang biji atau buahnya keras seperti jagung................................. Batas selatan terdapat gurun Nubia di Sudan............... ..... 3...... Mesopotamia dan Yunani di kawasan Laut Tengah.................................. tuliskan tanggapan Anda terhadap pendapat Herodotus tersebut pada titik-titik di bawah ini................... .................. Air sungai dialirkan ke ladang-ladang milik penduduk dengan distribusi yang merata... Batas timur adalah gurun Arabia di tepi Laut Merah.............. Setelah membaca uraian di atas................................. batas barat adalah gurun Libia............................... Kemudian batas utara Mesir adalah Laut Tengah........ Untuk memenuhi kebutuhan barang-barang serta untuk menjual hasil produksi rakyat Mesir...................... Air tersebut berasal dari gletsyer yang mencair dari pegunungan Kilimanjaro sebagai hulu sungai Nil.................. Apakah betul demikian? Tentu tidak....... sehingga menjadi lembah yang subur selebar antara 15 sampai 50 kilometer....... Kalau begitu bagaimana penjelasan secara ilmiah? Sekalipun musim panas sungai Nil tetap mengalir............. Jika Anda cermati maka ada tiga peranan sungai Nil tersebut yaitu banjir oleh sungai Nil meninggalkan lumpur di kiri kanan sungai sehingga membentuk lembah yang subur..................... Peranan berikutnya adalah untuk irigasi serta sarana lalu lintas pelayaran dan perdagangan.................... Lembah sungai Nil yang subur mendorong masyarakat untuk bertani.. 15 ........................................ Setelah Anda memahami kehidupan masyarakat lembah sungai Nil tentu Anda juga ingin mengetahui bagaimana kekuasaan raja-raja Mesir...................... Maka tepatlah jika Herodotus menyebutkan “Mesir adalah hadiah sungai Nil” (Egypt is the gift of the Nile)........... Keingintahuan Anda akan terjawab melalui uraian di bawah ini.... 2.................. ........ .......... Untuk keperluan irigasi dibuatlah organisasi pengairan yang biasanya diketuai oleh para tuan tanah atau golongan feodal........ ................. maka dijalinlah hubungan dagang dengan Funisia.......................................................... Luapan banjir itu menggenangi daerah di kiri kanan sungai................................... Peranan sungai Nil adalah sebagai sarana transportasi perdagangan.......... Dari uraian di atas cobalah Anda rumuskan tiga peranan sungai Nil bagi kehidupan masyarakat Mesir pada titik-titik di bawah ini............ air sungai yang mengalir terus tersebut adalah air mata Dewi Isis yang selalu sibuk menangis dan menyusuri sungai Nil untuk mencari jenazah puteranya yang gugur dalam pertempuran........Setiap tahun sungai Nil selalu banjir.. Mungkin Anda bertanya mengapa sungai Nil selalu mengalir sepanjang tahun? Menurut mitos............. terusan-terusan dan waduk........................................................... Peranan sungai Nil begitu penting bagi lahirnya kehidupan masyarakat di lembah sungai tersebut.................... Banyak perahu-perahu dagang yang melintasi sungai Nil............................... ............................................. 1......

.. Sebagai penguasa militer Firaun berperan sebagai panglima perang. Rakyat yang tinggal di wilayah kerajaan harus membayar pajak...... sedangkan pada waktu damai ia memerintahkan tentaranya untuk membangun kanal-kanal dan jalan raya. cocokkan jawaban Anda dengan uraian di bawah ini.. 16 ..... panglima ketentaraan....... pemerintahan dan hukum).... b...... Untuk menjalankan pemerintahannya Firaun mengangkat para pejabat yang pada umumnya berasal dari golongan bangsawan. 3........... Untuk keperluan tersebut Firaun memerintahkan untuk sensus penduduk..... Ia membuat undangundang dan karena itu menguasai pengadilan... Sebagai penguasa.. Seluruh kekuasaan ada ditangan raja baik sipil (ekonomi. Proses tersebut berawal dari tahun 4000 SM namun pada tahun 3400 SM seorang penguasa bernama Menes mempersatukan kedua kerajaan tersebut menjadi satu kerjaan Mesir yang besar. Firaun mengklaim atas seluruh tanah kerajaan. Setelah Anda mengisi tabel 3.. militer maupun agama...... salah satunya wajib membayar pajak........ Tabel 3. Seluruh kekuasaan berada ditangannya baik sipil.. Raja memerintah sekehendak hatinya....... Salah satu jabatan penting adalah Wazir atau Perdana Menteri yang umumnya dijabat oleh putra mahkota.....2. Pernyataan Ciri pemerintahan absolut Lingkup kekuasaan raja yang absolut Kewajiban rakyat Kesimpulan ........ Sejak tahun 3400 SM sejarah Mesir diperintah oleh 30 dinasti yang berbeda yang terdiri dari tiga jaman yaitu Kerjaan Mesir Tua yang berpusat di Memphis.. Berdasarkan uraian di atas buatlah kesimpulanmu terhadap pernyataan pada tabel di bawah ini...... Desa itu disebut nomen. Dari desa-desa kecil berkembanglah menjadi kota yang kemudian disatukan menjadi kerajaan Mesir Hilir dan Mesir Hulu. Ia berkuasa secara mutlak........ ....... hakim di pengadilan dan pendeta untuk melaksanakan upacara keagamaan... Rakyat tunduk sepenuhnya terhadap perintah raja..... c.... Ia juga pemimpin agama..... Kerajaan Tengah di Awaris dan Mesir Baru di Thebe... 2............... Kata Firaun berasal dari kata peru artinya rumah besar atau istana yang menjadi tempat tinggal raja... Firaun dianggap dewa dan dipercaya sebagai putera Dewa Osiris.3........ a........ militer maupun agama... Ada pejabat gubernur yang memerintah propinsi. Sistem kekuasaan raja-raja Mesir Sejarah politik di Mesir berawal dari terbentuknya komunitas-komunitas di desa-desa sebagai kerajaan-kerajaan kecil dengan pemerintahan desa.......... Bentuk Pemerintahan Absolut No 1.2.. tanah dan binatang ternak. Mesir merupakan sebuah kerajaan yang diperintah oleh raja yang bergelar Firaun... ..

Bangsa-bangsa dari luar misalnya dari Asia Kecil melancarkan serangan ke Mesir. Ahmosis I. Ikutilah uraian di bawah ini. Sebagai pemersatu ia digelari Nesutbiti dan digambarkan memakai mahkota kembar. Chifren dan Menkawa. Sesotris III juga berhasil memperluas wilayah ke selatan sampai Nubia (kini Ethiopia). Disebut jaman imperium karena para Firaun Mesir berhasil merebut wilayah/daerah di Asia barat termasuk Palestina. Sejak tahun 1800 SM kerajaan Mesir Tengah diserbu dan ditaklukkan oleh bangsa Hyksos.1100 SM) Sesudah diduduki bangsa Hyksos. Ia berhasil memulihkan persatuan dan membangun kembali Mesir. Bagaimanakah sejarah Mesir setelah ditaklukkan oleh bangsa Hyksos. Ia meningkatkan perdagangan serta membuka hubungan dagang dengan Palestina.1788 SM) Kerajaan Mesir Tengah dikenal dengan tampilnya Sesotris III. Kerajaan Mesir Baru (1500 .2160 SM) Lahirnya kerajaan Mesir Tua setelah Menes berhasil mempersatukan Mesir Hulu dan Mesir Hilir. Akhirnya terjadilah perpecahan antara Mesir Hilir dan Mesir Hulu. Kerajaan Mesir Tua disebut jaman piramida karena pada masa inilah dibangun piramida-piramida terkenal misalnya piramida Sakarah dari Firaun Joser. Apakah Mesir dapat dipersatukan kembali? Hal ini akan dijelaskan pada uraian berikut ini. Kerajaan Mesir Tua (3400 . Thutmosis I. Para bangsawan banyak yang melepaskan diri dan ingin berkuasa sendiri-sendiri. ke 19 dan ke 20. C. Syria dan pulau Kreta. Apa sebab kerajaan Mesir Tua runtuh? Runtuhnya Mesir Tua disebabkan karena sejak tahun 2500 SM pemerintahan mengalami kekacauan. Kerajaan Mesir Tengah (2100 . 2.Secara garis besar keadaan pemerintahan raja-raja Mesir adalah sebagai berikut. 17 . Raja-raja yang memerintah jaman Mesir Baru antara lain: 1. Mesir memasuki jaman kerajaan baru atau jaman imperium. B. membangun proyek irigasi. Ia berhasil mengusir bangsa Hyksos dari Mesir sehingga berkuasalah dinasti ke 18. Pada masa pemerintahannya Mesir berhasil menguasai Mesopotamia yang subur. Piramida di Gizeh adalah makam Firaun Cheops. Funisia dan Syria. A. pembuatan waduk dan lain-lain. Tindakannya antara lain membuka tanah pertanian.

...................... Thutmosis III juga dikenal karena memerintahkan pembangunan Kuil Karnak dan Luxor. Thutmosis III digelari sebagai Napoleon dari Mesir karena terdapat kesamaan yaitu kedua tokoh tersebut banyak menaklukkan daerah sekitarnya..................... Amen Hotep IV Kaisar ini dikenal memperkanlkan kepercayaan yang bersifat monotheis yaitu hanya menyembah dewa Aton (dewa matahari) yang merupakan roh dan tidak berbentuk........ Bagaimana jawabanmu? Cocokkan dengan keterangan berikut ini.............4.........1814 hampir seluruh Eropa jatuh ke tangan Kaisar Perancis yaitu Napoleon Bonaparte...... 5................. Ia juga pernah memerintahkan penggalian sebuah terusan yang menghubungkan daerah sungai Nil dengan Laut Merah namun belum berhasil........... Merupakan raja terbesar di Mesir.....3....3......................................... Thutmosis III.. 1324-1248 SM........... Ia memerintah bersama istrinya Hatshepsut yang gambarnya Anda dapat lihat di samping.. (Sumber: Western Civilizations) 18 ............ Ia juga menyatakan sebagai manusia biasa dan bukan dewa........... 4........................ ... Karena tindakannya tersebut ia digelari “Napoleon dari Mesir”............................. di barat sampai Lybia dan di utara sampai pulau Kreta dan Sicilia................... Ramses II Ramses II dikenal membangun bangunan besar bernama Ramesseum dan Kuil serta makamnya di Abusimbel................................ Batas wilayah kekuasaannya di timur sampai Syria............... Melalui perang koalisi antara tahun 1799 ..... Thutmosis III (Sumber: Western Civilizations) Tuliskan pendapatmu pada titik-titik di bawah ini mengapa ia digelari Napoleon dariMesir....... Gambar 3................... .. Patung Kepala Ramses II................. Gambar 3.............................. di selatan sampai Nubia. ...

. b..... ..... Mengajarkan Monotheisme yaitu hanya menyembah Dewa Aton...... Memulihkan persatuan Mesir dan membangun pertanian Mesir...................... Ferdinand de Lesseps dari Perancis tahun 1896..................... Kuil Abusimbel dan memprakarsai penggalian terusan yang menghubungkan sungai Nil dengan Laut Merah........................................... 3. b. ......... ..... 2..................... Peranan Raja-raja Mesir No.................... .3.. Mesir dikuasai oleh Iskandar Zulkarnaen dan para penggantinya dari Yunani dengan dinasti terakhir Ptolemeus....... Mesir ditaklukkan Assyria pada tahun 670 SM dan pada tahun 525 SM Mesir menjadi bagian imperium Persia...................................... Menaklukkan daerah sekitar Mesir hingga digelari “Napoleon Mesir”.................. 2.... Tabel 3...... maka sesuaikan jawaban Anda dengan keterangan di bawah ini: 1.......... Hubungan dari Eropa ke Asia lewat laut tidak perlu mengitari pantai barat Afrika.... memperluas wilayah sampai Ethiopia..... Terusan Suez. Sebaiknya Anda tidak melihat kunci jawaban sebelumnya agar kemampuan Anda dapat terukur............ Setelah pemerintahan Ramses II kekuasaan di Mesir mengalami kemunduran............. membangun Kuil Karnak dan Luxor.............. c............. a.... Sebagai firaun yang pertama..........3........... Setelah Persia..... Kemudian cocokkan jawaban Anda dengan keterangan berikut ini.................................. .. .......... Memperpendek hubungan dari Laut Tengah ke Laut Merah.. Demikianlah uraian tentang sistem kekuasaan di Mesir......... 4............. 3..........5............................. Selanjutnya Anda dapat mempelajari uraian materi mengenai kepercayaan masyarakat lembah sungai Nil berikut ini............ Untuk lebih memahami materi yang telah Anda pelajari silahkan Anda lengkapi tabel 4...... a.... Nama Firaun Menes Sesotris III Thutmosis III Amen Hotep IV Ramses II Peranan/tindakan yang dilakukan ..................................................... 5................... Apakah jawaban Anda sudah tepat? Selamat kalau begitu.. 19 ............ Masa Ramses II diperkirakan sejaman dengan kehidupan nabi Musa...Menurut Anda: (a) Siapakah ahli yang kemudian berhasil membuka terusan tersebut? (b) Apa nama terusan tersebut? dan (c) Bagaimanakah peranannya bagi dunia? Tuliskan jawaban Anda pada titik-titik di bawah ini...................................... Membangun Ramessum............................. 4.......... 5........ Pemersatu Mesir. Jika Anda sudah mengisi tabel 3..... menindas bangsa Yahudi..... c................. ................................................ 1.... Salah satu keturunan dinasti Ptolemeus adalah Ratu Cleopatra dan sejak tahun 27 SM Mesir menjadi wilayah Romawi.......................................................

Selain dewa nasional maka ada dewa-dewa lokal yang dipuja pada daerah-daerah tertentu seperti Dewa Osiris yaitu hakim alam baka. Ada dewa yang bersifat nasional yaitu Ra (Dewa Matahari). Masyarakat Mesir mengenal pemujaan terhadap dewa-dewa.4. Obelisk juga dipakai sebagai tempat mencatat kejadian-kejadian. Untuk pemujaan terhadap dewa Amon Ra dibangunlah Kuil Karnak yang sangat indah pada masa Raja Thutmosis III. Gambar 3. Gambar 3.6. Pada gambar tersebut tampak dewa Osiris sedang melakukan penimbangan atas kebaikan dan kejahatan yang dilakukan seseorang semasa hidupnya. Amon (Dewa Bulan) kemudian menjadi Amon Ra. Baiklah akan dapat Anda baca keterangannya satu persatu. Dewa Aris sebagai dewa kesuburan dan dewa Anubis yaitu dewa kematian. Sebagai lambang pemujaan kepada Ra didirikan obelisk yaitu tiang batu yang ujungnya runcing (lihat gambar 3. Dewi Isis yaitu dewi kecantikan isteri Osiris.5. Salah satu bangunan monumental dari jaman Mesir kuno adalah obelisk (tiangbatu persegi empat dengan puncak yang meruncing). Perhatikan gambar 3.6. (Sumber: Sejarah untuk SMA). Dewa Osiris (Sumber: Western Civilizations) 20 .5). Sistem kepercayaan bangsa Mesir Ada dua hal yang menarik apabila membicarakan kepercayaan bangsa Mesir yaitu mengenai kepercayaan yang bersifat polytheis dan budaya mengawetkan jenazah dalam bentuk mummi.

Jadi dengan taat menyembah para dewa masyarakat lembah sungai Nil mengharap jangan menjadi sasaran maut. 21 . apakah tradisi pengawetan jenazah juga dikenal pada masyarakat di Indonesia? Diskusikanlah masalah tersebut dengan teman-teman agar wawasan Anda bertambah. Sistem kepercayaan bangsa Mesir a. Secara kebetulan pada waktu Napoleon menyerbu Mesir pada tahun 1799 salah satu anggota pasukannya menemukan sebuah batu besar berwarna hitam di daerah Rosetta. Dasar berkembangnya membuat mummi adalah bahwa manusia tidak dapat menghindari dari kehendak dewa maut. Tulisan Hieroglyph (Sumber 3. Tulisan Hieroglyph ditemukan di dinding piramida. Kepercayaan yang kedua berkaitan dengan pengawetan jenazah yang disebut mummi. Siapakah yang berhasil membaca huruf Hieroglyph itu? Huruf-huruf Mesir itu semula menimbulkan teka-teki karena tidak diketahui maknanya. Simaklah terus uraian selanjutnya. Demotis adalah tulisan rakyat yang dipergunakan untuk urusan keduniawian misalnya jual beli. Huruf Hieroglyph terdiri dari gambar dan lambang berbentuk manusia. Yang disembah adalah dewa/dewi yang menakutkan seperti dewa Anubis atau yang memberi sumber kehidupan. Setiap lambang memiliki makna. Western Civilizations Sumber 3.7. Manusia ingin tetap hidup abadi. hewan dan benda-benda. b. Penyembahan terhadap dewa berangkat dari ide/gagasan bahwa manusia tidak berdaya dalam menaklukkan alam. Tuliskan kesimpulan Anda di selembar kertas dan kumpulkan tanggapan Anda kepada Guru Bina. tugu obelisk maupun daun papirus. Agar roh tetap hidup maka jasad sebagai lambang roh harus tetap utuh.8. Sejarah untuk SMA) Gambar 3.8.Wujud kepercayaan yang berkembang di Mesir berdasarkan pemahaman sebagai berikut: a. Gambar 3. Sampai di sini apakah Anda puas? Masih ada satu uraian lagi yang menarik untuk Anda ketahui yaitu peninggalan budaya Mesir kuno.7. Tulisan Hieroglyph berkembang menjadi lebih sederhana yang kemudian dikenal dengan tulisan hieratik dan demotis. 5. Tulisan Masyarakat Mesir mengenal bentuk tulisan yang disebu Hieroglyph berbentuk gambar. Dari uraian di atas mungkin akan timbul pertanyaan Anda. Tulisan hieratik atau tulisan suci dipergunakan oleh para pendeta.

22 . b.7. Gelagah papirus. di atas. Pada tahun 1822 J. Mereka juga mengenal tahun kabisat. Apakah Anda sudah paham dengan uraian di atas? Jika sudah paham lanjutkan belajar Anda dengan uraian di bawah ini. Gelagah papirus Kulit dikupas Disayat-sayat Gambar 3. di samping. Penghitungan kalender Mesir dengan sistem Solar kemudian diadopsi (diambil alih) oleh bangsa Romawi menjadi kalender Romawi dengan sistem Gregorian. Untuk menulis. Perhatikan pada gambar 3. Cara membuat kertas dari gelagah papirus adalah dengan memotongnya.8. satu bulan 30 hari dan lamanya setahun adalah 365 hari yaitu 12 x 30 hari lalu ditambahkan 5 hari. Mereka menghitung satu tahun adalah 12 bulan.9. Selain di batu. Demotik dan Yunani. orang Mesir menggunakan tinta yang terbuat dari campuran air dengan semacam getah sayur dan cat. Sedangkan bangsa Arab kuno mengambil alih penghitungan sistem lunar (peredaran bulan) menjadi tarik Hijrah.F. Perhatikan pada gambar 3. Champollion telah menemukan arti dari isi tulisan batu Rosetta dengan membandingkan tiga bentuk tulisan yang digunakan yaitu Hieroglyph. Kemudian kulitnya dikupas dan intinya diiris/disayat tipis-tipis. Karena dianggap kurang tetap kemudian mereka menetapkan kalender berdasarkan kemunculan bintang anjing (Sirius) yang muncul setiap tahun. Sistem kalender Masyarakat Mesir mula-mula membuat kalender bulan berdasarkan siklus (peredaran) bulan selama 291/2 hari. Penghitungan ini sama dengan kalender yang kita gunakan sekarang yang disebut Tahun Syamsiah (sistem Solar). Dokumen Papirus sudah digunakan sejak dinasti yang pertama. dan 3.Batu itu kemudian dikenal dengan batu Rosetta memuat inskripsi dalam tiga bahasa. tulisan Hieroglyph juga ditemukan di kertas yang terbuat dari batang Papirus. (Sumber: Sejarah untuk SMA).9. Dengan terbacanya isi batu Rosetta terbukalah tabir mengenai pengetahuan Mesir kuno (Egyptologi) yang Anda kenal sampai sekarang.

.. Di bagian dalam terdapat lorong-lorong..... Selain piramida apakah ada tempat pemakaman yang lain di Mesir? Berdasarkan penggalian di daerah El Badari ditemukan pemakaman yang disebut Hockerbestattung (Hocker artinya jongkok dan bestattung artinya pemakaman) karena orang yang meninggal dimasukkan dengan cara didudukkan menjongkok............10.... Perhatikan gambar di atas... Gambar 3............. Seni bangunan (arsitektur) Dari peninggalan bangunan-bangunan yang masih bisa disaksikan sampai sekarang menunjukkan bahwa bangsa Mesir telah memiliki kemampuan yang menonjol di bidang matematika.......... Fungsi spinx adalah penjaga piramida.... cocokkan jawaban Anda dengan uraian di bawah ini........... Penetapan 1 hari tambahannya jatuh pada akhir bulan Februari sehingga ada tanggal 29 Februari untuk 4 tahun sekali............. Peninggalan bangunan Mesir yang terkenal adalah piramida dan kuil yang erat kaitannya dengan kehidupan keagamaan................ Tahun Kabisat adalah tahun yang jumlahnya 366 hari..... 23 ............ Ada pula pemakaman yang disebut mastaba untuk golongan bangsawan............... Apakah tahun kabisat itu? Bagaimana perhitungannya? ........ c... Piramida dibangun untuk tempat pemakaman Firaun..... Setelah menjawabnya......... ....... Piramide di Gizeh (Sumber: Western Civilizations) Tiang-tiang dan dindingnya dihiasi dengan hiasan yang indah....................... Selain tulisan dan sistem kalender peninggalan budaya Mesir lainnya yang terkenal adalah seni bangunan (arsitektur) yang Anda dapat baca pada uraian di bawah ini............ geometri dan arsitektur........ lubang angin dan ruang jenazah raja.. Selain Cheops........... Di Sakarah terdapat piramida firaun Joser...... pekarangan dan kuil kecil di bagian luarnya... Bangunan ini biasanya memiliki kamar bawah tanah................ yang tingginya mencapai 137 meter di Gizeh..... di Gizeh juga terdapat piramida Chefren dan Menkaure.................. Di depan piramida terdapat spinx yaitu patung singa berkepala manusia.. Piramida terbesar adalah makam raja Cheops..... Arsitek terkenal pembuat piramida adalah Imhotep.............Dari uraian di atas jawablah pertanyaan di bawah ini dan tuliskan jawaban Anda pada titik-titik yang ada...........

............ Istilah Obelisk Hocker bes tattung Mastaba Piramida Sphinx Kuil Penjelasan .......11... .......................... 5............ .. 6......................... 24 .... ......... ................ Selanjutnya kerjakanlah tugas 2 di bawah ini dengan teliti agar tidak terjadi kesalahan...... No..................5 m dengan diameter ±6............. 6. tiang-tiangnya setinggi 23.. 4......... Patung penjaga piramida bertubuh singa berkepala manusia.... Gambar 3...............Bangunan kedua adalah kuil yang berfungsi sebagai tempat pemujaan dewa-dewa....... Makam para firaun di Mesir.......... Tembok...11........ Kuil terbesar dan terindah adalah Kuil Karnak untuk pemujaan Dewa Amon Ra.......... Perhatikan gambar 3............. di samping............ Tugu batu lambang pemujaan Dewa Ra.... 1........... Makan untuk golongan bangsawan......... 3. ............................................ cocokkan jawaban Anda dengan keterangan di bawah ini........ Bagaimana jawaban Anda apakah sudah tepat? Bagus...... Tempat pemujaan dewa................................... 4...................... 1.................. Bagaimana kesimpulan Anda? Tuliskan pendapat Anda pada titik-titik di bawah ini...... 5.......... ............... .................. Bandingkan posisi tinggi manusia dengan tiangtiang kuil tersebut........................... (Sumber: Western Civilizations) Kuil Karnak panjangnya ±433 m (1300 kaki). Makam dengan cara mayat didudukkan menjongkok......... tiang dan pintu gerbang dipenuhi dengan lukisan dan tulisan yang menceritakan pemerintahan raja......................................... Setelah Anda mempelajari uraian tentang seni bangunan Mesir kuno maka untuk mengetahui pemahaman Anda tuliskan penjelasan mengenai beberapa istilah di bawah ini........... . Kuil Karnak.............6 m (20 kaki)................... 2.. 3.. 2............. Setelah Anda menjelaskan istilah di atas...

Selamat mengerjakan. Sebutkan piramida terbesar dan kuil terindah yang ditemukan sebagai peninggalan budaya Mesir! Seyogyanya Anda tidak melihat kunci jawaban sebelum mengerjakan soal-soal tersebut. Jelaskan alasan Herodotos menyebut Mesir adalah hadiah sungai Nil! 2. 25 .KEGIATAN 2 Jawablah soal-soal di bawah ini dengan uraian yang jelas! 1. semoga berhasil. Jelaskan tentang sistem penanggalan di Mesir! 6. Sebutkan 5 dewa yang disembah bangsa Mesir dengan kekuasaan masing-masing! 5. Jelaskan dua hal penting yang terjadi pada masa Ramses II! 4. Apa sebab Thutmosis III dijuluki Napoleon dari Mesir? 3. Jika telah selesai mengerjakan silahkan Anda melihat kunci jawaban di belakang modul ini.

26 .

Gulf of Persia Red Sca 0 100 c Miles 200 300 400 500 Gambar 3.Kegiatan Belajar 3 PERADABAN LEMBAH SUNGAI EUFRAT DAN TIGRIS Setelah mempelajari kegiatan belajar 3 modul 4 ini Anda dapat: 1. (Sumber: Western Civilizations) 27 . Peradaban bangsa Babilonia Baru.12. Peradaban bangsa Sumeria. Pokok-pokok materi yang anda dapat pelajari dari bagian modul ini meliputi: 1. dan 5. menjelaskan peradaban bangsa Babilonia. Pernahkah Anda mendengar kata Mesopotamia? Apakah arti Mesopotamia? Pada kegiatan belajar 3 ini Anda akan belajar mengenai peradaban Mesopotamia. menjelaskan peradaban bangsa Assyria. 2. 3. 2. Mesopotamia terletak di antara dua aliran sungai yaitu sungai Eufrat dan Tigris. menjelaskan peradaban bangsa Akadia. di bawah ini. In was inhabited in acient times by the Mesopotamian peoples in the east by the Phoenicians and Habrows in the west. Untuk memperjelas pemahaman Anda simaklah gambar 3. Pusat peradaban lembah sungai Eufrat dan Tigris. Peradaban bangsa Assyria. 4. 5.12. Peradaban bangsa Babilonia. Daerah Mesopotamia sekarang meliputi negara Irak. Daerah di sekitar kedua sungai itu tanahnya sangat subur dan bentuknya melengkung seperti bulan sabit sehingga sejarawan dari Amerika Serikat yaitu Breasted menyebut Mesopotamia dengan ungkapan “The Fertile Crescent Moon” (daerah bulan sabit yang subur) THE FERTILE CRESCENT Black Sca Caspian Sca HITTITES MEDIA SO PO TA M IA ME PERSIA Mediterancan Sca EGYPT The Fortile Crescent is a brood belf of fortile lond bordered on the east and north by mountains and the south by grastands and desert. menjelaskan peradaban bangsa Babilonia Baru. Peradaban bangsa Akadia. menjelaskan peradaban bangsa Sumeria. 4. 3.

....... Tentu Anda masih ingat ada pendapat yang menyatakan adanya hubungan dagang antara Mesopotamia dengan masyarakat lembah Indus adalah ditemukannya meterai tanah liat di India yang sejenis dengan Mesopotamia.......... Setelah dikeringkan daerah tersebut menjadi pemukiman yang dihuni oleh kelompok masyarakat yang teratur............ Kehidupan suatu bangsa tidak mungkin berjalan dengan baik tanpa dipimpin oleh pemerintahan yang teratur... Babilonia.. apakah ada kegiatan lain yang dilakukan bangsa Sumeria untuk memenuhi kebutuhannya? Hubungan perdagangan kemungkinan telah dijalin dengan negara lain misalnya masyarakat lembah sungai Indus............... Tuliskan pada titiktitik di bawah ini bukti/kemungkinan yang mendukung hal itu........ . Bangsa-bangsa yang pernah mengembangkan peradabannya di Mesopotamia adalah Sumeria. Pengolahan tanah dilakukan dengan membajak menggunakan tenaga hewan yaitu keledai dan lembu. Untuk lebih jelasnya bacalah uraian di bawah ini dengan teliti...............Sejarawan Yunani kuno yang bernama Herodotus menyebut Mesopotamia sebagai “Tanah surga yang cantik jelita”...... Akkadia... Kota yang dihuni tertua adalah Ur dan kemudian Sumer... Konon bangsa Sumeria adalah bangsa yang mengenal roda dan gandum yang pertama kali di dunia.. Karena letaknya pada suatu dataran yang luas tanpa pertahanan alam yang memadai maka perkembangan Mesopotamia menjadi sasaran perebutan bangsa-bangsa di sekitarnya untuk mendiami daerah tersebut............. Sumeria (± 3000 SM) Bangsa Sumeria adalah bangsa yang pertama mendiami Mesopotamia. perhitungan pesanan barang-barang....... Untuk mengairi tanah pertaniannya dibuatlah saluran air dari kedua sungai itu. Selain kegiatan pertanian....................... Raja bertanggungjawab terhadap kehidupan masyarakat baik 28 ......... berdasarkan temuan berupa ribuan meterai tanah liat yang antara lain berisi perjanjian dagang... Para penguasa memiliki kekuasaan yang sangat besar.. Sistem pemerintahan Bangsa Sumeria mengembangkan pemerintahan yang berpusat di kota Ur dekat muara sungai Eufrat......... Bagaimanakah kehidupan masyarakat Sumeria? Bangsa Sumeria mengembangkan kehidupannya dengan mengusahakan pertanian... .............. Keadaan tanah yang subur serta sungai-sungai yang dapat dimanfaatkan untuk berbagai keperluan merupakan faktor pendukung bagi tumbuhnya peradaban suatu bangsa.... Hasil utama pertanian ini adalah gandum kemudian jemawut dan jelai.... Untuk mengangkut hasil panen dan keperluan yang lain mereka membuat kereta atau gerobak yang diberi roda.......................... 1........... Assyria dan Babilonia Baru....................... Mula-mula daerah tersebut berupa rawa-rawa...... Pemerintahan bangsa Sumeria Anda dapat ketahui sebagai berikut.......... Raja juga sebagai kepala agama sehingga raja disebut Patesi (Pendeta Raja)... Selain sebagai kepala pemerintahan.. A............. Dugaan para ahli bahwa bangsa Sumeria adalah pedagang........ 2.............

Salah satu dewa utama adalah Marduk. (Sumber: Atlas Sejarah). keamanan atau ketentraman.14). Ia adalah Raja yang membangun kota Lagash sekitar tahun 2500 SM. Ziggurat berasal dari kata zagaru yang artinya bangunan tinggi seperti gunung karena merupakan menara bertingkat yang makin lama makin kecil (perhatikan gambar 3. Jika disebutkan raja adalah juga sebagai kepala agama lalu bagaimanakah sistem kepercayaan bangsa Sumeria? Simaklah uraian berikut ini.13. Setelah membaca sistem kepercayaan bangsa Sumeria. Ea (Dewa air). Gambar 3. Anda dapat mempelajari peninggalan budayanya dari uraian di bawah ini. Sistem kepercayaan Kepercayaan bangsa Sumeria bersifat Polytheisme. Samas (Dewa matahari) dan Ereskigal (Dewa kematian). Raja harus mampu mengatur kehidupan ekonomi. Kepercayaan bangsa Sumeria ini terus berkembang dan dianut oleh masyarakat yang tinggal di daerah Mesopotamia. Mereka percaya dan menyembah banyak dewa. yang mereka sembah yakni Enlil (Dewa bumi). Bangunan Pada umumnya ditemukan kuil untuk pemujaan yang disebut ziggurat.14. Sin (Dewa bulan). Gambar 3.lahir maupun batin. 3. Tindakan Ur Nanshe diikuti oleh Patesi (Raja) Gudea yang memerintah kira-kira tahun 2400 SM. Dialah yang menjadikan kota Lagash jadi kota yang paling berarti di Sumeria. Ziggurat (Sumber: Sejarah Peradaban Manusia Jaman Mesopotamia). Selain itu ada dewa-dewa yang menguasai alam. Salah seorang patesi bernama Ur Nanshe. Anu (Dewa langit). Peradaban bangsa Sumeria yang telah tinggi dapat diketahui melalui peninggalan budayanya sebagai berikut. 29 . a. hukum dan peradilan serta kehidupan keagamaan. Perhatikan gambar tokoh Raja Gudea di samping. Raja Gudea.

Sampai di sini apakah Anda sudah paham? Jika sudah paham cobalah tuliskan kembali beberapa pengertian di bawah ini dengan mengisi titik-titik di sebelahnya. bangunan itu adalah punden berundak. 2.. sebagai kuil pemujaan kepada dewa. 5. artinya .. 5. harta benda serta urusan perdagangan. Apakah ziggurat itu? 6. Mengapa tulisan itu disebut tulisan paku? Disebut demikian karena huruf itu berbentuk seperti paku atau baji (perhatikan gambar 3. 6. terbuat dari batu bata... Beta dan Gama. Paku.. 3. Mereka menggunakan ± 350 tanda gambar dan setiap gambar merupakan satu suku kata. Kemudian bangsa Romawi mengembangkan menjadi huruf Latin. Huruf paku disebarkan oleh bangsa Funisia di sekitar Laut Tengah. Gambar 3. Sumeria. Bangunan menara bertingkat....15. 4. 2. Huruf paku sudah dikenal sejak tahun 3000 SM digunakan untuk mencatat hasil panen. Patesi = raja adalah kepala pemerintahan dan agama. 1.Bahan bangunan di Mesopotamia pada umumnya terbuat dari tanah liat yang dijemur. b. Dengan memperhatikan ziggurat. Pertanian. ingatkah Anda akan bangunan megalith di Indonesia yang berfungsi sebagai tempat pemujaan? Tentu Anda ingat.. Tulisan bangsa Sumeria adalah .. 3. Huruf-huruf itu dituliskan pada papan tanah liat yang digoresi/ditulisi menggunakan karang yang keras dan berujung tajam. Bangsa Yunani mengambil dan mengembangkan menjadi huruf Alfa. 1. Bangsa Sumeria dalam mengembangkan perekonomiannya melalui kegiatan. Dewa utama yang disembah bangsa Sumeria adalah .15).... Tulisan Paku. peternakan. Bangsa yang menduduki Mesopotamia pertama kali adalah ... Marduk. 4. Tulisan Tulisan bangsa Sumeria disebut tulisan paku (cunei form).. (Sumber: Lukisan Sejarah). perdagangan. 30 . Setelah selesai Anda mengerjakannya cobalah cocokkan dengan keterangan di bawah ini.. Raja Sumeria bergelar .

satu jam adalah 60 menit.Raja bergelar patesi.tulisan = paku . No. Pengetahuan di atas menjadi dasar untuk penghitungan waktu untuk satu hari adalah 24 jam. Sebagai kesimpulan mengenai peradaban Sumeria. B.bangunan = ziggurat . Penghitungan waktu disebut dengan sistem penanggalan yang nanti dikembangkan oleh bangsa Babilonia. . 1. Simaklah uraiannya di bawah ini. 31 . Peradaban Sumeria.Pertanian. satu bulan adalah 30 hari. satu tahun adalah 12 bulan.pengetahuan = hitungan berdasarkan sixagesimal dan sistem kalender. 4. Mesopotamia dikuasai oleh bangsa Akkadia. 3. peternakan dan perdagangan .. setelah berhasilmengalahkan bangsa Sumeria. 1 menit adalah 60 detik masih kita gunakan sampai sekarang. Sejak tahun 2800 SM daerah Mesopotamia dikuasai oleh bangsa Akkadia. Anda dapat mempelajari kepandaian bangsa Sumeria di bidang pengetahuan. berikut ini akan disajikan dalam bentuk tabel sebagai berikut: Tabel 3.4. c. . Penghitungan kalender Babilonia berdasarkan pada peredaran Bulan (disebut sistem lunar atau kalender Komariah). Demikian uraian mengenai peradaban Sumeria. Aspek Ekonomi Pemerintahan Kepercayaan Budaya Penjelasan . 2. Pengetahuan Bangsa Sumeria memberikan sumbangan yang penting bagi dunia dalam bidang matematika. Akkadia (± 2350 SM) Memasuki tahun 2800 SM. Mereka mengembangkan hitungan dengan dasar 60 (disebut sixagesimal) Penemuan mereka tentang hitungan lingkaran adalah 360o.Tidak sulit bukan? Pada uraian selanjutnya. berkuasa atas pemerintahan dan keagamaan. Pemimpin bangsa Akkadia adalah raja Sargon yang dapat Anda lihat gambar patung di bawah ini.Polytheisme dengan dewa utama Marduk.

...... .. Kata Babilonia berasal dari kata babilu yang berarti gerbang menuju Tuhan.. Hammurabi. Setelah bangsa Akkadia.............. Babilon menjadi pemerintahan (ibukota).......... maka undang-undang itu dipahatkan pada tugu batu setinggi 8 kaki yang ditempatkan di tengah ibukota. di tepi sungai Eufrat....... (Sumber: Ensiklopedia Americana. Raja Akkadia..... 32 ........ Babilon terletak ± 97 kilometer di selatan kota Bagdad sekarang... Menurut kepercayaan..... hal.... Dengan demikian keteraturan masyarakat tercapai karena ketaatan pada hukum.............................. undang-undang tersebut berasal dari pemberian Dewa Marduk.... Gambar 3.. perdagangan dan keagamaan... siapakah bangsa yang menduduki Mesopotamia berikutnya? Gambar 3...... jawablah masalah di bawah ini pada titik-titik yang tersedia.................... misalnya mata ganti mata.......... Irak selatan.......... Penerapan hukum itu sangat keras... Dari segi kebudayaan bangsa Akkadia meniru kebudayaan bangsa Sumeria yang sudah maju sehingga berkembanglah budaya baru yang disebut budaya Sumer Akkad berbahasa semit.......... Babilonia (± 1900 SM) Kerajaan Babilonia didirikan oleh bangsa Amorit yang disebut juga Babilonia. gigi ganti gigi. 26)....17 di samping..................16........................ (Sumber: Atlas Sejarah Indonesia dan Dunia) Dari uraian tersebut.. contoh: “Jika seseorang melakukan pencurian di sebuah rumah........... Inti dari hukum Hammurabi adalah pembalasan. Raja Hammurabi terkenal sebagai pembuat Undangundang...... Raja Babilonia yang terbesar adalah Hammurabi (19481905 SM)....... maka ia harus dibunuh dan dibakar di muka rumah tempat ia melakukan pencurian”............ Seperti nampak pada gambar 3............... Apakah hukum Hammurabi dengan pembalasan seperti di atas dapat diterapkan sekarang? Mengapa? ............17....... C.......... Agar dapat dibaca oleh masyarakat..Mereka memilih Agade sebagai ibukotanya..........

Mereka membangun kota Asshur dan Niniveh. Bagaimana perkembangan selanjutnya dari sejarah Mesopotamia? Untuk sementara waktu tidak ada catatan penting mengenai peradaban Mesopotamia. Hukum Hammurabi tersebut tidak dapat dijalankan seutuhnya sekarang. D. Bagaimanakah keadaan pemerintahan di Mesopotamia selanjutnya? Uraian di bawah ini dapat Anda baca mengenai pemerintahan Babilonia oleh bangsa Khaldea. Hal itu dapat Anda baca pada uraian di bawah ini. Wilayah kerajaan dibagi menjadi beberapa propinsi dan setiap propinsi diperintah oleh gubernur yang bertanggungjawab kepada Raja. Bangsa Assyria digelari sebagai bangsa Roma dari Asia. pengobatan. Assyria (± 1200 SM) Bangsa Assyria termasuk rumpun bangsa Semit. kira-kira tahun 1900 SM Babilonia ditaklukkan oleh bangsa Hittit dari dataran tinggi di sebelah utara Mesopotamia. Sanksi hukum cukup dengan denda dan atau hukuman kurungan dalam kurun waktu tertentu asal adil. Wilayah Assyria membentang dari teluk Persia sampai Laut Tengah. kavaleri dan tentara dengan kereta perangnya sangat kuat. Untuk memperlancar hubungan antara ibukota dan daerah maka dibangunlah jalan raya yang bagus. sastra. Apa sebab muncul gelar tersebut? Karena seperti bangsa Romawi. bangsa Assyria juga membangun negerinya menjadi bangsa yang sangat maju antara lain di bidang pendidikan. 33 . Apa sebab demikian? Selama masa pemerintahan bangsa Assyria. kamus dan sejarah. Adalah benar bahwa yang salah harus dihukum secara adil namun tidak harus misalnya kekerasan dibalas dengan kekerasan. Mereka sangat ditakuti oleh bangsa lain karna pasukan infantri. Pemerintahan bangsa Assyria bercorak militer. Anda dapat melihat pada gambar peta di halaman 3. bangsa-bangsa yang ditaklukkan mencoba menyusun kekuatan untuk mengalahkannya sehingga pada tahun 612 SM bangsa Khaldea dapat menghancurkan Niniveh. Apakah di daerah Anda ada perpustakaan umum? Atau apakah di sekolah penyelenggara ada perpustakaan? Pernahkah Anda berkunjung ke perpustakaan tersebut? Tema-tema bacaan apa yang Anda minati? Ingat. Baru pada tahun 1200 SM muncullah pemerintahan bangsa Assyria yang menguasai Mesopotamia. Lempengan (tablet-tablet) tersebut memuat tulisan tentang masalah keagamaan. matematika. Kota Niniveh yang terletak di tepi sungai Tigris dijadikan ibukota. Pada masa pemerintahannya ia meninggalkan 22000 buah lempengan tanah liat yang tersimpan di perpustakaan Niniveh. Salah seorang raja Assyria yang terkenal adalah Assurbanipal.Kemudian cocokkanlah jawaban Anda dengan keterangan di bawah ini. bangsa Assyria merupakan penakluk daerah-daerah di sekitarnya sehingga berhasil membentuk imperium yang besar. Selain kehidupannya yang bercorak militer. ilmu pengetahuan alam. Setelah Hammurabi meninggal dunia. buku adalah jendela ilmu pengetahuan. Setelah mengalami masa kejayaan kurang lebih 6 abad. kerajaan Assyria hancur.

......... Setelah Anda menyelesaikan bacaan mengenai peradaban Babilonia Baru sebagai bagian akhir kegiatan belajar 3 ini........... Mereka membagi minggu dalam tujuh hari....... suatu pemandangan yang sangat menakjubkan............ Sesudah Nebukadnezar meninggal dunia tak lama yaitu tahun 539 SM.... Bentuknya berupa podium bertingkat yang ditanami pohon............ Di bidang pengetahuan bangsa Khaldea telah mengembangkan astronomi dan astrologi..... Jika dilihat dari jauh seolah-olah taman itu menggantung.............. Peristiwa itu disebut masa pembuangan Babilon dari tahun 586-550 SM yang sangat membekas bagi bangsa Israel.................... Ibukota Yerusalem direbutnya........... Mengapa taman itu disebut taman gantung? Tuliskan jawaban Anda pada titik-titik di bawah ini.. kemah raja Sulaiman dibakar dan menjarah tanah Yudea........... Selain meramal nasib seseorang juga ramalan tentang gerhana.................. Ada air terjun buatan berasal dari air sungai Eufrat yang dialirkan ke puncak bukit lalu mengalir melalui saluran buatan.. rumput dan bunga-bungaan..... Babilonia Baru ditaklukkan oleh bangsa Persia.............. Ia membangun kembali kota Babilon dan menjadikan kota tersebut sebagai ibukota sehingga disebut Babilonia Baru......... maka sekarang cobalah Anda menyimpulkan kembali garis besar peradaban Mesopotamia dengan mengerjakan isian dalam tabel di bawah ini........................E...... Menghitung lewatnya waktu dengan jam air (water clock) dan jam matahari (sundial).. Mereka percaya bahwa masa depan dapat diketahui dengan mempelajari bintang-bintang........ Bangsa Israel termasuk para pemimpinnya diangkut ke negerinya dijadikan budak dan tawanan. Seyogyanya Anda jangan melihat kunci jawabannya namun kerjakanlah lebih dahulu menurut kemampuan sendiri agar pemahaman Anda dapat terukur.. satu hari ke dalam 12 jam ganda (1/2 hari siang/terang dan 1/2 hari malam/gelap).... Kemudian cocokkan jawaban Anda dengan keterangan sebagai berikut: Taman itu dibangun di atas bukit buatan.................. Hal kedua yang menarik adalah pembuatan taman gantung yang dipersembahkan untuk isterinya...................... .. 34 ....... Babilonia Baru (± 3000 SM) Raja bangsa Khaldea yang terkenal adalah Nebukadnezar.. Sebuah catatan penting mengenai Nebukadnezar adalah peristiwa penaklukan kerajaan Yudea dan Palestina...... .... Menara babel yang tingginya mencapai 90 meter berfungsi sebagai keindahan kota serta mercusuar bagi para pedagang di sekitarnya yang akan menuju ke kota Babilonia.......... Tingginya 107 meter................. Ada dua hal yang menarik di kota Babilonia yaitu menara Babel dan taman gantung....

. 03.... 35 .Tabel 3. .. ..... Babilonia ...Hukum Hammurabi Assyria 1200 SM Niniveh Asurbanipal 22000 lempenganb tanah liat berisi tentang ilmu pengetahuan Khaldea Babilonia Baru 612 M Babilon Nebukadnezar Taman gantung Menara Babil Pengetahuan tentang waktu (water clock) Persia 5. .... .. maka cocokkan jawaban Anda dengan tabel yang telah terisi jawabannya di bawah ini. . Sebab keruntuhan dikalahkan oleh bangsa Setelah selesai mengerjakan isian pada tabel 3. 2. Keterangan Masa awal pemerintahan Ibukota Raja terkenal Peninggalan/hal-hal penting Sumeria 3000 Sm Ur Ur Nashe Ziggurat Tulisan paku Hitungan Sixagesimal Akkadia 2800 SM Agade Sargon Budaya summer Akkad Babilonia 2000 SM Babilon Hammurabi ... . . Babilonia Baru . . . kerjakanlah latihan soal di bawah ini dengan teliti dan sungguh-sungguh...6......5.. Sebab keruntuhan dikalahkan oleh bangsa Akkadia Amori Assyria Bagaimanakah jawaban Anda? Sudah tepat atau masih ada yang Anda ragukan? Cobalah Anda baca lagi bagian yang belum Anda pahami......5... . Untuk mengukur pemahaman Anda terhadap materi kegiatan 3 ini. Keterangan Sumeria Akkadia . . Assyria . Demikian uraian materi yang telah Anda pelajari dari kegiatan belajar 3. Masa awal pemerintahan Ibukota Raja terkenal Peninggalan/hal-hal penting 05. . Semoga materi pelajaran ini telah Anda kuasai dengan baik.. ... . Tabel 3. 4.. .... Garis Besar Peradaban Mesopotamia No 1.. .. 3.. .. .... ... . 01. 04... Garis Besar Peradaban Mesopotamia No. 02. .

Jelaskan isi hukum Hammurabi! 9.KEGIATAN 3 Jawablah soal-soal di bawah ini dengan jelas! 1. Jelaskan peninggalan Nebukadnezar yang dianggap sebagai salah satu dari tujuh keajaiban dunia! Setelah Anda menjawab latihan soal tersebut kemudian cocokkanlah jawaban Anda dengan kunci jawaban yang ada di belakang modul ini. Tuliskan sumbangan peradaban Sumeria yang kita warisi hingga sekarang! 7. 36 . Bagaimana sistem kepercayaan bangsa Sumeria dan siapakah dewa-dewa yang disembah? 6. Seyogyanya Anda tidak melihat kunci jawaban terlebih dahulu agar pemahaman Anda dapat terukur. Apakah yang dimaksud dengan budaya Sumer Akkad itu? 8. Selamat melanjutkan belajar pada modul berikutnya. Apa sebab Mesopotamia silih berganti ditaklukkan oleh berbagai bangsa? 3. Mengapa bangsa Assyria digelari Romawi dari Asia? 10. Jika Anda mengalami kesulitan janganlah Anda malu bertanya kepada teman-teman atau Guru Bina. Yakinlah bahwa Anda pasti berhasil. Jelaskan kedudukan dan tugas raja di Sumeria! 5. Sebutkan julukan yang diberikan oleh Breasted terhadap Mesopotamia! 2. Sebutkan 5 kerajaan yang berkembang di Mesopotamia secara berurutan! 4.

selanjutnya hubungilah Guru Bina Anda di sekolah penyelenggara.PENUTUP Selamat. Selamat melanjutkan belajar Anda pada modul berikutnya. Setelah selesai tanyakanlah hasil tes Anda kepada Guru Bina. Masalah kebudayaan yang meliputi pengertiannya. Walaupun Anda cukup lelah karena harus belajar dengan memanfaatkan waktu di sela-sela kegiatan Anda sehari-hari namun semua jerih payah Anda tersebut tentu banyak manfaatnya. 3. Melalui modul 3 ini Anda telah mempelajari hal-hal penting sebagai berikut: 1. 2. Peradaban lembah Sungai Nil yang meliputi: Kehidupan masyarakat Mesir. Carilah buku-buku yang dapat memperkaya wawasan Anda. sistem kekuasaan Raja-raja Mesir. Jika kurang dari 80% maka silahkan dipelajari kembali modul ini. sebagai manusia kita diingatkan agar memiliki perhitungan atas waktu serta menggunakan waktu tersebut sebaik-baiknya. Jika Anda masih menjumpai kesulitan. Akkadia. Salah satu peninggalan budaya Mesir adalah rintisan ilmu astronomi dan sistem kalender yang diciptakan sebagai hasil pengamatan yang cemerlang bahwa surya memiliki prinsip keteraturan sehingga ada siang dan malam. Kerjakanlah soal-soal tersebut dengan teliti. Selain itu Anda telah mempelajari pula mengenai peradaban. 37 . Dengan mempelajari peradaban lembah sungai Eufrat dan Tigris misalnya mengenai Codex Hammurabi maka manfaat yang Anda dapat petik antara lain adalah keteraturan masyarakat akan tercapai karena ketaatan pada hukum. tujuh unsur kebudayaan universal dan tiga wujud kebudayaan. Mintalah soal-soal dari Guru Bina sebagai Tes Akhir Modul. Ingatlah. Berkembangnya peradaban kuno di Mesopotamia tersebut meliputi beberapa bangsa yang memerintah yaitu bangsa Sumeria. Assyria dan Babilonia Baru. Anda telah selesai mempelajari peradaban kuno di Asia dan Afrika khususnya di Mesir dan Mesopotamia. Jika Anda dapat menjawab 80% benar atau lebih maka selamat. Berarti Anda telah berhasil mengikuti kegiatan belajar melalui modul 3 ini dengan baik. maka diskusikanlah masalah tersebut dengan temanteman Anda. Anda juga telah mempelajari dinamika peradaban lembah sungai Eufrat dan Tigris. Babilonia. Untuk mengukur kemampuan Anda. tidak ada masalah yang sulit asalkan Anda mau terus bekerja. Dengan mempelajari peradaban Mesir tersebut. sistem kepercayaan serta peninggalan buadaya Mesir.

Membangun Kuil Abu Simbel dan Ramesseum. c. Bahasa d. Sistem kemasyarakatan b. sehingga wilayah kekuasaannya luas sekali. 6. Benda hasil budaya. 7. a. 3. Kesenian e. Kebudayaan adalah buah budi manusia dalam hidup bermasyarakat. Rasa. c. a. f.Melakukan perbudakan kepada bangsa Yahudi. distribusi dan transportasi. Sungai Nil membawa banjir yang menyebabkan lembah di sepanjang sungai Nil menjadi subur karena lumpur yang ditinggalkannya. rasa dan karsa manusia dalam memenuhi kebutuhan hidupnya. sopan.Berusaha menggali terusan yang menghubungkan sungai Nil dan Laut Merah. 2. tinggi. d. Senjata. 3. Sistem ekonomi f. 38 . Sistem religi a. Kejadian penting masa Ramses II: . walau gagal. Kebudayaan adalah hasil cipta. Sistem peralatan hidup 5. b. Sansekerta b. Tempat berlindung dan perumahan. Peralatan komunikasi. KEGIATAN 2 1. Tanpa sungai Nil niscaya kecil kemungkinan bagi lahirnya peradaban. a. luhur. Dengan tersedianya lembah yang subur maka berkembanglah kehidupan bagi bangsa Mesir. c. maju dan kompleks. Sistem pengetahuan c. Peralatan produksi. Pakaian dan perhiasan. Cipta. a. 2. Peralatan konsumsi. indah. Thutmosis III dijuluki Napoleon dari Mesir karena kedua tokoh tersebut memiliki kesamaan yaitu menaklukkan daerah-daerah sekitarnya pada masa berkuasa. . . Gagasan/ide.KEGIATAN 1 1. 4. Perilaku/aktivitas. b. Karsa. e. b. Bagian-bagian dari kebudayaan yang halus.

Tugas raja adalah mengatur kehidupan ekonomi. KEGIATAN 3 1. sekaligus kepala agama. 6. Satu tahun 365 hari yaitu 30 x 12 dan ditambah 5 hari. Adanya tahun kabisat.5 meter. Huruf paku yang kemudian menjadi huruf latin. 3. Dewa yang lain adalah penguasa alam dan unsur kehidupan. Dataran yang subur tersebut tidak didukung oleh pertahanan yang memadai sehingga terbuka dan mudah diserang dari segala arah. Satu bulan ada 30 hari. satu tahun 12 bulan. 7. 5. misalnya: Dewa Enlil. 5. 6. Gizeh : Piramida raja Cheops tingginya 137 meter. 39 . Dinding. Karnak : Kuil pemujaan dewa Amon Ra tingginya tiang bangunan 23. Demotis: tulisan rakyat untuk menuliskan kegiatan atau hal-hal duniawi. Penanggalan Mesir adalah sistem solar (samsiah/matahari). Karena lembah sungai Eufrat dan Tigris tersebut sangat subur sedangkan disekelilingnya banyak gurun yang tandus. 1. 2. Budaya Sumer Akkad adalah budaya kerajaan Akkadia yang pada pokoknya mengambil alih budaya Sumeria yang lebih maju. Raja berkedudukan sebagai Patesi yaitu kepala pemerintahan. Dasar hitungan sixagesimal untuk mengukur lingkaran dan waktu (menit. Breasted menjuluki Mesopotamia sebagai daerah bulan sabit yang subur (The Fertile Crescent Moon). Sumeria Akkadia Babilonia Assyria Babilonia Baru 4. detik). Hieratis yaitu tulisan suci. hukum dan peradilan serta keagamaan. 8. Ra Amon Osiris Anubis Isis = = = = = Matahari Bulan Peradilan abadi Kematian Isteri Dewa Osiris 5. 7.4. 4. Dewa utama: Marduk. 1. Polytheisme. 3. menegakkan keadilan. yang digunakan oleh pendeta. seperti contoh mata ganti mata. keamanan. tiang dan tembok penuh lukisan dan tulisan yang indah. 2. Hukum Hammurabi intinya tentang pembalasan. 2.

Sejarah Nasional dan Umum 1. Jakarta: Intan. Jakarta: Djambatan. 1980. Cunei form : Disebut juga tulisan paku yang digunakan oleh bangsa-bangsa di Mesopotamia. Edward Mc Nall Burns. Yogyakarta: Kendang Sari. Sejarah Budaya . DAFTAR PUSTAKA Edhie Wuryantoro. Sardiman AM. Sejarah Nasional dan Umum IA. Jakarta: Penerbit Raneka Cipta. 1995. 40 . 1996. Mpd.9. Atlas Sejarah. Yud Mulyadi. 2000. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Cheops : Firaun Mesir yang disemayamkan mumminya di piramida Gizeh. Contoh: 1 jam = 60 menit. Pengantar Antropologi 1. 2000. Triyana. Jika dilihat dari kejauhan seperti menggantung. Bandung: PT. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Siswoyo S. Jakarta: Widya Press. 1997. Muhammad Yamin. MA. Machmoed Effendhie.W. Lukisan Sejarah. Suganda Wirananggapati. Jakarta: Yudhistira. MPB Manus. Nana Supriatna MA. Sejarah untuk SMA. Sejarah Nasional dan Umum 1. Karena ada persamaan kedua bangsa tersebut yaitu militernya kuat dan gemar menaklukkan bangsa lain. Dra. Grafindo Media Pratama. Jakarta: Erlangga. Jakarta: Djambatan.. Antropologi. Menes : Firaun pertama sebagai pemersatu kerajaan Mesir Hulu dan Mesir Hilir. Taman gantung yaitu taman yang berupa podium bertingkat di atas bukit ditanami aneka pohon dan bunga. Mummi : Jenazah yang diawetkan dengan cara dibalsem. Western Civilizations. Obelisk : Tugu batu yang tinggi dan ujungnya runcing untuk pemujaan. Nico Thamiend R. 1996. 10. 1958. New York: WW Norton and Company Inc. I Wayan Badrika. Mastaba : Makam bagi kaum bangsawan di Mesir (Pra piramida). Sejarah untuk kelas I SMU. Drs. 1999. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 1999. Sixagesimal : Hitungan dengan dasar 60. Hocker bestattung : Pemakaman dengan cara meletakkan jenazah duduk menjongkok. 1956. Kusriyantinah. Sejarah Nasional dan Umum. Koentjaraningrat. 1995. Prof. Ziggurat : Kuil pemujaan di Mesopotamia umumnya dibuat dari tanah liat. Sejarah Nasional dan Umum I. Amon Ra : Dewa Matahari yang disembah bangsa Mesir.