Judul

PERADABAN KUNO ASIA DAN AFRIKA 1

Mata Pelajaran : Sejarah Kelas : I (Satu) Nomor Modul : Sej.I.03

Penulis: Dra. M.Y. Sri Wuryaningsih Penyunting Materi: Dra. Corry Iriani R., M.Pd. Penyunting Media: Dra. Asih Priati

DAFTAR ISI
IDENTITAS DAFTAR ISI PENDAHULUAN Kegiatan Belajar 1: PENGERTIAN KEBUDAYAAN DAN PERADABAN .................... 5 1. Pengertian Kebudayaan ........................................................ 5 2. Unsur-unsur Kebudayaan ....................................................... 7 3. Wujud Kebudayaan ................................................................ 8 4. Peradaban ............................................................................. 11 Tugas Kegiatan 1 ........................................................................ 12 Kegiatan Belajar 2: PERADABAN LEMBAH SUNGAI NIL ...................................... 1. Pengantar .............................................................................. 2. Kehidupan Masyarakat Mesir ................................................. 3. Sistem Kekuasaan Raja-raja Mesir ....................................... 4. Sistem Kepercayaan Bangsa Mesir ........................................ 5. Sistem Kepercayaan Bangsa Mesir ........................................ Tugas Kegiatan 2 ........................................................................ Kegiatan Belajar 3: PERADABAN LEMBAH SUNGAI NIL EURAT DAN TRIGIS ...... A. Sumeria .................................................................................. B. Akkadia ................................................................................... C. Babilonia ................................................................................. D. Assyria .................................................................................. E. Babilonia Baru ....................................................................... Tugas Kegiatan 3 ........................................................................ 13 13 14 16 20 21 25 27 28 31 32 33 34 36

PENUTUP ..................................................................................................................... 37 KUNCI TUGAS ............................................................................................................. 38 DAFTAR ISTILAH ........................................................................................................ 40 DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................................... 40

PENDAHULUAN

Selamat, Anda telah menyelesaikan modul 2. Kini tentunya Anda telah siap untuk mempelajari modul 3.
Setelah Anda mempelajari kehidupan prasejarah Indonesia tentunya Anda telah memahami bahkan mengagumi kebudayaan masyarakat prasejarah Indonesia yang cukup tinggi. Selain Indonesia bangsa-bangsa lain di dunia juga meninggalkan peradabannya. Diantaranya adalah Mesir, Mesopotamia, India dan Cina. Dengan mempelajari modul ini diharapkan Anda dapat memahami dinamika peradaban kuno Asia dan Afrika khususnya peradaban lembah sungai Nil di Mesir dan sungai Eufrat Tigris. Dengan memahami peradaban kuno di dua lokasi tersebut niscaya dalam diri Anda akan tumbuh perasaan untuk mengagumi dan menghargai peradaban umat manusia. Selain itu modul ini diharapkan dapat menambah wawasan Anda dalam mengembangkan pribadi menuju masa depan yang lebih baik dan lebih bijaksana. Modul ini berisi tentang peradaban kuno di Asia dan Afrika. Rincian yang akan disajikan meliputi, kegiatan 1 membahas pengertian kebudayaan dan peradaban, kegiatan 2 membahas peradaban Lembah sungai Nil dan kegiatan 3 membahas peradaban lembah sungai Eufrat dan Tigris. Bagaimanakah Anda mempelajari modul ini? Simak dan ikutilah petunjuk di bawah ini. 1. Bacalah setiap penjelasan yang diberikan secara cermat, jangan tergesa-gesa sehingga Anda betul-betul memahami isi modul. 2. Waktu yang diperlukan untuk mempelajari modul ini adalah 45 menit untuk kegiatan 1. Kegiatan 2 membutuhkan waktu 135 menit, dan kegiatan 3 membutuhkan waktu 135 menit. 3. Untuk memperjelas pemahaman Anda, usahakan Anda menyiapkan peta Asia dan Afrika yang Anda miliki atau meminjamnya dari perpustakaan di SMU penyelenggara. 4. Kerjakan soal-soal yang telah disiapkan kemudian cocokkan jawaban Anda dengan kunci jawaban yang ada di belakang halamn modul ini. Diharapkan Anda tidak melihat kunci tugas sebelum selesai mengerjakan tugas tersebut. 5. Jika ada bagian yang belum Anda pahami cobalah Anda baca lagi uraian modul tersebut. Jika Anda mempelajari modul ini dengan sungguh-sungguh, Anda akan meperoleh keberhasilan yang Anda idamkan. Untuk melengkapi pembahasan mengenai peradaban kuno di Asia dan Afrika maka pada modul 4 Anda dapat mempelajari peradaban lembah sungai Indus di Hindia serta peradaban lembah sungai Hoang Ho di Cina.

Akhirnya selamat belajar, semoga sukses.

rasa dan kehendak (karsa). pengolahan tanah menjadi tanah pertanian. menyebutkan 3 wujud kebudayaan. Dalam arti kiasan kata itu diberi arti “pembentukan dan pemurnian jiwa”. dan 4. tujuh unsur kebudayaan universal. pengertian kebudayaan. Sedangkan kata budaya berasal dari bahasa Sansekerta yaitu kata buddayah. Manusia memiliki unsur-unsur potensi budaya yaitu pikiran (cipta). Kata tersebut sebenarnya berasal dari bahasa Latin = colere yang berarti pemeliharaan. Dengan rasa manusia menggunakan panca inderanya yang menimbulkan karya-karya seni atau kesenian. tiga wujud kebudayaan. 3. Dengan kata lain kebudayaan adalah hasil cipta. 5 . 2. Dengan karsa manusia menghendaki kesempurnaan hidup. menjelaskan pengertian peradaban. Hasil ketiga potensi budaya itulah yang disebut kebudayaan. Dengan cipta manusia mengembangkan kemampuan alam pikir yang menimbulkan ilmu pengetahuan. menjelaskan pengertian kebudayaan. 2. 1. Masih ingatkah Anda definisi kebudayaan itu? Untuk mengingat kembali dan lebih memperdalam pemahaman Anda mengenai kebudayaan maka simaklah bacaan di bawah ini dengan seksama. 3. dan 4. rasa dan karsa manusia dalam memenuhi kebutuhan hidupnya. Kebudayaan dalam bahasa Inggris disebut culture.Kegiatan Belajar 1 PENGERTIAN KEBUDAYAAN DAN PERADABAN Setelah membaca modul ini diharapkan Anda dapat: 1. Kata buddayah berasal dari kata budhi atau akal. Pokok-pokok materi yang Anda dapat pelajari dari bagian modul ini meliputi: 1. kemuliaan dan kebahagiaan sehingga berkembanglah kehidupan beragama dan kesusilaan. menyebutkan tujuh unsur kebudayaan yang universal. Pengertian kebudayaan Pada modul 2 ini Anda telah mempelajari tentang Kebudayaan Masyarakat Prasejarah Indonesia. pengertian peradaban.

........... Secara singkat dapat dikatakan bahwa hewan tidak berbudaya karena kehidupannya berdasarkan pada naluri/instink belaka....... Kemampuan berpikir yang menimbulkan ilmu pengetahuan.. Hewan tidak punya akal budi seperti manusia................................ selamat untuk Anda..... coba tuliskan pendapat Anda pada titik-titik di bawah ini.... tindakan dan hasil karya manusia dalam rangka kehidupan masyarakat yang dijadikan milik diri manusia dengan cara belajar”.... mulia dan bahagia yang menimbulkan kehidupan beragama dan kesusilaan............... Dari uraian di atas dapat ditarik beberapa kesimpulan sebagai berikut: a............ 1 Karsa .............. 3.... Namun dalam modul ini Anda dapat mengenalnya dari pendapat Ki Hajar Dewantara dan Koentjaraningrat.. guru besar Antropologi di Universitas Indonesia: “Kebudayaan adalah keseluruhan sistem..Dari penjelasan tentang kebudayaan di atas cobalah Anda tuliskan data yang belum terisi pada bagan di bawah ini. Kehendak untuk hidup sempurna.1............... 2... ........ kebudayaan itu hanya dimiliki oleh masyarakat manusia....... kebudayaan itu tidak diturunkan secara biologis melainkan diperoleh melalui proses belajar........................ Mengapa demikian.. 1............ sehingga hanya manusia saja yang dapat disebut makhluk berbudaya. sedangkan hewan tidak.......... Potensi Budaya Cipta ... Kemudian untuk memahami lebih jauh mengenai pengertian kebudayaan simaklah kembali uraian di bawah ini: Mengenai pengertian kebudayaan tidak kurang dari 76 definisi telah dikemukakan oleh para ahli baik dalam dan luar negeri..... 3 Setelah Anda melengkapi data pada bagan di atas kemudian cocokkan dengan keterangan di bawah ini.. 6 ............. ....... dan c........................... 2 Karya seni/kesenian .. Nah dari kesimpulan di atas dijelaskan bahwa kebudayaan itu hanya dimiliki oleh masyarakat manusia............................ gagasan... didukung dan diteruskan oleh manusia sebagai anggota masyarakat........ Bagaimana jawaban Anda......... Rasa. Menurut Ki Hajar Dewantara: “Kebudayaan adalah buah budi manusia dalam hidup bermasyarakat” sedangkan menurut Koentjaraningrat... Bagan 3.. apakah sudah tepat? Jika sudah tepat.................... b. kebudayaan itu didapat......................

Untuk dapat mengenal lebih jauh mengenai kebudayaan. Unsur-unsur kebudayaan tersebut dianggap universal karena dapat ditemukan pada semua kebudayaan bangsa-bangsa di dunia.flora dan fauna .lisan .sistem kenegaraan .relief .sistem nilai dan pandangan hidup .komunikasi keagamaan . ruang dan bilangan .bercocok tanam .peternakan .bangunan .kesusastraan .sistem kesatuan hidup .perikanan .waktu.tubuh manusia dan perilaku antar sesama manusia d.musik .seni patung/pahat .perdagangan 7 .rias . Bahasa yaitu alat untuk berkomunikasi berbentuk: .perkumpulan c.drama f.upacara keagamaan b.sistem kepercayaan . Sistem mata pencaharian hidup atau sistem ekonomi yang meliputi: . Kesenian yang meliputi: . Sistem kemasyarakatan atau organisasi sosial yang meliputi: . Menurut Koentjaraningrat ada tujuh unsur kebudayaan universal.kekerabatan . maka Anda dapat mempelajari materi berikutnya mengenai unsur-unsur kebudayaan yang universal. Sistem religi yang meliputi: . Unsur-unsur kebudayaan Kebudayaan umat manusia mempunyai unsur-unsur yang bersifat universal.vokal .tulisan e. Sistem pengetahuan meliputi pengetahuan tentang: .berburu dan mengumpulkan makanan .lukis dan gambar . yaitu: a. 2.asosiasi dan perkumpulan .

....g...... 6...... bercocok tanam dan beternak... Apakah jawaban Anda sudah sesuai? Jika sudah sesuai bagus......... 4.... 3... gerabah dari tanah liat... 2............ dinamisme serta pemujaan terhadap roh nenek moyang (manisme)......... 5. ... 5............... pembuatan patung nenek moyang...................................... ....... Wujud kebudayaan Dari uraian yang telah Anda baca di atas mengenai tujuh unsur kebudayaan yang bersifat universal sebenarnya wujudnya bagaimana? Wujud kebudayaan dapat dibedakan menjadi tiga bagian yaitu: 8 .... Jika ada yang belum sesuai cobalah Anda baca kembali unsur-unsur kebudayaan yang berkaitan dengan kehidupan bangsa Proto Melayu tersebut.. Setelah Anda mengisi tabel di atas............. Melayu Austronesia...1....... Unsur kebudayaan Sistem kepercayaan Sistem kemasyarakatan Bahasa Seni patung Sistem mata pencaharian Wadah menyimpan makanan Contoh hasil kebudayaan .. Setelah Anda memahami tentang unsur-unsur kebudayaan maka uraian modul berikutnya Anda dapat pelajari mengenai wujud kebudayaan........ ..................... transportasi ........... cocokkan jawaban Anda dengan uraian di bawah ini: 1.senjata Unsur-unsur budaya yang universal tersebut disusun secara berurutan.........pakaian dan perhiasan ......... 4... 3....... 3........................... Untuk memperjelas pengertian tentang unsur-unsur kebudayaan tersebut cobalah Anda berikan contohnya pada kehidupan bangsa Proto Melayu yang telah Anda pelajari pada modul 1 dan 2 dengan mengisi tabel di bawah ini..peralatan konsumsi dalam bentuk wadah . 6.......... berarti Anda sudah menguasai modul 1 dan 2 dengan baik..... distribusi.. Urutan yang terdahulu adalah yang lebih susah....................... Tabel 3... sistem kesatuan hidup yang disebut desa.tempat berlindung dan perumahan ..................peralatan komunikasi ............... 1..... animisme..produksi.................. . 2.... Sistem peralatan hidup atau teknologi yang meliputi: ... Kebudayaan bangsa Proto Melayu No.......... ....

...................... Wujud perilaku (aktivitas) Budaya dalam wujud perilaku berpola menurut ide/gagasan yang ada.. Wujud budaya dalam bentuk sistem gagasan ini biasa juga disebut sistem nilai budaya.. Contoh: bangunanbangunan megah seperti piramida........ dapat diraba dan difoto.......... patung perwujudan nenek moyang.... roh. c...... cobalah Anda kemukakan wujud kebudayaan dari salah satu unsur kebudayaan universal yaitu sistem peralatan hidup misalnya pakaian.. alat rumah tangga seperti kapak perunggu. 2.. Gagasan-gagasan inilah yang akhirnya menghasilkan berbagai hasil karya manusia berdasarkan sistem nilai.. Wujud benda hasil budaya : .... Pakaian 1. menhir........... Sistem gagasan yang telah dipelajari oleh setiap warga pendukung budaya sejak dini sangat menentukan sifat dan cara berpikir serta tingkah laku warga pendukung budaya tersebut..... Masing-masing aktivitas tersebut berada dalam satu sistem tindakan dan tingkah laku. perilaku dan benda hasil budaya tidak terpisahkan dan saling mempengaruhi...... orang sedang menari dengan lemah gemulai...... 9 ........a..... perilaku : upacara keagamaan yang dilakukan oleh salah satu bangsa dengan konsep kepercayaan tersebut....... tembok cina.. benda hasil budaya : dapat ditemukan contohnya pada masyarakat prasejarah di Indonesia berupa menhir... 2). Wujud benda hasil budaya Semua benda hasil karya manusia tersebut bersifat konkrit............. Contoh: Petani sedang bekerja di sawah........ 3. Tulislah jawaban Anda pada titik-titik di bawah ini................. orang sedang berbicara dan lain-lain. Wujud gagasan : ....... Contoh: salah satu unsur kebudayaan adalah sistem religi maka wujud budaya sistem religi adalah sebagai berikut: 1)............. Dalam kenyataan sehari-hari ketiga wujud tersebut yaitu gagasan... gagasan : konsep tentang dewa-dewa. cara berfikir dan pola tingkah laku.......... Wujud perilaku ini bersifat konkrit dapat dilihat dan didokumentasikan (difoto dan difilm).... b....... Kebudayaan dalam wujud konkrit ini disebut kebudayaan fisik..... misalnya pemujaan terhadap roh nenek moyang pada masyarakat Indonesia 3).... Wujud perilaku : .......... gerabah dan lain-lain..... Wujud gagasan Budaya dalam wujud gagasan/ide ini bersifat abstrak dan tempatnya ada dalam alam pikiran tiap warga pendukung budaya yang bersangkutan sehingga tidak dapat diraba atau difoto..... Setelah Anda memahami uraian tentang wujud kebudayaan beserta contohnya di atas..

Benda-budaya . peragaan busana. . Gagasan: Konsep manusia perlu berpakaian. di bawah ini. dingin dan tantangan alam. Sebagai kesimpulan mengenai pembahasan kebudayaan perhatikanlah bagan 3. 2. 3. .Setelah Anda menuliskan jawaban di atas kemudian cocokkanlah jawaban Anda dengan keterangan di bawah ini: 1.Memenuhi norma agama dan etika.Kegiatan pabrik tekstil. rasa. bagaimana jawaban Anda. sudah sesuaikah? Selain contoh di atas diskusikanlahcontoh-contoh yang lain dari budaya universal tersebut dengan temanteman belajar Anda agar wawasan Anda bertambah luas. toko pakaian. Bagan 3. Nah.Baju seragam. Perilaku . baju olahraga.2. untuk mempercantik diri. karsa • • • • • • • Sistem religi Sistem kemasyarakatan Sistem pengetahuan Bahasa Kesenian Sistem ekonomi Sistem peralatan hidup • Gagasan/ide • Perilaku/aktivitas • Benda hasil budaya 10 . Ikhtisar tentang Kebudayaan Pemilik K E Pertumbuhan Manusia • Diperoleh melalui proses belajar • Didukung dan diteruskan oleh perkembangan manusia sebagai anggota masyarakat B U D A Y A A N Wujud budaya Unsur-unsur budaya yang universal Potensi budaya • Cipta.2.Fungsi pakaian: Melindungi tubuh dari cuaca panas. mencuci pakaian dan sebagainya. baju pesta dan sebagainya. .Rasa susila: Manusia malu jika telanjang. penjahit.

................. Contoh bangsa-bangsa yang memiliki peradaban tinggi pada masa lampau adalah yang tinggal di lembah sungai Nil........ luhur dan sebagainya.... tinggi............. ........ Setelah Anda membaca uraian di atas cobalah Anda menjelaskan perbedaan antara kebudayaan dan peradaban......... lembah sungai Indus dan lembah sungai Hoang Ho... Peradaban Istilah peradaban dalam bahasa Inggris disebut Civilization... 11 ... ilmu pengetahuan dan teknologi................................................... Dengan batasan-batasan pengertian di atas maka istilah peradaban sering dipakai untuk hasil-hasil kebudayaan seperti: kesenian.... Tinggi rendahnya peradaban suatu bangsa sangat dipengaruhi oleh faktor pendidikan........... organisasi bernegara serta masyarakat kota yang maju dan kompleks................................ Untuk meyakinkan pemahaman Anda mengenai perbedaan kebudayaan dan peradaban tersebut maka bacalah uraian di bawah ini......... indah.. Sedangkan peradaban adalah bagian-bagian dari kebudayaan yang tinggi.....Selain istilah kebudayaan maka ada istilah lain yang hampir sama yaitu peradaban............ Kebudayaan berwujud gagasan/ide............... kemajuan teknologi dan ilmu pengetahuan... 4.... lembah sungai Eufrat Tigris.. kerjakanlah latihan soal di bawah ini dengan cermat......... Istilah peradaban sering dipakai untuk menunjukkan pendapat dan penilaian kita terhadap perkembangan kebudayaan............... adat sopan santun serta pergaulan.................... ......................... sopan............ karsa dan rasa.... Tuliskan jawaban Anda pada titik-titik di bawah ini......... akan tetapi tidak semuanya telah memiliki peradaban yang tinggi............... perilaku/aktivitas dan benda-benda........ maka masyarakat pemilik kebudayaan tersebut dikatakan telah memiliki peradaban yang tinggi.... indah dan maju........ seperti uraian pada kegiatan berikutnya............... Selain itu juga kepandaian menulis... ......... Pada waktu perkembangan kebudayaan mencapai puncaknya berwujud unsur-unsur budaya yang bersifat halus....................... Untuk mengukur pemahaman Anda.......... Sampai di sini Anda telah mempelajari materi kebudayaan dan peradaban........ Kebudayaan merupakan keseluruhan dari hasil budidaya manusia baik cipta..... halus. Tiap-tiap masyarakat atau bangsa di manapun selalu berkebudayaan...... Apakah yang dimaksud dengan peradaban itu? Untuk menjawab pertanyaan tersebut Anda dapat temukan pada uraian di bawah ini....

c) .. 4.. Jika ada jawaban yang belum tepat coba Anda pelajari kembali bagian yang masih dianggap sulit tersebut. Setelah Anda selesai mengerjakan latihan soal di atas maka cocokkanlah jawaban Anda dengan kunci jawaban yang ada di halaman belakang modul ini... Tujuh unsur budaya universal menurut Koentjaraningrat yaitu ....... 12 ........ 3.. Jika sudah betul semua selamat dan silahkan Anda melanjutkan belajar pada kegiatan berikutnya. b) . b) . 5. Kebudayaan memiliki 3 wujud. yaitu a) . Sistem peralatan hidup atau teknologi meliputi 6 hal yaitu . 7.. c) . 6. Pengertian peradaban adalah . Ada 3 potensi budaya dalam kehidupan manusia yaitu a) . Kebudayaan berasal dari bahasa a) .........KEGIATAN 1 Jawablah dengan singkat pertanyaan-pertanyaan di bawah ini. Definisi kebudayaan menurut Ki Hajar Dewantara adalah ... 1.. 2.. yang artinya b) ....

Lalu di manakah letak sungai Nil yang akan dibicarakan? Agar rasa penasaran Anda terjawab maka bacalah dengan seksama uraian materi di bawah ini. Menurut Arnold Y. Pokok-pokok materi yang Anda dapat pelajari dari bagian modul ini meliputi: 1. dan 4. Dari uraian di atas. Pengantar. menjelaskan sistem kekuasaan raja-raja Mesir. menaklukkan dan mengolah alam sebagai tantangan (challenge) guna melestarikan kelangsungan hidupnya. 3. lahirnya peradaban itu diuraikan dengan teori “challenge and respons”. Sistem kekuasaan raja-raja Mesir.Kegiatan Belajar 2 PERADABAN LEMBAH SUNGAI NIL Setelah mempelajari kegiatan belajar 2 modul ini Anda dapat: 1. Membaca judul kegiatan belajar kedua yaitu peradaban lembah sungai mungkin Anda akan bertanya apakah yang dimaksud peradaban lembah sungai itu. seorang sejarawan asal Inggris. gigih dan bekerja keras karena alamnya yang cukup berat untuk ditaklukkan. Jika tantangan alam itu berat maka manusiapun akan gigih dan berusaha keras dalam merespons alam tersebut dan sebaliknya. Keadaan alam Jepang bergunung-gunung. Contoh bangsa Jepang yang terkenal ulet. Peradaban itu lahir sebagai respons (tanggapan) manusia yang dengan segenap daya upaya dan akalnya menghadapi. 2. Sistem kepercayaan bangsa Mesir. Pengantar Dalam melangsungkan dan mempertahankan hidupnya manusia tidak dapat melepaskan diri dari lingkungan alam tempat mereka menetap. 3. daerah yang rawan gempa atau yang tanahnya stabil dan seterusnya. Peninggalan budaya Mesir. Alam menawarkan sejumlah tantangan dan kemungkinan-kemungkinan. menurut Anda bagaimana pengaruh lingkungan alam terhadap perilaku kehidupan bangsa Indonesia? 13 . 1. 2. di pegunungan atau pantai. Kehidupan masyarakat Mesir. 5. Ada alam yang tandus atau subur. sering terjadi gempa dan lahan pertaniannya tidak terlalu luas. menjelaskan kehidupan masyarakat Mesir. Toynbee. menjelaskan peninggalan budaya Mesir. 4. menjelaskan sistem kekuasaan raja-raja Mesir.

Aegean Civilization About 3. No. Gambar 3.C. Ethiopia dan Mesir. (Sumber: Western Civilization) Untuk memahami lokasi pusat-pusat peradaban kuno Asia-Afrika yang akan Anda pelajari pada modul 3 dan 4.1. Sungai Nil bersumber dari mata air di dataran tinggi (pegunungan) Kilimanjaro di Afrika Timur.450 B.Diskusikanlah hal tersebut dengan teman-teman belajar Anda agar wawasan Anda bertambah. 1 adalah pusat peradaban lembah sungai Nil di Mesir. 2. 3 menunjukkan lokasi peradaban lembah sungai Indus di India. Ada empat negara yang dilewati sungai Nil yaitu Uganda.C. The Phoenician Empire About 900 B.1. Apabila air surut banjir tersebut akan meninggalkan lumpur yang membawa kesuburan. Kehidupan masyarakat Mesir GREECE 2 1 PHOENICIA 3 ARABS EGYPT The Lydian Empire About 600 B.000 to 1.C. The Egyptian Empire About 1.2. Sungai Nil mengalir dari arah selatan ke utara bermuara ke Laut Tengah. Sungai Nil adalah sungai terpanjang di dunia yaitu mencapai 6400 kilometer. Untuk memahami lebih jauh mengenai peradaban lembah sungai Nil. 14 ME S 4 OP O T AM IA . Masyarakat yang tinggal di lembah sungai berusaha menaklukkan tantangan alam tersebut menjadi berfaedah bagi kehidupannya sehingga lahirlah peradaban lembah sungai. Di Asia dan Afrika lahirnya peradaban tertua umumnya terdapat di lembah-lembah sungai misalnya lembah sungai Nil di Mesir. Lokasi peradaban Mesir. Lokasi pusat-pusat peradaban kuno Asia-Afrika. 4 adalah pusat peradaban lembah sungai Huang Ho di Cina.C.100 B.C. Letak geografi Mesir kuno sama dengan Mesir modern sekarang yang di tengahnya dialiri sungai Nil.200 B. The Old Babylonian Empire About 2. selanjutnya perhatikan gambar 3. di sisi lain banjir juga membawa hikmah.C.2. Sudan.200 B. The Hittite Empire About 2. Salah satu faktor penting yang berhubungan dengan lahirnya peradaban manusia adalah sungai. Banjir yang melanda lembah sungai membawa dua akibat yaitu penderitaan bagi umat manusia karena dapat menenggelamkan rumah dan harta benda. sedangkan No.000 to 1. 2 adalah pusat peradaban lembah sungai Eufrat dan Tigris di Mesopotamia. No. maka perhatikanlah gambar 3. di atas No. THE EARLIEST EMPIRES OF THE NEAR ORIENT Gambar 3. Catatlah hasil diskusimu dan mintalah pendapat dari Guru Bina pada saat tutorial di sekolah penyelenggara.

......... Jika Anda cermati maka ada tiga peranan sungai Nil tersebut yaitu banjir oleh sungai Nil meninggalkan lumpur di kiri kanan sungai sehingga membentuk lembah yang subur.........Setiap tahun sungai Nil selalu banjir.............. Apakah betul demikian? Tentu tidak........... Peranan sungai Nil begitu penting bagi lahirnya kehidupan masyarakat di lembah sungai tersebut... Batas selatan terdapat gurun Nubia di Sudan.............. Mesopotamia dan Yunani di kawasan Laut Tengah....... Dari uraian di atas cobalah Anda rumuskan tiga peranan sungai Nil bagi kehidupan masyarakat Mesir pada titik-titik di bawah ini................. air sungai yang mengalir terus tersebut adalah air mata Dewi Isis yang selalu sibuk menangis dan menyusuri sungai Nil untuk mencari jenazah puteranya yang gugur dalam pertempuran......... Air tersebut berasal dari gletsyer yang mencair dari pegunungan Kilimanjaro sebagai hulu sungai Nil....... Setelah membaca uraian di atas.............................. Peranan sungai Nil adalah sebagai sarana transportasi perdagangan.. Di sekeliling lembah sungai adalah gurun............... 3.......... Batas timur adalah gurun Arabia di tepi Laut Merah........ Air sungai dialirkan ke ladang-ladang milik penduduk dengan distribusi yang merata....... .............. Peranan berikutnya adalah untuk irigasi serta sarana lalu lintas pelayaran dan perdagangan.... batas barat adalah gurun Libia......... 15 ........ Keingintahuan Anda akan terjawab melalui uraian di bawah ini....... ................. ............................ Maka tepatlah jika Herodotus menyebutkan “Mesir adalah hadiah sungai Nil” (Egypt is the gift of the Nile)............ Kalau begitu bagaimana penjelasan secara ilmiah? Sekalipun musim panas sungai Nil tetap mengalir................................................................................................ Lembah sungai Nil yang subur mendorong masyarakat untuk bertani.......................... Banyak perahu-perahu dagang yang melintasi sungai Nil........... Air sungai Nil dimanfaatkan untuk irigasi dengan membangun saluran air....... tuliskan tanggapan Anda terhadap pendapat Herodotus tersebut pada titik-titik di bawah ini.. Luapan banjir itu menggenangi daerah di kiri kanan sungai......................... ......................................... sekoi atau jamawut dan selai yaitu padi-padian yang biji atau buahnya keras seperti jagung.... Untuk keperluan irigasi dibuatlah organisasi pengairan yang biasanya diketuai oleh para tuan tanah atau golongan feodal....... 2......................... .............................................. Mungkin Anda bertanya mengapa sungai Nil selalu mengalir sepanjang tahun? Menurut mitos......................................... Untuk memenuhi kebutuhan barang-barang serta untuk menjual hasil produksi rakyat Mesir... maka dijalinlah hubungan dagang dengan Funisia..... .............................. sehingga menjadi lembah yang subur selebar antara 15 sampai 50 kilometer. Setelah Anda memahami kehidupan masyarakat lembah sungai Nil tentu Anda juga ingin mengetahui bagaimana kekuasaan raja-raja Mesir............ Kemudian batas utara Mesir adalah Laut Tengah.................................... 1.............................................................. Hasil pertanian Mesir adalah gandum.............................................. terusan-terusan dan waduk..........................................

. pemerintahan dan hukum). militer maupun agama. ............ 3.. Proses tersebut berawal dari tahun 4000 SM namun pada tahun 3400 SM seorang penguasa bernama Menes mempersatukan kedua kerajaan tersebut menjadi satu kerjaan Mesir yang besar. cocokkan jawaban Anda dengan uraian di bawah ini.. militer maupun agama..... Firaun dianggap dewa dan dipercaya sebagai putera Dewa Osiris........ 16 . Tabel 3. Bentuk Pemerintahan Absolut No 1... Untuk keperluan tersebut Firaun memerintahkan untuk sensus penduduk... a... tanah dan binatang ternak.. Rakyat yang tinggal di wilayah kerajaan harus membayar pajak. sedangkan pada waktu damai ia memerintahkan tentaranya untuk membangun kanal-kanal dan jalan raya. Dari desa-desa kecil berkembanglah menjadi kota yang kemudian disatukan menjadi kerajaan Mesir Hilir dan Mesir Hulu........ Sebagai penguasa. hakim di pengadilan dan pendeta untuk melaksanakan upacara keagamaan... Salah satu jabatan penting adalah Wazir atau Perdana Menteri yang umumnya dijabat oleh putra mahkota............ Seluruh kekuasaan berada ditangannya baik sipil. c..... panglima ketentaraan...... Firaun mengklaim atas seluruh tanah kerajaan... Ia berkuasa secara mutlak. Mesir merupakan sebuah kerajaan yang diperintah oleh raja yang bergelar Firaun......... Seluruh kekuasaan ada ditangan raja baik sipil (ekonomi..... Ia membuat undangundang dan karena itu menguasai pengadilan..... Rakyat tunduk sepenuhnya terhadap perintah raja.. 2..... ... Sistem kekuasaan raja-raja Mesir Sejarah politik di Mesir berawal dari terbentuknya komunitas-komunitas di desa-desa sebagai kerajaan-kerajaan kecil dengan pemerintahan desa...... Ada pejabat gubernur yang memerintah propinsi........... Ia juga pemimpin agama..... Berdasarkan uraian di atas buatlah kesimpulanmu terhadap pernyataan pada tabel di bawah ini..... Kerajaan Tengah di Awaris dan Mesir Baru di Thebe. Desa itu disebut nomen........ Kata Firaun berasal dari kata peru artinya rumah besar atau istana yang menjadi tempat tinggal raja. Sejak tahun 3400 SM sejarah Mesir diperintah oleh 30 dinasti yang berbeda yang terdiri dari tiga jaman yaitu Kerjaan Mesir Tua yang berpusat di Memphis... salah satunya wajib membayar pajak. Raja memerintah sekehendak hatinya............. Setelah Anda mengisi tabel 3... Sebagai penguasa militer Firaun berperan sebagai panglima perang....2.. Untuk menjalankan pemerintahannya Firaun mengangkat para pejabat yang pada umumnya berasal dari golongan bangsawan....... Pernyataan Ciri pemerintahan absolut Lingkup kekuasaan raja yang absolut Kewajiban rakyat Kesimpulan .....3.2...... b...

2160 SM) Lahirnya kerajaan Mesir Tua setelah Menes berhasil mempersatukan Mesir Hulu dan Mesir Hilir. Sesotris III juga berhasil memperluas wilayah ke selatan sampai Nubia (kini Ethiopia). 2. Ahmosis I. Syria dan pulau Kreta. Ia berhasil memulihkan persatuan dan membangun kembali Mesir. Akhirnya terjadilah perpecahan antara Mesir Hilir dan Mesir Hulu. A. Apa sebab kerajaan Mesir Tua runtuh? Runtuhnya Mesir Tua disebabkan karena sejak tahun 2500 SM pemerintahan mengalami kekacauan. Apakah Mesir dapat dipersatukan kembali? Hal ini akan dijelaskan pada uraian berikut ini. C. ke 19 dan ke 20. Ia meningkatkan perdagangan serta membuka hubungan dagang dengan Palestina. Sejak tahun 1800 SM kerajaan Mesir Tengah diserbu dan ditaklukkan oleh bangsa Hyksos. Pada masa pemerintahannya Mesir berhasil menguasai Mesopotamia yang subur. Kerajaan Mesir Tengah (2100 . Sebagai pemersatu ia digelari Nesutbiti dan digambarkan memakai mahkota kembar. Mesir memasuki jaman kerajaan baru atau jaman imperium. membangun proyek irigasi.1100 SM) Sesudah diduduki bangsa Hyksos. Kerajaan Mesir Tua disebut jaman piramida karena pada masa inilah dibangun piramida-piramida terkenal misalnya piramida Sakarah dari Firaun Joser. B. Bangsa-bangsa dari luar misalnya dari Asia Kecil melancarkan serangan ke Mesir.1788 SM) Kerajaan Mesir Tengah dikenal dengan tampilnya Sesotris III. Funisia dan Syria. Thutmosis I. Ikutilah uraian di bawah ini. Raja-raja yang memerintah jaman Mesir Baru antara lain: 1. 17 . Piramida di Gizeh adalah makam Firaun Cheops. Disebut jaman imperium karena para Firaun Mesir berhasil merebut wilayah/daerah di Asia barat termasuk Palestina. Bagaimanakah sejarah Mesir setelah ditaklukkan oleh bangsa Hyksos. Kerajaan Mesir Baru (1500 . Chifren dan Menkawa. Tindakannya antara lain membuka tanah pertanian. pembuatan waduk dan lain-lain. Ia berhasil mengusir bangsa Hyksos dari Mesir sehingga berkuasalah dinasti ke 18. Para bangsawan banyak yang melepaskan diri dan ingin berkuasa sendiri-sendiri.Secara garis besar keadaan pemerintahan raja-raja Mesir adalah sebagai berikut. Kerajaan Mesir Tua (3400 .

....................... (Sumber: Western Civilizations) 18 .................. 5........................ 1324-1248 SM..1814 hampir seluruh Eropa jatuh ke tangan Kaisar Perancis yaitu Napoleon Bonaparte.......................3.... .............................. Gambar 3....................... Ia juga menyatakan sebagai manusia biasa dan bukan dewa..3.........................4... Gambar 3......... Ia juga pernah memerintahkan penggalian sebuah terusan yang menghubungkan daerah sungai Nil dengan Laut Merah namun belum berhasil... Thutmosis III.............. di barat sampai Lybia dan di utara sampai pulau Kreta dan Sicilia. Thutmosis III (Sumber: Western Civilizations) Tuliskan pendapatmu pada titik-titik di bawah ini mengapa ia digelari Napoleon dariMesir......... . Patung Kepala Ramses II.... 4... Batas wilayah kekuasaannya di timur sampai Syria........................... ............. Thutmosis III juga dikenal karena memerintahkan pembangunan Kuil Karnak dan Luxor.. di selatan sampai Nubia................................. Bagaimana jawabanmu? Cocokkan dengan keterangan berikut ini..................... Melalui perang koalisi antara tahun 1799 .. Ia memerintah bersama istrinya Hatshepsut yang gambarnya Anda dapat lihat di samping................. Amen Hotep IV Kaisar ini dikenal memperkanlkan kepercayaan yang bersifat monotheis yaitu hanya menyembah dewa Aton (dewa matahari) yang merupakan roh dan tidak berbentuk............... Ramses II Ramses II dikenal membangun bangunan besar bernama Ramesseum dan Kuil serta makamnya di Abusimbel........ Thutmosis III digelari sebagai Napoleon dari Mesir karena terdapat kesamaan yaitu kedua tokoh tersebut banyak menaklukkan daerah sekitarnya..... Merupakan raja terbesar di Mesir.. Karena tindakannya tersebut ia digelari “Napoleon dari Mesir”....................................

................................... b................... Kuil Abusimbel dan memprakarsai penggalian terusan yang menghubungkan sungai Nil dengan Laut Merah............ Demikianlah uraian tentang sistem kekuasaan di Mesir...................... 4......... Tabel 3.... Memperpendek hubungan dari Laut Tengah ke Laut Merah......... .................................................. Pemersatu Mesir......... 3. 4.................... Selanjutnya Anda dapat mempelajari uraian materi mengenai kepercayaan masyarakat lembah sungai Nil berikut ini..................... Ferdinand de Lesseps dari Perancis tahun 1896............................................ Nama Firaun Menes Sesotris III Thutmosis III Amen Hotep IV Ramses II Peranan/tindakan yang dilakukan ..........3. Memulihkan persatuan Mesir dan membangun pertanian Mesir..................... a..............................................3...................... Hubungan dari Eropa ke Asia lewat laut tidak perlu mengitari pantai barat Afrika.. Untuk lebih memahami materi yang telah Anda pelajari silahkan Anda lengkapi tabel 4................. Peranan Raja-raja Mesir No................ Mesir dikuasai oleh Iskandar Zulkarnaen dan para penggantinya dari Yunani dengan dinasti terakhir Ptolemeus................... Kemudian cocokkan jawaban Anda dengan keterangan berikut ini...... c. Mengajarkan Monotheisme yaitu hanya menyembah Dewa Aton.................. 5................... .......... membangun Kuil Karnak dan Luxor................... b...... menindas bangsa Yahudi................. Jika Anda sudah mengisi tabel 3................5..... Masa Ramses II diperkirakan sejaman dengan kehidupan nabi Musa..... Sebagai firaun yang pertama.. Sebaiknya Anda tidak melihat kunci jawaban sebelumnya agar kemampuan Anda dapat terukur.... a....... ............. .................................. Salah satu keturunan dinasti Ptolemeus adalah Ratu Cleopatra dan sejak tahun 27 SM Mesir menjadi wilayah Romawi............ 2................ Setelah Persia..... Menaklukkan daerah sekitar Mesir hingga digelari “Napoleon Mesir”.... Membangun Ramessum........................................ Mesir ditaklukkan Assyria pada tahun 670 SM dan pada tahun 525 SM Mesir menjadi bagian imperium Persia.................... 19 .................... Apakah jawaban Anda sudah tepat? Selamat kalau begitu...... c...Menurut Anda: (a) Siapakah ahli yang kemudian berhasil membuka terusan tersebut? (b) Apa nama terusan tersebut? dan (c) Bagaimanakah peranannya bagi dunia? Tuliskan jawaban Anda pada titik-titik di bawah ini...... Terusan Suez. .......... ....... memperluas wilayah sampai Ethiopia. 3...... 1.. ...... maka sesuaikan jawaban Anda dengan keterangan di bawah ini: 1......... Setelah pemerintahan Ramses II kekuasaan di Mesir mengalami kemunduran... 2. 5.........

6. Amon (Dewa Bulan) kemudian menjadi Amon Ra. Selain dewa nasional maka ada dewa-dewa lokal yang dipuja pada daerah-daerah tertentu seperti Dewa Osiris yaitu hakim alam baka. (Sumber: Sejarah untuk SMA). Masyarakat Mesir mengenal pemujaan terhadap dewa-dewa. Dewa Aris sebagai dewa kesuburan dan dewa Anubis yaitu dewa kematian. Dewi Isis yaitu dewi kecantikan isteri Osiris. Baiklah akan dapat Anda baca keterangannya satu persatu.4.6. Ada dewa yang bersifat nasional yaitu Ra (Dewa Matahari). Untuk pemujaan terhadap dewa Amon Ra dibangunlah Kuil Karnak yang sangat indah pada masa Raja Thutmosis III. Salah satu bangunan monumental dari jaman Mesir kuno adalah obelisk (tiangbatu persegi empat dengan puncak yang meruncing). Perhatikan gambar 3. Gambar 3. Obelisk juga dipakai sebagai tempat mencatat kejadian-kejadian. Sebagai lambang pemujaan kepada Ra didirikan obelisk yaitu tiang batu yang ujungnya runcing (lihat gambar 3. Pada gambar tersebut tampak dewa Osiris sedang melakukan penimbangan atas kebaikan dan kejahatan yang dilakukan seseorang semasa hidupnya. Dewa Osiris (Sumber: Western Civilizations) 20 . Sistem kepercayaan bangsa Mesir Ada dua hal yang menarik apabila membicarakan kepercayaan bangsa Mesir yaitu mengenai kepercayaan yang bersifat polytheis dan budaya mengawetkan jenazah dalam bentuk mummi. Gambar 3.5.5).

Dasar berkembangnya membuat mummi adalah bahwa manusia tidak dapat menghindari dari kehendak dewa maut. Tulisan Hieroglyph (Sumber 3. Gambar 3. Tuliskan kesimpulan Anda di selembar kertas dan kumpulkan tanggapan Anda kepada Guru Bina. Tulisan Hieroglyph ditemukan di dinding piramida. tugu obelisk maupun daun papirus. Demotis adalah tulisan rakyat yang dipergunakan untuk urusan keduniawian misalnya jual beli. Jadi dengan taat menyembah para dewa masyarakat lembah sungai Nil mengharap jangan menjadi sasaran maut. Secara kebetulan pada waktu Napoleon menyerbu Mesir pada tahun 1799 salah satu anggota pasukannya menemukan sebuah batu besar berwarna hitam di daerah Rosetta. Tulisan hieratik atau tulisan suci dipergunakan oleh para pendeta. Dari uraian di atas mungkin akan timbul pertanyaan Anda. Agar roh tetap hidup maka jasad sebagai lambang roh harus tetap utuh. Tulisan Hieroglyph berkembang menjadi lebih sederhana yang kemudian dikenal dengan tulisan hieratik dan demotis. Kepercayaan yang kedua berkaitan dengan pengawetan jenazah yang disebut mummi. 21 . Sejarah untuk SMA) Gambar 3. b. Manusia ingin tetap hidup abadi. Penyembahan terhadap dewa berangkat dari ide/gagasan bahwa manusia tidak berdaya dalam menaklukkan alam. Siapakah yang berhasil membaca huruf Hieroglyph itu? Huruf-huruf Mesir itu semula menimbulkan teka-teki karena tidak diketahui maknanya.8.Wujud kepercayaan yang berkembang di Mesir berdasarkan pemahaman sebagai berikut: a. Huruf Hieroglyph terdiri dari gambar dan lambang berbentuk manusia. Sistem kepercayaan bangsa Mesir a. Yang disembah adalah dewa/dewi yang menakutkan seperti dewa Anubis atau yang memberi sumber kehidupan. 5. hewan dan benda-benda.7. Western Civilizations Sumber 3. Sampai di sini apakah Anda puas? Masih ada satu uraian lagi yang menarik untuk Anda ketahui yaitu peninggalan budaya Mesir kuno.8. Simaklah terus uraian selanjutnya. apakah tradisi pengawetan jenazah juga dikenal pada masyarakat di Indonesia? Diskusikanlah masalah tersebut dengan teman-teman agar wawasan Anda bertambah.7. Tulisan Masyarakat Mesir mengenal bentuk tulisan yang disebu Hieroglyph berbentuk gambar. Setiap lambang memiliki makna.

Karena dianggap kurang tetap kemudian mereka menetapkan kalender berdasarkan kemunculan bintang anjing (Sirius) yang muncul setiap tahun. Sedangkan bangsa Arab kuno mengambil alih penghitungan sistem lunar (peredaran bulan) menjadi tarik Hijrah. Cara membuat kertas dari gelagah papirus adalah dengan memotongnya. Demotik dan Yunani.8. di samping. orang Mesir menggunakan tinta yang terbuat dari campuran air dengan semacam getah sayur dan cat. Dengan terbacanya isi batu Rosetta terbukalah tabir mengenai pengetahuan Mesir kuno (Egyptologi) yang Anda kenal sampai sekarang. Mereka menghitung satu tahun adalah 12 bulan. Untuk menulis. Gelagah papirus. Penghitungan ini sama dengan kalender yang kita gunakan sekarang yang disebut Tahun Syamsiah (sistem Solar). Dokumen Papirus sudah digunakan sejak dinasti yang pertama. dan 3. tulisan Hieroglyph juga ditemukan di kertas yang terbuat dari batang Papirus.9.9. Apakah Anda sudah paham dengan uraian di atas? Jika sudah paham lanjutkan belajar Anda dengan uraian di bawah ini. Mereka juga mengenal tahun kabisat. 22 . b. (Sumber: Sejarah untuk SMA). Sistem kalender Masyarakat Mesir mula-mula membuat kalender bulan berdasarkan siklus (peredaran) bulan selama 291/2 hari. Champollion telah menemukan arti dari isi tulisan batu Rosetta dengan membandingkan tiga bentuk tulisan yang digunakan yaitu Hieroglyph. Selain di batu. di atas. Gelagah papirus Kulit dikupas Disayat-sayat Gambar 3. Kemudian kulitnya dikupas dan intinya diiris/disayat tipis-tipis. Penghitungan kalender Mesir dengan sistem Solar kemudian diadopsi (diambil alih) oleh bangsa Romawi menjadi kalender Romawi dengan sistem Gregorian.F. Pada tahun 1822 J.7.Batu itu kemudian dikenal dengan batu Rosetta memuat inskripsi dalam tiga bahasa. Perhatikan pada gambar 3. satu bulan 30 hari dan lamanya setahun adalah 365 hari yaitu 12 x 30 hari lalu ditambahkan 5 hari. Perhatikan pada gambar 3.

........ di Gizeh juga terdapat piramida Chefren dan Menkaure..... 23 . ....... Setelah menjawabnya.... Di depan piramida terdapat spinx yaitu patung singa berkepala manusia............. Di Sakarah terdapat piramida firaun Joser........... Perhatikan gambar di atas.. lubang angin dan ruang jenazah raja...... Selain tulisan dan sistem kalender peninggalan budaya Mesir lainnya yang terkenal adalah seni bangunan (arsitektur) yang Anda dapat baca pada uraian di bawah ini........... Tahun Kabisat adalah tahun yang jumlahnya 366 hari.10............... Bangunan ini biasanya memiliki kamar bawah tanah............... Piramide di Gizeh (Sumber: Western Civilizations) Tiang-tiang dan dindingnya dihiasi dengan hiasan yang indah............. geometri dan arsitektur........ Piramida terbesar adalah makam raja Cheops.... Selain Cheops................... yang tingginya mencapai 137 meter di Gizeh... Selain piramida apakah ada tempat pemakaman yang lain di Mesir? Berdasarkan penggalian di daerah El Badari ditemukan pemakaman yang disebut Hockerbestattung (Hocker artinya jongkok dan bestattung artinya pemakaman) karena orang yang meninggal dimasukkan dengan cara didudukkan menjongkok... Apakah tahun kabisat itu? Bagaimana perhitungannya? .............. c... Arsitek terkenal pembuat piramida adalah Imhotep.............. Penetapan 1 hari tambahannya jatuh pada akhir bulan Februari sehingga ada tanggal 29 Februari untuk 4 tahun sekali.. Peninggalan bangunan Mesir yang terkenal adalah piramida dan kuil yang erat kaitannya dengan kehidupan keagamaan.............. cocokkan jawaban Anda dengan uraian di bawah ini......... Seni bangunan (arsitektur) Dari peninggalan bangunan-bangunan yang masih bisa disaksikan sampai sekarang menunjukkan bahwa bangsa Mesir telah memiliki kemampuan yang menonjol di bidang matematika.. Di bagian dalam terdapat lorong-lorong................................ Piramida dibangun untuk tempat pemakaman Firaun..Dari uraian di atas jawablah pertanyaan di bawah ini dan tuliskan jawaban Anda pada titik-titik yang ada......... pekarangan dan kuil kecil di bagian luarnya................. Gambar 3... Fungsi spinx adalah penjaga piramida....... Ada pula pemakaman yang disebut mastaba untuk golongan bangsawan...............

.......................... .................... ........................... Bandingkan posisi tinggi manusia dengan tiangtiang kuil tersebut.......... 5..... Selanjutnya kerjakanlah tugas 2 di bawah ini dengan teliti agar tidak terjadi kesalahan.... .... Tempat pemujaan dewa......... ..... tiang-tiangnya setinggi 23... No........ ....... Tembok....... Patung penjaga piramida bertubuh singa berkepala manusia.. Setelah Anda menjelaskan istilah di atas........... 4.... Makam para firaun di Mesir..................... ..... ...... 3.................................. Bagaimana jawaban Anda apakah sudah tepat? Bagus...5 m dengan diameter ±6.................................... 2.Bangunan kedua adalah kuil yang berfungsi sebagai tempat pemujaan dewa-dewa..................................11...................... Bagaimana kesimpulan Anda? Tuliskan pendapat Anda pada titik-titik di bawah ini............ 6............. 1....................... Kuil terbesar dan terindah adalah Kuil Karnak untuk pemujaan Dewa Amon Ra.......... Tugu batu lambang pemujaan Dewa Ra.. ..... (Sumber: Western Civilizations) Kuil Karnak panjangnya ±433 m (1300 kaki).................. di samping..... 5.. 1.... cocokkan jawaban Anda dengan keterangan di bawah ini... tiang dan pintu gerbang dipenuhi dengan lukisan dan tulisan yang menceritakan pemerintahan raja. Makan untuk golongan bangsawan..... Gambar 3....... Setelah Anda mempelajari uraian tentang seni bangunan Mesir kuno maka untuk mengetahui pemahaman Anda tuliskan penjelasan mengenai beberapa istilah di bawah ini.. 4..........................11. Kuil Karnak........................................ 3......... 6..................................6 m (20 kaki). 24 .. Perhatikan gambar 3... Makam dengan cara mayat didudukkan menjongkok....... Istilah Obelisk Hocker bes tattung Mastaba Piramida Sphinx Kuil Penjelasan ....................... 2........................

semoga berhasil.KEGIATAN 2 Jawablah soal-soal di bawah ini dengan uraian yang jelas! 1. Selamat mengerjakan. Sebutkan 5 dewa yang disembah bangsa Mesir dengan kekuasaan masing-masing! 5. 25 . Apa sebab Thutmosis III dijuluki Napoleon dari Mesir? 3. Jelaskan tentang sistem penanggalan di Mesir! 6. Jelaskan dua hal penting yang terjadi pada masa Ramses II! 4. Jika telah selesai mengerjakan silahkan Anda melihat kunci jawaban di belakang modul ini. Sebutkan piramida terbesar dan kuil terindah yang ditemukan sebagai peninggalan budaya Mesir! Seyogyanya Anda tidak melihat kunci jawaban sebelum mengerjakan soal-soal tersebut. Jelaskan alasan Herodotos menyebut Mesir adalah hadiah sungai Nil! 2.

26 .

Pokok-pokok materi yang anda dapat pelajari dari bagian modul ini meliputi: 1. menjelaskan peradaban bangsa Akadia. Peradaban bangsa Babilonia. Gulf of Persia Red Sca 0 100 c Miles 200 300 400 500 Gambar 3.12. Mesopotamia terletak di antara dua aliran sungai yaitu sungai Eufrat dan Tigris. Peradaban bangsa Sumeria. Peradaban bangsa Assyria. menjelaskan peradaban bangsa Babilonia Baru.12. Daerah di sekitar kedua sungai itu tanahnya sangat subur dan bentuknya melengkung seperti bulan sabit sehingga sejarawan dari Amerika Serikat yaitu Breasted menyebut Mesopotamia dengan ungkapan “The Fertile Crescent Moon” (daerah bulan sabit yang subur) THE FERTILE CRESCENT Black Sca Caspian Sca HITTITES MEDIA SO PO TA M IA ME PERSIA Mediterancan Sca EGYPT The Fortile Crescent is a brood belf of fortile lond bordered on the east and north by mountains and the south by grastands and desert. 5. menjelaskan peradaban bangsa Assyria. menjelaskan peradaban bangsa Sumeria. 4. Pernahkah Anda mendengar kata Mesopotamia? Apakah arti Mesopotamia? Pada kegiatan belajar 3 ini Anda akan belajar mengenai peradaban Mesopotamia. 2. Daerah Mesopotamia sekarang meliputi negara Irak. 2. di bawah ini. dan 5.Kegiatan Belajar 3 PERADABAN LEMBAH SUNGAI EUFRAT DAN TIGRIS Setelah mempelajari kegiatan belajar 3 modul 4 ini Anda dapat: 1. 3. Untuk memperjelas pemahaman Anda simaklah gambar 3. Peradaban bangsa Babilonia Baru. In was inhabited in acient times by the Mesopotamian peoples in the east by the Phoenicians and Habrows in the west. menjelaskan peradaban bangsa Babilonia. Pusat peradaban lembah sungai Eufrat dan Tigris. 3. 4. Peradaban bangsa Akadia. (Sumber: Western Civilizations) 27 .

........................ Konon bangsa Sumeria adalah bangsa yang mengenal roda dan gandum yang pertama kali di dunia..... ..... Akkadia... Mula-mula daerah tersebut berupa rawa-rawa. Bangsa-bangsa yang pernah mengembangkan peradabannya di Mesopotamia adalah Sumeria. Raja bertanggungjawab terhadap kehidupan masyarakat baik 28 .......................Sejarawan Yunani kuno yang bernama Herodotus menyebut Mesopotamia sebagai “Tanah surga yang cantik jelita”. Kota yang dihuni tertua adalah Ur dan kemudian Sumer....... Tuliskan pada titiktitik di bawah ini bukti/kemungkinan yang mendukung hal itu.. A....... Raja juga sebagai kepala agama sehingga raja disebut Patesi (Pendeta Raja)......... Para penguasa memiliki kekuasaan yang sangat besar........ Untuk mengairi tanah pertaniannya dibuatlah saluran air dari kedua sungai itu..................... Sistem pemerintahan Bangsa Sumeria mengembangkan pemerintahan yang berpusat di kota Ur dekat muara sungai Eufrat........ Kehidupan suatu bangsa tidak mungkin berjalan dengan baik tanpa dipimpin oleh pemerintahan yang teratur.... Dugaan para ahli bahwa bangsa Sumeria adalah pedagang........ Setelah dikeringkan daerah tersebut menjadi pemukiman yang dihuni oleh kelompok masyarakat yang teratur... Karena letaknya pada suatu dataran yang luas tanpa pertahanan alam yang memadai maka perkembangan Mesopotamia menjadi sasaran perebutan bangsa-bangsa di sekitarnya untuk mendiami daerah tersebut..... Assyria dan Babilonia Baru.................. Sumeria (± 3000 SM) Bangsa Sumeria adalah bangsa yang pertama mendiami Mesopotamia...... perhitungan pesanan barang-barang.............. 2.... apakah ada kegiatan lain yang dilakukan bangsa Sumeria untuk memenuhi kebutuhannya? Hubungan perdagangan kemungkinan telah dijalin dengan negara lain misalnya masyarakat lembah sungai Indus........... Pemerintahan bangsa Sumeria Anda dapat ketahui sebagai berikut. Babilonia........... .... Keadaan tanah yang subur serta sungai-sungai yang dapat dimanfaatkan untuk berbagai keperluan merupakan faktor pendukung bagi tumbuhnya peradaban suatu bangsa... Pengolahan tanah dilakukan dengan membajak menggunakan tenaga hewan yaitu keledai dan lembu... Bagaimanakah kehidupan masyarakat Sumeria? Bangsa Sumeria mengembangkan kehidupannya dengan mengusahakan pertanian.................... Selain kegiatan pertanian........ 1........... Hasil utama pertanian ini adalah gandum kemudian jemawut dan jelai. Tentu Anda masih ingat ada pendapat yang menyatakan adanya hubungan dagang antara Mesopotamia dengan masyarakat lembah Indus adalah ditemukannya meterai tanah liat di India yang sejenis dengan Mesopotamia.... Untuk lebih jelasnya bacalah uraian di bawah ini dengan teliti. berdasarkan temuan berupa ribuan meterai tanah liat yang antara lain berisi perjanjian dagang................... Selain sebagai kepala pemerintahan. Untuk mengangkut hasil panen dan keperluan yang lain mereka membuat kereta atau gerobak yang diberi roda............

Perhatikan gambar tokoh Raja Gudea di samping. a.13. Bangunan Pada umumnya ditemukan kuil untuk pemujaan yang disebut ziggurat. 29 . yang mereka sembah yakni Enlil (Dewa bumi). Salah seorang patesi bernama Ur Nanshe. keamanan atau ketentraman. Sistem kepercayaan Kepercayaan bangsa Sumeria bersifat Polytheisme. Anu (Dewa langit). Ziggurat (Sumber: Sejarah Peradaban Manusia Jaman Mesopotamia). Gambar 3. Ea (Dewa air). Selain itu ada dewa-dewa yang menguasai alam. Mereka percaya dan menyembah banyak dewa. Dialah yang menjadikan kota Lagash jadi kota yang paling berarti di Sumeria. Samas (Dewa matahari) dan Ereskigal (Dewa kematian). Salah satu dewa utama adalah Marduk. Ziggurat berasal dari kata zagaru yang artinya bangunan tinggi seperti gunung karena merupakan menara bertingkat yang makin lama makin kecil (perhatikan gambar 3. Raja Gudea.lahir maupun batin. Tindakan Ur Nanshe diikuti oleh Patesi (Raja) Gudea yang memerintah kira-kira tahun 2400 SM. Raja harus mampu mengatur kehidupan ekonomi. Anda dapat mempelajari peninggalan budayanya dari uraian di bawah ini.14). Sin (Dewa bulan). Gambar 3. hukum dan peradilan serta kehidupan keagamaan. Ia adalah Raja yang membangun kota Lagash sekitar tahun 2500 SM. Jika disebutkan raja adalah juga sebagai kepala agama lalu bagaimanakah sistem kepercayaan bangsa Sumeria? Simaklah uraian berikut ini. 3. Kepercayaan bangsa Sumeria ini terus berkembang dan dianut oleh masyarakat yang tinggal di daerah Mesopotamia. (Sumber: Atlas Sejarah). Peradaban bangsa Sumeria yang telah tinggi dapat diketahui melalui peninggalan budayanya sebagai berikut. Setelah membaca sistem kepercayaan bangsa Sumeria.14.

Pertanian. 5. ingatkah Anda akan bangunan megalith di Indonesia yang berfungsi sebagai tempat pemujaan? Tentu Anda ingat. Dengan memperhatikan ziggurat. Bangsa yang menduduki Mesopotamia pertama kali adalah . 4. Paku.... Bangsa Sumeria dalam mengembangkan perekonomiannya melalui kegiatan.. Tulisan bangsa Sumeria adalah . 2. Tulisan Paku. sebagai kuil pemujaan kepada dewa.. bangunan itu adalah punden berundak. Sumeria. Raja Sumeria bergelar . 5. b. 3. Patesi = raja adalah kepala pemerintahan dan agama.Bahan bangunan di Mesopotamia pada umumnya terbuat dari tanah liat yang dijemur. 30 . 3. 4. 1.15). Dewa utama yang disembah bangsa Sumeria adalah . peternakan. Marduk. Tulisan Tulisan bangsa Sumeria disebut tulisan paku (cunei form). Bangunan menara bertingkat... 2. terbuat dari batu bata. 6. artinya . harta benda serta urusan perdagangan.. (Sumber: Lukisan Sejarah).. Bangsa Yunani mengambil dan mengembangkan menjadi huruf Alfa... perdagangan.15. Mengapa tulisan itu disebut tulisan paku? Disebut demikian karena huruf itu berbentuk seperti paku atau baji (perhatikan gambar 3.. Huruf paku disebarkan oleh bangsa Funisia di sekitar Laut Tengah. Kemudian bangsa Romawi mengembangkan menjadi huruf Latin.. Mereka menggunakan ± 350 tanda gambar dan setiap gambar merupakan satu suku kata. 1. Huruf paku sudah dikenal sejak tahun 3000 SM digunakan untuk mencatat hasil panen. Setelah selesai Anda mengerjakannya cobalah cocokkan dengan keterangan di bawah ini.. Huruf-huruf itu dituliskan pada papan tanah liat yang digoresi/ditulisi menggunakan karang yang keras dan berujung tajam. Beta dan Gama.. Gambar 3.. Sampai di sini apakah Anda sudah paham? Jika sudah paham cobalah tuliskan kembali beberapa pengertian di bawah ini dengan mengisi titik-titik di sebelahnya. Apakah ziggurat itu? 6..

. Pengetahuan di atas menjadi dasar untuk penghitungan waktu untuk satu hari adalah 24 jam.. B. berkuasa atas pemerintahan dan keagamaan. Simaklah uraiannya di bawah ini. 1 menit adalah 60 detik masih kita gunakan sampai sekarang. 4. Mereka mengembangkan hitungan dengan dasar 60 (disebut sixagesimal) Penemuan mereka tentang hitungan lingkaran adalah 360o. Penghitungan kalender Babilonia berdasarkan pada peredaran Bulan (disebut sistem lunar atau kalender Komariah). 2. No. satu tahun adalah 12 bulan. Peradaban Sumeria. Akkadia (± 2350 SM) Memasuki tahun 2800 SM. satu bulan adalah 30 hari. Mesopotamia dikuasai oleh bangsa Akkadia.bangunan = ziggurat . 31 . satu jam adalah 60 menit. Sejak tahun 2800 SM daerah Mesopotamia dikuasai oleh bangsa Akkadia.Polytheisme dengan dewa utama Marduk. berikut ini akan disajikan dalam bentuk tabel sebagai berikut: Tabel 3. setelah berhasilmengalahkan bangsa Sumeria. . c.tulisan = paku . Penghitungan waktu disebut dengan sistem penanggalan yang nanti dikembangkan oleh bangsa Babilonia. peternakan dan perdagangan . Aspek Ekonomi Pemerintahan Kepercayaan Budaya Penjelasan . Anda dapat mempelajari kepandaian bangsa Sumeria di bidang pengetahuan. Pemimpin bangsa Akkadia adalah raja Sargon yang dapat Anda lihat gambar patung di bawah ini.Tidak sulit bukan? Pada uraian selanjutnya.4. Sebagai kesimpulan mengenai peradaban Sumeria.Pertanian. Demikian uraian mengenai peradaban Sumeria. Pengetahuan Bangsa Sumeria memberikan sumbangan yang penting bagi dunia dalam bidang matematika. 3.pengetahuan = hitungan berdasarkan sixagesimal dan sistem kalender.Raja bergelar patesi. 1.

32 ............. Raja Babilonia yang terbesar adalah Hammurabi (19481905 SM)................. Gambar 3....... Raja Akkadia. undang-undang tersebut berasal dari pemberian Dewa Marduk......................... Setelah bangsa Akkadia...... di tepi sungai Eufrat. Babilon terletak ± 97 kilometer di selatan kota Bagdad sekarang... Inti dari hukum Hammurabi adalah pembalasan.. Kata Babilonia berasal dari kata babilu yang berarti gerbang menuju Tuhan......17................... C............................ Menurut kepercayaan.... misalnya mata ganti mata. Babilon menjadi pemerintahan (ibukota)...........Mereka memilih Agade sebagai ibukotanya....... maka undang-undang itu dipahatkan pada tugu batu setinggi 8 kaki yang ditempatkan di tengah ibukota....... maka ia harus dibunuh dan dibakar di muka rumah tempat ia melakukan pencurian”. perdagangan dan keagamaan.......... siapakah bangsa yang menduduki Mesopotamia berikutnya? Gambar 3............................... Raja Hammurabi terkenal sebagai pembuat Undangundang..... Babilonia (± 1900 SM) Kerajaan Babilonia didirikan oleh bangsa Amorit yang disebut juga Babilonia... Agar dapat dibaca oleh masyarakat. contoh: “Jika seseorang melakukan pencurian di sebuah rumah.... gigi ganti gigi.... (Sumber: Atlas Sejarah Indonesia dan Dunia) Dari uraian tersebut...... Penerapan hukum itu sangat keras. Dengan demikian keteraturan masyarakat tercapai karena ketaatan pada hukum... Hammurabi. 26). Dari segi kebudayaan bangsa Akkadia meniru kebudayaan bangsa Sumeria yang sudah maju sehingga berkembanglah budaya baru yang disebut budaya Sumer Akkad berbahasa semit................. (Sumber: Ensiklopedia Americana. ..17 di samping.....16............ Seperti nampak pada gambar 3. jawablah masalah di bawah ini pada titik-titik yang tersedia....................... hal.. Apakah hukum Hammurabi dengan pembalasan seperti di atas dapat diterapkan sekarang? Mengapa? .... Irak selatan..............

Assyria (± 1200 SM) Bangsa Assyria termasuk rumpun bangsa Semit. Apa sebab muncul gelar tersebut? Karena seperti bangsa Romawi. Bagaimanakah keadaan pemerintahan di Mesopotamia selanjutnya? Uraian di bawah ini dapat Anda baca mengenai pemerintahan Babilonia oleh bangsa Khaldea. matematika. Salah seorang raja Assyria yang terkenal adalah Assurbanipal. Pada masa pemerintahannya ia meninggalkan 22000 buah lempengan tanah liat yang tersimpan di perpustakaan Niniveh. kira-kira tahun 1900 SM Babilonia ditaklukkan oleh bangsa Hittit dari dataran tinggi di sebelah utara Mesopotamia. Apakah di daerah Anda ada perpustakaan umum? Atau apakah di sekolah penyelenggara ada perpustakaan? Pernahkah Anda berkunjung ke perpustakaan tersebut? Tema-tema bacaan apa yang Anda minati? Ingat. kamus dan sejarah. Hal itu dapat Anda baca pada uraian di bawah ini. bangsa-bangsa yang ditaklukkan mencoba menyusun kekuatan untuk mengalahkannya sehingga pada tahun 612 SM bangsa Khaldea dapat menghancurkan Niniveh. Pemerintahan bangsa Assyria bercorak militer. Wilayah kerajaan dibagi menjadi beberapa propinsi dan setiap propinsi diperintah oleh gubernur yang bertanggungjawab kepada Raja. Hukum Hammurabi tersebut tidak dapat dijalankan seutuhnya sekarang. Selain kehidupannya yang bercorak militer. bangsa Assyria merupakan penakluk daerah-daerah di sekitarnya sehingga berhasil membentuk imperium yang besar. Kota Niniveh yang terletak di tepi sungai Tigris dijadikan ibukota. Setelah mengalami masa kejayaan kurang lebih 6 abad. 33 . Setelah Hammurabi meninggal dunia. Bangsa Assyria digelari sebagai bangsa Roma dari Asia. kerajaan Assyria hancur. sastra. D. Baru pada tahun 1200 SM muncullah pemerintahan bangsa Assyria yang menguasai Mesopotamia. Lempengan (tablet-tablet) tersebut memuat tulisan tentang masalah keagamaan. pengobatan. ilmu pengetahuan alam. bangsa Assyria juga membangun negerinya menjadi bangsa yang sangat maju antara lain di bidang pendidikan. buku adalah jendela ilmu pengetahuan. Bagaimana perkembangan selanjutnya dari sejarah Mesopotamia? Untuk sementara waktu tidak ada catatan penting mengenai peradaban Mesopotamia. Mereka sangat ditakuti oleh bangsa lain karna pasukan infantri. Anda dapat melihat pada gambar peta di halaman 3. Untuk memperlancar hubungan antara ibukota dan daerah maka dibangunlah jalan raya yang bagus. Wilayah Assyria membentang dari teluk Persia sampai Laut Tengah. Sanksi hukum cukup dengan denda dan atau hukuman kurungan dalam kurun waktu tertentu asal adil. Adalah benar bahwa yang salah harus dihukum secara adil namun tidak harus misalnya kekerasan dibalas dengan kekerasan. Apa sebab demikian? Selama masa pemerintahan bangsa Assyria. kavaleri dan tentara dengan kereta perangnya sangat kuat.Kemudian cocokkanlah jawaban Anda dengan keterangan di bawah ini. Mereka membangun kota Asshur dan Niniveh.

. Peristiwa itu disebut masa pembuangan Babilon dari tahun 586-550 SM yang sangat membekas bagi bangsa Israel... Menghitung lewatnya waktu dengan jam air (water clock) dan jam matahari (sundial).................. Babilonia Baru (± 3000 SM) Raja bangsa Khaldea yang terkenal adalah Nebukadnezar......... suatu pemandangan yang sangat menakjubkan... Di bidang pengetahuan bangsa Khaldea telah mengembangkan astronomi dan astrologi................... Mereka percaya bahwa masa depan dapat diketahui dengan mempelajari bintang-bintang....... Mereka membagi minggu dalam tujuh hari... rumput dan bunga-bungaan...... Hal kedua yang menarik adalah pembuatan taman gantung yang dipersembahkan untuk isterinya. Jika dilihat dari jauh seolah-olah taman itu menggantung...E. Mengapa taman itu disebut taman gantung? Tuliskan jawaban Anda pada titik-titik di bawah ini. Ada air terjun buatan berasal dari air sungai Eufrat yang dialirkan ke puncak bukit lalu mengalir melalui saluran buatan................ kemah raja Sulaiman dibakar dan menjarah tanah Yudea. Bentuknya berupa podium bertingkat yang ditanami pohon.......... Menara babel yang tingginya mencapai 90 meter berfungsi sebagai keindahan kota serta mercusuar bagi para pedagang di sekitarnya yang akan menuju ke kota Babilonia............... Selain meramal nasib seseorang juga ramalan tentang gerhana................. ........... Bangsa Israel termasuk para pemimpinnya diangkut ke negerinya dijadikan budak dan tawanan............. Kemudian cocokkan jawaban Anda dengan keterangan sebagai berikut: Taman itu dibangun di atas bukit buatan.......... Setelah Anda menyelesaikan bacaan mengenai peradaban Babilonia Baru sebagai bagian akhir kegiatan belajar 3 ini..... Ibukota Yerusalem direbutnya.............. Ada dua hal yang menarik di kota Babilonia yaitu menara Babel dan taman gantung..... Sebuah catatan penting mengenai Nebukadnezar adalah peristiwa penaklukan kerajaan Yudea dan Palestina........... .. maka sekarang cobalah Anda menyimpulkan kembali garis besar peradaban Mesopotamia dengan mengerjakan isian dalam tabel di bawah ini..................... Seyogyanya Anda jangan melihat kunci jawabannya namun kerjakanlah lebih dahulu menurut kemampuan sendiri agar pemahaman Anda dapat terukur.... satu hari ke dalam 12 jam ganda (1/2 hari siang/terang dan 1/2 hari malam/gelap). Tingginya 107 meter.................... Ia membangun kembali kota Babilon dan menjadikan kota tersebut sebagai ibukota sehingga disebut Babilonia Baru................... Sesudah Nebukadnezar meninggal dunia tak lama yaitu tahun 539 SM. Babilonia Baru ditaklukkan oleh bangsa Persia.................. 34 ................

. kerjakanlah latihan soal di bawah ini dengan teliti dan sungguh-sungguh....5. ... ..Tabel 3... Assyria . .5. Garis Besar Peradaban Mesopotamia No 1... . 4.. .. Garis Besar Peradaban Mesopotamia No.... .. 04.. Babilonia Baru . Tabel 3... maka cocokkan jawaban Anda dengan tabel yang telah terisi jawabannya di bawah ini. .. 3... . .. . ... Masa awal pemerintahan Ibukota Raja terkenal Peninggalan/hal-hal penting 05... . Sebab keruntuhan dikalahkan oleh bangsa Setelah selesai mengerjakan isian pada tabel 3... Babilonia . Demikian uraian materi yang telah Anda pelajari dari kegiatan belajar 3.. .Hukum Hammurabi Assyria 1200 SM Niniveh Asurbanipal 22000 lempenganb tanah liat berisi tentang ilmu pengetahuan Khaldea Babilonia Baru 612 M Babilon Nebukadnezar Taman gantung Menara Babil Pengetahuan tentang waktu (water clock) Persia 5.. Sebab keruntuhan dikalahkan oleh bangsa Akkadia Amori Assyria Bagaimanakah jawaban Anda? Sudah tepat atau masih ada yang Anda ragukan? Cobalah Anda baca lagi bagian yang belum Anda pahami. 2.6... . . .. Semoga materi pelajaran ini telah Anda kuasai dengan baik.... 35 .. 02. Keterangan Masa awal pemerintahan Ibukota Raja terkenal Peninggalan/hal-hal penting Sumeria 3000 Sm Ur Ur Nashe Ziggurat Tulisan paku Hitungan Sixagesimal Akkadia 2800 SM Agade Sargon Budaya summer Akkad Babilonia 2000 SM Babilon Hammurabi . . Keterangan Sumeria Akkadia . Untuk mengukur pemahaman Anda terhadap materi kegiatan 3 ini.. 03. ... .. 01.... ..... .

Selamat melanjutkan belajar pada modul berikutnya. Bagaimana sistem kepercayaan bangsa Sumeria dan siapakah dewa-dewa yang disembah? 6.KEGIATAN 3 Jawablah soal-soal di bawah ini dengan jelas! 1. Jelaskan kedudukan dan tugas raja di Sumeria! 5. Sebutkan 5 kerajaan yang berkembang di Mesopotamia secara berurutan! 4. Tuliskan sumbangan peradaban Sumeria yang kita warisi hingga sekarang! 7. Jelaskan peninggalan Nebukadnezar yang dianggap sebagai salah satu dari tujuh keajaiban dunia! Setelah Anda menjawab latihan soal tersebut kemudian cocokkanlah jawaban Anda dengan kunci jawaban yang ada di belakang modul ini. Jika Anda mengalami kesulitan janganlah Anda malu bertanya kepada teman-teman atau Guru Bina. Apakah yang dimaksud dengan budaya Sumer Akkad itu? 8. Apa sebab Mesopotamia silih berganti ditaklukkan oleh berbagai bangsa? 3. Jelaskan isi hukum Hammurabi! 9. Sebutkan julukan yang diberikan oleh Breasted terhadap Mesopotamia! 2. 36 . Yakinlah bahwa Anda pasti berhasil. Mengapa bangsa Assyria digelari Romawi dari Asia? 10. Seyogyanya Anda tidak melihat kunci jawaban terlebih dahulu agar pemahaman Anda dapat terukur.

sistem kekuasaan Raja-raja Mesir. Jika kurang dari 80% maka silahkan dipelajari kembali modul ini. Akkadia. Masalah kebudayaan yang meliputi pengertiannya. Untuk mengukur kemampuan Anda. tujuh unsur kebudayaan universal dan tiga wujud kebudayaan. Anda telah selesai mempelajari peradaban kuno di Asia dan Afrika khususnya di Mesir dan Mesopotamia. 37 . tidak ada masalah yang sulit asalkan Anda mau terus bekerja. Jika Anda masih menjumpai kesulitan. Dengan mempelajari peradaban Mesir tersebut. Berarti Anda telah berhasil mengikuti kegiatan belajar melalui modul 3 ini dengan baik. Assyria dan Babilonia Baru. Melalui modul 3 ini Anda telah mempelajari hal-hal penting sebagai berikut: 1. sebagai manusia kita diingatkan agar memiliki perhitungan atas waktu serta menggunakan waktu tersebut sebaik-baiknya. Babilonia. Peradaban lembah Sungai Nil yang meliputi: Kehidupan masyarakat Mesir. Berkembangnya peradaban kuno di Mesopotamia tersebut meliputi beberapa bangsa yang memerintah yaitu bangsa Sumeria. Jika Anda dapat menjawab 80% benar atau lebih maka selamat. sistem kepercayaan serta peninggalan buadaya Mesir. Walaupun Anda cukup lelah karena harus belajar dengan memanfaatkan waktu di sela-sela kegiatan Anda sehari-hari namun semua jerih payah Anda tersebut tentu banyak manfaatnya. Ingatlah. maka diskusikanlah masalah tersebut dengan temanteman Anda. Mintalah soal-soal dari Guru Bina sebagai Tes Akhir Modul. Carilah buku-buku yang dapat memperkaya wawasan Anda. Dengan mempelajari peradaban lembah sungai Eufrat dan Tigris misalnya mengenai Codex Hammurabi maka manfaat yang Anda dapat petik antara lain adalah keteraturan masyarakat akan tercapai karena ketaatan pada hukum. Selamat melanjutkan belajar Anda pada modul berikutnya. Kerjakanlah soal-soal tersebut dengan teliti. Setelah selesai tanyakanlah hasil tes Anda kepada Guru Bina.PENUTUP Selamat. Anda juga telah mempelajari dinamika peradaban lembah sungai Eufrat dan Tigris. 2. Selain itu Anda telah mempelajari pula mengenai peradaban. 3. Salah satu peninggalan budaya Mesir adalah rintisan ilmu astronomi dan sistem kalender yang diciptakan sebagai hasil pengamatan yang cemerlang bahwa surya memiliki prinsip keteraturan sehingga ada siang dan malam. selanjutnya hubungilah Guru Bina Anda di sekolah penyelenggara.

c. Kesenian e. Kebudayaan adalah buah budi manusia dalam hidup bermasyarakat. Peralatan konsumsi. Sungai Nil membawa banjir yang menyebabkan lembah di sepanjang sungai Nil menjadi subur karena lumpur yang ditinggalkannya. walau gagal. b. 4. Senjata. f. a. Sistem peralatan hidup 5.Membangun Kuil Abu Simbel dan Ramesseum. 2. Sistem kemasyarakatan b. Bahasa d. b. 7. Sistem religi a. sopan. Peralatan komunikasi. c. Dengan tersedianya lembah yang subur maka berkembanglah kehidupan bagi bangsa Mesir. Sistem pengetahuan c. a. Perilaku/aktivitas. indah. distribusi dan transportasi. Karsa. Gagasan/ide. a. d. Sansekerta b. Peralatan produksi. Bagian-bagian dari kebudayaan yang halus. sehingga wilayah kekuasaannya luas sekali. Tempat berlindung dan perumahan. b. Tanpa sungai Nil niscaya kecil kemungkinan bagi lahirnya peradaban. Rasa. 38 . KEGIATAN 2 1. maju dan kompleks. Kebudayaan adalah hasil cipta.KEGIATAN 1 1. . Sistem ekonomi f. rasa dan karsa manusia dalam memenuhi kebutuhan hidupnya. Cipta. 3. 6.Melakukan perbudakan kepada bangsa Yahudi.Berusaha menggali terusan yang menghubungkan sungai Nil dan Laut Merah. c. tinggi. Thutmosis III dijuluki Napoleon dari Mesir karena kedua tokoh tersebut memiliki kesamaan yaitu menaklukkan daerah-daerah sekitarnya pada masa berkuasa. . Benda hasil budaya. 3. e. Pakaian dan perhiasan. luhur. Kejadian penting masa Ramses II: . a. 2.

3. yang digunakan oleh pendeta. KEGIATAN 3 1. 6. seperti contoh mata ganti mata. 7. Dewa utama: Marduk. Dasar hitungan sixagesimal untuk mengukur lingkaran dan waktu (menit. Hukum Hammurabi intinya tentang pembalasan. Gizeh : Piramida raja Cheops tingginya 137 meter. Satu tahun 365 hari yaitu 30 x 12 dan ditambah 5 hari. tiang dan tembok penuh lukisan dan tulisan yang indah.5 meter. Tugas raja adalah mengatur kehidupan ekonomi. Dewa yang lain adalah penguasa alam dan unsur kehidupan.4. sekaligus kepala agama. hukum dan peradilan serta keagamaan. Ra Amon Osiris Anubis Isis = = = = = Matahari Bulan Peradilan abadi Kematian Isteri Dewa Osiris 5. satu tahun 12 bulan. Satu bulan ada 30 hari. Karnak : Kuil pemujaan dewa Amon Ra tingginya tiang bangunan 23. Dataran yang subur tersebut tidak didukung oleh pertahanan yang memadai sehingga terbuka dan mudah diserang dari segala arah. Raja berkedudukan sebagai Patesi yaitu kepala pemerintahan. keamanan. 2. detik). 2. 39 . menegakkan keadilan. 2. Budaya Sumer Akkad adalah budaya kerajaan Akkadia yang pada pokoknya mengambil alih budaya Sumeria yang lebih maju. 6. 4. 1. 8. Hieratis yaitu tulisan suci. 1. 5. Demotis: tulisan rakyat untuk menuliskan kegiatan atau hal-hal duniawi. Penanggalan Mesir adalah sistem solar (samsiah/matahari). Adanya tahun kabisat. Sumeria Akkadia Babilonia Assyria Babilonia Baru 4. Polytheisme. 5. 3. Karena lembah sungai Eufrat dan Tigris tersebut sangat subur sedangkan disekelilingnya banyak gurun yang tandus. Dinding. Breasted menjuluki Mesopotamia sebagai daerah bulan sabit yang subur (The Fertile Crescent Moon). 7. misalnya: Dewa Enlil. Huruf paku yang kemudian menjadi huruf latin.

Suganda Wirananggapati. Jakarta: Djambatan. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 2000. 10. Siswoyo S. 1980. Sejarah untuk kelas I SMU. Sejarah Nasional dan Umum 1. Drs. Dra. Sixagesimal : Hitungan dengan dasar 60. Yud Mulyadi. New York: WW Norton and Company Inc. Prof. 1958. Sejarah Nasional dan Umum IA. Edward Mc Nall Burns. Amon Ra : Dewa Matahari yang disembah bangsa Mesir. Jakarta: Yudhistira. Machmoed Effendhie. Antropologi. Jakarta: Intan. Mummi : Jenazah yang diawetkan dengan cara dibalsem. Atlas Sejarah. MA. Sejarah Budaya . Jakarta: Erlangga. Yogyakarta: Kendang Sari. Sejarah untuk SMA. Triyana. 1997. DAFTAR PUSTAKA Edhie Wuryantoro. Sardiman AM. Bandung: PT. Hocker bestattung : Pemakaman dengan cara meletakkan jenazah duduk menjongkok. Cunei form : Disebut juga tulisan paku yang digunakan oleh bangsa-bangsa di Mesopotamia. 1995. Jakarta: Djambatan. Jakarta: Widya Press. Obelisk : Tugu batu yang tinggi dan ujungnya runcing untuk pemujaan. 2000. Pengantar Antropologi 1.9. Menes : Firaun pertama sebagai pemersatu kerajaan Mesir Hulu dan Mesir Hilir.W. Lukisan Sejarah. Western Civilizations. Muhammad Yamin. Contoh: 1 jam = 60 menit. 1999. 40 . Sejarah Nasional dan Umum I. MPB Manus. Jika dilihat dari kejauhan seperti menggantung. 1995. 1996. Nana Supriatna MA. Nico Thamiend R. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.. Sejarah Nasional dan Umum. Jakarta: Penerbit Raneka Cipta. Grafindo Media Pratama. Cheops : Firaun Mesir yang disemayamkan mumminya di piramida Gizeh. Mastaba : Makam bagi kaum bangsawan di Mesir (Pra piramida). Karena ada persamaan kedua bangsa tersebut yaitu militernya kuat dan gemar menaklukkan bangsa lain. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Koentjaraningrat. Mpd. Taman gantung yaitu taman yang berupa podium bertingkat di atas bukit ditanami aneka pohon dan bunga. 1956. 1999. Ziggurat : Kuil pemujaan di Mesopotamia umumnya dibuat dari tanah liat. Sejarah Nasional dan Umum 1. Kusriyantinah. 1996. I Wayan Badrika.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful