Judul

PERADABAN KUNO ASIA DAN AFRIKA 1

Mata Pelajaran : Sejarah Kelas : I (Satu) Nomor Modul : Sej.I.03

Penulis: Dra. M.Y. Sri Wuryaningsih Penyunting Materi: Dra. Corry Iriani R., M.Pd. Penyunting Media: Dra. Asih Priati

DAFTAR ISI
IDENTITAS DAFTAR ISI PENDAHULUAN Kegiatan Belajar 1: PENGERTIAN KEBUDAYAAN DAN PERADABAN .................... 5 1. Pengertian Kebudayaan ........................................................ 5 2. Unsur-unsur Kebudayaan ....................................................... 7 3. Wujud Kebudayaan ................................................................ 8 4. Peradaban ............................................................................. 11 Tugas Kegiatan 1 ........................................................................ 12 Kegiatan Belajar 2: PERADABAN LEMBAH SUNGAI NIL ...................................... 1. Pengantar .............................................................................. 2. Kehidupan Masyarakat Mesir ................................................. 3. Sistem Kekuasaan Raja-raja Mesir ....................................... 4. Sistem Kepercayaan Bangsa Mesir ........................................ 5. Sistem Kepercayaan Bangsa Mesir ........................................ Tugas Kegiatan 2 ........................................................................ Kegiatan Belajar 3: PERADABAN LEMBAH SUNGAI NIL EURAT DAN TRIGIS ...... A. Sumeria .................................................................................. B. Akkadia ................................................................................... C. Babilonia ................................................................................. D. Assyria .................................................................................. E. Babilonia Baru ....................................................................... Tugas Kegiatan 3 ........................................................................ 13 13 14 16 20 21 25 27 28 31 32 33 34 36

PENUTUP ..................................................................................................................... 37 KUNCI TUGAS ............................................................................................................. 38 DAFTAR ISTILAH ........................................................................................................ 40 DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................................... 40

PENDAHULUAN

Selamat, Anda telah menyelesaikan modul 2. Kini tentunya Anda telah siap untuk mempelajari modul 3.
Setelah Anda mempelajari kehidupan prasejarah Indonesia tentunya Anda telah memahami bahkan mengagumi kebudayaan masyarakat prasejarah Indonesia yang cukup tinggi. Selain Indonesia bangsa-bangsa lain di dunia juga meninggalkan peradabannya. Diantaranya adalah Mesir, Mesopotamia, India dan Cina. Dengan mempelajari modul ini diharapkan Anda dapat memahami dinamika peradaban kuno Asia dan Afrika khususnya peradaban lembah sungai Nil di Mesir dan sungai Eufrat Tigris. Dengan memahami peradaban kuno di dua lokasi tersebut niscaya dalam diri Anda akan tumbuh perasaan untuk mengagumi dan menghargai peradaban umat manusia. Selain itu modul ini diharapkan dapat menambah wawasan Anda dalam mengembangkan pribadi menuju masa depan yang lebih baik dan lebih bijaksana. Modul ini berisi tentang peradaban kuno di Asia dan Afrika. Rincian yang akan disajikan meliputi, kegiatan 1 membahas pengertian kebudayaan dan peradaban, kegiatan 2 membahas peradaban Lembah sungai Nil dan kegiatan 3 membahas peradaban lembah sungai Eufrat dan Tigris. Bagaimanakah Anda mempelajari modul ini? Simak dan ikutilah petunjuk di bawah ini. 1. Bacalah setiap penjelasan yang diberikan secara cermat, jangan tergesa-gesa sehingga Anda betul-betul memahami isi modul. 2. Waktu yang diperlukan untuk mempelajari modul ini adalah 45 menit untuk kegiatan 1. Kegiatan 2 membutuhkan waktu 135 menit, dan kegiatan 3 membutuhkan waktu 135 menit. 3. Untuk memperjelas pemahaman Anda, usahakan Anda menyiapkan peta Asia dan Afrika yang Anda miliki atau meminjamnya dari perpustakaan di SMU penyelenggara. 4. Kerjakan soal-soal yang telah disiapkan kemudian cocokkan jawaban Anda dengan kunci jawaban yang ada di belakang halamn modul ini. Diharapkan Anda tidak melihat kunci tugas sebelum selesai mengerjakan tugas tersebut. 5. Jika ada bagian yang belum Anda pahami cobalah Anda baca lagi uraian modul tersebut. Jika Anda mempelajari modul ini dengan sungguh-sungguh, Anda akan meperoleh keberhasilan yang Anda idamkan. Untuk melengkapi pembahasan mengenai peradaban kuno di Asia dan Afrika maka pada modul 4 Anda dapat mempelajari peradaban lembah sungai Indus di Hindia serta peradaban lembah sungai Hoang Ho di Cina.

Akhirnya selamat belajar, semoga sukses.

Hasil ketiga potensi budaya itulah yang disebut kebudayaan. dan 4. 2. menjelaskan pengertian kebudayaan. rasa dan karsa manusia dalam memenuhi kebutuhan hidupnya. pengertian peradaban. Dengan kata lain kebudayaan adalah hasil cipta. 3. Dengan karsa manusia menghendaki kesempurnaan hidup. kemuliaan dan kebahagiaan sehingga berkembanglah kehidupan beragama dan kesusilaan. Sedangkan kata budaya berasal dari bahasa Sansekerta yaitu kata buddayah. Pengertian kebudayaan Pada modul 2 ini Anda telah mempelajari tentang Kebudayaan Masyarakat Prasejarah Indonesia. 1. pengertian kebudayaan. Pokok-pokok materi yang Anda dapat pelajari dari bagian modul ini meliputi: 1. tiga wujud kebudayaan. menyebutkan tujuh unsur kebudayaan yang universal. Dengan rasa manusia menggunakan panca inderanya yang menimbulkan karya-karya seni atau kesenian. 5 . 2. Kata tersebut sebenarnya berasal dari bahasa Latin = colere yang berarti pemeliharaan. tujuh unsur kebudayaan universal. Kebudayaan dalam bahasa Inggris disebut culture. Manusia memiliki unsur-unsur potensi budaya yaitu pikiran (cipta). Masih ingatkah Anda definisi kebudayaan itu? Untuk mengingat kembali dan lebih memperdalam pemahaman Anda mengenai kebudayaan maka simaklah bacaan di bawah ini dengan seksama. rasa dan kehendak (karsa). pengolahan tanah menjadi tanah pertanian. Dalam arti kiasan kata itu diberi arti “pembentukan dan pemurnian jiwa”. dan 4.Kegiatan Belajar 1 PENGERTIAN KEBUDAYAAN DAN PERADABAN Setelah membaca modul ini diharapkan Anda dapat: 1. menyebutkan 3 wujud kebudayaan. menjelaskan pengertian peradaban. Dengan cipta manusia mengembangkan kemampuan alam pikir yang menimbulkan ilmu pengetahuan. Kata buddayah berasal dari kata budhi atau akal. 3.

....................................... dan c... Kemampuan berpikir yang menimbulkan ilmu pengetahuan. Bagan 3... 3....1... Kemudian untuk memahami lebih jauh mengenai pengertian kebudayaan simaklah kembali uraian di bawah ini: Mengenai pengertian kebudayaan tidak kurang dari 76 definisi telah dikemukakan oleh para ahli baik dalam dan luar negeri........................... Rasa.......... 1..................... kebudayaan itu didapat. ... selamat untuk Anda.. gagasan.................................. Dari uraian di atas dapat ditarik beberapa kesimpulan sebagai berikut: a. kebudayaan itu tidak diturunkan secara biologis melainkan diperoleh melalui proses belajar................ sedangkan hewan tidak..... 2 Karya seni/kesenian . tindakan dan hasil karya manusia dalam rangka kehidupan masyarakat yang dijadikan milik diri manusia dengan cara belajar”...... kebudayaan itu hanya dimiliki oleh masyarakat manusia... guru besar Antropologi di Universitas Indonesia: “Kebudayaan adalah keseluruhan sistem............... mulia dan bahagia yang menimbulkan kehidupan beragama dan kesusilaan.. b....................... 6 .. Potensi Budaya Cipta .. sehingga hanya manusia saja yang dapat disebut makhluk berbudaya. 1 Karsa . .. Kehendak untuk hidup sempurna........... Menurut Ki Hajar Dewantara: “Kebudayaan adalah buah budi manusia dalam hidup bermasyarakat” sedangkan menurut Koentjaraningrat... didukung dan diteruskan oleh manusia sebagai anggota masyarakat................................... 2............. Bagaimana jawaban Anda.Dari penjelasan tentang kebudayaan di atas cobalah Anda tuliskan data yang belum terisi pada bagan di bawah ini.... apakah sudah tepat? Jika sudah tepat...... coba tuliskan pendapat Anda pada titik-titik di bawah ini... Nah dari kesimpulan di atas dijelaskan bahwa kebudayaan itu hanya dimiliki oleh masyarakat manusia................ Mengapa demikian.......... Hewan tidak punya akal budi seperti manusia... Namun dalam modul ini Anda dapat mengenalnya dari pendapat Ki Hajar Dewantara dan Koentjaraningrat. Secara singkat dapat dikatakan bahwa hewan tidak berbudaya karena kehidupannya berdasarkan pada naluri/instink belaka...... 3 Setelah Anda melengkapi data pada bagan di atas kemudian cocokkan dengan keterangan di bawah ini...........

waktu.musik .berburu dan mengumpulkan makanan .Untuk dapat mengenal lebih jauh mengenai kebudayaan.flora dan fauna .bangunan .drama f.lukis dan gambar .rias . Sistem pengetahuan meliputi pengetahuan tentang: . Sistem mata pencaharian hidup atau sistem ekonomi yang meliputi: .sistem nilai dan pandangan hidup .peternakan . yaitu: a.kesusastraan . Bahasa yaitu alat untuk berkomunikasi berbentuk: .sistem kenegaraan .perikanan . ruang dan bilangan .sistem kesatuan hidup .lisan .seni patung/pahat .kekerabatan . Sistem religi yang meliputi: . Kesenian yang meliputi: .relief .sistem kepercayaan .asosiasi dan perkumpulan .perkumpulan c. maka Anda dapat mempelajari materi berikutnya mengenai unsur-unsur kebudayaan yang universal.tubuh manusia dan perilaku antar sesama manusia d. Unsur-unsur kebudayaan Kebudayaan umat manusia mempunyai unsur-unsur yang bersifat universal. Menurut Koentjaraningrat ada tujuh unsur kebudayaan universal.perdagangan 7 . Sistem kemasyarakatan atau organisasi sosial yang meliputi: .upacara keagamaan b.komunikasi keagamaan .vokal . Unsur-unsur kebudayaan tersebut dianggap universal karena dapat ditemukan pada semua kebudayaan bangsa-bangsa di dunia.bercocok tanam .tulisan e. 2.

..............pakaian dan perhiasan ......... Jika ada yang belum sesuai cobalah Anda baca kembali unsur-unsur kebudayaan yang berkaitan dengan kehidupan bangsa Proto Melayu tersebut. Setelah Anda memahami tentang unsur-unsur kebudayaan maka uraian modul berikutnya Anda dapat pelajari mengenai wujud kebudayaan............. ... 1................ cocokkan jawaban Anda dengan uraian di bawah ini: 1..................... sistem kesatuan hidup yang disebut desa....... berarti Anda sudah menguasai modul 1 dan 2 dengan baik........ ....................... Kebudayaan bangsa Proto Melayu No............... 3... pembuatan patung nenek moyang.. 2............... 4.............. Urutan yang terdahulu adalah yang lebih susah.......... transportasi .........g............tempat berlindung dan perumahan ... ........... gerabah dari tanah liat... Unsur kebudayaan Sistem kepercayaan Sistem kemasyarakatan Bahasa Seni patung Sistem mata pencaharian Wadah menyimpan makanan Contoh hasil kebudayaan .......produksi............... 2.... 3........ Wujud kebudayaan Dari uraian yang telah Anda baca di atas mengenai tujuh unsur kebudayaan yang bersifat universal sebenarnya wujudnya bagaimana? Wujud kebudayaan dapat dibedakan menjadi tiga bagian yaitu: 8 ........................1. Setelah Anda mengisi tabel di atas........... 3...... bercocok tanam dan beternak. Sistem peralatan hidup atau teknologi yang meliputi: .. Apakah jawaban Anda sudah sesuai? Jika sudah sesuai bagus.. . dinamisme serta pemujaan terhadap roh nenek moyang (manisme)............ distribusi.. animisme.peralatan komunikasi ......senjata Unsur-unsur budaya yang universal tersebut disusun secara berurutan........ Tabel 3. 6.... 6..... ....... 5. 5.......... Melayu Austronesia... 4...................peralatan konsumsi dalam bentuk wadah ... Untuk memperjelas pengertian tentang unsur-unsur kebudayaan tersebut cobalah Anda berikan contohnya pada kehidupan bangsa Proto Melayu yang telah Anda pelajari pada modul 1 dan 2 dengan mengisi tabel di bawah ini.

. cobalah Anda kemukakan wujud kebudayaan dari salah satu unsur kebudayaan universal yaitu sistem peralatan hidup misalnya pakaian. tembok cina..... Contoh: Petani sedang bekerja di sawah.... Gagasan-gagasan inilah yang akhirnya menghasilkan berbagai hasil karya manusia berdasarkan sistem nilai.... Dalam kenyataan sehari-hari ketiga wujud tersebut yaitu gagasan.... orang sedang berbicara dan lain-lain... b..... Contoh: bangunanbangunan megah seperti piramida. Kebudayaan dalam wujud konkrit ini disebut kebudayaan fisik.. 9 ...... Wujud perilaku ini bersifat konkrit dapat dilihat dan didokumentasikan (difoto dan difilm).. c... Wujud budaya dalam bentuk sistem gagasan ini biasa juga disebut sistem nilai budaya............................. alat rumah tangga seperti kapak perunggu... 2....... Contoh: salah satu unsur kebudayaan adalah sistem religi maka wujud budaya sistem religi adalah sebagai berikut: 1)..... patung perwujudan nenek moyang.... misalnya pemujaan terhadap roh nenek moyang pada masyarakat Indonesia 3)................. benda hasil budaya : dapat ditemukan contohnya pada masyarakat prasejarah di Indonesia berupa menhir.. Masing-masing aktivitas tersebut berada dalam satu sistem tindakan dan tingkah laku... Wujud benda hasil budaya Semua benda hasil karya manusia tersebut bersifat konkrit........................... Setelah Anda memahami uraian tentang wujud kebudayaan beserta contohnya di atas.. Wujud perilaku (aktivitas) Budaya dalam wujud perilaku berpola menurut ide/gagasan yang ada. 2). Wujud benda hasil budaya : .................. Wujud gagasan : . Pakaian 1. Wujud perilaku : .. orang sedang menari dengan lemah gemulai... Tulislah jawaban Anda pada titik-titik di bawah ini..... Sistem gagasan yang telah dipelajari oleh setiap warga pendukung budaya sejak dini sangat menentukan sifat dan cara berpikir serta tingkah laku warga pendukung budaya tersebut.. gagasan : konsep tentang dewa-dewa...a............ Wujud gagasan Budaya dalam wujud gagasan/ide ini bersifat abstrak dan tempatnya ada dalam alam pikiran tiap warga pendukung budaya yang bersangkutan sehingga tidak dapat diraba atau difoto.. perilaku dan benda hasil budaya tidak terpisahkan dan saling mempengaruhi....... gerabah dan lain-lain. dapat diraba dan difoto.......... menhir.... roh. perilaku : upacara keagamaan yang dilakukan oleh salah satu bangsa dengan konsep kepercayaan tersebut........ 3.............. cara berfikir dan pola tingkah laku..

2. untuk mempercantik diri. baju olahraga. di bawah ini.Kegiatan pabrik tekstil.Rasa susila: Manusia malu jika telanjang. Nah. Sebagai kesimpulan mengenai pembahasan kebudayaan perhatikanlah bagan 3. karsa • • • • • • • Sistem religi Sistem kemasyarakatan Sistem pengetahuan Bahasa Kesenian Sistem ekonomi Sistem peralatan hidup • Gagasan/ide • Perilaku/aktivitas • Benda hasil budaya 10 .Setelah Anda menuliskan jawaban di atas kemudian cocokkanlah jawaban Anda dengan keterangan di bawah ini: 1. baju pesta dan sebagainya.2. rasa. Bagan 3. 2. 3. dingin dan tantangan alam.Baju seragam. peragaan busana. . bagaimana jawaban Anda. . penjahit.Fungsi pakaian: Melindungi tubuh dari cuaca panas. Ikhtisar tentang Kebudayaan Pemilik K E Pertumbuhan Manusia • Diperoleh melalui proses belajar • Didukung dan diteruskan oleh perkembangan manusia sebagai anggota masyarakat B U D A Y A A N Wujud budaya Unsur-unsur budaya yang universal Potensi budaya • Cipta. mencuci pakaian dan sebagainya. Benda-budaya .Memenuhi norma agama dan etika. . Gagasan: Konsep manusia perlu berpakaian. Perilaku . toko pakaian. sudah sesuaikah? Selain contoh di atas diskusikanlahcontoh-contoh yang lain dari budaya universal tersebut dengan temanteman belajar Anda agar wawasan Anda bertambah luas.

... Contoh bangsa-bangsa yang memiliki peradaban tinggi pada masa lampau adalah yang tinggal di lembah sungai Nil. Sedangkan peradaban adalah bagian-bagian dari kebudayaan yang tinggi.... luhur dan sebagainya.... seperti uraian pada kegiatan berikutnya.......................... indah..................... halus..... Pada waktu perkembangan kebudayaan mencapai puncaknya berwujud unsur-unsur budaya yang bersifat halus..... sopan. 11 ... akan tetapi tidak semuanya telah memiliki peradaban yang tinggi..................................... adat sopan santun serta pergaulan........ Peradaban Istilah peradaban dalam bahasa Inggris disebut Civilization.. kemajuan teknologi dan ilmu pengetahuan........Selain istilah kebudayaan maka ada istilah lain yang hampir sama yaitu peradaban. Istilah peradaban sering dipakai untuk menunjukkan pendapat dan penilaian kita terhadap perkembangan kebudayaan................ .... organisasi bernegara serta masyarakat kota yang maju dan kompleks.................. tinggi........ .... kerjakanlah latihan soal di bawah ini dengan cermat.. 4....... ......................................................... Dengan batasan-batasan pengertian di atas maka istilah peradaban sering dipakai untuk hasil-hasil kebudayaan seperti: kesenian. perilaku/aktivitas dan benda-benda.. Apakah yang dimaksud dengan peradaban itu? Untuk menjawab pertanyaan tersebut Anda dapat temukan pada uraian di bawah ini.. Sampai di sini Anda telah mempelajari materi kebudayaan dan peradaban..... Tuliskan jawaban Anda pada titik-titik di bawah ini.... indah dan maju............................................. Kebudayaan merupakan keseluruhan dari hasil budidaya manusia baik cipta. Tiap-tiap masyarakat atau bangsa di manapun selalu berkebudayaan...... Setelah Anda membaca uraian di atas cobalah Anda menjelaskan perbedaan antara kebudayaan dan peradaban.... karsa dan rasa............... lembah sungai Indus dan lembah sungai Hoang Ho........ ilmu pengetahuan dan teknologi........ Kebudayaan berwujud gagasan/ide.. Untuk meyakinkan pemahaman Anda mengenai perbedaan kebudayaan dan peradaban tersebut maka bacalah uraian di bawah ini........................... Selain itu juga kepandaian menulis....... lembah sungai Eufrat Tigris........................... Tinggi rendahnya peradaban suatu bangsa sangat dipengaruhi oleh faktor pendidikan. maka masyarakat pemilik kebudayaan tersebut dikatakan telah memiliki peradaban yang tinggi.... Untuk mengukur pemahaman Anda.................

. Kebudayaan memiliki 3 wujud.. Ada 3 potensi budaya dalam kehidupan manusia yaitu a) . c) .. Jika sudah betul semua selamat dan silahkan Anda melanjutkan belajar pada kegiatan berikutnya.... b) .. yaitu a) .. Sistem peralatan hidup atau teknologi meliputi 6 hal yaitu .... Jika ada jawaban yang belum tepat coba Anda pelajari kembali bagian yang masih dianggap sulit tersebut... 1. 4.. yang artinya b) . Pengertian peradaban adalah . Setelah Anda selesai mengerjakan latihan soal di atas maka cocokkanlah jawaban Anda dengan kunci jawaban yang ada di halaman belakang modul ini. 3. 5.. Kebudayaan berasal dari bahasa a) ..... 6.KEGIATAN 1 Jawablah dengan singkat pertanyaan-pertanyaan di bawah ini... 12 ... Definisi kebudayaan menurut Ki Hajar Dewantara adalah .. c) .... 2. b) ..... 7. Tujuh unsur budaya universal menurut Koentjaraningrat yaitu ....

lahirnya peradaban itu diuraikan dengan teori “challenge and respons”. Menurut Arnold Y. Pengantar Dalam melangsungkan dan mempertahankan hidupnya manusia tidak dapat melepaskan diri dari lingkungan alam tempat mereka menetap. menjelaskan sistem kekuasaan raja-raja Mesir. Sistem kekuasaan raja-raja Mesir. 2. menurut Anda bagaimana pengaruh lingkungan alam terhadap perilaku kehidupan bangsa Indonesia? 13 . 2. 4. daerah yang rawan gempa atau yang tanahnya stabil dan seterusnya. sering terjadi gempa dan lahan pertaniannya tidak terlalu luas. Lalu di manakah letak sungai Nil yang akan dibicarakan? Agar rasa penasaran Anda terjawab maka bacalah dengan seksama uraian materi di bawah ini. Sistem kepercayaan bangsa Mesir. menjelaskan peninggalan budaya Mesir. Peradaban itu lahir sebagai respons (tanggapan) manusia yang dengan segenap daya upaya dan akalnya menghadapi. Kehidupan masyarakat Mesir. seorang sejarawan asal Inggris. Peninggalan budaya Mesir. di pegunungan atau pantai. Contoh bangsa Jepang yang terkenal ulet. Jika tantangan alam itu berat maka manusiapun akan gigih dan berusaha keras dalam merespons alam tersebut dan sebaliknya. menjelaskan kehidupan masyarakat Mesir. 3.Kegiatan Belajar 2 PERADABAN LEMBAH SUNGAI NIL Setelah mempelajari kegiatan belajar 2 modul ini Anda dapat: 1. dan 4. Toynbee. 1. menaklukkan dan mengolah alam sebagai tantangan (challenge) guna melestarikan kelangsungan hidupnya. gigih dan bekerja keras karena alamnya yang cukup berat untuk ditaklukkan. 5. menjelaskan sistem kekuasaan raja-raja Mesir. Membaca judul kegiatan belajar kedua yaitu peradaban lembah sungai mungkin Anda akan bertanya apakah yang dimaksud peradaban lembah sungai itu. Dari uraian di atas. Pokok-pokok materi yang Anda dapat pelajari dari bagian modul ini meliputi: 1. Alam menawarkan sejumlah tantangan dan kemungkinan-kemungkinan. Pengantar. 3. Keadaan alam Jepang bergunung-gunung. Ada alam yang tandus atau subur.

C. Banjir yang melanda lembah sungai membawa dua akibat yaitu penderitaan bagi umat manusia karena dapat menenggelamkan rumah dan harta benda. Kehidupan masyarakat Mesir GREECE 2 1 PHOENICIA 3 ARABS EGYPT The Lydian Empire About 600 B.1. The Egyptian Empire About 1.1. Apabila air surut banjir tersebut akan meninggalkan lumpur yang membawa kesuburan. 2 adalah pusat peradaban lembah sungai Eufrat dan Tigris di Mesopotamia. di atas No. Masyarakat yang tinggal di lembah sungai berusaha menaklukkan tantangan alam tersebut menjadi berfaedah bagi kehidupannya sehingga lahirlah peradaban lembah sungai. Ada empat negara yang dilewati sungai Nil yaitu Uganda.C.450 B. Sudan.Diskusikanlah hal tersebut dengan teman-teman belajar Anda agar wawasan Anda bertambah.000 to 1. Lokasi pusat-pusat peradaban kuno Asia-Afrika. Lokasi peradaban Mesir. Aegean Civilization About 3. maka perhatikanlah gambar 3. Ethiopia dan Mesir. (Sumber: Western Civilization) Untuk memahami lokasi pusat-pusat peradaban kuno Asia-Afrika yang akan Anda pelajari pada modul 3 dan 4. Untuk memahami lebih jauh mengenai peradaban lembah sungai Nil. The Hittite Empire About 2. 1 adalah pusat peradaban lembah sungai Nil di Mesir.C. selanjutnya perhatikan gambar 3. Sungai Nil bersumber dari mata air di dataran tinggi (pegunungan) Kilimanjaro di Afrika Timur. Gambar 3.2. 2. Sungai Nil adalah sungai terpanjang di dunia yaitu mencapai 6400 kilometer. Sungai Nil mengalir dari arah selatan ke utara bermuara ke Laut Tengah.C. 3 menunjukkan lokasi peradaban lembah sungai Indus di India. THE EARLIEST EMPIRES OF THE NEAR ORIENT Gambar 3.100 B. 4 adalah pusat peradaban lembah sungai Huang Ho di Cina. 14 ME S 4 OP O T AM IA . No.2.C. Salah satu faktor penting yang berhubungan dengan lahirnya peradaban manusia adalah sungai. sedangkan No.C.000 to 1. Di Asia dan Afrika lahirnya peradaban tertua umumnya terdapat di lembah-lembah sungai misalnya lembah sungai Nil di Mesir. The Old Babylonian Empire About 2. Letak geografi Mesir kuno sama dengan Mesir modern sekarang yang di tengahnya dialiri sungai Nil. No.200 B.200 B. Catatlah hasil diskusimu dan mintalah pendapat dari Guru Bina pada saat tutorial di sekolah penyelenggara. The Phoenician Empire About 900 B. di sisi lain banjir juga membawa hikmah.

...... 1................................... Lembah sungai Nil yang subur mendorong masyarakat untuk bertani.... 15 .................... ......... Peranan sungai Nil begitu penting bagi lahirnya kehidupan masyarakat di lembah sungai tersebut............ Batas timur adalah gurun Arabia di tepi Laut Merah................... Maka tepatlah jika Herodotus menyebutkan “Mesir adalah hadiah sungai Nil” (Egypt is the gift of the Nile).......... Hasil pertanian Mesir adalah gandum.................................................. Mungkin Anda bertanya mengapa sungai Nil selalu mengalir sepanjang tahun? Menurut mitos............................ Apakah betul demikian? Tentu tidak.......................... Mesopotamia dan Yunani di kawasan Laut Tengah...................... Keingintahuan Anda akan terjawab melalui uraian di bawah ini.................................................. Setelah membaca uraian di atas. Banyak perahu-perahu dagang yang melintasi sungai Nil... ...... Dari uraian di atas cobalah Anda rumuskan tiga peranan sungai Nil bagi kehidupan masyarakat Mesir pada titik-titik di bawah ini.... terusan-terusan dan waduk................... Batas selatan terdapat gurun Nubia di Sudan........ Untuk memenuhi kebutuhan barang-barang serta untuk menjual hasil produksi rakyat Mesir.................... Kemudian batas utara Mesir adalah Laut Tengah........... maka dijalinlah hubungan dagang dengan Funisia.............................. tuliskan tanggapan Anda terhadap pendapat Herodotus tersebut pada titik-titik di bawah ini.. sehingga menjadi lembah yang subur selebar antara 15 sampai 50 kilometer................. .......... Peranan sungai Nil adalah sebagai sarana transportasi perdagangan.............. air sungai yang mengalir terus tersebut adalah air mata Dewi Isis yang selalu sibuk menangis dan menyusuri sungai Nil untuk mencari jenazah puteranya yang gugur dalam pertempuran.................................... .... Air sungai dialirkan ke ladang-ladang milik penduduk dengan distribusi yang merata.. 3........Setiap tahun sungai Nil selalu banjir................................................................... ......... Di sekeliling lembah sungai adalah gurun.......... Untuk keperluan irigasi dibuatlah organisasi pengairan yang biasanya diketuai oleh para tuan tanah atau golongan feodal...................................... Setelah Anda memahami kehidupan masyarakat lembah sungai Nil tentu Anda juga ingin mengetahui bagaimana kekuasaan raja-raja Mesir................. batas barat adalah gurun Libia............................................... 2... Luapan banjir itu menggenangi daerah di kiri kanan sungai.......................... Kalau begitu bagaimana penjelasan secara ilmiah? Sekalipun musim panas sungai Nil tetap mengalir...... Jika Anda cermati maka ada tiga peranan sungai Nil tersebut yaitu banjir oleh sungai Nil meninggalkan lumpur di kiri kanan sungai sehingga membentuk lembah yang subur....... sekoi atau jamawut dan selai yaitu padi-padian yang biji atau buahnya keras seperti jagung.................................. Peranan berikutnya adalah untuk irigasi serta sarana lalu lintas pelayaran dan perdagangan................................. Air tersebut berasal dari gletsyer yang mencair dari pegunungan Kilimanjaro sebagai hulu sungai Nil................ ........ Air sungai Nil dimanfaatkan untuk irigasi dengan membangun saluran air................................

...... Bentuk Pemerintahan Absolut No 1.. Salah satu jabatan penting adalah Wazir atau Perdana Menteri yang umumnya dijabat oleh putra mahkota...... Mesir merupakan sebuah kerajaan yang diperintah oleh raja yang bergelar Firaun. b..... Ada pejabat gubernur yang memerintah propinsi.......... cocokkan jawaban Anda dengan uraian di bawah ini.......... Firaun dianggap dewa dan dipercaya sebagai putera Dewa Osiris. Raja memerintah sekehendak hatinya.......... Untuk menjalankan pemerintahannya Firaun mengangkat para pejabat yang pada umumnya berasal dari golongan bangsawan..2. militer maupun agama.... Kata Firaun berasal dari kata peru artinya rumah besar atau istana yang menjadi tempat tinggal raja... 16 . Sistem kekuasaan raja-raja Mesir Sejarah politik di Mesir berawal dari terbentuknya komunitas-komunitas di desa-desa sebagai kerajaan-kerajaan kecil dengan pemerintahan desa.. Sejak tahun 3400 SM sejarah Mesir diperintah oleh 30 dinasti yang berbeda yang terdiri dari tiga jaman yaitu Kerjaan Mesir Tua yang berpusat di Memphis..... Pernyataan Ciri pemerintahan absolut Lingkup kekuasaan raja yang absolut Kewajiban rakyat Kesimpulan .. Setelah Anda mengisi tabel 3... sedangkan pada waktu damai ia memerintahkan tentaranya untuk membangun kanal-kanal dan jalan raya... Tabel 3..... Rakyat yang tinggal di wilayah kerajaan harus membayar pajak.. Proses tersebut berawal dari tahun 4000 SM namun pada tahun 3400 SM seorang penguasa bernama Menes mempersatukan kedua kerajaan tersebut menjadi satu kerjaan Mesir yang besar..... 3....... Sebagai penguasa militer Firaun berperan sebagai panglima perang..... pemerintahan dan hukum)..... Kerajaan Tengah di Awaris dan Mesir Baru di Thebe... tanah dan binatang ternak..... c.......... Seluruh kekuasaan ada ditangan raja baik sipil (ekonomi.. hakim di pengadilan dan pendeta untuk melaksanakan upacara keagamaan........ Dari desa-desa kecil berkembanglah menjadi kota yang kemudian disatukan menjadi kerajaan Mesir Hilir dan Mesir Hulu... Ia membuat undangundang dan karena itu menguasai pengadilan.. panglima ketentaraan. 2....... .3...... Untuk keperluan tersebut Firaun memerintahkan untuk sensus penduduk. Sebagai penguasa. ..... Ia berkuasa secara mutlak....2..... a. Berdasarkan uraian di atas buatlah kesimpulanmu terhadap pernyataan pada tabel di bawah ini....... Firaun mengklaim atas seluruh tanah kerajaan........ Seluruh kekuasaan berada ditangannya baik sipil... militer maupun agama... Ia juga pemimpin agama.. salah satunya wajib membayar pajak. Rakyat tunduk sepenuhnya terhadap perintah raja. Desa itu disebut nomen......

Kerajaan Mesir Tengah (2100 . Ia meningkatkan perdagangan serta membuka hubungan dagang dengan Palestina.1100 SM) Sesudah diduduki bangsa Hyksos. Chifren dan Menkawa. Sejak tahun 1800 SM kerajaan Mesir Tengah diserbu dan ditaklukkan oleh bangsa Hyksos. Piramida di Gizeh adalah makam Firaun Cheops. Kerajaan Mesir Tua (3400 . Sesotris III juga berhasil memperluas wilayah ke selatan sampai Nubia (kini Ethiopia). Bagaimanakah sejarah Mesir setelah ditaklukkan oleh bangsa Hyksos. Tindakannya antara lain membuka tanah pertanian. 17 . Apa sebab kerajaan Mesir Tua runtuh? Runtuhnya Mesir Tua disebabkan karena sejak tahun 2500 SM pemerintahan mengalami kekacauan. Ikutilah uraian di bawah ini. ke 19 dan ke 20. Ia berhasil mengusir bangsa Hyksos dari Mesir sehingga berkuasalah dinasti ke 18. 2. pembuatan waduk dan lain-lain. membangun proyek irigasi. C. Akhirnya terjadilah perpecahan antara Mesir Hilir dan Mesir Hulu. Pada masa pemerintahannya Mesir berhasil menguasai Mesopotamia yang subur. Ahmosis I. A.2160 SM) Lahirnya kerajaan Mesir Tua setelah Menes berhasil mempersatukan Mesir Hulu dan Mesir Hilir. Funisia dan Syria. Mesir memasuki jaman kerajaan baru atau jaman imperium. Apakah Mesir dapat dipersatukan kembali? Hal ini akan dijelaskan pada uraian berikut ini. Sebagai pemersatu ia digelari Nesutbiti dan digambarkan memakai mahkota kembar. Thutmosis I. Disebut jaman imperium karena para Firaun Mesir berhasil merebut wilayah/daerah di Asia barat termasuk Palestina. B. Kerajaan Mesir Tua disebut jaman piramida karena pada masa inilah dibangun piramida-piramida terkenal misalnya piramida Sakarah dari Firaun Joser. Ia berhasil memulihkan persatuan dan membangun kembali Mesir. Bangsa-bangsa dari luar misalnya dari Asia Kecil melancarkan serangan ke Mesir. Kerajaan Mesir Baru (1500 . Raja-raja yang memerintah jaman Mesir Baru antara lain: 1.Secara garis besar keadaan pemerintahan raja-raja Mesir adalah sebagai berikut.1788 SM) Kerajaan Mesir Tengah dikenal dengan tampilnya Sesotris III. Syria dan pulau Kreta. Para bangsawan banyak yang melepaskan diri dan ingin berkuasa sendiri-sendiri.

.......... Ia juga menyatakan sebagai manusia biasa dan bukan dewa......... Amen Hotep IV Kaisar ini dikenal memperkanlkan kepercayaan yang bersifat monotheis yaitu hanya menyembah dewa Aton (dewa matahari) yang merupakan roh dan tidak berbentuk.......... ............. ............. Thutmosis III juga dikenal karena memerintahkan pembangunan Kuil Karnak dan Luxor............... Gambar 3.. Ia juga pernah memerintahkan penggalian sebuah terusan yang menghubungkan daerah sungai Nil dengan Laut Merah namun belum berhasil.......... Ia memerintah bersama istrinya Hatshepsut yang gambarnya Anda dapat lihat di samping........... Thutmosis III (Sumber: Western Civilizations) Tuliskan pendapatmu pada titik-titik di bawah ini mengapa ia digelari Napoleon dariMesir...3..... Ramses II Ramses II dikenal membangun bangunan besar bernama Ramesseum dan Kuil serta makamnya di Abusimbel.. 4.............. Merupakan raja terbesar di Mesir.......3....... . Melalui perang koalisi antara tahun 1799 .... (Sumber: Western Civilizations) 18 .. Thutmosis III............... Karena tindakannya tersebut ia digelari “Napoleon dari Mesir”.....................1814 hampir seluruh Eropa jatuh ke tangan Kaisar Perancis yaitu Napoleon Bonaparte. 1324-1248 SM................................................................................ 5........................................................ di barat sampai Lybia dan di utara sampai pulau Kreta dan Sicilia........... Gambar 3. Batas wilayah kekuasaannya di timur sampai Syria.............................................. Thutmosis III digelari sebagai Napoleon dari Mesir karena terdapat kesamaan yaitu kedua tokoh tersebut banyak menaklukkan daerah sekitarnya.......... di selatan sampai Nubia....... Patung Kepala Ramses II........4.. Bagaimana jawabanmu? Cocokkan dengan keterangan berikut ini......

...... Terusan Suez...... 2..... Kemudian cocokkan jawaban Anda dengan keterangan berikut ini..................... a.......... Kuil Abusimbel dan memprakarsai penggalian terusan yang menghubungkan sungai Nil dengan Laut Merah............................ c... a.... Sebaiknya Anda tidak melihat kunci jawaban sebelumnya agar kemampuan Anda dapat terukur.................................... 5............................... ..............................3...........3.... Tabel 3................................................ Ferdinand de Lesseps dari Perancis tahun 1896......................... 5.............................. Jika Anda sudah mengisi tabel 3........... membangun Kuil Karnak dan Luxor.............. Peranan Raja-raja Mesir No. menindas bangsa Yahudi......................... Mesir ditaklukkan Assyria pada tahun 670 SM dan pada tahun 525 SM Mesir menjadi bagian imperium Persia.............. b........ ..... 19 .................. memperluas wilayah sampai Ethiopia...... Untuk lebih memahami materi yang telah Anda pelajari silahkan Anda lengkapi tabel 4.... Pemersatu Mesir. Hubungan dari Eropa ke Asia lewat laut tidak perlu mengitari pantai barat Afrika. ........ 4.........Menurut Anda: (a) Siapakah ahli yang kemudian berhasil membuka terusan tersebut? (b) Apa nama terusan tersebut? dan (c) Bagaimanakah peranannya bagi dunia? Tuliskan jawaban Anda pada titik-titik di bawah ini......... 3.. Nama Firaun Menes Sesotris III Thutmosis III Amen Hotep IV Ramses II Peranan/tindakan yang dilakukan ........................................ Selanjutnya Anda dapat mempelajari uraian materi mengenai kepercayaan masyarakat lembah sungai Nil berikut ini.... Salah satu keturunan dinasti Ptolemeus adalah Ratu Cleopatra dan sejak tahun 27 SM Mesir menjadi wilayah Romawi............... Menaklukkan daerah sekitar Mesir hingga digelari “Napoleon Mesir”............ Setelah pemerintahan Ramses II kekuasaan di Mesir mengalami kemunduran...... Membangun Ramessum........... 1.........5............................. ....... Demikianlah uraian tentang sistem kekuasaan di Mesir....... 3. 2..... Apakah jawaban Anda sudah tepat? Selamat kalau begitu..... maka sesuaikan jawaban Anda dengan keterangan di bawah ini: 1.. Sebagai firaun yang pertama............ c....... Masa Ramses II diperkirakan sejaman dengan kehidupan nabi Musa.. 4. Setelah Persia...................... ............................ b..................... .................................. ......... Mesir dikuasai oleh Iskandar Zulkarnaen dan para penggantinya dari Yunani dengan dinasti terakhir Ptolemeus............. Memulihkan persatuan Mesir dan membangun pertanian Mesir.. Memperpendek hubungan dari Laut Tengah ke Laut Merah................ Mengajarkan Monotheisme yaitu hanya menyembah Dewa Aton........................

(Sumber: Sejarah untuk SMA). Baiklah akan dapat Anda baca keterangannya satu persatu.5). Untuk pemujaan terhadap dewa Amon Ra dibangunlah Kuil Karnak yang sangat indah pada masa Raja Thutmosis III.6. Amon (Dewa Bulan) kemudian menjadi Amon Ra. Gambar 3. Dewa Osiris (Sumber: Western Civilizations) 20 .6. Pada gambar tersebut tampak dewa Osiris sedang melakukan penimbangan atas kebaikan dan kejahatan yang dilakukan seseorang semasa hidupnya. Dewi Isis yaitu dewi kecantikan isteri Osiris. Ada dewa yang bersifat nasional yaitu Ra (Dewa Matahari). Perhatikan gambar 3. Obelisk juga dipakai sebagai tempat mencatat kejadian-kejadian. Gambar 3.5. Salah satu bangunan monumental dari jaman Mesir kuno adalah obelisk (tiangbatu persegi empat dengan puncak yang meruncing). Sistem kepercayaan bangsa Mesir Ada dua hal yang menarik apabila membicarakan kepercayaan bangsa Mesir yaitu mengenai kepercayaan yang bersifat polytheis dan budaya mengawetkan jenazah dalam bentuk mummi.4. Dewa Aris sebagai dewa kesuburan dan dewa Anubis yaitu dewa kematian. Sebagai lambang pemujaan kepada Ra didirikan obelisk yaitu tiang batu yang ujungnya runcing (lihat gambar 3. Masyarakat Mesir mengenal pemujaan terhadap dewa-dewa. Selain dewa nasional maka ada dewa-dewa lokal yang dipuja pada daerah-daerah tertentu seperti Dewa Osiris yaitu hakim alam baka.

tugu obelisk maupun daun papirus. Dasar berkembangnya membuat mummi adalah bahwa manusia tidak dapat menghindari dari kehendak dewa maut. Gambar 3. Tulisan Hieroglyph (Sumber 3. apakah tradisi pengawetan jenazah juga dikenal pada masyarakat di Indonesia? Diskusikanlah masalah tersebut dengan teman-teman agar wawasan Anda bertambah.Wujud kepercayaan yang berkembang di Mesir berdasarkan pemahaman sebagai berikut: a. b. Sistem kepercayaan bangsa Mesir a. Dari uraian di atas mungkin akan timbul pertanyaan Anda. Tulisan Hieroglyph ditemukan di dinding piramida. Jadi dengan taat menyembah para dewa masyarakat lembah sungai Nil mengharap jangan menjadi sasaran maut. Manusia ingin tetap hidup abadi. Siapakah yang berhasil membaca huruf Hieroglyph itu? Huruf-huruf Mesir itu semula menimbulkan teka-teki karena tidak diketahui maknanya. Tulisan Masyarakat Mesir mengenal bentuk tulisan yang disebu Hieroglyph berbentuk gambar. Sampai di sini apakah Anda puas? Masih ada satu uraian lagi yang menarik untuk Anda ketahui yaitu peninggalan budaya Mesir kuno. Tulisan hieratik atau tulisan suci dipergunakan oleh para pendeta. Huruf Hieroglyph terdiri dari gambar dan lambang berbentuk manusia. Demotis adalah tulisan rakyat yang dipergunakan untuk urusan keduniawian misalnya jual beli. Simaklah terus uraian selanjutnya. Penyembahan terhadap dewa berangkat dari ide/gagasan bahwa manusia tidak berdaya dalam menaklukkan alam. Tuliskan kesimpulan Anda di selembar kertas dan kumpulkan tanggapan Anda kepada Guru Bina. Setiap lambang memiliki makna. Kepercayaan yang kedua berkaitan dengan pengawetan jenazah yang disebut mummi. Tulisan Hieroglyph berkembang menjadi lebih sederhana yang kemudian dikenal dengan tulisan hieratik dan demotis. Sejarah untuk SMA) Gambar 3.7.8. Western Civilizations Sumber 3. Yang disembah adalah dewa/dewi yang menakutkan seperti dewa Anubis atau yang memberi sumber kehidupan. hewan dan benda-benda.8. 5. 21 . Secara kebetulan pada waktu Napoleon menyerbu Mesir pada tahun 1799 salah satu anggota pasukannya menemukan sebuah batu besar berwarna hitam di daerah Rosetta. Agar roh tetap hidup maka jasad sebagai lambang roh harus tetap utuh.7.

Selain di batu. Pada tahun 1822 J.7. Kemudian kulitnya dikupas dan intinya diiris/disayat tipis-tipis. b. Mereka juga mengenal tahun kabisat. di atas.Batu itu kemudian dikenal dengan batu Rosetta memuat inskripsi dalam tiga bahasa. Mereka menghitung satu tahun adalah 12 bulan. Perhatikan pada gambar 3. Gelagah papirus. Penghitungan ini sama dengan kalender yang kita gunakan sekarang yang disebut Tahun Syamsiah (sistem Solar). Karena dianggap kurang tetap kemudian mereka menetapkan kalender berdasarkan kemunculan bintang anjing (Sirius) yang muncul setiap tahun. Dokumen Papirus sudah digunakan sejak dinasti yang pertama.9. 22 . Penghitungan kalender Mesir dengan sistem Solar kemudian diadopsi (diambil alih) oleh bangsa Romawi menjadi kalender Romawi dengan sistem Gregorian. di samping.F. Sistem kalender Masyarakat Mesir mula-mula membuat kalender bulan berdasarkan siklus (peredaran) bulan selama 291/2 hari. Untuk menulis. Perhatikan pada gambar 3. Cara membuat kertas dari gelagah papirus adalah dengan memotongnya. Gelagah papirus Kulit dikupas Disayat-sayat Gambar 3. orang Mesir menggunakan tinta yang terbuat dari campuran air dengan semacam getah sayur dan cat. Apakah Anda sudah paham dengan uraian di atas? Jika sudah paham lanjutkan belajar Anda dengan uraian di bawah ini. tulisan Hieroglyph juga ditemukan di kertas yang terbuat dari batang Papirus. dan 3. Sedangkan bangsa Arab kuno mengambil alih penghitungan sistem lunar (peredaran bulan) menjadi tarik Hijrah. Demotik dan Yunani. Dengan terbacanya isi batu Rosetta terbukalah tabir mengenai pengetahuan Mesir kuno (Egyptologi) yang Anda kenal sampai sekarang.9. satu bulan 30 hari dan lamanya setahun adalah 365 hari yaitu 12 x 30 hari lalu ditambahkan 5 hari. (Sumber: Sejarah untuk SMA). Champollion telah menemukan arti dari isi tulisan batu Rosetta dengan membandingkan tiga bentuk tulisan yang digunakan yaitu Hieroglyph.8.

......... Peninggalan bangunan Mesir yang terkenal adalah piramida dan kuil yang erat kaitannya dengan kehidupan keagamaan......... Perhatikan gambar di atas............ Penetapan 1 hari tambahannya jatuh pada akhir bulan Februari sehingga ada tanggal 29 Februari untuk 4 tahun sekali.......... Arsitek terkenal pembuat piramida adalah Imhotep................ Piramida dibangun untuk tempat pemakaman Firaun.. Setelah menjawabnya... Selain piramida apakah ada tempat pemakaman yang lain di Mesir? Berdasarkan penggalian di daerah El Badari ditemukan pemakaman yang disebut Hockerbestattung (Hocker artinya jongkok dan bestattung artinya pemakaman) karena orang yang meninggal dimasukkan dengan cara didudukkan menjongkok..... Bangunan ini biasanya memiliki kamar bawah tanah..... ............................... di Gizeh juga terdapat piramida Chefren dan Menkaure................ Ada pula pemakaman yang disebut mastaba untuk golongan bangsawan..................10..... Piramida terbesar adalah makam raja Cheops.. Piramide di Gizeh (Sumber: Western Civilizations) Tiang-tiang dan dindingnya dihiasi dengan hiasan yang indah......... Selain tulisan dan sistem kalender peninggalan budaya Mesir lainnya yang terkenal adalah seni bangunan (arsitektur) yang Anda dapat baca pada uraian di bawah ini................ Di bagian dalam terdapat lorong-lorong........................ pekarangan dan kuil kecil di bagian luarnya.. Seni bangunan (arsitektur) Dari peninggalan bangunan-bangunan yang masih bisa disaksikan sampai sekarang menunjukkan bahwa bangsa Mesir telah memiliki kemampuan yang menonjol di bidang matematika...... Selain Cheops........ cocokkan jawaban Anda dengan uraian di bawah ini... Apakah tahun kabisat itu? Bagaimana perhitungannya? ........... Gambar 3.......Dari uraian di atas jawablah pertanyaan di bawah ini dan tuliskan jawaban Anda pada titik-titik yang ada..... c.......... Fungsi spinx adalah penjaga piramida..... lubang angin dan ruang jenazah raja...... 23 ....... geometri dan arsitektur........ Di depan piramida terdapat spinx yaitu patung singa berkepala manusia. yang tingginya mencapai 137 meter di Gizeh.............. Tahun Kabisat adalah tahun yang jumlahnya 366 hari. Di Sakarah terdapat piramida firaun Joser......

.. tiang-tiangnya setinggi 23........... 6...................... Patung penjaga piramida bertubuh singa berkepala manusia...... Kuil terbesar dan terindah adalah Kuil Karnak untuk pemujaan Dewa Amon Ra.......... Bandingkan posisi tinggi manusia dengan tiangtiang kuil tersebut......................................................... Kuil Karnak........Bangunan kedua adalah kuil yang berfungsi sebagai tempat pemujaan dewa-dewa. Makam para firaun di Mesir............. Bagaimana kesimpulan Anda? Tuliskan pendapat Anda pada titik-titik di bawah ini...... 4.......... (Sumber: Western Civilizations) Kuil Karnak panjangnya ±433 m (1300 kaki)......... Setelah Anda menjelaskan istilah di atas.... Gambar 3............ Tempat pemujaan dewa....... Selanjutnya kerjakanlah tugas 2 di bawah ini dengan teliti agar tidak terjadi kesalahan.. Tugu batu lambang pemujaan Dewa Ra.......... 6.....5 m dengan diameter ±6.................. 5... 3........................... 1.............. Makan untuk golongan bangsawan...... .. 2......................... ... 1.. cocokkan jawaban Anda dengan keterangan di bawah ini...... Setelah Anda mempelajari uraian tentang seni bangunan Mesir kuno maka untuk mengetahui pemahaman Anda tuliskan penjelasan mengenai beberapa istilah di bawah ini............. ........ ....................................................... 3.......... Bagaimana jawaban Anda apakah sudah tepat? Bagus.......11...........................................6 m (20 kaki)................................................ 4..... ..... tiang dan pintu gerbang dipenuhi dengan lukisan dan tulisan yang menceritakan pemerintahan raja.... di samping..... ... Tembok.... ...... Perhatikan gambar 3............... Istilah Obelisk Hocker bes tattung Mastaba Piramida Sphinx Kuil Penjelasan .... 2.......... ...... No... 24 .........11.... 5................ Makam dengan cara mayat didudukkan menjongkok............

Jelaskan dua hal penting yang terjadi pada masa Ramses II! 4. Sebutkan piramida terbesar dan kuil terindah yang ditemukan sebagai peninggalan budaya Mesir! Seyogyanya Anda tidak melihat kunci jawaban sebelum mengerjakan soal-soal tersebut. semoga berhasil. 25 . Jelaskan alasan Herodotos menyebut Mesir adalah hadiah sungai Nil! 2. Selamat mengerjakan. Apa sebab Thutmosis III dijuluki Napoleon dari Mesir? 3. Jika telah selesai mengerjakan silahkan Anda melihat kunci jawaban di belakang modul ini. Jelaskan tentang sistem penanggalan di Mesir! 6.KEGIATAN 2 Jawablah soal-soal di bawah ini dengan uraian yang jelas! 1. Sebutkan 5 dewa yang disembah bangsa Mesir dengan kekuasaan masing-masing! 5.

26 .

Kegiatan Belajar 3 PERADABAN LEMBAH SUNGAI EUFRAT DAN TIGRIS Setelah mempelajari kegiatan belajar 3 modul 4 ini Anda dapat: 1. Pokok-pokok materi yang anda dapat pelajari dari bagian modul ini meliputi: 1. dan 5. Gulf of Persia Red Sca 0 100 c Miles 200 300 400 500 Gambar 3. Untuk memperjelas pemahaman Anda simaklah gambar 3. Peradaban bangsa Akadia. 3. menjelaskan peradaban bangsa Babilonia. Peradaban bangsa Babilonia Baru.12. Peradaban bangsa Assyria. menjelaskan peradaban bangsa Babilonia Baru. 5. Daerah di sekitar kedua sungai itu tanahnya sangat subur dan bentuknya melengkung seperti bulan sabit sehingga sejarawan dari Amerika Serikat yaitu Breasted menyebut Mesopotamia dengan ungkapan “The Fertile Crescent Moon” (daerah bulan sabit yang subur) THE FERTILE CRESCENT Black Sca Caspian Sca HITTITES MEDIA SO PO TA M IA ME PERSIA Mediterancan Sca EGYPT The Fortile Crescent is a brood belf of fortile lond bordered on the east and north by mountains and the south by grastands and desert. menjelaskan peradaban bangsa Akadia. di bawah ini. 4. menjelaskan peradaban bangsa Assyria. Daerah Mesopotamia sekarang meliputi negara Irak. 2. In was inhabited in acient times by the Mesopotamian peoples in the east by the Phoenicians and Habrows in the west. Peradaban bangsa Babilonia. Peradaban bangsa Sumeria. Pusat peradaban lembah sungai Eufrat dan Tigris. 3. (Sumber: Western Civilizations) 27 . Pernahkah Anda mendengar kata Mesopotamia? Apakah arti Mesopotamia? Pada kegiatan belajar 3 ini Anda akan belajar mengenai peradaban Mesopotamia. menjelaskan peradaban bangsa Sumeria. Mesopotamia terletak di antara dua aliran sungai yaitu sungai Eufrat dan Tigris. 2. 4.12.

....... Hasil utama pertanian ini adalah gandum kemudian jemawut dan jelai..................... berdasarkan temuan berupa ribuan meterai tanah liat yang antara lain berisi perjanjian dagang...... Babilonia...... 2.. Sumeria (± 3000 SM) Bangsa Sumeria adalah bangsa yang pertama mendiami Mesopotamia............. 1...................... Kota yang dihuni tertua adalah Ur dan kemudian Sumer. Raja juga sebagai kepala agama sehingga raja disebut Patesi (Pendeta Raja).... ... Selain sebagai kepala pemerintahan........ Bagaimanakah kehidupan masyarakat Sumeria? Bangsa Sumeria mengembangkan kehidupannya dengan mengusahakan pertanian.. Untuk lebih jelasnya bacalah uraian di bawah ini dengan teliti........ Untuk mengangkut hasil panen dan keperluan yang lain mereka membuat kereta atau gerobak yang diberi roda.. Raja bertanggungjawab terhadap kehidupan masyarakat baik 28 ...............Sejarawan Yunani kuno yang bernama Herodotus menyebut Mesopotamia sebagai “Tanah surga yang cantik jelita”........ Assyria dan Babilonia Baru. Kehidupan suatu bangsa tidak mungkin berjalan dengan baik tanpa dipimpin oleh pemerintahan yang teratur.. Pemerintahan bangsa Sumeria Anda dapat ketahui sebagai berikut................ Pengolahan tanah dilakukan dengan membajak menggunakan tenaga hewan yaitu keledai dan lembu. Selain kegiatan pertanian...... Tentu Anda masih ingat ada pendapat yang menyatakan adanya hubungan dagang antara Mesopotamia dengan masyarakat lembah Indus adalah ditemukannya meterai tanah liat di India yang sejenis dengan Mesopotamia.. apakah ada kegiatan lain yang dilakukan bangsa Sumeria untuk memenuhi kebutuhannya? Hubungan perdagangan kemungkinan telah dijalin dengan negara lain misalnya masyarakat lembah sungai Indus......... Mula-mula daerah tersebut berupa rawa-rawa..... perhitungan pesanan barang-barang........ Dugaan para ahli bahwa bangsa Sumeria adalah pedagang.... Sistem pemerintahan Bangsa Sumeria mengembangkan pemerintahan yang berpusat di kota Ur dekat muara sungai Eufrat....... A.............. Setelah dikeringkan daerah tersebut menjadi pemukiman yang dihuni oleh kelompok masyarakat yang teratur.... Konon bangsa Sumeria adalah bangsa yang mengenal roda dan gandum yang pertama kali di dunia..... Untuk mengairi tanah pertaniannya dibuatlah saluran air dari kedua sungai itu...... Bangsa-bangsa yang pernah mengembangkan peradabannya di Mesopotamia adalah Sumeria......... Keadaan tanah yang subur serta sungai-sungai yang dapat dimanfaatkan untuk berbagai keperluan merupakan faktor pendukung bagi tumbuhnya peradaban suatu bangsa..................................... .... Tuliskan pada titiktitik di bawah ini bukti/kemungkinan yang mendukung hal itu.. Karena letaknya pada suatu dataran yang luas tanpa pertahanan alam yang memadai maka perkembangan Mesopotamia menjadi sasaran perebutan bangsa-bangsa di sekitarnya untuk mendiami daerah tersebut. Para penguasa memiliki kekuasaan yang sangat besar......................... Akkadia.

Bangunan Pada umumnya ditemukan kuil untuk pemujaan yang disebut ziggurat. Jika disebutkan raja adalah juga sebagai kepala agama lalu bagaimanakah sistem kepercayaan bangsa Sumeria? Simaklah uraian berikut ini. Kepercayaan bangsa Sumeria ini terus berkembang dan dianut oleh masyarakat yang tinggal di daerah Mesopotamia. Raja Gudea. (Sumber: Atlas Sejarah). Mereka percaya dan menyembah banyak dewa.lahir maupun batin.14). a. hukum dan peradilan serta kehidupan keagamaan. 29 . 3. Salah satu dewa utama adalah Marduk. Tindakan Ur Nanshe diikuti oleh Patesi (Raja) Gudea yang memerintah kira-kira tahun 2400 SM. Selain itu ada dewa-dewa yang menguasai alam. Gambar 3. Anu (Dewa langit). Ziggurat (Sumber: Sejarah Peradaban Manusia Jaman Mesopotamia). yang mereka sembah yakni Enlil (Dewa bumi). Perhatikan gambar tokoh Raja Gudea di samping. Setelah membaca sistem kepercayaan bangsa Sumeria. Dialah yang menjadikan kota Lagash jadi kota yang paling berarti di Sumeria.13. Ea (Dewa air). Sistem kepercayaan Kepercayaan bangsa Sumeria bersifat Polytheisme. Peradaban bangsa Sumeria yang telah tinggi dapat diketahui melalui peninggalan budayanya sebagai berikut. Gambar 3. Anda dapat mempelajari peninggalan budayanya dari uraian di bawah ini. Sin (Dewa bulan). Ia adalah Raja yang membangun kota Lagash sekitar tahun 2500 SM. Raja harus mampu mengatur kehidupan ekonomi. Samas (Dewa matahari) dan Ereskigal (Dewa kematian).14. Salah seorang patesi bernama Ur Nanshe. keamanan atau ketentraman. Ziggurat berasal dari kata zagaru yang artinya bangunan tinggi seperti gunung karena merupakan menara bertingkat yang makin lama makin kecil (perhatikan gambar 3.

Raja Sumeria bergelar . peternakan. sebagai kuil pemujaan kepada dewa. Sampai di sini apakah Anda sudah paham? Jika sudah paham cobalah tuliskan kembali beberapa pengertian di bawah ini dengan mengisi titik-titik di sebelahnya...15.. Bangunan menara bertingkat. ingatkah Anda akan bangunan megalith di Indonesia yang berfungsi sebagai tempat pemujaan? Tentu Anda ingat.. Patesi = raja adalah kepala pemerintahan dan agama.. terbuat dari batu bata.. Huruf paku disebarkan oleh bangsa Funisia di sekitar Laut Tengah. 2. 30 .. 1..15). 4. 6.. 3. 3. Mereka menggunakan ± 350 tanda gambar dan setiap gambar merupakan satu suku kata. Tulisan Paku. harta benda serta urusan perdagangan.. b. Dewa utama yang disembah bangsa Sumeria adalah .. Pertanian. Beta dan Gama.. Tulisan bangsa Sumeria adalah . Marduk. 2.. Bangsa yang menduduki Mesopotamia pertama kali adalah . Sumeria.. Gambar 3. Dengan memperhatikan ziggurat... Apakah ziggurat itu? 6. perdagangan.. Bangsa Yunani mengambil dan mengembangkan menjadi huruf Alfa. Kemudian bangsa Romawi mengembangkan menjadi huruf Latin. Setelah selesai Anda mengerjakannya cobalah cocokkan dengan keterangan di bawah ini. Mengapa tulisan itu disebut tulisan paku? Disebut demikian karena huruf itu berbentuk seperti paku atau baji (perhatikan gambar 3.Bahan bangunan di Mesopotamia pada umumnya terbuat dari tanah liat yang dijemur. 4. Paku. Huruf paku sudah dikenal sejak tahun 3000 SM digunakan untuk mencatat hasil panen. (Sumber: Lukisan Sejarah). 5. bangunan itu adalah punden berundak. Bangsa Sumeria dalam mengembangkan perekonomiannya melalui kegiatan. 1. Huruf-huruf itu dituliskan pada papan tanah liat yang digoresi/ditulisi menggunakan karang yang keras dan berujung tajam. Tulisan Tulisan bangsa Sumeria disebut tulisan paku (cunei form). artinya . 5.

setelah berhasilmengalahkan bangsa Sumeria. Mereka mengembangkan hitungan dengan dasar 60 (disebut sixagesimal) Penemuan mereka tentang hitungan lingkaran adalah 360o. satu bulan adalah 30 hari. Sejak tahun 2800 SM daerah Mesopotamia dikuasai oleh bangsa Akkadia.Pertanian. Pemimpin bangsa Akkadia adalah raja Sargon yang dapat Anda lihat gambar patung di bawah ini. Penghitungan kalender Babilonia berdasarkan pada peredaran Bulan (disebut sistem lunar atau kalender Komariah). Akkadia (± 2350 SM) Memasuki tahun 2800 SM. Pengetahuan di atas menjadi dasar untuk penghitungan waktu untuk satu hari adalah 24 jam. Anda dapat mempelajari kepandaian bangsa Sumeria di bidang pengetahuan.. B.bangunan = ziggurat .tulisan = paku . c. 4. 31 .Raja bergelar patesi. . Pengetahuan Bangsa Sumeria memberikan sumbangan yang penting bagi dunia dalam bidang matematika. Aspek Ekonomi Pemerintahan Kepercayaan Budaya Penjelasan .4. Mesopotamia dikuasai oleh bangsa Akkadia. berikut ini akan disajikan dalam bentuk tabel sebagai berikut: Tabel 3. Simaklah uraiannya di bawah ini. . Demikian uraian mengenai peradaban Sumeria. 1 menit adalah 60 detik masih kita gunakan sampai sekarang. satu jam adalah 60 menit. 3. Peradaban Sumeria. Sebagai kesimpulan mengenai peradaban Sumeria. 1. peternakan dan perdagangan .pengetahuan = hitungan berdasarkan sixagesimal dan sistem kalender. No.Polytheisme dengan dewa utama Marduk.Tidak sulit bukan? Pada uraian selanjutnya. 2. Penghitungan waktu disebut dengan sistem penanggalan yang nanti dikembangkan oleh bangsa Babilonia. satu tahun adalah 12 bulan. berkuasa atas pemerintahan dan keagamaan.

.16................ Babilon terletak ± 97 kilometer di selatan kota Bagdad sekarang.......... Dari segi kebudayaan bangsa Akkadia meniru kebudayaan bangsa Sumeria yang sudah maju sehingga berkembanglah budaya baru yang disebut budaya Sumer Akkad berbahasa semit. di tepi sungai Eufrat....... gigi ganti gigi............. Kata Babilonia berasal dari kata babilu yang berarti gerbang menuju Tuhan................... undang-undang tersebut berasal dari pemberian Dewa Marduk....... (Sumber: Ensiklopedia Americana.. Penerapan hukum itu sangat keras.. Setelah bangsa Akkadia.. Babilonia (± 1900 SM) Kerajaan Babilonia didirikan oleh bangsa Amorit yang disebut juga Babilonia..... Gambar 3........ perdagangan dan keagamaan...................17.....Mereka memilih Agade sebagai ibukotanya... C. Agar dapat dibaca oleh masyarakat.............................17 di samping... contoh: “Jika seseorang melakukan pencurian di sebuah rumah....... (Sumber: Atlas Sejarah Indonesia dan Dunia) Dari uraian tersebut...................... .......... 26)................ Inti dari hukum Hammurabi adalah pembalasan. Menurut kepercayaan..... hal.. Seperti nampak pada gambar 3... Raja Babilonia yang terbesar adalah Hammurabi (19481905 SM).... 32 ........... Irak selatan...... Raja Hammurabi terkenal sebagai pembuat Undangundang................ maka undang-undang itu dipahatkan pada tugu batu setinggi 8 kaki yang ditempatkan di tengah ibukota.. Babilon menjadi pemerintahan (ibukota)............. maka ia harus dibunuh dan dibakar di muka rumah tempat ia melakukan pencurian”....... jawablah masalah di bawah ini pada titik-titik yang tersedia.. misalnya mata ganti mata... Hammurabi.... Dengan demikian keteraturan masyarakat tercapai karena ketaatan pada hukum........ Apakah hukum Hammurabi dengan pembalasan seperti di atas dapat diterapkan sekarang? Mengapa? ........... siapakah bangsa yang menduduki Mesopotamia berikutnya? Gambar 3... Raja Akkadia.

matematika. Hal itu dapat Anda baca pada uraian di bawah ini. kerajaan Assyria hancur. Apakah di daerah Anda ada perpustakaan umum? Atau apakah di sekolah penyelenggara ada perpustakaan? Pernahkah Anda berkunjung ke perpustakaan tersebut? Tema-tema bacaan apa yang Anda minati? Ingat. buku adalah jendela ilmu pengetahuan. Kota Niniveh yang terletak di tepi sungai Tigris dijadikan ibukota. Bagaimana perkembangan selanjutnya dari sejarah Mesopotamia? Untuk sementara waktu tidak ada catatan penting mengenai peradaban Mesopotamia.Kemudian cocokkanlah jawaban Anda dengan keterangan di bawah ini. Bangsa Assyria digelari sebagai bangsa Roma dari Asia. Apa sebab demikian? Selama masa pemerintahan bangsa Assyria. Mereka membangun kota Asshur dan Niniveh. Setelah mengalami masa kejayaan kurang lebih 6 abad. Wilayah kerajaan dibagi menjadi beberapa propinsi dan setiap propinsi diperintah oleh gubernur yang bertanggungjawab kepada Raja. Pemerintahan bangsa Assyria bercorak militer. sastra. D. bangsa Assyria juga membangun negerinya menjadi bangsa yang sangat maju antara lain di bidang pendidikan. Bagaimanakah keadaan pemerintahan di Mesopotamia selanjutnya? Uraian di bawah ini dapat Anda baca mengenai pemerintahan Babilonia oleh bangsa Khaldea. kavaleri dan tentara dengan kereta perangnya sangat kuat. Baru pada tahun 1200 SM muncullah pemerintahan bangsa Assyria yang menguasai Mesopotamia. Hukum Hammurabi tersebut tidak dapat dijalankan seutuhnya sekarang. Selain kehidupannya yang bercorak militer. Wilayah Assyria membentang dari teluk Persia sampai Laut Tengah. bangsa-bangsa yang ditaklukkan mencoba menyusun kekuatan untuk mengalahkannya sehingga pada tahun 612 SM bangsa Khaldea dapat menghancurkan Niniveh. kira-kira tahun 1900 SM Babilonia ditaklukkan oleh bangsa Hittit dari dataran tinggi di sebelah utara Mesopotamia. Pada masa pemerintahannya ia meninggalkan 22000 buah lempengan tanah liat yang tersimpan di perpustakaan Niniveh. Setelah Hammurabi meninggal dunia. Anda dapat melihat pada gambar peta di halaman 3. Mereka sangat ditakuti oleh bangsa lain karna pasukan infantri. ilmu pengetahuan alam. 33 . Adalah benar bahwa yang salah harus dihukum secara adil namun tidak harus misalnya kekerasan dibalas dengan kekerasan. Apa sebab muncul gelar tersebut? Karena seperti bangsa Romawi. Lempengan (tablet-tablet) tersebut memuat tulisan tentang masalah keagamaan. Assyria (± 1200 SM) Bangsa Assyria termasuk rumpun bangsa Semit. bangsa Assyria merupakan penakluk daerah-daerah di sekitarnya sehingga berhasil membentuk imperium yang besar. pengobatan. kamus dan sejarah. Untuk memperlancar hubungan antara ibukota dan daerah maka dibangunlah jalan raya yang bagus. Sanksi hukum cukup dengan denda dan atau hukuman kurungan dalam kurun waktu tertentu asal adil. Salah seorang raja Assyria yang terkenal adalah Assurbanipal.

.... Di bidang pengetahuan bangsa Khaldea telah mengembangkan astronomi dan astrologi... Bentuknya berupa podium bertingkat yang ditanami pohon............ Tingginya 107 meter...E................ ..................... Babilonia Baru (± 3000 SM) Raja bangsa Khaldea yang terkenal adalah Nebukadnezar. 34 ..... Jika dilihat dari jauh seolah-olah taman itu menggantung........ Bangsa Israel termasuk para pemimpinnya diangkut ke negerinya dijadikan budak dan tawanan.... Mengapa taman itu disebut taman gantung? Tuliskan jawaban Anda pada titik-titik di bawah ini..... Menghitung lewatnya waktu dengan jam air (water clock) dan jam matahari (sundial)........... Sesudah Nebukadnezar meninggal dunia tak lama yaitu tahun 539 SM.. Mereka membagi minggu dalam tujuh hari..... Seyogyanya Anda jangan melihat kunci jawabannya namun kerjakanlah lebih dahulu menurut kemampuan sendiri agar pemahaman Anda dapat terukur..... Ada dua hal yang menarik di kota Babilonia yaitu menara Babel dan taman gantung........................ satu hari ke dalam 12 jam ganda (1/2 hari siang/terang dan 1/2 hari malam/gelap)..... Babilonia Baru ditaklukkan oleh bangsa Persia.......... Ada air terjun buatan berasal dari air sungai Eufrat yang dialirkan ke puncak bukit lalu mengalir melalui saluran buatan........... Ia membangun kembali kota Babilon dan menjadikan kota tersebut sebagai ibukota sehingga disebut Babilonia Baru............ kemah raja Sulaiman dibakar dan menjarah tanah Yudea.................................... Ibukota Yerusalem direbutnya.... maka sekarang cobalah Anda menyimpulkan kembali garis besar peradaban Mesopotamia dengan mengerjakan isian dalam tabel di bawah ini... Mereka percaya bahwa masa depan dapat diketahui dengan mempelajari bintang-bintang.. Kemudian cocokkan jawaban Anda dengan keterangan sebagai berikut: Taman itu dibangun di atas bukit buatan.............. Hal kedua yang menarik adalah pembuatan taman gantung yang dipersembahkan untuk isterinya.............. Setelah Anda menyelesaikan bacaan mengenai peradaban Babilonia Baru sebagai bagian akhir kegiatan belajar 3 ini. Sebuah catatan penting mengenai Nebukadnezar adalah peristiwa penaklukan kerajaan Yudea dan Palestina....... Peristiwa itu disebut masa pembuangan Babilon dari tahun 586-550 SM yang sangat membekas bagi bangsa Israel.. Selain meramal nasib seseorang juga ramalan tentang gerhana........ rumput dan bunga-bungaan..... .. suatu pemandangan yang sangat menakjubkan. Menara babel yang tingginya mencapai 90 meter berfungsi sebagai keindahan kota serta mercusuar bagi para pedagang di sekitarnya yang akan menuju ke kota Babilonia.......................................

. . .Tabel 3. . Untuk mengukur pemahaman Anda terhadap materi kegiatan 3 ini. .... Sebab keruntuhan dikalahkan oleh bangsa Setelah selesai mengerjakan isian pada tabel 3. Keterangan Masa awal pemerintahan Ibukota Raja terkenal Peninggalan/hal-hal penting Sumeria 3000 Sm Ur Ur Nashe Ziggurat Tulisan paku Hitungan Sixagesimal Akkadia 2800 SM Agade Sargon Budaya summer Akkad Babilonia 2000 SM Babilon Hammurabi . Garis Besar Peradaban Mesopotamia No. 04. Sebab keruntuhan dikalahkan oleh bangsa Akkadia Amori Assyria Bagaimanakah jawaban Anda? Sudah tepat atau masih ada yang Anda ragukan? Cobalah Anda baca lagi bagian yang belum Anda pahami... kerjakanlah latihan soal di bawah ini dengan teliti dan sungguh-sungguh. . .. .. 01..... .5. ... Babilonia Baru .... Assyria . Tabel 3.. Demikian uraian materi yang telah Anda pelajari dari kegiatan belajar 3. 4. Babilonia .. maka cocokkan jawaban Anda dengan tabel yang telah terisi jawabannya di bawah ini.. 3.. ...... ... 35 ....6..... ... . ..5. .Hukum Hammurabi Assyria 1200 SM Niniveh Asurbanipal 22000 lempenganb tanah liat berisi tentang ilmu pengetahuan Khaldea Babilonia Baru 612 M Babilon Nebukadnezar Taman gantung Menara Babil Pengetahuan tentang waktu (water clock) Persia 5. ... ... 2. Semoga materi pelajaran ini telah Anda kuasai dengan baik.. . .. 03. . Keterangan Sumeria Akkadia .... .. 02. Masa awal pemerintahan Ibukota Raja terkenal Peninggalan/hal-hal penting 05. Garis Besar Peradaban Mesopotamia No 1...

Apakah yang dimaksud dengan budaya Sumer Akkad itu? 8. Yakinlah bahwa Anda pasti berhasil. Jelaskan isi hukum Hammurabi! 9. Jelaskan kedudukan dan tugas raja di Sumeria! 5. Jelaskan peninggalan Nebukadnezar yang dianggap sebagai salah satu dari tujuh keajaiban dunia! Setelah Anda menjawab latihan soal tersebut kemudian cocokkanlah jawaban Anda dengan kunci jawaban yang ada di belakang modul ini. Jika Anda mengalami kesulitan janganlah Anda malu bertanya kepada teman-teman atau Guru Bina. Sebutkan julukan yang diberikan oleh Breasted terhadap Mesopotamia! 2.KEGIATAN 3 Jawablah soal-soal di bawah ini dengan jelas! 1. Apa sebab Mesopotamia silih berganti ditaklukkan oleh berbagai bangsa? 3. Selamat melanjutkan belajar pada modul berikutnya. Sebutkan 5 kerajaan yang berkembang di Mesopotamia secara berurutan! 4. 36 . Mengapa bangsa Assyria digelari Romawi dari Asia? 10. Seyogyanya Anda tidak melihat kunci jawaban terlebih dahulu agar pemahaman Anda dapat terukur. Tuliskan sumbangan peradaban Sumeria yang kita warisi hingga sekarang! 7. Bagaimana sistem kepercayaan bangsa Sumeria dan siapakah dewa-dewa yang disembah? 6.

maka diskusikanlah masalah tersebut dengan temanteman Anda. Carilah buku-buku yang dapat memperkaya wawasan Anda. Ingatlah. tujuh unsur kebudayaan universal dan tiga wujud kebudayaan. Walaupun Anda cukup lelah karena harus belajar dengan memanfaatkan waktu di sela-sela kegiatan Anda sehari-hari namun semua jerih payah Anda tersebut tentu banyak manfaatnya. Untuk mengukur kemampuan Anda. Salah satu peninggalan budaya Mesir adalah rintisan ilmu astronomi dan sistem kalender yang diciptakan sebagai hasil pengamatan yang cemerlang bahwa surya memiliki prinsip keteraturan sehingga ada siang dan malam. tidak ada masalah yang sulit asalkan Anda mau terus bekerja. Anda juga telah mempelajari dinamika peradaban lembah sungai Eufrat dan Tigris. Babilonia. Selain itu Anda telah mempelajari pula mengenai peradaban. Masalah kebudayaan yang meliputi pengertiannya. Dengan mempelajari peradaban lembah sungai Eufrat dan Tigris misalnya mengenai Codex Hammurabi maka manfaat yang Anda dapat petik antara lain adalah keteraturan masyarakat akan tercapai karena ketaatan pada hukum. Setelah selesai tanyakanlah hasil tes Anda kepada Guru Bina. Dengan mempelajari peradaban Mesir tersebut. 2. Melalui modul 3 ini Anda telah mempelajari hal-hal penting sebagai berikut: 1.PENUTUP Selamat. Berkembangnya peradaban kuno di Mesopotamia tersebut meliputi beberapa bangsa yang memerintah yaitu bangsa Sumeria. Assyria dan Babilonia Baru. sebagai manusia kita diingatkan agar memiliki perhitungan atas waktu serta menggunakan waktu tersebut sebaik-baiknya. Jika kurang dari 80% maka silahkan dipelajari kembali modul ini. Akkadia. Selamat melanjutkan belajar Anda pada modul berikutnya. 3. sistem kekuasaan Raja-raja Mesir. Anda telah selesai mempelajari peradaban kuno di Asia dan Afrika khususnya di Mesir dan Mesopotamia. Jika Anda dapat menjawab 80% benar atau lebih maka selamat. Peradaban lembah Sungai Nil yang meliputi: Kehidupan masyarakat Mesir. Berarti Anda telah berhasil mengikuti kegiatan belajar melalui modul 3 ini dengan baik. Kerjakanlah soal-soal tersebut dengan teliti. 37 . Mintalah soal-soal dari Guru Bina sebagai Tes Akhir Modul. selanjutnya hubungilah Guru Bina Anda di sekolah penyelenggara. Jika Anda masih menjumpai kesulitan. sistem kepercayaan serta peninggalan buadaya Mesir.

c. Sistem religi a. Kesenian e. Gagasan/ide. Senjata. Cipta. walau gagal. 38 . Kebudayaan adalah hasil cipta. Sansekerta b.KEGIATAN 1 1. Thutmosis III dijuluki Napoleon dari Mesir karena kedua tokoh tersebut memiliki kesamaan yaitu menaklukkan daerah-daerah sekitarnya pada masa berkuasa. f. Sistem pengetahuan c. a. Peralatan komunikasi. 4. . d. Bagian-bagian dari kebudayaan yang halus.Melakukan perbudakan kepada bangsa Yahudi. rasa dan karsa manusia dalam memenuhi kebutuhan hidupnya. . 3. b. 2. Rasa. Dengan tersedianya lembah yang subur maka berkembanglah kehidupan bagi bangsa Mesir. Bahasa d. c. Tempat berlindung dan perumahan. b. 3. Perilaku/aktivitas. KEGIATAN 2 1. c. 6. b.Membangun Kuil Abu Simbel dan Ramesseum. Peralatan konsumsi. distribusi dan transportasi. Sungai Nil membawa banjir yang menyebabkan lembah di sepanjang sungai Nil menjadi subur karena lumpur yang ditinggalkannya. Peralatan produksi. 7. a. Sistem peralatan hidup 5. Sistem kemasyarakatan b. maju dan kompleks. Karsa. luhur. Sistem ekonomi f. a. tinggi. a.Berusaha menggali terusan yang menghubungkan sungai Nil dan Laut Merah. Kejadian penting masa Ramses II: . indah. Pakaian dan perhiasan. Kebudayaan adalah buah budi manusia dalam hidup bermasyarakat. Benda hasil budaya. e. sopan. sehingga wilayah kekuasaannya luas sekali. Tanpa sungai Nil niscaya kecil kemungkinan bagi lahirnya peradaban. 2.

2. Adanya tahun kabisat. Karena lembah sungai Eufrat dan Tigris tersebut sangat subur sedangkan disekelilingnya banyak gurun yang tandus. keamanan. menegakkan keadilan. Dasar hitungan sixagesimal untuk mengukur lingkaran dan waktu (menit. Huruf paku yang kemudian menjadi huruf latin. Raja berkedudukan sebagai Patesi yaitu kepala pemerintahan. 5. detik). yang digunakan oleh pendeta. 1. Dinding. Satu tahun 365 hari yaitu 30 x 12 dan ditambah 5 hari. 3. Karnak : Kuil pemujaan dewa Amon Ra tingginya tiang bangunan 23.4. Tugas raja adalah mengatur kehidupan ekonomi.5 meter. Breasted menjuluki Mesopotamia sebagai daerah bulan sabit yang subur (The Fertile Crescent Moon). Gizeh : Piramida raja Cheops tingginya 137 meter. Hieratis yaitu tulisan suci. hukum dan peradilan serta keagamaan. 6. Dewa utama: Marduk. tiang dan tembok penuh lukisan dan tulisan yang indah. 8. satu tahun 12 bulan. 5. 3. Hukum Hammurabi intinya tentang pembalasan. Budaya Sumer Akkad adalah budaya kerajaan Akkadia yang pada pokoknya mengambil alih budaya Sumeria yang lebih maju. 2. 4. 6. Penanggalan Mesir adalah sistem solar (samsiah/matahari). Polytheisme. KEGIATAN 3 1. 7. Dewa yang lain adalah penguasa alam dan unsur kehidupan. 1. seperti contoh mata ganti mata. Demotis: tulisan rakyat untuk menuliskan kegiatan atau hal-hal duniawi. misalnya: Dewa Enlil. 39 . Sumeria Akkadia Babilonia Assyria Babilonia Baru 4. sekaligus kepala agama. 7. Dataran yang subur tersebut tidak didukung oleh pertahanan yang memadai sehingga terbuka dan mudah diserang dari segala arah. Satu bulan ada 30 hari. 2. Ra Amon Osiris Anubis Isis = = = = = Matahari Bulan Peradilan abadi Kematian Isteri Dewa Osiris 5.

Kusriyantinah. Western Civilizations. Menes : Firaun pertama sebagai pemersatu kerajaan Mesir Hulu dan Mesir Hilir. Sejarah Nasional dan Umum 1. Sejarah Nasional dan Umum. Machmoed Effendhie. Yogyakarta: Kendang Sari. New York: WW Norton and Company Inc. Sejarah untuk SMA. Jakarta: Erlangga. DAFTAR PUSTAKA Edhie Wuryantoro. 1999. Sejarah Budaya . Pengantar Antropologi 1. 2000. Antropologi. Triyana. Koentjaraningrat. 1956. Nana Supriatna MA. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Ziggurat : Kuil pemujaan di Mesopotamia umumnya dibuat dari tanah liat. Cunei form : Disebut juga tulisan paku yang digunakan oleh bangsa-bangsa di Mesopotamia. I Wayan Badrika. Yud Mulyadi. Hocker bestattung : Pemakaman dengan cara meletakkan jenazah duduk menjongkok. 10.. Nico Thamiend R. Lukisan Sejarah. Jakarta: Djambatan. Jakarta: Intan. Mastaba : Makam bagi kaum bangsawan di Mesir (Pra piramida). Mpd. 40 . Jika dilihat dari kejauhan seperti menggantung. Muhammad Yamin. Contoh: 1 jam = 60 menit. Sixagesimal : Hitungan dengan dasar 60. 1958. 1980. 1996. 1997. Siswoyo S. Sardiman AM. 1996. 2000. Drs. Edward Mc Nall Burns. Obelisk : Tugu batu yang tinggi dan ujungnya runcing untuk pemujaan.9. Sejarah Nasional dan Umum IA. Suganda Wirananggapati. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 1995. Prof. Jakarta: Yudhistira. Jakarta: Penerbit Raneka Cipta.W. Sejarah Nasional dan Umum 1. Amon Ra : Dewa Matahari yang disembah bangsa Mesir. Grafindo Media Pratama. Jakarta: Djambatan. Mummi : Jenazah yang diawetkan dengan cara dibalsem. Cheops : Firaun Mesir yang disemayamkan mumminya di piramida Gizeh. Sejarah Nasional dan Umum I. MA. Taman gantung yaitu taman yang berupa podium bertingkat di atas bukit ditanami aneka pohon dan bunga. 1995. Karena ada persamaan kedua bangsa tersebut yaitu militernya kuat dan gemar menaklukkan bangsa lain. Jakarta: Widya Press. Atlas Sejarah. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Dra. 1999. Sejarah untuk kelas I SMU. Bandung: PT. MPB Manus.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful