P. 1
10+Hukum+Bacaan+Mad+Dan+Waqaf

10+Hukum+Bacaan+Mad+Dan+Waqaf

|Views: 50|Likes:
Published by Andi Firman

More info:

Published by: Andi Firman on Apr 17, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/20/2013

pdf

text

original

BAB 10

HUKUM BACAAN MAD DAN WAQAF




Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
10. Menerapkan hukum bacaan mad
dan waqaf
10.1. Menjelaskan hukum bacaan mad dan waqaf
10.2. Menunjukkan contoh hukum bacaan mad dan waqaf dalam bacaan
surat-surat Al-Qur’an
10.3. Mempraktikkan bacaan mad dan waqaf dalam bacaan surat-surat Al-
Qur’an

Ketika membaca al Quran terdapat tata cara atau aturan mengenai kapan membaca suku kata
dengan bacaan panjang dan kapan membaca pendek. Ketentuan mengenai hukum bacaan
panjang dan pendek disebut hukum bacaan mad.
Selain itu juga diatur mengenai kapan harus berhenti dan kapan harus terus. Mengenai hal ini
akan dibahas dalam hukum bacaan waqaf.
Hukum bacaan mad dan waqaf sangat penting untuk dipelajari karena aturan membaca
panjang atau pendek, berhenti atau terus sangat berguna untuk menjaga keutuhan arti ayat
yang kita baca. Dengan kata lain, apabila seseorang membaca al Quran tidak memperhatikan
bacaan panjang atau pendek, berhenti atau terus, maka dikhawatirkan dapat merubah arti ayat
yang dibacanya. Bila hal ini terjadi, tentu mengurangi keutamaan dalam membaca al Quran.


HUKUM BACAAN MAD

Secara harfiah, “mad” mempunyai arti panjang, sehingga bacaan mad adalah bacaan
panjang dalam Al Quran. Bacaan mad dibagi menjadi dua, yakni mad thabi’i (mad asli) dan
mad far’i (cabang/turunan). Untuk lebih jelasnya, perhatikan skema berikut ini :

1. Mad Asli / Mad Thabi’i ( ﻲ ﻌﹺ ﺒﹶ ﻃ ﺪ ﻣ )

Disebut mad thabi’i (mad asli) apabila terdapat harakat fathah diikuti alif ( ﺍ ) ;
kasrah diikuti ya’ sukun ( _ ﻱ ); dan dhammah diikuti waw sukun ( _ ﻭ ).
Cara membacanya adalah dibaca panjang 1 alif ( 2 harakat)
Perhatikan contoh berikut, dan simaklah secara seksama bagaimana cara membaca yang
dicontohkan oleh gurumu !

Contoh ayat Identifkasi kasus Sumber
ﹴ ﺐ_ ﻬﹶ ﻟ _ ﺕﺍﹶ ﺫ ﺍ_ ﺭﺎ_ ﻧ ﻰﹶ ﻠ_ ﺼ_ ﻴ_ ﺳ ـ diikuti ﺍ
Al Lahab : 3
_ﻪ_ ﻨ_ ﻋ ﺍ_ ﻮ_ ﺿ_ ﺭ_ ﻭ _ ﻢ_ ﻬ_ ﻨ_ ﻋ ُ ﷲﺍ _ ﻲ_ ﺿ_ ﺭ ـ diikuti ﻭ
Al Bayyinah : 8
ﹶ ﻞ_ ﻴﹺ ﺑﺎ_ ﺑﹶ ﺃ ﺍ_ ﺮ_ ﻴﹶ ﻃ_ ﻢﹺ ﻬ_ ﻴﹶ ﻠ_ ﻋ ﹶ ﻞ_ ﺳ_ ﺭﹶ ﺃ_ ﻭ ـ diikuti ﻱ
Al Fil : 3


2. Mad Far’i ( ﻲ ﻋ ﺮﹶ ﻓ ﺪ ﻣ )

Mad far’i merupakan cabang atau turunan dari mad asli (mad thabi’i), oleh karenanya
sebelum melanjutkan pembahasan tentang mad far’i kamu harus betul-betul memahami mad
thabi’i terlebih dahulu. Kalau sudah memahami mad thabi’i, ikutilah pembahasan mengenai
mad far’i berikut ini :
Dalam bagian ini akan dibahas lima nacam mad far’i, yaitu :
1) Mad wajib muttasil
2) Mad jaiz munfasil
3) Mad aridl
4) Mad badal
5) Mad lazim



n Mad Wajib Muttasil


Disebut mad wajib muttasil apabila terdapat mad thabi’i diikuti hamzah dalam satu
lafaz.

Cara membacanya adalah wajib dibaca panjang 3 alif ( 6 harakat)
Perhatikan contoh berikut, dan simaklah secara seksama bagaimana cara membaca yang
dicontohkan oleh gurumu
Mad Thabi’i diikuti ء

_ ﻮﱡﻠ_ ﺤ_ ﺗ ﹶ ﻻ ﺍﻮ_ ﻨ_ ﻣﺍ _ ﻦﻳ_ ﺬﱠ ﻟﺍ ﺎ_ ﻬ_ ﻳﹶ ﺃﺂ_ ﻳ _ ﺷﺍ ِ ﷲﺍ _ ﺮ_ ﺋﺂ_ ﻌ (Al Maidah : 2)
_ ﻢ_ ﻨ_ ﻬ_ ﺠﹺ ﺑ _ ﺬ_ ﺌ_ ﻣ_ ﻮ_ ﻳ َ ﺀ_ ﻲﹺ ﺟ_ ﻭ (Al Fajr: 23)
ﹺ ﺏﺎ_ ﺴ_ ﺤﹾ ﻟﺍ َ ﺀ_ ﻮ_ﺳﹶ ﻥﻮﹸ ﻓﺎ_ ﺨ_ ﻳ_ ﻭ _ ﻢ_ ﻬ_ ﺑ_ ﺭ ﹶ ﻥ_ ﻮ_ ﺸ_ ﺨ_ ﻳ_ ﻭ (Ar Ra'd: 21)




o Mad Jaiz Munfasil


Disebut jaiz munfasil apabila terdapat mad thabi’i diikuti hamzah ( ﺀ) namun dalam
lafaz yang berbeda.

Cara membacanya adalah dibaca panjang 1 alif ( 2 harakat), 2 alif (4 harakat), atau 2,5
alif (5 harakat)
Perhatikan contoh berikut, dan simaklah secara seksama bagaimana cara membaca yang
dicontohkan oleh gurumu
_ ﻢ_ﻬ_ﻀ_ ﻌ_ ﺑ _ ﻚ_ ﺌﻟﻭﹸﺃ ﺍ_ ﻭ_ ﺮ_ ﺼ_ ﻧ_ ﻭ ﺍ_ ﻭ_ ﻭﺍ _ ﻦ_ ﻳ_ ﺬﱠﻟﺍ_ ﻭ (Al Anfal: 72)
ﹴ ﺞﻳﹺ ﺮ_ ﻣ ﹴ ﺮ_ ﻣﹶ ﺃ _ ﻲ_ ﻓ _ ﻢ_ ﻬﹶ ﻓ (Qaf: 5)
ﺎ_ ﻬ_ ﻴﹶ ﻠ_ ﻋ ﺎ_ ﻨﹾ ﻟ_ ﺰ_ ﻧﹶ ﺃ ﺍﹶ ﺫﹺ ﺈﹶ ﻓ ﹰ ﺔ_ ﻌ_ ﺷﺎ_ ﺧ _ ﺽ_ ﺭﹶ ﺄﹾ ﻟﺍ ﻯ_ ﺮ_ ﺗ (Fussilat: 39)




p Mad Aridl



Disebut mad aridl apabila terdapat mad thabi’i diikuti waqaf, atau terdapat mad thabi’i
di akhir waqaf.

Cara membacanya adalah dibaca panjang 1 alif ( 2 harakat), atau 2 alif (4 harakat), atau
3 alif (6 harakat)
Perhatikan contoh berikut, dan simaklah secara seksama bagaimana cara membaca yang
dicontohkan oleh gurumu
_ﲔ_ ﻌ_ ﺘ_ ﺴ_ ﻧ _ ﻙﺎ_ ﻳﹺ ﺇ_ ﻭ _ﺪ_ﺒ_ ﻌ_ ﻧ _ ﻙﺎ_ ﻳﹺ ﺇ (Al Fatihah : 5)
ﹺ ﺱﺎ_ ﻨﻟﺍ ّ ﹺ ﺏ_ ﺮﹺ ﺑ ﹸ ﺫﻮ_ ﻋﹶ ﺃ ﹾ ﻞﹸ ﻗ (An Nas : 1)



q Mad Badal


Kata badal berarti pengganti, karena terdapat dua huruf hamzah di awal lafaz, hamzah
yang pertama berharakat hidup dan hamzah berikutnya berharakat sukun. Untuk meringankan
bacaan, maka huruf hamzah yang kedua diganti dengan alif, ya’, atau wawu.
; Jika hamzah pertama berharakat fathah, maka hamzah yang kedua diganti alif
Contoh ﺍ_ ﻮ_ ﻨ_ ﻣ ﹾ ﺃ ﹶ ﺃ menjadi ﺍ_ ﻮ_ ﻨ_ ﻣﺍَ ﺀ di dalam Al Quran ditulis ﺍ_ ﻮ_ ﻨ_ ﻣﺍ
; Jika hamzah pertama berharakat kasrah, maka hamzah yang kedua diganti ya’
Contoh ﺎ_ ﻧﺎ_ ﻤﹾ ﺋﹺ ﺇmenjadi ﺎ_ ﻧﺎ_ ﻤ_ ﻳﹺ ﺇ
; Jika hamzah pertama berharakat dhammah, maka hamzah yang kedua diganti waw
Contoh ﺍ_ ﻮ_ ﺗ_ ﺅﹸ ﺃ menjadi ﺍ_ ﻮ_ ﺗ_ ﻭﹸ ﺃ

Dengan demikian dapat dikatakan pula bahwa, disebut mad badal apabila terdapat
hamzah yang diikuti mad thabi’i.

Cara membacanya adalah dibaca panjang 1 alif seperti mad thabi’i.
Perhatikan contoh berikut, dan simaklah secara seksama bagaimana cara membaca yang
dicontohkan oleh gurumu
_ ﺕﺎ_ ﺤ_ ﻟﺎ_ ﺼﻟﺍ ﺍﻮﹸﻠ_ ﻤ_ ﻋ_ ﻭ ﺍﻮ_ ﻨ_ ﻣﺍ _ ﻦﻳ_ ﺬﱠ ﻟﺍ ﱠﻥﹺ ﺇ (Al Bayyinah : 7)
ُ ﷲﺍ ﺎ_ ﻨ_ ﺒ_ ﺴ_ ﺣ ﺍﻮﹸ ﻟﺎﹶ ﻗ_ ﻭ ﺎ_ ﻧﺎ_ ﻤ_ ﻳﹺ ﺇ _ ﻢ_ ﻫ_ ﺩﺍ_ ﺰﹶ ﻓ (Ali Imran : 173)
_ ﻦ_ ﻘ_ ﻴ_ ﺘ_ ﺴ_ ﻴ_ ﻟ ﺍﻭ_ﺮﹶ ﻔﹶ ﻛ _ ﻦﻳ_ ﺬﱠ ﻠ_ ﻟ _ ﺏﺎ_ ﺘ_ ﻜﹾ ﻟﺍ ﺍﻮ_ ﺗ_ ﻭﹸ ﺃ _ ﻦﻳ_ ﺬﱠ ﻟﺍ (Al Muddatsir : 31)





r Mad Lazim


Disebut mad lazim apabila terdapat mad thabi’i diikuti sukun atau tasydid, mad lazim
dibagi menjadi 4 yaitu :
1) Mad lazim harfi musaqqal (mad lazim setingkat huruf yang berat)
Terdapat pada fawatihussuwar (huruf-huruf pembuka surat) yang diikuti tasydid.
Adapun huruf-huruf pembuka surat yang mengandung bacaan mad lazim adalah
huruf : ﻡﻙﻝﺱﻉ ﺹﻕ ﻥ
Contoh _ ﻢـ ﻟﺍ
Cara membaca huruf lam yaitu dibaca panjang 3 alif (6 harakat), disebut berat
(musaqqal) karena diikuti tasydid pada bacaan berikutnya.
2) Mad lazim harfi mukhaffaf (mad lazim setingkat huruf yang ringan)
Terdapat pada fawatihussuwar (huruf-huruf pembuka surat) yang meliputi huruf-
huruf sebagai berikut : ﻥ ﻕ ﺹ ﻉ ﺱ ﻝ ﻙ ﻡ
Contoh ﻕ

ﺲﻳ
Bila diamati sekilas dalam tulisan memang tidak terdapat harakat sukun dalam
contoh-contoh di atas. Namun bila kamu simak dengan seksama bacaannya, maka
terdapat bacaan huruf mati (sukun). Agar lebih jelas, perhatikan tabel analisis
berikut ini :


Huruf pembuka surat Nama
Huruf
Keterangan

Nun Ketika membaca nun, maka terdapat
huruf nun yang mati.

qaf Ketika membaca qaf, maka terdapat
huruf fa yang mati.

shad Ketika membaca shad, maka
terdapat huruf dal yang mati.

Ain Ketika membaca ain, maka terdapat
huruf nun yang mati.

Sin Ketika membaca huruf sin, maka
terdapat huruf nun yang mati.

Lam Ketika membaca huruf lam, maka
terdapat huruf mim yang mati.

Kaf Ketika membaca kaf, maka terdapat
huruf fa yang mati.

Mim Ketika membaca mim, maka
terdapat huruf mim yang mati.

Cara membaca huruf lam yaitu dibaca panjang 3 alif (6 harakat), disebut ringan
(mukhaffaf) karena tidak diikuti bunyi huruf sukun pada bacaan berikutnya.

Untuk melengkapi pehaman mengenai huruf-huruf pembuka surat, selain
kelompok huruf di atas terdapat juga kelompok huruf yang lain yaitu :
ﺭ ـ ﻫ ﻁﻱ ﺡ
Jika disimak dengan seksama, saat membaca nama huruf-huruf tersebut tidak ada
huruf mati di belakangnya. Nama-nama huruf itu ketika dibaca adalah : ha, ya, ta,
ha, ra. Untuk kelompok huruf ini cara membacanya setara dengan mad thabi’i,
yaitu dibaca panjang dua harakat atau satu alif.












3) Mad lazim kilmi musaqqal (mad lazim setingkat kalimah/lafaz yang berat)
Disebutmad azim kilmi musaqqal apabila terdapat mad thabi’i diikuti huruf yang
bertasydid.
Contoh dalam QS. Al Fatihah ayat 7
_ ﲔّ _ ﻟﺎ_ ﻀﻟﺍ ﹶ ﻻ_ ﻭ _ ﻢﹺ ﻬ_ ﻴﹶ ﻠ_ ﻋ ﹺ ﺏ_ ﻮ_ ﻀ_ ﻐ_ ﻤﹾ ﻟﺍ ﹺ ﺮ_ ﻴﹶ ﻏ _ ﻢﹺ ﻬ_ ﻴﹶ ﻠ_ ﻋ _ ﺖ_ ﻤ_ ﻌ_ ﻧﹶ ﺃ _ ﻦ_ ﻳ_ ﺬﱠﻟﺍ ﹶ ﻁﺍ_ ﺮ_ ﺻ
Catatan

Manfaat lain ketika memahami konsep mad lazim harfi musaqqal dan mukhaffaf saat
membaca fawatihussuwar (huruf-huruf pembuka ayat) adalah kita dapat mengetahui
seberapa panjangnya walaupun tanpa bantuan harakat.
Berlatihlah membaca fawatihussuwar tanpa harakat berikut ini!

ﺲﻳ - ﻢﺣ - ﺺﻌﻴﻬﻛ - ﻥ - ﻪﻃ
Cara membacanya dibaca panjang 3 alif (6 harakat), dikatakan berat (musaqqal)
karena menghadapi tasydid.
4) Mad lazim kilmi mukhaffaf (mad lazim setingkat kalimah/lafaz yang ringan)
Contoh
Disebutmad azim kilmi musaqqal apabila terdapat mad thabi’i diikuti huruf yang
berharakat sukun.
Contoh dalam QS. Yunus ayat 51
ْ ﺁ _ ﻪﹺ ﺑ _ ﻢ_ ﺘ_ ﻨ_ ﻣﺍ _ ﻊﹶ ﻗ_ ﻭ ﺎ_ ﻣ ﺍﹶ ﺫﹺ ﺇ _ﻢﹸ ﺛﹶ ﺃ ﻻ ﹶ ﻥﻮﹸ ﻠﹺ ﺠ_ ﻌ_ ﺘ_ ﺴ_ ﺗ _ ﻪﹺ ﺑ _ ﻢ_ ﺘ_ ﻨﹸ ﻛ _ ﺪﹶ ﻗ_ ﻭ ﹶ ﻥ
Cara membacanya dibaca panjang 3 alif (6 harakat), dikatakan ringan
(mukhaffaf) karena tidak menghadapi tasydid.


HUKUM BACAAN WAQAF


Menurut bahasa waqaf artinya berhenti / menahan. Menurut istilah ilmu tajwid, pengertian
waqaf adalah memutuskan suara di akhir kata untuk bernafas sejenak dengan niat meneruskan bacaan
selanjutnya.
Waqaf dibedakan menjadi 5 macam, Perhatikan skema berikut ini :


1. Waqaf lazim ( _ ﻡﹺ ﺯﹶ ﻻ )
Waqaf lazim berarti harus berhenti. Sehingga ketika membaca Al Qur’an kemudian menemukan
waqaf lazim, itu artinya pada tempat yang terdapat tanda waqaf lazim tersebut harus berhenti
(waqaf) untuk mengambil nafas, baru kemudian melanjutkan bacaan. Waqaf lazim ini disebut
juga dengan waqaf taam (waqaf sempurna)
Tanda waqafnya adalah
Perhatikan contoh-contoh potongan ayat berikut yang di dalamnya terdapat waqaf lazim.
Perhatikan dengan seksama cara membacanya yang dicontohkan oleh gurumu !

ﹶ ﻓ _ ﻲّ ﹺ ﺑ_ ﺭ ﻰﹶ ﻟﹺ ﺇ _ ﺮﹺ ﺟﺎ_ ﻬ_ ﻣ _ ﻲّ ﹺ ﻧﹺ ﺇ ﹶ ﻝﺎﹶ ﻗ_ ﻭ ﹲ ﻁ_ ﻮﹸ ﻟ ﻪﹶ ﻟ _ ﻦ_ ﻣﺎ
2. Waqaf jaiz ( _ ﺰ_ ﺋﺎ_ ﺟ )

Ketika membaca Al Qur’an menemukan tanda waqaf jaiz, maka boleh berhenti (waqaf) atau
meneruskan bacaan (washal). Namun, ada yang diutamakan waqaf (berhenti) dan ada yang lebih
diutamakan untuk washal (terus). Oleh karena itu, waqaf jaiz ini sendiri dibagi menjadi 3 macam
yaitu :


1. Jaiz Kafi
Ketika pembaca Al Quran menemukan waqaf ini maka boleh waqaf dan boleh washal, namun
lebih diutamakan untuk waqaf.

Tandanya waqafnya adalah

ﹸﻍﹶ ﻼ_ ﺒﹾ ﻟﺍ _ ﻚ_ ﻴﹶ ﻠ_ ﻋ ﺎ_ ﻤ_ ﻧﹺ ﺈﹶ ﻓ ﺍ_ ﻮﱠ ﻟ_ ﻮ_ ﺗ ﹾ ﻥﹺ ﺇ_ ﻭ

2. Jaiz Tasawi

Ketika pembaca Al Quran menemukan waqaf ini maka Jaiz tasawi maka boleh waqaf
maupun washal, keduanya hukumnya sama, tidak ada yang lebih utama.

Tanda waqafnya adalah

_ ﺻَ ﺀﺂ_ ﺴّ ﹺ ﻨﻟﺍ ﺍﻮ_ ﺗﺍَ ﺀ_ ﻭ ﹰ ﺔﹶ ﻠ_ ﺤﹺ ﻧ _ ﻦﹺ ﻬ_ ﺗﺎﹶ ﻗ_ ﺪ
3. Jaiz Hasan

Ketika pembaca Al Quran menemukan waqaf ini maka boleh waqaf maupun washal, tetapi
membaca washal lebih utama.

Tanda waqafnya adalah

ﷲﺍ ﱠﻻﹺ ﺇ _ﻪﹶ ﻠ_ ﻳﹺ ﻭﹾ ﺄ_ ﺗ _ﻢﹶ ﻠ_ ﻌ_ ﻳ ﺎ_ ﻣ_ ﻭ
3. Waqaf muroqobah ( ﹾ ﺔ_ ﺒﹶ ﻗﺍ_ ﺮ_ ﻣ )
Apabila pembaca Al Qur’an menemukan tanda waqaf muraqabah, itu artinya harus berhenti pada
salah satu tanda waqafnya. Waqaf muraqabah ini disebut juga dengan waqaf ta’anuq.

Tanda waqafnya adalah (titik tiga yang terletak pada dua tempat)

_ ﻦ_ ﻴ_ ﻘ_ ﺘ_ﻤﹾ ﻠ_ ﻟ ﻯ_ ﺪ_ ﻫ _ ﻪ_ ﻴ_ ﻓ _ ﺐ_ ﻳ_ ﺭ ﹰ ﻻ _ ﺏﺎ_ ﺘ_ ﻜﹾ ﻟﺍ _ ﻚ_ ﻟﺫ
4. Waqaf mamnu’ ( ﻉ_ ﻮ_ ﻨ_ ﻤ_ ﻣ)
Waqaf mamnu’ maksudnya dilarang berhenti pada tempat yang terdapat tanda waqaf ini. Pada
tempat tersebut dilarang berhenti karena masih terdapat keterkaitan makna antara kalimat yang
dibaca dengan kalimat berikutnya, sehingga terjadi perubahan makna apabila terputus dalam
membacanya.
Tanda waqafnya adalah

_ ﻢﹸ ﻛَ ﺀﺁ_ ﻮ_ ﻫﹶ ﺃ _ﻊﹺ ﺒ_ ﺗﹶ ﺃ ﹶ ﻻ ﹾ ﻞﹸ ﻗ _ ﻦ_ ﻳ_ ﺪ_ ﺘ_ ﻬ_ﻤﹾ ﻟﺍ _ ﻦ_ ﻣ ﺎ_ ﻧﹶ ﺃ ﺎ_ ﻣ_ ﻭ ﺍﹰ ﺫﹺ ﺇ _ﺖﹾ ﻠﹶ ﻠ_ ﺿ_ ﺪﹶ ﻗ
5. Saktah ( _ ﻪ_ ﺘﹾ ﻜ_ ﺳ )
Apabila pembaca Al Qur’an mendapati tanda waqaf saktah ini, maka dia harus behenti
sejenak, tetapi jangan mengambil nafas.
Tanda waqafnya adalah ﺱ atau ﻪﺘﻜﺳ

ﹴ ﻕﺍ_ ﺭ _ ﻦ_ ﻣ ﹶ ﻞﻴ_ ﻗ_ ﻭ


You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->