1

KONTRAK PERKULIAHAN

Nama Mata kuliah Kode Mata kuliah Semester / Tahun /Ajaran Hari Pertemuan / Jam

: : : :

Tempat Pertemuan Nama Dosen Alamat Telp / Hp. No.

: : : :

FILSAFAT OLAHRAGA PKR 4001 dan PJS 4001 Ganjil 2012-2013 JUMAT : Jam 08.00 - 09.40 : PJKR I-AB Jam 10.00 - 11.40 : PJKR I-C Ruang 16 – 03 Drs. Rusly Ahmad, MA. Psr. VIII Gang Bunga Kopi Tembung 081.361.180.428

1. TUJUAN / MANFAAT MATAKULIAH Tujuan mata kuliah ini agar mahasiswa memperoleh pemahaman yang objektif ilmiah tentang hakekat dan makna olahraga bagi kehidupan individu masyarakat dan budaya, dari sudut pandang filsafat. Manfaat dari perkuliahan ini ialah : pertama mahasiswa akan mencintai profesinya dibidang keolahragaan/pendidikan jasmani yang mendorong timbulnya dedikasi yang tinggi dalam berkarya karena yakin bahwa olahraga berguna secara signifikan bagi kemanusiaan. Kedua, mahasiswa mampu menjelaskan hakekat dan makna olahraga kepada masyarakat yang mungkin selama ini telah mempunyai persepsi yang keliru mengenai profesi ini. 2. DESKRIPSI PERKULIAHAN Ada asumsi bahwa pandangan yang meremehkan status olahraga dan pendidikan jasmani oleh sebagian masyarakat itu muncul karena mereka memandang olahraga secara superfisial dan one sided yang hanya konsen dengan aspek-aspek fisik seperti kesehatan badan, kekuatan, kelentukan, ketangkasan, stamina, dan fitness. Sebaliknya dalam perkuliahan ini seorang individu dipandang sebagai suatu entitas jasmaniah-rohaniah yang utuh-menyeluruh. Berangkat dari dasar pandangan ini, perkuliahan ini mencoba menganalisis olahraga secara holistik dan radikal dari sudut pandang ontologis, epistemologi, dan axiologi. 3. KOMPETENSI DASAR

2 1. 2. 3. 4. 5. Mahasiswa dapat menjelaskan karakteristik filsafat. Mahasiswa dapat menjelaskan bahan kajian filasafat olahraga. Mahasiswa mampu membandingkan konsep olahraga, sport, pendidikan jasmani, latihan jasmani, bermain (play), dan permainan (games). Mahasiswa dapat menjelaskan persoalan nilai-nilai (values) dalam olahraga. Mahasiswa mampu membandingkan olahraga dengan seni. 4. ATRIBUT SOFTSKILLS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Berpikir kritis Kerjasama tim Komunikasi Bermoral baik Disiplin Percaya diri Konsekuen Visioner Argumentatif Suka membaca 5. CURRICULUM CONTENTS Subtema-subtema atau pokok bahasan dalam perkuliahan ini meliputi : 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. Perkenalan dengan filsafat Cabang-cabang dan aliran filsafat Manusia : jasmani dan rohani vs jasmaniah- rohaniah Olahraga versi Indonesia Filsafat Olahraga Bermain, Permainan, dan Sport Hubungan sport dengan pendidikan jasmani Sport science Nilai-nilai (values) dalam olahraga Masalah etika dalam olahraga Penipuan dalam olahraga Sistem kepercayaan dalam olahraga Olahraga dan seni.

jurnal. Pembagian ini disusun secara acak oleh dosen. PEMBAGIAN POKOK BAHASAN BERDASARKAN ASPEK ASPEK FILSAFAT ONTOLOGI : : : : : : : : : : POKOK BAHASAN Olahraga versi Indonesia Bermain. Tugas presentasi. Sport science Nilai-nilai dalam olahraga Sistem kepercayaan dalam olahraga Masalah etika dalam olahraga Penipuan dalam olahraga Olahraga dan Seni EPISTEMOLOGI AXIOLOGI ETIKA ESTETIKA 7. dan sport Hubungan sport dan pendidikan jasmani. Ketentuan : a. permainan. Tiap kelompok mengemban 2 (duas) tugas yang harus diselesaikan melalui diskusi kelompok sebagai tagihan tugas F₁. Bahan yang disajikan didasarkan atas isi yang terdapat dalam Buku Bahan Ajar. b. Dalam prakteknya. STRATEGI PERKULIAHAN Perkuliahan Filsafat Olahraga ini menggunakan pendekatan pembelajaran kooperatif (cooperative learning) dengan mengandalkan diskusi mandiri perkelompok (diluar kelas) dan diskusi paripurna kelas. dan F₂. . Judul makalah untuk setiap kelompok dipilihkan oleh dosen dari pokok bahasanpokok bahasan yang merupakan sub topik dari Buku Bahan Ajar Filsafat Olahraga. c. Diskusi kelas paripurna diadakan mulai pertemuan ke IV dan seterusnya dimana setiap kelompok secara bergiliran mempresentasikan makalahnya. internet. asal menyebutkan sumbernya. Kedua tugas itu adalah : 1. Kelompok dapat memperkaya bahan sajiannya dengan mengutip dari sumbersumber lain seperti buku.3 6. dan sebagainya. tiap program studi (misalnya prodi PJS A-B) dibagi dalam 10 (sepuluh) kelompok dimana tiap kelompok terdiri atas 10-11 mahasiswa. Setiap kelompok wajib membuat sebuah makalah yang dipresentasikan / disajikan didepan diskusi kelas paripurna.

4 d. Mereka berhak mengajukan pertanyaan. Nilai kelomok sama dengan nilai pribadi-pribadi anggota kelompok. Setiap mahasiswa wajib memiliki Buku Bahan Ajar FILSAFAT OLAHRAGA yang telah disusun oleh dosen agar keterarahan diskusi kelas dapat terjamin dan isi perkuliahan secara utuh dapat terserap oleh mahasiswa. Brown Company Publishers. h. pendapat dan saran kepada kelompok penyaji. i. Nilai isi makalah dan proses penyajian merupakan nilai F ₁ untuk seluruh anggota kelompok . Third edition. bila diperlukan. j. e. f. Makalah yang akan disajikan harus dihasilkan dari serentetan diskusi kelompok yang bersangkutan (minimal 2 kali diskusi). kecuali yang tidak hadir dalam diskusi-diskusi kelompok maupun dalam diskusi kelas paripurna pada acara penyajian. bantahan. pengadaan mikrofon. Kelompok-kelompok yang sedang tidak bertugas sebagai penyaji bertindak selaku pembanding. (Naskah terlampir). m. OHP. Berita acara diskusi harus dibuat sesuai dengan format terlampir.C. 2 Tugas terjemahan. Lockhart dan Howard S. Slusher (1975) Contemporary Readings in physical education. Naskah makalah berikut Berita Acara Diskusi (format terlampir)disrehakan kepada dosen untuk dinilai. Semua mahasiswa wajib hadir pada diskusi kelas paripurna untuk mengikuti acara presentasi. Tugas setiap kelompok dan waktu penyajian dapat dilihat dalam lampiran.Dubuque. Semua mahasiswa yang akan mengikuti dsikusi harus mempersiapkan diri dengan membaca / mempelajari topik yang akan disajikan oleh sesuatu kelompok yang terdapat pada Buku Bahan Ajar Filsafat Olahraga. Terjemahkanlah kedalam Bahasa Indonesia yang baik dan benar sebuah artikel dari Rene Maheu yang berjudul “ Sport and Culture “ yang termuat dalam Aileene S. Naskah makalah harus digandakan secukupnya sehingga setiap kelompok lain harus memperoleh 1 (satu) copy naskah. Ketentuan : . k. Laptop dan sebagainya. Iowa : Wm. Kelompok yang bersangkutan bertanggungjawab untuk mempersiapkan ruangan diskusi kelas seperti penyusunan meja kursi didepan kelas. l. g.

Dalam setiap kali diskusi harus dibuat Berita Acaranya menurut format lampiran. Naskah dinilai oleh dosen sebagai nilai F₂ 8. Naskah terjemahan dibuat menurut format lampiran dan diserahkan kepada dosen selambat-lambatnya pada pertemuan ke-12. dan mengapa hal itu diwajibkan. c. minimal 2 (dua) kali diskusi. 5 Terjemahan bersifat bebas. b. Pembuatan naskah terjemahan harus dilakukan melalui diskusi kelompok dibawah koordinasi ketua kelompok. Pertemuan ke 2 : • Memeperkenalkan mahasiswa dengan dunia filsafat. Copy naskah didistribusikan kepada setiap anggota kelompok yang bersangkutan. Hal ini penting sebab mahasiswa perlu menggunakan pisau analis filsafat untuk membedah hakekakt dan makna olahraga bagi manusia dan budaya. Menjelaskan konsep pendekatan pembelajaran kooperatif yang dipakai dalam perkuliahan ini. Pertemuan 1 : • • • • • Perkenalan dosen kepada mahasiswa dan (sedapat-dapatnya) perkenalan mahasiswa kepada dosen. Untuk ini orang harus berangkat dari konsep manusia sebagai satu entitas jasmaniah-rohaniah yang utuh menyeluruh. . Bersama naskah dilampirkan berita acara diskusi-diskusi yang diadakan untuk ini. artinya tidak harus kata demi kata tetapi tidak boleh terlalu bebas sehingga kehilangan maknanya.a. Mewajibkan kepada seluruh mahasiswa untuk memiliki Buku Bahan Ajar Perkuliahan Filsafat Olahraga. • Dosen menyajikan cakupan isi perkuliahan Filsafat Olahraga. LANGKAH-LANGKAH DALAM PERTEMUAN Langkah-langkah dalam setiap pertemuan adalah sebagai berikut : Pertemuan ke 3 : • Menyerahkan dan mendiskusikan naskah Kontrak Perkuliahanm kepada mahasiswa. Menginformasikan bahwa pekuliahan ini diselenggarakan berdasarkan Kontrak Perkiliahan yang disetujui bersama oleh dosen dan mahasiswa. walaupun dalam garis besarnya saja. bukan dikhotomi jasmani dan rohani. Dosen menginformasikan secara umum apa dan mengapa Filsafat Olahraga. d.

Dosen menjelaskan garis-garis besar judul yang akan disajikan oleh kelompok yang bersangkutan. Tiap kelompok harus memilih unsur pimpinan yang terdiri atas : seorang Ketua. TUGAS-TUGAS PERKULIAHAN . Pertemuan ke 4 dan seterusnya : • • • Pertemuan ke 4 dan seterusnya diisi dengan diskusi kelas paripurna yang wajib diikuti oleh seluruh mahasiswa. 20 menit berikutnya : Tanggapan dan saran-saran dari floor. 15 menit berikutnya : Penyaji menjawab tanggapan / saran dari floor. Penyaji dalam sesuatu diskusi adalah kelompok yang dihunjuk untuk itu. seorang Sekretaris. komentar peserta 9. Kelompok penyaji harus memilih seorang pimpinan diskusi kelas paripurna. Dosen merangkum hasil diskusi dan meluruskan yang keliru (kalau ada).6 • • • Dosen menyampaikan daftar kelompok mahasiswa dengan susunan anggota masingmasing(terlampir). seorang presenter (yang menyampaikan makalah kelompok). 10 menit berikutnya : sidang diskors sementara penyaji mempersiapkan jawabannya. 15 menit terakhir. dan seorang notulis (yang mencatat jalannya sidang dan menginventarisir semua pembanding). dan seorang Bendahara. 20 menit berikutnya penyampaian sajian oleh kelompok penyaji. • Demikianlah kelompok demi kelompok menyajikan makalahnya secara bergiliran mulai pertemuan ke 4 sampai terakhir. Seluruh biaya yang dibutuhkan kelompok (misalnya biaya penggandaan naskah / fotocopy) ditanggung bersama oleh semua anggota kelompok. Langkah-langkah pertemuan diskusi kelas paripurna : • 15 menit pertama : • • • • • • • Kelompok penyaji sudah mempersiapkan ruangan.

mahasiswa ditugasi dua macam tugas (F₁ dan F₂) yang masingnya dikerjakan dalam kelompok melalui diskusi.7 Selain kewajiban mengikuti Ujian Tertulis F ₃ dan F₄. 10. Berkembangnya atribut soft skill mahasiswa sebagaimana dimaksud dengan butir 4 dari pengalaman diskusi bersama teman-teman baik dalam kelompok maupun paripurna kelas. 1. Naskah terjemahan SPORT AND CULTURE. MA. Tercapainya keterampilan isi Dengan mengikuti diskusi-diskusi kelompok dan diskusi – diskusi kelas paripurna. Jangan pernah memasuki ruangan diskusi kelas paripurna tanpa sebelumnya telah membaca topik yang akan disajikan kelompok lain dalam diskusi itu. tidak disajikan dalam diskusi kelas paripurna. 2. berikut Berita Acara diskusi kelompok untuk menghasilkannya. 11. Mengadakan serangkaian diskusi kelompok diluar kelas untuk menghasilkan sebuah makalah (yang judulnya sudah ditetapkan) untuk disajikan dalam diskusi kelas paripurna. PENILAIAN . 12. Tercapainya keterampilan proses. TUJUAN PEMBERIAN TUGAS 1. Makalah dengan judul salah satu pokok bahasan dalam buku Bahan Ajar Filsafat Olahraga yang disajikan daslam diskusi kelas paripurna berikut Berita Acaranya dan proses diskusi kelompoknya. Judul-judul makalah kelompok tersebut adalah pokok bahasan – pokok bahasan dalam Buku Bahan Ajar Filsafat Olahraga yang disusun oleh Drs. 2. TAGIHAN TUGAS. Mengadakan serangkaian diskusi kelompok diluar kelas untuk menghasilkan sebuah makalah terjemahan dari artikel Rene Maheu berjudul “Sport and Culture”. Kedua macam tugas itu adalah : 1. 2. Naskah terjemahan ini hanya dibuat. Rusly Ahmad. Selain itu secara individual setiap mahasiswa harus membaca/mempelajari pokok bahasan demi pokok bahasan yang menjadi topik-topik dalam diskusi paripurna sehingga dengan demikian seluruh kandungan isi perkuliahan pada akhirnya telah dipelajari semua. mahasiswa akan menyerap keseluruhan isi perkuliahan Filsafat Olahraga dan menyadari makna olahraga dalam kehidupan dan budaya.

Aspek yang dinilai dan Kriteria Relevansi makalah dengan topik yang ditetapkan Kualitas presentasi Penguasaan materi Kemampuan berdiskusi Tingkat keterlibatan anggota dalam presentasi Bahasa Kepemimpinan Skor maksimum Skor 0-15 0-15 0-30 0-10 0-10 0-10 0-10 100 B. 2. 2. Aspek yang dinilai dan Kriteria Kesesuaian dengan makna asli Bahasa Format (sesuai/tidak dengan pedoman) Skor 10-30 10-25 10-15 . 1. 3. 7. 6.8 Penilaian yang diberlakukan pada perkuliahan ini mengacu pada sistem penilaian yang berlaku pada UNIMED yaitu : NILAI AKHIR = F₁ + F₂ + F₃ + F₄ 4 Dimana : Nilai F₁ = Nilai makalah + Nilai Proses diskusi 2 Nilai F₂ = Nilai Terjemahan + Nilai Proses diskusi 2 Nilai F₃ = Nilai Ujian Tulis ke – 1 Nilai F₄ = Nilai Ujian Tulis Final Adapun rentangan nilainya adalah sebagai berikut : Rentang 90-100 : Nilai A (sangat kompeten) Rentang 80-89 : Nilai B (kompeten) Rentang 70-79 : Nilai C (cukup kompeten) Rentang 55-69 : Nilai D (tidak kompeten) Rentang dibawah 55 : Nilai E (tidak kompeten) Kriteria Penilaian A. 5. Naskah Terjemahan No. 3. 1. Makalah Tematis No. 4.

5. Kegiatan Personal introduction Deskripsi mata kuliah Konsep pembelajaran Menyimak Dosen Presentasi Mahasiswa Menyimak 10-15 10-15 100 kooperatif • Perkenalan singkat dengan Presentasi filsafat • Penjelasan tentang ruang lingkup perkuliahan Filsafat Olahraga • Mendistribusikan dan men. JADUAL PERKULIAHAN Pert. 8.9 4.Presentasi jelaskan Kontrak Perkuliahan • Menyampaikan daftar pemba-gian kelompok dan tugas masing-masing kelompok Mengkaji konsep Manusia • Mengantar diskusi Seutuhnya • Merangku m hasil diskusi Mengkaji Olahraga versi Indonesia • Mengantar diskusi • Merangku m hasil diskusi Mengkaji konsep Bermain. 5. Diskusi kelas Paripurna Penya ji : Kelompok 1 Diskusi kelas Paripurna Penya ji : Kelompok 2 Diskusi kelas Paripurna Penya ji : Kelompok 3 Diskusi kelas Paripurna Penya ji : Kelompok 4 Diskusi kelas Paripurna Penya ji : Kelompok 5 Menempuh ujian . ke 1. 6. Tanggal • • • 2. 9. • Mengantar diskusi Permainan. dan Sport • Merangku m hasil diskusi Mengkaji hubungan sport dengan • Mengantar diskusi Pendidikan Jasmani • Merangku m hasil diskusi Mengkaji Sport Science • Mengantar diskusi • Merangku m hasil diskusi Ujian Formatif 3 Mengawas ujian 3. Keterlibatan anggota kelompok dalam diskusi-diskusi Ketetapan waktu penyerahan naskah Skor maksimum 13. Menyimak 4. 7.

13. 15. 12.10 10. PETUJUK PELAKSANAAN TUGAS F MAKALAH UNTUK DISAJIKAN DALAM DSIKUSI KELAS PARIPURNA . 14. Mengkaji olahraga Mengantar diskusi • Merangku m hasil diskusi Mengkaji Masalah etika dalam • Mengantar diskusi olahraga • Merangku m hasil diskusi Mengkaji Masalah penipuan dalam • Mengantar diskusi olahraga • Merangku m hasil diskusi Mengkaji Sistem Kepercayaan • Mengantar diskusi dalam Olahraga • Merangku m hasil diskusi Mengkaji Olahraga sebagai Seni • Mengantar diskusi • Merangku m hasil diskusi Ujian Formatif 4 Mengawas ujian Nilai-nilai dalam • Diskusi kelas Paripurna Penya ji : Kelompok 6 Diskusi kelas Paripurna Penya ji : Kelompok 7 Diskusi kelas Paripurna Penya ji : Kelompok 8 Diskusi kelas Paripurna Penya ji : Kelompok 9 Diskusi kelas Paripurna Penya ji : Kelompok 10 Menempuh ujian 11.

c. Setelah disempurnakan berdasarkan pendapat dan saran dari floor pada sidang diskusi paripurna. Setiap kelompok diwajibkan untuk membuat dan menyajikan sebuah makalah pada diskusi kelas paripurna yang diadakan pada setiap jam pertemuan (mulai pertemuan ke4). Untuk penyajian makalah pada sidang Diskusi Kelas Paripurna. Seorang notulis yang menjadi rapporter yang mencatat jalannya sidang (lihat contoh format Berita Acara Sidang). kepada dosen. 5. 2. 4. 2. b. Seorang presenter. yang menyajikan makalah kelompok. Sembilan copies untuk didistribusikan kepada kesembilan kelompok lain yang berfungsi sebagai pembanding dalam diskusi kelas paripurna. setiap kelompok penyaji harus memilih/menetapkan : Seorang moderator yang memimpin sidang kelas paripurna. PETUJUK PELAKSANAAN TUGAS F2 NASKAH TERJEMAHAN . dengan melampirkan : berita acara diskusi-diskusi kelompok untuk pembuatan makalah (contoh format terlampir) berita acara diskusi kelas paripurna (contoh format terlampir). 1. a. Judul makalah untuk sesuatu kelompok ditetapkan oleh dosen dari salah satu pokok bahasan dalam buku wajib Bahan Ajar Filsafat Olahraga (lihat lampiran Pembagian Kelompok). c.11 1. dan tiap diskusi kelompok yang diadakan diluar kelas harus dilengkapi Berita Acara sesuai dengan format lampiran. Setiap kelompok harus menggandakan makalahnya sebanyak : a. 3. 1 copy atau sebanyak yang diperlukan oleh kelompok penyaji. b. 1 copy diserahkan kepada dosen. Makalah harus dihasilkan dari diskusi kelompok (minimal 2 kali diskusi). Penyerahan makalah yang telah disempurnakan dilakukan pada pertemuan berikutnya (satu minggu setelah penyajian).

....... dalam Aileene S.... ... Isi naskah terjemahan terdiri atas : a... Iowa : Wm.. Lampiran Berita Acara Diskusi-diskusi kelompok untuk menyusun naskah terjemahan (pada bagian akhir naskah) Proses pembuatan naskah harus dilakukan melalui diskusi kelompok yang diadakan diluar kelas pertemuan... 6101.... Dubuque.......................... 6101................... Oleh Pastikan terjemahannya reprentatif (benar-benar mewakili isi) dan Bahasa Kelompok .............. 6101. Isi d............. Tempat dan waktu diskusi disepakati bersama. Third edition....... Langkah pembuatan naskah terjemahan : • • Diskusi 1 : OLAHRAGA DAN SENI Penjelasan tugas oleh Ketua Kelompok Pembagian tugas penerjemahan Makalah Pengerjaan Tugas : Disajikan pada Setiap anggota secara sendiri-sendiri mengerjaskan bagian terjemahan yang Diskusi kelas Paripurna pada ditugaskan kepadanya (beri waktu 1 minggu atau lebih) Hari Jumat Tanggal .. Borwn Company Publishers...... Penjilidan dan penggandaan naskah 1. C...... • 8........................ Diskusi 2 : Membahas bersama hasil terjemahan dari masing-masing petugas.. Notulis • • • Seorang Ketua 4... Lockhart dan Howard S.... .................... . 4. Slusher (1975)..... 6... 6101...... Naskah terjemahan diserahkan kepada dosen selambat-lambatnya pada Pertemuan ke – Prodi 12.............. Presenter 7........ Format kulit untuk naskah terjemahan terlampir. Anggota Seorang Sekretaris dan 5... ..12 1.... kehilangan makna aslinya.. setiap kelompok harus memilih : 3........... Anggota Seorang Bendahara • 2... Sebagai tugas F₂... Conteporary readings in Physical education...... Format Penulisan Naskah FIK UNIMED 2012 ............ 6101... 3...... setiap kelompok wajib membuat sebuah naskah terjemahan dari artikel Rene Maheu “Sport and Culture”....... Untuk menyelesaikan tugas ini..... Ringkasan isi (dalam Bahasa Indonesia) c... Indonesianya baik dan benar.... PENDIDIKAN KESEHATAN DAN REKREASI KELAS .. 5.. ..... Terjemahan memang tidak harus kata demiModerator kata tetapi tidak boleh terlalu bebas sehingga 2............ Kata Pengantar b.......

1 exp. untuk kelompok-kelompok pembanding.13 Catatan : Makalah digandakan sebanyak 11 exp : 9 exp. untuk dosen. Pertinggal kelompok. Format : BERITA ACARA . dan 1 exp.

.. tanggapan. saran......... dan kesepakatan) serta suasana non akademik (seperti ... dan sebagainya)........... Kesimpulan (Tuliskan kesimpulan yang diperoleh... D... Lampiran (Lampirkan Daftar Hadir Peserta Diskusi menurut format Daftar Hadir pada halaman berikut) Pimpinan Diskusi (Nama dan Tandatangan) Catatan : 1. Hal-hal yang berkembang dalam Diskusi (Tuliskan perkembangan dalam diskusi (pertanyaan.......... Mekanisme dan Rancangan Diskusi (Tuliskan mekanisme dan tatatertib diskusi yang disepakati anggota) C...... Format ini juga berlaku untuk Diskusi ke-2......... B.............. baik yang bersifat akademik maupun yang non akademik) E. Tempat : .... Topik Diskusi : . dan seterusnya.................... Berita Acara ini dan Lampiran-lampirannya hanya diserahkan kepada dosen melengkapi naskah makalah yang sudah disempurnakan......... A..14 DISKUSI MANDIRI KELOMPOK UNTUK MEMBUAT MAKALAH Diskusi ke – 1 : Hari / Tanggal : ........... semangat partisipasi peserta terjadinya debat yang hangat (kalau ada).. Tujuan Diskusi (Tuliskan tujuan diskusi : misalnya tersusunnya pembagian tugas apa..... atau terdapatnya kesepakatan mengenai isi makalah)....... Format : . 2......

) (..... Dst......................... Tempat : .......... 3............ Hari / Tanggal : .................. 1........... Topik diskusi : ................................. No....... NIM Nama Mahasiswa Tanda tangan Pimpinan Diskusi Ketua Sekretaris (..................... Diskusi ke .15 DAFTAR HADIR DISKUSI MANDIRI KELOMPOK KELOMPOK . 2..................) Format : BERITA ACARA PRESENTASI ..

. telah dilakukan presentasi makalah berjudul : . .................................. ........................................................) DAFTAR HADIR KELOMPOK PENYAJI PADA DISKUSI KELAS PARIPURNA PRODI : .................................................. Presenter : ........ Pertanyaan / saran / pendapat selama presentasi adalah sebagai berikut : No.................. tanggal .. dengan Moderator : .16 Pada hari ini ..................................... Notulis . Pada sidang Diskusi Kelas Paripurna............................. Pertanyaan/saran/pendapat Jawaban Kampus FIK Moderator ......................................................................... 4... 3..... oleh kelompok ............................ 1.................. 2.) (........... (. Notulis : .... dst....

....... 2................. ........... Ketua 2........... ............... dst........... dalam Aileene Lockhart dan Howard S......... Dubuque.................. Anggota 6..... TIDAK HADIR : (kalau ada) No...... .... (. Bendahara 4.....) Kampus FIK Ketua Kelompok format kulit : Naskah Terjemahan FIK UNIMED 2012 ................ No... 3..........)........ ................... ......... .......... 6101. ............................................... Prodi : Pendidikan Jasmani Kelas : . Anggota 5...... 2............ 3..........C. dst.... ....... Third edition.. Iowa : Wm................. 1........... Slusher (eds........ .... 1975. 6101......... 6101......... 1...... Sekretaris 3........ Contemporary Readings in Physical Education ..... 6101.................. OLAHRAGA DAN BUDAYA 4............ NAMA NIM TANDATANGAN 1................ dst............Brown Company Publishers...17 Hari/Tanggal Judul Makalah Kelompok Moderator Presenter Notulis : : : : : : ............ Diterjemahkan dari Rene Maheu “Sport and Culture”.. NAMA NIM Oleh Kelompok ................ ......... 6101...........................

18 Format : BERITA ACARA DISKUSI MANDIRI KELOMPOK UNTUK PROYEK TERJEMAHAN Diskusi ke –1 : .

......) Catatan : 1..... Naskah Hasil Terjemahan diserahkan kepada dosen melampirkan Berita Acara Diskusi dan Dafta Hadir................ Mekanisme dan Rancangan Diskusi (Tuliskan mekanisme termasuk batas waktu perorangan untuk menyelesaikan bagian terjemahannya.............. D..... .. E............. B.. A.......... Lampiran (Lampirkan Daftar Hadir Diskusi sesuai format terlampir pada halaman berikut) Pimpinan Diskusi (........................ tingkat partisipasinya. baik dalam proses maupun hasil diskusi).... dan tata tertib diskusi yang telah disepakati bersama serta rencana diskusi selanjutnya)................... Kesimpulan (Tuliskan kesimpulan yang diperoleh........... C........... 2..... Format : DAFTAR HADIR DISKUSI MANDIRI KELOMPOK UNTUK PROYEK TERJEMAHAN ..... dan sebagainya)............. Tempat : .... Tujuan Diskusi (Tuliskan tujuan diskusi : misalnya.......19 Hari / Tanggal : .. Hal-hal yang Berkembang dalam Diskusi (Tuliskan hal-hal yang berkembang dalam diskusi serta suasana non akademik dalam diskusi (misalnya semangat anggota dalam diskusi.................. tersusunnya pembagian tugas apa atau membahas dan mengedit hasil terjemahan dari masing-masing anggota yang ditugasi)... Format ini juga berlaku untuk Diskusi ke-2 dan seterusnya.. Masalah yang didiskusikan : ............

.. No.....) ....) (................................ 2................. 1.................... Hari/Tanggal : . NAMA NIM TANDATANGAN Pimpinan Diskusi Ketua Sekretaris (.........................20 Diskusi Ke ...................... dst....................... Topik diskusi : . 3.... Tempat : .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful