1

KONTRAK PERKULIAHAN

Nama Mata kuliah Kode Mata kuliah Semester / Tahun /Ajaran Hari Pertemuan / Jam

: : : :

Tempat Pertemuan Nama Dosen Alamat Telp / Hp. No.

: : : :

FILSAFAT OLAHRAGA PKR 4001 dan PJS 4001 Ganjil 2012-2013 JUMAT : Jam 08.00 - 09.40 : PJKR I-AB Jam 10.00 - 11.40 : PJKR I-C Ruang 16 03 Drs. Rusly Ahmad, MA. Psr. VIII Gang Bunga Kopi Tembung 081.361.180.428

1. TUJUAN / MANFAAT MATAKULIAH Tujuan mata kuliah ini agar mahasiswa memperoleh pemahaman yang objektif ilmiah tentang hakekat dan makna olahraga bagi kehidupan individu masyarakat dan budaya, dari sudut pandang filsafat. Manfaat dari perkuliahan ini ialah : pertama mahasiswa akan mencintai profesinya dibidang keolahragaan/pendidikan jasmani yang mendorong timbulnya dedikasi yang tinggi dalam berkarya karena yakin bahwa olahraga berguna secara signifikan bagi kemanusiaan. Kedua, mahasiswa mampu menjelaskan hakekat dan makna olahraga kepada masyarakat yang mungkin selama ini telah mempunyai persepsi yang keliru mengenai profesi ini. 2. DESKRIPSI PERKULIAHAN Ada asumsi bahwa pandangan yang meremehkan status olahraga dan pendidikan jasmani oleh sebagian masyarakat itu muncul karena mereka memandang olahraga secara superfisial dan one sided yang hanya konsen dengan aspek-aspek fisik seperti kesehatan badan, kekuatan, kelentukan, ketangkasan, stamina, dan fitness. Sebaliknya dalam perkuliahan ini seorang individu dipandang sebagai suatu entitas jasmaniah-rohaniah yang utuh-menyeluruh. Berangkat dari dasar pandangan ini, perkuliahan ini mencoba menganalisis olahraga secara holistik dan radikal dari sudut pandang ontologis, epistemologi, dan axiologi. 3. KOMPETENSI DASAR

2 1. 2. 3. 4. 5. Mahasiswa dapat menjelaskan karakteristik filsafat. Mahasiswa dapat menjelaskan bahan kajian filasafat olahraga. Mahasiswa mampu membandingkan konsep olahraga, sport, pendidikan jasmani, latihan jasmani, bermain (play), dan permainan (games). Mahasiswa dapat menjelaskan persoalan nilai-nilai (values) dalam olahraga. Mahasiswa mampu membandingkan olahraga dengan seni. 4. ATRIBUT SOFTSKILLS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Berpikir kritis Kerjasama tim Komunikasi Bermoral baik Disiplin Percaya diri Konsekuen Visioner Argumentatif Suka membaca 5. CURRICULUM CONTENTS Subtema-subtema atau pokok bahasan dalam perkuliahan ini meliputi : 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. Perkenalan dengan filsafat Cabang-cabang dan aliran filsafat Manusia : jasmani dan rohani vs jasmaniah- rohaniah Olahraga versi Indonesia Filsafat Olahraga Bermain, Permainan, dan Sport Hubungan sport dengan pendidikan jasmani Sport science Nilai-nilai (values) dalam olahraga Masalah etika dalam olahraga Penipuan dalam olahraga Sistem kepercayaan dalam olahraga Olahraga dan seni.

3 6. PEMBAGIAN POKOK BAHASAN BERDASARKAN ASPEK ASPEK FILSAFAT ONTOLOGI : : : : : : : : : : POKOK BAHASAN Olahraga versi Indonesia Bermain, permainan, dan sport Hubungan sport dan pendidikan jasmani. Sport science Nilai-nilai dalam olahraga Sistem kepercayaan dalam olahraga Masalah etika dalam olahraga Penipuan dalam olahraga Olahraga dan Seni

EPISTEMOLOGI AXIOLOGI ETIKA ESTETIKA

7. STRATEGI PERKULIAHAN Perkuliahan Filsafat Olahraga ini menggunakan pendekatan pembelajaran kooperatif (cooperative learning) dengan mengandalkan diskusi mandiri perkelompok (diluar kelas) dan diskusi paripurna kelas. Dalam prakteknya, tiap program studi (misalnya prodi PJS A-B) dibagi dalam 10 (sepuluh) kelompok dimana tiap kelompok terdiri atas 10-11 mahasiswa. Pembagian ini disusun secara acak oleh dosen. Tiap kelompok mengemban 2 (duas) tugas yang harus diselesaikan melalui diskusi kelompok sebagai tagihan tugas F, dan F. Kedua tugas itu adalah : 1. Tugas presentasi. Setiap kelompok wajib membuat sebuah makalah yang dipresentasikan / disajikan didepan diskusi kelas paripurna. Ketentuan : a. Judul makalah untuk setiap kelompok dipilihkan oleh dosen dari pokok bahasanpokok bahasan yang merupakan sub topik dari Buku Bahan Ajar Filsafat Olahraga. b. Diskusi kelas paripurna diadakan mulai pertemuan ke IV dan seterusnya dimana setiap kelompok secara bergiliran mempresentasikan makalahnya. c. Bahan yang disajikan didasarkan atas isi yang terdapat dalam Buku Bahan Ajar. Kelompok dapat memperkaya bahan sajiannya dengan mengutip dari sumbersumber lain seperti buku, jurnal, internet, dan sebagainya, asal menyebutkan sumbernya.

4 d. Kelompok yang bersangkutan bertanggungjawab untuk mempersiapkan ruangan diskusi kelas seperti penyusunan meja kursi didepan kelas, pengadaan mikrofon. OHP, Laptop dan sebagainya, bila diperlukan. e. Makalah yang akan disajikan harus dihasilkan dari serentetan diskusi kelompok yang bersangkutan (minimal 2 kali diskusi). Berita acara diskusi harus dibuat sesuai dengan format terlampir. f. Naskah makalah harus digandakan secukupnya sehingga setiap kelompok lain harus memperoleh 1 (satu) copy naskah. g. Semua mahasiswa yang akan mengikuti dsikusi harus mempersiapkan diri dengan membaca / mempelajari topik yang akan disajikan oleh sesuatu kelompok yang terdapat pada Buku Bahan Ajar Filsafat Olahraga. h. Semua mahasiswa wajib hadir pada diskusi kelas paripurna untuk mengikuti acara presentasi. i. Kelompok-kelompok yang sedang tidak bertugas sebagai penyaji bertindak selaku pembanding. Mereka berhak mengajukan pertanyaan, bantahan, pendapat dan saran kepada kelompok penyaji. j. Tugas setiap kelompok dan waktu penyajian dapat dilihat dalam lampiran. k. Nilai kelomok sama dengan nilai pribadi-pribadi anggota kelompok, kecuali yang tidak hadir dalam diskusi-diskusi kelompok maupun dalam diskusi kelas paripurna pada acara penyajian. l. Nilai isi makalah dan proses penyajian merupakan nilai F untuk seluruh anggota kelompok . m. Naskah makalah berikut Berita Acara Diskusi (format terlampir)disrehakan kepada dosen untuk dinilai. Setiap mahasiswa wajib memiliki Buku Bahan Ajar FILSAFAT OLAHRAGA yang telah disusun oleh dosen agar keterarahan diskusi kelas dapat terjamin dan isi perkuliahan secara utuh dapat terserap oleh mahasiswa. 2 Tugas terjemahan. Terjemahkanlah kedalam Bahasa Indonesia yang baik dan benar sebuah artikel dari Rene Maheu yang berjudul Sport and Culture yang termuat dalam Aileene S. Lockhart dan Howard S. Slusher (1975) Contemporary Readings in physical education. Third edition.Dubuque, Iowa : Wm.C. Brown Company Publishers. (Naskah terlampir). Ketentuan :

a. b.

5 Terjemahan bersifat bebas, artinya tidak harus kata demi kata tetapi tidak boleh terlalu bebas sehingga kehilangan maknanya. Pembuatan naskah terjemahan harus dilakukan melalui diskusi kelompok dibawah koordinasi ketua kelompok, minimal 2 (dua) kali diskusi. Dalam setiap kali diskusi harus dibuat Berita Acaranya menurut format lampiran.

c. Naskah terjemahan dibuat menurut format lampiran dan diserahkan kepada dosen selambat-lambatnya pada pertemuan ke-12. Bersama naskah dilampirkan berita acara diskusi-diskusi yang diadakan untuk ini. Copy naskah didistribusikan kepada setiap anggota kelompok yang bersangkutan. d. Naskah dinilai oleh dosen sebagai nilai F 8. Pertemuan 1 : Perkenalan dosen kepada mahasiswa dan (sedapat-dapatnya) perkenalan mahasiswa kepada dosen. Mewajibkan kepada seluruh mahasiswa untuk memiliki Buku Bahan Ajar Perkuliahan Filsafat Olahraga, dan mengapa hal itu diwajibkan. Dosen menginformasikan secara umum apa dan mengapa Filsafat Olahraga. Menginformasikan bahwa pekuliahan ini diselenggarakan berdasarkan Kontrak Perkiliahan yang disetujui bersama oleh dosen dan mahasiswa. Menjelaskan konsep pendekatan pembelajaran kooperatif yang dipakai dalam perkuliahan ini. Pertemuan ke 2 : Memeperkenalkan mahasiswa dengan dunia filsafat, walaupun dalam garis besarnya saja. Hal ini penting sebab mahasiswa perlu menggunakan pisau analis filsafat untuk membedah hakekakt dan makna olahraga bagi manusia dan budaya. Untuk ini orang harus berangkat dari konsep manusia sebagai satu entitas jasmaniah-rohaniah yang utuh menyeluruh, bukan dikhotomi jasmani dan rohani. Dosen menyajikan cakupan isi perkuliahan Filsafat Olahraga. LANGKAH-LANGKAH DALAM PERTEMUAN

Langkah-langkah dalam setiap pertemuan adalah sebagai berikut :

Pertemuan ke 3 : Menyerahkan dan mendiskusikan naskah Kontrak Perkuliahanm kepada mahasiswa.

6 Dosen menyampaikan daftar kelompok mahasiswa dengan susunan anggota masingmasing(terlampir). Tiap kelompok harus memilih unsur pimpinan yang terdiri atas : seorang Ketua, seorang Sekretaris, dan seorang Bendahara. Seluruh biaya yang dibutuhkan kelompok (misalnya biaya penggandaan naskah / fotocopy) ditanggung bersama oleh semua anggota kelompok. Pertemuan ke 4 dan seterusnya : Pertemuan ke 4 dan seterusnya diisi dengan diskusi kelas paripurna yang wajib diikuti oleh seluruh mahasiswa. Penyaji dalam sesuatu diskusi adalah kelompok yang dihunjuk untuk itu. Kelompok penyaji harus memilih seorang pimpinan diskusi kelas paripurna, seorang presenter (yang menyampaikan makalah kelompok), dan seorang notulis (yang mencatat jalannya sidang dan menginventarisir semua pembanding). Demikianlah kelompok demi kelompok menyajikan makalahnya secara bergiliran mulai pertemuan ke 4 sampai terakhir. Langkah-langkah pertemuan diskusi kelas paripurna : 15 menit pertama : Kelompok penyaji sudah mempersiapkan ruangan. Dosen menjelaskan garis-garis besar judul yang akan disajikan oleh kelompok yang bersangkutan. 20 menit berikutnya penyampaian sajian oleh kelompok penyaji. 20 menit berikutnya : Tanggapan dan saran-saran dari floor. 10 menit berikutnya : sidang diskors sementara penyaji mempersiapkan jawabannya. 15 menit berikutnya : Penyaji menjawab tanggapan / saran dari floor. 15 menit terakhir, Dosen merangkum hasil diskusi dan meluruskan yang keliru (kalau ada). komentar peserta

9. TUGAS-TUGAS PERKULIAHAN

7 Selain kewajiban mengikuti Ujian Tertulis F dan F, mahasiswa ditugasi dua macam tugas (F dan F) yang masingnya dikerjakan dalam kelompok melalui diskusi. Kedua macam tugas itu adalah : 1. Mengadakan serangkaian diskusi kelompok diluar kelas untuk menghasilkan sebuah makalah (yang judulnya sudah ditetapkan) untuk disajikan dalam diskusi kelas paripurna. Judul-judul makalah kelompok tersebut adalah pokok bahasan pokok bahasan dalam Buku Bahan Ajar Filsafat Olahraga yang disusun oleh Drs. Rusly Ahmad, MA. 2. Mengadakan serangkaian diskusi kelompok diluar kelas untuk menghasilkan sebuah makalah terjemahan dari artikel Rene Maheu berjudul Sport and Culture. Naskah terjemahan ini hanya dibuat, tidak disajikan dalam diskusi kelas paripurna. Selain itu secara individual setiap mahasiswa harus membaca/mempelajari pokok bahasan demi pokok bahasan yang menjadi topik-topik dalam diskusi paripurna sehingga dengan demikian seluruh kandungan isi perkuliahan pada akhirnya telah dipelajari semua. Jangan pernah memasuki ruangan diskusi kelas paripurna tanpa sebelumnya telah membaca topik yang akan disajikan kelompok lain dalam diskusi itu. 10. TUJUAN PEMBERIAN TUGAS 1. Tercapainya keterampilan proses. Berkembangnya atribut soft skill mahasiswa sebagaimana dimaksud dengan butir 4 dari pengalaman diskusi bersama teman-teman baik dalam kelompok maupun paripurna kelas. 2. Tercapainya keterampilan isi Dengan mengikuti diskusi-diskusi kelompok dan diskusi diskusi kelas paripurna, mahasiswa akan menyerap keseluruhan isi perkuliahan Filsafat Olahraga dan menyadari makna olahraga dalam kehidupan dan budaya. 11. 1. TAGIHAN TUGAS.

Makalah dengan judul salah satu pokok bahasan dalam buku Bahan Ajar Filsafat Olahraga yang disajikan daslam diskusi kelas paripurna berikut Berita Acaranya dan proses diskusi kelompoknya.

2.

Naskah terjemahan SPORT AND CULTURE, berikut Berita Acara diskusi kelompok untuk menghasilkannya. 12. PENILAIAN

8 Penilaian yang diberlakukan pada perkuliahan ini mengacu pada sistem penilaian yang berlaku pada UNIMED yaitu :

NILAI AKHIR =

F + F + F + F 4

Dimana : Nilai F = Nilai makalah + Nilai Proses diskusi 2 Nilai F = Nilai Terjemahan + Nilai Proses diskusi 2 Nilai F = Nilai Ujian Tulis ke 1 Nilai F = Nilai Ujian Tulis Final Adapun rentangan nilainya adalah sebagai berikut : Rentang 90-100 : Nilai A (sangat kompeten) Rentang 80-89 : Nilai B (kompeten) Rentang 70-79 : Nilai C (cukup kompeten) Rentang 55-69 : Nilai D (tidak kompeten) Rentang dibawah 55 : Nilai E (tidak kompeten) Kriteria Penilaian A. Makalah Tematis No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Aspek yang dinilai dan Kriteria Relevansi makalah dengan topik yang ditetapkan Kualitas presentasi Penguasaan materi Kemampuan berdiskusi Tingkat keterlibatan anggota dalam presentasi Bahasa Kepemimpinan Skor maksimum Skor 0-15 0-15 0-30 0-10 0-10 0-10 0-10 100

B. Naskah Terjemahan No. 1. 2. 3. Aspek yang dinilai dan Kriteria Kesesuaian dengan makna asli Bahasa Format (sesuai/tidak dengan pedoman) Skor 10-30 10-25 10-15

9 4. 5. Keterlibatan anggota kelompok dalam diskusi-diskusi Ketetapan waktu penyerahan naskah Skor maksimum 13. JADUAL PERKULIAHAN Pert. ke 1. Tanggal 2. Kegiatan Personal introduction Deskripsi mata kuliah Konsep pembelajaran Menyimak Dosen Presentasi Mahasiswa Menyimak 10-15 10-15 100

kooperatif Perkenalan singkat dengan Presentasi filsafat Penjelasan tentang ruang lingkup perkuliahan Filsafat Olahraga Mendistribusikan dan men- Presentasi jelaskan Kontrak Perkuliahan Menyampaikan daftar pemba-gian kelompok dan tugas masing-masing kelompok Mengkaji konsep Manusia Mengantar diskusi Seutuhnya Merangku m hasil diskusi Mengkaji Olahraga versi Indonesia Mengantar diskusi Merangku m hasil diskusi Mengkaji konsep Bermain, Mengantar diskusi Permainan, dan Sport Merangku m hasil diskusi Mengkaji hubungan sport dengan Mengantar diskusi Pendidikan Jasmani Merangku m hasil diskusi Mengkaji Sport Science Mengantar diskusi Merangku m hasil diskusi Ujian Formatif 3 Mengawas ujian

3.

Menyimak

4.

5.

6.

7.

8.

9.

Diskusi kelas Paripurna Penya ji : Kelompok 1 Diskusi kelas Paripurna Penya ji : Kelompok 2 Diskusi kelas Paripurna Penya ji : Kelompok 3 Diskusi kelas Paripurna Penya ji : Kelompok 4 Diskusi kelas Paripurna Penya ji : Kelompok 5 Menempuh ujian

10 10. Mengkaji olahraga Mengantar diskusi Merangku m hasil diskusi Mengkaji Masalah etika dalam Mengantar diskusi olahraga Merangku m hasil diskusi Mengkaji Masalah penipuan dalam Mengantar diskusi olahraga Merangku m hasil diskusi Mengkaji Sistem Kepercayaan Mengantar diskusi dalam Olahraga Merangku m hasil diskusi Mengkaji Olahraga sebagai Seni Mengantar diskusi Merangku m hasil diskusi Ujian Formatif 4 Mengawas ujian Nilai-nilai dalam Diskusi kelas Paripurna Penya ji : Kelompok 6 Diskusi kelas Paripurna Penya ji : Kelompok 7 Diskusi kelas Paripurna Penya ji : Kelompok 8 Diskusi kelas Paripurna Penya ji : Kelompok 9 Diskusi kelas Paripurna Penya ji : Kelompok 10 Menempuh ujian

11.

12.

13.

14.

15.

PETUJUK PELAKSANAAN TUGAS F MAKALAH UNTUK DISAJIKAN DALAM DSIKUSI KELAS PARIPURNA

11

1.

Setiap kelompok diwajibkan untuk membuat dan menyajikan sebuah makalah pada diskusi kelas paripurna yang diadakan pada setiap jam pertemuan (mulai pertemuan ke4). Judul makalah untuk sesuatu kelompok ditetapkan oleh dosen dari salah satu pokok bahasan dalam buku wajib Bahan Ajar Filsafat Olahraga (lihat lampiran Pembagian Kelompok).

2.

Makalah harus dihasilkan dari diskusi kelompok (minimal 2 kali diskusi), dan tiap diskusi kelompok yang diadakan diluar kelas harus dilengkapi Berita Acara sesuai dengan format lampiran.

3. a. b. c.

Untuk penyajian makalah pada sidang Diskusi Kelas Paripurna, setiap kelompok penyaji harus memilih/menetapkan : Seorang moderator yang memimpin sidang kelas paripurna. Seorang presenter, yang menyajikan makalah kelompok. Seorang notulis yang menjadi rapporter yang mencatat jalannya sidang (lihat contoh format Berita Acara Sidang).

4. Setiap kelompok harus menggandakan makalahnya sebanyak : a. b. c. 1. 2. Sembilan copies untuk didistribusikan kepada kesembilan kelompok lain yang berfungsi sebagai pembanding dalam diskusi kelas paripurna. 1 copy atau sebanyak yang diperlukan oleh kelompok penyaji. Setelah disempurnakan berdasarkan pendapat dan saran dari floor pada sidang diskusi paripurna, 1 copy diserahkan kepada dosen, dengan melampirkan : berita acara diskusi-diskusi kelompok untuk pembuatan makalah (contoh format terlampir) berita acara diskusi kelas paripurna (contoh format terlampir). 5. Penyerahan makalah yang telah disempurnakan dilakukan pada pertemuan berikutnya (satu minggu setelah penyajian), kepada dosen.

PETUJUK PELAKSANAAN TUGAS F2 NASKAH TERJEMAHAN

12 1. Sebagai tugas F, setiap kelompok wajib membuat sebuah naskah terjemahan dari artikel Rene Maheu Sport and Culture, dalam Aileene S. Lockhart dan Howard S. Slusher (1975). Conteporary readings in Physical education. Third edition. Dubuque, Iowa : Wm. C. Borwn Company Publishers. Format kulit untuk naskah terjemahan terlampir. Isi naskah terjemahan terdiri atas : a. Kata Pengantar b. Ringkasan isi (dalam Bahasa Indonesia) c. Isi d. Lampiran Berita Acara Diskusi-diskusi kelompok untuk menyusun naskah terjemahan (pada bagian akhir naskah) Proses pembuatan naskah harus dilakukan melalui diskusi kelompok yang diadakan diluar kelas pertemuan. Tempat dan waktu diskusi disepakati bersama. Langkah pembuatan naskah terjemahan : Diskusi 1 : OLAHRAGA DAN SENI Penjelasan tugas oleh Ketua Kelompok Pembagian tugas penerjemahan Makalah Pengerjaan Tugas : Disajikan pada Setiap anggota secara sendiri-sendiri mengerjaskan bagian terjemahan yang Diskusi kelas Paripurna pada ditugaskan kepadanya (beri waktu 1 minggu atau lebih) Hari Jumat Tanggal ..................... Diskusi 2 : Membahas bersama hasil terjemahan dari masing-masing petugas. Oleh Pastikan terjemahannya reprentatif (benar-benar mewakili isi) dan Bahasa Kelompok ................... Indonesianya baik dan benar. Penjilidan dan penggandaan naskah 1. ................................ 6101............ 6. Terjemahan memang tidak harus kata demiModerator kata tetapi tidak boleh terlalu bebas sehingga 2. kehilangan makna aslinya. ................................ 6101............ Presenter 7. Untuk menyelesaikan tugas ini, setiap kelompok harus memilih : 3. ................................ 6101............ Notulis Seorang Ketua 4. ................................ 6101............ Anggota Seorang Sekretaris dan 5. ................................ 6101............ Anggota Seorang Bendahara

2. 3.

4. 5.

8. Naskah terjemahan diserahkan kepada dosen selambat-lambatnya pada Pertemuan ke Prodi 12. PENDIDIKAN KESEHATAN DAN REKREASI KELAS ................... Format Penulisan Naskah FIK UNIMED 2012

13

Catatan : Makalah digandakan sebanyak 11 exp : 9 exp. untuk kelompok-kelompok pembanding, 1 exp. untuk dosen, dan 1 exp. Pertinggal kelompok.

Format : BERITA ACARA

14 DISKUSI MANDIRI KELOMPOK UNTUK MEMBUAT MAKALAH Diskusi ke 1 : Hari / Tanggal : ........................................ Tempat : ........................................ Topik Diskusi : ......................................... A. Tujuan Diskusi (Tuliskan tujuan diskusi : misalnya tersusunnya pembagian tugas apa, atau terdapatnya kesepakatan mengenai isi makalah). B. Mekanisme dan Rancangan Diskusi (Tuliskan mekanisme dan tatatertib diskusi yang disepakati anggota) C. Hal-hal yang berkembang dalam Diskusi (Tuliskan perkembangan dalam diskusi (pertanyaan, tanggapan, saran, dan kesepakatan) serta suasana non akademik (seperti ; semangat partisipasi peserta terjadinya debat yang hangat (kalau ada), dan sebagainya). D. Kesimpulan (Tuliskan kesimpulan yang diperoleh, baik yang bersifat akademik maupun yang non akademik) E. Lampiran (Lampirkan Daftar Hadir Peserta Diskusi menurut format Daftar Hadir pada halaman berikut)

Pimpinan Diskusi (Nama dan Tandatangan) Catatan : 1. Format ini juga berlaku untuk Diskusi ke-2, dan seterusnya. 2. Berita Acara ini dan Lampiran-lampirannya hanya diserahkan kepada dosen melengkapi naskah makalah yang sudah disempurnakan.

Format :

15 DAFTAR HADIR DISKUSI MANDIRI KELOMPOK KELOMPOK ...............

Diskusi ke - ......................... Hari / Tanggal : ........................ Tempat : ........................ Topik diskusi : ........................

No. 1. 2. 3. Dst.

NIM

Nama Mahasiswa

Tanda tangan

Pimpinan Diskusi Ketua Sekretaris

(.......................)

(......................)

Format :

BERITA ACARA PRESENTASI

16 Pada hari ini ......................... tanggal ...................... telah dilakukan presentasi makalah berjudul : .................................................................. .................................................................. Pada sidang Diskusi Kelas Paripurna, oleh kelompok ......................... dengan Moderator : ............................... Presenter : ............................... Notulis : ............................... Pertanyaan / saran / pendapat selama presentasi adalah sebagai berikut :

No. 1. 2. 3. 4. dst.

Pertanyaan/saran/pendapat

Jawaban

Kampus FIK Moderator ; Notulis ;

(...........................)

(.............................)

DAFTAR HADIR KELOMPOK PENYAJI PADA DISKUSI KELAS PARIPURNA PRODI : .......................

17 Hari/Tanggal Judul Makalah Kelompok Moderator Presenter Notulis : : : : : : ................................. ................................. ................................. ................................ ................................ ................................

No. NAMA NIM TANDATANGAN 1. 2. 3. OLAHRAGA DAN BUDAYA 4. dst. Diterjemahkan dari Rene Maheu Sport and Culture, dalam Aileene Lockhart dan Howard S. Slusher (eds.). 1975. Contemporary Readings in Physical Education . Third edition. Dubuque, Iowa : Wm.C.Brown Company Publishers. TIDAK HADIR : (kalau ada) No. 1. 2. 3. dst. NAMA NIM Oleh Kelompok ........ Prodi : Pendidikan Jasmani Kelas : ............. 1. ................................ 6101............ Ketua 2. ................................ 6101............ Sekretaris 3. ................................ 6101............ Bendahara 4. ................................ 6101............ Anggota 5. ................................ 6101............ Anggota 6. dst. (.........................) Kampus FIK Ketua Kelompok

format kulit : Naskah Terjemahan FIK UNIMED 2012

18

Format : BERITA ACARA DISKUSI MANDIRI KELOMPOK UNTUK PROYEK TERJEMAHAN Diskusi ke 1 :

19 Hari / Tanggal : ...................................... Tempat : ...................................... Masalah yang didiskusikan : ............................................. ............................................. A. Tujuan Diskusi (Tuliskan tujuan diskusi : misalnya, tersusunnya pembagian tugas apa atau membahas dan mengedit hasil terjemahan dari masing-masing anggota yang ditugasi). B. Mekanisme dan Rancangan Diskusi (Tuliskan mekanisme termasuk batas waktu perorangan untuk menyelesaikan bagian terjemahannya, dan tata tertib diskusi yang telah disepakati bersama serta rencana diskusi selanjutnya). C. Hal-hal yang Berkembang dalam Diskusi (Tuliskan hal-hal yang berkembang dalam diskusi serta suasana non akademik dalam diskusi (misalnya semangat anggota dalam diskusi, tingkat partisipasinya, dan sebagainya). D. Kesimpulan (Tuliskan kesimpulan yang diperoleh, baik dalam proses maupun hasil diskusi). E. Lampiran (Lampirkan Daftar Hadir Diskusi sesuai format terlampir pada halaman berikut)

Pimpinan Diskusi (.............................) Catatan : 1. Format ini juga berlaku untuk Diskusi ke-2 dan seterusnya. 2. Naskah Hasil Terjemahan diserahkan kepada dosen melampirkan Berita Acara Diskusi dan Dafta Hadir. Format : DAFTAR HADIR DISKUSI MANDIRI KELOMPOK UNTUK PROYEK TERJEMAHAN

20 Diskusi Ke - ...... Hari/Tanggal : ................................ Tempat : ................................ Topik diskusi : ................................

No. 1. 2. 3. dst.

NAMA

NIM

TANDATANGAN

Pimpinan Diskusi Ketua Sekretaris

(.........................)

(.......................)