CONTOH PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LENGKAP

PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMP SALAFIYAH DARUL FALAH PAGUTAN MATARAM

BAB I PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG Dengan pendidikan dapat dikatakan sebagai tugas kemanusiaan, didalamnya berlangsung suatu proses, yaitu pembangunan manusia kearah kemanusiaan. Dengan pendidikan diharapkan pula terwujudnya dasar manusia dengan alam, manusia dengan Tuhan Yang Maha Esa. Karena itulah pendidikan nasional berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 harus mampu membina dan meningkatkan kemampuan berkomunikasi, kesadaran bermasyarakat, dan kesadaran lingkungan. Untuk meningkatkan tujuan-tujuan pendidikan nasioanal yang membentuk manusia Indonesia yang berkualitas diperlukan tenaga-enaga pengajar atau penyelenggara dengan kriteria-kriteria dan persyaratan tertentu. Diantara sekian banyak komponen yang terikat dalam pengelolaan pendidikan, guru pendidik, guru harus mampu mengembangkan tugasnya, yaitu tugas profesional, tugas kemasyarakatan dan tugas kemanusiaan.

Ketiga kegiatan itu merupakan suatu kebulatan tekad dan keharusan untuk dilaksanakan oleh guru dengan penuh tanggung jawab sebagai seorang guru yang kelak bergelut dalam dunia pendidikan. Secara teoritis mahasiswa sebagai calon guru yang dibekali berbagai ilmu pengetahuan yang berhubungan dengan pendidikan maupun dengan pelajaran yang akan diajarkan. Bekal yang tak kalah pentingnya untuk melengkapi hak tersebut adalah pengalaman baru sebagai aplikasi teori yang pernah diperoleh dengan kenyataan di lapangan. C. seorang guru diharapkan dengan kegiatan mendidik. namun semua itu belum cukup sebagai bekal bagi seorang pendidik yang profesional dan berkualitas tinggi. mengajar. yang akhirnya mereka dapat mengemban tugas dan tanggung jawab secara profesional. mahasiswa sebagai calon guru tidak cukup hanya dengan pengetahuan teoritis.Dalam melaksanakan tugas profesional. sehingga setelah selesai pendidikannya siap secara mandiri mengemban tugas dan tanggung jawab sebagai seorang guru. B. Program Prakrik Lapangan (PPL) adalah suatu program pendidikan prajabatan guru yang dirancang untuk melatih mahasiswa sebagai calon guru unttrk menguasai kemanapun keguruan yang utuh dan terintegerasi. Berdasarkan uraian tersebut di atas kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan penting bagi seorang calon guru dengan harapan setelah selesai nanti mereka memiliki bekal untuk memasuki dan bergelut dalam dunia kependidikan sesuai dengan profesi masing-masing. TUJUAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN . PENGERTIAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN Program Praktek Lapangan (PPL) adalah program yang memberikan kesempatan kepada calon guru untuk mengenal lapangan yang akan menjadi profesinya Dalam arti khusus. calon guru dapat menerapkan segala teori pengetahuan keterampilan dan wawasan yang telah diperoleh melalui berbagai mata kuliah kedalam kelas yang sesungguhnya. dan melatih. Program Prakik Pengalaman Lapangan (PPL) juga merupakan suatu program mata kuliah proses belajar mengajar yang dipersyaratkan dalam pendidikan prajabatan guru yang dirancang secara khusus unhrk menyiapkan calon guru agar memilki atau menguasai profesi keguruan yang terpadu secara utuh sehingga calon guru tersebut dapat diangkat menjadi guru.

Tujuan umum Setelah melaksanakan kerja lapangan mahasiswa sebagai calon guru mendapat keterampilan.Pada umumnya setiap usaha yang dilaksanakan sudah tentu mempunyai suatu tujuan tertentu. serta tepat dalam penggunaan bagi penyelenggara pendidikan dan pengajaran disekolah maupun diluar sekolah. mempersiapkan dan melaksanakann kegiatan sebagai calon guru mampu menyampaikan ilmu yang didapat selama kuliah kepada siswa sehingga mengerti dan mampu memahami pelajaran yang disampaikan. administrasi serta akademik sosial sekolah sebagai tempat kerjanya kelak  Menguasai berbagai keterampilan mengaj ar terbatas. D. Secara operasional. pengalaman dan pengetahuan dalam merencanakann. SASARAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN Program Pengalaman Lapangan ini ditujukan kepada semua mahasiswa Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan FKIP Muhammadyah Mataram yang telah memenuhi syarat mengambil mata kuliah PPL. . Adapaun tujuan PPL ini adalah untuk mempersiapkan mahasiswa sebagai calon pembimbing agar memiliki suatu pengetahuan dan pengalaman serta keterampilan sehubungan dengan tugasnya. mampu. tujuan pelaksanaan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) adalah agar mahasiswa (calon guru)  Mengenal secara cermat lingkungan fisik sekolah.  Mampu menarik pelajaran dari penghayatan selama latihan melalui refleksi yang merupakan salah satu ciri-ciri penting pekerjaan yang profesional. Sasaran yang ingin dicapai dan pelaksanaan Praktek Pengalaman Lapangan adalah terbentuknya pribadi calon pendidik yang memiliki seperangkat pengetahuan keteranpilan nilai sikap serta pola tingkah laku yang diperlukan bagi profesinya cakap. 2.  Mampu menerapkan berbagai kemampuan keguruan secara utuh dan terintegrasi dalam situasinya dibawah bimbingan para pembimbing. Tujuan PPL dapat dibagi dalam dua bagian yaitu: l.

Selain itu calon pendidik juga harus memiliki kemampuan profesional dalam mengajar yang meliputi kemampuan merencanakan pengajaran kegiatan belajar mengajar dan menyusun alat penilaian serta kemampuan memberikan bimbingan dan arahan dalam belajar serta dapat melaksanakan tugas administrasi sekolah. MANFAAT PPL Adapun manfaat y'ang diperoleh dari kegiatan PPL antara lain : 1. Mahasiswa PPL memperoleh kesempatan untuk mempraktikkan teori yang didapatkan pada saat perkuliahan. 2. System pendidikan yang berlaku yaitu sistem pendidikan dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Nama sekolah SMP Salafyah Darul Falah. 2. F. 3. E. Mahasiswa PPL mendapatkan pengalaman tentang bagaimana cara melaksanakan kegiatan belajar mengajar dalamm suatu lembaga pendidikan. Waktu pelaksanaan kegiatan PPL selama 3 (tiga) bulan yang terhitung mulai dari tanggal 12 september – 27 desember 2011. . TEMPAT DAN WAKTU PELAKSANAAN PPL Lokasi yang diiadikan tempat pelaksanaan Peraktek Pengalaman Lapangan (PPL) di sekolah negeri maupunn swasta yang ditentukan oleh fakultas yang bekerja sama dengan kepala sekolah yang menjadi tujuan tempat praktik pelaksanaan PPL yang disetujui oleh Depdiknas kota Mataram (Dikpora Propinsi Nusa Tenggara Barat) dalam hal ini praktik pelaksanaan PPL melalui: 1.

PENGERTIAN OBSERVASI Observasi merupakan aktifitas merekam kejadian atau peristiwa dan fenomena dengan menggunakan alat indra. kelas. Keterampilan observasi sangat penting artinya bagi guru atau calon guru. C.Praktikan dapat mengenal keadaan fisik sekolah serta pengaruh terhadap interaksi belajar mengajar. rekaman dalam observasi telah diwarnai oleh latar belakang ilmu pengetahuandan pengalaman orang yang melakukan observasi apa yang direkam oleh dua orang mengenai objek yang sama belum tentu sama hasilnya. Dalam melaksanakan pratek pengalaman lapangan observasi memberikan kesempatan bagi praktikan untuk mengenal seluk beluk lapangan kerja (situasi sekolah. Secara khusus. B. TUJUAN OBSERVASI Secara umum kegiatan observasi dalam PPL bertujuan agar praktikan memperoleh keterampilan observasi secara objektif dan dapat menggunakan keterampilan untuk mengenal medan tempat praktik belajar mengajar berlangsung. kegiatan observasi bertujuan agar: a. rekaman dalam observasi tidak seperti rekaman dengan kamera. dan karakteristik guru dan siswa SMP atau SMA dan belajar memberikan balikan kepada teman-teman). Praktikan dapat memberikan kritik dan saran kepada sesame teman praktikan dalam upaya bermitra menguasai keterampilan-keterampilan mengajar. atau alat elektronik.Praktikan mengenal karakteristik guru dan siswa SMP-SMA dan c. b. RUANG LINGKUP OBSERVASI .BAB II RENCANA KEGIATAN A.

1. berdasarkan SK dari dinas pendidikan kota mataram.  Sebelah utara : Jalan Raya dan pemukiman penduduk  Sebelah selatan : Persawahan  Sebelah timur  Sebelah barat 2. dan legal formalnya tahun 2005. adanya keterbukaan dalam.Ag) kepala sekolah Smp Salafyah Darul Falah Paguatan Mataram.  Fungsi : . Memiliki sopan santun yang tinggi sesama warga dan orang lain. 47 pondok indah kota mataram provinsi Nusa Tenggara Barat. Sejarah Berdirinnya Smp Salafyah Darul Falah Smp Salafyah Darul Falah Pagutan Mataram didirikan pada tahun 2001.mengambil keputusan dan hubungan antar sekolah. Tanggal 10 september 2008). selalu memberikan pelayanan kepada semua stake holder sebaik-baiknya. bantuan masyarakat. Batasan-batasan Smp Salafyah Darul Falah. S. Transparan. : Perkampungan penduduk presak lauk : persawahan mampu berkompetensi.  Letak Geografis Smp Salafyah Darul Falah Pagutan Mataram terletak dijalan bandas sraya No. Pendirian lembaga ini dihayatkan untuk menampung siswasiswi MI/SD yang sudah menamatkan (H. wali murid serta jam’ah pengajian. b. TUGAS DAN FUNGSI  Tugas : Mendidik:   Sebagai Penyelenggara Pendidikan Sebagian membentuk dan membina sikap siswa untuk memasuki lapangan kerja profesional. mengembangkan diri dan mandiri. Zaenal Arifin. Nilai-Nilai Nilai-Nilai yang dianut Smp Salafyah Darul Falah adalah sebagai berikut: a. c. No : 420/916/C/DIK/2005. 3. Pelayanan prima.

Sebagai tempat pembelajaran. Meningkatkan kesejahteraan keluarga besar guru dan karyawan SMP Salafiyah Darul Falah 7. cakap. Menjadikan SMP Salafiya darul falah sebagai wahana pengkaderan 4. berakhlaq mulia. berguna bagi masyarakat dan negara. Adanya kelengkapan buku-buku dan alat – alat pendukung Proses Belajar Mengajar yang 9. sarana dan prasarana fisik sekolah yang memadai 6. Berperestasi dalam pelaksanaan kegiatan terhadap Allah SWT 5.  MISI 1.    Sebagai tempat pelaksana. Berprestasi dalam bidang seni Rebana Qasidah . VISI DAN MISI SEKOLAH  VISI Terwujudnya Manusia Muslim yang Bertaqwa. percaya diri. Adanya fasilitas. Sebagai tempat pusdiklat. 3. Meningkatkan kualitas kurikulum pendidikan siswa/siswi SMP salafiyah Darul Falah yang islami. Berprestasi dalam meningkatkan kualitas guru dalam melaksanakan tugas melalui pelatihan / MGMP sekolah 8. 4. Sebagai tempat pengembangan. memadai 10. Berprestasi dalam meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar 2.

47 Pagutan Presak Barat Mataram. Smp Salafyah Darul Falah juga terletak dijalan Bandas Raya No. aktifitas kerja kepala sekolah agak sedikit tergangu. Ruang kepala sekolah Untuk menunjang kegiatan kepala sekolah di Smp Salafyah Darul Falah terdapat ruang bagi kepala sekolah yang menyatu dengan ruang tata usahanya. Di Smap Salafyah Darul Falah tidak memilki ruang guru tersendiri. 2. 3. tata usaha harus mempunyai ruang khusus sehingga segala tugastugasnya dalam membantu kelancaran belajar mengajar dapat berjalan dengan lancar dan optimal. 4. tepatnya didaerah pagutan. karena guru-gurunya juga berkumpul di ruang itu juga. KEADAAN FISIK SEKOLAH Secara umum Smp Salafyah Darul Falah terletak di pinggiran kota. SARANA DAN PRASARANA Sarana dan prasarana merupakan faktor pendukung dalam kegiatan belajar mengajar. Sekolah ini cukup nyaman dan sejuk. Ruang kepala sekolah terletak di sebelah ruang kelas tempat melakukan aktifitas kegiatan pembelajaran. Ruang kelas  Keadaan fisik kelas . di Smp Salafyah Darul Falah ruang Tata usahanya di gabung dengan ruang kepala sekolah. lumayan jauh dengan sarana dan prasarana yang pada umumnya di butuhkan oleh masyarakat banyak. Ruang TU Sebagai bagian dari sekolah. Sarana dan prasarana sarana dan prasarana yang ada di Smp Salafyah Darul Falah meliputi : 1. Tetapi. dengan menyatunya ruang kepala sekolah dengan tata usaha. karena disekitarnya dekat dengan persawahan dan perumahan (BTN). E. Ruang guru Ruang ini berfungsi sebagai tempat mempersiapkan kegiatan pembelajaran dan kegiatan lain yang menunjang pelajaran.D. Tanpa adanya sarana dan prasarana kegiatan belajar mengajar tidak akan dapat berjalan dengan baik.

daftar komisaris. 8. mereka biasanya berolah raga di lapangan tersebut. Sarana dan prasarana olah raga Untuk keperluan olah raga. ketika tiba waktu ashar tiba anak-anak tersebut sholat di Musollah yang berada tepat di asrama dimana mereka tinggal. absen siswa. sedangkan pengaturan ruang kelas ditata biasa saja. karena untuk kelas XI. Ruang perpustakaan Untuk menunjang proses belajar mengajar di Smp Salafyah Darul Falah menyediakan sebuah perpustakaan yang berisi bahan belajar atau buku paket. 6. serta Al-Qur'an Al-Qur'an yang bisa mereka baca sewaktu-waktu. Musholla Smp Salafyah Darul Falah memilliki Musholla bersama dengan Sma .  Pengaturan kelas Ruang belajar Smp Salafyah Darul Falah terdiri dari 5 kelas tetap. papan tulis. Disamping itu ruang kelas dilengkapi dengan meja dan kursi guru yang ditempatkan di depan kelas. 5. mereka menggunakan ruang belajar di lantai 2. SMK Muhammadiyah mempunyai Lab komputer. 7.Kelas yang digunakan sebagai tempat pelaksanaan kegiatan belajar mengajar secara fisik dalam keadaan cukup baik dan ukuran masing-masing kelas. kebersihannya terjaga. Toilet/WC F. dan kelas X menggunakan ruang belajar dilantai dasar. Tetapi dikelas dua semua siswanya belajar di lantai memilki 1 kursi guru dan papan tulis yang berdekatan dengan ruang perpustakaan dan koperasi. serta tempat praktik untuk jurusan Otomotif yang terletak dilantai dasar. para murid-murid menggunakan lapangan basket di satukan dengan lapang voly yang ada di sekolah tersebut. Koperasi 9. sedangkan kelas XII masuk sekolah pada pagi hari. Struktur Organisasi Sekolah . Ke 14 ruangan tersebut terdiri dari 8 ruang untuk kelas XI dan 6 ruangan untuk kelas X. dan mereka menggunakan ruangan lantai 2. koran-koran. sirkulasi udara sangat baik.

Organisasi sekolah yang dimaksud disini adalah: a. Kepala Tata Usaha . Wakil kepala sekolah bagiann hubungan masyarakat (HUMAS) bertanggung jawab dalam hal :  Mengadakan kerja sama dengan BK.  Mengelola sistem kredit program pengajaran umum dan pengajaran khusus.  Merancang dan melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler.  Mengadakan peringatan hari-hari besar nasional. Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum Wakil kepala sekolah bidang kurikulum mempunyai beberapa tugas yaitu :  Merancang pembagian tugas. b. e.  Mencatat isi dan tduatt kurikulum serta penerapan proses belajar. Wakil Kepal Sekolah Bidang Kesiswaan Tugas pokok Wakasek bagian kesiswaan adalah menyusun dan melaksanakan program-program siswa yaitu :  Melaksanalian penerimaan siswa baru.  Memberikan penilaian terhadap kegiatan belajar mengajar.  Mengadakan penilaian dan kegiatan yang berhubungan dengan kulikuler. Kepala sekolah Kepala sekolah mempunyai hak penuh untuk menyelenggarakan pendidikan sekolah dan benanugung jawab atas terlaksananya kegiatan pendidikan atau adaministrasi sekolah. c.Organisasi sekolah merupakan kumpulan orang atau lebih untuk melakukan kerja sama dalam mencapai suatu tujuan. untuk mengadakan interaksi dengan orang tua murid.  Membina osis dan mengatur tata tertib. d.  Menangani masalah pengelolaan dan pengembangan program.

. Administrasi Sekolah Adapun yang berkaitan dengan administrasi sekolah adalah : a. A. Administrasi siswa l. Penerimaan siswa baru. 3. Administrasi kurikulum 1. Menyusun jadwal pelajaran.  Sebagai teladan bagi siswa. Guru Adapun yang menjad kewajiban guru sekolah adalah :  Mendidik siswa berkaitan dengan sopan-santun dan tata tertib sekolah.  Membimbing dan mengarahkan siswa agar menjadi siswa yang baik dan bertanggung jawab. 2.Bertanggung jawab dalam melaksanakan urusan administrasi keuangan dan dministrasi kepegawaian sekolah yang di bantu oleh stafnya.  Memonitor dan mengkoordinasikan pelaksanaan bimbingan dan konseling. f.usun program tahunan dan semester termasuk fugas guru. Bimbingan dan konseling Menangani dan bertanggung jawab dalam bidang :  Penyusunan progftrm dan bimbingan konseling  Mengelola dan mengeembangkan program bimbingan dan konseling. Evaluasi program pelajaran.  Mengajarkan materi pelajarann kepada siswa. b. g. Meny.

. Bimbinngan kepada siswa baru. Kesejahteratm pegawai dan guru. Administrasi Kepegawaian 1. 3.2. 3. c. Pembinaan dalam rangka peningkatan profesionalisme guru. Mengatur kegiatan osis. Pengadaan pegawai. 2. Penegelolaan data tentan siswa. 4.

Berpakaian rapi dan sopan serta memakai sepatu e.gaji guru dan lain ssebagainya . f. Administrasi laboratorium. 2. uang kantor. Peraturan a. Administrasi material yang meliputi alat-alat perlengkapan dan alat-alat pelajaran. Mengikuti Upaca Bendera yang dilaksanakan disekolah dengan membuat barisan guru/pegawai d.d. Mengisi Daftar Hadir Siswa pada setiap KBM dan memasukkan nilai siswa pada Daftar Nilai dari KHS yang telah dibagikan kepada setiap guru. daftar penerimaan. Administrasi hubungan masyarakat  Mengatur dan mengembangkan dengan komite sekolah dan peran komite sekolah Tata Tertib Sekolah (dilampirkan)  Menyelengarakan bakti social. karya swasta  Menyelenggarakan pameran hasil pendidikan di sekolah gebyar pendidikan)  Menyusun laporan H.Kegiatan administrasi sekolah terdiri dari: Administrasi keuangan yang meliputi buku-buku penerimaan SPP. g. Setiap Guru harus membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Mengisi Daftar Hadir Guru yang telah disediakan di kantor b. Administrasi ketatausahaan d. Menyusun Kisi-Kisi Soal dan Soal pada setiap Penyelenggaraan Ujian Sumatif/Ujian Akhir Sekolah (US) . PERATURAN DAN TATA TERTIB GURU 1. Program Tahunan/Program Semester Mata Pelajaran yang diampu pada setiap KBM f.e Adaministrasi sarana pendidikan 1. Mengikuti Apel Pagi bagi Guru yang masuk pada jam pelajaran pertama c. Mengisi Agenda Penyajian dan Agenda Kelas pada setiap pelaksanaan KBM h. Mempedomani Lonceng Kantor pada setiap penggantian jam pelajaran dan pulang i.

d. kesadaran dan tanggung jawab. c. f. Dapat menciptakan suasana kerja yang kondusif. Tidak merokok di lingkungan sekolah kecuali di tempat yang telah ditentukan. LARANGAN : a. Larangan : 1) 2) 3) Mempercepat pulang siswa tanpa seizin Kasek/Wakasek dan lonceng kantor Melakukan Kutipan Uang kepada siswa tanpa sepengetahuan Kasek/Wakasek Menindak siswa diluar batas pembinaan. g. k.j. Melakukan tindakan kelas pada Ramedial Selalu memberikan contoh dan panutan dalam bertindak. pendidikan. Memberikan pelayanan yang sebaik-baiknya kepada masyarakat sesuai bidang tugasnya masingmasing. l. Menjaga nama baik profesi dan organisasi sekolah. 1. l. e. Dapat menyimpan rahasia Negara/Sekolah. i. Melaksanakan tugas kedinasan dengan sebaik-baiknya dengan penuh pengabdian. b. Saling menghormati sesama pegawai dan guru. Mentaati perintah kedinasan dari atasannya. k. n. h. Membuat terobosan baru/inovasi dalam program pembelajaran agar siswa belajar menyenangkan m. Apabila tidak hadir harus memberikan pemberitahuan/surat izin dan melampirkan tugas/bahan ajar kepada Kepala Sekolah/Wakasek. TATA TERTIB PEGAWAI KEWAJIBAN : a. Berpakaian yang rapih dan sopan. Metantaati ketentuan jam kerja. Menanda tangani daftar hadir. j. baik disekolah maupun dilingkungan masyarakat. Dilarang meninggalkan tempat tugas tanpa izin atasan. . Jika tidak masuk kerja harus seizin atasan.

PERUMUSAN PROGRAM DAN RANCANGAN KEGIATAN PPL Adapun program kegiatan PPL yang sudah dilaksanakan sebagai berikut a. Penataan taman sekolah 3. Fasilitas olah raga b. Penertiban sholat ashar berjamaah . I. Dilarang melakukan hal-hal yang dapat menurunkan martabat sekolah.b. Dilarang menggunakan barang-barang milik sekolah untuk kepentingan pribadi tanpa izin Kepala Sekolah. c. Penataan Administrasi Sekolah 1. Profil visi dan misi Smp Salafyah Darul Falah 3. Gotong royong 1. Kebersihan lingkungan sekolah 2. Daya serap ketuntasan belajar 2.

Sebagai pedoman kerja bagi semua personil sekolah ( Guru dan Pegawai ) terutama bagi kepala sekolah dalam melaksanakan kegiatan pelaksanan sekolah selama tahun pelajaran 2009/2010. b.BAB III PENYUSUNAN DAN PELAKSANAAN PROGRAM A. Maksud a. TujUN a. TujUN Khusus . Sebagai dasar pelaksanaan evaluasi terhadap penyelenggaraan program yang telah diwujudkan selama tahun pelajaran 2009/2010 2. 4) Agar diperolah pelaksanaan kerja yang berjenjang terprogram berdaya guna dan derhasil guna. Sebagai dasar dalam pertanggung jawaban atas penyelenggaraan sekolah selama tahun pelajaran 2009/2010. TujUN Umum 1) Memeberikan gambaran secara menyeluruh tentang bidang kegiatan yang diselenggarakan selama tahun pelajaran 2009/2010 2) Memeberikan gambaran tentang rincian kegiatan yang akan dilaksanakan selama tahun 2009/2010 3) Untuk memperoleh gambaran pemerataan pekerjaan dan kegiatan yang disesuaikan dengan tingkat kebutuhan dan skala prioritas. MAKSUD DAN TUJUAN 1. c. Petunjuk teknis penyusunan kalender pendidikan tahun pelajaran 2011/2012 bagi sekolah dalam lingkungan Dikpora NTB B. PENYUSUNAN PROGRAM Program kerja SMP Salafiyah Darul Falah tahun 2009/2010 disusun berdasarkan 1. Program umum penyelenggaraan administrasi sekolah umum yang dikeluarkan oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Depdikbud diterbitkan tahun1996 2. b.

dapat disimpulkan hal-hal sebagai berikut: . Hubungan Sekolah dengan Masyarakat 8. RUANG LINGKUP Program kerja SMP Salafiyah Darul Falah tahun 2009/2010 ini meliputi seluruh kegiatan penyelenggaraan sekolah dengan bidang-bidang sebagai berikut : 3. Ketenagaan 5. C. Kesiswaan 6.1) Terselenggaranya kegiatan yang dapat menunjang proses belajar mengajar secara optimal baik yang bersifat rutin ataupun insidentil di SMP Salafiyah Darul Falah tahun pelajaran 2009/2010 maupun kegiatan ekstra kurikuler. Ketatalaksanaan sekolah BAB V PENUTUP A. Sarana dan Prasaranan dan Keuangan 7. Kesimpulan Dari hasil PPL yang telah dilaksanakan di Smp Salafyah Darul Falah. 2) Dapat dimulainya secara baik penyelenggaraan semua kegiatan pada awal tahun pelajaran 2009/2010. 3) Terselenggaranya kegiatan-kegiatan khusus yang secara langsung atau tidak langsung ikut menunjang proses belajar mengajar di SMP Salafiyah Darul Falah selama tahun pelajaran 2009/2010. Kurikulum 4.

a. Pelaksanaan PPL dapat memotivasi seorang guru untuk memberikan dedikasi pada pendiduikan yang leihbaik. d. b. Diharapkan dapat memberikan sambungan baru bagi pengembangan keperibadian dan keterampilan bagiseorang guru. juga bagai mana menyelesaikan masalah-masalah yang dihadapi dalam mengajar. 3. 2. Konsultasi program yang telah disusun e.1. Program PPL berlangsung dalam beberapa tahap. 5. menyusuaikan dan menerapkan teori yang di peroleh dari bangku kuliah dengan pakta yang di temukan dilapangan. Pengenalan lapangan (observasi) c. Program PPL ini melatih mahasiswa dalam mengenai factor-faktor yang menjadi sumber pendukung proses belajar keperibadian dan mengajar 4. Mahasiswa juga memperoleh gambaran bagaimana harusnya bersikap sebagai seorang guru yang baik terhadap sesama guru dan kepada atasan terhadap siswa. Penyerahan mahasiswa. Penyusun program PPL. Evaluasi pelaksanaan program PPL. Melalui program PPL mahasiswa dapat membandingkan. .

.bahwa peran serta PPL disekolah sangatlah penting bagi kemajun sekolah itu sendiri. Perlunya peningkatankedisiplinan dilingkungan sekolah serta peningkatan efisiensi waktu serta pengawasan pada siswa dan guru. Masih perlu muningatkan sarana dan prasarana untuk mengaktifkan sarana yang dimiliki 3. Adanya pelaksanaan PPL disekolah sebagai salah satu kegiatan PPL ditahun mendatang adalah yang perlu. Lebih memotivasisiswa tentang pentingnya pendidikan terutama siswa yang akan lulus agar meneruskan kejenjang yang lebih tinggi 2. menyatakan agar pihak sekolah: 1. entingnya kesadaran akan lingkungan sekitar yang diperuntukkn bagi siswa dan guru Program PPL diharapkan supay dapat terus dilaksanakan pada tahun-tahun mendatang dengan konsep dan persiapan yang lebih matang lagi.B.karena sekolah membutuhkan siswa yang berdedikasi serta kreatifitas yang tinggi dan supaya dapat menyadarkan pihak sekolah. Saran Setelah melasanakan PPL di Smp Salafyah Darul Falah.P 4.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful