P. 1
Soal-Soal Dan Pembahasan Matematika Dasar SNMPTN 2012

Soal-Soal Dan Pembahasan Matematika Dasar SNMPTN 2012

|Views: 52|Likes:
untuk sma
untuk sma

More info:

Published by: Dian Darmawanoptimis on Apr 18, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/18/2013

pdf

text

original

Soal-Soal dan Pembahasan Matematika Dasar SNMPTN 2012 Tanggal Ujian: 12 Juni 2012

1. Jika a dan b adalah bilangan bulat positip yang memenuhi ab = 220 - 219, maka nilai a + b adalah .... A. 3 B. 7 C. 19 D. 21 E. 23

Jawab: BAB I Perpangkatan dan Bentuk Akar ab = 220 - 219 = 219 (2 – 1) = 219 . 1 = 219 a = 2 dan b =19 maka a + b = 2 + 19 = 21 Jawabannya D 2. Jika 4log 3 = k, maka 2log 27 adalah.... A. B. C. 6 D. E.

Jawab: BAB II Logaritma
an

log b k = log b

k n

a

log b
1

an

1 = a log b = a log b n n

4

log 3 = k

1 2 log 3 = k  2 log 3 = 2k 2 2 log 27 = 2log 33 = 3 2log 3 = 3 . 2k = 6k
22

log 3

=

Jawabannya C www.belajar-matematika.com 1

-16 B. y = -4 www. A.0) dan (x 2 .-4) maka nilai (7) adalah.com 2 .0) dan (0.0) Gunakan rumus: y = a (x . A.x1 ) ( x . 1 C.-4)  x = 0 . -18 D. -20 = k masukkan nilai p =- =4 Jawab: BAB III Persamaan dan Fungsi Kuadrat Tentukan persamaan kuadratnya: Fungsi kuadrat Jika diketahui titik potong dengan sumbu x (y = 0) yakni (x 1 .belajar-matematika.0).x 2 ) ambil titik (1. 0 B. -19 E. -17 C.0). Jika p + 1 dan p -1 adalah akar-akar persamaan x2 – 4x + a = 0.. 2 D. maka x1 = 1 dan x2 = 4 Persamaan kuadratnya : y = a (x – 1) (x – 4) mencari a: fungsi melalui titik (0. (4. 1 = k sehingga nilai a soal adalah 3 Jawabannya D 4.. 4 Jawab: BAB III Persamaan dan Fungsi Kuadrat agar tidak membingungkan a untuk nilai c diganti dengan k x2 – 4x + k = 0  a = 1 . c = k (p + 1) + (p-1) = 2p = 4  p = = 2 (p + 1) (p-1) = (2 + 1) (2-1) = k 3. Jika adalah fungsi kuadrat yang grafiknya melalui titik (1. maka nilai a adalah.3. (4. b = -4 . 3 E..0) memotong sumbu x karena y=0..

maka nilai 3x + 4y + z adalah. untuk mencari jawabannya gunakan garis bilangan.. 8 +++++ 1 D. 3 = -18 Jawabannya C 5. 5 C. (-1). x ≤ -2 atau x ≥ 1 C. x–1=0 x = -2 x =1 x = -2 dan x = 1 ( pembuat nol) adalah nilai-nilai batas.(check angkanya) ++++++ --------2 hasilnya adalah x ≤ -2 atau x ≥ 1 Jawabannya B 6. 6 D. dan y + z = 1... x + 2y = 4 . 1 ≤ x ≤ 3 B. A.belajar-matematika. A. -2 ≥ x atau x ≥ 3 E.6 .-4 = a (0-1) (0-4) = a . 7 E.(7-1)(7-4) = . Semua nilai x yang memenuhi (x+3)(x-1) ≥ (x-1) adalah..(x – 1)(x-4) maka (7) = . -3 ≤ x ≤ -1 Jawab: BAB V Pertidaksamaan (x+3)(x-1) ≥ (x-1) x2 + 2x -3 ≥ (x-1) x2 + 2x -3 – x + 1 ≥ 0 x2 + x .1) ≥ 0 x+2=0 .com 3 . -1 ≥ x atau x ≥ 3 www. Jika 2x – z = 2 . (-4) = 4a a = = -1 sehingga persamaannya: y = .2 ≥ 0 (x + 2 )(x . 4 B.

.com 4 ....y= dan z = + () maka 3x + 4y + z = 3....(2) y + z = 1 ..Jawab: BAB IV Sistem Persamaan Linear dan Kuadrat 2x – z = 2 .belajar-matematika. =2 + - = 2 + =2+6=8 Jawabannya E www.= x= didapat x = .? substitusi (1) dan (2) 2x – z = 2 | x 1| x + 2y = 4 | x 2| 2x – z = 2 2x + 4y = 8 -z .....(4) substitusi (3) dan (4) y+z=1 4y + z = 6 -3y = -5 y= y+z=1 z=1–y =1– =2x – z = 2 2x = 2 + z 2x = 2 .....(1) x + 2y = 4 ..4y = -6  z + 4y = 6 ..(3) 3x + 4y + z = .. + 4..

com 5 . Frekunsi Kumulatif Nilai Siswa A. 22 % E. 80 % %= = = = x 100 % x 100% x 100% x 100 % = 12 % www.7..belajar-matematika. maka presentase siswa yang memperoleh nilai 8 adalah. 12 % B.. Jika diagram batang dibawah ini memperlihatkan frekuensi kumulatif hasil tes matematika siswa kelas XII.. 15 % Jawab: BAB IX Statistika Cara 1: C. 20 % D.

Tetapi..belajar-matematika. A.... 2 B.. 5 E...Cara 2: Atau dari grafik di atas dapat dibuat tabel sbb: Nilai 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Frekuensi 1 2 3 4 5 4 3 2 1 = 25 Frekuensi kumulatif 1 3 6 10 15 19 22 24 25 presentase siswa yang memperoleh nilai 8 = = Jawabannya A x 100% x 100 % = 12 % 8. 4 D.. 6 Rata-rata = jumlah seluruh data banyaknya data x = jumlah total nilai untuk n kali test n = banyaknya tes kali 80 =  80 (n+1) = x+ 83 80n + 80 = x + 83 80n – x = 83 –80 80n – x = 3 .(1)  76 (n+1) = x + 67 76 = www. Pada tes berikutnya ia memperoleh nilai 83 sehingga nilai rata-rata Ani adalah 80..com 6 . nilai n adalah.... 3 Jawab: BAB IX Statistika C.. maka rata-ratanya adalah 76.. jika nilai tersebut adalah 67. Ani telah mengikuti tes matematika sebanyak n kali.

... 36 (x.. 16 B.. 18 Jawab: BAB XVII Program Linear Gambar sketsa grafiknya persamaan garis: x + 2y ≤ 12 titik potong dgn sb x jika y = 0 x + 2 y = 12 x = 12 titik (12.(2) substitusi (1) dan (2) 80n – x = 3 76n – x = -9 4n = 12 n= =3 Jawabannya B 9.. Nilai maksimum fungsi objektif (tujuan) x ≥ 2 dan y ≥ 1 adalah . E..... 32 D.76n + 76 = x + 67 76n – x = 67 ..0) titik potong dgn sb y jika x = 0 x + 2 y = 12 2y = 12 y=6 C.com 7 ..y) = 3x + 2y dengan kendala x + 2y ≤ 12. A..76 76n – x = -9 . 38 titik (0..6) www.belajar-matematika....

Jika A = 1 1 adalah..com 8 . -5 B.1) (x. 1 1. -4 Jawab: BAB XIX Matriks AB – C = = = = 1 −3 1 0 2 0 5 3 1 1 2 1 5 2 3 1 −3 2 0 5 . A. 5 D. 7 1. 10 + 2.0 + (−3).1) 3.1 = 8 (2.1) 3.y) = 3x + 2y (2.2 + 0 −1 −3 2 0 −1 − 5 −3 − 3 2−2 0−1 = −6 −6 0 −1 5 −3 2 0+0 3 1 det |AB-C| = | -6 .. (2.2 + (−3). dan C= 0 1 1 2 C. 1 = 32  maksimum Jawabannya C 10. 6 3 .didapat titik potong : (2.5) dan (10. (-6) | = |6 – 0| = 6 Jawabannya D www. maka determinan matriks AB – C 1 E.2 + 2.. 1 1.belajar-matematika.B= . 5 = 16 (10.1) . (-1) – 0. 2 + 2.5) 3..

U 1 = U 3 .U 2 = U n . A. 14 E.. 12 C.com 9 . maka nilai n adalah.3 + c) = (a – 3 + c) . 1 E. a – 3 + c . A.. 13 D. dan Sn + 2 – Sn = 65. 15 Jawab: BAB XVIII Notasi Sigma Barisan Deret Barisan aritmetika: diketahui: U1 = -2 = a b=3 Sn + 2 – Sn = 65 Sn = n (2a +(n-1) b) 2 www. -2 C.belajar-matematika. a – 4 merupakan barisan aritmetika.. a – 3. 11 B.11. Jika suku pertama barisan aritmetika adalah -2 dengan beda 3. 2 Jawab: BAB XVIII Notasi Sigma Barisan Deret beda barisan aritmetika adalah b: b = U 2 . -1 D... -3 B. Agar tiga bilangan a + 2. Sn adalah jumlah n suku pertama deret aritmetika tersebut .U n 1 a + 2. maka suku ke dua harus ditambah dengan.. a – 4 U1 U2 U3 a – 4 – (a .(a+2) a–4–a+3–c=a–3+c–a-2 -1 – c = -5 + c -1 + 5 = c + c 4 = 2c c= =2 Jawabannya E 12.

1)b) . -2 + (n+1)3) . Jika suatu persegi dengan panjang sisi satu satuan dibagi menjadi 5 persegi panjang dengan luas yang sama seperti ditunjukkan pada gambar di bawah ini.(2. A. C.(-7+ 3n) 2 2 n2 n2 + 3n ( ) + 2 2 .. E.belajar-matematika. B.com 10 .3n n 2 = – 1 + 3n = 3n – 1 + 3n = 6n -1 65 = 6n – 1 6n = 65 + 1 6n = 66 n = 11 Jawabannya A 13.Sn + 2 – Sn = = n2 n (2a + (n+2 .(-4+ 3n-3) 2 2 = n2 n (-1 + 3n) .1 + 3n – 3n = - n 2 =- n + 3n + 2 . A B www. -2+ (n-1)3) 2 2 n2 n = (-4 + 3n+3) .. maka panjang ruas garis AB adalah. D.(2a+ (n-1)b)  masukkan nilai a dan b 2 2 n2 n (2.

y = y= Luas III = x . = = = Jawabannya B www.belajar-matematika. ( – y) = masukkan nilai y = x. ( – ) = x.com 11 . ditanya panjang AB ? Panjang AB = x Ambil bidang I dan III  luasnya sama Luas I = 1 . x= x= .Jawab: BAB VIII Dimensi Tiga I 1 1 y III x IV V y ½ B II A Luas I = Luas II = Luas III = Luas IV = Luas V = Persegi dengan panjang sisi = 1 satuan.

11 B..(15 + 7 +8) = 40 – 30 = 10 Jawabannya adalah D 15. S A 15 10 7 B 8 C. a ≠ 0. A. 7 D. 15 ekor diantaranya jantan. Jika banyak ayam berwarna putih adalah 22 ekor.. 7 Jawab: BAB X Peluang Pertanyaanya tidak lengkap! Kalau yang ditanya jumlah ayam betina. maka banyak ayam betina adalah. maka nilai a2 + a + 1 adalah .. jawabannya 40 – 15 (ayam jantan) = 25 ekor Kalau melihat jawabannya. 5 B. 9 ( C. Di suatu kandang terdapat 40 ekor ayam. E.. dan A.. 10 E. 15 A adalah ayam berwarna putih = 22 ekor .. 8 D. pertanyaannya adalah banyaknya ayam betina yang bukan berwarna putih. 3 Jawab: BAB XIII Fungsi Komposisi dan Fungsi Invers f(x)= y = ax + 3 ax = y – 3 x=  (x) = www.com 12 . Diantara ayam jantan tersebut. Jika (x) = ax + 3.belajar-matematika.14. 5 (9)) = 3. 7 ekor berwarna putih. 7 diantaranya adalah ayam jantan (22 – 7 = 15 ekor merupakan ayam betina) B adalah ayam jantan = 7 berwarna putih dan 8 bukan berwarna putih Jumlah ayam betina yang bukan berwarna putih = 40 .

com 13 .belajar-matematika. a–1=0 a = -2 a =1 a2 + a + 1  untuk a = -2 : (-2)2 – 2 + 1 = 3 a=1 : 1+1+1 =3 Jawabannya E www.1) = 0 a+2=0 .3a = 0 6 – 3a – 3a2 = 0 3a2 + 3a – 6 = 0 a2 + a – 2 = 0 (a + 2) (a .( )=3 ( )=3 =3 − 3 = 3a – 3 .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->