Professional Documents
Culture Documents
(KD) Indikator : Administrasi Perkantoran : XI / Genap : 1- 6 : 18 jam pelajaran/ 6 kali pertemuan : Mengelola system kearsipan : Menentukan system kearsipan : 1. Pemilihan system kearsipan sesuai kebutuhan perusahaan 2. Peralatan kantor diidentifikasi untuk dipakai secara benar dalam memproses dokumen 3. Bahan-bahan yang dibutuhkan disiapkan disesuaikan TUJUAN PEMBELAJARAN:
Memahami macam-macam filing system
1. 2. 3. 4. 5.
Filing system abjad Filing system tanggal Filing system masalah Filing system wilayah Filing system nomor
MATERI PEMBELAJARAN
Macam-macam filing system
1. 2. 3. 4. 5.
Filing system abjad Filing system tanggal Filing system masalah Filing system wilayah Filing system nomor
b. Modeling : pemusatan perhatian, motivasi, penyampaian kompetensi tujuan pengarahan petunjuk, pengamatan, contoh. c. Diskusi 3.Teknik Pembelajaran Pertemuan 1 dan 2 KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR: Langkah-langkah pembelajaran: Kegiatan Awal (10 menit): a. Bertegur sapa mengucapkan salam . b. Memberitahukan/menyampaikan silabus, SK dan KD diajarkan serta kriteria yang akan digunakan dalam pembelajaran. c. Mengadakan apersepsi dan memotivasi siswa dengan mengajukan beberapa pertanyaan semacam pretest tapi disampaikan dengan santai untuk menghubungkannya dengan kompetensi yang akan diajarkan. d.Memberitahu materi yang akan diajarkan Kegiatan Inti (110 menit) EKSPLORASI:(45 menit) a.Meminta siswa untuk membaca modul dan memahami materi yang akan dipelajari yaitu filing system abjad b.Siswa menyimak penjelasan guru c.Siswa mencatat hal-hal yang dianggap penting yang tidak ada di modul. ELABORASI (45 menit): a. Siswa bertanya tentang hal-hal yang belum dimengerti baik dari penjelasan guru maupun bacaan yang ada di modul. Teknik Latihan Teknik Penugasan
Meminta perwakilan siswa untuk menjelaskan materi yang telah dibaca tentang filing system abjad dengan benar b. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya pada guru tentang uraian materi yang tidak dimengerti. a. Siswa dibagi dalam beberapa kelompok, tiap kelompok 5 orang tiap kelompok menyiapkan bahan diskusi tentang filing sistem abjad KONFIRMASI (20 menit): a.Masing-masing kelompok membuat kesimpulan hasil diskusi kelompoknya yang dibimbing oleh guru b.Siswa memberikan kesimpulan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan. PEMBENTUKAN SIKAP DAN PERILAKU:. Menumbuhkan kerja sama Memiliki rasa kebersamaan Menumbuhkan rasa percaya diri dan tanggung jawab empati disiplin toleransi
Kegiatan Akhir (15 menit): . Guru menyimpulkan materi yang diberikan. . Guru mengadakan post test . Guru memberikan tugas kepada siswa berupa: mencari contoh-contoh dokumen yang ada di kantor secara kelompok (5 orang/kelompok) . Berpamitan pada siswa dengan mengucapkan salam Pertemuan 3 KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR: Langkah-langkah pembelajaran: Kegiatan Awal (10 menit): a. Bertegur sapa mengucapkan salam . b. Memberitahukan/menyampaikan silabus, SK dan KD diajarkan serta kriteria yang akan digunakan dalam pembelajaran. c. Mengadakan apersepsi dan memotivasi siswa dengan mengajukan
beberapa pertanyaan semacam pretest tapi disampaikan dengan santai untuk menghubungkannya dengan kompetensi yang akan diajarkan. d.Memberitahu materi yang akan diajarkan Kegiatan Inti (110 menit) EKSPLORASI:(45 menit) a. b. c. Meminta siswa untuk membaca modul dan memahami materi yang akan dipelajari yaitu filing system tanggal Siswa menyimak penjelasan guru Siswa mencatat hal-hal yang dianggap penting yang tidak ada di modul.
ELABORASI (45 menit): a. b. b. c. Siswa bertanya tentang hal-hal yang belum dimengerti baik dari penjelasan guru maupun bacaan yang ada di modul. Meminta perwakilan siswa untuk menjelaskan materi yang telah dibaca tentang filing system tanggal dengan benar Siswa diberi kesempatan untuk bertanya pada guru tentang uraian materi yang tidak dimengerti. Siswa dibagi dalam beberapa kelompok, tiap kelompok 5 orang tiap kelompok menyiapkan bahan diskusi tentang filing sistem tanggal
KONFIRMASI (20 menit): a.Masing-masing kelompok membuat kesimpulan hasil diskusi kelompoknya yang dibimbing oleh guru b.Siswa memberikan kesimpulan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan. PEMBENTUKAN SIKAP DAN PERILAKU:. Kegiatan Akhir (15 menit): . Guru menyimpulkan materi yang diberikan. . Guru mengadakan post test . Guru memberikan tugas kepada siswa berupa: mencari contoh-contoh dokumen yang ada di kantor secara kelompok (5 orang/kelompok) . Berpamitan pada siswa dengan mengucapkan salam Menumbuhkan kerja sama Memiliki rasa kebersamaan Menumbuhkan rasa percaya diri dan tanggung jawab empati disiplin toleransi
Pertemuan 4 KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR: Langkah-langkah pembelajaran: Kegiatan Awal (10 menit): a. Bertegur sapa mengucapkan salam . b. Memberitahukan/menyampaikan silabus, SK dan KD diajarkan serta kriteria yang akan digunakan dalam pembelajaran. c. Mengadakan apersepsi dan memotivasi siswa dengan mengajukan beberapa pertanyaan semacam pretest tapi disampaikan dengan santai untuk menghubungkannya dengan kompetensi yang akan diajarkan. d.Memberitahu materi yang akan diajarkan Kegiatan Inti (110 menit) EKSPLORASI:(45 menit) a.Meminta siswa untuk membaca modul dan memahami materi yang akan dipelajari yaitu filing system masalah b.Siswa menyimak penjelasan guru c.Siswa mencatat hal-hal yang dianggap penting yang tidak ada di modul. ELABORASI (45 menit): a. Siswa bertanya tentang hal-hal yang belum dimengerti baik dari penjelasan guru maupun bacaan yang ada di modul. Meminta perwakilan siswa untuk menjelaskan materi yang telah dibaca tentang filing system masalah dengan benar b. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya pada guru tentang uraian materi yang tidak dimengerti. d. Siswa dibagi dalam beberapa kelompok, tiap kelompok 5 orang tiap kelompok menyiapkan bahan diskusi tentang filing sistem masalah KONFIRMASI (20 menit): a.Masing-masing kelompok membuat kesimpulan hasil diskusi kelompoknya yang dibimbing oleh guru b.Siswa memberikan kesimpulan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan.
PEMBENTUKAN SIKAP DAN PERILAKU:. Menumbuhkan kerja sama Memiliki rasa kebersamaan Menumbuhkan rasa percaya diri dan tanggung jawab empati disiplin toleransi
Kegiatan Akhir (15 menit): . Guru menyimpulkan materi yang diberikan. . Guru mengadakan post test . Guru memberikan tugas kepada siswa berupa: mencari contoh-contoh dokumen yang ada di kantor secara kelompok (5 orang/kelompok) . Berpamitan pada siswa dengan mengucapkan salam
Pertemuan 5 KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR: Langkah-langkah pembelajaran: Kegiatan Awal (10 menit): a. Bertegur sapa mengucapkan salam . b. Memberitahukan/menyampaikan silabus, SK dan KD diajarkan serta kriteria yang akan digunakan dalam pembelajaran. c. Mengadakan apersepsi dan memotivasi siswa dengan mengajukan beberapa pertanyaan semacam pretest tapi disampaikan dengan santai untuk menghubungkannya dengan kompetensi yang akan diajarkan. d.Memberitahu materi yang akan diajarkan
Kegiatan Inti (110 menit) EKSPLORASI:(45 menit) a.Meminta siswa untuk membaca modul dan memahami materi yang akan dipelajari yaitu filing system wilayah b.Siswa menyimak penjelasan guru
c.Siswa mencatat hal-hal yang dianggap penting yang tidak ada di modul. ELABORASI (45 menit): a. Siswa bertanya tentang hal-hal yang belum dimengerti baik dari penjelasan guru maupun bacaan yang ada di modul. Meminta perwakilan siswa untuk menjelaskan materi yang telah dibaca tentang filing system wilayah dengan benar b. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya pada guru tentang uraian materi yang tidak dimengerti. e. Siswa dibagi dalam beberapa kelompok, tiap kelompok 5 orang tiap kelompok menyiapkan bahan diskusi tentang filing sistem wilayah KONFIRMASI (20 menit): a.Masing-masing kelompok membuat kesimpulan hasil diskusi kelompoknya yang dibimbing oleh guru b.Siswa memberikan kesimpulan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan. PEMBENTUKAN SIKAP DAN PERILAKU:. Menumbuhkan kerja sama Memiliki rasa kebersamaan Menumbuhkan rasa percaya diri dan tanggung jawab empati disiplin toleransi
Kegiatan Akhir (15 menit): . Guru menyimpulkan materi yang diberikan. . Guru mengadakan post test . Guru memberikan tugas kepada siswa berupa: mencari contoh-contoh dokumen yang ada di kantor secara kelompok (5 orang/kelompok) . Berpamitan pada siswa dengan mengucapkan salam Pertemuan 6 KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR: Langkah-langkah pembelajaran: Kegiatan Awal (10 menit): a. Bertegur sapa mengucapkan salam .
b. Memberitahukan/menyampaikan silabus, SK dan KD diajarkan serta kriteria yang akan digunakan dalam pembelajaran. c. Mengadakan apersepsi dan memotivasi siswa dengan mengajukan beberapa pertanyaan semacam pretest tapi disampaikan dengan santai untuk menghubungkannya dengan kompetensi yang akan diajarkan. d.Memberitahu materi yang akan diajarkan Kegiatan Inti (110 menit) EKSPLORASI:(45 menit) a.Meminta siswa untuk membaca modul dan memahami materi yang akan dipelajari yaitu filing system nomor b.Siswa menyimak penjelasan guru c.Siswa mencatat hal-hal yang dianggap penting yang tidak ada di modul. ELABORASI (45 menit): a. Siswa bertanya tentang hal-hal yang belum dimengerti baik dari penjelasan guru maupun bacaan yang ada di modul. Meminta perwakilan siswa untuk menjelaskan materi yang telah dibaca tentang filing system nomor dengan benar b. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya pada guru tentang uraian materi yang tidak dimengerti. f. Siswa dibagi dalam beberapa kelompok, tiap kelompok 5 orang tiap kelompok menyiapkan bahan diskusi tentang filing sistem nomor KONFIRMASI (20 menit): a.Masing-masing kelompok membuat kesimpulan hasil diskusi kelompoknya yang dibimbing oleh guru b.Siswa memberikan kesimpulan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan.
PEMBENTUKAN SIKAP DAN PERILAKU:. Menumbuhkan kerja sama Memiliki rasa kebersamaan Menumbuhkan rasa percaya diri dan tanggung jawab empati disiplin toleransi
Kegiatan Akhir (15 menit): . Guru menyimpulkan materi yang diberikan. . Guru mengadakan post test . Guru memberikan tugas kepada siswa berupa: mencari contoh-contoh dokumen yang ada di kantor secara kelompok (5 orang/kelompok) . Berpamitan pada siswa dengan mengucapkan salam MEDIA PEMBELAJARAN (ALAT DAN SUMBER BELAJAR): 1. kearsipan, Angkasa, Drs. Syamsul Anwar 2. Paket kearsipan, Armico 3. Membuat dan menjaga system kearsipan, Armico 4. Menejemen kearsipan modern, Gava modern 5. Dasar-dasar kesekretarisan dan kearsipan, Drs. Martono 6.Alat tulis lengkap 7.Internet
EVALUASI DAN PENILAIAN: Evaluasi dilakukan setelah kegiatan belajar inti dilakukan yaitu dengan mengadakan post test secara tertulis dan hasil penugasan.
Skala Nilai 15
______________________