Contoh Rancangan Pengajaran Harian PSV Tahun 1 (KSSR) Membuat Corak Dan Rekaan Tahun Bidang Aktiviti Tema

Tajuk Masa Media :1 : Membuat Corak dan Rekaan : Renjisan dan Percikan : Alam Semula Jadi : Pembalut Buku : 60 minit : Alat : berus gigi, palet, dan daun warnaposter atau tempera

Bahan : kertas lukisan dan warna air atau Bahan bantu mengajar EMK STANDARD KANDUNGAN 1.

: Contoh-contoh corak teknik percikan : Elemen Kreativiti dan Inovatif

Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni dan prinsip rekaan :

rupa, warna, jalinan, kontra, ritma, dan harmoni) yang terdapat pada objek buatan manusia dan karya seni dalam penghasilan corak menggunakan teknik renjisan dan percikan. 2. Aplikasi pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan

media danteknik dalam penghasilan corak. 3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian, dan teknologi dalam

penghasilan corak. 4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual,

sejarah seni,

1 2.2.1 2.1. 2.1 2.2 2.3 Unsur seni Warna – primer dan sekunder Rupa – organik Jalinan – tampak Prinsip rekaan Kontra – warna Ritma dan pergerakan – rawak Harmoni – bentuk Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni 2.2.1 2.2.1.1. dan memahami visual yang ada pada karya seni.3 2.2.1.2 atau tempera 2.1 2.1.1.1.2.2 2.1.2 karya 2.2 Aplikasi Seni visual dalam menghasilkan karya seni.1.2 2. teknik.1.2.1. dan daun Bahan – kertas lukisan dan warna air atau warna poster .1 Teknik – renjisan dan percikan (corak tidak terancang) Mengetahui penggunaan media. palet.2.1. dan proses dalam penghasilan Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media Alat – berus gigi. menamakan.1 Persepsi Estetik bahasa seni Murid dapat mengenal.2.2.2.1. 2.

Aplikasi Seni · Guru berinteraksi dengan murid tentang jenis-jenis media yang sesuai untuk membuat aktiviti corak teknik percikan dan renjisan.4. · Guru berinteraksi dengan murid tentang unsur jalinan. 2.2.1 2.2 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif Menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan karya Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri 2.4. kontra.1 2. .2 2.4. rupa. ritma dan pergerakan.4 Apresiasi Seni dan rakan berpandukan bahasa seni visual. warna. 2.3 Ekspresi Kreatif dan Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan. · Guru berinteraksi dengan murid tentang cara penggunaan media dalam penghasilan corak teknik renjisan dan percikan. dan harmoni.3 Mempamerkan karya yang dihasilkan Menceritakan karya sendiri secara lisan Menghargai karya sendiri dan rakan Persepsi Estetik · Guru menunjukkan contoh-contoh corak yang terhasil daripada teknik renjisan dan percikan. kefahaman. kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.3.3.

Langkah 4 · Ulangi langkah 3 menggunakan warna yang berbeza. Murid menceritakan hasil kerja sendiri dan rakan-rakan. Sediakan motif seperti yang diinginkan (daun). Apresiasi Seni · · Murid mempamerkan hasil kerja. . Langkah 3 · Sapukan warna pada berus gigi dan percikkan warna pada permukaan kertas dengan menggunakan sikat atau jari. Langkah 1 · · · · Bancuh cat air atau tempera dalam palet. Ekspresi Kreatif · Murid menghasilkan corak teknik renjisan dan percikan dengan bimbingan guru berdasarkan langkah-langkah berikut. Langkah 5 · Setelah siap alihkan daun daripada kertas lukisan dan jemur hingga kering. Buat bancuhan warna primer dan sekunder.· Guru menunjuk cara penghasilan corak renjisan dan percikan. Langkah 2 · Susun daun di atas kertas lukisan. Sediakan sekeping kertas lukisan.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful