RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : FISIKA : Usaha dan Energi : Pertama / 2 x 45 menit : Ceramah dan demonstrasi

A. Kompetensi Dasar 1.5 Menganalisis hubungan antara usaha, perubahan energi dengan hukum kekekalan energi mekanik B. Indikator o Memformulasikan hubungan antara gaya, energi, usaha, dan daya ke dalam bentuk persamaan o Menunjukkan kaitan usaha dengan perubahan energi kinetik o Memformulasikan konsep daya ke dalam bentuk persamaan dan kaitannya dengan usaha dan energi C. Materi Essensial Usaha, Energi dan Daya (Hlm.194) o Usaha (Hlm.194) D. Media Belajar o Buku FISIKA SMA Marthen Kanginan Kelas XI Jilid 2A E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. Pendahuluan o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan 2. Kegiatan Inti o Memahami peta konsep besaran fisika tentang Usaha dan Energi. o Memahami makna usaha dalam fisika o Menyebutkan contoh yang berkaitan dengan usaha o Melakukan kegiatan 4.1. Hlm.195. (Menemukan) o Menuliskan persamaan matematis dari usaha W = F S o Menguraikan komponen gaya yang membentuk sudut θ terhadap perpindahan, dan menuliskan persamaan matematis dari usaha W = F ∆x = F S cosθ o Menunjukkan satuan dari usaha o Mempelajari contoh 4.1. Hlm.196 o Melatih uji pemahaman dengan mengerjakan soal no.1 dan 2 Hlm.197 o Melakukan kegiatan 4.2. Hlm.197 3. Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa Satu joule adalah besar usaha yang dilakukan oleh gaya satu newton untuk memindahkan suatu benda searah gaya sejauh satu meter. 4. Pekerjaan Rumah o Mengerjakan uji seleksi. Hlm.198 o Kuis. Hlm.198 Mengetahui Kepala Sekolah Jakarta, Guru Mata Pelajaran (5 menit)

(80 menit)

(5 menit)

(

)

(

)

4 dan 5 Hlm.3 Hlm. 200 o Mengerjakan uji pemahaman no. Hlm.194) – Lanjutan – D. Hlm.199 (Diskusi) o Menghitung Usaha dari grafik F-x untuk gaya konstan dan gay yang berubah terhadap posisi x o Mempelajari contoh 4.5 Menganalisis hubungan antara usaha.3. energi. usaha.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : FISIKA : Usaha dan Energi : Kedua / 2 x 45 menit : Ceramah dan mengerjakan soal A. Pekerjaan Rumah o Membaca humor fisika dan materi energi Mengetahui Kepala Sekolah Jakarta.201 o Mempelajari contoh 4. Guru Mata Pelajaran (5 menit) (80 menit) (5 menit) ( ) ( ) .2. Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa usaha pada grafik F-x sama dengan luas raster di bawah grafik F-x 4. perubahan energi dengan hukum kekekalan energi mekanik B. Pendahuluan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya 2. Materi Essensial Usaha. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. Indikator o Memformulasikan hubungan antara gaya.203 3. dan daya ke dalam bentuk persamaan o Menunjukkan kaitan usaha dengan perubahan energi kinetik o Memformulasikan konsep daya ke dalam bentuk persamaan dan kaitannya dengan usaha dan energi C.3. Energi dan Daya (Hlm. Kegiatan Inti o Menagih tugas pertemuan sebelumnya o Melakukan kegiatan 4. 202 o Mengerjakan uji pemahaman no. Hlm.194) o Usaha (Hlm. Media Belajar o Buku FISIKA SMA Marthen Kanginan Kelas XI Jilid 2A E. Kompetensi Dasar 1.

Energi dan Daya (Hlm. usaha. Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa energi kinetik adalah energi yang dimiliki benda karena kecepatannya.5 Menganalisis hubungan antara usaha. 206 (menulis) o Membedakan antara energi dan usaha o Memahami energi kinetik o o o Menurunkan energi kinetik (5 menit) (80 menit) EK = 1 mv 2 2 Mempelajari contoh 4.4. Hlm.208 Mengetahui Kepala Sekolah Jakarta. Media Belajar o Buku FISIKA SMA Marthen Kanginan Kelas XI Jilid 2A E.6 Hlm. perubahan energi dengan hukum kekekalan energi mekanik B. Guru Mata Pelajaran ( ) ( ) . Kegiatan Inti o Menyebutkan sumber dan bentuk energi o Mempelajari cara kerja panel surya o Membaca kilasan iptek o Melakukan kegiatan. energi.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : FISIKA : Usaha dan Energi : Ketiga / 2 x 45 menit : Ceramah A. dan daya ke dalam bentuk persamaan o Menunjukkan kaitan usaha dengan perubahan energi kinetik o Memformulasikan konsep daya ke dalam bentuk persamaan dan kaitannya dengan usaha dan energi C. 4.203) – Lanjutan – D.208 (5 menit) 3. Indikator o Memformulasikan hubungan antara gaya. Hlm. Pendahuluan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya. Pekerjaan Rumah o Melakukan kegiatan 4. dan membacakan indikator o Menagih tugas pertemuan sebelumnya 2. 4.194) o Energi (Hlm. 207 Mengerjakan uji pemahaman no. Materi Essensial Usaha. Kompetensi Dasar 1. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1.5.4 hlm.

6.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : FISIKA : Usaha dan Energi : Keempat / 2 x 45 menit : Ceramah dan mengerjakan soal A.Daya didefinisikan sebagai laju usaha 4. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa : .7. Hlm. Indikator o Memformulasikan hubungan antara gaya.5. Media Belajar o Buku FISIKA SMA Marthen Kanginan Kelas XI Jilid 2A E.Usaha yang dilakukan oleh gaya resultan yang bekerja pada suatu benda sama dengan perubahan energi kinetik yang dialami benda itu. usaha.211 Mengerjakan uji pemahaman no. dan daya ke dalam bentuk persamaan o Menunjukkan kaitan usaha dengan perubahan energi kinetik o Memformulasikan konsep daya ke dalam bentuk persamaan dan kaitannya dengan usaha dan energi C.203) o Daya (Hlm.5 Menganalisis hubungan antara usaha. Pendahuluan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya. . Energi dan Daya (Hlm.194) o Energi (Hlm.211 Menjawab kuis. dan membacakan indikator o Menagih tugas pertemuan sebelumnya 2. . Kegiatan Inti o Menguraikan teorema usaha energi (5 menit) (80 menit) Wres = ∆EK = EK ak − EK aw = o o o o o 1 1 2 mv2 − mv12 2 2 Mempelajari contoh 4. Hlm. Hlm.211 Melakukan kegiatan 4. 212 Memahami pengertian dan rumus daya daya = usaha W ⇔P= waktu t (5 menit) 3. energi. 212 Mengetahui Jakarta. Pekerjaan Rumah o Kegiatan 4.7 dan 8.212) – Lanjutan – D. Materi Essensial Usaha. perubahan energi dengan hukum kekekalan energi mekanik B. yaitu enerhi kinetik akhir dikurang energi kinetik awal. Hlm. Kompetensi Dasar 1. Hlm.

Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. perubahan energi dengan hukum kekekalan energi mekanik B. 215 o Mengerjakan uji pemahaman no. 216 o Menjawab pertanyaan diskusi (diskusi kelompok) 3. Penutup o Memberikan motivasi untuk mengerjakan soal 4. Hlm. Indikator o Memformulasikan hubungan antara gaya. Guru Mata Pelajaran ( ) ( ) .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ( Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode ) : FISIKA : Usaha dan Energi : Kelima / 2 x 45 menit : Ceramah dan mengerjakan soal ( ) A. Pendahuluan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya. Pekerjaan Rumah o – (5 menit) (80 menit) (5 menit) Mengetahui Kepala Sekolah Jakarta.6.5 Menganalisis hubungan antara usaha. Kompetensi Dasar 1.Hlm. Energi dan Daya (Hlm. energi.9 dan 10 . Materi Essensial Usaha. 215 o Menjawab kuis. Hlm.194) o Daya (Hlm. dan membacakan indikator 2.212) – Lanjutan – D. Media Belajar o Buku FISIKA SMA Marthen Kanginan Kelas XI Jilid 2A E. dan daya ke dalam bentuk persamaan o Menunjukkan kaitan usaha dengan perubahan energi kinetik o Memformulasikan konsep daya ke dalam bentuk persamaan dan kaitannya dengan usaha dan energi C. usaha. Kegiatan Inti o Menyebutkan satuan dari daya o Menyebutkan penemu satuan daya o Menyebutkan contoh dari konsep daya dalam keseharian o Mempelajari contoh 4.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful