RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : FISIKA : Usaha dan Energi : Pertama / 2 x 45 menit : Ceramah dan demonstrasi

A. Kompetensi Dasar 1.5 Menganalisis hubungan antara usaha, perubahan energi dengan hukum kekekalan energi mekanik B. Indikator o Memformulasikan hubungan antara gaya, energi, usaha, dan daya ke dalam bentuk persamaan o Menunjukkan kaitan usaha dengan perubahan energi kinetik o Memformulasikan konsep daya ke dalam bentuk persamaan dan kaitannya dengan usaha dan energi C. Materi Essensial Usaha, Energi dan Daya (Hlm.194) o Usaha (Hlm.194) D. Media Belajar o Buku FISIKA SMA Marthen Kanginan Kelas XI Jilid 2A E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. Pendahuluan o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan 2. Kegiatan Inti o Memahami peta konsep besaran fisika tentang Usaha dan Energi. o Memahami makna usaha dalam fisika o Menyebutkan contoh yang berkaitan dengan usaha o Melakukan kegiatan 4.1. Hlm.195. (Menemukan) o Menuliskan persamaan matematis dari usaha W = F S o Menguraikan komponen gaya yang membentuk sudut terhadap perpindahan, dan menuliskan persamaan matematis dari usaha W = F x = F S cos o Menunjukkan satuan dari usaha o Mempelajari contoh 4.1. Hlm.196 o Melatih uji pemahaman dengan mengerjakan soal no.1 dan 2 Hlm.197 o Melakukan kegiatan 4.2. Hlm.197 3. Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa Satu joule adalah besar usaha yang dilakukan oleh gaya satu newton untuk memindahkan suatu benda searah gaya sejauh satu meter. 4. Pekerjaan Rumah o Mengerjakan uji seleksi. Hlm.198 o Kuis. Hlm.198 Mengetahui Kepala Sekolah Jakarta, Guru Mata Pelajaran (5 menit)

(80 menit)

(5 menit)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode

: FISIKA : Usaha dan Energi : Kedua / 2 x 45 menit : Ceramah dan mengerjakan soal

A. Kompetensi Dasar 1.5 Menganalisis hubungan antara usaha, perubahan energi dengan hukum kekekalan energi mekanik B. Indikator o Memformulasikan hubungan antara gaya, energi, usaha, dan daya ke dalam bentuk persamaan o Menunjukkan kaitan usaha dengan perubahan energi kinetik o Memformulasikan konsep daya ke dalam bentuk persamaan dan kaitannya dengan usaha dan energi C. Materi Essensial Usaha, Energi dan Daya (Hlm.194) o Usaha (Hlm.194) Lanjutan

D. Media Belajar o Buku FISIKA SMA Marthen Kanginan Kelas XI Jilid 2A E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. Pendahuluan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya 2. Kegiatan Inti o Menagih tugas pertemuan sebelumnya o Melakukan kegiatan 4.3. Hlm.199 (Diskusi) o Menghitung Usaha dari grafik F-x untuk gaya konstan dan gay yang berubah terhadap posisi x o Mempelajari contoh 4.2. Hlm. 200 o Mengerjakan uji pemahaman no.3 Hlm.201 o Mempelajari contoh 4.3. Hlm. 202 o Mengerjakan uji pemahaman no.4 dan 5 Hlm.203 3. Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa usaha pada grafik F-x sama dengan luas raster di bawah grafik F-x 4. Pekerjaan Rumah o Membaca humor fisika dan materi energi Mengetahui Kepala Sekolah Jakarta, Guru Mata Pelajaran (5 menit)

(80 menit)

(5 menit)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode

: FISIKA : Usaha dan Energi : Ketiga / 2 x 45 menit : Ceramah

A. Kompetensi Dasar 1.5 Menganalisis hubungan antara usaha, perubahan energi dengan hukum kekekalan energi mekanik B. Indikator o Memformulasikan hubungan antara gaya, energi, usaha, dan daya ke dalam bentuk persamaan o Menunjukkan kaitan usaha dengan perubahan energi kinetik o Memformulasikan konsep daya ke dalam bentuk persamaan dan kaitannya dengan usaha dan energi C. Materi Essensial Usaha, Energi dan Daya (Hlm.194) o Energi (Hlm.203) Lanjutan

D. Media Belajar o Buku FISIKA SMA Marthen Kanginan Kelas XI Jilid 2A E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. Pendahuluan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator o Menagih tugas pertemuan sebelumnya 2. Kegiatan Inti o Menyebutkan sumber dan bentuk energi o Mempelajari cara kerja panel surya o Membaca kilasan iptek o Melakukan kegiatan. 4.4. Hlm. 206 (menulis) o Membedakan antara energi dan usaha o Memahami energi kinetik o o o Menurunkan energi kinetik (5 menit)

(80 menit)

EK =

1 mv 2 2

Mempelajari contoh 4.4 hlm. 207 Mengerjakan uji pemahaman no.6 Hlm.208 (5 menit)

3. Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa energi kinetik adalah energi yang dimiliki benda karena kecepatannya. 4. Pekerjaan Rumah o Melakukan kegiatan 4.5. Hlm.208

Mengetahui Kepala Sekolah

Jakarta, Guru Mata Pelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode

: FISIKA : Usaha dan Energi : Keempat / 2 x 45 menit : Ceramah dan mengerjakan soal

A. Kompetensi Dasar 1.5 Menganalisis hubungan antara usaha, perubahan energi dengan hukum kekekalan energi mekanik B. Indikator o Memformulasikan hubungan antara gaya, energi, usaha, dan daya ke dalam bentuk persamaan o Menunjukkan kaitan usaha dengan perubahan energi kinetik o Memformulasikan konsep daya ke dalam bentuk persamaan dan kaitannya dengan usaha dan energi C. Materi Essensial Usaha, Energi dan Daya (Hlm.194) o Energi (Hlm.203) o Daya (Hlm.212) Lanjutan

D. Media Belajar o Buku FISIKA SMA Marthen Kanginan Kelas XI Jilid 2A E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. Pendahuluan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator o Menagih tugas pertemuan sebelumnya 2. Kegiatan Inti o Menguraikan teorema usaha energi (5 menit)

(80 menit)

Wres = EK = EK ak EK aw =
o o o o o

1 1 2 mv2 mv12 2 2

Mempelajari contoh 4.5. Hlm.211 Mengerjakan uji pemahaman no.7 dan 8. Hlm.211 Menjawab kuis. Hlm.211 Melakukan kegiatan 4.6. Hlm. 212 Memahami pengertian dan rumus daya

daya =

usaha W P= waktu t
(5 menit)

3. Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa : - Usaha yang dilakukan oleh gaya resultan yang bekerja pada suatu benda sama dengan perubahan energi kinetik yang dialami benda itu, yaitu enerhi kinetik akhir dikurang energi kinetik awal. - Daya didefinisikan sebagai laju usaha 4. Pekerjaan Rumah o Kegiatan 4.7. Hlm. 212

Mengetahui

Jakarta,

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

( Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode

) : FISIKA : Usaha dan Energi : Kelima / 2 x 45 menit : Ceramah dan mengerjakan soal

A. Kompetensi Dasar 1.5 Menganalisis hubungan antara usaha, perubahan energi dengan hukum kekekalan energi mekanik B. Indikator o Memformulasikan hubungan antara gaya, energi, usaha, dan daya ke dalam bentuk persamaan o Menunjukkan kaitan usaha dengan perubahan energi kinetik o Memformulasikan konsep daya ke dalam bentuk persamaan dan kaitannya dengan usaha dan energi C. Materi Essensial Usaha, Energi dan Daya (Hlm.194) o Daya (Hlm.212) Lanjutan

D. Media Belajar o Buku FISIKA SMA Marthen Kanginan Kelas XI Jilid 2A E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. Pendahuluan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator 2. Kegiatan Inti o Menyebutkan satuan dari daya o Menyebutkan penemu satuan daya o Menyebutkan contoh dari konsep daya dalam keseharian o Mempelajari contoh 4.6. Hlm. 215 o Mengerjakan uji pemahaman no.9 dan 10 .Hlm. 215 o Menjawab kuis. Hlm. 216 o Menjawab pertanyaan diskusi (diskusi kelompok) 3. Penutup o Memberikan motivasi untuk mengerjakan soal 4. Pekerjaan Rumah o (5 menit)

(80 menit)

(5 menit)

Mengetahui Kepala Sekolah

Jakarta, Guru Mata Pelajaran