RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : FISIKA : Usaha dan Energi : Pertama / 2 x 45 menit : Ceramah dan demonstrasi

A. Kompetensi Dasar 1.5 Menganalisis hubungan antara usaha, perubahan energi dengan hukum kekekalan energi mekanik B. Indikator o Memformulasikan hubungan antara gaya, energi, usaha, dan daya ke dalam bentuk persamaan o Menunjukkan kaitan usaha dengan perubahan energi kinetik o Memformulasikan konsep daya ke dalam bentuk persamaan dan kaitannya dengan usaha dan energi C. Materi Essensial Usaha, Energi dan Daya (Hlm.194) o Usaha (Hlm.194) D. Media Belajar o Buku FISIKA SMA Marthen Kanginan Kelas XI Jilid 2A E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. Pendahuluan o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan 2. Kegiatan Inti o Memahami peta konsep besaran fisika tentang Usaha dan Energi. o Memahami makna usaha dalam fisika o Menyebutkan contoh yang berkaitan dengan usaha o Melakukan kegiatan 4.1. Hlm.195. (Menemukan) o Menuliskan persamaan matematis dari usaha W = F S o Menguraikan komponen gaya yang membentuk sudut θ terhadap perpindahan, dan menuliskan persamaan matematis dari usaha W = F ∆x = F S cosθ o Menunjukkan satuan dari usaha o Mempelajari contoh 4.1. Hlm.196 o Melatih uji pemahaman dengan mengerjakan soal no.1 dan 2 Hlm.197 o Melakukan kegiatan 4.2. Hlm.197 3. Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa Satu joule adalah besar usaha yang dilakukan oleh gaya satu newton untuk memindahkan suatu benda searah gaya sejauh satu meter. 4. Pekerjaan Rumah o Mengerjakan uji seleksi. Hlm.198 o Kuis. Hlm.198 Mengetahui Kepala Sekolah Jakarta, Guru Mata Pelajaran (5 menit)

(80 menit)

(5 menit)

(

)

(

)

perubahan energi dengan hukum kekekalan energi mekanik B. usaha. Materi Essensial Usaha. Guru Mata Pelajaran (5 menit) (80 menit) (5 menit) ( ) ( ) . Hlm. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. Pekerjaan Rumah o Membaca humor fisika dan materi energi Mengetahui Kepala Sekolah Jakarta.5 Menganalisis hubungan antara usaha. Hlm.3. Indikator o Memformulasikan hubungan antara gaya.4 dan 5 Hlm. energi. 200 o Mengerjakan uji pemahaman no. Pendahuluan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya 2. Hlm. Energi dan Daya (Hlm. dan daya ke dalam bentuk persamaan o Menunjukkan kaitan usaha dengan perubahan energi kinetik o Memformulasikan konsep daya ke dalam bentuk persamaan dan kaitannya dengan usaha dan energi C. Kegiatan Inti o Menagih tugas pertemuan sebelumnya o Melakukan kegiatan 4.201 o Mempelajari contoh 4.2. Media Belajar o Buku FISIKA SMA Marthen Kanginan Kelas XI Jilid 2A E.194) – Lanjutan – D. 202 o Mengerjakan uji pemahaman no. Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa usaha pada grafik F-x sama dengan luas raster di bawah grafik F-x 4.203 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : FISIKA : Usaha dan Energi : Kedua / 2 x 45 menit : Ceramah dan mengerjakan soal A. Kompetensi Dasar 1.199 (Diskusi) o Menghitung Usaha dari grafik F-x untuk gaya konstan dan gay yang berubah terhadap posisi x o Mempelajari contoh 4.3 Hlm.3.194) o Usaha (Hlm.

Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. Indikator o Memformulasikan hubungan antara gaya. perubahan energi dengan hukum kekekalan energi mekanik B. Kegiatan Inti o Menyebutkan sumber dan bentuk energi o Mempelajari cara kerja panel surya o Membaca kilasan iptek o Melakukan kegiatan. Energi dan Daya (Hlm.4. Kompetensi Dasar 1. Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa energi kinetik adalah energi yang dimiliki benda karena kecepatannya. 206 (menulis) o Membedakan antara energi dan usaha o Memahami energi kinetik o o o Menurunkan energi kinetik (5 menit) (80 menit) EK = 1 mv 2 2 Mempelajari contoh 4.203) – Lanjutan – D.6 Hlm. 4. usaha. Media Belajar o Buku FISIKA SMA Marthen Kanginan Kelas XI Jilid 2A E. Hlm. Guru Mata Pelajaran ( ) ( ) .5. energi. Hlm.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : FISIKA : Usaha dan Energi : Ketiga / 2 x 45 menit : Ceramah A. Materi Essensial Usaha. Pekerjaan Rumah o Melakukan kegiatan 4.4 hlm.208 Mengetahui Kepala Sekolah Jakarta.5 Menganalisis hubungan antara usaha.194) o Energi (Hlm.208 (5 menit) 3. dan daya ke dalam bentuk persamaan o Menunjukkan kaitan usaha dengan perubahan energi kinetik o Memformulasikan konsep daya ke dalam bentuk persamaan dan kaitannya dengan usaha dan energi C. 207 Mengerjakan uji pemahaman no. dan membacakan indikator o Menagih tugas pertemuan sebelumnya 2. 4. Pendahuluan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya.

Usaha yang dilakukan oleh gaya resultan yang bekerja pada suatu benda sama dengan perubahan energi kinetik yang dialami benda itu.5 Menganalisis hubungan antara usaha. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. .212) – Lanjutan – D. perubahan energi dengan hukum kekekalan energi mekanik B. dan membacakan indikator o Menagih tugas pertemuan sebelumnya 2. Hlm.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : FISIKA : Usaha dan Energi : Keempat / 2 x 45 menit : Ceramah dan mengerjakan soal A. . energi. Hlm.211 Melakukan kegiatan 4. Indikator o Memformulasikan hubungan antara gaya.5.Daya didefinisikan sebagai laju usaha 4.203) o Daya (Hlm. Media Belajar o Buku FISIKA SMA Marthen Kanginan Kelas XI Jilid 2A E. Hlm.211 Mengerjakan uji pemahaman no. Kegiatan Inti o Menguraikan teorema usaha energi (5 menit) (80 menit) Wres = ∆EK = EK ak − EK aw = o o o o o 1 1 2 mv2 − mv12 2 2 Mempelajari contoh 4.7 dan 8.211 Menjawab kuis. Pekerjaan Rumah o Kegiatan 4. Materi Essensial Usaha.6. Hlm.194) o Energi (Hlm. Energi dan Daya (Hlm. 212 Mengetahui Jakarta. Hlm. Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa : . Pendahuluan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya. Kompetensi Dasar 1. 212 Memahami pengertian dan rumus daya daya = usaha W ⇔P= waktu t (5 menit) 3.7. usaha. yaitu enerhi kinetik akhir dikurang energi kinetik awal. dan daya ke dalam bentuk persamaan o Menunjukkan kaitan usaha dengan perubahan energi kinetik o Memformulasikan konsep daya ke dalam bentuk persamaan dan kaitannya dengan usaha dan energi C.

energi. Indikator o Memformulasikan hubungan antara gaya.194) o Daya (Hlm. 216 o Menjawab pertanyaan diskusi (diskusi kelompok) 3. Materi Essensial Usaha. Penutup o Memberikan motivasi untuk mengerjakan soal 4.212) – Lanjutan – D. usaha. dan membacakan indikator 2. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ( Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode ) : FISIKA : Usaha dan Energi : Kelima / 2 x 45 menit : Ceramah dan mengerjakan soal ( ) A.Hlm. Guru Mata Pelajaran ( ) ( ) .5 Menganalisis hubungan antara usaha.6.9 dan 10 . Energi dan Daya (Hlm. Hlm. dan daya ke dalam bentuk persamaan o Menunjukkan kaitan usaha dengan perubahan energi kinetik o Memformulasikan konsep daya ke dalam bentuk persamaan dan kaitannya dengan usaha dan energi C. Kegiatan Inti o Menyebutkan satuan dari daya o Menyebutkan penemu satuan daya o Menyebutkan contoh dari konsep daya dalam keseharian o Mempelajari contoh 4. Kompetensi Dasar 1. Pendahuluan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya. Hlm. Media Belajar o Buku FISIKA SMA Marthen Kanginan Kelas XI Jilid 2A E. 215 o Menjawab kuis. Pekerjaan Rumah o – (5 menit) (80 menit) (5 menit) Mengetahui Kepala Sekolah Jakarta. 215 o Mengerjakan uji pemahaman no. perubahan energi dengan hukum kekekalan energi mekanik B.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful