RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : FISIKA : Usaha dan Energi : Pertama / 2 x 45 menit : Ceramah dan demonstrasi

A. Kompetensi Dasar 1.5 Menganalisis hubungan antara usaha, perubahan energi dengan hukum kekekalan energi mekanik B. Indikator o Memformulasikan hubungan antara gaya, energi, usaha, dan daya ke dalam bentuk persamaan o Menunjukkan kaitan usaha dengan perubahan energi kinetik o Memformulasikan konsep daya ke dalam bentuk persamaan dan kaitannya dengan usaha dan energi C. Materi Essensial Usaha, Energi dan Daya (Hlm.194) o Usaha (Hlm.194) D. Media Belajar o Buku FISIKA SMA Marthen Kanginan Kelas XI Jilid 2A E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. Pendahuluan o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan 2. Kegiatan Inti o Memahami peta konsep besaran fisika tentang Usaha dan Energi. o Memahami makna usaha dalam fisika o Menyebutkan contoh yang berkaitan dengan usaha o Melakukan kegiatan 4.1. Hlm.195. (Menemukan) o Menuliskan persamaan matematis dari usaha W = F S o Menguraikan komponen gaya yang membentuk sudut θ terhadap perpindahan, dan menuliskan persamaan matematis dari usaha W = F ∆x = F S cosθ o Menunjukkan satuan dari usaha o Mempelajari contoh 4.1. Hlm.196 o Melatih uji pemahaman dengan mengerjakan soal no.1 dan 2 Hlm.197 o Melakukan kegiatan 4.2. Hlm.197 3. Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa Satu joule adalah besar usaha yang dilakukan oleh gaya satu newton untuk memindahkan suatu benda searah gaya sejauh satu meter. 4. Pekerjaan Rumah o Mengerjakan uji seleksi. Hlm.198 o Kuis. Hlm.198 Mengetahui Kepala Sekolah Jakarta, Guru Mata Pelajaran (5 menit)

(80 menit)

(5 menit)

(

)

(

)

194) – Lanjutan – D.194) o Usaha (Hlm. energi. Kegiatan Inti o Menagih tugas pertemuan sebelumnya o Melakukan kegiatan 4. Guru Mata Pelajaran (5 menit) (80 menit) (5 menit) ( ) ( ) . Media Belajar o Buku FISIKA SMA Marthen Kanginan Kelas XI Jilid 2A E. Hlm.3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : FISIKA : Usaha dan Energi : Kedua / 2 x 45 menit : Ceramah dan mengerjakan soal A.3 Hlm. Kompetensi Dasar 1. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. Hlm.201 o Mempelajari contoh 4. perubahan energi dengan hukum kekekalan energi mekanik B. Pendahuluan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya 2. usaha.199 (Diskusi) o Menghitung Usaha dari grafik F-x untuk gaya konstan dan gay yang berubah terhadap posisi x o Mempelajari contoh 4. Indikator o Memformulasikan hubungan antara gaya. Materi Essensial Usaha. Hlm. 202 o Mengerjakan uji pemahaman no. Pekerjaan Rumah o Membaca humor fisika dan materi energi Mengetahui Kepala Sekolah Jakarta.5 Menganalisis hubungan antara usaha.3. 200 o Mengerjakan uji pemahaman no. dan daya ke dalam bentuk persamaan o Menunjukkan kaitan usaha dengan perubahan energi kinetik o Memformulasikan konsep daya ke dalam bentuk persamaan dan kaitannya dengan usaha dan energi C. Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa usaha pada grafik F-x sama dengan luas raster di bawah grafik F-x 4. Energi dan Daya (Hlm.4 dan 5 Hlm.2.203 3.

Pendahuluan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : FISIKA : Usaha dan Energi : Ketiga / 2 x 45 menit : Ceramah A.4. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. energi. Hlm. usaha.203) – Lanjutan – D. Kegiatan Inti o Menyebutkan sumber dan bentuk energi o Mempelajari cara kerja panel surya o Membaca kilasan iptek o Melakukan kegiatan. 207 Mengerjakan uji pemahaman no. 4.208 Mengetahui Kepala Sekolah Jakarta. Media Belajar o Buku FISIKA SMA Marthen Kanginan Kelas XI Jilid 2A E. Kompetensi Dasar 1. Pekerjaan Rumah o Melakukan kegiatan 4.208 (5 menit) 3. Indikator o Memformulasikan hubungan antara gaya.5.5 Menganalisis hubungan antara usaha. 4. Materi Essensial Usaha.6 Hlm. 206 (menulis) o Membedakan antara energi dan usaha o Memahami energi kinetik o o o Menurunkan energi kinetik (5 menit) (80 menit) EK = 1 mv 2 2 Mempelajari contoh 4. Guru Mata Pelajaran ( ) ( ) . perubahan energi dengan hukum kekekalan energi mekanik B. dan daya ke dalam bentuk persamaan o Menunjukkan kaitan usaha dengan perubahan energi kinetik o Memformulasikan konsep daya ke dalam bentuk persamaan dan kaitannya dengan usaha dan energi C. Energi dan Daya (Hlm.4 hlm. dan membacakan indikator o Menagih tugas pertemuan sebelumnya 2. Hlm.194) o Energi (Hlm. Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa energi kinetik adalah energi yang dimiliki benda karena kecepatannya.

Materi Essensial Usaha. Media Belajar o Buku FISIKA SMA Marthen Kanginan Kelas XI Jilid 2A E.211 Mengerjakan uji pemahaman no. . Energi dan Daya (Hlm.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : FISIKA : Usaha dan Energi : Keempat / 2 x 45 menit : Ceramah dan mengerjakan soal A. Kegiatan Inti o Menguraikan teorema usaha energi (5 menit) (80 menit) Wres = ∆EK = EK ak − EK aw = o o o o o 1 1 2 mv2 − mv12 2 2 Mempelajari contoh 4. Hlm. Hlm. Pendahuluan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya. energi. Kompetensi Dasar 1. dan membacakan indikator o Menagih tugas pertemuan sebelumnya 2. Hlm. usaha. yaitu enerhi kinetik akhir dikurang energi kinetik awal. 212 Memahami pengertian dan rumus daya daya = usaha W ⇔P= waktu t (5 menit) 3.7 dan 8.Daya didefinisikan sebagai laju usaha 4.211 Menjawab kuis.194) o Energi (Hlm. . Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. dan daya ke dalam bentuk persamaan o Menunjukkan kaitan usaha dengan perubahan energi kinetik o Memformulasikan konsep daya ke dalam bentuk persamaan dan kaitannya dengan usaha dan energi C.211 Melakukan kegiatan 4.7.212) – Lanjutan – D.6.Usaha yang dilakukan oleh gaya resultan yang bekerja pada suatu benda sama dengan perubahan energi kinetik yang dialami benda itu.5.203) o Daya (Hlm. Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa : . perubahan energi dengan hukum kekekalan energi mekanik B. Indikator o Memformulasikan hubungan antara gaya. Pekerjaan Rumah o Kegiatan 4. Hlm.5 Menganalisis hubungan antara usaha. 212 Mengetahui Jakarta. Hlm.

212) – Lanjutan – D. dan membacakan indikator 2. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1.6. usaha. Indikator o Memformulasikan hubungan antara gaya. dan daya ke dalam bentuk persamaan o Menunjukkan kaitan usaha dengan perubahan energi kinetik o Memformulasikan konsep daya ke dalam bentuk persamaan dan kaitannya dengan usaha dan energi C. Hlm. Kegiatan Inti o Menyebutkan satuan dari daya o Menyebutkan penemu satuan daya o Menyebutkan contoh dari konsep daya dalam keseharian o Mempelajari contoh 4. 215 o Mengerjakan uji pemahaman no.Hlm. Pekerjaan Rumah o – (5 menit) (80 menit) (5 menit) Mengetahui Kepala Sekolah Jakarta. Guru Mata Pelajaran ( ) ( ) . energi. perubahan energi dengan hukum kekekalan energi mekanik B. Energi dan Daya (Hlm. Materi Essensial Usaha.5 Menganalisis hubungan antara usaha. 215 o Menjawab kuis. Pendahuluan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ( Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode ) : FISIKA : Usaha dan Energi : Kelima / 2 x 45 menit : Ceramah dan mengerjakan soal ( ) A. Kompetensi Dasar 1. Penutup o Memberikan motivasi untuk mengerjakan soal 4.194) o Daya (Hlm. Media Belajar o Buku FISIKA SMA Marthen Kanginan Kelas XI Jilid 2A E. 216 o Menjawab pertanyaan diskusi (diskusi kelompok) 3.9 dan 10 . Hlm.