RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : FISIKA : Usaha dan Energi : Pertama / 2 x 45 menit : Ceramah dan demonstrasi

A. Kompetensi Dasar 1.5 Menganalisis hubungan antara usaha, perubahan energi dengan hukum kekekalan energi mekanik B. Indikator o Memformulasikan hubungan antara gaya, energi, usaha, dan daya ke dalam bentuk persamaan o Menunjukkan kaitan usaha dengan perubahan energi kinetik o Memformulasikan konsep daya ke dalam bentuk persamaan dan kaitannya dengan usaha dan energi C. Materi Essensial Usaha, Energi dan Daya (Hlm.194) o Usaha (Hlm.194) D. Media Belajar o Buku FISIKA SMA Marthen Kanginan Kelas XI Jilid 2A E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. Pendahuluan o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan 2. Kegiatan Inti o Memahami peta konsep besaran fisika tentang Usaha dan Energi. o Memahami makna usaha dalam fisika o Menyebutkan contoh yang berkaitan dengan usaha o Melakukan kegiatan 4.1. Hlm.195. (Menemukan) o Menuliskan persamaan matematis dari usaha W = F S o Menguraikan komponen gaya yang membentuk sudut θ terhadap perpindahan, dan menuliskan persamaan matematis dari usaha W = F ∆x = F S cosθ o Menunjukkan satuan dari usaha o Mempelajari contoh 4.1. Hlm.196 o Melatih uji pemahaman dengan mengerjakan soal no.1 dan 2 Hlm.197 o Melakukan kegiatan 4.2. Hlm.197 3. Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa Satu joule adalah besar usaha yang dilakukan oleh gaya satu newton untuk memindahkan suatu benda searah gaya sejauh satu meter. 4. Pekerjaan Rumah o Mengerjakan uji seleksi. Hlm.198 o Kuis. Hlm.198 Mengetahui Kepala Sekolah Jakarta, Guru Mata Pelajaran (5 menit)

(80 menit)

(5 menit)

(

)

(

)

203 3. perubahan energi dengan hukum kekekalan energi mekanik B. Media Belajar o Buku FISIKA SMA Marthen Kanginan Kelas XI Jilid 2A E.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : FISIKA : Usaha dan Energi : Kedua / 2 x 45 menit : Ceramah dan mengerjakan soal A.2. Materi Essensial Usaha. Pekerjaan Rumah o Membaca humor fisika dan materi energi Mengetahui Kepala Sekolah Jakarta. Indikator o Memformulasikan hubungan antara gaya. Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa usaha pada grafik F-x sama dengan luas raster di bawah grafik F-x 4. dan daya ke dalam bentuk persamaan o Menunjukkan kaitan usaha dengan perubahan energi kinetik o Memformulasikan konsep daya ke dalam bentuk persamaan dan kaitannya dengan usaha dan energi C.201 o Mempelajari contoh 4.199 (Diskusi) o Menghitung Usaha dari grafik F-x untuk gaya konstan dan gay yang berubah terhadap posisi x o Mempelajari contoh 4. 200 o Mengerjakan uji pemahaman no.5 Menganalisis hubungan antara usaha. Energi dan Daya (Hlm. Pendahuluan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya 2.4 dan 5 Hlm. energi.3. Guru Mata Pelajaran (5 menit) (80 menit) (5 menit) ( ) ( ) . Hlm. 202 o Mengerjakan uji pemahaman no. Kompetensi Dasar 1. Kegiatan Inti o Menagih tugas pertemuan sebelumnya o Melakukan kegiatan 4. Hlm.3.3 Hlm. Hlm.194) – Lanjutan – D. usaha. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1.194) o Usaha (Hlm.

dan membacakan indikator o Menagih tugas pertemuan sebelumnya 2.5.4.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : FISIKA : Usaha dan Energi : Ketiga / 2 x 45 menit : Ceramah A.5 Menganalisis hubungan antara usaha. Kompetensi Dasar 1.6 Hlm. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. Hlm. 4. energi.194) o Energi (Hlm.203) – Lanjutan – D. usaha. Indikator o Memformulasikan hubungan antara gaya. Pendahuluan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya. 207 Mengerjakan uji pemahaman no. Energi dan Daya (Hlm.208 (5 menit) 3.4 hlm. Guru Mata Pelajaran ( ) ( ) . Pekerjaan Rumah o Melakukan kegiatan 4. Media Belajar o Buku FISIKA SMA Marthen Kanginan Kelas XI Jilid 2A E. Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa energi kinetik adalah energi yang dimiliki benda karena kecepatannya. perubahan energi dengan hukum kekekalan energi mekanik B. 206 (menulis) o Membedakan antara energi dan usaha o Memahami energi kinetik o o o Menurunkan energi kinetik (5 menit) (80 menit) EK = 1 mv 2 2 Mempelajari contoh 4. Hlm. Materi Essensial Usaha. 4. dan daya ke dalam bentuk persamaan o Menunjukkan kaitan usaha dengan perubahan energi kinetik o Memformulasikan konsep daya ke dalam bentuk persamaan dan kaitannya dengan usaha dan energi C.208 Mengetahui Kepala Sekolah Jakarta. Kegiatan Inti o Menyebutkan sumber dan bentuk energi o Mempelajari cara kerja panel surya o Membaca kilasan iptek o Melakukan kegiatan.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : FISIKA : Usaha dan Energi : Keempat / 2 x 45 menit : Ceramah dan mengerjakan soal A.212) – Lanjutan – D. perubahan energi dengan hukum kekekalan energi mekanik B.203) o Daya (Hlm. Energi dan Daya (Hlm. energi.194) o Energi (Hlm. 212 Mengetahui Jakarta.5 Menganalisis hubungan antara usaha. dan membacakan indikator o Menagih tugas pertemuan sebelumnya 2. Hlm. Hlm.5. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. Kompetensi Dasar 1. Kegiatan Inti o Menguraikan teorema usaha energi (5 menit) (80 menit) Wres = ∆EK = EK ak − EK aw = o o o o o 1 1 2 mv2 − mv12 2 2 Mempelajari contoh 4.Daya didefinisikan sebagai laju usaha 4. Pekerjaan Rumah o Kegiatan 4.211 Mengerjakan uji pemahaman no. Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa : . usaha. yaitu enerhi kinetik akhir dikurang energi kinetik awal.6.7. Hlm.211 Melakukan kegiatan 4.7 dan 8. dan daya ke dalam bentuk persamaan o Menunjukkan kaitan usaha dengan perubahan energi kinetik o Memformulasikan konsep daya ke dalam bentuk persamaan dan kaitannya dengan usaha dan energi C. Hlm. Media Belajar o Buku FISIKA SMA Marthen Kanginan Kelas XI Jilid 2A E. Indikator o Memformulasikan hubungan antara gaya. 212 Memahami pengertian dan rumus daya daya = usaha W ⇔P= waktu t (5 menit) 3. Materi Essensial Usaha.Usaha yang dilakukan oleh gaya resultan yang bekerja pada suatu benda sama dengan perubahan energi kinetik yang dialami benda itu.211 Menjawab kuis. . Pendahuluan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya. . Hlm.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ( Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode ) : FISIKA : Usaha dan Energi : Kelima / 2 x 45 menit : Ceramah dan mengerjakan soal ( ) A. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1.212) – Lanjutan – D. Indikator o Memformulasikan hubungan antara gaya. dan membacakan indikator 2. Energi dan Daya (Hlm. dan daya ke dalam bentuk persamaan o Menunjukkan kaitan usaha dengan perubahan energi kinetik o Memformulasikan konsep daya ke dalam bentuk persamaan dan kaitannya dengan usaha dan energi C.Hlm. Kegiatan Inti o Menyebutkan satuan dari daya o Menyebutkan penemu satuan daya o Menyebutkan contoh dari konsep daya dalam keseharian o Mempelajari contoh 4. Guru Mata Pelajaran ( ) ( ) . perubahan energi dengan hukum kekekalan energi mekanik B. energi. Hlm.6. Kompetensi Dasar 1. Media Belajar o Buku FISIKA SMA Marthen Kanginan Kelas XI Jilid 2A E.9 dan 10 .194) o Daya (Hlm. Materi Essensial Usaha. 215 o Mengerjakan uji pemahaman no. 215 o Menjawab kuis. Pekerjaan Rumah o – (5 menit) (80 menit) (5 menit) Mengetahui Kepala Sekolah Jakarta. Pendahuluan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya. usaha. Hlm. Penutup o Memberikan motivasi untuk mengerjakan soal 4. 216 o Menjawab pertanyaan diskusi (diskusi kelompok) 3.5 Menganalisis hubungan antara usaha.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful