RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : FISIKA : Usaha dan Energi : Pertama / 2 x 45 menit : Ceramah dan demonstrasi

A. Kompetensi Dasar 1.5 Menganalisis hubungan antara usaha, perubahan energi dengan hukum kekekalan energi mekanik B. Indikator o Memformulasikan hubungan antara gaya, energi, usaha, dan daya ke dalam bentuk persamaan o Menunjukkan kaitan usaha dengan perubahan energi kinetik o Memformulasikan konsep daya ke dalam bentuk persamaan dan kaitannya dengan usaha dan energi C. Materi Essensial Usaha, Energi dan Daya (Hlm.194) o Usaha (Hlm.194) D. Media Belajar o Buku FISIKA SMA Marthen Kanginan Kelas XI Jilid 2A E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. Pendahuluan o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan 2. Kegiatan Inti o Memahami peta konsep besaran fisika tentang Usaha dan Energi. o Memahami makna usaha dalam fisika o Menyebutkan contoh yang berkaitan dengan usaha o Melakukan kegiatan 4.1. Hlm.195. (Menemukan) o Menuliskan persamaan matematis dari usaha W = F S o Menguraikan komponen gaya yang membentuk sudut θ terhadap perpindahan, dan menuliskan persamaan matematis dari usaha W = F ∆x = F S cosθ o Menunjukkan satuan dari usaha o Mempelajari contoh 4.1. Hlm.196 o Melatih uji pemahaman dengan mengerjakan soal no.1 dan 2 Hlm.197 o Melakukan kegiatan 4.2. Hlm.197 3. Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa Satu joule adalah besar usaha yang dilakukan oleh gaya satu newton untuk memindahkan suatu benda searah gaya sejauh satu meter. 4. Pekerjaan Rumah o Mengerjakan uji seleksi. Hlm.198 o Kuis. Hlm.198 Mengetahui Kepala Sekolah Jakarta, Guru Mata Pelajaran (5 menit)

(80 menit)

(5 menit)

(

)

(

)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : FISIKA : Usaha dan Energi : Kedua / 2 x 45 menit : Ceramah dan mengerjakan soal A. Pendahuluan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya 2. Media Belajar o Buku FISIKA SMA Marthen Kanginan Kelas XI Jilid 2A E.194) o Usaha (Hlm. Hlm. dan daya ke dalam bentuk persamaan o Menunjukkan kaitan usaha dengan perubahan energi kinetik o Memformulasikan konsep daya ke dalam bentuk persamaan dan kaitannya dengan usaha dan energi C. Hlm. Indikator o Memformulasikan hubungan antara gaya.4 dan 5 Hlm.5 Menganalisis hubungan antara usaha. Guru Mata Pelajaran (5 menit) (80 menit) (5 menit) ( ) ( ) . Pekerjaan Rumah o Membaca humor fisika dan materi energi Mengetahui Kepala Sekolah Jakarta.203 3.3. Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa usaha pada grafik F-x sama dengan luas raster di bawah grafik F-x 4.2.201 o Mempelajari contoh 4. Kegiatan Inti o Menagih tugas pertemuan sebelumnya o Melakukan kegiatan 4. Materi Essensial Usaha. Energi dan Daya (Hlm.3. perubahan energi dengan hukum kekekalan energi mekanik B.194) – Lanjutan – D. 202 o Mengerjakan uji pemahaman no. Kompetensi Dasar 1.199 (Diskusi) o Menghitung Usaha dari grafik F-x untuk gaya konstan dan gay yang berubah terhadap posisi x o Mempelajari contoh 4. energi. Hlm. usaha.3 Hlm. 200 o Mengerjakan uji pemahaman no. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1.

Pekerjaan Rumah o Melakukan kegiatan 4. energi. Kompetensi Dasar 1. 4. Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa energi kinetik adalah energi yang dimiliki benda karena kecepatannya. perubahan energi dengan hukum kekekalan energi mekanik B.5 Menganalisis hubungan antara usaha. Energi dan Daya (Hlm. dan daya ke dalam bentuk persamaan o Menunjukkan kaitan usaha dengan perubahan energi kinetik o Memformulasikan konsep daya ke dalam bentuk persamaan dan kaitannya dengan usaha dan energi C. Hlm.203) – Lanjutan – D.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : FISIKA : Usaha dan Energi : Ketiga / 2 x 45 menit : Ceramah A. 4. 207 Mengerjakan uji pemahaman no. Media Belajar o Buku FISIKA SMA Marthen Kanginan Kelas XI Jilid 2A E. Guru Mata Pelajaran ( ) ( ) . Indikator o Memformulasikan hubungan antara gaya. 206 (menulis) o Membedakan antara energi dan usaha o Memahami energi kinetik o o o Menurunkan energi kinetik (5 menit) (80 menit) EK = 1 mv 2 2 Mempelajari contoh 4. dan membacakan indikator o Menagih tugas pertemuan sebelumnya 2.4 hlm. Materi Essensial Usaha.6 Hlm.4. Pendahuluan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya. Hlm. Kegiatan Inti o Menyebutkan sumber dan bentuk energi o Mempelajari cara kerja panel surya o Membaca kilasan iptek o Melakukan kegiatan. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1.208 (5 menit) 3.194) o Energi (Hlm. usaha.208 Mengetahui Kepala Sekolah Jakarta.5.

dan daya ke dalam bentuk persamaan o Menunjukkan kaitan usaha dengan perubahan energi kinetik o Memformulasikan konsep daya ke dalam bentuk persamaan dan kaitannya dengan usaha dan energi C. Kompetensi Dasar 1. perubahan energi dengan hukum kekekalan energi mekanik B. energi.Usaha yang dilakukan oleh gaya resultan yang bekerja pada suatu benda sama dengan perubahan energi kinetik yang dialami benda itu. dan membacakan indikator o Menagih tugas pertemuan sebelumnya 2. Materi Essensial Usaha. Hlm.203) o Daya (Hlm. Pendahuluan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. . Pekerjaan Rumah o Kegiatan 4. Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa : .7 dan 8. Hlm. Indikator o Memformulasikan hubungan antara gaya.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : FISIKA : Usaha dan Energi : Keempat / 2 x 45 menit : Ceramah dan mengerjakan soal A.212) – Lanjutan – D.5 Menganalisis hubungan antara usaha.211 Menjawab kuis.6. yaitu enerhi kinetik akhir dikurang energi kinetik awal.5. Energi dan Daya (Hlm. Kegiatan Inti o Menguraikan teorema usaha energi (5 menit) (80 menit) Wres = ∆EK = EK ak − EK aw = o o o o o 1 1 2 mv2 − mv12 2 2 Mempelajari contoh 4. 212 Memahami pengertian dan rumus daya daya = usaha W ⇔P= waktu t (5 menit) 3. Hlm. usaha.194) o Energi (Hlm.211 Mengerjakan uji pemahaman no.211 Melakukan kegiatan 4.Daya didefinisikan sebagai laju usaha 4. 212 Mengetahui Jakarta. . Hlm. Hlm.7. Media Belajar o Buku FISIKA SMA Marthen Kanginan Kelas XI Jilid 2A E.

Pendahuluan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya. Energi dan Daya (Hlm. Media Belajar o Buku FISIKA SMA Marthen Kanginan Kelas XI Jilid 2A E. dan daya ke dalam bentuk persamaan o Menunjukkan kaitan usaha dengan perubahan energi kinetik o Memformulasikan konsep daya ke dalam bentuk persamaan dan kaitannya dengan usaha dan energi C. energi.6. Kegiatan Inti o Menyebutkan satuan dari daya o Menyebutkan penemu satuan daya o Menyebutkan contoh dari konsep daya dalam keseharian o Mempelajari contoh 4.194) o Daya (Hlm. perubahan energi dengan hukum kekekalan energi mekanik B. Guru Mata Pelajaran ( ) ( ) . Hlm. Pekerjaan Rumah o – (5 menit) (80 menit) (5 menit) Mengetahui Kepala Sekolah Jakarta. Indikator o Memformulasikan hubungan antara gaya.212) – Lanjutan – D.9 dan 10 . Kompetensi Dasar 1. usaha. Materi Essensial Usaha. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ( Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode ) : FISIKA : Usaha dan Energi : Kelima / 2 x 45 menit : Ceramah dan mengerjakan soal ( ) A. Penutup o Memberikan motivasi untuk mengerjakan soal 4. Hlm. 216 o Menjawab pertanyaan diskusi (diskusi kelompok) 3.5 Menganalisis hubungan antara usaha. 215 o Menjawab kuis. 215 o Mengerjakan uji pemahaman no. dan membacakan indikator 2.Hlm.