Professional Documents
Culture Documents
: : : :
3.1 Menyelidiki sifatsifat zat berdasarkan wujudnya dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 4.1 Membandingkan sifat fisika dan sifat kimia zat
Menyelidiki terjadinya perubahan wujud suatu zat Menafsirkan susunan dan gerak partikel pada berbagai wujud zat melalui penalaran
Melakukan percobaan untuk menyelidiki terjadinya perubahan wujud Mendiskusikan susunan dan gerak partikel pada berbagai perubahan wujud Menganalisis data titik didih, titik leleh dan titik beku beberapa bahan kimia di rumah tangga Melakukan percobaan faktor-faktor yang mempengaruhi kelarutan zat dan menentukan variabel kontrol dan variabel manipulasinya
4 jp
Tes
Tes harian
Unjuk kerja
Melakukan percobaan Terjadinya: - Perubahan wujud zat - Kelarutan zat Ukur suhu air di gelas kimia I dan gelas kimia II menggunakan termometer. Apakah terjadi perubahan wujud ketika proses pelarutan.
Menyimpulkan titik didih, titik leleh dan titik beku bahan-bahan kimia di rumah tangga berdasarkan data percobaan. Menunjukkan perbedaan antara titik didih dan titik leleh. Menyimpulkan faktor-faktor yang mempengaruhi kelarutan zat berdasarkan data percobaan. Menjelaskan variabel kontrol dan variabel manipulasi dalam proses pelarutan.
Kimia
Tes
Tes harian
Unjuk kerja
Tes
Tes harian
Uraian
30
: : : :
Fisika
3.4
Mendeskripsikan peran kalor dalam mengubah wujud zat dan suhu suatu benda serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
4.2
Melakukan pemisahan campuran dengan berbagai cara berdasarkan sifat fisika dan sifat kimia
Menyelidiki pengaruh kalor terhadap: - perubahan suhu benda - perubahan wujud zat Menyelidiki: - faktor-faktor yang dapat mempercepat penguapan - banyaknya kalor yang diperlukan untuk menaikkan suhu zat - kalor yang dibutuhkan pada saat mendidih dan melebur Menerapkan hubungan Q = m. C . t; Q = m. U dan Q = m. L untuk memecahkan masalah sederhana Merancang dan membuat peralatan sederhana yang memanfaatkan prinsip kalor *) Menerapkan azas Black untuk menyelesaikan masalah sehubungan dengan kalor *) pemisahan campuran, berdasarkan ukuran partikel dan titik didih. Melakukan percobaan untuk memisahkan campuran yang sesuai dengan metode yang dipilih (penyaringan, destilasi, penguapan, dan sublimasi). Melakukan percobaan penjernihan air dengan teknik sederhana. Menjelaskan cara membuat garam dari air laut dengan prinsip pemisahan campuran.
Melakukan percobaan untuk menyelidiki: - Pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan wujud zat - Faktor-faktor yang mempercepat penguapan - Cara memisahkan campuran - Cara menjernihkan air Mendiskusikan: - Perbedaan titik didih, titik beku, titik leleh pada bahan kimia , misal: air alkohol - Faktor-faktor yang mempengaruhi kelarutan - Variabel kontrol, manipulasi dalam proses kelarutan - Pemisahan campuran berdasarkan ukuran partikel dan titik didih
Tes
Tes harian
Unjuk kerja
Lakukan percobaan pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan wujud Cara menjernihkan air Apa hubungan antara titik didih, titik beku, dengan perubahan wujud? Jelaskan!
Tes
Tes harian
Uraian
Kimia
31
: : : :
Fisika
3.4
Mendeskripsikan peran kalor dalam mengubah wujud zat dan suhu suatu benda serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menyelidiki pengaruh kalor terhadap: - perubahan suhu benda - perubahan wujud zat Menyelidiki: -faktor-faktor yang dapat mempercepat penguapan - banyaknya kalor yang diperlukan untuk menaikkan suhu zat - kalor yang dibutuhkan pada saat mendidih dan melebur Menerapkan hubungan Q = m. C . t; Q = m. U dan Q = m. L untuk memecahkan masalah sederhana Menunjukkan terjadinya reaksi kimia berdasarkan perubahan warna. Menunjukkan terjadinya reaksi kimia berdasarkan perubahan suhu (reaksi eksoterm dan reaksi endoterm). Menunjukkan terjadinya reaksi kimia berdasarkan terbentuknya endapan. Menunjukkan terjadinya reaksi kimia berdasarkan terbentuknya gas.
Melakukan percobaan untuk menyelidiki pengaruh kalor terhadap: Perubahan suhu benda Perubahan wujud zat Melakukan percobaan untuk menyelidiki: Faktor-faktor yang dapat mempercepat penguapan Banyaknya kalor yang diperlukan untuk menaikkan suhu zat Tampaknya kalor untuk mengubah wujud
6 jp
Tes
Lakukan percobaan untuk menyelidiki pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan wujud zat
Kimia
4.4
Mendiskusikan hubungan antara CL, m dan t, q dengan m u dan q dengan m dan L untuk memecahkan masalah sederhana
Tes
Presentasikan hasil percobaan mengapa pada saat terjadi perubahan wujud suhu zat tetap
Tes
32
: : : :
Kimia
4.3 Mendeskripsikan bahan kimia alami dan bahan kimia buatan dalam kemasan yang terdapat dalam bahan makanan
1.4 Mendeskripsikan sistem pencernaan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan
Mengidentifikasi contoh bahanbahan kimia alami yang dapat digunakan sebagai bahan pewarna, pemanis, pengawet, dan penyedap yang terdapat dalam bahan makanan dan minuman kemasan. Mengidentifikasi contoh bahanbahan kimia buatan yang dapat digunakan sebagai bahan pewarna, pemanis, pengawet, penyedap, dan pengembang) yang terdapat dalam bahan makanan kemasan. Mendeskripsikan jenis makanan bagi manusia berdasar kandungan zat yang ada di dalamnya
Mengamati dan mengklasifikasikan bahan kimia dalam makanan dan minuman dalam kemasan Mengamati bahan kimia dalam kemasan susu bayi Mempresentasikan hasil pengamatannya
Non tes 4 jp
Tes
Biologi
33
: : : :
Kimia
Menjelaskan dampak negatif rokok bagi kesehatan, ekonomi, dan sosial. Menjelaskan cara menghindarkan diri dari rokok Menjelaskan proses inspirasi dan ekspirasi pada proses pernapasan Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem pernapasan yang biasa dijumpai dalam kehidupan seharihari dan upaya mengatasinya
Menggali informasi dampak negatif rokok dan penyakit pada sistem pernapasan Menulis artikel atau membuat leaflet tentang cara menghindarkan diri dari rokok
2 jp
Non tes
Tugas
Unjuk kerja
Biologi
1.5 Mendeskripsikan sistem pernapasan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan
34
SILABUS PEMBELAJARAN IPA TERPADU LINTAS KELAS SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS TEMA
MAP EL KOMPETENSI DASAR
: : : :
SMP/MTs Ilmu Pengetahuan Alam VII dan VIII Unsur dan senyawa dalam Proses Fotosintesis
INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI WAKTU PENILAIAN
Jenis Tagihan Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen
Kimia
Siswa mampu menjelaskan aturan penulisan lambang unsur yang dikenal (besi, aluminium, tembaga, perak, kalsium. Iodium, karbon, oksigen, nitrogen, dsb). Siswa mampu menuliskan nama dan rumus kimia senyawa sederhana (air, garam dapur, cuka, gula, karbon monoksida, karbon dioksida, alkohaol, dsb) Siswa mampu membandingkan sifat unsur, senyawa dan campuran berdasarkan hasil pengamatan. Siswa mampu membuat bagan klasifikasi materi secara sederhana. Siswa mampu menggolongkan bebeberapa campuran dalam kehidupan sehari-hari ke dalam campuran homogen dan heterogen
Menuliskan dan menyebutkan beberapa lambang unsur dan namanya Menentukan rumus kimia berdasarkan namanya atau sebaliknya (misal dalam proses fotosintesis)
8jp
Tes
Uraian
Tes
Uraian
Tulis lambang unsur perak Tulis rumus kimia kalsium karbonat Panaskan logam tembaga sampai membara Buat laporan kegiatan
Melakukan percobaan unsur, senyawa, dan campuran Mengklasifikasi materi dan membedakan campuran homogen dan hotrogen Melakukan percoban fotosintesis Membuat laporan hasil kegiatan Presentasi hasil kegiatan
Tes
Tes harian
Unjuk kerja
Tes
Tes harian
Unjuk kerja
35
Biologi
2.2 Mndeskripsikan proses perolehan nutrisi dan transformasi energi pada tumbuhan hijau
Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi fotosintesis Melakukan dan membuat laporan hasil percobaan fotosintesis
36
: : : :
SMP/MTs Ilmu Pengetahuan Alam VII dan VIII Bebas Dari Efek Samping Bahan Kimia di Rumah Tangga
INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI WAKTU PENILAIAN
Jenis Tagihan Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen
4.1Mencari informasi tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia dalam kehidupan zaher-hari
Siswa mampu menjelaskan pengaruh penggunaan bahan kimia sepeprti pembersih, pemutih, pewangi, dan pembasmi serangga. Siswa mampu menjelaskan efek samping bahan-bahan kimia seperti bahan pembersih, pemutih, pewangi, dan pembasmi serangga.
Biologi
Siswa mengamati bahan kimia di lingkungan rumah dan mencatat datanya Siswa mengkomunikasikan data pengamatannya Siswa mengindentifikasi bahanbahan kimia yang berbahaya (misal pembersih porslen, insektisida) dan memperlakukan bahan-bahan tersebut dengan hati-hati Siswa melakukan percobaan pengaruh pemutih terhadap kain dan pengaruh detergen terhadap air sadah dan membuat kesimpulan
4 jp
Data pengamatan Unjuk kerja Unjuk kerja Presentasikanlah hasil pengamatanmu Komunikasikan hasil indentifikasimu Tulis laporan praktikum Ambil 5 ML zat pemutih
37
: : : :
SMP/MTs Ilmu Pengetahuan Alam VII dan VIII Dampak limbah rumah tangga terhadap lingkungan
INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI WAKTU PENILAIAN Jenis Tagihan Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen
Kimia
4.1 Mencari informasi tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia dalam kehidupan seharihari
Menjelaskan pengaruh penggunaan bahan kimia yang biasa digunakan sehari-hari seperti pembersih, pemutih, pewangi, dan pembasmi serangga. Menjelaskan efek samping penggunaan dan pencegahan bahan kimia yang biasa digunakan seharihari seperti pembersih, pemutih, pewangi, dan pembasmi serangga. Menjelaskan pengaruh pencemaran air, udara, dan tanah kaitannya dengan aktivitas manusia dan upaya mengatasinya Mengusulkan usaha untuk penanggulangan pencemaran dan kerusakan lingkungan
Mengamati bahan kimia di rumah tangga dan mengelompokkannya Mendiskusikan pengaruh dan efek samping penggunaan bahan kimia di rumah tangga Mendiskusikan pencemaran dan cara penanggulangannya serta mengkomunikasikannya (lisan dan atau tertulis)
6 jp
Non tes
Tugas
Lapora n pengamatan
Biologi
7.4 Mengaplikasikan peran manusia dalam pengelolaan lingkungan untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan
38
: : : :
SMP/MTs Ilmu Pengetahuan Alam VII dan VIII Pengaruh Energi Dalam Kehidupan
INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI WAKTU PENILAIAN
Jenis Tagihan Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen
5.3 Menjelaskan hubungan bentuk energi dan perubahannya, prinsip usaha dan energi serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 7.1 Menentukan ekosistem dan saling hubungan antara komponen ekosistem
Menunjukkan bentuk-bentuk energi dan contohnya dalam kehidupan sehari-hari Mengaplikasikan konsep energi dan perubahannya dalam kehidupan sehari-hari Merancang percobaan sederhana tentang beberapa peristiwa perubahan bentuk energi Menunjukkan konsep kekekalan energi
Biologi
Mengidentifikasi satuan-satuan dalam ekosistem dan menyatakan bahwa matahari merupakan sumber energi utama pada sistem biologi Menggambarkan dalam bentuk diagram rantai makanan dan jaringjaring kehidupan dan menjelaskan peran masing-masing tingkat trofik
Mengamati berbagai bentuk energi pada alat sehari-hari Mendiskusikan konsep energi dan perubahannya dalam kehidupan sehari-hari, misalnya perubahan energi dari matahari ke tumbuhan, konsumen 1, 2, 3 dst dalam rantai makanan dan jaring-jaring kehidupan Melakukan percobaan untuk menyelidiki peristiwa perubahan bentuk energi Mendiskuiskan hukum kekekalan energi
4 jp
Tes
Tes harian
Uraian
39
: : : :
SMP/MTs Ilmu Pengetahuan Alam VIII dan IX Proses terjadinya muatan listrik
INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI WAKTU PENILAIAN
Jenis Tagihan Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen
Fisika
3.1 Mendeskripsikan muatan listrik untuk memahami gejala-gejala listrik statis serta kaitannya dalam kehidupan seharihari
3.3 Mendeskripsikan prinsip kerja elemen dan arus listrik yang ditimbulkannya serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan benda dapat bermuatan listrik dengan cara digosok Memberi contoh peristiwa yang menghasilkan benda yang bermuatan listrik, dan secara sederhana proses terjadinya Melakukan percobaan sederhana untuk menunjukkan sifat muatan listrik Menjelaskan secara kualitatif hubungannya antara besar gaya listrik dan besar muatan listrik serta jarak antara benda bermuatan listrik Menjelaskan konsep gaya gerak listrik (GGL) sumber arus listrik Menjelaskan susunan dan cara kerja elemen listrik primer dan sekunder Mengukur tegangan antara kutub-kutub sumber tegangan dan tegangan jepit (tegangan terpakai)
Melakukan percobaan untuk menyelidiki: Bahwa benda dapat bermuatan listrik Sifat muatan listrik GGL Cara mengukur tegangan listrik
Tes
Tes harian
Unjuk kerja
Lakukan percobaan untuk menyelidiki proses terjadinya benda bermuatan, sifat-sifat muatan
Tes
Tes harian
Uraian
40
Kimia
3.1 Menjelaskan konsep atom, ion, dan molekul Siswa mampu menjelaskan konsep partikel materi (atom, ion, dan molekul) dan mengkomunikasik annya
Mendefinisikan pengertian partikel materi (atom, ion, dan molekul). Memberikan contoh materi tertentu yang terdiri atas ion-ion.
Tes
Tes harian
Uraian
Klasifikasaikan partikel berikut ini ke dalam ion atau molekul: - Co2 - K+ - NH 3 - O2 - Cl-
: : : :
SMP/MTs lmu Pengetahuan Alam VIII dan IX Bahan Kimia, Bioteknologi dan Kelangsungan Hidup Manusia
INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI WAKTU PENILAIAN Jenis Tagihan Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen
Kimia
4.3 Mendeskripsikan bahan kimia alami dan bahan kimia buatan dalam kemasan yang terdapat dalam bahan makanan
Mendata bahan kimia yang dipakai dalam bidang industri (misal :cat), pertanian (misal : pupuk), dan kesehatan (misal : obat-obatan) berdasarkan kemasan yang ada. 1. Menjelaskan kegunaan bahan kimia dalam bidang industri (misal : belerang), pertanian (misal : insektisida), dan kesehatan (misal : zat radioaktif) sesuai dengan informasi yang ada.
Menggainformasi tentang bahan kimia yang dipakai dalam industri Mendiskusikan manfaat bio-teknologi Menggali informasi dan mendiskusikan dampak penerapan bio-teknologi
4 jp
41
MAP EL
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
PENGALAMAN BELAJAR
ALOKASI WAKTU
Biologi
2.4 Mendeskripsikan penerapan bioteknologi dalam mendukung kelangsungan hidup manusia melalui produksi pangan
Mengidentifikasi manfaat bio-teknologi, misalnya dalam bidang pertanian, peternakan dan perikanan Mencari informasi dampak penerapan bioteknologi sederhana, misalnya penggunaan pupuk dan insektisida yang berlebihan terhadap mahkluk hidup dan lingkungan
: : : :
SMP/MTs Ilmu Pengetahuan Alam VIII dan IX Bunyi dan Cahaya hubungannya dengan Indera Manusia
INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI WAKTU PENILAIAN Jenis Tagihan Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen
42
Fisika
Membedakan infrasonik, ultrasonik Mendiskusikan daerah frekuensi dan audiosonik yang biasa didengar manusia, dan secara khusus berapa hewan lain Memaparkan karakteristik gelombang Mendiskusikan timbulnya bunyi, bunyi hingga merambat melalui medium Menunjukkan gejala resonansi dalam seperti udara ke arah indera pendengar kehidupan sehari-hari. Mendiskusikan organ penyusun indera pendengaran dan fungsinya Mengamati gejala resonasi pada beberapa alat musik dan fungsi resonasi pada alat musik Menjelaskan fungsi mata Menggunakan carta/model mata sebagai alat optik untuk mendiskusikan: Fungsi mata sebagai alat optik Menggambarkan pembentukan Macam organ penyusunan sistem bayangan benda pada retina koordinasi pada indera mata Menjelaskan beberapa cacat Cara melukiskan pembentukan mata dan penggunaan kaca mata bayangan pada retina Menyelidiki ciri-ciri kamera Jenis dan menyebabkan mata sebagai alat optik Menjelaskan konsep lup sebagai alat optik Menjelaskan cara kerja beberapa produk teknologi yang relevan, seperti : mikroskop, berbagai jenis teropong, periskop dan sebagainya *)
INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR
1 jp
Tes
Lisan/t ulisan
Esai PG
Tes
Tes harian
Uraian
Tuliskan pembentukan bayangan pada mata Disiapkan gambar bagan mata, sebutkan bagian dan fungsinya!
MAP EL
KOMPETENSI DASAR
ALOKASI WAKTU
43
Biologi
5.6 Mendeskripsikan sistem koordinasi dan alat indera pada manusia, serta hubungannya dengan kesehatan
Mengidentifikasi macam organ penyusun sistem koordinasi dan indera pada manusia
44
: : : :
Fisika
5.5 Menjelaskan hubungan antar proses yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer dengan kesehartan dan permasalahan lingkungan
Menjelaskan proses pelapukan di lapisan bumi yang berkaitan dengan masalah lingkungan Menjelaskan proses pemanasan global dan pengaruhnya pada lingkungan di bumi Menjelaskan pengaruh proses-proses di lingkungan terhadap kesehatan manusia
Peserta didik mendiskusikan bagian-bagian bumi , udara bersih, dan udara tercemar Peserta didik mencari informasi tentang pengaruh kepadatan penduduk terhadap kerusakan lingkungan Peserta didik mencari hubungan antara penggunaan bahan kimia yang berlebihan dengan kerusakan lingkungan dan pengaruhnya terhadap kesehatan Guru menugaskan siswa untuk mencari informasi mengenai pemanasan global dan upaya penanggulangannya Siswa mempresentasikan hasilnya di depan kelas
2 jp
Tes
Lisan/ tulisan
Esai PG
Kimia
4.2 Mencari informasi tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia dalam kehidupan zaher-hari
Menjelaskan efek samping penggunaan bahan kimia yang biasa digunakan sehari-hari seperti pembersih, pemutih, pewangi, dan pembasmi serangga.
2 jp
Tes
Tes harian
Uraian
45
MAP EL
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
PENGALAMAN BELAJAR
ALOKASI WAKTU
Biolog
7.3 Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan 7.4 Mengaplikasikan peran manusia dalam pengelolaan lingkungan untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan
Menjelaskan konsekuensi penebangan hutan dan pengaruhnya terhadap kerusakan lingkungan (misalnya kondisi tanah, keanekaragaman hayati, dll.) dan upaya mengatasinya Membuat karya tulis tentang penanggulangan pencemaran dan kerusakan lingkungan
Siswa membuat poster usahausaha yang dapat dilakukan untuk mengurangi pemanasan global
2 jp
Non tes
Poster
46