You are on page 1of 17

SILABUS PEMBELAJARAN IPA TERPADU PADA SEMESTER DAN KELAS YANG SAMA SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS

TEMA Fisika MAP EL


KOMPETENSI DASAR

: : : :

SMP/MTs Ilmu Pengetahuan Alam VII/1 Wujud zat dan kelarutan


INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI WAKTU PENILAIAN
Jenis Tagihan Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

3.1 Menyelidiki sifatsifat zat berdasarkan wujudnya dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 4.1 Membandingkan sifat fisika dan sifat kimia zat

Menyelidiki terjadinya perubahan wujud suatu zat Menafsirkan susunan dan gerak partikel pada berbagai wujud zat melalui penalaran

Melakukan percobaan untuk menyelidiki terjadinya perubahan wujud Mendiskusikan susunan dan gerak partikel pada berbagai perubahan wujud Menganalisis data titik didih, titik leleh dan titik beku beberapa bahan kimia di rumah tangga Melakukan percobaan faktor-faktor yang mempengaruhi kelarutan zat dan menentukan variabel kontrol dan variabel manipulasinya

4 jp

Tes

Tes harian

Unjuk kerja

Melakukan percobaan Terjadinya: - Perubahan wujud zat - Kelarutan zat Ukur suhu air di gelas kimia I dan gelas kimia II menggunakan termometer. Apakah terjadi perubahan wujud ketika proses pelarutan.

Menyimpulkan titik didih, titik leleh dan titik beku bahan-bahan kimia di rumah tangga berdasarkan data percobaan. Menunjukkan perbedaan antara titik didih dan titik leleh. Menyimpulkan faktor-faktor yang mempengaruhi kelarutan zat berdasarkan data percobaan. Menjelaskan variabel kontrol dan variabel manipulasi dalam proses pelarutan.

Kimia

Tes

Tes harian

Unjuk kerja

Tes

Tes harian

Uraian

30

SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS TEMA


MAP EL KOMPETENSI DASAR

: : : :

SMP/MTs Ilmu Pengetahuan Alam VII/1 Kalor dan Penyulingan


INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI WAKTU PENILAIAN
Jenis Tagihan Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Fisika

3.4

Mendeskripsikan peran kalor dalam mengubah wujud zat dan suhu suatu benda serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

4.2

Melakukan pemisahan campuran dengan berbagai cara berdasarkan sifat fisika dan sifat kimia

Menyelidiki pengaruh kalor terhadap: - perubahan suhu benda - perubahan wujud zat Menyelidiki: - faktor-faktor yang dapat mempercepat penguapan - banyaknya kalor yang diperlukan untuk menaikkan suhu zat - kalor yang dibutuhkan pada saat mendidih dan melebur Menerapkan hubungan Q = m. C . t; Q = m. U dan Q = m. L untuk memecahkan masalah sederhana Merancang dan membuat peralatan sederhana yang memanfaatkan prinsip kalor *) Menerapkan azas Black untuk menyelesaikan masalah sehubungan dengan kalor *) pemisahan campuran, berdasarkan ukuran partikel dan titik didih. Melakukan percobaan untuk memisahkan campuran yang sesuai dengan metode yang dipilih (penyaringan, destilasi, penguapan, dan sublimasi). Melakukan percobaan penjernihan air dengan teknik sederhana. Menjelaskan cara membuat garam dari air laut dengan prinsip pemisahan campuran.

Melakukan percobaan untuk menyelidiki: - Pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan wujud zat - Faktor-faktor yang mempercepat penguapan - Cara memisahkan campuran - Cara menjernihkan air Mendiskusikan: - Perbedaan titik didih, titik beku, titik leleh pada bahan kimia , misal: air alkohol - Faktor-faktor yang mempengaruhi kelarutan - Variabel kontrol, manipulasi dalam proses kelarutan - Pemisahan campuran berdasarkan ukuran partikel dan titik didih

Tes

Tes harian

Unjuk kerja

Lakukan percobaan pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan wujud Cara menjernihkan air Apa hubungan antara titik didih, titik beku, dengan perubahan wujud? Jelaskan!

Tes

Tes harian

Uraian

Kimia

31

SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS TEMA


MAP EL KOMPETENSI DASAR

: : : :

SMP/MTs Ilmu Pengetahuan Alam VII/1 Energi kalor dalam kehidupan


INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI WAKTU PENILAIAN Jenis Tagihan Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Fisika

3.4

Mendeskripsikan peran kalor dalam mengubah wujud zat dan suhu suatu benda serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Menyelidiki pengaruh kalor terhadap: - perubahan suhu benda - perubahan wujud zat Menyelidiki: -faktor-faktor yang dapat mempercepat penguapan - banyaknya kalor yang diperlukan untuk menaikkan suhu zat - kalor yang dibutuhkan pada saat mendidih dan melebur Menerapkan hubungan Q = m. C . t; Q = m. U dan Q = m. L untuk memecahkan masalah sederhana Menunjukkan terjadinya reaksi kimia berdasarkan perubahan warna. Menunjukkan terjadinya reaksi kimia berdasarkan perubahan suhu (reaksi eksoterm dan reaksi endoterm). Menunjukkan terjadinya reaksi kimia berdasarkan terbentuknya endapan. Menunjukkan terjadinya reaksi kimia berdasarkan terbentuknya gas.

Melakukan percobaan untuk menyelidiki pengaruh kalor terhadap: Perubahan suhu benda Perubahan wujud zat Melakukan percobaan untuk menyelidiki: Faktor-faktor yang dapat mempercepat penguapan Banyaknya kalor yang diperlukan untuk menaikkan suhu zat Tampaknya kalor untuk mengubah wujud

6 jp

Tes

Tes Unjuk harian kerja

Lakukan percobaan untuk menyelidiki pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan wujud zat

Kimia

4.4

Mengidentifikasi terjadinya reaksi kimia melalui percobaan sederhana

Mendiskusikan hubungan antara CL, m dan t, q dengan m u dan q dengan m dan L untuk memecahkan masalah sederhana

Tes

Tes Unjuk harian kerja

Presentasikan hasil percobaan mengapa pada saat terjadi perubahan wujud suhu zat tetap

Tes

Tes Uraian harian

32

SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS TEMA


MAP EL KOMPETENSI DASAR

: : : :

SMP/MTs Ilmu Pengetahuan Alam VIII/1 Bahan Kimia Dalam Makanan


INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI WAKTU PENILAIAN Jenis Tagihan Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Kimia

4.3 Mendeskripsikan bahan kimia alami dan bahan kimia buatan dalam kemasan yang terdapat dalam bahan makanan

1.4 Mendeskripsikan sistem pencernaan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan

Mengidentifikasi contoh bahanbahan kimia alami yang dapat digunakan sebagai bahan pewarna, pemanis, pengawet, dan penyedap yang terdapat dalam bahan makanan dan minuman kemasan. Mengidentifikasi contoh bahanbahan kimia buatan yang dapat digunakan sebagai bahan pewarna, pemanis, pengawet, penyedap, dan pengembang) yang terdapat dalam bahan makanan kemasan. Mendeskripsikan jenis makanan bagi manusia berdasar kandungan zat yang ada di dalamnya

Mengamati dan mengklasifikasikan bahan kimia dalam makanan dan minuman dalam kemasan Mengamati bahan kimia dalam kemasan susu bayi Mempresentasikan hasil pengamatannya

Non tes 4 jp

Tugas Unjuk kerja

Membuat laporan pengamatan

Tes

Tes harian Uraian

Jelaskan efek penggunaan MSG bagi tubuh

Biologi

33

SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS TEMA


MAP EL KOMPETENSI DASAR

: : : :

SMP/MTs Ilmu Pengetahuan Alam VIII/1 Rokok dan Kesehatan


INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI WAKTU PENILAIAN Jenis Tagihan Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Kimia

4.5 Menghindarkan diri dari pengaruh zat adiktif dan psikotropika.

Menjelaskan dampak negatif rokok bagi kesehatan, ekonomi, dan sosial. Menjelaskan cara menghindarkan diri dari rokok Menjelaskan proses inspirasi dan ekspirasi pada proses pernapasan Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem pernapasan yang biasa dijumpai dalam kehidupan seharihari dan upaya mengatasinya

Menggali informasi dampak negatif rokok dan penyakit pada sistem pernapasan Menulis artikel atau membuat leaflet tentang cara menghindarkan diri dari rokok

2 jp

Non tes

Tugas

Unjuk kerja

Membuat artikel atau leaflet tentang bahaya rokok

Biologi

1.5 Mendeskripsikan sistem pernapasan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan

34

SILABUS PEMBELAJARAN IPA TERPADU LINTAS KELAS SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS TEMA
MAP EL KOMPETENSI DASAR

: : : :

SMP/MTs Ilmu Pengetahuan Alam VII dan VIII Unsur dan senyawa dalam Proses Fotosintesis
INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI WAKTU PENILAIAN
Jenis Tagihan Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Kimia

2.3 Menjelaskan nama unsur dan rumus kimia sederhana

Siswa mampu menjelaskan aturan penulisan lambang unsur yang dikenal (besi, aluminium, tembaga, perak, kalsium. Iodium, karbon, oksigen, nitrogen, dsb). Siswa mampu menuliskan nama dan rumus kimia senyawa sederhana (air, garam dapur, cuka, gula, karbon monoksida, karbon dioksida, alkohaol, dsb) Siswa mampu membandingkan sifat unsur, senyawa dan campuran berdasarkan hasil pengamatan. Siswa mampu membuat bagan klasifikasi materi secara sederhana. Siswa mampu menggolongkan bebeberapa campuran dalam kehidupan sehari-hari ke dalam campuran homogen dan heterogen

Menuliskan dan menyebutkan beberapa lambang unsur dan namanya Menentukan rumus kimia berdasarkan namanya atau sebaliknya (misal dalam proses fotosintesis)

8jp

Tes

Tes harian Tes harian

Uraian

Tes

Uraian

Tulis lambang unsur perak Tulis rumus kimia kalsium karbonat Panaskan logam tembaga sampai membara Buat laporan kegiatan

Melakukan percobaan unsur, senyawa, dan campuran Mengklasifikasi materi dan membedakan campuran homogen dan hotrogen Melakukan percoban fotosintesis Membuat laporan hasil kegiatan Presentasi hasil kegiatan

Tes

Tes harian

Unjuk kerja

Tes

Tes harian

Unjuk kerja

35

Biologi

2.2 Mndeskripsikan proses perolehan nutrisi dan transformasi energi pada tumbuhan hijau

Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi fotosintesis Melakukan dan membuat laporan hasil percobaan fotosintesis

36

SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS TEMA Kimia MAP EL


KOMPETENSI DASAR

: : : :

SMP/MTs Ilmu Pengetahuan Alam VII dan VIII Bebas Dari Efek Samping Bahan Kimia di Rumah Tangga
INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI WAKTU PENILAIAN
Jenis Tagihan Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

4.1Mencari informasi tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia dalam kehidupan zaher-hari

Siswa mampu menjelaskan pengaruh penggunaan bahan kimia sepeprti pembersih, pemutih, pewangi, dan pembasmi serangga. Siswa mampu menjelaskan efek samping bahan-bahan kimia seperti bahan pembersih, pemutih, pewangi, dan pembasmi serangga.

Biologi

5.4Menerapkan keselamatan kerja dalam melakukan pengamatan gejalagejala alam

Mendeskripsikan bahan-bahan yang berbahaya Memperlakukan bahan-bahan berbahaya dengan hati-hati

Siswa mengamati bahan kimia di lingkungan rumah dan mencatat datanya Siswa mengkomunikasikan data pengamatannya Siswa mengindentifikasi bahanbahan kimia yang berbahaya (misal pembersih porslen, insektisida) dan memperlakukan bahan-bahan tersebut dengan hati-hati Siswa melakukan percobaan pengaruh pemutih terhadap kain dan pengaruh detergen terhadap air sadah dan membuat kesimpulan

4 jp

Non tes Non tes Non tes

Tugas Tugas Tugas

Data pengamatan Unjuk kerja Unjuk kerja Presentasikanlah hasil pengamatanmu Komunikasikan hasil indentifikasimu Tulis laporan praktikum Ambil 5 ML zat pemutih

Non tes Tes

Tugas Tes harian

Laporan praktikum Unjuk kerja

37

SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS TEMA


MAP EL KOMPETENSI DASAR

: : : :

SMP/MTs Ilmu Pengetahuan Alam VII dan VIII Dampak limbah rumah tangga terhadap lingkungan
INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI WAKTU PENILAIAN Jenis Tagihan Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Kimia

4.1 Mencari informasi tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia dalam kehidupan seharihari

Menjelaskan pengaruh penggunaan bahan kimia yang biasa digunakan sehari-hari seperti pembersih, pemutih, pewangi, dan pembasmi serangga. Menjelaskan efek samping penggunaan dan pencegahan bahan kimia yang biasa digunakan seharihari seperti pembersih, pemutih, pewangi, dan pembasmi serangga. Menjelaskan pengaruh pencemaran air, udara, dan tanah kaitannya dengan aktivitas manusia dan upaya mengatasinya Mengusulkan usaha untuk penanggulangan pencemaran dan kerusakan lingkungan

Mengamati bahan kimia di rumah tangga dan mengelompokkannya Mendiskusikan pengaruh dan efek samping penggunaan bahan kimia di rumah tangga Mendiskusikan pencemaran dan cara penanggulangannya serta mengkomunikasikannya (lisan dan atau tertulis)

6 jp

Non tes

Tugas

Lapora n pengamatan

Buatlah laporan hasil pengamatan

Biologi

7.4 Mengaplikasikan peran manusia dalam pengelolaan lingkungan untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan

38

SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS TEMA Fisika MAP EL


KOMPETENSI DASAR

: : : :

SMP/MTs Ilmu Pengetahuan Alam VII dan VIII Pengaruh Energi Dalam Kehidupan
INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI WAKTU PENILAIAN
Jenis Tagihan Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

5.3 Menjelaskan hubungan bentuk energi dan perubahannya, prinsip usaha dan energi serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 7.1 Menentukan ekosistem dan saling hubungan antara komponen ekosistem

Menunjukkan bentuk-bentuk energi dan contohnya dalam kehidupan sehari-hari Mengaplikasikan konsep energi dan perubahannya dalam kehidupan sehari-hari Merancang percobaan sederhana tentang beberapa peristiwa perubahan bentuk energi Menunjukkan konsep kekekalan energi

Biologi

Mengidentifikasi satuan-satuan dalam ekosistem dan menyatakan bahwa matahari merupakan sumber energi utama pada sistem biologi Menggambarkan dalam bentuk diagram rantai makanan dan jaringjaring kehidupan dan menjelaskan peran masing-masing tingkat trofik

Mengamati berbagai bentuk energi pada alat sehari-hari Mendiskusikan konsep energi dan perubahannya dalam kehidupan sehari-hari, misalnya perubahan energi dari matahari ke tumbuhan, konsumen 1, 2, 3 dst dalam rantai makanan dan jaring-jaring kehidupan Melakukan percobaan untuk menyelidiki peristiwa perubahan bentuk energi Mendiskuiskan hukum kekekalan energi

4 jp

Tes

Tes harian

Uraian

Apa yang terjadi jika matahari tidak ada?

39

SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS TEMA


MAP EL KOMPETENSI DASAR

: : : :

SMP/MTs Ilmu Pengetahuan Alam VIII dan IX Proses terjadinya muatan listrik
INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI WAKTU PENILAIAN
Jenis Tagihan Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Fisika

3.1 Mendeskripsikan muatan listrik untuk memahami gejala-gejala listrik statis serta kaitannya dalam kehidupan seharihari

3.3 Mendeskripsikan prinsip kerja elemen dan arus listrik yang ditimbulkannya serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Menjelaskan benda dapat bermuatan listrik dengan cara digosok Memberi contoh peristiwa yang menghasilkan benda yang bermuatan listrik, dan secara sederhana proses terjadinya Melakukan percobaan sederhana untuk menunjukkan sifat muatan listrik Menjelaskan secara kualitatif hubungannya antara besar gaya listrik dan besar muatan listrik serta jarak antara benda bermuatan listrik Menjelaskan konsep gaya gerak listrik (GGL) sumber arus listrik Menjelaskan susunan dan cara kerja elemen listrik primer dan sekunder Mengukur tegangan antara kutub-kutub sumber tegangan dan tegangan jepit (tegangan terpakai)

Melakukan percobaan untuk menyelidiki: Bahwa benda dapat bermuatan listrik Sifat muatan listrik GGL Cara mengukur tegangan listrik

Tes

Tes harian

Unjuk kerja

Lakukan percobaan untuk menyelidiki proses terjadinya benda bermuatan, sifat-sifat muatan

Mendiskusikan: Hukum Coulomb (kualitatif) Susunan dan cara kerja elemen

Tes

Tes harian

Uraian

Jelaskan mengapa penggaris plastik dapat bermuatan listrik

40

Kimia

3.1 Menjelaskan konsep atom, ion, dan molekul Siswa mampu menjelaskan konsep partikel materi (atom, ion, dan molekul) dan mengkomunikasik annya

Mendefinisikan pengertian partikel materi (atom, ion, dan molekul). Memberikan contoh materi tertentu yang terdiri atas ion-ion.

Menggali informasi tentang atom, ion, dan molekul, kemudian mendiskusikannya

Tes

Tes harian

Uraian

Klasifikasaikan partikel berikut ini ke dalam ion atau molekul: - Co2 - K+ - NH 3 - O2 - Cl-

SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS TEMA


MAP EL KOMPETENSI DASAR

: : : :

SMP/MTs lmu Pengetahuan Alam VIII dan IX Bahan Kimia, Bioteknologi dan Kelangsungan Hidup Manusia
INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI WAKTU PENILAIAN Jenis Tagihan Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Kimia

4.3 Mendeskripsikan bahan kimia alami dan bahan kimia buatan dalam kemasan yang terdapat dalam bahan makanan

Mendata bahan kimia yang dipakai dalam bidang industri (misal :cat), pertanian (misal : pupuk), dan kesehatan (misal : obat-obatan) berdasarkan kemasan yang ada. 1. Menjelaskan kegunaan bahan kimia dalam bidang industri (misal : belerang), pertanian (misal : insektisida), dan kesehatan (misal : zat radioaktif) sesuai dengan informasi yang ada.

Menggainformasi tentang bahan kimia yang dipakai dalam industri Mendiskusikan manfaat bio-teknologi Menggali informasi dan mendiskusikan dampak penerapan bio-teknologi

4 jp

Non tes Tes

Tugas Unjuk kerja Tes Uraian harian

Buat laporan tentang manfaat bioteknologi Sebutkan dampak bioteknologi

41

MAP EL

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

PENGALAMAN BELAJAR

ALOKASI WAKTU

PENILAIAN Jenis Tagihan Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Biologi

2.4 Mendeskripsikan penerapan bioteknologi dalam mendukung kelangsungan hidup manusia melalui produksi pangan

Mengidentifikasi manfaat bio-teknologi, misalnya dalam bidang pertanian, peternakan dan perikanan Mencari informasi dampak penerapan bioteknologi sederhana, misalnya penggunaan pupuk dan insektisida yang berlebihan terhadap mahkluk hidup dan lingkungan

SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS TEMA


MAP EL KOMPETENSI DASAR

: : : :

SMP/MTs Ilmu Pengetahuan Alam VIII dan IX Bunyi dan Cahaya hubungannya dengan Indera Manusia
INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI WAKTU PENILAIAN Jenis Tagihan Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

42

Fisika

6.2 Mendeskripsikan konsep bunyi dalam kehidupan sehari-hari

6.4 Mendeskripsikan alat-alat optik dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

Membedakan infrasonik, ultrasonik Mendiskusikan daerah frekuensi dan audiosonik yang biasa didengar manusia, dan secara khusus berapa hewan lain Memaparkan karakteristik gelombang Mendiskusikan timbulnya bunyi, bunyi hingga merambat melalui medium Menunjukkan gejala resonansi dalam seperti udara ke arah indera pendengar kehidupan sehari-hari. Mendiskusikan organ penyusun indera pendengaran dan fungsinya Mengamati gejala resonasi pada beberapa alat musik dan fungsi resonasi pada alat musik Menjelaskan fungsi mata Menggunakan carta/model mata sebagai alat optik untuk mendiskusikan: Fungsi mata sebagai alat optik Menggambarkan pembentukan Macam organ penyusunan sistem bayangan benda pada retina koordinasi pada indera mata Menjelaskan beberapa cacat Cara melukiskan pembentukan mata dan penggunaan kaca mata bayangan pada retina Menyelidiki ciri-ciri kamera Jenis dan menyebabkan mata sebagai alat optik Menjelaskan konsep lup sebagai alat optik Menjelaskan cara kerja beberapa produk teknologi yang relevan, seperti : mikroskop, berbagai jenis teropong, periskop dan sebagainya *)
INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR

1 jp

Tes

Lisan/t ulisan

Esai PG

Bagaimana timbulnya bunyi?

Tes

Tes harian

Uraian

Tuliskan pembentukan bayangan pada mata Disiapkan gambar bagan mata, sebutkan bagian dan fungsinya!

MAP EL

KOMPETENSI DASAR

ALOKASI WAKTU

PENILAIAN Jenis Tagihan Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

43

Biologi

5.6 Mendeskripsikan sistem koordinasi dan alat indera pada manusia, serta hubungannya dengan kesehatan

Mengidentifikasi macam organ penyusun sistem koordinasi dan indera pada manusia

44

SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS TEMA


MAP EL KOMPETENSI DASAR

: : : :

SMP/MTs Ilmu Pengetahuan Alam VII, VIII dan IX Pemanasan Global


INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI WAKTU PENILAIAN Jenis Tagihan Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Fisika

5.5 Menjelaskan hubungan antar proses yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer dengan kesehartan dan permasalahan lingkungan

Menjelaskan proses pelapukan di lapisan bumi yang berkaitan dengan masalah lingkungan Menjelaskan proses pemanasan global dan pengaruhnya pada lingkungan di bumi Menjelaskan pengaruh proses-proses di lingkungan terhadap kesehatan manusia

Peserta didik mendiskusikan bagian-bagian bumi , udara bersih, dan udara tercemar Peserta didik mencari informasi tentang pengaruh kepadatan penduduk terhadap kerusakan lingkungan Peserta didik mencari hubungan antara penggunaan bahan kimia yang berlebihan dengan kerusakan lingkungan dan pengaruhnya terhadap kesehatan Guru menugaskan siswa untuk mencari informasi mengenai pemanasan global dan upaya penanggulangannya Siswa mempresentasikan hasilnya di depan kelas

2 jp

Tes

Lisan/ tulisan

Esai PG

Apa akibat yang akan terjadi jika terjadi pemanasan global?

Kimia

4.2 Mencari informasi tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia dalam kehidupan zaher-hari

Menjelaskan efek samping penggunaan bahan kimia yang biasa digunakan sehari-hari seperti pembersih, pemutih, pewangi, dan pembasmi serangga.

2 jp

Tes

Tes harian

Uraian

Jelaskan proses terjadinya pemasan global!

45

MAP EL

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

PENGALAMAN BELAJAR

ALOKASI WAKTU

PENILAIAN Jenis Tagihan Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Biolog

7.3 Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan 7.4 Mengaplikasikan peran manusia dalam pengelolaan lingkungan untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan

Menjelaskan konsekuensi penebangan hutan dan pengaruhnya terhadap kerusakan lingkungan (misalnya kondisi tanah, keanekaragaman hayati, dll.) dan upaya mengatasinya Membuat karya tulis tentang penanggulangan pencemaran dan kerusakan lingkungan

Siswa membuat poster usahausaha yang dapat dilakukan untuk mengurangi pemanasan global

2 jp

Non tes

Tugas Hasil Karya

Poster

46

You might also like