P. 1
Strategi Pelaksanaan Halusinasi

Strategi Pelaksanaan Halusinasi

|Views: 68|Likes:
Published by Omay Khan

More info:

Published by: Omay Khan on Apr 21, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/30/2013

pdf

text

original

STRATEGI PELAKSANAAN HALUSINASI

STRATEGI PELAKSANAAN (SP)

Masalah Utama

: Halusinasi

A. PROSES KEPERAWATAN 1. Kondisi klien: Petugas mengatakan bahwa klien sering menyendiri di kamar Klien sering ketawa dan tersenyum sendiri Klien mengatakan sering mendengar dan melihat suara-suara yang membisiki dan isinya tidak jelas serta melihat bidadari dan malaikat. 2. Diagnosa keperawatan: Gangguan persepsi sensori: halusinasi auditori dan visual B. Strategi Pelaksanaan Tindakan Keperawatan 1. Tindakan Keperawatan untuk Pasien

Tujuan tindakan untuk pasien meliputi: 1) Pasien mengenali halusinasi yang dialaminya 2) Pasien dapat mengontrol halusinasinya 3) Pasien mengikuti program pengobatan secara optimal

SP 1 Pasien : Membantu pasien mengenal halusinasi, menjelaskan cara-cara mengontrol halusinasi, mengajarkan pasien mengontrol halusinasi dengan cara pertama: menghardik halusinasi

ORIENTASI: ”Selamat pagi bapak, Saya Mahasiswa keperawatan STIKES yang akan merawat bapak Nama Saya Yuliani Pamungkas, senang dipanggil Yulia. Nama bapak siapa?Bapak Senang dipanggil apa” ”Bagaimana perasaan bapak hari ini? Apa keluhan bapak saat ini”

yaitu dengan menghardik”. melakukan kegiatan yang sudah terjadwal. Kontrak : Bagaimana kalau kita bertemu lagi untuk belajar dan latihan mengendalikan suara-suara dengan cara yang kedua? Jam berapa D?Bagaimana kalau dua jam lagi? Berapa lama kita akan berlatih?Dimana tempatnya” . … bagus! Coba lagi! Ya bagus bapak D sudah bisa” TERMINASI: Evaluasi subjektif : ”Bagaimana perasaan N setelah peragaan latihan tadi?” Evaluasi objektif : Kalau suara-suara itu muncul lagi. Mau jam berapa saja latihannya? (Saudara masukkan kegiatan latihan menghardik halusinasi dalam jadwal kegiatan harian pasien). Pertama. ”Caranya sebagai berikut: saat suara-suara itu muncul. dengan menghardik suara tersebut. pergi saya tidak mau dengar. dengan cara bercakap-cakap dengan orang lain. silakan coba cara tersebut ! Rencana tindak lanjut : bagaimana kalu kita buat jadwal latihannya. Kedua. Kamu suara palsu. Ketiga. Coba bapak peragakan! Nah begitu. ada empat cara untuk mencegah suara-suara itu muncul.”Baiklah. bagaimana kalau kita bercakap-cakap tentang suara yang selama ini bapak dengar tetapi tak tampak wujudnya? Di mana kita duduk? Di ruang tamu? Berapa lama? Bagaimana kalau 30 menit” KERJA: ”Apakah bapak mendengar suara tanpa ada ujudnya?Apa yang dikatakan suara itu?” ” Apakah terus-menerus terdengar atau sewaktu-waktu? Kapan yang paling sering D dengar suara? Berapa kali sehari bapak alami? Pada keadaan apa suara itu terdengar? Apakah pada waktu sendiri?” ” Apa yang bapak rasakan pada saat mendengar suara itu?” ”Apa yang bapak lakukan saat mendengar suara itu? Apakah dengan cara itu suara-suara itu hilang? Bagaimana kalau kita belajar cara-cara untuk mencegah suara-suara itu muncul? ” bapak . … Saya tidak mau dengar. langsung bapak bilang. dan yang ke empat minum obat dengan teratur.” ”Bagaimana kalau kita belajar satu cara dulu. Begitu diulang-ulang sampai suara itu tak terdengar lagi.

Begitu bapak Coba bapak lakukan seperti saya tadi lakukan. latih terus ya bapak!” Terminasi: Evaluasi subjektif : “Bagaimana perasaan bapak setelah latihan ini? Jadi sudah ada berapa cara yang bapak pelajari untuk mencegah suara-suara itu? Evaluasi objektif : Bagus.”Baiklah.” SP 2 Pasien : Melatih pasien mengontrol halusinasi dengan cara kedua: bercakap-cakap dengan orang lain Orientasi: “Selamat pagi bapak Bagaimana perasaan bapak hari ini? Apakah suara-suaranya masih muncul ? Apakah sudah dipakai cara yang telah kita latih?Berkurangkan suara-suaranya Bagus ! Sesuai janji kita tadi saya akan latih cara kedua untuk mengontrol halusinasi dengan bercakap-cakap dengan orang lain. Mau di mana? Di sini saja? Kerja: “Cara kedua untuk mencegah/mengontrol halusinasi yang lain adalah dengan bercakap-cakap dengan orang lain. … tolong. begitu. Minta teman untuk ngobrol dengan bapak Contohnya begini. Bagus! Coba sekali lagi! Bagus! Nah. ayo ngobrol dengan bapak sedang dengar suara-suara. cobalah kedua cara ini kalau bapak mengalami halusinasi lagi. saya mulai dengar suara-suara. Ayo ngobrol dengan saya! Atau kalau ada orang dirumah misalnya istri. langsung saja cari teman untuk diajak ngobrol. Jadi kalau bapak mulai mendengar suara-suara. sampai jumpa. Mau jam berapa latihan bercakap-cakap? Nah nanti lakukan secara teratur serta sewaktu-waktu suara itu muncul! Kontrak : . Kita akan latihan selama 20 menit. Ya. Rencana tindak lanjut : Bagaimana kalau kita masukkan dalam jadwal kegiatan harian bapak.anak bapak katakan: bu.

kita membahas cara minum obat yang baik serta guna obat. terus jam berikutnya (terus ajak sampai didapatkan kegiatannya sampai malam). hari ini kita akan belajar cara yang ketiga untuk mencegah halusinasi yaitu melakukan kegiatan terjadwal. Bagaimana kalau kita latih cara yang ketiga yaitu melakukan aktivitas terjadwal? Mau jam berapa? Bagaimana kalau jam 10. Mau di mana kita bicara? Baik kita duduk di ruang tamu.” . Kegiatan yang lain akan kita latih lagi agar dari pagi sampai malam ada kegiatan. Bagus sekali bapak bisa lakukan.Besok pagi saya akan ke mari lagi. Selamat pagi” SP 3 Pasien : Melatih pasien mengontrol halusinasi dengan cara ketiga: melaksanakan aktivitas terjadwal Orientasi: “Selamat pagi bapak Bagaimana perasaan bapak hari ini? Apakah suara-suaranya masih muncul ? Apakah sudah dipakai dua cara yang telah kita latih ? Bagaimana hasilnya ? Bagus ! Sesuai janji kita. Mari kita latih dua kegiatan hari ini (latih kegiatan tersebut). Terminasi: Evaluasi subjektif : “Bagaimana perasaan bapak setelah kita bercakap-cakap cara yang ketiga untuk mencegah suara-suara? Evaluasi objektif : Bagus sekali! Coba sebutkan 3 cara yang telah kita latih untuk mencegah suara-suara. Rencana tindak lanjut : Mari kita masukkan dalam jadwal kegiatan harian bapak Coba lakukan sesuai jadwal ya!(Saudara dapat melatih aktivitas yang lain pada pertemuan berikut sampai terpenuhi seluruh aktivitas dari pagi sampai malam) Kontrak : Bagaimana kalau menjelang makan siang nanti.00 pagi?Di ruang makan ya! Sampai jumpa. Bagus sekali. Kegiatan ini dapat bapak lakukan untuk mencegah suara tersebut muncul. Mau jam berapa? Bagaimana kalau jam 12.” Kerja: “Apa saja yang biasa bapak lakukan? Pagi-pagi apa kegiatannya.00? Mau di mana/Di sini lagi? Sampai besok ya. Wah banyak sekali kegiatannya. Berapa lama kita bicara? Bagaimana kalau 30 menit? Baiklah.

dan harus cukup minum 10 gelas per hari” Terminasi: Evaluasi subjektif : “Bagaimana perasaan bapak setelah kita bercakap-cakap tentang obat? Sudah berapa cara yang kita latih untuk mencegah suara-suara? Evaluasi objektif : Coba sebutkan! Bagus! (jika jawaban benar). artinya bapak harus memastikan bahwa itu obat yang benar-benar punya bapak Jangan keliru dengan obat milik orang lain. Pastikan obatnya benar. dengan cara yang benar. bapak juga harus teliti saat menggunakan obat-obatan ini. Baca nama kemasannya. . Sedangkan yang merah jambu (HP) 3 kali sehari jam nya sama gunanya untuk pikiran biar tenang. Apakah suara-suara berkurang/hilang ? Minum obat sangat penting supaya suara-suara yang bapak dengar dan mengganggu selama ini tidak muncul lagi. Hari ini kita akan mendiskusikan tentang obat-obatan yang bapak minum. sebab kalau putus obat. Nanti konsultasikan dengan dokter. Di sini saja ya bapak?” Kerja: “bapak adakah bedanya setelah minum obat secara teratur. jam 1 siang dan jam 7 malam gunanya untuk menghilangkan suara-suara. Kita akan diskusi selama 20 menit sambil menunggu makan siang.SP 4 Pasien: Melatih pasien menggunakan obat secara teratur Orientasi: “Selamat pagi bapak Bagaimana perasaan bapak hari ini? Apakah suara-suaranya masih muncul ? Apakah sudah dipakai tiga cara yang telah kita latih ? Apakah jadwal kegiatannya sudah dilaksanakan ? Apakah pagi ini sudah minum obat? Baik. Pastikan obat diminum pada waktunya. bapak akan kambuh dan sulit untuk mengembalikan ke keadaan semula. Berapa macam obat yang bapak minum ? (Perawat menyiapkan obat pasien) Ini yang warna orange (CPZ) 3 kali sehari jam 7 pagi. Ini yang putih (THP)3 kali sehari jam nya sama gunanya untuk rileks dan tidak kaku. Kalau obat habis bapak bisa minta ke dokter untuk mendapatkan obat lagi. Kalau suara-suara sudah hilang obatnya tidak boleh diberhentikan. Yaitu diminum sesudah makan dan tepat jamnya bapak juga harus perhatikan berapa jumlah obat sekali minum.

Tindakan keperawatan yang dapat diberikan untuk keluarga pasien halusinasi adalah: 1) Diskusikan masalah yang dihadapi keluarga dalam merawat pasien . Keluarga dapat menjadi sistem pendukung yang efektif untuk pasien.” 2. Untuk itu perawat harus memberikan pendidikan kesehatan kepada keluarga agar keluarga mampu menjadi pendukung yang efektif bagi pasien dengan halusinasi baik saat di rumah sakit maupun di rumah. sampai jumpa.Rencana tindak lanjut : Mari kita masukkan jadwal minum obatnya pada jadwal kegiatan bapak Jangan lupa pada waktunya minta obat pada perawat atau pada keluarga kalau di rumah. Demikian juga saat pasien tidak lagi dirawat di rumah sakit (dirawat di rumah).00. Tujuan: 1. Tindakan Keperawatan Keluarga merupakan faktor penting yang menentukan keberhasilan asuhan keperawatan pada pasien dengan halusinasi. b. Dukungan keluarga selama pasien di rawat di rumah sakit sangat dibutuhkan sehingga pasien termotivasi untuk sembuh. Tindakan Keperawatan Kepada Keluarga a. Besok kita ketemu lagi untuk melihat manfaat 4 cara mencegah suara yang telah kita bicarakan. pasien akan kambuh bahkan untuk memulihkannya lagi akan sangat sulit. Mau jam berapa? Bagaimana kalau jam 10. Keluarga yang mendukung pasien secara konsisten akan membuat pasien mampu mempertahankan program pengobatan secara optimal. Keluarga dapat terlibat dalam perawatan pasien baik di di rumah sakit maupun di rumah 2. Kontrak : Nah makanan sudah datang. Namun demikian jika keluarga tidak mampu merawat pasien.

2) Berikan pendidikan kesehatan tentang pengertian halusinasi.” “Kita mau diskusi di mana? Bagaimana kalau di ruang tamu? Berapa lama waktu Ibu? Bagaimana kalau 30 menit” KERJA: “Apa yang Ibu rasakan menjadi masalah dalam merawat bapak Apa yang Ibu lakukan?” “Ya. sebenarnya suara itu tidak ada. jenis halusinasi yang dialami pasien. Ada beberapa cara untuk membantu ibu agar bisa mengendalikan halusinasi. sebenarnya bayangan itu tidak ada. Cara-cara tersebut antara lain: Pertama. proses terjadinya halusinasi. Katakan saja . tanda dan gejala halusinasi dan cara-cara merawat pasien halusinasi. Peragakan percakapan berikut ini dengan pasangan saudara. gejala yang dialami oleh Bapak itu dinamakan halusinasi. yaitu mendengar atau melihat sesuatu yang sebetulnya tidak ada bendanya.atau marah-marah tanpa sebab” “Jadi kalau anak Bapak/Ibu mengatakan mendengar suara-suara. ”Tanda-tandanya bicara dan tertawa sendiri. dan cara merawat pasien halusinasi. jangan membantah halusinasi atau menyokongnya. dihadapan Bapak. tanda dan gejala halusinasi. ORIENTASI: “Selamat pagi Bapak/Ibu!”“Saya yudi perawat yang merawat Bapak” “Bagaimana perasaan Ibu hari ini? Apa pendapat Ibu tentang Bapak?” “Hari ini kita akan berdiskusi tentang apa masalah yang Bapak alami dan bantuan apa yang Ibu bisa berikan. 3) Berikan kesempatan kepada keluarga untuk memperagakan cara merawat pasien dengan halusinasi langsung di hadapan pasien 4) Beri pendidikan kesehatan kepada keluarga perawatan lanjutan pasien 1 Keluarga : Pendidikan Kesehatan tentang pengertian halusinasi.” ”Untuk itu kita diharapkan dapat membantunya dengan beberapa cara.” “Kalau Bapak mengatakan melihat bayangan-bayangan. jenis halusinasi yang dialami pasien.

Rencana tindak lanjut : . sedang apa kamu?Kamu ingat kan apa yang diajarkan perawat bila suarasuara itu datang? Ya. putus halusinasi Bapak dengan cara menepuk punggung Bapak. Terkait dengan obat ini. ya dan berikan pujian jika dia lakukan!” ”Ketiga. tetapi Ibu sendiri tidak mendengar atau melihatnya”. bantu Bapak minum obat secara teratur. Yang putih namanya THP gunanya membuat rileks. Bapak sudah saya ajarkan cara menghardik halusinasi”. jam minumnya sama dengan CPZ. Tentang kegiatan.Ibu percaya bahwa anak tersebut memang mendengar suara atau melihat bayangan. saya juga sudah melatih Bapak untuk minum obat secara teratur. katakan: bapak. Sambil menepuk punggung Bapak. Diminum 3 X sehari pada jam 7 pagi.. Kemudian suruhlah Bapak menghardik suara tersebut. Ucapkan berulang-ulang. jangan biarkan Bapak melamun dan sendiri. bapak Tutup telinga kamu dan katakan pada suara itu ”saya tidak mau dengar”. sholat bersama-sama. Obatnya ada 3 macam. pak” ”Sekarang coba Ibu praktekkan cara yang barusan saya ajarkan” ”Bagus Bu” TERMINASI: Evaluasi subjektif : “Bagaimana perasaan Ibu setelah kita berdiskusi dan latihan memutuskan halusinasi Bapak?” Evaluasi objektif : “Sekarang coba Ibu sebutkan kembali tiga cara merawat bapak?” ”Bagus sekali Bu.Usir suara itu. ”Sekarang. Upayakan ada orang mau bercakap-cakap dengannya. bila ada tanda-tanda halusinasi mulai muncul. Tolong Ibu pantau pelaksanaannya. ”Kedua. karena kalau melamun halusinasi akan muncul lagi. ini yang orange namanya CPZ gunanya untuk menghilangkan suara-suara atau bayangan. saya telah melatih Bapak untuk membuat jadwal kegiatan sehari-hari. mari kita latihan memutus halusinasi Bapak. Buat kegiatan keluarga seperti makan bersama. Obat perlu selalu diminum untuk mencegah kekambuhan” ”Terakhir. Jangan menghentikan obat tanpa konsultasi. Yang biru namanya HP gunanya menenangkan cara berpikir. Jadi Ibu dapat mengingatkan kembali. jam minumnya sama dengan CPZ tadi. jam 1 siang dan jam 7 malam.

”mari kita datangi bapak” KERJA: ”Selamat pagi pak” ”pak. sampai Jumpa. . selama 20 menit ini kita akan mempraktekkan cara memutus halusinasi langsung dihadapan Bapak”. pak nanti kalau sedang dengar suara-suara bicara atau tersenyum-senyum sendiri. maka Ibu akan mengingatkan seperti ini” ”Sekarang. (Pasien memperlihatkan dan dorong istri/keluarga memberikan pujian) Baiklah. Untuk itu pagi ini istri bapak datang untuk mempraktekkan cara memutus suara-suara yang bapak dengar. istri bapak sangat ingin membantu bapak mengendalikan suara-suara yang sering bapak dengar. Selamat pagi SP 2 Keluarga: Melatih keluarga praktek merawat pasien langsung dihadapan pasien Berikan kesempatan kepada keluarga untuk memperagakan cara merawat pasien dengan halusinasi langsung dihadapan pasien.Bagaimana kalau dua hari lagi kita bertemu untuk mempraktekkan cara memutus halusinasi langsung dihadapan Bapak?” Kontrak : ”Jam berapa kita bertemu?”dimana kita mau bertemu ?” Baik. coba ibu peragakan cara memutus halusinasi yang sedang bapak alami seperti yang sudah kita pelajari sebelumnya. Tepuk punggung bapak lalu suruh bapak mengusir suara dengan menutup telinga dan menghardik suara tersebut” (saudara mengobservasi apa yang dilakukan keluarga terhadap pasien)Bagus sekali!Bagaimana pak? Senang dibantu Ibu? Nah Bapak/Ibu ingin melihat jadwal harian bapak. ORIENTASI: “Selamat pagi” “Bagaimana perasaan Ibu pagi ini?” ”Apakah Ibu masih ingat bagaimana cara memutus halusinasi Bapak yang sedang mengalami halusinasi?Bagus!” ” Sesuai dengan perjanjian kita.

Misalnya kalau bapak terus menerus mendengar suara-suara yang mengganggu dan tidak memperlihatkan . Siapa yang kira-kira akan memotivasi dan mengingatkan?” Bu jadwal yang telah dibuat tolong dilanjutkan. sesuai dengan janji kita kemarin dan sekarang ketemu untuk membicarakan jadual bapak selama dirumah” “Nah sekarang kita bicarakan jadwal bapak di rumah? Mari kita duduk di ruang tamu!” “Berapa lama Ibu ada waktu? Bagaimana kalau 30 menit?” KERJA “Ini jadwal kegiatan bapak yang telah disusun.sekarang saya dan istri bapak ke ruang perawat dulu” (Saudara dan keluarga meninggalkan pasien untuk melakukan terminasi dengan keluarga TERMINASI: Evaluasi subjektif : “Bagaimana perasaan Ibu dihadapan Bapak?” Evaluasi objektif : ”Dingat-ingat pelajaran kita hari ini ya Bu.” setelah mempraktekkan cara memutus halusinasi langsung SP 3 Keluarga : Menjelaskan perawatan lanjutan ORIENTASI “Selamat pagi Bu. Jadwal ini dapat dilanjutkan. baik jadwal aktivitas maupun jadwal minum obatnya” “Hal-hal yang perlu diperhatikan lebih lanjut adalah perilaku yang ditampilkan oleh bapak selama di rumah. Kontrak : Jam berapa Ibu bisa datang?Tempatnya di sini ya. Rencana tindak lanjut : “bagaimana kalau kita bertemu dua hari lagi untuk membicarakan tentang jadwal kegiatan harian Bapak. ibu dapat melakukan cara itu bila Bapak mengalami halusinas”. Coba Ibu lihat mungkinkah dilakukan. Sampai jumpa.

Sampai jumpa” . Ini jadwalnya. Jika hal ini terjadi segera bawa kerumah sakit untuk dilakukan pemeriksaan ulang dan di berikan tindakan” TERMINASI “Bagaimana Ibu? Ada yang ingin ditanyakan? Coba Ibu sebutkan cara-cara merawat bapak Bagus(jika ada yang lupa segera diingatkan oleh perawat. menolak minum obat atau memperlihatkan perilaku membahayakan orang lain.perbaikan.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->