KURIKULUM SMK EDISI 2004

DESKRIPSI PEMELAJARAN
MATA DIKLAT
TUJUAN : Pengetahuan Dasar Teknik Bangunan : Membekali peserta didik dengan pengetahuan, keterampilan, dan sikap dalam hal penerapan ilmu gaya dan ilmu bangunan gedung untuk menunjang pekerjaan dalam bidang gambar bangunan, pekerjaan konstruksi bangunan, dan pelaksanaan pekerjaan finishing bangunan : Memahami Ilmu Statika dan Tegangan : BGN.ADAPTIF.01 : 60 Jam @ 45 menit A 2 B 2 C 1 D 2 E 3 F 2 G 1

KOMPETENSI KODE DURASI PEMELAJARAN

LEVEL KOMPETENSI KUNCI

KONDISI KINERJA

1. Unit kompetensi ini mengacu pada hasil pekerjaan / produk yang memenuhi standar/spesifikasi perusahaan. 2. Harus didukung dengan tersedia peralatan tangan untuk menggambar dan alat hitung yang digunakan dalam menyelesaikan pekerjaan. 3. Keselamatan dan kesehatan kerja yang harus dipatuhi

SUB KOMPETENSI
1. Memahamil besaran Vektor, sistem satuan, dan Hukum Newton

KRITERIA KINERJA
§ Besaran Skalar, besaran Vektor, sistem satuan, dan Hukum Newton dimengerti dengan benar.

LINGKUP BELAJAR SIKAP
§ Pengantar Ilmu Mekanika § Besaran Skalar dan besaran Vektor § Sistem satuan § Hukum Newton

MATERI POKOK PEMELAJARAN PENGETAHUAN
§ Memahami besaran Skalar dan besaran Vektor. § Memahami sistim satuan § Memahami Hukum Newton

KETERAMPILAN

§ Teliti dalam memahmi Ilmu dasar mekanika statika § Bekerja dengan rapi dan bersih § Menghargai produktifitas dalam bekerja § Efisien dan optimal dalam bekerja

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK BANGUNAN GEDUNG SEDERHANA

DISKRIPSI PEMELAJARAN – PENGETAHUAN DASAR TEKNIK BANGUNAN Halaman 1 dari 9

§ Konsep gaya dan momen § Menyususn dan menguraikan gaya. momen dan kopel dihitung dengan besaran Vektor secara benar. PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK BANGUNAN GEDUNG SEDERHANA DISKRIPSI PEMELAJARAN – PENGETAHUAN DASAR TEKNIK BANGUNAN Halaman 2 dari 9 .KURIKULUM SMK EDISI 2004 SUB KOMPETENSI § KRITERIA KINERJA § LINGKUP BELAJAR SIKAP MATERI POKOK PEMELAJARAN PENGETAHUAN § KETERAMPILAN § Menghargai mutu hasil dalam setiap langkah kerjanya § Bersikap positif dan terbuka terhadap penilaian hasil pekerjaan oleh atasan § Teliti dalam menerapkan besaran Vektor untuk mempresentasikan gaya § Bekerja dengan rapi dan bersih § Menghargai produktifitas dalam bekerja § Efisien dan optimal dalam bekerja § Menghargai mutu hasil dalam setiap langkah kerjanya § Bersikap positif dan terbuka terhadap penilaian hasil pekerjaan oleh atasan 2. momen dan kopel. momen dan kopel. § Gaya. Menerapkan besaran Vektor untuk mempresentasikan gaya. § Kopel dan momen kopel § Gaya Resultante § Memahami konsep gaya § Memahami momen dan kopel § Memahami penjumlahan gaya § Menerapkan besaran Vektor dalam mempresentasikan gaya.

dan menerapkan teori keseimbangan. Memahami dan menerapkan teori tegangan § Konsep tegangan dimengerti dan diterapkan dalam perhitungan dengan benar. dan momen. normal. KETERAMPILAN § Menerapkan kondisi kesetimbangan dan diagram gaya normal. LINGKUP BELAJAR SIKAP § Kondisi kesetimbangan § Diagram gaya normal. dan momen dihitung dan digambar dengan benar. gaya lintang. § Teliti dalam menerap-kan diagram gaya lintang. gaya lintang. Membuat diagram gaya normal. momen. dan momen. MATERI POKOK PEMELAJARAN PENGETAHUAN § Memahami kondisi kesetimbangan § Memahami diagram gaya normal. gaya lintang.tekan ) § Memahami tegangan geser § Menentukan jenis tegangan pada konstruksi dan menghitung dengan cepat dan benar. KRITERIA KINERJA § Konsep kesetimbangan dimengerti dengan benar § Diagram gaya normal. gaya lintang. dan momen dan kondisi kesetimbangan § Bekerja dengan rapi dan bersih § Menghargai produktifitas dalam bekerja § Efisien dan optimal dalam bekerja § Menghargai mutu hasil dalam setiap langkah kerjanya § Bersikap positif dan terbuka terhadap penilaian hasil pekerjaan oleh atasan § Teliti dalam memahami konsep tegangan § Bekerja dengan rapi dan bersih § Menghargai produktifitas dalam bekerja § Efisien dan optimal dalam bekerja § Menghargai mutu hasil dalam setiap langkah kerjanya § Bersikap positif dan terbuka terhadap penilaian hasil pekerjaan oleh atasan 4. dan momen dalam perhitungan konstruksi bangunan. § Konsep tegangan § Tegangan normal (tarik. PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK BANGUNAN GEDUNG SEDERHANA DISKRIPSI PEMELAJARAN – PENGETAHUAN DASAR TEKNIK BANGUNAN Halaman 3 dari 9 . gaya lintang.tekan) § Tegangan geser § Memahami tegangan § Memahami tegangan normal ( tarik.KURIKULUM SMK EDISI 2004 SUB KOMPETENSI 3.

ADAPTIF. MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Teliti dalam memahami dasardasar bangunan. PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK BANGUNAN GEDUNG SEDERHANA DISKRIPSI PEMELAJARAN – PENGETAHUAN DASAR TEKNIK BANGUNAN Halaman 4 dari 9 . KETERAMPILAN § Mengidentifikasi bagian-bagian bangunan. Bahan-bahan bangunan. Memahami bagianbagian bangunan gedung KRITERIA KINERJA § Bagian-bagian bangunan gedung telah dimengerti / dipahami dengan baik LINGKUP BELAJAR § Pengertian dasar bangunan § Fungsi pokok pembuatan bangunan § Bagian-bagian dari konstruksi bangunan gedung § Macam-macam tanah sesuai dengan pekerjaan pondasi PENGETAHUAN § Memahami pengertian dasar bangunan § Memahami fungsi pokok pembuatan bangunan § Memahami bagianbagian dari konstruksi bangunan gedung § Memahami macammacam tanah sesuai dengan pekerjaan pondasi. § Bekerja dengan rapi dan bersih § Menghargai produktifitas dalam bekerja § Efisien dan optimal dalam bekerja § Menghargai mutu hasil dalam setiap langkah kerjanya § Bersikap positif dan terbuka terhadap penilaian hasil pekerjaan oleh atasan SUB KOMPETENSI 1. Keselamatan dan kesehatan kerja yang harus dipatuhi. 2.KURIKULUM SMK EDISI 2004 KOMPETENSI KODE DURASI PEMELAJARAN : : : Memahami Ilmu Bangunan Gedung BGN. 3.02 100 Jam @ 45 menit A 2 B 2 C 3 D 1 E 1 F 2 G 3 LEVEL KOMPETENSI KUNCI KONDISI KINERJA Dalam melaksanakan kompetensi ini harus didukung tersedianya : 1. Peralatan tangan untuk menggambar teknik yang digunakan dalam menyelesaikan pekerjaan.

§ Bekerja dengan rapi dan bersih § Menghargai produktifitas dalam bekerja § Efisien dan optimal dalam bekerja § Menghargai mutu hasil dalam setiap langkah kerjanya § Bersikap positif dan terbuka terhadap penilaian hasil pekerjaan oleh atasan PENGETAHUAN § Memahami cara pemasangan patok peilhoogte (patok duga). penggunaan pondasi serta ketentuan umum ukuran pondasi dipahami. § Memahami macammacam dan jenis pondasi. KETERAMPILAN § Memilih jenis pondasi yang tepat untuk bangunan sesuai dengan jenis tanahnya. MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Teliti dalam menerapkan jenis pondasi yang tepat untuk bangunan sesuai dengan jenis tanahnya. § Menentukan ukuran penampang pondasi berdasarkan persyaratan teknis.KURIKULUM SMK EDISI 2004 SUB KOMPETENSI 2. § Penggunaan pondasi dan ketentuan umum ukuran pondasi. PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK BANGUNAN GEDUNG SEDERHANA DISKRIPSI PEMELAJARAN – PENGETAHUAN DASAR TEKNIK BANGUNAN Halaman 5 dari 9 . § Pengertian penggunaan pondasi dan ketentuan umum ukuran pondasi. LINGKUP BELAJAR § Cara pemasangan patok peilhoogte ( patok duga ). KRITERIA KINERJA § Pemasangan papan bangunan telah dimengerti dengan baik § Macam dan jenis pondasi. § Ukuran penampang pondasi ditentukan berdasarkan persyaratan teknis. § Macam-macam dan jenis pondasi. § Pengertian dan fungsi dari papan bangunan § Syarat pemasangan dan persiapan pelaksanaan pembuatan papan bangunan. § Memahami pengertian dan fungsi dari papan bangunan § Memahami syarat pemasangan dan persiapan pelaksanaan pembuatan papan bangunan. Menerapkan jenis pondasi yang tepat untuk bangunan sesuai dengan jenis tanahnya.

§ Macam-macam konstruksi lengkung pasangan batu bata. KETERAMPILAN § Mengidentifikasi dan menentukan penggunaan pasangan batu bata sesuai dengan kebutuhan dalam mendirikan bangunan. PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK BANGUNAN GEDUNG SEDERHANA DISKRIPSI PEMELAJARAN – PENGETAHUAN DASAR TEKNIK BANGUNAN Halaman 6 dari 9 . § Memahami macammacam konstruksi pertebalan dinding. § Memahami lapisan dalam ikatan batu bata baik untuk dinding maupun pertebalan. § Bekerja dengan rapi dan bersih § Menghargai produktifitas dalam bekerja § Efisien dan optimal dalam bekerja § Menghargai mutu hasil dalam setiap langkah kerjanya § Bersikap positif dan terbuka terhadap penilaian hasil pekerjaan oleh atasan PENGETAHUAN § Memahami macammacam ukuran batu bata menurut NI. § Memahami cara menghitung jumlah batu bata tiap m3 pasagan batu bata.KURIKULUM SMK EDISI 2004 SUB KOMPETENSI 3. § Pertebalan dinding batu bata. Memahami macammacam pekerjaan batu bata dan menerapkan sesuai dengan kebutuhan dalam mendirikan bangunan. § Memahami macammacam konstruksi lengkung dan syaratnya. MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Teliti dalam mengenali macammacam pekerjaan batu bata dan menerapkan sesuai dengan kebutuhan dalam mendirikan bangunan. KRITERIA KINERJA § Pengetahuan bata telah dimengerti dengan baik § Konstruksi dinding batu bata telah dimengerti dengan baik § Konstruksi lengkung telah dimengerti dengan baik § Konstruksi pertebalan dinding telah dimengerti dengan baik LINGKUP BELAJAR § Pengenalan tentang batu bata. § Memahami penempatan pertebalan dinding. § Perhitungan jumlah batu bata untuk tiap m3 pasangan batu bata. § Memahami bahan dan campuran pasangan batu bata. § Pengetahuan bahan dan campuran pasangan batu bata § Macam-macam ikatan batu bata untuk dinding. § Memahami macammacam ikatan dinding batu bata dan syaratnya.

Macam-macam sambungan kayu pada sudut pertemuan. . § Memahami sambungan kayu memanjang meliputi : . KRITERIA KINERJA § Pengetahuan sambungan kayu memanjang.Persyaratan dan penggunaannya KETERAMPILAN § Mengidentifikasi dan menentukan sambungan kayu sesuai dengan kebutuhan dalam mendirikan bangunan. LINGKUP BELAJAR § Sifat-sifat kayu § Sambungan kayu memanjang § Sambungan kayu melebar § Sambungan kayu pada sudut-sudut pertemuan MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Teliti dalam mengenal macammacam sambungan kayu dan dapat merencanakan dengan baik. . pada sudut-sudut pertemuan dimengerti dengan baik.KURIKULUM SMK EDISI 2004 SUB KOMPETENSI 4. melebar. § Bekerja dengan rapi dan bersih § Menghargai produktifitas dalam bekerja § Efisien dan optimal dalam bekerja § Menghargai mutu hasil dalam setiap langkah kerjanya § Bersikap positif dan terbuka terhadap penilaian hasil pekerjaan oleh atasan PENGETAHUAN § Memahami sifat-sifat kayu. Memahami dan menerapkan macammacam sambungan kayu.Macam-macam sambungan kayu memanjang.Persyaratan dan penggunaannya.Persyaratan dan penggunaannya § Memahami sambungan kayu melebar meliputi : . § Memahami sambungan kayu pada sudut-sudut pertemuan meliputi : . . PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK BANGUNAN GEDUNG SEDERHANA DISKRIPSI PEMELAJARAN – PENGETAHUAN DASAR TEKNIK BANGUNAN Halaman 7 dari 9 .Macam-macam sambungan kayu melebar.

Memahami dan menerapkan penggunaan macammacam konstruksi pintu dan jendela dari kayu dalam suatu bangunan.Hubungan konstruksi pintu dan jendela dengan pasangan dinding bata.Konstruksi daun pintu dan jendela menurut kebutuhan dan keindahan .Macam-macam konstruksi pintu dan jendela menurut fungsi. . penempatan. jendela.Konstruksi kusen pintu dan jendela menurut kebutuhan dan keindahan. KRITERIA KINERJA § Pengetahuan konstruksi pintu. PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK BANGUNAN GEDUNG SEDERHANA DISKRIPSI PEMELAJARAN – PENGETAHUAN DASAR TEKNIK BANGUNAN Halaman 8 dari 9 . § Memahami perencanaan pintu dan jendela meliputi : . beton maupun kayu. serta kegunaannya .KURIKULUM SMK EDISI 2004 SUB KOMPETENSI 5. KETERAMPILAN § Mengidentifikasi dan menentukan penggunaan konstruksi pintu dan jendela sesuai dengan kebutuhan dalam mendirikan bangunan. dan detail konstruksinya dimengerti dengan baik. LINGKUP BELAJAR § Konstruksi pintu dan jendela § Perencanaan pintu dan jendela MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Cermat dan teliti dalam memahami konstruksi pintu dan jendela § Teliti dalam merencanakan daun pintu dan jendela § Bekerja dengan rapi dan bersih § Menghargai produktifitas dalam bekerja § Efisien dan optimal dalam bekerja § Menghargai mutu hasil dalam setiap langkah kerjanya § Bersikap positif dan terbuka terhadap penilaian hasil pekerjaan oleh atasan PENGETAHUAN § Memahami konstruksi pintu dan jendela meliputi : .Persyaratan luas pintu dan jendela dalam bangunan.Desain pintu dan jendela menurut perkembangan teknologi di lapangan. .

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK BANGUNAN GEDUNG SEDERHANA DISKRIPSI PEMELAJARAN – PENGETAHUAN DASAR TEKNIK BANGUNAN Halaman 9 dari 9 .Bahan penutup atap .Jenis-jenis kuda-kuda dan ketentuannya .Konstruksi rangka atap MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Cermat dan teliti dalam memahami konstruksi atap § Bekerja dengan rapi dan bersih § Menghargai produktifitas dalam bekerja § Efisien dan optimal dalam bekerja § Menghargai mutu hasil dalam setiap langkah kerjanya § Bersikap positif dan terbuka terhadap penilaian hasil pekerjaan oleh atasan PENGETAHUAN § Memahami tentang : .Konstruksi rangka atap.Macam-macam bentuk atap .KURIKULUM SMK EDISI 2004 SUB KOMPETENSI 6.Macam-macam bentuk atap. KRITERIA KINERJA § Konstruksi dan penentuan bentuk atap telah dimengerti dengan baik LINGKUP BELAJAR § Konstruksi atap : . dan konstruksi rangka atap sesuai bentuk denah bangunan. jenis kuda-kuda. KETERAMPILAN § Mengidentifikasi dan menentukan bentuk atap. Menganalisa konstruksi dan menentukan bentuk atap sesuai dengan bentuk denah bangunan.Jenis-jenis kudakuda dan ketentuannya. . .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful