KURIKULUM SMK EDISI 2004

DESKRIPSI PEMELAJARAN
MATA DIKLAT
TUJUAN : Pengetahuan Dasar Teknik Bangunan : Membekali peserta didik dengan pengetahuan, keterampilan, dan sikap dalam hal penerapan ilmu gaya dan ilmu bangunan gedung untuk menunjang pekerjaan dalam bidang gambar bangunan, pekerjaan konstruksi bangunan, dan pelaksanaan pekerjaan finishing bangunan : Memahami Ilmu Statika dan Tegangan : BGN.ADAPTIF.01 : 60 Jam @ 45 menit A 2 B 2 C 1 D 2 E 3 F 2 G 1

KOMPETENSI KODE DURASI PEMELAJARAN

LEVEL KOMPETENSI KUNCI

KONDISI KINERJA

1. Unit kompetensi ini mengacu pada hasil pekerjaan / produk yang memenuhi standar/spesifikasi perusahaan. 2. Harus didukung dengan tersedia peralatan tangan untuk menggambar dan alat hitung yang digunakan dalam menyelesaikan pekerjaan. 3. Keselamatan dan kesehatan kerja yang harus dipatuhi

SUB KOMPETENSI
1. Memahamil besaran Vektor, sistem satuan, dan Hukum Newton

KRITERIA KINERJA
§ Besaran Skalar, besaran Vektor, sistem satuan, dan Hukum Newton dimengerti dengan benar.

LINGKUP BELAJAR SIKAP
§ Pengantar Ilmu Mekanika § Besaran Skalar dan besaran Vektor § Sistem satuan § Hukum Newton

MATERI POKOK PEMELAJARAN PENGETAHUAN
§ Memahami besaran Skalar dan besaran Vektor. § Memahami sistim satuan § Memahami Hukum Newton

KETERAMPILAN

§ Teliti dalam memahmi Ilmu dasar mekanika statika § Bekerja dengan rapi dan bersih § Menghargai produktifitas dalam bekerja § Efisien dan optimal dalam bekerja

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK BANGUNAN GEDUNG SEDERHANA

DISKRIPSI PEMELAJARAN – PENGETAHUAN DASAR TEKNIK BANGUNAN Halaman 1 dari 9

Menerapkan besaran Vektor untuk mempresentasikan gaya.KURIKULUM SMK EDISI 2004 SUB KOMPETENSI § KRITERIA KINERJA § LINGKUP BELAJAR SIKAP MATERI POKOK PEMELAJARAN PENGETAHUAN § KETERAMPILAN § Menghargai mutu hasil dalam setiap langkah kerjanya § Bersikap positif dan terbuka terhadap penilaian hasil pekerjaan oleh atasan § Teliti dalam menerapkan besaran Vektor untuk mempresentasikan gaya § Bekerja dengan rapi dan bersih § Menghargai produktifitas dalam bekerja § Efisien dan optimal dalam bekerja § Menghargai mutu hasil dalam setiap langkah kerjanya § Bersikap positif dan terbuka terhadap penilaian hasil pekerjaan oleh atasan 2. § Gaya. PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK BANGUNAN GEDUNG SEDERHANA DISKRIPSI PEMELAJARAN – PENGETAHUAN DASAR TEKNIK BANGUNAN Halaman 2 dari 9 . momen dan kopel dihitung dengan besaran Vektor secara benar. momen dan kopel. momen dan kopel. § Kopel dan momen kopel § Gaya Resultante § Memahami konsep gaya § Memahami momen dan kopel § Memahami penjumlahan gaya § Menerapkan besaran Vektor dalam mempresentasikan gaya. § Konsep gaya dan momen § Menyususn dan menguraikan gaya.

LINGKUP BELAJAR SIKAP § Kondisi kesetimbangan § Diagram gaya normal.KURIKULUM SMK EDISI 2004 SUB KOMPETENSI 3. dan momen. gaya lintang. PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK BANGUNAN GEDUNG SEDERHANA DISKRIPSI PEMELAJARAN – PENGETAHUAN DASAR TEKNIK BANGUNAN Halaman 3 dari 9 . gaya lintang. KRITERIA KINERJA § Konsep kesetimbangan dimengerti dengan benar § Diagram gaya normal. dan momen dalam perhitungan konstruksi bangunan. Membuat diagram gaya normal. KETERAMPILAN § Menerapkan kondisi kesetimbangan dan diagram gaya normal.tekan ) § Memahami tegangan geser § Menentukan jenis tegangan pada konstruksi dan menghitung dengan cepat dan benar. Memahami dan menerapkan teori tegangan § Konsep tegangan dimengerti dan diterapkan dalam perhitungan dengan benar. dan menerapkan teori keseimbangan.tekan) § Tegangan geser § Memahami tegangan § Memahami tegangan normal ( tarik. momen. MATERI POKOK PEMELAJARAN PENGETAHUAN § Memahami kondisi kesetimbangan § Memahami diagram gaya normal. dan momen. gaya lintang. normal. § Teliti dalam menerap-kan diagram gaya lintang. dan momen dan kondisi kesetimbangan § Bekerja dengan rapi dan bersih § Menghargai produktifitas dalam bekerja § Efisien dan optimal dalam bekerja § Menghargai mutu hasil dalam setiap langkah kerjanya § Bersikap positif dan terbuka terhadap penilaian hasil pekerjaan oleh atasan § Teliti dalam memahami konsep tegangan § Bekerja dengan rapi dan bersih § Menghargai produktifitas dalam bekerja § Efisien dan optimal dalam bekerja § Menghargai mutu hasil dalam setiap langkah kerjanya § Bersikap positif dan terbuka terhadap penilaian hasil pekerjaan oleh atasan 4. gaya lintang. dan momen dihitung dan digambar dengan benar. gaya lintang. § Konsep tegangan § Tegangan normal (tarik.

MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Teliti dalam memahami dasardasar bangunan. KETERAMPILAN § Mengidentifikasi bagian-bagian bangunan. Bahan-bahan bangunan. § Bekerja dengan rapi dan bersih § Menghargai produktifitas dalam bekerja § Efisien dan optimal dalam bekerja § Menghargai mutu hasil dalam setiap langkah kerjanya § Bersikap positif dan terbuka terhadap penilaian hasil pekerjaan oleh atasan SUB KOMPETENSI 1. Peralatan tangan untuk menggambar teknik yang digunakan dalam menyelesaikan pekerjaan.02 100 Jam @ 45 menit A 2 B 2 C 3 D 1 E 1 F 2 G 3 LEVEL KOMPETENSI KUNCI KONDISI KINERJA Dalam melaksanakan kompetensi ini harus didukung tersedianya : 1. Memahami bagianbagian bangunan gedung KRITERIA KINERJA § Bagian-bagian bangunan gedung telah dimengerti / dipahami dengan baik LINGKUP BELAJAR § Pengertian dasar bangunan § Fungsi pokok pembuatan bangunan § Bagian-bagian dari konstruksi bangunan gedung § Macam-macam tanah sesuai dengan pekerjaan pondasi PENGETAHUAN § Memahami pengertian dasar bangunan § Memahami fungsi pokok pembuatan bangunan § Memahami bagianbagian dari konstruksi bangunan gedung § Memahami macammacam tanah sesuai dengan pekerjaan pondasi. 3. Keselamatan dan kesehatan kerja yang harus dipatuhi. PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK BANGUNAN GEDUNG SEDERHANA DISKRIPSI PEMELAJARAN – PENGETAHUAN DASAR TEKNIK BANGUNAN Halaman 4 dari 9 .ADAPTIF. 2.KURIKULUM SMK EDISI 2004 KOMPETENSI KODE DURASI PEMELAJARAN : : : Memahami Ilmu Bangunan Gedung BGN.

§ Memahami macammacam dan jenis pondasi. MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Teliti dalam menerapkan jenis pondasi yang tepat untuk bangunan sesuai dengan jenis tanahnya. KRITERIA KINERJA § Pemasangan papan bangunan telah dimengerti dengan baik § Macam dan jenis pondasi. § Pengertian dan fungsi dari papan bangunan § Syarat pemasangan dan persiapan pelaksanaan pembuatan papan bangunan. § Ukuran penampang pondasi ditentukan berdasarkan persyaratan teknis.KURIKULUM SMK EDISI 2004 SUB KOMPETENSI 2. § Pengertian penggunaan pondasi dan ketentuan umum ukuran pondasi. § Memahami pengertian dan fungsi dari papan bangunan § Memahami syarat pemasangan dan persiapan pelaksanaan pembuatan papan bangunan. § Menentukan ukuran penampang pondasi berdasarkan persyaratan teknis. § Bekerja dengan rapi dan bersih § Menghargai produktifitas dalam bekerja § Efisien dan optimal dalam bekerja § Menghargai mutu hasil dalam setiap langkah kerjanya § Bersikap positif dan terbuka terhadap penilaian hasil pekerjaan oleh atasan PENGETAHUAN § Memahami cara pemasangan patok peilhoogte (patok duga). KETERAMPILAN § Memilih jenis pondasi yang tepat untuk bangunan sesuai dengan jenis tanahnya. § Macam-macam dan jenis pondasi. penggunaan pondasi serta ketentuan umum ukuran pondasi dipahami. LINGKUP BELAJAR § Cara pemasangan patok peilhoogte ( patok duga ). Menerapkan jenis pondasi yang tepat untuk bangunan sesuai dengan jenis tanahnya. § Penggunaan pondasi dan ketentuan umum ukuran pondasi. PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK BANGUNAN GEDUNG SEDERHANA DISKRIPSI PEMELAJARAN – PENGETAHUAN DASAR TEKNIK BANGUNAN Halaman 5 dari 9 .

§ Perhitungan jumlah batu bata untuk tiap m3 pasangan batu bata. § Pertebalan dinding batu bata. MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Teliti dalam mengenali macammacam pekerjaan batu bata dan menerapkan sesuai dengan kebutuhan dalam mendirikan bangunan. § Memahami lapisan dalam ikatan batu bata baik untuk dinding maupun pertebalan. § Memahami macammacam ikatan dinding batu bata dan syaratnya. § Memahami macammacam konstruksi pertebalan dinding. § Pengetahuan bahan dan campuran pasangan batu bata § Macam-macam ikatan batu bata untuk dinding. PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK BANGUNAN GEDUNG SEDERHANA DISKRIPSI PEMELAJARAN – PENGETAHUAN DASAR TEKNIK BANGUNAN Halaman 6 dari 9 . § Bekerja dengan rapi dan bersih § Menghargai produktifitas dalam bekerja § Efisien dan optimal dalam bekerja § Menghargai mutu hasil dalam setiap langkah kerjanya § Bersikap positif dan terbuka terhadap penilaian hasil pekerjaan oleh atasan PENGETAHUAN § Memahami macammacam ukuran batu bata menurut NI. § Macam-macam konstruksi lengkung pasangan batu bata. § Memahami macammacam konstruksi lengkung dan syaratnya. KRITERIA KINERJA § Pengetahuan bata telah dimengerti dengan baik § Konstruksi dinding batu bata telah dimengerti dengan baik § Konstruksi lengkung telah dimengerti dengan baik § Konstruksi pertebalan dinding telah dimengerti dengan baik LINGKUP BELAJAR § Pengenalan tentang batu bata. KETERAMPILAN § Mengidentifikasi dan menentukan penggunaan pasangan batu bata sesuai dengan kebutuhan dalam mendirikan bangunan.KURIKULUM SMK EDISI 2004 SUB KOMPETENSI 3. § Memahami penempatan pertebalan dinding. Memahami macammacam pekerjaan batu bata dan menerapkan sesuai dengan kebutuhan dalam mendirikan bangunan. § Memahami bahan dan campuran pasangan batu bata. § Memahami cara menghitung jumlah batu bata tiap m3 pasagan batu bata.

melebar. Memahami dan menerapkan macammacam sambungan kayu.Macam-macam sambungan kayu pada sudut pertemuan. . .Macam-macam sambungan kayu melebar.Macam-macam sambungan kayu memanjang. § Memahami sambungan kayu pada sudut-sudut pertemuan meliputi : . PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK BANGUNAN GEDUNG SEDERHANA DISKRIPSI PEMELAJARAN – PENGETAHUAN DASAR TEKNIK BANGUNAN Halaman 7 dari 9 . KRITERIA KINERJA § Pengetahuan sambungan kayu memanjang.Persyaratan dan penggunaannya KETERAMPILAN § Mengidentifikasi dan menentukan sambungan kayu sesuai dengan kebutuhan dalam mendirikan bangunan.Persyaratan dan penggunaannya. pada sudut-sudut pertemuan dimengerti dengan baik. § Bekerja dengan rapi dan bersih § Menghargai produktifitas dalam bekerja § Efisien dan optimal dalam bekerja § Menghargai mutu hasil dalam setiap langkah kerjanya § Bersikap positif dan terbuka terhadap penilaian hasil pekerjaan oleh atasan PENGETAHUAN § Memahami sifat-sifat kayu. § Memahami sambungan kayu memanjang meliputi : . LINGKUP BELAJAR § Sifat-sifat kayu § Sambungan kayu memanjang § Sambungan kayu melebar § Sambungan kayu pada sudut-sudut pertemuan MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Teliti dalam mengenal macammacam sambungan kayu dan dapat merencanakan dengan baik. .Persyaratan dan penggunaannya § Memahami sambungan kayu melebar meliputi : .KURIKULUM SMK EDISI 2004 SUB KOMPETENSI 4.

KURIKULUM SMK EDISI 2004 SUB KOMPETENSI 5.Persyaratan luas pintu dan jendela dalam bangunan. Memahami dan menerapkan penggunaan macammacam konstruksi pintu dan jendela dari kayu dalam suatu bangunan. LINGKUP BELAJAR § Konstruksi pintu dan jendela § Perencanaan pintu dan jendela MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Cermat dan teliti dalam memahami konstruksi pintu dan jendela § Teliti dalam merencanakan daun pintu dan jendela § Bekerja dengan rapi dan bersih § Menghargai produktifitas dalam bekerja § Efisien dan optimal dalam bekerja § Menghargai mutu hasil dalam setiap langkah kerjanya § Bersikap positif dan terbuka terhadap penilaian hasil pekerjaan oleh atasan PENGETAHUAN § Memahami konstruksi pintu dan jendela meliputi : .Hubungan konstruksi pintu dan jendela dengan pasangan dinding bata. dan detail konstruksinya dimengerti dengan baik. KRITERIA KINERJA § Pengetahuan konstruksi pintu. § Memahami perencanaan pintu dan jendela meliputi : . jendela. .Desain pintu dan jendela menurut perkembangan teknologi di lapangan. penempatan. KETERAMPILAN § Mengidentifikasi dan menentukan penggunaan konstruksi pintu dan jendela sesuai dengan kebutuhan dalam mendirikan bangunan.Konstruksi daun pintu dan jendela menurut kebutuhan dan keindahan . . beton maupun kayu.Macam-macam konstruksi pintu dan jendela menurut fungsi.Konstruksi kusen pintu dan jendela menurut kebutuhan dan keindahan. serta kegunaannya . PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK BANGUNAN GEDUNG SEDERHANA DISKRIPSI PEMELAJARAN – PENGETAHUAN DASAR TEKNIK BANGUNAN Halaman 8 dari 9 .

jenis kuda-kuda. . dan konstruksi rangka atap sesuai bentuk denah bangunan. . KRITERIA KINERJA § Konstruksi dan penentuan bentuk atap telah dimengerti dengan baik LINGKUP BELAJAR § Konstruksi atap : .KURIKULUM SMK EDISI 2004 SUB KOMPETENSI 6.Jenis-jenis kuda-kuda dan ketentuannya .Macam-macam bentuk atap. PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK BANGUNAN GEDUNG SEDERHANA DISKRIPSI PEMELAJARAN – PENGETAHUAN DASAR TEKNIK BANGUNAN Halaman 9 dari 9 .Bahan penutup atap . KETERAMPILAN § Mengidentifikasi dan menentukan bentuk atap.Jenis-jenis kudakuda dan ketentuannya.Konstruksi rangka atap MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Cermat dan teliti dalam memahami konstruksi atap § Bekerja dengan rapi dan bersih § Menghargai produktifitas dalam bekerja § Efisien dan optimal dalam bekerja § Menghargai mutu hasil dalam setiap langkah kerjanya § Bersikap positif dan terbuka terhadap penilaian hasil pekerjaan oleh atasan PENGETAHUAN § Memahami tentang : .Macam-macam bentuk atap . Menganalisa konstruksi dan menentukan bentuk atap sesuai dengan bentuk denah bangunan.Konstruksi rangka atap.