Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema

PERANGKAT PEMBELAJARAN SPIDER WEB
JARINGAN INDIKATOR Pencapaian Kompetensi
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : Yustiani WN. S.Pd : ........................... : MIS YPI BAtang Kuis

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

95

Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 96 .

Menyalin / mencontoh huruf. bidang. lingkaran dan bentuk huruf. dll) Menceritakan kegunaan bagianbagian tubuh yang diamati. Membuat benda dengan menggunakan teknik menggunting / menyobek. kata. garis. Menceritakan kegiatan yang dilakukan oleh laki-laki dan perempuan. Membiasakan merawat tubuh agar tumbuh sehat dan kuat. Menunjukkan cara merawat tubuh. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 97 .Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI PKn B. SAINS/ IPA Tema Diri Sendiri Menunjukkan bagian-bagian tubuh ( mata. Indonesia Mencocokkan gambar dengan informasi. serta anggota keluarga yang tinggal di rumah. Menyebutkan jenis permainan yang dilakukan oleh anak lakilaki dan perempuan. dan bentuk pada hasil karya dua dimensi di alam sekitar. kalimat dari bku atau papan tulis dngan benar. Mendengarkan dan menyanyikan lagu. Mendengarkan cerita gambar seri tentang persiapan pergi ke sekolah. IPS Menyebut nama lerngkap dan panggilan beserta usia. Menyebutkan data diri dan identitas keluarga dengan kalimat sederhana dan santun. Menjelaskan ciri-ciri fisik perbedaan antara perempuan dan laki-laki. Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. 3. Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. telinga . hidung. Mengelompokkan berbagai ukuran bintik. Membaca dan menulis lambang bilangan. Menebalkan berbagai bentuk gambar. Membilang loncat 2. SBK Mengelompokkan berbagai jenis bintik. Berbagai karya benda mainan. Menyebutkan nama ayah dan ibu. warna. Menyebutkan warna . Menceritakan alamat tempat tinggal dan alamat sekolah. garis. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya kembali pada buku sendiri. Matematika Menyebutkan banyak benda Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak dan lebih sdikit. warna dan bentuk pada benda dua dimensi di alam sekitar. Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur mulai dari yang terbesar. bentuk dan permukaan benda Menyebutkan nama anggota tubuh dan kegunaanya dengan kalimat sederhana. dan 4.

lebih pendek ) Mengenal jarak dekat dan jauh. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 98 . baik bagi kesehatan. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng. Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri. panjang ) Memberi contoh benda yang panjang dan benda yang pendek. Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. asap kendaraan merupakan kondisi lingkungan kurang Budi Pekerti PKn IPS Memberi contoh kemajemukan keluarga ( jenis kelamin. Menunjukkan sikap tidak membeda-bedakan perlakuan di rumah dan di sekolah. agama. dan bentuk huruf. ( internal Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan sebentar. Mengidentifikasi gerak keseimbangan pola lantai. Menebalkan berbagai bentuk gambar. Menuliskan kata. Membandingkan panjang suatu benda ( lebih panjang. Mengidentifikasi bentuk iringan tari dengan menggunakan bunyi yang bersumber dari tubuh. dll ) Menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga . Bahasa Indonesia Tema Sains/ IPA Mengemukakan ciri-ciri lingkungan yang sehat dan ciri ciri lingkungan yang tidak sehat Menjelaskan bahwa air kotor tumpukkan sampah. Membaca nyaring ( didengar siswa ) Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. kalimat yang didiktekan. Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan lama Menyebutkan panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari ( pendek . Membiasakan membuang sampah pada tempatnya Menunjukkan sikap saling menghargai perbedaan dalam lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah.. Melakukan sesuatu sesuai perintah atau permintaan guru. Memperagakan tokoh dongeng di depan kelas. suku bangsa. kebiasaan.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Matematika BSK Mengelompokkan gerak tari sesuai level.

Mengenal konsep waktu melalui kegiatan sehari-hari yang sebentar dan lama. PKN memotong kuku yang panjang . Mengenali huruf-huruf dan membacanya Tema sebagai suku kata.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema B. IPS melalui peragaan Matematika Menebalkan berbagai bentuk gambar. Menjawab pertanyaan dan menjelaskan Menyebutkan 5 suku yang terbesar di Indonesia. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 99 . kuat. Menjiplak berbagai bentuk gambar dan Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak bentuk huruf. kalimat. Membedakan ciri-ciri suku bangsa dilihat dari bahasa dan adat olah raga. Membaca nyaring kalimat sederhana Membedakan bunyi alam dan bunyi dengan lafal dan intonasi yang tepat. bunyi. kata-kta dan SBK kalimat sederhana. olah Bercerita berdasarkan gambar. Menceritakan tentang terkait pengurangan sampai 20. ( cuci bahasa cara yang santun. kelas. Membaca teks pendek dengan intonasi Membedakan panjang dan pendeknya dan lafal yang benar. tangan sebelum makan. guru TK dan nama yang terkait penjumlahan sampai Menyalin / mencontoh huruf kata . raga beristirahat dan tidur ) Memasangkan gambar buah dengan nama dan ciri-cri yang tepat. beberapa teman dengan 20. guru. sesuai dengan gambar. dan orang Memberikan contoh kerugian dari lain serta orang yang lebih tua dengan tidak menjaga kesehatan. Menjelaskan arti dari semboyan Bhinka Tunggal Ika Menyapa teman sebaya. memotong kuku. Menceritakan kembali isi dongeng Menjelaskan keuntungan dengan kalimatnya sendiri. menyalinnya pada buku sendiri. bilangan itu sendiri sehingga Menceritakan peristiwa Melengkapi kalimat yang belum selesai hasilnya 0. Menyebutkan nama Memecahkan masalah sehari-hari yang dan bentuk huruf. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku teman main di Mengurangkan bilangan dengan atau papan tulis yang ditulis guru dan rumah. buatan. Menentukan sumber bunyi. dari papan tulis atau buku sekelas. masa kecil yang Keluarga paling berkesan. Indonesia JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Sains / IPA Mendemontrasikan sesuatu sesuai Menjelaskan keuntungan mencuci perintah atau permintaan guru. beristirahat dan tidur Memperagakan tokoh dongeng di depan yang teratur agar tubuh sehat dan istiadat /budayanya. Menjelaskan keuntungan melakukan isi dongeng. Memecahkan masalah sehari-hari yang dengan benar. tangan.

Menunjukkan perbedaan hasil-hasil pengukuran panjang dengan satuan tak baku. Menunjukkan benda/ alat permainan yang digemari. Membuat kalimat berdasarkan gambar. permukaan benda suatu objek Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 100 . kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. Menjelaskan akibat tidak menjaga kerukunan Kegemar an SBK Menyebutkan jenis iringan tarian dengan menggunakan alat musik perkusi Memilih unsur gerak tari yang sesuai iringan. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda ( untuk berhenti menarik nafas ) jeda panjang dan jeda pendek. Menyalin / mencontoh huruf. Bercerita berdasarkan gambar. rasa. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya kembali pada buku sendiri Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar. bau. Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar. Mengukur dan membandingkan panjang benda dengan satuan baku yang tidak sama. warna. PKN Menyebutkan beberapa contoh tata tertib di rumah dan di sekolah.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Matematika Mengukur panjang suatu benda dengan satuan tak baku. Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. Menulis puisi dengan huruf lepas dan dapat dibaca orang lain Tema IPS Mengidentifikasi hidup rukun dan tidak rukun. Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. Menjelaskan cara permainan dilakukan. Menjelaskan akibat tidak patuh pada tata tertib. Menjelaskan manfaat mematuhi tata tertib. IPA / Sains Merawat tanaman atau hewan peliharaan Menceritakan alasan perlunya merawat merawat dan memelihara lingkungan Menjelaskan bentuk. Bahasa Indonesia Melaksanakan perintah sesuai petunjuk pengerjaannya. ukuran. kata.

kendaraan atau suara benda. Indonesia Membedakan berbagai bunyi / suara Tertentu secara tepat. dan = dalam mengerjakan hitung sampai 20 Menghapal fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai dengan 20. IPS Menceritakan kembali pengalaman waktu kecil berdasarkan cerita orang tua. SBK Menentukan sumber bunyi. kata. Menjelaskan 5 pemuka agama yang diakui di Indonesia. -. pakaian. Menceritakan pengalaman pergi . dan lingkungan yang baik untuk tumbuh sehat. Membedakan panjang dan pendeknya bunyi.. Membaca dan menggunakan simbol +. lingkaran dan bentuk huruf. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Matematika Menerjemahkan bentuk penjumlahan dan pengurangan sampai 20 ke dalam kalimat seharihari. udara. udara dan lingkungan untuk tumbuh sehat. Menjelaskan perlunya air. Mengenali huruf-huruf dan membacanya sebagai suku kata. Menyapa teman sebaya. Sains / IPA Menunjukkan nama makanan sehat yang berguna bagi tubuh. dan orang lain serta orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang santun. makan. Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan B. makanan. di sekolah atau pulang sekolah Menceritakan kesan hari pertama masuk Sekolah Dasar. Menirukan bunyi/ suara tertentu seperti. kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. Menjumlah bilangan 3 angka hasil sampai 20. kata –kata dan kalimat sederhana Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. Membedakan bunyi alam dan bunyi buatan. Menebalkan berbagai bentuk gambar. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 101 . guru. Membedakan jenis air. Lingkungan Tema PKn Menyebutkan 5 agama yang diakui di Indonesia beserta tempat ibadahnya Menceritakan kegiatan yang berkaitan dengan hari besar agama Menyebutkan 4 kitab suci dari agama yang yang ada di Indonesia. pakaian. Menyalin / mencontoh huruf.

• Menjelaskan akibat jika tidak menjaga kerukunan. kalimat. • Menceritakan manfaat hidup rukun dalam keluarga. • Menjelaskan kasih sayang orang tua kepada anaknya. • Menggambar jam sesuai dengan kegiatan • Menentukan letak jarum jam pada gambar jam dengan tepat. • Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • Mengidentifikasi gerak tiruan hewan yang dapat terbang • Mengidentifikasi gerak tiruan tumbuhan. • Menjelaskan cara membersihkan rumah dan halaman. Sains/ IPA Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 102 . • Melakukan perawatan kebersihan di sekolah. IPS • Menceritakan pengalaman yang menyenangkan dan tidak menyenangkan . • Membaca nyaring (didengar siswa lain) kata demi kata • Menjiplak berbagai bentuk huruf dan gambar. • Mengenali huruf – huruf dan membacanya sebagai suku kata. dari papan tulis atau buku dengan benar dengan menggunakan huruf lepas. • Membaca tanda waktu yang ditunjukkan oleh jarum jam analog ( jam dinding) jam pas. siang. PKN SBK • Menyebutkan bermacammacam gerak di tempat maupun berpindah tempat. dan bentuk huruf. • Mengidentifikasi gerak kaki dan tangan sesuai fungsinya. • Mengungkapkan perasaan tentang peristiwa yang dialami. dan malam hari. • Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar. • Menyalin / mencontoh huruf kata .Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Bahasa Indonesia • Membedakan berbagai bunyi suara atau suara tertentu secara tepat • Mendeklamasikan puisi sesuai dengan isi dan mengekspresikannya dengan gerak dan mimik yang sesuai. • Menebalkan berbagai bentuk gambar. • Menyebutkan alat-alat untuk kebersihan rumah dan sekolah. • Membandingkan antara hidup rukun dan tidak rukun. • Mengurutkan nama-nama hari dalam seminggu. • Menceritakan hubungan kasih sayang antar anggota keluarga. Pengalaman Tema Matematika • Memberi contoh kegiatan seharihari yang dilakukan pada pagi. • Mengenal nama-nama bulan dalam setahun. kata –kata dan kalimat sederhana.

.........Pd : ... S.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema PERANGKAT PEMBELAJARAN SPIDER WEB JARINGAN INDIKATOR Pencapaian Kompetensi Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : Yustiani WN......... : MIS YPI Batang Kuis KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 103 ........

Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 104 .

sisinya.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI BAHASA INDONESIA BAHASA INDONESIA Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan. atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan. Mengelompokkan berbagai bentuk segitiga. Menjiplak berbagai bentuk segitiga. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. atau cirri permukaan. Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. masyarakat. segiempat. atau tidak disukai. bersambung. menjaga kebersihan. secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. IPS IPS Menjelaskan manfaat menjaga Menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah kebersihan rumah Menyebutkan akibat dari tidak Menyebutkan akibat dari tidak menjaga kebersihan. dan lingkaran ditinjau dari banyak dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. Memberikan alas an mengapa suatu benda atau kegiatan disukai Memberikan alas an mengapa suatu benda atau kegiatan disukai atau tidak disukai. musim kemarau. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Melakukan tarian pendek secara Melakukan tarian pendek secara perorangan. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. segiempat geometris berbentuk segitiga. perhatian. segiempat. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Menjiplak berbagai bentuk segitiga. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. dan lingkaran. sesuai dengan konteksnya. dan lingkaran. Membandingkan cirri-ciri musim kemarau dan Membandingkan cirri-ciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. segiempat. Menyebutkan jenis makanan yang banyak Menyebutkan jenis makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Memperagakan tarian pendek Memperagakan tarian pendek secara kelompok secara kelompok PKN PKN Menyebutkan Menyebutkan manfaat manfaat mentaati mentaati peraturan yang peraturan yang berlaku di berlaku di masyarakat masyarakat Menjelaskan akibat Menjelaskan akibat tidak patuh tidak patuh pada peraturan pada peraturan di lingkungan di lingkungan masyarakat. panjang. hari. BUDI PEKERTI SENI-BUDAYA & SENI-BUDAYA & KETERAMPILAN KETERAMPILAN Menunjukkan kesesuaian gerak Menunjukkan kesesuaian gerak antar sesama penari dengan antar sesama penari dengan iringan musik. segiempat. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. atau cirri lainnyaMengukur dan membandingkan lainnyaMengukur dan membandingkan panjang benda dengan satuan tak baku panjang benda dengan satuan tak baku yang sama. dan lingkaran. warna.. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. panas dan musim hujan. menurut bentuk. lepas terlebih dahulu. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. permukaan. musik/nyanyian. dan lingkaran. yang sama. Mengelompokkan berbagai bentuk segitiga. warna. manusia. Melakukan gerakan tari dengan Melakukan gerakan tari dengan iringan tepukan / hitungan iringan tepukan / hitungan Melakukan gerakan tari dengan Melakukan gerakan tari dengan musik/nyanyian. Menyebutkan cirri-ciri segitiga. Menyebutkan cirri-ciri segitiga.Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan seharibanyak digunakan dalam kehidupan seharihari. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 105 . MATEMATIKA: MATEMATIKA: Menunjukkan benda-benda yang secara Menunjukkan benda-benda yang secara geometris berbentuk segitiga. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. benar. perorangan. menurut bentuk. segiempat dan lingkaran. segiempat. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Menyebutkan kegiatan yang dapat mengatasi Menyebutkan kegiatan yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim masalah pada musim hujan dan musim kemarau. dibawakannya. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan.Menyebutkan energi yang paling kemarau. huruf sambung. iringan musik. segiempat. tersebut. IPA IPA Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan. tegak bersambung. dan lingkaran.. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng.

Membaca dengan memperhatikan tempat Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. diperdengarkan. Menyelesaikan soal cerita yang mengandung Menyelesaikan soal cerita yang mengandung penjumlahan penjumlahan Mengurangkan bersususn 2 bilangan satu Mengurangkan bersususn 2 bilangan satu angka. energi gerak. lisan. Mengekspresikan diri melalui teknik Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek menggunting / menyobek Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan melalui peragaan Menyebutlkan nada-nada yang sama Menyebutlkan nada-nada yang sama tingginya dari melodi yang tingginya dari melodi yang diperdengarkan. menggunakan huruf tegak bersambung. alam sekitar. Mencontohkan listrik dan panas sebagai keguanaan Mencontohkan listrik dan panas sebagai keguanaan energi energi Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik menggunakan energi listrik KELUARGA IPS : IPS : Mengidentifikasi ruang Mengidentifikasi ruang dalam rumah dalam rumah Menceritakan fungsi dari Menceritakan fungsi dari tiap ruangan dalam tiap ruangan dalam rumah rumah PKN : PKN : Menjelaskan arti kewajiban Menjelaskan arti kewajiban Menyebutkan kewajiban Menyebutkan kewajiban anak di rumah anak di rumah Menyebutkan kewajiban Menyebutkan kewajiban setiap anggota keluarga setiap anggota keluarga Seni Budaya dan Keterampilan : Seni Budaya dan Keterampilan : Mengidentifikasi unsur rupa pada benda Mengidentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. Membaca denag memberikan penekanan Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya konteksnya Membaca puisi atau syair lagu dengan Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandalam gerak dan mimic mengekspresikandalam gerak dan mimic yang sesuai. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. salah satu Menjumlah 2 bilangan dua angka. angka. intonasi yang tepat. Menulis kalimat secara benar dengan Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. bilangan kelipatan 10. menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. salah satu bilangan kelipatan 10. Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka dengan cara bersususn tanpa angka dengan cara bersususn tanpa teknik meminjam. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain oleh orang lain Matematika : Matematika : Melakukan penjumlahan dan Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka pengurangan bilangan dua angka Menjumlah 2 bilangan dua angka Menjumlah 2 bilangan dua angka Menjumlah 2 bilangan dua angka. teknik meminjam. Menyebutkan nada-nada yang berbeda tinggi Menyebutkan nada-nada yang berbeda tinggi rendahnya dan panjang pendeknya rendahnya dan panjang pendeknya dalam melodi yang diperdengarkan. Bertanya jawab dengan teman tentang Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. dengan menggunakan huruf sambung. Menyalin kalimat secara benar dengan Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Melakukan percakapan / dialog sederhana Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan sesuai dengan tema secara berpasangan dengan dengan bimbingan guru dengan dengan bimbingan guru Membaca teks pendek dengan lafal dan Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menjelaskan perbedaan bunyi panjang dan Menjelaskan perbedaan bunyi panjang dan pendek pendek Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 106 . yang sesuai. jeda pendek dan panjang. IPA : IPA : Melakukan percobaan dan pembuktian dari sumber Melakukan percobaan dan pembuktian dari sumber energi gerak. intonasi yang benar. gambar –gambar tersebut. dalam melodi yang diperdengarkan.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Bahasa Indonesia : Bahasa Indonesia : Membuat kalimat berdasarkan gambar secara Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan.

secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas Menyalin terlebihkalimat dahulu. dan magnet) ( baterr.2 angka dengan 1 angka cara bersusun pendek. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu Membaca denag memberikan sesuai dengan konteksnya. bukan kelipatan 10.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Bahasa Indonesia : Bahasa Indonesia : Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi Meniru guru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru.penyebab doronganbenda tangan.dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang.2 bilangan 2 angka kedua bilangan kelipatan 10. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. Menjelaskan jenis-jenis kewajibanmurid di sekolah. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda dinamiknya. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru. penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik pada lagu secara lisan. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. yang paling banyak digunakan dalam kehidupan dalam kehidupan sehari-hari. per/pegas. dan magnet) Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak Menyebutkan alat-alat rumah menggunakan energi listrik tangga yang tidak menggunakan energi listrik Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan Menyebutkan energisehari-hari. dinamik pada lagu secara lisan. PKn : PKn : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah Membandingkan tugas dan kewajiban setiap anggota Membandingkan tugas dan kewajiban setiap anggota keluarga. Menunjukkan dengan memeragakan tepukan atau gerakan Menunjukkan dengan sesuai dengan lagu. dibawakannya.memeragakan tepukan atau gerakan sesuai dengan lagu. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi glissando Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi glissando Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda dinamiknya. IPA : IPA : Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak Mengidentifikasi benda bergerak ( baterr. Menyebutkan energi alternative yang digunakan oleh Menyebutkan masyarakat energi alternative yang digunakan oleh masyarakat IPS : IPS : Mendeskripsikan Mendeskripsikan letak rumah letak rumah Menggambar denah Menggambar denah rumah sendiri rumah sendiri Menjelaskan denah Menjelaskan denah rumah sendiri rumah sendiri Lingkungan Seni Budaya dan Keterampilan : Seni Budaya dan : sederhana Menampilkan pola Keterampilan irama dan melodi Menampilkan pola irama dan melodi sederhana Memeragakan dinamik sederhana Memeragakan dinamik sederhana Mengekspresikan diri melalui vocal alat musik. bersambung. Menyelesaikan soal cerita yang mengandung Menyelesaikan pengurangansoal cerita yang mengandung pengurangan Memecahkan masalah sehari-hari yang mengandung Memecahkan masalah sehari-hari yang mengandung penjumlahan dan pengurangan penjumlahan dan pengurangan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 107 . per/pegas. Menjelaskan jenis-jenis kewajibanmurid di sekolah. diri melalui vocal alat musik. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. cirri-cirinya. keluarga. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. rangkaian bunyi yang diperagakan. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan Membaca panjang. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh Mendengarkan perhatian. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. atau sumber Mengekspresikan bunyi sederhana. Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan Mengurangkan kelipatan 10. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema Melakukan percakapan/dialog sesuai dengan tema secara berpasangan dengansederhana teman dengan bimbingan guru. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. atau sumber bunyi sederhana. huruf sambung. Menunjukkan kesesuaian gerakan dan tepukan dengan Menunjukkan kesesuaian gerakan dan tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Melaksanakan piket sesuai dengan jadwal Melaksanakan piket sesuai dengan jadwal Matematika : Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka bilangan dua angka Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka Mengurangkan bilangan cara bersusun pendek. dorongan tangan.

Membaca teks pendek dengan lafal dan jeda intonasi yangdan tepat. di rumah atau di sekolah. bermain yang sangat berkesan Menyebutkan berbagai kegiatan yang . KEBERSIHAN Seni Budaya dan Keterampilan : Seni Budaya dan Keterampilan : Mengidentifikasi unsure / elemen Mengidentifikasi unsure / elemen musik dari berbagai sumber bunyi musik dari berbagai yang dihasilkan alam sumber bunyi yang dihasilkan alam Menentukan sumber bunyi.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI IPA : IPA : Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan Membedakan benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulitgerak bergerak melalui percobaan. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menyebutkan tokoh dongeng Menjelaskan sifat dan dalam perilaku tokoh dalam dongeng. Membaca dengan memperhatikan tempat pendek Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Menentukankuat sumber Membedakan dan bunyi. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. pegas. Membaca dengan lafal dan intonasi yang tepat. dorongan tangan dan magnet ) Memperagakan cara menggerakkan benda Memperagakan cara menggerakkan benda Menyebutkan bentuk gerak. pegas. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. dahulu. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan guru. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Berani dilakukan bertanya tentang pelajaran yang Berani tentang pelajaran sulit bertanya dengan cara yang sopan yang sulit dengan cara yang sopan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 108 . penjumlahan puluhan dan satuan. per/ pegas. Membedakan menguat dan Membedakan menguat dan melemahnya bunyi dengan melemahnya bunyi dengan gerakan atau tepukan gerakan atau tepukan PKN : PKN : Melaksanakan hak anak di rumah Melaksanakan dan di sekolah hak anak di rumah dan dicara sekolah Menjelaskan menyampaikan Menjelaskan cara menyampaikan keinginan yang baik dan sopan keinginan yang kepada orang tua. Menjelaskan penyebab gerak. bunyi dengan gerakan/tepukan. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. bersambung. Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan. Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan. dorongan tangan. Menyebutkan bentuk gerak. IPS : IPS : Menceritakan kembali peristiwa penting Menceritakan kembali peristiwa penting Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami berdasarkan Menyebutkan cerita orangperistiwa tua atau yang orangpernah lain. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain. Menyebutkan berbagai menyenangkan yangkegiatan dapat yang menyenangkan yang dilakukan di rumah ataudapat di sekolah. Membsecara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih kalimat kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. huruf sambung. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Mendengarkan dongeng yang dibacakan gurubimbingan dengan penuh Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. magnet sebagai Menunjukkan batere. Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Menjumlah 2 bilangan dengan tanpa menyimpan Menjumlah 2 bilangan dengan tanpa menyimpan Penjumlahan bilangan secara bersusun pendek ( 2 Penjumlahan bilangan secara bersusun pendek angka dengan 1 angka tanpa menyimpan ) (2 angka dengan angka tanpa menyimpan ) Penjumlahan secara 1 bersusun panjang.baik dan sopan kepadakembali orang tua. atau teks tidakpendek disukai. lemahnya Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan. Penjumlahan secara bersusun panjang. dorongan tangan dan benda magnet ) pegas. perhatian. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. magnet sebagai sumber energi gerak sumber energi gerak Matematika : Matematika : Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan Melakukan penjumlahan dan pengurangan Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka bilangan dua angka Menuliskan bilangan 2 angka dalam bentuk Menuliskan bilangan 2 angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Membsesuai dengan konteksnya. per/ Mengidentifikasi penyebab bergerak ( batere. Menunjukkan batere. benda yang sulit bergerak melalui percobaan. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Menceritakan pengalaman Menceritakan kembali pengalaman bermain yang sangat berkesan . cirri-cirinya. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan tidak suka benda atau suatu kegiatan Memberikan alaspada an mengapa suatu benda tau kegiatan disukai Memberikan alas an mengapa suatu benda tau kegiatan disukai atau tidak disukai. Menjelaskan penyebab gerak. panjang. Mengidentifikasi penyebab benda bergerak ( batere. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru. Menyebutkan peristiwa yang pernah terjadi di lingkungan Menyebutkan peristiwa yang pernah di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orangterjadi tua / orang lain keluarga berdasarkan cerita orang tua / orang lain Bahasa Indonesia : Bahasa Indonesia : deskripsi benda-benda sesuai deskripsi Meniru atau mengulang Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru guru nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan Menentukan Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi Menuliskan anak dengan huruf dan dapatpuisi terbaca oleh orang lain. dorongan tangan. tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain.

Melakukan pengukuran berat dengan satuan tak baku. Mengukur dan membandingkan berat benda dengan satuan tak Mengukur baku dan membandingkan berat benda dengan satuan tak baku Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 109 . Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan sesuai dengan konteksnya. Menanggapi dengan gerakan spontan rangsangan Menanggapi dengan gerakan spontan rangsangan bunyi bunyi Menunjukkan gerak tiruan aktifitas manusia. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang Membaca benar. Menjelaskan perbedaan dari suhu pada musim hujan dan Menjelaskan perbedaan dari suhu pada musim hujan dan musim kemarau musim kemarau KESEHATAN Seni Budaya dan Keterampilan : Seni Budaya dan Keterampilan : Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah rendah Menunjukkan sikap apresiasif terhadap gerak tari Menunjukkan sikap apresiasif menurut tingkatan tinggi rendah. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. tegak bersambung. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. tersebut. Menjelaskan keuntungan musim hujan. bimbingan guru. PKN : PKN : Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat Menyebutkan kegiatan-kegiatan yang dilaksankan di lingkungan Menyebutkan kegiatan-kegiatan yang dilaksankan di lingkungan masyarakat. Menyebutkan kerugian yang terjadi bila musim hujan tiba Menyebutkan kerugian yang terjadi bila musim hujan tiba Menceritakan tanda-tanda musim kemarau. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. Mengukur dan membandingkan berat benda secara langsung. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. masyarakat. Menyebutkan tata tertib yang berlaku di masyarakat Menyebutkan tata tertib yang berlaku di masyarakat IPA : IPA : Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan Menceritakan tanda-tanda akan turun hujan Menceritakan tanda-tanda akan turun hujan Menjelaskan keuntungan musim hujan. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu Membaca denag konteksnya. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. dibawakannya. Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Memilih gerakan tari yang sesuai dengan iringan. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Menunjukkan gerak tiruan aktifitas manusia. Menjelaskan kewajiban warga sebagai anggota masyarakat. dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. menggunakan huruf sambung. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf Menulis secara benar dengan menggunakan huruf tegak kalimat bersambung. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan Membaca panjang. Mengukur dan membandingkan berat benda secara langsung. Menjelaskan kewajiban warga sebagai anggota masyarakat. secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih lepas terlebih dahulu.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Bahasa Indonesia : Bahasa Indonesia : Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh Mendengarkan perhatian. Memilih gerakan tari yang sesuai dengan iringan. penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Menceritakan tanda-tanda musim kemarau. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf Menyalin kalimatdahulu. Membedakan keragaman unsure gerak tari Membedakan keragaman unsure gerak tari Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang ruang IPS : IPS : Menjelaskan lingkungan Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan dalam menjaga kebersihan rumah rumah Menceritakan perilaku dalam Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah menjaga kebersihan rumah Menyebutkan peralatan untuk Menyebutkan peralatan untuk menjaga kebersihan menjaga kebersihan Matematika : Matematika : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda Melakukan pengukuran berat dengan satuan tak baku. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya.terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng.

Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar ekspresif. Membilang loncat 2. mimickalimat yang sesuai. berpola teratur dari yang terkecil. . dan Mengelompokkan berbagai jenis di : bidang. Mengurutkan sekelompok bilangan yang Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil. Menyebutkan peristiwa yang menyenangkan Menyebutkan peristiwa yang menyenangkan yang pernah dialami. dan intonasi yang benar.3. JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI IPS : IPS : PKN : PKN : Menceritakan kembali peristiwa penting Menceritakan kembali peristiwa Menyebutkan peristiwa yang pernahpenting dialami. Mengidentifikasi unsure rupa pada benda di alam Mengidentifikasi unsure rupa pada benda di alam sekitar. warna. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Menceritakan pengalaman kasih sayang Menceritakan pengalaman kasih sayang orang tua. lebih sedikit dan sama dengan/ sedikitdan danmenulis sama dengan/ Membaca lambang Membaca dan menulis lambang bilangan 21 sampai 50. dari karya seni Memilih keindahan unsure-unsur rupa Memilih keindahan unsure-unsur buatan sendiri atau orang lain rupa dari karya seni buatan sendiri atau orang lain Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 110 . sekitar. Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsur pada benda di alam yang diamati dari berbagai unsur pada benda di alam sekitar. Memilih objek alam yang indah dari unsur rupa . intonasi yang tepat. bimbingan guru. dengan lafal dan Membaca teks pendek Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menulis kalimat secara benar dengan Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak menggunakan huruf tegak bersambung. Menyebutkan hak anak di sekolah. Menuliskan puisi anak dengan huruf Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca terbaca . Membaca dengan memperhatikan tempat Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Menjelaskan arti anak hak. warna. Menmgurutkan sekelompok bilangan Menmgurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang yang berpola teratur dari yang terbesar. Menjelaskan hak anak untuk Menjelaskan hak anak dan untuk belajadengan gembira didengar belajadengan gembira dan didengar pendapatnya pendapatnya Menjelaskan arti hak. Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami. konteksnya. dahulu. ekspresif. jeda pendek dan panjang.4. yang pernah dialami.5 dan lainnya. bersambung. lebih melalui istilah lebih banyak . Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsure rupa pada karya yang diamati dari dan berbagai seni buatan sendiri orang unsure lain.3. dengan menggunakan huruf sambung. PERISTIWA Seni Budaya dan Keterampilan : Seni Budaya dan Keterampilan : IPA : IPA : Membedakan gerak benda yang Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui yang sulit bergerak melalui percobaan percobaan bentuk benda yang Membandingkan Membandingkan benda yang mudah bergerak bentuk dan sulit mudah bergerak dan sulit bergerak. secara lisan.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema Bahasa Indonesia : Bahasa Indonesia : Membuat kalimat berdasarkan gambar Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Memilih objek alam yang indah dari unsur rupa . Mengekspresikan diri melalui karya seni rupas dus Mengekspresikan diri melalui karya seni rupas dus dimensi dengan teknik menempel. sikap apresiatif terhadap unsure rupa pada Menyatakan Menyatakan sikap apresiatif terhadap unsure rupa pada benda di alam sekitar. dimensi dengan teknik menempel. benda yang mudah Menyebutkan Menyebutkan benda yang mudah bergerak.4. rupa pada karya seni buatan sendiri dan orang lain. sekitar. bilangan 21 sampai 50.5 dan lainnya. dan bentuk pada benda tiga dimensi alam sekitar. Menyebutkan benda yang sulit Menyebutkan benda yang sulit bergerak bergerak Matematika : Matematika : Membilang banyak benda Membilang banyak Mengurutkan banyak benda benda Mengurutkan banyak Menyebut banyak benda benda Menyebut banyak benda Membandingkan dua kelompok benda Membandingkan dua kelompok benda melalui istilah lebih banyak . terbesar. Membaca puisi atau syair lagu dengan Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi Mendeklamasikannya sesuaigerak dengan isi dan mengekspresikandalam dan dan mengekspresikandalam gerak dan mimic yang sesuai. bentuk pada benda tiga dimensi di alam sekitar. di rumah Menyebutkan hak Menyebutkan hak anak rumah Menyebutkan hak anak didi sekolah. Membaca penggalan cerita dengan lafal Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membilang loncat 2. bergerak. bergerak. Mengelompokkan berbagai jenis : bidang. Bertanya jawab dengan teman tentang Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut gambar –gambar tersebut Melakukan percakapan / dialog Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan dengan berpasangan dengan dengan bimbingan guru. orang tua. Membaca denag memberikan penekanan Membaca memberikan penekanan pada kata denag tertentu sesuai dengan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Menyalin secara benar dengan Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. benda di alam sekitar.

menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Membaca teks pendek dengan lafal dan Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Mengenal berat benda melalui kegiatan sehari-hari. siang dan malam hari. pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Menggambar benda langit yang dapat terlihat pada waktu Menggambar benda malam dan siang hari. benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan guru sesuai dengan cirri-cirinya. sesuai. Mengenal berat benda melalui kegiatan sehari-hari. Membaca denag memberikan penekanan Membaca denagsesuai memberikan penekanan pada kata tertentu dengan konteksnya. kalimat secara benar dengan Menyalin Menyalin kalimat secara dengan menggunakan huruf lepas benar terlebih dahulu. Membaca puisi atau syair lagu dengan Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan Mendeklamasikannya gerak sesuai dengan isi dan mengekspresikandalam dan mimic yang mengekspresikandalam gerak dan mimic yang sesuai. PKN : PKN : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah Melaksanakan tata tertib di rumah. Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. Menyebutkan bermacam-macam gerak berpindah Menyebutkan bermacam-macam gerak berpindah tempat berdasarkan fungsinya. Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. atau sumber bunyi sederhana sumber bunyi sederhana Menyanyikan lagu anak-anak dan lagu wajib. tempat berdasarkan fungsinya. dengan teman tentang gambar –gambar gambar –gambar tersebut. Mengukur berat benda dengan satuan tak baku. menggunakan huruf tegak bersambung. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan Mendeskripsikan bimbingan guru benda-benda lain dengan bimbingan guru berdasarkan gambar secara Membuat kalimat Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan.) Matematika : Matematika : Menggunakan sifat oprasi pertukaran dan pengelompokkan Menggunakan sifat oprasi pertukaran dan pengelompokkan Membandingkan berat benda ( ringan . cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak berpindah tempat gerak berpindah tempat Memainkan alat musik sederhana. Memberi contoh benda yang berat dan ringan. lisan. Melaksanakan tata tertib di sekolah Melaksanakan tata tertib di sekolah PERMAINAN Seni Budaya dan Keterampilan : Seni Budaya dan Keterampilan : Mengekspresikan diri melalui vocal. Memainkan alat musik sederhana. Mengidentifikasi gerak kaki dan tangan sesuai dengan Mengidentifikasi gerak kaki dan tangan sesuai dengan fungsinya. Menceritakan jenis binatang yang keluar pada siang dan Menceritakan jenis binatang yang keluar pada siang dan malam hari. intonasi yang tepat. Membaca dengan memperhatikan tempat Membaca memperhatikan tempat jeda pendekdengan dan panjang. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak Menuliskanyang puisi rapi anak dengan tegak bersambung dan dapathuruf terbaca oleh bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain. berat ) Menggunakan sifat oprasi hitung pertukaran dan pengelompokkan untuk Menggunakan sifat oprasi penjumlahan hitung pertukaran dan pengelompokkan untuk mempermudah perhitungan dan pengurangan. langit yang dapat terlihat pada waktu malam dan siang hari. alat musik. dengan menggunakan huruf sambung. mempermudah perhitungan penjumlahan dan pengurangan. Menyebutkan cirri-ciri rumah tidak sehat. Memberi contoh benda yang berat dan ringan. malam hari. IPS : IPS : Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku Menjelaskan dalam menjagalingkungan kebersihanrumah rumahsehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Membandingkan rumah sehat dan tidak sehat Membandingkan rumah sehat dan tidak sehat Menyebutkan cirri-ciri rumah sehat Menyebutkan cirri-ciri rumah sehat Menyebutkan cirri-ciri rumah tidak sehat. berat ) Membandingkan berat benda ( ringan .) fungsinya. IPA : IPA : Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan Menceritakan benda-benda langit yang terlihat pada waktu Menceritakan benda-benda langit yang terlihat pada waktu siang dan malam hari. atau Mengekspresikan diri melalui vocal. orang lain. Menyanyikan lagu anak-anak dan lagu wajib. Menulis kalimat secara benar dengan Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Bahasa Indonesia : Bahasa Indonesia : Meniru atau mengulang deskripsi bendaMeniru atau mengulang deskripsi bendabenda sesuai deskripsi guru benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan Menentukan namacirri-cirinya. Melaksanakan tata tertib di rumah. Mengukur berat benda dengan satuan tak baku. Menunjukkan perbedaan hasil-hasil pengukuran berat dengan satuan tak baku Menunjukkan perbedaan hasil-hasil pengukuran berat dengan satuan tak baku Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 111 . Menuliskan kalimat yang didiktekan guru Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan Membaca penggalan intonasi yang benar. Bertanya jawab dengan teman tentang Bertanya jawab tersebut. alat musik. jeda pendek dan panjang.