Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema

PERANGKAT PEMBELAJARAN SPIDER WEB
JARINGAN INDIKATOR Pencapaian Kompetensi
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : Yustiani WN. S.Pd : ........................... : MIS YPI BAtang Kuis

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

95

Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 96 .

Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur mulai dari yang terbesar. Membiasakan merawat tubuh agar tumbuh sehat dan kuat. Mendengarkan cerita gambar seri tentang persiapan pergi ke sekolah. serta anggota keluarga yang tinggal di rumah. Menyebutkan jenis permainan yang dilakukan oleh anak lakilaki dan perempuan. dan bentuk pada hasil karya dua dimensi di alam sekitar. Menunjukkan cara merawat tubuh. IPS Menyebut nama lerngkap dan panggilan beserta usia. kalimat dari bku atau papan tulis dngan benar. hidung. Membilang loncat 2. SAINS/ IPA Tema Diri Sendiri Menunjukkan bagian-bagian tubuh ( mata. 3. Menjelaskan ciri-ciri fisik perbedaan antara perempuan dan laki-laki. Menebalkan berbagai bentuk gambar. dll) Menceritakan kegunaan bagianbagian tubuh yang diamati. Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. Berbagai karya benda mainan. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya kembali pada buku sendiri.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI PKn B. SBK Mengelompokkan berbagai jenis bintik. kata. bidang. warna. Menyebutkan nama ayah dan ibu. telinga . Menyebutkan warna . Indonesia Mencocokkan gambar dengan informasi. warna dan bentuk pada benda dua dimensi di alam sekitar. Mendengarkan dan menyanyikan lagu. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 97 . lingkaran dan bentuk huruf. Menceritakan alamat tempat tinggal dan alamat sekolah. Membaca dan menulis lambang bilangan. bentuk dan permukaan benda Menyebutkan nama anggota tubuh dan kegunaanya dengan kalimat sederhana. Membuat benda dengan menggunakan teknik menggunting / menyobek. garis. Menyalin / mencontoh huruf. garis. Menyebutkan data diri dan identitas keluarga dengan kalimat sederhana dan santun. Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. Mengelompokkan berbagai ukuran bintik. Menceritakan kegiatan yang dilakukan oleh laki-laki dan perempuan. dan 4. Matematika Menyebutkan banyak benda Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak dan lebih sdikit.

baik bagi kesehatan. kalimat yang didiktekan. Bahasa Indonesia Tema Sains/ IPA Mengemukakan ciri-ciri lingkungan yang sehat dan ciri ciri lingkungan yang tidak sehat Menjelaskan bahwa air kotor tumpukkan sampah.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Matematika BSK Mengelompokkan gerak tari sesuai level. suku bangsa. agama. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng. Mengidentifikasi bentuk iringan tari dengan menggunakan bunyi yang bersumber dari tubuh. panjang ) Memberi contoh benda yang panjang dan benda yang pendek. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 98 . Menunjukkan sikap tidak membeda-bedakan perlakuan di rumah dan di sekolah. Melakukan sesuatu sesuai perintah atau permintaan guru. Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. kebiasaan. Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar. Membiasakan membuang sampah pada tempatnya Menunjukkan sikap saling menghargai perbedaan dalam lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah.. Mengidentifikasi gerak keseimbangan pola lantai. ( internal Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan sebentar. asap kendaraan merupakan kondisi lingkungan kurang Budi Pekerti PKn IPS Memberi contoh kemajemukan keluarga ( jenis kelamin. Membandingkan panjang suatu benda ( lebih panjang. dll ) Menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga . Memperagakan tokoh dongeng di depan kelas. Menebalkan berbagai bentuk gambar. dan bentuk huruf. lebih pendek ) Mengenal jarak dekat dan jauh. Menuliskan kata. Membaca nyaring ( didengar siswa ) Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan lama Menyebutkan panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari ( pendek .

Menjiplak berbagai bentuk gambar dan Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak bentuk huruf. bunyi. Membaca nyaring kalimat sederhana Membedakan bunyi alam dan bunyi dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menceritakan tentang terkait pengurangan sampai 20. olah Bercerita berdasarkan gambar. dari papan tulis atau buku sekelas. Indonesia JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Sains / IPA Mendemontrasikan sesuatu sesuai Menjelaskan keuntungan mencuci perintah atau permintaan guru. Menjawab pertanyaan dan menjelaskan Menyebutkan 5 suku yang terbesar di Indonesia. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 99 . bilangan itu sendiri sehingga Menceritakan peristiwa Melengkapi kalimat yang belum selesai hasilnya 0. kelas. tangan. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku teman main di Mengurangkan bilangan dengan atau papan tulis yang ditulis guru dan rumah. Menjelaskan keuntungan melakukan isi dongeng.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema B. Memecahkan masalah sehari-hari yang dengan benar. Mengenali huruf-huruf dan membacanya Tema sebagai suku kata. kata-kta dan SBK kalimat sederhana. memotong kuku. tangan sebelum makan. Membaca teks pendek dengan intonasi Membedakan panjang dan pendeknya dan lafal yang benar. beberapa teman dengan 20. ( cuci bahasa cara yang santun. Menjelaskan arti dari semboyan Bhinka Tunggal Ika Menyapa teman sebaya. dan orang Memberikan contoh kerugian dari lain serta orang yang lebih tua dengan tidak menjaga kesehatan. guru. Mengenal konsep waktu melalui kegiatan sehari-hari yang sebentar dan lama. Menentukan sumber bunyi. Menceritakan kembali isi dongeng Menjelaskan keuntungan dengan kalimatnya sendiri. raga beristirahat dan tidur ) Memasangkan gambar buah dengan nama dan ciri-cri yang tepat. beristirahat dan tidur Memperagakan tokoh dongeng di depan yang teratur agar tubuh sehat dan istiadat /budayanya. Menyebutkan nama Memecahkan masalah sehari-hari yang dan bentuk huruf. kalimat. sesuai dengan gambar. menyalinnya pada buku sendiri. IPS melalui peragaan Matematika Menebalkan berbagai bentuk gambar. PKN memotong kuku yang panjang . kuat. buatan. Membedakan ciri-ciri suku bangsa dilihat dari bahasa dan adat olah raga. guru TK dan nama yang terkait penjumlahan sampai Menyalin / mencontoh huruf kata . masa kecil yang Keluarga paling berkesan.

kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. Menjelaskan cara permainan dilakukan. permukaan benda suatu objek Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 100 . Menjelaskan manfaat mematuhi tata tertib. PKN Menyebutkan beberapa contoh tata tertib di rumah dan di sekolah. Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar. Menulis puisi dengan huruf lepas dan dapat dibaca orang lain Tema IPS Mengidentifikasi hidup rukun dan tidak rukun. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya kembali pada buku sendiri Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar. Bercerita berdasarkan gambar. rasa. Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. IPA / Sains Merawat tanaman atau hewan peliharaan Menceritakan alasan perlunya merawat merawat dan memelihara lingkungan Menjelaskan bentuk. Menjelaskan akibat tidak menjaga kerukunan Kegemar an SBK Menyebutkan jenis iringan tarian dengan menggunakan alat musik perkusi Memilih unsur gerak tari yang sesuai iringan.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Matematika Mengukur panjang suatu benda dengan satuan tak baku. Bahasa Indonesia Melaksanakan perintah sesuai petunjuk pengerjaannya. warna. Menyalin / mencontoh huruf. bau. Menunjukkan perbedaan hasil-hasil pengukuran panjang dengan satuan tak baku. ukuran. Menunjukkan benda/ alat permainan yang digemari. Mengukur dan membandingkan panjang benda dengan satuan baku yang tidak sama. Menjelaskan akibat tidak patuh pada tata tertib. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda ( untuk berhenti menarik nafas ) jeda panjang dan jeda pendek. kata. Membuat kalimat berdasarkan gambar.

makan. Menyapa teman sebaya. Menjelaskan perlunya air. udara.. dan orang lain serta orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang santun. Menirukan bunyi/ suara tertentu seperti. Menceritakan pengalaman pergi . -. pakaian. Membedakan panjang dan pendeknya bunyi. Membaca dan menggunakan simbol +. kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. kata. Membedakan bunyi alam dan bunyi buatan. SBK Menentukan sumber bunyi. Sains / IPA Menunjukkan nama makanan sehat yang berguna bagi tubuh. makanan. pakaian. Membedakan jenis air. Indonesia Membedakan berbagai bunyi / suara Tertentu secara tepat. kata –kata dan kalimat sederhana Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. IPS Menceritakan kembali pengalaman waktu kecil berdasarkan cerita orang tua. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri. di sekolah atau pulang sekolah Menceritakan kesan hari pertama masuk Sekolah Dasar. kendaraan atau suara benda. Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan B. guru. dan lingkungan yang baik untuk tumbuh sehat. udara dan lingkungan untuk tumbuh sehat. Menjelaskan 5 pemuka agama yang diakui di Indonesia. Menjumlah bilangan 3 angka hasil sampai 20. Lingkungan Tema PKn Menyebutkan 5 agama yang diakui di Indonesia beserta tempat ibadahnya Menceritakan kegiatan yang berkaitan dengan hari besar agama Menyebutkan 4 kitab suci dari agama yang yang ada di Indonesia.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Matematika Menerjemahkan bentuk penjumlahan dan pengurangan sampai 20 ke dalam kalimat seharihari. lingkaran dan bentuk huruf. Mengenali huruf-huruf dan membacanya sebagai suku kata. dan = dalam mengerjakan hitung sampai 20 Menghapal fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai dengan 20. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 101 . Menyalin / mencontoh huruf. Menebalkan berbagai bentuk gambar.

• Menceritakan hubungan kasih sayang antar anggota keluarga. • Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar. • Mengidentifikasi gerak kaki dan tangan sesuai fungsinya. dan bentuk huruf. dan malam hari. dari papan tulis atau buku dengan benar dengan menggunakan huruf lepas. • Menyebutkan alat-alat untuk kebersihan rumah dan sekolah.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Bahasa Indonesia • Membedakan berbagai bunyi suara atau suara tertentu secara tepat • Mendeklamasikan puisi sesuai dengan isi dan mengekspresikannya dengan gerak dan mimik yang sesuai. • Mengidentifikasi gerak tiruan hewan yang dapat terbang • Mengidentifikasi gerak tiruan tumbuhan. IPS • Menceritakan pengalaman yang menyenangkan dan tidak menyenangkan . • Membandingkan antara hidup rukun dan tidak rukun. kalimat. • Menjelaskan kasih sayang orang tua kepada anaknya. • Menjelaskan cara membersihkan rumah dan halaman. • Menggambar jam sesuai dengan kegiatan • Menentukan letak jarum jam pada gambar jam dengan tepat. • Mengungkapkan perasaan tentang peristiwa yang dialami. • Melakukan perawatan kebersihan di sekolah. • Menjelaskan akibat jika tidak menjaga kerukunan. • Membaca tanda waktu yang ditunjukkan oleh jarum jam analog ( jam dinding) jam pas. • Mengurutkan nama-nama hari dalam seminggu. PKN SBK • Menyebutkan bermacammacam gerak di tempat maupun berpindah tempat. • Mengenal nama-nama bulan dalam setahun. Pengalaman Tema Matematika • Memberi contoh kegiatan seharihari yang dilakukan pada pagi. • Menebalkan berbagai bentuk gambar. siang. • Menyalin / mencontoh huruf kata . kata –kata dan kalimat sederhana. Sains/ IPA Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 102 . • Menceritakan manfaat hidup rukun dalam keluarga. • Membaca nyaring (didengar siswa lain) kata demi kata • Menjiplak berbagai bentuk huruf dan gambar. • Mengenali huruf – huruf dan membacanya sebagai suku kata.

............... S..... : MIS YPI Batang Kuis KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 103 .Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema PERANGKAT PEMBELAJARAN SPIDER WEB JARINGAN INDIKATOR Pencapaian Kompetensi Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : Yustiani WN......Pd : ...

Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 104 .

dan lingkaran. dibawakannya. masyarakat. manusia. menjaga kebersihan. warna. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. segiempat. benar. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. IPS IPS Menjelaskan manfaat menjaga Menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah kebersihan rumah Menyebutkan akibat dari tidak Menyebutkan akibat dari tidak menjaga kebersihan. huruf sambung. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. segiempat. sisinya.Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan seharibanyak digunakan dalam kehidupan seharihari. Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. dan lingkaran. dan lingkaran ditinjau dari banyak dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. Memberikan alas an mengapa suatu benda atau kegiatan disukai Memberikan alas an mengapa suatu benda atau kegiatan disukai atau tidak disukai. tersebut. Mengelompokkan berbagai bentuk segitiga. segiempat. segiempat. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. segiempat. tegak bersambung. Memperagakan tarian pendek Memperagakan tarian pendek secara kelompok secara kelompok PKN PKN Menyebutkan Menyebutkan manfaat manfaat mentaati mentaati peraturan yang peraturan yang berlaku di berlaku di masyarakat masyarakat Menjelaskan akibat Menjelaskan akibat tidak patuh tidak patuh pada peraturan pada peraturan di lingkungan di lingkungan masyarakat. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. iringan musik. BUDI PEKERTI SENI-BUDAYA & SENI-BUDAYA & KETERAMPILAN KETERAMPILAN Menunjukkan kesesuaian gerak Menunjukkan kesesuaian gerak antar sesama penari dengan antar sesama penari dengan iringan musik. IPA IPA Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan.. segiempat dan lingkaran. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. permukaan. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. dan lingkaran. panjang. sesuai dengan konteksnya. atau tidak disukai. Melakukan tarian pendek secara Melakukan tarian pendek secara perorangan. Menyebutkan cirri-ciri segitiga. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. segiempat geometris berbentuk segitiga. menurut bentuk. dan lingkaran. panas dan musim hujan. bersambung. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. lepas terlebih dahulu.Menyebutkan energi yang paling kemarau. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan. atau cirri lainnyaMengukur dan membandingkan lainnyaMengukur dan membandingkan panjang benda dengan satuan tak baku panjang benda dengan satuan tak baku yang sama. atau cirri permukaan. Menyebutkan kegiatan yang dapat mengatasi Menyebutkan kegiatan yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim masalah pada musim hujan dan musim kemarau. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan. segiempat. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. dan lingkaran. yang sama. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Melakukan gerakan tari dengan Melakukan gerakan tari dengan iringan tepukan / hitungan iringan tepukan / hitungan Melakukan gerakan tari dengan Melakukan gerakan tari dengan musik/nyanyian. Menjiplak berbagai bentuk segitiga. menurut bentuk. Mengelompokkan berbagai bentuk segitiga. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 105 . musik/nyanyian. Menyebutkan cirri-ciri segitiga. Membandingkan cirri-ciri musim kemarau dan Membandingkan cirri-ciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia. Menyebutkan jenis makanan yang banyak Menyebutkan jenis makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.. Menjiplak berbagai bentuk segitiga. warna. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. hari. perorangan. musim kemarau. MATEMATIKA: MATEMATIKA: Menunjukkan benda-benda yang secara Menunjukkan benda-benda yang secara geometris berbentuk segitiga. perhatian.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI BAHASA INDONESIA BAHASA INDONESIA Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.

Menuliskan kalimat yang didiktekan guru Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Menyelesaikan soal cerita yang mengandung Menyelesaikan soal cerita yang mengandung penjumlahan penjumlahan Mengurangkan bersususn 2 bilangan satu Mengurangkan bersususn 2 bilangan satu angka. IPA : IPA : Melakukan percobaan dan pembuktian dari sumber Melakukan percobaan dan pembuktian dari sumber energi gerak. intonasi yang benar. Menulis kalimat secara benar dengan Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Membaca denag memberikan penekanan Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya konteksnya Membaca puisi atau syair lagu dengan Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandalam gerak dan mimic mengekspresikandalam gerak dan mimic yang sesuai. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain oleh orang lain Matematika : Matematika : Melakukan penjumlahan dan Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka pengurangan bilangan dua angka Menjumlah 2 bilangan dua angka Menjumlah 2 bilangan dua angka Menjumlah 2 bilangan dua angka. jeda pendek dan panjang. salah satu Menjumlah 2 bilangan dua angka. Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka dengan cara bersususn tanpa angka dengan cara bersususn tanpa teknik meminjam. Mencontohkan listrik dan panas sebagai keguanaan Mencontohkan listrik dan panas sebagai keguanaan energi energi Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik menggunakan energi listrik KELUARGA IPS : IPS : Mengidentifikasi ruang Mengidentifikasi ruang dalam rumah dalam rumah Menceritakan fungsi dari Menceritakan fungsi dari tiap ruangan dalam tiap ruangan dalam rumah rumah PKN : PKN : Menjelaskan arti kewajiban Menjelaskan arti kewajiban Menyebutkan kewajiban Menyebutkan kewajiban anak di rumah anak di rumah Menyebutkan kewajiban Menyebutkan kewajiban setiap anggota keluarga setiap anggota keluarga Seni Budaya dan Keterampilan : Seni Budaya dan Keterampilan : Mengidentifikasi unsur rupa pada benda Mengidentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. yang sesuai. Menyalin kalimat secara benar dengan Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. menggunakan huruf tegak bersambung. Membaca dengan memperhatikan tempat Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. gambar –gambar tersebut. alam sekitar. Melakukan percakapan / dialog sederhana Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan sesuai dengan tema secara berpasangan dengan dengan bimbingan guru dengan dengan bimbingan guru Membaca teks pendek dengan lafal dan Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. dalam melodi yang diperdengarkan. salah satu bilangan kelipatan 10. intonasi yang tepat. Menjelaskan perbedaan bunyi panjang dan Menjelaskan perbedaan bunyi panjang dan pendek pendek Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 106 . angka. Mengekspresikan diri melalui teknik Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek menggunting / menyobek Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan melalui peragaan Menyebutlkan nada-nada yang sama Menyebutlkan nada-nada yang sama tingginya dari melodi yang tingginya dari melodi yang diperdengarkan. Bertanya jawab dengan teman tentang Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. Menyebutkan nada-nada yang berbeda tinggi Menyebutkan nada-nada yang berbeda tinggi rendahnya dan panjang pendeknya rendahnya dan panjang pendeknya dalam melodi yang diperdengarkan. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. teknik meminjam.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Bahasa Indonesia : Bahasa Indonesia : Membuat kalimat berdasarkan gambar secara Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. energi gerak. dengan menggunakan huruf sambung. bilangan kelipatan 10. lisan. diperdengarkan.

Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. dibawakannya. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Melaksanakan piket sesuai dengan jadwal Melaksanakan piket sesuai dengan jadwal Matematika : Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka bilangan dua angka Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka Mengurangkan bilangan cara bersusun pendek. per/pegas. Menjelaskan jenis-jenis kewajibanmurid di sekolah. yang paling banyak digunakan dalam kehidupan dalam kehidupan sehari-hari. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. cirri-cirinya. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh Mendengarkan perhatian. Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan Mengurangkan kelipatan 10.2 bilangan 2 angka kedua bilangan kelipatan 10. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. IPA : IPA : Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak Mengidentifikasi benda bergerak ( baterr. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema Melakukan percakapan/dialog sesuai dengan tema secara berpasangan dengansederhana teman dengan bimbingan guru. Menunjukkan kesesuaian gerakan dan tepukan dengan Menunjukkan kesesuaian gerakan dan tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan. Menyelesaikan soal cerita yang mengandung Menyelesaikan pengurangansoal cerita yang mengandung pengurangan Memecahkan masalah sehari-hari yang mengandung Memecahkan masalah sehari-hari yang mengandung penjumlahan dan pengurangan penjumlahan dan pengurangan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 107 . Menunjukkan dengan memeragakan tepukan atau gerakan Menunjukkan dengan sesuai dengan lagu. Menyebutkan energi alternative yang digunakan oleh Menyebutkan masyarakat energi alternative yang digunakan oleh masyarakat IPS : IPS : Mendeskripsikan Mendeskripsikan letak rumah letak rumah Menggambar denah Menggambar denah rumah sendiri rumah sendiri Menjelaskan denah Menjelaskan denah rumah sendiri rumah sendiri Lingkungan Seni Budaya dan Keterampilan : Seni Budaya dan : sederhana Menampilkan pola Keterampilan irama dan melodi Menampilkan pola irama dan melodi sederhana Memeragakan dinamik sederhana Memeragakan dinamik sederhana Mengekspresikan diri melalui vocal alat musik.memeragakan tepukan atau gerakan sesuai dengan lagu. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. PKn : PKn : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah Membandingkan tugas dan kewajiban setiap anggota Membandingkan tugas dan kewajiban setiap anggota keluarga. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu Membaca denag memberikan sesuai dengan konteksnya. Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik pada lagu secara lisan. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas Menyalin terlebihkalimat dahulu. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. per/pegas. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. atau sumber Mengekspresikan bunyi sederhana.secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.penyebab doronganbenda tangan. bersambung.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Bahasa Indonesia : Bahasa Indonesia : Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi Meniru guru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya. atau sumber bunyi sederhana. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan Membaca panjang. diri melalui vocal alat musik. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri.2 angka dengan 1 angka cara bersusun pendek. huruf sambung. bukan kelipatan 10. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. rangkaian bunyi yang diperagakan. dinamik pada lagu secara lisan. Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi glissando Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi glissando Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda dinamiknya. secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10. dorongan tangan. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. dan magnet) ( baterr. Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda dinamiknya. dan magnet) Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak Menyebutkan alat-alat rumah menggunakan energi listrik tangga yang tidak menggunakan energi listrik Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan Menyebutkan energisehari-hari. Menjelaskan jenis-jenis kewajibanmurid di sekolah. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru. keluarga.

Penjumlahan secara bersusun panjang. IPS : IPS : Menceritakan kembali peristiwa penting Menceritakan kembali peristiwa penting Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami berdasarkan Menyebutkan cerita orangperistiwa tua atau yang orangpernah lain. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. bunyi dengan gerakan/tepukan. lemahnya Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menyebutkan bentuk gerak. Membaca dengan memperhatikan tempat pendek Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan tidak suka benda atau suatu kegiatan Memberikan alaspada an mengapa suatu benda tau kegiatan disukai Memberikan alas an mengapa suatu benda tau kegiatan disukai atau tidak disukai. Berani dilakukan bertanya tentang pelajaran yang Berani tentang pelajaran sulit bertanya dengan cara yang sopan yang sulit dengan cara yang sopan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 108 . magnet sebagai Menunjukkan batere. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. dorongan tangan dan benda magnet ) pegas. Membsesuai dengan konteksnya. dorongan tangan. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain. pegas. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Menyebutkan peristiwa yang pernah terjadi di lingkungan Menyebutkan peristiwa yang pernah di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orangterjadi tua / orang lain keluarga berdasarkan cerita orang tua / orang lain Bahasa Indonesia : Bahasa Indonesia : deskripsi benda-benda sesuai deskripsi Meniru atau mengulang Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru guru nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan Menentukan Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya. KEBERSIHAN Seni Budaya dan Keterampilan : Seni Budaya dan Keterampilan : Mengidentifikasi unsure / elemen Mengidentifikasi unsure / elemen musik dari berbagai sumber bunyi musik dari berbagai yang dihasilkan alam sumber bunyi yang dihasilkan alam Menentukan sumber bunyi. Menjelaskan penyebab gerak. Membedakan menguat dan Membedakan menguat dan melemahnya bunyi dengan melemahnya bunyi dengan gerakan atau tepukan gerakan atau tepukan PKN : PKN : Melaksanakan hak anak di rumah Melaksanakan dan di sekolah hak anak di rumah dan dicara sekolah Menjelaskan menyampaikan Menjelaskan cara menyampaikan keinginan yang baik dan sopan keinginan yang kepada orang tua. Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan. per/ pegas. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Menjumlah 2 bilangan dengan tanpa menyimpan Menjumlah 2 bilangan dengan tanpa menyimpan Penjumlahan bilangan secara bersusun pendek ( 2 Penjumlahan bilangan secara bersusun pendek angka dengan 1 angka tanpa menyimpan ) (2 angka dengan angka tanpa menyimpan ) Penjumlahan secara 1 bersusun panjang. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menyebutkan tokoh dongeng Menjelaskan sifat dan dalam perilaku tokoh dalam dongeng. atau teks tidakpendek disukai. Mengidentifikasi penyebab benda bergerak ( batere. huruf sambung. perhatian. dorongan tangan. di rumah atau di sekolah. Menunjukkan batere. cirri-cirinya. pegas.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI IPA : IPA : Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan Membedakan benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulitgerak bergerak melalui percobaan. penjumlahan puluhan dan satuan. Membaca teks pendek dengan lafal dan jeda intonasi yangdan tepat. Membsecara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih kalimat kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menyebutkan berbagai menyenangkan yangkegiatan dapat yang menyenangkan yang dilakukan di rumah ataudapat di sekolah. Mendengarkan dongeng yang dibacakan gurubimbingan dengan penuh Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Membaca dengan lafal dan intonasi yang tepat.baik dan sopan kepadakembali orang tua. magnet sebagai sumber energi gerak sumber energi gerak Matematika : Matematika : Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan Melakukan penjumlahan dan pengurangan Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka bilangan dua angka Menuliskan bilangan 2 angka dalam bentuk Menuliskan bilangan 2 angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan. dorongan tangan dan magnet ) Memperagakan cara menggerakkan benda Memperagakan cara menggerakkan benda Menyebutkan bentuk gerak. Menjelaskan penyebab gerak. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi Menuliskan anak dengan huruf dan dapatpuisi terbaca oleh orang lain. panjang. per/ Mengidentifikasi penyebab bergerak ( batere. bermain yang sangat berkesan Menyebutkan berbagai kegiatan yang . Menentukankuat sumber Membedakan dan bunyi. dahulu. benda yang sulit bergerak melalui percobaan. Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan guru. bersambung. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru. Menceritakan pengalaman Menceritakan kembali pengalaman bermain yang sangat berkesan .

Mengukur dan membandingkan berat benda secara langsung. dibawakannya. bimbingan guru. Menjelaskan perbedaan dari suhu pada musim hujan dan Menjelaskan perbedaan dari suhu pada musim hujan dan musim kemarau musim kemarau KESEHATAN Seni Budaya dan Keterampilan : Seni Budaya dan Keterampilan : Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah rendah Menunjukkan sikap apresiasif terhadap gerak tari Menunjukkan sikap apresiasif menurut tingkatan tinggi rendah. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf Menulis secara benar dengan menggunakan huruf tegak kalimat bersambung. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. Mengukur dan membandingkan berat benda dengan satuan tak Mengukur baku dan membandingkan berat benda dengan satuan tak baku Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 109 .terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah. Menjelaskan keuntungan musim hujan. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan Membaca panjang. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu Membaca denag konteksnya. Menanggapi dengan gerakan spontan rangsangan Menanggapi dengan gerakan spontan rangsangan bunyi bunyi Menunjukkan gerak tiruan aktifitas manusia. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf Menyalin kalimatdahulu. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. PKN : PKN : Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat Menyebutkan kegiatan-kegiatan yang dilaksankan di lingkungan Menyebutkan kegiatan-kegiatan yang dilaksankan di lingkungan masyarakat. Memilih gerakan tari yang sesuai dengan iringan. Menjelaskan kewajiban warga sebagai anggota masyarakat. Membedakan keragaman unsure gerak tari Membedakan keragaman unsure gerak tari Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang ruang IPS : IPS : Menjelaskan lingkungan Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan dalam menjaga kebersihan rumah rumah Menceritakan perilaku dalam Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah menjaga kebersihan rumah Menyebutkan peralatan untuk Menyebutkan peralatan untuk menjaga kebersihan menjaga kebersihan Matematika : Matematika : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda Melakukan pengukuran berat dengan satuan tak baku. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Melakukan pengukuran berat dengan satuan tak baku. Menyebutkan tata tertib yang berlaku di masyarakat Menyebutkan tata tertib yang berlaku di masyarakat IPA : IPA : Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan Menceritakan tanda-tanda akan turun hujan Menceritakan tanda-tanda akan turun hujan Menjelaskan keuntungan musim hujan. dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih lepas terlebih dahulu. Menjelaskan kewajiban warga sebagai anggota masyarakat. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Menyebutkan kerugian yang terjadi bila musim hujan tiba Menyebutkan kerugian yang terjadi bila musim hujan tiba Menceritakan tanda-tanda musim kemarau. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Bahasa Indonesia : Bahasa Indonesia : Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh Mendengarkan perhatian. Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang Membaca benar. masyarakat. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Menceritakan tanda-tanda musim kemarau. tegak bersambung. menggunakan huruf sambung. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. tersebut. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri.dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Memilih gerakan tari yang sesuai dengan iringan. penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Menunjukkan gerak tiruan aktifitas manusia. Mengukur dan membandingkan berat benda secara langsung. memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan sesuai dengan konteksnya. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri.

Memilih objek alam yang indah dari unsur rupa . Menceritakan pengalaman kasih sayang Menceritakan pengalaman kasih sayang orang tua. Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar ekspresif. Memilih objek alam yang indah dari unsur rupa . Membaca penggalan cerita dengan lafal Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. lebih melalui istilah lebih banyak . Menyebutkan benda yang sulit Menyebutkan benda yang sulit bergerak bergerak Matematika : Matematika : Membilang banyak benda Membilang banyak Mengurutkan banyak benda benda Mengurutkan banyak Menyebut banyak benda benda Menyebut banyak benda Membandingkan dua kelompok benda Membandingkan dua kelompok benda melalui istilah lebih banyak . rupa pada karya seni buatan sendiri dan orang lain. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Mengidentifikasi unsure rupa pada benda di alam Mengidentifikasi unsure rupa pada benda di alam sekitar. Bertanya jawab dengan teman tentang Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut gambar –gambar tersebut Melakukan percakapan / dialog Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan dengan berpasangan dengan dengan bimbingan guru. dan bentuk pada benda tiga dimensi alam sekitar. intonasi yang tepat.4. Membilang loncat 2. bentuk pada benda tiga dimensi di alam sekitar. Menyebutkan peristiwa yang menyenangkan Menyebutkan peristiwa yang menyenangkan yang pernah dialami. benda di alam sekitar. Menyalin secara benar dengan Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami. dimensi dengan teknik menempel. Membaca denag memberikan penekanan Membaca memberikan penekanan pada kata denag tertentu sesuai dengan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. bimbingan guru. sekitar. orang tua. terbesar. Mengurutkan sekelompok bilangan yang Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil.3. mimickalimat yang sesuai.4. . Membaca puisi atau syair lagu dengan Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi Mendeklamasikannya sesuaigerak dengan isi dan mengekspresikandalam dan dan mengekspresikandalam gerak dan mimic yang sesuai. sekitar.5 dan lainnya. dan intonasi yang benar.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema Bahasa Indonesia : Bahasa Indonesia : Membuat kalimat berdasarkan gambar Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. bergerak. Membilang loncat 2. Mengelompokkan berbagai jenis : bidang. Menyebutkan hak anak di sekolah. dahulu. secara lisan. bilangan 21 sampai 50. Menmgurutkan sekelompok bilangan Menmgurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang yang berpola teratur dari yang terbesar. dengan menggunakan huruf sambung. dan Mengelompokkan berbagai jenis di : bidang. di rumah Menyebutkan hak Menyebutkan hak anak rumah Menyebutkan hak anak didi sekolah. dari karya seni Memilih keindahan unsure-unsur rupa Memilih keindahan unsure-unsur buatan sendiri atau orang lain rupa dari karya seni buatan sendiri atau orang lain Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 110 . ekspresif. Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsur pada benda di alam yang diamati dari berbagai unsur pada benda di alam sekitar. Menjelaskan hak anak untuk Menjelaskan hak anak dan untuk belajadengan gembira didengar belajadengan gembira dan didengar pendapatnya pendapatnya Menjelaskan arti hak. bergerak. Menuliskan puisi anak dengan huruf Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca terbaca . Mengekspresikan diri melalui karya seni rupas dus Mengekspresikan diri melalui karya seni rupas dus dimensi dengan teknik menempel. Menulis kalimat secara benar dengan Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak menggunakan huruf tegak bersambung.3. warna. Menjelaskan arti anak hak. konteksnya. jeda pendek dan panjang. bersambung. yang pernah dialami.5 dan lainnya. dengan lafal dan Membaca teks pendek Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. PERISTIWA Seni Budaya dan Keterampilan : Seni Budaya dan Keterampilan : IPA : IPA : Membedakan gerak benda yang Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui yang sulit bergerak melalui percobaan percobaan bentuk benda yang Membandingkan Membandingkan benda yang mudah bergerak bentuk dan sulit mudah bergerak dan sulit bergerak. berpola teratur dari yang terkecil. warna. Membaca dengan memperhatikan tempat Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. sikap apresiatif terhadap unsure rupa pada Menyatakan Menyatakan sikap apresiatif terhadap unsure rupa pada benda di alam sekitar. Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsure rupa pada karya yang diamati dari dan berbagai seni buatan sendiri orang unsure lain. lebih sedikit dan sama dengan/ sedikitdan danmenulis sama dengan/ Membaca lambang Membaca dan menulis lambang bilangan 21 sampai 50. JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI IPS : IPS : PKN : PKN : Menceritakan kembali peristiwa penting Menceritakan kembali peristiwa Menyebutkan peristiwa yang pernahpenting dialami. benda yang mudah Menyebutkan Menyebutkan benda yang mudah bergerak.

Membaca penggalan cerita dengan lafal dan Membaca penggalan intonasi yang benar. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak Menuliskanyang puisi rapi anak dengan tegak bersambung dan dapathuruf terbaca oleh bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain. Membaca dengan memperhatikan tempat Membaca memperhatikan tempat jeda pendekdengan dan panjang. menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menunjukkan perbedaan hasil-hasil pengukuran berat dengan satuan tak baku Menunjukkan perbedaan hasil-hasil pengukuran berat dengan satuan tak baku Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 111 . IPS : IPS : Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku Menjelaskan dalam menjagalingkungan kebersihanrumah rumahsehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Membandingkan rumah sehat dan tidak sehat Membandingkan rumah sehat dan tidak sehat Menyebutkan cirri-ciri rumah sehat Menyebutkan cirri-ciri rumah sehat Menyebutkan cirri-ciri rumah tidak sehat. atau sumber bunyi sederhana sumber bunyi sederhana Menyanyikan lagu anak-anak dan lagu wajib. mempermudah perhitungan penjumlahan dan pengurangan. jeda pendek dan panjang. Mengenal berat benda melalui kegiatan sehari-hari. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. dengan teman tentang gambar –gambar gambar –gambar tersebut. benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan guru sesuai dengan cirri-cirinya. IPA : IPA : Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan Menceritakan benda-benda langit yang terlihat pada waktu Menceritakan benda-benda langit yang terlihat pada waktu siang dan malam hari. Mengidentifikasi gerak kaki dan tangan sesuai dengan Mengidentifikasi gerak kaki dan tangan sesuai dengan fungsinya. Membaca denag memberikan penekanan Membaca denagsesuai memberikan penekanan pada kata tertentu dengan konteksnya. Melaksanakan tata tertib di rumah.) fungsinya. kalimat secara benar dengan Menyalin Menyalin kalimat secara dengan menggunakan huruf lepas benar terlebih dahulu. Mengukur berat benda dengan satuan tak baku. Memainkan alat musik sederhana.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Bahasa Indonesia : Bahasa Indonesia : Meniru atau mengulang deskripsi bendaMeniru atau mengulang deskripsi bendabenda sesuai deskripsi guru benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan Menentukan namacirri-cirinya. berat ) Menggunakan sifat oprasi hitung pertukaran dan pengelompokkan untuk Menggunakan sifat oprasi penjumlahan hitung pertukaran dan pengelompokkan untuk mempermudah perhitungan dan pengurangan. malam hari. Menceritakan jenis binatang yang keluar pada siang dan Menceritakan jenis binatang yang keluar pada siang dan malam hari. Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. atau Mengekspresikan diri melalui vocal. intonasi yang tepat. menggunakan huruf tegak bersambung.) Matematika : Matematika : Menggunakan sifat oprasi pertukaran dan pengelompokkan Menggunakan sifat oprasi pertukaran dan pengelompokkan Membandingkan berat benda ( ringan . Mengenal berat benda melalui kegiatan sehari-hari. Bertanya jawab dengan teman tentang Bertanya jawab tersebut. Menyebutkan bermacam-macam gerak berpindah Menyebutkan bermacam-macam gerak berpindah tempat berdasarkan fungsinya. sesuai. pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. berat ) Membandingkan berat benda ( ringan . Memberi contoh benda yang berat dan ringan. Memberi contoh benda yang berat dan ringan. Menggambar benda langit yang dapat terlihat pada waktu Menggambar benda malam dan siang hari. dengan menggunakan huruf sambung. PKN : PKN : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah Melaksanakan tata tertib di rumah. alat musik. alat musik. tempat berdasarkan fungsinya. orang lain. Membaca teks pendek dengan lafal dan Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menyanyikan lagu anak-anak dan lagu wajib. Membaca puisi atau syair lagu dengan Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan Mendeklamasikannya gerak sesuai dengan isi dan mengekspresikandalam dan mimic yang mengekspresikandalam gerak dan mimic yang sesuai. Mengukur berat benda dengan satuan tak baku. siang dan malam hari. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan Mendeskripsikan bimbingan guru benda-benda lain dengan bimbingan guru berdasarkan gambar secara Membuat kalimat Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak berpindah tempat gerak berpindah tempat Memainkan alat musik sederhana. lisan. Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. Melaksanakan tata tertib di sekolah Melaksanakan tata tertib di sekolah PERMAINAN Seni Budaya dan Keterampilan : Seni Budaya dan Keterampilan : Mengekspresikan diri melalui vocal. Menyebutkan cirri-ciri rumah tidak sehat. langit yang dapat terlihat pada waktu malam dan siang hari. Menulis kalimat secara benar dengan Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful