P. 1
[3] JARINGAN TEMATIK 1

[3] JARINGAN TEMATIK 1

|Views: 1|Likes:
Published by Dede Juanda

More info:

Published by: Dede Juanda on Apr 22, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/03/2014

pdf

text

original

Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema

PERANGKAT PEMBELAJARAN SPIDER WEB
JARINGAN INDIKATOR Pencapaian Kompetensi
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : Yustiani WN. S.Pd : ........................... : MIS YPI BAtang Kuis

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

95

Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 96 .

serta anggota keluarga yang tinggal di rumah. Indonesia Mencocokkan gambar dengan informasi. kalimat dari bku atau papan tulis dngan benar. Membilang loncat 2. warna. dll) Menceritakan kegunaan bagianbagian tubuh yang diamati. kata. Menyebutkan data diri dan identitas keluarga dengan kalimat sederhana dan santun.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI PKn B. Membuat benda dengan menggunakan teknik menggunting / menyobek. Menyebutkan jenis permainan yang dilakukan oleh anak lakilaki dan perempuan. Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya kembali pada buku sendiri. IPS Menyebut nama lerngkap dan panggilan beserta usia. telinga . dan bentuk pada hasil karya dua dimensi di alam sekitar. Menceritakan alamat tempat tinggal dan alamat sekolah. Menyebutkan warna . bentuk dan permukaan benda Menyebutkan nama anggota tubuh dan kegunaanya dengan kalimat sederhana. Menjelaskan ciri-ciri fisik perbedaan antara perempuan dan laki-laki. Menunjukkan cara merawat tubuh. Membaca dan menulis lambang bilangan. Menyebutkan nama ayah dan ibu. Menyalin / mencontoh huruf. Mengelompokkan berbagai ukuran bintik. Mendengarkan cerita gambar seri tentang persiapan pergi ke sekolah. Mendengarkan dan menyanyikan lagu. garis. SBK Mengelompokkan berbagai jenis bintik. Menceritakan kegiatan yang dilakukan oleh laki-laki dan perempuan. SAINS/ IPA Tema Diri Sendiri Menunjukkan bagian-bagian tubuh ( mata. hidung. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 97 . Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur mulai dari yang terbesar. warna dan bentuk pada benda dua dimensi di alam sekitar. Berbagai karya benda mainan. Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. Membiasakan merawat tubuh agar tumbuh sehat dan kuat. bidang. Matematika Menyebutkan banyak benda Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak dan lebih sdikit. lingkaran dan bentuk huruf. 3. garis. dan 4. Menebalkan berbagai bentuk gambar.

Membiasakan membuang sampah pada tempatnya Menunjukkan sikap saling menghargai perbedaan dalam lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah. Membandingkan panjang suatu benda ( lebih panjang. agama. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 98 . asap kendaraan merupakan kondisi lingkungan kurang Budi Pekerti PKn IPS Memberi contoh kemajemukan keluarga ( jenis kelamin.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Matematika BSK Mengelompokkan gerak tari sesuai level. Bahasa Indonesia Tema Sains/ IPA Mengemukakan ciri-ciri lingkungan yang sehat dan ciri ciri lingkungan yang tidak sehat Menjelaskan bahwa air kotor tumpukkan sampah. Membaca nyaring ( didengar siswa ) Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. dan bentuk huruf. Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. Memperagakan tokoh dongeng di depan kelas. Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan lama Menyebutkan panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari ( pendek . Menuliskan kata.. Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri. Mengidentifikasi bentuk iringan tari dengan menggunakan bunyi yang bersumber dari tubuh. dll ) Menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga . kebiasaan. lebih pendek ) Mengenal jarak dekat dan jauh. kalimat yang didiktekan. Mengidentifikasi gerak keseimbangan pola lantai. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng. Menebalkan berbagai bentuk gambar. baik bagi kesehatan. panjang ) Memberi contoh benda yang panjang dan benda yang pendek. ( internal Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan sebentar. Melakukan sesuatu sesuai perintah atau permintaan guru. Menunjukkan sikap tidak membeda-bedakan perlakuan di rumah dan di sekolah. suku bangsa.

sesuai dengan gambar. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 99 . Menentukan sumber bunyi. masa kecil yang Keluarga paling berkesan. memotong kuku. Menjiplak berbagai bentuk gambar dan Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak bentuk huruf. kelas. Mengenal konsep waktu melalui kegiatan sehari-hari yang sebentar dan lama. Membedakan ciri-ciri suku bangsa dilihat dari bahasa dan adat olah raga. buatan. kata-kta dan SBK kalimat sederhana. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku teman main di Mengurangkan bilangan dengan atau papan tulis yang ditulis guru dan rumah. bilangan itu sendiri sehingga Menceritakan peristiwa Melengkapi kalimat yang belum selesai hasilnya 0. Membaca nyaring kalimat sederhana Membedakan bunyi alam dan bunyi dengan lafal dan intonasi yang tepat. PKN memotong kuku yang panjang . dari papan tulis atau buku sekelas. Menceritakan kembali isi dongeng Menjelaskan keuntungan dengan kalimatnya sendiri. raga beristirahat dan tidur ) Memasangkan gambar buah dengan nama dan ciri-cri yang tepat. ( cuci bahasa cara yang santun.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema B. Mengenali huruf-huruf dan membacanya Tema sebagai suku kata. dan orang Memberikan contoh kerugian dari lain serta orang yang lebih tua dengan tidak menjaga kesehatan. Menjelaskan keuntungan melakukan isi dongeng. bunyi. guru TK dan nama yang terkait penjumlahan sampai Menyalin / mencontoh huruf kata . Indonesia JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Sains / IPA Mendemontrasikan sesuatu sesuai Menjelaskan keuntungan mencuci perintah atau permintaan guru. Membaca teks pendek dengan intonasi Membedakan panjang dan pendeknya dan lafal yang benar. kalimat. IPS melalui peragaan Matematika Menebalkan berbagai bentuk gambar. tangan. olah Bercerita berdasarkan gambar. Memecahkan masalah sehari-hari yang dengan benar. beberapa teman dengan 20. Menceritakan tentang terkait pengurangan sampai 20. Menjawab pertanyaan dan menjelaskan Menyebutkan 5 suku yang terbesar di Indonesia. tangan sebelum makan. menyalinnya pada buku sendiri. beristirahat dan tidur Memperagakan tokoh dongeng di depan yang teratur agar tubuh sehat dan istiadat /budayanya. guru. Menjelaskan arti dari semboyan Bhinka Tunggal Ika Menyapa teman sebaya. kuat. Menyebutkan nama Memecahkan masalah sehari-hari yang dan bentuk huruf.

Menjelaskan cara permainan dilakukan. Menjelaskan akibat tidak menjaga kerukunan Kegemar an SBK Menyebutkan jenis iringan tarian dengan menggunakan alat musik perkusi Memilih unsur gerak tari yang sesuai iringan. kata. Bercerita berdasarkan gambar. PKN Menyebutkan beberapa contoh tata tertib di rumah dan di sekolah. Menyalin / mencontoh huruf. Bahasa Indonesia Melaksanakan perintah sesuai petunjuk pengerjaannya. rasa. Menunjukkan perbedaan hasil-hasil pengukuran panjang dengan satuan tak baku. IPA / Sains Merawat tanaman atau hewan peliharaan Menceritakan alasan perlunya merawat merawat dan memelihara lingkungan Menjelaskan bentuk. Menjelaskan manfaat mematuhi tata tertib. Menulis puisi dengan huruf lepas dan dapat dibaca orang lain Tema IPS Mengidentifikasi hidup rukun dan tidak rukun.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Matematika Mengukur panjang suatu benda dengan satuan tak baku. Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. ukuran. Membuat kalimat berdasarkan gambar. bau. warna. Menjelaskan akibat tidak patuh pada tata tertib. Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar. Mengukur dan membandingkan panjang benda dengan satuan baku yang tidak sama. Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda ( untuk berhenti menarik nafas ) jeda panjang dan jeda pendek. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya kembali pada buku sendiri Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar. permukaan benda suatu objek Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 100 . kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. Menunjukkan benda/ alat permainan yang digemari.

Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Matematika Menerjemahkan bentuk penjumlahan dan pengurangan sampai 20 ke dalam kalimat seharihari. Menjelaskan perlunya air. Membedakan panjang dan pendeknya bunyi. lingkaran dan bentuk huruf. Menjumlah bilangan 3 angka hasil sampai 20. Membaca dan menggunakan simbol +. IPS Menceritakan kembali pengalaman waktu kecil berdasarkan cerita orang tua. dan lingkungan yang baik untuk tumbuh sehat. Membedakan bunyi alam dan bunyi buatan. Indonesia Membedakan berbagai bunyi / suara Tertentu secara tepat. Mengenali huruf-huruf dan membacanya sebagai suku kata. Menebalkan berbagai bentuk gambar. Menjelaskan 5 pemuka agama yang diakui di Indonesia. Menyapa teman sebaya. makan. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 101 . Menirukan bunyi/ suara tertentu seperti.. Menceritakan pengalaman pergi . kendaraan atau suara benda. SBK Menentukan sumber bunyi. udara dan lingkungan untuk tumbuh sehat. di sekolah atau pulang sekolah Menceritakan kesan hari pertama masuk Sekolah Dasar. kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. Menyalin / mencontoh huruf. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri. pakaian. makanan. kata –kata dan kalimat sederhana Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. Lingkungan Tema PKn Menyebutkan 5 agama yang diakui di Indonesia beserta tempat ibadahnya Menceritakan kegiatan yang berkaitan dengan hari besar agama Menyebutkan 4 kitab suci dari agama yang yang ada di Indonesia. -. pakaian. udara. Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan B. dan = dalam mengerjakan hitung sampai 20 Menghapal fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai dengan 20. Sains / IPA Menunjukkan nama makanan sehat yang berguna bagi tubuh. dan orang lain serta orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang santun. Membedakan jenis air. kata. guru.

• Menjelaskan akibat jika tidak menjaga kerukunan. • Menceritakan hubungan kasih sayang antar anggota keluarga. dan malam hari. • Menyalin / mencontoh huruf kata . • Mengidentifikasi gerak kaki dan tangan sesuai fungsinya. siang. • Membaca nyaring (didengar siswa lain) kata demi kata • Menjiplak berbagai bentuk huruf dan gambar. Sains/ IPA Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 102 . • Menjelaskan cara membersihkan rumah dan halaman. • Mengenali huruf – huruf dan membacanya sebagai suku kata. • Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri dengan menggunakan huruf tegak bersambung.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Bahasa Indonesia • Membedakan berbagai bunyi suara atau suara tertentu secara tepat • Mendeklamasikan puisi sesuai dengan isi dan mengekspresikannya dengan gerak dan mimik yang sesuai. • Mengungkapkan perasaan tentang peristiwa yang dialami. • Membaca tanda waktu yang ditunjukkan oleh jarum jam analog ( jam dinding) jam pas. • Menebalkan berbagai bentuk gambar. kata –kata dan kalimat sederhana. kalimat. • Menjelaskan kasih sayang orang tua kepada anaknya. Pengalaman Tema Matematika • Memberi contoh kegiatan seharihari yang dilakukan pada pagi. IPS • Menceritakan pengalaman yang menyenangkan dan tidak menyenangkan . • Menggambar jam sesuai dengan kegiatan • Menentukan letak jarum jam pada gambar jam dengan tepat. dan bentuk huruf. • Menyebutkan alat-alat untuk kebersihan rumah dan sekolah. dari papan tulis atau buku dengan benar dengan menggunakan huruf lepas. • Mengidentifikasi gerak tiruan hewan yang dapat terbang • Mengidentifikasi gerak tiruan tumbuhan. PKN SBK • Menyebutkan bermacammacam gerak di tempat maupun berpindah tempat. • Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar. • Membandingkan antara hidup rukun dan tidak rukun. • Menceritakan manfaat hidup rukun dalam keluarga. • Mengurutkan nama-nama hari dalam seminggu. • Melakukan perawatan kebersihan di sekolah. • Mengenal nama-nama bulan dalam setahun.

.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema PERANGKAT PEMBELAJARAN SPIDER WEB JARINGAN INDIKATOR Pencapaian Kompetensi Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : Yustiani WN.. : MIS YPI Batang Kuis KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 103 ..Pd : ......... S................

Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 104 .

dan lingkaran ditinjau dari banyak dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. dan lingkaran. manusia. MATEMATIKA: MATEMATIKA: Menunjukkan benda-benda yang secara Menunjukkan benda-benda yang secara geometris berbentuk segitiga. atau cirri lainnyaMengukur dan membandingkan lainnyaMengukur dan membandingkan panjang benda dengan satuan tak baku panjang benda dengan satuan tak baku yang sama. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Menyebutkan cirri-ciri segitiga. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. segiempat. iringan musik. Menyebutkan cirri-ciri segitiga. segiempat dan lingkaran. dan lingkaran. hari. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. segiempat geometris berbentuk segitiga. huruf sambung.Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan seharibanyak digunakan dalam kehidupan seharihari. Menjiplak berbagai bentuk segitiga. Memberikan alas an mengapa suatu benda atau kegiatan disukai Memberikan alas an mengapa suatu benda atau kegiatan disukai atau tidak disukai. warna. panas dan musim hujan. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. sisinya. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. tersebut. Melakukan tarian pendek secara Melakukan tarian pendek secara perorangan. Menyebutkan kegiatan yang dapat mengatasi Menyebutkan kegiatan yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim masalah pada musim hujan dan musim kemarau. menjaga kebersihan. warna. permukaan. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. musik/nyanyian. segiempat. Melakukan gerakan tari dengan Melakukan gerakan tari dengan iringan tepukan / hitungan iringan tepukan / hitungan Melakukan gerakan tari dengan Melakukan gerakan tari dengan musik/nyanyian. segiempat. segiempat. dan lingkaran. Mengelompokkan berbagai bentuk segitiga. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. dibawakannya. sesuai dengan konteksnya. menurut bentuk. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. dan lingkaran. segiempat. IPS IPS Menjelaskan manfaat menjaga Menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah kebersihan rumah Menyebutkan akibat dari tidak Menyebutkan akibat dari tidak menjaga kebersihan. panjang. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan.. atau tidak disukai. Menjiplak berbagai bentuk segitiga. dan lingkaran. BUDI PEKERTI SENI-BUDAYA & SENI-BUDAYA & KETERAMPILAN KETERAMPILAN Menunjukkan kesesuaian gerak Menunjukkan kesesuaian gerak antar sesama penari dengan antar sesama penari dengan iringan musik. musim kemarau. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Membandingkan cirri-ciri musim kemarau dan Membandingkan cirri-ciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan.. perorangan. benar. yang sama. masyarakat. Memperagakan tarian pendek Memperagakan tarian pendek secara kelompok secara kelompok PKN PKN Menyebutkan Menyebutkan manfaat manfaat mentaati mentaati peraturan yang peraturan yang berlaku di berlaku di masyarakat masyarakat Menjelaskan akibat Menjelaskan akibat tidak patuh tidak patuh pada peraturan pada peraturan di lingkungan di lingkungan masyarakat. lepas terlebih dahulu. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 105 .Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI BAHASA INDONESIA BAHASA INDONESIA Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. IPA IPA Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan. tegak bersambung. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. perhatian. atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. atau cirri permukaan. Menyebutkan jenis makanan yang banyak Menyebutkan jenis makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau. menurut bentuk. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.Menyebutkan energi yang paling kemarau. bersambung. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Mengelompokkan berbagai bentuk segitiga. segiempat.

alam sekitar. Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka dengan cara bersususn tanpa angka dengan cara bersususn tanpa teknik meminjam. Mengekspresikan diri melalui teknik Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek menggunting / menyobek Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan melalui peragaan Menyebutlkan nada-nada yang sama Menyebutlkan nada-nada yang sama tingginya dari melodi yang tingginya dari melodi yang diperdengarkan. Menyelesaikan soal cerita yang mengandung Menyelesaikan soal cerita yang mengandung penjumlahan penjumlahan Mengurangkan bersususn 2 bilangan satu Mengurangkan bersususn 2 bilangan satu angka. Mencontohkan listrik dan panas sebagai keguanaan Mencontohkan listrik dan panas sebagai keguanaan energi energi Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik menggunakan energi listrik KELUARGA IPS : IPS : Mengidentifikasi ruang Mengidentifikasi ruang dalam rumah dalam rumah Menceritakan fungsi dari Menceritakan fungsi dari tiap ruangan dalam tiap ruangan dalam rumah rumah PKN : PKN : Menjelaskan arti kewajiban Menjelaskan arti kewajiban Menyebutkan kewajiban Menyebutkan kewajiban anak di rumah anak di rumah Menyebutkan kewajiban Menyebutkan kewajiban setiap anggota keluarga setiap anggota keluarga Seni Budaya dan Keterampilan : Seni Budaya dan Keterampilan : Mengidentifikasi unsur rupa pada benda Mengidentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. yang sesuai. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain oleh orang lain Matematika : Matematika : Melakukan penjumlahan dan Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka pengurangan bilangan dua angka Menjumlah 2 bilangan dua angka Menjumlah 2 bilangan dua angka Menjumlah 2 bilangan dua angka. diperdengarkan. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Melakukan percakapan / dialog sederhana Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan sesuai dengan tema secara berpasangan dengan dengan bimbingan guru dengan dengan bimbingan guru Membaca teks pendek dengan lafal dan Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. lisan.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Bahasa Indonesia : Bahasa Indonesia : Membuat kalimat berdasarkan gambar secara Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. energi gerak. gambar –gambar tersebut. dengan menggunakan huruf sambung. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. salah satu Menjumlah 2 bilangan dua angka. jeda pendek dan panjang. bilangan kelipatan 10. intonasi yang tepat. salah satu bilangan kelipatan 10. teknik meminjam. menggunakan huruf tegak bersambung. Menyebutkan nada-nada yang berbeda tinggi Menyebutkan nada-nada yang berbeda tinggi rendahnya dan panjang pendeknya rendahnya dan panjang pendeknya dalam melodi yang diperdengarkan. Membaca denag memberikan penekanan Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya konteksnya Membaca puisi atau syair lagu dengan Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandalam gerak dan mimic mengekspresikandalam gerak dan mimic yang sesuai. dalam melodi yang diperdengarkan. intonasi yang benar. Bertanya jawab dengan teman tentang Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. Menjelaskan perbedaan bunyi panjang dan Menjelaskan perbedaan bunyi panjang dan pendek pendek Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 106 . angka. menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menulis kalimat secara benar dengan Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. IPA : IPA : Melakukan percobaan dan pembuktian dari sumber Melakukan percobaan dan pembuktian dari sumber energi gerak. Membaca dengan memperhatikan tempat Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Menyalin kalimat secara benar dengan Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.

atau sumber bunyi sederhana.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Bahasa Indonesia : Bahasa Indonesia : Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi Meniru guru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya.memeragakan tepukan atau gerakan sesuai dengan lagu. PKn : PKn : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah Membandingkan tugas dan kewajiban setiap anggota Membandingkan tugas dan kewajiban setiap anggota keluarga. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu Membaca denag memberikan sesuai dengan konteksnya. secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Menjelaskan jenis-jenis kewajibanmurid di sekolah. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas Menyalin terlebihkalimat dahulu. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh Mendengarkan perhatian. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. dan magnet) ( baterr. Menyelesaikan soal cerita yang mengandung Menyelesaikan pengurangansoal cerita yang mengandung pengurangan Memecahkan masalah sehari-hari yang mengandung Memecahkan masalah sehari-hari yang mengandung penjumlahan dan pengurangan penjumlahan dan pengurangan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 107 . keluarga. Menyebutkan energi alternative yang digunakan oleh Menyebutkan masyarakat energi alternative yang digunakan oleh masyarakat IPS : IPS : Mendeskripsikan Mendeskripsikan letak rumah letak rumah Menggambar denah Menggambar denah rumah sendiri rumah sendiri Menjelaskan denah Menjelaskan denah rumah sendiri rumah sendiri Lingkungan Seni Budaya dan Keterampilan : Seni Budaya dan : sederhana Menampilkan pola Keterampilan irama dan melodi Menampilkan pola irama dan melodi sederhana Memeragakan dinamik sederhana Memeragakan dinamik sederhana Mengekspresikan diri melalui vocal alat musik. dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10. yang paling banyak digunakan dalam kehidupan dalam kehidupan sehari-hari. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru.penyebab doronganbenda tangan. penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya.2 angka dengan 1 angka cara bersusun pendek. Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik pada lagu secara lisan. dan magnet) Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak Menyebutkan alat-alat rumah menggunakan energi listrik tangga yang tidak menggunakan energi listrik Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan Menyebutkan energisehari-hari. dorongan tangan. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. bersambung.dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. dibawakannya. Menjelaskan jenis-jenis kewajibanmurid di sekolah. bukan kelipatan 10. diri melalui vocal alat musik.2 bilangan 2 angka kedua bilangan kelipatan 10. huruf sambung. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. rangkaian bunyi yang diperagakan. dinamik pada lagu secara lisan. cirri-cirinya. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. atau sumber Mengekspresikan bunyi sederhana. IPA : IPA : Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak Mengidentifikasi benda bergerak ( baterr. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda dinamiknya. Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi glissando Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi glissando Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda dinamiknya. Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan Mengurangkan kelipatan 10. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Melaksanakan piket sesuai dengan jadwal Melaksanakan piket sesuai dengan jadwal Matematika : Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka bilangan dua angka Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka Mengurangkan bilangan cara bersusun pendek. per/pegas. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan Membaca panjang. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema Melakukan percakapan/dialog sesuai dengan tema secara berpasangan dengansederhana teman dengan bimbingan guru. Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Menunjukkan dengan memeragakan tepukan atau gerakan Menunjukkan dengan sesuai dengan lagu. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. per/pegas. Menunjukkan kesesuaian gerakan dan tepukan dengan Menunjukkan kesesuaian gerakan dan tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan.

Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. penjumlahan puluhan dan satuan. Membedakan menguat dan Membedakan menguat dan melemahnya bunyi dengan melemahnya bunyi dengan gerakan atau tepukan gerakan atau tepukan PKN : PKN : Melaksanakan hak anak di rumah Melaksanakan dan di sekolah hak anak di rumah dan dicara sekolah Menjelaskan menyampaikan Menjelaskan cara menyampaikan keinginan yang baik dan sopan keinginan yang kepada orang tua. magnet sebagai Menunjukkan batere. per/ Mengidentifikasi penyebab bergerak ( batere. dorongan tangan dan benda magnet ) pegas. dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain. IPS : IPS : Menceritakan kembali peristiwa penting Menceritakan kembali peristiwa penting Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami berdasarkan Menyebutkan cerita orangperistiwa tua atau yang orangpernah lain. dorongan tangan. Berani dilakukan bertanya tentang pelajaran yang Berani tentang pelajaran sulit bertanya dengan cara yang sopan yang sulit dengan cara yang sopan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 108 . bunyi dengan gerakan/tepukan. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. KEBERSIHAN Seni Budaya dan Keterampilan : Seni Budaya dan Keterampilan : Mengidentifikasi unsure / elemen Mengidentifikasi unsure / elemen musik dari berbagai sumber bunyi musik dari berbagai yang dihasilkan alam sumber bunyi yang dihasilkan alam Menentukan sumber bunyi. Menceritakan pengalaman Menceritakan kembali pengalaman bermain yang sangat berkesan . Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru. Membaca dengan memperhatikan tempat pendek Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI IPA : IPA : Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan Membedakan benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulitgerak bergerak melalui percobaan. dahulu. cirri-cirinya. lemahnya Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan. perhatian. Menjumlah 2 bilangan dengan tanpa menyimpan Menjumlah 2 bilangan dengan tanpa menyimpan Penjumlahan bilangan secara bersusun pendek ( 2 Penjumlahan bilangan secara bersusun pendek angka dengan 1 angka tanpa menyimpan ) (2 angka dengan angka tanpa menyimpan ) Penjumlahan secara 1 bersusun panjang. Mengidentifikasi penyebab benda bergerak ( batere. bermain yang sangat berkesan Menyebutkan berbagai kegiatan yang . Menyebutkan berbagai menyenangkan yangkegiatan dapat yang menyenangkan yang dilakukan di rumah ataudapat di sekolah. pegas. Menyebutkan peristiwa yang pernah terjadi di lingkungan Menyebutkan peristiwa yang pernah di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orangterjadi tua / orang lain keluarga berdasarkan cerita orang tua / orang lain Bahasa Indonesia : Bahasa Indonesia : deskripsi benda-benda sesuai deskripsi Meniru atau mengulang Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru guru nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan Menentukan Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya. Membsecara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih kalimat kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. benda yang sulit bergerak melalui percobaan. Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan. bersambung. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan tidak suka benda atau suatu kegiatan Memberikan alaspada an mengapa suatu benda tau kegiatan disukai Memberikan alas an mengapa suatu benda tau kegiatan disukai atau tidak disukai. Membaca dengan lafal dan intonasi yang tepat. magnet sebagai sumber energi gerak sumber energi gerak Matematika : Matematika : Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan Melakukan penjumlahan dan pengurangan Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka bilangan dua angka Menuliskan bilangan 2 angka dalam bentuk Menuliskan bilangan 2 angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. dorongan tangan dan magnet ) Memperagakan cara menggerakkan benda Memperagakan cara menggerakkan benda Menyebutkan bentuk gerak. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan guru. Penjumlahan secara bersusun panjang. dorongan tangan. Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan. Menunjukkan batere. panjang. atau teks tidakpendek disukai. Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Menjelaskan penyebab gerak. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Menentukankuat sumber Membedakan dan bunyi. Menjelaskan penyebab gerak. per/ pegas. Mendengarkan dongeng yang dibacakan gurubimbingan dengan penuh Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. huruf sambung. Menyebutkan bentuk gerak. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menyebutkan tokoh dongeng Menjelaskan sifat dan dalam perilaku tokoh dalam dongeng. Membsesuai dengan konteksnya. Membaca teks pendek dengan lafal dan jeda intonasi yangdan tepat. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi Menuliskan anak dengan huruf dan dapatpuisi terbaca oleh orang lain. pegas. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. di rumah atau di sekolah.baik dan sopan kepadakembali orang tua. tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain.

secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih lepas terlebih dahulu. dibawakannya.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Bahasa Indonesia : Bahasa Indonesia : Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh Mendengarkan perhatian. Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Menjelaskan kewajiban warga sebagai anggota masyarakat. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. masyarakat. tegak bersambung. Mengukur dan membandingkan berat benda secara langsung. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Membedakan keragaman unsure gerak tari Membedakan keragaman unsure gerak tari Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang ruang IPS : IPS : Menjelaskan lingkungan Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan dalam menjaga kebersihan rumah rumah Menceritakan perilaku dalam Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah menjaga kebersihan rumah Menyebutkan peralatan untuk Menyebutkan peralatan untuk menjaga kebersihan menjaga kebersihan Matematika : Matematika : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda Melakukan pengukuran berat dengan satuan tak baku. Memilih gerakan tari yang sesuai dengan iringan. Menjelaskan perbedaan dari suhu pada musim hujan dan Menjelaskan perbedaan dari suhu pada musim hujan dan musim kemarau musim kemarau KESEHATAN Seni Budaya dan Keterampilan : Seni Budaya dan Keterampilan : Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah rendah Menunjukkan sikap apresiasif terhadap gerak tari Menunjukkan sikap apresiasif menurut tingkatan tinggi rendah. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Melakukan pengukuran berat dengan satuan tak baku.terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah. Menyebutkan kerugian yang terjadi bila musim hujan tiba Menyebutkan kerugian yang terjadi bila musim hujan tiba Menceritakan tanda-tanda musim kemarau. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng.dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang Membaca benar. Menyebutkan tata tertib yang berlaku di masyarakat Menyebutkan tata tertib yang berlaku di masyarakat IPA : IPA : Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan Menceritakan tanda-tanda akan turun hujan Menceritakan tanda-tanda akan turun hujan Menjelaskan keuntungan musim hujan. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan sesuai dengan konteksnya. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf Menulis secara benar dengan menggunakan huruf tegak kalimat bersambung. PKN : PKN : Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat Menyebutkan kegiatan-kegiatan yang dilaksankan di lingkungan Menyebutkan kegiatan-kegiatan yang dilaksankan di lingkungan masyarakat. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu Membaca denag konteksnya. Memilih gerakan tari yang sesuai dengan iringan. menggunakan huruf sambung. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. tersebut. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf Menyalin kalimatdahulu. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. Menjelaskan kewajiban warga sebagai anggota masyarakat. Menunjukkan gerak tiruan aktifitas manusia. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan Membaca panjang. Mengukur dan membandingkan berat benda dengan satuan tak Mengukur baku dan membandingkan berat benda dengan satuan tak baku Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 109 . Menceritakan tanda-tanda musim kemarau. Menanggapi dengan gerakan spontan rangsangan Menanggapi dengan gerakan spontan rangsangan bunyi bunyi Menunjukkan gerak tiruan aktifitas manusia. Menjelaskan keuntungan musim hujan. bimbingan guru. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Mengukur dan membandingkan berat benda secara langsung.

3. Menulis kalimat secara benar dengan Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak menggunakan huruf tegak bersambung. Menceritakan pengalaman kasih sayang Menceritakan pengalaman kasih sayang orang tua. Membaca puisi atau syair lagu dengan Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi Mendeklamasikannya sesuaigerak dengan isi dan mengekspresikandalam dan dan mengekspresikandalam gerak dan mimic yang sesuai. Menyalin secara benar dengan Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. benda di alam sekitar. rupa pada karya seni buatan sendiri dan orang lain. sekitar. dan intonasi yang benar. Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar ekspresif. Mengelompokkan berbagai jenis : bidang. . lebih sedikit dan sama dengan/ sedikitdan danmenulis sama dengan/ Membaca lambang Membaca dan menulis lambang bilangan 21 sampai 50. dan bentuk pada benda tiga dimensi alam sekitar. Menjelaskan hak anak untuk Menjelaskan hak anak dan untuk belajadengan gembira didengar belajadengan gembira dan didengar pendapatnya pendapatnya Menjelaskan arti hak. Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsure rupa pada karya yang diamati dari dan berbagai seni buatan sendiri orang unsure lain. sekitar. konteksnya. dari karya seni Memilih keindahan unsure-unsur rupa Memilih keindahan unsure-unsur buatan sendiri atau orang lain rupa dari karya seni buatan sendiri atau orang lain Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 110 . Menyebutkan peristiwa yang menyenangkan Menyebutkan peristiwa yang menyenangkan yang pernah dialami. sikap apresiatif terhadap unsure rupa pada Menyatakan Menyatakan sikap apresiatif terhadap unsure rupa pada benda di alam sekitar. warna. Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsur pada benda di alam yang diamati dari berbagai unsur pada benda di alam sekitar. berpola teratur dari yang terkecil.4. Membaca dengan memperhatikan tempat Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. terbesar.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema Bahasa Indonesia : Bahasa Indonesia : Membuat kalimat berdasarkan gambar Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. bergerak. Membaca denag memberikan penekanan Membaca memberikan penekanan pada kata denag tertentu sesuai dengan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. bersambung. secara lisan. Menuliskan puisi anak dengan huruf Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca terbaca . bentuk pada benda tiga dimensi di alam sekitar.4. bimbingan guru. dahulu. Memilih objek alam yang indah dari unsur rupa . Mengidentifikasi unsure rupa pada benda di alam Mengidentifikasi unsure rupa pada benda di alam sekitar. Menyebutkan hak anak di sekolah. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupas dus Mengekspresikan diri melalui karya seni rupas dus dimensi dengan teknik menempel. warna. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Bertanya jawab dengan teman tentang Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut gambar –gambar tersebut Melakukan percakapan / dialog Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan dengan berpasangan dengan dengan bimbingan guru. di rumah Menyebutkan hak Menyebutkan hak anak rumah Menyebutkan hak anak didi sekolah. orang tua. Membilang loncat 2. Memilih objek alam yang indah dari unsur rupa . intonasi yang tepat. JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI IPS : IPS : PKN : PKN : Menceritakan kembali peristiwa penting Menceritakan kembali peristiwa Menyebutkan peristiwa yang pernahpenting dialami. Mengurutkan sekelompok bilangan yang Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil. benda yang mudah Menyebutkan Menyebutkan benda yang mudah bergerak. yang pernah dialami. PERISTIWA Seni Budaya dan Keterampilan : Seni Budaya dan Keterampilan : IPA : IPA : Membedakan gerak benda yang Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui yang sulit bergerak melalui percobaan percobaan bentuk benda yang Membandingkan Membandingkan benda yang mudah bergerak bentuk dan sulit mudah bergerak dan sulit bergerak.5 dan lainnya. Menyebutkan benda yang sulit Menyebutkan benda yang sulit bergerak bergerak Matematika : Matematika : Membilang banyak benda Membilang banyak Mengurutkan banyak benda benda Mengurutkan banyak Menyebut banyak benda benda Menyebut banyak benda Membandingkan dua kelompok benda Membandingkan dua kelompok benda melalui istilah lebih banyak . dengan lafal dan Membaca teks pendek Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menmgurutkan sekelompok bilangan Menmgurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang yang berpola teratur dari yang terbesar. dan Mengelompokkan berbagai jenis di : bidang. mimickalimat yang sesuai. Membaca penggalan cerita dengan lafal Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. dengan menggunakan huruf sambung. jeda pendek dan panjang. dimensi dengan teknik menempel. Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami. Membilang loncat 2. bilangan 21 sampai 50. bergerak. ekspresif. lebih melalui istilah lebih banyak .5 dan lainnya.3. Menjelaskan arti anak hak.

Menyebutkan cirri-ciri rumah tidak sehat. Membaca denag memberikan penekanan Membaca denagsesuai memberikan penekanan pada kata tertentu dengan konteksnya. IPA : IPA : Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan Menceritakan benda-benda langit yang terlihat pada waktu Menceritakan benda-benda langit yang terlihat pada waktu siang dan malam hari. alat musik. Menulis kalimat secara benar dengan Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. berat ) Menggunakan sifat oprasi hitung pertukaran dan pengelompokkan untuk Menggunakan sifat oprasi penjumlahan hitung pertukaran dan pengelompokkan untuk mempermudah perhitungan dan pengurangan. sesuai. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan Membaca penggalan intonasi yang benar. Membaca dengan memperhatikan tempat Membaca memperhatikan tempat jeda pendekdengan dan panjang. Memberi contoh benda yang berat dan ringan. lisan. malam hari. Memainkan alat musik sederhana.) Matematika : Matematika : Menggunakan sifat oprasi pertukaran dan pengelompokkan Menggunakan sifat oprasi pertukaran dan pengelompokkan Membandingkan berat benda ( ringan . Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak Menuliskanyang puisi rapi anak dengan tegak bersambung dan dapathuruf terbaca oleh bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain.) fungsinya. jeda pendek dan panjang. Menceritakan jenis binatang yang keluar pada siang dan Menceritakan jenis binatang yang keluar pada siang dan malam hari. menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Mengidentifikasi gerak kaki dan tangan sesuai dengan Mengidentifikasi gerak kaki dan tangan sesuai dengan fungsinya. pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Menunjukkan perbedaan hasil-hasil pengukuran berat dengan satuan tak baku Menunjukkan perbedaan hasil-hasil pengukuran berat dengan satuan tak baku Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 111 .Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Bahasa Indonesia : Bahasa Indonesia : Meniru atau mengulang deskripsi bendaMeniru atau mengulang deskripsi bendabenda sesuai deskripsi guru benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan Menentukan namacirri-cirinya. siang dan malam hari. atau sumber bunyi sederhana sumber bunyi sederhana Menyanyikan lagu anak-anak dan lagu wajib. Bertanya jawab dengan teman tentang Bertanya jawab tersebut. langit yang dapat terlihat pada waktu malam dan siang hari. cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. PKN : PKN : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah Melaksanakan tata tertib di rumah. menggunakan huruf tegak bersambung. benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan guru sesuai dengan cirri-cirinya. Mengenal berat benda melalui kegiatan sehari-hari. Melaksanakan tata tertib di sekolah Melaksanakan tata tertib di sekolah PERMAINAN Seni Budaya dan Keterampilan : Seni Budaya dan Keterampilan : Mengekspresikan diri melalui vocal. alat musik. berat ) Membandingkan berat benda ( ringan . Menggambar benda langit yang dapat terlihat pada waktu Menggambar benda malam dan siang hari. Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan Mendeskripsikan bimbingan guru benda-benda lain dengan bimbingan guru berdasarkan gambar secara Membuat kalimat Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. intonasi yang tepat. dengan menggunakan huruf sambung. Menyanyikan lagu anak-anak dan lagu wajib. Membaca puisi atau syair lagu dengan Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan Mendeklamasikannya gerak sesuai dengan isi dan mengekspresikandalam dan mimic yang mengekspresikandalam gerak dan mimic yang sesuai. Memberi contoh benda yang berat dan ringan. orang lain. Membaca teks pendek dengan lafal dan Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menyebutkan bermacam-macam gerak berpindah Menyebutkan bermacam-macam gerak berpindah tempat berdasarkan fungsinya. atau Mengekspresikan diri melalui vocal. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. kalimat secara benar dengan Menyalin Menyalin kalimat secara dengan menggunakan huruf lepas benar terlebih dahulu. Mengenal berat benda melalui kegiatan sehari-hari. Melaksanakan tata tertib di rumah. Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. Mengukur berat benda dengan satuan tak baku. Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak berpindah tempat gerak berpindah tempat Memainkan alat musik sederhana. tempat berdasarkan fungsinya. IPS : IPS : Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku Menjelaskan dalam menjagalingkungan kebersihanrumah rumahsehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Membandingkan rumah sehat dan tidak sehat Membandingkan rumah sehat dan tidak sehat Menyebutkan cirri-ciri rumah sehat Menyebutkan cirri-ciri rumah sehat Menyebutkan cirri-ciri rumah tidak sehat. Mengukur berat benda dengan satuan tak baku. mempermudah perhitungan penjumlahan dan pengurangan. dengan teman tentang gambar –gambar gambar –gambar tersebut.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->