Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema

PERANGKAT PEMBELAJARAN SPIDER WEB
JARINGAN INDIKATOR Pencapaian Kompetensi
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : Yustiani WN. S.Pd : ........................... : MIS YPI BAtang Kuis

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

95

Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 96 .

Menjelaskan ciri-ciri fisik perbedaan antara perempuan dan laki-laki. Menceritakan alamat tempat tinggal dan alamat sekolah. bentuk dan permukaan benda Menyebutkan nama anggota tubuh dan kegunaanya dengan kalimat sederhana. Berbagai karya benda mainan. Menyebutkan data diri dan identitas keluarga dengan kalimat sederhana dan santun. Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. IPS Menyebut nama lerngkap dan panggilan beserta usia. Mendengarkan cerita gambar seri tentang persiapan pergi ke sekolah. warna. Menyebutkan nama ayah dan ibu. Menyalin / mencontoh huruf. garis. 3. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya kembali pada buku sendiri.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI PKn B. lingkaran dan bentuk huruf. hidung. Membilang loncat 2. Menyebutkan jenis permainan yang dilakukan oleh anak lakilaki dan perempuan. Mendengarkan dan menyanyikan lagu. warna dan bentuk pada benda dua dimensi di alam sekitar. Membuat benda dengan menggunakan teknik menggunting / menyobek. dan 4. Menebalkan berbagai bentuk gambar. kalimat dari bku atau papan tulis dngan benar. SAINS/ IPA Tema Diri Sendiri Menunjukkan bagian-bagian tubuh ( mata. bidang. Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. Membaca dan menulis lambang bilangan. Mengelompokkan berbagai ukuran bintik. Membiasakan merawat tubuh agar tumbuh sehat dan kuat. Menyebutkan warna . Menunjukkan cara merawat tubuh. dll) Menceritakan kegunaan bagianbagian tubuh yang diamati. kata. serta anggota keluarga yang tinggal di rumah. garis. Indonesia Mencocokkan gambar dengan informasi. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 97 . Menceritakan kegiatan yang dilakukan oleh laki-laki dan perempuan. SBK Mengelompokkan berbagai jenis bintik. telinga . Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur mulai dari yang terbesar. dan bentuk pada hasil karya dua dimensi di alam sekitar. Matematika Menyebutkan banyak benda Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak dan lebih sdikit.

Membaca nyaring ( didengar siswa ) Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. kebiasaan. Menebalkan berbagai bentuk gambar. asap kendaraan merupakan kondisi lingkungan kurang Budi Pekerti PKn IPS Memberi contoh kemajemukan keluarga ( jenis kelamin. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Matematika BSK Mengelompokkan gerak tari sesuai level. agama. kalimat yang didiktekan. Membiasakan membuang sampah pada tempatnya Menunjukkan sikap saling menghargai perbedaan dalam lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah. Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan lama Menyebutkan panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari ( pendek . Memperagakan tokoh dongeng di depan kelas. Bahasa Indonesia Tema Sains/ IPA Mengemukakan ciri-ciri lingkungan yang sehat dan ciri ciri lingkungan yang tidak sehat Menjelaskan bahwa air kotor tumpukkan sampah. dll ) Menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga . Menunjukkan sikap tidak membeda-bedakan perlakuan di rumah dan di sekolah. Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 98 . Mengidentifikasi bentuk iringan tari dengan menggunakan bunyi yang bersumber dari tubuh. panjang ) Memberi contoh benda yang panjang dan benda yang pendek. Melakukan sesuatu sesuai perintah atau permintaan guru. baik bagi kesehatan. Menuliskan kata. dan bentuk huruf. ( internal Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan sebentar. suku bangsa. Membandingkan panjang suatu benda ( lebih panjang. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri. Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf.. Mengidentifikasi gerak keseimbangan pola lantai. lebih pendek ) Mengenal jarak dekat dan jauh.

guru. tangan. sesuai dengan gambar.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema B. Indonesia JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Sains / IPA Mendemontrasikan sesuatu sesuai Menjelaskan keuntungan mencuci perintah atau permintaan guru. dari papan tulis atau buku sekelas. beristirahat dan tidur Memperagakan tokoh dongeng di depan yang teratur agar tubuh sehat dan istiadat /budayanya. Memecahkan masalah sehari-hari yang dengan benar. PKN memotong kuku yang panjang . kalimat. bunyi. olah Bercerita berdasarkan gambar. beberapa teman dengan 20. Menjelaskan keuntungan melakukan isi dongeng. Menjelaskan arti dari semboyan Bhinka Tunggal Ika Menyapa teman sebaya. Menjiplak berbagai bentuk gambar dan Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak bentuk huruf. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 99 . tangan sebelum makan. kelas. masa kecil yang Keluarga paling berkesan. memotong kuku. Mengenal konsep waktu melalui kegiatan sehari-hari yang sebentar dan lama. Membedakan ciri-ciri suku bangsa dilihat dari bahasa dan adat olah raga. IPS melalui peragaan Matematika Menebalkan berbagai bentuk gambar. kata-kta dan SBK kalimat sederhana. Membaca nyaring kalimat sederhana Membedakan bunyi alam dan bunyi dengan lafal dan intonasi yang tepat. ( cuci bahasa cara yang santun. buatan. guru TK dan nama yang terkait penjumlahan sampai Menyalin / mencontoh huruf kata . Menjawab pertanyaan dan menjelaskan Menyebutkan 5 suku yang terbesar di Indonesia. Membaca teks pendek dengan intonasi Membedakan panjang dan pendeknya dan lafal yang benar. Menyebutkan nama Memecahkan masalah sehari-hari yang dan bentuk huruf. Menentukan sumber bunyi. Menceritakan tentang terkait pengurangan sampai 20. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku teman main di Mengurangkan bilangan dengan atau papan tulis yang ditulis guru dan rumah. Menceritakan kembali isi dongeng Menjelaskan keuntungan dengan kalimatnya sendiri. raga beristirahat dan tidur ) Memasangkan gambar buah dengan nama dan ciri-cri yang tepat. Mengenali huruf-huruf dan membacanya Tema sebagai suku kata. dan orang Memberikan contoh kerugian dari lain serta orang yang lebih tua dengan tidak menjaga kesehatan. bilangan itu sendiri sehingga Menceritakan peristiwa Melengkapi kalimat yang belum selesai hasilnya 0. kuat. menyalinnya pada buku sendiri.

Menyalin / mencontoh huruf. Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. ukuran.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Matematika Mengukur panjang suatu benda dengan satuan tak baku. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya kembali pada buku sendiri Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar. Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar. rasa. Menjelaskan manfaat mematuhi tata tertib. Menunjukkan benda/ alat permainan yang digemari. Membuat kalimat berdasarkan gambar. Menjelaskan akibat tidak patuh pada tata tertib. Menulis puisi dengan huruf lepas dan dapat dibaca orang lain Tema IPS Mengidentifikasi hidup rukun dan tidak rukun. Bahasa Indonesia Melaksanakan perintah sesuai petunjuk pengerjaannya. warna. Mengukur dan membandingkan panjang benda dengan satuan baku yang tidak sama. Menjelaskan akibat tidak menjaga kerukunan Kegemar an SBK Menyebutkan jenis iringan tarian dengan menggunakan alat musik perkusi Memilih unsur gerak tari yang sesuai iringan. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda ( untuk berhenti menarik nafas ) jeda panjang dan jeda pendek. IPA / Sains Merawat tanaman atau hewan peliharaan Menceritakan alasan perlunya merawat merawat dan memelihara lingkungan Menjelaskan bentuk. kata. Menunjukkan perbedaan hasil-hasil pengukuran panjang dengan satuan tak baku. Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. PKN Menyebutkan beberapa contoh tata tertib di rumah dan di sekolah. Menjelaskan cara permainan dilakukan. Bercerita berdasarkan gambar. bau. permukaan benda suatu objek Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 100 .

dan lingkungan yang baik untuk tumbuh sehat. kata. Mengenali huruf-huruf dan membacanya sebagai suku kata. IPS Menceritakan kembali pengalaman waktu kecil berdasarkan cerita orang tua. Menebalkan berbagai bentuk gambar. udara dan lingkungan untuk tumbuh sehat. Lingkungan Tema PKn Menyebutkan 5 agama yang diakui di Indonesia beserta tempat ibadahnya Menceritakan kegiatan yang berkaitan dengan hari besar agama Menyebutkan 4 kitab suci dari agama yang yang ada di Indonesia. dan orang lain serta orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang santun. di sekolah atau pulang sekolah Menceritakan kesan hari pertama masuk Sekolah Dasar. Sains / IPA Menunjukkan nama makanan sehat yang berguna bagi tubuh. lingkaran dan bentuk huruf. Membaca dan menggunakan simbol +. guru. kata –kata dan kalimat sederhana Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Matematika Menerjemahkan bentuk penjumlahan dan pengurangan sampai 20 ke dalam kalimat seharihari. Indonesia Membedakan berbagai bunyi / suara Tertentu secara tepat. Membedakan bunyi alam dan bunyi buatan. udara. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri. kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. Menjelaskan perlunya air. Membedakan panjang dan pendeknya bunyi. Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan B. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 101 . Menyapa teman sebaya. Menirukan bunyi/ suara tertentu seperti. Membedakan jenis air. -. Menyalin / mencontoh huruf. SBK Menentukan sumber bunyi. dan = dalam mengerjakan hitung sampai 20 Menghapal fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai dengan 20. makan. Menjumlah bilangan 3 angka hasil sampai 20. pakaian. kendaraan atau suara benda.. makanan. Menjelaskan 5 pemuka agama yang diakui di Indonesia. pakaian. Menceritakan pengalaman pergi .

• Menebalkan berbagai bentuk gambar. • Mengidentifikasi gerak kaki dan tangan sesuai fungsinya. • Menceritakan manfaat hidup rukun dalam keluarga. siang. • Membandingkan antara hidup rukun dan tidak rukun. kalimat. • Menceritakan hubungan kasih sayang antar anggota keluarga. • Melakukan perawatan kebersihan di sekolah. • Mengenali huruf – huruf dan membacanya sebagai suku kata. dan bentuk huruf. • Mengurutkan nama-nama hari dalam seminggu. • Menjelaskan akibat jika tidak menjaga kerukunan. dan malam hari. • Menjelaskan cara membersihkan rumah dan halaman. dari papan tulis atau buku dengan benar dengan menggunakan huruf lepas. • Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar. PKN SBK • Menyebutkan bermacammacam gerak di tempat maupun berpindah tempat. • Mengungkapkan perasaan tentang peristiwa yang dialami. • Mengidentifikasi gerak tiruan hewan yang dapat terbang • Mengidentifikasi gerak tiruan tumbuhan. • Menggambar jam sesuai dengan kegiatan • Menentukan letak jarum jam pada gambar jam dengan tepat. • Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Sains/ IPA Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 102 . IPS • Menceritakan pengalaman yang menyenangkan dan tidak menyenangkan . • Membaca nyaring (didengar siswa lain) kata demi kata • Menjiplak berbagai bentuk huruf dan gambar. kata –kata dan kalimat sederhana. • Menjelaskan kasih sayang orang tua kepada anaknya. Pengalaman Tema Matematika • Memberi contoh kegiatan seharihari yang dilakukan pada pagi. • Mengenal nama-nama bulan dalam setahun.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Bahasa Indonesia • Membedakan berbagai bunyi suara atau suara tertentu secara tepat • Mendeklamasikan puisi sesuai dengan isi dan mengekspresikannya dengan gerak dan mimik yang sesuai. • Menyebutkan alat-alat untuk kebersihan rumah dan sekolah. • Menyalin / mencontoh huruf kata . • Membaca tanda waktu yang ditunjukkan oleh jarum jam analog ( jam dinding) jam pas.

...............Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema PERANGKAT PEMBELAJARAN SPIDER WEB JARINGAN INDIKATOR Pencapaian Kompetensi Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : Yustiani WN....... S..Pd : .. : MIS YPI Batang Kuis KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 103 ....

Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 104 .

perhatian. Menyebutkan cirri-ciri segitiga. panjang. Mengelompokkan berbagai bentuk segitiga. dan lingkaran ditinjau dari banyak dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. Melakukan gerakan tari dengan Melakukan gerakan tari dengan iringan tepukan / hitungan iringan tepukan / hitungan Melakukan gerakan tari dengan Melakukan gerakan tari dengan musik/nyanyian. benar. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. menurut bentuk. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Melakukan tarian pendek secara Melakukan tarian pendek secara perorangan. warna. musim kemarau. secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. segiempat dan lingkaran. atau cirri lainnyaMengukur dan membandingkan lainnyaMengukur dan membandingkan panjang benda dengan satuan tak baku panjang benda dengan satuan tak baku yang sama. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. segiempat. segiempat. masyarakat. IPA IPA Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan. dan lingkaran. perorangan. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.. Menyebutkan kegiatan yang dapat mengatasi Menyebutkan kegiatan yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim masalah pada musim hujan dan musim kemarau. menjaga kebersihan. Menyebutkan jenis makanan yang banyak Menyebutkan jenis makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau. atau tidak disukai. Memberikan alas an mengapa suatu benda atau kegiatan disukai Memberikan alas an mengapa suatu benda atau kegiatan disukai atau tidak disukai. segiempat. sesuai dengan konteksnya. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. sisinya. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. tersebut. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. BUDI PEKERTI SENI-BUDAYA & SENI-BUDAYA & KETERAMPILAN KETERAMPILAN Menunjukkan kesesuaian gerak Menunjukkan kesesuaian gerak antar sesama penari dengan antar sesama penari dengan iringan musik. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. musik/nyanyian. IPS IPS Menjelaskan manfaat menjaga Menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah kebersihan rumah Menyebutkan akibat dari tidak Menyebutkan akibat dari tidak menjaga kebersihan. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. hari. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. segiempat.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI BAHASA INDONESIA BAHASA INDONESIA Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. manusia. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan. warna. dibawakannya. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. dan lingkaran. dan lingkaran. permukaan. yang sama. iringan musik. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 105 . Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. segiempat geometris berbentuk segitiga. segiempat.Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan seharibanyak digunakan dalam kehidupan seharihari. bersambung. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. tegak bersambung. Membandingkan cirri-ciri musim kemarau dan Membandingkan cirri-ciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia. Mengelompokkan berbagai bentuk segitiga.Menyebutkan energi yang paling kemarau. Menjiplak berbagai bentuk segitiga. dan lingkaran. atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan. Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. MATEMATIKA: MATEMATIKA: Menunjukkan benda-benda yang secara Menunjukkan benda-benda yang secara geometris berbentuk segitiga. lepas terlebih dahulu. huruf sambung. Memperagakan tarian pendek Memperagakan tarian pendek secara kelompok secara kelompok PKN PKN Menyebutkan Menyebutkan manfaat manfaat mentaati mentaati peraturan yang peraturan yang berlaku di berlaku di masyarakat masyarakat Menjelaskan akibat Menjelaskan akibat tidak patuh tidak patuh pada peraturan pada peraturan di lingkungan di lingkungan masyarakat. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. atau cirri permukaan. Menyebutkan cirri-ciri segitiga. panas dan musim hujan. Menjiplak berbagai bentuk segitiga. dan lingkaran. segiempat. menurut bentuk. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri.. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng.

intonasi yang tepat. Membaca dengan memperhatikan tempat Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Menyalin kalimat secara benar dengan Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. menggunakan huruf tegak bersambung. angka. Menjelaskan perbedaan bunyi panjang dan Menjelaskan perbedaan bunyi panjang dan pendek pendek Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 106 . dengan menggunakan huruf sambung.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Bahasa Indonesia : Bahasa Indonesia : Membuat kalimat berdasarkan gambar secara Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Menyebutkan nada-nada yang berbeda tinggi Menyebutkan nada-nada yang berbeda tinggi rendahnya dan panjang pendeknya rendahnya dan panjang pendeknya dalam melodi yang diperdengarkan. Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka dengan cara bersususn tanpa angka dengan cara bersususn tanpa teknik meminjam. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain oleh orang lain Matematika : Matematika : Melakukan penjumlahan dan Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka pengurangan bilangan dua angka Menjumlah 2 bilangan dua angka Menjumlah 2 bilangan dua angka Menjumlah 2 bilangan dua angka. salah satu bilangan kelipatan 10. diperdengarkan. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Menulis kalimat secara benar dengan Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. gambar –gambar tersebut. alam sekitar. salah satu Menjumlah 2 bilangan dua angka. energi gerak. Membaca denag memberikan penekanan Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya konteksnya Membaca puisi atau syair lagu dengan Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandalam gerak dan mimic mengekspresikandalam gerak dan mimic yang sesuai. dalam melodi yang diperdengarkan. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. IPA : IPA : Melakukan percobaan dan pembuktian dari sumber Melakukan percobaan dan pembuktian dari sumber energi gerak. Mengekspresikan diri melalui teknik Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek menggunting / menyobek Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan melalui peragaan Menyebutlkan nada-nada yang sama Menyebutlkan nada-nada yang sama tingginya dari melodi yang tingginya dari melodi yang diperdengarkan. jeda pendek dan panjang. Melakukan percakapan / dialog sederhana Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan sesuai dengan tema secara berpasangan dengan dengan bimbingan guru dengan dengan bimbingan guru Membaca teks pendek dengan lafal dan Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. teknik meminjam. Menyelesaikan soal cerita yang mengandung Menyelesaikan soal cerita yang mengandung penjumlahan penjumlahan Mengurangkan bersususn 2 bilangan satu Mengurangkan bersususn 2 bilangan satu angka. yang sesuai. lisan. bilangan kelipatan 10. Bertanya jawab dengan teman tentang Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. Mencontohkan listrik dan panas sebagai keguanaan Mencontohkan listrik dan panas sebagai keguanaan energi energi Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik menggunakan energi listrik KELUARGA IPS : IPS : Mengidentifikasi ruang Mengidentifikasi ruang dalam rumah dalam rumah Menceritakan fungsi dari Menceritakan fungsi dari tiap ruangan dalam tiap ruangan dalam rumah rumah PKN : PKN : Menjelaskan arti kewajiban Menjelaskan arti kewajiban Menyebutkan kewajiban Menyebutkan kewajiban anak di rumah anak di rumah Menyebutkan kewajiban Menyebutkan kewajiban setiap anggota keluarga setiap anggota keluarga Seni Budaya dan Keterampilan : Seni Budaya dan Keterampilan : Mengidentifikasi unsur rupa pada benda Mengidentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. intonasi yang benar.

yang paling banyak digunakan dalam kehidupan dalam kehidupan sehari-hari. secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda dinamiknya. diri melalui vocal alat musik. per/pegas. Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. dan magnet) Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak Menyebutkan alat-alat rumah menggunakan energi listrik tangga yang tidak menggunakan energi listrik Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan Menyebutkan energisehari-hari. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema Melakukan percakapan/dialog sesuai dengan tema secara berpasangan dengansederhana teman dengan bimbingan guru.secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. keluarga. atau sumber bunyi sederhana. Melaksanakan piket sesuai dengan jadwal Melaksanakan piket sesuai dengan jadwal Matematika : Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka bilangan dua angka Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka Mengurangkan bilangan cara bersusun pendek. Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi glissando Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi glissando Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda dinamiknya. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru. Menjelaskan jenis-jenis kewajibanmurid di sekolah. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. bukan kelipatan 10.memeragakan tepukan atau gerakan sesuai dengan lagu. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. bersambung. per/pegas. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. dan magnet) ( baterr. rangkaian bunyi yang diperagakan. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. dorongan tangan. IPA : IPA : Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak Mengidentifikasi benda bergerak ( baterr. huruf sambung.2 bilangan 2 angka kedua bilangan kelipatan 10. Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan Mengurangkan kelipatan 10. Menunjukkan dengan memeragakan tepukan atau gerakan Menunjukkan dengan sesuai dengan lagu. dibawakannya. Menyebutkan energi alternative yang digunakan oleh Menyebutkan masyarakat energi alternative yang digunakan oleh masyarakat IPS : IPS : Mendeskripsikan Mendeskripsikan letak rumah letak rumah Menggambar denah Menggambar denah rumah sendiri rumah sendiri Menjelaskan denah Menjelaskan denah rumah sendiri rumah sendiri Lingkungan Seni Budaya dan Keterampilan : Seni Budaya dan : sederhana Menampilkan pola Keterampilan irama dan melodi Menampilkan pola irama dan melodi sederhana Memeragakan dinamik sederhana Memeragakan dinamik sederhana Mengekspresikan diri melalui vocal alat musik. cirri-cirinya. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas Menyalin terlebihkalimat dahulu. PKn : PKn : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah Membandingkan tugas dan kewajiban setiap anggota Membandingkan tugas dan kewajiban setiap anggota keluarga. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng.dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Menjelaskan jenis-jenis kewajibanmurid di sekolah. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru. dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian.penyebab doronganbenda tangan. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan Membaca panjang. Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh Mendengarkan perhatian. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. atau sumber Mengekspresikan bunyi sederhana. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.2 angka dengan 1 angka cara bersusun pendek.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Bahasa Indonesia : Bahasa Indonesia : Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi Meniru guru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Menunjukkan kesesuaian gerakan dan tepukan dengan Menunjukkan kesesuaian gerakan dan tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu Membaca denag memberikan sesuai dengan konteksnya. Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik pada lagu secara lisan. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. dinamik pada lagu secara lisan. Menyelesaikan soal cerita yang mengandung Menyelesaikan pengurangansoal cerita yang mengandung pengurangan Memecahkan masalah sehari-hari yang mengandung Memecahkan masalah sehari-hari yang mengandung penjumlahan dan pengurangan penjumlahan dan pengurangan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 107 .

penjumlahan puluhan dan satuan. Membsesuai dengan konteksnya. KEBERSIHAN Seni Budaya dan Keterampilan : Seni Budaya dan Keterampilan : Mengidentifikasi unsure / elemen Mengidentifikasi unsure / elemen musik dari berbagai sumber bunyi musik dari berbagai yang dihasilkan alam sumber bunyi yang dihasilkan alam Menentukan sumber bunyi. Membedakan menguat dan Membedakan menguat dan melemahnya bunyi dengan melemahnya bunyi dengan gerakan atau tepukan gerakan atau tepukan PKN : PKN : Melaksanakan hak anak di rumah Melaksanakan dan di sekolah hak anak di rumah dan dicara sekolah Menjelaskan menyampaikan Menjelaskan cara menyampaikan keinginan yang baik dan sopan keinginan yang kepada orang tua. di rumah atau di sekolah. Menceritakan pengalaman Menceritakan kembali pengalaman bermain yang sangat berkesan . lemahnya Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan. bermain yang sangat berkesan Menyebutkan berbagai kegiatan yang . Membaca dengan lafal dan intonasi yang tepat.baik dan sopan kepadakembali orang tua. Penjumlahan secara bersusun panjang. Menentukankuat sumber Membedakan dan bunyi. tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain. dorongan tangan dan magnet ) Memperagakan cara menggerakkan benda Memperagakan cara menggerakkan benda Menyebutkan bentuk gerak. Menyebutkan bentuk gerak. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan tidak suka benda atau suatu kegiatan Memberikan alaspada an mengapa suatu benda tau kegiatan disukai Memberikan alas an mengapa suatu benda tau kegiatan disukai atau tidak disukai. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. benda yang sulit bergerak melalui percobaan. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Menjumlah 2 bilangan dengan tanpa menyimpan Menjumlah 2 bilangan dengan tanpa menyimpan Penjumlahan bilangan secara bersusun pendek ( 2 Penjumlahan bilangan secara bersusun pendek angka dengan 1 angka tanpa menyimpan ) (2 angka dengan angka tanpa menyimpan ) Penjumlahan secara 1 bersusun panjang. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. per/ pegas. panjang. dorongan tangan. bersambung. per/ Mengidentifikasi penyebab bergerak ( batere. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menyebutkan peristiwa yang pernah terjadi di lingkungan Menyebutkan peristiwa yang pernah di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orangterjadi tua / orang lain keluarga berdasarkan cerita orang tua / orang lain Bahasa Indonesia : Bahasa Indonesia : deskripsi benda-benda sesuai deskripsi Meniru atau mengulang Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru guru nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan Menentukan Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya. Menyebutkan berbagai menyenangkan yangkegiatan dapat yang menyenangkan yang dilakukan di rumah ataudapat di sekolah. Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. huruf sambung. Mendengarkan dongeng yang dibacakan gurubimbingan dengan penuh Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Berani dilakukan bertanya tentang pelajaran yang Berani tentang pelajaran sulit bertanya dengan cara yang sopan yang sulit dengan cara yang sopan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 108 . dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI IPA : IPA : Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan Membedakan benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulitgerak bergerak melalui percobaan. Membsecara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih kalimat kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Membaca teks pendek dengan lafal dan jeda intonasi yangdan tepat. pegas. cirri-cirinya. Mengidentifikasi penyebab benda bergerak ( batere. dorongan tangan. Menjelaskan penyebab gerak. Membaca dengan memperhatikan tempat pendek Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. atau teks tidakpendek disukai. magnet sebagai Menunjukkan batere. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menyebutkan tokoh dongeng Menjelaskan sifat dan dalam perilaku tokoh dalam dongeng. IPS : IPS : Menceritakan kembali peristiwa penting Menceritakan kembali peristiwa penting Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami berdasarkan Menyebutkan cerita orangperistiwa tua atau yang orangpernah lain. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan. dahulu. magnet sebagai sumber energi gerak sumber energi gerak Matematika : Matematika : Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan Melakukan penjumlahan dan pengurangan Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka bilangan dua angka Menuliskan bilangan 2 angka dalam bentuk Menuliskan bilangan 2 angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan guru. bunyi dengan gerakan/tepukan. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru. dorongan tangan dan benda magnet ) pegas. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Menunjukkan batere. Menjelaskan penyebab gerak. perhatian. pegas. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi Menuliskan anak dengan huruf dan dapatpuisi terbaca oleh orang lain.

bimbingan guru. Menceritakan tanda-tanda musim kemarau. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. dibawakannya. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang Membaca benar. Menanggapi dengan gerakan spontan rangsangan Menanggapi dengan gerakan spontan rangsangan bunyi bunyi Menunjukkan gerak tiruan aktifitas manusia. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu Membaca denag konteksnya. Menyebutkan kerugian yang terjadi bila musim hujan tiba Menyebutkan kerugian yang terjadi bila musim hujan tiba Menceritakan tanda-tanda musim kemarau. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Memilih gerakan tari yang sesuai dengan iringan. tersebut. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng.terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah. Mengukur dan membandingkan berat benda secara langsung. Menjelaskan kewajiban warga sebagai anggota masyarakat. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf Menyalin kalimatdahulu. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Memilih gerakan tari yang sesuai dengan iringan. Menjelaskan keuntungan musim hujan. Menunjukkan gerak tiruan aktifitas manusia. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. PKN : PKN : Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat Menyebutkan kegiatan-kegiatan yang dilaksankan di lingkungan Menyebutkan kegiatan-kegiatan yang dilaksankan di lingkungan masyarakat. Menjelaskan kewajiban warga sebagai anggota masyarakat. menggunakan huruf sambung. Mengukur dan membandingkan berat benda secara langsung. dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan Membaca panjang. tegak bersambung. secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih lepas terlebih dahulu. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf Menulis secara benar dengan menggunakan huruf tegak kalimat bersambung. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Menyebutkan tata tertib yang berlaku di masyarakat Menyebutkan tata tertib yang berlaku di masyarakat IPA : IPA : Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan Menceritakan tanda-tanda akan turun hujan Menceritakan tanda-tanda akan turun hujan Menjelaskan keuntungan musim hujan. penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Mengukur dan membandingkan berat benda dengan satuan tak Mengukur baku dan membandingkan berat benda dengan satuan tak baku Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 109 . Menjelaskan perbedaan dari suhu pada musim hujan dan Menjelaskan perbedaan dari suhu pada musim hujan dan musim kemarau musim kemarau KESEHATAN Seni Budaya dan Keterampilan : Seni Budaya dan Keterampilan : Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah rendah Menunjukkan sikap apresiasif terhadap gerak tari Menunjukkan sikap apresiasif menurut tingkatan tinggi rendah. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. masyarakat. memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan sesuai dengan konteksnya. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. Melakukan pengukuran berat dengan satuan tak baku. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membedakan keragaman unsure gerak tari Membedakan keragaman unsure gerak tari Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang ruang IPS : IPS : Menjelaskan lingkungan Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan dalam menjaga kebersihan rumah rumah Menceritakan perilaku dalam Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah menjaga kebersihan rumah Menyebutkan peralatan untuk Menyebutkan peralatan untuk menjaga kebersihan menjaga kebersihan Matematika : Matematika : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda Melakukan pengukuran berat dengan satuan tak baku.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Bahasa Indonesia : Bahasa Indonesia : Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh Mendengarkan perhatian.dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.

Membaca dengan memperhatikan tempat Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Menjelaskan hak anak untuk Menjelaskan hak anak dan untuk belajadengan gembira didengar belajadengan gembira dan didengar pendapatnya pendapatnya Menjelaskan arti hak.4. orang tua. dan intonasi yang benar. bentuk pada benda tiga dimensi di alam sekitar.5 dan lainnya. Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami. Membaca denag memberikan penekanan Membaca memberikan penekanan pada kata denag tertentu sesuai dengan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Mengelompokkan berbagai jenis : bidang. bilangan 21 sampai 50. Menulis kalimat secara benar dengan Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak menggunakan huruf tegak bersambung. dengan lafal dan Membaca teks pendek Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema Bahasa Indonesia : Bahasa Indonesia : Membuat kalimat berdasarkan gambar Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan.4. sekitar. bergerak. Mengidentifikasi unsure rupa pada benda di alam Mengidentifikasi unsure rupa pada benda di alam sekitar. Menuliskan puisi anak dengan huruf Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca terbaca . dimensi dengan teknik menempel. benda yang mudah Menyebutkan Menyebutkan benda yang mudah bergerak. Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsure rupa pada karya yang diamati dari dan berbagai seni buatan sendiri orang unsure lain. bimbingan guru. warna. . JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI IPS : IPS : PKN : PKN : Menceritakan kembali peristiwa penting Menceritakan kembali peristiwa Menyebutkan peristiwa yang pernahpenting dialami. warna. Memilih objek alam yang indah dari unsur rupa . Bertanya jawab dengan teman tentang Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut gambar –gambar tersebut Melakukan percakapan / dialog Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan dengan berpasangan dengan dengan bimbingan guru. dahulu. Membaca penggalan cerita dengan lafal Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Menceritakan pengalaman kasih sayang Menceritakan pengalaman kasih sayang orang tua. Menyalin secara benar dengan Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.3. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar ekspresif. Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsur pada benda di alam yang diamati dari berbagai unsur pada benda di alam sekitar. Menyebutkan hak anak di sekolah.3. mimickalimat yang sesuai. berpola teratur dari yang terkecil. Memilih objek alam yang indah dari unsur rupa . yang pernah dialami.5 dan lainnya. lebih sedikit dan sama dengan/ sedikitdan danmenulis sama dengan/ Membaca lambang Membaca dan menulis lambang bilangan 21 sampai 50. rupa pada karya seni buatan sendiri dan orang lain. Menyebutkan peristiwa yang menyenangkan Menyebutkan peristiwa yang menyenangkan yang pernah dialami. di rumah Menyebutkan hak Menyebutkan hak anak rumah Menyebutkan hak anak didi sekolah. dari karya seni Memilih keindahan unsure-unsur rupa Memilih keindahan unsure-unsur buatan sendiri atau orang lain rupa dari karya seni buatan sendiri atau orang lain Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 110 . intonasi yang tepat. secara lisan. bergerak. Menjelaskan arti anak hak. Mengurutkan sekelompok bilangan yang Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil. Membaca puisi atau syair lagu dengan Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi Mendeklamasikannya sesuaigerak dengan isi dan mengekspresikandalam dan dan mengekspresikandalam gerak dan mimic yang sesuai. PERISTIWA Seni Budaya dan Keterampilan : Seni Budaya dan Keterampilan : IPA : IPA : Membedakan gerak benda yang Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui yang sulit bergerak melalui percobaan percobaan bentuk benda yang Membandingkan Membandingkan benda yang mudah bergerak bentuk dan sulit mudah bergerak dan sulit bergerak. Menyebutkan benda yang sulit Menyebutkan benda yang sulit bergerak bergerak Matematika : Matematika : Membilang banyak benda Membilang banyak Mengurutkan banyak benda benda Mengurutkan banyak Menyebut banyak benda benda Menyebut banyak benda Membandingkan dua kelompok benda Membandingkan dua kelompok benda melalui istilah lebih banyak . sikap apresiatif terhadap unsure rupa pada Menyatakan Menyatakan sikap apresiatif terhadap unsure rupa pada benda di alam sekitar. dan bentuk pada benda tiga dimensi alam sekitar. Membilang loncat 2. dan Mengelompokkan berbagai jenis di : bidang. lebih melalui istilah lebih banyak . sekitar. dengan menggunakan huruf sambung. terbesar. bersambung. benda di alam sekitar. jeda pendek dan panjang. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupas dus Mengekspresikan diri melalui karya seni rupas dus dimensi dengan teknik menempel. ekspresif. konteksnya. Menmgurutkan sekelompok bilangan Menmgurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang yang berpola teratur dari yang terbesar. Membilang loncat 2.

Membaca dengan memperhatikan tempat Membaca memperhatikan tempat jeda pendekdengan dan panjang. Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak berpindah tempat gerak berpindah tempat Memainkan alat musik sederhana. dengan menggunakan huruf sambung. tempat berdasarkan fungsinya. Menggambar benda langit yang dapat terlihat pada waktu Menggambar benda malam dan siang hari. berat ) Menggunakan sifat oprasi hitung pertukaran dan pengelompokkan untuk Menggunakan sifat oprasi penjumlahan hitung pertukaran dan pengelompokkan untuk mempermudah perhitungan dan pengurangan.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Bahasa Indonesia : Bahasa Indonesia : Meniru atau mengulang deskripsi bendaMeniru atau mengulang deskripsi bendabenda sesuai deskripsi guru benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan Menentukan namacirri-cirinya. Mengidentifikasi gerak kaki dan tangan sesuai dengan Mengidentifikasi gerak kaki dan tangan sesuai dengan fungsinya. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan Mendeskripsikan bimbingan guru benda-benda lain dengan bimbingan guru berdasarkan gambar secara Membuat kalimat Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Mengenal berat benda melalui kegiatan sehari-hari. Membaca denag memberikan penekanan Membaca denagsesuai memberikan penekanan pada kata tertentu dengan konteksnya. lisan. Menulis kalimat secara benar dengan Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. atau sumber bunyi sederhana sumber bunyi sederhana Menyanyikan lagu anak-anak dan lagu wajib. dengan teman tentang gambar –gambar gambar –gambar tersebut. Mengukur berat benda dengan satuan tak baku.) Matematika : Matematika : Menggunakan sifat oprasi pertukaran dan pengelompokkan Menggunakan sifat oprasi pertukaran dan pengelompokkan Membandingkan berat benda ( ringan . Bertanya jawab dengan teman tentang Bertanya jawab tersebut. Mengukur berat benda dengan satuan tak baku.) fungsinya. benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan guru sesuai dengan cirri-cirinya. menggunakan huruf tegak bersambung. malam hari. IPA : IPA : Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan Menceritakan benda-benda langit yang terlihat pada waktu Menceritakan benda-benda langit yang terlihat pada waktu siang dan malam hari. Memberi contoh benda yang berat dan ringan. cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. mempermudah perhitungan penjumlahan dan pengurangan. Melaksanakan tata tertib di rumah. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan Membaca penggalan intonasi yang benar. IPS : IPS : Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku Menjelaskan dalam menjagalingkungan kebersihanrumah rumahsehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Membandingkan rumah sehat dan tidak sehat Membandingkan rumah sehat dan tidak sehat Menyebutkan cirri-ciri rumah sehat Menyebutkan cirri-ciri rumah sehat Menyebutkan cirri-ciri rumah tidak sehat. Menyanyikan lagu anak-anak dan lagu wajib. Membaca teks pendek dengan lafal dan Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Memainkan alat musik sederhana. Menunjukkan perbedaan hasil-hasil pengukuran berat dengan satuan tak baku Menunjukkan perbedaan hasil-hasil pengukuran berat dengan satuan tak baku Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 111 . orang lain. siang dan malam hari. langit yang dapat terlihat pada waktu malam dan siang hari. atau Mengekspresikan diri melalui vocal. menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. kalimat secara benar dengan Menyalin Menyalin kalimat secara dengan menggunakan huruf lepas benar terlebih dahulu. Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. Memberi contoh benda yang berat dan ringan. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak Menuliskanyang puisi rapi anak dengan tegak bersambung dan dapathuruf terbaca oleh bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain. berat ) Membandingkan berat benda ( ringan . jeda pendek dan panjang. Menceritakan jenis binatang yang keluar pada siang dan Menceritakan jenis binatang yang keluar pada siang dan malam hari. pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. sesuai. Mengenal berat benda melalui kegiatan sehari-hari. intonasi yang tepat. Menyebutkan cirri-ciri rumah tidak sehat. Menyebutkan bermacam-macam gerak berpindah Menyebutkan bermacam-macam gerak berpindah tempat berdasarkan fungsinya. alat musik. PKN : PKN : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah Melaksanakan tata tertib di rumah. Membaca puisi atau syair lagu dengan Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan Mendeklamasikannya gerak sesuai dengan isi dan mengekspresikandalam dan mimic yang mengekspresikandalam gerak dan mimic yang sesuai. Melaksanakan tata tertib di sekolah Melaksanakan tata tertib di sekolah PERMAINAN Seni Budaya dan Keterampilan : Seni Budaya dan Keterampilan : Mengekspresikan diri melalui vocal. alat musik.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful