Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema

PERANGKAT PEMBELAJARAN SPIDER WEB
JARINGAN INDIKATOR Pencapaian Kompetensi
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : Yustiani WN. S.Pd : ........................... : MIS YPI BAtang Kuis

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

95

Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 96 .

Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur mulai dari yang terbesar. Mendengarkan dan menyanyikan lagu. Menyalin / mencontoh huruf. dan 4. Berbagai karya benda mainan. Membilang loncat 2. Indonesia Mencocokkan gambar dengan informasi. SBK Mengelompokkan berbagai jenis bintik. garis. Menyebutkan data diri dan identitas keluarga dengan kalimat sederhana dan santun. garis. 3. warna. Membiasakan merawat tubuh agar tumbuh sehat dan kuat. warna dan bentuk pada benda dua dimensi di alam sekitar. telinga . Menceritakan alamat tempat tinggal dan alamat sekolah. dll) Menceritakan kegunaan bagianbagian tubuh yang diamati. Membuat benda dengan menggunakan teknik menggunting / menyobek. Menunjukkan cara merawat tubuh. hidung. Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. Membaca dan menulis lambang bilangan. Mengelompokkan berbagai ukuran bintik.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI PKn B. Menebalkan berbagai bentuk gambar. Menyebutkan jenis permainan yang dilakukan oleh anak lakilaki dan perempuan. Menyebutkan warna . SAINS/ IPA Tema Diri Sendiri Menunjukkan bagian-bagian tubuh ( mata. Matematika Menyebutkan banyak benda Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak dan lebih sdikit. Menyebutkan nama ayah dan ibu. bidang. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 97 . Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya kembali pada buku sendiri. kata. dan bentuk pada hasil karya dua dimensi di alam sekitar. lingkaran dan bentuk huruf. Menjelaskan ciri-ciri fisik perbedaan antara perempuan dan laki-laki. Mendengarkan cerita gambar seri tentang persiapan pergi ke sekolah. Menceritakan kegiatan yang dilakukan oleh laki-laki dan perempuan. Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. bentuk dan permukaan benda Menyebutkan nama anggota tubuh dan kegunaanya dengan kalimat sederhana. kalimat dari bku atau papan tulis dngan benar. serta anggota keluarga yang tinggal di rumah. IPS Menyebut nama lerngkap dan panggilan beserta usia.

Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Matematika BSK Mengelompokkan gerak tari sesuai level. Mengidentifikasi bentuk iringan tari dengan menggunakan bunyi yang bersumber dari tubuh. Bahasa Indonesia Tema Sains/ IPA Mengemukakan ciri-ciri lingkungan yang sehat dan ciri ciri lingkungan yang tidak sehat Menjelaskan bahwa air kotor tumpukkan sampah.. kalimat yang didiktekan. lebih pendek ) Mengenal jarak dekat dan jauh. Melakukan sesuatu sesuai perintah atau permintaan guru. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng. Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. Menebalkan berbagai bentuk gambar. Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 98 . Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri. dan bentuk huruf. Memperagakan tokoh dongeng di depan kelas. agama. panjang ) Memberi contoh benda yang panjang dan benda yang pendek. dll ) Menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga . Membandingkan panjang suatu benda ( lebih panjang. baik bagi kesehatan. Menuliskan kata. Membiasakan membuang sampah pada tempatnya Menunjukkan sikap saling menghargai perbedaan dalam lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah. Membaca nyaring ( didengar siswa ) Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. kebiasaan. asap kendaraan merupakan kondisi lingkungan kurang Budi Pekerti PKn IPS Memberi contoh kemajemukan keluarga ( jenis kelamin. suku bangsa. ( internal Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan sebentar. Menunjukkan sikap tidak membeda-bedakan perlakuan di rumah dan di sekolah. Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan lama Menyebutkan panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari ( pendek . Mengidentifikasi gerak keseimbangan pola lantai.

Menyebutkan nama Memecahkan masalah sehari-hari yang dan bentuk huruf. beristirahat dan tidur Memperagakan tokoh dongeng di depan yang teratur agar tubuh sehat dan istiadat /budayanya. guru TK dan nama yang terkait penjumlahan sampai Menyalin / mencontoh huruf kata . Membedakan ciri-ciri suku bangsa dilihat dari bahasa dan adat olah raga. IPS melalui peragaan Matematika Menebalkan berbagai bentuk gambar. tangan. dari papan tulis atau buku sekelas. Membaca nyaring kalimat sederhana Membedakan bunyi alam dan bunyi dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menceritakan tentang terkait pengurangan sampai 20. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku teman main di Mengurangkan bilangan dengan atau papan tulis yang ditulis guru dan rumah. Indonesia JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Sains / IPA Mendemontrasikan sesuatu sesuai Menjelaskan keuntungan mencuci perintah atau permintaan guru. Menjawab pertanyaan dan menjelaskan Menyebutkan 5 suku yang terbesar di Indonesia. buatan. bilangan itu sendiri sehingga Menceritakan peristiwa Melengkapi kalimat yang belum selesai hasilnya 0. kalimat. Menceritakan kembali isi dongeng Menjelaskan keuntungan dengan kalimatnya sendiri. raga beristirahat dan tidur ) Memasangkan gambar buah dengan nama dan ciri-cri yang tepat.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema B. dan orang Memberikan contoh kerugian dari lain serta orang yang lebih tua dengan tidak menjaga kesehatan. tangan sebelum makan. olah Bercerita berdasarkan gambar. masa kecil yang Keluarga paling berkesan. Menentukan sumber bunyi. Menjelaskan keuntungan melakukan isi dongeng. memotong kuku. bunyi. PKN memotong kuku yang panjang . Menjelaskan arti dari semboyan Bhinka Tunggal Ika Menyapa teman sebaya. kuat. kelas. Membaca teks pendek dengan intonasi Membedakan panjang dan pendeknya dan lafal yang benar. kata-kta dan SBK kalimat sederhana. Memecahkan masalah sehari-hari yang dengan benar. ( cuci bahasa cara yang santun. Mengenal konsep waktu melalui kegiatan sehari-hari yang sebentar dan lama. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 99 . guru. menyalinnya pada buku sendiri. Menjiplak berbagai bentuk gambar dan Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak bentuk huruf. beberapa teman dengan 20. sesuai dengan gambar. Mengenali huruf-huruf dan membacanya Tema sebagai suku kata.

Membuat kalimat berdasarkan gambar. Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar. Menunjukkan perbedaan hasil-hasil pengukuran panjang dengan satuan tak baku. Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. Menunjukkan benda/ alat permainan yang digemari. kata. bau. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya kembali pada buku sendiri Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar. Menjelaskan cara permainan dilakukan. ukuran. kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. Menulis puisi dengan huruf lepas dan dapat dibaca orang lain Tema IPS Mengidentifikasi hidup rukun dan tidak rukun. Menyalin / mencontoh huruf. Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Matematika Mengukur panjang suatu benda dengan satuan tak baku. PKN Menyebutkan beberapa contoh tata tertib di rumah dan di sekolah. Menjelaskan akibat tidak patuh pada tata tertib. warna. IPA / Sains Merawat tanaman atau hewan peliharaan Menceritakan alasan perlunya merawat merawat dan memelihara lingkungan Menjelaskan bentuk. Bercerita berdasarkan gambar. Menjelaskan akibat tidak menjaga kerukunan Kegemar an SBK Menyebutkan jenis iringan tarian dengan menggunakan alat musik perkusi Memilih unsur gerak tari yang sesuai iringan. Bahasa Indonesia Melaksanakan perintah sesuai petunjuk pengerjaannya. rasa. permukaan benda suatu objek Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 100 . Menjelaskan manfaat mematuhi tata tertib. Mengukur dan membandingkan panjang benda dengan satuan baku yang tidak sama. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda ( untuk berhenti menarik nafas ) jeda panjang dan jeda pendek.

Menirukan bunyi/ suara tertentu seperti. Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan B. kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri. udara dan lingkungan untuk tumbuh sehat. Membedakan panjang dan pendeknya bunyi.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Matematika Menerjemahkan bentuk penjumlahan dan pengurangan sampai 20 ke dalam kalimat seharihari. udara. Membaca dan menggunakan simbol +. Lingkungan Tema PKn Menyebutkan 5 agama yang diakui di Indonesia beserta tempat ibadahnya Menceritakan kegiatan yang berkaitan dengan hari besar agama Menyebutkan 4 kitab suci dari agama yang yang ada di Indonesia. SBK Menentukan sumber bunyi. makanan. Mengenali huruf-huruf dan membacanya sebagai suku kata. Menyalin / mencontoh huruf. dan orang lain serta orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang santun. Sains / IPA Menunjukkan nama makanan sehat yang berguna bagi tubuh. di sekolah atau pulang sekolah Menceritakan kesan hari pertama masuk Sekolah Dasar. Menebalkan berbagai bentuk gambar. guru. Menyapa teman sebaya. IPS Menceritakan kembali pengalaman waktu kecil berdasarkan cerita orang tua. Menjelaskan 5 pemuka agama yang diakui di Indonesia. kata. Menjelaskan perlunya air. dan = dalam mengerjakan hitung sampai 20 Menghapal fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai dengan 20. dan lingkungan yang baik untuk tumbuh sehat. pakaian. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 101 . Membedakan jenis air.. kata –kata dan kalimat sederhana Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. kendaraan atau suara benda. pakaian. Membedakan bunyi alam dan bunyi buatan. Indonesia Membedakan berbagai bunyi / suara Tertentu secara tepat. makan. Menjumlah bilangan 3 angka hasil sampai 20. Menceritakan pengalaman pergi . lingkaran dan bentuk huruf. -.

• Mengidentifikasi gerak kaki dan tangan sesuai fungsinya. • Menyalin / mencontoh huruf kata . • Mengungkapkan perasaan tentang peristiwa yang dialami. siang. • Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • Mengenali huruf – huruf dan membacanya sebagai suku kata. • Menjelaskan akibat jika tidak menjaga kerukunan. • Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar. • Menyebutkan alat-alat untuk kebersihan rumah dan sekolah. PKN SBK • Menyebutkan bermacammacam gerak di tempat maupun berpindah tempat. • Melakukan perawatan kebersihan di sekolah. • Menggambar jam sesuai dengan kegiatan • Menentukan letak jarum jam pada gambar jam dengan tepat. • Menjelaskan kasih sayang orang tua kepada anaknya. Pengalaman Tema Matematika • Memberi contoh kegiatan seharihari yang dilakukan pada pagi. • Membaca nyaring (didengar siswa lain) kata demi kata • Menjiplak berbagai bentuk huruf dan gambar. • Membandingkan antara hidup rukun dan tidak rukun. kata –kata dan kalimat sederhana. • Mengurutkan nama-nama hari dalam seminggu. • Menceritakan manfaat hidup rukun dalam keluarga. kalimat. • Mengidentifikasi gerak tiruan hewan yang dapat terbang • Mengidentifikasi gerak tiruan tumbuhan. Sains/ IPA Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 102 .Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Bahasa Indonesia • Membedakan berbagai bunyi suara atau suara tertentu secara tepat • Mendeklamasikan puisi sesuai dengan isi dan mengekspresikannya dengan gerak dan mimik yang sesuai. • Mengenal nama-nama bulan dalam setahun. • Membaca tanda waktu yang ditunjukkan oleh jarum jam analog ( jam dinding) jam pas. dan bentuk huruf. • Menebalkan berbagai bentuk gambar. • Menjelaskan cara membersihkan rumah dan halaman. IPS • Menceritakan pengalaman yang menyenangkan dan tidak menyenangkan . dan malam hari. • Menceritakan hubungan kasih sayang antar anggota keluarga. dari papan tulis atau buku dengan benar dengan menggunakan huruf lepas.

....... S....Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema PERANGKAT PEMBELAJARAN SPIDER WEB JARINGAN INDIKATOR Pencapaian Kompetensi Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : Yustiani WN............... : MIS YPI Batang Kuis KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 103 ..Pd : ..

Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 104 .

. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. iringan musik. dan lingkaran. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. musik/nyanyian. segiempat. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan. IPS IPS Menjelaskan manfaat menjaga Menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah kebersihan rumah Menyebutkan akibat dari tidak Menyebutkan akibat dari tidak menjaga kebersihan. Menyebutkan jenis makanan yang banyak Menyebutkan jenis makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau. manusia.Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan seharibanyak digunakan dalam kehidupan seharihari. huruf sambung.Menyebutkan energi yang paling kemarau. Membandingkan cirri-ciri musim kemarau dan Membandingkan cirri-ciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia. Menyebutkan cirri-ciri segitiga. bersambung. perhatian. benar. Melakukan gerakan tari dengan Melakukan gerakan tari dengan iringan tepukan / hitungan iringan tepukan / hitungan Melakukan gerakan tari dengan Melakukan gerakan tari dengan musik/nyanyian. sisinya. MATEMATIKA: MATEMATIKA: Menunjukkan benda-benda yang secara Menunjukkan benda-benda yang secara geometris berbentuk segitiga.. Menjiplak berbagai bentuk segitiga. perorangan. hari. warna. atau tidak disukai. atau cirri permukaan. tersebut. lepas terlebih dahulu. sesuai dengan konteksnya. dan lingkaran. dan lingkaran ditinjau dari banyak dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. warna. segiempat. tegak bersambung.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI BAHASA INDONESIA BAHASA INDONESIA Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Menyebutkan cirri-ciri segitiga. menurut bentuk. Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. menjaga kebersihan. Mengelompokkan berbagai bentuk segitiga. Memberikan alas an mengapa suatu benda atau kegiatan disukai Memberikan alas an mengapa suatu benda atau kegiatan disukai atau tidak disukai. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. BUDI PEKERTI SENI-BUDAYA & SENI-BUDAYA & KETERAMPILAN KETERAMPILAN Menunjukkan kesesuaian gerak Menunjukkan kesesuaian gerak antar sesama penari dengan antar sesama penari dengan iringan musik. musim kemarau. panjang. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. dan lingkaran. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. segiempat. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. dan lingkaran. Mengelompokkan berbagai bentuk segitiga. segiempat. segiempat. dan lingkaran. Menyebutkan kegiatan yang dapat mengatasi Menyebutkan kegiatan yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim masalah pada musim hujan dan musim kemarau. IPA IPA Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan. atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan. dibawakannya. segiempat. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. menurut bentuk. masyarakat. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. panas dan musim hujan. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. atau cirri lainnyaMengukur dan membandingkan lainnyaMengukur dan membandingkan panjang benda dengan satuan tak baku panjang benda dengan satuan tak baku yang sama. segiempat geometris berbentuk segitiga. yang sama. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. segiempat dan lingkaran. Menjiplak berbagai bentuk segitiga. permukaan. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Memperagakan tarian pendek Memperagakan tarian pendek secara kelompok secara kelompok PKN PKN Menyebutkan Menyebutkan manfaat manfaat mentaati mentaati peraturan yang peraturan yang berlaku di berlaku di masyarakat masyarakat Menjelaskan akibat Menjelaskan akibat tidak patuh tidak patuh pada peraturan pada peraturan di lingkungan di lingkungan masyarakat. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 105 . Melakukan tarian pendek secara Melakukan tarian pendek secara perorangan. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian.

Menulis kalimat secara benar dengan Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka dengan cara bersususn tanpa angka dengan cara bersususn tanpa teknik meminjam. Mencontohkan listrik dan panas sebagai keguanaan Mencontohkan listrik dan panas sebagai keguanaan energi energi Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik menggunakan energi listrik KELUARGA IPS : IPS : Mengidentifikasi ruang Mengidentifikasi ruang dalam rumah dalam rumah Menceritakan fungsi dari Menceritakan fungsi dari tiap ruangan dalam tiap ruangan dalam rumah rumah PKN : PKN : Menjelaskan arti kewajiban Menjelaskan arti kewajiban Menyebutkan kewajiban Menyebutkan kewajiban anak di rumah anak di rumah Menyebutkan kewajiban Menyebutkan kewajiban setiap anggota keluarga setiap anggota keluarga Seni Budaya dan Keterampilan : Seni Budaya dan Keterampilan : Mengidentifikasi unsur rupa pada benda Mengidentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Bahasa Indonesia : Bahasa Indonesia : Membuat kalimat berdasarkan gambar secara Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain oleh orang lain Matematika : Matematika : Melakukan penjumlahan dan Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka pengurangan bilangan dua angka Menjumlah 2 bilangan dua angka Menjumlah 2 bilangan dua angka Menjumlah 2 bilangan dua angka. Membaca denag memberikan penekanan Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya konteksnya Membaca puisi atau syair lagu dengan Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandalam gerak dan mimic mengekspresikandalam gerak dan mimic yang sesuai. Menjelaskan perbedaan bunyi panjang dan Menjelaskan perbedaan bunyi panjang dan pendek pendek Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 106 . angka. teknik meminjam. IPA : IPA : Melakukan percobaan dan pembuktian dari sumber Melakukan percobaan dan pembuktian dari sumber energi gerak. menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. lisan. Mengekspresikan diri melalui teknik Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek menggunting / menyobek Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan melalui peragaan Menyebutlkan nada-nada yang sama Menyebutlkan nada-nada yang sama tingginya dari melodi yang tingginya dari melodi yang diperdengarkan. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Membaca dengan memperhatikan tempat Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. bilangan kelipatan 10. diperdengarkan. energi gerak. alam sekitar. intonasi yang tepat. salah satu bilangan kelipatan 10. Melakukan percakapan / dialog sederhana Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan sesuai dengan tema secara berpasangan dengan dengan bimbingan guru dengan dengan bimbingan guru Membaca teks pendek dengan lafal dan Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menyelesaikan soal cerita yang mengandung Menyelesaikan soal cerita yang mengandung penjumlahan penjumlahan Mengurangkan bersususn 2 bilangan satu Mengurangkan bersususn 2 bilangan satu angka. intonasi yang benar. dalam melodi yang diperdengarkan. Bertanya jawab dengan teman tentang Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. dengan menggunakan huruf sambung. gambar –gambar tersebut. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. salah satu Menjumlah 2 bilangan dua angka. Menyebutkan nada-nada yang berbeda tinggi Menyebutkan nada-nada yang berbeda tinggi rendahnya dan panjang pendeknya rendahnya dan panjang pendeknya dalam melodi yang diperdengarkan. jeda pendek dan panjang. menggunakan huruf tegak bersambung. Menyalin kalimat secara benar dengan Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. yang sesuai.

dinamik pada lagu secara lisan. diri melalui vocal alat musik. dan magnet) ( baterr. Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda dinamiknya. Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.memeragakan tepukan atau gerakan sesuai dengan lagu. PKn : PKn : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah Membandingkan tugas dan kewajiban setiap anggota Membandingkan tugas dan kewajiban setiap anggota keluarga. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Bahasa Indonesia : Bahasa Indonesia : Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi Meniru guru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru. IPA : IPA : Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak Mengidentifikasi benda bergerak ( baterr. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu Membaca denag memberikan sesuai dengan konteksnya. per/pegas. keluarga. cirri-cirinya. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Menjelaskan jenis-jenis kewajibanmurid di sekolah. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. per/pegas. Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan Mengurangkan kelipatan 10.2 angka dengan 1 angka cara bersusun pendek. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan Membaca panjang. Menunjukkan dengan memeragakan tepukan atau gerakan Menunjukkan dengan sesuai dengan lagu. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. atau sumber Mengekspresikan bunyi sederhana. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas Menyalin terlebihkalimat dahulu. bukan kelipatan 10. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Menyelesaikan soal cerita yang mengandung Menyelesaikan pengurangansoal cerita yang mengandung pengurangan Memecahkan masalah sehari-hari yang mengandung Memecahkan masalah sehari-hari yang mengandung penjumlahan dan pengurangan penjumlahan dan pengurangan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 107 . rangkaian bunyi yang diperagakan. dan magnet) Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak Menyebutkan alat-alat rumah menggunakan energi listrik tangga yang tidak menggunakan energi listrik Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan Menyebutkan energisehari-hari. Menunjukkan kesesuaian gerakan dan tepukan dengan Menunjukkan kesesuaian gerakan dan tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan. Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi glissando Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi glissando Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda dinamiknya. dorongan tangan. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Menyebutkan energi alternative yang digunakan oleh Menyebutkan masyarakat energi alternative yang digunakan oleh masyarakat IPS : IPS : Mendeskripsikan Mendeskripsikan letak rumah letak rumah Menggambar denah Menggambar denah rumah sendiri rumah sendiri Menjelaskan denah Menjelaskan denah rumah sendiri rumah sendiri Lingkungan Seni Budaya dan Keterampilan : Seni Budaya dan : sederhana Menampilkan pola Keterampilan irama dan melodi Menampilkan pola irama dan melodi sederhana Memeragakan dinamik sederhana Memeragakan dinamik sederhana Mengekspresikan diri melalui vocal alat musik. Menjelaskan jenis-jenis kewajibanmurid di sekolah. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. Melaksanakan piket sesuai dengan jadwal Melaksanakan piket sesuai dengan jadwal Matematika : Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka bilangan dua angka Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka Mengurangkan bilangan cara bersusun pendek. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru. bersambung. atau sumber bunyi sederhana. Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. huruf sambung.2 bilangan 2 angka kedua bilangan kelipatan 10. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik pada lagu secara lisan.secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. yang paling banyak digunakan dalam kehidupan dalam kehidupan sehari-hari. dibawakannya.penyebab doronganbenda tangan. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema Melakukan percakapan/dialog sesuai dengan tema secara berpasangan dengansederhana teman dengan bimbingan guru.dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh Mendengarkan perhatian.

Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan. lemahnya Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan. huruf sambung. bersambung. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. magnet sebagai Menunjukkan batere. Mengidentifikasi penyebab benda bergerak ( batere. benda yang sulit bergerak melalui percobaan. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru. Menyebutkan berbagai menyenangkan yangkegiatan dapat yang menyenangkan yang dilakukan di rumah ataudapat di sekolah. panjang. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. pegas. Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan. per/ Mengidentifikasi penyebab bergerak ( batere. dorongan tangan dan magnet ) Memperagakan cara menggerakkan benda Memperagakan cara menggerakkan benda Menyebutkan bentuk gerak. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan tidak suka benda atau suatu kegiatan Memberikan alaspada an mengapa suatu benda tau kegiatan disukai Memberikan alas an mengapa suatu benda tau kegiatan disukai atau tidak disukai. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menyebutkan tokoh dongeng Menjelaskan sifat dan dalam perilaku tokoh dalam dongeng. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. di rumah atau di sekolah. KEBERSIHAN Seni Budaya dan Keterampilan : Seni Budaya dan Keterampilan : Mengidentifikasi unsure / elemen Mengidentifikasi unsure / elemen musik dari berbagai sumber bunyi musik dari berbagai yang dihasilkan alam sumber bunyi yang dihasilkan alam Menentukan sumber bunyi. dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain. Menjelaskan penyebab gerak. Membaca dengan lafal dan intonasi yang tepat. per/ pegas. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan guru. dorongan tangan dan benda magnet ) pegas. bermain yang sangat berkesan Menyebutkan berbagai kegiatan yang . magnet sebagai sumber energi gerak sumber energi gerak Matematika : Matematika : Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan Melakukan penjumlahan dan pengurangan Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka bilangan dua angka Menuliskan bilangan 2 angka dalam bentuk Menuliskan bilangan 2 angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Penjumlahan secara bersusun panjang. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Mendengarkan dongeng yang dibacakan gurubimbingan dengan penuh Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Menyebutkan peristiwa yang pernah terjadi di lingkungan Menyebutkan peristiwa yang pernah di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orangterjadi tua / orang lain keluarga berdasarkan cerita orang tua / orang lain Bahasa Indonesia : Bahasa Indonesia : deskripsi benda-benda sesuai deskripsi Meniru atau mengulang Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru guru nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan Menentukan Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya. Berani dilakukan bertanya tentang pelajaran yang Berani tentang pelajaran sulit bertanya dengan cara yang sopan yang sulit dengan cara yang sopan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 108 . perhatian. bunyi dengan gerakan/tepukan.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI IPA : IPA : Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan Membedakan benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulitgerak bergerak melalui percobaan. Membaca teks pendek dengan lafal dan jeda intonasi yangdan tepat. Membsecara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih kalimat kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi Menuliskan anak dengan huruf dan dapatpuisi terbaca oleh orang lain. Menyebutkan bentuk gerak. atau teks tidakpendek disukai. Menjumlah 2 bilangan dengan tanpa menyimpan Menjumlah 2 bilangan dengan tanpa menyimpan Penjumlahan bilangan secara bersusun pendek ( 2 Penjumlahan bilangan secara bersusun pendek angka dengan 1 angka tanpa menyimpan ) (2 angka dengan angka tanpa menyimpan ) Penjumlahan secara 1 bersusun panjang. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. IPS : IPS : Menceritakan kembali peristiwa penting Menceritakan kembali peristiwa penting Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami berdasarkan Menyebutkan cerita orangperistiwa tua atau yang orangpernah lain. Membedakan menguat dan Membedakan menguat dan melemahnya bunyi dengan melemahnya bunyi dengan gerakan atau tepukan gerakan atau tepukan PKN : PKN : Melaksanakan hak anak di rumah Melaksanakan dan di sekolah hak anak di rumah dan dicara sekolah Menjelaskan menyampaikan Menjelaskan cara menyampaikan keinginan yang baik dan sopan keinginan yang kepada orang tua. cirri-cirinya. dorongan tangan. Menjelaskan penyebab gerak. Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Menentukankuat sumber Membedakan dan bunyi. Membsesuai dengan konteksnya. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. penjumlahan puluhan dan satuan. Menunjukkan batere. dorongan tangan. pegas. dahulu. Menceritakan pengalaman Menceritakan kembali pengalaman bermain yang sangat berkesan . Membaca dengan memperhatikan tempat pendek Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang.baik dan sopan kepadakembali orang tua.

Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf Menulis secara benar dengan menggunakan huruf tegak kalimat bersambung.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Bahasa Indonesia : Bahasa Indonesia : Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh Mendengarkan perhatian. Menjelaskan kewajiban warga sebagai anggota masyarakat. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Memilih gerakan tari yang sesuai dengan iringan. menggunakan huruf sambung.terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah. Mengukur dan membandingkan berat benda dengan satuan tak Mengukur baku dan membandingkan berat benda dengan satuan tak baku Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 109 . Menjelaskan perbedaan dari suhu pada musim hujan dan Menjelaskan perbedaan dari suhu pada musim hujan dan musim kemarau musim kemarau KESEHATAN Seni Budaya dan Keterampilan : Seni Budaya dan Keterampilan : Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah rendah Menunjukkan sikap apresiasif terhadap gerak tari Menunjukkan sikap apresiasif menurut tingkatan tinggi rendah. Menjelaskan kewajiban warga sebagai anggota masyarakat. memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan sesuai dengan konteksnya. dibawakannya. PKN : PKN : Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat Menyebutkan kegiatan-kegiatan yang dilaksankan di lingkungan Menyebutkan kegiatan-kegiatan yang dilaksankan di lingkungan masyarakat. tegak bersambung. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. bimbingan guru. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan Membaca panjang. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Menyebutkan tata tertib yang berlaku di masyarakat Menyebutkan tata tertib yang berlaku di masyarakat IPA : IPA : Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan Menceritakan tanda-tanda akan turun hujan Menceritakan tanda-tanda akan turun hujan Menjelaskan keuntungan musim hujan. Menceritakan tanda-tanda musim kemarau. Melakukan pengukuran berat dengan satuan tak baku. dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu Membaca denag konteksnya. Menyebutkan kerugian yang terjadi bila musim hujan tiba Menyebutkan kerugian yang terjadi bila musim hujan tiba Menceritakan tanda-tanda musim kemarau. Memilih gerakan tari yang sesuai dengan iringan. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang Membaca benar. Mengukur dan membandingkan berat benda secara langsung. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Mengukur dan membandingkan berat benda secara langsung. Menjelaskan keuntungan musim hujan. tersebut. secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih lepas terlebih dahulu. Menanggapi dengan gerakan spontan rangsangan Menanggapi dengan gerakan spontan rangsangan bunyi bunyi Menunjukkan gerak tiruan aktifitas manusia. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf Menyalin kalimatdahulu. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng.dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. masyarakat. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Menunjukkan gerak tiruan aktifitas manusia. Membedakan keragaman unsure gerak tari Membedakan keragaman unsure gerak tari Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang ruang IPS : IPS : Menjelaskan lingkungan Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan dalam menjaga kebersihan rumah rumah Menceritakan perilaku dalam Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah menjaga kebersihan rumah Menyebutkan peralatan untuk Menyebutkan peralatan untuk menjaga kebersihan menjaga kebersihan Matematika : Matematika : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda Melakukan pengukuran berat dengan satuan tak baku.

Menuliskan kalimat yang didiktekan guru Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Menuliskan puisi anak dengan huruf Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca terbaca . dengan menggunakan huruf sambung. Menulis kalimat secara benar dengan Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak menggunakan huruf tegak bersambung. JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI IPS : IPS : PKN : PKN : Menceritakan kembali peristiwa penting Menceritakan kembali peristiwa Menyebutkan peristiwa yang pernahpenting dialami. Membilang loncat 2. Menyebutkan peristiwa yang menyenangkan Menyebutkan peristiwa yang menyenangkan yang pernah dialami. secara lisan. warna. Membilang loncat 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar ekspresif. bilangan 21 sampai 50.5 dan lainnya. Menyalin secara benar dengan Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.4. Menyebutkan benda yang sulit Menyebutkan benda yang sulit bergerak bergerak Matematika : Matematika : Membilang banyak benda Membilang banyak Mengurutkan banyak benda benda Mengurutkan banyak Menyebut banyak benda benda Menyebut banyak benda Membandingkan dua kelompok benda Membandingkan dua kelompok benda melalui istilah lebih banyak . berpola teratur dari yang terkecil. benda di alam sekitar. dari karya seni Memilih keindahan unsure-unsur rupa Memilih keindahan unsure-unsur buatan sendiri atau orang lain rupa dari karya seni buatan sendiri atau orang lain Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 110 . dan intonasi yang benar. Membaca denag memberikan penekanan Membaca memberikan penekanan pada kata denag tertentu sesuai dengan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. yang pernah dialami.3. Membaca penggalan cerita dengan lafal Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupas dus Mengekspresikan diri melalui karya seni rupas dus dimensi dengan teknik menempel. warna. dengan lafal dan Membaca teks pendek Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. benda yang mudah Menyebutkan Menyebutkan benda yang mudah bergerak. Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsure rupa pada karya yang diamati dari dan berbagai seni buatan sendiri orang unsure lain. terbesar. dahulu. Mengurutkan sekelompok bilangan yang Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil.3. Memilih objek alam yang indah dari unsur rupa . di rumah Menyebutkan hak Menyebutkan hak anak rumah Menyebutkan hak anak didi sekolah. bersambung. Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami. bentuk pada benda tiga dimensi di alam sekitar. . konteksnya. bergerak. Menceritakan pengalaman kasih sayang Menceritakan pengalaman kasih sayang orang tua. Mengidentifikasi unsure rupa pada benda di alam Mengidentifikasi unsure rupa pada benda di alam sekitar. Bertanya jawab dengan teman tentang Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut gambar –gambar tersebut Melakukan percakapan / dialog Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan dengan berpasangan dengan dengan bimbingan guru.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema Bahasa Indonesia : Bahasa Indonesia : Membuat kalimat berdasarkan gambar Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. lebih sedikit dan sama dengan/ sedikitdan danmenulis sama dengan/ Membaca lambang Membaca dan menulis lambang bilangan 21 sampai 50. ekspresif. Membaca dengan memperhatikan tempat Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. sikap apresiatif terhadap unsure rupa pada Menyatakan Menyatakan sikap apresiatif terhadap unsure rupa pada benda di alam sekitar. rupa pada karya seni buatan sendiri dan orang lain. dan bentuk pada benda tiga dimensi alam sekitar. Menmgurutkan sekelompok bilangan Menmgurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang yang berpola teratur dari yang terbesar.5 dan lainnya. Membaca puisi atau syair lagu dengan Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi Mendeklamasikannya sesuaigerak dengan isi dan mengekspresikandalam dan dan mengekspresikandalam gerak dan mimic yang sesuai. sekitar. Menjelaskan arti anak hak. mimickalimat yang sesuai. jeda pendek dan panjang. dan Mengelompokkan berbagai jenis di : bidang.4. Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsur pada benda di alam yang diamati dari berbagai unsur pada benda di alam sekitar. Menyebutkan hak anak di sekolah. lebih melalui istilah lebih banyak . Memilih objek alam yang indah dari unsur rupa . PERISTIWA Seni Budaya dan Keterampilan : Seni Budaya dan Keterampilan : IPA : IPA : Membedakan gerak benda yang Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui yang sulit bergerak melalui percobaan percobaan bentuk benda yang Membandingkan Membandingkan benda yang mudah bergerak bentuk dan sulit mudah bergerak dan sulit bergerak. bimbingan guru. intonasi yang tepat. sekitar. Mengelompokkan berbagai jenis : bidang. orang tua. bergerak. dimensi dengan teknik menempel. Menjelaskan hak anak untuk Menjelaskan hak anak dan untuk belajadengan gembira didengar belajadengan gembira dan didengar pendapatnya pendapatnya Menjelaskan arti hak.

Menuliskan kalimat yang didiktekan guru Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Memberi contoh benda yang berat dan ringan. tempat berdasarkan fungsinya. menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Mengidentifikasi gerak kaki dan tangan sesuai dengan Mengidentifikasi gerak kaki dan tangan sesuai dengan fungsinya. Menyebutkan cirri-ciri rumah tidak sehat. intonasi yang tepat. Membaca dengan memperhatikan tempat Membaca memperhatikan tempat jeda pendekdengan dan panjang. Mengenal berat benda melalui kegiatan sehari-hari. PKN : PKN : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah Melaksanakan tata tertib di rumah. berat ) Membandingkan berat benda ( ringan . malam hari. Mengukur berat benda dengan satuan tak baku. siang dan malam hari. Membaca denag memberikan penekanan Membaca denagsesuai memberikan penekanan pada kata tertentu dengan konteksnya. kalimat secara benar dengan Menyalin Menyalin kalimat secara dengan menggunakan huruf lepas benar terlebih dahulu. Bertanya jawab dengan teman tentang Bertanya jawab tersebut. alat musik. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak Menuliskanyang puisi rapi anak dengan tegak bersambung dan dapathuruf terbaca oleh bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain. Memberi contoh benda yang berat dan ringan. Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan Membaca penggalan intonasi yang benar. orang lain. IPS : IPS : Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku Menjelaskan dalam menjagalingkungan kebersihanrumah rumahsehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Membandingkan rumah sehat dan tidak sehat Membandingkan rumah sehat dan tidak sehat Menyebutkan cirri-ciri rumah sehat Menyebutkan cirri-ciri rumah sehat Menyebutkan cirri-ciri rumah tidak sehat. lisan. Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak berpindah tempat gerak berpindah tempat Memainkan alat musik sederhana. benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan guru sesuai dengan cirri-cirinya.) fungsinya. Menyebutkan bermacam-macam gerak berpindah Menyebutkan bermacam-macam gerak berpindah tempat berdasarkan fungsinya. mempermudah perhitungan penjumlahan dan pengurangan. Menunjukkan perbedaan hasil-hasil pengukuran berat dengan satuan tak baku Menunjukkan perbedaan hasil-hasil pengukuran berat dengan satuan tak baku Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 111 . jeda pendek dan panjang. Menulis kalimat secara benar dengan Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Melaksanakan tata tertib di rumah.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Bahasa Indonesia : Bahasa Indonesia : Meniru atau mengulang deskripsi bendaMeniru atau mengulang deskripsi bendabenda sesuai deskripsi guru benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan Menentukan namacirri-cirinya. dengan teman tentang gambar –gambar gambar –gambar tersebut. dengan menggunakan huruf sambung. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan Mendeskripsikan bimbingan guru benda-benda lain dengan bimbingan guru berdasarkan gambar secara Membuat kalimat Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan.) Matematika : Matematika : Menggunakan sifat oprasi pertukaran dan pengelompokkan Menggunakan sifat oprasi pertukaran dan pengelompokkan Membandingkan berat benda ( ringan . atau sumber bunyi sederhana sumber bunyi sederhana Menyanyikan lagu anak-anak dan lagu wajib. berat ) Menggunakan sifat oprasi hitung pertukaran dan pengelompokkan untuk Menggunakan sifat oprasi penjumlahan hitung pertukaran dan pengelompokkan untuk mempermudah perhitungan dan pengurangan. Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. Mengenal berat benda melalui kegiatan sehari-hari. atau Mengekspresikan diri melalui vocal. Menyanyikan lagu anak-anak dan lagu wajib. Menceritakan jenis binatang yang keluar pada siang dan Menceritakan jenis binatang yang keluar pada siang dan malam hari. menggunakan huruf tegak bersambung. alat musik. Membaca puisi atau syair lagu dengan Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan Mendeklamasikannya gerak sesuai dengan isi dan mengekspresikandalam dan mimic yang mengekspresikandalam gerak dan mimic yang sesuai. Membaca teks pendek dengan lafal dan Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. langit yang dapat terlihat pada waktu malam dan siang hari. Menggambar benda langit yang dapat terlihat pada waktu Menggambar benda malam dan siang hari. IPA : IPA : Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan Menceritakan benda-benda langit yang terlihat pada waktu Menceritakan benda-benda langit yang terlihat pada waktu siang dan malam hari. Melaksanakan tata tertib di sekolah Melaksanakan tata tertib di sekolah PERMAINAN Seni Budaya dan Keterampilan : Seni Budaya dan Keterampilan : Mengekspresikan diri melalui vocal. Mengukur berat benda dengan satuan tak baku. sesuai. Memainkan alat musik sederhana. cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful