Langkah-langkah untuk Jadi Dewasa

Apakah kita sudah dewasa ? dengan melihat umur mungkin sudah namun dalam berperilaku justeru tidak sesuai dengan kenyataan dan terkadang umur kita sudah dewasa namun perilaku kita masih anak-anak. Raja jempol mencoba memberikan tips bagaimana agar dewasa sebagai berikut : LANGKAH-LANGKAH UNTUK MENJADI DEWASA Belajar adalah bagian dari kehidupan. setiap manusia berakal adalah pembelajar potensial, cakap dalam bertumbuh dan selalu tertarik dengan pengalaman dan pengetahuan baru. dengan belajar, setiap beradaptasi dan bertumbuh dalam aktivitasnya, akan mampu menjadi 'problem sorver' ketimbang 'problem speaker', lebih berfikir kreatif, lebih cakap dan percaya diri dalam hidupnya, meningkatkan keahlian pribadi, membuka peluang untuk sukses dalam menghadapi perubahan serta dapat membuat angan-angan menjadi kenyataan. sebagaimana sifat kehidupan, belajar adalah proses yang terus terjadi, tak boleh berhenti meski bertahap dan bertingkat.,br>Belajar dalah aktifitas dalam menemukan pengetahuan baru dan bersifat permanen. Pembelajaran adalah proses dalam mendorong dan memelihara pendidikan. Pembelajaran merupakan sebuah proses bertahap dan bertingkat dalam menyempurnakan keahlian, kesadaran dan kompetensi. Menghargai perbedaan gaya dan cara belajar Proses belajar tidak bisa dilakukan sendirian, tapi akan melibatkan banyak orang. Sehingga setiap pembelajar harus siap dengan perbedaan karakter, sikap, gaya dan cara belajar, yang diakibatkan oleh cara berfikir dan memandang masalah secara berbeda. setiap pembelajar juga harus siap terhadap konflik yang akan terjadi akibat adanya perbedaan tersebut. Terdapat empat macam gaya belajar, sbb : 1. Penggerak (doer)

Perasa (feeler) Sangat memperdulikan orang lain.Menyukai pembicaraan singkat. serta apa tindakan yang akan menyertai atau akan dilakukan nantinya. pemahaman tentang perbedaan gaya dan mengajarkan pengetahuan pada situasi dan kondisi yang berbeda. Kebiasaan memisajkan ini sangat merusak dan akan membuat setiap orang tidak bebas dalam tumbuh dan berkembang. membutuhkan waktu dan ruang untuk belajar. Mereka selalu mencoba mengaitkan antara suatu pekerjaan dengan hal-hal dan gagasan yang "wah !". Selanjutnya setiap gaya akan melahirkan cara belajar ini tidak untuk mengklasifikasikan orang dalam kotak-kotak yang berbeda. tetapi ada satu gaya yang dominan. Mereka juga umumnya segera mengetahui umpan balik tentang cara dan hasil kerja mereka. tantangan proses pembelajaran adalah bagaimana mengarahkan aktifitas rutin kita menjadi peluang pembelajaran seumur hidup. 2. Waktu belajar artinya belajar adalah proses penemuan pengetahuan baru yang hasilnya bersifat permanen. mereka ingin disenangi dan dihargai. karena terkadang kita seringkali memisahakn aktivitas dengan proses belajar. Sedangkan ruang. Formulasikan rencana pembelajaran individu . langsung pada inti permasalahan. dengan gaya apapun. 3. maksudnya setiap orang membutuhkan ruang untuk belajar. Pemikir (thinker) Suka menyelidiki latar belakang pemikiran suatu tindakan yang akan atau sedang dikerjakan. praktis. sehingga untuk setiap tindakan mereka selalu ingin tahu dampaknya terhadap pikiran maupun perasaan orang lain. Walaupun setiap orang akan memiliki semua gaya. Penggagas (intuitor) Selalu ingin tahu mengapa ? bagi mereka setiap tindakan merupakan bagian dari sesuatu yang lebih besar. Lebih jauh dari itu. 4. tidak bertele-tele. Setiap orang.

Salah satu model interaksi yang dapat mengakomodasi dengan baik proses 'spiral' pembelajaran ini adalah kegiatan mentoring. Pengalaman Tugas dan pekerjaan apa yang dapat mengasah dan menajamkan bakat dan spesialisasi. 3. atau ditutpi.Kadang kala sesuatu yang terbaik dikalahkan oleh yang baik. 4. Pelatihan dan ppengembangan keahlian apa yang harus dikuasai agar 'celah' pengetahuan dapat dikurangi. Kebahagiaan tercapai ketika kita menunda apa yang baik pada saat ini untuk mencapai yang terbaik dimasa mendatang. untuk bersama-sama terlibat dalam 'spiral' pembelajarn. untuk bertumbuh dan berkembang. Membangun proses mentoring Seringkali kita lebih mudah untuk memenuhi janji kepada orang lain ketimbang kepada diri sendiri. perilaku dan kebiasaan untuk membina hubungan yang mencegah terhambatnya . Pendidikan. Sebuah interaksi antar pemikiran.br>1. Oleh karena itu proses pembelajaran sangat dipengaruhi pula oleh bagaimana kita melibatkan orang lain. 2. Proses pembelajaran menjadi dampak dan menulari orangorang sekitar dan menjadikannya komponen lingkungan yang menumbuhkankembangkan. Kita dapat memelihara fokus pembelajaran jika kita ingat untuk tetap berkonsentrasi kemasa depan. Formulasi pembelajaran individu mencakup :. Tanggung jawab Tanggung jawab dan peran apa yang seharusnya dilaksanakan untuk membuat kedewasaan dan penguasaan diri meningkat. dan bukannya mengeluh tentang masa lalu yang seharusnya lebih baik. Peluang Sumberdaya dan peluang apa saja yang dapat dimanfaatkan dalam setiap tinkatan lingkungan agar dapat merubahnya menjadi aktivitas yang bermanfa'at.

Pertimbangan berhubungan dengan bagaimana memahami lingkungan. Oleh karena itu adalah bijak menyeimbangkan antara keberanian . baik secara kolektif maupun individu. mungkin saja menyembunyikan konflik. dan membuka peluang untuk memperoleh label 'pengecut'. Pertimbangan saja. Interaksi intensif akan menjadikannya proses terus menerus yang menuju pada perbaikan inidividu maupun kolektif. Mentoring melibatkan seorang mentor. logika . pembelajar sejati yang dapat mengajarkan prinsip dan hakikat nilai kehidupan. Proses mentoring menjadi laboratrium tempat orang terpacu untuk lebih dahulu memahami orang lain ketimbang ingin dirinya difahami. dan bahkan timbul kecemburuan kesuksesan dan kompetissi yang membuat ketidakyamanan dalam berinteraksi. Sekali saja proses mentoring ini dilakukan. Setiap orang tumbuh didalmnya. baik terhadap diri sendiri maupun lingkungan. Keberanian berhubungan dengan kapasitas diri. maka bersiaplah untuk memelihara dan mengawasi kemungkinan perbedaan dan perpecahan.pertumbuhan psikologis individu. Keberanian yang membabi buta dapat menyebabkan kerusakan. dan kekuatan untuk mewujudkan tujuan. Jadilah dewasa dan wujudkan Salah satu pengertian dewasa adalah ketika kita dapat menyeimbangkan antara keberanian dan pertimbangan. tanpa keberanian. sementara dinamika aktivitas sedemikian cepat. dan berlebihan pula membuat waktu dalam mengambil keputusan menjadi lebih lama. Pertimbangan yang berlebihan akan menhasilkan keragua-raguan. serta menandai perilaku yang dapat diterima dan tidak dapat diterima. Keberanian yang tidak disertai pertimbangan hanya akan memunculkan egoisme dan ke-akuan. analisa. meghasilkan cara pandang baru yang secara bersama-sama mendefinisikan dunia melalui kacamata bagaimana menerima kenyataan sebagai pijakan untuk melangkah menuju cita-cita yang tergambar secara jelas. berbagi pengalaman dan bagaimana menyikapinya.

rajutan mental menuju kedewasaan. . Kedewasaan menjadi awal membentuk sinergi. bahwa keseluruhannya lebih besar dari jumlah bagian-bagiannya.dengan pertimbangan. Kedewasaan pula yang dapat membawa kita untuk berdiri memandang segala sesuatu secara keseluruhan sebelum meneliti bagian-bagiannya secara details.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful