Langkah-langkah untuk Jadi Dewasa

Apakah kita sudah dewasa ? dengan melihat umur mungkin sudah namun dalam berperilaku justeru tidak sesuai dengan kenyataan dan terkadang umur kita sudah dewasa namun perilaku kita masih anak-anak. Raja jempol mencoba memberikan tips bagaimana agar dewasa sebagai berikut : LANGKAH-LANGKAH UNTUK MENJADI DEWASA Belajar adalah bagian dari kehidupan. setiap manusia berakal adalah pembelajar potensial, cakap dalam bertumbuh dan selalu tertarik dengan pengalaman dan pengetahuan baru. dengan belajar, setiap beradaptasi dan bertumbuh dalam aktivitasnya, akan mampu menjadi 'problem sorver' ketimbang 'problem speaker', lebih berfikir kreatif, lebih cakap dan percaya diri dalam hidupnya, meningkatkan keahlian pribadi, membuka peluang untuk sukses dalam menghadapi perubahan serta dapat membuat angan-angan menjadi kenyataan. sebagaimana sifat kehidupan, belajar adalah proses yang terus terjadi, tak boleh berhenti meski bertahap dan bertingkat.,br>Belajar dalah aktifitas dalam menemukan pengetahuan baru dan bersifat permanen. Pembelajaran adalah proses dalam mendorong dan memelihara pendidikan. Pembelajaran merupakan sebuah proses bertahap dan bertingkat dalam menyempurnakan keahlian, kesadaran dan kompetensi. Menghargai perbedaan gaya dan cara belajar Proses belajar tidak bisa dilakukan sendirian, tapi akan melibatkan banyak orang. Sehingga setiap pembelajar harus siap dengan perbedaan karakter, sikap, gaya dan cara belajar, yang diakibatkan oleh cara berfikir dan memandang masalah secara berbeda. setiap pembelajar juga harus siap terhadap konflik yang akan terjadi akibat adanya perbedaan tersebut. Terdapat empat macam gaya belajar, sbb : 1. Penggerak (doer)

Perasa (feeler) Sangat memperdulikan orang lain. Mereka selalu mencoba mengaitkan antara suatu pekerjaan dengan hal-hal dan gagasan yang "wah !". maksudnya setiap orang membutuhkan ruang untuk belajar. pemahaman tentang perbedaan gaya dan mengajarkan pengetahuan pada situasi dan kondisi yang berbeda. serta apa tindakan yang akan menyertai atau akan dilakukan nantinya. Waktu belajar artinya belajar adalah proses penemuan pengetahuan baru yang hasilnya bersifat permanen. Selanjutnya setiap gaya akan melahirkan cara belajar ini tidak untuk mengklasifikasikan orang dalam kotak-kotak yang berbeda. Mereka juga umumnya segera mengetahui umpan balik tentang cara dan hasil kerja mereka. tantangan proses pembelajaran adalah bagaimana mengarahkan aktifitas rutin kita menjadi peluang pembelajaran seumur hidup. 3. Formulasikan rencana pembelajaran individu . 2. Walaupun setiap orang akan memiliki semua gaya. Pemikir (thinker) Suka menyelidiki latar belakang pemikiran suatu tindakan yang akan atau sedang dikerjakan. mereka ingin disenangi dan dihargai. praktis. dengan gaya apapun.Menyukai pembicaraan singkat. membutuhkan waktu dan ruang untuk belajar. Sedangkan ruang. Setiap orang. Penggagas (intuitor) Selalu ingin tahu mengapa ? bagi mereka setiap tindakan merupakan bagian dari sesuatu yang lebih besar. tetapi ada satu gaya yang dominan. sehingga untuk setiap tindakan mereka selalu ingin tahu dampaknya terhadap pikiran maupun perasaan orang lain. langsung pada inti permasalahan. Kebiasaan memisajkan ini sangat merusak dan akan membuat setiap orang tidak bebas dalam tumbuh dan berkembang. tidak bertele-tele. Lebih jauh dari itu. karena terkadang kita seringkali memisahakn aktivitas dengan proses belajar. 4.

Membangun proses mentoring Seringkali kita lebih mudah untuk memenuhi janji kepada orang lain ketimbang kepada diri sendiri. Pengalaman Tugas dan pekerjaan apa yang dapat mengasah dan menajamkan bakat dan spesialisasi. untuk bertumbuh dan berkembang. Salah satu model interaksi yang dapat mengakomodasi dengan baik proses 'spiral' pembelajaran ini adalah kegiatan mentoring. Pelatihan dan ppengembangan keahlian apa yang harus dikuasai agar 'celah' pengetahuan dapat dikurangi. Formulasi pembelajaran individu mencakup :. atau ditutpi. dan bukannya mengeluh tentang masa lalu yang seharusnya lebih baik. untuk bersama-sama terlibat dalam 'spiral' pembelajarn. 3. Pendidikan. Kebahagiaan tercapai ketika kita menunda apa yang baik pada saat ini untuk mencapai yang terbaik dimasa mendatang. Kita dapat memelihara fokus pembelajaran jika kita ingat untuk tetap berkonsentrasi kemasa depan.br>1. Sebuah interaksi antar pemikiran. perilaku dan kebiasaan untuk membina hubungan yang mencegah terhambatnya . Peluang Sumberdaya dan peluang apa saja yang dapat dimanfaatkan dalam setiap tinkatan lingkungan agar dapat merubahnya menjadi aktivitas yang bermanfa'at.Kadang kala sesuatu yang terbaik dikalahkan oleh yang baik. Oleh karena itu proses pembelajaran sangat dipengaruhi pula oleh bagaimana kita melibatkan orang lain. Tanggung jawab Tanggung jawab dan peran apa yang seharusnya dilaksanakan untuk membuat kedewasaan dan penguasaan diri meningkat. 2. 4. Proses pembelajaran menjadi dampak dan menulari orangorang sekitar dan menjadikannya komponen lingkungan yang menumbuhkankembangkan.

Keberanian berhubungan dengan kapasitas diri. Pertimbangan saja. analisa. berbagi pengalaman dan bagaimana menyikapinya. mungkin saja menyembunyikan konflik. meghasilkan cara pandang baru yang secara bersama-sama mendefinisikan dunia melalui kacamata bagaimana menerima kenyataan sebagai pijakan untuk melangkah menuju cita-cita yang tergambar secara jelas. Mentoring melibatkan seorang mentor. Keberanian yang tidak disertai pertimbangan hanya akan memunculkan egoisme dan ke-akuan. Pertimbangan yang berlebihan akan menhasilkan keragua-raguan. dan bahkan timbul kecemburuan kesuksesan dan kompetissi yang membuat ketidakyamanan dalam berinteraksi. pembelajar sejati yang dapat mengajarkan prinsip dan hakikat nilai kehidupan. serta menandai perilaku yang dapat diterima dan tidak dapat diterima. Proses mentoring menjadi laboratrium tempat orang terpacu untuk lebih dahulu memahami orang lain ketimbang ingin dirinya difahami. Oleh karena itu adalah bijak menyeimbangkan antara keberanian . dan membuka peluang untuk memperoleh label 'pengecut'. maka bersiaplah untuk memelihara dan mengawasi kemungkinan perbedaan dan perpecahan. dan kekuatan untuk mewujudkan tujuan. logika . Setiap orang tumbuh didalmnya. Pertimbangan berhubungan dengan bagaimana memahami lingkungan. tanpa keberanian. dan berlebihan pula membuat waktu dalam mengambil keputusan menjadi lebih lama. Sekali saja proses mentoring ini dilakukan. Interaksi intensif akan menjadikannya proses terus menerus yang menuju pada perbaikan inidividu maupun kolektif. sementara dinamika aktivitas sedemikian cepat. Jadilah dewasa dan wujudkan Salah satu pengertian dewasa adalah ketika kita dapat menyeimbangkan antara keberanian dan pertimbangan.pertumbuhan psikologis individu. Keberanian yang membabi buta dapat menyebabkan kerusakan. baik secara kolektif maupun individu. baik terhadap diri sendiri maupun lingkungan.

Kedewasaan menjadi awal membentuk sinergi.dengan pertimbangan. . rajutan mental menuju kedewasaan. Kedewasaan pula yang dapat membawa kita untuk berdiri memandang segala sesuatu secara keseluruhan sebelum meneliti bagian-bagiannya secara details. bahwa keseluruhannya lebih besar dari jumlah bagian-bagiannya.