KKM Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester Standar Kompetensi :SDN 102/II Sei.

Kerjan : Bahasa Inggris :V/I Kompetensi Dasar Indikator Kompleksitas 1 2 3 Mendengarkan 1.Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah 1.1 Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks kelas dan sekolah  Merespons dengan melakukan tindakan secara berterima.  Merespon dengan mendengarkan dan melengkapi percakapan,  Merespons dengan mengulang apa yang didengar dari kaset/CD dengan suara lantang.  Merespons dengan mengulang apa yang didengar dari kaset/CD dengan pengucapan bahasa inggris yang benar  Siswa bersamaKkm Intake 1 2 3 Daya Dukung 1 2 3 Jumlah Skor Jumlah Kkm

1.2 Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal

memberi bantuan.  Memberi bantuan.3Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan Mengungkapkan berbagai tindak tutur:  Memberi contoh. Mengungkapkan berbagai tindak tutur:  Mengenalkan diri. Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memberi contoh melakukan sesuatu.  Memberi aba-aba.2. Mengungkapkan berbagai tindak tutur:  Meminta bantuan. dan memberi petunjuk 2.  Member barang.  Melakukan sesuatu.1.  Mengajak.  Member izin.  Meminta barang. dan memberi barang 2. . memberi aba-aba. meminta barang. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekolah 2.sama merespons apa yang didengar dari kaset/CD secara lisan Berbicara 2.  Meminta izin.  Memberi petunjuk. Bercakap-cakap untuk meminta/memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta bantuan.

Membaca 3.  Tidak memberi ijin. frasa.  Menyetujui.1.  Mengidentifikasi berbagai informasi .Membaca nyaring frasa. dengan baik dan tekanan. menyetujui. menyetujui. melibatkan: kata.4. tidak  Melarang.  Membaca nyaring dengan baik dan benar 3. secara tepat dan berterima yang  Membaca kata. dan kalimat dengan tekanan sangat sederhana. dan melarang 2. Memahami tulisan bahasa Inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekolah diri. mengajak.Memahami kalimat. dan intonasi yang benar. dan kalimat frasa. pesan tertulis dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima  Mengidentifikasi berbagi informasi dalam kalimatkalimat sangat sederhana. meminta ijin. dan intonasi benar. Mengungkapkan Mengungkapkan kesantunan secara kesantunan secara berterima yang berterima melibatkan: melibatkan ungkapan:  Do you mind… Do you mind … dan  Shall we… Shall we …  Melafalkan kata. dan kalimat dengan ucapan. 3. menyetejui.2.

ucapan terima kasih. Pd NIP: Nurfitri Handayani. S.  Mengidentifikasi teks deskriptif bergambar sangat sederhana Menulis 4. Bungo. dan undangan KKM KELAS V SEMESTER I KKM KELAS V Mengetahui.dalam pesan tertulis sangat sederhana. Juli 2011 Guru Bahasa Inggris Masri.2. Mengeja kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima  Mengeja kalimat bahasa inggris dengan ejaan yang benar  Menyalin dan menulis kalimat bahasa inggrus sangat sederhana dengan benar. 4. Pd. Kepala SD Ma. Ama.1. Mengeja dan menyalin kalimat sangat sederhana dalam konteks sekolah 4. Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti: ucapan selamat. I .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful