KKM Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester Standar Kompetensi :SDN 102/II Sei.

Kerjan : Bahasa Inggris :V/I Kompetensi Dasar Indikator Kompleksitas 1 2 3 Mendengarkan 1.Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah 1.1 Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks kelas dan sekolah  Merespons dengan melakukan tindakan secara berterima.  Merespon dengan mendengarkan dan melengkapi percakapan,  Merespons dengan mengulang apa yang didengar dari kaset/CD dengan suara lantang.  Merespons dengan mengulang apa yang didengar dari kaset/CD dengan pengucapan bahasa inggris yang benar  Siswa bersamaKkm Intake 1 2 3 Daya Dukung 1 2 3 Jumlah Skor Jumlah Kkm

1.2 Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal

 Meminta barang.  Meminta izin.2. Mengungkapkan berbagai tindak tutur:  Mengenalkan diri.sama merespons apa yang didengar dari kaset/CD secara lisan Berbicara 2. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekolah 2. memberi bantuan. memberi aba-aba. dan memberi barang 2. meminta barang.3Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan Mengungkapkan berbagai tindak tutur:  Memberi contoh.1.  Member barang. Mengungkapkan berbagai tindak tutur:  Meminta bantuan.  Melakukan sesuatu. . Bercakap-cakap untuk meminta/memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta bantuan.  Memberi petunjuk.  Memberi aba-aba. Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memberi contoh melakukan sesuatu.  Memberi bantuan.  Mengajak.  Member izin. dan memberi petunjuk 2.

frasa. menyetujui.  Membaca nyaring dengan baik dan benar 3. secara tepat dan berterima yang  Membaca kata. dan kalimat frasa. 3.Membaca 3.2. menyetujui. tidak  Melarang.4.1.  Mengidentifikasi berbagai informasi .Memahami kalimat. mengajak. dengan baik dan tekanan. dan kalimat dengan ucapan. dan intonasi yang benar.  Menyetujui. Memahami tulisan bahasa Inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekolah diri. pesan tertulis dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima  Mengidentifikasi berbagi informasi dalam kalimatkalimat sangat sederhana. Mengungkapkan Mengungkapkan kesantunan secara kesantunan secara berterima yang berterima melibatkan: melibatkan ungkapan:  Do you mind… Do you mind … dan  Shall we… Shall we …  Melafalkan kata. melibatkan: kata. dan melarang 2. dan kalimat dengan tekanan sangat sederhana. meminta ijin. menyetejui.  Tidak memberi ijin. dan intonasi benar.Membaca nyaring frasa.

4. Kepala SD Ma. ucapan terima kasih. S. Ama. I . Pd NIP: Nurfitri Handayani.1. Mengeja dan menyalin kalimat sangat sederhana dalam konteks sekolah 4.2. Mengeja kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima  Mengeja kalimat bahasa inggris dengan ejaan yang benar  Menyalin dan menulis kalimat bahasa inggrus sangat sederhana dengan benar. Bungo. dan undangan KKM KELAS V SEMESTER I KKM KELAS V Mengetahui. Pd. Juli 2011 Guru Bahasa Inggris Masri.  Mengidentifikasi teks deskriptif bergambar sangat sederhana Menulis 4.dalam pesan tertulis sangat sederhana. Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti: ucapan selamat.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful