TUGAS KELOMPOK Mata Kuliah : Telaah Kurikulum Program Studi : Pendidikan Fisika Kelompok : (060710110 (060710110 ) ) 1.

Gerry Sugiarto 2. Anis Kurlia 3. Faizatul Mabruroh I. II. Kompetensi Dasar Bahan Ajar Fisika SMP Indikator 1. Mampu menjabarkan pengertian dari bahan ajar. 2. Mampu memahami penggunaan dan pemanfaatan Lembar Kerja Siswa (LKS) sebagai media pembelajaran. 3. Mengetahui fungsi diktat dan buku sebagai salah satu sumber pada proses pembelajaran. 4. Mampu menggunakan sarana teknologi sebagai media penunjang dalam proses pembelajaran. III. Materi Belajar mengajar bukanlah berproses dalam kehampaan, tetapi berproses dalam kemaknaan, di dalamnya ada sejumlah nilai yang disampaikan kepada anak didik. Nilai-nilai itu tidak datang dengan sendirinya, tetapi terambil dari berbagai sumber guna dipakai dalam proses belajar mengajar. Yang dimaksud dengan sumber-sumber bahan dan belajar adalah segala sesuatu yang dapat digunakan sebagai tempat dimana bahan pengajaran terdapat atau asal untuk belajar seseorang (Drs. Udin Saripuddin Winataputra, M.A. dan Drs Rustana Ardiwinata, 1991;165). Dengan demikian, sumber belajar itu merupakan bahan/materi untuk menambah ilmu pengetahuan yang mengandung hal-hal baru bagi si pelajar. Sebab pada hakikatnya belajar adalah untuk mendapatkan hal-hal baru (perubahan). Sumber belajar pada hakikatnya banyak sekali tersedia di sekitar lingkungan kita.

(06071011022)

Sains Fisika SMP jilid VII. Karena itu. Suharsimi Arikunto (1990) merupakan unsur inti yang ada di dalam kegiatan belajar mengajar. Bahan pelajaran pokok adalah bahan pelajaran yang menyangkut bidang studi yang dipegang oleh guru sesuai profesinya (disiplin keilmuannya). Ada dua persoalan dalam penguasaan bahan ajar ini. Bahan pelajaran menurut Dr. VIII. Karangan Marthen Kanginan. Bahan ajar adalah substansi yang akan disampaikan dalam proses belajar mengajar. media teknologi lain seperti internet sebagai sarana utama maupun penunjang dalam proses belajar mengajar di kelas. karena memang bahan pelajaran itulah yang diupayakan untuk dikuasai oleh anak didik. 2. biaya. Bahan pelajaran atau bahan ajar merupakan komponen yang tidak bisa diabaikan dalam pengajaran. Fisika 1. Sedangkan bahan pelajaran pelengkap atau penunjang adalah bahan pelajaran yang dapat membuka wawasan seorang guru agar dalam mengajar dapat menunjang penyampaian bahan pelajaran pokok. serta kebijakan-kebijakan lainnya. Suryana. dan 3 dengan penerbit Departemen Pendidikan Nasional. seorang guru dapat memanfaatkan berbagai macam sumber bahan ajar antara lain diktat atau buku sumber. karangan PK.Barus dan Poernomo Imam. Lembar Kerja Siswa (LKS). dan IX dengan penerbit Erlangga. 3. Pada mata pelajaran Fisika di tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP). yakni penguasaan bahan pelajaran poko dan bahan pelajaran pelengkap. 2. Tanpa bahan pelajaran aktifitas belajar mengajar tidak akan berjalan. Beberapa referensi buku yang dapat dipakai dalam menunjang proses belajar mengajar Fisika di tingkat SMP antara lain : 1. 2. Belajar aktif Fisika untuk Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama kelas 1.Pemanfaatan sumber-sumber pengajaran tergantung pada kreatifitas guru. guru yang akan mengajar pasti memiliki dan menguasai bahan pelajaran yang akan disampaikan pada anak didiknya. . waktu. Karangan Dr. dan 3 untuk SLTP dengan penerbit Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. sebab bahan adalah inti dalam proses belajar mengajar yang akan disampaikan kepada anak didik.

Disajikan secara ringkas dan padat dengan metode pengemasan yang menarik. Hukum Ohm dan Hambatan. Gelombang dan Bunyi. 2.4. Lembar Kerja Siswa (LKS) merupakan kumpulan soal-soal yang berkaitan dengan materi yang diajarkan. internet merupakan sarana yang cukup efektif dalam menunjang dan menyajikan materi-materi yang dibutuhkan pada setiap mata pelajaran. seperti internet. Kemagnetan. Begitu pun dengan mata pelajaran Fisika yang banyak tersedia di media ini. g. Di kelas VIII. d. materi yang disajikan antara lain : a. b. Bahan ajar lain yang dapat dimanfaatkan berupa sarana teknologi visual. Selain itu beberapa LKS juga memberikan ringkasan singkat seputar materi yang disajikan. c. Suhu dan Pemuaian. dalam proses belajar mengajar para guru juga dapat memanfaatkan sarana Lembar Kerja Siswa yang telah ada sesuai dengan mata pelajaran yang dibutuhkan. b. materi yang disajikan antara lain : a. Dasar-dasar Elektronika. Radio dan Televisi. Rangkaian Listrik. Energi Listrik. Sebagai seorang guru yang memiliki kewajiban menyampaikan bahan pelajaran yang ada di setiap jenjang diharapkan memiliki keterampilan dalam menguasai setiap bahan ajar yang akan disampaikan. Seiring dengan perkembangan teknologi yang kian hari makin mengalami perkembangan yang pesat. Induksi Elektromagnetik. e. Kalor dan Perpindahan. Dan buku sumber lainnya yang berhubungan dengan mata pelajaran Fisika di tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP). Guna mempermudah pemahaman akan materi yang disajikan. f. . Di kelas IX. Selain itu. c. Berikut disajikan beberapa materi atau bahan ajar yang disampaikan di SMP : 1.

dan Aswan Zain. Kamajaya. Selain dari media buku. 2007. Palembang : SMP Muhammadiyah 10. f. Seberapa efektifkah bahan ajar yang digunakan dalam menunjang materi yang dibutuhkan? 3. Bagaimanakah peran dari masing-masing bahan ajar dalam menunjang kegiatan belajar mengajar di sekolah khususnya di tingkat SMP? 4. Jakarta : Ganeca Exact. Inspirasi Sains : Pelajaran IPA Terpadu untuk SMP kelas VIII. Listrik Arus searah. 1997. Apakah yang anda ketahui mengenai bahan ajar? 2. Perangkat KTSP SMP Muhammadiyah. Jelaskan! VI. Magnet. Jakarta : Rineka Cipta. Dari jabaran materi yang disajikan. Listrik Arus bolak-balik. . bahan ajar juga bisa diperoleh dari media visual lain seperti internet. Syaiful. ___________ . Tedy Wibowo. Medan gravitasi dan Medan Listrik. diharapkan guru dapat memberikan pemahaman yang sesuai dengan jenjang yang diajarkan. Seberapa efektifkah penggunaannya dalam proses belajar mengajar? V. Bahan Diskusi Pentingnya bahan ajar sebagai media utama dan penunjang proses belajar mengajar di sekolah. Bahan Pustaka Bahri. IV. Strategi Belajar Mengajar. e. Pertanyaan 1.d. g. 2007.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful