TUGAS KELOMPOK Mata Kuliah : Telaah Kurikulum Program Studi : Pendidikan Fisika Kelompok : (060710110 (060710110 ) ) 1.

Gerry Sugiarto 2. Anis Kurlia 3. Faizatul Mabruroh I. II. Kompetensi Dasar Bahan Ajar Fisika SMP Indikator 1. Mampu menjabarkan pengertian dari bahan ajar. 2. Mampu memahami penggunaan dan pemanfaatan Lembar Kerja Siswa (LKS) sebagai media pembelajaran. 3. Mengetahui fungsi diktat dan buku sebagai salah satu sumber pada proses pembelajaran. 4. Mampu menggunakan sarana teknologi sebagai media penunjang dalam proses pembelajaran. III. Materi Belajar mengajar bukanlah berproses dalam kehampaan, tetapi berproses dalam kemaknaan, di dalamnya ada sejumlah nilai yang disampaikan kepada anak didik. Nilai-nilai itu tidak datang dengan sendirinya, tetapi terambil dari berbagai sumber guna dipakai dalam proses belajar mengajar. Yang dimaksud dengan sumber-sumber bahan dan belajar adalah segala sesuatu yang dapat digunakan sebagai tempat dimana bahan pengajaran terdapat atau asal untuk belajar seseorang (Drs. Udin Saripuddin Winataputra, M.A. dan Drs Rustana Ardiwinata, 1991;165). Dengan demikian, sumber belajar itu merupakan bahan/materi untuk menambah ilmu pengetahuan yang mengandung hal-hal baru bagi si pelajar. Sebab pada hakikatnya belajar adalah untuk mendapatkan hal-hal baru (perubahan). Sumber belajar pada hakikatnya banyak sekali tersedia di sekitar lingkungan kita.

(06071011022)

karangan PK. Ada dua persoalan dalam penguasaan bahan ajar ini. Suryana. 2. karena memang bahan pelajaran itulah yang diupayakan untuk dikuasai oleh anak didik. Belajar aktif Fisika untuk Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama kelas 1. . biaya. Bahan ajar adalah substansi yang akan disampaikan dalam proses belajar mengajar. Tanpa bahan pelajaran aktifitas belajar mengajar tidak akan berjalan. Bahan pelajaran pokok adalah bahan pelajaran yang menyangkut bidang studi yang dipegang oleh guru sesuai profesinya (disiplin keilmuannya). 2. dan IX dengan penerbit Erlangga. media teknologi lain seperti internet sebagai sarana utama maupun penunjang dalam proses belajar mengajar di kelas. Bahan pelajaran menurut Dr. Bahan pelajaran atau bahan ajar merupakan komponen yang tidak bisa diabaikan dalam pengajaran. Suharsimi Arikunto (1990) merupakan unsur inti yang ada di dalam kegiatan belajar mengajar. seorang guru dapat memanfaatkan berbagai macam sumber bahan ajar antara lain diktat atau buku sumber. sebab bahan adalah inti dalam proses belajar mengajar yang akan disampaikan kepada anak didik. Lembar Kerja Siswa (LKS). Sedangkan bahan pelajaran pelengkap atau penunjang adalah bahan pelajaran yang dapat membuka wawasan seorang guru agar dalam mengajar dapat menunjang penyampaian bahan pelajaran pokok. 3. 2. Karangan Marthen Kanginan. Karangan Dr.Barus dan Poernomo Imam. dan 3 untuk SLTP dengan penerbit Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. serta kebijakan-kebijakan lainnya. Karena itu.Pemanfaatan sumber-sumber pengajaran tergantung pada kreatifitas guru. yakni penguasaan bahan pelajaran poko dan bahan pelajaran pelengkap. Sains Fisika SMP jilid VII. Pada mata pelajaran Fisika di tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP). waktu. guru yang akan mengajar pasti memiliki dan menguasai bahan pelajaran yang akan disampaikan pada anak didiknya. Fisika 1. VIII. Beberapa referensi buku yang dapat dipakai dalam menunjang proses belajar mengajar Fisika di tingkat SMP antara lain : 1. dan 3 dengan penerbit Departemen Pendidikan Nasional.

Seiring dengan perkembangan teknologi yang kian hari makin mengalami perkembangan yang pesat. Induksi Elektromagnetik. Begitu pun dengan mata pelajaran Fisika yang banyak tersedia di media ini. seperti internet. Selain itu beberapa LKS juga memberikan ringkasan singkat seputar materi yang disajikan. Hukum Ohm dan Hambatan. Gelombang dan Bunyi. . b. Dasar-dasar Elektronika. Berikut disajikan beberapa materi atau bahan ajar yang disampaikan di SMP : 1. Rangkaian Listrik. Selain itu. materi yang disajikan antara lain : a. g. materi yang disajikan antara lain : a. Sebagai seorang guru yang memiliki kewajiban menyampaikan bahan pelajaran yang ada di setiap jenjang diharapkan memiliki keterampilan dalam menguasai setiap bahan ajar yang akan disampaikan. c. Disajikan secara ringkas dan padat dengan metode pengemasan yang menarik.4. Suhu dan Pemuaian. Dan buku sumber lainnya yang berhubungan dengan mata pelajaran Fisika di tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP). Kalor dan Perpindahan. Radio dan Televisi. e. c. d. Di kelas IX. Energi Listrik. Lembar Kerja Siswa (LKS) merupakan kumpulan soal-soal yang berkaitan dengan materi yang diajarkan. Kemagnetan. Guna mempermudah pemahaman akan materi yang disajikan. b. internet merupakan sarana yang cukup efektif dalam menunjang dan menyajikan materi-materi yang dibutuhkan pada setiap mata pelajaran. 2. Bahan ajar lain yang dapat dimanfaatkan berupa sarana teknologi visual. Di kelas VIII. dalam proses belajar mengajar para guru juga dapat memanfaatkan sarana Lembar Kerja Siswa yang telah ada sesuai dengan mata pelajaran yang dibutuhkan. f.

2007. Perangkat KTSP SMP Muhammadiyah. ___________ . Jelaskan! VI. diharapkan guru dapat memberikan pemahaman yang sesuai dengan jenjang yang diajarkan. IV. Inspirasi Sains : Pelajaran IPA Terpadu untuk SMP kelas VIII. Pertanyaan 1. Listrik Arus bolak-balik.d. 1997. dan Aswan Zain. Strategi Belajar Mengajar. Apakah yang anda ketahui mengenai bahan ajar? 2. Jakarta : Ganeca Exact. . Jakarta : Rineka Cipta. Bagaimanakah peran dari masing-masing bahan ajar dalam menunjang kegiatan belajar mengajar di sekolah khususnya di tingkat SMP? 4. Magnet. Bahan Pustaka Bahri. Seberapa efektifkah penggunaannya dalam proses belajar mengajar? V. Selain dari media buku. Kamajaya. Tedy Wibowo. Listrik Arus searah. Bahan Diskusi Pentingnya bahan ajar sebagai media utama dan penunjang proses belajar mengajar di sekolah. 2007. Dari jabaran materi yang disajikan. Palembang : SMP Muhammadiyah 10. e. bahan ajar juga bisa diperoleh dari media visual lain seperti internet. Syaiful. f. Seberapa efektifkah bahan ajar yang digunakan dalam menunjang materi yang dibutuhkan? 3. g. Medan gravitasi dan Medan Listrik.