PROGRAM TAHUNAN (PROTA

)
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Semester
1

: : : :

SMK/MAK Fisika 1 / 1 dan 2 2010/2011 Alokasi Waktu Keterangan

No.
1.

Materi Pokok/Kompetensi Dasar
Mengukur besaran standar dan menerapkan satuannya 1.1 Menguasai konsep besaran dan satuannya 1.2 Menggunakan alat ukur yang tepat untuk mengukur suatu besaran fisis Menerapkan hukum gerak dan gaya 2.1 Menguasai konsep gerak dan gaya 2.2 Menguasai hukum Newton 2.3 Menghitung gerak lurus 2.4 Menghitung gerak melingkar 2.5 Menghitung gaya gesek Menerapkan gerak translasi, rotasi dan keseimbangan benda tegar 3.1 Menguasai konsep gerak translasi dan rotasi. 3.2 Menguasai konsep keseimbangan benda tegar. 3.3 Menghitung gerak translasi dan rotasi 3.4 Menghitung keseimbangan benda tegar Jumlah Menerapkan konsep usaha/daya dan enerrgi 4.1 Menguasai konsep usaha/daya dan energi 4.2 Menguasai hukum kekekalan energi 4.3 Menghitung usaha/daya dan energi Menerapkan konsep impuls dan momentum 5.1 Mengenali jenis tumbukan 5.2 Menguasai konsep impuls dan hukum kekekalan momentum 5.3 Menerapkan hubungan impuls dan momentum dalam perhitungan Menginterpretasikan sifat mekanik bahan 6.1 Menguasai konsep elstisitas bahan 6.2 Menguasai hukum Hoocke 6.3 Menentukan kekuatan bahan. Jumlah

2.

3.

2

4.

5.

6.

Mengetahui, Kepala Sekolah

........., ...................... Guru Mata Pelajaran

_____________ NIP.

_________________ NIP.

1

massa. • Mengolah dan menyajikan data hasil pengukuran dalam bentuk grafik. • Pengertian tentang kesalahan sistematik dan acak dijelaskan serta diberikan contohnya.... kertas karton.. • Data hasil pengukuran diolah dan disajikan dalam bentuk grafik dan dibuat kesimpulan tentang besaran fisis yang diukur berdasarkan hasil yang telah disajikan dalam bentuk grafik. waktu. • Satuan besaran pokok diterapkan dalam Sistem Internasional. panjang. • Menyiapkan bahan yang ada disekitar siswa (tali. • INDIKATOR Besaran pokok dan besaran turunan dibandingkan. • Mengukur dan mencatat hasil pengukuran... dengan mempertimbangkan aspek ketepatan (akurasi).. kertas HVS. • Nilai yang ditunjukkan alat ukur dibaca secara tepat.. • Kesalahan sistematik dihitung dalam pengukuran. kesalahan matematis yang memerlukan kalibrasi.... silinder.. ketelitian (presisi) dan kepekaan (sensitivitas). • Membaca literatur tentang pengukuran... serta hasil pengukuran ditulis sesuai aturan penulisan angka penting disertai ketidakpastiannya (batas ketelitian alat) dengan tepat....SILABUS NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : : : : : : . • Mengamati dan mempelajari alat-alat ukur (massa.. • tertulis • lisan Tes PENILAIAN TM Tes 4 PS PI • SUMBER BELAJAR Buku pelajaran • Modul Buku Ajar Star SMK • Internet • ris. • Obser vasi/ pengamatan • Lapor an prakti kum 2 4 (8) - . • Instrumen disiapkan secara tepat serta pengukuran dilakukan dengan benar berkaitan dengan besaran pokok panjang. • MATERI PEMBELAJARAN Besaran pokok dan besaran turunan...2 Menggunakan alat ukur yang tepat untuk mengukur suatu besaran fisis... suhu.. • Pengukuran dan alat ukur. • Berdiskusi tentang cara memperoleh besaran turunan dari besaran pokok. balok kayu dan lain-lain)... waktu. kuat arus listrik).1 Menguasai konsep besaran dan satuannya. • KEGIATAN PEMBELAJARAN Berdiskusi tentang 7 besaran pokok dan satuannya... FISIKA 1/1 Mengukur besaran dan menerapkan satuannya 1 10 x 45 menit ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR 1.. • sorong • • • • • • • • Mikrom eter skrup AVO meter Jam henti Termo meter Neraca Benda yang diukur Buku pelajaran Modul Buku Ajar Star SMK Jangka Pengga 1. • Angka penting didefinisikan dan diterapkan dalam pengukuran.....

.

• Hukum Newton tentang gerak. 2. Dibuat pola hubungan antara jarak dan perpindahan. • Gerak melingkar beraturan dirumuskan secara kuantitatif. • • • ALOKASI WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN Mendemonstrasikan tentang macammacam gerak. • Gerak melingkar • Berdiskusi dalam merumuskan gerak melingkar beraturan secara kuantitatif. Perpaduan gaya-gaya dideskripsikan dengan cara membuat skema. PENILAIAN TM • s • Tug as kelompok • Ula ngan harian • s • Tug as kelompok • Lap oran Prakti kum • • • • • • • • Kui 2 4 (8) Kui 4 PS PI • SUMBER BELAJAR Buku pelajaran • Modul Buku Ajar Star SMK • Lingkung an sekolah • Internet • Buku pelajaran Modul Buku Ajar Star SMK Lingkung an sekolah Internet Ticker timer Landasa n Gunting Kereta luncur Jam henti Buku pelajaran Modul Buku Ajar Star SMK Lingkung an sekolah Kit mekanika Buku pelajaran INDIKATOR Konsep gerak dianalisis. • s Kui 2 4 (8) - • . Mengungkapkan bahwa kecepatan sesaat merupakan bagian dari kecepatan pada selang waktu yang singkat. dan kecepatan.4 Menghitung gerak melingkar. Menyimpulkan karakteristik GLB dan GLBB melalui percobaan dan pengukuran besaran-besaran terkait. • • • • • • Hukum I. perpindahan.STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR 2. Berdiskusi tentang perumusan GLB dan GLBB. Melakukan percobaan kereta dinamika dan percobaan lainnya tentang hukum Newton. • • Arti fisis dari GLB. Penjumlahan gaya-gaya dihitung melalui persamaan matematis. Hukum-hukum Kepller untuk gerak planet dianalisis berdasarkan hukum Newton. Antara kecepatan rata-rata dan kecepatan sesaat dibedakan. • Gerak lurus • • • Mengamati demonstrasi dan melakukan percobaan tentang GLB dan GLBB.3 Menghitung gerak lurus. III Newton dibuktikan melalui percobaan dan contoh kasus di dalam kehidupan sehari-hari. Berdiskusi tentang pola hubungan jarak. II. • s • Kui Tug as kelompok 2 4 (8) - • • • • 2.2 Menguasai hukum Newton. GLBB didemontrasikan. 2. • • • : : : Menerapkan hukum gerak dan gaya 2 28 x 45 menit MATERI PEMBELAJARAN • Gerak dan Gaya.1 Menguasai konsep gerak dan gaya. dan III Newton. Besaran-besaran FISIKA dalam GLB dan GLBB disintesis dalam bentuk persamaan dan digunakan dalam pemecahan masalah. Melalui diagram fenomena aksi reaksi dianalisis. Berdiskusi tentang penurunan hukum Kepller dengan menggunakan hukum II Newton. II. Konsep berat sebagai pengaruh dari medan gravitasi bumi dianalisis. • • • • Membaca literatur serta berdiskusi tentang hukum I. Berdiskusi tentang pemecahan permasalahan GLB dan GLBB dengan menggunakan persamaan matematik.

jam henti) 2. paralon atau bollpoint. Mengamati perbedaan kecepatan gerak benda pada permukaan bidang miring yang berbeda kekasarannya. PENILAIAN TM • servasi • Tug as kelompok Ob PS PI • SUMBER BELAJAR Modul Buku Ajar Star SMK • Lingkung an sekolah • Alat sentripetal (Benang. Berdiskusi tentang contoh gerak melingkar beraturan dan berubah beraturan dalam kehidupan sehari-hari Merancang alat sentripetal. dan mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari. jam henti STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : : : Menerapkan gerak translasi. rotasi. dan keseimbangan benda tegar 3 18 x 45 menit . Berdiskusi tentang perumusan kuantitatif gerak melingkar berubah beraturan dan menerapkannya dalam pemecahan masalah sehari-hari.5 Menghitung gaya gesek. Besarnya gaya gesek dirumuskan dan diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.KOMPETENSI DASAR • • • INDIKATOR Pengertian percepatan Sentripetal dideskripsikan dan diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari. dua buah bandul. • s • servasi • Kui Ob Tug as kelompok 2 4 (8) - • • • • • • Buku pelajaran Modul Buku Ajar Star SMK Lingkung an sekolah Alat Bidang miring Bidang datar yang berbeda kekasaran nya Benang. • • • Adanya gaya gesekan yang terjadi di antara dua permukaan dibuktikan melalui percobaan dengan tingkat kekasaran permukaan yang berbeda. • Gaya gesek • • • Mengamati perbedaan kecepatan gerak benda pada permukaan datar yang berbeda kekasarannya. Perumusan kuantitatif gerak melingkar berubah beraturan disintesis. MATERI PEMBELAJARAN • • • • ALOKASI WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN Berdisksi tentang pengertian percepatan sentripetal. balok. Percobaan gerak benda pada bidang miring di bawah pengaruh gaya gesekan dirancang. Berdiskusi untuk merumuskan gaya gesek dan menggunakannya dalam perhitungan. Contoh gerak melingkar beraturan dan berubah beraturan dideskripsikan kan dalam kehidupan sehari-hari.

• • • • Mengamati demonstrasi dan melakukan percobaan untuk membuktikan adanya perbedaan momen inersia untuk berbagai bentuk benda.KOMPETENSI DASAR 3. percepatan sudut) pada benda yang menggelinding tanpa slip pada bidang miring. • • • • Kuis Obs 2 2 (4) - ervasi/ pengamatan • Tuga s kelompok 3. segi tiga. silinder. • • • Keseimbangan benda tegar. Momen inersia untuk berbagai bentuk benda tegar diformulasikan. Berdiskusi untuk merumuskan pemecahan permasalahan keseimbangan benda tegar dalam kehidupan sehari-hari. • • INDIKATOR Gerak translasi dan gerak rotasi dirumuskan secara kuantitatif. Menguasai konsep keseimbangan benda tegar. • • Jenis-jenis keseimbangan benda tegar dideskripsikan. Dibuat analogi hukum II Newton tentang gerak translasi dan gerak rotasi. Gerak menggelinding tanpa slip dianalisis. percepatan dan percepatan sudut.4. • Gerak translasi dan rotasi. • PENILAIAN TM Obs 2 ervasi/ pengamatan • Lapo ran prakti kum PS 3 (6) PI • SUMBER BELAJAR Buku pelajaran • Modul Buku Ajar Star SMK • Lingk ungan sekolah • Kit Mekanika • Buku pelajaran • Modul Buku Ajar Star SMK • Lingk ungan sekolah • Kit Mekanika • Buku pelajaran • Modul Buku Ajar Star SMK • Lingk ungan sekolah • Kit Mekanika • Buku pelajaran • Modul Buku Ajar Star SMK • Lingk ungan sekolah • 3. Melakukan perhitungan besaran fisis (jarak. kerucut. massa dan momen inersia. Hukum kekekalan momentum sudut pada gerak rotasi diformulasikan dan diterapkan. Berbagai bentuk susunan benda tegar dirumuskan keseimbangannya. Berdiskusi untuk merumuskan momen inersia berbagai bentuk benda (persegi. Berdiskusi untuk merumuskan dinamika rotasi benda tegar. • • Dinamika rotasi benda tegar dianalisis untuk berbagai kondisi.3. Pengaruh torsi diformulasikan pada kasus pengaruh torsi pada benda dalam kaitannya dengan gerak rotasi benda tersebut. Menghitung keseimbangan benda tegar. percepatan. Menggunakan hukum kekekalan momentum sudut untuk memecahkan masalah sehari-hari.2. Berdiskusi untuk menemukan analogi hukum Newton tentang gerak translasi dan rotasi (gaya dan torsi. kecepatan dan kecepatan sudut). dll). kecepatan sudut.1 Menguasai konsep gerak translasi dan rotasi. Berdiskusi untuk merumuskan hukum kekekalan momentum sudut pada gerak rotasi. MATERI PEMBELAJARAN • Gerak translasi dan rotasi. kecepatan. • • Kuis Tuga s individu • Tuga s kelompok 2 2 (4) - . • Keseimbangan benda tegar. • • Berdiskusi untuk mengidentifikasi jenis-jenis keseimbangan benda tegar (keseimbangan statis dan dinamis). Melakukan percobaan dengan menggunakan kit mekanika untuk melihat pengaruh torsi terhadap gerak rotasi benda. • • • ALOKASI WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN Melakukan diskusi untuk merumuskan gerak translasi dan rotasi. Menghitung gerak translasi dan rotasi. • • Kuis Obs 2 3 (6) - ervasi/ pengamatan • Lapo ran prakti kum 3.

…………….Mengetahui... . __________________ NIP. Guru Mata Pelajaran ______________ NIP. Kepala Sekolah ………….

3. diskusi dan eksperimen 2 × pertemuan (4 × 45 menit) Menerapkan konsep besaran fisika dan pengukurannya. Standar Kompetensi : : : : : : : : : SMK/MAK Fisika 1/1 Besaran dan satuan 1 dan 2 Ceramah.. Kegiatan Pokok . Penutup Membuat rangkuman dan latihan. _________________ NIP.. Jenis tagihan b.. Media Pembelajaran Alat ukur massa..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (01) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/semester Materi Pokok Pertemuan keMetode Alokasi Waktu I..Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . Strategi Pembelajaran : Kegiatan I.. Materi Pembelajaran 1.Modul Buku Ajar Star SMK Mengetahui. .Prasyarat : Memahami membandingkan. Kompetensi Dasar III..Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% VII.. Mengukur adalah membandingkan sesuatu yang diukur dengan sesuatu lain yang sejenis yang ditetapkan sebagai satuan. jangka sorong. panjang... alat ukur dan angka penting.. . Penilaian a.... II. VI.Buku paket ..Buku lain yang relevan .Motivasi : Memotivasi pentingnya memahami mengukur... II...... Alat ukur panjang: mistar. III.LKS . Semua angka yang diperoleh dari hasil pengukuran disebut angka penting... panjang dan waktu). Sumber bacaan: ..Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . mikrometer sekrup. Penugasan Jumlah Waktu 20 menit Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik 100 menit 60 menit Personal dan akademik Personal dan akademik 180 menit V..Siswa : Berperan aktif dalam KBM... Kepala Sekolah . IV... Pendahuluan .. Guru Mata Pelajaran ______________ NIP. . Mengukur besaran fisika (massa... dan waktu... Tindak lanjut : : Kuis . 2..Guru : Menyampaikan materi mengukur. alat ukur dan angka penting. .

...Buku paket .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (02) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/semester Materi Pokok Pertemuan keMetode Alokasi Waktu I. Tindak lanjut : : : : alat ukur massa.... dan waktu.. Penilaian a.. Besaran turunan adalah besaran yang diturunkan dari besaran pokok IV.. Kepala Sekolah .Prasyarat : Memahami alat ukur dan angka penting II. Materi Pembelajaran : 1. Kompetensi III... sedangkan satuan adalah sesuatu yang dapat digunakan sebagai pembanding dalam pengukuran 2. panjang....Siswa : Berperan aktif dalam KBM III. Jenis tagihan b. Penutup Membuat rangkuman dan latihan Penugasan Jumlah Waktu 20 menit Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik 100 menit 60 menit Personal dan akademik Personal dan akademik 180 menit V.... II.. besaran pokok. Sumber bacaan: .. dan besaran turunan .. Pendahuluan ...... Besaran adalah suatu pernyataan dalam fisika yang memiliki satuan.....Modul Buku Ajar Star SMK Mengetahui.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih ..Guru : Menyampaikan materi besaran . . diskusi dan eksperimen 2 × pertemuan (4 × 45 menit) Menerapkan konsep besaran fisika dan pengukurannya Mengukur besaran fisika (massa..Motivasi : Memotivasi pentingnya memahami besaran dan satuan .... Strategi Pembelajaran : Kegiatan I. Besaran pokok adalah besaran yang digunakan sebagai dasar untuk mendefinisikan besaran lain 3.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% ... panjang dan waktu). Standar Kompetensi : : : : : : : : : SMK/MAK Fisika X/1 Besaran dan satuan 3 dan 4 Ceramah.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% VII.LKS .Buku lain yang relevan . Kuis . Media Pembelajaran VI. Kegiatan Pokok . Guru Mata Pelajaran .

.______________ NIP. _________________ NIP.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful