Professional Documents
Culture Documents
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran : SMP/MTs ........... : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) : VII (1) / 1 : 20... -20... Indikator Pencapaian Kompetensi
o Mengidentifikasi bentuk-bentuk muka bumi daratan dan dasar laut o Mendeskripsikan proses alam endogen yang menyebabkan terjadinya bentuk muka bumi. o Mendeskripsikan gejala diastropisme dan vulkanisme serta sebaran tipe gunung api. o Mendeskripsikan faktor-faktor penyebab terjadinya gempa bumi dan akibat yang ditimbulkannya. o Mendeskripsikan proses pelapukan o Mendeskripsikan proses erosi, dan faktor-faktor penyebabnya, dampaknya. o Memberikan contoh bentukan yang
Standar Kompetensi
1. Memahami lingkungan kehidupan manusia.
Kompetensi Dasar
1.1. Mendeskripsikan keragaman bentuk muka bumi, proses pembentukan, dan dampaknya terhadap kehidupan.
KKM
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Alokasi Waktu
o Menjelaskan pengertian dan kurun waktu masa pra aksara o Mengidentifikasi jenis- jenis manusia Indonesia yang hidup pada masa praaksara o Mendeskripsikan perkembangan kehidupan pada masa pra- aksara dan peralatan kehidupan yang dipergunakan. o Mengidentiifikasi peninggalan peninggalan kebudayaan pada masa pra-aksara. o Melacak kedatangan dan persebaran nenek moyang bangsa Indonesia di Nusantara dengan atlas sejarah.
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Alokasi Waktu
o Menjelaskan pengertian dan pentingnya proses sosialisasi. o Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi sosialisasi. o Menguraikan fungsi sosialisasi dalam pembentukan kepribadian.
o Mengidentifikasi proses sosial asosiatif o Memberi contoh proses sosial disosiatif. o Mendefinisikan makna manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi yang bermoral
3.1.
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
dalam memenui kebutuh-an
KKM
Alokasi Waktu
3.2. Mengidentifikasi tindakan ekonomi berdasarkan motif dan prinsip ekonomi dalam berbagai kegiatan sehari-hari
o Mendeskripsikan perilaku manusia dalam memanfaatkan sumber daya yang terbatas untuk memenuhi kebutuhan hidupnya, dengan melakukan berbagai tindakan ekonomi o Mendeskripsikan berbagai tindakan ekonomi rasional yang dilakukan manusia o Mendefinisikan pengertian motif dan prinsip ekonomi. o Mengidentifikasi macam-macam motif dan prinsip ekonomi. o Mengaplikasikan kegiatan / tindakan ekonomi sehari-hari berdasar motif dan prinsip ekonomi.
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Alokasi Waktu
Jumlah
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VII/2 Nama Guru NIP/NIK Sekolah : ........................... : ........................... : ...........................
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran : SMP/MTs ........... : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) : VII (1) / 2 : 20... -20... Indikator Pencapaian Kompetensi
o Membedakan peta, atlas, dan globe. o Mengidentifikasi jenis,bentuk dan pemanfaatan peta. o Mengidentifikasi informasi geografis dari peta, atlas dan globe. o Mengartikan berbagai skala. o Memperbesar dan memperkecil peta dengan bantuan garisgaris koordinat(garis grid) 4.2.Membuat sketsa dan peta wilayah yang menggam barkan obyek geografi o Membuat sketsa wilayah dan obyek geografi. o Menentukan simbolsimbol geografi pada peta. o Mendeskripsikan kondisi geografis suatu wilayah pada peta. o Mendeskripsikan
Standar Kompetensi
4. Memahami usaha manusia untuk mengenali perkembangan lingkungannya
Kompetensi Dasar
4.1. Menggunakan peta, atlas,dan globe, untuk mendapatkan informasi keruangan
KKM
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Alokasi Waktu
4.4.Mendeskripsikan gejala-gejala yang terjadi di atmosfer dan hidrosfer serta dampaknya terhadap kehidupan.
o Mendeskripsikan sifat-sifat fisik atmosfer. o Mendiskripsikan cuaca dan iklim. o Mengidentifikasi tipe hujan (orografis, zenithal, frontal). o Menghitung suhu suatu daerah berdasarkan ketinggian di atas permukaan air laut. o Menganalisis proses terjadinya angin dan memberikan contohcontohnya. o Mendeskripsikan siklus hidrologi dan bagian-bagiannya. o Mengklasifikasikan bentuk-bentuk tubuh air permukaan dan air tanah serta pemanfaatannya. o Mendiskripsikan zona laut menurut letak (laut pedalaman, laut tepi, laut tengah) dan
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Alokasi Waktu
5. Memahaami perkembangan masyarakat sejak masa Hindu-Buddha sampai masa Kolonial Eropa
5.1 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa HinduBuddha serta peninggalanpening-galannya.
o Mendeskripsikan masuk dan berkembangnya agama Hindu dan Buddha di Indonesia o Menunjukkan pada peta daerah-daerah yang dipengaruhi unsur Hindu Buddha di Indonesia o Menyusun kronologi perkembangan kerajaan HinduBuddha ke berbagai wilayah Indonesia o Mengidentifikasi dan memberi contoh peninggalanpeninggalan sejarah kerajaan-kerajaan bercorak HinduBuddha di berbagai daerah
5.2 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Islam di
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indonesia, serta pening-galanpening-galannya.
KKM
Alokasi Waktu
5.3 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Kolonial Eropa
o Menguraikan proses masuknya bangsa bangsa Eropa ke Indonesia o Mengidentifikasi cara- cara yang digunakan bangsa Eropa untuk mencapai tujuannya o Mengidentifikasi reaksi bangsa Indonesia terhadap bangsa Eropa
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Alokasi Waktu
6.1 Mendeskripsikan pola kegiatan ekonomi penduduk, penggunaan lahan, dan pola permukiman berdasarkan kondisi fisik permukaan bumi.
o Mengidentifikasi mata pencaharian penduduk (pertanian, non pertanian). o Mendeskripsikan bentuk penggunaan lahan di pedesaan dan perkotaan. o Mendeskripsikan pola permukiman penduduk (mengikuti alur sungai, jalan, pantai). o Mendiskripsikan persebaran (agihan) permukiman penduduk di berbagai bentang lahan dan mengungkapkan alasan penduduk memilih bermukim di lokasi tersebut o Mendeskripsikan bentang lahan dengan persebaran permukiman penduduk.
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
produksi, dan distribusi barang /jasa
KKM
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Alokasi Waktu
6.3. Mendes-kripsikan
o Mendefinisikan pe
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
peran badan usaha, termasuk koperasi, sebagai tempat berlangsungnya proses produksi dalam kaitannya dengan pelaku ekonomi
KKM
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
ekonomi untuk mencapai kemandirian dan kesejahteraan
KKM
Alokasi Waktu
o Mempraktekkan dan berlatih membuat produk berupa barang/jasa dari sumber daya yang dimiliki
Jumlah
(__________________________)
(_______________________)
NIP/NIK : .................................
NIP/NIK : .................................
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VIII/1 Nama Guru NIP/NIK Sekolah : ........................... : ........................... : ...........................
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran : SMP/MTs ........... : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) : VIII (2) / 1 : 20... -20... Indikator Pencapaian Kompetensi
o Menunjukkan letak geografis (letak geografis, letak astronomis) Indonesia. o Menganalisis hubungan letak geografis dengan perubahan musim di Indonesia. o Mengidentifikasi penyebab terjadinya perubahan musim dan menentukan bulan berlangsungnya musim hujan dan musim kemarau di wilayah Indonesia. o Menyajikan informasi persebaran flora dan fauna tipe Asia, tipe Australia serta kaitannya dengan pembagian wilayah Wallacea dan Weber. o Mendeskripsikan persebaran jenis tanah dan pemanfaatannya di Indonesia.
Standar Kompetensi
1. memahami permasalahan sosial berkaitan dengan pertumbuhan jumlah penduduk
Kompetensi Dasar
1.1 Mendeskripsikan kondisi fisik wilayah dan penduduk
KKM
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
1.2 Mengidentifikasi permasalahan kependudukan dan upaya penanggulangannya
KKM
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Alokasi Waktu
1.3 Mendeskripsikan permasalahan lingkungan hidup dan upaya penanggulangannya dalam pembangunan berkelanjutan
o Mengidentifikasi unsur-unsur lingkungan (unsur abiotik, unsur biotik, sosial budaya) o Menafsirkan arti penting lingkungan bagi kehidupan. o Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerusakan lingkungan hidup dan faktor penyebabnya. o Memberi contoh usaha pelestarian lingkungan hidup. o Menafsirkan hakekat pembangunan berkelanjutan. o Mengidentifikasi ciriciri pembangunan berkelanjutan. o Mengidentifikasi penerapan pembangunan berkelanjutan.
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Alokasi Waktu
2.1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperalisme Barat, serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah
o Mengidentifikasi kebijakan-kebijaka pemerintah kolonial o Mengidentifikasi pengaruh yang ditimbulkan oleh kebijakan kebijakan pemerintah kolonial di berbagai daerah o Mendeskripsikan bentuk-bentuk perlawanan rakyat dalam menentang kolonialisme Barat diberbagai daerah o Mengidentifikasi daerah daerah persebaran agama Kristiani
2.2.Mengurai-kan proses terbentuk-nya kesadaran na sional, identitas Indonesia , dan perkem-bangan pergerakan kebangsaan Indonesia
o Menjelaskan pengaruh perluasan kekuasaan kolonial , perkembangan pendidikan Barat ,dan perkembangan pendidikan islam terhadap munculnya nasionalisme Indonesia o Mendiskripsikan peranan golongan terpelajar ,profesional ,dan pers dalam menumbuh kembangkan kesadaran nasional Indonesia
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Alokasi Waktu
3.1 Mengidentifikasi berbagai penyakit sosial (miras, judi, narkoba, HIV/AIDS, PSK, dan sebagainya) sebagai akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat
o Mengidentifikasi penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat. o Mengidentifikasi bentuk-bentuk penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat. o Memberi contoh penyimpangan sosial yang terjadi dalam keluarga dan masyarakat.
3.2 Mengidentifikasi berbagai usaha pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Alokasi Waktu
4.1. Mendeskripsi kan hubungan antara kelangkaan sumber daya dengan kebutuhan manusia yang tidak terbatas
o Mendeskripsikan arti kelangkaan dan faktor-faktor penyebab terjadinya kelangkaan o Mengidentifikasi usaha-usaha manusia dalam mengatasi kelangkaan o Mengidetifikasi cara memanfaatkan sumber daya yang langka untuk memenuhi kebutuhan o Mendeskripsikan pengertian, macammacam, dan faktorfaktor yang menentukan kebutuhan o Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kebutuhan manusia beraneka ragam o Menjelaskan pengertian skala prioritas dan menyusun skala
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Alokasi Waktu
4.2.Mendeskripsi-kan pelaku ekonomi : rumah tangga, masyarakat, perusahaan, koperasi, dan negara
o Menggolongkan
Pelaku ekonomi utama dalam perekonomian Indonesia o Mengidentifikasi peranan dan tujuan keberadaan 3 sektor usaha formal (BUMN, BUMS dan Koperasi ) o Mengidentifikasi cara mendirikan dan mengelola BUMS o Mengidentifikasi tentang pokok-pokok perkoperasian di Indonesia (pengertian, landasaan, azas, sejarah, keanggotaannya, sumber modal, prinsip-prinsip dll. ) o Mengidentifikasi tentang cara pendirian, tujuan, peranan, ciri-ciri, manfaat, RAT, cara pemba-gian SHU, pembubaran dan jenis-jenis usaha koperasi.
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Alokasi Waktu
o Mendeskripsikan pengertian, fungsi, dan peranan pasar bagi masyarakat o Mengidentifikasi syarat-syarat terjadinya pasar o Mengklasifikasi macam-macam pasar beserta contohnya masing-masing o Mengidentifikasi ciri -ciri pasar konkrit dan pasar abstrak serta menyebutkan contoh-contohnya o Mendemonstrasikan / simulasi kegiatan jual beli di suatu pasar
Jumlah
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VIII/2 Nama Guru NIP/NIK Sekolah : ........................... : ........................... : ...........................
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran : SMP/MTs ........... : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) : VIII (2) / 2 : 20... -20... Indikator Pencapaian Kompetensi
o Melacak perbedaan perspektif antar kelompok sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia o Menyusun kronologi proklamasi kemerdekaan Indonesia o Mendeskripsikan secara kronologis proses penyebaran berita tentang proklamasi kemerdekaan dan sikap rakyat di berbagai daerah o Menjelaskan proses terbentuknya negara dan pemerintah Republik Indonesia beserta kelengkapanya dengan sidang PPKI o Menganalis dukungan spontan dan tindakan heroik dari berbagai daerah terhadap pembentukan negara
Standar Kompetensi
5. Memahami usaha persiapan kemerdekaan
Kompetensi Dasar
5.1.Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa sekitar proklamasi dan proses terbentuknya negara kesatuan Republik Indonesia
KKM
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Alokasi Waktu
o Menjelaskan alasan jepang membentuk BPUPKI o Mendiskripssikan secara kronologis proses penyusunan dasar dan konstitusi untuk negara Indonesia yang akan didirikan o Mendeskripsikan dibentuknya PPKI dan peranannyadalam proses persiapan kemerdekaan Indonesia
o Mengidentifikasi bentuk-bentuk hubungan sosial. o Mengidentifikasi faktor-faktor pendorong terjadinya hubungan sosial. o Mengidentifikasi dampak-dampak hubungan sosial.
o Mendeskripsikan peran pranata keluarga dalam pembentukan kepribadian. o Mengidentifikasi fungsi pranata sosial. o Mengidentifikasi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Alokasi Waktu
o Mengidentifikasi jenis pengendalian penyimpangan sosial. o Menguraikan peran lembaga-lembaga pengendalian sosial.
7.1. Mendeskripsikan permasalahan angkatan kerja dan tenaga kerja sebagai sumber daya dalam kegiatan ekonomi, serta peranan pemerintah dalam upaya penainggulangannya
o Menjelaskan pengertian tenaga kerja, angkatan kerja dan kesempatan kerja o Menganalisis hubungan antara jumlah penduduk, angkatan kerja, kesempatan kerja dan pengangguran o Mengidentifikasi permasalahan dasar yang berhubungan dengan tenaga kerja di Indonesia (jumlah, mutu, persebarandan angka pengangguran) o Mengidentifikasi dampak pengangguran terhadap keamanan lingkungan o Mengidentifikasi peningkatan mutu tenaga kerja o Mengidentifikasi peranan pemerintah dalam mengatasi masalah tenaga kerja
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Alokasi Waktu
o Mendeskripsikan arti sistem perekonomian dan macammacamnya o Mengidentifikasi kebaikan dan kelemahan macammacam sistem ekonomi o Mengidentifikasi ciriciri utama perekonomian Indonesia o Mengidentifikasi kebaikan dan kelemahan sistem perekonomian Indonesia
o Mendefinisikan pengertian pajak dan retribusi. o Mengidentifikasi sifat dan penetapan tarif pajak. o Membedakan pajak langsung dengan pajak tidak langsung.
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Indikator Pencapaian Kompetensi o Menjelaskan fungsi dan peranan pajak dalam kehi dupan suatu negara.
o Mengidentifikasi jenis-jenis pajak yang ditanggung oleh keluarga. o Mengidentifikasi sanksi-sanksi terhadap wajib pajak yang melalaikan kewajibannya. o Mengaplikasikan kesadaran membayar pajak yang berpegang pada Orang Bijak Taat pajak
Alokasi Waktu
o Mendeskripsikan pengertian permintaan dan faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan barang / jasa o Menjelaskan hubungan antara permintaan barang/jasa dengan harga barang / jasa tersebut. o Membuat kurve permintaan berdasarkan pada jumlah permintaan dan harga barang yang diminta
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Alokasi Waktu
Jumlah
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : IX/1 Nama Guru NIP/NIK Sekolah : ........................... : ........................... : ...........................
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran : SMP/MTs ........... : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) : IX (3) / 1 : 20... -20... Indikator Pencapaian Kompetensi
o Mengidentifikasi ciriciri negara berkembang dan negara maju. o Membuat peta wilayah negara berkembang dan negara maju. o Memberi contoh negara-negara yang tergolong kedalam negara berkembang dan negara maju beserta alasannya. 1.2 Mendes-krepsikan Perang Dunia II (termasuk pendudukan Jepang) serta pengaruhnya terhadap keadaan sosial, ekonomi, dan politik di Indonesia o Menjelaskan secara kronologis Perang Dunia II o Mengidentifikasi Perang Dunia II di Asia Pasifik serta pendudukan militer Jepang di Indonesia o Menjelaskan pengaruh kebijakan pemerintah pendudukan Jepang terhadap kehidupan ekonomi,sosialdan pergerakan kebangsaan Indonesia
Standar Kompetensi
1. Memahami kondisi perkembangan negara di dunia
Kompetensi Dasar
1.1. Mengidentifikasi ciriciri negara berkembang dan negara maju
KKM
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Alokasi Waktu
o Mendiskripsikan faktor faktor yang menyebabkan terjadinya konflik antara Indonesia dengan Belanda o Mendiskripsikan peran dunia internasional dalam konflik IndonesiaBelanda o Mendiskripsikan pengaruh konflik Indonesia Belanda terhadap keberadaan negara kesatuan Republik Indonesia o Melacak atifitas diplomasi Indonesia di dunia internasional untuk mempertahankan kemerdekaan o Mendiskripsikan perjuangan rakyat dan pemerintah di berbagai daerah dalam usaha mempertahankan Indonesia
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Alokasi Waktu
2.2. Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa politik dan ekonomi Indonesia pasca pengakuan kedaulatan
o Mendiskripsikan proses kembalinya Republik Indonesia sebagai negara kesatuan o Mendiskripsikan berbagai peristiwa yang berhubungan dengan Pemilihan Umum 1955 di tingkat pusat dan daerah o Menjelaskan alasan dikeluarkanya Dekrit Presiden 5 Juli 1959 dan pengaruh yang ditimbulkannya o Menjelaskan dampak persoalan hubungan pusat-daerah , persaingan ideologis ,dan pergolakan sosialpolitik lainnya terhadap kehidupan politik nasional dan daerah sampai awal tahun !960-an
o Memberi contoh terjadinya perubahan sosial budaya. o Menguraikan faktor pendorong dan penghambat
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Alokasi Waktu
o Mengidentifikasin tipe-tipe masyarakat dalam menyikapi perubahan. o Memberi contoh perilaku masyarakat sebagai akibat adanya perubahan sosial budaya.
o Mengidentifikasi sejarah terjadinya uang dan pengertian uang o Mengidentifikasi syarat-syarat suatu benda dapat dijadikan uang. o Mendiskripsikan fungsi uang (fungsi asli dan fungsi turunan) o Mengidentifikasi jenis-jenis uang ( uang kartal dan uang giral ) o Mendiskripsikan nilai mata uang ( nilai
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Alokasi Waktu
o Mengidentifikasi produk-produk bank o Melakukan kegiatan menabung di bank o Menjelaskan pengertian lembaga keuangan bukan bank o Mengidentifikasi fungsi, peranan dan manfaat lembaga
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Alokasi Waktu
o Mendefinisikan pengertian perdagangan dan faktor-faktor yang menyebabkan timbulnya perdagangan internasional o Mengidentifikasi manfaat perdagangan internasional o Mengidentifikasi hambatan perdagangan internasional o Mengidentifikasi perbedaan perdagangan dalam negeri dengan
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Alokasi Waktu
Jumlah
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : IX/2 Nama Guru NIP/NIK Sekolah : ........................... : ........................... : ...........................
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran Standar Kompetensi
5. Memahami hubungan manusia dengan bumi
: SMP/MTs ........... : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) : IX (3) / 2 : 20... -20... Indikator Pencapaian Kompetensi
o Menganalisis bentukbentuk muka bumi pada peta. o Membuat diagram/ penampang melintang bentuk muka bumi daratan dan dasar laut. o Mendeskripsikan pola dan bentuk obyek geografis sesuai dengan bentang alam.
Kompetensi Dasar
5.1Menginterpretasi peta tentang pola dan bentuk-bentuk muka bumi.
KKM
Alokasi Waktu
5.2Mendeskrip sikan keterkaitan unsurunsur geografis dan penduduk di kawasan Asia Tenggara.
o Menunjukkan letak geografis kawasan Asia Tenggara. o Menginterpretasi peta untuk mendapatkan informasi bentang alam kawasan Asia Tenggara. o Mendeskripsikan keadaan iklim di kawasan Asia Tenggara. o Mendeskripsikan sumber daya alam di kawasan Asia Tenggara.
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Alokasi Waktu
o Mendeskripsikan proses pembentukan benua. o Menginterpretasi peta dunia dan atau globe untuk mendapatkan informasi tentang posisi benua-benua dan samudera. o Mendeskripsikan karakteristik masingmasing benua. o Memberi contoh negara-negara di masing-masing kawasan benua. o Menginterpretasi peta dunia untuk mendapatkan informasi tetang karakteristik masing-masing samudera.
Standar Kompetensi
6. Memahami usaha mempertahankan Republik Indonesia
Kompetensi Dasar
KKM
Alokasi Waktu
6.2 Mendeskripsikan strategi nasional peristiwa Madiun / PKI, DI / TII, G 30 S/PKI dan konflikkonflik internal lainnya
o Mendiskripsikan terjadinya peristiwa Madiun/ PKI dan cara yang dilakukan oleh pemerintah dalam penanggulangannya. o Mendeskripsikan
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Alokasi Waktu
o Menyusun kronologi dan dan mendiskripsikan peristiwa peristiwa politik penting pada masa Orde Baru o Menggunakan data statistik untuk menguraikan proses perkembangan ekonomi pada masa Orde Baru o Mendiskripsikan berakhirnya Orde Baru dan lahirnya Reformasi
7.2 Mengurai-kan perkem-bangan lembaga internasional dan peran Indonesia dalam kerjasama internasional
o Menguraikan secara kronologis Konferensi Asia Afrika dan mendiskripsikan peran Indonesia o Mendeskripsikan perkembangan ASEAN dan peran Indonesia
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Alokasi Waktu
o Mengidentifikasi ciriciri globalisasi. o Mendeskripsikan dampak globalisi terhadap masyarakat. o Menguraikan perilaku masyarakat dalam perubahan sosialbudaya di era global.
o Mendefinisikan pengertian kerja sama ekonomi antarnegara. o Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab terjadinya kerjasama ekonomi antarnegara. o Mendeskripsikan tujuan kerjasama ekonomi antarnegara o Mengidentifikasi hambatan-hambatan dalam kerjasama ekonomi antarnegara. o Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerja sama antarnegara
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Alokasi Waktu
o Mengidentifikasi badan-badan kerjasama ekonomi regional dan multilateral. o Mendeskripsikan dampak kerjasama ekonomi antar negara terhadap perekonomian Indonesia.
Jumlah Mengetahui, Kepala SMP/MTs ..., 20 . Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)