P. 1
Pemetaan Sk Ips

Pemetaan Sk Ips

|Views: 4|Likes:
Published by Budhi Karoma
ss
ss

More info:

Categories:Types, Brochures
Published by: Budhi Karoma on Apr 28, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/16/2013

pdf

text

original

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VII/1 Nama Guru NIP/NIK Sekolah : ........................... : ........................... : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran : SMP/MTs ........... : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) : VII (1) / 1 : 20... -20... Indikator Pencapaian Kompetensi
o Mengidentifikasi bentuk-bentuk muka bumi daratan dan dasar laut o Mendeskripsikan proses alam endogen yang menyebabkan terjadinya bentuk muka bumi. o Mendeskripsikan gejala diastropisme dan vulkanisme serta sebaran tipe gunung api. o Mendeskripsikan faktor-faktor penyebab terjadinya gempa bumi dan akibat yang ditimbulkannya. o Mendeskripsikan proses pelapukan o Mendeskripsikan proses erosi, dan faktor-faktor penyebabnya, dampaknya. o Memberikan contoh bentukan yang

Standar Kompetensi
1. Memahami lingkungan kehidupan manusia.

Kompetensi Dasar
1.1. Mendeskripsikan keragaman bentuk muka bumi, proses pembentukan, dan dampaknya terhadap kehidupan.

KKM

Alokasi Waktu

o Mengidentiifikasi peninggalan – peninggalan kebudayaan pada masa pra-aksara. 2.1 Mendeskripsikan interaksi sebagai proses sosial o Menjelaskan pengertian interaksi sosial. o Mengidentifikasi dampak positif dan negatif dari tenaga endogen dan eksogen bagi kehidupan serta upaya penanggulangannya. o Menjelaskan pengertian dan kurun waktu masa pra – aksara o Mengidentifikasi jenis.jenis manusia Indonesia yang hidup pada masa praaksara o Mendeskripsikan perkembangan kehidupan pada masa pra. Alokasi Waktu 1. Mendeskripsikan kehidupan pada masa pra-aksara di Indonesia.aksara dan peralatan kehidupan yang dipergunakan. Memahami kehidupan sosial manusia. 2. o Melacak kedatangan dan persebaran nenek moyang bangsa Indonesia di Nusantara dengan atlas sejarah. .Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi dihasilkan oleh proses sedimentasi.2.

1. 2.2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian o Menjelaskan pengertian dan pentingnya proses sosialisasi. o Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi sosialisasi. M endes-krepsikan manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral .4 Mengurai-kan proses interaksi sosial o Mengidentifikasi proses sosial asosiatif o Memberi contoh proses sosial disosiatif.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi o Menjelaskan kaitan interaksi sosial dan proses sosial. o Mendefinisikan makna manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi yang bermoral 3. Alokasi Waktu 2. o Menguraikan fungsi sosialisasi dalam pembentukan kepribadian. 2. o Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial.3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial o Menjelaskan syaratsyarat terjadinya interaksi sosial. o Menjelaskan pengaruh interaksi sosial terhadap keselarasan sosial. Memahami usaha manusia memenuhi kebutuhan 3.

. Mengidentifikasi tindakan ekonomi berdasarkan motif dan prinsip ekonomi dalam berbagai kegiatan sehari-hari o Mendeskripsikan perilaku manusia dalam memanfaatkan sumber daya yang terbatas untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. o Mengaplikasikan kegiatan / tindakan ekonomi sehari-hari berdasar motif dan prinsip ekonomi.2. dengan melakukan berbagai tindakan ekonomi o Mendeskripsikan berbagai tindakan ekonomi rasional yang dilakukan manusia o Mendefinisikan pengertian motif dan prinsip ekonomi. o Mengidentifikasi macam-macam motif dan prinsip ekonomi.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar dalam memenui kebutuh-an KKM Indikator Pencapaian Kompetensi o Mengidentifikasi ciriciri makhluk sosial dan makhluk ekonomi yangbermoral o Mewujudkan hubungan yang harmonis antarmanusia sebagai makhluk sosial & ekonomi yang bermoral Alokasi Waktu 3.

Alokasi Waktu Jumlah Mengetahui.... Kepala SMP/MTs………………… …….............…………………… 20 ……...... Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) (__________________________) NIP/NIK : .... ...……............................. (_______________________) NIP/NIK : .....Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi o Mengidentifikasi manfaat /pentingnya prinsip ekonomi dalam kehidupan sehari-hari..........

.

...PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP/MTs... : ................... : ..................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) ......... Kelas/Semester : VII/2 Nama Guru NIP/NIK Sekolah : ............................

.

. o Mendeskripsikan Standar Kompetensi 4. Memahami usaha manusia untuk mengenali perkembangan lingkungannya Kompetensi Dasar 4. Menggunakan peta.bentuk dan pemanfaatan peta.. o Memperbesar dan memperkecil peta dengan bantuan garisgaris koordinat(garis grid) 4. o Mendeskripsikan kondisi geografis suatu wilayah pada peta. o Mengartikan berbagai skala. o Mengidentifikasi informasi geografis dari peta... dan globe. o Mengidentifikasi jenis. atlas dan globe. untuk mendapatkan informasi keruangan KKM Alokasi Waktu 4....PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran : SMP/MTs ... atlas...dan globe.Membuat sketsa dan peta wilayah yang menggam barkan obyek geografi o Membuat sketsa wilayah dan obyek geografi.. : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) : VII (1) / 2 : 20. Indikator Pencapaian Kompetensi o Membedakan peta..3. o Menentukan simbolsimbol geografi pada peta. atlas.1.2. -20.Mendeskripsikan kondisi geografis dan penduduk ..

o Mendiskripsikan cuaca dan iklim. o Mendeskripsikan siklus hidrologi dan bagian-bagiannya. o Mengklasifikasikan bentuk-bentuk tubuh air permukaan dan air tanah serta pemanfaatannya. o Mendeskripsikan sifat-sifat fisik atmosfer. frontal). o Mendiskripsikan zona laut menurut letak (laut pedalaman. o Menghitung suhu suatu daerah berdasarkan ketinggian di atas permukaan air laut. laut tepi.Mendeskripsikan gejala-gejala yang terjadi di atmosfer dan hidrosfer serta dampaknya terhadap kehidupan.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi kondisi penduduk suatu wilayah. o Menganalisis kaitan antara kondisi geografis dengan keadaan penduduk.4. o Menganalisis proses terjadinya angin dan memberikan contohcontohnya. zenithal. Alokasi Waktu 4. o Mengidentifikasi tipe hujan (orografis. laut tengah) dan .

o Menafsirkan pengertian batas landas kontinen. Memahaami perkembangan masyarakat sejak masa Hindu-Buddha sampai masa Kolonial Eropa 5.2 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat. kebudaya-an. kebudaya-an. dan pemerintahan pada masa Islam di o Melacak proses masuk dan berkembangnya agama Islam ke Indonesia . o Mendeskripsikan masuk dan berkembangnya agama Hindu dan Buddha di Indonesia o Menunjukkan pada peta daerah-daerah yang dipengaruhi unsur Hindu Buddha di Indonesia o Menyusun kronologi perkembangan kerajaan HinduBuddha ke berbagai wilayah Indonesia o Mengidentifikasi dan memberi contoh peninggalanpeninggalan sejarah kerajaan-kerajaan bercorak HinduBuddha di berbagai daerah 5.1 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi kedalamannya (litoral. dan Zona Ekonomi Eksklusif (ZEE) dan menunjukkannya pada peta. batial. dan pemerintahan pada masa HinduBuddha serta peninggalanpening-galannya. abisal). laut territorial. Alokasi Waktu 5.

3 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat. kebudaya-an. o Membaca dan membuat peta jalur dan daerah penyebaran Islam di Indonesia o Menyusun kronologi perkem-bangan kerajaan Islam di berbagai wilayah Indonesia o Mengidentifikasi dan memberi contoh peninggalanpeninggalan sejarah bercorak Islam diberbagai daerah Alokasi Waktu 5. serta pening-galanpening-galannya. dan pemerintahan pada masa Kolonial Eropa o Menguraikan proses masuknya bangsa– bangsa Eropa ke Indonesia o Mengidentifikasi cara.cara yang digunakan bangsa Eropa untuk mencapai tujuannya o Mengidentifikasi reaksi bangsa Indonesia terhadap bangsa Eropa .Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indonesia. KKM Indikator Pencapaian Kompetensi o Mendiskrepsikan saluran-saluran Islamisasi di Indonesia o Menjelaskan cara yang digunakan oleh Wali Songo/Ulama lainnya dalam menyebarkan Islam.

tian dan macam-macam kegiatan ekonomi. dan pola permukiman berdasarkan kondisi fisik permukaan bumi. yang meliputi kegiataan konsumsi. o Mengidentifikasi mata pencaharian penduduk (pertanian. memahami kegiatan ekonomi masyarakat 6. o Mendiskripsikan persebaran (agihan) permukiman penduduk di berbagai bentang lahan dan mengungkapkan alasan penduduk memilih bermukim di lokasi tersebut o Mendeskripsikan bentang lahan dengan persebaran permukiman penduduk.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi o Mendiskripsikan perkembangan kehidupan masyarakat. 6. pantai). o Mendeskripsikan bentuk penggunaan lahan di pedesaan dan perkotaan. kebudayaan . o Mendeskripsikan pola permukiman penduduk (mengikuti alur sungai. o Mendefinisikan penger. . non pertanian). penggunaan lahan.2. jalan.1 Mendeskripsikan pola kegiatan ekonomi penduduk. Mendeskripsikan kegiatan pokok ekonomi.dan pemerintahan pada masa kolonial Eropa Alokasi Waktu 6.

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar produksi. dan distribusi barang /jasa KKM Indikator Pencapaian Kompetensi o Mendefinisikan pengertian konsumsi Alokasi Waktu o Mendiskusikan jenis-jenis barang yang dikonsumsi siswa dan keluarga o Menyusun skala prioritas dalam memenuhi kebutuhan sebagai siswa. o Mengidentifikasi aspek. o Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi konsumsi seseorang.aspek positif dan negatif perilaku konsumtif seseorang. o Mendefinisikan pengertian produksi o Mengidentifikasi Faktor-faktor yang mempengaruhi produksi o Mendeskripsikan macam-macam kegiatan produksi o Mendefinisikan Pengertian sumber daya ekonomi o Mengklasifikasi maca m-macam sumber daya ekonomi .

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi
o Mengidentifikasi etika ekonomi dalam memanfaatkan fak tor-faktor produksi dalam kehidupan suatu usaha/bisnis o Mengidentifikasi usaha-usaha yang dapat dilakukan guna meningkatkan jumlah dan mutu hasil produksi (bidang industri dan pertanian ) baik melalui intensifikasi maupun ekstensifikasi o Mendefinisikan pengertian dan tujuan distribusi o Mengklasifikasi sistem distribusi beserta contohnya (langsung, tidak langsung dan semi langsung) o Mengaplikasikan kegiatan distribusi dalam perdagangan o Melakukan kegiatan yang menggambarkan contoh etika ekonomi dalam kegiatan distribusi yang memenuhi unsur keadilan dan pemerataan.

Alokasi Waktu

6.3. Mendes-kripsikan

o Mendefinisikan pe

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar
peran badan usaha, termasuk koperasi, sebagai tempat berlangsungnya proses produksi dalam kaitannya dengan pelaku ekonomi

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi
ngertian usaha, perusahaan dan badan usaha o Mendeskripsikan macam- macam badan usaha. (menurut pemilik modal, lapangan usaha banyaknya pekerja dan menurut bentuk hukum) o Mengidentifikasi misi/tujuan badan usaha(milik negara /daerah, milik swasta, koperasi) o Mengidentifikasi beberapa pertimbangan yang perlu diperhatikan dalam berbisnis o Mengidentifikasi badan usaha yang dikelola secara profesional dan manusiawi o Mendeskripsikan peranan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur kegiatan ekonomi o Mengidentifikasi penerapan berbisnis, mulai dari usaha kecil-kecilan

Alokasi Waktu

6.4. Menggu-nakan gagasan kreatif dalam tindakan

o Mendefinisikan pengertian kreatif dan proses kreatifitas

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar
ekonomi untuk mencapai kemandirian dan kesejahteraan

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi
dalam tindakan ekonomi o Mendefinisikan pengertian inovatif dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari yang mampu mendorong peningkatan kesejahteraan o Mengidentifikasi proses kemandirian dalam usaha meningkatkan prestasi dan kesejahteraan o Mengidentifikasi cara menghasilkan barang/jasa hasil kreatifitas dan inovasi yang direncakan

Alokasi Waktu

o Mempraktekkan dan berlatih membuat produk berupa barang/jasa dari sumber daya yang dimiliki

Jumlah

Mengetahui, Kepala SMP/MTs …………………

…….……..,…………………… 20 ……. Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )

(__________________________)

(_______________________)

......NIP/NIK : ............................... ........................... NIP/NIK : ...

.

............................. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) ....................PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP/MTs........ : ..... : .............. Kelas/Semester : VIII/1 Nama Guru NIP/NIK Sekolah : .......

.

.. -20. o Mendeskripsikan persebaran jenis tanah dan pemanfaatannya di Indonesia... o Menganalisis hubungan letak geografis dengan perubahan musim di Indonesia. : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) : VIII (2) / 1 : 20.....1 Mendeskripsikan kondisi fisik wilayah dan penduduk KKM Alokasi Waktu .PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran : SMP/MTs . tipe Australia serta kaitannya dengan pembagian wilayah Wallacea dan Weber. letak astronomis) Indonesia.. Indikator Pencapaian Kompetensi o Menunjukkan letak geografis (letak geografis.. o Mengidentifikasi penyebab terjadinya perubahan musim dan menentukan bulan berlangsungnya musim hujan dan musim kemarau di wilayah Indonesia. memahami permasalahan sosial berkaitan dengan pertumbuhan jumlah penduduk Kompetensi Dasar 1.... Standar Kompetensi 1. o Menyajikan informasi persebaran flora dan fauna tipe Asia..

dampak positif dan negatif serta upaya penanggulangannya. o Mendesripsikan angka kelahiran dan angka kematian. faktor penyebab.2 Mengidentifikasi permasalahan kependudukan dan upaya penanggulangannya KKM Indikator Pencapaian Kompetensi o Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk serta upaya mengatasi pertumbuhan penduduk yang tinggi. o Membandingkan tingkat kepadatan penduduk tiap-tiap propinsi dan pulau di Indonesia o Mendeskripsikan kondisi penduduk Indonesia berdasarkan piramida penduduknya. serta faktor-faktor pendorong dan penghambatnya. o Mendeskripsikan kualitas penduduk dan upaya mengatasi Alokasi Waktu . o Mendeskripsikan berbagai dampak ledakan penduduk dan upaya mengatasinya.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. o Mengidentifikasi jenis-jenis mobilitas penduduk.

o Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerusakan lingkungan hidup dan faktor penyebabnya. o Menjelaskan permasalahan kuantitas penduduk (kuantitas dan kualitas).Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi kualitas penduduk yang rendah di Indonesia.3 Mendeskripsikan permasalahan lingkungan hidup dan upaya penanggulangannya dalam pembangunan berkelanjutan o Mengidentifikasi unsur-unsur lingkungan (unsur abiotik. Alokasi Waktu 1. o Mengidentifikasi penerapan pembangunan berkelanjutan. o Mengidentifikasi dampak . 1. o Memberi contoh usaha pelestarian lingkungan hidup.4 Mendeskripsikan permasalahan kependudukan dan dampaknya terhadap pembangunan. o Menafsirkan hakekat pembangunan berkelanjutan. o Mengidentifikasi ciriciri pembangunan berkelanjutan. unsur biotik. sosial budaya) o Menafsirkan arti penting lingkungan bagi kehidupan.

Mengurai-kan proses terbentuk-nya kesadaran na sional. Alokasi Waktu 2.profesional . Memahami proses kebangkitan nasional 2. dan perkem-bangan pergerakan kebangsaan Indonesia o Menjelaskan pengaruh perluasan kekuasaan kolonial .1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperalisme Barat. identitas Indonesia .2.dan perkembangan pendidikan islam terhadap munculnya nasionalisme Indonesia o Mendiskripsikan peranan golongan terpelajar . serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah o Mengidentifikasi kebijakan-kebijaka pemerintah kolonial o Mengidentifikasi pengaruh yang ditimbulkan oleh kebijakan –kebijakan pemerintah kolonial di berbagai daerah o Mendeskripsikan bentuk-bentuk perlawanan rakyat dalam menentang kolonialisme Barat diberbagai daerah o Mengidentifikasi daerah –daerah persebaran agama Kristiani 2.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi permasalahan penduduk terhadap pembangunan.dan pers dalam menumbuh kembangkan kesadaran nasional Indonesia . perkembangan pendidikan Barat .

kedaerahan .1 Mengidentifikasi berbagai penyakit sosial (miras. HIV/AIDS. judi. dan sebagainya) sebagai akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat o Mengidentifikasi penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat. narkoba. dan Konggres Perempuan Pertama dalam proses pembentukan identitas kebangsaan Indonesia Alokasi Waktu 3.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi o Mendiskripsikan perkembangan pergerakan nasional dari yang bersifat etnik. Konggres Pemuda 1928. Memahami masalah penyimpangan sosial 3. o Mengidentifikasi . 3. o Memberi contoh penyimpangan sosial yang terjadi dalam keluarga dan masyarakat.2 Mengidentifikasi berbagai usaha pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat o Mengidentifikasi akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat. keagamaan sampai terbentuknya nasionalisme Indonesia o Mendiskripsikan peran manifesto politik 1925. o Mengidentifikasi bentuk-bentuk penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat. PSK.

macammacam. Mendeskripsi kan hubungan antara kelangkaan sumber daya dengan kebutuhan manusia yang tidak terbatas o Mendeskripsikan arti kelangkaan dan faktor-faktor penyebab terjadinya kelangkaan o Mengidentifikasi usaha-usaha manusia dalam mengatasi kelangkaan o Mengidetifikasi cara memanfaatkan sumber daya yang langka untuk memenuhi kebutuhan o Mendeskripsikan pengertian. dan faktorfaktor yang menentukan kebutuhan o Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kebutuhan manusia beraneka ragam o Menjelaskan pengertian skala prioritas dan menyusun skala .1. Alokasi Waktu 4. o Mengidentifikasi upaya-upaya pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi faktor-faktor penyebab terjadinya penyimpangan sosial. Memahami kegiatan pelaku ekonomi di masyarakat 4.

koperasi. perusahaan. ciri-ciri. keanggotaannya. sejarah. BUMS dan Koperasi ) o Mengidentifikasi cara mendirikan dan mengelola BUMS o Mengidentifikasi tentang pokok-pokok perkoperasian di Indonesia (pengertian. peranan. masyarakat. ) o Mengidentifikasi tentang cara pendirian. prinsip-prinsip dll. dan negara o Menggolongkan Pelaku ekonomi utama dalam perekonomian Indonesia o Mengidentifikasi peranan dan tujuan keberadaan 3 sektor usaha formal (BUMN. .2. manfaat. RAT.Mendeskripsi-kan pelaku ekonomi : rumah tangga. landasaan.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi prioritas kebutuhan manusia pada umumnya o Mengidentifikas arti dan macam-macam alat pemenuhan kebutuhan Alokasi Waktu 4. pembubaran dan jenis-jenis usaha koperasi. cara pemba-gian SHU. azas. sumber modal. tujuan.

........ dan peranan pasar bagi masyarakat o Mengidentifikasi syarat-syarat terjadinya pasar o Mengklasifikasi macam-macam pasar beserta contohnya masing-masing o Mengidentifikasi ciri -ciri pasar konkrit dan pasar abstrak serta menyebutkan contoh-contohnya o Mendemonstrasikan / simulasi kegiatan jual beli di suatu pasar Jumlah Mengetahui... fungsi. (_______________________) NIP/NIK : ....……..…………………… 20 ……..................... ......3.................. Kepala SMP/MTs ………………… …….... Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) (__________________________) NIP/NIK : ......Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi o Menampilkan simulasi dalam tata cara pendirian koperasi Alokasi Waktu 4.Mengidentifikasi bentuk pasar dalam kegiatan ekonomi masyarakat o Mendeskripsikan pengertian...

.

...........PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP/MTs....... : ........ Kelas/Semester : VIII/2 Nama Guru NIP/NIK Sekolah : ......... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) ............................. : ...................

.

.. : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) : VIII (2) / 2 : 20.Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa sekitar proklamasi dan proses terbentuknya negara kesatuan Republik Indonesia KKM Alokasi Waktu . Memahami usaha persiapan kemerdekaan Kompetensi Dasar 5.. -20...PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran : SMP/MTs .........1.. Indikator Pencapaian Kompetensi o Melacak perbedaan perspektif antar kelompok sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia o Menyusun kronologi proklamasi kemerdekaan Indonesia o Mendeskripsikan secara kronologis proses penyebaran berita tentang proklamasi kemerdekaan dan sikap rakyat di berbagai daerah o Menjelaskan proses terbentuknya negara dan pemerintah Republik Indonesia beserta kelengkapanya dengan sidang PPKI o Menganalis dukungan spontan dan tindakan heroik dari berbagai daerah terhadap pembentukan negara Standar Kompetensi 5.

6.1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk hubungan sosial o Mengidentifikasi bentuk-bentuk hubungan sosial. o Mengidentifikasi faktor-faktor pendorong terjadinya hubungan sosial.2.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi dan pemerintah Republik Indonesia Alokasi Waktu 5. o Menjelaskan alasan jepang membentuk BPUPKI o Mendiskripssikan secara kronologis proses penyusunan dasar dan konstitusi untuk negara Indonesia yang akan didirikan o Mendeskripsikan dibentuknya PPKI dan peranannyadalam proses persiapan kemerdekaan Indonesia 6. o Mengidentifikasi fungsi pranata sosial.2 Mendeskripsikan pranata sosial dalam kehidupan masyarakat o Mendeskripsikan peran pranata keluarga dalam pembentukan kepribadian. o Mengidentifikasi . Memahami pranata dan penyimpangan sosial 6.Menjelaskan Proses persiapan kemerdekaan Indonesia. o Mengidentifikasi dampak-dampak hubungan sosial.

kesempatan kerja dan pengangguran o Mengidentifikasi permasalahan dasar yang berhubungan dengan tenaga kerja di Indonesia (jumlah. persebarandan angka pengangguran) o Mengidentifikasi dampak pengangguran terhadap keamanan lingkungan o Mengidentifikasi peningkatan mutu tenaga kerja o Mengidentifikasi peranan pemerintah dalam mengatasi masalah tenaga kerja . 7. serta peranan pemerintah dalam upaya penainggulangannya o Menjelaskan pengertian tenaga kerja. angkatan kerja dan kesempatan kerja o Menganalisis hubungan antara jumlah penduduk. Mendeskripsikan permasalahan angkatan kerja dan tenaga kerja sebagai sumber daya dalam kegiatan ekonomi. o Menguraikan peran lembaga-lembaga pengendalian sosial. mutu. Alokasi Waktu 6. angkatan kerja.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi jenis-jenis pranata sosial.1. Memahami Kegiatan perekonomian Indonesia 7.3 Mendeskripsikan pengendalian penyimpangan sosial o Mengidentifikasi jenis pengendalian penyimpangan sosial.

o Menjelaskan perbedaan pajak pusat dengan pajak daerah beserta contohnya o Mengidentifikasi unsur-unsur pajak. o Mengidentifikasi sifat dan penetapan tarif pajak. Mendeskripsikan fungsi pajak dalam perekonomian nasional o Mendefinisikan pengertian pajak dan retribusi. o Membedakan pajak langsung dengan pajak tidak langsung.2. .3.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi di Indonesia Alokasi Waktu 7. Men-deskripsi-kan pelaku-pelaku ekonomi dalam sistem perekonomian Indonesia o Mendeskripsikan arti sistem perekonomian dan macammacamnya o Mengidentifikasi kebaikan dan kelemahan macammacam sistem ekonomi o Mengidentifikasi ciriciri utama perekonomian Indonesia o Mengidentifikasi kebaikan dan kelemahan sistem perekonomian Indonesia 7.

4.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi o Menjelaskan fungsi dan peranan pajak dalam kehi dupan suatu negara.Mendeskripsikan permintaan dan penawaran serta terben-tuknya harga pasar o Mendeskripsikan pengertian permintaan dan faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan barang / jasa o Menjelaskan hubungan antara permintaan barang/jasa dengan harga barang / jasa tersebut. o Mengidentifikasi jenis-jenis pajak yang ditanggung oleh keluarga. o Mengidentifikasi sanksi-sanksi terhadap wajib pajak yang melalaikan kewajibannya. o Mengaplikasikan kesadaran membayar pajak yang berpegang pada „Orang Bijak Taat pajak“ Alokasi Waktu 7. o Membuat kurve permintaan berdasarkan pada jumlah permintaan dan harga barang yang diminta .

Permintaan dalam kehidupan sehari-hari o Mendefinisikan pengertian penawaran dan faktor-faktor yang mempengaruhi penawaran barang / jasa. o Membuat kurve penawaran o Mendeskripsikan tentang berlakunya penawaran itu ceterisparibus o Mengaplikasikan Hk. o Mengidentifikasi keterkaitan antara penawaran dengan harga barang yang di tawarkan. Penawaran dalam kehidupan sehari-hari o Mendefinisikan pengertian harga. o Mendiskripsikan macam-macam harga termasuk harga yang ditetapkan pemerintah o Mengidentifikasi hubungan antara permintaan dengan penawaran yang Alokasi Waktu .Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi o Mendeskripsikan tentang berlakunya hukum permintaan itu ceterisparibus o Mengaplikasikan Hk.

... ...…………………… 20 ……........ (_______________________) NIP/NIK : ............ Kepala SMP/MTs ………………… …….......……..... Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) (__________________________) NIP/NIK : ..................Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi digambarkan dalam bentuk kurve harga keseimbangan Alokasi Waktu Jumlah Mengetahui.................

.

......... Kelas/Semester : IX/1 Nama Guru NIP/NIK Sekolah : ........................PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP/MTs................. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) ........... : .......... : ............

.

o Memberi contoh negara-negara yang tergolong kedalam negara berkembang dan negara maju beserta alasannya... Memahami kondisi perkembangan negara di dunia Kompetensi Dasar 1.. ekonomi..sosialdan pergerakan kebangsaan Indonesia Standar Kompetensi 1. dan politik di Indonesia o Menjelaskan secara kronologis Perang Dunia II o Mengidentifikasi Perang Dunia II di Asia Pasifik serta pendudukan militer Jepang di Indonesia o Menjelaskan pengaruh kebijakan pemerintah pendudukan Jepang terhadap kehidupan ekonomi.PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran : SMP/MTs . Mengidentifikasi ciriciri negara berkembang dan negara maju KKM Alokasi Waktu .. -20... Indikator Pencapaian Kompetensi o Mengidentifikasi ciriciri negara berkembang dan negara maju.. 1. : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) : IX (3) / 1 : 20..2 Mendes-krepsikan Perang Dunia II (termasuk pendudukan Jepang) serta pengaruhnya terhadap keadaan sosial.. o Membuat peta wilayah negara berkembang dan negara maju....1..

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi o Mendeskripsikan bentuk-bentuk perlawanan rakyat dan pergerakan kebangsaan Indonesia di berbagai daerah pada masa pendudukan Jepang Alokasi Waktu 2. Memahami usaha mempertahankan kemerdekaan 2. Mengidentifikasi usaha perjuangan mempertahankan kemerdekaan Indonesia o Mendiskripsikan faktor –faktor yang menyebabkan terjadinya konflik antara Indonesia dengan Belanda o Mendiskripsikan peran dunia internasional dalam konflik IndonesiaBelanda o Mendiskripsikan pengaruh konflik Indonesia –Belanda terhadap keberadaan negara kesatuan Republik Indonesia o Melacak atifitas diplomasi Indonesia di dunia internasional untuk mempertahankan kemerdekaan o Mendiskripsikan perjuangan rakyat dan pemerintah di berbagai daerah dalam usaha mempertahankan Indonesia .1.

1 Mendeskripsikan perubahan sosialbudaya pada masyarakat.2. Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa politik dan ekonomi Indonesia pasca pengakuan kedaulatan o Mendiskripsikan proses kembalinya Republik Indonesia sebagai negara kesatuan o Mendiskripsikan berbagai peristiwa yang berhubungan dengan Pemilihan Umum 1955 di tingkat pusat dan daerah o Menjelaskan alasan dikeluarkanya Dekrit Presiden 5 Juli 1959 dan pengaruh yang ditimbulkannya o Menjelaskan dampak persoalan hubungan pusat-daerah .Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi o Mengidentifikasi faktor. persaingan ideologis .dan pergolakan sosialpolitik lainnya terhadap kehidupan politik nasional dan daerah sampai awal tahun !960-an 3. o Menguraikan faktor pendorong dan penghambat . o Memberi contoh terjadinya perubahan sosial budaya. Memahami perubahan sosial budaya 3.faktor yang memaksa Belanda keluar dari Indonesia Alokasi Waktu 2.

2 Menguraikan tipetipe perilaku masyarakat dalam menyikapi perubahan o Mengidentifikasin tipe-tipe masyarakat dalam menyikapi perubahan. o Mengidentifikasi penyebab perubahan sosial budaya.Mendeskripsi-kan uangdan lembaga keuangan o Mengidentifikasi sejarah terjadinya uang dan pengertian uang o Mengidentifikasi syarat-syarat suatu benda dapat dijadikan uang. Memahami Lembaga Keuangan dan Perdagangan 4.1. Alokasi Waktu 3. o Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab perubahan sosial.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi perubahan sosial budaya. o Memberi contoh perilaku masyarakat sebagai akibat adanya perubahan sosial budaya. 4. o Mendiskripsikan fungsi uang (fungsi asli dan fungsi turunan) o Mengidentifikasi jenis-jenis uang ( uang kartal dan uang giral ) o Mendiskripsikan nilai mata uang ( nilai .

nilai internal dan nilai eksternal ) o Mendeskripsikan mata uang asing o Mendefinisikan nilai kurs mata uang ( kurs jual. prinsip. kurs beli dan kurs tengah ) serta manfaatnya. nilai nominal. o Mendiskripsikan jenis-jenis bank serta tugas pokoknya Alokasi Waktu o Mengidentifikasi produk-produk bank o Melakukan kegiatan menabung di bank o Menjelaskan pengertian lembaga keuangan bukan bank o Mengidentifikasi fungsi. o Melakukan kegiatan praktek jual/beli valuta asing o Menjelaskan pengertian bank dan sejarah terjadinya bank o Mengidentifikasi azas. fungsi dan tujuan perbankan di Indonesia. peranan dan manfaat lembaga .Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi intrinsik.

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi keuangan bukan bank (pegadaian. koperasi simpan pinjam ) bagi peningkatan kesejahteraaan rakyat banyak o Membuat daftar contoh lembaga keuangan bukan bank milik pemerintah dan milik swasta nasional maupun swasta asing o Melakukan kegiatan survey pada asuransi tentang produkproduk asuransi atau di pegadaian tentang jenis-jenis barang yang bisa digadaikan Alokasi Waktu 4.2.Mendes-kripsikan perdaga ngan internasio-nal dan dampaknya terhadap perekonomian Indonesia o Mendefinisikan pengertian perdagangan dan faktor-faktor yang menyebabkan timbulnya perdagangan internasional o Mengidentifikasi manfaat perdagangan internasional o Mengidentifikasi hambatan perdagangan internasional o Mengidentifikasi perbedaan perdagangan dalam negeri dengan . lembaga pensiun. asuransi.

............. o Dampak perdagangan internasional terhadap perekonomian Indonesia Alokasi Waktu Jumlah Mengetahui.......... ..............…………………… 20 ……......... Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) (__________________________) NIP/NIK : ..... o Mendeskripsikan pengertian dan fungsi dan jenis-jenis devisa .........……..Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi perdagangan internasional o Mengidentifikasi komoditi ekspor/impor Indonesia... serta mengidentifikasi sumber-sumber dan tujuan penggunaan devisa.... Kepala SMP/MTs ………………… …….... (_______________________) NIP/NIK : ...

.

.... Kelas/Semester : IX/2 Nama Guru NIP/NIK Sekolah : ............................ : ......... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) .................PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP/MTs...... : ...................

.

o Mendeskripsikan sumber daya alam di kawasan Asia Tenggara.PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran Standar Kompetensi 5. -20.. Indikator Pencapaian Kompetensi o Menganalisis bentukbentuk muka bumi pada peta.... Kompetensi Dasar 5.. . : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) : IX (3) / 2 : 20.. KKM Alokasi Waktu 5.. o Mendeskripsikan pola dan bentuk obyek geografis sesuai dengan bentang alam. o Menginterpretasi peta untuk mendapatkan informasi bentang alam kawasan Asia Tenggara... o Menunjukkan letak geografis kawasan Asia Tenggara. o Mendeskripsikan keadaan iklim di kawasan Asia Tenggara. Memahami hubungan manusia dengan bumi : SMP/MTs .1Menginterpretasi peta tentang pola dan bentuk-bentuk muka bumi.....2Mendeskrip sikan keterkaitan unsurunsur geografis dan penduduk di kawasan Asia Tenggara.. o Membuat diagram/ penampang melintang bentuk muka bumi daratan dan dasar laut.

dan mata pencaharian di kawasan Asia Tenggara. . o Mendeskripsikan karakteristik masingmasing benua. o Mendeskripsikan proses pembentukan benua. o Menginterpretasi peta dunia untuk mendapatkan informasi tetang karakteristik masing-masing samudera. o Memberikan contoh barang-barang perdagangan antar negara di kawasan Asia Tenggara. persebaran.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi o Penyajikan informasi data kependudukan (jumlah. o Memberikan contoh bentuk kerjasama Indonesia dengan negara-negara di kawasan Asia Tenggara. o Menginterpretasi peta dunia dan atau globe untuk mendapatkan informasi tentang posisi benua-benua dan samudera. Alokasi Waktu 5.3Mendeskrip-sikan pembagian permukaan bumi atas benua dan samudera. suku bangsa). o Memberi contoh negara-negara di masing-masing kawasan benua.

1. Memahami usaha mempertahankan Republik Indonesia Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi o Menguraikan latar belakang terjadinya perjuangan mengembalikan Irian Barat o Mengidentifikasi perjuangan diplomasi dalam upaya mengembalikan Irian Barat o Mengidentifikasi perjuangan dengan konfrontasi politik dan ekonomidalam upaya mengembalikan Irian Barat o Mengidentifikasi pelaksanaan Trikomando Rakyat (Trikora) Untuk merebut Irian Barat o Mendiskripsikan Persetujuan New York dan pengaruhnya terhadap penyelesaian masalah Irian Barat o Menjelaskan arti penting Penentuan pendapat rakyat (Pepera) Alokasi Waktu 6. o Mendeskripsikan .Mendekrip-sikan perjuangan bangsa Indonesia merebut Irian Barat 6.Standar Kompetensi 6. DI / TII.2 Mendeskripsikan strategi nasional peristiwa Madiun / PKI. G 30 S/PKI dan konflikkonflik internal lainnya o Mendiskripsikan terjadinya peristiwa Madiun/ PKI dan cara yang dilakukan oleh pemerintah dalam penanggulangannya.

dan budaya sebelum terjadinya peristiwaG. sosial .30 S/PKI o Mendiskripsikan terjadinya perstiwa G 30S/PKIdan cara penumpasannya Alokasi Waktu 7.2 Mengurai-kan perkem-bangan lembaga internasional dan peran Indonesia dalam kerjasama internasional o Menguraikan secara kronologis Konferensi Asia Afrika dan mendiskripsikan peran Indonesia o Mendeskripsikan perkembangan ASEAN dan peran Indonesia .1 Menjelaskan berakhirnya masa Orde Baru dan lahirnya Reformasi o Menyusun kronologi dan dan mendiskripsikan peristiwa –peristiwa politik penting pada masa Orde Baru o Menggunakan data statistik untuk menguraikan proses perkembangan ekonomi pada masa Orde Baru o Mendiskripsikan berakhirnya Orde Baru dan lahirnya Reformasi 7.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi terjadinya peristiwa DI/TII dan cara yang dilakukan oleh pemerintah untuk penaggulangannya o Mengidentifikasi keadaan politik . Memahami perubahan pemerintahan dan kerjasama internasional 7.ekonomi.

o Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab terjadinya kerjasama ekonomi antarnegara.3 Mengurai-kan perilaku masyarakat dalam perubahan sosial-budaya di era global. o Mendeskripsikan tujuan kerjasama ekonomi antarnegara o Mengidentifikasi hambatan-hambatan dalam kerjasama ekonomi antarnegara. o Mendeskripsikan dampak globalisi terhadap masyarakat.4. o Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerja sama antarnegara .Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi o Mendiskripsikan perkembangan keanggotaan dan aktivitas Perserikatan Bangsa-Bangsa dan peran Indonesia o Mendeskripsikan perkembangan Gerakan Non Blok dan peran Indonesia Alokasi Waktu 7. 7. o Mengidentifikasi ciriciri globalisasi. o Menguraikan perilaku masyarakat dalam perubahan sosialbudaya di era global. Mendeskripsikan kerjasama antarnegara di bidang ekonomi o Mendefinisikan pengertian kerja sama ekonomi antarnegara.

........ Kepala SMP/MTs ………………… ……..... o Mendeskripsikan dampak kerjasama ekonomi antar negara terhadap perekonomian Indonesia.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi o Mengidentifikasi badan-badan kerja sama ekonomi yang bersifat regional maupun multilateral yang penting bagi Indonesia......... (_______________________) NIP/NIK : ...Mengiden-tifikasi dampak kerjasama antarne-gara terhadap perekonomian Indonesia o Mengidentifikasi badan-badan kerjasama ekonomi regional dan multilateral..........5......... Jumlah Mengetahui.……................. Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) (__________________________) NIP/NIK : .. ..... Alokasi Waktu 7..…………………… 20 ……......

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->