Makanan Piramid

Setiap kumpulan mendapat sebuah buku katalog dan sehelai kertas mah-jong yang telah dilukis pyramid. Selepas aktiviti itu. Murid-murid diminta mengunting gambar makanan dan menampal gambar pada kertas mah-jong . guru memaparkan media grafik makanan pyramid kepada murid-murid. 4. 3. Murid-murid dibahagi kepada 4 kumpulan .Aktiviti Pembelajaran : 1. . 2.

.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 4 .

Kognitif :Mengenalpasti 4 daripada 5 kumpulan makanan dan fungsinya.2.30 am (30 minit)Tunjang Pembelajaran : Gaya Hidup SihatTajuk : PemakananSub Tajuk : Piramid Maka nanTahun : Tahun 4 CemerlangBilangan Murid : ____ / 19 orang ( 14 Lelaki. . Menyayangi tubuh sendiri dan menjaga kesihatan. mematuhi arahan. 5 Perempuan )H asil Pembelajaran : Di akhir sesi pengajaran dan pembelajaran. Memupuk gaya hidup sihat di dalam diri melalui pemakanan.B ahan Bantu Mengajar : Lembaran Kerja.Mata Pelajaran : Pendidikan KesihatanTarikh : 3 Oktober 2011Masa : 11.Pengetahuan sedia ada : Setiap murid pernah mengambil makanan berkhasiat.Nilai : Menyayangi diri. murid dapat:-1.00 am – 11. slideshow. Afektif :Pentingnya menjaga kesihatan diri dengan mengambil pemakanan yang sihat danseimbang. Unsur Kemahiran Berfikir : Murid-murid membezakan jenis-jenis makanan berkhasiat.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful