BAB IV

4.1 Manhaj Kaderisasi “Dan siapkanlah untuk menghadapi mereka kekuatan apa saja yang kamu sanggupi dan dari kuda-kuda yang ditambat untuk berperang (yang dengan persiapan itu) kamu menggentarkan musuh Allah dan musuhmu dan orang orang selain mereka yang kamu tidak mengetahuinya; sedang Allah mengetahuinya. Apa saja yang kamu nafkahkan pada jalan Allah niscaya akan dibalasi dengan cukup kepadamu dan kamu tidak akan dianiaya (dirugikan).” (QS. Al-Anfal : 60) Levelisasi Kader Pengertian Anggota Assalam yang telah melakukan proses kaderisasi kader mula. Proses kader mula Mula adalah kader yang terdaftar pada pembinaan organisasi tingkat mula, minimal selama 3 bulan. Anggota Assalam yang telah selesai mengikuti Muda proses kaderisasi kader mula. Proses kader muda : kader yang mengikuti proses kaderisasi tahap kader muda. Anggota Assalam yang telah selesai mengikuti Madya proses kaderisasi kader muda. Proses kader Setelah 1,5 tahun madya: kader yang mengikuti proses kaderisasi Amanah : PH Assalam. tahap kader madya. Anggota Assalam yang telah selesai mengikuti Ahli proses kaderisasi kader madya. Proses kader Setelah 2,5 tahun purna: kader yang mengikuti proses kaderisasi Amanah : DPA tahap kader purna. 6 bulan pertama Amanah : magang di staf 3 Bulan pertama.

Levelisasi

Lama Waktu Targetan Amanah

departemen

Tauhidullah dan fenomena kemusyrikan. Yusuf Qaradhawi. Memahami definisi rasul dan dapat menjelaskan fungsinya 1. Ma’rifatullah (Mengenal Allah) Karakter Capaian (output) 1d Arahan Umum Referensi Sarana 2. Sirah Nabawiyah. asma’ wa shifat.e fenomena kemusyrikan 1.c. Dr. Irwan Prayitno buku. Said Hawwa Bedah 2. Mengerti sifat-sifat pribadi manusia yang menjadi penghambat dari mengenal Allah. Mengetahui ragam fenomena kemusyrikan yang terjadi ditengah masyarakat dan termotivasi untuk merubahnya. 3. Shafiyyur rahman Al-Mubarakfury 3. beribadah kepada-Nya dan memiliki kehidupan yang benar 2. 4. 5. Iman. 1. Pengantar studi Bedah aqidah Islam. Termotivasi untuk mentauhidkan Allah karena menyadari kebesaran Allah. Dr Muhammad sa’id Ramadhan Al Buty buku. Mengerti dalil-dalil yang diaplikasikan untuk mengenal menyadari eksistensi Allah. Aqidah landasan membangun umat. Ma’rifatur Ra0sul (Mengenal Rasul 1d 1. dan yang membatalkannya. Memahami bahwa jalan mengenai Allah adalah melalui ayat-ayat-Nya 2. rukun. 3. Dr. Dr presentasi Ibrahim Muhammad bin Abdullah AlBuraikan 2. 3. hakikat.No LEVEL MULA Materi 1. presentasi. Memahami bahwa petunjuk rasul adalah satu-satunya jalan untuk itu. Syahadtain dan fenomena kekufuran. Yusuf Qaradhawi 3. Adanya Allah. Ar-Rasul. 3. dan uluhiyyah secara aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari sesuai dengan manhaj salafusholih 2. Tauhid dan 1a. Memahami bahwa fitarah manusia memrlukan keyakinan tentang eksistensi sang pencipata. 1. Termotivasi untuk melaksanakan sikap yang menjadi tuntutan utama setiap empat tauhid tersebut. Mulkiyah. Dr Muhammad Nu’am Yasin 3. Sirah nabawiyah. Said Hawwa 4. Memahami konsep tauhid rububiyyah. . Said Ta’lim Hawwa 2. Allah. Abdullah Azzam 1. Kepribadian muslim.

Menyadari sifat-sifat umum dirinya sebagai manusia dan memahaminya sebagai sebuah potensi baik maupun buruk (fujur dan taqwa) 3. Abdullah alMuslin. Konsepsi ibadah dalam membentuk Generasi Qur’ani GIP. memahami fungsi dasar penciptaannya. Ma’rifatul Insan(Mengen al manusia) 3 6.Islam 1d. Memahami hakikat manusia. Prinsip-prinsip Islam. 2. Memahami urgennya Ridho tarbiyah islamiyah untuk membentuk generasi Islami. 5e 1. sebagai hamba dan khalifah fil ardh. 5.Sayyid Quthb 3. masayarakat muslim ideal. dan peradaban kemanusiaan yang tnggi 1. secara umum Termotivasi untuk membaca dan mengkaji sunnah serta mempelajari perjalanan hidup dan da’wah Rasulullah SAW Termotivasi untuk menapaki jalan yang telah dirintis oleh Rasul. Yasien Mohammed 2.diskusi konsep fitrah dalam islam. Shalah Assyawi 1. Prinsip-prinsip Islam untuk kehidupan. Urgensi Tarbiyah 5m 1. 4. Pengantar kajian Bedah buku Islam. Al. asal kejadiannya dan kedudukan dirinya sebagai manusia 2.4.abul A’la AlMaududi 4. yaitu jalan da’wah Menjadikan rasulullah SAW sebagai qudwah dan uswah hasanah dalam hidup dan kehidupan Memahami bahwa Islam adalah tunduk kepada wahyu Allah yang diturunkan kepada para nabi sebagai aturan (hukum) yang merupakan jalan lurus menuju keselamatan dunia akhirat Memahami watak-watak dienul Islam yang menjadi ciri khas penampilannya sepanjang sejarah 5. 1. Abu 2. 6. Insan yang suci Ta’lim. Memahami keterpurukan Urgensi tarbiyyah Diskusi. untuk kemudian menjalankannya sebagai suatu kesatuan.Muhammad Quthb . Taujih kondisi umat saat ini dalam islam. Yusuf Qaradhawi 2. Karakteristik konsepsi Islam.

Nashiruddin Al Albani Memahami karakter munafik dan Taujih menghindari dari sikap nifaq Memahami adab-adab Fiqh Sunnah. Menyadari dan mewaspadai bahaya ghazwul fikr terhadap diri. Muhammad Quthb Komitmen Ta’lim . Memahami hakikat ikhlas. Yusuf Taujih Al Qardhawi 10. Memahami bebrapa hal 1. Sayyid Ta’lim. Memahami kaifiyat ibadah wajib : thaharah.h . Jahiliyah Modern. Komitmen 1.d 12 Hal-hal yang 1e membatalkan keimanan Fiqh Sunnah. Fiqh Sunnah 2a. Imam An Nawawi Sifat Shalat Nabi.e. nonton film Abu ridho 2.k. Mengetahui hukum-hukum dalam membaca Al Qur’an. Bahaya Nifaq Adab Keseharian 3a.d.minum. Dapat membaca Al Qur’an dengan tartil 3. Ghazwul (Perang pemikiran) Karakter Capaian (output) Fikr 5g. Termotivasi untuk berinteraksi dengan Al Qur’an setiap hari 1. dan masyarakat 4. Ikhlas 1b 9. Kriteria keikhlasan 3.f. dll.b. Mengetahui karakteristik. Marzuq 3.d.g. tujuan.7.e. Ghazwul Fikr. 1. Kajian Abdul Aziz Abdur Ra’uf Niat dan ikhlas. 2.e Arahan Umum Referensi Sarana 2.f.b 3c.b.shaum dll. M. sarana-sarana ghazwul fikr sepanjang sejarah umat islam 3. Riyadhus Shalihin. Tugas memahami (Makalah survey). dan bidang-bidang tarbiyah Islamiyah 1. Memahami tahapantahapan. 2. 11.makan.g Qur’an (Mengenal Al Qur’an) 8.i.d.shalat. Memahami pengertian ghazwul fikr dan bahaya yang mengancam muslimin lainnya 2. Ma’rifatul 2c. Termotivasi untuk meninggalkan segala bentuk jahiliyah 1. Ihsanul amal Kajian Ilmu Tajwid. Sayyid Taujih keseharian dalam Islam: Sabiq Pergaulan. 2. keluarga.i 7a. Pengantar Bedah buku. Urgensi ikhlas dalam setiap amal. h 10a. bedah buku Sabiq Riyadhus Shalihin. Imam An Nawawi Memahami hal-hal yang yang Al-iman Ta’lim membuat keimanan menjadi tidak diterima No LEVEL MUDA Materi 1.7d 1. Ghozwl Fikr.5c 3.

Dr 1.Nuh 3. Sayyid Muh .j. Mengetahui karakter 1.k. 2.k. Taujih.d.b. 3. 4. Mengetahui berda’wah keutamaan wajibnya 6. Memahami peran pemuda Pemuda Islam dalam kebangkitan Islam Generasi 3. penugasan Fardliyah. 4.terhadap Islam 9a.f.d 7. Jalan da’wah.e 2. Mengetahui seorang da’i 2. Da’wah Pelatihan. Fathi Yakan Amal jama’i.j.unsur-unsur. Tarbiyah Ruhiyah. Tazkiyatun nafs (Penyucian jiwa) 1a7b 2a.k. Memahami syarat dan adab da’wah fardliyah 4. Da’wah Fardliyah.I. dan saranasarana dalam beramal jama’i Termotivasi untuk terlibat dalam suatu amal jama’I da’wah Senantiasa memperbaiki niat. manata hati Mengingat kematian dan memperbaiki amal Memperkuat azzam dan ikhtiar dalam meniti jalan taqwa terhadap harokah islamiyah. yang harus diIslamkan sebagai bukti komitmen Memahami al wala’ wal bara’ Menyadari fitrah manusia untuk beramal jama’i Memahami urgensi amal jama’i dalam merealisasikan sasaran islam Memahami syarat-syarat .h. Musthofa Masyhur . ceramah seorang pemuda Islam Pergerakan 2. Mensucikan Taujih. 3.l 1.10b. Mengetahui pengibarIdaman. Da’wah Fardliyah(dak wah individu) 3b. Ta’rifda’wah (Pengenalan dakwah) 1. Abdullah Nashih ‘Ulwan 1. Sa’id Hawwa 2. Bedah buku Musthofa Masyhur 2.d. Untungnya menjadi seorang da’i. Mengetahui pengertian da’wah fardliyah dan keistimewaaanya 2. 3. Memahami sasaran dan saran da’wah fardliyah 3. bedah buku diri.n dalam kebangkitan Islam 1. Mamahami tahapantahapan da’wah fardliyah 1. Bedah buku Musthafa masyhur 5. Risalah Diskusi.g . Terapi mental aktivis Harakah. Amal Jama’i 5d 1. Abdullah nashih “ulwan 1.e.c. 2.Ali Abdul Halim Mahmud 2. Peran pemuda 5d.

Dasa-dasar da’wah ada marhalah da’wah. Qudwah di jalan Dakwah. Mencari Pahlawan Indonesia. Memahami karakteristik Jum’ah amin da’wah islamiyah Abdul aziz 3.d. 2.i. Anis Matta Memahami pergereakan zionisme agar bias Bedah Buku Bedah buku Halaqah Nonton Film.l Baik (Qudwah 5e. Ke-Indonesiaan 5c.h. mengimplementasikan Fathi Yakan dalam dirinya 6. jalan da’wah. Fiqh Prioritas. Musthafa Masyhur 1. 7e. Fiqh da’wah. Mengetahui karakteristik 5. Memahami bahwa bagi 3.5g. da’wah sebagaimana yang Mushthafa difahami oleh para masyhur salafusholih 2. Teladan yang 3c. Fiqh da’wah. prioritas Yusuf Al 2. 9c 12 Zionisme internasional 5g pengibar peradaban dan Yusuf ideologi adalah para Qaradhawi pemuda 2.8. Termotivasi untuk tidak Pemuda menyia-nyiakan masa muda Islam. Memahami kaidah dalam Sayyid Quthb da’wah yang diambil dari ushul fiqh 7. Abdullah nashih ‘ulwan 1. Memahami pengertian 1. Fiqih Da’wah 5g 9. Mampu mengimplementasikan prinsip dan kaidah tsb dalam ruang lingkup da’wah kampus 1. Da’i militan seorang da’I dan termotivasi menghadang untuk tantangan. Memahami urgensi fiqh 1.g. 11.f. Rihlah Kajian . Prioritas kehidupan Gerakan Islam. abdul (tahapan) yang wajib untuk Karim Zaidan ditempuh dan sasaran yang 4.g 10.f. Yusuf Al Qardhawi 1. Sosok da’I harus dicapai disetiap militan. Pesan untuk 4. marhalah abdullah 4. Memahami prioritasQardhawi prioritas dalam setiap segi 2. 6. Memahami pentingnya Nashih perencanaan da’wah “ulawan 5.h 10b Hasanah) Fiqh Prioritas 3e.

No LEVEL MADYA Materi 1. Bedah buku Bedah buku Ta’lim Diskusi. Al wala’ wal ilaaha ilallah dan Bara’. Memahami konteks sejarah 1. Mengetahui urgensi dari Urgensi harakah suatu gerakan Islam untuk islamiyah. Mengetahui ciri harakah islamiyah dulu dan masa depan 1. Memahami syarat-syarat keputusan yang dibuat dalam syuro’ dan konsekuensinya 4.mengantisipasinya. Memahami bahwa laa 1.c Bara’ (Syahadatain. Ta’lim Diskusi. Ibnul Qayyim Al Jauziah 1. Islam Muhammad bin 2. Urgensi pergerakan Islam 1d 4. Qadha Qadr Karakter Capaian (output) dan 1e Arahan Umum Referensi Sarana 2. Pegantar Studi sembahan selain Allah Aqidah isalm. 3. memahami landasan syar’I syuro’ 2. pemahaman salafush Abdullah shalih Nashih Ulwan 2.7g pengambilan keputusan 5. Syahadatain ittiba’ sunnah adalah wajib dan fenomena kemusyrikan. Memahami intern-unsur dan adab dalam syuro’ 3. Panduan aktivis yang telah berlangsung dan harakah. Yusuf kejayaan Islam Qaradhawi 2. Loyalitas muhammadarrasulullah muslim adalah dasar seluruh ajaran terhadap Isalm. Menyadari bahwa Dr Ibrahim memberikan loyalitas Muhammad bin kepada Allah dan rasul Abdullah Al dengan beribadah yang Buraikan ikhlas kepada Allah serta 3. Memahami konsep Qadha 1. Al Wala’ wal 1b. loyalitas. Jawaban tuntas dan Qadr sesuai dengan masalah taqdir. Menyadari bahwa laa ilaaha Sa’id bin salim illallah mengandung Al Qohthany konsekuensi menolak segala 2. Taqdir. Syuro’ dan 5f.bedah buku . Problematika Umat 5e 1. Termotivasi untuk menjadikan syuro’ sebagai kunci dalam pengambilan keputusan 1. Sa’id Hawwa 1. dan anti loyalitas) 3.

Memahami urgensi fiqh prioritas 2. Fiqh Prioritas. Nabil bin Abdurrahman Al-Muhaisy. Halaqah Yusuf Al Qardhawi 2. 3. Memahami prinsip-prinsip dalam berdiskusi dan berbeda pendapat dalam Islam Memahami wajibnya persatuan dan tercelanya perpecahan Memahami bahwa perbedaan pendapat dalam hal furu’ adalah kemestian dan harus disikapi secara bijaksana. sejarah yang sedang terjadi Dapat menyikapi kondisi lntern kemasyarakatan yang sedang terjadi Memahami realitas umat Islam kontemporer denagn segenap potensi. Fiqh Dakwah 10e 1. Mampu mengimplementasikan prinsip dan kaidah tersebut dalam ruang lingkup dakwah kampus Pustaka ummah 2. 7e.WA MY 2. Fiqh Ikhtilaf 5l (Fiqh perbedaan pendapat dalam umat Islam) 1. Prioritas Gerakan Islam. Fiqh Prioritas 1. Tugas Baca Jum’ah Amin Abdul Aziz MATERI OPSIONAL No Materi Karakter Capaian (output) 3e. Memahami prioritasprioritas dalam setiap segi kehidupan 1. dll 1.Prof Dr abdul karim yunus Al Khatib 3. Yusuf Al Muda . Membendung sikap anti islam. Etika Ta’lim berdiskusi. 7. problematika dan upayaupaya untuk melakukan kebangkitan umat Mampu menarik realitas makro kedalam realitas mikro dimana peserta berada denagn merumuskan problematika. 6. 3.5g. Memahamin kaidah dakwah yang diambil dari Ushul Fiqh.2. 2. Fiqhul ikhtilaf. Virus fikrah : melemahkan ketahan ummat. mencari alternative solusi dan melakukan priorotasprioritas langkah.Fiqh Dakwah.g Arahan Umum Referensi Usulan Sarana Level 1. 4. 2.f. Yusuf Qaradhawy 1.

Bedah Buku Madya Taujih Madya 4.2 Wasiat Hasan Al Bana 1.Kenalkan dirimu kepada saudara-saudaramuseiman dan seperjuangan walaupun engkau tidak diminta. Mengetahui bahwa diri kita berhak dan berkewajiban melakukan keseimbangan dalam kehidupan kita 5e 1. Termotivasi untuk berniat dan beramal secara insani berdasarkan keyakinan adanya kesertaan dan pengawasan Allah 1. Jauh dari menggunjing orang dan menjelek-jelekkan kelompok atau organisasi. 3. Gerakan Pemikiran Dunia 1. Baca atau dengarkanlah Al Quran dan ingatlah Allah 3. Abdullah Nashih Ulwan Nonton Film. Qardhawi Mencari Pahlawan Indonesia.2. Tawazun 1. Jangan mengeraskan suara melebihi yang dibutuhkan oleh pendengar. Al Qadiry Tawazun. 4.b. Jangan banyak tertawa karena hati yang selalu berinteraksi dengan Allah adalah hati yang tenang dan khusyu’ 7. Berusahalah untuk bisa berbicara dengan bahasa Arab secara fush-hah (baik) sebab ia termasuk doktri Islam 5. Jangan kau habiskan waktumu pada hal-hal yang tak berguna 4. Ke-Indonesiaan 5c. jangan membicarakannya selain kebaikan saja 10. Jangan banyak bergurau karena umat yang gigih berjuang tidak mengenal selain kesungguhan 8. segera dirikanlah salat ketika mendengar adzan 2. sebab pamer kepandaian dan riya’ itu tidak mendatangkan kebaikan sedikitpun 6. Hussein bin Muhammad bin Ali Jabir Tarbiyah Ruhiyah.c 10d 2a 1. Jangan banyak berdebat dalam setiap urusan bagaimanapun bentuknya. sebab azas dakwah kita adalah mahabbah (kecintaan) dan saling mengenal . Rihlah Taujih Muda Madya Diskusi. 2. Al I’tishom cahaya umat Menuju Jamaatul Muslimin. 3. 9c 1. sebab itu merupakan kecerobohan dan menyakiti orang lain 9. Anis Matta Seimbanglah dalam beragama. Menyadari adanya pengawasan dan kesertaan Allah dalam seluruh aktivitas kehidupan. Memahami urgensi tawazun dalam kehidupan 2. 2. Dalam kondisi bagaimanapun. Ma’iyyatullah (Menyadari pengawasan Allah) 1a.

Membiasaka shalat dhuha: universalitas ibadah 3 kali / pekan j. Tilawah Al Qur’an masjid) : 3 kali / hari untuk dengan bacaan yang ikhwan baik: 5 hal / hari d. Memahami ushul membawa pada tsalatsah dengan baik dan kemusyrikan mampu menjelaskan d. Memahami dan meyakini qodho dan qodar a. Shalat berjamaah(dimasjid) setiap waktu. Qiyamul lail : 1 kali / e. lisan. Mnjaga hafalan Al Qur’an :40 hal(2 juz) k. Dzikrullah disetiap waktu dan keadaan d.11. Khusyu’ dalam shalat c. Membiasakan shalat bacaan yang baik (dengan sunnat rawatib tahsin ) 10 hal/ hari e. Mengingat hari akhir dan (Aqidah yang tauhid bersiap diri bersih) b. Senantiasa bertaqarrub dengan Allah b. Dan jika engkau punya tugas. Shaum sunnah 1 x / i. Memahami urgensi h. Menjauhi praktik yang b. maka bantulah saudaramu untuk menggunakan waktunya dengan sebaik-baiknya. Menjaga hafalan al Qur’an menghafal Al-Qur’an : 20 hal (1 juz) h. Memahami pentingnya Ibadah wajib tazkiyatun nafs (Ibadah yang b. Melakukan muhasabah dan mutaba’ah terhadap diri secara rutin b. Al-ma’tsurat 5 kali /pekan j. Menjaga hafalan hadits pekan (arbaian) . dan dari syahadatain dan amal menjadikannya sebagai landasan gerak Shahihul a. Al ma’tsurat : 2 Kali / k. Shalat berjama’ah (di c. 2. Shoum sunnah : 1 kali / pekan (shaum seninkamis) l. Menjaga hafalan hadits abain : 10 buah . Shalat sunnah rawatib 2 pekan kali/ hari f. Shalat sunnah dhuha 4 kali /pekan h. Al ma’tsurat : 3 kali /pekan g. Tiap dua pekan sekali dhuha : 1 kali / pekan melakukan tadabbur alQur’an Madya a. Berusaha wal waktu dalam setiap shalat d. Menjaga hafalan al f. Melaksanakan ibadah a. Shalat berjamaah (di b.terutama shalat shubuh. 7 buah k. Shoum sunnah : 3 kali/ bulan bulan i.3 10 Muwashofat Tarbiyah No 1.Ketahuilah bahwa kewajiban itu lebih banyak daripada waktu yang terluang. Shalat sunnah rawatib 4 kali/ hari g. Membiasakan shalat l. Qiyamul lail : 3 kali/ pekan Qur’an : 12 hal g. Mengenal Allah. Memahami urgensi pergerakan Islam e. Memahami hakiakat j. Rasul dengan argumentasi dan dan Islam ilmu yang baik e. Ikhlas dalam setiap amal menghadapinya c. Memahami hakikat ilmu a. Qiyamul lail : 5 kali/pekan i. Berusaha khusyu’ dan benar) masjid): 2 kali / hari diawal waktu dalam shalat untuk ikhwan c. Meyakini bahwa iman c. Merasakan ma’iyatullah c. maka selesaikanlah segera! 4. Tilawah Al Qur’an dengan d. Tilawah Al Qur’an dengan bacaan yang baik : 20 hal / hari f. Karakteristik Mula Muda yang dibentuk Salimul Aqidah a. Memahami kosekuensi meliputi : hati. maghrib dan isya e.

c. Tiap pekan melakukan tadabbur Al Qur’an a. Memiliki contact person/ jaringan dilingkungan aktivitas da’wah dan kuliah l. Memiliki jiwa entrepreunership / kewirausahaan . Memahami perlunya keteladanan bagi level dibawahnya k. Memuliakan saudara seiman e. Tidak membelanjakan harta kepada non muslim f. d. Menjalin hubungan yang baik dengan lingkungan f. Poin mula Membayar zakat Membiasakan berinfaq Mengutamakan produk umat Islam e. Menjaga adab-adab Islami k. Berani memimpin forum i. Berusaha menghindari makan. Point madya b. Menjadi teladan dibawahnya h. Memenuhi janji yang tegar) c. Bersungguh-sungguh dalam beramal f. Menjadi pioneer kebaikan i. Tidak berkhalwat h.3. Menabung sedikit demi sedikit a. Tidak mencibir dengan isyarat apapun c.minum. Menghindari hal-hal yang sia-sia f. Menyayangi yang muda dan menghormati yang tua d. Mampu mengatur anggaran bulanan d. Mengobati virus hati j. Sedikit bercanda g. Point mula b. Rapih dalam berpakaian 4. tidur yang berlebihan l. Qadiru ‘alal a. Menjauhi riba sebagai kasb subyek (Kemampuan b. Memilki contact person / jaringan dilingkungan aktivitas da’wah dan kuliah serta memiliki kepercayaan m. Tawadhu’ tanpa merendahkan diri h. Tidak menghina dan meremehkan orang lain e. b. Poin Madya b. Matinul a. Menundukkan/menjaga pandangan d. Menjaga adab makan dan minim sesuai sunnah g. Menjaga adab pergaulan Islami e. Menjenguk orang sakit g. Tidak pacaran i. Mengenal karakter orang-orang terdekat a. Pemberani d. Menjauhi sumber berpenghasila penghasilan yang haram n) c. Tidak dusta Khuluq (Akhlak b. Berani menegemukakan pendapat j. Tidak takabur c. Tidak panik/tenang ketika menghadapi masalah besar a. Memiliki tabungan di bank syari’ah m.

Memiliki pemahaman tentang amal jama’i e. Tidak merokok c. Mampu melakukan perencanaan strategis d. Mampu mengemukakan pendapat. Memerangi dorongan hawa nafsu c. Tidak malas kuliah dirinya) d. Bangun sebelum fajar b. Memahami visi dan misi LDK i. Selalu menyertakan niat jihad d. fiqh priorotas h. Bersih pakaian. Menguasai teknik komunikasi efektif h. Menjauhi media sungguh informasi porno terhadap c. Memahami syumuliatul Islam f. Tidak putus asa dalam a. Baik dalam membaca fikr (Pikiran dan menulis yang intelek) b. Memahami urgensi menuntut ilmu ( kuliah) l. Mengikuti perkembangan politik kontemporer k. Memahami urgensi tarbiyah n. Memahami mengapa harus terlibat dalam da’wah e. Tidak berlebih-lebihan dalam mengkonsumsi teh. Point Mas’ul b. Memiliki kemampuan untuk menganalisa masalah dan menjadi problem solver l. Menyesuaikan kata dan . badan dan tempat tinggal Mujahidul Li a. Point Mas’ul b. Memiliki perpustakaan pribadi sekecil apapun a. Berolahraga : ½ jam per (Fisik yang pekan kuat) b. Pointjundi b. Menjaga kesehatan kesehatan secara rutin dengan baik d. Mengenali LDF/LDK secara global dengan baik f. Point Jundi a. Mutsaqaful a. Menjauhi tempat a. Mampu membaca karakter kampus dengan baik c. Visioner c. Terbiasa/ berusaha membiasakan diri mencurahkan ide per hari i. Membiasakan diri makan dana minum yang bergizi e. Mengenal lingkungan aktivitas da’wah m. Mampu menyampaikan gagasan secara lisan dengan baik c. Membiasakan diri berfikir positif k. Memeriksakan c. Point Jundi b. Qawiyul Jism a. Berusaha menjadi pendengar yang baik d. Mampu berpikir secara logis dan terstruktur dengan baik j. Mengikuti perkembangan berita o. Memahami prinsip syuro’ dalam amal jama’i g. kopi dan makan/ minum yang menimbulkan ketagihan d. Memahami fiqh ikhtilaf a. Mengenal cara berpikir dirinya dan (berusaha) digunakan untuk optimalisasi belajar. berdiskusi dan berdialektika dengan argumentasi yang jelas g. Memahami ghazwul fikr h. Memiliki wawasan yang baik tentang keindonesiaan dan kemahasiswaan d. Menjauhi makanan dan Nafsihi minuman yang haram (Bersungguhb. Menguasai fiqh ibadah secara umum d. 7. Cepat dan tepat dalam mengambil keputusan e. 6. Memahami bagaimana harus bersikap terhadap yahudi dan nasrani j. Point Mas’ul b. Tidak berlebihan dalam hal mubah c. Memiliki wawasan yang baik tentang berbagai gerakan ideologi dan sejarah gerakan Islam di dunia dan Indonesia f. Terbiasa / berusaha membiasakan diri untuk merangkum bacaannya j.5. Berusaha mempelajari sirah rasul dan beberapa sahabat secara umum g. Olahraga 1 jam per pekan a. Memahami fiqh da’wah. Terbiasa / berusaha membiasakan diri mencurahkan tiap ide per pekan i.

Berusaha sebaik-baiknya Fi Syu’unihi mengerjakan tugas (Teratur dalam da’wah dan kuliah urusanb. Haritsun Waqtihi (efisien menjaga waktu) ‘Ala a. (Bermanfaat minimal berkomunikasi bagi orang dengan baik c. d.maksiat e. Merencanakan aktifitas harian d. Mengisi waktu dengan hal yang bermanfaat e. Tepat waktu dalam kuliah c. Point Jundi b. Membiasakan tua memberikan Memberi hadiah pengharagaan kepada Membiasakan silaturahim staff minimal setiap dengan sesama pengurus selesai acara Mampu menjaga adik wali c. Dapat memberikan taujih dan muhasabah e. Mulai meninggalkan musik jahiliyah dan menyukai musik yang Islami a. Ghairihi orangtua dan keluarga b. lain) b. 15 menit per hari untuk memutaba’ah LDF/LDK 9. janji pada teman atau ketika bermu’amalah d. 15 menit per hari c. Membiasakan diri bangun sebelum fajar b. saat meninggal dll a. Menyediakan waktu untuk membaca buku Islam min. Mengurangi bacaan yang tidak bermanfaat g. Memiliki buku / catatan rapat e. d. Mampu membuat rencana untuk 1 pekan d. f. Membiasakan tidak tidur setelah fajar e. Hiburan / relakasasi dengan murattal e. Mengurangi frekuensi menonton televisi f. Melaksankan hak a. b. Bangun pagi sebelum matahari sebelum matahari terbit b. c. Membaca buku Islam min. Senanng berinfak e. Mempersingkat semua urusan (tidak berteletele) Point Jundi a. Menjadikan fiqh da’wah sebagai landasan ‘amal / operasional 4. Munazhzham a. Menyenangi seni Islam menghadapi suatu masalah e. Memilik agenda perencanaan per hari c. Berusaha tepat waktu urusannya) dalam kuliah dan rapat c. Memiliki pengetahuan manajemen rapat dan berusaha menerapkannya a. memenuhi undangan. kegembiraan c. Belajar materi perkuliahan : 1 jam per hari 10. Membiasakan membaca koran tiap hari d. e. i. perbuatan Sabar Memenuhi janji Komitmen terhadap kesepakatan bersama Memiliki cita-cita / keinginan untuk syahid Berani menegakkan amar ma’ruf nahi mungkar Point Mas’ul Menjadikan sholat sebagai penata waktu Disiplin dalam segala hal Mampu menerapkan manajemen rapat dengan baik Menyediakan waktu khusus min. Memiliki jiwa pelayan Teratur menelepon orang b. rapat. Mampu meng-upgrade adik wali d. Tepat waktu dalam kuliah. g. Nafi’un Li a. Ikut berpartisipasi dalam d. Menunaikan beberapa dari hak muslim atas saudaranya : salam. 8. 30 menit per hari b. saat bersin. h.4 Amalan yaumiah Nama : . Memiliki perencanaan diri jangka panjang dan menengah c. Memiliki catatan / bahan kuliah yang lengkap f. Berusaha memiliki catatan kuliah a.

5 Lembar Kehadiran Mentoring Bulan No : Nama Pementor Minggu ke1 2 3 4 . Qiyamul Lail 7. Salat Duha 5. Tilawah 4. Riyadhoh Keterangan : 4. Baca Buku 8. Infak 9. Shaum Sunah 6. Salat Rawatib 3.Jurusan/Prodi Bulan : No : Kegiatan 1 2 Minggu ke3 4 5 1. Salat jama’ah 2.

Penuhilah hati ini dengan nur cahayaMu yang tiada pernah pudar. Engkau mengetahui bahwa hati-hati ini telah berhimpun dalam cinta padaMu. Lapangkanlah dada-dada kami dengan limpahan keimanan kepadaMu dan keindahan bertawakkal kepadaMu. telah bersatu dalam dakwah padaMu. Tunjukilah jalan-jalannya.” . dan sahabat-sahabatnya dan limpahkanlah kepada mereka keselamatan. pada junjungan kami. Nyalakanlah hati kami dengan berma’rifat padaMu. keluarga. berpadu dalam membela syari’atMu. telah berjumpa dalam taat padaMu. Sesunggunya Engkaulah sebaik-baik pelindung dan sebaik-baik penolong. Amin. Kekalkanlah cintanya. Matikanlah kami dalam syahid di jalanMu.4. Ya Allah. Muhammad. Sampaikanlah kesejahteraan Ya Allah.6 Do’a Rabitah “ Ya Allah. Kukuhkanlah Ya Allah ikatannya.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful