P. 1
BAB IV

BAB IV

|Views: 77|Likes:
Published by Santi Sri Rahayu

More info:

Published by: Santi Sri Rahayu on Apr 29, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/24/2013

pdf

text

original

BAB IV

4.1 Manhaj Kaderisasi “Dan siapkanlah untuk menghadapi mereka kekuatan apa saja yang kamu sanggupi dan dari kuda-kuda yang ditambat untuk berperang (yang dengan persiapan itu) kamu menggentarkan musuh Allah dan musuhmu dan orang orang selain mereka yang kamu tidak mengetahuinya; sedang Allah mengetahuinya. Apa saja yang kamu nafkahkan pada jalan Allah niscaya akan dibalasi dengan cukup kepadamu dan kamu tidak akan dianiaya (dirugikan).” (QS. Al-Anfal : 60) Levelisasi Kader Pengertian Anggota Assalam yang telah melakukan proses kaderisasi kader mula. Proses kader mula Mula adalah kader yang terdaftar pada pembinaan organisasi tingkat mula, minimal selama 3 bulan. Anggota Assalam yang telah selesai mengikuti Muda proses kaderisasi kader mula. Proses kader muda : kader yang mengikuti proses kaderisasi tahap kader muda. Anggota Assalam yang telah selesai mengikuti Madya proses kaderisasi kader muda. Proses kader Setelah 1,5 tahun madya: kader yang mengikuti proses kaderisasi Amanah : PH Assalam. tahap kader madya. Anggota Assalam yang telah selesai mengikuti Ahli proses kaderisasi kader madya. Proses kader Setelah 2,5 tahun purna: kader yang mengikuti proses kaderisasi Amanah : DPA tahap kader purna. 6 bulan pertama Amanah : magang di staf 3 Bulan pertama.

Levelisasi

Lama Waktu Targetan Amanah

departemen

Memahami konsep tauhid rububiyyah. Abdullah Azzam 1. Dr Muhammad sa’id Ramadhan Al Buty buku. Dr. Said Hawwa Bedah 2. dan uluhiyyah secara aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari sesuai dengan manhaj salafusholih 2. Memahami bahwa petunjuk rasul adalah satu-satunya jalan untuk itu. Allah. 3. Mengerti sifat-sifat pribadi manusia yang menjadi penghambat dari mengenal Allah. Mengetahui ragam fenomena kemusyrikan yang terjadi ditengah masyarakat dan termotivasi untuk merubahnya. Termotivasi untuk melaksanakan sikap yang menjadi tuntutan utama setiap empat tauhid tersebut. Dr.No LEVEL MULA Materi 1. Ma’rifatur Ra0sul (Mengenal Rasul 1d 1. Ar-Rasul. Pengantar studi Bedah aqidah Islam. presentasi.e fenomena kemusyrikan 1. Sirah Nabawiyah. Aqidah landasan membangun umat. asma’ wa shifat. Sirah nabawiyah. 3. Shafiyyur rahman Al-Mubarakfury 3. Tauhid dan 1a. Iman. 1.c. Adanya Allah. 1. Termotivasi untuk mentauhidkan Allah karena menyadari kebesaran Allah. Said Ta’lim Hawwa 2. Kepribadian muslim. Dr Muhammad Nu’am Yasin 3. Memahami bahwa fitarah manusia memrlukan keyakinan tentang eksistensi sang pencipata. 5. Said Hawwa 4. 4. Irwan Prayitno buku. rukun. Yusuf Qaradhawi 3. Tauhidullah dan fenomena kemusyrikan. Mengerti dalil-dalil yang diaplikasikan untuk mengenal menyadari eksistensi Allah. 3. 3. Yusuf Qaradhawi. Ma’rifatullah (Mengenal Allah) Karakter Capaian (output) 1d Arahan Umum Referensi Sarana 2. dan yang membatalkannya. beribadah kepada-Nya dan memiliki kehidupan yang benar 2. Dr presentasi Ibrahim Muhammad bin Abdullah AlBuraikan 2. Mulkiyah. Memahami bahwa jalan mengenai Allah adalah melalui ayat-ayat-Nya 2. Syahadtain dan fenomena kekufuran. hakikat. . Memahami definisi rasul dan dapat menjelaskan fungsinya 1.

Abu 2. dan peradaban kemanusiaan yang tnggi 1.4. Menyadari sifat-sifat umum dirinya sebagai manusia dan memahaminya sebagai sebuah potensi baik maupun buruk (fujur dan taqwa) 3. 5e 1. 1.Muhammad Quthb . masayarakat muslim ideal. memahami fungsi dasar penciptaannya. yaitu jalan da’wah Menjadikan rasulullah SAW sebagai qudwah dan uswah hasanah dalam hidup dan kehidupan Memahami bahwa Islam adalah tunduk kepada wahyu Allah yang diturunkan kepada para nabi sebagai aturan (hukum) yang merupakan jalan lurus menuju keselamatan dunia akhirat Memahami watak-watak dienul Islam yang menjadi ciri khas penampilannya sepanjang sejarah 5. Shalah Assyawi 1. Al. Urgensi Tarbiyah 5m 1. Memahami keterpurukan Urgensi tarbiyyah Diskusi. Konsepsi ibadah dalam membentuk Generasi Qur’ani GIP. Insan yang suci Ta’lim. Karakteristik konsepsi Islam. Abdullah alMuslin. Prinsip-prinsip Islam untuk kehidupan. 5.abul A’la AlMaududi 4. Prinsip-prinsip Islam. 4.Sayyid Quthb 3. 6. asal kejadiannya dan kedudukan dirinya sebagai manusia 2. Memahami urgennya Ridho tarbiyah islamiyah untuk membentuk generasi Islami. sebagai hamba dan khalifah fil ardh. 2. Yasien Mohammed 2. Memahami hakikat manusia. Taujih kondisi umat saat ini dalam islam.Islam 1d. secara umum Termotivasi untuk membaca dan mengkaji sunnah serta mempelajari perjalanan hidup dan da’wah Rasulullah SAW Termotivasi untuk menapaki jalan yang telah dirintis oleh Rasul.diskusi konsep fitrah dalam islam. Yusuf Qaradhawi 2. Pengantar kajian Bedah buku Islam. untuk kemudian menjalankannya sebagai suatu kesatuan. Ma’rifatul Insan(Mengen al manusia) 3 6.

Imam An Nawawi Memahami hal-hal yang yang Al-iman Ta’lim membuat keimanan menjadi tidak diterima No LEVEL MUDA Materi 1.f. h 10a. Ma’rifatul 2c. Termotivasi untuk meninggalkan segala bentuk jahiliyah 1. dll.d. tujuan. Mengetahui karakteristik. Yusuf Taujih Al Qardhawi 10. Ghazwul (Perang pemikiran) Karakter Capaian (output) Fikr 5g. Fiqh Sunnah 2a.d. Pengantar Bedah buku. Imam An Nawawi Sifat Shalat Nabi. M. Memahami kaifiyat ibadah wajib : thaharah.b. 2.5c 3.b 3c. 11. Sayyid Ta’lim.makan.7d 1. Termotivasi untuk berinteraksi dengan Al Qur’an setiap hari 1.h . Dapat membaca Al Qur’an dengan tartil 3. dan bidang-bidang tarbiyah Islamiyah 1. Ikhlas 1b 9. Komitmen 1. Nashiruddin Al Albani Memahami karakter munafik dan Taujih menghindari dari sikap nifaq Memahami adab-adab Fiqh Sunnah.minum. Tugas memahami (Makalah survey). Ihsanul amal Kajian Ilmu Tajwid. 2.b.shalat. Ghozwl Fikr.f. Memahami tahapantahapan. Riyadhus Shalihin. Muhammad Quthb Komitmen Ta’lim .i 7a.i.d 12 Hal-hal yang 1e membatalkan keimanan Fiqh Sunnah. Mengetahui hukum-hukum dalam membaca Al Qur’an.d. Menyadari dan mewaspadai bahaya ghazwul fikr terhadap diri. sarana-sarana ghazwul fikr sepanjang sejarah umat islam 3. 1. Kajian Abdul Aziz Abdur Ra’uf Niat dan ikhlas. Ghazwul Fikr. Jahiliyah Modern. keluarga. Memahami hakikat ikhlas. Urgensi ikhlas dalam setiap amal. bedah buku Sabiq Riyadhus Shalihin.e Arahan Umum Referensi Sarana 2.g Qur’an (Mengenal Al Qur’an) 8.7.g. nonton film Abu ridho 2. dan masyarakat 4. Memahami pengertian ghazwul fikr dan bahaya yang mengancam muslimin lainnya 2.e. Kriteria keikhlasan 3.shaum dll. Bahaya Nifaq Adab Keseharian 3a.k.e. Memahami bebrapa hal 1. Sayyid Taujih keseharian dalam Islam: Sabiq Pergaulan. 2. Marzuq 3.

Fathi Yakan Amal jama’i. Memahami syarat dan adab da’wah fardliyah 4. Terapi mental aktivis Harakah.Nuh 3. Da’wah Fardliyah.g .j.b. Peran pemuda 5d. Tarbiyah Ruhiyah. penugasan Fardliyah.Ali Abdul Halim Mahmud 2.k. Bedah buku Musthofa Masyhur 2.l 1. ceramah seorang pemuda Islam Pergerakan 2.10b. 3. Jalan da’wah. manata hati Mengingat kematian dan memperbaiki amal Memperkuat azzam dan ikhtiar dalam meniti jalan taqwa terhadap harokah islamiyah. 4.d. 2.n dalam kebangkitan Islam 1. Memahami peran pemuda Pemuda Islam dalam kebangkitan Islam Generasi 3. bedah buku diri.e.f. Memahami sasaran dan saran da’wah fardliyah 3.I. Sayyid Muh .unsur-unsur. 4. 2. Musthofa Masyhur . Da’wah Fardliyah(dak wah individu) 3b. 3. Tazkiyatun nafs (Penyucian jiwa) 1a7b 2a. Mengetahui pengertian da’wah fardliyah dan keistimewaaanya 2. Untungnya menjadi seorang da’i. Dr 1.k.d 7. Mensucikan Taujih.c.d.terhadap Islam 9a. Risalah Diskusi. dan saranasarana dalam beramal jama’i Termotivasi untuk terlibat dalam suatu amal jama’I da’wah Senantiasa memperbaiki niat. Amal Jama’i 5d 1. Ta’rifda’wah (Pengenalan dakwah) 1. Bedah buku Musthafa masyhur 5.j. Mamahami tahapantahapan da’wah fardliyah 1. 3. Taujih. Sa’id Hawwa 2.k. Mengetahui seorang da’i 2. yang harus diIslamkan sebagai bukti komitmen Memahami al wala’ wal bara’ Menyadari fitrah manusia untuk beramal jama’i Memahami urgensi amal jama’i dalam merealisasikan sasaran islam Memahami syarat-syarat . Abdullah Nashih ‘Ulwan 1. Mengetahui berda’wah keutamaan wajibnya 6. Mengetahui karakter 1.h. Mengetahui pengibarIdaman. Abdullah nashih “ulwan 1.e 2. Da’wah Pelatihan.

9c 12 Zionisme internasional 5g pengibar peradaban dan Yusuf ideologi adalah para Qaradhawi pemuda 2.f. Mampu mengimplementasikan prinsip dan kaidah tsb dalam ruang lingkup da’wah kampus 1. Qudwah di jalan Dakwah. Termotivasi untuk tidak Pemuda menyia-nyiakan masa muda Islam. 2. Musthafa Masyhur 1. Teladan yang 3c. jalan da’wah. 6.h.h 10b Hasanah) Fiqh Prioritas 3e. 7e. Memahami urgensi fiqh 1. Ke-Indonesiaan 5c. abdul (tahapan) yang wajib untuk Karim Zaidan ditempuh dan sasaran yang 4. Da’i militan seorang da’I dan termotivasi menghadang untuk tantangan. da’wah sebagaimana yang Mushthafa difahami oleh para masyhur salafusholih 2. Anis Matta Memahami pergereakan zionisme agar bias Bedah Buku Bedah buku Halaqah Nonton Film. Memahami kaidah dalam Sayyid Quthb da’wah yang diambil dari ushul fiqh 7. mengimplementasikan Fathi Yakan dalam dirinya 6.5g. Prioritas kehidupan Gerakan Islam. Memahami prioritasQardhawi prioritas dalam setiap segi 2. Fiqh Prioritas. Abdullah nashih ‘ulwan 1. Dasa-dasar da’wah ada marhalah da’wah. prioritas Yusuf Al 2. 11. Fiqh da’wah. Memahami bahwa bagi 3. marhalah abdullah 4.f. Rihlah Kajian . Mengetahui karakteristik 5.i.8. Pesan untuk 4. Yusuf Al Qardhawi 1.l Baik (Qudwah 5e. Memahami pengertian 1. Sosok da’I harus dicapai disetiap militan.g.g 10.d. Memahami pentingnya Nashih perencanaan da’wah “ulawan 5. Fiqih Da’wah 5g 9. Mencari Pahlawan Indonesia. Memahami karakteristik Jum’ah amin da’wah islamiyah Abdul aziz 3. Fiqh da’wah.

Yusuf kejayaan Islam Qaradhawi 2. Urgensi pergerakan Islam 1d 4. Bedah buku Bedah buku Ta’lim Diskusi. No LEVEL MADYA Materi 1.c Bara’ (Syahadatain. loyalitas. Memahami konteks sejarah 1. pemahaman salafush Abdullah shalih Nashih Ulwan 2. Pegantar Studi sembahan selain Allah Aqidah isalm. dan anti loyalitas) 3. Qadha Qadr Karakter Capaian (output) dan 1e Arahan Umum Referensi Sarana 2.mengantisipasinya. Problematika Umat 5e 1. Memahami intern-unsur dan adab dalam syuro’ 3. Termotivasi untuk menjadikan syuro’ sebagai kunci dalam pengambilan keputusan 1. Syuro’ dan 5f. Islam Muhammad bin 2.7g pengambilan keputusan 5. Syahadatain ittiba’ sunnah adalah wajib dan fenomena kemusyrikan. Memahami konsep Qadha 1. Ta’lim Diskusi. Panduan aktivis yang telah berlangsung dan harakah. memahami landasan syar’I syuro’ 2. Menyadari bahwa Dr Ibrahim memberikan loyalitas Muhammad bin kepada Allah dan rasul Abdullah Al dengan beribadah yang Buraikan ikhlas kepada Allah serta 3. Menyadari bahwa laa ilaaha Sa’id bin salim illallah mengandung Al Qohthany konsekuensi menolak segala 2. Mengetahui ciri harakah islamiyah dulu dan masa depan 1. Mengetahui urgensi dari Urgensi harakah suatu gerakan Islam untuk islamiyah. Taqdir. Al wala’ wal ilaaha ilallah dan Bara’. Ibnul Qayyim Al Jauziah 1. Sa’id Hawwa 1. Loyalitas muhammadarrasulullah muslim adalah dasar seluruh ajaran terhadap Isalm. 3. Al Wala’ wal 1b. Memahami bahwa laa 1. Memahami syarat-syarat keputusan yang dibuat dalam syuro’ dan konsekuensinya 4. Jawaban tuntas dan Qadr sesuai dengan masalah taqdir.bedah buku .

Halaqah Yusuf Al Qardhawi 2. Prioritas Gerakan Islam. 3. Fiqh Ikhtilaf 5l (Fiqh perbedaan pendapat dalam umat Islam) 1.2. 7. Tugas Baca Jum’ah Amin Abdul Aziz MATERI OPSIONAL No Materi Karakter Capaian (output) 3e. mencari alternative solusi dan melakukan priorotasprioritas langkah. Memahami prinsip-prinsip dalam berdiskusi dan berbeda pendapat dalam Islam Memahami wajibnya persatuan dan tercelanya perpecahan Memahami bahwa perbedaan pendapat dalam hal furu’ adalah kemestian dan harus disikapi secara bijaksana. Membendung sikap anti islam. Yusuf Al Muda .f. problematika dan upayaupaya untuk melakukan kebangkitan umat Mampu menarik realitas makro kedalam realitas mikro dimana peserta berada denagn merumuskan problematika. 7e. Virus fikrah : melemahkan ketahan ummat.5g. sejarah yang sedang terjadi Dapat menyikapi kondisi lntern kemasyarakatan yang sedang terjadi Memahami realitas umat Islam kontemporer denagn segenap potensi. 3.Prof Dr abdul karim yunus Al Khatib 3. Etika Ta’lim berdiskusi. 2. 2. Nabil bin Abdurrahman Al-Muhaisy. Yusuf Qaradhawy 1.g Arahan Umum Referensi Usulan Sarana Level 1.Fiqh Dakwah. 4. Memahamin kaidah dakwah yang diambil dari Ushul Fiqh. Fiqh Prioritas.WA MY 2. dll 1. Memahami urgensi fiqh prioritas 2. Fiqhul ikhtilaf. 6. Mampu mengimplementasikan prinsip dan kaidah tersebut dalam ruang lingkup dakwah kampus Pustaka ummah 2. Memahami prioritasprioritas dalam setiap segi kehidupan 1. Fiqh Dakwah 10e 1. Fiqh Prioritas 1.

Qardhawi Mencari Pahlawan Indonesia. sebab pamer kepandaian dan riya’ itu tidak mendatangkan kebaikan sedikitpun 6. Bedah Buku Madya Taujih Madya 4. Berusahalah untuk bisa berbicara dengan bahasa Arab secara fush-hah (baik) sebab ia termasuk doktri Islam 5. Jangan banyak bergurau karena umat yang gigih berjuang tidak mengenal selain kesungguhan 8. Memahami urgensi tawazun dalam kehidupan 2. Baca atau dengarkanlah Al Quran dan ingatlah Allah 3.Kenalkan dirimu kepada saudara-saudaramuseiman dan seperjuangan walaupun engkau tidak diminta. Tawazun 1. 3. Hussein bin Muhammad bin Ali Jabir Tarbiyah Ruhiyah. Ke-Indonesiaan 5c. Al I’tishom cahaya umat Menuju Jamaatul Muslimin. Rihlah Taujih Muda Madya Diskusi. Termotivasi untuk berniat dan beramal secara insani berdasarkan keyakinan adanya kesertaan dan pengawasan Allah 1. Abdullah Nashih Ulwan Nonton Film. Jangan banyak tertawa karena hati yang selalu berinteraksi dengan Allah adalah hati yang tenang dan khusyu’ 7. 4. jangan membicarakannya selain kebaikan saja 10. 2. segera dirikanlah salat ketika mendengar adzan 2. Ma’iyyatullah (Menyadari pengawasan Allah) 1a. 3. sebab azas dakwah kita adalah mahabbah (kecintaan) dan saling mengenal . Jangan mengeraskan suara melebihi yang dibutuhkan oleh pendengar. 9c 1. Gerakan Pemikiran Dunia 1.2. Jangan kau habiskan waktumu pada hal-hal yang tak berguna 4. Anis Matta Seimbanglah dalam beragama. Al Qadiry Tawazun. Mengetahui bahwa diri kita berhak dan berkewajiban melakukan keseimbangan dalam kehidupan kita 5e 1.b. sebab itu merupakan kecerobohan dan menyakiti orang lain 9. 2. Dalam kondisi bagaimanapun.c 10d 2a 1. Menyadari adanya pengawasan dan kesertaan Allah dalam seluruh aktivitas kehidupan.2 Wasiat Hasan Al Bana 1. Jauh dari menggunjing orang dan menjelek-jelekkan kelompok atau organisasi. Jangan banyak berdebat dalam setiap urusan bagaimanapun bentuknya.

Tilawah Al Qur’an dengan d. Memahami dan meyakini qodho dan qodar a. Qiyamul lail : 3 kali/ pekan Qur’an : 12 hal g. lisan. Membiasakan shalat l. Tilawah Al Qur’an masjid) : 3 kali / hari untuk dengan bacaan yang ikhwan baik: 5 hal / hari d. Shalat sunnah dhuha 4 kali /pekan h. Membiasakan shalat bacaan yang baik (dengan sunnat rawatib tahsin ) 10 hal/ hari e. Memahami urgensi pergerakan Islam e. Memahami kosekuensi meliputi : hati. Dzikrullah disetiap waktu dan keadaan d. Shalat berjama’ah (di c. Shalat sunnah rawatib 4 kali/ hari g. 2. Membiasaka shalat dhuha: universalitas ibadah 3 kali / pekan j. maka selesaikanlah segera! 4. Memahami ushul membawa pada tsalatsah dengan baik dan kemusyrikan mampu menjelaskan d. Tiap dua pekan sekali dhuha : 1 kali / pekan melakukan tadabbur alQur’an Madya a. Senantiasa bertaqarrub dengan Allah b. Qiyamul lail : 1 kali / e. Meyakini bahwa iman c. Al ma’tsurat : 3 kali /pekan g. Menjaga hafalan hadits abain : 10 buah . dan dari syahadatain dan amal menjadikannya sebagai landasan gerak Shahihul a. Memahami pentingnya Ibadah wajib tazkiyatun nafs (Ibadah yang b. Shalat sunnah rawatib 2 pekan kali/ hari f. Menjauhi praktik yang b. Memahami hakikat ilmu a. Menjaga hafalan al f. Khusyu’ dalam shalat c. Tilawah Al Qur’an dengan bacaan yang baik : 20 hal / hari f. Berusaha khusyu’ dan benar) masjid): 2 kali / hari diawal waktu dalam shalat untuk ikhwan c. Shaum sunnah 1 x / i.Ketahuilah bahwa kewajiban itu lebih banyak daripada waktu yang terluang. maka bantulah saudaramu untuk menggunakan waktunya dengan sebaik-baiknya.terutama shalat shubuh. Shalat berjamaah(dimasjid) setiap waktu. Al-ma’tsurat 5 kali /pekan j. Melakukan muhasabah dan mutaba’ah terhadap diri secara rutin b. Shoum sunnah : 1 kali / pekan (shaum seninkamis) l. Menjaga hafalan hadits pekan (arbaian) . Memahami hakiakat j. 7 buah k. Dan jika engkau punya tugas.11. Qiyamul lail : 5 kali/pekan i. Shalat berjamaah (di b. Mengingat hari akhir dan (Aqidah yang tauhid bersiap diri bersih) b. Melaksanakan ibadah a. Al ma’tsurat : 2 Kali / k. Shoum sunnah : 3 kali/ bulan bulan i. Merasakan ma’iyatullah c. Karakteristik Mula Muda yang dibentuk Salimul Aqidah a. Mengenal Allah. Rasul dengan argumentasi dan dan Islam ilmu yang baik e. Memahami urgensi h. Ikhlas dalam setiap amal menghadapinya c.3 10 Muwashofat Tarbiyah No 1. maghrib dan isya e. Berusaha wal waktu dalam setiap shalat d. Menjaga hafalan al Qur’an menghafal Al-Qur’an : 20 hal (1 juz) h. Mnjaga hafalan Al Qur’an :40 hal(2 juz) k.

Memilki contact person / jaringan dilingkungan aktivitas da’wah dan kuliah serta memiliki kepercayaan m. Mengobati virus hati j. Matinul a. Menjauhi riba sebagai kasb subyek (Kemampuan b. Berani menegemukakan pendapat j. Tidak berkhalwat h. Menyayangi yang muda dan menghormati yang tua d. Memuliakan saudara seiman e. Mampu mengatur anggaran bulanan d. d. Menjaga adab makan dan minim sesuai sunnah g. Point mula b. Point madya b. Menjauhi sumber berpenghasila penghasilan yang haram n) c. tidur yang berlebihan l. Memiliki tabungan di bank syari’ah m. Poin mula Membayar zakat Membiasakan berinfaq Mengutamakan produk umat Islam e. Memenuhi janji yang tegar) c. Tiap pekan melakukan tadabbur Al Qur’an a. Menghindari hal-hal yang sia-sia f. Tidak takabur c. Menjaga adab pergaulan Islami e. Bersungguh-sungguh dalam beramal f.3. Rapih dalam berpakaian 4. Tidak panik/tenang ketika menghadapi masalah besar a. Menjadi teladan dibawahnya h. Qadiru ‘alal a. Pemberani d. Menabung sedikit demi sedikit a. Menjenguk orang sakit g. Menjaga adab-adab Islami k. Sedikit bercanda g. Tidak menghina dan meremehkan orang lain e. Berani memimpin forum i. Berusaha menghindari makan. Tidak mencibir dengan isyarat apapun c. Tidak dusta Khuluq (Akhlak b. Memiliki jiwa entrepreunership / kewirausahaan . Menundukkan/menjaga pandangan d. Mengenal karakter orang-orang terdekat a. Tawadhu’ tanpa merendahkan diri h. Memiliki contact person/ jaringan dilingkungan aktivitas da’wah dan kuliah l. Tidak membelanjakan harta kepada non muslim f. Tidak pacaran i. Poin Madya b.minum. b. Menjalin hubungan yang baik dengan lingkungan f. c. Menjadi pioneer kebaikan i. Memahami perlunya keteladanan bagi level dibawahnya k.

Terbiasa / berusaha membiasakan diri untuk merangkum bacaannya j. Mengikuti perkembangan politik kontemporer k. Olahraga 1 jam per pekan a. Tidak malas kuliah dirinya) d. Mampu menyampaikan gagasan secara lisan dengan baik c. Memiliki perpustakaan pribadi sekecil apapun a. Memiliki pemahaman tentang amal jama’i e. Memeriksakan c. Mengenal lingkungan aktivitas da’wah m. Menguasai teknik komunikasi efektif h. Mengenal cara berpikir dirinya dan (berusaha) digunakan untuk optimalisasi belajar. Menjauhi makanan dan Nafsihi minuman yang haram (Bersungguhb. Memahami visi dan misi LDK i. Memahami prinsip syuro’ dalam amal jama’i g. Tidak putus asa dalam a. Bangun sebelum fajar b. Mampu berpikir secara logis dan terstruktur dengan baik j. Memahami bagaimana harus bersikap terhadap yahudi dan nasrani j. Memahami ghazwul fikr h. Point Jundi b. Selalu menyertakan niat jihad d. Memahami fiqh da’wah. Menjaga kesehatan kesehatan secara rutin dengan baik d. Terbiasa / berusaha membiasakan diri mencurahkan tiap ide per pekan i. Tidak berlebihan dalam hal mubah c. kopi dan makan/ minum yang menimbulkan ketagihan d. Point Mas’ul b. Pointjundi b. Baik dalam membaca fikr (Pikiran dan menulis yang intelek) b. Mengikuti perkembangan berita o. Mengenali LDF/LDK secara global dengan baik f. Point Mas’ul b. Berusaha menjadi pendengar yang baik d. Memiliki wawasan yang baik tentang berbagai gerakan ideologi dan sejarah gerakan Islam di dunia dan Indonesia f. badan dan tempat tinggal Mujahidul Li a. Mampu mengemukakan pendapat. Memahami syumuliatul Islam f. Menyesuaikan kata dan . Mutsaqaful a. 6. Memahami fiqh ikhtilaf a. Berusaha mempelajari sirah rasul dan beberapa sahabat secara umum g. Memahami urgensi tarbiyah n. Tidak berlebih-lebihan dalam mengkonsumsi teh. fiqh priorotas h. Berolahraga : ½ jam per (Fisik yang pekan kuat) b. 7. Mampu membaca karakter kampus dengan baik c. Tidak merokok c. Memerangi dorongan hawa nafsu c. Point Mas’ul b. Mampu melakukan perencanaan strategis d. Memahami mengapa harus terlibat dalam da’wah e. Cepat dan tepat dalam mengambil keputusan e. Menjauhi tempat a. Point Jundi a. Menguasai fiqh ibadah secara umum d. Menjauhi media sungguh informasi porno terhadap c. Membiasakan diri berfikir positif k.5. berdiskusi dan berdialektika dengan argumentasi yang jelas g. Memiliki kemampuan untuk menganalisa masalah dan menjadi problem solver l. Membiasakan diri makan dana minum yang bergizi e. Visioner c. Bersih pakaian. Memahami urgensi menuntut ilmu ( kuliah) l. Memiliki wawasan yang baik tentang keindonesiaan dan kemahasiswaan d. Terbiasa/ berusaha membiasakan diri mencurahkan ide per hari i. Qawiyul Jism a.

Membiasakan diri bangun sebelum fajar b.maksiat e. Menyediakan waktu untuk membaca buku Islam min. Tepat waktu dalam kuliah. b. e. Membiasakan membaca koran tiap hari d. Menjadikan fiqh da’wah sebagai landasan ‘amal / operasional 4. Menunaikan beberapa dari hak muslim atas saudaranya : salam. (Bermanfaat minimal berkomunikasi bagi orang dengan baik c. Mengurangi bacaan yang tidak bermanfaat g. 15 menit per hari c. d. perbuatan Sabar Memenuhi janji Komitmen terhadap kesepakatan bersama Memiliki cita-cita / keinginan untuk syahid Berani menegakkan amar ma’ruf nahi mungkar Point Mas’ul Menjadikan sholat sebagai penata waktu Disiplin dalam segala hal Mampu menerapkan manajemen rapat dengan baik Menyediakan waktu khusus min. rapat. f. g. saat bersin. Nafi’un Li a. Berusaha memiliki catatan kuliah a. Membiasakan tua memberikan Memberi hadiah pengharagaan kepada Membiasakan silaturahim staff minimal setiap dengan sesama pengurus selesai acara Mampu menjaga adik wali c. kegembiraan c. janji pada teman atau ketika bermu’amalah d. Memiliki perencanaan diri jangka panjang dan menengah c. Memiliki catatan / bahan kuliah yang lengkap f. Senanng berinfak e. Membiasakan tidak tidur setelah fajar e. c.4 Amalan yaumiah Nama : . Memiliki jiwa pelayan Teratur menelepon orang b. Mengisi waktu dengan hal yang bermanfaat e. Belajar materi perkuliahan : 1 jam per hari 10. Dapat memberikan taujih dan muhasabah e. Mampu meng-upgrade adik wali d. memenuhi undangan. Hiburan / relakasasi dengan murattal e. Mampu membuat rencana untuk 1 pekan d. Mengurangi frekuensi menonton televisi f. i. Membaca buku Islam min. Mempersingkat semua urusan (tidak berteletele) Point Jundi a. Berusaha sebaik-baiknya Fi Syu’unihi mengerjakan tugas (Teratur dalam da’wah dan kuliah urusanb. h. saat meninggal dll a. 30 menit per hari b. Menyenangi seni Islam menghadapi suatu masalah e. 8. Merencanakan aktifitas harian d. Bangun pagi sebelum matahari sebelum matahari terbit b. Tepat waktu dalam kuliah c. Munazhzham a. Melaksankan hak a. Point Jundi b. d. Memilik agenda perencanaan per hari c. lain) b. Berusaha tepat waktu urusannya) dalam kuliah dan rapat c. Haritsun Waqtihi (efisien menjaga waktu) ‘Ala a. Memiliki buku / catatan rapat e. Ghairihi orangtua dan keluarga b. Ikut berpartisipasi dalam d. Memiliki pengetahuan manajemen rapat dan berusaha menerapkannya a. 15 menit per hari untuk memutaba’ah LDF/LDK 9. Mulai meninggalkan musik jahiliyah dan menyukai musik yang Islami a.

Tilawah 4.5 Lembar Kehadiran Mentoring Bulan No : Nama Pementor Minggu ke1 2 3 4 . Shaum Sunah 6. Salat Rawatib 3. Qiyamul Lail 7.Jurusan/Prodi Bulan : No : Kegiatan 1 2 Minggu ke3 4 5 1. Baca Buku 8. Salat jama’ah 2. Salat Duha 5. Riyadhoh Keterangan : 4. Infak 9.

pada junjungan kami. Penuhilah hati ini dengan nur cahayaMu yang tiada pernah pudar. telah berjumpa dalam taat padaMu. keluarga.” . Sesunggunya Engkaulah sebaik-baik pelindung dan sebaik-baik penolong. Kekalkanlah cintanya. Lapangkanlah dada-dada kami dengan limpahan keimanan kepadaMu dan keindahan bertawakkal kepadaMu. dan sahabat-sahabatnya dan limpahkanlah kepada mereka keselamatan. telah bersatu dalam dakwah padaMu. Sampaikanlah kesejahteraan Ya Allah. Tunjukilah jalan-jalannya.4. Muhammad. berpadu dalam membela syari’atMu. Ya Allah. Engkau mengetahui bahwa hati-hati ini telah berhimpun dalam cinta padaMu. Kukuhkanlah Ya Allah ikatannya. Amin.6 Do’a Rabitah “ Ya Allah. Nyalakanlah hati kami dengan berma’rifat padaMu. Matikanlah kami dalam syahid di jalanMu.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->