Media Pembelajaran Flash Kata media pembelajaran berasal dari bahasa latin medius yang secara harfiah berarti

tengah, perantara atau pengantar. Association for Education and Communication Technology (AECT) mendefinisikan media yaitu segala bentuk yang dipergunakan untuk suatu proses penyaluran informasi. Sedangkan Education Association (NEA) mendefinisikan media sebagai benda yang dapat dimanipulasi, dilihat, didengar, dibaca atau dibicarakan beserta instrumen yang dipergunakan dengan baik dalam kegiatan belajar mengajar, dapat mempengaruhi efektifitas program instruksional. Jadi dapat dikatakan bahwa media pembelajaran adalah Alat, metode, dan teknik yang digunakan dalam rangka lebih mengefektifkan komunikasi dan interaksi antara guru dan siswa dalam proses pendidikan dan pengajaran di sekolah. Atau media pembelajaran dapat juga diartikan sebagai suatu alat pembantu secara efektif yang dapat digunakan oleh guru untuk mencapai tujuan yang diinginkan. Media pembelajaran berfungsi sebagai alat bantu dalam kegiatan belajar mengajar yaitu berupa sarana yang dapat memberikan pengalaman visual kepada siswa dalam rangka mendorong motivasi belajar, memperjelas, dan mempermudah konsep yang kompleks dan abstrak menjadi lebih sederhana, konkrit, serta mudah dipahami. Sehingga media dapat

berfungsi untuk mempertinggi daya serap dan retensi anak terhadap materi pembelajaran. Salah satu media pembelajaran yang banyak digunakan sekarang adalah media

pembelajaran berbasis komputer. Pemilihan teknologi flash animation dalam pembuatan media pembelajaran ini karena flash animation mendukung penyampaian pesan melalui gambar yang bergerak (animasi), teks dan suara. Hal ini akan membantu proses pembelajaran secara audio visual. Media pembelajaran ini akan meng-audio-visual-kan materi, contoh kasus, pertanyaan, dan lain-lain, sehingga penyajian materi menjadi lebih menarik dibandingkan dengan penjelasan biasa. Yang membedakan antara penjelasan guru secara langsung dan media pembalajaran ini adalah pada animasi gambar. Ketika memberikan penjelasan, media akan menampilkan gambar animasi yang sesuai dengan materi. Oleh karena itu, murid dapat menyaksikan aplikasi materi pada bab tersebut dalam kehidupan sehari-hari dengan menyaksikan animasinya. Akan tetapi adanya media ini bukan berarti meniadakan peran guru. Peran guru justru dituntut lebih karena guru harus mampu menjelaskan materi secara menyeluruh baik dari segi teoritis maupun aplikasi.

4) Komputer mampu merekam aktifitas siswa selama menggunakan suatu media pembelajaran sehingga mudah dipantau perkembangan setiap siswa. 2) Memerlukan pengetahuan dan keterampilan khusus tentang komputer.Selain itu. 3) Satu komputer hanya efektif bila digunakan oleh satu orang. 3) Komputer dapat menyesuaikan dengan tingkat kecepatan belajar siswa karena terdiri dari sederet urutan kegiatan yang kontinu. karena dapat ditampilkan secara berulang. Bagian-bagian yang sebaiknya terdapat dalam media pembelajaran berbasis computer adalah materi yang berisi konsep-konsep yang akan disampaikan. soal latihan yang berisi tempat siswa memasukanjawaban dan nilai akhir siswa. Guru dituntut untuk membatu para siswa dalam menjawab pertanyaan tersebut dan menjawab pertanyaan dari murid itu sendiri jika mereka memiliki pertanyaan. b. 2) Komputer dapat merangsang siswa untuk aktif karena bersifat interaktif. Sehingga diperoleh kesan pengguna nyaman dalammenggunakan media. Adobe Flash (dahulu bernama Macromedia Flash) adalah salah satu perangkat lunak komputer yang merupakan produk unggulan Adobe Systems. Kelebihan dan keterbatasan media pembelajaran berbasis komputer adalah sebagai berikut : a. Adobe Flash digunakan untuk . Keterbatasan 1) Memerlukan biaya yang relatif mahal. contoh soal yangmembimbing siswa agar lebih aktif. Untuk kelompok yang lebih besar diperlukan tambahan peralatan lain yang mampu memproyeksikan pesan-pesan di monitor ke layar lebih besar. Bagian-bagian media sangat dianjurkan memiliki tampilanlebih familiar dengan pengguna. media pembelajaran ini akan memotivasi murid untuk berfikir kritis dengan memberikan studi kasus. Kelebihan 1) Komputer dapat mengakomodasi siswa yang lambat menerima pelajaran. Selain itu seni menyampaikan sangat mempengaruhi gaya tampilan media.

PHP. dapat dikolaborasikan dengan web. Berkas yang dihasilkan dari perangkat lunak ini mempunyai file extension . Flash menggunakan bahasa pemrograman bernama ActionScript yang muncul pertama kalinya pada Flash 5. Aplikasi Flash merupakan sebuah standar aplikasi industri perancangan animasi web dengan peningkatan pengaturan dan perluasan kemampuan integrasi yang lebih baik. custom easing dan dapat memasukkan video lengkap dengan fasilitas playback FLV. banner. Sebelum tahun 2005. Keunggulan yang dimiliki oleh Flash ini adalah ia mampu diberikan sedikit code pemograman baik yang berjalan sendiri untuk mengatur animasi yang ada didalamnya atau digunakan untuk berkomunikasi dengan program lain seperti HTML. screen saver dan pembuatan aplikasi-aplikasi web lainnya. Flash dirilis oleh Macromedia.membuat gambar vektor maupun animasi gambar tersebut. interaktif form isian.0 diluncurkan pada tahun 1996 setelah Macromedia membeli program animasi vektor bernama FutureSplash. dan Database dengan pendekatan XML. Flash 1. tombol animasi. movie. Pada tanggal 3 Desember 2005 Adobe Systems mengakuisisi Macromedia dan seluruh produknya. menu interaktif. Versi terakhir yang diluncurkan di pasaran dengan menggunakan nama ‘Macromedia’ adalah adalah Macromedia Flash 8. CD Interaktif dan yang lainnya. e-card. Selain itu aplikasi ini juga dapat digunakan untuk membuat animasi logo. sehingga nama Macromedia Flash berubah menjadi Adobe Flash. game. Flash didesain dengan kemampuan untuk membuat animasi 2 dimensi yang handal dan ringan sehingga flash banyak digunakan untuk membangun dan memberikan efek animasi pada website. terdapat teknik-teknik membuat animasi. pembuatan navigasi pada situs web. karena mempunyai keunggulan antara lain kecil dalam ukuran file outputnya Movie-movie Flash memiliki ukuran file yang kecil dan dapat ditampilkan dengan ukuran layar yang dapat disesuaikan dengan keingginan. Fiture-fiture baru ini membantu kita lebih memusatkan perhatian pada desain yang dibuat secara cepat. bukannya memusatkan pada cara . Adobe Flash merupakan sebuah program yang didesain khusus oleh Adobe dan program aplikasi standar authoring tool professional yang digunakan untuk membuat animasi dan bitmap yang sangat menarik untuk keperluan pembangunan situs web yang interaktif dan dinamis. Dalam Flash. filter.swf dan dapat diputar di penjelajah web yang telah dipasangi Adobe Flash Player. fasilitas action script. Banyak fiture-fiture baru dalam Flash yang dapat meningkatkan kreativitas dalam pembuatan isi media yang kaya dengan memanfaatkan kemampuan aplikasi tersebut secara maksimal.

Animasi dan gambar konsisten dan fleksibel untuk ukuran jendela dan resolusi layar berapapun pada monitor pengguna. Di dalam aplikasinya juga tersedia sebuah alat untuk men-debug script. 82. Mudah dalam membuat animasi. dan memudahkan penyampaian. para guru mengakui bahwa mereka menemui kendala dalam menyampaikan materi fisika di kelas. 6. Selain mengerti teori-teori yang diajarkan siswa juga diharapkan dapat memahami penerapan Fisika dalam kehidupan sehari-hari. presentasi. Media pembelajaran berupa . Hasil Penelitian yang telah menggunakan media Sejumlah 98 % siswa menyatakan bahwa media animasi dapat memudahkan mereka dalam memahami mata pelajaran. Dapat diintegrasikan dengan beberapa program lain. Flash merupakan gabungan konsep pembelajaran dengan teknologi audiovisual yang mampu menghasilkan fitur-fitur baru yang dapat dimanfaatkan dalam pendidikan. dan lain-lain. tidak monoton.08 % siswa menyatakan dapat memahami penerapan Fisika dalam kehidupan sehari-hari dengan adanya animasi Flash ini. Dapat dimanfaatkan untuk membuat film pendek atau kartun. Dengan menggunakan Code hint untuk mempermudah dan mempercepat pembuatan dan pengembangan isi ActionScript secara otomatis. Selain siswa. 5. Kualitas gambar terjaga. Flash juga dapat digunakan untuk mengembangkan secara cepat aplikasi-aplikasi web yang kaya dengan pembuatan script tingkat lanjut.kerja dan penggunaan aplikasi tersebut. Pembelajaran berbasis multimedia tentu dapat menyajikan materi pelajaran yang lebih menarik. Waktu kemunculan (loading time) program relative cepat. 3. Flash memiliki sejumlah kelebihan. 2. 4. Animasi Flash dapat meningkatkan ketertarikan siswa dalam mempelajari fisika yang dinyatakan oleh 98.07 % siswa juga berpendapat bahwa media ini perlu diterapkan di semua mata pelajaran yang diajarkan. para guru juga memberikan masukan.08 % Siswa. Program yang dihasilkan interaktif. Beberapa kelebihan Flash antara lain : 1. Peserta didik dapat mempelajari materi pelajaran tertentu secara mandiri dengan komputer yang dilengkapi program multimedia. 7. 98.

menggambarkan alur kerja program)  Reusable (sebagian atau seluruh program media pembelajaran dapat dimanfaatkan kembali untuk mengembangkan media pembelajaran lain) Aspek Desain Pembelajaran         Kejelasan tujuan pembelajaran (rumusan. singkat. dan antisipatif). terstruktur. trouble shooting (jelas. lengkap). desain program (jelas. Aspek dan Kriteria Media Pembelajaran Aspek Rekayasa Perangkat Lunak       Efektif dan efisien dalam pengembangan maupun penggunaan media pembelajaran Reliable (handal) Maintainable (dapat dipelihara/dikelola dengan mudah) Usabilitas (mudah digunakan dan sederhana dalam pengoperasiannya) Ketepatan pemilihan jenis aplikasi/software/tool untuk pengembangan Kompatibilitas (media pembelajaran dapat diinstalasi/dijalankan di berbagai hardware dan software yang ada)   Pemaketan program media pembelajaran terpadu dan mudah dalam eksekusi Dokumentasi program media pembelajaran yang lengkap meliputi: petunjuk instalasi (jelas. Antusiasme siswa dalam mengikuti pelajaran berbantuan Animasi Flash semakin meningkat yang tentu saja akan berpengaruh terhadap perkembangan akedemik siswa.Animasi Flash sangat dibutuhkan untuk membantu dalam menjelaskan pelajaran. realistis) Relevansi tujuan pembelajaran dengan SK/KD/Kurikulum Cakupan dan kedalaman tujuan pembelajaran Ketepatan penggunaan strategi pembelajaran Interaktivitas Pemberian motivasi belajar Kontekstualitas dan aktualitas Kelengkapan dan kualitas bahan bantuan belajar . Guru mata pelajaran Fisika menyatakan bahwa media pembelajaran animasi flash ini sangat membatu mereka dalam menyampaikan materi Fisika. Para guru juga meminta agar media pembelajaran dengan animasi flash ini dilanjutkan dan dapat diterapkan juga pada mata pelajaran yang lainnya.

        Kesesuaian materi dengan tujuan pembelajaran Kedalaman materi Kemudahan untuk dipahami Sistematis. warna) Media bergerak (animasi.musik) Visual (layout design. typography. contoh. movie) Layout Interactive (ikon navigasi) . pembahasan. backsound. sound effect. alur logika jelas Kejelasan uraian. runut. simulasi. latihan Konsistensi evaluasi dengan tujuan pembelajaran Ketepatan dan ketetapan alat evaluasi Pemberian umpan balik terhadap hasil evaluasi Aspek Komunikasi Visual        Komunikatif. sesuai dengan pesan dan dapat diterima/sejalan dengan keinginan sasaran Kreatif dalam ide berikut penuangan gagasan Sederhana dan memikat Audio (narasi.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.