Silabus

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester : : : : SMK MATEMATIKA X / AKUNTANSI DAN PENJUALAN GANJIL

Sandar Kompetensi: 1. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan real
Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Uraian singkat. Tentukan mana dari bilangan bilangan berikut yang termasuk bilangan real! 2 a. c. 16 3 b. -7 d. 0 e. f. Alokasi Waktu (TM) 2 Sumber /Bahan/ Alat Sumber: Buku Matematika Erlangga Program Keahlian Akuntansi dan Penjualan untuk SMK dan MAK Kelas X hal. 2 – 4. Buku referensi lain. Alat: - Laptop - LCD - OHP Operasi pada Bilangan Bulat. - Penjumlahan bilangan bulat. - Pengurangan bilangan bulat. - Perkalian bilangan bulat. - Pembagian bilangan bulat.

Kompetensi Dasar

Materi Ajar

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Teknik

1.1.

Menerapkan operasi pada bilangan real.

Sistem Bilangan Real.

- Mendefinisikan jenis-jenis bilangan. - Menggambarkan sistem bilangan real secara umum.

- Membedakan berbagai jenis bilangan yang ada.

Tugas individu, tugas kelompok, kuis.

16

- Menghitung operasi dua atau lebih bilangan bulat sesuai dengan prosedur.

- Mengoperasikan dua atau lebih bilangan bulat (dijumlah, dikurang, dikali, dibagi) sesuai dengan prosedur.

Uraian singkat.

Hitunglah : a. 4 + (-5) b. -7 – (-9) c. -3 x (-5) x (-4) x (-8) d. -64 : 8 x (-4)

2

Sumber: Buku Matematika hal. 5 – 9. Buku referensi lain. Alat: - Laptop - LCD - OHP

Operasi pada Pecahan. - Penjumlahan

- Menghitung operasi dua atau lebih pecahan sesuai dengan prosedur.

- Mengoperasikan dua atau lebih pecahan (dijumlah, dikurang, dikali, dibagi) sesuai

Uraian singkat.

Hitunglah : 1 1 1 a. 8 2 3 4 6 3

2

Sumber: Buku Matematika 10 - 14. Buku referensi lain.

Silabus Matematika SMK Kelas X Semester Ganjil

1

Pak Manto mengasuransikan mobilnya sebesar Rp100.Perkalian pada pecahan.Mengaplikasikan persen pada bidang bisnis. Uraian obyektif. 19 .Mengonversi pecahan ke bentuk persen dan sebaliknya.OHP Konversi Bilangan. .00 per bulan.Melakukan konversi bentuk desimal menjadi bentuk persen dan sebaliknya. Buku referensi lain. Uraian singkat.OHP Uraian obyektif. berapakah premi yang harus ia bayar tiap bulan? 6 Sumber: Buku Matematika hal.33. .Pembagian pada pecahan. . 27 .000. Silabus Matematika SMK Kelas X Semester Ganjil 2 . Alat: .Pengurangan pada pecahan.LCD .26.LCD . dengan prosedur. b. 9 1 1 3 6 :2 2 4 4 Alat: . Berapakah besar bonus yang ia dapat di akhir bulan jika ia berhasil menjual 100 unit per minggunya? 4 Sumber: Buku Matematika hal. Untuk itu ia harus membayar premi Rp200. 1. tugas kelompok Uraian obyektif. Perbandingan dan Skala .19.Menjelaskan perbandingan (senilai dan berbalik nilai) dan skala.Mengubah bentuk pecahan menjadi bentuk persen dan sebaliknya.Mengonversi desimal ke bentuk persen dan sebaliknya. 0. Alat: . .Menjelaskan konsep dan sifatsifat bilangan irrasional (bentuk akar). 8 Sumber: Buku Matematika hal.Konsep bilangan irrasional.3 b.Laptop .Aplikasi persen pada bisnis.2 Menerapkan operasi pada bilangan irrasional. Rasionalkan penyebut pecahan berikut dan sederhanakan hasilnya.Menggunakan perhitungan pada bidang bisnis.Operasi pada bilangan bentuk .Mengaplikasikan konsep perbandingan (senilai dan berbalik nilai) dan skala dalam penyelesaian masalah program keahlian. .Melakukan konversi bentuk pecahan menjadi bentuk desimal dan sebaliknya.pada pecahan. a. .Melakukan konversi bentuk pecahan menjadi bentuk persen dan sebaliknya.Mengubah bentuk desimal menjadi bentuk persen dan sebaliknya.Laptop . 29.000. Nyatakan bentuk desimal berikut dalam bentuk persen dan pecahan biasa yang paling sederhana. . Jika Pak Manto mengasuransikan mobilnya sebesar Rp125. .00.LCD .Menghitung perbandingan (senilai dan berbalik nilai) dan skala. Tugas individu. .000.OHP 1.Mengonversi pecahan ke bentuk desimal dan sebaliknya. . . .00 per unit. . . .Mengubah bentuk pecahan menjadi bentuk desimal dan sebaliknya.Mengoperasikan bilangan bentuk akar sesuai dengan sifatsifatnya. Buku referensi lain.000.Laptop . Buku referensi lain.000. . 14 .0125 c.00. . . 0. Seorang pramuniaga akan mendapatkan bonus sebesar 5% bila ia dapat menjual barang sebanyak 100 unit per minggu dengan harga jual Rp34. ..000. .005 2.

Laptop .Menentukan suatu nilai dari persamaan eksponen .3 Menerapkan operasi pada bilangan berpangkat.LCD . .Menyederhanakan bilangan berpangkat dengan menggunakan sifat-sifatnya.Menjelaskan konsep dan sifatsifat bilangan berpangkat.Merasionalkan / menyederhanakan bilangan bentuk akar dengan menggunakan sifat-sifat bentuk akar.Melakukan operasi aljabar pada bentuk logaritma.rumus bentuk logaritma. c. tugas kelompok. 2 7 7 2 3 2( 6 3) Alat: . 2.Merasionalkan penyebut pecahan bentuk akar.OHP 2 5 2 5 1 1.Perasionalan / penyederhanaan bilangan bentuk akar. b.Menentukan hasil operasi aljabar pada bentuk logaritma dengan mengaplikasikan rumus .Menuliskan bilangan ke dalam notasi ilmiah . .Sifat-sifat logaritma (operasi aljabar logaritma). Alat: . Uraian singkat.Konsep bilangan berpangkat dan sifat-sifatnya. . a. Ubahlah ke dalam bentuk logaritma.43. .Operasi pada bilangan berpangkat. .Mendefinisikan logaritma.LCD . . Sederhanakanlah 3 log 1 3 2 log 54. 43 .Laptop . Tugas individu.000 b.Mengoperasikan bilangan berpangkat sesuai dengan sifatsifatnya.4 Menerapkan konsep logaritma .Mengubah bentuk pangkat ke bentuk logaritma. 1. 34 . Sederhanakan bentuk berikut.49. . 5.Melakukan operasi bilangan bentuk akar.Pengertian logaritma.Laptop . Buku referensi lain. Tugas individu. . . Uraian singkat. Silabus Matematika SMK Kelas X Semester Ganjil 3 . 1 6 a. Uraian obyektif.800 : 18 x 1. c. b. . Alat: . tugas kelompok. 82. .Melakukan perhitungan operasi bilangan berpangkat dengan menggunakan sifatsifatnya. 1. Sederhanakanlah dan nyatakanlah dalam bentuk baku: a.Mengubah bentuk logaritma ke dalam bentuk pangkat. . Buku referensi lain. dan sebaliknya.Menentukan suatu nilai dari persamaan eksponen .Menuliskan bilangan yang terlalu besar / terlalu kecil ke dalam notasi ilmiah . .OHP Uraian singkat. .Menyederhanakan bilangan berpangkat. 1.2 x 10-2 x 1012 x 10-9 3. . .OHP 2 3 1 8 1 256 4 x . Carilah nilai x dari: 62x+3 = 216 8 Sumber: Buku Matematika hal. dan sebaliknya. e.akar. 62 x Sumber: Buku Matematika hal. 4 3 2 3 3 3 5 5 1 d.Menyederhanakan bilangan bentuk akar. Uraian obyektif. . 52 + 5-1 + 50 2.LCD . .Penyederhanaan bilangan berpangkat.

6 c.Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai sifat dari bilangan berpangkat rasional dan berpangkat bulat positif.098 e. log 45.5 b. Tentukan nilai dari logaritma berikut.sifat logaritma. 2. 1. Logaritma untuk perhitungan.Menentukan antilogaritma suatu bilangan dengan menggunakan tabel antilogaritma atau kalkulator. serta cara menentukan logaritma dan antilogaritma dengan tabel atau kalkulator. log 0. log 144. Alat: . Pilihan ganda. 16 27 16 81 3. serta menggunakan logaritma untuk perhitungan. merasionalkan penyebut pecahan bentuk akar. Buku referensi lain. a.Menentukan logaritma suatu bilangan dengan menggunakan tabel logaritma atau kalkulator.54.Sifat bilangan dengan pangkat rasional. Tugas individu. 2 2 3 2 log 2 2 Pilihan ganda. 8 c.Laptop . e.Menentukan logaritma dan antilogaritma dari suatu bilangan dengan tabel yang bersesuaian (tabel logaritma atau tabel antilogaritma) atau kalkulator..Melakukan ulangan berisi materi yang berkaitan dengan sifat dari bilangan berpangkat rasional dan berpangkat bulat positif. maka 36 log125 =… d. merasional kan penyebut pecahan bentuk akar. Jika 5 log 6 a . 2.Pengertian logaritma. 1. . 1 2a 1 e. Uraian singkat. .Penentuan logaritma dan antilogaritma dengan tabel atau kalkulator .. 2a a.458 b.5 e.Sifat-sifat dari logaritma serta bilangan berpangkat bulat positif. Pilihan ganda.3 c. a. Nilai log 8 3 log 9 2 log12 adalah…….05 d. maka x3 y 4 nilai a. . dan sifat-sifat dari logaritma. .Penentuan logaritma dan antilogaritma dengan tabel atau kalkulator. . .OHP ..Sifat-sifat logaritma (operasi aljabar logaritma).LCD ..Melakukan ulangan berisi materi yang berkaitan dengan pengertian logaritma. log 0. dan sifatsifat dari logaritma.Logaritma untuk perhitungan. Ulangan harian. 0. Jika F dengan x0 x 64 dan y 16 . . sifatsifat logaritma. . 5 d. . serta cara menentukan logaritma dan antilogaritma dengan tabel atau kalkulator. . 2 F =. 49 . 2a Silabus Matematika SMK Kelas X Semester Ganjil 4 . log 0. 16 b. 2 3a 3 b.001 4 Sumber: Buku paket hal.Menggunakan logaritma untuk perhitungan.Merasionalkan penyebut pecahan bentuk akar.. - Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai pengertian dan sifat . . d. .

………………………………… Guru Mata Pelajaran Matematika __________________ NIP.. Dengan cara merasionalkan bagian penyebut 12 6 18 ekuivalen dengan…. Silabus Matematika SMK Kelas X Semester Ganjil 5 . 1 3a Uraian obyektif. Mengetahui.c. __________________ NIP. Kepala Sekolah Jakarta. 4.

.00. . 5x 4 6 3x 7 x b. Alat: .00 dan untuk seluruh karyawan produk B sebesar Rp12. Sumber: Buku Matematika Erlangga Program Keahlian Akuntansi dan Penjualan untuk SMK dan MAK Kelas X hal.1.Menjelaskan pengertian pertidaksamaan linear.Menyelesaikan pertidaksamaan linear.000. Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan linear. Sebuah perusahaan mempekerjakan selama satu bulan beberapa tenaga pemasaran dan supir untuk memasarkan dua jenis produknya.300.Laptop . Selesaikan pertidaksamaan berikut. a.Menentukan penyelesaian pertidaksamaan linear. . Tentukan penyelesaian dari persamaan berikut. Produk A dipasarkan oleh 15 tenaga pemasaran dan 4 supir. Contoh Instrumen 1.LCD . x R ).Silabus Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester : : : : SMK MATEMATIKA X / AKUNTANSI DAN PENJUALAN GANJIL Sandar Kompetensi: 2.Menyelesaikan masalah program keahlian yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan linear. tugas kelompok.Menyelesaikan persamaan linear (satu variabel dan dua variabel). Memecahkan masalah berkaitan sistem persamaan dan pertidaksamaan linear dan kuadrat. x 3 5 b. 5 2x 5 7 3.Persamaan dan pertidaksamaan linear serta penyelesaiannya. untuk x R . Tugas individu. .000.Menjelaskan pengertian persamaan linear (satu variabel dan dua variabel). sedangkan produk B dipasarkan oleh 12 tenaga pemasaran dan 3 supir.900. 60 – 66.Menentukan penyelesaian persamaan linear. Uraian obyektif. Gaji untuk seluruh karyawan produk A sebesar Rp16. Tentukan masingmasing besar gaji seorang tenaga pemasaran dan seorang supir. Uraian singkat. a. Bentuk Instrumen Uraian singkat. . Buku referensi lain. Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik 2. x 1 2 6 2.OHP Silabus Matematika SMK Kelas X Semester Ganjil 6 . ( Alokasi Waktu (TM) 8 Sumber / Bahan / Alat . . Pengertian kalimat terbuka dan kalimat tertutup (pernyataan) Pengertian persamaan linear satu variabel dan penyelesaianny a Pengertian persamaan linear dua variabel dan penyelesaianny a Pengertian pertidaksamaan linear dua variabel dan penyelesaianny a .

.Hubungan antara koefisien persamaan kuadrat dengan sifat akar.2.90. 1. melengkapkan bentuk kuadrat sempurna.LCD . Uraian singkat. 1. Susunlah persamaan kuadrat yang a. Alat: .Menyusun . 2.2.Laptop .Menyusun persamaan kuadrat berdasarkan akarakar yang diketahui . Tentukan penyelesaian pertidaksamaan kuadrat berikut.Menyusun persamaan kuadrat baru berdasarkan akar-akar persamaan Tugas kelompok.Menentukan penyelesaian pertidaksamaan kuadrat. 3. . Silabus Matematika SMK Kelas X Semester Ganjil 7 . .Pengertian persamaan kuadrat. Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat.Mencari akar-akar (penyelesaian) persamaan kuadrat dengan faktorisasi (pemfaktoran). 4. Uraian singkat.Menyelesaikan pertidaksamaan kuadrat . 3x2 18 x 27 0 12 Sumber: Buku Matematika hal. Selesaikan persamaan kuadrat berikut. . .Menentukan penyelesaian persamaan kuadrat dengan pemfaktoran. dan rumus abc.Mencari akar-akar persamaan kuadrat dengan menggunakan rumus abc. kuis. . Tugas individu. .90.Laptop Uraian obyektif. Alat: .Rumus jumlah dan hasil kali akar-akar persamaan kuadrat. . .3. 67 – 81. akar yang diketahui.Menyusun akar-akar persamaan .Menjelaskan pengertian persamaan dan pertidaksamaan kuadrat.Sifat-sifat akar persamaan kuadrat. Tentukanlah a jika akar-akar persamaan a( x2 x 2) 3a 1 saling berkebalikan. Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan kuadrat. .Menentukan penyelesaian pertidaksamaan kuadrat. a.Menjelaskan sifat-sifat akarakar persamaan kuadrat. Buku referensi lain. . 2. x 2 2x 6 0 Uraian obyektif. 87 . tugas kelompok.Mencari akar-akar persamaan kuadrat dengan melengkapkan bentuk kuadrat sempurna. -2 dan 4 b. Buku referensi lain. . –x2 + 2x – 6 > 0 2.Menyelesaikan persamaan kuadrat Dengan faktorisasi Dengan melengkapka n bentuk kuadrat sempurna Dengan rumus abc .OHP Uraian singkat. 1 dan 9 Pendapatan total (dalam puluhan ribu rupiah) dari penjualan sebuah produk bergantung pada harga per unit 4 Sumber: Buku Matematika hal..Menyusun persamaan persamaan kuadrat kuadrat berdasarkan berdasarkan akarakar-akar yang diketahui. . kemudian hitunglah akar-akar persamaan tersebut.Menjelaskan akar-akar persamaan kuadrat dan sifat-sifatnya. Tentukan penyelesaian pertidaksamaan berikut. . x2 + x – 12 < 0 b. Uraian singkat.Menyusun persamaan kuadrat berdasarkan . . 81 .

Alat: . 3x 2 x 2 0 .. berkaitan dengan persamaan dan .Menyelesaikan SPLDV .Melakukan ulangan berisi dan penyelesaianmateri yang berkaitan nya.Menyelesaikan masalah persamaan kuadrat program keahlian yang lain.. Harga kaos tersebut P rupiah (dalam ribuan) per lembar yang dinyatakan dalam P = 4x – 20 dan biaya produksi x lembar kaos tersebut adalah C = 400 + 100x (dalam ribuan rupiah).OHP .Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai penyelesaian dari persamaan dan pertidaksamaan kuadrat. a. -4 d. Ulangan harian. . Uraian obyektif.Menyelesaikan SPLDV menggunakan metodemetode yang ada Tugas individu.Seorang pengimpor harus memindahkan 12 ton barang dagangannya dari dermaga ke gudang. . Tentukan kapasitas muatan barang pada setiap jenis mobil.LCD . Berapa total pendapatan yang diperoleh jika harga barang per unit 100.. 3.Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat dalam menyelesaikan masalah program keahlian produk ditentukan oleh persamaan: R = 1500p – 50p2 dengan p menyatakan harga barang per unit (dalam puluhan ribu rupiah). Pilihan ganda. maka nilai m = . Buku referensi lain. baru berdasarkan akar-akar . 4 b.OHP Silabus Matematika SMK Kelas X Semester Ganjil 8 .Pertidaksamaan pertidaksamaan kuadrat. x 2 25 0 b. Sebuah perusahaan tekstil dapat membuat x lembar kaos per hari. dengan penyelesaian dari persamaan dan . persamaan dan pertidaksamaan kuadrat dalam masalah program keahlian. kuadrat dan penyelesaiannya. 2. Tentukan himpunan penyelesaian persamaan kuadrat berikut.Persamaan kuadrat . kuadrat lain . Berapa lembarkah paling sedikit kaos yang harus dibuat dan terjual per hari agar perusahaan tersebut tidak merugi? .Sistem persamaan linear dengan dua variabel dan penyelesaiannya (pengayaan) .Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel (SPLDV) menggunakan metode grafik . 90 .Menyelesaikan SPLDV menggunakan metode substitusi . Salah satu akar persamaan x 2 mx 4 0 adalah -2. 4 Sumber: Buku Matematika hal. a. 6 c.000 rupiah? Uraian obyektif.LCD .Laptop . -2 e.persamaan kuadrat kuadrat lain.. 1.Menerapkan pertidaksamaan kuadrat.98. 2 2 Uraian obyektif. Perusahaan transportasi yang ia miliki menyediakan dua truk dan tujuh mobil van atau empat truk dan dua mobil van dengan setiap mobil diisi penuh barang yang akan dipindahkan. tugas kelompok.

Alat: .Sebuah perusahaan keuangan memiliki $200. Buku referensi lain. Syarat yang ditetapkan perusahaan itu adalah kombinasi investasi pada alternatif 2 dan 3 harus tiga kali dari jumlah yamg diinvestasikan pada alternatif 1.Menyelesaikan sistem persamaan linear dan kuadrat dua variabel .OHP . Tentukan jumlah yang harus diinvestasikan pada tiap alternatif pilihan untuk memenuhi target perusahaan. Alat: .LCD .000 dari total investasi.Laptop .Sistem persamaan linear dan kuadrat dua variabel dan penyelesaiannya (pengayaan) .Laptop .Menyelesaikan SPLTV . Uraian singkat. Ada tiga alternatif investasi yang ditawarkan. Uraian obyektif. dan 8%.LCD . _________________ NIP Silabus Matematika SMK Kelas X Semester Ganjil 9 . Kepala Sekolah Jakarta.Tentukan himpunan penyelesaian dari sistem persamaan berikut.OHP Mengetahui. Target yang direncanakan tercapai adalah mendapatkan pendapatan tahunan sebesar $16.Menyelesaikan SPLTV Kuis. .menggunakan metode eliminasi .Sistem persamaan linear tiga variabel (SPLTV) dan penyelesaiannya (pengayaan) . . yaitu dengan keuntungan masing-masing 10%. y= x–1 y = x2 – 4x + 3 1 Sumber: Buku Matematika hal. 1 Sumber: Buku Matematika hal. 7%.………………………………… Guru Mata Pelajaran Matematika __________________ NIP.000 untuk diinvestasikan. 101-103. 98-101. Buku referensi lain.Menentukan penyelesaian sistem persamaan linear dan kuadrat dua variabel Tugas individu.Menyelesaikan SPLDV menggunakan metode gabungan eliminasisubstitusi .

tugas kelompok.Menjelaskan pengertian matriks.Pengertian matriks. kuis. Uraian singkat. 2 2 Sebutkan banyak baris dan kolom.Menjelaskan transpos matriks . baris. Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Uraian singkat. notasi matriks. .OHP Silabus Matematika SMK Kelas X Semester Ganjil 10 .1. .Penjumlahan pengurangan matriks. Buku referensi lain. perkalian matriks.Menentukan unsur dan notasi matriks . 3 2 . Mendeskripsikan macam-macam matriks.Perkalian matriks dengan bilangan real. dan ordo matriks . Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep matriks. d. .Perkalian matriks. . .Notasi dan ordo matriks. . Alat: .Jika 2 p 32 p 59 10 45 q 3 maka nilai p dan q adalah…… 88 Sumber: Buku Matematika hal. matriks . . a12.Mtentukan hasil penjumlahan dan pengurangan dua matriks atau lebih .Membedakan matriks menurut jenisnya Tugas individu.LCD .LCD .OHP 3.Menjelaskan operasi matriks matriks antara lain penjumlahan dan . Contoh Instrumen Alokasi Waktu (TM) 4 Sumber / Bahan / Alat 3. 124-135. Matriks . Sumber: Buku Matematika Erlangga Program Keahlian Akuntansi dan Penjualan untuk SMK dan MAK Kelas X hal.Menjelaskan kesamaan dua matriks . Alat: . matriks dengan bilangan real.Membedakan jenis-jenis matriks .Pengurangan dan perkalian matriks dengan matriks. .Menyelesaikan penjumlahan. Operasi aljabar pada .Laptop . kolom.Menyelesaikan operasi matriks. Buku referensi lain. elemen.Jenis-jenis matriks. dan/atau perkalian matriks . 116-123. a 21.Diketahui matriks a. b. a22. pengurangan. e. Termasuk jenis matriks apakah matriks di atas? Tulis elemen-elemen pada tiap-tiap baris.2.Silabus Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester : : : : SMK MATEMATIKA X / AKUNTANSI DAN PENJUALAN GANJIL Sandar Kompetensi: 3. Tulis elemen-elemen pada tiap-tiap kolom. Tulis elemen a11. c.Laptop .Menentukan hasil perkalian dua matriks atau lebih Tugas individu.

Pilihan ganda.Pengertian invers matriks. . Diketahui matriks 2 0 A .Laptop .Menjelaskan pengertian minor. pengurangan. notasi.Rumus invers matriks ordo 2 x 2 . 2.Menentukan determinan matriks ordo 3 x 3 . 12 Sumber: Buku Matematika hal.3.Menyelesaikan sistem persamaan linear dengan menggunakan matriks .Menentukan invers matriks Kuis Uraian obyektif . dan ordo suatu -Melakukan ulangan berisi materi yang berkaitan dengan pengertian.. Aturan Cramer (pengayaan) Menyelesaikan SPLTV dengan menggunakan matriks 1. Tentukan penyelesaian sistem persamaan linear 5x 2y 11 3x 4y 8 dengan menggunakan matriks. Matriks A berordo 2 x 2 mempunyai invers 2 Silabus Matematika SMK Kelas X Semester Ganjil 11 .Pengertian kofaktor . dan adjoin matriks .Menentukan determinan matriks . - .Menjelaskan pengertian determinan dan invers matriks . Menentukan determinan dan invers.Menentukan determinan dan Pengertian determinan invers matriks ordo 2 x 2 matriks ordo 2 x 2 .Menentukan determinan dan invers matriks ordo 3 x 3 . Alat: . 1. kofaktor. 135-142.Mengerjakan soal dengan baik berkaitan Ulangan harian . dan perkalian matriks 3.Menentukan invers matriks ordo 3 x 3 Menyelesaikan SPLDV dengan menggunakan matriks.Menyelesaikan sistem persamaan linear dengan menggunakan matriks Uraian obyektif. .Pengertian minor . Tentukan invers 0 2 dari matriks A dan periksalah dengan perkalian.Pengertian adjoin matriks ordo 3 x 3 .OHP .Pengertian. Buku referensi lain.Menyelesaikan kesamaan matriks menggunakan penjumlahan. - - .LCD .

Buktikan bahwa det(AB) = det(A)det(B)! (Ket: det = determinan). Matriks A tidak singular c.Matriks Persegi. .Rumus invers matriks ordo 2 x 2.Pengertian determinan matriks ordo 2 x 2. matriks persegi. matriks persegi. Determinan A < 0 d. . . . Misalkan A dan B dua matriks persegi ordo 2. Determinan A > 0 2. dan ordo suatu matriks. _________________ NIP. notasi. operasi aljabar pada matriks. Mengetahui. Determinan A = 0 e. a. serta determinan dan invers dari matriks ordo 2 x 2. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Matematika __________________ NIP. notasi. apabila…. dengan materi mengenai pengertian. dan ordo suatu matriks.Uraian singkat. serta determinan dan invers dari matriks ordo 2 x 2. .matriks. operasi aljabar pada matriks. Silabus Matematika SMK Kelas X Semester Ganjil 12 . Matriks A singular b.Operasi aljabar pada matriks.

dll). kemudian tentukan model matematikanya. Alat: .Silabus Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester : : : : SMK MATEMATIKA X / AKUNTANSI DAN PENJUALAN GANJIL STANDAR KOMPETENSI: 4. Alat: .LCD . Tentukan penyelesaian sistem pertidaksamaan linear x y 12. Buku referensi lain.Menentukan daerah penyelesaian kalimat matematika Tugas individu.Program linear dan model matematika.Menerjemahkan soal ceritera (kalimat verbal) ke dalam kalimat matematika . 176-179. penyelesaian sistem pertidaksamaan linear .Menentukan daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan linear dengan dua variabel Tugas individu.Sistem pertidaksamaan linear linear.Menggambar grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linear dengan 2 variabel .OHP - - Silabus Matematika SMK Kelas X Semester Ganjil 13 .Laptop . 170-175. Menyelesaikan masalah program linear. x 0. pakaian. Uraian singkat.Mengenal bentuk pertidaksamaan linear dua .Menentukan himpunan variabel.Menentukan daerah penyelesaian pertidaksamaan linear .LCD .Menggambar grafik himpunan dua variabel penyelesaian pertidaksamaan linear .OHP 4. - Buatlah masalah program linear dari kehidupan nyata di sekitarmu (pedagang kue. dua variabel . Buku referensi lain. y 0 8 x 45 menit Sumber: Buku Matematika Erlangga Program Keahlian Akuntansi dan Penjualan untuk SMK dan MAK Kelas X hal. Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu (TM) Sumber/Bahan /Alat 4. x 2 y 16.2 Menentukan model matematika dari soal ceritera (kalimat verbal) .Menjelaskan pengertian program . 10 x 45 menit Sumber: Buku Matematika hal. rumah sakit. Uraian obyektif.1 Membuat grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linear . - Menjelaskan pengertian model matematika Menentukan apa yang diketahui dan ditanyakan Menyusun sistem pertidaksamaan linear Menentukan daerah penyelesaian pertidaksamaan .Laptop .

3 Menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linear - Fungsi objektif Nilai optimum -Menentukan fungsi objektif -Memahami dan menjelaskan langkah-langkah untuk menentukan nilai optimum fungsi objektif sebagai penyelesaian program linear. 2x + y ≥ 3. Kendaraan kedua mempunyai 30 m3 kotak pendingin dan 30 m3 tanpa kotak pendingin. a.000.00 dan ongkos mobil kedua Rp500.Menjelaskan pengertian garis selidik .LCD .000.Menafsirkan nilai optimum yang diperoleh sebagai penyelesaian masalah program linear Tugas individu Uraian obyektif. Seorang petani ingin mengirimkan hasilnya sebanyak 900 m3 sayuran yang harus dikirim dengan cara mendinginkan dan 1. b.Membuat garis selidik menggunakan fungsi objektif.4 Menerapkan garis selidik .Menentukan nilai optimum menggunakan garis selidik . Tunjukkan pada diagram Cartesius himpunan penyelesaian dari setiap pertidaksamaan x + y ≤ 6. Tentukan nilai maksimum dan minimum dari (4x + y) yang memenuhi sistem pertidaksamaan di atas dan tentukan nilai-nilai x dan y yang memenuhi.Membuat garis selidik menggunakan fungsi objektif . x ≥ 1.Laptop .Menentukan nilai optimum menggunakan garis selidik.OHP Silabus Matematika SMK Kelas X Semester Ganjil 14 . 179-185..Pengertian garis selidik. Buku referensi lain. -Menggambarkan daerah yang memenuhi sistem pertidaksamaan linear pada model matematika (daerah layak). 4 x 45 menit Sumber: Buku Matematika hal. .OHP 4.Menentukan nilai optimum berdasar fungsi objektif Tugas kelompok. x ≤ 4 untuk x. Gambarlah garis-garis selidik 4x + y = k untuk k ε R. y ε R.Menentukan nilai optimum menggunakan garis selidik .00! 12 x 45 menit Sumber: Buku Matematika hal.200 m3 tanpa harus dilakukan pendinginan.Membuat garis selidik dari fungsi objektif . Tentukan jumlah mobil yang harus disewa agar ongkos sewa seminimum mungkin jika ongkos mobil pertama Rp300.linear 4. Alat: . Uraian obyektif.Laptop . - Suatu perusahaan kendaraan memiliki dua jenis kendaraan. Kendaraan pertama mempunyai 20 m3 kotak pendingin dan 40 m3 tanpa kotak pendingin. -Mencari penyelesaian optimum sistem pertidaksamaan linear dengan mengunakan metode uji titik pojok dari daerah layak .LCD . 185-189. Buku referensi lain. . Alat: . .Menentukan fungsi obyektif dari soal .

………………………………… Guru Mata Pelajaran Matematika __________________________ NIP.Nilai optimum fungsi objektif. x 6 y 10. dan nilai optimum fungsi objektif. ____________________________ NIP.. nilai optimum fungsi objektif. y 0 untuk x. Silabus Matematika SMK Kelas X Semester Ganjil 15 . program linear.. yang berkaitan dengan sistem pertidaksamaan linear. Bentuk objektif (1000x + 2000y) akan mencapai minimum sebesar..Program linear dan model matematika. . Uraian obyektif. Suatu program linear dinyatakan dalam model matematika sebagai berikut: x y 5. 3x y 9. x 0. 2 x 45 menit Mengetahui. Kepala Sekolah Jakarta. model matematika. model matematika. . program linear.Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai sistem pertidaksamaan linear. y anggota R. Ulangan harian. dan .Sistem pertidaksamaan -Melakukan ulangan berisi materi linear..

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful