P. 1
Silabus Matematika Smk Bismen Kelas x Erlangga

Silabus Matematika Smk Bismen Kelas x Erlangga

|Views: 349|Likes:
Published by tary cute

More info:

Published by: tary cute on Apr 30, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/31/2015

pdf

text

original

Silabus

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester : : : : SMK MATEMATIKA X / AKUNTANSI DAN PENJUALAN GANJIL

Sandar Kompetensi: 1. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan real
Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Uraian singkat. Tentukan mana dari bilangan bilangan berikut yang termasuk bilangan real! 2 a. c. 16 3 b. -7 d. 0 e. f. Alokasi Waktu (TM) 2 Sumber /Bahan/ Alat Sumber: Buku Matematika Erlangga Program Keahlian Akuntansi dan Penjualan untuk SMK dan MAK Kelas X hal. 2 – 4. Buku referensi lain. Alat: - Laptop - LCD - OHP Operasi pada Bilangan Bulat. - Penjumlahan bilangan bulat. - Pengurangan bilangan bulat. - Perkalian bilangan bulat. - Pembagian bilangan bulat.

Kompetensi Dasar

Materi Ajar

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Teknik

1.1.

Menerapkan operasi pada bilangan real.

Sistem Bilangan Real.

- Mendefinisikan jenis-jenis bilangan. - Menggambarkan sistem bilangan real secara umum.

- Membedakan berbagai jenis bilangan yang ada.

Tugas individu, tugas kelompok, kuis.

16

- Menghitung operasi dua atau lebih bilangan bulat sesuai dengan prosedur.

- Mengoperasikan dua atau lebih bilangan bulat (dijumlah, dikurang, dikali, dibagi) sesuai dengan prosedur.

Uraian singkat.

Hitunglah : a. 4 + (-5) b. -7 – (-9) c. -3 x (-5) x (-4) x (-8) d. -64 : 8 x (-4)

2

Sumber: Buku Matematika hal. 5 – 9. Buku referensi lain. Alat: - Laptop - LCD - OHP

Operasi pada Pecahan. - Penjumlahan

- Menghitung operasi dua atau lebih pecahan sesuai dengan prosedur.

- Mengoperasikan dua atau lebih pecahan (dijumlah, dikurang, dikali, dibagi) sesuai

Uraian singkat.

Hitunglah : 1 1 1 a. 8 2 3 4 6 3

2

Sumber: Buku Matematika 10 - 14. Buku referensi lain.

Silabus Matematika SMK Kelas X Semester Ganjil

1

a.Melakukan konversi bentuk desimal menjadi bentuk persen dan sebaliknya. Seorang pramuniaga akan mendapatkan bonus sebesar 5% bila ia dapat menjual barang sebanyak 100 unit per minggu dengan harga jual Rp34. .00 per unit. Uraian singkat.26.Perkalian pada pecahan.00 per bulan.OHP Uraian obyektif.000. . . 0.000. Nyatakan bentuk desimal berikut dalam bentuk persen dan pecahan biasa yang paling sederhana. tugas kelompok Uraian obyektif.Pembagian pada pecahan. Buku referensi lain.Laptop .Mengaplikasikan konsep perbandingan (senilai dan berbalik nilai) dan skala dalam penyelesaian masalah program keahlian. 9 1 1 3 6 :2 2 4 4 Alat: .000.LCD .Mengubah bentuk desimal menjadi bentuk persen dan sebaliknya. .00.Mengubah bentuk pecahan menjadi bentuk persen dan sebaliknya.pada pecahan.OHP Konversi Bilangan.000. Jika Pak Manto mengasuransikan mobilnya sebesar Rp125. berapakah premi yang harus ia bayar tiap bulan? 6 Sumber: Buku Matematika hal.Laptop .Pengurangan pada pecahan.. Rasionalkan penyebut pecahan berikut dan sederhanakan hasilnya. . . Uraian obyektif.LCD . Silabus Matematika SMK Kelas X Semester Ganjil 2 . Berapakah besar bonus yang ia dapat di akhir bulan jika ia berhasil menjual 100 unit per minggunya? 4 Sumber: Buku Matematika hal. 29. .Mengubah bentuk pecahan menjadi bentuk desimal dan sebaliknya.000.Menggunakan perhitungan pada bidang bisnis.005 2. . 0.0125 c. Pak Manto mengasuransikan mobilnya sebesar Rp100. Alat: .Mengaplikasikan persen pada bidang bisnis. 19 . dengan prosedur.Melakukan konversi bentuk pecahan menjadi bentuk desimal dan sebaliknya. . 27 .000. .Menjelaskan konsep dan sifatsifat bilangan irrasional (bentuk akar). . 1.Mengoperasikan bilangan bentuk akar sesuai dengan sifatsifatnya. Untuk itu ia harus membayar premi Rp200.Mengonversi pecahan ke bentuk persen dan sebaliknya.00. Tugas individu.Laptop . Buku referensi lain. . . Alat: .OHP 1.Mengonversi desimal ke bentuk persen dan sebaliknya. .Melakukan konversi bentuk pecahan menjadi bentuk persen dan sebaliknya.Operasi pada bilangan bentuk . Perbandingan dan Skala . . 8 Sumber: Buku Matematika hal. b.LCD .Konsep bilangan irrasional.Menghitung perbandingan (senilai dan berbalik nilai) dan skala. .3 b.33. . Buku referensi lain. 14 .Aplikasi persen pada bisnis.2 Menerapkan operasi pada bilangan irrasional.19. . .Menjelaskan perbandingan (senilai dan berbalik nilai) dan skala. .Mengonversi pecahan ke bentuk desimal dan sebaliknya.

Carilah nilai x dari: 62x+3 = 216 8 Sumber: Buku Matematika hal. Buku referensi lain.Mengoperasikan bilangan berpangkat sesuai dengan sifatsifatnya. dan sebaliknya. . Uraian obyektif.Melakukan operasi bilangan bentuk akar. Tugas individu.Mengubah bentuk pangkat ke bentuk logaritma. a.Sifat-sifat logaritma (operasi aljabar logaritma). c.Menyederhanakan bilangan berpangkat. .LCD .Konsep bilangan berpangkat dan sifat-sifatnya. 1. Uraian obyektif. Sederhanakanlah dan nyatakanlah dalam bentuk baku: a. Ubahlah ke dalam bentuk logaritma.LCD . b. .Menentukan suatu nilai dari persamaan eksponen .LCD .Mengubah bentuk logaritma ke dalam bentuk pangkat.OHP Uraian singkat.Melakukan operasi aljabar pada bentuk logaritma.4 Menerapkan konsep logaritma . .Laptop .Operasi pada bilangan berpangkat. .Menyederhanakan bilangan berpangkat dengan menggunakan sifat-sifatnya. tugas kelompok. Sederhanakanlah 3 log 1 3 2 log 54. . Alat: . . Sederhanakan bentuk berikut.OHP 2 5 2 5 1 1.akar. 43 . 1. . 1. Silabus Matematika SMK Kelas X Semester Ganjil 3 .Mendefinisikan logaritma. 1 6 a.49.Menuliskan bilangan yang terlalu besar / terlalu kecil ke dalam notasi ilmiah .Laptop . dan sebaliknya.3 Menerapkan operasi pada bilangan berpangkat.000 b. Uraian singkat. . Tugas individu.Menuliskan bilangan ke dalam notasi ilmiah . . . Alat: . 4 3 2 3 3 3 5 5 1 d. 62 x Sumber: Buku Matematika hal. b.Laptop . 34 . .Penyederhanaan bilangan berpangkat.43. 2 7 7 2 3 2( 6 3) Alat: .OHP 2 3 1 8 1 256 4 x . 2.Perasionalan / penyederhanaan bilangan bentuk akar.Merasionalkan penyebut pecahan bentuk akar.Merasionalkan / menyederhanakan bilangan bentuk akar dengan menggunakan sifat-sifat bentuk akar.Pengertian logaritma. 52 + 5-1 + 50 2. e.Melakukan perhitungan operasi bilangan berpangkat dengan menggunakan sifatsifatnya. Uraian singkat. . . .Menyederhanakan bilangan bentuk akar. c.Menentukan suatu nilai dari persamaan eksponen . . tugas kelompok.Menjelaskan konsep dan sifatsifat bilangan berpangkat. .Menentukan hasil operasi aljabar pada bentuk logaritma dengan mengaplikasikan rumus .2 x 10-2 x 1012 x 10-9 3. . Buku referensi lain.rumus bentuk logaritma.800 : 18 x 1. 5. 82.

2.6 c. Pilihan ganda. 5 d.001 4 Sumber: Buku paket hal. 2a Silabus Matematika SMK Kelas X Semester Ganjil 4 .Menentukan logaritma suatu bilangan dengan menggunakan tabel logaritma atau kalkulator. Alat: . . 2a a. 2 2 3 2 log 2 2 Pilihan ganda. Ulangan harian.54.Penentuan logaritma dan antilogaritma dengan tabel atau kalkulator. Jika 5 log 6 a . dan sifat-sifat dari logaritma.. merasionalkan penyebut pecahan bentuk akar.Laptop . . 16 b. Logaritma untuk perhitungan. log 0. Tugas individu.Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai sifat dari bilangan berpangkat rasional dan berpangkat bulat positif. merasional kan penyebut pecahan bentuk akar.. . 49 ..Melakukan ulangan berisi materi yang berkaitan dengan pengertian logaritma. 1. log 0. a. 0. . 1 2a 1 e. a. .Melakukan ulangan berisi materi yang berkaitan dengan sifat dari bilangan berpangkat rasional dan berpangkat bulat positif. .Penentuan logaritma dan antilogaritma dengan tabel atau kalkulator .05 d. . Pilihan ganda. 2 3a 3 b. Uraian singkat.Sifat-sifat dari logaritma serta bilangan berpangkat bulat positif.Menentukan antilogaritma suatu bilangan dengan menggunakan tabel antilogaritma atau kalkulator. maka 36 log125 =… d. Nilai log 8 3 log 9 2 log12 adalah…….Merasionalkan penyebut pecahan bentuk akar.Logaritma untuk perhitungan.5 e. . d. 16 27 16 81 3. log 45.Sifat bilangan dengan pangkat rasional.458 b. log 144.098 e. serta menggunakan logaritma untuk perhitungan. serta cara menentukan logaritma dan antilogaritma dengan tabel atau kalkulator. . log 0. 2. Buku referensi lain. Tentukan nilai dari logaritma berikut.OHP . Jika F dengan x0 x 64 dan y 16 .5 b.Pengertian logaritma. . serta cara menentukan logaritma dan antilogaritma dengan tabel atau kalkulator. 1.3 c. 8 c. maka x3 y 4 nilai a. e..LCD .. - Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai pengertian dan sifat .Menggunakan logaritma untuk perhitungan. . sifatsifat logaritma.Sifat-sifat logaritma (operasi aljabar logaritma). .Menentukan logaritma dan antilogaritma dari suatu bilangan dengan tabel yang bersesuaian (tabel logaritma atau tabel antilogaritma) atau kalkulator. dan sifatsifat dari logaritma. 2 F =.sifat logaritma.

. __________________ NIP. Dengan cara merasionalkan bagian penyebut 12 6 18 ekuivalen dengan….c. Kepala Sekolah Jakarta. Silabus Matematika SMK Kelas X Semester Ganjil 5 . 4. 1 3a Uraian obyektif.………………………………… Guru Mata Pelajaran Matematika __________________ NIP. Mengetahui.

. . Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik 2. Tentukan penyelesaian dari persamaan berikut. untuk x R . Produk A dipasarkan oleh 15 tenaga pemasaran dan 4 supir.Persamaan dan pertidaksamaan linear serta penyelesaiannya.900.00. a.Menyelesaikan persamaan linear (satu variabel dan dua variabel). Tentukan masingmasing besar gaji seorang tenaga pemasaran dan seorang supir. .Laptop . x 3 5 b. sedangkan produk B dipasarkan oleh 12 tenaga pemasaran dan 3 supir. 60 – 66. .000. Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan linear.Silabus Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester : : : : SMK MATEMATIKA X / AKUNTANSI DAN PENJUALAN GANJIL Sandar Kompetensi: 2. Tugas individu.OHP Silabus Matematika SMK Kelas X Semester Ganjil 6 . Sumber: Buku Matematika Erlangga Program Keahlian Akuntansi dan Penjualan untuk SMK dan MAK Kelas X hal. a. ( Alokasi Waktu (TM) 8 Sumber / Bahan / Alat .Menentukan penyelesaian pertidaksamaan linear.Menjelaskan pengertian persamaan linear (satu variabel dan dua variabel). . tugas kelompok. Alat: .000.1.300. x R ). Contoh Instrumen 1. Gaji untuk seluruh karyawan produk A sebesar Rp16.00 dan untuk seluruh karyawan produk B sebesar Rp12.LCD .Menyelesaikan pertidaksamaan linear. Memecahkan masalah berkaitan sistem persamaan dan pertidaksamaan linear dan kuadrat.Menyelesaikan masalah program keahlian yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan linear. Uraian singkat.Menentukan penyelesaian persamaan linear. Sebuah perusahaan mempekerjakan selama satu bulan beberapa tenaga pemasaran dan supir untuk memasarkan dua jenis produknya. . 5x 4 6 3x 7 x b. Bentuk Instrumen Uraian singkat. Pengertian kalimat terbuka dan kalimat tertutup (pernyataan) Pengertian persamaan linear satu variabel dan penyelesaianny a Pengertian persamaan linear dua variabel dan penyelesaianny a Pengertian pertidaksamaan linear dua variabel dan penyelesaianny a . 5 2x 5 7 3.Menjelaskan pengertian pertidaksamaan linear. x 1 2 6 2. Selesaikan pertidaksamaan berikut. Buku referensi lain. Uraian obyektif.

. Uraian singkat. Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat. Tentukan penyelesaian pertidaksamaan berikut.3.Menjelaskan akar-akar persamaan kuadrat dan sifat-sifatnya.Menyusun persamaan persamaan kuadrat kuadrat berdasarkan berdasarkan akarakar-akar yang diketahui.Menyusun persamaan kuadrat berdasarkan akarakar yang diketahui . . . 1. kemudian hitunglah akar-akar persamaan tersebut. Buku referensi lain.Sifat-sifat akar persamaan kuadrat. 81 . tugas kelompok. . 2. a.Pengertian persamaan kuadrat.OHP Uraian singkat. Selesaikan persamaan kuadrat berikut.Menentukan penyelesaian pertidaksamaan kuadrat.2.Menyusun . 3x2 18 x 27 0 12 Sumber: Buku Matematika hal.Menyusun persamaan kuadrat berdasarkan . 87 . 4. 1 dan 9 Pendapatan total (dalam puluhan ribu rupiah) dari penjualan sebuah produk bergantung pada harga per unit 4 Sumber: Buku Matematika hal. .Menyelesaikan pertidaksamaan kuadrat . 3. –x2 + 2x – 6 > 0 2. Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan kuadrat. . dan rumus abc. x2 + x – 12 < 0 b. Alat: . kuis.Mencari akar-akar persamaan kuadrat dengan melengkapkan bentuk kuadrat sempurna.90.Rumus jumlah dan hasil kali akar-akar persamaan kuadrat.Laptop .Mencari akar-akar (penyelesaian) persamaan kuadrat dengan faktorisasi (pemfaktoran). . . melengkapkan bentuk kuadrat sempurna. Tentukan penyelesaian pertidaksamaan kuadrat berikut. Buku referensi lain.Menjelaskan sifat-sifat akarakar persamaan kuadrat.Menentukan penyelesaian persamaan kuadrat dengan pemfaktoran. akar yang diketahui. 2. Uraian singkat. . . . 67 – 81. Tentukanlah a jika akar-akar persamaan a( x2 x 2) 3a 1 saling berkebalikan. Alat: . Susunlah persamaan kuadrat yang a.LCD . . Silabus Matematika SMK Kelas X Semester Ganjil 7 . Tugas individu.Menentukan penyelesaian pertidaksamaan kuadrat.90.. . .Hubungan antara koefisien persamaan kuadrat dengan sifat akar.Laptop Uraian obyektif. 1.Menyelesaikan persamaan kuadrat Dengan faktorisasi Dengan melengkapka n bentuk kuadrat sempurna Dengan rumus abc . -2 dan 4 b.Menyusun persamaan kuadrat baru berdasarkan akar-akar persamaan Tugas kelompok.Menjelaskan pengertian persamaan dan pertidaksamaan kuadrat. x 2 2x 6 0 Uraian obyektif.Menyusun akar-akar persamaan . Uraian singkat.Mencari akar-akar persamaan kuadrat dengan menggunakan rumus abc.2. .

OHP .. tugas kelompok..98. berkaitan dengan persamaan dan . maka nilai m = .Menerapkan pertidaksamaan kuadrat.Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat dalam menyelesaikan masalah program keahlian produk ditentukan oleh persamaan: R = 1500p – 50p2 dengan p menyatakan harga barang per unit (dalam puluhan ribu rupiah). kuadrat dan penyelesaiannya.Menyelesaikan SPLDV menggunakan metode substitusi . 6 c. Alat: . Uraian obyektif. baru berdasarkan akar-akar . Tentukan kapasitas muatan barang pada setiap jenis mobil. Berapa total pendapatan yang diperoleh jika harga barang per unit 100.. 4 Sumber: Buku Matematika hal.persamaan kuadrat kuadrat lain. 4 b.Persamaan kuadrat . -4 d. Harga kaos tersebut P rupiah (dalam ribuan) per lembar yang dinyatakan dalam P = 4x – 20 dan biaya produksi x lembar kaos tersebut adalah C = 400 + 100x (dalam ribuan rupiah).Seorang pengimpor harus memindahkan 12 ton barang dagangannya dari dermaga ke gudang.000 rupiah? Uraian obyektif. x 2 25 0 b. Sebuah perusahaan tekstil dapat membuat x lembar kaos per hari. Tentukan himpunan penyelesaian persamaan kuadrat berikut. . Berapa lembarkah paling sedikit kaos yang harus dibuat dan terjual per hari agar perusahaan tersebut tidak merugi? . 2. Ulangan harian.Sistem persamaan linear dengan dua variabel dan penyelesaiannya (pengayaan) .LCD . a.Menyelesaikan SPLDV menggunakan metodemetode yang ada Tugas individu. -2 e.Menyelesaikan SPLDV . persamaan dan pertidaksamaan kuadrat dalam masalah program keahlian.Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai penyelesaian dari persamaan dan pertidaksamaan kuadrat. 3x 2 x 2 0 .. Perusahaan transportasi yang ia miliki menyediakan dua truk dan tujuh mobil van atau empat truk dan dua mobil van dengan setiap mobil diisi penuh barang yang akan dipindahkan. 1. 3. Pilihan ganda. Buku referensi lain. a. .Menyelesaikan masalah persamaan kuadrat program keahlian yang lain.LCD . 2 2 Uraian obyektif.Melakukan ulangan berisi dan penyelesaianmateri yang berkaitan nya. dengan penyelesaian dari persamaan dan . Salah satu akar persamaan x 2 mx 4 0 adalah -2.Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel (SPLDV) menggunakan metode grafik .OHP Silabus Matematika SMK Kelas X Semester Ganjil 8 .Laptop . kuadrat lain .Pertidaksamaan pertidaksamaan kuadrat. 90 .

Buku referensi lain. yaitu dengan keuntungan masing-masing 10%.000 untuk diinvestasikan.Laptop . dan 8%. Ada tiga alternatif investasi yang ditawarkan.Menentukan penyelesaian sistem persamaan linear dan kuadrat dua variabel Tugas individu. Alat: . Kepala Sekolah Jakarta. Syarat yang ditetapkan perusahaan itu adalah kombinasi investasi pada alternatif 2 dan 3 harus tiga kali dari jumlah yamg diinvestasikan pada alternatif 1. Target yang direncanakan tercapai adalah mendapatkan pendapatan tahunan sebesar $16.OHP . y= x–1 y = x2 – 4x + 3 1 Sumber: Buku Matematika hal.Tentukan himpunan penyelesaian dari sistem persamaan berikut. 101-103.Sistem persamaan linear dan kuadrat dua variabel dan penyelesaiannya (pengayaan) .menggunakan metode eliminasi . 7%. Tentukan jumlah yang harus diinvestasikan pada tiap alternatif pilihan untuk memenuhi target perusahaan.000 dari total investasi. . 98-101. _________________ NIP Silabus Matematika SMK Kelas X Semester Ganjil 9 .Laptop .Sistem persamaan linear tiga variabel (SPLTV) dan penyelesaiannya (pengayaan) . .………………………………… Guru Mata Pelajaran Matematika __________________ NIP.Menyelesaikan SPLTV Kuis. Uraian obyektif. Uraian singkat. Buku referensi lain.LCD .OHP Mengetahui. 1 Sumber: Buku Matematika hal.Menyelesaikan SPLTV .Menyelesaikan SPLDV menggunakan metode gabungan eliminasisubstitusi .Sebuah perusahaan keuangan memiliki $200.LCD . Alat: .Menyelesaikan sistem persamaan linear dan kuadrat dua variabel .

Membedakan matriks menurut jenisnya Tugas individu. Buku referensi lain. pengurangan. Matriks . matriks dengan bilangan real. Tulis elemen a11.Membedakan jenis-jenis matriks . . e.Laptop . .Pengurangan dan perkalian matriks dengan matriks.Mtentukan hasil penjumlahan dan pengurangan dua matriks atau lebih . matriks . Termasuk jenis matriks apakah matriks di atas? Tulis elemen-elemen pada tiap-tiap baris.OHP 3. notasi matriks.Silabus Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester : : : : SMK MATEMATIKA X / AKUNTANSI DAN PENJUALAN GANJIL Sandar Kompetensi: 3. Sumber: Buku Matematika Erlangga Program Keahlian Akuntansi dan Penjualan untuk SMK dan MAK Kelas X hal. d. Alat: .Notasi dan ordo matriks. perkalian matriks. b.Perkalian matriks. tugas kelompok. 2 2 Sebutkan banyak baris dan kolom.Menyelesaikan operasi matriks.2. . elemen.Menentukan unsur dan notasi matriks .LCD . Contoh Instrumen Alokasi Waktu (TM) 4 Sumber / Bahan / Alat 3. a12. . . c.Menjelaskan kesamaan dua matriks . a22.Diketahui matriks a.Penjumlahan pengurangan matriks.Jenis-jenis matriks. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep matriks. Buku referensi lain. 124-135.Menjelaskan operasi matriks matriks antara lain penjumlahan dan . kolom. . Alat: . Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Uraian singkat. baris. dan/atau perkalian matriks . Mendeskripsikan macam-macam matriks.OHP Silabus Matematika SMK Kelas X Semester Ganjil 10 .Menyelesaikan penjumlahan. Operasi aljabar pada . kuis.Perkalian matriks dengan bilangan real. .Menentukan hasil perkalian dua matriks atau lebih Tugas individu.Menjelaskan pengertian matriks. 3 2 . Uraian singkat. Tulis elemen-elemen pada tiap-tiap kolom. a 21. 116-123.Jika 2 p 32 p 59 10 45 q 3 maka nilai p dan q adalah…… 88 Sumber: Buku Matematika hal.LCD .1.Pengertian matriks. dan ordo matriks .Laptop . .Menjelaskan transpos matriks .

Pilihan ganda.Menyelesaikan sistem persamaan linear dengan menggunakan matriks .Pengertian. Matriks A berordo 2 x 2 mempunyai invers 2 Silabus Matematika SMK Kelas X Semester Ganjil 11 . . 135-142. 12 Sumber: Buku Matematika hal. notasi.Menentukan determinan matriks .Menjelaskan pengertian minor.OHP . kofaktor. dan adjoin matriks . Diketahui matriks 2 0 A .Pengertian minor .3. 2.Menjelaskan pengertian determinan dan invers matriks .Laptop . 1.Menentukan invers matriks Kuis Uraian obyektif .Menentukan determinan dan invers matriks ordo 3 x 3 . pengurangan.Menentukan determinan dan Pengertian determinan invers matriks ordo 2 x 2 matriks ordo 2 x 2 .Pengertian kofaktor .Menentukan invers matriks ordo 3 x 3 Menyelesaikan SPLDV dengan menggunakan matriks.Pengertian invers matriks.Menyelesaikan sistem persamaan linear dengan menggunakan matriks Uraian obyektif.Pengertian adjoin matriks ordo 3 x 3 .LCD . Alat: . Tentukan invers 0 2 dari matriks A dan periksalah dengan perkalian.. Aturan Cramer (pengayaan) Menyelesaikan SPLTV dengan menggunakan matriks 1. dan perkalian matriks 3. - . Menentukan determinan dan invers. dan ordo suatu -Melakukan ulangan berisi materi yang berkaitan dengan pengertian.Menyelesaikan kesamaan matriks menggunakan penjumlahan.Menentukan determinan matriks ordo 3 x 3 .Rumus invers matriks ordo 2 x 2 .Mengerjakan soal dengan baik berkaitan Ulangan harian . - - . . Buku referensi lain. Tentukan penyelesaian sistem persamaan linear 5x 2y 11 3x 4y 8 dengan menggunakan matriks.

Determinan A = 0 e. serta determinan dan invers dari matriks ordo 2 x 2. Silabus Matematika SMK Kelas X Semester Ganjil 12 . a. notasi. matriks persegi. serta determinan dan invers dari matriks ordo 2 x 2. Determinan A < 0 d. Matriks A tidak singular c. . . . dengan materi mengenai pengertian.Matriks Persegi. Matriks A singular b. . Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Matematika __________________ NIP. .matriks. notasi. Misalkan A dan B dua matriks persegi ordo 2.Rumus invers matriks ordo 2 x 2.Operasi aljabar pada matriks. dan ordo suatu matriks. matriks persegi. operasi aljabar pada matriks. Buktikan bahwa det(AB) = det(A)det(B)! (Ket: det = determinan).Uraian singkat. apabila…. operasi aljabar pada matriks. Mengetahui.Pengertian determinan matriks ordo 2 x 2. Determinan A > 0 2. dan ordo suatu matriks. _________________ NIP.

Menggambar grafik himpunan dua variabel penyelesaian pertidaksamaan linear . 176-179.Menentukan daerah penyelesaian kalimat matematika Tugas individu.Menentukan daerah penyelesaian pertidaksamaan linear . Uraian obyektif.Laptop .Mengenal bentuk pertidaksamaan linear dua . kemudian tentukan model matematikanya. Alat: . 170-175.Silabus Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester : : : : SMK MATEMATIKA X / AKUNTANSI DAN PENJUALAN GANJIL STANDAR KOMPETENSI: 4. rumah sakit. Alat: .Menjelaskan pengertian program .Program linear dan model matematika. Uraian singkat.Menerjemahkan soal ceritera (kalimat verbal) ke dalam kalimat matematika . Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu (TM) Sumber/Bahan /Alat 4. dua variabel . dll).Sistem pertidaksamaan linear linear.1 Membuat grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linear . 10 x 45 menit Sumber: Buku Matematika hal.OHP 4.Menentukan himpunan variabel.LCD . pakaian. - Buatlah masalah program linear dari kehidupan nyata di sekitarmu (pedagang kue. y 0 8 x 45 menit Sumber: Buku Matematika Erlangga Program Keahlian Akuntansi dan Penjualan untuk SMK dan MAK Kelas X hal. Menyelesaikan masalah program linear. x 2 y 16.Menentukan daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan linear dengan dua variabel Tugas individu. - Menjelaskan pengertian model matematika Menentukan apa yang diketahui dan ditanyakan Menyusun sistem pertidaksamaan linear Menentukan daerah penyelesaian pertidaksamaan .Menggambar grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linear dengan 2 variabel .2 Menentukan model matematika dari soal ceritera (kalimat verbal) . penyelesaian sistem pertidaksamaan linear .OHP - - Silabus Matematika SMK Kelas X Semester Ganjil 13 . Tentukan penyelesaian sistem pertidaksamaan linear x y 12.LCD . Buku referensi lain. x 0.Laptop . Buku referensi lain.

2x + y ≥ 3. - Suatu perusahaan kendaraan memiliki dua jenis kendaraan.Membuat garis selidik menggunakan fungsi objektif . ..4 Menerapkan garis selidik .Menentukan nilai optimum menggunakan garis selidik. 4 x 45 menit Sumber: Buku Matematika hal.000.000. Buku referensi lain. 185-189. Seorang petani ingin mengirimkan hasilnya sebanyak 900 m3 sayuran yang harus dikirim dengan cara mendinginkan dan 1.Laptop . -Menggambarkan daerah yang memenuhi sistem pertidaksamaan linear pada model matematika (daerah layak).LCD . -Mencari penyelesaian optimum sistem pertidaksamaan linear dengan mengunakan metode uji titik pojok dari daerah layak . . Alat: . Tentukan nilai maksimum dan minimum dari (4x + y) yang memenuhi sistem pertidaksamaan di atas dan tentukan nilai-nilai x dan y yang memenuhi. x ≤ 4 untuk x. .Menentukan nilai optimum menggunakan garis selidik . Alat: . 179-185. Kendaraan pertama mempunyai 20 m3 kotak pendingin dan 40 m3 tanpa kotak pendingin.OHP Silabus Matematika SMK Kelas X Semester Ganjil 14 . Tunjukkan pada diagram Cartesius himpunan penyelesaian dari setiap pertidaksamaan x + y ≤ 6. Kendaraan kedua mempunyai 30 m3 kotak pendingin dan 30 m3 tanpa kotak pendingin.Menjelaskan pengertian garis selidik . y ε R.200 m3 tanpa harus dilakukan pendinginan.Laptop .00 dan ongkos mobil kedua Rp500.Menentukan nilai optimum menggunakan garis selidik .Menafsirkan nilai optimum yang diperoleh sebagai penyelesaian masalah program linear Tugas individu Uraian obyektif.Membuat garis selidik menggunakan fungsi objektif. a.LCD . x ≥ 1.3 Menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linear - Fungsi objektif Nilai optimum -Menentukan fungsi objektif -Memahami dan menjelaskan langkah-langkah untuk menentukan nilai optimum fungsi objektif sebagai penyelesaian program linear.Membuat garis selidik dari fungsi objektif . Buku referensi lain.OHP 4.Menentukan nilai optimum berdasar fungsi objektif Tugas kelompok.linear 4. Uraian obyektif. b.Pengertian garis selidik.Menentukan fungsi obyektif dari soal . Gambarlah garis-garis selidik 4x + y = k untuk k ε R. Tentukan jumlah mobil yang harus disewa agar ongkos sewa seminimum mungkin jika ongkos mobil pertama Rp300.00! 12 x 45 menit Sumber: Buku Matematika hal.

y anggota R. ____________________________ NIP. x 6 y 10...Sistem pertidaksamaan -Melakukan ulangan berisi materi linear. model matematika. yang berkaitan dengan sistem pertidaksamaan linear..Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai sistem pertidaksamaan linear. Ulangan harian. x 0. dan nilai optimum fungsi objektif. 3x y 9. Bentuk objektif (1000x + 2000y) akan mencapai minimum sebesar. . Kepala Sekolah Jakarta.Program linear dan model matematika. 2 x 45 menit Mengetahui. program linear. y 0 untuk x. ..………………………………… Guru Mata Pelajaran Matematika __________________________ NIP. Silabus Matematika SMK Kelas X Semester Ganjil 15 . program linear. Uraian obyektif. Suatu program linear dinyatakan dalam model matematika sebagai berikut: x y 5. nilai optimum fungsi objektif. dan .Nilai optimum fungsi objektif. model matematika.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->