P. 1
54824554 Adm Mengajar KKPI

54824554 Adm Mengajar KKPI

|Views: 105|Likes:
Published by Arta Dinarta

More info:

Published by: Arta Dinarta on Apr 30, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/03/2013

pdf

text

original

PERANGKAT KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

SMK BANGUN BANGSA MANDIRI GABUSWETAN INDRAMAYU
      Kriteria Ketuntasan Minimal Program Tahunan Program Semester Rincian Minggu Efektif Silabus Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Oleh Hasan Haririe, S.Pd.I.

Mata Pelajaran Kelas Semester Tahun Ajaran

: : : :

Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) X, XI, XII Ganjil & Genap 2010 – 2011

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN

1

KKPI

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Satuan Pendidikan Kelas/Semester Mata Pelajaran Tahun Ajaran : : : : SMK X/1 Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi 2009 - 2010

Standar Kompetensi: - Mengoperasikan PC Stand Alone - Mengoperasikan sistem operasi software Kriteria Ketuntasan Minimal No Kompetensi Dasar dan Indikator
Mengoperasikan Sistem Operasi berbasis teks - Menjelaskan sistem komputer - Menjelaskan prosedur penyalaan komputer dan mendemonstrasikan - Menjelaskan perintahperintah sistem operasi dan mendemonstrasikan - Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down dengan benar Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) - Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device - Menjelaskan penggu-naan peralatan-peralatan pointing device sesuai dengan kebutuhan - Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat, menyalin, mengubah, dan menghapus file baik satu per satu, kelompok, dan menyeluruh - Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat, menyalin, mengubah folder baik satu per satu, kelompok, dan menyeluruh - Menjelaskan dan melakukan pengaturan

Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM (%)

1.

2.

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN

2

KKPI

3.

4.

tampilan kerja Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan Control Panel untuk mengatur Display, User Account, Date and Time, System, Network Connection, Add and Remove Program, dan lain-lain - Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu, ikon, dan tampilan utama - Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer, scanner, kartu jaringan - Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down Menginstal sistem operasi software Mengoperasikan software pengolah kata - Mempersiapkan software dan komputer yang akan diinstal - Menjelaskan fungsi software sistem operasi - Menjelaskan langkahlangkah instalasi software pengolah kata - Menjelaskan fungsi software pengolah kata - Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software pengolah kata sesuai SOP - Mendemonstrasikan bagaimana membuat file dokumen baru, membuka dokumen, dan menyimpan dokumen Mengoperasikan software spreadsheet - Menjelaskan fungsi software spreadsheet - Menjelaskan fungsi menu-menu software spreadsheet - Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software spreadsheet - Mengoperasikan berbagai software spreadsheet misalnya Microsoft Excel (Microsoft -

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN

3

KKPI

menyimpan. bullet.Menjelaskan fungsi software presentasi . membuka.Mendemonstasikan bagaimana mengoperasikan Microsoft PowerPoint dengan cermat . border.Menjelaskan bagaimana melakukan editing sedehana untuk membuat presentasi yang meliputi teks. currency.Menyimpan file spreadsheet baru atau file nama lain dengan berbagai format penyimpanan secara teliti. paste. Calc (Open Office) . movie and sound. Spreadsheet (Star Office). dll).Menjelaskan langkahlangkah menyimpan file spreadsheet .Melakukan pengolahan dan pengaturan file spreadsheet pada cell (kolom dan baris) menggunakan fitur-fitur numbering (number. ods. cut Mengoperasikan software presentasi .Menjelaskan bagaimana menyimpan file presentasi dengan berbagai format . merge and center. numbering.Membuat. kalimat. html . csv. text box. menyimpan dengan nama lain sebuah spreadsheet dengan menggunakan berbagai program aplikasi spreadsheet . xls.5. alignment. protection. penyelipan slide. misalnya sxc. time.Menjelaskan langkahlangkah pengolahan dan pengaturan data sederhana . object ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 4 KKPI . Office). copy. background. pemasukan picture. date. chart. diagram.Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software presentasi dengan benar . font.

notes dengan mensetting color.Mendemonstrasikan ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 5 KKPI .Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan software aplikasi basis data untuk membuat dan menyimpan tabel yang terdiri dari beberapa filed dan menjadikan salah satu fieldnya menjadi primary key .Mencetak file presentasi dengan memperhatikan pengaturan slide/drawing. outline. Costume Animation. bland and white serta menyertakan page name. Color Animation.Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan navigasi pada slide presentasi Mengoperasikan software aplikasi basis data . menyimpan.Mendemonstrasikan bagaimana melakukan presentasi dengan menggunakan LCD .Menjelaskan bagaimana memberikan header and footer pada slide presentasi dalam bentuk slide/drawing. handout.Menjelaskan fungsi software basis data .Menjelaskan proses membuat. time . dan menutup software basis data .Menjelaskan pengertian data base.- 6. outline. primary key . record. field. handout. tabel. data. Slide Design. Menjelaskan bagaimana memberikan efek yang menarik pada file presentasi dengan memadukan Slide Layout. Slide Transition . membuka. Animation Schemes.Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan berbagai program aplikasi basis data . grayscale. notes .

menambah. mengubah. menghapus record dengan teliti Menampilkan data atau file basis data dengan user interface Mendemonstrasikan bagaimana mencetak file basis data Catatan: point kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya …………………………. NIP.- bagaimana mengoperasikan software basis data untuk memasukkan. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 6 KKPI . 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP.

Menginstal sistem operasi software .2010 dan Kriteria Ketuntasan Minimal No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Mengoperasikan PC Stand Alone . 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 7 KKPI . NIP.PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR Satuan Pendidikan : Kelas/Semester : Mata Pelajaran : Tahun Ajaran : SMK X/1 Keterampilan Komputer Pengelolaan Informasi 2009 . 2.Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) Mengoperasikan sistem operasi software .Mengoperasikan software spreadsheet .Mengoperasikan software pengolah kata .Mengoperasikan operasi berbasis teks . Catatan: point kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya ………………………….Mengoperasikan software presentasi .Mengoperasikan software aplikasi basis data Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM (%) 1.

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 8 KKPI . 4. 6.2010 dan Semester No. 5.Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) Mengoperasikan Software Pengolah Kata . Materi Pokok/Kompetensi Dasar Sistem Operasi Berbasis Teks .Mengoperasikan software presentasi Software Aplikasi Basis Data .Menginstal sistem operasi software . 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. 2.Mengoperasikan software spreadsheet Software Presentasi .Mengoperasikan software pengolah kata MengoperasikanSoftware Spreadsheet . 3.Mengoperasikan software aplikasi basis data Jumlah Alokasi Waktu 4 JP 12 JP 12 JP 4 JP 24 JP 16 JP 72 JP Keterangan 2 Jumlah 32 JP …………………………. NIP. 1 1.PROGRAM TAHUNAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMK Keterampilan Komputer Pengelolaan Informasi X/1 2009 .Mengoperasikan operasi berbasis teks Sistem Operasi Berbasis GUI .

Mengoperasikan Software Pengolah Kata .Mengoperasika n operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) 3.Mengoperasika n software aplikasi basis data Jumlah 4 x 12 x x x 12 x x x Persiapan penerimaan Rapor 4 x 24 x x x x x x 16 x x x x 36 Keterangan: ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 9 KKPI .Menginstal sistem operasi software . Software Aplikasi Basis Data . Software Presentasi . Sistem Operasi Berbasis Teks .Mengoperasika n software presentasi 6.Mengoperasikan software spreadsheet 5. 35 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 1.PROGRAM SEMESTER Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : SMK : Keterampilan Komputer Pengelolaan Informasi : X/1 : 2009 . Sistem Operasi Berbasis GUI .Mengoperasika n operasi berbasis teks 2. 1 Materi Pokok/ Kompetensi Dasar 2 Jml Jam 3 1 4 Juli 2 3 4 5 6 7 5 8 Agustus 1 2 3 4 September 1 2 3 4 5 Bulan Oktober 1 2 3 4 November 1 2 3 4 1 Desember 2 3 4 5 1 Januari 2 3 4 Ket.2010 dan No.Mengoperasika n software pengolah kata 4. Mengoperasikan Software Spreadsheet .

.... 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP.. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 10 KKPI .... NIP..................: Libur awal puasa dan hari raya Idul Fitri : Kegiatan tengah semester : Latihan ulangan umum semester 1 : Ulangan umum semester 1 : Libur semester 1 .......

Agustus 3.2010 dan I. Oktober 5. Latihan ulangan umum semester 1 5. Januari Jumlah Total Jumlah Minggu 3 4 5 4 4 5 2 27 II. Bulan 1. Libur awal bulan puasa 3. NIP. Kegiatan 1. Jumlah Minggu 1 1 2 1 1 1 2 9 Jumlah minggu efektif dalam semester 1 Jumlah minggu dalam semester 1 – jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 = 27 minggu – 9 minggu = 18 minggu efektif …………………………. November 6. Juli 2. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 11 KKPI . Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 No. Libur semester 1 Jumlah Total III. Ulangan umum semester 1 6. Jumlah minggu dalam semester 1 No. Libur hari raya Idul Fitri 4.2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP.RINCIAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMK Keterampilan Komputer Pengelolaan Informasi X/1 2009 . Kegiatan tengah semester 2. Persiapan penerimaan rapor 7. Desember 7. September 4.

• Sistem sikan operaOperasi si berbasis Berbasis teks Teks 1. Mengoperasikan PC Stand Alone MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengopera. Melalui informasi dan diskusi memahami perkembangan sistem operasi 3.Menjelaskan sistem komputer .Menjelaskan perintahperintah sistem operasi dan mendemonsrasikan . Melalui informasi dan diskusi memahami pengoperasian personal komputer 7.SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Program Semester : : : : SMK Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi X 1 STANDAR KOMPETENSI: 1. Melalui tanya jawab dan diskusi memahami pengertian sistem operasi berbasis teks 4.Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down dengan benar Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 4x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 12 KKPI . Melalui diskusi dan tanya jawab menjelaskan tentang penyalaan komputer dan mengamati proses aktivitas booting sistem hingga selesai 6. Melalui informasi memahami pengertian dasar sistem komputer 2. Melalui informasi dan diskusi . Melalui tanya jawab menyebutkan persiapan pra penyalaan komputer 5.Menjelaskan prosedur penyalaan komputer dan mendemonsrasikan .

Melalui informasi memahami pengertian sistem operasi berbasis GUI Melalui informasi dan diskusi memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang perintah menu dan ikon Melalui informasi dan diskusi memahami tentang pengertian jendela aplikasi Melalui . Mengoperasikan PC Stand Alone MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengoperasi • Sistem kan operasi Operasi berbasis Berbasis Graphic GUI User Interface (GUI) 1. kelompok. mengubah. Melalui informasi dan tanya jawab memahami penggunaan perintah dasar OS berbasis teks 9.Menjelaskan penggunaan peralatanperalatan pointing device sesuai dengan kebutuhan . 4. 3. Melalui informasi dan diskusi memahami tentang prosedur mematikan komputer STANDAR KOMPETENSI: 2. dan menghapus file baik satu per satu.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR memahami pengertian internal command dan eksternal command 8.Menjelaskan dan Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 12 x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 13 KKPI .Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device . menyalin. 2. 5.Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat. dan menyeluruh .

dan lain-lain . Melalui informasi dan diskusi memahami tentang prosedur mematikan komputer melalui sistem operasi melakukan prosedur membuat. Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang pengoperasian kontrol panel 7.Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 14 KKPI . Network Connection.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR informasi memahami tentang pengelolaan folder dan file 6. Add and Remove Program. ikon. dan tampilan utama . menyalin. System.Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an Control Panel untuk mengatur Display. Date and Time. scanner. dan menyeluruh . mengubah folder baik satu per satu.Menjelaskan dan melakukan pengaturan tampilan kerja . kelompok.Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer. kartu jaringan .Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu. User Account.

Mengopera sikan Pengolah software Kata pengolah kata 1. membuka dokumen. menyimpan dan menutup dokumen 5. membuat.Menjelaskan fungsi software sistem operasi .Menginstal • Mengopesistem rasikan operasi software Software .Menjelaskan langkahlangkah instalasi software pengolah kata . Melalui informasi dan tanya jawab memahami prosedur mengoperasikan MS Word 4.Menjelaskan fungsi software pengolah kata . Melalui informasi dan diskusi memahami instalasi MS Word 3. Melalui informasi dan diskusi menjelaskan tentang perangkat lunak pengolah kata 2. dan menyimpan dokumen Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 12 x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 15 KKPI .MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR STANDAR KOMPETENSI: 3.Mendemonstr asikan bagaimana membuat file dokumen baru. Mengoperasikan sistem operasi software MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR INDIKATOR PENILAIAN . membuka. Melalui informasi dan diskusi memahami tentang mengenali menu.Mempersiapka n software dan komputer yang akan diinstal . Melalui informasi dan diskusi memahami bagaimana melakukan editing sederhana dan isian berulang .Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software pengolah kata sesuai SOP .

Melalui informasi . Calc (Open Office) Membuat. 5. Mengoperasikan sistem operasi software MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR INDIKATOR PENILAIAN Mengopera sikan software spreadsheet • Mengoperas 1. menyimpan dengan nama lain sebuah spreadsheet dengan menggunakan berbagai program aplikasi spreadsheet Menjelaskan langkahlangkah menyimpan file spreadsheet Menyimpan file Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 4 x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 16 KKPI . menyimpan. - - fungsi software spreadsheet Menjelaskan fungsi menumenu software spreadsheet Menjelas-kan langkahlangkah membuka dan menutup software spreadsheet Mengoperasik an berbagai software spreadsheet misalnya Microsoft Excel (Microsoft Office). Spreadsheet (Star Office).STANDAR KOMPETENSI: 4. 4. 3. membuka.Menjelaskan ikanSoftware Spreadsheet dan diskusi mengenal aplikasi spreadsheet Melalui informasi dan diskusi memahami menu dan ikon pengolah angka Melalui informasi dan diskusi mengidentifikasi perangkat lunak spreadsheet Melalui informasi dan tanya jawab menjelaskan tentang bagaimana mengelola spreadsheet Melalui informasi dan diskusi memahami tentang bagaimana mengelola sel - 2.

font. csv. dll). xls. Mengoperasikan sistem operasi software MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengopera • Software sikan Presentasi software presentasi 1. copy. border.Melakukan pengolahan dan pengaturan file spreadsheet pada cell (kolom dan baris) menggunakan fitur-fitur numbering (number. misalnya sxc.Menjelaskan langkahlangkah pengolahan dan pengaturan data sederhana . ods. currency. cut STANDAR KOMPETENSI: 5.Menjelaskan dan diskusi fungsi menjelaskan software bagaimana presentasi Jenis:  Kuis  24 x 45’ Sumber: • Buku Paket ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 17 KKPI . background. paste. protection. date.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR spreadsheet baru atau file nama lain dengan berbagai format penyimpan-an secara teliti. merge and center. Melalui informasi . html . alignment. time.

bullet.Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software presentasi dengan benar . Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi • Buku referensi lain yang relevan Modul Mentari • ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 18 KKPI . kalimat. chart. 3. 5. text box. 4. penyelipan slide. 6.Menjelaskan bagaimana melakukan editing sedehana untuk membuat presentasi yang meliputi teks.Menjelaskan bagaimana menyimpan file presentasi dengan berbagai format . diagram.Mendemonsta sikan bagaimana mengoperasik an Microsoft PowerPoint dengan cermat .Menjelaskan bagaimana memberikan efek yang menarik pada file presentasi dengan memadukan Slide Layout. movie and sound.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR 2. Slide Design. 9. mempersiapkan software presentasi Melalui informasi dan tanya jawab menyebutkan bagaimana melakukan editing sederhana Melalui informasi dan diskusi memahami tentang bagaimana mengatur dan menata objek gambar dengan toolbar picture Melalui informasi dan diskusi memahami tentang bagaimana memberikan efek pada slide Melalui informasi dan tanya jawab memahami bagaimana mencetak file presentasi Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang bagaimana menggabung dokumen presentasi Melalui informasi dan diskusi memahami tentang pengaturan urutan slide Melalui informasi dan diskusi memahami tentang penggunaan navigasi Melalui informasi dan tanya jawab memahami . 7. object . 8. numbering. pemasukan picture.

Mendemonstr asikan bagaimana melakukan presentasi dengan menggunakan LCD . 10. grayscale. packing dan handout.Mencetak file dan tanya jawab presentasi memahami dengan tentang memperhatika n pengaturan slide/drawing. outline. time . melakukan outline. melibatkan data Costume dan dokumen lain Animation. notes dengan mensetting color. publishing notes 12.Menjelaskan tentang mencetak bagaimana slide sebagai memberikan hand out header and 11. bahan presentasi Animation dengan Schemes.Melalui informasi .MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR tentang Color penggunaan Animation. data. bland and white serta menyertakan page name.Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an navigasi pada slide presentasi ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 19 KKPI .Melalui informasi footer pada dan diskusi slide memahami presentasi tentang dalam bentuk bagaimana slide/drawing. handout.Melalui informasi Slide dan tanya jawab Transition memahami .

Menjelaskan pengertian data base.Menjelaskan fungsi software basis data . tabel. membuka. record.Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an berbagai program aplikasi basis data .Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an software aplikasi basis data untuk membuat dan menyimpan tabel yang terdiri dari beberapa filed dan menjadikan salah satu fieldnya menjadi primary key Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 16 x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 20 KKPI . Melalui informasi dan tanya jawab dapat menjalankan software aplikasi 3.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR STANDAR KOMPETENSI: 6. dan menutup software basis data . menyimpan. primary key . Melalui informasi dan tanya memahami tentang penggunakan Look Up Wizard 7. Melalui informasi dan diskusi memahami tentang tipe data (Data Type) dalam Microsoft Access XP 4. field. Melalui informasi dan tanya jawab memahami bagaimana . Mengoperasikan sistem operasi software MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengoperasik • Software an software Aplikasi aplikasi basis Basis Data data 1. Melalui informasi dan diskusi memahami tentang bagaimana membuat tabel menggunakan design view 6. Melalui informasi dan diskusi memahami bagaimana mengoperasikan database 2.Menjelaskan proses membuat. Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang pengaruh tipe data terhadap efisiensi penyimpanan data 5.

MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR membuat form . mengubah.Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an software basis data untuk memasukkan. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 21 KKPI . 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. NIP. menghapus record dengan teliti . menambah.Mendemonstr asikan bagaimana mencetak file basis data ………………………….Menampilkan data atau file basis data dengan user interface .

Siswa diberi pemahaman tentang sistem komputer ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 22 KKPI . Sistem operasi (OS) secara umum mempunyai fungsi mengelola sumber daya komputer agar dapat dijalankan secara efisien dan efektif. Sistem komputer (computer system) terdiri atas perangkat keras ( hardware) dan perangkat lunak (software) 2. kelompok.Mengoperasikan PC Stand Alone Kompetensi Dasar : . inkuiri. Syarat utama dapat mengoperasikan sistem operasi Windows adalah bahwa program Windows tersebut sudah terinstal pada komputer. ikon. 7. kelompok. Sistem operasi berbasis teks adalah sistem operasi yang semata-mata menggunakan teks sebagai alat operasinya 5. dan proyek IV.Mengoperasikan operasi berbasis teks Indikator : Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device Menjelaskan penggunaan peralatan-peralatan pointing device sesuai dengan kebutuhan Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat. Unit masukan berfungsi sebagai media untuk memasukkan data dari luar sistem ke dalam suatu memori dan prosesor untuk diolah guna menghasilkan informasi yang diperlukan. dan menyeluruh Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat. penugasan. dan menyeluruh Menjelaskan dan melakukan pengaturan tampilan kerja Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan Control Panel untuk mengatur Display. menyalin. mengubah folder baik satu per satu. Dalam menyalakan sebuah komputer tentunya diperlukan persiapan sebelum menghidupkan komputer tersebut agar segalanya dapat berjalan lancar tanpa ada hambatan yang dapat mengganggu proses selanjutnya. 3. tanya jawab. Add and Remove Program. Date and Time. kartu jaringan Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down I.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 1 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 1 dan 2 : 4 jam pelajaran (2 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : . Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. Setelah selesai bekerja dengan menggunakan komputer tentunya kita harus mengakhiri atau mematikan komputer agar memperoleh penghematan dan keamanan III. Materi Ajar Sistem Operasi Berbasis Teks Kegiatan belajar ke-1 dan 2 1. Tujuan Pembelajaran . 6.Siswa dapat mengoperasikan operasi berbasis teks II. mengubah. User Account. System. Network Connection. dan lain-lain Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu. scanner. 4. menyalin. dan tampilan utama Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer. dan menghapus file baik satu per satu. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-1 dan 2 Kegiatan awal Apersepsi: 1.

Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Dengan berdialog dan berdiskusi. untuk membantu siswa dalam memahami sistem operasi berbasis teks Kegiatan Inti 1. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. Mengapa komputer perlu diberi password? Jelaskan pendapat Anda! 5.Buku lain yang relevan VI. Instrumen/soal: 1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Penilaian Hasil Belajar 1. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Jelaskan yang dimaksud dengan booting panas! Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% ………………………….Buku paket . Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami sistem operasi berbasis teks 4. NIP.Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Bagaimana langkah-langkah dalam menghidupkan komputer? 3. Dengan metode inkuiri. jelaskan pendapat Anda? 2. siswa diajak memahami pengertian sistem komputer 2. Bagaimana sebaiknya persiapan sebelum menghidupkan komputer. siswa diajak memahami fungsi unit masukan 3. Sumber belajar : . Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 23 KKPI . Jelaskan mengapa komputer perlu dilengkapi dengan stavolt! 4.

Dalam melakukan aktivitas pekerjaan yang menggunakan unsur EDPS ( Electronic Data Processing System) atau pengolahan data secara elektronik. kartu jaringan Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down I. scanner. System. dan tampilan utama Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer. gambar.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 2 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : : : : : SMK Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi X/1 3 s. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 24 KKPI . Untuk membuat folder dapat dilakukan dengan berbagai cara dapat melalui Windows Explorer.d. atau melalui icon My Computer. ikon. User Account. Folder yaitu nama yang digunakan untuk menyimpan data-data untuk kepentingan dokumentasi 4. menyalin. dan menghapus file baik satu per satu. dan lain-lain Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu. File yaitu nama yang digunakan untuk menyimpan data-data untuk kepentingan dokumentasi 3. operasi mouse. Untuk mengubah tampilan isi folder dapat kita lakukan melalui menu View atau toolbar View. Materi Ajar Sistem Operasi Berbasis GUI Kegiatan belajar ke-3 dan 4 1. kelompok. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) II. Date and Time. Add and Remove Program. 8 12 jam pelajaran (6 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : Mengoperasikan PC Stand Alone Kompetensi Dasar : Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) Indikator : Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device Menjelaskan penggunaan peralatan-peralatan pointing device sesuai dengan kebutuhan Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat. Network Connection. ikon. dan menyeluruh Menjelaskan dan melakukan pengaturan tampilan kerja Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan Control Panel untuk mengatur Display. dan menyeluruh Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat. 2. Sistem operasi berbasis Graphical User Interface (GUI) merupakan sistem operasi yang menggunakan menu. kelompok. 3. mengubah. tombol. kotak dialog. Yang dimaksud dengan jendela aplikasi adalah jendela pada sistem aplikasi program yang sedang diaktifkan. 5. mengubah folder baik satu per satu. Kegiatan belajar ke-5 dan 6 1. Mouse adalah masukan yang berfungsi untuk perpindahan pointer atau kursor secara cepat. dan keyboad sebagai penghubung (interface) antara pemakai (user) dengan sistem komputer. menyalin. Keyboard adalah alat utama yang digunakan untuk melakukan entry data berupa teks melalui pengetikan 4. khususnya yang berhubungan dengan penggunaan komputer kita akan selalu berhubungan dengan apa yang dinamakan dengan file dan folder 2.

antara lain: mengatur posisi button. penugasan. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 25 KKPI . Bila komputer yang kita miliki agar tidak dapat digunakan oleh sembarang orang. Setting. siswa diajak memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI 3. Screen Saver. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-3 dan 4 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Mematikan komputer merupakan salah stau langkah penting yang harus dipahami dan dikuasai oleh pengguna komputer. dan proyek IV. siswa diajak memahami Sistem operasi berbasis Graphical User Interface (GUI) 2. Kegiatan belajar ke-7 dan 8 1. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi berbasis GUI pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-7 dan 8 Kegiatan awal Apersepsi: 1. untuk membantu siswa dalam memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI Kegiatan Inti 1. Mouse Properties digunakan untuk mengatur segala sesuatu yang berhubungan dengan penggunaan mouse. gerakan mouse. inkuiri. Pada sistem operasi Windows untuk mengendalikan komputer baik yang berhubungan dengan pengoperasian hardware maupun pengoperasian software dapat dilakukan melalui perintah dari menu Control Panel 2. Web. 5. Siswa diberi pemahaman terhadap pengertian sistem operasi berbasis GUI Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Icon printer atau Printer and Faxes digunakan untuk melakukan setting printer yang akan disambungkan dengan CPU. Appearance . Siswa diberi pemahaman terhadap pengertian sistem operasi berbasis GUI Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik.Untuk mengganti nama folder. Dengan metode inkuiri. siswa diajak memahami pengelolaan folder dan file 2. Siswa diberi pemahaman terhadap pengertian sistem operasi berbasis GUI Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Rename lalu ketik nama folder yang baru. 3. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi berbasis GUI pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-5 dan 6 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami perintah menu dan ikon 4. maka kita dapat mengatur penggunaannya dengan cara memasang password pada computer 6. III. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana mengganti nama folder 4. Dengan berdialog dan berdiskusi. untuk membantu siswa dalam memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI Kegiatan Inti 1. tanya jawab. Dengan metode inkuiri. dan kecepatan gerak mouse 4. memilih jenis pointer. untuk membantu siswa dalam memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI 6. Effects. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. siswa diajak memahami tentang file dan folder 3. pilih folder yang akan diganti namanya klik menu File. Dengan berdialog dan berdiskusi. Dalam menu Display Properties terdapat beberapa pilihan yang dapat kita atur antara lain Background.

Dengan metode inkuiri. Sebutkan langkah-langkah yang perlu dilakukan untuk membuat shortcut! 4. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 26 KKPI . Instrumen/soal: 1. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi berbasis GUI pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Digunakan untuk apakah Mouse Properties? Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. Penilaian Hasil Belajar 1. NIP. Dengan berdialog dan berdiskusi. Bagaimana cara membetulkan jam dan waktu yang tampil pada taskbar? 3. Sumber belajar : . Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Apa yang Anda ketahui tentang password? 2.Kegiatan Inti 1. Bagaimana cara untuk mengaktifkan menu Control Panel? 6. Guru memberikan tugas rumah (PR) V.Buku paket . Apa fungsi dari menu Background? 7. siswa diajak memahami pengoperasian control panel 2.Buku lain yang relevan . Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak melakukan prosedur mematikan komputer melalui sistem operasi dengan benar 4. siswa diajak memahami prosedur mematikan komputer melalui sistem operasi 3.Modul Mentari VI. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Apa saja yang termuat dalam Display Properties? 5.

kita perlu mengenal dan memahami menu yang terdapat dalam aplikasi ini serta ikon (lambang perangkat atau tool) yang digunakan. kemudian dilengkapi dengan instalasi Microsoft Word.d. Microsoft Word adalah paket program pengolah kata yang berbasis pada sistem operasi Microsoft Windows 3. Salah satu perangkat keras dalam komputer adalah alat penyimpan data. Cara menginstal Microsoft Office dapat dilakukan melalui My Computer dan menu Run 4. Microsoft Access untuk penanganan database. 14 : 12 jam pelajaran (6 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : Mengoperasikan sistem operasi software Kompetensi Dasar : Menginstal sistem operasi software Mengoperasikan software pengolah kata Indikator : Mempersiapkan software dan komputer yang akan diinstal Menjelaskan fungsi software sistem operasi Menjelaskan langkah-langkah instalasi software pengolah kata Menjelaskan fungsi software pengolah kata Menjelaskan langkah-langkah membuka dan menutup software pengolah kata sesuai SOP Mendemonstrasikan bagaimana membuat file dokumen baru. Materi Ajar Mengoperasikan Software Pengolah Kata Kegiatan belajar ke-9 dan 10 1. Microsoft PowerPoint. Untuk dapat mengoperasikan program pengolah kata dan Microsoft. Microsoft FrontPage untuk merancang Web Kegiatan belajar ke-11 dan 12 1. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menginstal sistem operasi software Siswa dapat mengoperasikan software pengolah kata II. 4. Dengan berkembangnya software tentunya harus diimbangi dengan perkembangan tentang hardware atau perangkat keras. dan menyimpan dokumen I. Pengolah kata (word processing) adalah perangkat lunak yang digunakan khusus untuk melakukan pemrosesan kata 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 3 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 9 s. 3. Perusahaan Microsoft menciptakan software ini untuk memenuhi kebutuhan pengolah kata. Microsoft Office berisi beberapa aplikasi yang biasa digunakan di perkantoran. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 27 KKPI . misalnya Microsoft Word. Microsoft Excel. membuka dokumen. 2. Setelah icon diaktifkan maka lembar kerja Microsoft Word akan terbuka dan siap untuk diisi dengan naskah atau dokumen dengan cara langsung mengetik melalui keyboard 5. Untuk dapat mengoperasikan program Microsoft Word ini syarat utamanya bahwa dalam komputer kita harus sudah terinstal software Microsoft Office.

untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi software pengolah kata Kegiatan Inti 1. Dengan metode inkuiri. Kerapian dan keindahan suatu naskah tergantung dari susunan layout naskah yang meliputi variasi huruf. gaya. Untuk memberikan variasi pada teks atau naskah salah satunya adalah dengan diberi border (bingkai) atau bayangan warna atau yang lebih dikenal dengan istilah shading. sedangkan Numbering adalah pembuatan nomor yang dilakukan secara otomatis 4.Kegiatan belajar ke-13 dan 14 1. warna huruf. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. Dengan metode inkuiri. Paragraf adalah sekumpulan kalimat dalam satu teks yang memiliki keutuhan makna 3. Memformat karakter berarti menentukan atribut karakter seperti mengatur jenis. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi dan pengolah kata pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-11 dan 12 Kegiatan awal Apersepsi: 1. menyimpan. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi dan pengolah kata Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. siswa diajak menjelaskan tentang bagaimana mengoperasikan MS Word 2. dan sebagainya. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi dan pengolah kata pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-13 dan 14 Kegiatan awal Apersepsi: 1. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi software pengolah kata Kegiatan Inti 1. dan ukuran huruf serta setting lainnya yang berhubungan dengan naskah tersebut 2. siswa diajak menjelaskan tentang bagaimana mempersiapkan perangkat lunak pengolah kata 2. tanya jawab. Isian berulang akan kita pakai bila di dalam mengetik suatu naskah banyak kita jumpai kalimat/kata-kata yang selalu muncul untuk digunakan. dan proyek IV. dan membuat dokumen 4. 6. Dengan berdialog dan berdiskusi. III. peletakan paragraf. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi dan pengolah kata Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. 5. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana membuat. ukuran. siswa diajak menjelaskan tentang bagaimana melakukan editing sederhana ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 28 KKPI . siswa diajak memahami tentang menu yang ada dalam Microsoft Word 3. penugasan. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi dan pengolah kata Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana menginstalasi Microsoft Office 2000 dengan menggunakan serial number melalui menu Run 4. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-9 dan 10 Kegiatan awal Apersepsi: 1. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi software pengolah kata Kegiatan Inti 1. Bullets adalah pembuatan nomor yang diwujudkan dalam bentuk simbol-simbol tertentu. Dengan berdialog dan berdiskusi. siswa diajak memahami tentang instalasi Microsoft Word 3. inkuiri. Dengan berdialog dan berdiskusi. jenis.

dapatkah sebuah teks yang telah tersusun menjadi 3 kolom koran diberikan Drop Cap dengan posisi In margin! 3. NIP. Dengan metode inkuiri. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi dan pengolah kata pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2.Modul Mentari VI.Buku paket . Apa yang Anda ketahui tentang Header and Footer? 2. Apa yang Anda ketahui tentang Header dan Footer? Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% ………………………….2. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Jelaskan cara pemberian efek animasi pada teks! 7. Bagaimana cara memformat numbering? 8. Sumber belajar : . 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 29 KKPI . Bagaimana langkah-langkah dalam pembuatan kolom koran yang berjumlah 2 kolom? 5. Jelaskan cara pemberian efek animasi pada teks! 6. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Instrumen/soal: 1.Buku lain yang relevan . siswa diajak memahami tentang isian berulang 3. elaskan pendapat Anda. Penilaian Hasil Belajar 1. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. Bagaimana langkah-langkah untuk memformat karakter? 4. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2.

penugasan. cut I. Program aplikasi spreadsheet adalah program aplikasi yang banyak digunakan untuk membantu menghitung. III. sebuah buku kerja ( workbook) baru yang masih kosong secara otomatis akan ditampilkan 4. Sheet 2. tanya jawab. memproyeksikan. xls. csv. menganalisis.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 4 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 15 dan 16 : 4 jam pelajaran (2 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : . merge and center. copy. protection. Microsoft Corporation. menyimpan dengan nama lain sebuah spreadsheet dengan mengguna-kan berbagai program aplikasi spreadsheet Menjelaskan langkah-langkah menyimpan file spreadsheet Menyimpan file spreadsheet baru atau file nama lain dengan berbagai format penyimpan-an secara teliti. Microsoft Excel adalah sebuah program spreadsheet yang dibuat oleh perusahaan software terkenal. membuka. font. ods. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-15 dan 16 Kegiatan awal Apersepsi: ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 30 KKPI . currency. memproyeksikan. alignment. menyimpan. Materi Ajar MengoperasikanSoftware Spreadsheet Kegiatan belajar ke-15 dan 16 1. Pada saat ini kita membuka atau menjalankan aplikasi Excel. dan mempresentasikan data. dll). dan Sheet 3 5. Setiap workbook baru yang dibuka pada aplikasi spreadsheet dari Excel akan didapati 3 sheet kosong dengan nama Sheet 1. date. yang banyak berperan dalam membantu menghitung. misalnya sxc. time. background. Spreadsheet (Star Office).Mengoperasikan sistem operasi software Kompetensi Dasar : Mengoperasikan software spreadsheet Indikator : Menjelaskan fungsi software spreadsheet Menjelaskan fungsi menu-menu software spreadsheet Menjelas-kan langkah-langkah membuka dan menutup software spreadsheet Mengoperasikan berbagai software spreadsheet misalnya Microsoft Excel (Microsoft Office). dan proyek IV. border. paste. inkuiri. Calc (Open Office) Membuat. dan mempresentasikan data. 2. menganalisis. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mengoperasikan software spreadsheet II. 3. yakni bagaimana kita mengolah data berupa angka pada aplikasi ini serta bagaimana kita membuat database yang dapat kita buka kapan saja sesuai dengan keinginan kita. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. html Menjelaskan langkah-langkah pengolahan dan pengaturan data sederhana Melakukan pengolahan dan pengaturan file spreadsheet pada cell (kolom dan baris) menggunakan fitur-fitur numbering (number. Mengoperasikan aplikasi pengolah angka dari Microsoft Excel ini pada dasarnya terbagi atas dua macam.

Apa yang Anda ketahui tentang spreadsheet? 2. NIP. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Sebutkan manfaat dari program lembar kerja (worksheet) Excel! 3.Modul Mentari VI. Sumber belajar : . Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Jelaskan bagaimana cara kita menyimpan workbook dalam alat simpanan harddisk! 6. Penilaian Hasil Belajar 1. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. siswa diajak memahami pengertian program aplikasi spreadsheet 2. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Jelaskan bagaimana cara menambahkan sheet pada sebuah worksheet yang sedang aktif! Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. Dengan berdialog dan berdiskusi. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi pengolah angka Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang aplikasi pengolah angka MS Excel pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. untuk membantu siswa dalam memahami operasi Microsoft Excel Kegiatan Inti 1.1. Instrumen/soal: 1. Dengan metode inkuiri. Apa fungsi dari Control Menu? 4. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak mengoperasikan pengolah angka MS Excel 4. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 31 KKPI . 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP.Buku lain yang relevan .Buku paket . Jelaskan apa yang dimaksud dengan sel dan range! 5. melalui contoh memahami tentang menu dan ikon pengolah kata 3.

diagram. Materi Ajar Software Presentasi Kegiatan belajar ke-17 dan 18 1. Color Animation. movie and sound. pemasukan picture. numbering. text box. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 32 KKPI . grayscale. object Menjelaskan bagaimana memberikan efek yang menarik pada file presentasi dengan memadukan Slide Layout. chart. Salah satu software presentasi yang dapat kita gunakan adalah program aplikasi Microsoft PowerPoint yang dikeluarkan oleh Microsoft Corporation 2. outline. kalimat. handout. yaitu menggunakan Blank Presentation. Sajian naskah yang dikemas dengan Microsoft PowerPoint dapat dikombinasikan dengan gambar-gambar dan latar belakang serta animasi yang menarik. Setelah layar PowerPoint terbuka maka di sana akan terlihat beberapa menu yang semuanya dapat digunakan untuk melakukan perintah dalam pembuatan presentasi. 28 : 24 jam pelajaran (12 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : Mengoperasikan sistem operasi software Kompetensi Dasar : Mengoperasikan software presentasi Indikator : Menjelaskan fungsi software presentasi Menjelaskan langkah-langkah membuka dan menutup software presentasi dengan benar Mendemonstasikan bagaimana mengoperasikan Microsoft PowerPoint dengan cermat Menjelaskan bagaimana menyimpan file presentasi dengan berbagai format Menjelaskan bagaimana melakukan editing sedehana untuk membuat presentasi yang meliputi teks. 3. Costume Animation. data. outline. notes dengan mensetting color. bullet. maupun dengan menggunakan LCD projector 3. handout. Microsoft PowerPoint merupakan suatu program aplikasi yang berfungsi untuk menyusun atau merancang naskah-naskah dengan tujuan utama sebagai bahan presentasi untuk disajikan/ditampilkan kepada umum dan dapat dikombinasikan dengan layar pantul seperti overhead projector.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 5 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 17 s. Kegiatan belajar ke-19 dan 20 1. Tampilan lembar presentasi Microsoft PowerPoint versi 2003/XP dirancang lebih praktis namun memiliki variasi yang lebih menarik dan lengkap. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mengoperasikan software presentasi II. penyelipan slide. bland and white serta menyertakan page name. Untuk membuat presentasi baru dapat menggunakan tiga pilihan yang disediakan oleh program PowerPoint. Slide Transition Menjelaskan bagaimana memberikan header and footer pada slide presentasi dalam bentuk slide/drawing.d. Slide Design. notes Mencetak file presentasi dengan memperhatikan pengaturan slide/drawing. Animation Schemes. 2. Design Template atau menggunakan Auto Content Wizard. time Mendemonstrasikan bagaimana melakukan presentasi dengan menggunakan LCD Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan navigasi pada slide presentasi I.

menghubungkan.html III. Seluruh hasil kerja yang disusun ke dalam lembar kerja presentasi berikut seluruh slidenya dapat kita simpan baik ke dalam disket. melalui contoh memahami tentang Microsoft Power Point 3. Jika diperlukan sebuah objek gambar dapat disertai dengan suara/bunyi yang dapat diambil dari objek suara yang dilambangkan dalam bentuk ikon gambar speaker atau file Winamp. Anda juga dapat melihat hasil presentasi atau bentuk cetakan melalui layout sesuai dengan bentuk yang diinginkan 3. Efek pada slide adalah salah satu hal yang penting pada sebuah presentasi agar apa yang disampaikan menjadi menarik dan tidak membosankan Kegiatan belajar ke-23 dan 24 1. Dengan berdialog dan berdiskusi. Setelah di. File presentasi yang telah selesai dibuat dapat digunakan pada halaman web. 4. Selain melihat tampilan di layar monitor. Pembuatan tombol navigasi atau tombol aksi selalu dilanjutkan dengan pengaturannya yang disebut dengan action setting. Kita dapat mengatur dan menata gambar yang sudah ditempatkan dengan menggunakan baris toolbar Picture 5. Dengan metode inkuiri. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 33 KKPI . maka diperlukan penambahan efek pada naskah hasil kerja 3. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok.ppt ini akan berekstensi . dan proyek IV. Misalnya membuat hubungan melalui object diagram Microsoft Excel. sebab dengan adanya pembenahan. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam proses pencetakan adalah: Jenis dan nama printer yang digunakan Print range: seluruh slide. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Penggabungan dokumen presentasi melalui fasilitas hyperlink harus terlebih dahulu membuat file baru presentasi dengan satu slide yang berisi teks atau objek yang berfungsi sebagai hyperlink 2. Sebelum lembar kerja presentasi siap untuk disampaikan alangkah baiknya jika dilakukan pemeriksaan terhadap naskah tersebut. Proses pencetakan pada PowerPoint yaitu jika slide PowerPoint yang kita buat memang sudah siap melalui proses editing untuk siap cetak 2. harddisk atau ke dalam CD Kegiatan belajar ke-21 dan 22 1. tanya jawab. atau menempelkan informasi dari aplikasi-aplikasi lain. Presentasi ini digunakan sebagai media pembelajaran berbasis internet. Agar slide yang kita buat lebih menarik. editing. menempelkan lembar kerja Microsoft Excel. atau slide tertentu Jumlah pencetakan Print sebagai slide atau sebagai handouts Print dengan Grayscale atau Black White Kegiatan belajar ke-25 dan 26 1. dan lain-lain akan dapat menambah kesempurnaan pada hasil kerja 2. penugasan. siswa diajak memahami software aplikasi presentasi 2. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-17 dan 18 Kegiatan awal Apersepsi: 1. menempelkan tabel Word dan mengirimkan presentasi dengan Microsoft Mail. Officelinks pada PowerPoint digunakan untuk menyalin. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana menginstal Microsoft Power Point 4. Kegiatan belajar ke-27 dan 28 1. 2. file presentasi yang berekstensi .4. inkuiri.publish menjadi halaman web.

melalui contoh memahami tentang bagaimana mengatur dan menata objek gambar dengan Toolbar Picture 3. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-21 dan 22 Kegiatan awal Apersepsi: 1. melalui contoh memahami tentang bagaimana membuat presentasi baru 3. siswa diajak memahami menu MS Power Point 2. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. Dengan berdialog dan berdiskusi. Dengan berdialog dan berdiskusi. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. Dengan metode inkuiri.Kegiatan Belajar Ke-19 dan 20 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-23 dan 24 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Dengan berdialog dan berdiskusi. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. siswa diajak memahami bagaimana mencetak file presentasi 2. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 34 KKPI . Dengan metode inkuiri. melalui contoh memahami tentang bagaimana proses pencetakan file presentasi 3. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana menyimpan dan membuka file presentasi 4. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-25 dan 26 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana memberikan efek pada slide 4. Dengan metode inkuiri. siswa diajak memahami bagaimana melakukan editing sederhana 2.

melalui contoh memahami tentang bagaimana melakukan pengaturan urutan slide 3. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. melalui contoh memahami tentang bagaimana mencetak slide sebagai hand out 3. siswa diajak memahami bagaimana penggunaan bahan presentasi dengan melibatkan data dan dokumen lain 2. Dengan berdialog dan berdiskusi. Jelaskan yang dimaksud dengan publishing! 3. Jelaskan arti Hand out pada menu pencetakan! 2. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. Dengan metode inkuiri.Buku lain yang relevan . Instrumen/soal: 1. Sumber belajar : . Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. Penilaian Hasil Belajar 1.Buku paket . NIP. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2.Kegiatan Inti 1. siswa diajak memahami bagaimana melakukan penggabungan dokumen presentasi 2. Sebutkan perbedaan antara Print what dan Print area! 4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-27 dan 28 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Bagaimana mempublikasikan PowerPoint? 5. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 35 KKPI .Modul Mentari VI. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana melakukan packing publishing 4. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. Bagaimana melakukan packing? Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. Dengan berdialog dan berdiskusi. Dengan metode inkuiri.

tabel. yang merupakan suatu program aplikasi untuk mengolah database. yes/no Kegiatan belajar ke-33 1. Untuk dapat menjalankan Microsoft Access dapat dilakukan melalui tombol Start Kegiatan belajar ke-31 dan 32 Salah satu program aplikasi basis data adalah Microsoft Access. Microsoft Access merupakan bagian dari Microsoft Office. Flat file adalah file atau tabel yang tidak mempunyai hubungan dengan tabel lainnya (tidajk ada relasi antarfile atau tabel) 2. dan menutup software basis data Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan berbagai program aplikasi basis data Menjelaskan pengertian data base. yang merupakan suatu program aplikasi untuk mengolah data base (basis data) Membuat tabel baru dapat berarti merncang suatu tabel dan menciptakan susunan data sesuai dengan data yang akan dikerjakan/diolah Jenis-jenis data yang dikenal dalam Microsoft Access antara lain text. mengubah. currency. Microsoft Access merupakan bagian dari Microsoft Office. menyimpan. menghapus record dengan teliti Menampilkan data atau file basis data dengan user interface Mendemonstrasikan bagaimana mencetak file basis data I. Hubungan antara satu tabel dengan tabel lain dalam istilah relasional disebut dengan Relationship digunakan untuk menghubungkan tabel-tabel dengan menggunakan kunci-kunci data Kegiatan belajar ke-34 ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 36 KKPI . date/time. number. 36 : 16 jam pelajaran (8x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : Mengoperasikan sistem operasi software Kompetensi Dasar : Mengoperasikan software aplikasi basis data Indikator : Menjelaskan fungsi software basis data Menjelaskan proses membuat. Relational file adalah hubungan antara satu tabel dengan tabel lainnya.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 6 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 29 s. yang merupakan suatu program aplikasi untuk mengolah data base (basis data) Microsoft Access merupakan bagian dari Microsoft Office. field.d. autonumber. record. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat Mengoperasikan software aplikasi basis data II. primary key Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan software aplikasi basis data untuk membuat dan menyimpan tabel yang terdiri dari beberapa filed dan menjadikan salah satu fieldnya menjadi primary key Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan software basis data untuk memasukkan. memo. menambah. membuka. Materi Ajar Software Aplikasi Basis Data Kegiatan belajar ke-29 dan 30 Salah satu program aplikasi basis data adalah Microsoft Access.

Dengan diskusi dan tanya jawab memahami tentang pengaruh tipe data terhadap efisiensi penyimpanan data Kegiatan Belajar Ke-34 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Database 3. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. tunggu beberapa saat sampai muncul tampilan atau logo Windows 2.Langkah-langkah untuk menjalankan dan membuka Microsoft Access adalah sebagai berikut: 1. Membuat form dengan AutoForm Colomn adalah mendesain formulir secara otomatis 3. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti 1. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti Dengan berdialog dan berdiskusi. mudah diperbaiki. tanya jawab. Membuat form berarti mendesain rancnagan formulir untuk pemasukan (input) data agar tampilan from tersebut lebih menarik. Membuat form melalui Form Wizard adalah langkah pendesainan form secara bertahap dengan pola rancangan dan model yang telah disediakan III. inkuiri. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti Dengan berdialog dan berdiskusi. Nyalakan komputer dan monitor. dan proyek IV. Klik tombol OK Kegiatan belajar ke-35 dan 36 1. Dengan berdialog dan berdiskusi. dapat menampilkan data dari record pertama sampai dengan record terakhir juga dapat menambahkan tombol dan gambar 2. siswa diajak dapat menjalankan software aplikasi Kegiatan Belajar Ke-33 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Klik tombol Start. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti Dengan berdialog dan berdiskusi. Klik pada pilihan Blank Access Database 4. penugasan. siswa diajak memahami tentang tipe data ( Data Type) dalam Microsoft Access XP 2. siswa diajak dapat menjalankan Microsoft Access Kegiatan Belajar Ke-31 dan 32 Kegiatan awal Apersepsi: 1. All Program. siswa diajak dapat menjalankan dan membuka Microsoft Access Kegiatan Belajar Ke-35 dan 36 ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 37 KKPI . Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-29 dan 30 Kegiatan awal Apersepsi: 1.

Dengan berdialog dan berdiskusi. Instrumen/soal: 1.Kegiatan awal Apersepsi: 1. Sumber belajar : . Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Dengan berdialog dan berdiskusi. Bagaimana penghapusan record? 5. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Siswa dan guru melakukan refleksi 3.Modul Mentari VI. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti 1. Apa artinya membuat form? 2. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Penilaian Hasil Belajar 1. Jelaskan langkah-langkah membuat rancangan form! 4. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 38 KKPI .Buku paket . Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. NIP.Buku lain yang relevan . Jelaskan langkah-langkah membuat form! 3. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. siswa diajak dapat membuat form dengan AutoForm Colomn 2. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. siswa diajak dapat membuat form melalui Form Wizard Kegiatan akhir 1. Apa yang dimaksud pengolahan data dengan menggunakan Database? Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% ………………………….

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->