54824554 Adm Mengajar KKPI

PERANGKAT KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

SMK BANGUN BANGSA MANDIRI GABUSWETAN INDRAMAYU
      Kriteria Ketuntasan Minimal Program Tahunan Program Semester Rincian Minggu Efektif Silabus Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Oleh Hasan Haririe, S.Pd.I.

Mata Pelajaran Kelas Semester Tahun Ajaran

: : : :

Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) X, XI, XII Ganjil & Genap 2010 – 2011

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN

1

KKPI

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Satuan Pendidikan Kelas/Semester Mata Pelajaran Tahun Ajaran : : : : SMK X/1 Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi 2009 - 2010

Standar Kompetensi: - Mengoperasikan PC Stand Alone - Mengoperasikan sistem operasi software Kriteria Ketuntasan Minimal No Kompetensi Dasar dan Indikator
Mengoperasikan Sistem Operasi berbasis teks - Menjelaskan sistem komputer - Menjelaskan prosedur penyalaan komputer dan mendemonstrasikan - Menjelaskan perintahperintah sistem operasi dan mendemonstrasikan - Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down dengan benar Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) - Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device - Menjelaskan penggu-naan peralatan-peralatan pointing device sesuai dengan kebutuhan - Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat, menyalin, mengubah, dan menghapus file baik satu per satu, kelompok, dan menyeluruh - Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat, menyalin, mengubah folder baik satu per satu, kelompok, dan menyeluruh - Menjelaskan dan melakukan pengaturan

Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM (%)

1.

2.

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN

2

KKPI

3.

4.

tampilan kerja Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan Control Panel untuk mengatur Display, User Account, Date and Time, System, Network Connection, Add and Remove Program, dan lain-lain - Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu, ikon, dan tampilan utama - Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer, scanner, kartu jaringan - Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down Menginstal sistem operasi software Mengoperasikan software pengolah kata - Mempersiapkan software dan komputer yang akan diinstal - Menjelaskan fungsi software sistem operasi - Menjelaskan langkahlangkah instalasi software pengolah kata - Menjelaskan fungsi software pengolah kata - Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software pengolah kata sesuai SOP - Mendemonstrasikan bagaimana membuat file dokumen baru, membuka dokumen, dan menyimpan dokumen Mengoperasikan software spreadsheet - Menjelaskan fungsi software spreadsheet - Menjelaskan fungsi menu-menu software spreadsheet - Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software spreadsheet - Mengoperasikan berbagai software spreadsheet misalnya Microsoft Excel (Microsoft -

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN

3

KKPI

time. penyelipan slide. movie and sound. Office). object ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 4 KKPI . merge and center. cut Mengoperasikan software presentasi . Calc (Open Office) . xls. ods.Membuat. dll). protection. font. border.Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software presentasi dengan benar .Mendemonstasikan bagaimana mengoperasikan Microsoft PowerPoint dengan cermat . menyimpan dengan nama lain sebuah spreadsheet dengan menggunakan berbagai program aplikasi spreadsheet .Melakukan pengolahan dan pengaturan file spreadsheet pada cell (kolom dan baris) menggunakan fitur-fitur numbering (number. Spreadsheet (Star Office). chart.Menjelaskan langkahlangkah menyimpan file spreadsheet . kalimat.Menjelaskan bagaimana melakukan editing sedehana untuk membuat presentasi yang meliputi teks. date. copy.Menyimpan file spreadsheet baru atau file nama lain dengan berbagai format penyimpanan secara teliti.5. background. currency. text box. membuka. menyimpan. alignment. html . paste.Menjelaskan bagaimana menyimpan file presentasi dengan berbagai format . pemasukan picture. numbering.Menjelaskan langkahlangkah pengolahan dan pengaturan data sederhana . diagram. misalnya sxc. csv. bullet.Menjelaskan fungsi software presentasi .

data.Menjelaskan fungsi software basis data . membuka. Color Animation. field. Costume Animation. notes dengan mensetting color. record. grayscale. handout. Menjelaskan bagaimana memberikan efek yang menarik pada file presentasi dengan memadukan Slide Layout. outline. tabel.Menjelaskan pengertian data base.Mendemonstrasikan bagaimana melakukan presentasi dengan menggunakan LCD .Mencetak file presentasi dengan memperhatikan pengaturan slide/drawing. menyimpan.Menjelaskan proses membuat.Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan berbagai program aplikasi basis data .Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan navigasi pada slide presentasi Mengoperasikan software aplikasi basis data . dan menutup software basis data . handout. time .- 6. bland and white serta menyertakan page name. Slide Transition . Slide Design. primary key . Animation Schemes. outline.Menjelaskan bagaimana memberikan header and footer pada slide presentasi dalam bentuk slide/drawing.Mendemonstrasikan ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 5 KKPI .Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan software aplikasi basis data untuk membuat dan menyimpan tabel yang terdiri dari beberapa filed dan menjadikan salah satu fieldnya menjadi primary key . notes .

2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. menghapus record dengan teliti Menampilkan data atau file basis data dengan user interface Mendemonstrasikan bagaimana mencetak file basis data Catatan: point kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya …………………………. menambah. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 6 KKPI .- bagaimana mengoperasikan software basis data untuk memasukkan. mengubah. NIP.

Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) Mengoperasikan sistem operasi software .Mengoperasikan operasi berbasis teks .Mengoperasikan software spreadsheet .Mengoperasikan software pengolah kata .2010 dan Kriteria Ketuntasan Minimal No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Mengoperasikan PC Stand Alone .Menginstal sistem operasi software .Mengoperasikan software presentasi .PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR Satuan Pendidikan : Kelas/Semester : Mata Pelajaran : Tahun Ajaran : SMK X/1 Keterampilan Komputer Pengelolaan Informasi 2009 . 2. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Catatan: point kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya …………………………. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 7 KKPI .Mengoperasikan software aplikasi basis data Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM (%) 1. NIP.

Menginstal sistem operasi software .Mengoperasikan software presentasi Software Aplikasi Basis Data . 2.PROGRAM TAHUNAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMK Keterampilan Komputer Pengelolaan Informasi X/1 2009 . NIP.Mengoperasikan operasi berbasis teks Sistem Operasi Berbasis GUI . 6. 5.Mengoperasikan software pengolah kata MengoperasikanSoftware Spreadsheet .2010 dan Semester No. Materi Pokok/Kompetensi Dasar Sistem Operasi Berbasis Teks . ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 8 KKPI .Mengoperasikan software spreadsheet Software Presentasi .Mengoperasikan software aplikasi basis data Jumlah Alokasi Waktu 4 JP 12 JP 12 JP 4 JP 24 JP 16 JP 72 JP Keterangan 2 Jumlah 32 JP …………………………. 4. 1 1.Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) Mengoperasikan Software Pengolah Kata . 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. 3.

PROGRAM SEMESTER Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : SMK : Keterampilan Komputer Pengelolaan Informasi : X/1 : 2009 .2010 dan No.Mengoperasika n operasi berbasis teks 2.Mengoperasika n software pengolah kata 4. Software Presentasi . Sistem Operasi Berbasis Teks .Mengoperasika n operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) 3. 1 Materi Pokok/ Kompetensi Dasar 2 Jml Jam 3 1 4 Juli 2 3 4 5 6 7 5 8 Agustus 1 2 3 4 September 1 2 3 4 5 Bulan Oktober 1 2 3 4 November 1 2 3 4 1 Desember 2 3 4 5 1 Januari 2 3 4 Ket. 35 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 1. Mengoperasikan Software Pengolah Kata .Menginstal sistem operasi software .Mengoperasika n software presentasi 6. Mengoperasikan Software Spreadsheet . Sistem Operasi Berbasis GUI . Software Aplikasi Basis Data .Mengoperasika n software aplikasi basis data Jumlah 4 x 12 x x x 12 x x x Persiapan penerimaan Rapor 4 x 24 x x x x x x 16 x x x x 36 Keterangan: ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 9 KKPI .Mengoperasikan software spreadsheet 5.

.................... 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP.: Libur awal puasa dan hari raya Idul Fitri : Kegiatan tengah semester : Latihan ulangan umum semester 1 : Ulangan umum semester 1 : Libur semester 1 .......... NIP... ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 10 KKPI .

Ulangan umum semester 1 6. Kegiatan 1. Juli 2. Desember 7. Jumlah Minggu 1 1 2 1 1 1 2 9 Jumlah minggu efektif dalam semester 1 Jumlah minggu dalam semester 1 – jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 = 27 minggu – 9 minggu = 18 minggu efektif …………………………. Bulan 1. Libur semester 1 Jumlah Total III. Libur hari raya Idul Fitri 4. September 4. Januari Jumlah Total Jumlah Minggu 3 4 5 4 4 5 2 27 II. Libur awal bulan puasa 3. Jumlah minggu dalam semester 1 No. Persiapan penerimaan rapor 7. Latihan ulangan umum semester 1 5. November 6. Kegiatan tengah semester 2.RINCIAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMK Keterampilan Komputer Pengelolaan Informasi X/1 2009 . Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 No.2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 11 KKPI .2010 dan I. Agustus 3. Oktober 5. NIP.

Melalui tanya jawab dan diskusi memahami pengertian sistem operasi berbasis teks 4. Mengoperasikan PC Stand Alone MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengopera.Menjelaskan sistem komputer . Melalui informasi dan diskusi memahami perkembangan sistem operasi 3. Melalui informasi memahami pengertian dasar sistem komputer 2.SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Program Semester : : : : SMK Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi X 1 STANDAR KOMPETENSI: 1. Melalui informasi dan diskusi .Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down dengan benar Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 4x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 12 KKPI . Melalui diskusi dan tanya jawab menjelaskan tentang penyalaan komputer dan mengamati proses aktivitas booting sistem hingga selesai 6. Melalui informasi dan diskusi memahami pengoperasian personal komputer 7. Melalui tanya jawab menyebutkan persiapan pra penyalaan komputer 5.Menjelaskan perintahperintah sistem operasi dan mendemonsrasikan .• Sistem sikan operaOperasi si berbasis Berbasis teks Teks 1.Menjelaskan prosedur penyalaan komputer dan mendemonsrasikan .

2. Melalui informasi memahami pengertian sistem operasi berbasis GUI Melalui informasi dan diskusi memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang perintah menu dan ikon Melalui informasi dan diskusi memahami tentang pengertian jendela aplikasi Melalui . Mengoperasikan PC Stand Alone MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengoperasi • Sistem kan operasi Operasi berbasis Berbasis Graphic GUI User Interface (GUI) 1. Melalui informasi dan tanya jawab memahami penggunaan perintah dasar OS berbasis teks 9.Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat. kelompok. dan menghapus file baik satu per satu. dan menyeluruh . menyalin. Melalui informasi dan diskusi memahami tentang prosedur mematikan komputer STANDAR KOMPETENSI: 2. 3.Menjelaskan penggunaan peralatanperalatan pointing device sesuai dengan kebutuhan . 4. mengubah.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR memahami pengertian internal command dan eksternal command 8.Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device . 5.Menjelaskan dan Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 12 x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 13 KKPI .

Network Connection. kelompok. Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang pengoperasian kontrol panel 7.Menjelaskan dan melakukan pengaturan tampilan kerja . User Account. menyalin. Date and Time. dan menyeluruh . Melalui informasi dan diskusi memahami tentang prosedur mematikan komputer melalui sistem operasi melakukan prosedur membuat.Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer.Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 14 KKPI .Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu. dan lain-lain . kartu jaringan . System.Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an Control Panel untuk mengatur Display. scanner. ikon. dan tampilan utama . Add and Remove Program.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR informasi memahami tentang pengelolaan folder dan file 6. mengubah folder baik satu per satu.

Melalui informasi dan diskusi memahami bagaimana melakukan editing sederhana dan isian berulang . dan menyimpan dokumen Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 12 x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 15 KKPI .Mendemonstr asikan bagaimana membuat file dokumen baru.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR STANDAR KOMPETENSI: 3.Mengopera sikan Pengolah software Kata pengolah kata 1. Melalui informasi dan tanya jawab memahami prosedur mengoperasikan MS Word 4. membuka. Melalui informasi dan diskusi memahami tentang mengenali menu. Mengoperasikan sistem operasi software MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR INDIKATOR PENILAIAN .Menjelaskan fungsi software sistem operasi . membuka dokumen.Menginstal • Mengopesistem rasikan operasi software Software . menyimpan dan menutup dokumen 5.Mempersiapka n software dan komputer yang akan diinstal .Menjelaskan fungsi software pengolah kata . Melalui informasi dan diskusi menjelaskan tentang perangkat lunak pengolah kata 2. membuat. Melalui informasi dan diskusi memahami instalasi MS Word 3.Menjelaskan langkahlangkah instalasi software pengolah kata .Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software pengolah kata sesuai SOP .

STANDAR KOMPETENSI: 4. Melalui informasi . 5. Mengoperasikan sistem operasi software MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR INDIKATOR PENILAIAN Mengopera sikan software spreadsheet • Mengoperas 1. Calc (Open Office) Membuat. menyimpan dengan nama lain sebuah spreadsheet dengan menggunakan berbagai program aplikasi spreadsheet Menjelaskan langkahlangkah menyimpan file spreadsheet Menyimpan file Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 4 x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 16 KKPI .Menjelaskan ikanSoftware Spreadsheet dan diskusi mengenal aplikasi spreadsheet Melalui informasi dan diskusi memahami menu dan ikon pengolah angka Melalui informasi dan diskusi mengidentifikasi perangkat lunak spreadsheet Melalui informasi dan tanya jawab menjelaskan tentang bagaimana mengelola spreadsheet Melalui informasi dan diskusi memahami tentang bagaimana mengelola sel - 2. Spreadsheet (Star Office). - - fungsi software spreadsheet Menjelaskan fungsi menumenu software spreadsheet Menjelas-kan langkahlangkah membuka dan menutup software spreadsheet Mengoperasik an berbagai software spreadsheet misalnya Microsoft Excel (Microsoft Office). 4. menyimpan. 3. membuka.

border. cut STANDAR KOMPETENSI: 5. html . csv. ods.Menjelaskan langkahlangkah pengolahan dan pengaturan data sederhana .MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR spreadsheet baru atau file nama lain dengan berbagai format penyimpan-an secara teliti. xls.Menjelaskan dan diskusi fungsi menjelaskan software bagaimana presentasi Jenis:  Kuis  24 x 45’ Sumber: • Buku Paket ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 17 KKPI . merge and center. paste. dll). time. copy. date. background. alignment. misalnya sxc. Mengoperasikan sistem operasi software MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengopera • Software sikan Presentasi software presentasi 1. font. currency. protection.Melakukan pengolahan dan pengaturan file spreadsheet pada cell (kolom dan baris) menggunakan fitur-fitur numbering (number. Melalui informasi .

mempersiapkan software presentasi Melalui informasi dan tanya jawab menyebutkan bagaimana melakukan editing sederhana Melalui informasi dan diskusi memahami tentang bagaimana mengatur dan menata objek gambar dengan toolbar picture Melalui informasi dan diskusi memahami tentang bagaimana memberikan efek pada slide Melalui informasi dan tanya jawab memahami bagaimana mencetak file presentasi Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang bagaimana menggabung dokumen presentasi Melalui informasi dan diskusi memahami tentang pengaturan urutan slide Melalui informasi dan diskusi memahami tentang penggunaan navigasi Melalui informasi dan tanya jawab memahami . 8.Menjelaskan bagaimana melakukan editing sedehana untuk membuat presentasi yang meliputi teks. 4.Mendemonsta sikan bagaimana mengoperasik an Microsoft PowerPoint dengan cermat .MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR 2. 7. 9. 5. kalimat.Menjelaskan bagaimana memberikan efek yang menarik pada file presentasi dengan memadukan Slide Layout. penyelipan slide. movie and sound. Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi • Buku referensi lain yang relevan Modul Mentari • ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 18 KKPI . pemasukan picture. text box. Slide Design. bullet. object .Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software presentasi dengan benar .Menjelaskan bagaimana menyimpan file presentasi dengan berbagai format . numbering. 3. 6. diagram. chart.

Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an navigasi pada slide presentasi ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 19 KKPI .Menjelaskan tentang mencetak bagaimana slide sebagai memberikan hand out header and 11. bland and white serta menyertakan page name. handout. publishing notes 12. packing dan handout.Melalui informasi Slide dan tanya jawab Transition memahami . 10.Melalui informasi .Mencetak file dan tanya jawab presentasi memahami dengan tentang memperhatika n pengaturan slide/drawing.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR tentang Color penggunaan Animation. notes dengan mensetting color. grayscale. data.Mendemonstr asikan bagaimana melakukan presentasi dengan menggunakan LCD . melakukan outline. bahan presentasi Animation dengan Schemes. outline. melibatkan data Costume dan dokumen lain Animation.Melalui informasi footer pada dan diskusi slide memahami presentasi tentang dalam bentuk bagaimana slide/drawing. time .

field. membuka. Melalui informasi dan diskusi memahami tentang bagaimana membuat tabel menggunakan design view 6. dan menutup software basis data . Melalui informasi dan tanya jawab dapat menjalankan software aplikasi 3.Menjelaskan pengertian data base. menyimpan.Menjelaskan proses membuat. Melalui informasi dan diskusi memahami tentang tipe data (Data Type) dalam Microsoft Access XP 4. Melalui informasi dan diskusi memahami bagaimana mengoperasikan database 2. primary key . Melalui informasi dan tanya jawab memahami bagaimana . record. Melalui informasi dan tanya memahami tentang penggunakan Look Up Wizard 7. tabel. Mengoperasikan sistem operasi software MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengoperasik • Software an software Aplikasi aplikasi basis Basis Data data 1.Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an software aplikasi basis data untuk membuat dan menyimpan tabel yang terdiri dari beberapa filed dan menjadikan salah satu fieldnya menjadi primary key Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 16 x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 20 KKPI . Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang pengaruh tipe data terhadap efisiensi penyimpanan data 5.Menjelaskan fungsi software basis data .Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an berbagai program aplikasi basis data .MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR STANDAR KOMPETENSI: 6.

MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR membuat form . menambah.Mendemonstr asikan bagaimana mencetak file basis data …………………………. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 21 KKPI . NIP. mengubah.Menampilkan data atau file basis data dengan user interface . 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. menghapus record dengan teliti .Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an software basis data untuk memasukkan.

Network Connection. Syarat utama dapat mengoperasikan sistem operasi Windows adalah bahwa program Windows tersebut sudah terinstal pada komputer. Materi Ajar Sistem Operasi Berbasis Teks Kegiatan belajar ke-1 dan 2 1. Date and Time. inkuiri. Dalam menyalakan sebuah komputer tentunya diperlukan persiapan sebelum menghidupkan komputer tersebut agar segalanya dapat berjalan lancar tanpa ada hambatan yang dapat mengganggu proses selanjutnya. dan proyek IV. Tujuan Pembelajaran .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 1 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 1 dan 2 : 4 jam pelajaran (2 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : . Unit masukan berfungsi sebagai media untuk memasukkan data dari luar sistem ke dalam suatu memori dan prosesor untuk diolah guna menghasilkan informasi yang diperlukan. kelompok. mengubah. Sistem operasi (OS) secara umum mempunyai fungsi mengelola sumber daya komputer agar dapat dijalankan secara efisien dan efektif. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. ikon.Siswa dapat mengoperasikan operasi berbasis teks II. dan menyeluruh Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat. 4. dan menghapus file baik satu per satu.Mengoperasikan PC Stand Alone Kompetensi Dasar : . Sistem operasi berbasis teks adalah sistem operasi yang semata-mata menggunakan teks sebagai alat operasinya 5. 3. dan tampilan utama Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer. tanya jawab. Sistem komputer (computer system) terdiri atas perangkat keras ( hardware) dan perangkat lunak (software) 2. mengubah folder baik satu per satu. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-1 dan 2 Kegiatan awal Apersepsi: 1. 6. penugasan. Add and Remove Program. dan menyeluruh Menjelaskan dan melakukan pengaturan tampilan kerja Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan Control Panel untuk mengatur Display. 7. User Account. kartu jaringan Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down I. dan lain-lain Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu. scanner.Mengoperasikan operasi berbasis teks Indikator : Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device Menjelaskan penggunaan peralatan-peralatan pointing device sesuai dengan kebutuhan Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat. menyalin. Setelah selesai bekerja dengan menggunakan komputer tentunya kita harus mengakhiri atau mematikan komputer agar memperoleh penghematan dan keamanan III. Siswa diberi pemahaman tentang sistem komputer ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 22 KKPI . kelompok. System. menyalin.

Buku paket . Penilaian Hasil Belajar 1. NIP. Mengapa komputer perlu diberi password? Jelaskan pendapat Anda! 5. siswa diajak memahami fungsi unit masukan 3. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Instrumen/soal: 1. Bagaimana langkah-langkah dalam menghidupkan komputer? 3. Dengan berdialog dan berdiskusi. untuk membantu siswa dalam memahami sistem operasi berbasis teks Kegiatan Inti 1. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami sistem operasi berbasis teks 4. siswa diajak memahami pengertian sistem komputer 2. Sumber belajar : . Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Jelaskan mengapa komputer perlu dilengkapi dengan stavolt! 4. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3.Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 23 KKPI . Dengan metode inkuiri.Buku lain yang relevan VI. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Bagaimana sebaiknya persiapan sebelum menghidupkan komputer. Jelaskan yang dimaksud dengan booting panas! Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. jelaskan pendapat Anda? 2.

8 12 jam pelajaran (6 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : Mengoperasikan PC Stand Alone Kompetensi Dasar : Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) Indikator : Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device Menjelaskan penggunaan peralatan-peralatan pointing device sesuai dengan kebutuhan Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat. kotak dialog. System. Kegiatan belajar ke-5 dan 6 1. kelompok.d. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) II. dan tampilan utama Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer. ikon. Folder yaitu nama yang digunakan untuk menyimpan data-data untuk kepentingan dokumentasi 4. 5. File yaitu nama yang digunakan untuk menyimpan data-data untuk kepentingan dokumentasi 3. Add and Remove Program. dan menyeluruh Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat. Keyboard adalah alat utama yang digunakan untuk melakukan entry data berupa teks melalui pengetikan 4. dan menyeluruh Menjelaskan dan melakukan pengaturan tampilan kerja Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan Control Panel untuk mengatur Display. atau melalui icon My Computer. Untuk membuat folder dapat dilakukan dengan berbagai cara dapat melalui Windows Explorer. User Account.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 2 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : : : : : SMK Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi X/1 3 s. operasi mouse. mengubah. Date and Time. 2. kartu jaringan Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down I. Sistem operasi berbasis Graphical User Interface (GUI) merupakan sistem operasi yang menggunakan menu. mengubah folder baik satu per satu. dan lain-lain Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu. Untuk mengubah tampilan isi folder dapat kita lakukan melalui menu View atau toolbar View. menyalin. Materi Ajar Sistem Operasi Berbasis GUI Kegiatan belajar ke-3 dan 4 1. khususnya yang berhubungan dengan penggunaan komputer kita akan selalu berhubungan dengan apa yang dinamakan dengan file dan folder 2. gambar. Network Connection. dan keyboad sebagai penghubung (interface) antara pemakai (user) dengan sistem komputer. scanner. Dalam melakukan aktivitas pekerjaan yang menggunakan unsur EDPS ( Electronic Data Processing System) atau pengolahan data secara elektronik. ikon. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 24 KKPI . 3. Mouse adalah masukan yang berfungsi untuk perpindahan pointer atau kursor secara cepat. Yang dimaksud dengan jendela aplikasi adalah jendela pada sistem aplikasi program yang sedang diaktifkan. tombol. menyalin. kelompok. dan menghapus file baik satu per satu.

Pada sistem operasi Windows untuk mengendalikan komputer baik yang berhubungan dengan pengoperasian hardware maupun pengoperasian software dapat dilakukan melalui perintah dari menu Control Panel 2. Mematikan komputer merupakan salah stau langkah penting yang harus dipahami dan dikuasai oleh pengguna komputer. III.Untuk mengganti nama folder. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana mengganti nama folder 4. gerakan mouse. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi berbasis GUI pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-5 dan 6 Kegiatan awal Apersepsi: 1. untuk membantu siswa dalam memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI 6. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 25 KKPI . Appearance . Dengan metode inkuiri. Dengan berdialog dan berdiskusi. siswa diajak memahami Sistem operasi berbasis Graphical User Interface (GUI) 2. Dalam menu Display Properties terdapat beberapa pilihan yang dapat kita atur antara lain Background. tanya jawab. Dengan metode inkuiri. siswa diajak memahami tentang file dan folder 3. Mouse Properties digunakan untuk mengatur segala sesuatu yang berhubungan dengan penggunaan mouse. 3. inkuiri. Bila komputer yang kita miliki agar tidak dapat digunakan oleh sembarang orang. dan proyek IV. Web. Siswa diberi pemahaman terhadap pengertian sistem operasi berbasis GUI Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-3 dan 4 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Icon printer atau Printer and Faxes digunakan untuk melakukan setting printer yang akan disambungkan dengan CPU. Kegiatan belajar ke-7 dan 8 1. Setting. penugasan. Dengan berdialog dan berdiskusi. antara lain: mengatur posisi button. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi berbasis GUI pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-7 dan 8 Kegiatan awal Apersepsi: 1. memilih jenis pointer. untuk membantu siswa dalam memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI Kegiatan Inti 1. siswa diajak memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI 3. Siswa diberi pemahaman terhadap pengertian sistem operasi berbasis GUI Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Effects. Siswa diberi pemahaman terhadap pengertian sistem operasi berbasis GUI Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. pilih folder yang akan diganti namanya klik menu File. maka kita dapat mengatur penggunaannya dengan cara memasang password pada computer 6. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. 5. untuk membantu siswa dalam memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI Kegiatan Inti 1. siswa diajak memahami pengelolaan folder dan file 2. Rename lalu ketik nama folder yang baru. dan kecepatan gerak mouse 4. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami perintah menu dan ikon 4. Screen Saver.

Bagaimana cara untuk mengaktifkan menu Control Panel? 6. Digunakan untuk apakah Mouse Properties? Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. Instrumen/soal: 1. Penilaian Hasil Belajar 1.Kegiatan Inti 1. Apa fungsi dari menu Background? 7. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi berbasis GUI pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1.Buku paket .Modul Mentari VI. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 26 KKPI . Sumber belajar : . Dengan berdialog dan berdiskusi. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Bagaimana cara membetulkan jam dan waktu yang tampil pada taskbar? 3. siswa diajak memahami prosedur mematikan komputer melalui sistem operasi 3. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak melakukan prosedur mematikan komputer melalui sistem operasi dengan benar 4. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2.Buku lain yang relevan . Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. siswa diajak memahami pengoperasian control panel 2. Apa saja yang termuat dalam Display Properties? 5. Sebutkan langkah-langkah yang perlu dilakukan untuk membuat shortcut! 4. Apa yang Anda ketahui tentang password? 2. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Dengan metode inkuiri. NIP. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3.

Untuk dapat mengoperasikan program Microsoft Word ini syarat utamanya bahwa dalam komputer kita harus sudah terinstal software Microsoft Office. Untuk dapat mengoperasikan program pengolah kata dan Microsoft. Microsoft Excel. Dengan berkembangnya software tentunya harus diimbangi dengan perkembangan tentang hardware atau perangkat keras.d. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 27 KKPI . Microsoft PowerPoint.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 3 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 9 s. 3. Salah satu perangkat keras dalam komputer adalah alat penyimpan data. 2. Pengolah kata (word processing) adalah perangkat lunak yang digunakan khusus untuk melakukan pemrosesan kata 2. 4. membuka dokumen. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menginstal sistem operasi software Siswa dapat mengoperasikan software pengolah kata II. Setelah icon diaktifkan maka lembar kerja Microsoft Word akan terbuka dan siap untuk diisi dengan naskah atau dokumen dengan cara langsung mengetik melalui keyboard 5. 14 : 12 jam pelajaran (6 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : Mengoperasikan sistem operasi software Kompetensi Dasar : Menginstal sistem operasi software Mengoperasikan software pengolah kata Indikator : Mempersiapkan software dan komputer yang akan diinstal Menjelaskan fungsi software sistem operasi Menjelaskan langkah-langkah instalasi software pengolah kata Menjelaskan fungsi software pengolah kata Menjelaskan langkah-langkah membuka dan menutup software pengolah kata sesuai SOP Mendemonstrasikan bagaimana membuat file dokumen baru. Materi Ajar Mengoperasikan Software Pengolah Kata Kegiatan belajar ke-9 dan 10 1. Cara menginstal Microsoft Office dapat dilakukan melalui My Computer dan menu Run 4. misalnya Microsoft Word. Microsoft FrontPage untuk merancang Web Kegiatan belajar ke-11 dan 12 1. Microsoft Word adalah paket program pengolah kata yang berbasis pada sistem operasi Microsoft Windows 3. kemudian dilengkapi dengan instalasi Microsoft Word. kita perlu mengenal dan memahami menu yang terdapat dalam aplikasi ini serta ikon (lambang perangkat atau tool) yang digunakan. Perusahaan Microsoft menciptakan software ini untuk memenuhi kebutuhan pengolah kata. dan menyimpan dokumen I. Microsoft Access untuk penanganan database. Microsoft Office berisi beberapa aplikasi yang biasa digunakan di perkantoran.

jenis. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi dan pengolah kata pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-13 dan 14 Kegiatan awal Apersepsi: 1. III. dan membuat dokumen 4. Paragraf adalah sekumpulan kalimat dalam satu teks yang memiliki keutuhan makna 3. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-9 dan 10 Kegiatan awal Apersepsi: 1. gaya. dan proyek IV. Isian berulang akan kita pakai bila di dalam mengetik suatu naskah banyak kita jumpai kalimat/kata-kata yang selalu muncul untuk digunakan. Dengan berdialog dan berdiskusi. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi software pengolah kata Kegiatan Inti 1. dan ukuran huruf serta setting lainnya yang berhubungan dengan naskah tersebut 2. 6. Dengan berdialog dan berdiskusi. Kerapian dan keindahan suatu naskah tergantung dari susunan layout naskah yang meliputi variasi huruf. warna huruf. Untuk memberikan variasi pada teks atau naskah salah satunya adalah dengan diberi border (bingkai) atau bayangan warna atau yang lebih dikenal dengan istilah shading. inkuiri. siswa diajak menjelaskan tentang bagaimana melakukan editing sederhana ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 28 KKPI . siswa diajak memahami tentang menu yang ada dalam Microsoft Word 3. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi dan pengolah kata pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-11 dan 12 Kegiatan awal Apersepsi: 1. peletakan paragraf. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi software pengolah kata Kegiatan Inti 1. menyimpan. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana menginstalasi Microsoft Office 2000 dengan menggunakan serial number melalui menu Run 4. Bullets adalah pembuatan nomor yang diwujudkan dalam bentuk simbol-simbol tertentu. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi dan pengolah kata Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. dan sebagainya. 5. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok.Kegiatan belajar ke-13 dan 14 1. ukuran. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi software pengolah kata Kegiatan Inti 1. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi dan pengolah kata Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Dengan metode inkuiri. siswa diajak menjelaskan tentang bagaimana mengoperasikan MS Word 2. tanya jawab. siswa diajak menjelaskan tentang bagaimana mempersiapkan perangkat lunak pengolah kata 2. Memformat karakter berarti menentukan atribut karakter seperti mengatur jenis. penugasan. Dengan berdialog dan berdiskusi. siswa diajak memahami tentang instalasi Microsoft Word 3. Dengan metode inkuiri. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana membuat. sedangkan Numbering adalah pembuatan nomor yang dilakukan secara otomatis 4. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi dan pengolah kata Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik.

Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. elaskan pendapat Anda. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP.Modul Mentari VI.Buku paket . Bagaimana langkah-langkah untuk memformat karakter? 4. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi dan pengolah kata pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. Bagaimana cara memformat numbering? 8.2. Apa yang Anda ketahui tentang Header and Footer? 2. Instrumen/soal: 1. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. NIP. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 29 KKPI . siswa diajak memahami tentang isian berulang 3. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Sumber belajar : . Jelaskan cara pemberian efek animasi pada teks! 7.Buku lain yang relevan . Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. Jelaskan cara pemberian efek animasi pada teks! 6. dapatkah sebuah teks yang telah tersusun menjadi 3 kolom koran diberikan Drop Cap dengan posisi In margin! 3. Dengan metode inkuiri. Penilaian Hasil Belajar 1. Apa yang Anda ketahui tentang Header dan Footer? Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Bagaimana langkah-langkah dalam pembuatan kolom koran yang berjumlah 2 kolom? 5. Siswa dan guru melakukan refleksi 3.

inkuiri. yang banyak berperan dalam membantu menghitung. membuka. html Menjelaskan langkah-langkah pengolahan dan pengaturan data sederhana Melakukan pengolahan dan pengaturan file spreadsheet pada cell (kolom dan baris) menggunakan fitur-fitur numbering (number. 3. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-15 dan 16 Kegiatan awal Apersepsi: ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 30 KKPI . menganalisis. dll). menganalisis. Setiap workbook baru yang dibuka pada aplikasi spreadsheet dari Excel akan didapati 3 sheet kosong dengan nama Sheet 1. dan mempresentasikan data. menyimpan dengan nama lain sebuah spreadsheet dengan mengguna-kan berbagai program aplikasi spreadsheet Menjelaskan langkah-langkah menyimpan file spreadsheet Menyimpan file spreadsheet baru atau file nama lain dengan berbagai format penyimpan-an secara teliti. background. menyimpan. Microsoft Corporation. cut I. dan Sheet 3 5.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 4 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 15 dan 16 : 4 jam pelajaran (2 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : .Mengoperasikan sistem operasi software Kompetensi Dasar : Mengoperasikan software spreadsheet Indikator : Menjelaskan fungsi software spreadsheet Menjelaskan fungsi menu-menu software spreadsheet Menjelas-kan langkah-langkah membuka dan menutup software spreadsheet Mengoperasikan berbagai software spreadsheet misalnya Microsoft Excel (Microsoft Office). memproyeksikan. memproyeksikan. yakni bagaimana kita mengolah data berupa angka pada aplikasi ini serta bagaimana kita membuat database yang dapat kita buka kapan saja sesuai dengan keinginan kita. dan mempresentasikan data. Program aplikasi spreadsheet adalah program aplikasi yang banyak digunakan untuk membantu menghitung. Microsoft Excel adalah sebuah program spreadsheet yang dibuat oleh perusahaan software terkenal. date. Mengoperasikan aplikasi pengolah angka dari Microsoft Excel ini pada dasarnya terbagi atas dua macam. 2. penugasan. font. xls. time. Spreadsheet (Star Office). tanya jawab. copy. III. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mengoperasikan software spreadsheet II. sebuah buku kerja ( workbook) baru yang masih kosong secara otomatis akan ditampilkan 4. protection. csv. misalnya sxc. alignment. ods. border. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. currency. Sheet 2. merge and center. Materi Ajar MengoperasikanSoftware Spreadsheet Kegiatan belajar ke-15 dan 16 1. Pada saat ini kita membuka atau menjalankan aplikasi Excel. dan proyek IV. paste. Calc (Open Office) Membuat.

Apa yang Anda ketahui tentang spreadsheet? 2. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak mengoperasikan pengolah angka MS Excel 4. untuk membantu siswa dalam memahami operasi Microsoft Excel Kegiatan Inti 1. Dengan metode inkuiri. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Dengan berdialog dan berdiskusi. Jelaskan apa yang dimaksud dengan sel dan range! 5. Apa fungsi dari Control Menu? 4. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. Jelaskan bagaimana cara kita menyimpan workbook dalam alat simpanan harddisk! 6. melalui contoh memahami tentang menu dan ikon pengolah kata 3.1. Jelaskan bagaimana cara menambahkan sheet pada sebuah worksheet yang sedang aktif! Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. siswa diajak memahami pengertian program aplikasi spreadsheet 2.Buku paket . Sumber belajar : . 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 31 KKPI . NIP. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi pengolah angka Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Sebutkan manfaat dari program lembar kerja (worksheet) Excel! 3. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Instrumen/soal: 1. Penilaian Hasil Belajar 1.Modul Mentari VI. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang aplikasi pengolah angka MS Excel pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2.Buku lain yang relevan .

Materi Ajar Software Presentasi Kegiatan belajar ke-17 dan 18 1. bland and white serta menyertakan page name. Salah satu software presentasi yang dapat kita gunakan adalah program aplikasi Microsoft PowerPoint yang dikeluarkan oleh Microsoft Corporation 2. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 32 KKPI . Tampilan lembar presentasi Microsoft PowerPoint versi 2003/XP dirancang lebih praktis namun memiliki variasi yang lebih menarik dan lengkap. text box. Design Template atau menggunakan Auto Content Wizard. penyelipan slide. Microsoft PowerPoint merupakan suatu program aplikasi yang berfungsi untuk menyusun atau merancang naskah-naskah dengan tujuan utama sebagai bahan presentasi untuk disajikan/ditampilkan kepada umum dan dapat dikombinasikan dengan layar pantul seperti overhead projector. kalimat. maupun dengan menggunakan LCD projector 3. notes Mencetak file presentasi dengan memperhatikan pengaturan slide/drawing. Untuk membuat presentasi baru dapat menggunakan tiga pilihan yang disediakan oleh program PowerPoint. movie and sound. diagram. Color Animation. grayscale.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 5 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 17 s. 28 : 24 jam pelajaran (12 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : Mengoperasikan sistem operasi software Kompetensi Dasar : Mengoperasikan software presentasi Indikator : Menjelaskan fungsi software presentasi Menjelaskan langkah-langkah membuka dan menutup software presentasi dengan benar Mendemonstasikan bagaimana mengoperasikan Microsoft PowerPoint dengan cermat Menjelaskan bagaimana menyimpan file presentasi dengan berbagai format Menjelaskan bagaimana melakukan editing sedehana untuk membuat presentasi yang meliputi teks. numbering. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mengoperasikan software presentasi II. handout.d. notes dengan mensetting color. yaitu menggunakan Blank Presentation. object Menjelaskan bagaimana memberikan efek yang menarik pada file presentasi dengan memadukan Slide Layout. outline. chart. Setelah layar PowerPoint terbuka maka di sana akan terlihat beberapa menu yang semuanya dapat digunakan untuk melakukan perintah dalam pembuatan presentasi. outline. handout. Slide Design. Animation Schemes. Slide Transition Menjelaskan bagaimana memberikan header and footer pada slide presentasi dalam bentuk slide/drawing. bullet. Sajian naskah yang dikemas dengan Microsoft PowerPoint dapat dikombinasikan dengan gambar-gambar dan latar belakang serta animasi yang menarik. data. time Mendemonstrasikan bagaimana melakukan presentasi dengan menggunakan LCD Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan navigasi pada slide presentasi I. 2. 3. Costume Animation. pemasukan picture. Kegiatan belajar ke-19 dan 20 1.

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-17 dan 18 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Selain melihat tampilan di layar monitor. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana menginstal Microsoft Power Point 4. penugasan. Jika diperlukan sebuah objek gambar dapat disertai dengan suara/bunyi yang dapat diambil dari objek suara yang dilambangkan dalam bentuk ikon gambar speaker atau file Winamp. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. dan lain-lain akan dapat menambah kesempurnaan pada hasil kerja 2. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 33 KKPI . Setelah di. Sebelum lembar kerja presentasi siap untuk disampaikan alangkah baiknya jika dilakukan pemeriksaan terhadap naskah tersebut. tanya jawab. maka diperlukan penambahan efek pada naskah hasil kerja 3. 2.html III. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam proses pencetakan adalah: Jenis dan nama printer yang digunakan Print range: seluruh slide. file presentasi yang berekstensi . inkuiri.ppt ini akan berekstensi . Misalnya membuat hubungan melalui object diagram Microsoft Excel.4. Anda juga dapat melihat hasil presentasi atau bentuk cetakan melalui layout sesuai dengan bentuk yang diinginkan 3. 4. melalui contoh memahami tentang Microsoft Power Point 3. Dengan berdialog dan berdiskusi. harddisk atau ke dalam CD Kegiatan belajar ke-21 dan 22 1. dan proyek IV.publish menjadi halaman web. Presentasi ini digunakan sebagai media pembelajaran berbasis internet. atau menempelkan informasi dari aplikasi-aplikasi lain. atau slide tertentu Jumlah pencetakan Print sebagai slide atau sebagai handouts Print dengan Grayscale atau Black White Kegiatan belajar ke-25 dan 26 1. Kita dapat mengatur dan menata gambar yang sudah ditempatkan dengan menggunakan baris toolbar Picture 5. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. Kegiatan belajar ke-27 dan 28 1. Agar slide yang kita buat lebih menarik. Officelinks pada PowerPoint digunakan untuk menyalin. editing. File presentasi yang telah selesai dibuat dapat digunakan pada halaman web. menempelkan lembar kerja Microsoft Excel. menghubungkan. menempelkan tabel Word dan mengirimkan presentasi dengan Microsoft Mail. Pembuatan tombol navigasi atau tombol aksi selalu dilanjutkan dengan pengaturannya yang disebut dengan action setting. Proses pencetakan pada PowerPoint yaitu jika slide PowerPoint yang kita buat memang sudah siap melalui proses editing untuk siap cetak 2. Efek pada slide adalah salah satu hal yang penting pada sebuah presentasi agar apa yang disampaikan menjadi menarik dan tidak membosankan Kegiatan belajar ke-23 dan 24 1. siswa diajak memahami software aplikasi presentasi 2. Penggabungan dokumen presentasi melalui fasilitas hyperlink harus terlebih dahulu membuat file baru presentasi dengan satu slide yang berisi teks atau objek yang berfungsi sebagai hyperlink 2. sebab dengan adanya pembenahan. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Dengan metode inkuiri. Seluruh hasil kerja yang disusun ke dalam lembar kerja presentasi berikut seluruh slidenya dapat kita simpan baik ke dalam disket.

Dengan metode inkuiri. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 34 KKPI . Dengan metode inkuiri. Dengan berdialog dan berdiskusi. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana menyimpan dan membuka file presentasi 4. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana memberikan efek pada slide 4. melalui contoh memahami tentang bagaimana membuat presentasi baru 3.Kegiatan Belajar Ke-19 dan 20 Kegiatan awal Apersepsi: 1. melalui contoh memahami tentang bagaimana mengatur dan menata objek gambar dengan Toolbar Picture 3. siswa diajak memahami bagaimana melakukan editing sederhana 2. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-21 dan 22 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. siswa diajak memahami bagaimana mencetak file presentasi 2. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. siswa diajak memahami menu MS Power Point 2. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-23 dan 24 Kegiatan awal Apersepsi: 1. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. Dengan berdialog dan berdiskusi. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-25 dan 26 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Dengan berdialog dan berdiskusi. melalui contoh memahami tentang bagaimana proses pencetakan file presentasi 3. Dengan metode inkuiri.

Sebutkan perbedaan antara Print what dan Print area! 4. Bagaimana mempublikasikan PowerPoint? 5. siswa diajak memahami bagaimana penggunaan bahan presentasi dengan melibatkan data dan dokumen lain 2. Jelaskan arti Hand out pada menu pencetakan! 2. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-27 dan 28 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Jelaskan yang dimaksud dengan publishing! 3.Buku lain yang relevan . Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Dengan berdialog dan berdiskusi. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Dengan metode inkuiri. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Instrumen/soal: 1. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Sumber belajar : . siswa diajak memahami bagaimana melakukan penggabungan dokumen presentasi 2. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. NIP. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana melakukan packing publishing 4.Buku paket . melalui contoh memahami tentang bagaimana melakukan pengaturan urutan slide 3. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. Guru memberikan tugas rumah (PR) V.Kegiatan Inti 1. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 35 KKPI . Siswa dan guru melakukan refleksi 3. melalui contoh memahami tentang bagaimana mencetak slide sebagai hand out 3. Dengan metode inkuiri. Penilaian Hasil Belajar 1.Modul Mentari VI. Dengan berdialog dan berdiskusi. Bagaimana melakukan packing? Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% ………………………….

Relational file adalah hubungan antara satu tabel dengan tabel lainnya. Microsoft Access merupakan bagian dari Microsoft Office.d. membuka. autonumber. tabel. yang merupakan suatu program aplikasi untuk mengolah data base (basis data) Microsoft Access merupakan bagian dari Microsoft Office. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat Mengoperasikan software aplikasi basis data II. Materi Ajar Software Aplikasi Basis Data Kegiatan belajar ke-29 dan 30 Salah satu program aplikasi basis data adalah Microsoft Access. Hubungan antara satu tabel dengan tabel lain dalam istilah relasional disebut dengan Relationship digunakan untuk menghubungkan tabel-tabel dengan menggunakan kunci-kunci data Kegiatan belajar ke-34 ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 36 KKPI . Flat file adalah file atau tabel yang tidak mempunyai hubungan dengan tabel lainnya (tidajk ada relasi antarfile atau tabel) 2. menghapus record dengan teliti Menampilkan data atau file basis data dengan user interface Mendemonstrasikan bagaimana mencetak file basis data I. 36 : 16 jam pelajaran (8x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : Mengoperasikan sistem operasi software Kompetensi Dasar : Mengoperasikan software aplikasi basis data Indikator : Menjelaskan fungsi software basis data Menjelaskan proses membuat. number. menambah. Microsoft Access merupakan bagian dari Microsoft Office. currency. primary key Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan software aplikasi basis data untuk membuat dan menyimpan tabel yang terdiri dari beberapa filed dan menjadikan salah satu fieldnya menjadi primary key Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan software basis data untuk memasukkan. date/time. Untuk dapat menjalankan Microsoft Access dapat dilakukan melalui tombol Start Kegiatan belajar ke-31 dan 32 Salah satu program aplikasi basis data adalah Microsoft Access. record. yes/no Kegiatan belajar ke-33 1. menyimpan.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 6 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 29 s. memo. mengubah. yang merupakan suatu program aplikasi untuk mengolah data base (basis data) Membuat tabel baru dapat berarti merncang suatu tabel dan menciptakan susunan data sesuai dengan data yang akan dikerjakan/diolah Jenis-jenis data yang dikenal dalam Microsoft Access antara lain text. dan menutup software basis data Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan berbagai program aplikasi basis data Menjelaskan pengertian data base. field. yang merupakan suatu program aplikasi untuk mengolah database.

siswa diajak dapat menjalankan software aplikasi Kegiatan Belajar Ke-33 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-29 dan 30 Kegiatan awal Apersepsi: 1. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti 1. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Database 3. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti Dengan berdialog dan berdiskusi. siswa diajak memahami tentang tipe data ( Data Type) dalam Microsoft Access XP 2. inkuiri. penugasan. Nyalakan komputer dan monitor. dan proyek IV.Langkah-langkah untuk menjalankan dan membuka Microsoft Access adalah sebagai berikut: 1. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti Dengan berdialog dan berdiskusi. Klik pada pilihan Blank Access Database 4. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti Dengan berdialog dan berdiskusi. Membuat form dengan AutoForm Colomn adalah mendesain formulir secara otomatis 3. siswa diajak dapat menjalankan Microsoft Access Kegiatan Belajar Ke-31 dan 32 Kegiatan awal Apersepsi: 1. tunggu beberapa saat sampai muncul tampilan atau logo Windows 2. Klik tombol Start. mudah diperbaiki. dapat menampilkan data dari record pertama sampai dengan record terakhir juga dapat menambahkan tombol dan gambar 2. tanya jawab. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. Membuat form berarti mendesain rancnagan formulir untuk pemasukan (input) data agar tampilan from tersebut lebih menarik. Dengan diskusi dan tanya jawab memahami tentang pengaruh tipe data terhadap efisiensi penyimpanan data Kegiatan Belajar Ke-34 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Membuat form melalui Form Wizard adalah langkah pendesainan form secara bertahap dengan pola rancangan dan model yang telah disediakan III. siswa diajak dapat menjalankan dan membuka Microsoft Access Kegiatan Belajar Ke-35 dan 36 ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 37 KKPI . Dengan berdialog dan berdiskusi. Klik tombol OK Kegiatan belajar ke-35 dan 36 1. All Program.

Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1.Buku lain yang relevan . Instrumen/soal: 1. Sumber belajar : . Apa artinya membuat form? 2. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti 1. Dengan berdialog dan berdiskusi. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. NIP. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 38 KKPI .Modul Mentari VI. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. Jelaskan langkah-langkah membuat form! 3. Bagaimana penghapusan record? 5.Kegiatan awal Apersepsi: 1. siswa diajak dapat membuat form melalui Form Wizard Kegiatan akhir 1. siswa diajak dapat membuat form dengan AutoForm Colomn 2. Apa yang dimaksud pengolahan data dengan menggunakan Database? Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. Jelaskan langkah-langkah membuat rancangan form! 4. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Dengan berdialog dan berdiskusi. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Penilaian Hasil Belajar 1. Siswa dan guru melakukan refleksi 3.Buku paket .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful