PERANGKAT KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

SMK BANGUN BANGSA MANDIRI GABUSWETAN INDRAMAYU
      Kriteria Ketuntasan Minimal Program Tahunan Program Semester Rincian Minggu Efektif Silabus Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Oleh Hasan Haririe, S.Pd.I.

Mata Pelajaran Kelas Semester Tahun Ajaran

: : : :

Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) X, XI, XII Ganjil & Genap 2010 – 2011

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN

1

KKPI

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Satuan Pendidikan Kelas/Semester Mata Pelajaran Tahun Ajaran : : : : SMK X/1 Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi 2009 - 2010

Standar Kompetensi: - Mengoperasikan PC Stand Alone - Mengoperasikan sistem operasi software Kriteria Ketuntasan Minimal No Kompetensi Dasar dan Indikator
Mengoperasikan Sistem Operasi berbasis teks - Menjelaskan sistem komputer - Menjelaskan prosedur penyalaan komputer dan mendemonstrasikan - Menjelaskan perintahperintah sistem operasi dan mendemonstrasikan - Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down dengan benar Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) - Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device - Menjelaskan penggu-naan peralatan-peralatan pointing device sesuai dengan kebutuhan - Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat, menyalin, mengubah, dan menghapus file baik satu per satu, kelompok, dan menyeluruh - Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat, menyalin, mengubah folder baik satu per satu, kelompok, dan menyeluruh - Menjelaskan dan melakukan pengaturan

Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM (%)

1.

2.

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN

2

KKPI

3.

4.

tampilan kerja Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan Control Panel untuk mengatur Display, User Account, Date and Time, System, Network Connection, Add and Remove Program, dan lain-lain - Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu, ikon, dan tampilan utama - Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer, scanner, kartu jaringan - Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down Menginstal sistem operasi software Mengoperasikan software pengolah kata - Mempersiapkan software dan komputer yang akan diinstal - Menjelaskan fungsi software sistem operasi - Menjelaskan langkahlangkah instalasi software pengolah kata - Menjelaskan fungsi software pengolah kata - Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software pengolah kata sesuai SOP - Mendemonstrasikan bagaimana membuat file dokumen baru, membuka dokumen, dan menyimpan dokumen Mengoperasikan software spreadsheet - Menjelaskan fungsi software spreadsheet - Menjelaskan fungsi menu-menu software spreadsheet - Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software spreadsheet - Mengoperasikan berbagai software spreadsheet misalnya Microsoft Excel (Microsoft -

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN

3

KKPI

merge and center. membuka. diagram.Menyimpan file spreadsheet baru atau file nama lain dengan berbagai format penyimpanan secara teliti.5. alignment.Mendemonstasikan bagaimana mengoperasikan Microsoft PowerPoint dengan cermat . Office). border. ods. numbering.Melakukan pengolahan dan pengaturan file spreadsheet pada cell (kolom dan baris) menggunakan fitur-fitur numbering (number. xls.Menjelaskan langkahlangkah menyimpan file spreadsheet . chart. Calc (Open Office) . penyelipan slide. protection. Spreadsheet (Star Office). copy. menyimpan. bullet. menyimpan dengan nama lain sebuah spreadsheet dengan menggunakan berbagai program aplikasi spreadsheet . pemasukan picture. currency.Menjelaskan langkahlangkah pengolahan dan pengaturan data sederhana . object ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 4 KKPI . date. movie and sound. paste.Menjelaskan fungsi software presentasi . font. misalnya sxc. dll). cut Mengoperasikan software presentasi . html . time.Menjelaskan bagaimana melakukan editing sedehana untuk membuat presentasi yang meliputi teks. background.Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software presentasi dengan benar .Menjelaskan bagaimana menyimpan file presentasi dengan berbagai format .Membuat. csv. kalimat. text box.

notes . handout. grayscale. tabel. dan menutup software basis data . Menjelaskan bagaimana memberikan efek yang menarik pada file presentasi dengan memadukan Slide Layout.Menjelaskan fungsi software basis data .Mendemonstrasikan bagaimana melakukan presentasi dengan menggunakan LCD .- 6. notes dengan mensetting color. field.Menjelaskan proses membuat.Menjelaskan pengertian data base. Animation Schemes.Mendemonstrasikan ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 5 KKPI . time . outline. record.Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan berbagai program aplikasi basis data .Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan navigasi pada slide presentasi Mengoperasikan software aplikasi basis data . data. Color Animation.Mencetak file presentasi dengan memperhatikan pengaturan slide/drawing. handout.Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan software aplikasi basis data untuk membuat dan menyimpan tabel yang terdiri dari beberapa filed dan menjadikan salah satu fieldnya menjadi primary key . Slide Transition . bland and white serta menyertakan page name. membuka. primary key . Slide Design. menyimpan. Costume Animation.Menjelaskan bagaimana memberikan header and footer pada slide presentasi dalam bentuk slide/drawing. outline.

2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. NIP. menambah.- bagaimana mengoperasikan software basis data untuk memasukkan. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 6 KKPI . menghapus record dengan teliti Menampilkan data atau file basis data dengan user interface Mendemonstrasikan bagaimana mencetak file basis data Catatan: point kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya …………………………. mengubah.

Catatan: point kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya …………………………. NIP.PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR Satuan Pendidikan : Kelas/Semester : Mata Pelajaran : Tahun Ajaran : SMK X/1 Keterampilan Komputer Pengelolaan Informasi 2009 .Mengoperasikan software aplikasi basis data Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM (%) 1. 2.Mengoperasikan operasi berbasis teks . ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 7 KKPI . 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP.Mengoperasikan software presentasi .Mengoperasikan software spreadsheet .Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) Mengoperasikan sistem operasi software .2010 dan Kriteria Ketuntasan Minimal No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Mengoperasikan PC Stand Alone .Menginstal sistem operasi software .Mengoperasikan software pengolah kata .

4. NIP.Mengoperasikan software pengolah kata MengoperasikanSoftware Spreadsheet .Mengoperasikan operasi berbasis teks Sistem Operasi Berbasis GUI .Mengoperasikan software spreadsheet Software Presentasi . 5. 6. Materi Pokok/Kompetensi Dasar Sistem Operasi Berbasis Teks . ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 8 KKPI . 3.PROGRAM TAHUNAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMK Keterampilan Komputer Pengelolaan Informasi X/1 2009 .2010 dan Semester No. 1 1.Mengoperasikan software aplikasi basis data Jumlah Alokasi Waktu 4 JP 12 JP 12 JP 4 JP 24 JP 16 JP 72 JP Keterangan 2 Jumlah 32 JP ………………………….Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) Mengoperasikan Software Pengolah Kata . 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP.Menginstal sistem operasi software . 2.Mengoperasikan software presentasi Software Aplikasi Basis Data .

Sistem Operasi Berbasis GUI .Menginstal sistem operasi software . Mengoperasikan Software Spreadsheet .Mengoperasika n operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) 3.Mengoperasika n operasi berbasis teks 2.Mengoperasika n software aplikasi basis data Jumlah 4 x 12 x x x 12 x x x Persiapan penerimaan Rapor 4 x 24 x x x x x x 16 x x x x 36 Keterangan: ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 9 KKPI . Sistem Operasi Berbasis Teks .Mengoperasika n software presentasi 6.Mengoperasikan software spreadsheet 5. 1 Materi Pokok/ Kompetensi Dasar 2 Jml Jam 3 1 4 Juli 2 3 4 5 6 7 5 8 Agustus 1 2 3 4 September 1 2 3 4 5 Bulan Oktober 1 2 3 4 November 1 2 3 4 1 Desember 2 3 4 5 1 Januari 2 3 4 Ket. Software Presentasi . 35 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 1. Mengoperasikan Software Pengolah Kata . Software Aplikasi Basis Data .PROGRAM SEMESTER Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : SMK : Keterampilan Komputer Pengelolaan Informasi : X/1 : 2009 .2010 dan No.Mengoperasika n software pengolah kata 4.

............: Libur awal puasa dan hari raya Idul Fitri : Kegiatan tengah semester : Latihan ulangan umum semester 1 : Ulangan umum semester 1 : Libur semester 1 . NIP........... ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 10 KKPI .......... 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP.

November 6. Januari Jumlah Total Jumlah Minggu 3 4 5 4 4 5 2 27 II. NIP. Kegiatan tengah semester 2.2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Libur hari raya Idul Fitri 4.2010 dan I. Latihan ulangan umum semester 1 5. Libur awal bulan puasa 3. Jumlah minggu dalam semester 1 No. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 11 KKPI . Persiapan penerimaan rapor 7.RINCIAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMK Keterampilan Komputer Pengelolaan Informasi X/1 2009 . Oktober 5. Desember 7. Kegiatan 1. Libur semester 1 Jumlah Total III. Agustus 3. Juli 2. Ulangan umum semester 1 6. Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 No. Bulan 1. September 4. Jumlah Minggu 1 1 2 1 1 1 2 9 Jumlah minggu efektif dalam semester 1 Jumlah minggu dalam semester 1 – jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 = 27 minggu – 9 minggu = 18 minggu efektif ………………………….

SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Program Semester : : : : SMK Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi X 1 STANDAR KOMPETENSI: 1. Melalui tanya jawab menyebutkan persiapan pra penyalaan komputer 5.Menjelaskan prosedur penyalaan komputer dan mendemonsrasikan .Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down dengan benar Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 4x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 12 KKPI . Melalui informasi dan diskusi memahami pengoperasian personal komputer 7.• Sistem sikan operaOperasi si berbasis Berbasis teks Teks 1. Melalui tanya jawab dan diskusi memahami pengertian sistem operasi berbasis teks 4. Melalui informasi dan diskusi . Mengoperasikan PC Stand Alone MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengopera.Menjelaskan perintahperintah sistem operasi dan mendemonsrasikan . Melalui diskusi dan tanya jawab menjelaskan tentang penyalaan komputer dan mengamati proses aktivitas booting sistem hingga selesai 6. Melalui informasi memahami pengertian dasar sistem komputer 2.Menjelaskan sistem komputer . Melalui informasi dan diskusi memahami perkembangan sistem operasi 3.

kelompok. 2.Menjelaskan penggunaan peralatanperalatan pointing device sesuai dengan kebutuhan .Menjelaskan dan Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 12 x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 13 KKPI . menyalin.Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat. Melalui informasi memahami pengertian sistem operasi berbasis GUI Melalui informasi dan diskusi memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang perintah menu dan ikon Melalui informasi dan diskusi memahami tentang pengertian jendela aplikasi Melalui . Melalui informasi dan diskusi memahami tentang prosedur mematikan komputer STANDAR KOMPETENSI: 2. mengubah. 4.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR memahami pengertian internal command dan eksternal command 8. 3. 5. Mengoperasikan PC Stand Alone MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengoperasi • Sistem kan operasi Operasi berbasis Berbasis Graphic GUI User Interface (GUI) 1. dan menyeluruh . Melalui informasi dan tanya jawab memahami penggunaan perintah dasar OS berbasis teks 9.Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device . dan menghapus file baik satu per satu.

kelompok. mengubah folder baik satu per satu. Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang pengoperasian kontrol panel 7. ikon. Date and Time. Network Connection. kartu jaringan . User Account. dan menyeluruh .Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an Control Panel untuk mengatur Display. menyalin. Melalui informasi dan diskusi memahami tentang prosedur mematikan komputer melalui sistem operasi melakukan prosedur membuat. dan tampilan utama .Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer.Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu. scanner.Menjelaskan dan melakukan pengaturan tampilan kerja . dan lain-lain .Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 14 KKPI . Add and Remove Program.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR informasi memahami tentang pengelolaan folder dan file 6. System.

MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR STANDAR KOMPETENSI: 3.Menginstal • Mengopesistem rasikan operasi software Software .Menjelaskan fungsi software pengolah kata .Mengopera sikan Pengolah software Kata pengolah kata 1. Melalui informasi dan tanya jawab memahami prosedur mengoperasikan MS Word 4.Menjelaskan langkahlangkah instalasi software pengolah kata . Melalui informasi dan diskusi memahami instalasi MS Word 3. membuka dokumen. Melalui informasi dan diskusi memahami bagaimana melakukan editing sederhana dan isian berulang . membuat. Melalui informasi dan diskusi memahami tentang mengenali menu. Mengoperasikan sistem operasi software MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR INDIKATOR PENILAIAN . Melalui informasi dan diskusi menjelaskan tentang perangkat lunak pengolah kata 2.Mempersiapka n software dan komputer yang akan diinstal .Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software pengolah kata sesuai SOP . dan menyimpan dokumen Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 12 x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 15 KKPI .Mendemonstr asikan bagaimana membuat file dokumen baru. membuka. menyimpan dan menutup dokumen 5.Menjelaskan fungsi software sistem operasi .

menyimpan. membuka. Melalui informasi . Spreadsheet (Star Office).STANDAR KOMPETENSI: 4. Mengoperasikan sistem operasi software MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR INDIKATOR PENILAIAN Mengopera sikan software spreadsheet • Mengoperas 1. 5.Menjelaskan ikanSoftware Spreadsheet dan diskusi mengenal aplikasi spreadsheet Melalui informasi dan diskusi memahami menu dan ikon pengolah angka Melalui informasi dan diskusi mengidentifikasi perangkat lunak spreadsheet Melalui informasi dan tanya jawab menjelaskan tentang bagaimana mengelola spreadsheet Melalui informasi dan diskusi memahami tentang bagaimana mengelola sel - 2. - - fungsi software spreadsheet Menjelaskan fungsi menumenu software spreadsheet Menjelas-kan langkahlangkah membuka dan menutup software spreadsheet Mengoperasik an berbagai software spreadsheet misalnya Microsoft Excel (Microsoft Office). 4. Calc (Open Office) Membuat. 3. menyimpan dengan nama lain sebuah spreadsheet dengan menggunakan berbagai program aplikasi spreadsheet Menjelaskan langkahlangkah menyimpan file spreadsheet Menyimpan file Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 4 x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 16 KKPI .

alignment. paste. font.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR spreadsheet baru atau file nama lain dengan berbagai format penyimpan-an secara teliti. currency. date. Mengoperasikan sistem operasi software MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengopera • Software sikan Presentasi software presentasi 1. time.Melakukan pengolahan dan pengaturan file spreadsheet pada cell (kolom dan baris) menggunakan fitur-fitur numbering (number.Menjelaskan dan diskusi fungsi menjelaskan software bagaimana presentasi Jenis:  Kuis  24 x 45’ Sumber: • Buku Paket ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 17 KKPI . dll). misalnya sxc. csv. protection. Melalui informasi . html . background. border. copy. cut STANDAR KOMPETENSI: 5.Menjelaskan langkahlangkah pengolahan dan pengaturan data sederhana . merge and center. xls. ods.

Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi • Buku referensi lain yang relevan Modul Mentari • ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 18 KKPI . 6. text box. bullet. penyelipan slide. 5. Slide Design. numbering.Menjelaskan bagaimana memberikan efek yang menarik pada file presentasi dengan memadukan Slide Layout.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR 2. 3. 8. mempersiapkan software presentasi Melalui informasi dan tanya jawab menyebutkan bagaimana melakukan editing sederhana Melalui informasi dan diskusi memahami tentang bagaimana mengatur dan menata objek gambar dengan toolbar picture Melalui informasi dan diskusi memahami tentang bagaimana memberikan efek pada slide Melalui informasi dan tanya jawab memahami bagaimana mencetak file presentasi Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang bagaimana menggabung dokumen presentasi Melalui informasi dan diskusi memahami tentang pengaturan urutan slide Melalui informasi dan diskusi memahami tentang penggunaan navigasi Melalui informasi dan tanya jawab memahami . pemasukan picture.Menjelaskan bagaimana melakukan editing sedehana untuk membuat presentasi yang meliputi teks. kalimat. movie and sound. object .Mendemonsta sikan bagaimana mengoperasik an Microsoft PowerPoint dengan cermat . 4. diagram. chart.Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software presentasi dengan benar .Menjelaskan bagaimana menyimpan file presentasi dengan berbagai format . 7. 9.

Melalui informasi . packing dan handout. bahan presentasi Animation dengan Schemes. outline. melakukan outline.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR tentang Color penggunaan Animation. bland and white serta menyertakan page name.Melalui informasi footer pada dan diskusi slide memahami presentasi tentang dalam bentuk bagaimana slide/drawing.Mencetak file dan tanya jawab presentasi memahami dengan tentang memperhatika n pengaturan slide/drawing.Menjelaskan tentang mencetak bagaimana slide sebagai memberikan hand out header and 11. data. handout. grayscale.Melalui informasi Slide dan tanya jawab Transition memahami .Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an navigasi pada slide presentasi ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 19 KKPI . notes dengan mensetting color.Mendemonstr asikan bagaimana melakukan presentasi dengan menggunakan LCD . publishing notes 12. 10. melibatkan data Costume dan dokumen lain Animation. time .

tabel. Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang pengaruh tipe data terhadap efisiensi penyimpanan data 5.Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an berbagai program aplikasi basis data .Menjelaskan proses membuat. Melalui informasi dan tanya memahami tentang penggunakan Look Up Wizard 7. menyimpan. field.Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an software aplikasi basis data untuk membuat dan menyimpan tabel yang terdiri dari beberapa filed dan menjadikan salah satu fieldnya menjadi primary key Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 16 x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 20 KKPI . dan menutup software basis data . Melalui informasi dan diskusi memahami tentang bagaimana membuat tabel menggunakan design view 6. Melalui informasi dan tanya jawab dapat menjalankan software aplikasi 3. Melalui informasi dan tanya jawab memahami bagaimana . Melalui informasi dan diskusi memahami bagaimana mengoperasikan database 2. Melalui informasi dan diskusi memahami tentang tipe data (Data Type) dalam Microsoft Access XP 4. membuka.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR STANDAR KOMPETENSI: 6. record. primary key .Menjelaskan fungsi software basis data . Mengoperasikan sistem operasi software MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengoperasik • Software an software Aplikasi aplikasi basis Basis Data data 1.Menjelaskan pengertian data base.

Mendemonstr asikan bagaimana mencetak file basis data ………………………….Menampilkan data atau file basis data dengan user interface . ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 21 KKPI . 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR membuat form . mengubah.Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an software basis data untuk memasukkan. menambah. menghapus record dengan teliti . NIP.

6. Materi Ajar Sistem Operasi Berbasis Teks Kegiatan belajar ke-1 dan 2 1. dan menyeluruh Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat. kelompok. scanner. menyalin. Date and Time. Add and Remove Program. Sistem operasi (OS) secara umum mempunyai fungsi mengelola sumber daya komputer agar dapat dijalankan secara efisien dan efektif. 3. 7. Syarat utama dapat mengoperasikan sistem operasi Windows adalah bahwa program Windows tersebut sudah terinstal pada komputer.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 1 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 1 dan 2 : 4 jam pelajaran (2 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : . User Account. penugasan. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-1 dan 2 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Unit masukan berfungsi sebagai media untuk memasukkan data dari luar sistem ke dalam suatu memori dan prosesor untuk diolah guna menghasilkan informasi yang diperlukan. dan menyeluruh Menjelaskan dan melakukan pengaturan tampilan kerja Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan Control Panel untuk mengatur Display.Mengoperasikan operasi berbasis teks Indikator : Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device Menjelaskan penggunaan peralatan-peralatan pointing device sesuai dengan kebutuhan Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat. ikon.Mengoperasikan PC Stand Alone Kompetensi Dasar : . dan lain-lain Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu. System. Setelah selesai bekerja dengan menggunakan komputer tentunya kita harus mengakhiri atau mematikan komputer agar memperoleh penghematan dan keamanan III. Sistem operasi berbasis teks adalah sistem operasi yang semata-mata menggunakan teks sebagai alat operasinya 5. Tujuan Pembelajaran . mengubah. Dalam menyalakan sebuah komputer tentunya diperlukan persiapan sebelum menghidupkan komputer tersebut agar segalanya dapat berjalan lancar tanpa ada hambatan yang dapat mengganggu proses selanjutnya. inkuiri. tanya jawab. Siswa diberi pemahaman tentang sistem komputer ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 22 KKPI . dan proyek IV. dan tampilan utama Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer. kartu jaringan Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down I. menyalin. Sistem komputer (computer system) terdiri atas perangkat keras ( hardware) dan perangkat lunak (software) 2. kelompok. dan menghapus file baik satu per satu.Siswa dapat mengoperasikan operasi berbasis teks II. Network Connection. 4. mengubah folder baik satu per satu. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok.

Dengan berdialog dan berdiskusi. jelaskan pendapat Anda? 2. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 23 KKPI . Mengapa komputer perlu diberi password? Jelaskan pendapat Anda! 5. siswa diajak memahami fungsi unit masukan 3. Sumber belajar : . Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami sistem operasi berbasis teks 4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. untuk membantu siswa dalam memahami sistem operasi berbasis teks Kegiatan Inti 1. Bagaimana langkah-langkah dalam menghidupkan komputer? 3. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Jelaskan mengapa komputer perlu dilengkapi dengan stavolt! 4. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2.Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Instrumen/soal: 1. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Bagaimana sebaiknya persiapan sebelum menghidupkan komputer. Penilaian Hasil Belajar 1. NIP. Jelaskan yang dimaksud dengan booting panas! Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% ………………………….Buku lain yang relevan VI.Buku paket . Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. siswa diajak memahami pengertian sistem komputer 2. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. Dengan metode inkuiri.

3. mengubah. ikon. kelompok. File yaitu nama yang digunakan untuk menyimpan data-data untuk kepentingan dokumentasi 3. Yang dimaksud dengan jendela aplikasi adalah jendela pada sistem aplikasi program yang sedang diaktifkan. Untuk membuat folder dapat dilakukan dengan berbagai cara dapat melalui Windows Explorer. System. dan menyeluruh Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat. Date and Time. atau melalui icon My Computer. mengubah folder baik satu per satu. Kegiatan belajar ke-5 dan 6 1. kotak dialog. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 24 KKPI . Add and Remove Program. menyalin. kartu jaringan Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down I.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 2 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : : : : : SMK Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi X/1 3 s. Folder yaitu nama yang digunakan untuk menyimpan data-data untuk kepentingan dokumentasi 4. kelompok. dan lain-lain Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu. Materi Ajar Sistem Operasi Berbasis GUI Kegiatan belajar ke-3 dan 4 1. Keyboard adalah alat utama yang digunakan untuk melakukan entry data berupa teks melalui pengetikan 4. dan tampilan utama Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer. gambar. dan menyeluruh Menjelaskan dan melakukan pengaturan tampilan kerja Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan Control Panel untuk mengatur Display. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) II. dan menghapus file baik satu per satu. dan keyboad sebagai penghubung (interface) antara pemakai (user) dengan sistem komputer. 8 12 jam pelajaran (6 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : Mengoperasikan PC Stand Alone Kompetensi Dasar : Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) Indikator : Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device Menjelaskan penggunaan peralatan-peralatan pointing device sesuai dengan kebutuhan Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat. tombol. 2. Network Connection. Dalam melakukan aktivitas pekerjaan yang menggunakan unsur EDPS ( Electronic Data Processing System) atau pengolahan data secara elektronik. Mouse adalah masukan yang berfungsi untuk perpindahan pointer atau kursor secara cepat. Sistem operasi berbasis Graphical User Interface (GUI) merupakan sistem operasi yang menggunakan menu. menyalin.d. scanner. User Account. Untuk mengubah tampilan isi folder dapat kita lakukan melalui menu View atau toolbar View. 5. operasi mouse. khususnya yang berhubungan dengan penggunaan komputer kita akan selalu berhubungan dengan apa yang dinamakan dengan file dan folder 2. ikon.

Web. siswa diajak memahami tentang file dan folder 3. siswa diajak memahami Sistem operasi berbasis Graphical User Interface (GUI) 2. Setting. antara lain: mengatur posisi button. Effects. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami perintah menu dan ikon 4. Bila komputer yang kita miliki agar tidak dapat digunakan oleh sembarang orang. Dalam menu Display Properties terdapat beberapa pilihan yang dapat kita atur antara lain Background. Icon printer atau Printer and Faxes digunakan untuk melakukan setting printer yang akan disambungkan dengan CPU. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. Siswa diberi pemahaman terhadap pengertian sistem operasi berbasis GUI Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi berbasis GUI pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-7 dan 8 Kegiatan awal Apersepsi: 1. maka kita dapat mengatur penggunaannya dengan cara memasang password pada computer 6. Dengan berdialog dan berdiskusi. pilih folder yang akan diganti namanya klik menu File. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 25 KKPI . dan proyek IV. untuk membantu siswa dalam memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI Kegiatan Inti 1. Screen Saver. Dengan metode inkuiri. memilih jenis pointer. dan kecepatan gerak mouse 4. siswa diajak memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI 3. untuk membantu siswa dalam memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI Kegiatan Inti 1. tanya jawab. Rename lalu ketik nama folder yang baru. untuk membantu siswa dalam memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI 6. 5. Pada sistem operasi Windows untuk mengendalikan komputer baik yang berhubungan dengan pengoperasian hardware maupun pengoperasian software dapat dilakukan melalui perintah dari menu Control Panel 2. siswa diajak memahami pengelolaan folder dan file 2. Dengan berdialog dan berdiskusi. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana mengganti nama folder 4. gerakan mouse. inkuiri. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi berbasis GUI pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-5 dan 6 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-3 dan 4 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Mouse Properties digunakan untuk mengatur segala sesuatu yang berhubungan dengan penggunaan mouse. Mematikan komputer merupakan salah stau langkah penting yang harus dipahami dan dikuasai oleh pengguna komputer.Untuk mengganti nama folder. Siswa diberi pemahaman terhadap pengertian sistem operasi berbasis GUI Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Appearance . Siswa diberi pemahaman terhadap pengertian sistem operasi berbasis GUI Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Dengan metode inkuiri. 3. III. penugasan. Kegiatan belajar ke-7 dan 8 1.

Apa saja yang termuat dalam Display Properties? 5. Dengan metode inkuiri. NIP. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak melakukan prosedur mematikan komputer melalui sistem operasi dengan benar 4. Dengan berdialog dan berdiskusi. Apa fungsi dari menu Background? 7. siswa diajak memahami prosedur mematikan komputer melalui sistem operasi 3. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Instrumen/soal: 1. Sebutkan langkah-langkah yang perlu dilakukan untuk membuat shortcut! 4.Buku lain yang relevan . siswa diajak memahami pengoperasian control panel 2. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. Penilaian Hasil Belajar 1. Apa yang Anda ketahui tentang password? 2. Sumber belajar : . Bagaimana cara membetulkan jam dan waktu yang tampil pada taskbar? 3. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 26 KKPI .Buku paket .Kegiatan Inti 1. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Bagaimana cara untuk mengaktifkan menu Control Panel? 6. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi berbasis GUI pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1.Modul Mentari VI. Digunakan untuk apakah Mouse Properties? Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2.

Microsoft Word adalah paket program pengolah kata yang berbasis pada sistem operasi Microsoft Windows 3. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menginstal sistem operasi software Siswa dapat mengoperasikan software pengolah kata II. membuka dokumen. Untuk dapat mengoperasikan program pengolah kata dan Microsoft.d. kemudian dilengkapi dengan instalasi Microsoft Word. 3. Microsoft PowerPoint. Setelah icon diaktifkan maka lembar kerja Microsoft Word akan terbuka dan siap untuk diisi dengan naskah atau dokumen dengan cara langsung mengetik melalui keyboard 5.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 3 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 9 s. 14 : 12 jam pelajaran (6 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : Mengoperasikan sistem operasi software Kompetensi Dasar : Menginstal sistem operasi software Mengoperasikan software pengolah kata Indikator : Mempersiapkan software dan komputer yang akan diinstal Menjelaskan fungsi software sistem operasi Menjelaskan langkah-langkah instalasi software pengolah kata Menjelaskan fungsi software pengolah kata Menjelaskan langkah-langkah membuka dan menutup software pengolah kata sesuai SOP Mendemonstrasikan bagaimana membuat file dokumen baru. Untuk dapat mengoperasikan program Microsoft Word ini syarat utamanya bahwa dalam komputer kita harus sudah terinstal software Microsoft Office. Microsoft Access untuk penanganan database. misalnya Microsoft Word. Salah satu perangkat keras dalam komputer adalah alat penyimpan data. Microsoft Excel. Perusahaan Microsoft menciptakan software ini untuk memenuhi kebutuhan pengolah kata. 4. Microsoft Office berisi beberapa aplikasi yang biasa digunakan di perkantoran. dan menyimpan dokumen I. Dengan berkembangnya software tentunya harus diimbangi dengan perkembangan tentang hardware atau perangkat keras. kita perlu mengenal dan memahami menu yang terdapat dalam aplikasi ini serta ikon (lambang perangkat atau tool) yang digunakan. Materi Ajar Mengoperasikan Software Pengolah Kata Kegiatan belajar ke-9 dan 10 1. Microsoft FrontPage untuk merancang Web Kegiatan belajar ke-11 dan 12 1. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 27 KKPI . Pengolah kata (word processing) adalah perangkat lunak yang digunakan khusus untuk melakukan pemrosesan kata 2. 2. Cara menginstal Microsoft Office dapat dilakukan melalui My Computer dan menu Run 4.

Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana membuat. siswa diajak menjelaskan tentang bagaimana mengoperasikan MS Word 2. Isian berulang akan kita pakai bila di dalam mengetik suatu naskah banyak kita jumpai kalimat/kata-kata yang selalu muncul untuk digunakan. Paragraf adalah sekumpulan kalimat dalam satu teks yang memiliki keutuhan makna 3. dan membuat dokumen 4. Dengan metode inkuiri. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi software pengolah kata Kegiatan Inti 1. menyimpan. Bullets adalah pembuatan nomor yang diwujudkan dalam bentuk simbol-simbol tertentu. III. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi software pengolah kata Kegiatan Inti 1. dan proyek IV. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi dan pengolah kata Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. siswa diajak menjelaskan tentang bagaimana melakukan editing sederhana ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 28 KKPI . dan ukuran huruf serta setting lainnya yang berhubungan dengan naskah tersebut 2. jenis. Dengan berdialog dan berdiskusi. siswa diajak memahami tentang menu yang ada dalam Microsoft Word 3. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-9 dan 10 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Dengan berdialog dan berdiskusi. warna huruf. Dengan berdialog dan berdiskusi. penugasan. inkuiri. Dengan metode inkuiri. ukuran. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana menginstalasi Microsoft Office 2000 dengan menggunakan serial number melalui menu Run 4. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. gaya. 5. tanya jawab. siswa diajak menjelaskan tentang bagaimana mempersiapkan perangkat lunak pengolah kata 2. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi dan pengolah kata pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-13 dan 14 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi dan pengolah kata Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. siswa diajak memahami tentang instalasi Microsoft Word 3. Untuk memberikan variasi pada teks atau naskah salah satunya adalah dengan diberi border (bingkai) atau bayangan warna atau yang lebih dikenal dengan istilah shading.Kegiatan belajar ke-13 dan 14 1. peletakan paragraf. sedangkan Numbering adalah pembuatan nomor yang dilakukan secara otomatis 4. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi software pengolah kata Kegiatan Inti 1. Memformat karakter berarti menentukan atribut karakter seperti mengatur jenis. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi dan pengolah kata Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Kerapian dan keindahan suatu naskah tergantung dari susunan layout naskah yang meliputi variasi huruf. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi dan pengolah kata pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-11 dan 12 Kegiatan awal Apersepsi: 1. dan sebagainya. 6.

Jelaskan cara pemberian efek animasi pada teks! 7. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2.2. siswa diajak memahami tentang isian berulang 3.Buku lain yang relevan . Bagaimana cara memformat numbering? 8. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 29 KKPI . dapatkah sebuah teks yang telah tersusun menjadi 3 kolom koran diberikan Drop Cap dengan posisi In margin! 3. Jelaskan cara pemberian efek animasi pada teks! 6. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Guru memberikan tugas rumah (PR) V.Buku paket . Bagaimana langkah-langkah dalam pembuatan kolom koran yang berjumlah 2 kolom? 5. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. NIP. Apa yang Anda ketahui tentang Header dan Footer? Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. Apa yang Anda ketahui tentang Header and Footer? 2. Penilaian Hasil Belajar 1. Dengan metode inkuiri. Instrumen/soal: 1. elaskan pendapat Anda. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi dan pengolah kata pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1.Modul Mentari VI. Bagaimana langkah-langkah untuk memformat karakter? 4. Sumber belajar : . Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2.

misalnya sxc. merge and center. protection. alignment. background. memproyeksikan. Sheet 2. Spreadsheet (Star Office). font. Program aplikasi spreadsheet adalah program aplikasi yang banyak digunakan untuk membantu menghitung. dan Sheet 3 5. Calc (Open Office) Membuat. Pada saat ini kita membuka atau menjalankan aplikasi Excel. menganalisis. 3. copy. Mengoperasikan aplikasi pengolah angka dari Microsoft Excel ini pada dasarnya terbagi atas dua macam. dan mempresentasikan data. menyimpan. time. currency. membuka. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-15 dan 16 Kegiatan awal Apersepsi: ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 30 KKPI . ods. dan mempresentasikan data. 2. yakni bagaimana kita mengolah data berupa angka pada aplikasi ini serta bagaimana kita membuat database yang dapat kita buka kapan saja sesuai dengan keinginan kita. inkuiri. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok.Mengoperasikan sistem operasi software Kompetensi Dasar : Mengoperasikan software spreadsheet Indikator : Menjelaskan fungsi software spreadsheet Menjelaskan fungsi menu-menu software spreadsheet Menjelas-kan langkah-langkah membuka dan menutup software spreadsheet Mengoperasikan berbagai software spreadsheet misalnya Microsoft Excel (Microsoft Office). dan proyek IV. Setiap workbook baru yang dibuka pada aplikasi spreadsheet dari Excel akan didapati 3 sheet kosong dengan nama Sheet 1. date. html Menjelaskan langkah-langkah pengolahan dan pengaturan data sederhana Melakukan pengolahan dan pengaturan file spreadsheet pada cell (kolom dan baris) menggunakan fitur-fitur numbering (number. yang banyak berperan dalam membantu menghitung. csv. sebuah buku kerja ( workbook) baru yang masih kosong secara otomatis akan ditampilkan 4. menyimpan dengan nama lain sebuah spreadsheet dengan mengguna-kan berbagai program aplikasi spreadsheet Menjelaskan langkah-langkah menyimpan file spreadsheet Menyimpan file spreadsheet baru atau file nama lain dengan berbagai format penyimpan-an secara teliti. memproyeksikan. menganalisis. tanya jawab. penugasan. border. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mengoperasikan software spreadsheet II. Microsoft Corporation. Microsoft Excel adalah sebuah program spreadsheet yang dibuat oleh perusahaan software terkenal. III. paste. cut I. Materi Ajar MengoperasikanSoftware Spreadsheet Kegiatan belajar ke-15 dan 16 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 4 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 15 dan 16 : 4 jam pelajaran (2 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : . dll). xls.

Apa fungsi dari Control Menu? 4. siswa diajak memahami pengertian program aplikasi spreadsheet 2. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi pengolah angka Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik.Buku paket . Penilaian Hasil Belajar 1. NIP. Jelaskan bagaimana cara kita menyimpan workbook dalam alat simpanan harddisk! 6. Dengan berdialog dan berdiskusi. Instrumen/soal: 1. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2.Buku lain yang relevan . Jelaskan bagaimana cara menambahkan sheet pada sebuah worksheet yang sedang aktif! Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang aplikasi pengolah angka MS Excel pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2.1. Sumber belajar : . Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Dengan metode inkuiri. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 31 KKPI .Modul Mentari VI. Sebutkan manfaat dari program lembar kerja (worksheet) Excel! 3. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Jelaskan apa yang dimaksud dengan sel dan range! 5. untuk membantu siswa dalam memahami operasi Microsoft Excel Kegiatan Inti 1. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak mengoperasikan pengolah angka MS Excel 4. Apa yang Anda ketahui tentang spreadsheet? 2. melalui contoh memahami tentang menu dan ikon pengolah kata 3.

Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mengoperasikan software presentasi II. object Menjelaskan bagaimana memberikan efek yang menarik pada file presentasi dengan memadukan Slide Layout. Tampilan lembar presentasi Microsoft PowerPoint versi 2003/XP dirancang lebih praktis namun memiliki variasi yang lebih menarik dan lengkap. Kegiatan belajar ke-19 dan 20 1. Animation Schemes. movie and sound. 2. Costume Animation. Slide Design.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 5 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 17 s. data. handout. Sajian naskah yang dikemas dengan Microsoft PowerPoint dapat dikombinasikan dengan gambar-gambar dan latar belakang serta animasi yang menarik. numbering.d. Design Template atau menggunakan Auto Content Wizard. Salah satu software presentasi yang dapat kita gunakan adalah program aplikasi Microsoft PowerPoint yang dikeluarkan oleh Microsoft Corporation 2. chart. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 32 KKPI . diagram. Microsoft PowerPoint merupakan suatu program aplikasi yang berfungsi untuk menyusun atau merancang naskah-naskah dengan tujuan utama sebagai bahan presentasi untuk disajikan/ditampilkan kepada umum dan dapat dikombinasikan dengan layar pantul seperti overhead projector. time Mendemonstrasikan bagaimana melakukan presentasi dengan menggunakan LCD Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan navigasi pada slide presentasi I. yaitu menggunakan Blank Presentation. 3. bland and white serta menyertakan page name. Setelah layar PowerPoint terbuka maka di sana akan terlihat beberapa menu yang semuanya dapat digunakan untuk melakukan perintah dalam pembuatan presentasi. kalimat. grayscale. maupun dengan menggunakan LCD projector 3. bullet. Color Animation. Untuk membuat presentasi baru dapat menggunakan tiga pilihan yang disediakan oleh program PowerPoint. notes Mencetak file presentasi dengan memperhatikan pengaturan slide/drawing. penyelipan slide. pemasukan picture. handout. outline. Slide Transition Menjelaskan bagaimana memberikan header and footer pada slide presentasi dalam bentuk slide/drawing. 28 : 24 jam pelajaran (12 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : Mengoperasikan sistem operasi software Kompetensi Dasar : Mengoperasikan software presentasi Indikator : Menjelaskan fungsi software presentasi Menjelaskan langkah-langkah membuka dan menutup software presentasi dengan benar Mendemonstasikan bagaimana mengoperasikan Microsoft PowerPoint dengan cermat Menjelaskan bagaimana menyimpan file presentasi dengan berbagai format Menjelaskan bagaimana melakukan editing sedehana untuk membuat presentasi yang meliputi teks. notes dengan mensetting color. outline. Materi Ajar Software Presentasi Kegiatan belajar ke-17 dan 18 1. text box.

Kegiatan belajar ke-27 dan 28 1.publish menjadi halaman web. menghubungkan. Proses pencetakan pada PowerPoint yaitu jika slide PowerPoint yang kita buat memang sudah siap melalui proses editing untuk siap cetak 2. Efek pada slide adalah salah satu hal yang penting pada sebuah presentasi agar apa yang disampaikan menjadi menarik dan tidak membosankan Kegiatan belajar ke-23 dan 24 1. 4. maka diperlukan penambahan efek pada naskah hasil kerja 3. atau menempelkan informasi dari aplikasi-aplikasi lain. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-17 dan 18 Kegiatan awal Apersepsi: 1. tanya jawab. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 33 KKPI . Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam proses pencetakan adalah: Jenis dan nama printer yang digunakan Print range: seluruh slide. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana menginstal Microsoft Power Point 4. sebab dengan adanya pembenahan. Misalnya membuat hubungan melalui object diagram Microsoft Excel.html III. Dengan berdialog dan berdiskusi. file presentasi yang berekstensi . Dengan metode inkuiri. harddisk atau ke dalam CD Kegiatan belajar ke-21 dan 22 1. menempelkan tabel Word dan mengirimkan presentasi dengan Microsoft Mail. Seluruh hasil kerja yang disusun ke dalam lembar kerja presentasi berikut seluruh slidenya dapat kita simpan baik ke dalam disket. dan lain-lain akan dapat menambah kesempurnaan pada hasil kerja 2. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. File presentasi yang telah selesai dibuat dapat digunakan pada halaman web. Agar slide yang kita buat lebih menarik. atau slide tertentu Jumlah pencetakan Print sebagai slide atau sebagai handouts Print dengan Grayscale atau Black White Kegiatan belajar ke-25 dan 26 1. menempelkan lembar kerja Microsoft Excel. Penggabungan dokumen presentasi melalui fasilitas hyperlink harus terlebih dahulu membuat file baru presentasi dengan satu slide yang berisi teks atau objek yang berfungsi sebagai hyperlink 2. inkuiri. Presentasi ini digunakan sebagai media pembelajaran berbasis internet.ppt ini akan berekstensi . Setelah di. 2. Jika diperlukan sebuah objek gambar dapat disertai dengan suara/bunyi yang dapat diambil dari objek suara yang dilambangkan dalam bentuk ikon gambar speaker atau file Winamp. Kita dapat mengatur dan menata gambar yang sudah ditempatkan dengan menggunakan baris toolbar Picture 5. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. Sebelum lembar kerja presentasi siap untuk disampaikan alangkah baiknya jika dilakukan pemeriksaan terhadap naskah tersebut. editing. melalui contoh memahami tentang Microsoft Power Point 3. siswa diajak memahami software aplikasi presentasi 2.4. Selain melihat tampilan di layar monitor. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. Anda juga dapat melihat hasil presentasi atau bentuk cetakan melalui layout sesuai dengan bentuk yang diinginkan 3. Officelinks pada PowerPoint digunakan untuk menyalin. penugasan. dan proyek IV. Pembuatan tombol navigasi atau tombol aksi selalu dilanjutkan dengan pengaturannya yang disebut dengan action setting.

untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 34 KKPI . Dengan berdialog dan berdiskusi. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-23 dan 24 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana menyimpan dan membuka file presentasi 4. Dengan metode inkuiri. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-25 dan 26 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Dengan metode inkuiri. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. Dengan metode inkuiri. siswa diajak memahami bagaimana melakukan editing sederhana 2. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. siswa diajak memahami menu MS Power Point 2.Kegiatan Belajar Ke-19 dan 20 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-21 dan 22 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana memberikan efek pada slide 4. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. melalui contoh memahami tentang bagaimana proses pencetakan file presentasi 3. melalui contoh memahami tentang bagaimana mengatur dan menata objek gambar dengan Toolbar Picture 3. siswa diajak memahami bagaimana mencetak file presentasi 2. Dengan berdialog dan berdiskusi. melalui contoh memahami tentang bagaimana membuat presentasi baru 3. Dengan berdialog dan berdiskusi.

melalui contoh memahami tentang bagaimana mencetak slide sebagai hand out 3. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik.Modul Mentari VI. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Sebutkan perbedaan antara Print what dan Print area! 4. Guru memberikan tugas rumah (PR) V.Buku paket . Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-27 dan 28 Kegiatan awal Apersepsi: 1.Kegiatan Inti 1. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana melakukan packing publishing 4. siswa diajak memahami bagaimana penggunaan bahan presentasi dengan melibatkan data dan dokumen lain 2. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Dengan metode inkuiri. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Jelaskan arti Hand out pada menu pencetakan! 2. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Instrumen/soal: 1. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. Dengan metode inkuiri. Sumber belajar : . Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Dengan berdialog dan berdiskusi. melalui contoh memahami tentang bagaimana melakukan pengaturan urutan slide 3. siswa diajak memahami bagaimana melakukan penggabungan dokumen presentasi 2. Dengan berdialog dan berdiskusi. NIP. Jelaskan yang dimaksud dengan publishing! 3. Bagaimana mempublikasikan PowerPoint? 5. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. Penilaian Hasil Belajar 1. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 35 KKPI .Buku lain yang relevan . Bagaimana melakukan packing? Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% ………………………….

Microsoft Access merupakan bagian dari Microsoft Office. Relational file adalah hubungan antara satu tabel dengan tabel lainnya. record. currency. date/time. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat Mengoperasikan software aplikasi basis data II. Untuk dapat menjalankan Microsoft Access dapat dilakukan melalui tombol Start Kegiatan belajar ke-31 dan 32 Salah satu program aplikasi basis data adalah Microsoft Access. menyimpan. Microsoft Access merupakan bagian dari Microsoft Office. mengubah. menghapus record dengan teliti Menampilkan data atau file basis data dengan user interface Mendemonstrasikan bagaimana mencetak file basis data I. autonumber. number. field. tabel. membuka. Materi Ajar Software Aplikasi Basis Data Kegiatan belajar ke-29 dan 30 Salah satu program aplikasi basis data adalah Microsoft Access. memo. yang merupakan suatu program aplikasi untuk mengolah database. menambah. Hubungan antara satu tabel dengan tabel lain dalam istilah relasional disebut dengan Relationship digunakan untuk menghubungkan tabel-tabel dengan menggunakan kunci-kunci data Kegiatan belajar ke-34 ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 36 KKPI . 36 : 16 jam pelajaran (8x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : Mengoperasikan sistem operasi software Kompetensi Dasar : Mengoperasikan software aplikasi basis data Indikator : Menjelaskan fungsi software basis data Menjelaskan proses membuat. yang merupakan suatu program aplikasi untuk mengolah data base (basis data) Membuat tabel baru dapat berarti merncang suatu tabel dan menciptakan susunan data sesuai dengan data yang akan dikerjakan/diolah Jenis-jenis data yang dikenal dalam Microsoft Access antara lain text. yang merupakan suatu program aplikasi untuk mengolah data base (basis data) Microsoft Access merupakan bagian dari Microsoft Office. dan menutup software basis data Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan berbagai program aplikasi basis data Menjelaskan pengertian data base. yes/no Kegiatan belajar ke-33 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 6 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 29 s. primary key Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan software aplikasi basis data untuk membuat dan menyimpan tabel yang terdiri dari beberapa filed dan menjadikan salah satu fieldnya menjadi primary key Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan software basis data untuk memasukkan. Flat file adalah file atau tabel yang tidak mempunyai hubungan dengan tabel lainnya (tidajk ada relasi antarfile atau tabel) 2.d.

inkuiri. Nyalakan komputer dan monitor. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti 1. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. siswa diajak dapat menjalankan Microsoft Access Kegiatan Belajar Ke-31 dan 32 Kegiatan awal Apersepsi: 1. dapat menampilkan data dari record pertama sampai dengan record terakhir juga dapat menambahkan tombol dan gambar 2.Langkah-langkah untuk menjalankan dan membuka Microsoft Access adalah sebagai berikut: 1. penugasan. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. siswa diajak dapat menjalankan software aplikasi Kegiatan Belajar Ke-33 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Klik pada pilihan Blank Access Database 4. Membuat form berarti mendesain rancnagan formulir untuk pemasukan (input) data agar tampilan from tersebut lebih menarik. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti Dengan berdialog dan berdiskusi. tanya jawab. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-29 dan 30 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. All Program. tunggu beberapa saat sampai muncul tampilan atau logo Windows 2. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti Dengan berdialog dan berdiskusi. siswa diajak dapat menjalankan dan membuka Microsoft Access Kegiatan Belajar Ke-35 dan 36 ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 37 KKPI . Database 3. Klik tombol OK Kegiatan belajar ke-35 dan 36 1. Dengan berdialog dan berdiskusi. Membuat form melalui Form Wizard adalah langkah pendesainan form secara bertahap dengan pola rancangan dan model yang telah disediakan III. Membuat form dengan AutoForm Colomn adalah mendesain formulir secara otomatis 3. dan proyek IV. siswa diajak memahami tentang tipe data ( Data Type) dalam Microsoft Access XP 2. mudah diperbaiki. Klik tombol Start. Dengan diskusi dan tanya jawab memahami tentang pengaruh tipe data terhadap efisiensi penyimpanan data Kegiatan Belajar Ke-34 Kegiatan awal Apersepsi: 1. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti Dengan berdialog dan berdiskusi.

Jelaskan langkah-langkah membuat form! 3. Jelaskan langkah-langkah membuat rancangan form! 4. NIP. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Apa yang dimaksud pengolahan data dengan menggunakan Database? Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% ………………………….Kegiatan awal Apersepsi: 1. Bagaimana penghapusan record? 5. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik.Buku lain yang relevan . Sumber belajar : . Penilaian Hasil Belajar 1. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 38 KKPI . siswa diajak dapat membuat form dengan AutoForm Colomn 2. siswa diajak dapat membuat form melalui Form Wizard Kegiatan akhir 1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Apa artinya membuat form? 2. Dengan berdialog dan berdiskusi. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti 1.Buku paket . Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. Dengan berdialog dan berdiskusi. Instrumen/soal: 1.Modul Mentari VI.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful