PERANGKAT KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

SMK BANGUN BANGSA MANDIRI GABUSWETAN INDRAMAYU
      Kriteria Ketuntasan Minimal Program Tahunan Program Semester Rincian Minggu Efektif Silabus Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Oleh Hasan Haririe, S.Pd.I.

Mata Pelajaran Kelas Semester Tahun Ajaran

: : : :

Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) X, XI, XII Ganjil & Genap 2010 – 2011

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN

1

KKPI

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Satuan Pendidikan Kelas/Semester Mata Pelajaran Tahun Ajaran : : : : SMK X/1 Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi 2009 - 2010

Standar Kompetensi: - Mengoperasikan PC Stand Alone - Mengoperasikan sistem operasi software Kriteria Ketuntasan Minimal No Kompetensi Dasar dan Indikator
Mengoperasikan Sistem Operasi berbasis teks - Menjelaskan sistem komputer - Menjelaskan prosedur penyalaan komputer dan mendemonstrasikan - Menjelaskan perintahperintah sistem operasi dan mendemonstrasikan - Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down dengan benar Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) - Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device - Menjelaskan penggu-naan peralatan-peralatan pointing device sesuai dengan kebutuhan - Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat, menyalin, mengubah, dan menghapus file baik satu per satu, kelompok, dan menyeluruh - Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat, menyalin, mengubah folder baik satu per satu, kelompok, dan menyeluruh - Menjelaskan dan melakukan pengaturan

Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM (%)

1.

2.

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN

2

KKPI

3.

4.

tampilan kerja Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan Control Panel untuk mengatur Display, User Account, Date and Time, System, Network Connection, Add and Remove Program, dan lain-lain - Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu, ikon, dan tampilan utama - Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer, scanner, kartu jaringan - Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down Menginstal sistem operasi software Mengoperasikan software pengolah kata - Mempersiapkan software dan komputer yang akan diinstal - Menjelaskan fungsi software sistem operasi - Menjelaskan langkahlangkah instalasi software pengolah kata - Menjelaskan fungsi software pengolah kata - Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software pengolah kata sesuai SOP - Mendemonstrasikan bagaimana membuat file dokumen baru, membuka dokumen, dan menyimpan dokumen Mengoperasikan software spreadsheet - Menjelaskan fungsi software spreadsheet - Menjelaskan fungsi menu-menu software spreadsheet - Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software spreadsheet - Mengoperasikan berbagai software spreadsheet misalnya Microsoft Excel (Microsoft -

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN

3

KKPI

diagram. menyimpan.Menyimpan file spreadsheet baru atau file nama lain dengan berbagai format penyimpanan secara teliti. merge and center. csv.Menjelaskan langkahlangkah menyimpan file spreadsheet .Melakukan pengolahan dan pengaturan file spreadsheet pada cell (kolom dan baris) menggunakan fitur-fitur numbering (number. penyelipan slide. alignment.Menjelaskan langkahlangkah pengolahan dan pengaturan data sederhana .Menjelaskan bagaimana menyimpan file presentasi dengan berbagai format . copy. Office). bullet. chart. date. time. object ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 4 KKPI . numbering.Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software presentasi dengan benar . text box. currency. ods. protection. misalnya sxc. border. paste. Spreadsheet (Star Office).Menjelaskan bagaimana melakukan editing sedehana untuk membuat presentasi yang meliputi teks. html . background.Mendemonstasikan bagaimana mengoperasikan Microsoft PowerPoint dengan cermat .Menjelaskan fungsi software presentasi . menyimpan dengan nama lain sebuah spreadsheet dengan menggunakan berbagai program aplikasi spreadsheet .Membuat. xls. membuka. pemasukan picture. Calc (Open Office) .5. movie and sound. font. kalimat. dll). cut Mengoperasikan software presentasi .

Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan berbagai program aplikasi basis data .Menjelaskan fungsi software basis data . primary key . Color Animation. dan menutup software basis data .Mendemonstrasikan ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 5 KKPI .Mencetak file presentasi dengan memperhatikan pengaturan slide/drawing. outline. time .Mendemonstrasikan bagaimana melakukan presentasi dengan menggunakan LCD . notes dengan mensetting color. membuka.Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan software aplikasi basis data untuk membuat dan menyimpan tabel yang terdiri dari beberapa filed dan menjadikan salah satu fieldnya menjadi primary key .Menjelaskan pengertian data base. notes . grayscale. field. record.Menjelaskan bagaimana memberikan header and footer pada slide presentasi dalam bentuk slide/drawing. handout. Menjelaskan bagaimana memberikan efek yang menarik pada file presentasi dengan memadukan Slide Layout. data. bland and white serta menyertakan page name.Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan navigasi pada slide presentasi Mengoperasikan software aplikasi basis data . Slide Design. outline. tabel. Costume Animation. menyimpan. Slide Transition .Menjelaskan proses membuat. Animation Schemes.- 6. handout.

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 6 KKPI . mengubah. menghapus record dengan teliti Menampilkan data atau file basis data dengan user interface Mendemonstrasikan bagaimana mencetak file basis data Catatan: point kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya …………………………. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. menambah. NIP.- bagaimana mengoperasikan software basis data untuk memasukkan.

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR Satuan Pendidikan : Kelas/Semester : Mata Pelajaran : Tahun Ajaran : SMK X/1 Keterampilan Komputer Pengelolaan Informasi 2009 .Mengoperasikan software presentasi .Mengoperasikan software spreadsheet . ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 7 KKPI .Mengoperasikan operasi berbasis teks .2010 dan Kriteria Ketuntasan Minimal No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Mengoperasikan PC Stand Alone . NIP. 2. Catatan: point kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya ………………………….Mengoperasikan software aplikasi basis data Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM (%) 1.Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) Mengoperasikan sistem operasi software . 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP.Mengoperasikan software pengolah kata .Menginstal sistem operasi software .

Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) Mengoperasikan Software Pengolah Kata . 5. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP.Mengoperasikan software spreadsheet Software Presentasi .2010 dan Semester No. NIP. 4. 6.PROGRAM TAHUNAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMK Keterampilan Komputer Pengelolaan Informasi X/1 2009 .Mengoperasikan software pengolah kata MengoperasikanSoftware Spreadsheet . ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 8 KKPI . 2.Mengoperasikan operasi berbasis teks Sistem Operasi Berbasis GUI .Mengoperasikan software aplikasi basis data Jumlah Alokasi Waktu 4 JP 12 JP 12 JP 4 JP 24 JP 16 JP 72 JP Keterangan 2 Jumlah 32 JP ………………………….Menginstal sistem operasi software . Materi Pokok/Kompetensi Dasar Sistem Operasi Berbasis Teks . 1 1. 3.Mengoperasikan software presentasi Software Aplikasi Basis Data .

1 Materi Pokok/ Kompetensi Dasar 2 Jml Jam 3 1 4 Juli 2 3 4 5 6 7 5 8 Agustus 1 2 3 4 September 1 2 3 4 5 Bulan Oktober 1 2 3 4 November 1 2 3 4 1 Desember 2 3 4 5 1 Januari 2 3 4 Ket.Mengoperasika n software aplikasi basis data Jumlah 4 x 12 x x x 12 x x x Persiapan penerimaan Rapor 4 x 24 x x x x x x 16 x x x x 36 Keterangan: ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 9 KKPI . Software Presentasi . Mengoperasikan Software Spreadsheet . Sistem Operasi Berbasis GUI . Software Aplikasi Basis Data .Mengoperasikan software spreadsheet 5.PROGRAM SEMESTER Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : SMK : Keterampilan Komputer Pengelolaan Informasi : X/1 : 2009 .Mengoperasika n operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) 3.Mengoperasika n operasi berbasis teks 2. Mengoperasikan Software Pengolah Kata .2010 dan No.Menginstal sistem operasi software .Mengoperasika n software pengolah kata 4. 35 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 1. Sistem Operasi Berbasis Teks .Mengoperasika n software presentasi 6.

2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP..... NIP...... ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 10 KKPI ..........: Libur awal puasa dan hari raya Idul Fitri : Kegiatan tengah semester : Latihan ulangan umum semester 1 : Ulangan umum semester 1 : Libur semester 1 ..............

2010 dan I. Oktober 5. Jumlah Minggu 1 1 2 1 1 1 2 9 Jumlah minggu efektif dalam semester 1 Jumlah minggu dalam semester 1 – jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 = 27 minggu – 9 minggu = 18 minggu efektif ………………………….RINCIAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMK Keterampilan Komputer Pengelolaan Informasi X/1 2009 . November 6. Juli 2. NIP. Kegiatan tengah semester 2. Latihan ulangan umum semester 1 5. Januari Jumlah Total Jumlah Minggu 3 4 5 4 4 5 2 27 II. September 4. Libur semester 1 Jumlah Total III. Jumlah minggu dalam semester 1 No. Libur awal bulan puasa 3. Kegiatan 1. Agustus 3. Desember 7. Libur hari raya Idul Fitri 4. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 11 KKPI . Persiapan penerimaan rapor 7.2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Bulan 1. Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 No. Ulangan umum semester 1 6.

Melalui tanya jawab dan diskusi memahami pengertian sistem operasi berbasis teks 4.Menjelaskan perintahperintah sistem operasi dan mendemonsrasikan . Melalui informasi dan diskusi memahami perkembangan sistem operasi 3.Menjelaskan sistem komputer .Menjelaskan prosedur penyalaan komputer dan mendemonsrasikan .Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down dengan benar Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 4x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 12 KKPI . Melalui tanya jawab menyebutkan persiapan pra penyalaan komputer 5. Melalui informasi dan diskusi memahami pengoperasian personal komputer 7.• Sistem sikan operaOperasi si berbasis Berbasis teks Teks 1.SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Program Semester : : : : SMK Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi X 1 STANDAR KOMPETENSI: 1. Melalui informasi memahami pengertian dasar sistem komputer 2. Melalui diskusi dan tanya jawab menjelaskan tentang penyalaan komputer dan mengamati proses aktivitas booting sistem hingga selesai 6. Melalui informasi dan diskusi . Mengoperasikan PC Stand Alone MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengopera.

5.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR memahami pengertian internal command dan eksternal command 8. Melalui informasi memahami pengertian sistem operasi berbasis GUI Melalui informasi dan diskusi memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang perintah menu dan ikon Melalui informasi dan diskusi memahami tentang pengertian jendela aplikasi Melalui . Melalui informasi dan tanya jawab memahami penggunaan perintah dasar OS berbasis teks 9. Mengoperasikan PC Stand Alone MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengoperasi • Sistem kan operasi Operasi berbasis Berbasis Graphic GUI User Interface (GUI) 1. 2. menyalin. dan menghapus file baik satu per satu.Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device . mengubah. dan menyeluruh .Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat. Melalui informasi dan diskusi memahami tentang prosedur mematikan komputer STANDAR KOMPETENSI: 2. 3.Menjelaskan dan Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 12 x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 13 KKPI .Menjelaskan penggunaan peralatanperalatan pointing device sesuai dengan kebutuhan . kelompok. 4.

User Account. kartu jaringan . Date and Time. dan menyeluruh . dan tampilan utama . Melalui informasi dan diskusi memahami tentang prosedur mematikan komputer melalui sistem operasi melakukan prosedur membuat. Network Connection. Add and Remove Program. ikon. Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang pengoperasian kontrol panel 7. mengubah folder baik satu per satu. System.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR informasi memahami tentang pengelolaan folder dan file 6. menyalin.Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu.Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer. kelompok. scanner.Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 14 KKPI .Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an Control Panel untuk mengatur Display.Menjelaskan dan melakukan pengaturan tampilan kerja . dan lain-lain .

Melalui informasi dan diskusi memahami tentang mengenali menu.Menjelaskan fungsi software sistem operasi . Melalui informasi dan diskusi menjelaskan tentang perangkat lunak pengolah kata 2.Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software pengolah kata sesuai SOP .Menjelaskan fungsi software pengolah kata . Mengoperasikan sistem operasi software MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR INDIKATOR PENILAIAN .Menginstal • Mengopesistem rasikan operasi software Software . membuka dokumen.Mempersiapka n software dan komputer yang akan diinstal . Melalui informasi dan diskusi memahami instalasi MS Word 3.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR STANDAR KOMPETENSI: 3.Mengopera sikan Pengolah software Kata pengolah kata 1. menyimpan dan menutup dokumen 5. Melalui informasi dan diskusi memahami bagaimana melakukan editing sederhana dan isian berulang . Melalui informasi dan tanya jawab memahami prosedur mengoperasikan MS Word 4.Menjelaskan langkahlangkah instalasi software pengolah kata . dan menyimpan dokumen Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 12 x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 15 KKPI . membuka. membuat.Mendemonstr asikan bagaimana membuat file dokumen baru.

Menjelaskan ikanSoftware Spreadsheet dan diskusi mengenal aplikasi spreadsheet Melalui informasi dan diskusi memahami menu dan ikon pengolah angka Melalui informasi dan diskusi mengidentifikasi perangkat lunak spreadsheet Melalui informasi dan tanya jawab menjelaskan tentang bagaimana mengelola spreadsheet Melalui informasi dan diskusi memahami tentang bagaimana mengelola sel - 2. 3.STANDAR KOMPETENSI: 4. membuka. Calc (Open Office) Membuat. Spreadsheet (Star Office). 4. menyimpan dengan nama lain sebuah spreadsheet dengan menggunakan berbagai program aplikasi spreadsheet Menjelaskan langkahlangkah menyimpan file spreadsheet Menyimpan file Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 4 x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 16 KKPI . menyimpan. Melalui informasi . Mengoperasikan sistem operasi software MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR INDIKATOR PENILAIAN Mengopera sikan software spreadsheet • Mengoperas 1. - - fungsi software spreadsheet Menjelaskan fungsi menumenu software spreadsheet Menjelas-kan langkahlangkah membuka dan menutup software spreadsheet Mengoperasik an berbagai software spreadsheet misalnya Microsoft Excel (Microsoft Office). 5.

copy. ods. csv. protection.Melakukan pengolahan dan pengaturan file spreadsheet pada cell (kolom dan baris) menggunakan fitur-fitur numbering (number. font.Menjelaskan dan diskusi fungsi menjelaskan software bagaimana presentasi Jenis:  Kuis  24 x 45’ Sumber: • Buku Paket ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 17 KKPI . date. dll). cut STANDAR KOMPETENSI: 5. xls. currency. alignment. background. Mengoperasikan sistem operasi software MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengopera • Software sikan Presentasi software presentasi 1.Menjelaskan langkahlangkah pengolahan dan pengaturan data sederhana . Melalui informasi . html . paste. border.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR spreadsheet baru atau file nama lain dengan berbagai format penyimpan-an secara teliti. misalnya sxc. time. merge and center.

Menjelaskan bagaimana menyimpan file presentasi dengan berbagai format .Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software presentasi dengan benar .Menjelaskan bagaimana melakukan editing sedehana untuk membuat presentasi yang meliputi teks. Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi • Buku referensi lain yang relevan Modul Mentari • ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 18 KKPI . diagram. 8. pemasukan picture. 4. 3. bullet. 9. chart. 5.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR 2. text box. Slide Design. 7.Mendemonsta sikan bagaimana mengoperasik an Microsoft PowerPoint dengan cermat . 6. penyelipan slide. movie and sound. object . numbering.Menjelaskan bagaimana memberikan efek yang menarik pada file presentasi dengan memadukan Slide Layout. mempersiapkan software presentasi Melalui informasi dan tanya jawab menyebutkan bagaimana melakukan editing sederhana Melalui informasi dan diskusi memahami tentang bagaimana mengatur dan menata objek gambar dengan toolbar picture Melalui informasi dan diskusi memahami tentang bagaimana memberikan efek pada slide Melalui informasi dan tanya jawab memahami bagaimana mencetak file presentasi Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang bagaimana menggabung dokumen presentasi Melalui informasi dan diskusi memahami tentang pengaturan urutan slide Melalui informasi dan diskusi memahami tentang penggunaan navigasi Melalui informasi dan tanya jawab memahami . kalimat.

notes dengan mensetting color. handout.Melalui informasi Slide dan tanya jawab Transition memahami .Menjelaskan tentang mencetak bagaimana slide sebagai memberikan hand out header and 11. grayscale. outline. bahan presentasi Animation dengan Schemes. 10.Mendemonstr asikan bagaimana melakukan presentasi dengan menggunakan LCD . publishing notes 12. melibatkan data Costume dan dokumen lain Animation.Melalui informasi footer pada dan diskusi slide memahami presentasi tentang dalam bentuk bagaimana slide/drawing.Melalui informasi .MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR tentang Color penggunaan Animation. melakukan outline. packing dan handout.Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an navigasi pada slide presentasi ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 19 KKPI .Mencetak file dan tanya jawab presentasi memahami dengan tentang memperhatika n pengaturan slide/drawing. data. bland and white serta menyertakan page name. time .

membuka. Melalui informasi dan diskusi memahami tentang bagaimana membuat tabel menggunakan design view 6. Melalui informasi dan diskusi memahami bagaimana mengoperasikan database 2.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR STANDAR KOMPETENSI: 6.Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an berbagai program aplikasi basis data . Mengoperasikan sistem operasi software MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengoperasik • Software an software Aplikasi aplikasi basis Basis Data data 1. Melalui informasi dan tanya jawab dapat menjalankan software aplikasi 3. primary key . menyimpan. Melalui informasi dan diskusi memahami tentang tipe data (Data Type) dalam Microsoft Access XP 4. record.Menjelaskan fungsi software basis data .Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an software aplikasi basis data untuk membuat dan menyimpan tabel yang terdiri dari beberapa filed dan menjadikan salah satu fieldnya menjadi primary key Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 16 x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 20 KKPI .Menjelaskan proses membuat. tabel. Melalui informasi dan tanya jawab memahami bagaimana . Melalui informasi dan tanya memahami tentang penggunakan Look Up Wizard 7.Menjelaskan pengertian data base. field. dan menutup software basis data . Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang pengaruh tipe data terhadap efisiensi penyimpanan data 5.

NIP. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP.Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an software basis data untuk memasukkan. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 21 KKPI . mengubah. menambah. menghapus record dengan teliti .Menampilkan data atau file basis data dengan user interface .MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR membuat form .Mendemonstr asikan bagaimana mencetak file basis data ………………………….

Add and Remove Program. Sistem komputer (computer system) terdiri atas perangkat keras ( hardware) dan perangkat lunak (software) 2. kelompok. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-1 dan 2 Kegiatan awal Apersepsi: 1.Mengoperasikan PC Stand Alone Kompetensi Dasar : . Tujuan Pembelajaran . scanner. Unit masukan berfungsi sebagai media untuk memasukkan data dari luar sistem ke dalam suatu memori dan prosesor untuk diolah guna menghasilkan informasi yang diperlukan. 6. 4. ikon. menyalin. Sistem operasi berbasis teks adalah sistem operasi yang semata-mata menggunakan teks sebagai alat operasinya 5. Dalam menyalakan sebuah komputer tentunya diperlukan persiapan sebelum menghidupkan komputer tersebut agar segalanya dapat berjalan lancar tanpa ada hambatan yang dapat mengganggu proses selanjutnya. 3.Mengoperasikan operasi berbasis teks Indikator : Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device Menjelaskan penggunaan peralatan-peralatan pointing device sesuai dengan kebutuhan Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat. dan menyeluruh Menjelaskan dan melakukan pengaturan tampilan kerja Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan Control Panel untuk mengatur Display. Materi Ajar Sistem Operasi Berbasis Teks Kegiatan belajar ke-1 dan 2 1. 7. kartu jaringan Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down I. Setelah selesai bekerja dengan menggunakan komputer tentunya kita harus mengakhiri atau mematikan komputer agar memperoleh penghematan dan keamanan III. Sistem operasi (OS) secara umum mempunyai fungsi mengelola sumber daya komputer agar dapat dijalankan secara efisien dan efektif.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 1 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 1 dan 2 : 4 jam pelajaran (2 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : . mengubah folder baik satu per satu. dan lain-lain Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu. mengubah. Network Connection. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. inkuiri. User Account. dan menghapus file baik satu per satu. dan proyek IV. menyalin. dan menyeluruh Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat. dan tampilan utama Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer. Date and Time. penugasan. kelompok. System. Syarat utama dapat mengoperasikan sistem operasi Windows adalah bahwa program Windows tersebut sudah terinstal pada komputer.Siswa dapat mengoperasikan operasi berbasis teks II. Siswa diberi pemahaman tentang sistem komputer ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 22 KKPI . tanya jawab.

Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. Sumber belajar : . jelaskan pendapat Anda? 2. NIP. Dengan metode inkuiri.Buku lain yang relevan VI. untuk membantu siswa dalam memahami sistem operasi berbasis teks Kegiatan Inti 1. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. siswa diajak memahami pengertian sistem komputer 2. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. siswa diajak memahami fungsi unit masukan 3. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Dengan berdialog dan berdiskusi. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Bagaimana sebaiknya persiapan sebelum menghidupkan komputer.Buku paket . Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 23 KKPI . Instrumen/soal: 1. Penilaian Hasil Belajar 1. Jelaskan yang dimaksud dengan booting panas! Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% ………………………….Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Mengapa komputer perlu diberi password? Jelaskan pendapat Anda! 5. Bagaimana langkah-langkah dalam menghidupkan komputer? 3. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami sistem operasi berbasis teks 4. Jelaskan mengapa komputer perlu dilengkapi dengan stavolt! 4.

Folder yaitu nama yang digunakan untuk menyimpan data-data untuk kepentingan dokumentasi 4. kotak dialog.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 2 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : : : : : SMK Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi X/1 3 s. 2. ikon. menyalin. 5. User Account. ikon. dan menghapus file baik satu per satu. Dalam melakukan aktivitas pekerjaan yang menggunakan unsur EDPS ( Electronic Data Processing System) atau pengolahan data secara elektronik. kelompok. dan keyboad sebagai penghubung (interface) antara pemakai (user) dengan sistem komputer. gambar. kelompok. mengubah folder baik satu per satu. Yang dimaksud dengan jendela aplikasi adalah jendela pada sistem aplikasi program yang sedang diaktifkan. Untuk membuat folder dapat dilakukan dengan berbagai cara dapat melalui Windows Explorer. Materi Ajar Sistem Operasi Berbasis GUI Kegiatan belajar ke-3 dan 4 1. Untuk mengubah tampilan isi folder dapat kita lakukan melalui menu View atau toolbar View. tombol. Network Connection. scanner. dan lain-lain Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu. dan tampilan utama Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer. System. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) II. Keyboard adalah alat utama yang digunakan untuk melakukan entry data berupa teks melalui pengetikan 4. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 24 KKPI . dan menyeluruh Menjelaskan dan melakukan pengaturan tampilan kerja Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan Control Panel untuk mengatur Display. dan menyeluruh Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat. File yaitu nama yang digunakan untuk menyimpan data-data untuk kepentingan dokumentasi 3. Date and Time. khususnya yang berhubungan dengan penggunaan komputer kita akan selalu berhubungan dengan apa yang dinamakan dengan file dan folder 2. Kegiatan belajar ke-5 dan 6 1. Sistem operasi berbasis Graphical User Interface (GUI) merupakan sistem operasi yang menggunakan menu. 8 12 jam pelajaran (6 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : Mengoperasikan PC Stand Alone Kompetensi Dasar : Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) Indikator : Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device Menjelaskan penggunaan peralatan-peralatan pointing device sesuai dengan kebutuhan Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat.d. Mouse adalah masukan yang berfungsi untuk perpindahan pointer atau kursor secara cepat. Add and Remove Program. mengubah. operasi mouse. menyalin. 3. atau melalui icon My Computer. kartu jaringan Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down I.

maka kita dapat mengatur penggunaannya dengan cara memasang password pada computer 6. untuk membantu siswa dalam memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI Kegiatan Inti 1. Mouse Properties digunakan untuk mengatur segala sesuatu yang berhubungan dengan penggunaan mouse. tanya jawab. pilih folder yang akan diganti namanya klik menu File. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi berbasis GUI pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-5 dan 6 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-3 dan 4 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Appearance . Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana mengganti nama folder 4. Icon printer atau Printer and Faxes digunakan untuk melakukan setting printer yang akan disambungkan dengan CPU. memilih jenis pointer. Siswa diberi pemahaman terhadap pengertian sistem operasi berbasis GUI Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Dengan berdialog dan berdiskusi. Kegiatan belajar ke-7 dan 8 1. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi berbasis GUI pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-7 dan 8 Kegiatan awal Apersepsi: 1. gerakan mouse. Dengan berdialog dan berdiskusi. Siswa diberi pemahaman terhadap pengertian sistem operasi berbasis GUI Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. dan kecepatan gerak mouse 4. antara lain: mengatur posisi button. penugasan. untuk membantu siswa dalam memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI Kegiatan Inti 1.Untuk mengganti nama folder. dan proyek IV. Dalam menu Display Properties terdapat beberapa pilihan yang dapat kita atur antara lain Background. 5. siswa diajak memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI 3. Dengan metode inkuiri. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami perintah menu dan ikon 4. Setting. Effects. siswa diajak memahami pengelolaan folder dan file 2. Dengan metode inkuiri. III. inkuiri. Pada sistem operasi Windows untuk mengendalikan komputer baik yang berhubungan dengan pengoperasian hardware maupun pengoperasian software dapat dilakukan melalui perintah dari menu Control Panel 2. Bila komputer yang kita miliki agar tidak dapat digunakan oleh sembarang orang. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. 3. siswa diajak memahami Sistem operasi berbasis Graphical User Interface (GUI) 2. Siswa diberi pemahaman terhadap pengertian sistem operasi berbasis GUI Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Mematikan komputer merupakan salah stau langkah penting yang harus dipahami dan dikuasai oleh pengguna komputer. Rename lalu ketik nama folder yang baru. siswa diajak memahami tentang file dan folder 3. untuk membantu siswa dalam memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI 6. Web. Screen Saver. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 25 KKPI .

Digunakan untuk apakah Mouse Properties? Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. Penilaian Hasil Belajar 1. Dengan metode inkuiri. Apa yang Anda ketahui tentang password? 2. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Sebutkan langkah-langkah yang perlu dilakukan untuk membuat shortcut! 4. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak melakukan prosedur mematikan komputer melalui sistem operasi dengan benar 4. siswa diajak memahami pengoperasian control panel 2. Sumber belajar : .Kegiatan Inti 1. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi berbasis GUI pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. Apa saja yang termuat dalam Display Properties? 5. Bagaimana cara untuk mengaktifkan menu Control Panel? 6. siswa diajak memahami prosedur mematikan komputer melalui sistem operasi 3. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 26 KKPI .Modul Mentari VI. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. NIP. Siswa dan guru melakukan refleksi 3.Buku paket . Bagaimana cara membetulkan jam dan waktu yang tampil pada taskbar? 3. Apa fungsi dari menu Background? 7. Dengan berdialog dan berdiskusi.Buku lain yang relevan . Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Instrumen/soal: 1. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1.

Untuk dapat mengoperasikan program pengolah kata dan Microsoft. Salah satu perangkat keras dalam komputer adalah alat penyimpan data. 3. dan menyimpan dokumen I. Dengan berkembangnya software tentunya harus diimbangi dengan perkembangan tentang hardware atau perangkat keras. kita perlu mengenal dan memahami menu yang terdapat dalam aplikasi ini serta ikon (lambang perangkat atau tool) yang digunakan. Microsoft FrontPage untuk merancang Web Kegiatan belajar ke-11 dan 12 1. Microsoft PowerPoint. Pengolah kata (word processing) adalah perangkat lunak yang digunakan khusus untuk melakukan pemrosesan kata 2. kemudian dilengkapi dengan instalasi Microsoft Word. 14 : 12 jam pelajaran (6 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : Mengoperasikan sistem operasi software Kompetensi Dasar : Menginstal sistem operasi software Mengoperasikan software pengolah kata Indikator : Mempersiapkan software dan komputer yang akan diinstal Menjelaskan fungsi software sistem operasi Menjelaskan langkah-langkah instalasi software pengolah kata Menjelaskan fungsi software pengolah kata Menjelaskan langkah-langkah membuka dan menutup software pengolah kata sesuai SOP Mendemonstrasikan bagaimana membuat file dokumen baru. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 27 KKPI . Setelah icon diaktifkan maka lembar kerja Microsoft Word akan terbuka dan siap untuk diisi dengan naskah atau dokumen dengan cara langsung mengetik melalui keyboard 5. misalnya Microsoft Word. Cara menginstal Microsoft Office dapat dilakukan melalui My Computer dan menu Run 4. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menginstal sistem operasi software Siswa dapat mengoperasikan software pengolah kata II. Microsoft Office berisi beberapa aplikasi yang biasa digunakan di perkantoran. 4.d.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 3 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 9 s. Microsoft Excel. Microsoft Access untuk penanganan database. Materi Ajar Mengoperasikan Software Pengolah Kata Kegiatan belajar ke-9 dan 10 1. Perusahaan Microsoft menciptakan software ini untuk memenuhi kebutuhan pengolah kata. Microsoft Word adalah paket program pengolah kata yang berbasis pada sistem operasi Microsoft Windows 3. Untuk dapat mengoperasikan program Microsoft Word ini syarat utamanya bahwa dalam komputer kita harus sudah terinstal software Microsoft Office. membuka dokumen. 2.

Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana menginstalasi Microsoft Office 2000 dengan menggunakan serial number melalui menu Run 4. penugasan. dan ukuran huruf serta setting lainnya yang berhubungan dengan naskah tersebut 2. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. Untuk memberikan variasi pada teks atau naskah salah satunya adalah dengan diberi border (bingkai) atau bayangan warna atau yang lebih dikenal dengan istilah shading. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi dan pengolah kata Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Paragraf adalah sekumpulan kalimat dalam satu teks yang memiliki keutuhan makna 3. dan membuat dokumen 4. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana membuat. ukuran. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi dan pengolah kata Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi software pengolah kata Kegiatan Inti 1. dan proyek IV. menyimpan. peletakan paragraf. Bullets adalah pembuatan nomor yang diwujudkan dalam bentuk simbol-simbol tertentu. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi dan pengolah kata pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-13 dan 14 Kegiatan awal Apersepsi: 1. siswa diajak menjelaskan tentang bagaimana melakukan editing sederhana ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 28 KKPI . Dengan berdialog dan berdiskusi. sedangkan Numbering adalah pembuatan nomor yang dilakukan secara otomatis 4. Dengan metode inkuiri. III. Dengan berdialog dan berdiskusi. siswa diajak memahami tentang menu yang ada dalam Microsoft Word 3. siswa diajak menjelaskan tentang bagaimana mempersiapkan perangkat lunak pengolah kata 2. siswa diajak memahami tentang instalasi Microsoft Word 3. 6. dan sebagainya. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi dan pengolah kata pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-11 dan 12 Kegiatan awal Apersepsi: 1. gaya. 5. siswa diajak menjelaskan tentang bagaimana mengoperasikan MS Word 2. Dengan berdialog dan berdiskusi. Dengan metode inkuiri. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-9 dan 10 Kegiatan awal Apersepsi: 1. tanya jawab. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi dan pengolah kata Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. warna huruf. Kerapian dan keindahan suatu naskah tergantung dari susunan layout naskah yang meliputi variasi huruf. Memformat karakter berarti menentukan atribut karakter seperti mengatur jenis.Kegiatan belajar ke-13 dan 14 1. inkuiri. Isian berulang akan kita pakai bila di dalam mengetik suatu naskah banyak kita jumpai kalimat/kata-kata yang selalu muncul untuk digunakan. jenis. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi software pengolah kata Kegiatan Inti 1. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi software pengolah kata Kegiatan Inti 1.

Apa yang Anda ketahui tentang Header dan Footer? Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. Jelaskan cara pemberian efek animasi pada teks! 7. siswa diajak memahami tentang isian berulang 3. Bagaimana cara memformat numbering? 8. Sumber belajar : . dapatkah sebuah teks yang telah tersusun menjadi 3 kolom koran diberikan Drop Cap dengan posisi In margin! 3. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2.Buku paket . Dengan metode inkuiri. Apa yang Anda ketahui tentang Header and Footer? 2. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP.Buku lain yang relevan .2. NIP. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Bagaimana langkah-langkah untuk memformat karakter? 4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi dan pengolah kata pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. Instrumen/soal: 1. elaskan pendapat Anda.Modul Mentari VI. Penilaian Hasil Belajar 1. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 29 KKPI . Jelaskan cara pemberian efek animasi pada teks! 6. Bagaimana langkah-langkah dalam pembuatan kolom koran yang berjumlah 2 kolom? 5. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Siswa dan guru melakukan refleksi 3.

Materi Ajar MengoperasikanSoftware Spreadsheet Kegiatan belajar ke-15 dan 16 1. paste. Setiap workbook baru yang dibuka pada aplikasi spreadsheet dari Excel akan didapati 3 sheet kosong dengan nama Sheet 1. currency. Microsoft Excel adalah sebuah program spreadsheet yang dibuat oleh perusahaan software terkenal. Microsoft Corporation. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-15 dan 16 Kegiatan awal Apersepsi: ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 30 KKPI . dan Sheet 3 5. Pada saat ini kita membuka atau menjalankan aplikasi Excel. menyimpan. Mengoperasikan aplikasi pengolah angka dari Microsoft Excel ini pada dasarnya terbagi atas dua macam. time. dll). date. protection. sebuah buku kerja ( workbook) baru yang masih kosong secara otomatis akan ditampilkan 4. copy. memproyeksikan. Calc (Open Office) Membuat. cut I. xls. background. Spreadsheet (Star Office). penugasan. menyimpan dengan nama lain sebuah spreadsheet dengan mengguna-kan berbagai program aplikasi spreadsheet Menjelaskan langkah-langkah menyimpan file spreadsheet Menyimpan file spreadsheet baru atau file nama lain dengan berbagai format penyimpan-an secara teliti. ods. font. dan mempresentasikan data. dan proyek IV. dan mempresentasikan data. 2. merge and center. Program aplikasi spreadsheet adalah program aplikasi yang banyak digunakan untuk membantu menghitung. III. html Menjelaskan langkah-langkah pengolahan dan pengaturan data sederhana Melakukan pengolahan dan pengaturan file spreadsheet pada cell (kolom dan baris) menggunakan fitur-fitur numbering (number. yakni bagaimana kita mengolah data berupa angka pada aplikasi ini serta bagaimana kita membuat database yang dapat kita buka kapan saja sesuai dengan keinginan kita. misalnya sxc. border. 3. yang banyak berperan dalam membantu menghitung. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok.Mengoperasikan sistem operasi software Kompetensi Dasar : Mengoperasikan software spreadsheet Indikator : Menjelaskan fungsi software spreadsheet Menjelaskan fungsi menu-menu software spreadsheet Menjelas-kan langkah-langkah membuka dan menutup software spreadsheet Mengoperasikan berbagai software spreadsheet misalnya Microsoft Excel (Microsoft Office). Sheet 2. alignment. inkuiri. menganalisis. csv. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mengoperasikan software spreadsheet II.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 4 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 15 dan 16 : 4 jam pelajaran (2 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : . memproyeksikan. tanya jawab. membuka. menganalisis.

Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3.Buku lain yang relevan . Penilaian Hasil Belajar 1. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang aplikasi pengolah angka MS Excel pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. Dengan berdialog dan berdiskusi. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi pengolah angka Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Sebutkan manfaat dari program lembar kerja (worksheet) Excel! 3. NIP. Apa fungsi dari Control Menu? 4. Jelaskan bagaimana cara kita menyimpan workbook dalam alat simpanan harddisk! 6. Dengan metode inkuiri. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. melalui contoh memahami tentang menu dan ikon pengolah kata 3. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak mengoperasikan pengolah angka MS Excel 4. Sumber belajar : .Buku paket . Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Jelaskan apa yang dimaksud dengan sel dan range! 5. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. untuk membantu siswa dalam memahami operasi Microsoft Excel Kegiatan Inti 1. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP.Modul Mentari VI. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2.1. Apa yang Anda ketahui tentang spreadsheet? 2. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 31 KKPI . siswa diajak memahami pengertian program aplikasi spreadsheet 2. Instrumen/soal: 1. Jelaskan bagaimana cara menambahkan sheet pada sebuah worksheet yang sedang aktif! Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% ………………………….

Slide Transition Menjelaskan bagaimana memberikan header and footer pada slide presentasi dalam bentuk slide/drawing. Costume Animation. Salah satu software presentasi yang dapat kita gunakan adalah program aplikasi Microsoft PowerPoint yang dikeluarkan oleh Microsoft Corporation 2. 2. handout. data. Design Template atau menggunakan Auto Content Wizard. numbering. outline. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mengoperasikan software presentasi II. object Menjelaskan bagaimana memberikan efek yang menarik pada file presentasi dengan memadukan Slide Layout. Kegiatan belajar ke-19 dan 20 1. 3. Color Animation. Tampilan lembar presentasi Microsoft PowerPoint versi 2003/XP dirancang lebih praktis namun memiliki variasi yang lebih menarik dan lengkap. text box.d. notes Mencetak file presentasi dengan memperhatikan pengaturan slide/drawing. handout. maupun dengan menggunakan LCD projector 3. Animation Schemes. penyelipan slide. movie and sound. chart. grayscale. bullet. 28 : 24 jam pelajaran (12 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : Mengoperasikan sistem operasi software Kompetensi Dasar : Mengoperasikan software presentasi Indikator : Menjelaskan fungsi software presentasi Menjelaskan langkah-langkah membuka dan menutup software presentasi dengan benar Mendemonstasikan bagaimana mengoperasikan Microsoft PowerPoint dengan cermat Menjelaskan bagaimana menyimpan file presentasi dengan berbagai format Menjelaskan bagaimana melakukan editing sedehana untuk membuat presentasi yang meliputi teks. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 32 KKPI . pemasukan picture. kalimat. Slide Design. Sajian naskah yang dikemas dengan Microsoft PowerPoint dapat dikombinasikan dengan gambar-gambar dan latar belakang serta animasi yang menarik. Materi Ajar Software Presentasi Kegiatan belajar ke-17 dan 18 1. outline. Untuk membuat presentasi baru dapat menggunakan tiga pilihan yang disediakan oleh program PowerPoint. time Mendemonstrasikan bagaimana melakukan presentasi dengan menggunakan LCD Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan navigasi pada slide presentasi I. Microsoft PowerPoint merupakan suatu program aplikasi yang berfungsi untuk menyusun atau merancang naskah-naskah dengan tujuan utama sebagai bahan presentasi untuk disajikan/ditampilkan kepada umum dan dapat dikombinasikan dengan layar pantul seperti overhead projector. yaitu menggunakan Blank Presentation. Setelah layar PowerPoint terbuka maka di sana akan terlihat beberapa menu yang semuanya dapat digunakan untuk melakukan perintah dalam pembuatan presentasi.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 5 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 17 s. bland and white serta menyertakan page name. notes dengan mensetting color. diagram.

penugasan. atau menempelkan informasi dari aplikasi-aplikasi lain. Seluruh hasil kerja yang disusun ke dalam lembar kerja presentasi berikut seluruh slidenya dapat kita simpan baik ke dalam disket. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 33 KKPI . Selain melihat tampilan di layar monitor. menempelkan lembar kerja Microsoft Excel. Dengan berdialog dan berdiskusi. Sebelum lembar kerja presentasi siap untuk disampaikan alangkah baiknya jika dilakukan pemeriksaan terhadap naskah tersebut. tanya jawab.publish menjadi halaman web. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-17 dan 18 Kegiatan awal Apersepsi: 1. file presentasi yang berekstensi . melalui contoh memahami tentang Microsoft Power Point 3. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam proses pencetakan adalah: Jenis dan nama printer yang digunakan Print range: seluruh slide. Misalnya membuat hubungan melalui object diagram Microsoft Excel. Jika diperlukan sebuah objek gambar dapat disertai dengan suara/bunyi yang dapat diambil dari objek suara yang dilambangkan dalam bentuk ikon gambar speaker atau file Winamp. File presentasi yang telah selesai dibuat dapat digunakan pada halaman web. menghubungkan. Penggabungan dokumen presentasi melalui fasilitas hyperlink harus terlebih dahulu membuat file baru presentasi dengan satu slide yang berisi teks atau objek yang berfungsi sebagai hyperlink 2. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik.ppt ini akan berekstensi . Setelah di. inkuiri. Kegiatan belajar ke-27 dan 28 1. Dengan metode inkuiri. dan proyek IV. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. siswa diajak memahami software aplikasi presentasi 2. Agar slide yang kita buat lebih menarik. dan lain-lain akan dapat menambah kesempurnaan pada hasil kerja 2. Kita dapat mengatur dan menata gambar yang sudah ditempatkan dengan menggunakan baris toolbar Picture 5. atau slide tertentu Jumlah pencetakan Print sebagai slide atau sebagai handouts Print dengan Grayscale atau Black White Kegiatan belajar ke-25 dan 26 1. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana menginstal Microsoft Power Point 4.html III. Officelinks pada PowerPoint digunakan untuk menyalin. editing. Pembuatan tombol navigasi atau tombol aksi selalu dilanjutkan dengan pengaturannya yang disebut dengan action setting. Efek pada slide adalah salah satu hal yang penting pada sebuah presentasi agar apa yang disampaikan menjadi menarik dan tidak membosankan Kegiatan belajar ke-23 dan 24 1. 2. Proses pencetakan pada PowerPoint yaitu jika slide PowerPoint yang kita buat memang sudah siap melalui proses editing untuk siap cetak 2. maka diperlukan penambahan efek pada naskah hasil kerja 3. Presentasi ini digunakan sebagai media pembelajaran berbasis internet. 4. Anda juga dapat melihat hasil presentasi atau bentuk cetakan melalui layout sesuai dengan bentuk yang diinginkan 3. sebab dengan adanya pembenahan.4. menempelkan tabel Word dan mengirimkan presentasi dengan Microsoft Mail. harddisk atau ke dalam CD Kegiatan belajar ke-21 dan 22 1.

untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. siswa diajak memahami menu MS Power Point 2. Dengan metode inkuiri. melalui contoh memahami tentang bagaimana mengatur dan menata objek gambar dengan Toolbar Picture 3. Dengan metode inkuiri. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Dengan berdialog dan berdiskusi. Dengan berdialog dan berdiskusi.Kegiatan Belajar Ke-19 dan 20 Kegiatan awal Apersepsi: 1. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. siswa diajak memahami bagaimana mencetak file presentasi 2. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-25 dan 26 Kegiatan awal Apersepsi: 1. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 34 KKPI . Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-21 dan 22 Kegiatan awal Apersepsi: 1. melalui contoh memahami tentang bagaimana membuat presentasi baru 3. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-23 dan 24 Kegiatan awal Apersepsi: 1. melalui contoh memahami tentang bagaimana proses pencetakan file presentasi 3. Dengan berdialog dan berdiskusi. siswa diajak memahami bagaimana melakukan editing sederhana 2. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana menyimpan dan membuka file presentasi 4. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana memberikan efek pada slide 4. Dengan metode inkuiri. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik.

Jelaskan arti Hand out pada menu pencetakan! 2. Dengan berdialog dan berdiskusi. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1.Buku lain yang relevan . siswa diajak memahami bagaimana penggunaan bahan presentasi dengan melibatkan data dan dokumen lain 2. NIP. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. melalui contoh memahami tentang bagaimana melakukan pengaturan urutan slide 3. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. Guru memberikan tugas rumah (PR) V.Buku paket . untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 35 KKPI . Sebutkan perbedaan antara Print what dan Print area! 4.Kegiatan Inti 1.Modul Mentari VI. siswa diajak memahami bagaimana melakukan penggabungan dokumen presentasi 2. Instrumen/soal: 1. Jelaskan yang dimaksud dengan publishing! 3. Dengan metode inkuiri. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Sumber belajar : . Dengan metode inkuiri. Dengan berdialog dan berdiskusi. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. Penilaian Hasil Belajar 1. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana melakukan packing publishing 4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-27 dan 28 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Bagaimana melakukan packing? Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. melalui contoh memahami tentang bagaimana mencetak slide sebagai hand out 3. Bagaimana mempublikasikan PowerPoint? 5.

membuka. menambah. mengubah. yes/no Kegiatan belajar ke-33 1. number. Hubungan antara satu tabel dengan tabel lain dalam istilah relasional disebut dengan Relationship digunakan untuk menghubungkan tabel-tabel dengan menggunakan kunci-kunci data Kegiatan belajar ke-34 ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 36 KKPI . Relational file adalah hubungan antara satu tabel dengan tabel lainnya. field. yang merupakan suatu program aplikasi untuk mengolah database. Untuk dapat menjalankan Microsoft Access dapat dilakukan melalui tombol Start Kegiatan belajar ke-31 dan 32 Salah satu program aplikasi basis data adalah Microsoft Access. primary key Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan software aplikasi basis data untuk membuat dan menyimpan tabel yang terdiri dari beberapa filed dan menjadikan salah satu fieldnya menjadi primary key Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan software basis data untuk memasukkan. Flat file adalah file atau tabel yang tidak mempunyai hubungan dengan tabel lainnya (tidajk ada relasi antarfile atau tabel) 2. 36 : 16 jam pelajaran (8x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : Mengoperasikan sistem operasi software Kompetensi Dasar : Mengoperasikan software aplikasi basis data Indikator : Menjelaskan fungsi software basis data Menjelaskan proses membuat. Microsoft Access merupakan bagian dari Microsoft Office. currency. memo.d. autonumber. yang merupakan suatu program aplikasi untuk mengolah data base (basis data) Microsoft Access merupakan bagian dari Microsoft Office. record. Microsoft Access merupakan bagian dari Microsoft Office. tabel. menyimpan. dan menutup software basis data Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan berbagai program aplikasi basis data Menjelaskan pengertian data base.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 6 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 29 s. date/time. yang merupakan suatu program aplikasi untuk mengolah data base (basis data) Membuat tabel baru dapat berarti merncang suatu tabel dan menciptakan susunan data sesuai dengan data yang akan dikerjakan/diolah Jenis-jenis data yang dikenal dalam Microsoft Access antara lain text. Materi Ajar Software Aplikasi Basis Data Kegiatan belajar ke-29 dan 30 Salah satu program aplikasi basis data adalah Microsoft Access. menghapus record dengan teliti Menampilkan data atau file basis data dengan user interface Mendemonstrasikan bagaimana mencetak file basis data I. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat Mengoperasikan software aplikasi basis data II.

siswa diajak dapat menjalankan dan membuka Microsoft Access Kegiatan Belajar Ke-35 dan 36 ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 37 KKPI . dan proyek IV. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti Dengan berdialog dan berdiskusi. penugasan. tanya jawab. siswa diajak dapat menjalankan software aplikasi Kegiatan Belajar Ke-33 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. siswa diajak dapat menjalankan Microsoft Access Kegiatan Belajar Ke-31 dan 32 Kegiatan awal Apersepsi: 1.Langkah-langkah untuk menjalankan dan membuka Microsoft Access adalah sebagai berikut: 1. Klik tombol Start. Dengan berdialog dan berdiskusi. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti Dengan berdialog dan berdiskusi. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti 1. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti Dengan berdialog dan berdiskusi. tunggu beberapa saat sampai muncul tampilan atau logo Windows 2. Klik pada pilihan Blank Access Database 4. Klik tombol OK Kegiatan belajar ke-35 dan 36 1. siswa diajak memahami tentang tipe data ( Data Type) dalam Microsoft Access XP 2. All Program. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Membuat form dengan AutoForm Colomn adalah mendesain formulir secara otomatis 3. Dengan diskusi dan tanya jawab memahami tentang pengaruh tipe data terhadap efisiensi penyimpanan data Kegiatan Belajar Ke-34 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. mudah diperbaiki. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Database 3. Membuat form berarti mendesain rancnagan formulir untuk pemasukan (input) data agar tampilan from tersebut lebih menarik. Membuat form melalui Form Wizard adalah langkah pendesainan form secara bertahap dengan pola rancangan dan model yang telah disediakan III. dapat menampilkan data dari record pertama sampai dengan record terakhir juga dapat menambahkan tombol dan gambar 2. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-29 dan 30 Kegiatan awal Apersepsi: 1. inkuiri. Nyalakan komputer dan monitor.

NIP. Penilaian Hasil Belajar 1. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Instrumen/soal: 1. Siswa dan guru melakukan refleksi 3.Kegiatan awal Apersepsi: 1. Dengan berdialog dan berdiskusi. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 38 KKPI . Bagaimana penghapusan record? 5. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2.Buku lain yang relevan . Jelaskan langkah-langkah membuat rancangan form! 4. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Sumber belajar : . untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti 1.Modul Mentari VI. Apa yang dimaksud pengolahan data dengan menggunakan Database? Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. Dengan berdialog dan berdiskusi.Buku paket . Jelaskan langkah-langkah membuat form! 3. Apa artinya membuat form? 2. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. siswa diajak dapat membuat form melalui Form Wizard Kegiatan akhir 1. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. siswa diajak dapat membuat form dengan AutoForm Colomn 2. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2.