PERANGKAT KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

SMK BANGUN BANGSA MANDIRI GABUSWETAN INDRAMAYU
      Kriteria Ketuntasan Minimal Program Tahunan Program Semester Rincian Minggu Efektif Silabus Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Oleh Hasan Haririe, S.Pd.I.

Mata Pelajaran Kelas Semester Tahun Ajaran

: : : :

Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) X, XI, XII Ganjil & Genap 2010 – 2011

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN

1

KKPI

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Satuan Pendidikan Kelas/Semester Mata Pelajaran Tahun Ajaran : : : : SMK X/1 Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi 2009 - 2010

Standar Kompetensi: - Mengoperasikan PC Stand Alone - Mengoperasikan sistem operasi software Kriteria Ketuntasan Minimal No Kompetensi Dasar dan Indikator
Mengoperasikan Sistem Operasi berbasis teks - Menjelaskan sistem komputer - Menjelaskan prosedur penyalaan komputer dan mendemonstrasikan - Menjelaskan perintahperintah sistem operasi dan mendemonstrasikan - Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down dengan benar Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) - Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device - Menjelaskan penggu-naan peralatan-peralatan pointing device sesuai dengan kebutuhan - Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat, menyalin, mengubah, dan menghapus file baik satu per satu, kelompok, dan menyeluruh - Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat, menyalin, mengubah folder baik satu per satu, kelompok, dan menyeluruh - Menjelaskan dan melakukan pengaturan

Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM (%)

1.

2.

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN

2

KKPI

3.

4.

tampilan kerja Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan Control Panel untuk mengatur Display, User Account, Date and Time, System, Network Connection, Add and Remove Program, dan lain-lain - Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu, ikon, dan tampilan utama - Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer, scanner, kartu jaringan - Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down Menginstal sistem operasi software Mengoperasikan software pengolah kata - Mempersiapkan software dan komputer yang akan diinstal - Menjelaskan fungsi software sistem operasi - Menjelaskan langkahlangkah instalasi software pengolah kata - Menjelaskan fungsi software pengolah kata - Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software pengolah kata sesuai SOP - Mendemonstrasikan bagaimana membuat file dokumen baru, membuka dokumen, dan menyimpan dokumen Mengoperasikan software spreadsheet - Menjelaskan fungsi software spreadsheet - Menjelaskan fungsi menu-menu software spreadsheet - Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software spreadsheet - Mengoperasikan berbagai software spreadsheet misalnya Microsoft Excel (Microsoft -

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN

3

KKPI

protection. Spreadsheet (Star Office).Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software presentasi dengan benar . alignment. copy. object ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 4 KKPI . membuka.Menjelaskan fungsi software presentasi . text box. pemasukan picture.Mendemonstasikan bagaimana mengoperasikan Microsoft PowerPoint dengan cermat . menyimpan dengan nama lain sebuah spreadsheet dengan menggunakan berbagai program aplikasi spreadsheet . Office). cut Mengoperasikan software presentasi . kalimat. border. movie and sound. menyimpan. diagram.Menjelaskan bagaimana menyimpan file presentasi dengan berbagai format . time. csv.Menjelaskan langkahlangkah pengolahan dan pengaturan data sederhana . paste. bullet. chart. background. font. penyelipan slide.Menjelaskan bagaimana melakukan editing sedehana untuk membuat presentasi yang meliputi teks.5. html .Menjelaskan langkahlangkah menyimpan file spreadsheet . xls. dll). ods. merge and center.Melakukan pengolahan dan pengaturan file spreadsheet pada cell (kolom dan baris) menggunakan fitur-fitur numbering (number. currency. Calc (Open Office) . date. numbering.Menyimpan file spreadsheet baru atau file nama lain dengan berbagai format penyimpanan secara teliti. misalnya sxc.Membuat.

outline. data.Mendemonstrasikan ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 5 KKPI . Animation Schemes. Menjelaskan bagaimana memberikan efek yang menarik pada file presentasi dengan memadukan Slide Layout. notes dengan mensetting color.Menjelaskan fungsi software basis data . record. dan menutup software basis data . grayscale. field. Slide Transition . handout. primary key .Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan berbagai program aplikasi basis data . Costume Animation.Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan navigasi pada slide presentasi Mengoperasikan software aplikasi basis data . notes . time .Menjelaskan pengertian data base. tabel.Mendemonstrasikan bagaimana melakukan presentasi dengan menggunakan LCD . menyimpan.Menjelaskan proses membuat.Menjelaskan bagaimana memberikan header and footer pada slide presentasi dalam bentuk slide/drawing. outline. handout. membuka. Slide Design.- 6.Mencetak file presentasi dengan memperhatikan pengaturan slide/drawing.Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan software aplikasi basis data untuk membuat dan menyimpan tabel yang terdiri dari beberapa filed dan menjadikan salah satu fieldnya menjadi primary key . Color Animation. bland and white serta menyertakan page name.

NIP. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 6 KKPI . menambah. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. mengubah. menghapus record dengan teliti Menampilkan data atau file basis data dengan user interface Mendemonstrasikan bagaimana mencetak file basis data Catatan: point kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya ………………………….- bagaimana mengoperasikan software basis data untuk memasukkan.

2010 dan Kriteria Ketuntasan Minimal No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Mengoperasikan PC Stand Alone .PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR Satuan Pendidikan : Kelas/Semester : Mata Pelajaran : Tahun Ajaran : SMK X/1 Keterampilan Komputer Pengelolaan Informasi 2009 .Menginstal sistem operasi software . Catatan: point kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya …………………………. 2.Mengoperasikan operasi berbasis teks . 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP.Mengoperasikan software spreadsheet .Mengoperasikan software presentasi .Mengoperasikan software pengolah kata .Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) Mengoperasikan sistem operasi software . NIP.Mengoperasikan software aplikasi basis data Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM (%) 1. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 7 KKPI .

3. NIP. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 8 KKPI . 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. 4.PROGRAM TAHUNAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMK Keterampilan Komputer Pengelolaan Informasi X/1 2009 .Menginstal sistem operasi software . 1 1.Mengoperasikan software spreadsheet Software Presentasi .Mengoperasikan software aplikasi basis data Jumlah Alokasi Waktu 4 JP 12 JP 12 JP 4 JP 24 JP 16 JP 72 JP Keterangan 2 Jumlah 32 JP ………………………….Mengoperasikan software presentasi Software Aplikasi Basis Data . Materi Pokok/Kompetensi Dasar Sistem Operasi Berbasis Teks . 5. 2.2010 dan Semester No.Mengoperasikan software pengolah kata MengoperasikanSoftware Spreadsheet .Mengoperasikan operasi berbasis teks Sistem Operasi Berbasis GUI . 6.Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) Mengoperasikan Software Pengolah Kata .

Menginstal sistem operasi software .Mengoperasika n operasi berbasis teks 2.Mengoperasikan software spreadsheet 5.Mengoperasika n operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) 3.2010 dan No.Mengoperasika n software aplikasi basis data Jumlah 4 x 12 x x x 12 x x x Persiapan penerimaan Rapor 4 x 24 x x x x x x 16 x x x x 36 Keterangan: ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 9 KKPI . Software Aplikasi Basis Data . Sistem Operasi Berbasis Teks . Mengoperasikan Software Spreadsheet .PROGRAM SEMESTER Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : SMK : Keterampilan Komputer Pengelolaan Informasi : X/1 : 2009 . Mengoperasikan Software Pengolah Kata .Mengoperasika n software pengolah kata 4. Sistem Operasi Berbasis GUI . 35 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 1.Mengoperasika n software presentasi 6. 1 Materi Pokok/ Kompetensi Dasar 2 Jml Jam 3 1 4 Juli 2 3 4 5 6 7 5 8 Agustus 1 2 3 4 September 1 2 3 4 5 Bulan Oktober 1 2 3 4 November 1 2 3 4 1 Desember 2 3 4 5 1 Januari 2 3 4 Ket. Software Presentasi .

................ 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP.......... NIP... ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 10 KKPI ...: Libur awal puasa dan hari raya Idul Fitri : Kegiatan tengah semester : Latihan ulangan umum semester 1 : Ulangan umum semester 1 : Libur semester 1 ...

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 11 KKPI . Januari Jumlah Total Jumlah Minggu 3 4 5 4 4 5 2 27 II.2010 dan I. September 4. Desember 7. Oktober 5. Jumlah minggu dalam semester 1 No. Agustus 3. NIP. Ulangan umum semester 1 6. Latihan ulangan umum semester 1 5. Jumlah Minggu 1 1 2 1 1 1 2 9 Jumlah minggu efektif dalam semester 1 Jumlah minggu dalam semester 1 – jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 = 27 minggu – 9 minggu = 18 minggu efektif …………………………. Bulan 1. Libur awal bulan puasa 3. Kegiatan tengah semester 2. Persiapan penerimaan rapor 7. November 6. Kegiatan 1. Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 No. Libur hari raya Idul Fitri 4. Juli 2. Libur semester 1 Jumlah Total III.RINCIAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMK Keterampilan Komputer Pengelolaan Informasi X/1 2009 .2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP.

SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Program Semester : : : : SMK Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi X 1 STANDAR KOMPETENSI: 1. Melalui diskusi dan tanya jawab menjelaskan tentang penyalaan komputer dan mengamati proses aktivitas booting sistem hingga selesai 6.Menjelaskan perintahperintah sistem operasi dan mendemonsrasikan . Melalui informasi dan diskusi . Mengoperasikan PC Stand Alone MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengopera.Menjelaskan sistem komputer . Melalui tanya jawab menyebutkan persiapan pra penyalaan komputer 5. Melalui informasi dan diskusi memahami perkembangan sistem operasi 3. Melalui informasi dan diskusi memahami pengoperasian personal komputer 7.Menjelaskan prosedur penyalaan komputer dan mendemonsrasikan . Melalui informasi memahami pengertian dasar sistem komputer 2. Melalui tanya jawab dan diskusi memahami pengertian sistem operasi berbasis teks 4.• Sistem sikan operaOperasi si berbasis Berbasis teks Teks 1.Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down dengan benar Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 4x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 12 KKPI .

MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR memahami pengertian internal command dan eksternal command 8.Menjelaskan dan Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 12 x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 13 KKPI .Menjelaskan penggunaan peralatanperalatan pointing device sesuai dengan kebutuhan . Melalui informasi dan tanya jawab memahami penggunaan perintah dasar OS berbasis teks 9. dan menghapus file baik satu per satu. 4. menyalin. Melalui informasi memahami pengertian sistem operasi berbasis GUI Melalui informasi dan diskusi memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang perintah menu dan ikon Melalui informasi dan diskusi memahami tentang pengertian jendela aplikasi Melalui . 5. 3. mengubah. Melalui informasi dan diskusi memahami tentang prosedur mematikan komputer STANDAR KOMPETENSI: 2.Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device .Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat. dan menyeluruh . 2. Mengoperasikan PC Stand Alone MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengoperasi • Sistem kan operasi Operasi berbasis Berbasis Graphic GUI User Interface (GUI) 1. kelompok.

mengubah folder baik satu per satu.Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer. menyalin.Menjelaskan dan melakukan pengaturan tampilan kerja . kelompok. System. Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang pengoperasian kontrol panel 7. User Account. dan menyeluruh . scanner. dan tampilan utama . Network Connection.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR informasi memahami tentang pengelolaan folder dan file 6. Date and Time. kartu jaringan . Add and Remove Program.Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an Control Panel untuk mengatur Display. ikon. dan lain-lain .Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu.Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 14 KKPI . Melalui informasi dan diskusi memahami tentang prosedur mematikan komputer melalui sistem operasi melakukan prosedur membuat.

Melalui informasi dan diskusi memahami tentang mengenali menu.Mendemonstr asikan bagaimana membuat file dokumen baru.Menjelaskan fungsi software sistem operasi .Menjelaskan fungsi software pengolah kata . membuka dokumen. membuka. Melalui informasi dan diskusi memahami bagaimana melakukan editing sederhana dan isian berulang .Mengopera sikan Pengolah software Kata pengolah kata 1. membuat. Mengoperasikan sistem operasi software MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR INDIKATOR PENILAIAN . Melalui informasi dan diskusi menjelaskan tentang perangkat lunak pengolah kata 2. dan menyimpan dokumen Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 12 x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 15 KKPI . Melalui informasi dan tanya jawab memahami prosedur mengoperasikan MS Word 4. Melalui informasi dan diskusi memahami instalasi MS Word 3.Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software pengolah kata sesuai SOP . menyimpan dan menutup dokumen 5.Menginstal • Mengopesistem rasikan operasi software Software .Menjelaskan langkahlangkah instalasi software pengolah kata .MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR STANDAR KOMPETENSI: 3.Mempersiapka n software dan komputer yang akan diinstal .

Spreadsheet (Star Office). Melalui informasi . 3. 4. menyimpan dengan nama lain sebuah spreadsheet dengan menggunakan berbagai program aplikasi spreadsheet Menjelaskan langkahlangkah menyimpan file spreadsheet Menyimpan file Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 4 x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 16 KKPI . Mengoperasikan sistem operasi software MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR INDIKATOR PENILAIAN Mengopera sikan software spreadsheet • Mengoperas 1. - - fungsi software spreadsheet Menjelaskan fungsi menumenu software spreadsheet Menjelas-kan langkahlangkah membuka dan menutup software spreadsheet Mengoperasik an berbagai software spreadsheet misalnya Microsoft Excel (Microsoft Office). Calc (Open Office) Membuat. 5. membuka. menyimpan.Menjelaskan ikanSoftware Spreadsheet dan diskusi mengenal aplikasi spreadsheet Melalui informasi dan diskusi memahami menu dan ikon pengolah angka Melalui informasi dan diskusi mengidentifikasi perangkat lunak spreadsheet Melalui informasi dan tanya jawab menjelaskan tentang bagaimana mengelola spreadsheet Melalui informasi dan diskusi memahami tentang bagaimana mengelola sel - 2.STANDAR KOMPETENSI: 4.

copy. border.Menjelaskan langkahlangkah pengolahan dan pengaturan data sederhana . dll). html . currency. merge and center. time. Mengoperasikan sistem operasi software MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengopera • Software sikan Presentasi software presentasi 1. background. alignment. paste.Melakukan pengolahan dan pengaturan file spreadsheet pada cell (kolom dan baris) menggunakan fitur-fitur numbering (number. misalnya sxc. ods. date. xls. csv. font.Menjelaskan dan diskusi fungsi menjelaskan software bagaimana presentasi Jenis:  Kuis  24 x 45’ Sumber: • Buku Paket ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 17 KKPI . Melalui informasi . protection. cut STANDAR KOMPETENSI: 5.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR spreadsheet baru atau file nama lain dengan berbagai format penyimpan-an secara teliti.

7. bullet. 8. pemasukan picture.Menjelaskan bagaimana memberikan efek yang menarik pada file presentasi dengan memadukan Slide Layout. Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi • Buku referensi lain yang relevan Modul Mentari • ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 18 KKPI . 4. penyelipan slide. object . 5. chart.Mendemonsta sikan bagaimana mengoperasik an Microsoft PowerPoint dengan cermat .Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software presentasi dengan benar .Menjelaskan bagaimana melakukan editing sedehana untuk membuat presentasi yang meliputi teks. 3.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR 2. 9. diagram. text box. kalimat. Slide Design. 6. mempersiapkan software presentasi Melalui informasi dan tanya jawab menyebutkan bagaimana melakukan editing sederhana Melalui informasi dan diskusi memahami tentang bagaimana mengatur dan menata objek gambar dengan toolbar picture Melalui informasi dan diskusi memahami tentang bagaimana memberikan efek pada slide Melalui informasi dan tanya jawab memahami bagaimana mencetak file presentasi Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang bagaimana menggabung dokumen presentasi Melalui informasi dan diskusi memahami tentang pengaturan urutan slide Melalui informasi dan diskusi memahami tentang penggunaan navigasi Melalui informasi dan tanya jawab memahami . numbering. movie and sound.Menjelaskan bagaimana menyimpan file presentasi dengan berbagai format .

Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an navigasi pada slide presentasi ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 19 KKPI . 10. bland and white serta menyertakan page name. notes dengan mensetting color.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR tentang Color penggunaan Animation.Melalui informasi Slide dan tanya jawab Transition memahami . time . outline. grayscale. packing dan handout. publishing notes 12. melibatkan data Costume dan dokumen lain Animation. bahan presentasi Animation dengan Schemes.Mendemonstr asikan bagaimana melakukan presentasi dengan menggunakan LCD . handout.Melalui informasi footer pada dan diskusi slide memahami presentasi tentang dalam bentuk bagaimana slide/drawing.Menjelaskan tentang mencetak bagaimana slide sebagai memberikan hand out header and 11. melakukan outline.Melalui informasi . data.Mencetak file dan tanya jawab presentasi memahami dengan tentang memperhatika n pengaturan slide/drawing.

Menjelaskan fungsi software basis data . field. Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang pengaruh tipe data terhadap efisiensi penyimpanan data 5.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR STANDAR KOMPETENSI: 6.Menjelaskan proses membuat. Mengoperasikan sistem operasi software MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengoperasik • Software an software Aplikasi aplikasi basis Basis Data data 1.Menjelaskan pengertian data base. Melalui informasi dan diskusi memahami tentang bagaimana membuat tabel menggunakan design view 6. Melalui informasi dan tanya jawab memahami bagaimana .Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an software aplikasi basis data untuk membuat dan menyimpan tabel yang terdiri dari beberapa filed dan menjadikan salah satu fieldnya menjadi primary key Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 16 x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 20 KKPI . membuka. menyimpan. Melalui informasi dan diskusi memahami tentang tipe data (Data Type) dalam Microsoft Access XP 4. dan menutup software basis data . Melalui informasi dan diskusi memahami bagaimana mengoperasikan database 2. Melalui informasi dan tanya memahami tentang penggunakan Look Up Wizard 7.Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an berbagai program aplikasi basis data . Melalui informasi dan tanya jawab dapat menjalankan software aplikasi 3. tabel. record. primary key .

menghapus record dengan teliti .Mendemonstr asikan bagaimana mencetak file basis data …………………………. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 21 KKPI . mengubah. menambah.Menampilkan data atau file basis data dengan user interface .MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR membuat form . 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP.Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an software basis data untuk memasukkan. NIP.

Siswa dapat mengoperasikan operasi berbasis teks II. kelompok. Setelah selesai bekerja dengan menggunakan komputer tentunya kita harus mengakhiri atau mematikan komputer agar memperoleh penghematan dan keamanan III. System. 7. scanner. dan proyek IV. mengubah folder baik satu per satu. 6. Sistem operasi berbasis teks adalah sistem operasi yang semata-mata menggunakan teks sebagai alat operasinya 5. Unit masukan berfungsi sebagai media untuk memasukkan data dari luar sistem ke dalam suatu memori dan prosesor untuk diolah guna menghasilkan informasi yang diperlukan. dan menghapus file baik satu per satu. Dalam menyalakan sebuah komputer tentunya diperlukan persiapan sebelum menghidupkan komputer tersebut agar segalanya dapat berjalan lancar tanpa ada hambatan yang dapat mengganggu proses selanjutnya. Add and Remove Program. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-1 dan 2 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Tujuan Pembelajaran . kartu jaringan Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down I. dan tampilan utama Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer. Network Connection. Sistem komputer (computer system) terdiri atas perangkat keras ( hardware) dan perangkat lunak (software) 2. menyalin. ikon.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 1 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 1 dan 2 : 4 jam pelajaran (2 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : . dan lain-lain Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu.Mengoperasikan operasi berbasis teks Indikator : Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device Menjelaskan penggunaan peralatan-peralatan pointing device sesuai dengan kebutuhan Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat. tanya jawab. Syarat utama dapat mengoperasikan sistem operasi Windows adalah bahwa program Windows tersebut sudah terinstal pada komputer. mengubah. 4. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. User Account. kelompok. Materi Ajar Sistem Operasi Berbasis Teks Kegiatan belajar ke-1 dan 2 1. dan menyeluruh Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat.Mengoperasikan PC Stand Alone Kompetensi Dasar : . Date and Time. Sistem operasi (OS) secara umum mempunyai fungsi mengelola sumber daya komputer agar dapat dijalankan secara efisien dan efektif. menyalin. 3. dan menyeluruh Menjelaskan dan melakukan pengaturan tampilan kerja Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan Control Panel untuk mengatur Display. inkuiri. Siswa diberi pemahaman tentang sistem komputer ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 22 KKPI . penugasan.

Dengan metode inkuiri. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Penilaian Hasil Belajar 1.Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 23 KKPI . Guru memberikan tugas rumah (PR) V. siswa diajak memahami pengertian sistem komputer 2. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. jelaskan pendapat Anda? 2. Dengan berdialog dan berdiskusi. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. untuk membantu siswa dalam memahami sistem operasi berbasis teks Kegiatan Inti 1. NIP. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. Mengapa komputer perlu diberi password? Jelaskan pendapat Anda! 5. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. siswa diajak memahami fungsi unit masukan 3. Jelaskan yang dimaksud dengan booting panas! Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami sistem operasi berbasis teks 4. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Instrumen/soal: 1. Bagaimana sebaiknya persiapan sebelum menghidupkan komputer.Buku paket . Sumber belajar : .Buku lain yang relevan VI. Jelaskan mengapa komputer perlu dilengkapi dengan stavolt! 4. Bagaimana langkah-langkah dalam menghidupkan komputer? 3.

File yaitu nama yang digunakan untuk menyimpan data-data untuk kepentingan dokumentasi 3. dan keyboad sebagai penghubung (interface) antara pemakai (user) dengan sistem komputer. Network Connection. kotak dialog. dan menyeluruh Menjelaskan dan melakukan pengaturan tampilan kerja Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan Control Panel untuk mengatur Display. scanner. Materi Ajar Sistem Operasi Berbasis GUI Kegiatan belajar ke-3 dan 4 1. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) II. mengubah.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 2 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : : : : : SMK Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi X/1 3 s. Mouse adalah masukan yang berfungsi untuk perpindahan pointer atau kursor secara cepat. Yang dimaksud dengan jendela aplikasi adalah jendela pada sistem aplikasi program yang sedang diaktifkan. Date and Time.d. dan lain-lain Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu. 2. kelompok. 3. kartu jaringan Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down I. Sistem operasi berbasis Graphical User Interface (GUI) merupakan sistem operasi yang menggunakan menu. 5. dan tampilan utama Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer. ikon. operasi mouse. 8 12 jam pelajaran (6 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : Mengoperasikan PC Stand Alone Kompetensi Dasar : Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) Indikator : Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device Menjelaskan penggunaan peralatan-peralatan pointing device sesuai dengan kebutuhan Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat. atau melalui icon My Computer. Add and Remove Program. menyalin. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 24 KKPI . dan menyeluruh Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat. Kegiatan belajar ke-5 dan 6 1. Folder yaitu nama yang digunakan untuk menyimpan data-data untuk kepentingan dokumentasi 4. Untuk mengubah tampilan isi folder dapat kita lakukan melalui menu View atau toolbar View. Keyboard adalah alat utama yang digunakan untuk melakukan entry data berupa teks melalui pengetikan 4. khususnya yang berhubungan dengan penggunaan komputer kita akan selalu berhubungan dengan apa yang dinamakan dengan file dan folder 2. dan menghapus file baik satu per satu. ikon. kelompok. User Account. Dalam melakukan aktivitas pekerjaan yang menggunakan unsur EDPS ( Electronic Data Processing System) atau pengolahan data secara elektronik. gambar. Untuk membuat folder dapat dilakukan dengan berbagai cara dapat melalui Windows Explorer. tombol. menyalin. mengubah folder baik satu per satu. System.

Web. Mematikan komputer merupakan salah stau langkah penting yang harus dipahami dan dikuasai oleh pengguna komputer. Dengan metode inkuiri. inkuiri. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi berbasis GUI pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-5 dan 6 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-3 dan 4 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana mengganti nama folder 4. untuk membantu siswa dalam memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI Kegiatan Inti 1. siswa diajak memahami pengelolaan folder dan file 2. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami perintah menu dan ikon 4. dan kecepatan gerak mouse 4. pilih folder yang akan diganti namanya klik menu File. Siswa diberi pemahaman terhadap pengertian sistem operasi berbasis GUI Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. untuk membantu siswa dalam memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI Kegiatan Inti 1. Rename lalu ketik nama folder yang baru. memilih jenis pointer. maka kita dapat mengatur penggunaannya dengan cara memasang password pada computer 6. siswa diajak memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI 3. Dalam menu Display Properties terdapat beberapa pilihan yang dapat kita atur antara lain Background. Kegiatan belajar ke-7 dan 8 1. untuk membantu siswa dalam memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI 6. Bila komputer yang kita miliki agar tidak dapat digunakan oleh sembarang orang. Effects. dan proyek IV. III. 5. Dengan metode inkuiri. Screen Saver. Siswa diberi pemahaman terhadap pengertian sistem operasi berbasis GUI Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Dengan berdialog dan berdiskusi. Icon printer atau Printer and Faxes digunakan untuk melakukan setting printer yang akan disambungkan dengan CPU. Mouse Properties digunakan untuk mengatur segala sesuatu yang berhubungan dengan penggunaan mouse. siswa diajak memahami tentang file dan folder 3. siswa diajak memahami Sistem operasi berbasis Graphical User Interface (GUI) 2. Dengan berdialog dan berdiskusi. tanya jawab. 3. Setting. Siswa diberi pemahaman terhadap pengertian sistem operasi berbasis GUI Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 25 KKPI . Appearance . Pada sistem operasi Windows untuk mengendalikan komputer baik yang berhubungan dengan pengoperasian hardware maupun pengoperasian software dapat dilakukan melalui perintah dari menu Control Panel 2. antara lain: mengatur posisi button. penugasan. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok.Untuk mengganti nama folder. gerakan mouse. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi berbasis GUI pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-7 dan 8 Kegiatan awal Apersepsi: 1.

Dengan berdialog dan berdiskusi. siswa diajak memahami pengoperasian control panel 2. Sumber belajar : . Apa yang Anda ketahui tentang password? 2. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Penilaian Hasil Belajar 1. Sebutkan langkah-langkah yang perlu dilakukan untuk membuat shortcut! 4. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP.Modul Mentari VI. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Bagaimana cara membetulkan jam dan waktu yang tampil pada taskbar? 3. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi berbasis GUI pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. Bagaimana cara untuk mengaktifkan menu Control Panel? 6. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak melakukan prosedur mematikan komputer melalui sistem operasi dengan benar 4. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 26 KKPI .Kegiatan Inti 1. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. siswa diajak memahami prosedur mematikan komputer melalui sistem operasi 3. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. NIP. Digunakan untuk apakah Mouse Properties? Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. Apa fungsi dari menu Background? 7.Buku lain yang relevan . Apa saja yang termuat dalam Display Properties? 5.Buku paket . Instrumen/soal: 1. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. Dengan metode inkuiri.

Microsoft Word adalah paket program pengolah kata yang berbasis pada sistem operasi Microsoft Windows 3. Pengolah kata (word processing) adalah perangkat lunak yang digunakan khusus untuk melakukan pemrosesan kata 2. Cara menginstal Microsoft Office dapat dilakukan melalui My Computer dan menu Run 4. Microsoft Access untuk penanganan database. Microsoft FrontPage untuk merancang Web Kegiatan belajar ke-11 dan 12 1. 4. misalnya Microsoft Word. membuka dokumen. Microsoft Office berisi beberapa aplikasi yang biasa digunakan di perkantoran. Perusahaan Microsoft menciptakan software ini untuk memenuhi kebutuhan pengolah kata. Microsoft Excel. Dengan berkembangnya software tentunya harus diimbangi dengan perkembangan tentang hardware atau perangkat keras. Salah satu perangkat keras dalam komputer adalah alat penyimpan data.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 3 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 9 s. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 27 KKPI . Untuk dapat mengoperasikan program Microsoft Word ini syarat utamanya bahwa dalam komputer kita harus sudah terinstal software Microsoft Office. kita perlu mengenal dan memahami menu yang terdapat dalam aplikasi ini serta ikon (lambang perangkat atau tool) yang digunakan. Microsoft PowerPoint. 14 : 12 jam pelajaran (6 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : Mengoperasikan sistem operasi software Kompetensi Dasar : Menginstal sistem operasi software Mengoperasikan software pengolah kata Indikator : Mempersiapkan software dan komputer yang akan diinstal Menjelaskan fungsi software sistem operasi Menjelaskan langkah-langkah instalasi software pengolah kata Menjelaskan fungsi software pengolah kata Menjelaskan langkah-langkah membuka dan menutup software pengolah kata sesuai SOP Mendemonstrasikan bagaimana membuat file dokumen baru. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menginstal sistem operasi software Siswa dapat mengoperasikan software pengolah kata II. Materi Ajar Mengoperasikan Software Pengolah Kata Kegiatan belajar ke-9 dan 10 1.d. Untuk dapat mengoperasikan program pengolah kata dan Microsoft. dan menyimpan dokumen I. Setelah icon diaktifkan maka lembar kerja Microsoft Word akan terbuka dan siap untuk diisi dengan naskah atau dokumen dengan cara langsung mengetik melalui keyboard 5. 3. kemudian dilengkapi dengan instalasi Microsoft Word. 2.

dan sebagainya. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi dan pengolah kata Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Bullets adalah pembuatan nomor yang diwujudkan dalam bentuk simbol-simbol tertentu. siswa diajak menjelaskan tentang bagaimana mempersiapkan perangkat lunak pengolah kata 2. Isian berulang akan kita pakai bila di dalam mengetik suatu naskah banyak kita jumpai kalimat/kata-kata yang selalu muncul untuk digunakan. jenis. III. ukuran. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi dan pengolah kata pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-13 dan 14 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Kerapian dan keindahan suatu naskah tergantung dari susunan layout naskah yang meliputi variasi huruf. menyimpan. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana membuat. 5. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-9 dan 10 Kegiatan awal Apersepsi: 1. tanya jawab. peletakan paragraf. Memformat karakter berarti menentukan atribut karakter seperti mengatur jenis. siswa diajak memahami tentang menu yang ada dalam Microsoft Word 3. Dengan berdialog dan berdiskusi. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi dan pengolah kata Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Dengan metode inkuiri. siswa diajak memahami tentang instalasi Microsoft Word 3.Kegiatan belajar ke-13 dan 14 1. dan membuat dokumen 4. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana menginstalasi Microsoft Office 2000 dengan menggunakan serial number melalui menu Run 4. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi software pengolah kata Kegiatan Inti 1. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi dan pengolah kata Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi dan pengolah kata pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-11 dan 12 Kegiatan awal Apersepsi: 1. dan proyek IV. 6. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi software pengolah kata Kegiatan Inti 1. Paragraf adalah sekumpulan kalimat dalam satu teks yang memiliki keutuhan makna 3. Dengan berdialog dan berdiskusi. siswa diajak menjelaskan tentang bagaimana melakukan editing sederhana ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 28 KKPI . gaya. warna huruf. penugasan. siswa diajak menjelaskan tentang bagaimana mengoperasikan MS Word 2. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. Dengan berdialog dan berdiskusi. Untuk memberikan variasi pada teks atau naskah salah satunya adalah dengan diberi border (bingkai) atau bayangan warna atau yang lebih dikenal dengan istilah shading. sedangkan Numbering adalah pembuatan nomor yang dilakukan secara otomatis 4. inkuiri. dan ukuran huruf serta setting lainnya yang berhubungan dengan naskah tersebut 2. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi software pengolah kata Kegiatan Inti 1. Dengan metode inkuiri.

Bagaimana langkah-langkah untuk memformat karakter? 4. NIP. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi dan pengolah kata pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1.2. Apa yang Anda ketahui tentang Header dan Footer? Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% ………………………….Modul Mentari VI. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 29 KKPI . Jelaskan cara pemberian efek animasi pada teks! 6. Bagaimana cara memformat numbering? 8. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. Jelaskan cara pemberian efek animasi pada teks! 7. Sumber belajar : . Instrumen/soal: 1. Bagaimana langkah-langkah dalam pembuatan kolom koran yang berjumlah 2 kolom? 5. Penilaian Hasil Belajar 1. Apa yang Anda ketahui tentang Header and Footer? 2.Buku paket . Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2.Buku lain yang relevan . dapatkah sebuah teks yang telah tersusun menjadi 3 kolom koran diberikan Drop Cap dengan posisi In margin! 3. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. Dengan metode inkuiri. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. siswa diajak memahami tentang isian berulang 3. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. elaskan pendapat Anda.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 4 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 15 dan 16 : 4 jam pelajaran (2 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : . Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mengoperasikan software spreadsheet II. background. csv. memproyeksikan. menyimpan dengan nama lain sebuah spreadsheet dengan mengguna-kan berbagai program aplikasi spreadsheet Menjelaskan langkah-langkah menyimpan file spreadsheet Menyimpan file spreadsheet baru atau file nama lain dengan berbagai format penyimpan-an secara teliti. 2. memproyeksikan. Mengoperasikan aplikasi pengolah angka dari Microsoft Excel ini pada dasarnya terbagi atas dua macam. menyimpan. dan Sheet 3 5. border. Program aplikasi spreadsheet adalah program aplikasi yang banyak digunakan untuk membantu menghitung. sebuah buku kerja ( workbook) baru yang masih kosong secara otomatis akan ditampilkan 4. cut I. Sheet 2. currency. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-15 dan 16 Kegiatan awal Apersepsi: ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 30 KKPI . Pada saat ini kita membuka atau menjalankan aplikasi Excel. dll). copy. Microsoft Corporation. ods. Microsoft Excel adalah sebuah program spreadsheet yang dibuat oleh perusahaan software terkenal. font. protection. Calc (Open Office) Membuat. misalnya sxc. III. menganalisis. xls. dan proyek IV. date. inkuiri. membuka. paste. alignment. dan mempresentasikan data. yakni bagaimana kita mengolah data berupa angka pada aplikasi ini serta bagaimana kita membuat database yang dapat kita buka kapan saja sesuai dengan keinginan kita. penugasan.Mengoperasikan sistem operasi software Kompetensi Dasar : Mengoperasikan software spreadsheet Indikator : Menjelaskan fungsi software spreadsheet Menjelaskan fungsi menu-menu software spreadsheet Menjelas-kan langkah-langkah membuka dan menutup software spreadsheet Mengoperasikan berbagai software spreadsheet misalnya Microsoft Excel (Microsoft Office). 3. yang banyak berperan dalam membantu menghitung. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. Materi Ajar MengoperasikanSoftware Spreadsheet Kegiatan belajar ke-15 dan 16 1. Setiap workbook baru yang dibuka pada aplikasi spreadsheet dari Excel akan didapati 3 sheet kosong dengan nama Sheet 1. time. dan mempresentasikan data. merge and center. menganalisis. html Menjelaskan langkah-langkah pengolahan dan pengaturan data sederhana Melakukan pengolahan dan pengaturan file spreadsheet pada cell (kolom dan baris) menggunakan fitur-fitur numbering (number. tanya jawab. Spreadsheet (Star Office).

untuk membantu siswa dalam memahami operasi Microsoft Excel Kegiatan Inti 1. Penilaian Hasil Belajar 1. Sebutkan manfaat dari program lembar kerja (worksheet) Excel! 3. melalui contoh memahami tentang menu dan ikon pengolah kata 3. NIP.Buku paket . Apa yang Anda ketahui tentang spreadsheet? 2. Sumber belajar : . ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 31 KKPI . Siswa dan guru melakukan refleksi 3.1. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak mengoperasikan pengolah angka MS Excel 4. Jelaskan bagaimana cara menambahkan sheet pada sebuah worksheet yang sedang aktif! Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Dengan berdialog dan berdiskusi. Dengan metode inkuiri. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2.Modul Mentari VI. Instrumen/soal: 1. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi pengolah angka Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1.Buku lain yang relevan . siswa diajak memahami pengertian program aplikasi spreadsheet 2. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang aplikasi pengolah angka MS Excel pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. Apa fungsi dari Control Menu? 4. Jelaskan apa yang dimaksud dengan sel dan range! 5. Jelaskan bagaimana cara kita menyimpan workbook dalam alat simpanan harddisk! 6.

Tampilan lembar presentasi Microsoft PowerPoint versi 2003/XP dirancang lebih praktis namun memiliki variasi yang lebih menarik dan lengkap. penyelipan slide. 3. 2. pemasukan picture. yaitu menggunakan Blank Presentation. bland and white serta menyertakan page name. kalimat. movie and sound. Costume Animation. Animation Schemes. bullet. notes dengan mensetting color. Materi Ajar Software Presentasi Kegiatan belajar ke-17 dan 18 1. Color Animation. notes Mencetak file presentasi dengan memperhatikan pengaturan slide/drawing. Kegiatan belajar ke-19 dan 20 1.d. Slide Transition Menjelaskan bagaimana memberikan header and footer pada slide presentasi dalam bentuk slide/drawing. outline. maupun dengan menggunakan LCD projector 3. Sajian naskah yang dikemas dengan Microsoft PowerPoint dapat dikombinasikan dengan gambar-gambar dan latar belakang serta animasi yang menarik. outline.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 5 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 17 s. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mengoperasikan software presentasi II. Design Template atau menggunakan Auto Content Wizard. Setelah layar PowerPoint terbuka maka di sana akan terlihat beberapa menu yang semuanya dapat digunakan untuk melakukan perintah dalam pembuatan presentasi. time Mendemonstrasikan bagaimana melakukan presentasi dengan menggunakan LCD Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan navigasi pada slide presentasi I. Salah satu software presentasi yang dapat kita gunakan adalah program aplikasi Microsoft PowerPoint yang dikeluarkan oleh Microsoft Corporation 2. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 32 KKPI . text box. Untuk membuat presentasi baru dapat menggunakan tiga pilihan yang disediakan oleh program PowerPoint. numbering. handout. Slide Design. grayscale. chart. 28 : 24 jam pelajaran (12 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : Mengoperasikan sistem operasi software Kompetensi Dasar : Mengoperasikan software presentasi Indikator : Menjelaskan fungsi software presentasi Menjelaskan langkah-langkah membuka dan menutup software presentasi dengan benar Mendemonstasikan bagaimana mengoperasikan Microsoft PowerPoint dengan cermat Menjelaskan bagaimana menyimpan file presentasi dengan berbagai format Menjelaskan bagaimana melakukan editing sedehana untuk membuat presentasi yang meliputi teks. diagram. data. handout. Microsoft PowerPoint merupakan suatu program aplikasi yang berfungsi untuk menyusun atau merancang naskah-naskah dengan tujuan utama sebagai bahan presentasi untuk disajikan/ditampilkan kepada umum dan dapat dikombinasikan dengan layar pantul seperti overhead projector. object Menjelaskan bagaimana memberikan efek yang menarik pada file presentasi dengan memadukan Slide Layout.

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-17 dan 18 Kegiatan awal Apersepsi: 1. dan proyek IV. sebab dengan adanya pembenahan. Proses pencetakan pada PowerPoint yaitu jika slide PowerPoint yang kita buat memang sudah siap melalui proses editing untuk siap cetak 2. Dengan berdialog dan berdiskusi. atau slide tertentu Jumlah pencetakan Print sebagai slide atau sebagai handouts Print dengan Grayscale atau Black White Kegiatan belajar ke-25 dan 26 1.ppt ini akan berekstensi . Sebelum lembar kerja presentasi siap untuk disampaikan alangkah baiknya jika dilakukan pemeriksaan terhadap naskah tersebut. Efek pada slide adalah salah satu hal yang penting pada sebuah presentasi agar apa yang disampaikan menjadi menarik dan tidak membosankan Kegiatan belajar ke-23 dan 24 1. Setelah di. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. dan lain-lain akan dapat menambah kesempurnaan pada hasil kerja 2. Penggabungan dokumen presentasi melalui fasilitas hyperlink harus terlebih dahulu membuat file baru presentasi dengan satu slide yang berisi teks atau objek yang berfungsi sebagai hyperlink 2. penugasan. tanya jawab. File presentasi yang telah selesai dibuat dapat digunakan pada halaman web. Jika diperlukan sebuah objek gambar dapat disertai dengan suara/bunyi yang dapat diambil dari objek suara yang dilambangkan dalam bentuk ikon gambar speaker atau file Winamp.4. 4. 2. siswa diajak memahami software aplikasi presentasi 2. editing. Kita dapat mengatur dan menata gambar yang sudah ditempatkan dengan menggunakan baris toolbar Picture 5. Presentasi ini digunakan sebagai media pembelajaran berbasis internet. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 33 KKPI . maka diperlukan penambahan efek pada naskah hasil kerja 3. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. menghubungkan. Officelinks pada PowerPoint digunakan untuk menyalin. Misalnya membuat hubungan melalui object diagram Microsoft Excel. Kegiatan belajar ke-27 dan 28 1. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana menginstal Microsoft Power Point 4. harddisk atau ke dalam CD Kegiatan belajar ke-21 dan 22 1. file presentasi yang berekstensi . Dengan metode inkuiri. menempelkan tabel Word dan mengirimkan presentasi dengan Microsoft Mail. melalui contoh memahami tentang Microsoft Power Point 3. atau menempelkan informasi dari aplikasi-aplikasi lain. Anda juga dapat melihat hasil presentasi atau bentuk cetakan melalui layout sesuai dengan bentuk yang diinginkan 3. Pembuatan tombol navigasi atau tombol aksi selalu dilanjutkan dengan pengaturannya yang disebut dengan action setting. Selain melihat tampilan di layar monitor.publish menjadi halaman web. inkuiri. Agar slide yang kita buat lebih menarik. menempelkan lembar kerja Microsoft Excel. Seluruh hasil kerja yang disusun ke dalam lembar kerja presentasi berikut seluruh slidenya dapat kita simpan baik ke dalam disket. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam proses pencetakan adalah: Jenis dan nama printer yang digunakan Print range: seluruh slide.html III.

melalui contoh memahami tentang bagaimana membuat presentasi baru 3. Dengan berdialog dan berdiskusi. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana memberikan efek pada slide 4. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. siswa diajak memahami bagaimana mencetak file presentasi 2. melalui contoh memahami tentang bagaimana mengatur dan menata objek gambar dengan Toolbar Picture 3. Dengan berdialog dan berdiskusi. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Dengan berdialog dan berdiskusi. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 34 KKPI . siswa diajak memahami bagaimana melakukan editing sederhana 2. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Dengan metode inkuiri. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. siswa diajak memahami menu MS Power Point 2.Kegiatan Belajar Ke-19 dan 20 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. melalui contoh memahami tentang bagaimana proses pencetakan file presentasi 3. Dengan metode inkuiri. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-23 dan 24 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana menyimpan dan membuka file presentasi 4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-25 dan 26 Kegiatan awal Apersepsi: 1. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. Dengan metode inkuiri. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-21 dan 22 Kegiatan awal Apersepsi: 1.

melalui contoh memahami tentang bagaimana melakukan pengaturan urutan slide 3. Dengan metode inkuiri. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1.Kegiatan Inti 1. Sumber belajar : . Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana melakukan packing publishing 4. siswa diajak memahami bagaimana penggunaan bahan presentasi dengan melibatkan data dan dokumen lain 2. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Bagaimana melakukan packing? Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. Jelaskan yang dimaksud dengan publishing! 3. NIP. Dengan metode inkuiri. Bagaimana mempublikasikan PowerPoint? 5. Penilaian Hasil Belajar 1. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. Dengan berdialog dan berdiskusi.Buku lain yang relevan .Modul Mentari VI. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. siswa diajak memahami bagaimana melakukan penggabungan dokumen presentasi 2. melalui contoh memahami tentang bagaimana mencetak slide sebagai hand out 3.Buku paket . Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Dengan berdialog dan berdiskusi. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 35 KKPI . Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Jelaskan arti Hand out pada menu pencetakan! 2. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. Instrumen/soal: 1. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-27 dan 28 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Sebutkan perbedaan antara Print what dan Print area! 4. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1.

Untuk dapat menjalankan Microsoft Access dapat dilakukan melalui tombol Start Kegiatan belajar ke-31 dan 32 Salah satu program aplikasi basis data adalah Microsoft Access. tabel. yang merupakan suatu program aplikasi untuk mengolah database. yes/no Kegiatan belajar ke-33 1. yang merupakan suatu program aplikasi untuk mengolah data base (basis data) Membuat tabel baru dapat berarti merncang suatu tabel dan menciptakan susunan data sesuai dengan data yang akan dikerjakan/diolah Jenis-jenis data yang dikenal dalam Microsoft Access antara lain text. Materi Ajar Software Aplikasi Basis Data Kegiatan belajar ke-29 dan 30 Salah satu program aplikasi basis data adalah Microsoft Access. yang merupakan suatu program aplikasi untuk mengolah data base (basis data) Microsoft Access merupakan bagian dari Microsoft Office. primary key Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan software aplikasi basis data untuk membuat dan menyimpan tabel yang terdiri dari beberapa filed dan menjadikan salah satu fieldnya menjadi primary key Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan software basis data untuk memasukkan. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat Mengoperasikan software aplikasi basis data II. Microsoft Access merupakan bagian dari Microsoft Office. menambah. mengubah. menghapus record dengan teliti Menampilkan data atau file basis data dengan user interface Mendemonstrasikan bagaimana mencetak file basis data I. menyimpan. 36 : 16 jam pelajaran (8x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : Mengoperasikan sistem operasi software Kompetensi Dasar : Mengoperasikan software aplikasi basis data Indikator : Menjelaskan fungsi software basis data Menjelaskan proses membuat. number. date/time. autonumber. record.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 6 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 29 s.d. Flat file adalah file atau tabel yang tidak mempunyai hubungan dengan tabel lainnya (tidajk ada relasi antarfile atau tabel) 2. Relational file adalah hubungan antara satu tabel dengan tabel lainnya. currency. memo. Hubungan antara satu tabel dengan tabel lain dalam istilah relasional disebut dengan Relationship digunakan untuk menghubungkan tabel-tabel dengan menggunakan kunci-kunci data Kegiatan belajar ke-34 ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 36 KKPI . field. membuka. Microsoft Access merupakan bagian dari Microsoft Office. dan menutup software basis data Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan berbagai program aplikasi basis data Menjelaskan pengertian data base.

Langkah-langkah untuk menjalankan dan membuka Microsoft Access adalah sebagai berikut: 1. Membuat form melalui Form Wizard adalah langkah pendesainan form secara bertahap dengan pola rancangan dan model yang telah disediakan III. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti 1. Nyalakan komputer dan monitor. tunggu beberapa saat sampai muncul tampilan atau logo Windows 2. siswa diajak dapat menjalankan software aplikasi Kegiatan Belajar Ke-33 Kegiatan awal Apersepsi: 1. dapat menampilkan data dari record pertama sampai dengan record terakhir juga dapat menambahkan tombol dan gambar 2. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. dan proyek IV. Klik tombol Start. Klik tombol OK Kegiatan belajar ke-35 dan 36 1. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. siswa diajak dapat menjalankan Microsoft Access Kegiatan Belajar Ke-31 dan 32 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Membuat form berarti mendesain rancnagan formulir untuk pemasukan (input) data agar tampilan from tersebut lebih menarik. Membuat form dengan AutoForm Colomn adalah mendesain formulir secara otomatis 3. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-29 dan 30 Kegiatan awal Apersepsi: 1. tanya jawab. inkuiri. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti Dengan berdialog dan berdiskusi. Database 3. mudah diperbaiki. siswa diajak memahami tentang tipe data ( Data Type) dalam Microsoft Access XP 2. All Program. siswa diajak dapat menjalankan dan membuka Microsoft Access Kegiatan Belajar Ke-35 dan 36 ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 37 KKPI . untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti Dengan berdialog dan berdiskusi. Dengan diskusi dan tanya jawab memahami tentang pengaruh tipe data terhadap efisiensi penyimpanan data Kegiatan Belajar Ke-34 Kegiatan awal Apersepsi: 1. penugasan. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti Dengan berdialog dan berdiskusi. Dengan berdialog dan berdiskusi. Klik pada pilihan Blank Access Database 4.

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 38 KKPI . siswa diajak dapat membuat form dengan AutoForm Colomn 2.Kegiatan awal Apersepsi: 1. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. siswa diajak dapat membuat form melalui Form Wizard Kegiatan akhir 1. Dengan berdialog dan berdiskusi. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. Apa artinya membuat form? 2. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Jelaskan langkah-langkah membuat rancangan form! 4. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. Dengan berdialog dan berdiskusi. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Sumber belajar : . Guru memberikan tugas rumah (PR) V.Modul Mentari VI. Penilaian Hasil Belajar 1. Bagaimana penghapusan record? 5. NIP. Instrumen/soal: 1. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti 1. Apa yang dimaksud pengolahan data dengan menggunakan Database? Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. Jelaskan langkah-langkah membuat form! 3. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1.Buku lain yang relevan .Buku paket .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful