PERANGKAT KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

SMK BANGUN BANGSA MANDIRI GABUSWETAN INDRAMAYU
      Kriteria Ketuntasan Minimal Program Tahunan Program Semester Rincian Minggu Efektif Silabus Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Oleh Hasan Haririe, S.Pd.I.

Mata Pelajaran Kelas Semester Tahun Ajaran

: : : :

Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) X, XI, XII Ganjil & Genap 2010 – 2011

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN

1

KKPI

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Satuan Pendidikan Kelas/Semester Mata Pelajaran Tahun Ajaran : : : : SMK X/1 Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi 2009 - 2010

Standar Kompetensi: - Mengoperasikan PC Stand Alone - Mengoperasikan sistem operasi software Kriteria Ketuntasan Minimal No Kompetensi Dasar dan Indikator
Mengoperasikan Sistem Operasi berbasis teks - Menjelaskan sistem komputer - Menjelaskan prosedur penyalaan komputer dan mendemonstrasikan - Menjelaskan perintahperintah sistem operasi dan mendemonstrasikan - Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down dengan benar Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) - Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device - Menjelaskan penggu-naan peralatan-peralatan pointing device sesuai dengan kebutuhan - Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat, menyalin, mengubah, dan menghapus file baik satu per satu, kelompok, dan menyeluruh - Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat, menyalin, mengubah folder baik satu per satu, kelompok, dan menyeluruh - Menjelaskan dan melakukan pengaturan

Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM (%)

1.

2.

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN

2

KKPI

3.

4.

tampilan kerja Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan Control Panel untuk mengatur Display, User Account, Date and Time, System, Network Connection, Add and Remove Program, dan lain-lain - Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu, ikon, dan tampilan utama - Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer, scanner, kartu jaringan - Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down Menginstal sistem operasi software Mengoperasikan software pengolah kata - Mempersiapkan software dan komputer yang akan diinstal - Menjelaskan fungsi software sistem operasi - Menjelaskan langkahlangkah instalasi software pengolah kata - Menjelaskan fungsi software pengolah kata - Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software pengolah kata sesuai SOP - Mendemonstrasikan bagaimana membuat file dokumen baru, membuka dokumen, dan menyimpan dokumen Mengoperasikan software spreadsheet - Menjelaskan fungsi software spreadsheet - Menjelaskan fungsi menu-menu software spreadsheet - Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software spreadsheet - Mengoperasikan berbagai software spreadsheet misalnya Microsoft Excel (Microsoft -

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN

3

KKPI

dll). Spreadsheet (Star Office).5. date. xls. menyimpan. currency. misalnya sxc. diagram. bullet. background.Membuat. numbering. object ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 4 KKPI .Menjelaskan bagaimana melakukan editing sedehana untuk membuat presentasi yang meliputi teks. csv.Menjelaskan bagaimana menyimpan file presentasi dengan berbagai format .Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software presentasi dengan benar . membuka.Menyimpan file spreadsheet baru atau file nama lain dengan berbagai format penyimpanan secara teliti. merge and center.Menjelaskan fungsi software presentasi . font. Calc (Open Office) . html . copy. paste. cut Mengoperasikan software presentasi . border. text box. time. kalimat. menyimpan dengan nama lain sebuah spreadsheet dengan menggunakan berbagai program aplikasi spreadsheet . ods.Menjelaskan langkahlangkah menyimpan file spreadsheet . chart. movie and sound. Office). pemasukan picture. penyelipan slide.Mendemonstasikan bagaimana mengoperasikan Microsoft PowerPoint dengan cermat .Menjelaskan langkahlangkah pengolahan dan pengaturan data sederhana . alignment.Melakukan pengolahan dan pengaturan file spreadsheet pada cell (kolom dan baris) menggunakan fitur-fitur numbering (number. protection.

Animation Schemes. membuka.Mendemonstrasikan ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 5 KKPI .Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan navigasi pada slide presentasi Mengoperasikan software aplikasi basis data . record. data.- 6. field. grayscale. outline. handout. time .Menjelaskan bagaimana memberikan header and footer pada slide presentasi dalam bentuk slide/drawing. Costume Animation. outline. handout. Color Animation. primary key .Mencetak file presentasi dengan memperhatikan pengaturan slide/drawing. menyimpan. Slide Design. Menjelaskan bagaimana memberikan efek yang menarik pada file presentasi dengan memadukan Slide Layout.Menjelaskan fungsi software basis data . notes .Mendemonstrasikan bagaimana melakukan presentasi dengan menggunakan LCD . notes dengan mensetting color. dan menutup software basis data .Menjelaskan pengertian data base. bland and white serta menyertakan page name. tabel.Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan software aplikasi basis data untuk membuat dan menyimpan tabel yang terdiri dari beberapa filed dan menjadikan salah satu fieldnya menjadi primary key .Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan berbagai program aplikasi basis data .Menjelaskan proses membuat. Slide Transition .

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 6 KKPI . mengubah. menambah.- bagaimana mengoperasikan software basis data untuk memasukkan. menghapus record dengan teliti Menampilkan data atau file basis data dengan user interface Mendemonstrasikan bagaimana mencetak file basis data Catatan: point kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya …………………………. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. NIP.

Catatan: point kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya ………………………….Mengoperasikan software presentasi . ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 7 KKPI .Menginstal sistem operasi software .Mengoperasikan software pengolah kata .2010 dan Kriteria Ketuntasan Minimal No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Mengoperasikan PC Stand Alone .Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) Mengoperasikan sistem operasi software .Mengoperasikan software spreadsheet . NIP.Mengoperasikan operasi berbasis teks . 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. 2.Mengoperasikan software aplikasi basis data Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM (%) 1.PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR Satuan Pendidikan : Kelas/Semester : Mata Pelajaran : Tahun Ajaran : SMK X/1 Keterampilan Komputer Pengelolaan Informasi 2009 .

2010 dan Semester No.Mengoperasikan software presentasi Software Aplikasi Basis Data .Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) Mengoperasikan Software Pengolah Kata . ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 8 KKPI . Materi Pokok/Kompetensi Dasar Sistem Operasi Berbasis Teks . 5. 1 1. 3. 6.Mengoperasikan software aplikasi basis data Jumlah Alokasi Waktu 4 JP 12 JP 12 JP 4 JP 24 JP 16 JP 72 JP Keterangan 2 Jumlah 32 JP …………………………. 2. 4.Mengoperasikan software pengolah kata MengoperasikanSoftware Spreadsheet . 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP.Menginstal sistem operasi software .Mengoperasikan operasi berbasis teks Sistem Operasi Berbasis GUI .PROGRAM TAHUNAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMK Keterampilan Komputer Pengelolaan Informasi X/1 2009 . NIP.Mengoperasikan software spreadsheet Software Presentasi .

Sistem Operasi Berbasis GUI . Mengoperasikan Software Pengolah Kata . 35 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 1.Mengoperasika n software presentasi 6.Mengoperasika n software pengolah kata 4. Software Presentasi .Mengoperasika n operasi berbasis teks 2.Mengoperasika n software aplikasi basis data Jumlah 4 x 12 x x x 12 x x x Persiapan penerimaan Rapor 4 x 24 x x x x x x 16 x x x x 36 Keterangan: ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 9 KKPI . 1 Materi Pokok/ Kompetensi Dasar 2 Jml Jam 3 1 4 Juli 2 3 4 5 6 7 5 8 Agustus 1 2 3 4 September 1 2 3 4 5 Bulan Oktober 1 2 3 4 November 1 2 3 4 1 Desember 2 3 4 5 1 Januari 2 3 4 Ket. Software Aplikasi Basis Data .Mengoperasika n operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) 3.2010 dan No. Mengoperasikan Software Spreadsheet . Sistem Operasi Berbasis Teks .PROGRAM SEMESTER Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : SMK : Keterampilan Komputer Pengelolaan Informasi : X/1 : 2009 .Mengoperasikan software spreadsheet 5.Menginstal sistem operasi software .

.: Libur awal puasa dan hari raya Idul Fitri : Kegiatan tengah semester : Latihan ulangan umum semester 1 : Ulangan umum semester 1 : Libur semester 1 ................ 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP..... NIP......... ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 10 KKPI ....

2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Juli 2. Januari Jumlah Total Jumlah Minggu 3 4 5 4 4 5 2 27 II. November 6. Jumlah minggu dalam semester 1 No. NIP. Oktober 5. Libur hari raya Idul Fitri 4. September 4. Desember 7. Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 No. Ulangan umum semester 1 6. Libur awal bulan puasa 3. Libur semester 1 Jumlah Total III.2010 dan I.RINCIAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMK Keterampilan Komputer Pengelolaan Informasi X/1 2009 . Kegiatan 1. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 11 KKPI . Latihan ulangan umum semester 1 5. Persiapan penerimaan rapor 7. Bulan 1. Jumlah Minggu 1 1 2 1 1 1 2 9 Jumlah minggu efektif dalam semester 1 Jumlah minggu dalam semester 1 – jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 = 27 minggu – 9 minggu = 18 minggu efektif …………………………. Agustus 3. Kegiatan tengah semester 2.

Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down dengan benar Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 4x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 12 KKPI .Menjelaskan perintahperintah sistem operasi dan mendemonsrasikan . Melalui tanya jawab dan diskusi memahami pengertian sistem operasi berbasis teks 4. Melalui informasi dan diskusi . Mengoperasikan PC Stand Alone MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengopera.Menjelaskan prosedur penyalaan komputer dan mendemonsrasikan . Melalui informasi dan diskusi memahami pengoperasian personal komputer 7.SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Program Semester : : : : SMK Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi X 1 STANDAR KOMPETENSI: 1. Melalui diskusi dan tanya jawab menjelaskan tentang penyalaan komputer dan mengamati proses aktivitas booting sistem hingga selesai 6. Melalui tanya jawab menyebutkan persiapan pra penyalaan komputer 5.Menjelaskan sistem komputer . Melalui informasi memahami pengertian dasar sistem komputer 2. Melalui informasi dan diskusi memahami perkembangan sistem operasi 3.• Sistem sikan operaOperasi si berbasis Berbasis teks Teks 1.

Melalui informasi dan tanya jawab memahami penggunaan perintah dasar OS berbasis teks 9. mengubah.Menjelaskan penggunaan peralatanperalatan pointing device sesuai dengan kebutuhan . 4. dan menghapus file baik satu per satu. Melalui informasi dan diskusi memahami tentang prosedur mematikan komputer STANDAR KOMPETENSI: 2. dan menyeluruh .Menjelaskan dan Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 12 x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 13 KKPI . Melalui informasi memahami pengertian sistem operasi berbasis GUI Melalui informasi dan diskusi memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang perintah menu dan ikon Melalui informasi dan diskusi memahami tentang pengertian jendela aplikasi Melalui . 5. menyalin. Mengoperasikan PC Stand Alone MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengoperasi • Sistem kan operasi Operasi berbasis Berbasis Graphic GUI User Interface (GUI) 1.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR memahami pengertian internal command dan eksternal command 8.Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device .Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat. 2. kelompok. 3.

Melalui informasi dan diskusi memahami tentang prosedur mematikan komputer melalui sistem operasi melakukan prosedur membuat. mengubah folder baik satu per satu. kelompok.Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 14 KKPI . System. User Account. Date and Time. dan lain-lain .MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR informasi memahami tentang pengelolaan folder dan file 6. Network Connection.Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an Control Panel untuk mengatur Display. dan tampilan utama .Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer.Menjelaskan dan melakukan pengaturan tampilan kerja . Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang pengoperasian kontrol panel 7. menyalin. Add and Remove Program. kartu jaringan . ikon.Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu. dan menyeluruh . scanner.

Melalui informasi dan diskusi memahami tentang mengenali menu. Melalui informasi dan diskusi memahami bagaimana melakukan editing sederhana dan isian berulang . dan menyimpan dokumen Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 12 x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 15 KKPI .Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software pengolah kata sesuai SOP .Mengopera sikan Pengolah software Kata pengolah kata 1. membuat. Melalui informasi dan tanya jawab memahami prosedur mengoperasikan MS Word 4. Mengoperasikan sistem operasi software MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR INDIKATOR PENILAIAN .Mempersiapka n software dan komputer yang akan diinstal . menyimpan dan menutup dokumen 5.Menginstal • Mengopesistem rasikan operasi software Software .Mendemonstr asikan bagaimana membuat file dokumen baru.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR STANDAR KOMPETENSI: 3. Melalui informasi dan diskusi menjelaskan tentang perangkat lunak pengolah kata 2. membuka. membuka dokumen.Menjelaskan langkahlangkah instalasi software pengolah kata .Menjelaskan fungsi software pengolah kata . Melalui informasi dan diskusi memahami instalasi MS Word 3.Menjelaskan fungsi software sistem operasi .

- - fungsi software spreadsheet Menjelaskan fungsi menumenu software spreadsheet Menjelas-kan langkahlangkah membuka dan menutup software spreadsheet Mengoperasik an berbagai software spreadsheet misalnya Microsoft Excel (Microsoft Office).STANDAR KOMPETENSI: 4. menyimpan dengan nama lain sebuah spreadsheet dengan menggunakan berbagai program aplikasi spreadsheet Menjelaskan langkahlangkah menyimpan file spreadsheet Menyimpan file Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 4 x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 16 KKPI . Mengoperasikan sistem operasi software MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR INDIKATOR PENILAIAN Mengopera sikan software spreadsheet • Mengoperas 1. membuka. Spreadsheet (Star Office). 3. menyimpan. 5. 4. Calc (Open Office) Membuat.Menjelaskan ikanSoftware Spreadsheet dan diskusi mengenal aplikasi spreadsheet Melalui informasi dan diskusi memahami menu dan ikon pengolah angka Melalui informasi dan diskusi mengidentifikasi perangkat lunak spreadsheet Melalui informasi dan tanya jawab menjelaskan tentang bagaimana mengelola spreadsheet Melalui informasi dan diskusi memahami tentang bagaimana mengelola sel - 2. Melalui informasi .

csv. date. currency. Mengoperasikan sistem operasi software MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengopera • Software sikan Presentasi software presentasi 1.Melakukan pengolahan dan pengaturan file spreadsheet pada cell (kolom dan baris) menggunakan fitur-fitur numbering (number.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR spreadsheet baru atau file nama lain dengan berbagai format penyimpan-an secara teliti. merge and center. misalnya sxc. paste.Menjelaskan dan diskusi fungsi menjelaskan software bagaimana presentasi Jenis:  Kuis  24 x 45’ Sumber: • Buku Paket ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 17 KKPI . html . protection. Melalui informasi . time. font. xls. background. ods. copy. border. dll). alignment.Menjelaskan langkahlangkah pengolahan dan pengaturan data sederhana . cut STANDAR KOMPETENSI: 5.

diagram. pemasukan picture.Menjelaskan bagaimana memberikan efek yang menarik pada file presentasi dengan memadukan Slide Layout. kalimat.Menjelaskan bagaimana melakukan editing sedehana untuk membuat presentasi yang meliputi teks. 7. 4. bullet. penyelipan slide.Mendemonsta sikan bagaimana mengoperasik an Microsoft PowerPoint dengan cermat . Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi • Buku referensi lain yang relevan Modul Mentari • ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 18 KKPI .Menjelaskan bagaimana menyimpan file presentasi dengan berbagai format .MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR 2.Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software presentasi dengan benar . mempersiapkan software presentasi Melalui informasi dan tanya jawab menyebutkan bagaimana melakukan editing sederhana Melalui informasi dan diskusi memahami tentang bagaimana mengatur dan menata objek gambar dengan toolbar picture Melalui informasi dan diskusi memahami tentang bagaimana memberikan efek pada slide Melalui informasi dan tanya jawab memahami bagaimana mencetak file presentasi Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang bagaimana menggabung dokumen presentasi Melalui informasi dan diskusi memahami tentang pengaturan urutan slide Melalui informasi dan diskusi memahami tentang penggunaan navigasi Melalui informasi dan tanya jawab memahami . chart. numbering. 3. 6. object . 5. 9. movie and sound. 8. Slide Design. text box.

Mencetak file dan tanya jawab presentasi memahami dengan tentang memperhatika n pengaturan slide/drawing.Melalui informasi . handout. packing dan handout. outline.Mendemonstr asikan bagaimana melakukan presentasi dengan menggunakan LCD . melakukan outline.Menjelaskan tentang mencetak bagaimana slide sebagai memberikan hand out header and 11. data. melibatkan data Costume dan dokumen lain Animation.Melalui informasi Slide dan tanya jawab Transition memahami . time . bland and white serta menyertakan page name.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR tentang Color penggunaan Animation.Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an navigasi pada slide presentasi ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 19 KKPI . 10. bahan presentasi Animation dengan Schemes. grayscale. publishing notes 12.Melalui informasi footer pada dan diskusi slide memahami presentasi tentang dalam bentuk bagaimana slide/drawing. notes dengan mensetting color.

Menjelaskan pengertian data base. record. Mengoperasikan sistem operasi software MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengoperasik • Software an software Aplikasi aplikasi basis Basis Data data 1.Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an software aplikasi basis data untuk membuat dan menyimpan tabel yang terdiri dari beberapa filed dan menjadikan salah satu fieldnya menjadi primary key Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 16 x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 20 KKPI . Melalui informasi dan tanya memahami tentang penggunakan Look Up Wizard 7.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR STANDAR KOMPETENSI: 6. Melalui informasi dan diskusi memahami tentang bagaimana membuat tabel menggunakan design view 6. Melalui informasi dan diskusi memahami tentang tipe data (Data Type) dalam Microsoft Access XP 4.Menjelaskan fungsi software basis data . Melalui informasi dan diskusi memahami bagaimana mengoperasikan database 2. primary key . dan menutup software basis data . menyimpan.Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an berbagai program aplikasi basis data . Melalui informasi dan tanya jawab memahami bagaimana . tabel.Menjelaskan proses membuat. membuka. Melalui informasi dan tanya jawab dapat menjalankan software aplikasi 3. Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang pengaruh tipe data terhadap efisiensi penyimpanan data 5. field.

NIP.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR membuat form . menghapus record dengan teliti .Mendemonstr asikan bagaimana mencetak file basis data …………………………. mengubah. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 21 KKPI .Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an software basis data untuk memasukkan.Menampilkan data atau file basis data dengan user interface . menambah.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 1 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 1 dan 2 : 4 jam pelajaran (2 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : . 7. Materi Ajar Sistem Operasi Berbasis Teks Kegiatan belajar ke-1 dan 2 1. scanner. dan menghapus file baik satu per satu. Add and Remove Program. menyalin. penugasan. kelompok.Mengoperasikan operasi berbasis teks Indikator : Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device Menjelaskan penggunaan peralatan-peralatan pointing device sesuai dengan kebutuhan Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat.Siswa dapat mengoperasikan operasi berbasis teks II. dan menyeluruh Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat.Mengoperasikan PC Stand Alone Kompetensi Dasar : . tanya jawab. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. Sistem operasi (OS) secara umum mempunyai fungsi mengelola sumber daya komputer agar dapat dijalankan secara efisien dan efektif. User Account. kelompok. dan tampilan utama Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer. Siswa diberi pemahaman tentang sistem komputer ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 22 KKPI . inkuiri. menyalin. Sistem komputer (computer system) terdiri atas perangkat keras ( hardware) dan perangkat lunak (software) 2. ikon. Sistem operasi berbasis teks adalah sistem operasi yang semata-mata menggunakan teks sebagai alat operasinya 5. Tujuan Pembelajaran . Unit masukan berfungsi sebagai media untuk memasukkan data dari luar sistem ke dalam suatu memori dan prosesor untuk diolah guna menghasilkan informasi yang diperlukan. mengubah. 6. mengubah folder baik satu per satu. Date and Time. dan lain-lain Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu. kartu jaringan Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down I. System. Syarat utama dapat mengoperasikan sistem operasi Windows adalah bahwa program Windows tersebut sudah terinstal pada komputer. dan proyek IV. Setelah selesai bekerja dengan menggunakan komputer tentunya kita harus mengakhiri atau mematikan komputer agar memperoleh penghematan dan keamanan III. dan menyeluruh Menjelaskan dan melakukan pengaturan tampilan kerja Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan Control Panel untuk mengatur Display. 3. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-1 dan 2 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Network Connection. Dalam menyalakan sebuah komputer tentunya diperlukan persiapan sebelum menghidupkan komputer tersebut agar segalanya dapat berjalan lancar tanpa ada hambatan yang dapat mengganggu proses selanjutnya. 4.

Dengan metode inkuiri. Bagaimana langkah-langkah dalam menghidupkan komputer? 3.Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. Mengapa komputer perlu diberi password? Jelaskan pendapat Anda! 5. siswa diajak memahami fungsi unit masukan 3. Sumber belajar : . untuk membantu siswa dalam memahami sistem operasi berbasis teks Kegiatan Inti 1. Jelaskan yang dimaksud dengan booting panas! Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami sistem operasi berbasis teks 4. Jelaskan mengapa komputer perlu dilengkapi dengan stavolt! 4. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2.Buku paket . 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Dengan berdialog dan berdiskusi.Buku lain yang relevan VI. Penilaian Hasil Belajar 1. NIP. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. jelaskan pendapat Anda? 2. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 23 KKPI . Instrumen/soal: 1. Bagaimana sebaiknya persiapan sebelum menghidupkan komputer. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. siswa diajak memahami pengertian sistem komputer 2.

kelompok. Folder yaitu nama yang digunakan untuk menyimpan data-data untuk kepentingan dokumentasi 4. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) II. User Account. File yaitu nama yang digunakan untuk menyimpan data-data untuk kepentingan dokumentasi 3. 3. 8 12 jam pelajaran (6 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : Mengoperasikan PC Stand Alone Kompetensi Dasar : Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) Indikator : Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device Menjelaskan penggunaan peralatan-peralatan pointing device sesuai dengan kebutuhan Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat. Dalam melakukan aktivitas pekerjaan yang menggunakan unsur EDPS ( Electronic Data Processing System) atau pengolahan data secara elektronik. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 24 KKPI . dan lain-lain Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu. Date and Time. dan tampilan utama Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer. kelompok. Materi Ajar Sistem Operasi Berbasis GUI Kegiatan belajar ke-3 dan 4 1. menyalin. Untuk membuat folder dapat dilakukan dengan berbagai cara dapat melalui Windows Explorer.d. dan keyboad sebagai penghubung (interface) antara pemakai (user) dengan sistem komputer. scanner. Mouse adalah masukan yang berfungsi untuk perpindahan pointer atau kursor secara cepat. 5. khususnya yang berhubungan dengan penggunaan komputer kita akan selalu berhubungan dengan apa yang dinamakan dengan file dan folder 2. tombol. dan menghapus file baik satu per satu. ikon. Sistem operasi berbasis Graphical User Interface (GUI) merupakan sistem operasi yang menggunakan menu. Untuk mengubah tampilan isi folder dapat kita lakukan melalui menu View atau toolbar View. atau melalui icon My Computer. gambar. dan menyeluruh Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat. kotak dialog. mengubah folder baik satu per satu.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 2 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : : : : : SMK Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi X/1 3 s. Network Connection. mengubah. menyalin. ikon. Add and Remove Program. Keyboard adalah alat utama yang digunakan untuk melakukan entry data berupa teks melalui pengetikan 4. System. operasi mouse. kartu jaringan Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down I. dan menyeluruh Menjelaskan dan melakukan pengaturan tampilan kerja Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan Control Panel untuk mengatur Display. Yang dimaksud dengan jendela aplikasi adalah jendela pada sistem aplikasi program yang sedang diaktifkan. 2. Kegiatan belajar ke-5 dan 6 1.

Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami perintah menu dan ikon 4. Screen Saver. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana mengganti nama folder 4. siswa diajak memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI 3. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi berbasis GUI pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-5 dan 6 Kegiatan awal Apersepsi: 1. untuk membantu siswa dalam memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI 6. Dengan metode inkuiri. Siswa diberi pemahaman terhadap pengertian sistem operasi berbasis GUI Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. maka kita dapat mengatur penggunaannya dengan cara memasang password pada computer 6. antara lain: mengatur posisi button. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. Dengan berdialog dan berdiskusi. 5. Setting. dan kecepatan gerak mouse 4. dan proyek IV.Untuk mengganti nama folder. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi berbasis GUI pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-7 dan 8 Kegiatan awal Apersepsi: 1. untuk membantu siswa dalam memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI Kegiatan Inti 1. Dengan berdialog dan berdiskusi. Icon printer atau Printer and Faxes digunakan untuk melakukan setting printer yang akan disambungkan dengan CPU. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 25 KKPI . Pada sistem operasi Windows untuk mengendalikan komputer baik yang berhubungan dengan pengoperasian hardware maupun pengoperasian software dapat dilakukan melalui perintah dari menu Control Panel 2. siswa diajak memahami Sistem operasi berbasis Graphical User Interface (GUI) 2. untuk membantu siswa dalam memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI Kegiatan Inti 1. siswa diajak memahami pengelolaan folder dan file 2. Dengan metode inkuiri. Rename lalu ketik nama folder yang baru. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-3 dan 4 Kegiatan awal Apersepsi: 1. 3. Effects. Web. tanya jawab. III. Bila komputer yang kita miliki agar tidak dapat digunakan oleh sembarang orang. Mematikan komputer merupakan salah stau langkah penting yang harus dipahami dan dikuasai oleh pengguna komputer. gerakan mouse. Siswa diberi pemahaman terhadap pengertian sistem operasi berbasis GUI Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Appearance . siswa diajak memahami tentang file dan folder 3. penugasan. memilih jenis pointer. Kegiatan belajar ke-7 dan 8 1. Dalam menu Display Properties terdapat beberapa pilihan yang dapat kita atur antara lain Background. inkuiri. Mouse Properties digunakan untuk mengatur segala sesuatu yang berhubungan dengan penggunaan mouse. pilih folder yang akan diganti namanya klik menu File. Siswa diberi pemahaman terhadap pengertian sistem operasi berbasis GUI Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik.

Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi berbasis GUI pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak melakukan prosedur mematikan komputer melalui sistem operasi dengan benar 4. Digunakan untuk apakah Mouse Properties? Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Sebutkan langkah-langkah yang perlu dilakukan untuk membuat shortcut! 4. Bagaimana cara untuk mengaktifkan menu Control Panel? 6. Sumber belajar : .Kegiatan Inti 1. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 26 KKPI .Buku paket . Instrumen/soal: 1. siswa diajak memahami prosedur mematikan komputer melalui sistem operasi 3. NIP. Apa saja yang termuat dalam Display Properties? 5. Apa yang Anda ketahui tentang password? 2.Buku lain yang relevan . siswa diajak memahami pengoperasian control panel 2. Apa fungsi dari menu Background? 7. Bagaimana cara membetulkan jam dan waktu yang tampil pada taskbar? 3. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. Penilaian Hasil Belajar 1.Modul Mentari VI. Dengan berdialog dan berdiskusi. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Dengan metode inkuiri. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2.

Perusahaan Microsoft menciptakan software ini untuk memenuhi kebutuhan pengolah kata.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 3 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 9 s. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menginstal sistem operasi software Siswa dapat mengoperasikan software pengolah kata II. membuka dokumen. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 27 KKPI . Microsoft Access untuk penanganan database. 14 : 12 jam pelajaran (6 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : Mengoperasikan sistem operasi software Kompetensi Dasar : Menginstal sistem operasi software Mengoperasikan software pengolah kata Indikator : Mempersiapkan software dan komputer yang akan diinstal Menjelaskan fungsi software sistem operasi Menjelaskan langkah-langkah instalasi software pengolah kata Menjelaskan fungsi software pengolah kata Menjelaskan langkah-langkah membuka dan menutup software pengolah kata sesuai SOP Mendemonstrasikan bagaimana membuat file dokumen baru.d. Untuk dapat mengoperasikan program Microsoft Word ini syarat utamanya bahwa dalam komputer kita harus sudah terinstal software Microsoft Office. Microsoft FrontPage untuk merancang Web Kegiatan belajar ke-11 dan 12 1. Dengan berkembangnya software tentunya harus diimbangi dengan perkembangan tentang hardware atau perangkat keras. Setelah icon diaktifkan maka lembar kerja Microsoft Word akan terbuka dan siap untuk diisi dengan naskah atau dokumen dengan cara langsung mengetik melalui keyboard 5. Materi Ajar Mengoperasikan Software Pengolah Kata Kegiatan belajar ke-9 dan 10 1. Untuk dapat mengoperasikan program pengolah kata dan Microsoft. Pengolah kata (word processing) adalah perangkat lunak yang digunakan khusus untuk melakukan pemrosesan kata 2. Microsoft Word adalah paket program pengolah kata yang berbasis pada sistem operasi Microsoft Windows 3. Microsoft PowerPoint. 4. misalnya Microsoft Word. 3. dan menyimpan dokumen I. 2. Cara menginstal Microsoft Office dapat dilakukan melalui My Computer dan menu Run 4. Microsoft Excel. Salah satu perangkat keras dalam komputer adalah alat penyimpan data. Microsoft Office berisi beberapa aplikasi yang biasa digunakan di perkantoran. kita perlu mengenal dan memahami menu yang terdapat dalam aplikasi ini serta ikon (lambang perangkat atau tool) yang digunakan. kemudian dilengkapi dengan instalasi Microsoft Word.

siswa diajak memahami tentang instalasi Microsoft Word 3. dan sebagainya. siswa diajak menjelaskan tentang bagaimana mengoperasikan MS Word 2. Memformat karakter berarti menentukan atribut karakter seperti mengatur jenis. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-9 dan 10 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi dan pengolah kata Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana membuat. dan membuat dokumen 4. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi software pengolah kata Kegiatan Inti 1. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana menginstalasi Microsoft Office 2000 dengan menggunakan serial number melalui menu Run 4. Paragraf adalah sekumpulan kalimat dalam satu teks yang memiliki keutuhan makna 3. ukuran. 5. warna huruf. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi dan pengolah kata pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-13 dan 14 Kegiatan awal Apersepsi: 1. inkuiri. dan proyek IV. dan ukuran huruf serta setting lainnya yang berhubungan dengan naskah tersebut 2. menyimpan. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. Dengan berdialog dan berdiskusi. siswa diajak memahami tentang menu yang ada dalam Microsoft Word 3.Kegiatan belajar ke-13 dan 14 1. sedangkan Numbering adalah pembuatan nomor yang dilakukan secara otomatis 4. Kerapian dan keindahan suatu naskah tergantung dari susunan layout naskah yang meliputi variasi huruf. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi dan pengolah kata Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Isian berulang akan kita pakai bila di dalam mengetik suatu naskah banyak kita jumpai kalimat/kata-kata yang selalu muncul untuk digunakan. siswa diajak menjelaskan tentang bagaimana mempersiapkan perangkat lunak pengolah kata 2. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi software pengolah kata Kegiatan Inti 1. gaya. Dengan berdialog dan berdiskusi. siswa diajak menjelaskan tentang bagaimana melakukan editing sederhana ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 28 KKPI . tanya jawab. Bullets adalah pembuatan nomor yang diwujudkan dalam bentuk simbol-simbol tertentu. Dengan berdialog dan berdiskusi. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi software pengolah kata Kegiatan Inti 1. Dengan metode inkuiri. 6. penugasan. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi dan pengolah kata Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Dengan metode inkuiri. jenis. peletakan paragraf. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi dan pengolah kata pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-11 dan 12 Kegiatan awal Apersepsi: 1. III. Untuk memberikan variasi pada teks atau naskah salah satunya adalah dengan diberi border (bingkai) atau bayangan warna atau yang lebih dikenal dengan istilah shading.

Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Penilaian Hasil Belajar 1. elaskan pendapat Anda.Modul Mentari VI. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. siswa diajak memahami tentang isian berulang 3. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2.Buku paket . Jelaskan cara pemberian efek animasi pada teks! 7. Jelaskan cara pemberian efek animasi pada teks! 6. Bagaimana cara memformat numbering? 8. Instrumen/soal: 1. Apa yang Anda ketahui tentang Header and Footer? 2.Buku lain yang relevan . ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 29 KKPI . Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1.2. Apa yang Anda ketahui tentang Header dan Footer? Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. dapatkah sebuah teks yang telah tersusun menjadi 3 kolom koran diberikan Drop Cap dengan posisi In margin! 3. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. Dengan metode inkuiri. Bagaimana langkah-langkah dalam pembuatan kolom koran yang berjumlah 2 kolom? 5. Sumber belajar : . NIP. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi dan pengolah kata pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Bagaimana langkah-langkah untuk memformat karakter? 4.

protection. menganalisis. Spreadsheet (Star Office). html Menjelaskan langkah-langkah pengolahan dan pengaturan data sederhana Melakukan pengolahan dan pengaturan file spreadsheet pada cell (kolom dan baris) menggunakan fitur-fitur numbering (number. font. membuka. menyimpan dengan nama lain sebuah spreadsheet dengan mengguna-kan berbagai program aplikasi spreadsheet Menjelaskan langkah-langkah menyimpan file spreadsheet Menyimpan file spreadsheet baru atau file nama lain dengan berbagai format penyimpan-an secara teliti.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 4 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 15 dan 16 : 4 jam pelajaran (2 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : . menyimpan. Mengoperasikan aplikasi pengolah angka dari Microsoft Excel ini pada dasarnya terbagi atas dua macam. xls. Program aplikasi spreadsheet adalah program aplikasi yang banyak digunakan untuk membantu menghitung. Materi Ajar MengoperasikanSoftware Spreadsheet Kegiatan belajar ke-15 dan 16 1. penugasan. misalnya sxc. Microsoft Excel adalah sebuah program spreadsheet yang dibuat oleh perusahaan software terkenal. yakni bagaimana kita mengolah data berupa angka pada aplikasi ini serta bagaimana kita membuat database yang dapat kita buka kapan saja sesuai dengan keinginan kita. inkuiri. cut I.Mengoperasikan sistem operasi software Kompetensi Dasar : Mengoperasikan software spreadsheet Indikator : Menjelaskan fungsi software spreadsheet Menjelaskan fungsi menu-menu software spreadsheet Menjelas-kan langkah-langkah membuka dan menutup software spreadsheet Mengoperasikan berbagai software spreadsheet misalnya Microsoft Excel (Microsoft Office). Pada saat ini kita membuka atau menjalankan aplikasi Excel. tanya jawab. merge and center. ods. border. Microsoft Corporation. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mengoperasikan software spreadsheet II. dan Sheet 3 5. Setiap workbook baru yang dibuka pada aplikasi spreadsheet dari Excel akan didapati 3 sheet kosong dengan nama Sheet 1. dan proyek IV. memproyeksikan. copy. III. Sheet 2. alignment. time. memproyeksikan. Calc (Open Office) Membuat. paste. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. 3. currency. csv. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-15 dan 16 Kegiatan awal Apersepsi: ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 30 KKPI . dan mempresentasikan data. 2. dan mempresentasikan data. menganalisis. sebuah buku kerja ( workbook) baru yang masih kosong secara otomatis akan ditampilkan 4. yang banyak berperan dalam membantu menghitung. dll). background. date.

Jelaskan bagaimana cara menambahkan sheet pada sebuah worksheet yang sedang aktif! Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. melalui contoh memahami tentang menu dan ikon pengolah kata 3. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang aplikasi pengolah angka MS Excel pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. Apa fungsi dari Control Menu? 4. Sebutkan manfaat dari program lembar kerja (worksheet) Excel! 3. Penilaian Hasil Belajar 1. Dengan metode inkuiri. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak mengoperasikan pengolah angka MS Excel 4. Apa yang Anda ketahui tentang spreadsheet? 2. untuk membantu siswa dalam memahami operasi Microsoft Excel Kegiatan Inti 1. NIP. Instrumen/soal: 1. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi pengolah angka Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan sel dan range! 5.Buku lain yang relevan .Buku paket .Modul Mentari VI. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. Dengan berdialog dan berdiskusi. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 31 KKPI . siswa diajak memahami pengertian program aplikasi spreadsheet 2. Sumber belajar : . Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Jelaskan bagaimana cara kita menyimpan workbook dalam alat simpanan harddisk! 6.1.

Microsoft PowerPoint merupakan suatu program aplikasi yang berfungsi untuk menyusun atau merancang naskah-naskah dengan tujuan utama sebagai bahan presentasi untuk disajikan/ditampilkan kepada umum dan dapat dikombinasikan dengan layar pantul seperti overhead projector. Animation Schemes. outline. pemasukan picture. bullet. time Mendemonstrasikan bagaimana melakukan presentasi dengan menggunakan LCD Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan navigasi pada slide presentasi I.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 5 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 17 s.d. 28 : 24 jam pelajaran (12 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : Mengoperasikan sistem operasi software Kompetensi Dasar : Mengoperasikan software presentasi Indikator : Menjelaskan fungsi software presentasi Menjelaskan langkah-langkah membuka dan menutup software presentasi dengan benar Mendemonstasikan bagaimana mengoperasikan Microsoft PowerPoint dengan cermat Menjelaskan bagaimana menyimpan file presentasi dengan berbagai format Menjelaskan bagaimana melakukan editing sedehana untuk membuat presentasi yang meliputi teks. kalimat. Costume Animation. Kegiatan belajar ke-19 dan 20 1. handout. handout. Slide Design. data. 3. outline. Design Template atau menggunakan Auto Content Wizard. penyelipan slide. bland and white serta menyertakan page name. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mengoperasikan software presentasi II. Setelah layar PowerPoint terbuka maka di sana akan terlihat beberapa menu yang semuanya dapat digunakan untuk melakukan perintah dalam pembuatan presentasi. Slide Transition Menjelaskan bagaimana memberikan header and footer pada slide presentasi dalam bentuk slide/drawing. notes dengan mensetting color. movie and sound. chart. grayscale. Tampilan lembar presentasi Microsoft PowerPoint versi 2003/XP dirancang lebih praktis namun memiliki variasi yang lebih menarik dan lengkap. 2. diagram. numbering. Salah satu software presentasi yang dapat kita gunakan adalah program aplikasi Microsoft PowerPoint yang dikeluarkan oleh Microsoft Corporation 2. object Menjelaskan bagaimana memberikan efek yang menarik pada file presentasi dengan memadukan Slide Layout. notes Mencetak file presentasi dengan memperhatikan pengaturan slide/drawing. yaitu menggunakan Blank Presentation. Untuk membuat presentasi baru dapat menggunakan tiga pilihan yang disediakan oleh program PowerPoint. Sajian naskah yang dikemas dengan Microsoft PowerPoint dapat dikombinasikan dengan gambar-gambar dan latar belakang serta animasi yang menarik. Materi Ajar Software Presentasi Kegiatan belajar ke-17 dan 18 1. Color Animation. maupun dengan menggunakan LCD projector 3. text box. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 32 KKPI .

harddisk atau ke dalam CD Kegiatan belajar ke-21 dan 22 1. Kegiatan belajar ke-27 dan 28 1. penugasan. Efek pada slide adalah salah satu hal yang penting pada sebuah presentasi agar apa yang disampaikan menjadi menarik dan tidak membosankan Kegiatan belajar ke-23 dan 24 1. Sebelum lembar kerja presentasi siap untuk disampaikan alangkah baiknya jika dilakukan pemeriksaan terhadap naskah tersebut. 4. Dengan metode inkuiri. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Jika diperlukan sebuah objek gambar dapat disertai dengan suara/bunyi yang dapat diambil dari objek suara yang dilambangkan dalam bentuk ikon gambar speaker atau file Winamp.4. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. Setelah di. Proses pencetakan pada PowerPoint yaitu jika slide PowerPoint yang kita buat memang sudah siap melalui proses editing untuk siap cetak 2. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 33 KKPI . maka diperlukan penambahan efek pada naskah hasil kerja 3. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana menginstal Microsoft Power Point 4. File presentasi yang telah selesai dibuat dapat digunakan pada halaman web. editing. 2. Pembuatan tombol navigasi atau tombol aksi selalu dilanjutkan dengan pengaturannya yang disebut dengan action setting. siswa diajak memahami software aplikasi presentasi 2. atau slide tertentu Jumlah pencetakan Print sebagai slide atau sebagai handouts Print dengan Grayscale atau Black White Kegiatan belajar ke-25 dan 26 1.html III. dan proyek IV. Agar slide yang kita buat lebih menarik.ppt ini akan berekstensi . Seluruh hasil kerja yang disusun ke dalam lembar kerja presentasi berikut seluruh slidenya dapat kita simpan baik ke dalam disket. menempelkan tabel Word dan mengirimkan presentasi dengan Microsoft Mail. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam proses pencetakan adalah: Jenis dan nama printer yang digunakan Print range: seluruh slide. Dengan berdialog dan berdiskusi. Kita dapat mengatur dan menata gambar yang sudah ditempatkan dengan menggunakan baris toolbar Picture 5. Penggabungan dokumen presentasi melalui fasilitas hyperlink harus terlebih dahulu membuat file baru presentasi dengan satu slide yang berisi teks atau objek yang berfungsi sebagai hyperlink 2. Selain melihat tampilan di layar monitor. menghubungkan. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-17 dan 18 Kegiatan awal Apersepsi: 1. melalui contoh memahami tentang Microsoft Power Point 3. Misalnya membuat hubungan melalui object diagram Microsoft Excel. tanya jawab.publish menjadi halaman web. sebab dengan adanya pembenahan. dan lain-lain akan dapat menambah kesempurnaan pada hasil kerja 2. Officelinks pada PowerPoint digunakan untuk menyalin. Anda juga dapat melihat hasil presentasi atau bentuk cetakan melalui layout sesuai dengan bentuk yang diinginkan 3. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. Presentasi ini digunakan sebagai media pembelajaran berbasis internet. menempelkan lembar kerja Microsoft Excel. inkuiri. file presentasi yang berekstensi . atau menempelkan informasi dari aplikasi-aplikasi lain.

Dengan metode inkuiri. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 34 KKPI . Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Dengan metode inkuiri. siswa diajak memahami bagaimana mencetak file presentasi 2. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-23 dan 24 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-21 dan 22 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Dengan metode inkuiri. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana memberikan efek pada slide 4. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana menyimpan dan membuka file presentasi 4. siswa diajak memahami menu MS Power Point 2. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-25 dan 26 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Dengan berdialog dan berdiskusi. melalui contoh memahami tentang bagaimana proses pencetakan file presentasi 3.Kegiatan Belajar Ke-19 dan 20 Kegiatan awal Apersepsi: 1. melalui contoh memahami tentang bagaimana membuat presentasi baru 3. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. Dengan berdialog dan berdiskusi. Dengan berdialog dan berdiskusi. siswa diajak memahami bagaimana melakukan editing sederhana 2. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. melalui contoh memahami tentang bagaimana mengatur dan menata objek gambar dengan Toolbar Picture 3. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik.

Sumber belajar : .Kegiatan Inti 1. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana melakukan packing publishing 4. Dengan metode inkuiri. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-27 dan 28 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. Dengan metode inkuiri. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. Dengan berdialog dan berdiskusi. siswa diajak memahami bagaimana penggunaan bahan presentasi dengan melibatkan data dan dokumen lain 2. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Bagaimana mempublikasikan PowerPoint? 5. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Instrumen/soal: 1. melalui contoh memahami tentang bagaimana mencetak slide sebagai hand out 3. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. NIP. Siswa dan guru melakukan refleksi 3.Buku lain yang relevan . Jelaskan arti Hand out pada menu pencetakan! 2. Bagaimana melakukan packing? Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. melalui contoh memahami tentang bagaimana melakukan pengaturan urutan slide 3. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Sebutkan perbedaan antara Print what dan Print area! 4. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. Dengan berdialog dan berdiskusi. Jelaskan yang dimaksud dengan publishing! 3.Modul Mentari VI. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 35 KKPI . Penilaian Hasil Belajar 1. siswa diajak memahami bagaimana melakukan penggabungan dokumen presentasi 2.Buku paket .

currency. primary key Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan software aplikasi basis data untuk membuat dan menyimpan tabel yang terdiri dari beberapa filed dan menjadikan salah satu fieldnya menjadi primary key Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan software basis data untuk memasukkan. yang merupakan suatu program aplikasi untuk mengolah data base (basis data) Microsoft Access merupakan bagian dari Microsoft Office. Untuk dapat menjalankan Microsoft Access dapat dilakukan melalui tombol Start Kegiatan belajar ke-31 dan 32 Salah satu program aplikasi basis data adalah Microsoft Access. menyimpan.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 6 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 29 s. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat Mengoperasikan software aplikasi basis data II. dan menutup software basis data Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan berbagai program aplikasi basis data Menjelaskan pengertian data base. date/time. autonumber. 36 : 16 jam pelajaran (8x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : Mengoperasikan sistem operasi software Kompetensi Dasar : Mengoperasikan software aplikasi basis data Indikator : Menjelaskan fungsi software basis data Menjelaskan proses membuat. Hubungan antara satu tabel dengan tabel lain dalam istilah relasional disebut dengan Relationship digunakan untuk menghubungkan tabel-tabel dengan menggunakan kunci-kunci data Kegiatan belajar ke-34 ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 36 KKPI . tabel. mengubah.d. number. yes/no Kegiatan belajar ke-33 1. Microsoft Access merupakan bagian dari Microsoft Office. Materi Ajar Software Aplikasi Basis Data Kegiatan belajar ke-29 dan 30 Salah satu program aplikasi basis data adalah Microsoft Access. Relational file adalah hubungan antara satu tabel dengan tabel lainnya. Microsoft Access merupakan bagian dari Microsoft Office. menghapus record dengan teliti Menampilkan data atau file basis data dengan user interface Mendemonstrasikan bagaimana mencetak file basis data I. field. record. menambah. yang merupakan suatu program aplikasi untuk mengolah database. Flat file adalah file atau tabel yang tidak mempunyai hubungan dengan tabel lainnya (tidajk ada relasi antarfile atau tabel) 2. membuka. memo. yang merupakan suatu program aplikasi untuk mengolah data base (basis data) Membuat tabel baru dapat berarti merncang suatu tabel dan menciptakan susunan data sesuai dengan data yang akan dikerjakan/diolah Jenis-jenis data yang dikenal dalam Microsoft Access antara lain text.

Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. All Program. siswa diajak dapat menjalankan software aplikasi Kegiatan Belajar Ke-33 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Membuat form melalui Form Wizard adalah langkah pendesainan form secara bertahap dengan pola rancangan dan model yang telah disediakan III. inkuiri. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. dapat menampilkan data dari record pertama sampai dengan record terakhir juga dapat menambahkan tombol dan gambar 2. Nyalakan komputer dan monitor. tanya jawab. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Dengan berdialog dan berdiskusi.Langkah-langkah untuk menjalankan dan membuka Microsoft Access adalah sebagai berikut: 1. Membuat form dengan AutoForm Colomn adalah mendesain formulir secara otomatis 3. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti 1. penugasan. tunggu beberapa saat sampai muncul tampilan atau logo Windows 2. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti Dengan berdialog dan berdiskusi. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. Membuat form berarti mendesain rancnagan formulir untuk pemasukan (input) data agar tampilan from tersebut lebih menarik. siswa diajak dapat menjalankan dan membuka Microsoft Access Kegiatan Belajar Ke-35 dan 36 ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 37 KKPI . Dengan diskusi dan tanya jawab memahami tentang pengaruh tipe data terhadap efisiensi penyimpanan data Kegiatan Belajar Ke-34 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Klik pada pilihan Blank Access Database 4. siswa diajak memahami tentang tipe data ( Data Type) dalam Microsoft Access XP 2. Database 3. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-29 dan 30 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Klik tombol Start. dan proyek IV. siswa diajak dapat menjalankan Microsoft Access Kegiatan Belajar Ke-31 dan 32 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Klik tombol OK Kegiatan belajar ke-35 dan 36 1. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti Dengan berdialog dan berdiskusi. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. mudah diperbaiki. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti Dengan berdialog dan berdiskusi.

Bagaimana penghapusan record? 5.Buku lain yang relevan .Buku paket . untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti 1. NIP. Jelaskan langkah-langkah membuat rancangan form! 4. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. Apa yang dimaksud pengolahan data dengan menggunakan Database? Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Dengan berdialog dan berdiskusi. Penilaian Hasil Belajar 1. Sumber belajar : . siswa diajak dapat membuat form dengan AutoForm Colomn 2. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Dengan berdialog dan berdiskusi. Apa artinya membuat form? 2. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 38 KKPI . Jelaskan langkah-langkah membuat form! 3. Instrumen/soal: 1. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. siswa diajak dapat membuat form melalui Form Wizard Kegiatan akhir 1. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik.Kegiatan awal Apersepsi: 1.Modul Mentari VI.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful