PERANGKAT KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

SMK BANGUN BANGSA MANDIRI GABUSWETAN INDRAMAYU
      Kriteria Ketuntasan Minimal Program Tahunan Program Semester Rincian Minggu Efektif Silabus Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Oleh Hasan Haririe, S.Pd.I.

Mata Pelajaran Kelas Semester Tahun Ajaran

: : : :

Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) X, XI, XII Ganjil & Genap 2010 – 2011

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN

1

KKPI

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Satuan Pendidikan Kelas/Semester Mata Pelajaran Tahun Ajaran : : : : SMK X/1 Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi 2009 - 2010

Standar Kompetensi: - Mengoperasikan PC Stand Alone - Mengoperasikan sistem operasi software Kriteria Ketuntasan Minimal No Kompetensi Dasar dan Indikator
Mengoperasikan Sistem Operasi berbasis teks - Menjelaskan sistem komputer - Menjelaskan prosedur penyalaan komputer dan mendemonstrasikan - Menjelaskan perintahperintah sistem operasi dan mendemonstrasikan - Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down dengan benar Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) - Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device - Menjelaskan penggu-naan peralatan-peralatan pointing device sesuai dengan kebutuhan - Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat, menyalin, mengubah, dan menghapus file baik satu per satu, kelompok, dan menyeluruh - Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat, menyalin, mengubah folder baik satu per satu, kelompok, dan menyeluruh - Menjelaskan dan melakukan pengaturan

Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM (%)

1.

2.

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN

2

KKPI

3.

4.

tampilan kerja Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan Control Panel untuk mengatur Display, User Account, Date and Time, System, Network Connection, Add and Remove Program, dan lain-lain - Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu, ikon, dan tampilan utama - Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer, scanner, kartu jaringan - Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down Menginstal sistem operasi software Mengoperasikan software pengolah kata - Mempersiapkan software dan komputer yang akan diinstal - Menjelaskan fungsi software sistem operasi - Menjelaskan langkahlangkah instalasi software pengolah kata - Menjelaskan fungsi software pengolah kata - Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software pengolah kata sesuai SOP - Mendemonstrasikan bagaimana membuat file dokumen baru, membuka dokumen, dan menyimpan dokumen Mengoperasikan software spreadsheet - Menjelaskan fungsi software spreadsheet - Menjelaskan fungsi menu-menu software spreadsheet - Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software spreadsheet - Mengoperasikan berbagai software spreadsheet misalnya Microsoft Excel (Microsoft -

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN

3

KKPI

5. bullet.Menjelaskan bagaimana melakukan editing sedehana untuk membuat presentasi yang meliputi teks. penyelipan slide. protection. diagram. menyimpan dengan nama lain sebuah spreadsheet dengan menggunakan berbagai program aplikasi spreadsheet . Office). currency. xls. pemasukan picture.Menyimpan file spreadsheet baru atau file nama lain dengan berbagai format penyimpanan secara teliti. kalimat. movie and sound. background.Membuat. html .Menjelaskan fungsi software presentasi . date. menyimpan. copy. border. merge and center. alignment. chart.Menjelaskan bagaimana menyimpan file presentasi dengan berbagai format .Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software presentasi dengan benar . numbering.Menjelaskan langkahlangkah menyimpan file spreadsheet .Mendemonstasikan bagaimana mengoperasikan Microsoft PowerPoint dengan cermat . dll). cut Mengoperasikan software presentasi . Spreadsheet (Star Office). object ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 4 KKPI .Melakukan pengolahan dan pengaturan file spreadsheet pada cell (kolom dan baris) menggunakan fitur-fitur numbering (number. Calc (Open Office) . font. misalnya sxc. membuka. csv. paste. ods. text box.Menjelaskan langkahlangkah pengolahan dan pengaturan data sederhana . time.

time . menyimpan. record.Menjelaskan proses membuat. grayscale. Costume Animation. bland and white serta menyertakan page name. Color Animation.Menjelaskan bagaimana memberikan header and footer pada slide presentasi dalam bentuk slide/drawing.Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan berbagai program aplikasi basis data . tabel.Mendemonstrasikan ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 5 KKPI . notes dengan mensetting color. Slide Transition .Menjelaskan pengertian data base. data.Menjelaskan fungsi software basis data . handout. handout. Animation Schemes. Slide Design. outline.Mencetak file presentasi dengan memperhatikan pengaturan slide/drawing. field. membuka. dan menutup software basis data . notes . outline. Menjelaskan bagaimana memberikan efek yang menarik pada file presentasi dengan memadukan Slide Layout.Mendemonstrasikan bagaimana melakukan presentasi dengan menggunakan LCD .Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan software aplikasi basis data untuk membuat dan menyimpan tabel yang terdiri dari beberapa filed dan menjadikan salah satu fieldnya menjadi primary key . primary key .- 6.Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan navigasi pada slide presentasi Mengoperasikan software aplikasi basis data .

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 6 KKPI . 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. menambah. mengubah.- bagaimana mengoperasikan software basis data untuk memasukkan. NIP. menghapus record dengan teliti Menampilkan data atau file basis data dengan user interface Mendemonstrasikan bagaimana mencetak file basis data Catatan: point kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya ………………………….

Catatan: point kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya ………………………….2010 dan Kriteria Ketuntasan Minimal No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Mengoperasikan PC Stand Alone .Mengoperasikan operasi berbasis teks .Mengoperasikan software presentasi . 2. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 7 KKPI . NIP.Mengoperasikan software aplikasi basis data Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM (%) 1.Mengoperasikan software spreadsheet .Mengoperasikan software pengolah kata .Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) Mengoperasikan sistem operasi software .Menginstal sistem operasi software .PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR Satuan Pendidikan : Kelas/Semester : Mata Pelajaran : Tahun Ajaran : SMK X/1 Keterampilan Komputer Pengelolaan Informasi 2009 .

3. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP.Mengoperasikan software presentasi Software Aplikasi Basis Data . Materi Pokok/Kompetensi Dasar Sistem Operasi Berbasis Teks . 5. 1 1.Mengoperasikan operasi berbasis teks Sistem Operasi Berbasis GUI .Menginstal sistem operasi software . 2. 6. 4. NIP.Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) Mengoperasikan Software Pengolah Kata .Mengoperasikan software pengolah kata MengoperasikanSoftware Spreadsheet .2010 dan Semester No. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 8 KKPI .PROGRAM TAHUNAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMK Keterampilan Komputer Pengelolaan Informasi X/1 2009 .Mengoperasikan software aplikasi basis data Jumlah Alokasi Waktu 4 JP 12 JP 12 JP 4 JP 24 JP 16 JP 72 JP Keterangan 2 Jumlah 32 JP ………………………….Mengoperasikan software spreadsheet Software Presentasi .

Software Presentasi .Mengoperasika n operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) 3. Sistem Operasi Berbasis GUI . 35 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 1.Mengoperasika n software presentasi 6.2010 dan No.PROGRAM SEMESTER Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : SMK : Keterampilan Komputer Pengelolaan Informasi : X/1 : 2009 .Mengoperasikan software spreadsheet 5. Mengoperasikan Software Spreadsheet . 1 Materi Pokok/ Kompetensi Dasar 2 Jml Jam 3 1 4 Juli 2 3 4 5 6 7 5 8 Agustus 1 2 3 4 September 1 2 3 4 5 Bulan Oktober 1 2 3 4 November 1 2 3 4 1 Desember 2 3 4 5 1 Januari 2 3 4 Ket. Mengoperasikan Software Pengolah Kata .Menginstal sistem operasi software . Software Aplikasi Basis Data .Mengoperasika n software aplikasi basis data Jumlah 4 x 12 x x x 12 x x x Persiapan penerimaan Rapor 4 x 24 x x x x x x 16 x x x x 36 Keterangan: ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 9 KKPI .Mengoperasika n software pengolah kata 4. Sistem Operasi Berbasis Teks .Mengoperasika n operasi berbasis teks 2.

. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 10 KKPI ............: Libur awal puasa dan hari raya Idul Fitri : Kegiatan tengah semester : Latihan ulangan umum semester 1 : Ulangan umum semester 1 : Libur semester 1 ... 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP.................. NIP.

Libur hari raya Idul Fitri 4. November 6. September 4. Juli 2. Latihan ulangan umum semester 1 5. Jumlah minggu dalam semester 1 No. Kegiatan tengah semester 2. Oktober 5. Kegiatan 1.2010 dan I. Bulan 1. Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 No. Desember 7. Ulangan umum semester 1 6. NIP. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 11 KKPI . Jumlah Minggu 1 1 2 1 1 1 2 9 Jumlah minggu efektif dalam semester 1 Jumlah minggu dalam semester 1 – jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 = 27 minggu – 9 minggu = 18 minggu efektif …………………………. Persiapan penerimaan rapor 7. Libur awal bulan puasa 3. Libur semester 1 Jumlah Total III.RINCIAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMK Keterampilan Komputer Pengelolaan Informasi X/1 2009 . Januari Jumlah Total Jumlah Minggu 3 4 5 4 4 5 2 27 II.2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Agustus 3.

Melalui tanya jawab menyebutkan persiapan pra penyalaan komputer 5. Melalui tanya jawab dan diskusi memahami pengertian sistem operasi berbasis teks 4.Menjelaskan perintahperintah sistem operasi dan mendemonsrasikan . Melalui diskusi dan tanya jawab menjelaskan tentang penyalaan komputer dan mengamati proses aktivitas booting sistem hingga selesai 6.SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Program Semester : : : : SMK Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi X 1 STANDAR KOMPETENSI: 1.Menjelaskan sistem komputer . Melalui informasi dan diskusi memahami pengoperasian personal komputer 7. Melalui informasi memahami pengertian dasar sistem komputer 2. Mengoperasikan PC Stand Alone MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengopera.Menjelaskan prosedur penyalaan komputer dan mendemonsrasikan . Melalui informasi dan diskusi .Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down dengan benar Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 4x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 12 KKPI . Melalui informasi dan diskusi memahami perkembangan sistem operasi 3.• Sistem sikan operaOperasi si berbasis Berbasis teks Teks 1.

Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat. dan menghapus file baik satu per satu. 2.Menjelaskan dan Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 12 x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 13 KKPI . kelompok. 3. mengubah. Melalui informasi dan tanya jawab memahami penggunaan perintah dasar OS berbasis teks 9. 5. Mengoperasikan PC Stand Alone MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengoperasi • Sistem kan operasi Operasi berbasis Berbasis Graphic GUI User Interface (GUI) 1. Melalui informasi memahami pengertian sistem operasi berbasis GUI Melalui informasi dan diskusi memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang perintah menu dan ikon Melalui informasi dan diskusi memahami tentang pengertian jendela aplikasi Melalui . dan menyeluruh . Melalui informasi dan diskusi memahami tentang prosedur mematikan komputer STANDAR KOMPETENSI: 2.Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device . 4.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR memahami pengertian internal command dan eksternal command 8. menyalin.Menjelaskan penggunaan peralatanperalatan pointing device sesuai dengan kebutuhan .

Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu. menyalin. System. kelompok. kartu jaringan . dan menyeluruh . Date and Time.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR informasi memahami tentang pengelolaan folder dan file 6. Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang pengoperasian kontrol panel 7. ikon. scanner. dan lain-lain .Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an Control Panel untuk mengatur Display.Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer. mengubah folder baik satu per satu. Melalui informasi dan diskusi memahami tentang prosedur mematikan komputer melalui sistem operasi melakukan prosedur membuat. Add and Remove Program.Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 14 KKPI . dan tampilan utama . Network Connection.Menjelaskan dan melakukan pengaturan tampilan kerja . User Account.

Mendemonstr asikan bagaimana membuat file dokumen baru. Melalui informasi dan diskusi memahami bagaimana melakukan editing sederhana dan isian berulang . menyimpan dan menutup dokumen 5.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR STANDAR KOMPETENSI: 3. membuat.Menjelaskan langkahlangkah instalasi software pengolah kata . membuka dokumen. Melalui informasi dan diskusi memahami tentang mengenali menu.Menjelaskan fungsi software sistem operasi . Melalui informasi dan diskusi menjelaskan tentang perangkat lunak pengolah kata 2. Mengoperasikan sistem operasi software MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR INDIKATOR PENILAIAN . dan menyimpan dokumen Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 12 x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 15 KKPI .Mempersiapka n software dan komputer yang akan diinstal .Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software pengolah kata sesuai SOP . Melalui informasi dan tanya jawab memahami prosedur mengoperasikan MS Word 4. membuka. Melalui informasi dan diskusi memahami instalasi MS Word 3.Menjelaskan fungsi software pengolah kata .Menginstal • Mengopesistem rasikan operasi software Software .Mengopera sikan Pengolah software Kata pengolah kata 1.

5.Menjelaskan ikanSoftware Spreadsheet dan diskusi mengenal aplikasi spreadsheet Melalui informasi dan diskusi memahami menu dan ikon pengolah angka Melalui informasi dan diskusi mengidentifikasi perangkat lunak spreadsheet Melalui informasi dan tanya jawab menjelaskan tentang bagaimana mengelola spreadsheet Melalui informasi dan diskusi memahami tentang bagaimana mengelola sel - 2. - - fungsi software spreadsheet Menjelaskan fungsi menumenu software spreadsheet Menjelas-kan langkahlangkah membuka dan menutup software spreadsheet Mengoperasik an berbagai software spreadsheet misalnya Microsoft Excel (Microsoft Office).STANDAR KOMPETENSI: 4. Mengoperasikan sistem operasi software MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR INDIKATOR PENILAIAN Mengopera sikan software spreadsheet • Mengoperas 1. menyimpan. membuka. menyimpan dengan nama lain sebuah spreadsheet dengan menggunakan berbagai program aplikasi spreadsheet Menjelaskan langkahlangkah menyimpan file spreadsheet Menyimpan file Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 4 x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 16 KKPI . 4. 3. Calc (Open Office) Membuat. Melalui informasi . Spreadsheet (Star Office).

copy. border.Menjelaskan langkahlangkah pengolahan dan pengaturan data sederhana .MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR spreadsheet baru atau file nama lain dengan berbagai format penyimpan-an secara teliti. background. dll). csv. cut STANDAR KOMPETENSI: 5. Melalui informasi . time. misalnya sxc. html . currency. Mengoperasikan sistem operasi software MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengopera • Software sikan Presentasi software presentasi 1. ods. xls. merge and center. date.Melakukan pengolahan dan pengaturan file spreadsheet pada cell (kolom dan baris) menggunakan fitur-fitur numbering (number. font.Menjelaskan dan diskusi fungsi menjelaskan software bagaimana presentasi Jenis:  Kuis  24 x 45’ Sumber: • Buku Paket ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 17 KKPI . paste. alignment. protection.

Menjelaskan bagaimana melakukan editing sedehana untuk membuat presentasi yang meliputi teks.Menjelaskan bagaimana menyimpan file presentasi dengan berbagai format . 4. penyelipan slide. 7. text box. diagram. 9. bullet.Menjelaskan bagaimana memberikan efek yang menarik pada file presentasi dengan memadukan Slide Layout. 3. numbering. kalimat. Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi • Buku referensi lain yang relevan Modul Mentari • ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 18 KKPI .Mendemonsta sikan bagaimana mengoperasik an Microsoft PowerPoint dengan cermat . object . movie and sound.Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software presentasi dengan benar . 5.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR 2. pemasukan picture. mempersiapkan software presentasi Melalui informasi dan tanya jawab menyebutkan bagaimana melakukan editing sederhana Melalui informasi dan diskusi memahami tentang bagaimana mengatur dan menata objek gambar dengan toolbar picture Melalui informasi dan diskusi memahami tentang bagaimana memberikan efek pada slide Melalui informasi dan tanya jawab memahami bagaimana mencetak file presentasi Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang bagaimana menggabung dokumen presentasi Melalui informasi dan diskusi memahami tentang pengaturan urutan slide Melalui informasi dan diskusi memahami tentang penggunaan navigasi Melalui informasi dan tanya jawab memahami . 8. Slide Design. chart. 6.

data.Mendemonstr asikan bagaimana melakukan presentasi dengan menggunakan LCD . melakukan outline. bland and white serta menyertakan page name.Melalui informasi . notes dengan mensetting color.Menjelaskan tentang mencetak bagaimana slide sebagai memberikan hand out header and 11. bahan presentasi Animation dengan Schemes. time . melibatkan data Costume dan dokumen lain Animation. handout.Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an navigasi pada slide presentasi ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 19 KKPI .Melalui informasi Slide dan tanya jawab Transition memahami .Mencetak file dan tanya jawab presentasi memahami dengan tentang memperhatika n pengaturan slide/drawing.Melalui informasi footer pada dan diskusi slide memahami presentasi tentang dalam bentuk bagaimana slide/drawing. grayscale. packing dan handout. publishing notes 12. outline. 10.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR tentang Color penggunaan Animation.

record.Menjelaskan fungsi software basis data . Mengoperasikan sistem operasi software MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengoperasik • Software an software Aplikasi aplikasi basis Basis Data data 1.Menjelaskan pengertian data base.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR STANDAR KOMPETENSI: 6. Melalui informasi dan diskusi memahami bagaimana mengoperasikan database 2. Melalui informasi dan tanya jawab memahami bagaimana . Melalui informasi dan diskusi memahami tentang bagaimana membuat tabel menggunakan design view 6. Melalui informasi dan diskusi memahami tentang tipe data (Data Type) dalam Microsoft Access XP 4. membuka.Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an berbagai program aplikasi basis data . menyimpan.Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an software aplikasi basis data untuk membuat dan menyimpan tabel yang terdiri dari beberapa filed dan menjadikan salah satu fieldnya menjadi primary key Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 16 x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 20 KKPI . Melalui informasi dan tanya jawab dapat menjalankan software aplikasi 3. dan menutup software basis data . Melalui informasi dan tanya memahami tentang penggunakan Look Up Wizard 7. Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang pengaruh tipe data terhadap efisiensi penyimpanan data 5.Menjelaskan proses membuat. field. primary key . tabel.

Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an software basis data untuk memasukkan.Mendemonstr asikan bagaimana mencetak file basis data …………………………. NIP. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 21 KKPI . 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. menambah.Menampilkan data atau file basis data dengan user interface . mengubah. menghapus record dengan teliti .MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR membuat form .

tanya jawab. Materi Ajar Sistem Operasi Berbasis Teks Kegiatan belajar ke-1 dan 2 1. dan menyeluruh Menjelaskan dan melakukan pengaturan tampilan kerja Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan Control Panel untuk mengatur Display. dan lain-lain Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu. menyalin. Syarat utama dapat mengoperasikan sistem operasi Windows adalah bahwa program Windows tersebut sudah terinstal pada komputer.Mengoperasikan operasi berbasis teks Indikator : Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device Menjelaskan penggunaan peralatan-peralatan pointing device sesuai dengan kebutuhan Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-1 dan 2 Kegiatan awal Apersepsi: 1. dan menghapus file baik satu per satu. Unit masukan berfungsi sebagai media untuk memasukkan data dari luar sistem ke dalam suatu memori dan prosesor untuk diolah guna menghasilkan informasi yang diperlukan. dan proyek IV. penugasan. System. 3. kartu jaringan Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down I.Mengoperasikan PC Stand Alone Kompetensi Dasar : . Tujuan Pembelajaran . 6. mengubah folder baik satu per satu. Network Connection. 4. ikon. kelompok. dan tampilan utama Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer. menyalin.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 1 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 1 dan 2 : 4 jam pelajaran (2 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : . Date and Time. Setelah selesai bekerja dengan menggunakan komputer tentunya kita harus mengakhiri atau mematikan komputer agar memperoleh penghematan dan keamanan III. Dalam menyalakan sebuah komputer tentunya diperlukan persiapan sebelum menghidupkan komputer tersebut agar segalanya dapat berjalan lancar tanpa ada hambatan yang dapat mengganggu proses selanjutnya. kelompok. 7. mengubah. Siswa diberi pemahaman tentang sistem komputer ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 22 KKPI . Sistem operasi berbasis teks adalah sistem operasi yang semata-mata menggunakan teks sebagai alat operasinya 5. Add and Remove Program.Siswa dapat mengoperasikan operasi berbasis teks II. Sistem operasi (OS) secara umum mempunyai fungsi mengelola sumber daya komputer agar dapat dijalankan secara efisien dan efektif. scanner. Sistem komputer (computer system) terdiri atas perangkat keras ( hardware) dan perangkat lunak (software) 2. dan menyeluruh Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat. inkuiri. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. User Account.

Buku paket . Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami sistem operasi berbasis teks 4. Dengan berdialog dan berdiskusi. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2.Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. untuk membantu siswa dalam memahami sistem operasi berbasis teks Kegiatan Inti 1. Dengan metode inkuiri. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. jelaskan pendapat Anda? 2. NIP. Sumber belajar : . ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 23 KKPI . siswa diajak memahami fungsi unit masukan 3. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. siswa diajak memahami pengertian sistem komputer 2. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2.Buku lain yang relevan VI. Mengapa komputer perlu diberi password? Jelaskan pendapat Anda! 5. Jelaskan mengapa komputer perlu dilengkapi dengan stavolt! 4. Instrumen/soal: 1. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. Bagaimana langkah-langkah dalam menghidupkan komputer? 3. Bagaimana sebaiknya persiapan sebelum menghidupkan komputer. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. Penilaian Hasil Belajar 1. Jelaskan yang dimaksud dengan booting panas! Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% ………………………….

kotak dialog. Network Connection. Yang dimaksud dengan jendela aplikasi adalah jendela pada sistem aplikasi program yang sedang diaktifkan. User Account. Untuk membuat folder dapat dilakukan dengan berbagai cara dapat melalui Windows Explorer.d. 2. 3. ikon. kartu jaringan Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down I. 5. Untuk mengubah tampilan isi folder dapat kita lakukan melalui menu View atau toolbar View. dan tampilan utama Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer. Kegiatan belajar ke-5 dan 6 1. dan keyboad sebagai penghubung (interface) antara pemakai (user) dengan sistem komputer. File yaitu nama yang digunakan untuk menyimpan data-data untuk kepentingan dokumentasi 3. Keyboard adalah alat utama yang digunakan untuk melakukan entry data berupa teks melalui pengetikan 4. dan menyeluruh Menjelaskan dan melakukan pengaturan tampilan kerja Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan Control Panel untuk mengatur Display. kelompok. dan lain-lain Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu. Date and Time. Sistem operasi berbasis Graphical User Interface (GUI) merupakan sistem operasi yang menggunakan menu. menyalin. khususnya yang berhubungan dengan penggunaan komputer kita akan selalu berhubungan dengan apa yang dinamakan dengan file dan folder 2. scanner. Dalam melakukan aktivitas pekerjaan yang menggunakan unsur EDPS ( Electronic Data Processing System) atau pengolahan data secara elektronik. dan menghapus file baik satu per satu. System.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 2 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : : : : : SMK Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi X/1 3 s. Add and Remove Program. ikon. mengubah. menyalin. kelompok. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 24 KKPI . Folder yaitu nama yang digunakan untuk menyimpan data-data untuk kepentingan dokumentasi 4. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) II. atau melalui icon My Computer. Materi Ajar Sistem Operasi Berbasis GUI Kegiatan belajar ke-3 dan 4 1. Mouse adalah masukan yang berfungsi untuk perpindahan pointer atau kursor secara cepat. dan menyeluruh Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat. gambar. tombol. operasi mouse. 8 12 jam pelajaran (6 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : Mengoperasikan PC Stand Alone Kompetensi Dasar : Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) Indikator : Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device Menjelaskan penggunaan peralatan-peralatan pointing device sesuai dengan kebutuhan Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat. mengubah folder baik satu per satu.

dan proyek IV. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi berbasis GUI pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-5 dan 6 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Siswa diberi pemahaman terhadap pengertian sistem operasi berbasis GUI Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Icon printer atau Printer and Faxes digunakan untuk melakukan setting printer yang akan disambungkan dengan CPU. III. siswa diajak memahami pengelolaan folder dan file 2. Dalam menu Display Properties terdapat beberapa pilihan yang dapat kita atur antara lain Background. Siswa diberi pemahaman terhadap pengertian sistem operasi berbasis GUI Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Dengan berdialog dan berdiskusi. Effects. Pada sistem operasi Windows untuk mengendalikan komputer baik yang berhubungan dengan pengoperasian hardware maupun pengoperasian software dapat dilakukan melalui perintah dari menu Control Panel 2. Dengan metode inkuiri. Dengan berdialog dan berdiskusi. gerakan mouse. Rename lalu ketik nama folder yang baru. Web. Dengan metode inkuiri. tanya jawab. untuk membantu siswa dalam memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI Kegiatan Inti 1. Screen Saver. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi berbasis GUI pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-7 dan 8 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana mengganti nama folder 4. inkuiri. Setting. pilih folder yang akan diganti namanya klik menu File. Kegiatan belajar ke-7 dan 8 1. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 25 KKPI . untuk membantu siswa dalam memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI 6. antara lain: mengatur posisi button. Mematikan komputer merupakan salah stau langkah penting yang harus dipahami dan dikuasai oleh pengguna komputer. dan kecepatan gerak mouse 4. 5. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami perintah menu dan ikon 4. memilih jenis pointer. 3. siswa diajak memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI 3. siswa diajak memahami Sistem operasi berbasis Graphical User Interface (GUI) 2.Untuk mengganti nama folder. Appearance . Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-3 dan 4 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Mouse Properties digunakan untuk mengatur segala sesuatu yang berhubungan dengan penggunaan mouse. untuk membantu siswa dalam memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI Kegiatan Inti 1. penugasan. Bila komputer yang kita miliki agar tidak dapat digunakan oleh sembarang orang. siswa diajak memahami tentang file dan folder 3. Siswa diberi pemahaman terhadap pengertian sistem operasi berbasis GUI Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. maka kita dapat mengatur penggunaannya dengan cara memasang password pada computer 6.

Buku lain yang relevan . Apa yang Anda ketahui tentang password? 2. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 26 KKPI . siswa diajak memahami prosedur mematikan komputer melalui sistem operasi 3. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi berbasis GUI pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1.Buku paket . Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Apa fungsi dari menu Background? 7.Modul Mentari VI. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak melakukan prosedur mematikan komputer melalui sistem operasi dengan benar 4. Instrumen/soal: 1. siswa diajak memahami pengoperasian control panel 2. Dengan metode inkuiri. Sebutkan langkah-langkah yang perlu dilakukan untuk membuat shortcut! 4. NIP. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Penilaian Hasil Belajar 1. Apa saja yang termuat dalam Display Properties? 5. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Digunakan untuk apakah Mouse Properties? Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. Bagaimana cara membetulkan jam dan waktu yang tampil pada taskbar? 3. Sumber belajar : . Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Dengan berdialog dan berdiskusi. Bagaimana cara untuk mengaktifkan menu Control Panel? 6.Kegiatan Inti 1. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2.

Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menginstal sistem operasi software Siswa dapat mengoperasikan software pengolah kata II. Microsoft Office berisi beberapa aplikasi yang biasa digunakan di perkantoran. Perusahaan Microsoft menciptakan software ini untuk memenuhi kebutuhan pengolah kata. Setelah icon diaktifkan maka lembar kerja Microsoft Word akan terbuka dan siap untuk diisi dengan naskah atau dokumen dengan cara langsung mengetik melalui keyboard 5. membuka dokumen. Dengan berkembangnya software tentunya harus diimbangi dengan perkembangan tentang hardware atau perangkat keras. Microsoft FrontPage untuk merancang Web Kegiatan belajar ke-11 dan 12 1. Microsoft PowerPoint. Microsoft Access untuk penanganan database. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 27 KKPI . 3. 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 3 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 9 s. Microsoft Word adalah paket program pengolah kata yang berbasis pada sistem operasi Microsoft Windows 3. 4. Materi Ajar Mengoperasikan Software Pengolah Kata Kegiatan belajar ke-9 dan 10 1. kita perlu mengenal dan memahami menu yang terdapat dalam aplikasi ini serta ikon (lambang perangkat atau tool) yang digunakan. kemudian dilengkapi dengan instalasi Microsoft Word. 14 : 12 jam pelajaran (6 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : Mengoperasikan sistem operasi software Kompetensi Dasar : Menginstal sistem operasi software Mengoperasikan software pengolah kata Indikator : Mempersiapkan software dan komputer yang akan diinstal Menjelaskan fungsi software sistem operasi Menjelaskan langkah-langkah instalasi software pengolah kata Menjelaskan fungsi software pengolah kata Menjelaskan langkah-langkah membuka dan menutup software pengolah kata sesuai SOP Mendemonstrasikan bagaimana membuat file dokumen baru. Salah satu perangkat keras dalam komputer adalah alat penyimpan data. Untuk dapat mengoperasikan program Microsoft Word ini syarat utamanya bahwa dalam komputer kita harus sudah terinstal software Microsoft Office. Untuk dapat mengoperasikan program pengolah kata dan Microsoft. Microsoft Excel. Pengolah kata (word processing) adalah perangkat lunak yang digunakan khusus untuk melakukan pemrosesan kata 2. misalnya Microsoft Word. Cara menginstal Microsoft Office dapat dilakukan melalui My Computer dan menu Run 4.d. dan menyimpan dokumen I.

Untuk memberikan variasi pada teks atau naskah salah satunya adalah dengan diberi border (bingkai) atau bayangan warna atau yang lebih dikenal dengan istilah shading. penugasan. Paragraf adalah sekumpulan kalimat dalam satu teks yang memiliki keutuhan makna 3. dan proyek IV. Dengan metode inkuiri. siswa diajak memahami tentang menu yang ada dalam Microsoft Word 3. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-9 dan 10 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Dengan berdialog dan berdiskusi. sedangkan Numbering adalah pembuatan nomor yang dilakukan secara otomatis 4. 5. Isian berulang akan kita pakai bila di dalam mengetik suatu naskah banyak kita jumpai kalimat/kata-kata yang selalu muncul untuk digunakan. Dengan berdialog dan berdiskusi. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana membuat. Kerapian dan keindahan suatu naskah tergantung dari susunan layout naskah yang meliputi variasi huruf. ukuran.Kegiatan belajar ke-13 dan 14 1. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi dan pengolah kata Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Bullets adalah pembuatan nomor yang diwujudkan dalam bentuk simbol-simbol tertentu. inkuiri. dan membuat dokumen 4. Memformat karakter berarti menentukan atribut karakter seperti mengatur jenis. siswa diajak menjelaskan tentang bagaimana mempersiapkan perangkat lunak pengolah kata 2. tanya jawab. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi dan pengolah kata Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. dan sebagainya. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi dan pengolah kata pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-11 dan 12 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi dan pengolah kata pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-13 dan 14 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana menginstalasi Microsoft Office 2000 dengan menggunakan serial number melalui menu Run 4. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. siswa diajak menjelaskan tentang bagaimana mengoperasikan MS Word 2. siswa diajak memahami tentang instalasi Microsoft Word 3. III. dan ukuran huruf serta setting lainnya yang berhubungan dengan naskah tersebut 2. 6. warna huruf. gaya. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi software pengolah kata Kegiatan Inti 1. Dengan metode inkuiri. jenis. Dengan berdialog dan berdiskusi. siswa diajak menjelaskan tentang bagaimana melakukan editing sederhana ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 28 KKPI . Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi dan pengolah kata Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi software pengolah kata Kegiatan Inti 1. menyimpan. peletakan paragraf. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi software pengolah kata Kegiatan Inti 1.

Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi dan pengolah kata pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1.Buku lain yang relevan . Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Apa yang Anda ketahui tentang Header and Footer? 2. Jelaskan cara pemberian efek animasi pada teks! 6. dapatkah sebuah teks yang telah tersusun menjadi 3 kolom koran diberikan Drop Cap dengan posisi In margin! 3. Bagaimana langkah-langkah dalam pembuatan kolom koran yang berjumlah 2 kolom? 5. Bagaimana langkah-langkah untuk memformat karakter? 4. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 29 KKPI .2. Dengan metode inkuiri. siswa diajak memahami tentang isian berulang 3. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Instrumen/soal: 1. NIP. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3.Modul Mentari VI. Jelaskan cara pemberian efek animasi pada teks! 7. elaskan pendapat Anda. Apa yang Anda ketahui tentang Header dan Footer? Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. Bagaimana cara memformat numbering? 8.Buku paket . Sumber belajar : . 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Penilaian Hasil Belajar 1.

Spreadsheet (Star Office). dan proyek IV. menyimpan dengan nama lain sebuah spreadsheet dengan mengguna-kan berbagai program aplikasi spreadsheet Menjelaskan langkah-langkah menyimpan file spreadsheet Menyimpan file spreadsheet baru atau file nama lain dengan berbagai format penyimpan-an secara teliti. xls. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-15 dan 16 Kegiatan awal Apersepsi: ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 30 KKPI . yakni bagaimana kita mengolah data berupa angka pada aplikasi ini serta bagaimana kita membuat database yang dapat kita buka kapan saja sesuai dengan keinginan kita. menyimpan. html Menjelaskan langkah-langkah pengolahan dan pengaturan data sederhana Melakukan pengolahan dan pengaturan file spreadsheet pada cell (kolom dan baris) menggunakan fitur-fitur numbering (number. menganalisis. csv. Microsoft Corporation. Program aplikasi spreadsheet adalah program aplikasi yang banyak digunakan untuk membantu menghitung. Mengoperasikan aplikasi pengolah angka dari Microsoft Excel ini pada dasarnya terbagi atas dua macam. dan Sheet 3 5. border. memproyeksikan. cut I. sebuah buku kerja ( workbook) baru yang masih kosong secara otomatis akan ditampilkan 4. yang banyak berperan dalam membantu menghitung. ods. membuka.Mengoperasikan sistem operasi software Kompetensi Dasar : Mengoperasikan software spreadsheet Indikator : Menjelaskan fungsi software spreadsheet Menjelaskan fungsi menu-menu software spreadsheet Menjelas-kan langkah-langkah membuka dan menutup software spreadsheet Mengoperasikan berbagai software spreadsheet misalnya Microsoft Excel (Microsoft Office). background. penugasan. Setiap workbook baru yang dibuka pada aplikasi spreadsheet dari Excel akan didapati 3 sheet kosong dengan nama Sheet 1. Materi Ajar MengoperasikanSoftware Spreadsheet Kegiatan belajar ke-15 dan 16 1. time. Calc (Open Office) Membuat. 2. III. font. misalnya sxc. tanya jawab. alignment. merge and center. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. date. copy. Microsoft Excel adalah sebuah program spreadsheet yang dibuat oleh perusahaan software terkenal. menganalisis. dll). paste. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mengoperasikan software spreadsheet II.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 4 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 15 dan 16 : 4 jam pelajaran (2 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : . Sheet 2. protection. inkuiri. dan mempresentasikan data. dan mempresentasikan data. Pada saat ini kita membuka atau menjalankan aplikasi Excel. memproyeksikan. currency. 3.

Jelaskan apa yang dimaksud dengan sel dan range! 5.Modul Mentari VI. Dengan metode inkuiri. Penilaian Hasil Belajar 1.Buku lain yang relevan . Dengan berdialog dan berdiskusi. Jelaskan bagaimana cara menambahkan sheet pada sebuah worksheet yang sedang aktif! Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% ………………………….Buku paket . Apa yang Anda ketahui tentang spreadsheet? 2. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. Jelaskan bagaimana cara kita menyimpan workbook dalam alat simpanan harddisk! 6. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang aplikasi pengolah angka MS Excel pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. untuk membantu siswa dalam memahami operasi Microsoft Excel Kegiatan Inti 1. Instrumen/soal: 1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. NIP. melalui contoh memahami tentang menu dan ikon pengolah kata 3. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Sebutkan manfaat dari program lembar kerja (worksheet) Excel! 3. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 31 KKPI . Apa fungsi dari Control Menu? 4. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. siswa diajak memahami pengertian program aplikasi spreadsheet 2. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak mengoperasikan pengolah angka MS Excel 4.1. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. Sumber belajar : . Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi pengolah angka Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Siswa dan guru melakukan refleksi 3.

Materi Ajar Software Presentasi Kegiatan belajar ke-17 dan 18 1. Animation Schemes. notes dengan mensetting color. text box. outline. Tampilan lembar presentasi Microsoft PowerPoint versi 2003/XP dirancang lebih praktis namun memiliki variasi yang lebih menarik dan lengkap. Kegiatan belajar ke-19 dan 20 1. object Menjelaskan bagaimana memberikan efek yang menarik pada file presentasi dengan memadukan Slide Layout. kalimat. pemasukan picture.d. 2. 3. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mengoperasikan software presentasi II. Untuk membuat presentasi baru dapat menggunakan tiga pilihan yang disediakan oleh program PowerPoint. numbering. Microsoft PowerPoint merupakan suatu program aplikasi yang berfungsi untuk menyusun atau merancang naskah-naskah dengan tujuan utama sebagai bahan presentasi untuk disajikan/ditampilkan kepada umum dan dapat dikombinasikan dengan layar pantul seperti overhead projector. diagram. handout. notes Mencetak file presentasi dengan memperhatikan pengaturan slide/drawing. handout. Costume Animation. Setelah layar PowerPoint terbuka maka di sana akan terlihat beberapa menu yang semuanya dapat digunakan untuk melakukan perintah dalam pembuatan presentasi. maupun dengan menggunakan LCD projector 3. Design Template atau menggunakan Auto Content Wizard. movie and sound. Slide Transition Menjelaskan bagaimana memberikan header and footer pada slide presentasi dalam bentuk slide/drawing. chart. Slide Design. outline. bland and white serta menyertakan page name. Color Animation. time Mendemonstrasikan bagaimana melakukan presentasi dengan menggunakan LCD Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan navigasi pada slide presentasi I. data. Sajian naskah yang dikemas dengan Microsoft PowerPoint dapat dikombinasikan dengan gambar-gambar dan latar belakang serta animasi yang menarik. Salah satu software presentasi yang dapat kita gunakan adalah program aplikasi Microsoft PowerPoint yang dikeluarkan oleh Microsoft Corporation 2. yaitu menggunakan Blank Presentation. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 32 KKPI . grayscale. penyelipan slide. bullet.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 5 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 17 s. 28 : 24 jam pelajaran (12 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : Mengoperasikan sistem operasi software Kompetensi Dasar : Mengoperasikan software presentasi Indikator : Menjelaskan fungsi software presentasi Menjelaskan langkah-langkah membuka dan menutup software presentasi dengan benar Mendemonstasikan bagaimana mengoperasikan Microsoft PowerPoint dengan cermat Menjelaskan bagaimana menyimpan file presentasi dengan berbagai format Menjelaskan bagaimana melakukan editing sedehana untuk membuat presentasi yang meliputi teks.

ppt ini akan berekstensi . Anda juga dapat melihat hasil presentasi atau bentuk cetakan melalui layout sesuai dengan bentuk yang diinginkan 3. Agar slide yang kita buat lebih menarik. inkuiri. file presentasi yang berekstensi . Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 33 KKPI . Proses pencetakan pada PowerPoint yaitu jika slide PowerPoint yang kita buat memang sudah siap melalui proses editing untuk siap cetak 2. Pembuatan tombol navigasi atau tombol aksi selalu dilanjutkan dengan pengaturannya yang disebut dengan action setting. tanya jawab. Kegiatan belajar ke-27 dan 28 1. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. harddisk atau ke dalam CD Kegiatan belajar ke-21 dan 22 1. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana menginstal Microsoft Power Point 4. atau menempelkan informasi dari aplikasi-aplikasi lain. Kita dapat mengatur dan menata gambar yang sudah ditempatkan dengan menggunakan baris toolbar Picture 5. Officelinks pada PowerPoint digunakan untuk menyalin. Sebelum lembar kerja presentasi siap untuk disampaikan alangkah baiknya jika dilakukan pemeriksaan terhadap naskah tersebut. File presentasi yang telah selesai dibuat dapat digunakan pada halaman web. menghubungkan. editing. atau slide tertentu Jumlah pencetakan Print sebagai slide atau sebagai handouts Print dengan Grayscale atau Black White Kegiatan belajar ke-25 dan 26 1.4. 4. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. dan lain-lain akan dapat menambah kesempurnaan pada hasil kerja 2. sebab dengan adanya pembenahan. melalui contoh memahami tentang Microsoft Power Point 3. Efek pada slide adalah salah satu hal yang penting pada sebuah presentasi agar apa yang disampaikan menjadi menarik dan tidak membosankan Kegiatan belajar ke-23 dan 24 1. maka diperlukan penambahan efek pada naskah hasil kerja 3. Seluruh hasil kerja yang disusun ke dalam lembar kerja presentasi berikut seluruh slidenya dapat kita simpan baik ke dalam disket. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-17 dan 18 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam proses pencetakan adalah: Jenis dan nama printer yang digunakan Print range: seluruh slide.publish menjadi halaman web. Jika diperlukan sebuah objek gambar dapat disertai dengan suara/bunyi yang dapat diambil dari objek suara yang dilambangkan dalam bentuk ikon gambar speaker atau file Winamp. dan proyek IV. Penggabungan dokumen presentasi melalui fasilitas hyperlink harus terlebih dahulu membuat file baru presentasi dengan satu slide yang berisi teks atau objek yang berfungsi sebagai hyperlink 2. Selain melihat tampilan di layar monitor. Misalnya membuat hubungan melalui object diagram Microsoft Excel. Dengan metode inkuiri.html III. menempelkan tabel Word dan mengirimkan presentasi dengan Microsoft Mail. 2. penugasan. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Setelah di. Dengan berdialog dan berdiskusi. menempelkan lembar kerja Microsoft Excel. siswa diajak memahami software aplikasi presentasi 2. Presentasi ini digunakan sebagai media pembelajaran berbasis internet.

Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. melalui contoh memahami tentang bagaimana membuat presentasi baru 3. siswa diajak memahami bagaimana melakukan editing sederhana 2. siswa diajak memahami menu MS Power Point 2. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-23 dan 24 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-25 dan 26 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Dengan metode inkuiri.Kegiatan Belajar Ke-19 dan 20 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Dengan berdialog dan berdiskusi. melalui contoh memahami tentang bagaimana mengatur dan menata objek gambar dengan Toolbar Picture 3. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana memberikan efek pada slide 4. siswa diajak memahami bagaimana mencetak file presentasi 2. Dengan berdialog dan berdiskusi. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-21 dan 22 Kegiatan awal Apersepsi: 1. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. Dengan berdialog dan berdiskusi. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 34 KKPI . Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. melalui contoh memahami tentang bagaimana proses pencetakan file presentasi 3. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana menyimpan dan membuka file presentasi 4. Dengan metode inkuiri. Dengan metode inkuiri. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1.

Sumber belajar : . Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Dengan metode inkuiri. siswa diajak memahami bagaimana penggunaan bahan presentasi dengan melibatkan data dan dokumen lain 2. Instrumen/soal: 1. Dengan metode inkuiri. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. NIP. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. melalui contoh memahami tentang bagaimana mencetak slide sebagai hand out 3. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-27 dan 28 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Jelaskan arti Hand out pada menu pencetakan! 2. Dengan berdialog dan berdiskusi. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 35 KKPI . Bagaimana melakukan packing? Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. Bagaimana mempublikasikan PowerPoint? 5. Sebutkan perbedaan antara Print what dan Print area! 4. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. siswa diajak memahami bagaimana melakukan penggabungan dokumen presentasi 2. Siswa dan guru melakukan refleksi 3.Buku lain yang relevan . Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana melakukan packing publishing 4.Buku paket . Jelaskan yang dimaksud dengan publishing! 3. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. melalui contoh memahami tentang bagaimana melakukan pengaturan urutan slide 3. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2.Kegiatan Inti 1. Dengan berdialog dan berdiskusi.Modul Mentari VI. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. Penilaian Hasil Belajar 1. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1.

Untuk dapat menjalankan Microsoft Access dapat dilakukan melalui tombol Start Kegiatan belajar ke-31 dan 32 Salah satu program aplikasi basis data adalah Microsoft Access.d. field. 36 : 16 jam pelajaran (8x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : Mengoperasikan sistem operasi software Kompetensi Dasar : Mengoperasikan software aplikasi basis data Indikator : Menjelaskan fungsi software basis data Menjelaskan proses membuat. Microsoft Access merupakan bagian dari Microsoft Office. memo. membuka. yang merupakan suatu program aplikasi untuk mengolah data base (basis data) Microsoft Access merupakan bagian dari Microsoft Office. menyimpan. menambah. date/time. yang merupakan suatu program aplikasi untuk mengolah database. Relational file adalah hubungan antara satu tabel dengan tabel lainnya. primary key Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan software aplikasi basis data untuk membuat dan menyimpan tabel yang terdiri dari beberapa filed dan menjadikan salah satu fieldnya menjadi primary key Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan software basis data untuk memasukkan. number. tabel. Flat file adalah file atau tabel yang tidak mempunyai hubungan dengan tabel lainnya (tidajk ada relasi antarfile atau tabel) 2. mengubah. Materi Ajar Software Aplikasi Basis Data Kegiatan belajar ke-29 dan 30 Salah satu program aplikasi basis data adalah Microsoft Access. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat Mengoperasikan software aplikasi basis data II. dan menutup software basis data Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan berbagai program aplikasi basis data Menjelaskan pengertian data base.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 6 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 29 s. currency. autonumber. record. menghapus record dengan teliti Menampilkan data atau file basis data dengan user interface Mendemonstrasikan bagaimana mencetak file basis data I. yes/no Kegiatan belajar ke-33 1. yang merupakan suatu program aplikasi untuk mengolah data base (basis data) Membuat tabel baru dapat berarti merncang suatu tabel dan menciptakan susunan data sesuai dengan data yang akan dikerjakan/diolah Jenis-jenis data yang dikenal dalam Microsoft Access antara lain text. Hubungan antara satu tabel dengan tabel lain dalam istilah relasional disebut dengan Relationship digunakan untuk menghubungkan tabel-tabel dengan menggunakan kunci-kunci data Kegiatan belajar ke-34 ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 36 KKPI . Microsoft Access merupakan bagian dari Microsoft Office.

Membuat form dengan AutoForm Colomn adalah mendesain formulir secara otomatis 3. Database 3. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Klik pada pilihan Blank Access Database 4. dan proyek IV. inkuiri. tanya jawab. All Program. siswa diajak dapat menjalankan Microsoft Access Kegiatan Belajar Ke-31 dan 32 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Nyalakan komputer dan monitor. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Dengan berdialog dan berdiskusi. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti 1. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti Dengan berdialog dan berdiskusi. siswa diajak memahami tentang tipe data ( Data Type) dalam Microsoft Access XP 2. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti Dengan berdialog dan berdiskusi. Membuat form melalui Form Wizard adalah langkah pendesainan form secara bertahap dengan pola rancangan dan model yang telah disediakan III. dapat menampilkan data dari record pertama sampai dengan record terakhir juga dapat menambahkan tombol dan gambar 2. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti Dengan berdialog dan berdiskusi. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. Membuat form berarti mendesain rancnagan formulir untuk pemasukan (input) data agar tampilan from tersebut lebih menarik. Klik tombol Start. tunggu beberapa saat sampai muncul tampilan atau logo Windows 2. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Klik tombol OK Kegiatan belajar ke-35 dan 36 1. penugasan. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-29 dan 30 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Dengan diskusi dan tanya jawab memahami tentang pengaruh tipe data terhadap efisiensi penyimpanan data Kegiatan Belajar Ke-34 Kegiatan awal Apersepsi: 1. mudah diperbaiki. siswa diajak dapat menjalankan dan membuka Microsoft Access Kegiatan Belajar Ke-35 dan 36 ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 37 KKPI . siswa diajak dapat menjalankan software aplikasi Kegiatan Belajar Ke-33 Kegiatan awal Apersepsi: 1.Langkah-langkah untuk menjalankan dan membuka Microsoft Access adalah sebagai berikut: 1.

Dengan berdialog dan berdiskusi. Sumber belajar : . Penilaian Hasil Belajar 1. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti 1. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Dengan berdialog dan berdiskusi. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP.Buku lain yang relevan . Apa yang dimaksud pengolahan data dengan menggunakan Database? Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% ………………………….Buku paket . ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 38 KKPI . Alat/Bahan/Sumber Belajar 1.Modul Mentari VI. siswa diajak dapat membuat form melalui Form Wizard Kegiatan akhir 1. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. NIP. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Apa artinya membuat form? 2. siswa diajak dapat membuat form dengan AutoForm Colomn 2. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Bagaimana penghapusan record? 5. Jelaskan langkah-langkah membuat form! 3. Instrumen/soal: 1.Kegiatan awal Apersepsi: 1. Jelaskan langkah-langkah membuat rancangan form! 4.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful