Ringkasan Materi

Bahasa Indonesia

1

Semester 1 Standar Kompetensi Membaca 3. Kompetensi Dasar 3.1 Menemukan ide pokok berbagai teks nonsastra dengan teknik membaca cepat (250 kata/menit). Semester 1 Standar Kompetensi Membaca 3. Semester 2 Standar Kompetensi Menulis 12.1 Menemukan perbedaan paragraf induktif dan deduktif melalui kegiatan membaca intensif. Kompetensi Dasar 3. 4. 2 . Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca.com Pelajaran 1 Kelas X.3 Menulis gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraf ekspositif. Mengungkapkan informasi melalui penulisan paragraf.2 Mengidentifikasi ide teks nonsastra dari berbagai sumber melalui teknik membaca ekstensif. Kelas XI. Kompetensi Dasar 12.Downloaded from http://pak-anang.blogspot. 4.1 Menulis gagasan untuk mendukung suatu pendapat dalam bentuk paragraf argumentatif. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca intensif dan membaca nyaring.2 Menulis hasil observasi dalam bentuk paragraf deskriptif. ekspositif ). Paragraf Kelas X.2 Menulis gagasan untuk meyakinkan atau mengajak pembaca bersikap atau melakukan sesuatu dalam bentuk paragraf persuasif. Mengungkapkan informasi dalam berbagai paragraf (naratif. Menulis 4. 12. deskriptif. 4.1 Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif. 3.

Gagasan penjelas merupakan gagasan yang menjelaskan gagasan utama. Kompetensi Dasar 11. mendengar. Semester 1 Standar Kompetensi Membaca 3. atau tempat.2 Menulis esai berdasarkan topik tertentu dengan pola pengembangan pembuka. atau merasa objek yang digambarkan dalam paragraf tersebut. Gagasan utama biasanya berupa kalimat yang merangkum seluruh isi kalimatkalimat lain dalam sebuah paragraf. Pengertian Paragraf Paragraf merupakan bagian suatu tulisan yang terdiri atas kumpulan kalimat secara padu yang memiliki satu ide pikiran. dan informasi dalam penulisan karangan berpola. Paragraf deskriptif merupakan paragraf yang menggambarkan suatu objek dengan tujuan pembaca seakan bisa melihat. Suatu kumpulan kalimat dikatakan paragraf apabila kalimat tersebut memiliki kesatuan. Memahami artikel dan teks pidato. 12.blogspot. Mengungkapkan pikiran. Kelas XII. Objek yang dideskripsikan dapat berupa orang.2 Menentukan kalimat kesimpulan (ide pokok) dari berbagai pola paragraf induksi. Memahami ragam wacana tulis melalui kegiatan membaca cepat dan membaca intensif. Menulis 12. B. Gagasan penjelas biasanya menjelaskan kalimat utama. Kelas XII. Berdasarkan Tujuannya a. 1 Menulis karangan berdasarkan topik tertentu dengan pola pengembangan deduktif dan induktif. Kompetensi Dasar 3. benda. Fungsi utama paragraf adalah menandai awal gagasan baru. Macam-Macam Paragraf 1. Kompetensi Dasar 11.1 Menemukan ide pokok suatu teks dengan membaca cepat 300 – 350 kata per menit. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca cepat dan membaca intensif. kelengkapan. isi. deduksi dengan membaca intensif. C. 12. dan urutan pikiran yang runtut dengan kalimat lainnya. pendapat.Downloaded from http://pak-anang.1 Menemukan ide pokok dan permasalahan dalam artikel melalui kegiatan membaca intensif.1 Mengungkapkan pokok-pokok isi teks dengan membaca cepat 300 kata per menit. Gagasan utama merupakan ide. koherensi. Kerangka Paragraf Kerangka paragraf terdiri atas : 1. Semester 2 Standar Kompetensi Membaca 11.com Kelas XI. Semester 2 Standar Kompetensi Membaca 11. 11. 2. pokok pikiran yang menjadi dasar pengembangan paragraf. Ringkasan Materi A. dan penutup. 3 .

Paragraf deduktif merupakan paragraf yang gagasan utamanya terletak pada awal paragraf kemudian diikuti oleh kalimat penjelas. Paragraf induktif adalah paragraf yang letak gagasan utamanya terletak di akhir paragraf. Paragraf persuasi merupakan paragraf yang mengajak. Berdasarkan letak gagasan utama a. c. kiat. c. antara lain: 1) Paragraf analogi merupakan bentuk penyusunan paragraf yang berisi perbandingan dua hal yang memiliki sifat sama. b. Paragraf eksposisi merupakan paragraf yang menginformasikan suatu teori. Paragraf ini bertujuan agar pembaca mempercayai kebenaran yang diungkapkan oleh penulis. 4 . e. 3) Paragraf bentuk kausal penyusunan merupakan paragraf yang menggambarkan hubungan ketergantungan antara dua kalimat atau lebih dimana suatu akibat akan terjadi jika ada sebab. d. atau memengaruhi pembaca dengan tujuan pembaca mengikuti pendapat penulis. teknik. membujuk.blogspot.Downloaded from http://pak-anang. 2) Paragraf generalisasi merupakan ben­ tuk yang penyusunan menggunakan paragraf beberapa fakta khusus untuk mendapatkan kesimpulan yang bersifat umum. Ada beberapa jenis paragraf induktif.com b. 2. Paragraf narasi merupakan paragraf yang menceritakan suatu kejadian yang bertujuan agar pembaca seolah-olah mengalami kejadian yang diceritakan. Paragraf argumentasi merupakan paragraf yang mengemukakan suatu pendapat beserta alasannya. Paragraf campuran adalah paragraf yang gagasan utamanya tersebar pada seluruh kalimat atau gagasan utamanya terletak di akhir dan awal kalimat. atau petunjuk dengan tujuan pembaca dapat menambah wawasan.

10. Kompetensi Dasar 3. dan sikap membaca yang baik. 5 . Semester 2 Standar Kompetensi Membaca 11. Mengungkapkan kritikan terhadap komentar terhadap informasi dari informasi dari media cetak dan berbagai sumber.2 Menyimpulkan isi informasi yang didengar melalui tuturan tidak langsung (rekaman atau teks yang dibacakan).2 Membacakan berita dengan intonasi.Downloaded from http://pak-anang. Kompetensi Dasar 9.1 Memberikan 10. atau elektronik. Berita. Semester 1 Standar Kompetensi Mendengarkan 1. Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung/ tidak langsung. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca intensif dan membaca nyaring. Memahami informasi melalui tuturan. Kelas XI.2 Membedakan fakta dan opini pada editorial dengan membaca intensif.com Pelajaran 2 Kelas X. Kompetensi Dasar 11. lafal.2 Mengidentifikasi unsur sastra (intrinsik dan ekstrinsik) suatu cerita yang disampaikan secara langsung/ melalui rekaman Berbicara 10.1 Menanggapi siaran atau informasi dari media elektronik (berita atau nonberita) 1. Fakta. Kelas X. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca cepat dan membaca intensif. Kelas XI. dan Opini Kompetensi Dasar 1.1 Menyimpulkan isi informasi yang disampaikan melalui tuturan langsung.2 Memberikan persetujuan/ dukungan terhadap artikel yang terdapat dalam media cetak dan atau elektronik.blogspot. Semester 2 Standar Kompetensi Mendengarkan 9. 9. Semester 1 Standar Kompetensi Membaca 3.

Berita  Berita merupakan laporan peristiwa sesuai fakta. Berita tersebut disiarkan berdekatan dengan jarak waktu kejadiannya.2 Mengajukan saran perbaikan tentang informasi yang disampaikan melalui radio/ televisi. b. dan tidak memiliki makna ganda.Downloaded from http://pak-anang. singkat. Fakta dan Opini  Fakta merupakan peristiwa yang benar-benar terjadi. b. 6 . e. A.  Dalam penyusunan naskah berita ada beberapa hal yang perlu diperhatikan. Lengkap dan mampu menjawab per­ tanyaan apa. d. dan bagaimana. adalah sebagai berikut. e. Kompetensi Dasar 1. Menggunakan struktur tata bahasa yang benar. Rincilah pendapat redaktur tentang topik yang dibahas. Memahami informasi dari berbagai laporan. Menyatakan hubungan sebab akibat. f. Tidak ambigu (mengandung makna ganda). siapa. c. pendapat. c.com Kelas XII. d. Adapun syarat suatu laporan fakta dikatakan berita adalah sebagai berikut. Kelas XII. f. Laporan ini disusun dengan menggunakan bahasa yang menarik dan aktual sehingga pendengar dapat memahami isi laporan yang disampaikan. di mana. 9. e. Sistematis. kapan.mudah dipahami. Menggunakan pilihan kata yang tepat. harapan seseorang tentang suatu hal atau peristiwa dengan pembuktian di lapangan untuk menyatakan kebenarannya. Biasanya terdapat keterangan penya­ ngatan.blogspot. kalimat yang digunakan berupa saran. b. Pahamilah inti persoalan (topik) yang dibahas. bersifat belum pasti.  Untuk lebih mudah menentukan fakta dan opini. Semester 1 Standar Kompetensi Mendengarkan 1. a.  Opini merupakan gagasan. a. lengkap. Ditulis atau disusun berdasarkan fakta. Catatlah bukti-bukti yang mendukung topik yang dibahas. Berita harus bersifat objektif (ditampil­ kan tanpa prasangka dan tanpa usaha untuk memengaruhi pembaca). c. kalimat yang mengandung subjektivitas pribadi. Judul harus mencerminkan isi. Semester 2 Standar Kompetensi Membaca 9. 1. Dapat menarik perhatian orang yang menyi­ mak atau mendengarkan berita tersebut.  Ciri-ciri opini adalah sebagai berikut. Kompetensi Dasar 9. mengapa.2 Mengomentari berbagai laporan lisan dengan memberikan kritik dan saran. menarik. c.1 Membedakan antara fakta dan opini dari berbagai laporan lisan. b. d. atau nasihat. Memahami informasi dari berbagai sumber yang disampaikan secara lisan. a. Bersifat logis. B. usul. bersifat pengandaian.1 Mengajukan saran perbaikan tentang informasi yang disampaikan secara langsung. perlu mengingat hal-hal berikut ini : a.

10. Kelas XII. c. Semester 2 Standar Kompetensi Berbicara 10. Kompetensi Dasar 12. a. e. intonasi. Memahami artikel dan teks pidato. Mengungkapkan informasi melalui penulisan paragraf dan teks pidato.1 Mempresentasi­ kan program kegiatan/proposal. B.com Pelajaran 3 Kelas X.blogspot. Memahami berbagai informasi dari sambutan/khotbah dan wawancara. Fungsi pidato Adapun fungsi pidato adalah untuk: 1. Isi materi harus jelas dan mudah dimengerti oleh pendengar. Kompetensi Dasar 10.2 Membaca nyaring teks pidato dengan intonasi yang tepat. Pidato persuasif adalah pidato yang bertujuan agar pendengar melakukan sesuatu atau termotivasi melakukan sesuatu yang bermanfaat bagi pendengar dengan kata lain pidato persuasif bersifat memengaruhi pendengar. Kelas XII. Pidato Kelas XI.1 Menemukan pokok-pokok isi sambutan khotbah yang didengar. Pidato rekreatif adalah pidato yang bertujuan untuk menghibur pendengar. Semester 1 Standar Kompetensi Mendengarkan 1. Jenis Pidato Pidato dapat dibedakan menjadi: a.nada.2 Berpidato tanpa teks dengan lafal. b. C. Materi yang disampaikan harus objektif. b. Ciri-Ciri Pidato Adapun ciri-ciri pidato adalah sebagai berikut. D. Kompetensi Dasar 1. mempermudah komunikasi antarsesama anggota organisasi.Downloaded from http://pak-anang. Memiliki tujuan yang jelas. Kompetensi Dasar 3. Pidato informatif adalah pidato yang bertujuan untuk menginformasikan suatu wawasan baru kepada pendengar. A. Menciptakan klimaks atau penutup pidato dengan uraian penting. c.4 Menyusun teks pidato. mempermudah komunikasi antaratasan dan bawahan. Pengertian Pidato Pidato merupakan kegiatan berbicara di depan umum atau orang banyak untuk menyatakan pendapatnya tentang suatu hal. Semester 2 Standar Kompetensi Menulis 12. dan sikap yang tepat. Berisi wawasan-wawasan baru yang mampu untuk menarik perhatian pendengar. Mengungkapkan informasi melalui presentasi program/proposal dan pidato tanpa teks. Semester 1 Standar Kompetensi Membaca 3. 7 . d. 2.

blogspot. Mengungkapkan 2. A. dan tanggapan dengan informasi dalam alasan yang logis diskusi.1 Menyampaikan gagasan. Beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam diskusi a. Menyampaikan pertanyaan dengan singkat dan C. d. notulis (bertugas mencatat hasil diskusi). Menyampaikan pendapat dengan kalimat yang singkat dan jelas. gagasan dan tanggapan. b.1 Mempresentasikan hasil penelitian secara runtut dengan menggunakan bahasa yang baik dan benar.1 Merangkum isi pembicaraan dalam suatu diskusi atau seminar. jelas.2 Menyampaikan intisari buku nonfiksi dengan menggunakan bahasa yang efektif dalam diskusi. Pengertian Diskusi Diskusi merupakan pembicaraan antara dua orang atau lebih yang bertujuan untuk mendapatkan kesepakatan atau keputusan bersama yang berkaitan dengan suatu masalah. Mengemukakan pendapat dengan mengguna­ kan bahasa Indonesia yang baik dan benar. Laporan Hasil Diskusi Dalam menyusun laporan diskusi.Downloaded from http://pak-anang. Menolak pendapat harus disampaikan dengan alasan yang logis. Menyampaikan laporan hasil penelitian dalam diskusi atau seminar. Kelas XII. 2.com Pelajaran 4 Kelas XI. c. kamu harus memperhatikan hal-hal sebagai berikut.2 Mengomentari pendapat seseorang dalam suatu diskusi atau seminar. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Berbicara 2. dan peserta diskusi. 8 . Diskusi dan Karya Tulis Kompetensi Dasar 9. dalam diskusi. 10. 9. e. Menolak pendapat dengan tanpa menghina dan Berbicara 10. menyinggung perasaan.2 Mengomentari tanggapan orang lain terhadap presentasi hasil penelitian. Biasanya dalam diskusi terdapat pimpinan diskusi. Semester 2 Standar Kompetensi Mendengarkan 9. Memahami pendapat dan informasi dari berbagai sumber dalam diskusi dan seminar. B. 10.

Pengertian Karya Tulis Karya tulis adalah karangan ilmiah yang bersifat ilmu pengetahuan. seperti berikut ini. E. D. Penyusunan laporan harus menggunakan bahasa yang singkat dan jelas. Penyajian laporan harus objektif. b.blogspot. Memperoleh data dari berbagai sumber yang akurat. Kesimpulan. berisi tentang kemampuan penulis dalam menjawab masalah-masalah dalam bab pendahuluan.Downloaded from http://pak-anang. c. Bab pelaksanaan diskusi f. Laporan disusun secara sistematis. Bab kesimpulan diskusi atau materi yang mendukung isi laporan. biasanya berisi foto-foto hasil diskusi dan didasarkan pada suatu penelitian dalam hubungannya dengan sebuah teori. a. Daftar isi d. Lampiran.com a. dan cara pemecahan masalah. Mengkaji masalah secara teoritis dengan menerapkan prinsip dan teori. berisi tentang uraian yang tidak dijelaskan dalam bab isi. Isi dan pembahasan. c. tidak berprasangka. Pendahuluan. Hasil kajian dari laporan penelitian atau kegiatan di lapangan. b. Penyusunan laporan diskusi harus sistematis. Judul laporan harus mewakili isi laporan b. Ciri-ciri karya tulis adalah sebagai berikut. latar belakang masalah. berisi masalah yang akan dibahas. Kata pengantar c. 9 . sistematis g. Susunan Karya Tulis a. aktual dan faktual c. a. b. Bab perencanaan diskusi e.

Semester 1 Standar Kompetensi Menulis 4. karya sastra. dan karya ilmiah. Pengertian Resensi Resensi merupakan ulasan yang berisi tentang penilaian terhadap buku yang telah dibaca. resensi. 12. Semester 2 Standar Kompetensi Membaca 11. 4. Kompetensi Dasar 4.1 Menulis rangkuman/ ringkasan isi buku. Kompetensi Dasar 12. laporan.com Pelajaran 5 Kelas X. Dalam penulisan resensi harus memperhatikan beberapa hal yaitu singkat. Kompetensi Dasar 8. 8.Downloaded from http://pak-anang. informasi.1 Merangkum seluruh isi informasi teks buku ke dalam beberapa kalimat dengan membaca memindai. Kelas XI. Kelas XII.blogspot. objektif. Resensi dan Ringkasan Kompetensi Dasar 11. Mengungkapkan informasi dalam bentuk rangkuman/ ringkasan.3 Menulis laporan diskusi dengan melampirkan notulen dan daftar hadir. 8.3 Menulis karya ilmiah seperti hasil pengamatan dan penelitian. Mengungkapkan pendapat. Mengungkapkan informasi dalam bentuk surat dinas.2 mengaplikasikan prinsip-prinsip penulisan resensi. Biasanya resensi dibuat untuk menyampaikan keunggulan dan kelemahan buku. dan tepat sasaran. notulen rapat. 8. dan pengalaman dalam bentuk resensi dan cerpen.2 Menulis notulen rapat sesuai dengan pola penulisannya. atau karya seni kepada pembaca.1 menulis resensi buku kumpulan cerpen berdasarkan unsur-unsur resensi. Semester 2 Standar Kompetensi Menulis 12. Mengungkapkan informasi melalui penulisan resensi.1 mengungkapkan prinsip-prinsip penulisan resensi.4 menulis resensi buku pengetahuan berdasarkan format baku. A. 10 . Memahami ragam wacana tulis dengan membaca memindai. Kelas XI. Semester 1 Standar Kompetensi Menulis 8. 12. menyeluruh.

jenis huruf. Bahasa yang digunakan. Kesimpulan. gambar. tebal buku. gaya bahasa. dilihat. 2. latar belakang buku.Downloaded from http://pak-anang. Unsur-unsur resensi terdiri atas: 1. Nilai-nilai buku.blogspot. 3. dan informasi yang mendukung tentang fisik buku atau karya seni yang akan diresensi.berisi tentang simpulan dari resensi buku yang memuat tentang layak tidaknya karya tersebut untuk dinikamati. 5. dalam hal ini penulis resensi harus memperhatikan struktur kalimat. meliputi gambaran umum isi buku. Jenis buku. berisi tentang format buku. 11 . Unsur-Unsur Resensi 4. ungkapan. ataupun dibaca oleh peminatnya.com B.dan lain sebagainya yang berhubungan dengan tata bahasa. kertas yang dipakai. dalam hal ini penulis resensi terlebih dahulu harus mengklasifikasikan golongan buku yang diresensi termasuk fiksi atau nonfiksi. cover. dalam hal ini penulis resensi buku dapat membandingkan karya yang diresensi dengan karya lain dari pengarang lain.

blogspot. dan sebagainya. memahami grafik dan tabel. dan sebagainya. statistik. Satuan Jenis satuan yang digunakan. Kolom sangat penting untuk membantu kita membuat kesimpulan dari isi tabel. Pengertian Grafik dan Tabel  Grafik merupakan gambar yang menerangkan naik turunnya suatu hasil.  Grafik dan tabel biasanya untuk menyaji­ kan data berupa angka agar ringkas dan lebih mudah dipahami. hal ini untuk memudahkan kita dalam menentukan ke­ akuratan data dari tabel dan grafik.com Pelajaran 6 Kelas X. Sumber perlu dicantumkan. misalnya jiwa. Semester 2 Standar Kompetensi Membaca 11. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca memindai. ekor. buah.2 Merangkum seluruh isi informasi dari suatu tabel dan atau grafik ke dalam beberapa kalimat dengan membaca memindai. Judul Melalui judul dapat diperkirakan isi atau data yang akan diungkapkan. Isian kolom Kolom-kolom berisi rincian data. 12 .Downloaded from http://pak-anang. a. c.  Tabel merupakan daftar infor­ masi berupa nama atau bilangan yang disusun secara kronologis sehingga mudah dipahami. d. dalam ribuan/jutaan. Tabel dan Grafik Berikut adalah hal-hal yang perlu diperhatikan untuk Kompetensi Dasar 11. b.

dan imajinasi melalui diskusi. Semester 1 Standar Kompetensi Berbicara 6. 6. Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/ tidak langsung. Semester 2 Standar Kompetensi Berbicara 14. intonasi. dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi.1 Membacakan puisi dengan lafal. 13 .Downloaded from http://pak-anang. Puisi Kelas X. Kompetensi Dasar 5. 14.1 mengidentifikasi unsur-unsur bentuk suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman.1 menanggapi pembacaan puisi lama tentang lafal. Menulis 8.Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen. 7. mengungkapkan pendapat terhadap puisi melalui diskusi. intonasi.2 mengomentari pembacaan puisi baru tentang lafal. pikiran.com Pelajaran 7 Kelas X. dan masyarakat melalui diskusi. 5. Kelas XII. Mengungkapkan pendapat tentang pembacaan puisi . Kompetensi Dasar 6. dan ekspresi yang tepat.2 mengungkapkan isi suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman. irama.2 menulis puisi baru dengan memperhatikan bait. Semester 1 Standar Kompetensi Mendengarkan 5. Membaca 7. tekanan dan intonasi yang tepat. dan rima. dan ekspresi yang tepat. 8.blogspot. Kompetensi Dasar 14.1 menulis puisi lama dengan memperhatikan bait. 8.1 membahas isi puisi berkenaan dengan gambaran penginderaan. sosial budaya.2 menghubungkan isi puisi dengan realitas alam. nada. dan rima. irama.mengungkapkan pikiran.

Pengertian Puisi Puisi merupakan karya sastra yang diungkapkan dengan bahasa konotatif penuh makna. 2.  Bahasa kias merupakan rangkaian kata yang bermakna dengan tujuan mencapai efek tertentu. lukisan yang hidup dan nilai-nilai yang dikandung. Puisi bebas merupakan puisi yang tidak terikat kaidah-kaidah penulisan puisi. B. Semester 2 Standar Kompetensi Berbicara 15. Unsur Diksi dan Bahasa Kias  Disksi merupakan pilihan kata atau frase dalam karya sastra. tengah maupun akhir baris.  Rima merupakan sajak yang bunyinya berselang-seling. penciuman. berupa alunan tinggi-rendah. Yang tergolong puisi lama adalah pantun. Perumpamaan. Metafora. perban­ dingan. 2. Unsur Citraan Citraan merupakan gambaran yang berkaitan dengan penglihatan. kesan dan suasana tertentu. Langkah-Langkah Menulis Prosa Puisi dapat ditafsirkan dalam bentuk prosa. terzina. A. dan gerak. D. Memahami buku kumpulan puisi kontemporer dan karya sastra yang dianggap penting pada tiap periode. merupakan puisi rakyat yang tanpa pengarang atau anonim. b. kata kiasan. Unsur bentuk Unsur bentuk meliputi bunyi yang terdiri atas rima dan irama. Biasanya pengarang sangat terikat dengan aturan-aturan tertentu. bentuk kiasan yang menya­ takan sesuatu sebanding dengan benda lain. bentuk kiasan yang menyatakan suatu hal dengan hal lain dengan menggunakan kata-kata pembanding.blogspot. bentuk kiasan yang menyamakan benda dengan manusia. Langkahlangkah yang dapat dilakukan adalah sebagai berikut. Jenis Puisi Ada tiga jenis puisi. Kompetensi Dasar 15. kuin. C. antara lain: 1. 4. Puisi lama. dengan cara memberi penanda makna pada setiap kata yang digunakan oleh penyair. septima. Personifikasi. rabaan. pengecapan. 3. Unsur makna Unsur makna merupakan unsur puisi yang bisa ditangkap melalui kepekaan batin dan daya kritis pembaca. Memparafrasekan puisi. Memperhatikan penggunaan kata-kata abstrak. 15. merupakan puisi yang muncul pada tahun 1930-an. atau berulang baik dari awal.  Irama merupakan paduan bahasa yang menimbulkan unsur musikal.1 Mengidentifikasi tema dan ciri-ciri puisi kontemporer melalui kegiatan membaca buku kumpulan puisi kontemporer. oktaf. pendengaran. dan lambang dengan tidak hanya mengandalkan pikiran. Menghubungkan kata-kata secara lugas. distikon. Yang tergolong puisi baru adalah sonata.kuat lemah yang mampu menimbulkan kemerduan. 2. Puisi baru.com Kelas XII. sekstet. syair. 3. dan gurindam. kias.2 menemukan perbedaan karakteristik angkatan melalui membaca karya sastra yang dianggap penting pada setiap periode. c.Downloaded from http://pak-anang. 1. kuatren. perlambangan sehingga nampak indah didengar dan merdu untuk dilantunkan. 14 . 3. Unsur Puisi 1. Seperti : a.

peristiwa. Pengertian Novel dan Cerpen  Novel merupakan karya sastra dalam bentuk prosa biasanya menceritakan kehidupan seseorang .1 mengemukakan hal-hal yang menarik atau mengesankan dari cerita pendek melalui kegiatan diskusi.1 Mengungkapkan hal-hal yang menarik dan dapat diteladani dari tokoh. Semester 1 Standar Kompetensi Berbicara 6. latar) 16.Downloaded from http://pak-anang. Kompetensi Dasar 15.com Pelajaran 8 Kelas X.1 menemukan unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik hikayat. Semester 2 Standar Kompetensi Berbicara 16. 6. peristiwa. Kompetensi Dasar 16. Kelas XI.  Cerpen merupakan cerita pendek dalam prosa yang menyajikan kejadian yang berfokus pada satu aspek cerita pada kehidupan nyata. Novel dan Cerpen Kelas XI. Memahami buku.blogspot. 15 . Kompetensi Dasar 7.2 menganalisis unsur-unsur instrinsik dan ekstrinsik novel Indonesia/ terjemahan. novel Indonesia/ novel terjemahan. A. Mengungkapkan pengalaman diri sendiri dan orang lain ke dalam cerpen. dan hikayat. 7.2 menemukan nilainilai cerita pendek melalui kegiatan diskusi. Semester 1 Kompetensi Dasar 6.2 membandingkan unsur intrinsik dan ekstrinsik novel Indonesia/ terjemahan dengan hikayat. Memahami berbagai hikayat.1 menulis karangan berdasarkan kehidupan diri sendiri dalam cerpen (pelaku.2 Menulis karangan berdasarkan pengalaman orang lain dalam cerpen (pelaku. Standar Kompetensi Berbicara 8. Semester 2 Kelas X. Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi. 15. latar) Standar Kompetensi Membaca 15.biografi. novel.

 Tema merupakan ide pokok yang menjalin  Alur merupakan urutan kejadian yang sesuai dengan jalannya cerita. Unsur Intrinsik Novel dan Cerpen isi cerita.com B. C.Downloaded from http://pak-anang. kesetiaan. keadilan.kehidupan kerohanian. persahabatan.  Amanat merupakan sesuatu yang berisi nasihat yang ingin disampaikan oleh pengarang kepada pembaca. dan pandangan hidup pengarang yang memengaruhi karya yang ditulisnya. tempat. cinta kasih. Dalam hal ini. 16 . keyakinan.  Penokohan merupakan gambaran yang jelas tentang seseorang yang ditampilkan dalam sebuah cerita.  Latar dan setting merupakan hubungan waktu. tema menyangkut dendam. dan lingkungan sekitar yang mendasari suatu cerita.blogspot.  Sudut pandang merupakan posisi pengarang dalam menceritakan suatu peristiwa. dan lain sebagainya. Unsur Ekstrinsik Novel dan cerpen Unsur ekstrinsik dapat berupa sikap.

misalnya surat dinas dan perdagangan. Kompetensi Dasar 4. Kelas XII. Pengertian Surat Surat merupakan komunikasi tertulis antara sese­ orang atau lembaga dengan orang lain atau lembaga lain. meliputi salam penutup.blogspot. ada. 4.1 Menulis surat lamaran pekerjaan berdasarkan unsur-unsur dan struktur. dan alamat surat. Surat tidak resmi yaitu surat yang digunakan untuk kepentingan tidak resmi. nomor surat. Penutup surat. tembusan jika Kompetensi Dasar 4.2 Menulis surat dinas berdasarkan isi. tanda tangan dan nama terang. Isi surat. karangan ilmiah. Mengungkapkan informasi dalam bentuk surat dinas. laporan. 4. lampiran surat. 3.2 Menulis surat dagang dan surat kuasa. Semester 1 Standar Kompetensi Menulis 4.yang meliputi tanggal surat. B. Mengungkapkan informasi dalam bentuk proposal. surat dagang. 2. dan format baku.com Pelajaran Surat 9 Kelas XI. A. C. resensi. perihal surat. jabatan. Surat resmi yaitu surat yang digunakan dalam situasi resmi. Semester 1 Standar Kompetensi Menulis 4. 17 . 2.Downloaded from http://pak-anang. Jenis –jenis surat Surat terdiri atas: 1. bahasa. Pembukaan surat. Bagian Surat Bagian-bagian surat terdiri atas: 1. seperti surat anak kepada orang tuanya. Kepala surat.

3. C.blogspot. Kelas XI. Unsur Intrinsik dan Ekstrinsik Drama Cerita drama juga terdapat tema. Ciri khas drama biasanya dilakukan secara dramatis melalui akting pemain. menulis naskah drama. dan konflik pada pementasan drama. B. Unsur-unsur Drama Unsur-unsur drama antara lain: 1. 18 .2 menganalisis pementasan drama berdasarkan teknik pementasan. Dalam drama tidak terdapat unsur sudut pandang karena drama merupakan seni bertutur langsung. kostum. Plot adalah pengembangan peristiwa dramatis dengan cara munculnya motivasi-motivasi berkenaan dengan karakter tokoh. Tokoh adalah pelaku sebagai pemeran dalam dialog yang mengekspresikan isi cerita dan jalannya peristiwa.com Pelajaran 10 Kelas XI.1 mengidentifikasi peristiwa. Memahami pementasan drama. Tema adalah pokok pikiran yang mendasari suatu cerita yang akan di perankan dalam drama tersebut. 2. dan dekorasi panggung. Latar adalah tempat atau lingkungan untuk mengekspresikan diri tokoh sesuai dengan kronologis peristiwa berdasarkan ide cerita tersebut.2 menarasikan pengalaman manusia dalam bentuk adegan dan latar pada naskah drama. Semester 2 Standar Kompetensi Menulis 16. Kompetensi Dasar 5. 5. pelaku dan perwatakannya.1 mendeskripsikan perilaku manusia melalui dialog naskah drama. Semester 1 Standar Kompetensi Mendengarkan 5. Kompetensi Dasar 16. Pengertian Drama Drama merupakan cerita yang ditampilkan dalam bentuk dialog atau percakapan disertai dengan aksi dalam pementasan. 4. Drama A.Downloaded from http://pak-anang. alur. amanat. 16. karakteristik tokoh. dialog. latar cerita.