Panduan Karya Ilmiah

Panduan Karya Ilmiah untuk Pembimbing dan Mahasiswa FKIP
Ketentuan Umum Publikasi Karya Ilmiah di Jurnal Online Universitas Terbuka 1. 2. 3. Merupakan ringkasan dari laporan PKP Artikel merupakan karya asli, bukan plagiat, dan belum pernah diterbitkan pada media lain. Artikel ditulis dengan bahasa Indonesia, dengan spesifikasi sebagai berikut. ukuran kertas : A4 ketikan : 1,5 (satu setengah) spasi jumlah halaman : Maksimal 30 halaman dalam 1 (satu) file (nomor halaman diletakkan di pinggir kanan halaman) software : Manuskrip direkam dalam bentuk doc & docx, rtf, atau otd. Tabel harus dibuat langsung dalam word processor (tabel standar) bukan konversi dari program excel atau yang lainnya
Setiap artikel disertai dengan abstrak dalam bahasa Indonesia (maksimal 200 kata) dan 3 kata kunci, ketikan 1 (satu) spasi. A. BAGIAN YANG DIUPLOAD Judul (sama dengan judul laporan PKP, ketikan font Time New Roman, 14pt, bold, 1 spasi) Nama dan NIM Alamat Email Abstrak dalam bahasa Indonesia {(mencakup latar belakang, tujuan, pelaksanaan penelitian perbaikan pembelajaran, hasil, kesimpulan) maks 200 kata dengan 3 kata kunci, ketikan font Time New Roman, 11pt, italic, 1 (satu) spasi} Pendahuluan A. Latar Belakang Masalah 1. Identifikasi Masalah: menjelaskan kondisi pembelajaran yang terjadi di kelasnya
I.
menjelaskan pembelajaran yang diharapkan sesuai dengan pendapat ahli 2. Analisis Masalah 3. Alternatif dan prioritas pemecahan masalah B. Rumusan Masalah C. Tujuan Penelitian Perbaikan Pembelajaran/Kegiatan Pengembangan D. Manfaat Penelitian Perbaikan Pembelajaran/Kegiatan Pengembangan II. Kajian Pustaka III. Pelaksanaan Penelitian Perbaikan Pembelajaran A. Subjek, Tempat, dan Waktu Penelitian B. Desain Prosedur Perbaikan Pembelajaran/Kegiatan Pengembangan C. Teknik Analisis Data IV. Hasil dan Pembahasan A. Deskripsi Hasil Penelitian Perbaikan Pembelajaran/Kegiatan Pengembangan B. Pembahasan Hasil Penelitian Perbaikan Pembelajaran/Kegiatan Pengembangan V. Simpulan dan Saran Tindak Lanjut 1. Simpulan 2. Saran Tindak Lanjut Penulisan Daftar Pustaka Penulisan Daftar Pustaka: menggunakan American Psychological Association (APA) Style Buku: nama belakang, singkatan nama depan. (tahun). Judul. Nama tempat penerbitan: Penerbit. Periodicals/jurnal ilmiah: nama belakang, singkatan nama depan. (tahun). Judul artikel. Nama Periodicals, vol (nomor), nomor halaman.
Catatan kaki diletakkan di belakang naskah, kecuali catatan kaki yang memberikan elaborasi dapat diletakan pada halaman yang bersangkutan
Contoh Susunan Daftar Pustaka Departemen Pendidikan Nasional. (2002). Standar kompetensi guru kelas SD-MI Program Pendidikan DII PGSD. Jakarta: Depdiknas, Dirjen Dikti, Dit. P2TH-KT. FKIP-UT. (2003). Studi Kelayakan Program SP PGSD. Jakarta: Universitas Terbuka. Hilgard, Ernest R, & Bower, Gordon H. (1975). Theories of Learning. 4 Edition. New Jersey:Prentice Hall, Inc.
th
Syah, Muhibbin. (1995). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: Rosdakarya Tim FKIP. (1997). Alat Penilaian Kemampuan Guru (APKG). Jakarta: Universitas Terbuka Wardani, I G. A. K. ; Wihardit, K; & Nasoetion, N. (2000). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Universitas Terbuka. Catatan Khusus Plagiat merupakan pelanggaran yang serius di dunia akademik, baik yang sengaja ataupun tidak sengaja, sehingga harus dihindari. Menurut definisi Plagiat merupakan perbuatan secara sengaja atau tidak sengaja dalam memperoleh atau mencoba memperoleh kredit atau nilai untuk suatu karya ilmiah, dengan mengutip sebagian atau seluruh karya dan/atau karya ilmiah orang lain, tanpa menyatakan sumber secara tepat dan memadai (Permendiknas No 17 tahun 2010, Pasal 1 Ayat 1). Secara umum plagiat adalah penggunaan atau peniruan yang mirip dengan aslinya atas kalimat, bahasa, dan pemikiran dari pengarang lain tanpa menyebutkan sumbernya, yang artinya mengakuinya sebagai hasil
kerja/pemikiran asli dari penulis. Tindakan plagiat ini dapat dideteksi secara manual maupun melalui aplikasi komputer. Universitas Terbuka akan melakukan uji deteksi plagiat melalui aplikasi komputer yang khusus disiapkan bagi Jurnal Online Universitas Terbuka. Tulisan yang terdeteksi sebagai plagiat tidak akan dimuat dalam publikasi Jurnal Online Universitas Terbuka. Bagi yang melakukan plagiat harus membuat artikel baru untuk memenuhi kewajiban publikasi ilmiah Anda, dan hal ini akan menghambat kelulusan Anda.
B. BAGIAN YANG TIDAK DIUPLOAD Halaman Judul Lembar Pengesahan Lembar Pernyataan Bebas Plagiat Kata Pengantar Daftar Isi Daftar Tabel Daftar Gambar Daftar Lampiran Surat Kesediaan supervisor 2 sebagai pembimbing Perencanaan PTK (identifikasi masalah, analisis masalah, alternatif pemecahan masalah, rumusan masalah) Berkas RPP Prasiklus, RPP Perbaikan siklus 1, RPP Perbaikan siklus 2, RPP Perbaikan siklus 3 (bila diperlukan) untuk eksak/non eksak/tematik Lembar observasi/Pengamatan Kinerja Guru Jurnal pembimbingan Hasil pekerjaan siswa yang terbaik dan terburuk per siklus
RANCANGAN AKTIVITAS PEMBIMBINGAN (RAP)*) Judul/Kode Mata kuliah Deskripsi Mata kuliah : Karya Ilmiah (Karil)/................ : Karya Ilmiah adalah mata kuliah wajib tempuh sebelum mahasiswa dinyatakan lulus. Mata kuliah ini membahas tentang cara merumuskan masalah, melakukan kajian pustaka, menetapkan metode pembahasan yang relevan, melakukan pembahasan, dan membuat kesimpulan. Kompetensi Umum Mata kuliah : Mahasiswa dapat menyusun Karya ilmiah sesuai dengan panduan dan bidang ilmu yang dipelajari.
Tugas Pembimbingan Karil 5 Model PembimRujukan bingan Karil 6 7 Ceramah Panduan dan Karya tanya Ilmiah jawab Contohcontoh Karil
No 1 1
Kompetensi Khusus 2 Mahasiswa 1 mampu merumuskan permasalahan dan menggunakan teori yang relevan untuk menjawab atau menyelesaikan masalah
Pokok Bahasan 3 Perumusan masalah dan kajian pustaka
Sub Pokok Bahasan
Pembimbingan ke 8 1*)
Mahasiswa 2 mampu menerapkan metode yang relevan untuk menjawab atau menyelesaikan masalah Mahasiswa 3 mampu menyusun draft Karil
4 1. Menetapkan topik 2. Mengidentifikasi permasalahan 3. Merumuskan masalah 4. Mahasiswa mampu menggunakan teori yang relevan dengan masalah 5. Merumuskan judul Metode 1. Metode yang dan relevan Pembahasdengan an masalah 2. Pembahasan
Ceramah dan tanya jawab
Panduan Karil Contohcontoh Karil
2*)
Format, Sistematika dan ketentuan plagiasi
1. Format penulisan 2. Sistematika 3. Ketentuan Plagiasi 4. Contoh Karil
Membuat draft Karil
Ceramah dan tanya jawab
Panduan Karil Contohcontoh Karil
3*)
No 1
Kompetensi Khusus 2 Reviu 4 draf
Pokok Bahasan 3 Draf
Sub Pokok Bahasan 4 Draf
Tugas Pembimbingan Karil 5 TUGAS Draf
Model Pembimbingan Karil 6 Klinik
Rujukan 7 Panduan Karil Contohcontoh Karil Panduan Karil Contohcontoh Karil Panduan Karil Contohcontoh Karil Panduan Karil Contohcontoh Karil Panduan Upload
Pembimbingan ke 8 4*)
Reviu 5 draf 5
Draf
Draf
Draf
Klinik
5**)
Reviu 6 draf 6
Draf
Draf
Draf
Klinik
6**)
Draf 7 Final 7
Draf Final
Draf Final
Draf Final
Klinik
7**)
Upload 8 Karil***) 8
Karil Final siap upload
Karil Final siap upload
Mengupload Karil yang sudah mendapat persetujuan (approval) pembimbing
Klinik
8**)
Ket: *)
Untuk Pembimbingan Karya Ilmiah Ulang, oleh karena jumlah pertemuan pembimbingan sebanyak 4x maka pertemuan 1-4 diisi untuk reviu draf karena mahasiswa sudah memperoleh teori tentang karya ilmiah pada saat mengikuti pembimbingan karya ilmiah I. Upload karya ilmiah sudah dapat dilakukan pada pertemuan ke-4 (empat) **) Untuk pembimbingan peserta karya ilmiah dari FKIP, pembimbingan karya ilmiah dapat dilakukan pada pertemuan ke-5 s/d ke-8 pada saat pembuatan laporan PKP, sedangkan pertemuan ke-1 s/d ke-4 digunakan untuk pembimbingan praktek PKP ***) Upload sudah dapat dilakukan pada pertemuan ke-4 (empat)
SATUAN ACARA PEMBIMBINGAN (SAP) Pembimbingan ke Kode / Mata Kuliah SKS Nama Pembimbing Kompetensi Umum Kompetensi Khusus : : : : : : 1 (satu) ./Karya Ilmiah (Karil) 0 (nol) sks . Mahasiswa dapat menyusun Karil sesuai dengan panduan dan bidang ilmu yang dipelajari. Mahasiswa mampu merumuskan permasalahan dan menggunakan teori yang relevan untuk menjawab atau menyelesaikan masalah
Pokok bahasan : Perumusan Masalah Kajian Pustaka Sub pokok bahasan: 1. Menetapkan topik 2. Mengidentifikasi permasalahan 3. Merumuskan masalah 4. Merumuskan judul 5. Mahasiswa mampu menggunakan teori yang relevan untuk menjawab atau menyelesaikan masalah Model Pembimbingan : Penjelasan/ceramah dan Tanya Jawab TAHAPAN KEGIATAN PEMBIMBINGAN
NO 1. TAHAPAN Persiapan Pembimbingan RINCIAN KEGIATAN Pembimbing mengkaji panduan Karil Pembimbing mempersiapkan contoh artikel dan pertanyaan untuk didiskusikan oleh mahasiswa Pembimbing menjelaskan materi apa saja yang akan dibahas selama 8 kali pertemuan MEDIA WAKTU -
Kegiatan Pendahuluan
Power point, Laptop, LCD, Panduan Karil, dan contoh Karil
20
NO
TAHAPAN
RINCIAN KEGIATAN Pembimbing menjelaskan tentang strategi Pembimbingan pada kegiatan Pembimbingan I Tanya jawab Pembimbing dan mahasiswa tentang kesiapan mahasiswa membaca panduan yang akan dibahas Pembimbing menjelaskan tentang hasil dari kegiatan Pembimbingan I Pembimbing mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan Pembimbingan I
MEDIA
WAKTU
Catatan : Mahasiswa diperbolehkan untuk bertanya atau mengemukakan pendapat 3. Penyajian Pembimbing menjelaskan cara menetapkan topik Pembimbing menjelaskan cara mengidentifikasi permasalahan Pembimbing menjelaskan cara merumuskan masalah Pembimbing menjelaskan cara menggunakan teori yang relevan untuk menjawab atau menyelesaikan masalah Pembimbing menjelaskan cara merumuskan judul Power point, Laptop, LCD, Panduan Karil, dan contoh Karil 90
Catatan : Mahasiswa diperbolehkan untuk bertanya atau mengemukakan pendapat
NO 4
TAHAPAN Penutup
RINCIAN KEGIATAN Pembimbing mengajak mahasiswa untuk merangkum hasil pembahasan Pembimbingan I Pembimbing menyampaikan materi pertemuan berikutnya
MEDIA
WAKTU 10
SATUAN ACARA PEMBIMBINGAN (SAP) Pembimbingan ke Kode / Mata Kuliah SKS Nama Pembimbing Kompetensi Umum Kompetensi Khusus : : : : : : 2 (dua) ../Karya Ilmiah (Karil) 0 (nol) sks Mahasiswa dapat menyusun karya ilmiah sesuai dengan panduan dan bidang ilmu yang dipelajari. Mahasiswa mampu menerapkan metode yang relevan untuk menjawab atau menyelesaikan masalah
Pokok bahasan : Metode dan Pembahasan Sub pokok bahasan: Metode yang relevan dengan masalah Pembahasan Model Pembimbingan : Penjelasan/ceramah dan Tanya Jawab
TAHAPAN KEGIATAN PEMBIMBINGAN

NO 1. TAHAPAN Persiapan Pembimbingan RINCIAN KEGIATAN Pembimbing mempersiapkan contoh artikel dan pertanyaan untuk didiskusikan oleh mahasiswa MEDIA WAKTU -
NO 2
TAHAPAN Kegiatan Pendahuluan
RINCIAN KEGIATAN Pembimbing menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dari kegiatan Pembimbingan II Pembimbing menjelaskan tentang strategi Pembimbingan pada kegiatan Pembimbingan II Tanya jawab Pembimbing dan mahasiswa tentang kesiapan mahasiswa membaca panduan yang akan dibahasPembimbing menjelaskan tentang hasil dari kegiatan Pembimbingan II Pembimbing mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan Pembimbingan II
MEDIA Power point, Laptop, LCD, Panduan Karil, dan contoh Karil
WAKTU 20
Catatan : Mahasiswa diperbolehkan untuk bertanya atau mengemukakan pendapat 3 Penyajian Pembimbing menjelaskan cara memilih dan menetapkan metode yang relevan untuk menjawab atau menyelesaikan masalah Pembimbing menjelaskan cara menerapkan metode dalam pembahasan Power point, Laptop, LCD, Panduan Karil, dan contoh Karil 90
Catatan : Mahasiswa diperbolehkan untuk bertanya atau mengemukakan pendapat
10
NO 4
TAHAPAN Penutup
RINCIAN KEGIATAN Pembimbing mengajak mahasiswa untuk merangkum hasil pembahasan Pembimbingan II Pembimbing menyampaikan materi pertemuan berikutnya
MEDIA
WAKTU 10
SATUAN ACARA PEMBIMBINGAN (SAP) Pembimbingan ke Kode / Mata Kuliah SKS Nama Pembimbing Kompetensi Umum : : : : : 3 (tiga) ./ Karya Ilmiah (Karil) 0 (nol) sks Mahasiswa dapat menyusun karya ilmiah sesuai dengan panduan dan bidang ilmu yang dipelajari. Mahasiswa mampu menyusun draft karya ilmiah.
Kompetensi Khusus : Pokok bahasan: Format dan Sistematika Sub pokok bahasan: 1. Format penulisan 2. Sistematika 3. Ketentuan Plagiasi 4. Contoh Karil Model Pembimbingan : Penjelasan/ceramah dan Tanya Jawab TAHAPAN KEGIATAN PEMBIMBINGAN
NO 1. TAHAPAN Persiapan Pembimbingan RINCIAN KEGIATAN Pembimbing mempersiapkan contoh artikel dan pertanyaan untuk didiskusikan oleh mahasiswa
MEDIA -
WAKTU -
11
NO 2
TAHAPAN Kegiatan Pendahuluan
RINCIAN KEGIATAN Pembimbing menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dari kegiatan Pembimbingan III Pembimbing menjelaskan tentang strategi Pembimbingan pada kegiatan Pembimbingan III Tanya jawab Pembimbing dan mahasiswa tentang kesiapan mahasiswa membaca panduan yang akan dibahas Pembimbing menjelaskan tentang hasil dari kegiatan Pembimbingan III Pembimbing mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan Pembimbingan III
WAKTU 20
Catatan : Mahasiswa diperbolehkan untuk bertanya atau mengemukakan pendapat 3. Penyajian Pembimbing menjelaskan cara penulisan Karil berdasarkan Format Karil Pembimbing menjelaskan cara penulisan Sistematika karil, Pembimbing menjelaskan ketentuan plagiasi Pembimbing memberikan gambaran contoh Karil Power point, Laptop, LCD, Panduan Karil, dan contoh Karil 90
Catatan : Mahasiswa diperbolehkan untuk bertanya atau mengemukakan pendapat 4 Penutup Pembimbing mengajak mahasiswa untuk merangkum hasil pembahasan Pembimbingan III 10
12
NO
TAHAPAN
RINCIAN KEGIATAN Pembimbing menyampaikan materi pertemuan berikutnya
MEDIA
WAKTU
SATUAN ACARA PEMBIMBINGAN (SAP) Pembimbingan ke Kode / Mata Kuliah SKS Nama Pembimbing Kompetensi Umum : : : : : 4 (empat) ../Karya Ilmiah (Karil) 0 (nol) sks Mahasiswa dapat menyusun karya ilmiah sesuai dengan panduan dan bidang ilmu yang dipelajari. Mahasiswa mampu menyusun draf Karil
Kompetensi Khusus : Pokok bahasan: Draft -Karil Sub pokok bahasan: Draf -Karil Model Pembimbingan : Penjelasan/ceramah dan Tanya Jawab TAHAPAN KEGIATAN PEMBIMBINGAN
NO 1. TAHAPAN Persiapan Pembimbingan 2 Kegiatan Pendahuluan RINCIAN KEGIATAN Pembimbing menyiapkan dokumen ketentuan tentang plagiasi Pembimbing menerima draft karil untuk di reviu Pembimbing menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dari kegiatan Pembimbingan IV Pembimbing menjelaskan tentang strategi Pembimbingan pada kegiatan Pembimbingan IV
MEDIA -
WAKTU -
20
13
NO
TAHAPAN
RINCIAN KEGIATAN Tanya jawab Pembimbing dan mahasiswa tentang kesiapan mahasiswa membaca panduan yang akan dibahas Pembimbing menjelaskan tentang hasil dari kegiatan Pembimbingan IV Pembimbing mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan Pembimbingan IV
MEDIA
WAKTU
Catatan : Mahasiswa diperbolehkan untuk bertanya atau mengemukakan pendapat 3. Penyajian Pembimbing mereviu draf karil mahasiswa Pembimbing mendiskusikan hasil reviu draf karil mahasiswa Power point, Laptop, LCD, Panduan Karil, dan Pembimbing 90
Catatan : Mahasiswa diperbolehkan untuk bertanya atau mengemukakan pendapat dan mengunggah karya ilmiahnya ke aplikasi bagi yang sudah mendapat persetujuan unggah karya ilmiah dari pembimbing 4 Penutup Pembimbing mengajak mahasiswa untuk merangkum hasil pembahasan Pembimbingan IV Pembimbing menyampaikan materi pertemuan berikutnya 10
14
SATUAN ACARA PEMBIMBINGAN (SAP) Pembimbingan ke Kode / Mata Kuliah SKS Nama Pembimbing Kompetensi Umum : : : : : 5 (lima) ../Karya Ilmiah (Karil) 0 (nol) sks . Mahasiswa dapat menyusun karya ilmiah sesuai dengan panduan dan bidang ilmu yang dipelajari. Mahasiswa mampu menyusun draf Karil
Kompetensi Khusus : Pokok bahasan: Draft Karil Sub pokok bahasan: Draf Karil Model Pembimbingan : Penjelasan/ceramah dan Tanya Jawab TAHAPAN KEGIATAN PEMBIMBINGAN
NO 1. TAHAPAN Persiapan Pembimbingan RINCIAN KEGIATAN Pembimbing menyiapkan dokumen ketentuan tentang plagiasi Pembimbing menerima draft karil untuk di reviu Pembimbing menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dari kegiatan Pembimbingan V Pembimbing menjelaskan tentang strategi Pembimbingan pada kegiatan Pembimbingan V Tanya jawab Pembimbing dan mahasiswa tentang
MEDIA -
WAKTU -
Kegiatan Pendahuluan
20
15
NO
TAHAPAN
RINCIAN KEGIATAN kesiapan mahasiswa membaca panduan yang akan dibahas Pembimbing menjelaskan tentang hasil dari kegiatan Pembimbingan V Pembimbing mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan Pembimbingan V
MEDIA
WAKTU
Catatan : Mahasiswa diperbolehkan untuk bertanya atau mengemukakan pendapat 3. Penyajian Pembimbing mereviu draf karil mahasiswa Pembimbing mendiskusikan hasil reviu draf karil mahasiswa Power point, Laptop, LCD, Panduan Karil, dan Pembimbing 90
Catatan : Mahasiswa diperbolehkan untuk bertanya atau mengemukakan pendapat dan mengunggah karya ilmiahnya ke aplikasi bagi yang sudah mendapat persetujuan unggah karya ilmiah dari pembimbing 4 Penutup Pembimbing mengajak mahasiswa untuk merangkum hasil pembahasan Pembimbingan V Pembimbing menyampaikan materi pertemuan berikutnya 10
16
SATUAN ACARA PEMBIMBINGAN (SAP) Pembimbingan ke Kode / Mata Kuliah SKS Nama Pembimbing Kompetensi Umum : : : : : 6 (enam) ./Karya Ilmiah (Karil) 0 (nol) sks .. Mahasiswa dapat menyusun karya ilmiah sesuai dengan panduan dan bidang ilmu yang dipelajari. Mahasiswa mampu menyusun draf karil.
Kompetensi Khusus : Pokok bahasan: Reviu draft karil Sub pokok bahasan: Draf Karil Model Pembimbingan : Penjelasan/ceramah dan Tanya Jawab TAHAPAN KEGIATAN PEMBIMBINGAN
NO 1. 2. TAHAPAN Persiapan Pembimbingan Kegiatan Pendahuluan RINCIAN KEGIATAN Pembimbing menerima draft karil untuk di reviu Pembimbing menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dari kegiatan Pembimbingan VI Pembimbing menjelaskan tentang strategi Pembimbingan pada kegiatan Pembimbingan Tanya jawab Pembimbing dan mahasiswa tentang kesiapan mahasiswa membaca panduan yang akan dibahas VI Pembimbing menjelaskan tentang hasil dari kegiatan Pembimbingan VI Pembimbing mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan Pembimbingan VI
WAKTU 20
17
NO
TAHAPAN
RINCIAN KEGIATAN Catatan : Mahasiswa diperbolehkan untuk bertanya atau mengemukakan pendapat
MEDIA
WAKTU
3.
Penyajian
Pembimbing mereviu draf karil mahasiswa Pembimbing mendiskusikan hasil reviu draf karil mahasiswa
Power point, Laptop, LCD, Panduan Karil, dan Pembimbing
90
Catatan : Mahasiswa diperbolehkan untuk bertanya atau mengemukakan pendapat dan mengunggah karya ilmiahnya ke aplikasi bagi yang sudah mendapat persetujuan unggah karya ilmiah dari pembimbing 4. Penutup Pembimbing mengajak mahasiswa untuk merangkum hasil pembahasan Pembimbingan VI Pembimbing menyampaikan materi pertemuan berikutnya 10
SATUAN ACARA PEMBIMBINGAN (SAP) Pembimbingan ke Kode / Mata Kuliah SKS Nama Pembimbing Kompetensi Umum Kompetensi Khusus Pokok bahasan: Draft final Karil Sub pokok bahasan: Draf final Karil : 7 (tujuh) : ../Karya Ilmiah (Karil) : 0 (nol) sks : : Mahasiswa dapat menyusun karya ilmiah sesuai dengan panduan dan bidang ilmu yang dipelajari. : Mahasiswa mampu menyusun Karil.
18
Model Pembimbingan : Penjelasan/ceramah dan Tanya Jawab TAHAPAN KEGIATAN PEMBIMBINGAN

NO 1. TAHAPAN Persiapan Pembimbingan Kegiatan Pendahuluan RINCIAN KEGIATAN Pembimbing menerima draft final karil untuk di reviu Pembimbing menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dari kegiatan Pembimbingan VII Pembimbing menjelaskan tentang strategi Pembimbingan pada kegiatan Pembimbingan VII Tanya jawab Pembimbing dan mahasiswa tentang kesiapan mahasiswa membaca panduan yang akan dibahas Pembimbing menjelaskan tentang hasil dari kegiatan Pembimbingan VII Pembimbing mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan Pembimbingan VII MEDIA WAKTU -
2.
20
3.
Penyajian
Catatan : Mahasiswa diperbolehkan untuk bertanya atau mengemukakan pendapat Pembimbing mereviu draf final karil mahasiswa Pembimbing mendiskusikan hasil reviu draf final karil mahasiswa Catatan : Mahasiswa diperbolehkan untuk bertanya atau mengemukakan
Power point, Laptop, LCD, Panduan Karil, dan Pembimbing
90
19
NO
TAHAPAN
RINCIAN KEGIATAN pendapat dan mengunggah karya ilmiahnya ke aplikasi bagi yang sudah mendapat persetujuan unggah karya ilmiah dari pembimbing Pembimbing mengajak mahasiswa untuk merangkum hasil pembahasan Pembimbingan VII Pembimbing menyampaikan materi pertemuan berikutnya
MEDIA
WAKTU
Penutup
10
SATUAN ACARA PEMBIMBINGAN (SAP) Pembimbingan ke Kode / Mata Kuliah SKS Nama Pembimbing Kompetensi Umum : 8 (delapan) : ./ Karya Ilmiah (Karil) : 0 (nol) sks : . : Mahasiswa dapat menyusun karya ilmiah sesuai dengan panduan dan bidang ilmu yang dipelajari. : Mahasiswa mampu mengupload Karil.
Kompetensi Khusus Pokok bahasan: Karil final siap upload Sub pokok bahasan: Karil final siap upload Model Pembimbingan : Penjelasan/ceramah dan Tanya Jawab TAHAPAN KEGIATAN PEMBIMBINGAN
NO 1. TAHAPAN Persiapan Pembimbingan Kegiatan Pendahuluan RINCIAN KEGIATAN Pembimbing menerima karil final yang siap di upload oleh mahasiswa Pembimbing menjelaskan tentang tujuan pembelajaran
MEDIA -
WAKTU -
2.
Power point, Laptop, LCD, Panduan Karil
20
20
NO
TAHAPAN
RINCIAN KEGIATAN dari kegiatan Pembimbingan VIII Pembimbing menjelaskan tentang strategi Pembimbingan pada kegiatan Pembimbingan VIII Tanya jawab Pembimbing dan mahasiswa tentang kesiapan mahasiswa membaca panduan yang akan dibahas Pembimbing menjelaskan tentang hasil dari kegiatan Pembimbingan VIII Pembimbing mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan Pembimbingan VIII
MEDIA
WAKTU
20
Catatan : Mahasiswa diperbolehkan untuk bertanya atau mengemukakan pendapat 3. Penyajian Pembimbing mereviu karil final mahasiswa agar siap di upload Power point, Laptop, LCD, Panduan Karil, dan upload karil 90
Catatan : Mahasiswa diperbolehkan untuk bertanya atau mengemukakan pendapat dan mengunggah karya ilmiahnya ke aplikasi bagi yang sudah mendapat persetujuan unggah karya ilmiah dari pembimbing
21
NO 4
TAHAPAN Penutup
RINCIAN KEGIATAN Pembimbing memberikan persetujuan (approval) terhadap Karil yang siap di upload
MEDIA
WAKTU 10
22
PERSETUJUAN UNGGAH KARYA ILMIAH Kami yang bertanda tangan di bawah ini, . (Nama & Gelar) .., selaku pembimbing karya ilmiah dari mahasiswa: Nama : NIM : .. Program Studi : , UPBJJ : .. Menyatakan bahwa karya ilmiah dari mahasiswa tersebut di atas dengan judul . layak untuk diunggah ke aplikasi Karya Ilmiah Universitas Terbuka dengan telah memperhatikan ketentuan penulisan karya ilmiah sesuai panduan yang telah ditetapkan dan ketentuan anti plagiasi. Demikian persetujuan ini kami berikan. Pembimbing
Nama dan Gelar
23
JURNAL ONLINE UNIVERSITAS TERBUKA

No. Nama Jurnal Rumpun Bidang Studi/ Program Studi Ekonomi Pembangunan , dan manajemen Akuntansi dan ADNI Matematika, Statistika, Biologi, PWKL, ITP Agribisnis PUST, BING IKOM, Ilmu Hukum, Sosiologi ADPU dan IPEM PGSD PGSD PGSD Jumlah Halaman Per Artikel 7 s/d 12 7 s/d 12 7 s/d 12 7 s/d 12 7 s/d 12 7 s/d 12 7 s/d 12 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 10 s/d 15 10 s/d 15 10 s/d 15 10 s/d 15
1 Jurnal Ekonomi dan Manajemen 2 Jurnal Akuntansi dan Bisnis 3 Jurnal Sains dan Teknologi 4 Jurnal Agribisnis dan Penyuluhan 5 Jurnal Bahasa dan Sastra 6 Jurnal Ilmu-ilmu Sosial dan Humaniora 7 Jurnal Birokrasi 8 Jurnal Pembelajaran IPA SD 9 Jurnal Pembelajaran IPS SD 10 Jurnal Pembelajaran Matematika SD
11 Jurnal Pembelajaran Bahasa Indonesia SD PGSD 12 Jurnal Pembelajaran Tematik SD 13 Jurnal Pembelajaran PKN SD 14 Jurnal Pengembangan Bahasa AUD 15 Jurnal Pengembangan Kognitif AUD 16 Jurnal Pengembangan Fisik Motorik AUD 17 Jurnal Pengembangan Sosial, Emosional, dan Moral AUD 18 Jurnal Pembelajaran MIPA 19 Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra 20 Jurnal Pembelajaran IPS 21 Jurnal Administrasi Publik dan Birokrasi 22 Jurnal Bisnis dan Manajemen Eksekutif 23 Jurnal Manajemen Perikanan dan Kelautan 24 Jurnal Pendidikan dan Keguruan PGSD PGSD PGPAUD PGPAUD PGPAUD PGPAUD PMAT, PBIO, PKIM, PFIS PINA, PING PPKN, PEKO Magister Ilmu Administrasi Bidang Minat Administrasi Publik Magister Manajemen Magister Ilmu Kelautan Bidang Minat Manajemen Perikanan Magister Pendidikan
24
25
26

Panduan Karya Ilmiah

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Panduan Karya Ilmiah

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Panduan Karya Ilmiah untuk Pembimbing dan Mahasiswa FKIP