observasi paud

HASIL OBSERVASI PAUD PENGEMBANGAN INSANI PROGRAM MINGGUAN RABU CERIA

Nama Guru : Bu Nurul, Bu Ayu, Bu dewi dan Bu Eva Kelas Hari : TKA dan TKB : Rabu, 24 April 2013 Aspek yang di nilai - Kedisiplinan Siswa - Kekompakan antar siswa - Pengarahan Guru ke siswa Hasil Observasi - Masih ada siswa yang datang terlambat - Hampir 50% gerakan olahraga siswa kurang kompak dan masih ada siswa yang diam saja tidak ikut senam. - Guru pada saat mengarahkan gerakan senam juga belum kompak, masih ada guru yang lupa gerakan senam nya. Guru masih kurang mengawasi anak – anak nya terutama pada saat bermain, anak – anak dibiarkan bermain sendiri tanpa ada pengawasan dari guru nya. Tidak ada instruksi yang jelas atau peringatan untuk berhati – hati bermain diluar kelas. kegiatan awal belajar sudah sesuai dengan RKH dan RPP, guru jelas sekali menjelaskan materi mulai dari mengenal “do re mi fa, dsb…” sehingga siswa pun cepat sekali untuk

No. Kegiatan 1. Olahraga Pagi

2.

Istirahat bermain

makan

dan -

- Pengawasan guru terhadap Siswa - Perhatian guru terhadap siswa

3.

Mengenal Angklung

alat

musik -

- Kegiatan awal belajar / Apersepsi - Kegiatan inti - Kegiatan akhir/penutup - RKH, RPP

Latihan Menari - . sehingga anak – anak pun mengikuti nya dengan senang dan semangat.Kegiatan awal belajar / Apersepsi .RKH. apalagi siswa tersebut sampai mencoba memainkan alat musik angklung dengan bersama-sama. . Guru pada saat mengajari menari sangat kreatif dan semangat.Kegiatan akhir/penutup .Kegiatan inti .4. RPP memahami materi tersebut.

Kegiatan Inti jam 09. Istirahat jam 10. 1.Motorik halus pemahaman/pengetahuan apa . .bahasa itu layang-layang. .00 (Materi praktek melipat layanglayang) 3. tapi menggunakan media yang lebih inovatif.00 – 10.Pengetahuan Kognitif Guru sudah bagus memberikan .makan sehat Dari hasil observasi ternyata . lem dan pensil. Masih ada siswa yang belum hafal do’a harian dan surat-surat pendek.00 Aspek yang di nilai Hasil Observasi 2. dan menggunakan media yang sangat sederhana. Guru tidak hanya menggunakan media yang sederhana.00-09. dan bendabenda apa saja yang ada di langit dengan metode bertanya jawab kepada siswa.00 - Hafalan do’a harian dan Seluruh siswa bersama-sama surat pendek 1-5 do’a dan menghafal do’a harian dan surat secara bersama-sama surat-surat pendek.00 – 11. Pada saat guru memberikan penjelasan bagaimana cara membuat dan melipat layanglayang masih ada siswa yang tidak paham karena siswa tersebut memang agak kurang dalam segi kognitif dan motorik halus nya. . 25 April 2013 Kegiatan Kegiatan awal sebelum masuk (Pembukaan) jam 08. masih ada siswa yang diam dan bengong pada saat membaca do’a dan surat pendek. Saran : Untuk kedepan proses pembelajaran di kelas menggunakan media dan alat peraga yang lebih kreatif lagi. : TK A2 : Kamis.Kedisiplinan setiap hari nya masih ada siswa yang membawa bekal makanan yang kurang menyehatkan.HASIL OBSERVASI KBM PAUD PENGEMBANGAN INSANI Nama Guru : Bu Ayu Kelas Hari N o. spt : Kertas warna. HVS.

lembar penilaian siswa dan absensi siswa).Mengingat kembali materi Yang sudah diberikan seperti : mie instan. antara RKH dan materi yang diajarkan dikelas sudah sesuai. Evaluasi (Penutup&Do’a) - . Display Udara Kelas dengan tema 6. Pada saat evaluasi guru mengingatkan kembali materi yang sudah diberikan. dan tidak usah terlalu banyak atau disesuaikan dengan kemampuan si anak.Kesesuaian RKH dengan Materi yang diajarkan . metode dan 5.4. Kelengkapan Administrasi guru (RKH. - . Display kelas tidak dilakukan karena alasan waktu dan ruangan kelas yang kurang nyaman. dan bahasa. Saran : untuk kedepan display kelas dilakukan setelah KBM diganti setiap 2 minggu sekali sesuai tema. Dan dari hasil observasi ternyata hampir kurang dari 50% siswa tidak menghabiskan makanan bekal nya.padahal ternyata guru kelas sudah mengingatkan ke wali murid untuk mengurangi membawa makanan yang kurang menyehatkan. karena itu merupakan salah satu bentuk pendidikan anak untuk disiplin.Metode dan media yang digunakan . Dari hasil observasi kelengkapan Administrasi pada saat mau mengajar sudah dilaksanakan. snack chiky atau makanan pengawet lainnya. Saran : Untuk kedepan pada saat parenting orang tua di berikan Pemahaman agar membawakan bekal untuk anak nya makanan yang menyehatkan. seperti dari segi kognitif nya. motorik halus. di jatah seminggu satu kali untuk membawa mie instan atau makanan pengawet lainnya. dan dalam hal ini guru kurang memberikan motivasi kepada siswa nya untuk menghabiskan makanan yang dibekal nya.

Observasi paud . Guru kurang memberikan penghargaan pada siswa yang aktif menjawab. Penerapan PAIKEM - media yang digunakan juga sudah sesuai. sapa.7. dan kreatif lagi agar tidak monoton dan lebih bervariasi teknik mengajar nya. Saran : Untuk kedepan metode pembelajaran dikelas dibuat yang lebih semangat. inovatif dan kreatif nya belum 100% dilaksanakan. inovatif. salam pada saat pembelajaran 8. Semangat. senyum. menyenangkan. Belum dilaksanakan sepenuhnya. tidak ada katakata pujian untuk penghargaan siswa yang lebih aktif. efektif dan aktif nya sudah.

Pada saat jam pulang sekolah guru – guru belum . 5. Pada saat Senam pagi juga sama guru kurang semangat 6.. Pada saat menyampaikan materi. guru kurang kreatif dalam menyampaikan materi. guru kurang jelas mengajari gerakan tarian. Guru kurang menjiwai sebagai pelatih tari sehingga tidak optimal mengajarkan ke siswa nya. sehingga siswa juga ga paham – paham di ajarin main angklung.1.main tanpa di control dengan guru. guru masih membiarkan siswa bermain sendiri dengan teman – teman nya tanpa didampingi dengan guru kelas nya. 3. 4. selama observasi guru baru hanya sebatas menyampaikan materi saja. Pada saat jam istirahat / bermain anak – anak masih tetap sama perlakuan nya. Pada saat latihan angklung juga guru kurang jelas menjelaskan bagaimana cara memainkan alat musik angklung. 2.guru kurang ceria.. sehingga siswa sulit untuk menghafal gerakan tarian. yg penting materi sudah tersampaikan seluruh nya tidak ada yang terlewat. Pada saat latihan menari. kurang semangat dan kurang memotivasi siswa nya untuk belajar.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful