HASIL OBSERVASI PAUD PENGEMBANGAN INSANI PROGRAM MINGGUAN RABU CERIA

Nama Guru : Bu Nurul, Bu Ayu, Bu dewi dan Bu Eva Kelas Hari : TKA dan TKB : Rabu, 24 April 2013 Aspek yang di nilai - Kedisiplinan Siswa - Kekompakan antar siswa - Pengarahan Guru ke siswa Hasil Observasi - Masih ada siswa yang datang terlambat - Hampir 50% gerakan olahraga siswa kurang kompak dan masih ada siswa yang diam saja tidak ikut senam. - Guru pada saat mengarahkan gerakan senam juga belum kompak, masih ada guru yang lupa gerakan senam nya. Guru masih kurang mengawasi anak anak nya terutama pada saat bermain, anak anak dibiarkan bermain sendiri tanpa ada pengawasan dari guru nya. Tidak ada instruksi yang jelas atau peringatan untuk berhati hati bermain diluar kelas. kegiatan awal belajar sudah sesuai dengan RKH dan RPP, guru jelas sekali menjelaskan materi mulai dari mengenal do re mi fa, dsb sehingga siswa pun cepat sekali untuk

No. Kegiatan 1. Olahraga Pagi

2.

Istirahat bermain

makan

dan -

- Pengawasan guru terhadap Siswa - Perhatian guru terhadap siswa

3.

Mengenal Angklung

alat

musik -

- Kegiatan awal belajar / Apersepsi - Kegiatan inti - Kegiatan akhir/penutup - RKH, RPP

4.

Latihan Menari

- Kegiatan awal belajar / Apersepsi - Kegiatan inti - Kegiatan akhir/penutup - RKH, RPP

memahami materi tersebut, apalagi siswa tersebut sampai mencoba memainkan alat musik angklung dengan bersama-sama. Guru pada saat mengajari menari sangat kreatif dan semangat, sehingga anak anak pun mengikuti nya dengan senang dan semangat.

HASIL OBSERVASI KBM PAUD PENGEMBANGAN INSANI

Nama Guru : Bu Ayu Kelas Hari N o. 1. : TK A2 : Kamis, 25 April 2013 Kegiatan Kegiatan awal sebelum masuk (Pembukaan) jam 08.00-09.00 Aspek yang di nilai Hasil Observasi

2.

Kegiatan Inti jam 09.00 10.00 (Materi praktek melipat layanglayang)

3.

Istirahat jam 10.00 11.00

Hafalan doa harian dan Seluruh siswa bersama-sama surat pendek 1-5 doa dan menghafal doa harian dan surat secara bersama-sama surat-surat pendek. Masih ada siswa yang belum hafal doa harian dan surat-surat pendek, masih ada siswa yang diam dan bengong pada saat membaca doa dan surat pendek. - Pengetahuan Kognitif Guru sudah bagus memberikan - Motorik halus pemahaman/pengetahuan apa - bahasa itu layang-layang, dan bendabenda apa saja yang ada di langit dengan metode bertanya jawab kepada siswa, dan menggunakan media yang sangat sederhana, spt : Kertas warna, HVS, lem dan pensil. Pada saat guru memberikan penjelasan bagaimana cara membuat dan melipat layanglayang masih ada siswa yang tidak paham karena siswa tersebut memang agak kurang dalam segi kognitif dan motorik halus nya. Saran : Untuk kedepan proses pembelajaran di kelas menggunakan media dan alat peraga yang lebih kreatif lagi. Guru tidak hanya menggunakan media yang sederhana, tapi menggunakan media yang lebih inovatif. - makan sehat Dari hasil observasi ternyata - Kedisiplinan setiap hari nya masih ada siswa yang membawa bekal makanan yang kurang menyehatkan,

4.

Evaluasi (Penutup&Doa)

- Mengingat kembali materi Yang sudah diberikan

seperti : mie instan, snack chiky atau makanan pengawet lainnya,padahal ternyata guru kelas sudah mengingatkan ke wali murid untuk mengurangi membawa makanan yang kurang menyehatkan, di jatah seminggu satu kali untuk membawa mie instan atau makanan pengawet lainnya. Dan dari hasil observasi ternyata hampir kurang dari 50% siswa tidak menghabiskan makanan bekal nya, dan dalam hal ini guru kurang memberikan motivasi kepada siswa nya untuk menghabiskan makanan yang dibekal nya. Saran : Untuk kedepan pada saat parenting orang tua di berikan Pemahaman agar membawakan bekal untuk anak nya makanan yang menyehatkan, dan tidak usah terlalu banyak atau disesuaikan dengan kemampuan si anak, karena itu merupakan salah satu bentuk pendidikan anak untuk disiplin. Pada saat evaluasi guru mengingatkan kembali materi yang sudah diberikan, seperti dari segi kognitif nya, motorik halus, dan bahasa. Display kelas tidak dilakukan karena alasan waktu dan ruangan kelas yang kurang nyaman. Saran : untuk kedepan display kelas dilakukan setelah KBM diganti setiap 2 minggu sekali sesuai tema. Dari hasil observasi kelengkapan Administrasi pada saat mau mengajar sudah dilaksanakan, antara RKH dan materi yang diajarkan dikelas sudah sesuai, metode dan

5.

Display Udara

Kelas

dengan

tema

6.

Kelengkapan Administrasi guru (RKH, lembar penilaian siswa dan absensi siswa). -

- Kesesuaian RKH dengan Materi yang diajarkan - Metode dan media yang digunakan

7.

Semangat, senyum, sapa, salam pada saat pembelajaran

8.

Penerapan PAIKEM

media yang digunakan juga sudah sesuai. Saran : Untuk kedepan metode pembelajaran dikelas dibuat yang lebih semangat, inovatif, dan kreatif lagi agar tidak monoton dan lebih bervariasi teknik mengajar nya. Guru kurang memberikan penghargaan pada siswa yang aktif menjawab, tidak ada katakata pujian untuk penghargaan siswa yang lebih aktif. Belum dilaksanakan sepenuhnya, menyenangkan, efektif dan aktif nya sudah, inovatif dan kreatif nya belum 100% dilaksanakan.

Observasi paud

1. Pada saat jam istirahat / bermain anak anak masih tetap sama perlakuan nya,,main tanpa di control dengan guru, guru masih membiarkan siswa bermain sendiri dengan teman teman nya tanpa didampingi dengan guru kelas nya. 2. Pada saat menyampaikan materi, guru kurang kreatif dalam menyampaikan materi..guru kurang ceria, kurang semangat dan kurang memotivasi siswa nya untuk belajar, selama observasi guru baru hanya sebatas menyampaikan materi saja, yg penting materi sudah tersampaikan seluruh nya tidak ada yang terlewat. 3. Pada saat latihan menari, guru kurang jelas mengajari gerakan tarian, sehingga siswa sulit untuk menghafal gerakan tarian. Guru kurang menjiwai sebagai pelatih tari sehingga tidak optimal mengajarkan ke siswa nya. 4. Pada saat latihan angklung juga guru kurang jelas menjelaskan bagaimana cara memainkan alat musik angklung, sehingga siswa juga ga paham paham di ajarin main angklung. 5. Pada saat Senam pagi juga sama guru kurang semangat 6. Pada saat jam pulang sekolah guru guru belum