Pancasila (Ambar)

PENGALAMAN PENGIMPLEMENTASIAN PANCASILA

Disusun Oleh :

Ambar Febriyanti (K7112012)

PRODI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR (PGSD) JURUSAN ILMU PENDIDIKAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET

2012

Kita dapat mengamalkan nilainilai Pancasila di lingkungan keluarga. Pancasila juga bisa dijadikan sebagi jalan keluar suatu masalah jika bangsa Indonesia sedang mengalami permasalahan-permasalahan. seperti perbedaan agama. Dan pendahulupendahulu kita juga mengharapkan hal yang sama. Kita juga tidak harus menjadi tentara dan mengangkat senjata. Pancasila adalah acuan kehidupan bermasyarakat. Permasalahan-permasalahan tersebut seperti misalnya perbedaan-perbedaan yang ada di antara kita. Dimana nilai-nilai yang terkandung di dalamnya bisa di implementasikan dalam kehidupan kita seharihari.PENDAHULUAN A. Setiap keluarga pasti mempunyai masalah. dan budaya. Latar Belakang Pancasila merupakan ideology bangsa Indonesia. Pancasila tidak akan memiliki makna tanpa pengamalan. Tingkah laku sehari-hari kita harus mencerminkan nilai-nilai luhur Pancasila. berbangsa. Untuk mengamalkan Pancasila kita tidak harus menjadi aparat negara. yaitu pancasila sebagai jalan keluar bagi setiap permasalahan yang ditimbulkan oleh keanekaragaman/perbedaan yang dimiliki oleh Indonesia. Perlu di ingat bahwa Indonesia merupakan Negara kepulauan. Makna-makna yang terkandung di dalam pancasila bisa merekatkan kita sebagai suatu kesatuan yang tidak bisa terpecah. masalah dalam . Misalnya melakukan musyawarah keluarga. Pancasila bukan sekedar simbol persatuan dan kebanggaan bangsa. dan masyarakat. dan bernegara. serta perbedaan-perbedaan mendasar lainnya. bahasa. kita wajib mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. perbedaan suku. Setiap masalah yang ada bisa di selesaikan dengan pancasila. sekolah. Nah. Keragaman bukan merupakan pemecah akan tetapi sebagai perekat dan merupakan sesuatu yang memperkaya bangsa kita. Hal-hal positif yang ada merupakan cerminan diri kita sebagai bangsa Indonesia. dimana di setiap pulau yang ada mengandung banyak keragaman. Oleh karena itu. Kita dapat memulai dari hal-hal kecil dalam keluarga. Tetapi.

Apakah peristiwa/ pengalaman yang mengesankan yang merupakan pengalaman yang melanggar nilai-nilai pancasila? 2. cita-cita dalam melakukan sesuatu juga sebagai motivasi dalam perbuatannya. Biasakanlah melakukannya dalam keluarga. Nilai-nilai pancasila ini bagi bangsa Indonesia meupakan landasan atau dasar.keluarga akan terselesaikan dengan baik melalui musyawarah. nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila memiliki arti yang mendalam baik itu secara historis maupun pengamalannya dalam kehidupan bermasyarakat. Kalian dapat belajar menyatukan pendapat dan menghargai perbedaan dalam keluarga. Rumusan Masalah 1. Apakah peristiwa/ pengalaman yang mengesankan yang merupakan pengalaman yang menjunjung tinggi nilai-nilai pancasila? . B. baik dalam kehidupan sehari-hari dalam masyarakat maupun dalam kehidupan kenegaraan. Berbicara tentang nilai. Seiring dengan derasnya arus globalisasi saat ini yang mana setiap individu sering melupakan bahkan mempertanyakan nilai-nilai yang ada dalam pancasila maka dirasakan makin kuat pula desakan untuk terus menerus mengkaji nilainilai yang terkandung dalam pancasila yang merupakan sumber dari segala sumber hukum yang berlaku di negara Republik Indonesia ini.

Menyontek. Jadi ada sebagian teman-teman juga yang menganggap bahwa kadang-kadang “jujur itu ajur”. malah lebih ekstem misalnya dalam ujian dengan menggunakan HP. Tetapi ada teman-teman yang lain yang takut ujian nilai jelek mau si pintar itu memberikan jawaban padanya dengan cara dipaksa. Kemudian saya menilai kebudayaan menyontek ini juga merupakan suatu sistem yang salah. Salah satu hal yang pernah saya lakukan adalah menyontek. Pemahaman implementasi Pancasila diharapkan akan adanya tata kehidupan yang serasi dan harmonis dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara. Kadang-kadang ada orang yang pintar dan dia tidak mau menyontek. teman-teman yang lain juga melakukan hal itu. Itu saya lakukan pada waktu ulangan bahkan ujian. Otomatis orang yang tidak mau menyontek itu mau memberikan jawaban karena dia juga temannya dan takut akan dikucilkan. A. .PEMBAHASAN Implementasi Pancasila dalam Kehidupan masyarakat sangat penting dilakukan agar setiap warga negara dalam berpikir dan bertindak berdasarkan etika yang bersumber dari Pancasila. Tapi bagaimana lagi. Pengalaman tentang pelanggaran nilai-nilai pancasila Suatu pengalaman yang melanggar nilai-nilai pancasila kadang-kadang membuatg hati gelisah. Adakalanya saya merasa gelisah dan was-was ketika melakukan hal itu. Ketika saya mencoba untuk tidak menyontek justru nilai saya berada dibawah orang-orang yang notabene pengetahuannya di bawah saya namun justru nilai mereka lebih bagus gara-gara menyontek. Berikut adalah contoh pengalaman saya yang melanggar pancasila 1.

Dengan kemajuan teknologi. guru tidak menyadari tindakan tersebut. Misalnya. Seorang teman penulis pernah berkata. Sebenarnya mencontek merupakan sebuah kecurangan yang tidak dapat ditolerir. bagi remaja mencontek menjadi sebuah keharusan. “sok bisa”. “sok suci” dan celaan lain akan meluncur dari mulut remaja dan ditujukan pada temannya yang menolak untuk mencontek atau dimintai contekan. menuliskan materi-materi yang diperkirakan akan keluar saat ujian pada selembar kertas kecil dengan tulisan yang tidak kalah kecil atau memotret catatannya sehingga dapat dibuka lagi ketika ujian. Tidak sedikit siswa yang memaksa dan mengancam temannya untuk memberikan contekan. mencontek dapat dilakukan dengan browsing jawaban di Google atau berdiskusi melalui grup diskusi disalah satu jejaring sosial di dunia maya. orang tuanya dan orang-orang di sekitarnya. Praktik mencontek ini tidak lagi hanya dilakukan dengan mencontek pekerjaan temannya tetapi dengan cara-cara lain yang dianggap sangat aman baginya. cara ini sangat sering dipakai siswa mengingat rumus-rumus yang cukup banyak dalam setiap materi yang diberikan. la wong ulangan saya itu hasil . Mencontek bukan lagi dianggap sebagai suatu hal yang tabu. Remaja telah membohongi dirinya. gurunya. dalam menyontek itu saya tidak meminta jawaban seluruhnya. Sehingga. Saya mengerjakan soal itu terlebih dahulu.Namun. Pada mata pelajaran fisika. siswa mengakses internet melalui handphone dengan aman tanpa dicurigai guru. Mencontek. Tindakan mencontek tidak lagi dilakukan seorang siswa secara diam-diam tetapi dilakukan oleh sekelompok siswa dengan koordinasi yang baik dan rapi. kemudian jika ada soal yang ragu-ragu saya baru meminta jawaban teman/menyontek.” Untuk apa bangga dengan nilai bagus. Celaan “sok pinter”. kalau saya menyadari. Dengan berdalih menggunakan fitur kalkulator dari handphone mereka. Siswa yang tidak mencontek atau memberi contekan akan dijauhi oleh teman-temannya. secara disadari maupun tidak. telah mengikis nilai-nilai kejujuran dalam diri remaja.

Lalu. yang membuatku terbelalak. Aku sudah berpikir bahwa pasti tesnya sangat susah dan sulit. Kesalahan pertama yang saya lakukan adalah pemalsuan tahun lahir. apa yang akan dilakukan siswa kelak saat dia dewasa? Bukankah hal tersebut dapat menyebabkan perbuatan korupsi. Mereka mengganggap hal tersebut bukan sesuatu yang memalukan karena bukan hanya dirinya yang mengalami hal tersebut. perlu diberikan sebuah hukuman bagi pelaku mencontek ini agar kelak siswa tidak mengulangi perbuatan ini. Namun pada hari H. Begitu juga dengan perkembangan remaja. Kemudian sistem pembuatan SIM tersebut adalah sebenarnya Lembaga itu juga mengadakan tes. hukuman sekarang ini bukan menjadi sesuatu yang menakutkan bagi siswa. Dari pernyataan tersebut dapat dilihat bahwa sebenarnya siswa sadar bahwa mencontek bukan perbuatan baik. maka siswa akan menganggap bahwa kecurangan dapat dimaafkan.000. Hukuman bagi siswa adalah sesuatu yang perlu dijalani tanpa perlu dimaknai. Membuat SIM dengan tidak tes (suap dengan uang) Pada waktu itu saya sedang pengurusan SIM C. Sehingga. Mengingat. segala sesuatu berjalan begitu cepat. lembaga itu juga memanggil anggota kepolisian untuk . 2. perilaku menyimpang tersebut sudah dikategorikan sebagai tindak kriminal yang dapat dituntut secara hukum. Waktu itu kami mendaftar karena lembaga itu siap untuk membuatkan SIM dengan cara mudah namun harus membayar 225. Tes yang dijalani sangatlah mudah. Kenyataannya. menipu dan perilaku menyimpang lain disamakan dengan mencontek yang dapat ditolerir.mencontek”. Saya yang baru berumur 16 tahun dinaikkan menjadi 17 tahun. Jelas perbuatan mencontek bukanlah perbuatan yang baik. Remaja seharusnya sudah dianggap sebagai pribadi yang cukup tahu mana yang baik dan mana yang buruk bagi dirinya. Saya diajak teman ke sebuah Lembaga Pembuatan SIM. Apalagi apabila hukuman itu dijalani bersama siswa lain yang senasib. Padahal untuk orang dewasa. Apabila perbuatan mencontek dapat ditolerir. di jaman modern ini.

Sebagai peringatan Paskibraka Indonesia ada acara Lomba Baris Berbaris (LBB) tingkat Provinsi. ternyata lembar jawab itu sudah ADA jawabanya. Kami mengenakan pakaian kebanggan merah putih. Cara instan tersebut adalah setelah diberi soal dan lembar jawab. Kami bersatu sampai akhir. Selanjutnya saya juga berpikir pada waktu itu saya menyadari bahwa saya memang sepenuhnya belum bisa menggunakan sepeda motor tapi ternyata bisa mendapatkan SIM dengan mudah. tak boleh berhenti sebelum sampai. MESKIPUN tidak semuanya begitu. Kami menjaga perilaku saat membawa nama sekolah dan tanah air kami. Karena perbuatan itu membuat kita tidak adil terhadap orang yang benar-benar mau jujur dalam ujian maupun dalam mencari SIM.membantu dalam hal tes tersebut. Hujan di tengah berseragam Dewan Tonti Pada waktu SMA. Kami satu pleton dari SMA 1 BANTUL berlatih bersama untuk mengikuti ajang bergengsi itu. Jadi kita hanya mengisi identitas dan SELESAI. Saya mengikuti dewan tonti. Dan itu juga TIDAK ADA TES PRAKTEKnya juga. . Kita juga tidak adil terhadap orang yang memang sudah belaar dengan giat dan berjuang melawan tes tulis dan praktek untuk mendapatkan SIM yang halal. Kemudian kadang-kandang saya menyadariu berarti polisi juga ikut campur dalam tindak pelanggaran tersebut. Sampai di POS terakhir. Kami tak menghiraukan semua teriakan yang membersamai kami sewaku penilaian. Itulah motto kami. dengan kata lain polisi juga sudah mengetahui bahwa kita mengerjakan tes dengan cara instan. Pengalaman yang menjunjung tinggi nilia-nilai Pancasila 1. B. kami sedang melakukan formasi. Namun. akhirnya hujan mengguyur. Ada Garuda di dadaku. Kedua sikap itu menunjukkan perbuatan yang melanggar nilai-nilai pancasila sila ke 5 “Keadilan Sosial bagi seluruh rakyat Indonesia”. kami terus berbaris melanjutkan perjuangan kami.

Namun. Kesalahan demi kesalahan kami lewati bersama tanpa ada suatu salah menyalah antara satu dengan yang lain. Tak jarang aku diberi makanan dan uang hanya untuk sekedar membeli jajanan. Pada waktu itu. Dia adalah anak seumuranku yang mempunyai agama non Islam (Kristen) dia juga sangat kaya. tapi kami menjunjung tinggi nilai. Pada saat itu. Kami bersatu menjunjung tinggi cinta tanah air dan bangga akan bangsa Indonesia. Aku tidak mengikutinya tapi hanya . pada suatu hari aku pernah dilarang oleh orang tuaku untuk pergi ke rumahnya. dia sering belajar di rumahku. kami senang telah berjuang di atas nama sekolah dan bangsa kami sebagai generasi pemuda yang tegas dan tak kenal putus asa.Hujan menyertai kami sampai selesai. Kami menangis bangga karena telah melakukan yang terbaik. Pada waktu itu sedang melakukan sembahyang untuk orang-orang nasrani di keluarga besarnya. perjuangan dan kerja keras kami. Aku pun bermain ke rumahnya. Kami bangga. hinga dia pernah membagi-bagikan uang dengan cuma-cuma. 2. Hingga berhenti kamu disambut tepuk riuh dan teriakan semangat dari pembina kami. Itulah Pengalaman yang menjunjung tinggi nilai-nilai pancasila sila ke 3 “Persatuan Indonesia”. temanku terus mencariku. Kami khususnya saya sangat bangga menjadi bagian dari satu kesatuan kelompok itu. Kami sangat dekat karena rumah kami dekat. mungkin gara-gara pada waktu itu dirumahnya baru mengadakan pesta pernikahan besar-besaran dan strata sosialku tidak sebanding dengannya. Menghargai perbedaan dalam satu ikatan persahabatan Pada waktu SD saya mempunyai teman dekat. Hingga berjalannya waktu naik ke kelas yang lebih tinggi kami lebih dekat dan akrab. Pada waktu itu aku masih kelas 4 SD jadi aku tidak tahu alasan orang tuak kenapa tepatnya kenapa. Karena aku jarang ke rumah temanku itu. Dia terus mengatakan padaku “tidak apa-apa main kerumahku aja yuk”. Aku pun sering sekali bermain di rumahnya hingga larut. Meskipun seragam kami basah.

meskipun berbeda agama dan strata sosial tapi kami saling menghargai untuk menyongsong pertemanan dan persahabatan yang rukun. Waktu itu. Itulah kami yang baru kelas 4 SD. Itulah sedikit pengalaman yang mungkin sedikit aneh yang menurut saya mesuk ke nilai pancasila sila Kemanusiaan yang adil dan beradab. Dia baru menjadi mahasiswa baru di Sekolah Menengah Atas. Walaupun saya belum mandi. saya kedatangan adik kelasku. Belum mandi untuk membantu adik kelas. Kurelakan aku yang belum mandi untuk pergi menemaninya ke internet membuat tugas di Internet. saya merasa bahagia melihat adik kelas senang telang menyelesaikan tugas dan tidak mendapat hukuman. Bahkan temanku itu tahu. Karena kita sesama manusia harus tolong-menolong dan mementingkan kepentingan oraang lain daripada kepentingan diri sendiri. . dan tiba-tiba dia datang ke rumahnku untuk mwembantunya ke internet mengerjakan tugas MOS yang harus dikumpulkan di internet. Karena dia belum tahu apa-apa.00. Dia sangat gugup dan terburu-buru karena waktu itu sudah pukul 18. dia mengajakku masuk ke dalam rumah dan bermain sendiri. 3. Itulah Penerapan nilai pancasila sila Ketuhanan yang Maha Esa. Karena kami saling menghargai dan mengormati antar umat beragama.00 sedangkan akhir pengumpulan tugas pukul 19.diam melihatnya.

KESIMPULAN Dari pembahasan di atas. dan sudah seharusnya nilai-nilai positif tersebut tetap kita jaga dan laksanakan. Setiap rakyat Indonesia perlu lebih memaknai inti dari sila-sila pancasila agar tercipta kehidupan bermasyarakat dan bernegara yang lebih nyaman. dipergunakan dan dilaksanakan sebagai pedoman hidup berbangsa dan bernegara. karena prinsip-prinsip dasar dan arah tujuan yang terkandung dalam ideologi tersebut tidak dipahami. dan diamalkan. . Sebagai calon guru pengaja. sangat memiliki peranan yang penting dalam penanaman nilai-nilai pancasila. namun juga harus dimengerti. dimengerti. Tinggal bagaimana caranya kita menyikapi untuk terus dikembangakan perbuatan yang menjunjung tinggi tersebut dan dicegah/dikurangi untuk yang melanggar nilai pancasila. Pancasila tidak hanya harus dihafalkan oleh seluruh rakyat Indonesia. Kurangnya pengamalan terhadap ideologi Pancasila oleh masyarakat dapat terjadi. Agar generasi sekarang bisa kembali kepada pancasiala adalah dengan menanamkan nilai-nilai pancasila sejak dini. Pada dasarnya pengimplementasian pancasila yang bisa berupa pelanggaran dan menjunjung tinggi nilai pancasila sudah banyak terjadi dalam aktivitas ataupun pengalaman kita dalam kehidupan sehari-hari. Dimana nilai-nilai positif tersebut sudah kita laksanakan dalam kehidupan sehari-hari. serta dilaksanakan dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara agar fungsi pancasila sebagai ideologi Negara tetap terjaga. Apalagi generasi muda lebih menghargai ideologi bangsa kita sendiri dengan cara mengamalkan pancasila di dalam kehidupannya. dapat di simpulkan bahwa pancasila sebagai ideologi Negara memiliki nila-nilai positif yang terkandung di dalamnya.

html http://blog.blogspot.kenz.html http://setya-wa2n.Pendidikan Pressindo.amikom.php/STI/article/download/6673/4808 http://muamartarifazis.or.com/2012/09/makalah-nilai-dan-sikap-positif.html research.net/2010/04/05/implementasi-pancasila-dalam-kehidupanberbangsa/ http://sederetmedia.id/2006/06/01/45-butir-pengamalan-pancasila. Pancasila di Perguruan Tinggi.DAFTAR PUSTAKA http://mster-al.2012.com/2012/03/pengamalan-nilai-nilai-pancasiladalam.html http://putracenter.com/pancasila-dan-implementasinya/ Winarno.blogspot.com/2011/02/pengamalan-nilai-nilai-pancasiladalam.id/index.com/2012/01/pancasila-bukanpajangan.ac.Surakarta:Yuma .blogspot.html http://merah-putih-indonesia.blogspot.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful