Professional Documents
Culture Documents
Pendidikan Agama Islam (PAI) XI / 1 Al-Quran 1. Memahami ayat-ayat Al-Quran tentang kompetisi dalam kebaikan Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif
Religius, jujur, Percaya diri toleransi, (keteguhan disiplin, kerja hati, optimis). keras, mandiri, Berorientasi demokratis, pada tugas rasa ingin tahu, (bermotivasi, semangat tekun/tabah, kebangsaan, bertekad, cinta tanah air, enerjik). menghargai prestasi, Pengambil bersahabat, resiko (suka cinta damai, tantangan, gemar mampu membaca, memimpin) peduli Orientasi ke lingkungan, masa depan peduli sosial, tanggung jawab (punya perspektif untuk masa depan) Percaya diri
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Sumber Belajar
Al-Quran
1.1 Membaca Surat Al Q.S. Al Baqarah:148 Baqarah: Surat Al Fatir: 148 dan Q.S. 32 Al-Fatir: 32
dan terjemah.
Buku PAI
tajwid Q.S. Al Mampu Baqarah: 148 dan mengidentifikasi Al Fatir: 32. tajwid Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 dengan baik dan benar
untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Stand ar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 1-13.
Buku-buku
yang relevan.
Surat Al
Religius, jujur,
Mengartikan per-
Mampu
Baqarah:148
(keteguhan
Jenis Tagihan:
2 jam
Al-Quran
dan
Materi Pembelajaran
Surat Al Fatir:
Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif keras, mandiri, hati, optimis). demokratis, Berorientasi rasa ingin tahu, pada tugas semangat (bermotivasi, kebangsaan, tekun/tabah, cinta tanah air, bertekad, menghargai enerjik). prestasi, bersahabat, Pengambil cinta damai, resiko (suka gemar tantangan, membaca, mampu peduli memimpin) lingkungan, Orientasi ke peduli sosial, tanggung jawab masa depan (punya perspektif untuk masa depan)
Religius, jujur, Percaya diri toleransi, (keteguhan disiplin, kerja hati, optimis). keras, mandiri, Berorientasi demokratis, pada tugas rasa ingin tahu, (bermotivasi, semangat tekun/tabah, kebangsaan, bertekad, cinta tanah air, enerjik). menghargai prestasi, Pengambil bersahabat, resiko (suka cinta damai, tantangan, gemar mampu membaca,
Indikator Pencapaian Kompetensi Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 dengan baik dan benar.
Alokasi Waktu
32
ayat Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 Mampu mengartikan per Mendiskusikan ayat Q.S. Al terjemah Q.S. Al Baqarah: 148 dan Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 Al Fatir: 32 dengan baik dan benar
Mampu
untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Stand ar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 1-13.
Buku-buku
yang relevan.
1.3 Menampilkan Surat Al perilaku Baqarah:148 berkompetisi Surat Al Fatir : dalam 32 kebaikan seperti terkandung dalam Q.S. Al Baqarah: 148 dan Q.S. Al-Fatir: 32
Mengidentifikasi
Mampu
perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir : 32.
Mempraktikkan
mengidentifikasi perilaku berkompetisi dalam kebaikan sesuai dengan Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32
Mampu
2 jam
Al-Quran
dan terjemah.
Buku PAI
untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Stand ar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 1-13.
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif peduli memimpin) lingkungan, Orientasi ke peduli sosial, masa depan tanggung jawab (punya perspektif untuk masa depan)
Kegiatan Pembelajaran terkandung dalam Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir : 32.
Menunjukkan
Indikator Pencapaian Kompetensi seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32.
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Buku-buku
yang relevan.
perilaku Mampu berkompetisi menunjukkan dalam kebaikan perilaku seperti yang berkompetisi terkandung dalam dalam kebaikan Q.S. Al Baqarah: seperti yang 148 dan Al Fatir : terkandung dalam 32. Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32.
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Aspek Standar Kometensi Kompetensi Dasar 2.1 Membaca Q.S. Al Isra: 2627 dan Q.S. AlBaqarah: 177 : : : : : SMA / MA .. Pendidikan Agama Islam (PAI) XI / 1 Al-Quran 2. Memahami ayat-ayat Al-Quran tentang perintah menyantuni kaum dhuafa Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif
Religius, jujur, Percaya diri toleransi, (keteguhan disiplin, kerja hati, optimis). keras, mandiri, Berorientasi demokratis, pada tugas rasa ingin tahu, (bermotivasi, semangat tekun/tabah, kebangsaan, bertekad, cinta tanah air, enerjik). menghargai prestasi, Pengambil bersahabat, resiko (suka cinta damai, tantangan, gemar mampu membaca, memimpin) peduli Orientasi ke lingkungan, masa depan peduli sosial, tanggung jawab (punya perspektif untuk masa depan) Percaya diri
Materi Pembelajaran
Al-Quran Surat
Kegiatan Pembelajaran
Sumber Belajar
Al-Quran
Al Isra : 26-27
Al-Quran Surat
Al Baqarah : 177
tajwid Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Mampu Baqarah : 177 mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177
Q.S. Al Isra : 2627 dan Al Baqarah : 177 dengan baik dan benar
dan terjemah.
Buku PAI
untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Stand ar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 14-27.
Buku-buku
yang relevan.
2.2 Menjelaskan Q.S. Al Isra : 26- Religius, jujur, arti Q.S. Al27 toleransi, Isra: 26-27 disiplin, kerja Q.S. Al Baqarah
Mengartikan per-
Mampu
2 jam
Al-Quran
dan terjemah.
Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif keras, mandiri, Berorientasi demokratis, pada tugas rasa ingin tahu, (bermotivasi, semangat tekun/tabah, kebangsaan, bertekad, cinta tanah air, enerjik). menghargai Pengambil prestasi, resiko (suka bersahabat, tantangan, cinta damai, mampu gemar memimpin) membaca, peduli Orientasi ke lingkungan, masa depan peduli sosial, (punya tanggung jawab perspektif untuk masa depan) Percaya diri (keteguhan hati, optimis). Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Buku PAI
terjemah Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Mampu Bentuk Baqarah : 177 mendiskusikan instrumen: terjemah Q.S. Al Uraian Isra : 26-27 dan Al singkat Baqarah : 177
untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Stand ar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 14-27.
Buku-buku
yang relevan.
2.3 Menampil Religius, jujur, kan perilaku toleransi, Al-Quran Surat menyantuni disiplin, kerja Al Isra: 26-27 kaum duafa keras, mandiri, seperti demokratis, Al-Quran Surat terkandung rasa ingin tahu, Al Baqarah: 177 dalam Q.S. semangat Al-Isra: 26kebangsaan, 27 dan Q.S. cinta tanah air, Al Baqarah: menghargai 177 prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli
Mengidentifikasi
Mampu
Al-Quran
perilaku menyantuni kaum dhuafa seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra: 26-27 dan Al Baqarah: 177
Mempraktikkan
mengidentifikasi perilaku menyantuni kaum dhuafa seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177
2 jam
dan terjemah.
Buku PAI
Orientasi ke
perilaku Mampu menyantuni kaum mempraktikkan dhuafa seperti perilaku yang terkandung menyantuni kaum dalam Q.S. Al dhuafa seperti Isra: 26-27 dan Al yang terkandung dalam Q.S. Al Isra
untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Stand ar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 14-27.
Buku-buku
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab masa depan (punya perspektif untuk masa depan)
Indikator Pencapaian Kompetensi : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Mampu menunjukkan perilaku menyantuni kaum dhafa seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177
Penilaian
Alokasi Waktu
perilaku menyantuni kaum dhafa seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra: 26-27 dan Al Baqarah: 177
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Aspek Standar Kometensi Kompetensi Dasar 3.1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah : : : : : SMA / MA .. Pendidikan Agama Islam (PAI) XI / 1 Akidah 3. Meningkatkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif
Religius, jujur, Percaya diri toleransi, (keteguhan disiplin, kerja hati, optimis). keras, mandiri, Berorientasi demokratis, pada tugas rasa ingin tahu, (bermotivasi, semangat tekun/tabah, kebangsaan, bertekad, cinta tanah air, enerjik). menghargai prestasi, Pengambil bersahabat, resiko (suka cinta damai, tantangan, gemar mampu membaca, memimpin) peduli Orientasi ke lingkungan, masa depan peduli sosial, tanggung jawab Percaya diri toleransi, (keteguhan disiplin, kerja hati, optimis). keras, mandiri, Berorientasi demokratis, pada tugas rasa ingin tahu,
Kegiatan Pembelajaran
Mendiskusikan
Sumber Belajar
Al-Quran
dan terjemah.
Buku PAI
untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Stand ar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 28-37.
Buku-buku
yang relevan.
Mendiskusikan Mampu Al-Quran
Religius, jujur,
2 jam
dan terjemah.
Buku PAI
untuk SMA
Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif semangat (bermotivasi, kebangsaan, tekun/tabah, cinta tanah air, bertekad, menghargai enerjik). prestasi, Pengambil bersahabat, resiko (suka cinta damai, tantangan, gemar mampu membaca, memimpin) peduli lingkungan, Orientasi ke peduli sosial, masa depan tanggung jawab Percaya diri (keteguhan hati, optimis). Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin) Orientasi ke masa depan
Kegiatan Pembelajaran
Mempresentasika
Penilaian harian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar Kelas XI, Edisi KTSP/Stand ar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 28-37.
Buku2 yg
rasul Allah. n hasil diskusi Mampu tentang contohmengidentifikasi contoh beriman contoh-contoh kepada rasul-rasul beriman kepada Allah. Rasul-rasul Allah. Mengidentifikasi contoh-contoh beriman kepada Rasul-rasul Allah.
relevan.
3.3. Menampilkan Beriman kepada Religius, jujur, perilaku Rasul-rasul Allah toleransi, yang : disiplin, kerja mencermink keras, mandiri, - Perilaku yang an demokratis, mencerminkan keimanan rasa ingin tahu, keimanan kepada semangat kepada RasulRasul-rasul kebangsaan, rasul Allah Allah dalam cinta tanah air, dalam kehidupan menghargai kehidupan sehari-hari prestasi, sehari-hari. bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli sosial, tanggung jawab
Mengidentifikasi
Mampu
2 jam
Al-Quran
dan terjemah.
Buku PAI
perilaku yang Mampu mencerminkan meneladani sifat keimanan kepada mulia Rasul-rasul Rasul-rasul Allah Allah dalam pembelajaran.
Meneladani sifat
untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Stand ar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 28-37.
Buku2 yg
relevan.
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Aspek Standar Kometensi Kompetensi Dasar 4.1 Menjelaskan pengertian taubat dan raja` : : : : : SMA / MA .. Pendidikan Agama Islam (PAI) XI / 1 Akhlak 4. Membiasakan berperilaku terpuji Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif
Percaya diri
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Mendiskusikan
Sumber Belajar
Al-Quran
Taubat dan Raja Religius, jujur, : toleransi, disiplin, kerja Pengertian keras, mandiri, Taubat demokratis, rasa ingin tahu, Pengertian Raja semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab
pengertian taubat
Mempresentasika
dan terjemah.
Buku PAI
pengertian raja.
Mempresentasika
untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Stand ar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 38-48.
Buku-buku
masa depan
yang relevan.
Mempraktikkan Mampu Al-Quran
4.2 Menampilkan Taubat dan Raja Religius, jujur, Percaya diri contoh: toleransi, (keteguhan contoh disiplin, kerja hati, optimis). Contoh Perilaku perilaku keras, mandiri, Taubat Berorientasi taubat dan demokratis, pada tugas rasa ingin tahu, Contoh Perilaku
2 jam
dan terjemah.
Buku PAI
contoh-contoh
untuk SMA
Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif semangat (bermotivasi, kebangsaan, tekun/tabah, cinta tanah air, bertekad, menghargai enerjik). prestasi, Pengambil bersahabat, resiko (suka cinta damai, tantangan, gemar mampu membaca, memimpin) peduli lingkungan, Orientasi ke peduli sosial, masa depan tanggung jawab
Percaya diri
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar Kelas XI, Edisi KTSP/Stand ar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 38-48.
Buku2 yg
relevan.
4.3 Membiasakan perilaku bertaubat dan raja` dalam kehidupan sehari hari
Pembiasaan Religius, jujur, Taubat dan Raja toleransi, dalam kehidupan disiplin, kerja sehari-hari. keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli sosial, tanggung jawab
Membiasakan
Terbiasa
2 jam
Al-Quran
dan terjemah.
Buku PAI
untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Stand ar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 38-48.
Buku-buku
masa depan
yang relevan.
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Aspek Standar Kometensi Kompetensi Dasar 5.1 Menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam : : : : : SMA / MA .. Pendidikan Agama Islam (PAI) XI / 1 Fikih 5. Memahami hukum Islam tentang Muamalah Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif
Religius, jujur, Percaya diri toleransi, (keteguhan disiplin, kerja hati, optimis). keras, mandiri, Berorientasi demokratis, pada tugas rasa ingin tahu, (bermotivasi, semangat tekun/tabah, kebangsaan, bertekad, cinta tanah air, enerjik). menghargai prestasi, Pengambil bersahabat, resiko (suka cinta damai, tantangan, gemar mampu membaca, memimpin) peduli Orientasi ke lingkungan, masa depan peduli sosial, tanggung jawab (punya perspektif untuk masa depan) Percaya diri
Materi Pembelajaran Transaksi Ekonomi dalam Islam: - Asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam
Kegiatan Pembelajaran
Mendiskusikan
Sumber Belajar
Al-Quran
dan terjemah.
Buku PAI
n hasil diskusi kelompok tentang asas-asas Menjelaskan transaksi ekonomi macam-macam dalam Islam. jual beli.
untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Stand ar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 49-71.
Buku-buku
yang relevan.
Religius, jujur,
Mendiskusikan
Mampu
memberikan contoh-contoh
2 jam
Al-Quran
dan terjemah.
Materi Pembelajaran
- Contoh-contoh
Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif keras, mandiri, Berorientasi demokratis, pada tugas rasa ingin tahu, (bermotivasi, semangat tekun/tabah, kebangsaan, bertekad, cinta tanah air, enerjik). menghargai Pengambil prestasi, resiko (suka bersahabat, tantangan, cinta damai, mampu gemar memimpin) membaca, peduli Orientasi ke lingkungan, masa depan peduli sosial, (punya tanggung jawab perspektif untuk masa depan)
Religius, jujur, Percaya diri toleransi, (keteguhan disiplin, kerja hati, optimis). keras, mandiri, Berorientasi demokratis, pada tugas rasa ingin tahu, (bermotivasi, semangat tekun/tabah, kebangsaan, bertekad, cinta tanah air, enerjik). menghargai prestasi, Pengambil bersahabat, resiko (suka cinta damai, tantangan, gemar mampu membaca, memimpin) peduli Orientasi ke
Kegiatan Pembelajaran dalam Islam Melakukan simulasi tentang transaksi ekonomi dalam Islam
Indikator Pencapaian Kompetensi transaksi ekonomi dalam Islam. Mempraktekkan tentang transaksi ekonomi dalam Islam
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Buku PAI
untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Stand ar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 49-71. Buku2 yg relevan.
Mendiskusikan
Mampu
2 jam
Al-Quran
dan terjemah.
Buku PAI
tentang transaksi Mampu ekonomi Islam menerapkan dalam simpan transaksi ekonomi pinjam Islam dalam simpan pinjam Mendiskusikan tentang transaksi Mampu ekonomi Islam menerapkan dalam sewa transaksi ekonomi menyewa Islam dalam sewa menyewa
untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Stand ar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 49-71. Buku2 yg
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab masa depan (punya perspektif untuk masa depan)
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Alokasi Waktu
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Aspek Standar Kometensi Kompetensi Dasar 6.1 Menjelaskan perkembang an Islam pada abad pertengahan : : : : : SMA / MA .. Pendidikan Agama Islam (PAI) XI / 1 Tarikh dan Kebudayaan Islam 6. Memahami perkembangan Islam pada abad pertengahan ( 1250 1800 ) Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif
Religius, jujur, Percaya diri toleransi, (keteguhan disiplin, kerja hati, optimis). keras, mandiri, Berorientasi demokratis, pada tugas rasa ingin tahu, (bermotivasi, semangat tekun/tabah, kebangsaan, bertekad, cinta tanah air, enerjik). menghargai prestasi, Pengambil bersahabat, resiko (suka cinta damai, tantangan, gemar mampu membaca, memimpin) peduli Orientasi ke lingkungan, masa depan peduli sosial, tanggung jawab (punya perspektif untuk masa depan) Percaya diri
Kegiatan Pembelajaran
Mendiskusikan
Sumber Belajar
Al-Quran
perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada abad pertengahan .
Diskusi dan tanya
menjelaskan perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada abad pertengahan.
Mampu
dan terjemah.
Buku PAI
untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Stand ar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 72-85.
Buku-buku
yang relevan.
Religius, jujur,
Al-Quran
2 jam
dan terjemah.
Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif keras, mandiri, Berorientasi demokratis, pada tugas rasa ingin tahu, (bermotivasi, semangat tekun/tabah, kebangsaan, bertekad, cinta tanah air, enerjik). menghargai Pengambil prestasi, resiko (suka bersahabat, tantangan, cinta damai, mampu gemar memimpin) membaca, peduli Orientasi ke lingkungan, masa depan peduli sosial, (punya tanggung jawab perspektif untuk masa depan)
Indikator Pencapaian Kompetensi contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan.
Mampu
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Buku PAI
menjelaskan manfaat dari contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan
untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Stand ar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 72-85.
Buku-buku
yang relevan.