P. 1
makalah pancasila

makalah pancasila

|Views: 59|Likes:
Published by Dewi Ikmah

More info:

Published by: Dewi Ikmah on May 04, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/07/2013

pdf

text

original

MAKALAH PENDIDIKAN PANCASILA BUDAYA MENCONTEK DI KALANGAN PELAJAR

Disususun Oleh: Nama NIM Prodi : Dewi Ikmah : 4301412022 : Pendidikan Kimia

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG 2012

Sampai ke Perguruan Tinggi pun budaya mencontek masih “dilestarikan” oleh para mahasiswa. dan sudah tentu berbagai macam cara dilakukan untuk mencapai tujuan itu. karena objektifitas penilaian tidak ada sama sekali yang dilihat hasil ujian bukan keseluruhan proses dalam pembelajaran. tidak jujur dalam ujian atau melakukan praktek mencontek. Jika tidak ada sanksi. marah kepada teman yang menyonteknya. mereka tidak menanggapinya dengan serius. dendam dan marah kepada diri sendiri yang mudah sekali dicontek teman. marah kepada guru yang memberi nilai yang tidak obyektif. Masalah menyontek selalu terkait dengan tes atau ujian. tidak memberi teguran serta sanksi sama sekali. Mencontek bahkan sudah dilakukan oleh pelajar sejak duduk di bangku Sekolah Dasar. Menurut penulis.BAB I PENDAHULUAN A. mencontek masih saja dilakukan oleh para pelajar. Banyak orang beranggapan menyontek sebagai masalah yang biasa saja. Anehnya perbuatan menyontek tersebut dibiarkan saja oleh pengawas ujian (pada waktu itu ulangan umum). Tentu mengembirakan siswa-siswi yang tidak bisa menjawab tetapi mengecewakan siswa-siswi yang benar menjawabnya. inilah yang membuat mereka mengambil jalan pintas. Dan pernah terjadi siswa yang jujur dalam menjawab pertanyaan nilainya lebih rendah daripada siswa yang jelas-jelas menyontek siswa yang jujur tersebut. Padahal mereka tahu bahwa itu merupakan perbuatan yang tidak baik. Meskipun ada guru yang mengetahuinya. jelas sekali bahwa para siswa sudah salah persepsi sehingga menempuh jalan mencontek saat ulangan. sampai pada ujian. Sudah dimaklumi bahwa orientasi belajar siswa-siswi di sekolah hanya untuk mendapatkan nilai tinggi dan lulus ujian. Akibatnya ia menjadi prustasi. namun ada juga yang memandang serius masalah ini. Setiap orang pasti ingin mendapat nilai yang baik dalam ujian. lebih banyak kemampuan kognitif dari afektif dan psikomotor. perbuatan mencontek merupakan salah satu bentuk dari pudarnya pemahaman dan implementasi Pancasila . Jelas ini merugikan siswa-siswi yang rajin belajar. Penulis pernah merasa kecewa sekali ketika ujian salah satu mata pelajaran yang penulis sendiri yakin akan kebenaran jawaban itu tiba-tiba ada pengawas yang menuliskan jawaban itu di papan tulis. Mulai dari pekerjaan rumah. maka orang akan cenderung mengulangi lagi. tidak dilaporkan kepada guru. mungkin hal tersebut adalah hal biasa saja dan bagian dari usaha para siswa. Latar Belakang Kata menyontek mungkin sudah tidak asing lagi bagi pelajar dan mahasiswa. Berdasarkan data di atas.

tujuan penulisan makalah yang berjudul BUDAYA MENCONTEK DI KALANGAN PELAJAR. 3. AKIBAT YANG DITIMBULKANNYA. Mengapa kebanyakan siswa mencontek saat ulangan ? Merupakan penyimpangan dari sila ke berapakah perbuatan mencontek ? Apa akibat yang dari mencontek? Bagaimana solusi yang tepat untuk memberantas budaya mencontek sampai ke akar-akarnya? C. Rumusan Masalah Berdasarkan latar belakang di atas. DAN SOLUSI PEMECAHANNYA. 2. 2. makalah ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan dapat memberikan solusi yang tepat untuk memberantas budaya mencontek di kalangan pelajar sekaligus sampai ke akarakarnya. Semoga. AKIBAT YANG DITIMBULKANNYA. Mengetahui faktor yang menyebabkan siswa mencontek saat ulangan. DAN SOLUSI PEMECAHANNYA adalah sebagai berikut : 1. Menurut penulis. AKIBAT YANG DITIMBULKANNYA. . Tujuan Berdasarkan rumusan masalah di atas. mencontek juga punya berbagai macam dampak negatif lainnya. maka rumusan masalah dari makalah yang berjudul BUDAYA MENCONTEK DI KALANGAN PELAJAR. maka akan jadi apa negara Indonesia ini jika calon-calon generasi penerus bangsa justru bangga meraih “prestasi palsu” alias prestasi yang diperoleh melalui cara mencontek. B. mencontek merupakan bentuk dari penyimpangan sila pertama dan sila ke-5 dalam Pancasila. DAN SOLUSI PEMECAHANNYA adalah sebagai berikut : 1. Oleh karena itulah penulis tertarik untuk menulis makalah yang berjudul BUDAYA MENCONTEK DI KALANGAN PELAJAR.dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Mengetahui bahwa mencontek merupakan perbuatan yang menyimpang dari Pancasila. Selain menyimpamg dari Pancasila. 4. Jika dibiarkan terus menerus berkembang di kalangan pelajar.

Sistem suap agar mendapat nilai baik. sudah menjadi praktik biasa dalam dunia pendidikan di Indonesia. dan menghalalkan segala cara untuk mencapai nilai yang terbaik dalam ulangan atau ujian pada setiap mata pelajaran. curang. Segala sistem dan taktik penyontekan sudah dikenal siswa. BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Purwadarminta adalah mencontoh. Pengertian Mencontek Menyontek atau menjiplak atau ngepek menurut Kamus Bahasa Indonesia karangan W.S. juga membayar guru agar membocorkan soal ulangan. .3. Sedang menurut Deighton (1971). Mengetahui akibat yang ditimbulkan dari perbuatan mencontek. 4. pekerjaan orang lain sebagaimana aslinya. Berdasarkan contoh-contoh pengalaman diatas dalam tulisan ini adalah menyontek adalah suatu perbuatan atau cara-cara yang tidak jujur. meniru. Dalam artikel yang ditulis oleh Alhadza (2004) kata menyontek sama dengan cheating. cheating adalah upaya yang dilakukan seseorang untuk mendapatkan keberhasilan dengan cara-cara yang tidak fair (tidak jujur).J. Menemukan solusi yang tepat untuk dapat memberantas budaya mencontek di kalangan pelajar sampai ke akar-akarnya. atau mengutip tulisan. Beliau mengutip pendapat Bower (1964) yang mengatakan cheating adalah perbuatan yang menggunakan cara-cara yang tidak sah untuk tujuan yang sah/terhormat yaitu mendapatkan keberhasilan akademis atau menghindari kegagalan akademis. Menurut Suparno (2000).

rumus ditangan. Dalam makalah yang ditulis Alhadza (2004) yang termasuk dalam kategori menyontek antara lain adalah meniru pekerjaan teman. Sebenarya yang bersangkutan sudah belajar teratur tetapi ada kekhawatiran akan lupa lalu akan menimbulkan kefatalan. kedua dengan kerjasama. 2. menerima dropping jawaban dari pihak luar. pertama menyontek dengan usaha sendiri. mencari bocoran soal. di kerah baju. Terpaksa membuka buku karena pertanyaan ujian terlalu membuku (buku sentris) sehingga memaksa peserta ujian harus menghapal kata demi kata dari buku teks. Karena terpengaruh setelah melihat orang lain melakukan cheating meskipun pada awalnya tidak ada niat melakukannya. 7. bisa juga dengan mencuri jawaban teman Kerjasama dengan teman dengan cara membuat kesepakatan terlebih dahulu dan membuat kode-kode tertentu atau meminta jawaban kepada teman. dengan alat bantu lain seperti membuat coretan-coretan dikertas kecil. Faktor Penyebab Siswa Mencontek Faktor-faktor yang menyebabkan siswa mencontek antara lain sebagai berikut : 1. 6. menyuruh atau meminta bantuan orang lain dalam menyelesaikan tugas ujian di kelas atau tugas penulisan paper dan take home test. buka buku. arisan (saling tukar) mengerjakan tugas dengan teman. pada anggota badan atau pada pakaian masuk ke ruang ujian. Usaha sendiri disini adalah dengan membuat catatan sendiri. Merasa dosen/guru kurang adil dan diskriminatif dalam pemberian nilai. Adanya peluang karena pengawasan yang tidak ketat. Takut gagal. bertanya langsung pada teman ketika sedang mengerjakan tes/ujian. Kategori Mencontek Menyontek dapat dikatagorikan dalam dua bagian . membawa catatan pada kertas. Yang bersangkutan tidak siap menghadapi ujian tetapi tidak mau menundanya dan tidak mau gagal. 5. 4.B. Tidak percaya diri. Ingin mendapatkan nilai tinggi tetapi tidak bersedia mengimbangi dengan belajar keras atau serius. 3. . sehingga perlu diantisipasi dengan membawa catatan kecil. C.

Menganggap sistem penilaian tidak objektif. kita dapat mengetahui bahwa banyak sekali faktor yang menyebabkan siswa mencontek. tidak percaya terhadap kemampuan diri sendiri. Mencari jalan pintas dengan pertimbangan daripada mempelajari sesuatu yang belum tentu keluar lebih baik mencari bocoran soal. Terlalu cemas menghadapi ujian sehingga hilang ingatan sama sekali lalu terpaksa buka buku atau bertanya kepada teman yang duduk berdekatan. 11. 12. Antara lain karena kurang parcaya diri. 13. tugas dari guru yang tidak .8. Yakin bahwa dosen/guru tidak akan memeriksa tugas yang diberikan BAB III PEMBAHASAN Berdasarkan data-data dari tinjauan pustaka di atas. Penugasan guru/dosen yang tidak rasional yang mengakibatkan siswa/mahasiswa terdesak sehingga terpaksa menempuh segala macam cara. sehingga pendekatan pribadi kepada dosen/guru lebih efektif daripada belajar serius. Merasa sudah sulit menghafal atau mengingat karena faktor usia. 9. 10. sementara soal yang dibuat penguji sangat menekankan kepada kemampuan mengingat.

Dalam latar belakang penulis menyebutkan bahwa mencontek merupakan salah satu perbuatan yang menyimpang dari nilai-nilai Pancasila. Tuhan Maha Melihat. dan pengawasan yang tidak ketat. mencontek adalah suatu perbuatan atau cara-cara yang tidak jujur. Menurut uraian di atas. perlu adanya solusi yang tepat untuk bisa memberantas budaya mencontek di kalangan pelajar sampai ke akar-akarnya antara lain dengan : 1. yang senantiasa mengawasi setiap perbuatan yang kita lakukan. Bahkan banyak yang mengatakan bahwa mencontek merupakan gerbang mrnjadi koruptor. Itulah sebabnya menurut penulis mencontek merupakan salah satu perbuatan yang menyimpang dari Pancasila. Penjelasannya adalah bahwa pada saat ulangan. dan menghalalkan segala cara untuk mencapai nilai yang terbaik dalam ulangan atau ujian pada setiap mata pelajaran. pengaruh teman. Dampak dari kegiatan mencontek antara lain dapat merugikan diri sendiri. Pada sila pertama yaitu Ketuhanan Yang Maha Esa. sistem penilaian yang tidak objektif. malas belajar. dan tentu saja kita berdosa karena telah melakukan perbuatan yang dilarang Tuhan. jika kita melakukannya. Perbanyak pengetahuan 3. Ada Tuhan yang Maha Melihat. tidak percaya terhadap kemampuan diri sendiri. Tingkatkan kepercayaan diri 2.rasional. ini tentu tidak adil bagi siswa lain yabg mengerjakan sendiri dengan jujur. dan tentunya membentuk karakter dan kepribadian buruk. takut gagal. Buatlah jadwal kegiatan 5. Dalam sila ke-5. curang. Kurangi kuantitas menconyek BAB IV . namun apabila kita berbuat curang dengan cara mencontek. tentunya saat kita mencontek pun Tuhan melihat perbuatan kita. yaitu Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia. Itulah sebabnya mencontek merupakan penyimpamgan dari Pancasila sila pertama. Sedangkan pengertian mencontek. Antara lain adalah sila pertama dan sila ke-5. membohongi diri sendiri. Tingkatkan kedisiplinan dan kurangi rasa malas 4. seharusnya kita mengerjakan sendiri. jelas sekali bahwa kita sebagai makhluk beragama mempunyai Tuhan. memperoleh prestasi palsu yang bukan murni atas usaha sendiri. Mencontek merupakan perbuatan curang dan tidak jujur. Setiap agama juga mengajarkan tentang hal mana yang boleh dilakukan dan hal mana yang tidak boleh dilakukan. sila ke-5.

Terpaksa membuka buku karena pertanyaan ujian terlalu membuku. Kesimpulan Dari pembahasan di atas. c. f. l. i. Takut gagal. b. Mencari jalan pintas dengan pertimbangan daripada mempelajari sesuatu yang belum tentu keluar lebih baik mencari bocoran soal. Karena terpengaruh setelah melihat orang lain melakukan meskipun pada awalnya tidak ada niat melakukannya. e. j. Terlalu cemas menghadapi ujian sehingga hilang ingatan sama sekali lalu terpaksa buka buku atau bertanya kepada teman yang duduk berdekatan. sehingga pendekatan pribadi kepada dosen/guru lebih efektif daripada belajar serius. Hilangnya rassa percaya diri Ketergantungan terhadap catatan atau orang lain Tidak bisa menjadi diri sendiri . Merasa sudah sulit menghafal atau mengingat. Mencontek merupakan perilaku yang menyimpang dari Pancasila. Tidak percaya diri. 3.PENUTUP A. sila pertama dan sila ke-5. maka dapat ditarik kesimpulan bahwa: 1. Penugasan guru/dosen yang tidak rasional. Faktor-faktor yang menyebabkan pelajar mencontek diantaranya : a. Yakin bahwa dosen/guru tidak akan memeriksa tugas yang diberikan 2. b. h. Akibat yang ditimbulkan dari mencontek : a. cheating m. Adanya peluang karena pengawasan yang tidak ketat. Ingin mendapatkan nilai tinggi tetapi tidak bersedia mengimbangi dengan belajar keras atau serius. c. Menganggap sistem penilaian tidak objektif. d. g. Merasa dosen/guru kurang adil dan diskriminatif dalam pemberian nilai. k.

4. Menumbuhkan sifat malas Menumbuhkan sifat tidak jujur Menimbulkan perasaan takut dan cemas Menimbulkan sifat tidak bisa berlaku adil Membohongi diri sendiri Tidak bisa menghargai diri sendiri Solusi yang tepat untuk menghilangkan budaya mencontek di kalangan pelajar: a. Sebaiknya guru tidak memberikan soal yang terlalu teks book Guru semestinya memberikan penilaian secara adil dan objektif Siswa harus rajin belajar Siswa harus disiplin Siswa harus membuat jadwal kegiatan. Membuang jauh-jauh rasa malas Jangan mudah terpengaruh jika teman lain mencontek . b. 2. 4. i. i. f. 7. maka saran untuk masalah budaya mencontek di kalangan pelajar adalah sebagai berikut : 1. Saran Berdasarkan kesimpulan di atas. h. g.d. agar dapat memanajemen waktu dengan baik 6. f. d. 3. 5. e. e. Percaya bahwa Allah Maha Melihat Selalu ingat bahwa mencontek adalah perbuatan yang curang dan tidak jujur c. g. Meningkatkan percaya diri Memperbanyak pengetahuan Rajin belajar Tingkatkan kedisiplinan dan kurangi rasa malas Buatlah jadwal kegiatan Kurangi kuantitas mencontek Selalu berusaha dan berdoa kepada Allah B. h.

khairulumam.com/2012/03/budaya-menyontek-di-kalanganpelajar_04.com .wonosari. Harus percaya pada diri sendiri Guru seharusnya menjaga dengan baik pada saat ulangan 10.pewarta-kabarindonesia.blogspot. 9.blogspot.com/t8019-tips-menghilangkan-kebiasaan-mencontek http://id.8.html http://www.html http://ghieeghiee.com/question/index?qid=20110426065520AAbclHZ http://www.kabarindonesia.yahoo.com/ www.com/2011/08/tips-mengurangi-kebiasaan-mencontek. Seharusnya guru selalu memeriksa setiap tugas yang diberikan kepada muridnya Daftar Pustaka http://www.answers.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->