KISI-KISI PENULISAN SOAL SMP NEGERI 10 METRO

Mata Pelajaran Kelas Alokasi Waktu Jumlah Soal NO URUT
1

: BAHASA INGGRIS : VIII : 60 MENIT : 30 STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR
2

Digunakan Untuk Pada Tanggal Penyusun

: MID SEMESTER : 11 SEPTEMBER 2011 : MAHYUDIN EFFENDI, S.Pd.

MATERI
3

BENTUK TES
4

INDIKATOR SOAL
5

NO SOAL
6

1.1. Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, mengakui, mengingkari fakta, dan meminta dan memberi pendapat 1.2. Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: mengundang, menerima dan menolak ajakan, menyetujui/tidak menyetujui, memuji, dan memberi selamat

Percakapan singkat memuat ungkapan : � � � Can I help you? May I help you? May I Borrow your…. Pilihan Ganda

� � �

Meminta, memberi, menolak jasa meminta, memberi, menolak barang Mengakui, mengingkari fakta meminta dan memberi pendapat

1 2 3 4

Percakapan singkat memuat ungkapan : � Pilihan Ganda Would you come.. What do you think about Jeny?

Merespon ungkapan : � Mengundang, menerima, dan menolak ajakan. � Menyetujui / tidak menyetujui. � Memuji. � Memberi selamat.

5 6 7 8 9 10

2.1. Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

Teks Fungsional Pendek berupa Undangan Dear Jay, I want you to come to my house for lunch on Sunday at 10 O’clock. Thanks.

- Mengidentifikasi Informasi/makna yang terdapat dalam teks berbentuk undangan Pilihan Ganda Mengidentifikasi ciri kebahasaan dalam teks fungsional pendek berbentuk Undangan

11 12 13 14 15

NO URUT
1

STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR
2

MATERI
3

BENTUK TES
4

INDIKATOR SOAL
5

NO SOAL
6

3.1. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, mengakui, mengingkari fakta, dan meminta dan memberi pendapat

Percakapan singkat memuat ungkapan :

Pilihan Ganda Let me help you. Did you borrow my pencil?

Merespon ungkapan : � Mengundang, menerima, dan menolak ajakan. � Menyetujui / tidak menyetujui. � Memuji. � Memberi selamat.

16 17 18 19 20

3.2. Memahami dan merespon percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: mengundang, menerima dan menolak ajakan, menyetujui/tidak menyetujui, memuji, dan memberi selamat

- Merespon percakapan singkat tentang memberi jasa Ani : the show is very interesting, is it? Ardi : No. it isn’t. Jack : What do you think about our new teacher? Verda : I think he is a smart teacher. Pilihan Ganda - merespon percakapan singkat tentang memberi pendapat - Merespon Percakapan singkat tentang mengakui fakta - Merespon percakapan singkat tentang menolak jasa

21 22

23

24 25

4.1. Mengungkapkan makna dalam bentuk teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

Teks Fungsional pendek berupa Undangan

Uraian

-

mengungkapkan secara lisan teks Fungsional pendek berbentuk Undangan bertanya dan menjawab secara lisan berbagai informasi tentang teks berbentuk deskriptif.

26 27 28 29 30

-

��������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������� �����������������������������������������������������

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful