KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran : SMP Negeri 3 Banda Aceh : IPA – Fisika : VIII/ 1 dan 2 : 2011/2012

KRITERIA KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL No STANDAR KOMPETENSI/KOMPETENSI DASAR INDIKATOR 5 Memahami peranan usaha, gaya, energi dalam kehidupan sehari-hari. 5.1 Mengidentifikasi jenis-jenis gaya, pengaruhnya pada suatu benda dikenai gaya. - Membedakan gaya sentuh dan gaya tak sentuh. - Mengukur gaya suatu benda. - Melukiskan gaya dan selisih gaya-gaya segaris baik yang searah maupun berlawanan. - Mengidentifikasi syarat terjadinya keseimbangan 5.2 Menerapkan hukum Newton untuk menjelaskan berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari. - Mengidentifikasi hukum 1 Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. - Mengidentifikasi hukum 2 dan 3 Newton dan penerapanya dalam kehidupan sehari-hari. - Membedakan besar gaya gesekan pada berbagai permukaan yang berbeda kekasarannya yaitu pada permukaan benda yang licin, agak kasar dan kasar. - Menunjukan beberapa contoh adanya gaya gesekan yang merugikan - Membandingkan berat dan massa suatu benda. Kriteria penetapan Rata-rata KKM Sarana Intek KKM KKM KKM kompleksitas pendukung siswa Indikator KD SK
KKM Pembelajaran

Menemukan hubungan antara gaya. . frekuensi.Mengaplikasikan prinsip bejana berhubungan dalam kehidupan sehari-hari. 6.Mengidentifikasikan getaran pada kehidupan sehari-hari.Menunjukan penerapan gaya dalam kehidupan sehari-hari. . .Mendeskripsikan hubungan antara prioda.3 Menjelaskan hubungan bentuk energi dan perubahannya. cair pada peristiwa alam yang releven. cepat rambat gelombang dan panjang gelombang.1 Mendeskripsikan konsep getaran dan gelombang serta parameternya. melayang dan tenggelam. dan optik dalam produk teknologi.4 Melakukan percobaan tentang pesawat sederhana dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. tekanan. 6 Memahami konsep bunyi dan penerapannya.Mendeskripsikan hukum Paskal dan hukum Archimedes.Mengaplikasikan konsep energi dalam kehidupan sehari-hari.Membedakan konsep energi kinetik dan energi potensial pada suatu benda yang bergerak.Menunjukan beberapa pokok teknologi dalam kehidupan seharihari yang berhubungan dengan konsep benda terapung. .Membedakan karakteristikgelombang tranversal dan gelombang longitudunal . . .Menunjukan bentuk-bentuk energi dan contohnya dalam kehidupan sehari-hari. .Mengukur priode dan frekuensi suatu getaran.Menjelaskan kaitan antara energi dan usaha. . . . . . gas. . dan energi serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. usaha. gelombang.5. prinsip.Mengidentifikasi konsep tekanan benda padat. getaran. 5. . dan luas daerah yang dikenai gaya yang melalui percobaan.

Menjelaskan hukum pemantulan yang diperoleh malalui percobaan. . .4 Mendeskripsikan alat-alat optik dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.Mendeskripsikan proses pembentukan dan sifat-sifat bayangan pada lensa cembung dan lensa cekung.Merencanakan percobaan untuk mengukur laju bunyi.Membedakan intrasonik. . Februari 2012 Guru Pratikan Mariyani S. . . .Pd Nip: 196506271985122001 Drs.Menjelaskan beberapa cacat mata dan penggunaan kaca mata.Merancang dan melakukan percobaan untuk menunjukan sifat-sifat pemetaan cahaya. .Menerapkan karakteristik gelombang bunyi. Kepala SMP Negeri 3 Banda Aceh Banda Aceh. . 6.. Mengetahui. Guru Pamong Mengetahui.2 Mengidentifikasi konsep bunyi dalam kehidupan sehari-hari . .Menylidiki aria-ari kamera sebagai alat optik melalui diskusi kelompok dapat menjelaskan cara alat-alat optik yang terdapat dalam kehidupan sehari-hari.6. dudiosonik dan ultrasonik.Memberikan contoh pemetaan dan dampak memantulkan bunyi dalam kegiatan sehari-hari. .3 Menyelidiki sifat-sifat cahaya dan hubungannya dengan berbagai bentuk cermin dan lensa. Muhammad Nurdin Nip: 195912311989031045 Muhammad Fauzan Nim: 0806103030054 .Menggambarkan pembentukan bayangan benda pada retina. ..Menjelaskan fungsi mata sebagai alat optik. 6. .Menunjukan gejala resonasi dalam kehidupan sehari-hari.