KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran : SMP Negeri 3 Banda Aceh : IPA – Fisika : VIII/ 1 dan 2 : 2011/2012

KRITERIA KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL No STANDAR KOMPETENSI/KOMPETENSI DASAR INDIKATOR 5 Memahami peranan usaha, gaya, energi dalam kehidupan sehari-hari. 5.1 Mengidentifikasi jenis-jenis gaya, pengaruhnya pada suatu benda dikenai gaya. - Membedakan gaya sentuh dan gaya tak sentuh. - Mengukur gaya suatu benda. - Melukiskan gaya dan selisih gaya-gaya segaris baik yang searah maupun berlawanan. - Mengidentifikasi syarat terjadinya keseimbangan 5.2 Menerapkan hukum Newton untuk menjelaskan berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari. - Mengidentifikasi hukum 1 Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. - Mengidentifikasi hukum 2 dan 3 Newton dan penerapanya dalam kehidupan sehari-hari. - Membedakan besar gaya gesekan pada berbagai permukaan yang berbeda kekasarannya yaitu pada permukaan benda yang licin, agak kasar dan kasar. - Menunjukan beberapa contoh adanya gaya gesekan yang merugikan - Membandingkan berat dan massa suatu benda. Kriteria penetapan Rata-rata KKM Sarana Intek KKM KKM KKM kompleksitas pendukung siswa Indikator KD SK
KKM Pembelajaran

tekanan. .4 Melakukan percobaan tentang pesawat sederhana dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. . 6. .Menunjukan bentuk-bentuk energi dan contohnya dalam kehidupan sehari-hari. melayang dan tenggelam. getaran.Mengukur priode dan frekuensi suatu getaran. gelombang. gas. .Mendeskripsikan hubungan antara prioda. .Membedakan konsep energi kinetik dan energi potensial pada suatu benda yang bergerak. .1 Mendeskripsikan konsep getaran dan gelombang serta parameternya. 5. . cepat rambat gelombang dan panjang gelombang.5.3 Menjelaskan hubungan bentuk energi dan perubahannya. .Menunjukan penerapan gaya dalam kehidupan sehari-hari. . . dan luas daerah yang dikenai gaya yang melalui percobaan. dan energi serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.Membedakan karakteristikgelombang tranversal dan gelombang longitudunal .Menemukan hubungan antara gaya.Mendeskripsikan hukum Paskal dan hukum Archimedes. . 6 Memahami konsep bunyi dan penerapannya.Mengaplikasikan konsep energi dalam kehidupan sehari-hari.Menjelaskan kaitan antara energi dan usaha.Mengidentifikasikan getaran pada kehidupan sehari-hari. . frekuensi. usaha.Menunjukan beberapa pokok teknologi dalam kehidupan seharihari yang berhubungan dengan konsep benda terapung. . cair pada peristiwa alam yang releven. .Mengaplikasikan prinsip bejana berhubungan dalam kehidupan sehari-hari. dan optik dalam produk teknologi.Mengidentifikasi konsep tekanan benda padat. prinsip.

. . Kepala SMP Negeri 3 Banda Aceh Banda Aceh.4 Mendeskripsikan alat-alat optik dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari..3 Menyelidiki sifat-sifat cahaya dan hubungannya dengan berbagai bentuk cermin dan lensa.Memberikan contoh pemetaan dan dampak memantulkan bunyi dalam kegiatan sehari-hari. . .Menunjukan gejala resonasi dalam kehidupan sehari-hari. . 6.2 Mengidentifikasi konsep bunyi dalam kehidupan sehari-hari . .Merencanakan percobaan untuk mengukur laju bunyi.. Guru Pamong Mengetahui. .Menjelaskan fungsi mata sebagai alat optik.Menjelaskan beberapa cacat mata dan penggunaan kaca mata. dudiosonik dan ultrasonik.Merancang dan melakukan percobaan untuk menunjukan sifat-sifat pemetaan cahaya.Menylidiki aria-ari kamera sebagai alat optik melalui diskusi kelompok dapat menjelaskan cara alat-alat optik yang terdapat dalam kehidupan sehari-hari. .Mendeskripsikan proses pembentukan dan sifat-sifat bayangan pada lensa cembung dan lensa cekung. Mengetahui. . Muhammad Nurdin Nip: 195912311989031045 Muhammad Fauzan Nim: 0806103030054 . 6.Menerapkan karakteristik gelombang bunyi. .6.Menggambarkan pembentukan bayangan benda pada retina. . Februari 2012 Guru Pratikan Mariyani S.Pd Nip: 196506271985122001 Drs.Menjelaskan hukum pemantulan yang diperoleh malalui percobaan. .Membedakan intrasonik.