Pengertian TIK

1. Pengertian Teknologi Kata teknologi berasal dari bahasa Yunani, technologia, techneyang berarti ‘keahlian’ dan logia yang berarti ‘pengetahuan’. Dalam pengertian yang sempit, teknologi mengacu pada objek benda yang dipergunakan untuk kemudahan aktivitas manusia, seperti mesin, perkakas, atau perangkat keras. Dalam pengertian yang lebih luas, teknologi dapat meliputi pengertian sistem, organisasi, juga teknik. Akan tetapi, seiring dengan perkembangan dan kemajuan zaman, pengertian teknologi menjadi semakin meluas, sehingga saat ini teknologi merupakan sebuah konsep yang berkaitan dengan jenis penggunaan dan pengetahuan tentang alat dan keahlian, dan bagaimana ia dapat memberi pengaruh pada kemampuan manusia untuk mengendalikan dan mengubah sesuatu yang ada di sekitarnya.3 Jadi teknologi adalah semacam perpanjangan tangan manusia untuk dapat memanfaatkan alam dan sesuatu yang ada di sekelilingnya secara lebih maksimal. Dengan demikian, secara sederhana teknologi bertujuan untuk mempermudah pemenuhan kebutuhan manusia,Teknologi atau pertukangan memiliki lebih dari satu definisi. Salah satunya adalah pengembangan dan aplikasi dari alat, mesin, material danproses yang menolong manusia menyelesaikan masalahnya. Sebagai aktivitas manusia, teknologi mulai sebelum sains dan teknik.,Katateknologi sering menggambarkan penemuan dan alat yang menggunakan prinsip dan proses penemuan saintifik yang baru ditemukan. Akan tetapi,penemuan yang sangat lama seperti roda da pat disebut teknologi. 2. Pengertian Teknologi informasi dan komunikasi Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) sebagai bagiandari ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) secara umum adalah semua yang teknologi berhubungan dengan pengambilan, pengumpulan (akuisisi), pengolahan, penyimpanan, penyebaran, dan penyajian informasi(Kementerian Negara Riset dan Teknologi, 2006: 6) Teknologi informasi juga adalah suatu teknologi yang digunakan untuk mengolah data termasuk memproses, mendapatkan, menyusun, menyimpan, memanipulasi data dalam berbagai cara untuk menghasilkan informasi yang berkualitas, yaitu informasi yang relevan, akurat, dan tepat waktu yang digunakan untuk keperluan pribadi, bisnis,dan pemerintahan dan merupakan informasi yang strategis untuk pengambilan keputusan. 3. Pengertian TIK dalam bidang pendidikan Pemanfaatan TIK dalam pendidikan di Indonesia telah memiliki sejarah yang cukup panjang. Inisiatif menyelenggarakan siaran radio pendidikan dan televisi pendidikan sebagai upaya melakukan penyebaran informasi kesatuan-satuan pendidikan yang tersebar di seluruh nusantara, merupakan wujud dari kesadaran untuk mengoptimalkan pendayagunaan teknologi dalam membantu proses pendidikan masyarakat. Kelemahan utama siaran radio maupun televisi pendidikan adalah tidak adanya interaksi imbal balik yang seketika. Siaran bersifat searah, dari narasumber belajar atau fasilitator kepada pembelajar. Introduksi komputer dengan kemampuannya mengolah dan menyajikan tayangan multimedia (teks, grafis,

Dari sini. memungkinkan pembelajar berada di mana saja sepanjang terhubung ke jaringan komputer. Riwayat globalisasi sebagai efek lebih jauh dari berbagai produk teknologi dan sains dapat ditelusuri jauh ke belakang. dan semacamnya) hingga ke penemuan berbagai artefak kebudayaan. yakni dengan memperkenalkan metode (penalaran) induktif. arah kerja filsafat dibalik: daripada mempersoalkan final causes (teleologi). Meminjam cara penggambaran yang dibuat oleh Jean-Francois Lyotard. mulai dari yang sifatnya “nilai-nilai” (penghargaan atas kemanusiaan. tetapi juga menyangkut transformasi ruang dan waktu. Dia sedang memesan jam tangan Swiss. dan termasuk relasi antar-individu. pembelajaran berbasis teknologi internet memberikan peluang berinteraksi baik secara sinkron (real time) maupun asinkron (delayed).gambar. Jauh sebelum penghujung milenium kedua tiba. sosial. Selain aplikasi puncak seperti itu. filsafat sebaiknya mulai menyibukkan diri dengan efficient causes(kausalitas). sehingga dari situlah muncul diktum: knowledge is power (pengetahuan adalah kekuasaan). sehingga dunia menjelma sebagai sepetak kampung. dengan jasa piranti lunak buatan Australia. Pemanfaatan teknologi videoconference yang dijalankan berdasar teknologi Internet. eksprimentasi dan observasi kemudian didaulat sebagai ruh sains. komunikasi. Istilah yang paling populer untuk menjelaskan situasi ini adalah “globalisasi”. Dan filsafat pun kemudian diberi basis praktis untuk kehidupan sehari-hari. revolusi teknologi informasi telah merambah ke segenap pelosok bumi. kebebasan. politik. berbagai proses sosial yang berwujud transformasi terjadi di mana-mana. Secara sederhana. hak atas informasi. globalisasi dapat dipahami sebagai sebuah proses sosial yang meruntuhkan batas-batas. Adalah filsuf Inggris Francis Bacon (1561-1626) yang mula-mula meneguhkan metodologi ilmiah yang menjadi motor penggerak perkembangan sains. simcard yang dimodali oleh perusahaan Malaysia. Seiring dengan itu. peradaban manusia telah maju begitu rupa. dan movie) memberikan peluang baru untuk mengatasi kelemahan yang tidak dimiliki siaran radio dan televisi. Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam pendidikan Di gerbang milenium ketiga. suara. Dalam paham Bacon.1 . Bila televisi hanya mampu memberikan informasi searah (terlebih lebih bila materi tayangannya adalah materi hasil rekaman). Revolusi teknologi informasi dan massifnya intensitas komunikasi tingkat global memungkinkan manusia sekarang ini untuk melangsungkan model interaksi yang lambat laun berubah. Globalisasi bukan semata fenomena ekonomi. Pembelajaran berbasis Internet memungkinkanterjadinya pembelajaran secara sinkron dengan keunggulan utama bahwa pembelajar maupun fasilitator tidak harus berada di satu tempat yang sama. beberapa peluang lain yang lebih sederhana dan lebih murah juga dapat dikembangkan sejalan dengan kemajuan TIK. Intensifikasi hubungan tingkat dunia ini selanjutnya akan melahirkan pola-pola relasi baru dalam bidang ekonomi. Banyak pencapaian yang telah diraih. pola perilaku sehari-hari. globalisasi dapat digambarkan demikian: seorang pemuda kampung di pedalaman Madura sedang mengobrol dengan saudaranya yang bekerja di sebuah hotel Amerika di Arab Saudi dengan menggunakan telepon genggam produk Finlandia. 4. Berbagai perangkat teknologi yang ditemukan telah menghadirkan definisi baru tentang ruang dan waktu. dan sedang dipertimbangkan apa akan dikirim dengan jasa pengiriman perusahaan Belanda atau lewat tetangganya yang akan pulang ke kampung halaman.

Dengan demikian. yang merupakan konsekuensi logis yang inheren dari sistem relasi yang diciptakan manusia sendiri (manufactured uncertainties). dunia saat ini tampaknya menjadi tak terkontrol. menjadi dunia yang lari tunggang langgang (runaway world). teknologi dapat meliputi pengertian sistem. Pengertian TIK 1. mesin. techneyang berarti ‘keahlian’ dan logia yang berarti ‘pengetahuan’. dalam bahasa Giddens. pengertian teknologi menjadi semakin meluas. organisasi.2 Pembicaraan mengenai pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi untuk kegiatan pembelajaran yang belakangan ini marak dilakukan dalam konteks uraian di atas seperti dimaksudkan untuk mengarahkan produk teknologi agar dapat dimanfaatkan dengan baik untuk kepentingan pengembangan pendidikan. seperti mesin. polusi. dunia diharapkan dapat lebih stabil dan tertata. dan semacamnya. Risiko yang lahir dari pola-pola relasi itu tak syak lagi akan menjadi ancaman bagi keberadaan hidup manusia itu sendiri. Proses globalisasi membentuk corak masyarakat yang penuh risiko. seiring dengan perkembangan dan kemajuan zaman. sehingga saat ini teknologi merupakan sebuah konsep yang berkaitan dengan jenis penggunaan dan pengetahuan tentang alat dan keahlian. Capaian-capaian ilmu pengetahuan dan teknologi manusia memang telah sanggup mengantarkan manusia pada status ontologis keserbapastian (ontological security). Dalam pengertian yang lebih luas. Sebagai aktivitas manusia. technologia. atau perangkat keras. perusakan lapisan ozon.Teknologi atau pertukangan memiliki lebih dari satu definisi. Cita-cita sains adalah kehendak untuk memegang kendali kehidupan dengan lebih besar. di sisi lain.3 Jadi teknologi adalah semacam perpanjangan tangan manusia untuk dapat memanfaatkan alam dan sesuatu yang ada di sekelilingnya secara lebih maksimal. Dengan pencapaian sains dan teknologi. kenyataannya. dengan dukungan teknologi industri yang eksploitatif. Bukannya menjadi lebih terkendali. Maksudnya. manusia dewasa ini terjebak dalam situasi keserbatakpastian. Relasi manusia dengan alam dan lingkungan. Salah satunya adalah pengembangan dan aplikasi dari alat. untuk “membentuk sejarah menurut tujuan kita sendiri”. secara sederhana teknologi bertujuan untuk mempermudah pemenuhan kebutuhan manusia. Pengertian Teknologi Kata teknologi berasal dari bahasa Yunani. berkat iptek pula. pembicaraan tentang pemanfaatan teknologi informasi untuk pembelajaran sebenarnya berlangsung di atas kesadaran bahwa bagaimanapun fungsi produk teknologi itu dapat saja “lepas kendali” dan justru bergerak di wilayah yang dipandang negatif. teknologi mulai . dunia yang hadir saat ini tak seperti yang diperkirakan oleh para pemikir itu. Namun.Sains atau pengetahuan ilmiah bekerja dengan prinsip keterukuran. material danproses yang menolong manusia menyelesaikan masalahnya. atau. Akan tetapi. Akan tetapi. dan bagaimana ia dapat memberi pengaruh pada kemampuan manusia untuk mengendalikan dan mengubah sesuatu yang ada di sekitarnya. perkakas. juga teknik. Dalam pengertian yang sempit. ternyata melahirkan efek-efek destruktif seperti pemanasan bumi. teknologi mengacu pada objek benda yang dipergunakan untuk kemudahan aktivitas manusia.

Siaran bersifat searah. Seiring dengan itu. gambar. dan tepat waktu yang digunakan untuk keperluan pribadi. suara. memanipulasi data dalam berbagai cara untuk menghasilkan informasi yang berkualitas. 4. Banyak pencapaian yang telah diraih. penyimpanan. grafis. pembelajaran berbasis teknologi internet memberikan peluang berinteraksi baik secara sinkron (real time) maupun asinkron (delayed). Selain aplikasi puncak seperti itu. Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam pendidikan Di gerbang milenium ketiga. dan penyajian informasi(Kementerian Negara Riset dan Teknologi. menyusun. 2006: 6) Teknologi informasi juga adalah suatu teknologi yang digunakan untuk mengolah data termasuk memproses.penemuan yang sangat lama seperti roda da pat disebut teknologi. memungkinkan pembelajar berada di mana saja sepanjang terhubung ke jaringan komputer.Katateknologi sering menggambarkan penemuan dan alat yang menggunakan prinsip dan proses penemuan saintifik yang baru ditemukan. yaitu informasi yang relevan. Pengertian Teknologi informasi dan komunikasi Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) sebagai bagiandari ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) secara umum adalah semua yang teknologi berhubungan dengan pengambilan. 3. revolusi teknologi informasi telah merambah ke segenap pelosok bumi.sebelum sains dan teknik. penyebaran. mendapatkan. bisnis. Bila televisi hanya mampu memberikan informasi searah (terlebih lebih bila materi tayangannya adalah materi hasil rekaman). Akan tetapi. peradaban manusia telah maju begitu rupa. Pengertian TIK dalam bidang pendidikan Pemanfaatan TIK dalam pendidikan di Indonesia telah memiliki sejarah yang cukup panjang. menyimpan. dan semacamnya) hingga ke penemuan berbagai artefak kebudayaan. hak atas informasi. akurat. merupakan wujud dari kesadaran untuk mengoptimalkan pendayagunaan teknologi dalam membantu proses pendidikan masyarakat. kebebasan. Introduksi komputer dengan kemampuannya mengolah dan menyajikan tayangan multimedia (teks. Jauh sebelum penghujung milenium kedua tiba. Pemanfaatan teknologi videoconference yang dijalankan berdasar teknologi Internet. Pembelajaran berbasis Internet memungkinkanterjadinya pembelajaran secara sinkron dengan keunggulan utama bahwa pembelajar maupun fasilitator tidak harus berada di satu tempat yang sama. Kelemahan utama siaran radio maupun televisi pendidikan adalah tidak adanya interaksi imbal balik yang seketika. beberapa peluang lain yang lebih sederhana dan lebih murah juga dapat dikembangkan sejalan dengan kemajuan TIK. pengumpulan (akuisisi).dan pemerintahan dan merupakan informasi yang strategis untuk pengambilan keputusan. berbagai proses . mulai dari yang sifatnya “nilai-nilai” (penghargaan atas kemanusiaan. Inisiatif menyelenggarakan siaran radio pendidikan dan televisi pendidikan sebagai upaya melakukan penyebaran informasi kesatuan-satuan pendidikan yang tersebar di seluruh nusantara. Berbagai perangkat teknologi yang ditemukan telah menghadirkan definisi baru tentang ruang dan waktu. dari narasumber belajar atau fasilitator kepada pembelajar. 2.. dan movie) memberikan peluang baru untuk mengatasi kelemahan yang tidak dimiliki siaran radio dan televisi. pengolahan.

sehingga dunia menjelma sebagai sepetak kampung. Meminjam cara penggambaran yang dibuat oleh Jean-Francois Lyotard. Cita-cita sains adalah kehendak untuk memegang kendali kehidupan dengan lebih besar. Dan filsafat pun kemudian diberi basis praktis untuk kehidupan sehari-hari. Maksudnya. Secara sederhana. dunia saat ini tampaknya menjadi tak terkontrol. sosial. sehingga dari situlah muncul diktum: knowledge is power (pengetahuan adalah kekuasaan). dunia diharapkan dapat lebih stabil dan tertata. dengan jasa piranti lunak buatan Australia. Revolusi teknologi informasi dan massifnya intensitas komunikasi tingkat global memungkinkan manusia sekarang ini untuk melangsungkan model interaksi yang lambat laun berubah. pola perilaku sehari-hari. Dengan pencapaian sains dan teknologi. di sisi lain. Istilah yang paling populer untuk menjelaskan situasi ini adalah “globalisasi”. komunikasi. Dari sini. Relasi manusia dengan alam dan lingkungan.1 Sains atau pengetahuan ilmiah bekerja dengan prinsip keterukuran. manusia dewasa ini terjebak dalam situasi keserbatakpastian. Intensifikasi hubungan tingkat dunia ini selanjutnya akan melahirkan pola-pola relasi baru dalam bidang ekonomi. politik. simcard yang dimodali oleh perusahaan Malaysia. ternyata melahirkan efek-efek destruktif seperti pemanasan bumi. Riwayat globalisasi sebagai efek lebih jauh dari berbagai produk teknologi dan sains dapat ditelusuri jauh ke belakang. kenyataannya. tetapi juga menyangkut transformasi ruang dan waktu. dalam bahasa Giddens. Bukannya menjadi lebih terkendali. dan semacamnya. Capaian-capaian ilmu pengetahuan dan teknologi manusia memang telah sanggup mengantarkan manusia pada status ontologis keserbapastian (ontological security). Proses globalisasi membentuk corak masyarakat yang penuh risiko. Akan tetapi. Dia sedang memesan jam tangan Swiss. arah kerja filsafat dibalik: daripada mempersoalkan final causes (teleologi).2 Pembicaraan mengenai pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi untuk kegiatan pembelajaran yang belakangan ini marak dilakukan dalam konteks uraian di atas seperti dimaksudkan untuk mengarahkan produk teknologi agar dapat dimanfaatkan dengan baik untuk kepentingan pengembangan pendidikan. Dalam paham Bacon. eksprimentasi dan observasi kemudian didaulat sebagai ruh sains. Adalah filsuf Inggris Francis Bacon (1561-1626) yang mula-mula meneguhkan metodologi ilmiah yang menjadi motor penggerak perkembangan sains. perusakan lapisan ozon. Globalisasi bukan semata fenomena ekonomi. atau. filsafat sebaiknya mulai menyibukkan diri dengan efficient causes(kausalitas). polusi. menjadi dunia yang lari tunggang langgang (runaway world). yakni dengan memperkenalkan metode (penalaran) induktif. dan termasuk relasi antar-individu. untuk “membentuk sejarah menurut tujuan kita sendiri”. pembicaraan tentang pemanfaatan teknologi informasi untuk pembelajaran sebenarnya berlangsung di atas . globalisasi dapat dipahami sebagai sebuah proses sosial yang meruntuhkan batas-batas. dan sedang dipertimbangkan apa akan dikirim dengan jasa pengiriman perusahaan Belanda atau lewat tetangganya yang akan pulang ke kampung halaman. globalisasi dapat digambarkan demikian: seorang pemuda kampung di pedalaman Madura sedang mengobrol dengan saudaranya yang bekerja di sebuah hotel Amerika di Arab Saudi dengan menggunakan telepon genggam produk Finlandia. yang merupakan konsekuensi logis yang inheren dari sistem relasi yang diciptakan manusia sendiri (manufactured uncertainties). dunia yang hadir saat ini tak seperti yang diperkirakan oleh para pemikir itu.sosial yang berwujud transformasi terjadi di mana-mana. dengan dukungan teknologi industri yang eksploitatif. Namun. Risiko yang lahir dari pola-pola relasi itu tak syak lagi akan menjadi ancaman bagi keberadaan hidup manusia itu sendiri. berkat iptek pula.

kesadaran bahwa bagaimanapun fungsi produk teknologi itu dapat saja “lepas kendali” dan justru bergerak di wilayah yang dipandang negatif. .

Pengertian Teknologi Kata teknologi berasal dari bahasa Yunani. Pengertian Teknologi informasi dan komunikasi Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) sebagai bagiandari ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) secara umum adalah semua yang teknologi berhubungan dengan pengambilan. dan tepat waktu yang digunakan untuk keperluan pribadi. Introduksi komputer . mesin. seiring dengan perkembangan dan kemajuan zaman. teknologi mulai sebelum sains dan teknik. Inisiatif menyelenggarakan siaran radio pendidikan dan televisi pendidikan sebagai upaya melakukan penyebaran informasi kesatuan-satuan pendidikan yang tersebar di seluruh nusantara. 2. teknologi mengacu pada objek benda yang dipergunakan untuk kemudahan aktivitas manusia. dan penyajian informasi(Kementerian Negara Riset dan Teknologi. dari narasumber belajar atau fasilitator kepada pembelajar. penyebaran. technologia. juga teknik.Katateknologi sering menggambarkan penemuan dan alat yang menggunakan prinsip dan proses penemuan saintifik yang baru ditemukan.Pengertian TIK 1. pengertian teknologi menjadi semakin meluas. Dengan demikian. Pengertian TIK dalam bidang pendidikan Pemanfaatan TIK dalam pendidikan di Indonesia telah memiliki sejarah yang cukup panjang. Akan tetapi. bisnis. dan bagaimana ia dapat memberi pengaruh pada kemampuan manusia untuk mengendalikan dan mengubah sesuatu yang ada di sekitarnya. teknologi dapat meliputi pengertian sistem. 3. yaitu informasi yang relevan.3 Jadi teknologi adalah semacam perpanjangan tangan manusia untuk dapat memanfaatkan alam dan sesuatu yang ada di sekelilingnya secara lebih maksimal. pengumpulan (akuisisi). Sebagai aktivitas manusia. menyimpan. mendapatkan. menyusun. Akan tetapi. akurat. Dalam pengertian yang sempit. atau perangkat keras. material danproses yang menolong manusia menyelesaikan masalahnya. Dalam pengertian yang lebih luas.penemuan yang sangat lama seperti roda da pat disebut teknologi. Kelemahan utama siaran radio maupun televisi pendidikan adalah tidak adanya interaksi imbal balik yang seketika. secara sederhana teknologi bertujuan untuk mempermudah pemenuhan kebutuhan manusia. techneyang berarti ‘keahlian’ dan logia yang berarti ‘pengetahuan’. 2006: 6) Teknologi informasi juga adalah suatu teknologi yang digunakan untuk mengolah data termasuk memproses.. pengolahan. sehingga saat ini teknologi merupakan sebuah konsep yang berkaitan dengan jenis penggunaan dan pengetahuan tentang alat dan keahlian. seperti mesin. penyimpanan. organisasi. memanipulasi data dalam berbagai cara untuk menghasilkan informasi yang berkualitas. merupakan wujud dari kesadaran untuk mengoptimalkan pendayagunaan teknologi dalam membantu proses pendidikan masyarakat. Salah satunya adalah pengembangan dan aplikasi dari alat.dan pemerintahan dan merupakan informasi yang strategis untuk pengambilan keputusan. perkakas. Siaran bersifat searah.Teknologi atau pertukangan memiliki lebih dari satu definisi.

Revolusi teknologi informasi dan massifnya intensitas komunikasi tingkat global memungkinkan manusia sekarang ini untuk melangsungkan model interaksi yang lambat laun berubah. berbagai proses sosial yang berwujud transformasi terjadi di mana-mana. Secara sederhana. Dalam paham Bacon. pola perilaku sehari-hari. Adalah filsuf Inggris Francis Bacon (1561-1626) yang mula-mula meneguhkan metodologi ilmiah yang menjadi motor penggerak perkembangan sains. dan movie) memberikan peluang baru untuk mengatasi kelemahan yang tidak dimiliki siaran radio dan televisi. Istilah yang paling populer untuk menjelaskan situasi ini adalah “globalisasi”. grafis. arah kerja filsafat dibalik: daripada mempersoalkan final causes (teleologi). Dari sini. Jauh sebelum penghujung milenium kedua tiba. Bila televisi hanya mampu memberikan informasi searah (terlebih lebih bila materi tayangannya adalah materi hasil rekaman). pembelajaran berbasis teknologi internet memberikan peluang berinteraksi baik secara sinkron (real time) maupun asinkron (delayed). Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam pendidikan Di gerbang milenium ketiga. hak atas informasi. kebebasan. politik. globalisasi dapat dipahami sebagai sebuah proses sosial yang meruntuhkan batas-batas. Banyak pencapaian yang telah diraih. gambar. sosial. Pembelajaran berbasis Internet memungkinkanterjadinya pembelajaran secara sinkron dengan keunggulan utama bahwa pembelajar maupun fasilitator tidak harus berada di satu tempat yang sama. eksprimentasi dan observasi kemudian didaulat sebagai ruh sains. komunikasi. tetapi juga menyangkut transformasi ruang dan waktu. Dia sedang memesan jam tangan Swiss. dan semacamnya) hingga ke penemuan berbagai artefak kebudayaan. simcard yang dimodali oleh perusahaan Malaysia. dengan jasa piranti lunak buatan Australia. 4. Meminjam cara penggambaran yang dibuat oleh Jean-Francois Lyotard. beberapa peluang lain yang lebih sederhana dan lebih murah juga dapat dikembangkan sejalan dengan kemajuan TIK. Selain aplikasi puncak seperti itu. yakni dengan memperkenalkan metode (penalaran) induktif. peradaban manusia telah maju begitu rupa. Pemanfaatan teknologi videoconference yang dijalankan berdasar teknologi Internet. memungkinkan pembelajar berada di mana saja sepanjang terhubung ke jaringan komputer. Dan filsafat pun kemudian diberi basis praktis . dan sedang dipertimbangkan apa akan dikirim dengan jasa pengiriman perusahaan Belanda atau lewat tetangganya yang akan pulang ke kampung halaman. Intensifikasi hubungan tingkat dunia ini selanjutnya akan melahirkan pola-pola relasi baru dalam bidang ekonomi. globalisasi dapat digambarkan demikian: seorang pemuda kampung di pedalaman Madura sedang mengobrol dengan saudaranya yang bekerja di sebuah hotel Amerika di Arab Saudi dengan menggunakan telepon genggam produk Finlandia. Berbagai perangkat teknologi yang ditemukan telah menghadirkan definisi baru tentang ruang dan waktu. revolusi teknologi informasi telah merambah ke segenap pelosok bumi. suara.dengan kemampuannya mengolah dan menyajikan tayangan multimedia (teks. Riwayat globalisasi sebagai efek lebih jauh dari berbagai produk teknologi dan sains dapat ditelusuri jauh ke belakang. Seiring dengan itu. mulai dari yang sifatnya “nilai-nilai” (penghargaan atas kemanusiaan. filsafat sebaiknya mulai menyibukkan diri dengan efficient causes(kausalitas). sehingga dunia menjelma sebagai sepetak kampung. Globalisasi bukan semata fenomena ekonomi. dan termasuk relasi antar-individu.

Relasi manusia dengan alam dan lingkungan.1 Sains atau pengetahuan ilmiah bekerja dengan prinsip keterukuran. Capaian-capaian ilmu pengetahuan dan teknologi manusia memang telah sanggup mengantarkan manusia pada status ontologis keserbapastian (ontological security). berkat iptek pula. dunia diharapkan dapat lebih stabil dan tertata. dengan dukungan teknologi industri yang eksploitatif. ternyata melahirkan efek-efek destruktif seperti pemanasan bumi.untuk kehidupan sehari-hari. perusakan lapisan ozon. . Cita-cita sains adalah kehendak untuk memegang kendali kehidupan dengan lebih besar. polusi. manusia dewasa ini terjebak dalam situasi keserbatakpastian. dunia saat ini tampaknya menjadi tak terkontrol. Bukannya menjadi lebih terkendali. dan semacamnya. yang merupakan konsekuensi logis yang inheren dari sistem relasi yang diciptakan manusia sendiri (manufactured uncertainties). Akan tetapi. dunia yang hadir saat ini tak seperti yang diperkirakan oleh para pemikir itu. Dengan pencapaian sains dan teknologi. di sisi lain. menjadi dunia yang lari tunggang langgang (runaway world). Risiko yang lahir dari pola-pola relasi itu tak syak lagi akan menjadi ancaman bagi keberadaan hidup manusia itu sendiri. kenyataannya. pembicaraan tentang pemanfaatan teknologi informasi untuk pembelajaran sebenarnya berlangsung di atas kesadaran bahwa bagaimanapun fungsi produk teknologi itu dapat saja “lepas kendali” dan justru bergerak di wilayah yang dipandang negatif. Namun. atau.2 Pembicaraan mengenai pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi untuk kegiatan pembelajaran yang belakangan ini marak dilakukan dalam konteks uraian di atas seperti dimaksudkan untuk mengarahkan produk teknologi agar dapat dimanfaatkan dengan baik untuk kepentingan pengembangan pendidikan. Maksudnya. sehingga dari situlah muncul diktum: knowledge is power (pengetahuan adalah kekuasaan). Proses globalisasi membentuk corak masyarakat yang penuh risiko. untuk “membentuk sejarah menurut tujuan kita sendiri”. dalam bahasa Giddens.

mesin. Sebagai aktivitas manusia. dari narasumber belajar atau fasilitator kepada pembelajar. penyimpanan. mendapatkan. juga teknik. penyebaran. atau perangkat keras. Akan tetapi.Teknologi atau pertukangan memiliki lebih dari satu definisi. Introduksi komputer . dan penyajian informasi(Kementerian Negara Riset dan Teknologi. yaitu informasi yang relevan. Dalam pengertian yang lebih luas. Dengan demikian. menyimpan. organisasi. Dalam pengertian yang sempit. Akan tetapi. teknologi dapat meliputi pengertian sistem.Pengertian TIK 1. Pengertian TIK dalam bidang pendidikan Pemanfaatan TIK dalam pendidikan di Indonesia telah memiliki sejarah yang cukup panjang. 2006: 6) Teknologi informasi juga adalah suatu teknologi yang digunakan untuk mengolah data termasuk memproses. merupakan wujud dari kesadaran untuk mengoptimalkan pendayagunaan teknologi dalam membantu proses pendidikan masyarakat. teknologi mengacu pada objek benda yang dipergunakan untuk kemudahan aktivitas manusia. akurat.3 Jadi teknologi adalah semacam perpanjangan tangan manusia untuk dapat memanfaatkan alam dan sesuatu yang ada di sekelilingnya secara lebih maksimal. bisnis.penemuan yang sangat lama seperti roda da pat disebut teknologi. dan tepat waktu yang digunakan untuk keperluan pribadi. pengolahan. Siaran bersifat searah. secara sederhana teknologi bertujuan untuk mempermudah pemenuhan kebutuhan manusia. sehingga saat ini teknologi merupakan sebuah konsep yang berkaitan dengan jenis penggunaan dan pengetahuan tentang alat dan keahlian.dan pemerintahan dan merupakan informasi yang strategis untuk pengambilan keputusan. menyusun. teknologi mulai sebelum sains dan teknik. material danproses yang menolong manusia menyelesaikan masalahnya. pengertian teknologi menjadi semakin meluas. 3. memanipulasi data dalam berbagai cara untuk menghasilkan informasi yang berkualitas. Pengertian Teknologi informasi dan komunikasi Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) sebagai bagiandari ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) secara umum adalah semua yang teknologi berhubungan dengan pengambilan. 2. perkakas. pengumpulan (akuisisi). Inisiatif menyelenggarakan siaran radio pendidikan dan televisi pendidikan sebagai upaya melakukan penyebaran informasi kesatuan-satuan pendidikan yang tersebar di seluruh nusantara. Pengertian Teknologi Kata teknologi berasal dari bahasa Yunani.. seperti mesin. seiring dengan perkembangan dan kemajuan zaman. dan bagaimana ia dapat memberi pengaruh pada kemampuan manusia untuk mengendalikan dan mengubah sesuatu yang ada di sekitarnya.Katateknologi sering menggambarkan penemuan dan alat yang menggunakan prinsip dan proses penemuan saintifik yang baru ditemukan. techneyang berarti ‘keahlian’ dan logia yang berarti ‘pengetahuan’. technologia. Salah satunya adalah pengembangan dan aplikasi dari alat. Kelemahan utama siaran radio maupun televisi pendidikan adalah tidak adanya interaksi imbal balik yang seketika.

politik. globalisasi dapat digambarkan demikian: seorang pemuda kampung di pedalaman Madura sedang mengobrol dengan saudaranya yang bekerja di sebuah hotel Amerika di Arab Saudi dengan menggunakan telepon genggam produk Finlandia. peradaban manusia telah maju begitu rupa. Riwayat globalisasi sebagai efek lebih jauh dari berbagai produk teknologi dan sains dapat ditelusuri jauh ke belakang. Intensifikasi hubungan tingkat dunia ini selanjutnya akan melahirkan pola-pola relasi baru dalam bidang ekonomi. Bila televisi hanya mampu memberikan informasi searah (terlebih lebih bila materi tayangannya adalah materi hasil rekaman). Meminjam cara penggambaran yang dibuat oleh Jean-Francois Lyotard. Banyak pencapaian yang telah diraih. 4. kebebasan. filsafat sebaiknya mulai menyibukkan diri dengan efficient causes(kausalitas). tetapi juga menyangkut transformasi ruang dan waktu. eksprimentasi dan observasi kemudian didaulat sebagai ruh sains. dan sedang dipertimbangkan apa akan dikirim dengan jasa pengiriman perusahaan Belanda atau lewat tetangganya yang akan pulang ke kampung halaman. revolusi teknologi informasi telah merambah ke segenap pelosok bumi. Adalah filsuf Inggris Francis Bacon (1561-1626) yang mula-mula meneguhkan metodologi ilmiah yang menjadi motor penggerak perkembangan sains. Selain aplikasi puncak seperti itu. pola perilaku sehari-hari. beberapa peluang lain yang lebih sederhana dan lebih murah juga dapat dikembangkan sejalan dengan kemajuan TIK. Globalisasi bukan semata fenomena ekonomi. Dan filsafat pun kemudian diberi basis praktis . hak atas informasi. komunikasi. arah kerja filsafat dibalik: daripada mempersoalkan final causes (teleologi). grafis. dengan jasa piranti lunak buatan Australia. Istilah yang paling populer untuk menjelaskan situasi ini adalah “globalisasi”.dengan kemampuannya mengolah dan menyajikan tayangan multimedia (teks. Dia sedang memesan jam tangan Swiss. sosial. gambar. dan movie) memberikan peluang baru untuk mengatasi kelemahan yang tidak dimiliki siaran radio dan televisi. dan termasuk relasi antar-individu. Dalam paham Bacon. sehingga dunia menjelma sebagai sepetak kampung. dan semacamnya) hingga ke penemuan berbagai artefak kebudayaan. Revolusi teknologi informasi dan massifnya intensitas komunikasi tingkat global memungkinkan manusia sekarang ini untuk melangsungkan model interaksi yang lambat laun berubah. yakni dengan memperkenalkan metode (penalaran) induktif. pembelajaran berbasis teknologi internet memberikan peluang berinteraksi baik secara sinkron (real time) maupun asinkron (delayed). Seiring dengan itu. Pembelajaran berbasis Internet memungkinkanterjadinya pembelajaran secara sinkron dengan keunggulan utama bahwa pembelajar maupun fasilitator tidak harus berada di satu tempat yang sama. memungkinkan pembelajar berada di mana saja sepanjang terhubung ke jaringan komputer. Pemanfaatan teknologi videoconference yang dijalankan berdasar teknologi Internet. Secara sederhana. simcard yang dimodali oleh perusahaan Malaysia. Berbagai perangkat teknologi yang ditemukan telah menghadirkan definisi baru tentang ruang dan waktu. Dari sini. Jauh sebelum penghujung milenium kedua tiba. suara. berbagai proses sosial yang berwujud transformasi terjadi di mana-mana. Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam pendidikan Di gerbang milenium ketiga. globalisasi dapat dipahami sebagai sebuah proses sosial yang meruntuhkan batas-batas. mulai dari yang sifatnya “nilai-nilai” (penghargaan atas kemanusiaan.

berkat iptek pula. dunia yang hadir saat ini tak seperti yang diperkirakan oleh para pemikir itu. dunia diharapkan dapat lebih stabil dan tertata. perusakan lapisan ozon. Relasi manusia dengan alam dan lingkungan. ternyata melahirkan efek-efek destruktif seperti pemanasan bumi.1 Sains atau pengetahuan ilmiah bekerja dengan prinsip keterukuran.untuk kehidupan sehari-hari. yang merupakan konsekuensi logis yang inheren dari sistem relasi yang diciptakan manusia sendiri (manufactured uncertainties). manusia dewasa ini terjebak dalam situasi keserbatakpastian. untuk “membentuk sejarah menurut tujuan kita sendiri”. Namun. sehingga dari situlah muncul diktum: knowledge is power (pengetahuan adalah kekuasaan).2 Pembicaraan mengenai pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi untuk kegiatan pembelajaran yang belakangan ini marak dilakukan dalam konteks uraian di atas seperti dimaksudkan untuk mengarahkan produk teknologi agar dapat dimanfaatkan dengan baik untuk kepentingan pengembangan pendidikan. atau. menjadi dunia yang lari tunggang langgang (runaway world). dunia saat ini tampaknya menjadi tak terkontrol. Proses globalisasi membentuk corak masyarakat yang penuh risiko. Maksudnya. Dengan pencapaian sains dan teknologi. Capaian-capaian ilmu pengetahuan dan teknologi manusia memang telah sanggup mengantarkan manusia pada status ontologis keserbapastian (ontological security). Risiko yang lahir dari pola-pola relasi itu tak syak lagi akan menjadi ancaman bagi keberadaan hidup manusia itu sendiri. di sisi lain. Bukannya menjadi lebih terkendali. dan semacamnya. pembicaraan tentang pemanfaatan teknologi informasi untuk pembelajaran sebenarnya berlangsung di atas kesadaran bahwa bagaimanapun fungsi produk teknologi itu dapat saja “lepas kendali” dan justru bergerak di wilayah yang dipandang negatif. . Cita-cita sains adalah kehendak untuk memegang kendali kehidupan dengan lebih besar. Akan tetapi. polusi. dalam bahasa Giddens. dengan dukungan teknologi industri yang eksploitatif. kenyataannya.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful