P. 1
Daftar Wawancara

Daftar Wawancara

|Views: 95|Likes:
Published by Kudra Satria
lampiran penelitian
lampiran penelitian

More info:

Published by: Kudra Satria on May 08, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/12/2015

pdf

text

original

DAFTAR WAWANCARA USAHA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN GURU BIOLOGI DALAM MENGINTEGRASI MATERI PELAJARAN NO 1 TANGGAL

JENIS PERTANYAAN Apa sumber belajar yang Bapak/Ibu gunakan dalam mengintegrasikan materi pelajaran Agama dengan Materi pelajaran biologi? Bagaimana Bapak/Ibu Mengintegrasikan materi pelajaran agama dengan materi biologi dalam proses Belajar Mengajar? Apakah Bapak/Ibu menyediakan media dalam mengintegrasikan materi pelajaran agama dengan materi pelajaran biologi? Jika iya, tolong deskripsikan. Apakah Bapak/Ibu mempunyai metode khusus dalam mengajar dengan mengintegrasikan materi pelajaran ini? Iya, apa metode yang digunakan tersebut? SUMBER DATA HASIL Tanda Tangan

2

3

4

5

Apa yang menjadi hambatan Bapak/Ibu hadapi dalam mengintegrasikan materi pelajaran agama dengan materi biologi?

.. dengan adanya hamabatan? 7 8 Apa solusi Bapak/ibu dalam menanggulangi hambatan yang dirasakan dalam mengintegrasikan materi pelajaran agama dengan materi pelajaran biologi Mengetahui Kepala SMP N 1 Bayang Responden ………………………….6 Bagaimana proses pembelajaran dalam mengintegrasikan materi pelajaran. ………………………………. dengan adanya hambatan? Metode apa saja yang Bapak/ibu gunakan dalam mengintegrasikan materi pelajaran.

DAFTAR WAWANCARA PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MTSN GURUN PANJANG NO 1 TANGGAL JENIS PERTANYAAN Apa sumber belajar yang Bapak/Ibu gunakan dalam Pelaksanaan pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MTsN Gurun Panjang Metode-metode apa saja yang Bapak/Ibu gunakan dalam pelaksanaan Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MTsN Gurun Panjang Apakah Bapak/Ibu mempunyai metode khusus dalam pelaksanaan Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MTsN Gurun Panjang Apa saja kendala yang Bapak/Ibu temukan dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam MTsN Gurun Panjang SUMBER DATA HASIL Tanda Tangan 2 3 4 .

……………………………….. .5 Usaha yang Bapak/ibu lakukan dalam menanggulangi kendala pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MTsN Gurun Panjang Mengetahui Kepala MTsN Gurun Panjang Responden ………………………….

DAFTAR WAWANCARA PENGEMBANGAN MUTU MTSN SALIDO NO 1 TANGGAL JENIS PERTANYAAN Bagaimana pengembangan mutu manejerial di MTsN Salido SUMBER DATA HASIL Tanda Tangan 2 Pihak mana saja yang terlibat dalam pengembangan Mutu di MTsN Salido 3 Bagaimana analisis SWOT dalam mengembangan mutu MTsN Salido 4 Acuan dalam pengembangan MUTU MTsN Salido 5 Bagaimana faktor pendukung dalam pengembangan Mutu MTsN Salido .

..6 Bagaimana faktor penghambat dalam pengembangan Mutu MTsN Salido 7 Bagaimana solusi dalam mengatasi faktor penghambat dalam pengembangan Mutu MTsN Salido Mengetahui Kepala MTsN Salido Responden …………………………. ……………………………….

apa metode yang digunakan tersebut? 5. 4. Apa yang menjadi hambatan Bapak/Ibu hadapi dalam mengintegrasikan materi Qur’an Hadits dengan materi IPA ? SUMBER DATA Guru Qur’an Hadits HASIL 2 Guru Qur’an Hadits 3 Guru Qur’an Hadits 4 Guru Qur’an Hadits 5 Guru Qur’an Hadits . Apakah Bapak/Ibu mempunyai metode khusus dalam mengajar dengan mengintegrasikan materi pelajaran ini? Iya.DAFTAR WAWANCARA INTEGRASI MATA PELAJARAN QUR’AN HADITS DENGAN ILMU PENGETAHUAN ALAM NO 1 TANGGAL JENIS PERTANYAAN 1. Bagaimana Bapak/Ibu Mengintegrasikan materi Qur’an Hadits dengan materi IPA dalam proses Belajar Mengajar? 3. tolong deskripsikan. Apa sumber belajar yang Bapak/Ibu gunakan dalam mengintegrasikan materi Qur’an Hadits dengan Materi pelajaran IPA ? 2. Apakah Bapak/Ibu menyediakan media dalam mengintegrasikan materi Qur’an Hadits dengan materi pelajaran IPA ? Jika iya.

. ………………………………. dengan adanya hambatan? 7. Metode apa saja yang Bapak/ibu gunakan dalam mengintegrasikan materi pelajaran. dengan adanya hamabatan? Guru Qur’an Hadits 7 Guru Qur’an Hadits 8 8.6 6. Apa solusi Bapak/ibu dalam menanggulangi hambatan yang dirasakan dalam mengintegrasikan materi Qur’an Hadits dengan materi pelajaran IPA Guru Qur’an Hadits Mengetahui Kepala MTsN Tarusan Responden …………………………. Bagaimana proses pembelajaran dalam mengintegrasikan materi pelajaran. .

tolong deskripsikan. apa metode yang digunakan tersebut? SUMBER DATA Guru IPA HASIL TANDA TANGAN 2 Guru IPA 3 Guru IPA 4 Guru IPA . Apakah Bapak/Ibu mempunyai metode khusus dalam mengajar dengan mengintegrasikan materi pelajaran ini? Iya.DAFTAR WAWANCARA INTEGRASI MATA PELAJARAN QUR’AN HADITS DENGAN ILMU PENGETAHUAN ALAM NO 1 TANGGAL JENIS PERTANYAAN Apa sumber belajar yang Bapak/Ibu gunakan dalam mengintegrasikan materi Qur’an Hadits dengan Materi pelajaran IPA ? Bagaimana Bapak/Ibu Mengintegrasikan materi Qur’an Hadits dengan materi IPA dalam proses Belajar Mengajar? Apakah Bapak/Ibu menyediakan media dalam mengintegrasikan materi Qur’an Hadits dengan materi pelajaran IPA ? Jika iya.

5 6 Apa yang menjadi hambatan Bapak/Ibu hadapi dalam mengintegrasikan materi Qur’an Hadits dengan materi IPA ? Bagaimana proses pembelajaran dalam mengintegrasikan materi pelajaran.. dengan adanya hambatan? Metode apa saja yang Bapak/ibu gunakan dalam mengintegrasikan materi pelajaran. ………………………………. dengan adanya hamabatan? Guru IPA Guru IPA 7 Guru IPA 8 Apa solusi Bapak/ibu dalam menanggulangi hambatan yang dirasakan dalam mengintegrasikan materi Qur’an Hadits dengan materi pelajaran IPA Guru IPA Mengetahui Kepala MTsN Tarusan Responden …………………………. .

MA HASIL TANDA TANGAN 2 Fextoria.Ag. S. MA 5 Fextoria. MA 3 Fextoria. ………………………………. .Ag. S. S.DAFTAR WAWANCARA INTEGRASI MATA PELAJARAN QUR’AN HADITS DENGAN ILMU PENGETAHUAN ALAM NO 1 TANGGAL JENIS PERTANYAAN Bagaimana menurut Bapak Integrasi Materi Qur’an hadits terhadap Materi IPA Apakah Menurut Bapak ada Hubungan antara Materi Qur’an Hadits dengan Materi IPA Jika ada bagaimana mengitegrasikan Materi Qur’an Hadist dengan Materi IPA Apakah ada guru Qur’an hadits dan IPA mengintegrasikan Materi kedua Mata pelajaran Menurut Bapak hambatan dalam mengintegrasi materi Qur’an hadits dan IPA SUMBER DATA Fextoria.Ag.Ag. S.. S. MA 4 Fextoria.Ag. MA Mengetahui Kepala MTsN Tarusan Responden ………………………….

……………………………….DAFTAR WAWANCARA INTEGRASI MATA PELAJARAN QUR’AN HADITS DENGAN ILMU PENGETAHUAN ALAM NO 1 TANGGAL JENIS PERTANYAAN Bagaimana menurut Kalian Integrasi Materi Qur’an hadits terhadap Materi IPA Apakah Menurut Kalian ada Hubungan antara Materi Qur’an Hadits dengan Materi IPA Jika ada bagaimana pelaksanaan integrasikan Materi Qur’an Hadist dengan Materi IPA Apakah ada guru Qur’an hadits dan IPA mengintegrasikan Materi kedua Mata pelajaran Menurut kalian kesulitan dalam mengintegrasi materi Qur’an hadits dan IPA SUMBER DATA HASIL TANDA TANGAN 2 3 4 5 Mengetahui Kepala MTsN Tarusan Responden …………………………. ..

SUMBER DATA Guru Qur’an Hadits /Guru IPA HASIL 2 Bagaimana pengelolaan kelas dalam pembelajaran PAI Guru PAI 3 Bagaimana Menurut Ibu Kejujuran Siswa SMP N 1 Painan Guru PAI 4 Kalau masih Rendah bagaimana penilaian ibu terhadap kejujuran Guru PAI siswa SMP N 1 painan 5 Bagaimana Ibu menanamkan Nilainilai kejujuran terhadap Siswa Guru PAI .DAFTAR WAWANCARA INTEGRASI MATA PELAJARAN QUR’AN HADITS DENGAN ILMU PENGETAHUAN ALAM NO 1 TANGGAL JENIS PERTANYAAN Menurut ibu bagaimana cara belajar setiap peserta didik di kelasnya.

6 Bagaimana hubungan pembelajaran PAI terhadap kejujuran Siswa Guru PAI 7 Bagaimana Penyelesaian Permasalahan kejujuran siswa di Guru BK/Buku PAI SMP N 1 Painan 8 Kalau Ada apa langkah-langkah yang dilakukan dalam permasalahan kejujuran siswa di SMP N 1 Painan Guru BK/Buku PAI 9 Bagaimana penerapan nilai-nilai Kejujuran siswa di SMP N 1 Painan Guru Qur’an Hadits /Guru IPA/ Kepala Sekolah/Waka Siswa 10 Factor penghambat dalam penanaman nilai Kejujuran di SMP N 1 Painan Guru Qur’an Hadits /Guru IPA/ Kepala Sekolah/Waka Siswa .

.11 Faktor Pendukung Penanaman Nilainilai Kejujuran siswa di SMP N 1 Painan Guru Qur’an Hadits /Guru IPA/ Kepala Sekolah/Waka Siswa Mengetahui Kepala SMP N 1 Painan Responden …………………………. . ……………………………….

DAFTAR WAWANCARA PERANAN ORANG TUA ANAK DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN ANAK NO 1 TANGGAL JENIS PERTANYAAN Apakah ibu mengajarkan AlQur’an pada anak SUMBER DATA HASIL TANDA TANGAN 2 Bagaimana cara dan strategi ibu mengajarkan al-Qur’an pada anak? 3 Apakah ada Jadwal dalam mengajarkan al-Qur’an? 4 Apakah ada kendala ibu mengajarkan al-Qur’an pada anak .

5 Bagaimana tanggapan anak terhadap pengajaran al-Qur’an pada anak? 6 Bagaimana pengajaran membaca al-Qur’an yang ibu lakukan untuk meningkatkan kemampuan membaca alQur’an Anak? 7 Bagaimana Intensitas yang ibu lakukan untuk meningkatkan kemampuan membaca alQur’an anak? 8 Bagaimana peranan pembiasaan yang ibu lakukan untuk meningkatkan kemampuan membaca alQur’an anak? .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->