P. 1
Matri Ksp Raja Bat an 4 Uploada adfg dgs dfg sdfg sdfg

Matri Ksp Raja Bat an 4 Uploada adfg dgs dfg sdfg sdfg

|Views: 1|Likes:
Published by benotika
Matri Ksp Raja fgf g fg dfgsdfgs dgsdf gsdfg sdfg sdfg sdfg sdfg sdfg sdfg sdfgsdfgsdfg sdfg sdfg sdfgsdfg sdfgsdf gsdfg sdf g
Matri Ksp Raja fgf g fg dfgsdfgs dgsdf gsdfg sdfg sdfg sdfg sdfg sdfg sdfg sdfgsdfgsdfg sdfg sdfg sdfgsdfg sdfgsdf gsdfg sdf g

More info:

Published by: benotika on May 09, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/16/2014

pdf

text

original

MATRIKS DESKRIPSI SINGKAT MATA DIKLAT PRAJABATAN GOLONGAN III 1.

Orientasi Organisasi DESKRIPSI SINGKAT Mata diklat ini membahas tugas dan fungsi organisasi serta perangkat lunak dan perangkat keras yang dipergunakan dalam melaksanakan tugas organisasi. HASIL BELAJAR Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta mampu menjelaskan tugas dan fungsi organisasinya INDIKATOR HASIL BELAJAR Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta : 1. dapat menjelaskan tugas, fungsi, visi, misi dan kewenangan organisasinya. 2. dapat menjelaskan kedudukan dan struktur organisasinya. 3. dapat menjelaskan kebijakan bidang tugas instansinya. 4. dapat menjelaskan sarana dan prasarana serta manfaatnya dalam pelaksanaan tugas. 5. dapat menjelaskan Standar Kinerja/Standar Pelayanan Umum dan Standar Operating Procedures (SOP) untuk pelaksanaan tugasnya. 6. dapat menjelaskan budaya kerja/nilai-nilai/prinsipprinsip organisasinya. MATERI POKOK 1. Tugas, fungsi, visi, misi dan kewenangan organisasi. 2. Kedudukan dan struktur organisasi. 3. Kebijakan bidang tugas instansi. 4. Sarana dan prasarana organisasi. 5. Standar Kinerja/Standar Pelayanan Umum dan Standar Operating Procedures (SOP) 6. Budaya kerja/nilainilai/prinsip-prinsip organisasi PENGALAMAN BELAJAR Melalui ............ pembelajaran yang terstruktur, ditunjang dengan kegiatan pada lembar kerja peserta dan dipadu dengan belajar mandiri, peserta mampu menjelaskan tugas dan fungsi organisasinya WAKTU 6 JP

1

MATRIKS DESKRIPSI SINGKAT MATA DIKLAT PRAJABATAN GOLONGAN III 2. Praktek Kerja DESKRIPSI SINGKAT Mata diklat ini berisi rangkaian praktik kerja peserta sesuai dengan tugas jabatannya. HASIL BELAJAR Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta mampu mempraktikan tugas-tugas pada unit kerjanya secara efektif dan efisien INDIKATOR HASIL BELAJAR Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta : 1. dapat menjelaskan konsep dan tahapan praktek kerja yang akan dilaksanakan. 2. dapat menjelaskan Uraian tugas/standar kompetensi sesuai dengan jabatan yang diembanya. 3. dapat menjelaskan peraturan perundangan yang terkait tugas jabatanya. 4. dapat mengelola pelaksanaan tugas jabatan pada unit organisasinya. 5. dapat mengevaluasi hasil pelaksanaan tugasnya 6. dapat memberikan saran perbaikan untuk pelaksanaan tugas kepada atasan. MATERI POKOK 1. konsep dan tahapan praktek kerja. 2. Uraian tugas/standar kompetensi jabatan. 3. Peraturan perundangan yang terkait tugas jabatanya. 4. Praktek Kerja sesuai tugas jabatan 5. Evaluasi hasil pelaksanaan tugasnya 6. Saran perbaikan untuk pelaksanaan tugas PENGALAMAN BELAJAR Melalui ............ pembelajaran yang terstruktur, ditunjang dengan kegiatan pada lembar kerja peserta dan dipadu dengan belajar mandiri, peserta mampu mempraktikan tugas-tugas pada unit kerjanya secara efektif dan efisien WAKTU Sesuai Kebutuhan

2

MATRIKS DESKRIPSI SINGKAT MATA DIKLAT PRAJABATAN GOLONGAN III 3. Integritas dan Komitmen PNS DESKRIPSI SINGKAT Mata diklat ini membahas tugas dan fungsi organisasi serta perangkat lunak dan perangkat keras yang dipergunakan dalam melaksanakan tugas organisasi. HASIL BELAJAR Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta mampu menunjukkan sikap perilaku integritas dan komitmen sebagai Pegawai Negeri Sipil dan berkemampuan memprioritaskan profesi PNS. INDIKATOR HASIL BELAJAR Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta : 1. bersikap jujur 2. dapat memenuhi janji 3. bersikap tegas 4. bersikap disiplin 5. dapat mencintai profesinya sebagai Pegawai Negeri Sipil (PNS) 6. mengutamakan kepentingan profesinya di atas kepentingan pribadi /golongan 1. 2. 3. 4. 5. 6. MATERI POKOK Kejujuran Konsistensi Ketegasan Kedisiplinan Cinta profesi PNS Prioritas Profesi PNS PENGALAMAN BELAJAR Melalui ............ pembelajaran yang terstruktur, ditunjang dengan kegiatan pada lembar kerja peserta dan dipadu dengan belajar mandiri, peserta mampu menunjukkan sikap perilaku integritas dan komitmen sebagai Pegawai Negeri Sipil dan berkemampuan memprioritaskan profesi PNS. WAKTU 27 JP

3

peserta mampu menunjukkan sikap-perilaku anti korupsi. Penyebab korupsi 3. INDIKATOR HASIL BELAJAR Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta : 1. Pemberantasan Korupsi DESKRIPSI SINGKAT Mata diklat ini membahas tentang Korupsi dan pentingnya membangun sikap-perilaku anti korupsi. Indikator. Dampak negatif korupsi 5.. dapat menjelaskan strategi pemberantasan dan pencegahan korupsi 8. gejala terjadinya korupsi 4.. kriteria.MATRIKS DESKRIPSI SINGKAT MATA DIKLAT PRAJABATAN GOLONGAN III 4.. HASIL BELAJAR Setelah mengikuti pembelajaran ini. dapat menjelaskan prosedur. kriteria.. Upaya percepatan pemberantasan korupsi 7.. Prosedur penyampaian laporan dan informasi terjadinya tindak pidana korupsi PENGALAMAN BELAJAR Melalui . dapat menjelaskan indikator. dapat menjelaskan penyebab terjadinya korupsi 3. pembelajaran yang terstruktur...... Strategi pemberantasan dan pencegahan korupsi 8. WAKTU 18 JP 4 . dapat menjelaskan pengertian korupsi 2. Batasan pelaku tindak pidana korupsi 6.. dan gejala korupsi 4. dapat menjelaskan upaya percepatan pemberantasan korupsi 7. dapat mengenali pelaku/aktor korupsi 6. pelaporan terjadinya tindak pidana MATERI POKOK 1. dapat menjelaskan dampak negatif korupsi 5. Pengertian korupsi 2. ditunjang dengan kegiatan pada lembar kerja peserta dan dipadu dengan belajar mandiri. peserta mampu menunjukkan sikapperilaku anti korupsi.

. dapat mengidentifikasi bentuk-bentuk pelanggaran kode etik PNS 5. berorganisasi. peserta mampu berperilaku sesuai dengan tuntutan-tuntutan etika dalam bernegara. Kode etik PNS dalam Praktek 4. dan bermasyarakat INDIKATOR HASIL BELAJAR Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta : 1.. pembelajaran yang terstruktur. Kode etik PNS 3. dapat menjelaskan prosedur pelaporan pelanggaran kode etik PNS MATERI POKOK 1. peserta mampu berperilaku sesuai dengan tuntutan-tuntutan etika dalam bernegara. dapat menjelaskan kode etik PNS 3. Etika Profesi PNS DESKRIPSI SINGKAT Mata Diklat ini membahas kode etik PNS dan Pentingnya menerapkan kode etik PNS dalam bernegara. dapat menerapkan kode etik profesi PNS 4.... dan bermasyarakat HASIL BELAJAR Setelah mengikuti pembelajaran ini. berorganisasi..... Prosedur pelaporan pelanggaran kode etik PNS PENGALAMAN BELAJAR Melalui .. dan bermasyarakat. Konsep etika 2. berorganisasi. Pelanggaran kode etik PNS 5. ditunjang dengan kegiatan pada lembar kerja peserta dan dipadu dengan belajar mandiri. dapat menjelaskan konsep etika 2.MATRIKS DESKRIPSI SINGKAT MATA DIKLAT PRAJABATAN GOLONGAN III 5. WAKTU 18 JP 5 ..

MATRIKS DESKRIPSI SINGKAT MATA DIKLAT PRAJABATAN GOLONGAN III 6. dapat menginternalisasi etos kerja 5... Implementasi Etos Kerja dalam pelaksanaan tugas. Pendalaman Konsep Etos kerja 3. HASIL BELAJAR Setelah mengikuti pembelajaran ini.. Internalisasi etos kerja 5... PENGALAMAN BELAJAR Melalui . dapat mengidentifikasi etos kerja 3. Etos Kerja PNS DESKRIPSI SINGKAT Mata Diklat ini membahas etos kerja dan pentingnya membangun etos kerja dalam pelaksanaan tugas jabatannya.. peserta mampu menunjukkan Etos Kerja yang tinggi untuk meningkatkan kinerja instansi INDIKATOR HASIL BELAJAR Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta : 1. MATERI POKOK 1. dapat menjelaskan pengertian dan ruang lingkup etos kerja 2. pembelajaran yang terstruktur. peserta mampu menunjukkan etos kerja yang tinggi untuk meningkatkan kinerja instansi WAKTU 18 JP 6 . Pengertian dan ruang lingkup Etos Kerja 2... dapat menerapkan etos kerja dalam pelaksanaan tugas jabatannya. Etos Kerja dalam praktek 4.. ditunjang dengan kegiatan pada lembar kerja peserta dan dipadu dengan belajar mandiri... dapat mempraktekkan etos kerja 4.

Tujuan dan Manfaat Budaya kerja 3.. peserta mampu melaksanakan budaya kerja organisasi pemerintah INDIKATOR HASIL BELAJAR Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta : 1. Pengertian dan ruang lingkup Budaya Kerja 2. Hambatan Budaya Kerja Organisasi Pemerintah 5. dapat menjelaskan pengertian budaya kerja dan manfaatnya... dapat menjelaskan ruang lingkup budaya kerja organisasi pemerintah 4.. Impelementasi Budaya Organisasi Pemerintah PENGALAMAN BELAJAR Melalui .. peserta mampu melaksanakan budaya kerja organisasi pemerintah WAKTU 18 JP 7 .. Pendalaman Budaya Kerja Organisasi Pemerintah 4. 2. Budaya Kerja Organisasi Pemerintah DESKRIPSI SINGKAT Mata Diklat ini membahas tentang pentingnya melaksanakan budaya kerja organisasi pemerintah HASIL BELAJAR Setelah mengikuti pembelajaran ini.. pembelajaran yang terstruktur. dapat menjelaskan pengertian budaya kerja... 3. ditunjang dengan kegiatan pada lembar kerja peserta dan dipadu dengan belajar mandiri.. dapat mengidentifikasi dan mengatasi hambatan budaya kerja organisasi pemerintah 5.MATRIKS DESKRIPSI SINGKAT MATA DIKLAT PRAJABATAN GOLONGAN III 7.. dapat menerapkan budaya kerja organisasi pemerintah MATERI POKOK 1.

6. Karakteristik organisasi publik 4.. Konsep organisasi publik 2. ditunjang dengan kegiatan pada lembar kerja peserta dan dipadu dengan belajar mandiri. pembelajaran yang terstruktur. Tujuan Pendirian Organisasi Publik 3. dapat mempraktekkan perilaku organisasi publik 5. dapat menerapkan perilaku organisasi publik dalam pelaksanaan tugas jabatannya.. dapat mengidentifikasi perilaku organisasi publik 4. WAKTU 18 JP DESKRIPSI SINGKAT Mata Diklat ini membahas karakteristik organisasi publik dan tujuan pendiriannya. dapat menjelaskan Tujuan Pendirian Organisasi Publik 3. peserta mampu menunjukkan perilaku anggota organisasi publik .. dapat menginternalisasi perilaku organisasi publik..MATRIKS DESKRIPSI SINGKAT MATA DIKLAT PRAJABATAN GOLONGAN III 8... dapat menjelaskan konsep organisasi publik 2. Karakteristik individu dalam organisasi publik 6. Perilaku individu dalam organisasi publik PENGALAMAN BELAJAR Melalui . Perilaku organisasi publik 5. peserta mampu menunjukkan perilaku anggota organisasi publik .. Organisasi Pubik dan Tujuan Pendiriannya HASIL BELAJAR Setelah mengikuti pembelajaran ini..... MATERI POKOK 1. INDIKATOR HASIL BELAJAR Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta : 1. 8 .

MATRIKS DESKRIPSI SINGKAT MATA DIKLAT PRAJABATAN GOLONGAN III 9. Pengertian. dapat menginternalisasikan kecerdasan spiritual 4. peserta mampu mempraktikkan ajaran-ajaran agamanya dalam pelaksanaan tugas INDIKATOR HASIL BELAJAR Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta : 1. 9 . ditunjang dengan kegiatan pada lembar kerja peserta dan dipadu dengan belajar mandiri. Bukti ilmiah Kecerdasan spiritual dalam pemberdayaan SDM organisasi 3... dapat membuktikan secara ilmiah kecerdasan spiritual dalam peningkatan kinerja pelaksanaan tugas jabatannya 3. dapat menjelaskan konsep kecerdasan spiritual.... dan membedakannya dengan kecerdasan lainnya 2. Kecerdasan Spiritual HASIL BELAJAR Setelah mengikuti pembelajaran ini... Implementasi Kecerdasarn Spiritual PENGALAMAN BELAJAR Melalui . Internalisasi Kecerdasan Spiritual 4.... dapat menerapkan kecerdasan spiritual dalam pelaksanaan tugas jabatannya MATERI POKOK 1.. hakekat dan makna kecerdasan spiritual 2. peserta mampu mempraktikkan ajaran-ajaran agamanya dalam pelaksanaan tugas WAKTU 27 JP DESKRIPSI SINGKAT Mata Diklat ini membahas tentang kecerdasan spiritual dan peranannya dalam meningkatkan kinerja instansi. pembelajaran yang terstruktur.

HASIL BELAJAR Setelah mengikuti pembelajaran ini.. Sejarah Berdirinya NKRI DESKRIPSI SINGKAT Mata Diklat ini membahas tentang sejarah berdirinya NKRI dan implementasi nilai-nilai kejuangan dalam pelaksanaan tugas jabatannya.. INDIKATOR HASIL BELAJAR Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta : 1. Internalisasi nilai-nilai perjuangan : Nasionalisme 6. Nilai-nilai Perjuangan dalam mencapai tujuan pendirian NKRI 5. peserta mampu menerapkan jiwa nasionalisme dalam pelaksanaan tugas jabatannya. Pengorbanan dalam pendirian NKRI 3. Sejarah Lahirnya NKRI 2.MATRIKS DESKRIPSI SINGKAT MATA DIKLAT PRAJABATAN GOLONGAN III 10. ditunjang dengan kegiatan pada lembar kerja peserta dan dipadu dengan belajar mandiri.. MATERI POKOK 1.. WAKTU 18 JP 10 .. dapat mengidentifikasi pengorbanan-pengorbanan dalam pencapaian kemerdekaan NKRI 3. dapat menjelaskan sejarah berdirinya Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) 2. dapat menerapkan nilai-nilai perjuangan dalam pelaksanaan tugas jabatannya. 6... pembelajaran yang terstruktur. Tujuan Pendirian NKRI 4. dapat menjelaskan Tujuan Pendirian NKRI 4. peserta mampu menerapkan jiwa nasionalisme dalam pelaksanaan tugas jabatannya.... dapat menginternalisasi nilai-nilai perjuangan untuk mencapai tujuan NKRI. Implementasi jiwa nasionalisme dalam pelaksanaan tugas PENGALAMAN BELAJAR Melalui .. dapat mengidentifikasi nilainilai perjuangan yang dibutuhkan dalam mencapai tujuan pendirian NKRI 5.

MATRIKS DESKRIPSI SINGKAT MATA DIKLAT PRAJABATAN GOLONGAN III 11. Pegawai Negeri Sipil Sebagai Pemersatu Bangsa 1. 11 .

dapat menerapkan asasasas umum penyelenggaraan pemerintahan negara. WAKTU 18 JP 12 . pembelajaran yang terstruktur. ditunjang dengan kegiatan pada lembar kerja peserta dan dipadu dengan belajar mandiri. Implementasi asas-asas umum penyelenggaraan pemerintahan negara. PENGALAMAN BELAJAR Melalui .. Sistem Penyelenggaraan Pemerintahan Negara DESKRIPSI SINGKAT Mata Diklat ini membahas tentang tentang sistem Penyelenggaraan Pemerintahan Negara dan pentingnya mematuhi sistem tersebut. Internalisasi asas-asas umum penyelenggaraan pemerintahan negara.. MATERI POKOK 1.MATRIKS DESKRIPSI SINGKAT MATA DIKLAT PRAJABATAN GOLONGAN III 12. dapat menjelaskan konsep dan pengertian Pemerintahan Negara beserta ruang lingkupnya 2.. INDIKATOR HASIL BELAJAR Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta : 1.. Konsep dan ruang lingkup penyelenggaraan pemerintahan Negara 2. 5.. HASIL BELAJAR Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta mampu menjelaskan Sistem Penyelenggaraan Pemerintahan NKRI dan menunjukkan sikap kepatuhan terhadap sistem tersebut. dapat menjelaskan tentang kewenangan Pemerintahan Negara 4. Azas-azas umum penyelenggaraan pemerintahan NKRI 3. 5.. Kewenangan pemerintahan NKRI 4...... dapat menginternalisasi asas-asas umum penyelenggaraan pemerintahan negara. peserta mampu menjelaskan Sistem Penyelenggaraan Pemerintahan NKRI dan menunjukkan sikap kepatuhan terhadap sistem tersebut. dapat menjelaskan Azasazas Umum Penyelenggaraan Pemerintahan Negara di Indonesia 3.

Tata Kepemerintahan Yang Baik 13 .MATRIKS DESKRIPSI SINGKAT MATA DIKLAT PRAJABATAN GOLONGAN III 13.

dapat menerapkan sikap kerja dalam mendorong daya saing bangsa MATERI POKOK 1. peserta mampu menunjukkan sikap kerja yang tinggi untuk meningkatkan posisi bangsa Indonesia dalam persaingan global WAKTU 9 JP 14 . HASIL BELAJAR Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta mampu menunjukkan sikap kerja yang tinggi untuk meningkatkan posisi bangsa Indonesia dalam persaingan global INDIKATOR HASIL BELAJAR Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta : 1. Identifikasi Sikap kerja dalam mendorong daya saing bangsa 5.. Globalisasi 3. pembelajaran yang terstruktur. Faktor-faktor yang mempengaruhi daya saing 4.. dapat menjelaskan globalisasi 3.. Sikap kerja dalam mendorong daya saing bangsa PENGALAMAN BELAJAR Melalui . Indonesia Dalam Persaingan Global DESKRIPSI SINGKAT Mata diklat ini membahas tentang daya saing bangsa Indonesia dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk meningkatkan daya saing bangsa... dapat menjelaskan identifikasi sikap kerja dalam mendorong daya saing bangsa 5. dapat memahami pengertian daya saing 2. dapat menginternalisasi sikap kerja dapat dalam mendorong daya saing bangsa 6. ditunjang dengan kegiatan pada lembar kerja peserta dan dipadu dengan belajar mandiri. dapat menjelaskan factorfaktor yang mempengaruhi daya saing 4..MATRIKS DESKRIPSI SINGKAT MATA DIKLAT PRAJABATAN GOLONGAN III 14..... Pengertian daya saing 2. Internalisasi sikap kerja dapat mendorong daya saing bangsa 6..

peserta mampu mendemonstrasikan keterampilan sesuai tuntutan perkantoran modern WAKTU 27 JP 15 . Penerimaan Tamu Kantor 7.. dapat menjelaskan pengertian dan prisip-prinsip perkantoran modern. dapat berkomunikasi yang baik sesuai tuntutan perkantoran modern 6. dapat menjelaskan pelaksanaan perkantoran modern.. HASIL BELAJAR Setelah mengikuti pembelajaran ini.. dapat mendemonstrasikan pembuatan laporan pelaksanaan tugas 9. pembelajaran yang terstruktur.. 3.. Pelaksanaan pekerjaan perkantoran modern 3. dapat menjelaskan manajemen sistem informasi dalam perkantoran modern 10. Laporan 9. dapat menerapkan tata cara bertelepon yang baik 8. komunikasi 6. dapat mendemonstrasikan kearsipan dalam perkantoran modern 5.. dapat mendemonstrasikan korespondensi dalam perkantoran modern 4. Korespondensi 4. Administrasi Perkantoran Modern DESKRIPSI SINGKAT Mata Diklat ini membahas tentang Administrasi Perkantoran Modern dan penerapannya dalam pelaksanaan tugas.. 2. dapat menerapkan teknologi komunikasi informasi dalam perkantoran modern MATERI POKOK 1.MATRIKS DESKRIPSI SINGKAT MATA DIKLAT PRAJABATAN GOLONGAN III 15. Kearsipan 5. ditunjang dengan kegiatan pada lembar kerja peserta dan dipadu dengan belajar mandiri. dapat menerapkan tata cara penerimaan tamu kantor 7.... Teknologi Komunikasi Informasi PENGALAMAN BELAJAR Melalui .. Informasi dalam perkantoran modern 10. Pengertian dan prinsipprinsip perkantoran modern 2. peserta mampu mendemonstrasikan keterampilan sesuai tuntutan perkantoran modern INDIKATOR HASIL BELAJAR Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta : 1. Pelayanan Telepon 8.

3. dapat menerapkan peraturan perundangan di bidang administrasi kepegawaian negara... Sistem merit/prestasi kerja 5. Administrasi Kepegawaian Negara DESKRIPSI SINGKAT Mata Diklat ini membahas ketentuan-ketentuan yang penting ketahui dalam kebijakan kepegawaian negara. peserta mampu menerapkan ketentuanketentuan dalam administrasi kepegawaian negara WAKTU 18 JP 16 . dapat menginternalisasi sistem merit/prestasi kerja dalam administrasi kepegawaian negara... 3. Sikap Kerja dalam rangka Hak dan Kewajiban sebagai PNS. dapat menginternalisasi hak dan kewajiban PNS... 4.... dapat mengidentifikasi hak dan kewajiban PNS.. dapat menjelaskan konsep dan ketentuan peraturan perundangan di bidang Administrasi Kepegawaian Negara. Konsep dan ketentuan peraturan perundangan di bidang Administrasi Kepegawaian Negara. 5. peserta mampu menerapkan ketentuan-ketentuan dalam administrasi kepegawaian negara INDIKATOR HASIL BELAJAR Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta : 1. pembelajaran yang terstruktur. PENGALAMAN BELAJAR Melalui .. HASIL BELAJAR Setelah mengikuti pembelajaran ini.MATRIKS DESKRIPSI SINGKAT MATA DIKLAT PRAJABATAN GOLONGAN III 16. 2. 2. 4. MATERI POKOK 1. ditunjang dengan kegiatan pada lembar kerja peserta dan dipadu dengan belajar mandiri. Hak dan kewajiban PNS. Penerapan hak dan kewajiban PNS.

17 . MATERI POKOK Pelaksanaan anggaran pada Satker Dokumen Isian Pelaksanaan Anggaran (DIPA/DPA) Mekanisme pendapatan negara Ketentuan belanja negara Model pencairan dan prosedur pencairan dana. dapat menjelaskan arti penting pelaksanaan anggaran pada lingkup Satuan Kerja (Satker) 2.MATRIKS DESKRIPSI SINGKAT MATA DIKLAT PRAJABATAN GOLONGAN III 17. dapat menjelaskan dan menerapkan mekanisme teknis belanja negara 6... 4. Perpajakan bagi bendahara PENGALAMAN BELAJAR Melalui . baik pemerintah pusat maupun pemerintah daerah yang difokuskan pada pelaksanaan anggaran dan mekanisme belanja negara dan daerah sesuai ketentuan yang berlaku WAKTU 18 JP administrasi keuangan negara baik pemerintah pusat maupun pemerintah daerah.. pembelajaran yang terstruktur.... dapat menjelaskan mekanisme belanja negara 5. dapat menjelaskan mekanisme pendapatan negara 4. ditunjang dengan kegiatan pada lembar kerja peserta dan dipadu dengan belajar mandiri. 6. 2..... peserta mampu menerapkan administrasi keuangan Negara. 3.. Administrasi Keuangan Negara DESKRIPSI SINGKAT Mata diklat ini membahas HASIL BELAJAR Setelah mengikuti pembelajaran ini. khususnya tentang pelaksanaan anggaran . dapat menguraikan penyajian DIPA/ DPA 3. baik pemerintah pusat maupun pemerintah daerah yang difokuskan pada pelaksanaan anggaran dan mekanisme belanja negara dan daerah sesuai ketentuan yang berlaku INDIKATOR HASIL BELAJAR Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta : 1. peserta menerapkan administrasi keuangan Negara. dapat menjelaskan dan menerapkan perpajakan bagi bendahara 1. 5.

. Prinsip dasar/nilai-nilai dalam Penggunaan Barang Milik Negara 4. HASIL BELAJAR Setelah mengikuti pembelajaran ini.. peserta mampu menjelaskan peraturan perundangan di bidang Administrasi Pengelolaan Barang Milik Negara INDIKATOR HASIL BELAJAR Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta : 1.... pembelajaran yang terstruktur.. Pengertian dan ruang lingkup Administrasi Pengelolaan Barang Milik Negara 2. dapat menjelaskan prinsip. ditunjang dengan kegiatan pada lembar kerja peserta dan dipadu dengan belajar mandiri. pengertian dan ruang lingkup Administrasi Pengelolaan Barang Milik Negara 2. peserta mampu menjelaskan peraturan perundangan di bidang Administrasi Pengelolaan Barang Milik Negara WAKTU 18 JP 18 . dapat menjelaskan peraturan perundangan di bidang Administrasi Pengelolaan Barang Milik Negara 3.. dapat menerapkan prinsip/nilai-nilai dan ketentuan praktis Administrasi Pengelolaan Barang Milik Negara dalam pelaksanaan tugas jabatan MATERI POKOK 1... Administrasi Pengelolaan Kekayaan Negara DESKRIPSI SINGKAT Mata Diklat ini membahas tentang Administrasi Pengelolaann Barang Milik Negara/Daerah. dapat mengidentifikasi ketentuan praktis di bidang Administrasi Pengelolaan BMN 5. Implementasi prinsip/nilainilai dan ketentuan praktis Administrasi Pengelolaan Barang Milik Negara PENGALAMAN BELAJAR Melalui . dapat mengidentifikasi prinsip dasar/nilai-nilai dalam Penggunaan Barang Milik Negara 4. Kebijakan di bidang Administrasi Pengelolaan Barang Milik Negara 3.MATRIKS DESKRIPSI SINGKAT MATA DIKLAT PRAJABATAN GOLONGAN III 18. Ketentuan praktis di bidang Administrasi Pengelolaan BMN 5...

3. dapat menjelaskan pengertian dan azas tata naskah dinas 2. pembelajaran yang terstruktur. dapat menjelaskan pengertian dan azas-azas tata persuratan dinas. 3. dapat menyusun tata naskah dan persuratan dinas... dapat menjelaskan jenis.. Penyusunan tata naskah dan persuratan dinas. pelaksanaan tugas jabatan MATERI POKOK 1. azas-azas tata naskah dinas.. 4. dapat menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan dalam tata naskah dan persuratan dinas. jenis tata naskah dinas dan tata persuratan dinas WAKTU 18 JP 19 . dan susunan tata naskah dinas... Pengertian dan azas-azas tata persuratan dinas.. Tata Naskah Dinas DESKRIPSI SINGKAT Mata Diklat ini membahas pengertian tata naskah dinas. Pengertian dan azas tata naskah dinas 2.MATRIKS DESKRIPSI SINGKAT MATA DIKLAT PRAJABATAN GOLONGAN III 19.. 6. Penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan dalam tata naskah dan persuratan dinas... PENGALAMAN BELAJAR Melalui . bentuk dan kewenangan penandatanganan tata naskah dinas. jenis tata naskah dinas. 5. bentuk dan kewenangan penandatanganan tata naskah dinas. ditunjang dengan kegiatan pada lembar kerja peserta dan dipadu dengan belajar mandiri.. HASIL BELAJAR Setelah mengikuti pembelajaran ini. jenis tata naskah dinas dan tata persuratan dinas INDIKATOR HASIL BELAJAR Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta : 1. peserta diharapkan mampu memahami azas-azas tata naskah dinas. 4. 5. peserta mampu memahami azas-azas tata naskah dinas. Jenis.

.. INDIKATOR HASIL BELAJAR Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta : 1. dapat mempraktekkan ketentuan praktis komunikasi yang efektif. dapat menerapkan ketentuan praktis komunikasi yang efektif MATERI POKOK 1. Hambatan-hambatan komunikasi.. dapat mengidentifikasi faktor-faktor pendorong keberhasilan dalam berkomunikasi secara efektif dalam pelaksanaan tugas jabatan. Pengertian dan ruang lingkup komunikasi. 5. dapat mengidentifikasi faktor-faktor penghambat dalam berkomunikasi secara efektif dalam pelaksanaan tugas jabatan. 4. pembelajaran yang terstruktur.. 3. peserta mampu menerapkan komunikasi yang efektif dalam pelaksanaan tugas. 2. Komunikasi Yang Efektif DESKRIPSI SINGKAT Mata Diklat ini membahas tentang komunikasi yang efektif dan peranannya dalam pelaksanaan tugas jabatannya. dapat menjelaskan pengertian dan ruang lingkup komunikasi yang efektif 2. Keberhasilan komunikasi.. peserta mampu menerapkan komunikasi yang efektif dalam pelaksanaan tugas. PENGALAMAN BELAJAR Melalui . 4. HASIL BELAJAR Setelah mengikuti pembelajaran ini. WAKTU 9 JP 20 . Strategi komunikasi interpersonal. ditunjang dengan kegiatan pada lembar kerja peserta dan dipadu dengan belajar mandiri.. 5.. ..MATRIKS DESKRIPSI SINGKAT MATA DIKLAT PRAJABATAN GOLONGAN III 20. Prinsip-prinsip komunikasi efektif. 3....

Penyusunan SOP.. dapat menjelaskan pengertian. 4. 3. peserta mampu menerapkan standar operating procedures dalam pelaksanaan tugas INDIKATOR HASIL BELAJAR Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta : 1. dapat menjelaskan prinsip. 2.. 6. 5... 6. dapat menjelaskan keterkaitan antara SOP. dapat mengidentifikasi kelemahan SOP pada unit organisasi. Evaluasi SOP.... dapat menerapkan dan memberikan masukan penyempurnaan SOP pada unit organisasinya MATERI POKOK 1. ditunjang dengan kegiatan pada lembar kerja peserta dan dipadu dengan belajar mandiri. Keterkaitan antara SOP. peran dan manfaat SOP dalam pelaksanaan tugas jabatannya. Penerapan SOP PENGALAMAN BELAJAR Melalui . HASIL BELAJAR Setelah mengikuti pembelajaran ini. Prinsip... pembelajaran yang terstruktur. gugus kendali mutu dan keberhasilan organisasi. Pengertian. Standar Operating Procedures dalam organisasi DESKRIPSI SINGKAT Mata Diklat ini membahas teori dan praktek organisasi dan metoda yang berfokus pada standar operating procedures. 4. pengertian dan ruang lingkup Organisasi dan Metoda. pengertian dan ruang lingkup Organisasi dan Metoda... gusus kendali mutu dan keberhasilan organisasi. peran dan manfaat SOP 3. 5. dapat menyusun SOP dalam pelaksanaan tugas jabatannya.MATRIKS DESKRIPSI SINGKAT MATA DIKLAT PRAJABATAN GOLONGAN III 21. peserta mampu menerapkan standar operating procedures dalam pelaksanaan tugas WAKTU 18 JP 21 . 2.

MATERI POKOK 1.. Laporan Kinerja DESKRIPSI SINGKAT Mata Diklat ini membahas kebijakan dan teknik pelaporan kinerja individu. dapat mengukur rencana kinerja individu 6.MATRIKS DESKRIPSI SINGKAT MATA DIKLAT PRAJABATAN GOLONGAN III 22... peserta mampu menyusun laporan kinerja pelaksanaan tugasnya WAKTU 18 JP 22 .. dapat menjelaskan fungsi laporan kinerja dalam siklus manajemen 3..... Tata cara menyusun rencana kinerja individu 4. dapat menyusun rencana kinerja individu 4. Fungsi Pelaporan Kinerja dalam siklus manajemen 3. Pengukuran kinerja individu 5. ditunjang dengan kegiatan pada lembar kerja peserta dan dipadu dengan belajar mandiri. Pengertian pelaporan kinerja individu dan kinerja organisasi 2.. dapat mengukur rencana kinerja individu 5. pembelajaran yang terstruktur. dapat mengevaluasi dan menganalisis kinerja individu 6.. Evaluasi dan analisis kinerja individu 7. HASIL BELAJAR Setelah mengikuti pembelajaran ini. Laporan kinerja individu PENGALAMAN BELAJAR Melalui . dapat melaporkan kinerja pelaksanaan tugas jabatannya.. dapat menjelaskan makna laporan kinerja individu dan kinerja organisasi 2. peserta mampu menyusun laporan kinerja pelaksanaan tugasnya INDIKATOR HASIL BELAJAR Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta : 1.

MATRIKS DESKRIPSI SINGKAT MATA DIKLAT PRAJABATAN GOLONGAN III 23. Baris Berbaris dan Tata Upacara Sipil 23 .

Pengertian dan ruang lingkup Etiket Pelayanan Publik 2.. 3. peserta mampu menunjukkan etiket pelayanan publik dalam melayani masyarakat INDIKATOR HASIL BELAJAR Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta : 1. dapat mempraktekkan Etiket Pelayanan Publik dalam melaksanakan tugas jabatannya MATERI POKOK 1.MATRIKS DESKRIPSI SINGKAT MATA DIKLAT PRAJABATAN GOLONGAN III 24. dapat mengidentifikasi nilainilai Etiket Pelayanan Publik... 4. Nilai-nilai Etiket Pelayanan Publik... dapat menjelaskan prinsip.... 2.. ditunjang dengan kegiatan pada lembar kerja peserta dan dipadu dengan belajar mandiri. Etiket Pelayanan Publik DESKRIPSI SINGKAT Mata Diklat ini membahas dan mempraktikan etiket pelayanan publik dalam melaksanakan tugas sebagai pelayan masyarakat.. 3. 4. Praktek Etiket Pelayanan Publik PENGALAMAN BELAJAR Melalui . dapat mengidentifikasi ketentuan-ketentuan praktis dalam menegakkan Etiket Pelayanan Publik 5. pembelajaran yang terstruktur. dapat menjelaskan peraturan perundangan yang terkait dengan Etiket Pelayanan Publik. pengertian dan ruang lingkup Etiket Pelayanan Publik. peserta mampu menunjukkan etiket pelayanan publik dalam melayani masyarakat WAKTU 18 JP 24 .. Ketentuan praktis Etiket Pelayanan Publik 5. HASIL BELAJAR Setelah mengikuti pembelajaran ini. Kebijakan Pelayanan Publik.

dapat mengidentifikasi kecerdasan emosi diri 3. dapat mengidentifikasi hambatan-hambatan dalam mengelola emosi 4... peserta mampu mendemonstrasikan sikap tenggang rasa dalam membangun hubungan interpersonal INDIKATOR HASIL BELAJAR Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta : 1.. MATERI POKOK 1. dapat menjelaskan pengertian... jenis dan ruang lingkup manajemen emosi 2. peserta mampu mendemonstrasikan sikap tenggang rasa dalam membangun hubungan interpersonal WAKTU 18 JP 25 . HASIL BELAJAR Setelah mengikuti pembelajaran ini. Hambatan-hambatan dalam mengelola emosi 4... Pengertian dan ruang lingkup Manajemen Emosi 2. Teknik mengelola emosi dalam pelaksanaan tugas jabatannya. Internalisasi prinsipprinsip dan nilai-nilai dalam mengelola emosi 5. ditunjang dengan kegiatan pada lembar kerja peserta dan dipadu dengan belajar mandiri. Manajemen Emosi DESKRIPSI SINGKAT Mata Diklat ini membahas manajemen emosi dalam membangun hubungan interpersonal. dapat menginternalisasi prinsip-prinsip dan nilai-nilai dalam mengelola emosi. Komponen dasar kecerdasan emosi 3.. PENGALAMAN BELAJAR Melalui . pembelajaran yang terstruktur. dapat menerapkan teknik mengelola emosi dalam pelaksanaan tugas jabatannya... 5..MATRIKS DESKRIPSI SINGKAT MATA DIKLAT PRAJABATAN GOLONGAN III 25.

MATRIKS DESKRIPSI SINGKAT MATA DIKLAT PRAJABATAN GOLONGAN III 26. Berpikir Kreatif 1. 26 .

... peserta mampu mendemonstrasikan pelaksanaan tugas yang menyeluruh... dapat menjelaskan pengertian dan ruang lingkup staf paripurna 3. Prinsip-prinsip staf paripurna 5. peserta mampu mendemonstrasikan pelaksanaan tugas yang menyeluruh.. dapat menjelaskan konsep dan peranan staf dalam organisasi 2. Pengertian dan ruang lingkup staf paripurna 3. dapat mengidentifikasi karakteristik staf paripurna 4.. dapat mengidentifikasi teknik-teknik menjadi staf paripurna 6. dapat mengidentifikasi prinsip-prinsip staf paripurna 5. Staf Paripurna DESKRIPSI SINGKAT Mata ini membahas teori dan praktek menjadi staf paripurna HASIL BELAJAR Setelah mengikuti pembelajaran ini.MATRIKS DESKRIPSI SINGKAT MATA DIKLAT PRAJABATAN GOLONGAN III 27. Konsep dan peranan staf dalam organisasi 2.. Teknik-teknik menjadi staf paripurna 6. sistemik dan tuntas WAKTU 18 JP 27 . Staf paripurna dalam pelaksanaan tugas jabatannya PENGALAMAN BELAJAR Melalui . ditunjang dengan kegiatan pada lembar kerja peserta dan dipadu dengan belajar mandiri.. Karakteristik staf paripurna 4. sistemik dan tuntas INDIKATOR HASIL BELAJAR Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta : 1. dapat mempraktekkan teknik-teknik menjadi staf paripurna dalam pelaksanaan tugas jabatannya MATERI POKOK 1.. pembelajaran yang terstruktur..

.. Fase Norming 4. Pengertian Team Building 2... Fase Forming dan Fase Storming 3. pembelajaran yang terstruktur.MATRIKS DESKRIPSI SINGKAT MATA DIKLAT PRAJABATAN GOLONGAN III 28. pengertian dan ruang lingkup membangun kerjasama tim 2. ditunjang dengan kegiatan pada lembar kerja peserta dan dipadu dengan belajar mandiri. Membangun Kerjasama Tim DESKRIPSI SINGKAT Mata Diklat ini membahas proses membangun tim yang efektif untuk tujuan bersama yang telah ditetapkan dalam organisasi publik HASIL BELAJAR Setelah mengikuti pembelajaran ini... peserta mampu mempraktikkan kerjasama tim dalam pelaksanaan tugasnya INDIKATOR HASIL BELAJAR Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta : 1.. dapat menjelaskan prinsip. dapat mengidentifikasi hambatan-hambatan dalam membangun kerjasama tim 4.. peserta mampu mempraktikkan kerjasama tim dalam pelaksanaan tugasnya WAKTU 18 JP 28 .. dapat mengidentifikasi karakteristik perilaku yang kondusif dalam membangun kerjasama tim 3. dapat menerapkan nilai-nilai dan praktek membangun kerjasama tim dalam tugas jabatannya MATERI POKOK 1... Fase Performing PENGALAMAN BELAJAR Melalui .

. dapat mengenali diri sendiri 2. dan Widyaiswara 3. dan sikap peserta menjadi PNS yang disiplin. HASIL BELAJAR Setelah mengikuti pembelajaran ini. dan integritas moral serta tanggungjawab profesi yang beretos tinggi. dapat mengenali peserta Diklat. Etos kerja sebagai PNS PENGALAMAN BELAJAR Melalui .. Citra diri PNS 3. 4. dapat menjaga kekompakan selama penyelenggaraan Diklat MATERI POKOK 1. pembelajaran yang terstruktur. peserta mampu mendemonstrasikan kekompakan dalam dinamika dan produktivitas kelompok belajar INDIKATOR HASIL BELAJAR Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta : 1.. Dinamika Kelompok DESKRIPSI SINGKAT Mata Diklat ini membahas pengetahuan keterampilan. Integritas moral PNS 5... Mengenal diri dan orang lain 2. peserta mampu mendemonstrasikan kekompakan dalam dinamika dan produktivitas kelompok belajar WAKTU 9 JP 29 .... ditunjang dengan kegiatan pada lembar kerja peserta dan dipadu dengan belajar mandiri. dapat membentuk kelompok yang dinamis dalam mengikuti pembelajaran selama penyelenggaraan Diklat.MATRIKS DESKRIPSI SINGKAT MATA DIKLAT PRAJABATAN GOLONGAN III 29.. penyelenggara Diklat. dapat menyepakati butirbutir komitmen yang ditaati bersama selama penyelenggaraan Diklat 5. komitmen.. Disiplin PNS 4..

Kesegaran Jasmani 30 .MATRIKS DESKRIPSI SINGKAT MATA DIKLAT PRAJABATAN GOLONGAN III 30.

peserta mampu menunjukkan kebiasaan menjaga kesehatan mental dalam meniti kariernya sebagai PNS INDIKATOR HASIL BELAJAR Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta : 1. Pembinaan dan manfaat kesehatan m ental 3. gejala.. dapat menjelaskan prinsip. dapat mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi kesehatan mental 4.. Metode dan aplikasi pendidikan kejiwaan. sumber stress dan tipe kepribadian 4. Prinsip-prinsip dan nilainilai kesehatan mental 5... dapat mengidentifikasi manfaat kesehatan mental 3. Kesehatan Mental DESKRIPSI SINGKAT Mata Diklat ini membahas pentingnya kesehatan mental dalam meniti karier sebagai PNS HASIL BELAJAR Setelah mengikuti pembelajaran ini.. dapat mempraktekkan teknik membangun kesehatan mental 6. tugas kedinasan dan dalam keluarga 6.. ditunjang dengan kegiatan pada lembar kerja peserta dan dipadu dengan belajar mandiri. stres dan ruang lingkupnya.. dapat menginternalisasi prinsip-prinsip dan nilai-nilai kesehatan mental 5. peserta mampu menunjukkan kebiasaan menjaga kesehatan mental dalam meniti kariernya sebagai PNS WAKTU 9 JP 31 . jiwa. Faktor-faktor. dan ruang lingkup kesehatan mental 2.MATRIKS DESKRIPSI SINGKAT MATA DIKLAT PRAJABATAN GOLONGAN III 31. Mengatasi kesehatan mental melalui pendekatan spiritual dan emosional PENGALAMAN BELAJAR Melalui . Pengertian Kesehatan Mental. pembelajaran yang terstruktur. 2. dapat menjaga kesehatan mental dalam melaksanakan tugas jabatannya MATERI POKOK 1. pengertian.....

. Evaluasi Penyelenggaraan Diklat Prajabatan 5. . sasaran... PENGALAMAN BELAJAR Melalui . Tata tertib penyelenggaraan Diklat Prajabatan. dapat mematuhi tata tertib penyelenggaraan Diklat Prajabatan MATERI POKOK 1. HASIL BELAJAR Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta mampu memahami substansi dan aspek administratif penyelenggaraan Diklat Prajabatan INDIKATOR HASIL BELAJAR Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta : 1. peserta mampu memahami substandi dan aspek administratif penyelenggaraan Diklat Prajabatan WAKTU 6 JP 32 ... pembelajaran yang terstruktur. dapat menjelaskan mekanisme penyelenggaraan Diklat Prajabatan 5.. Tuntutan mengikuti Diklat Prajabatan 4. Dasar hukum kebijakan penyelenggaraan Diklat Prajabatan 2. dapat menjelaskan tujuan. sasaran. dapat memahami fasilitas pendukung Diklat dan memanfaatkannya secara optimal 6.. dapat menjelaskan dasar hukum kebijakan penyelenggaraan Diklat Prajabatan 2. ditunjang dengan kegiatan pada lembar kerja peserta dan dipadu dengan belajar mandiri. dapat menjelaskan alasan pentingnya mengikuti Diklat Prajabatan 4..... dan kompetensi yang dibangun dalam Diklat Prajabatan 3. dan kompetensi yang dibangun dalam penyelenggaraan Diklat Prajabatan 3. Pengarahan Program DESKRIPSI SINGKAT Mata diklat ini membahas tentang skenario pembelajaran Diklat yang meliputi aspek substansi dan aspek administratif penyelenggaraan Diklat Prajabatan.MATRIKS DESKRIPSI SINGKAT MATA DIKLAT PRAJABATAN GOLONGAN III 32. Tujuan. Fasilitas pendukung Diklat dan pemanfaatannya 6.

Jumlah Mata Diklat: 32 Jumlah Jam Pelatihan: 598 JP (belum termasuk Praktek Kerja sesuai kebutuhan jabatan) 33 .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->