P. 1
Makalah Hp

Makalah Hp

|Views: 115|Likes:

More info:

Published by: AnNa Nurjannah Anwar on May 10, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/22/2013

pdf

text

original

BAB I PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG Di era globalisasi seperti saat ini, segala aspek kehidupan dituntut untuk semakin maju dan berkembang. Hal tersebut juga disesuaikan dengan kemajuan teknologi yang semakin berkembang pesat. Memasuki abad ke-21 ini pemanfaatan teknologi sudah tidak asing lagi bahkan menjadi sesuatu yang wajib dalam semua aspek kehidupan, salah satunya pada aspek pendidikan dan ekonomi. Pada abad 21 ini, teknologi informasi dan komunikasi bisa dikatakan sebagai kebutuhan primer. Dimana teknologi informasi dan komunikasi itu sudah menjadi konsumsi masyarakat umum dari berbagai kalangan dan jenjang usia. Pergerakan teknologi yang semakin berkembang memang memberikan pengaruh kepada manusia untuk merubah gaya hidupnya agar lebih dapat menyesuaikan dengan keadaan teknologi yang ada. Hal tersebut juga berdampak dalam dunia pendidikan. Dimana pemanfaatan perangkat teknologi (elektronik) saat ini menjadi hal penting, salah satunya diteapkan dalam pembelajaran yang dikenal dengan istilah E-learning. Oleh karena itu, sistem pembelajaran menggunakan elektronik pun semakin dikembangkan, hal tersebut dilakukan agar dapat disesuaikan dengan tuntutan zaman yang semakin canggih. Salah satu pemanfaatan teknologi adalah pemanfaatan telepon genggam atau yang biasa dikenal dengan istilah handphone. Mengapa handphone? Handphone merupakan perangkat teknologi yang paling praktis dan bisa dibawa kemana saja, dan tidak dapat dipungkiri bahwa saat ini hampir semua orang dari berbagai usia memilikinya. Handphone merupakan sebuah alat komunikasi yang bisa dimanfaatkan untuk pendidikan, khususnya dalam proses pembelajaran. Handphone atau telepon genggam bisa dijadikan sebagai media pembelajaran sederhana. Hal tersebut mungkin akan memunculkan pertanyaan, Handphone sebagai media pembelajaran? Seperti apa? Bagi sebagian orang mungkin hal tersebut akan menjadi pertanyaan yang dilontarkan. Karena sebagian dari mereka beranggapan bahwa handphone atau telepon genggam hanyalah sebuah alat yang

1

RUMUSAN MASALAH Setelah menyimak latar belakang yang dijelaskan di atas. jika kita melihat kembali akan fungsi dari handphone itu sendiri. bahwa media merupakan sebuah alat atau perantara. handphone berperan sebagai media pembelajaran. baik bagi guru maupun siswa. Handphone memang sebuah alat komunikasi. akan tetapi dalam sebuah proses komunikasi bisa memunculkan sebuah informasi. Kata media bahasa latin yaitu jamak dari kata medium yang secara harfiah berarti perantara atau pengantar. Bagaimana sejarah Handphone? 3. Handphone berfungsi sebagai alat atau media komunikasi. kegiatan pembelajaran tidak hanya bersifat konvensional saja. Apa saja fungsi dan fitur pada Handphone? 4. Seperti yang kita tahu. Media pembelajaran merupakan alat atau perantara yang membantu dalam proses belajar mengajar dalam hal menyampaikan sebuah informasi. maka rumusan masalah yang diangkat dalam tulisan ini adalah : 1. sehingga proses belajar dapat dilakukan kapan dan dimana saja. Dimana handphone atau telepon genggam merupakan salah satu perangkat teknologi yang paling praktis dan bisa digunakan untuk membantu proses belajar. bagaimana bisa sebuah handphone bisa dijadikan sebagai media pembelajaran? Pertanyaan itu akan bisa dijawab. Dalam hal ini.digunakan untuk keperluan komunikasi saja. Jadi. Apa pengertian Handphone? 2. Hal tersebut sejalan dengan konsep pembelajaran yang memanfaatkan perangkat elektronik atau e-learning yaitu untuk mengatasi batas ruang dan waktu. Apa saja jenis-jenis Handphone? 5. Kemajuan teknologi menjadi salah satu pemicu utama semakin banyaknya inovasi yang diciptakan dalam dunia pendidikan. dengan dimanfaatkannya perangkat teknologi seperti handphone ini. Salah satunya. B. sehingga dari fungsinya tersebut bisa kita manfaatkan sebagai media pembelajaran. Media dirancang dan diciptakan untuk mempermudah proses belajar. Bagaimana cara kerja Handphone? 2 .

Untuk mengetahui jenis-jenis Handphone 5. Untuk mengetahui sejarah Handphone 3. TUJUAN PENULISAN Adapun tujuan penulisan makalah ini adalah: 1. 2. 3 . 6. 2. MANFAAT PENULISAN Adapun manfaat penulisan makalah ini adalah: 1. D. Untuk mengetahui fungsi dan fitur pada Handphone 4. Untuk mengetahui efisiensi Handphone sebagai media pembelajaran. Untuk mengetahui cara kerja Handphone. Bagaimana efektivitas Handphone sebagai media pembelajaran? C. Untuk mengetahui pengertian Handphone. Sebagai referensi untuk penulisan makalah atau artikel lain yang berhubungan dengan tema pada makalah ini. Sebagai usaha untuk mengkaji teknologi dalam penggunaannya sebagai media pembelajaran.6.

B. seorang karyawan Motorola pada tanggal 03 April 1973. ia memang diakui dunia sebagai pakar dalam bidang switching. Ide yang dicetuskan oleh Cooper adalah sebuah alat komunikasi yang kecil dan mudah dibawa bepergian secara fleksibel. walaupun banyak disebut-sebut penemu telepon genggam adalah sebuah tim dari salah satu divisi Motorola (divisi tempat Cooper bekerja) dengan model pertama adalah DynaTAC. Tokoh lain yang diketahui sangat berjasa dalam dunia komunikasi selular adalah Amos Joel Jr yang lahir di Philadelphia. 12 Maret 1918. telepon genggam portabel berharga US$4 ribu (Rp36 juta) setara dengan US$10 ribu (Rp90 juta). wireless). Pengertian Handphone Telepon seluler (ponsel) atau telepon genggam (telgam) atau handphone (HP) adalah perangkat telekomunikasi elektronik yang mempunyai kemampuan dasar yang sama dengan telepon konvensional saluran tetap. Motorola membutuhkan biaya setara dengan US$1 juta. Cooper bersama timnya menghadapi tantangan bagaimana memasukkan semua material elektronik ke dalam alat yang berukuran kecil tersebut untuk pertama kalinya.BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. namun dapat dibawa ke mana-mana (portabel. Ia mendapat ijazah bachelor (1940) 4 . Namun akhirnya sebuah telepon genggam pertama berhasil diselesaikan dengan total bobot seberat dua kilogram. Sejarah Handphone Penemu sistem telepon genggam yang pertama adalah Martin Cooper. Untuk memproduksinya. setara dengan lima channel TV yang tersalur ke seluruh dunia. mobile) dan tidak perlu disambungkan dengan jaringan telepon menggunakan kabel (nirkabel. tantangan terbesar berikutnya adalah mengadaptasi infrastruktur untuk mendukung sistem komunikasi telepon genggam tersebut dengan menciptakan sistem jaringan yang hanya membutuhkan 3 MHz spektrum. “Pada tahun 1983. Setelah berhasil memproduksi telepon genggam.

C. ponsel umumnya juga mempunyai fungsi pengiriman dan penerimaan pesan singkat (short message service.dan master (1942) dalam teknik elektronik dari MIT. fitur ini sangat membantu bagi para pebisnis untuk melakukan semua pekerjaan di satu tempat dan membuat pekerjaan tersebut diselesaikan dalam waktu yang singkat. biasanya ponsel yang telah memiliki kemampuan ini tergolong ponsel pintar (smartphone). ponsel sekarang sudah ditanamkan fitur komputer. seperti bisa menangkap siaran radio dan televisi. kini ponsel juga dilengkapi dengan berbagai pilihan fitur. Ada pula penyedia jasa telepon genggam di beberapa negara yang menyediakan layanan generasi ketiga (3G) dengan menambahkan jasa videophone. SMS). Jadi di ponsel tersebut. maupun untuk televisi online di telepon genggam mereka. khususnya di bidang switching. membuat sistem penyambung (switching) ponsel dari satu wilayah sel ke wilayah sel yang lain. Fungsi dan Fitur Handphone Selain berfungsi untuk melakukan dan menerima panggilan telepon. Beragai aplikasi bisnis terdapat dalam 5 . Sekarang. ia memulai kariernya selama 43 tahun (dari Juli 1940-Maret 1983) di Bell Telephone Laboratories. game. Di dunia bisnis. Switching ini harus bekerja ketika pengguna ponsel bergerak atau berpindah dari satu sel ke sel lain sehingga pembicaraan tidak terputus. perangkat lunak pemutar audio (MP3) dan video. 3G). kamera digital. Mengikuti perkembangan teknologi digital. telepon genggam menjadi gadget yang multifungsi. Amos E Joel Jr. Jenis-jenis Handphone berdasarkan fungsi 1. Karena penemuan Amos Joel inilah penggunaan ponsel menjadi nyaman. Ponsel bisnis Ponsel jenis ini ditujukan untuk anda yang menginginkan perangkat bisnis dalam genggaman anda. orang bisa mengubah fungsi ponsel tersebut menjadi mini komputer. tempat ia menerima lebih dari 70 paten Amerika di bidang telekomunikasi. Selain fitur-fitur tersebut. GPRS. sebagai alat pembayaran. dan layanan internet (WAP. Tidak lama setelah studi. D.

sekumpulan teknologi tersebut memungkinkan penggunanya untuk melakukan panggilan atau bertukar data dengan telepon lain atau dengan komputer. Jaringan nirkabel beroperasi dalam sebuah jaringan yang membagi kota atau wilayah kedalam sel-sel yang lebih kecil. ponsel kamera. Ponsel fashion Ponsel jenis ini lebih banyak mengandalkan tampilannya. Ponsel hiburan Ponsel jenis ini merupakan ponsel berjenis multimedia.ponsel ini dan dapat membuat pekerjaan kantor anda dapat dilihat dan dikerjakan dalam sebuah ponsel. sebuah ponsel fashion dapat berharga berkali-kali lipat dari harga ponsel tercanggih. fitur yang disematkan dalam ponsel ini merupakan fitur inti. E. dan dapat membuat pemiliknya sangat puas meskipun dengan fitur yang terkesan sederhana. bahkan lebih mahal dari harga sebuah rumah. terdapat sebuah pengeras suara. Ketika berhubungan dengan jaringan nirkabel. Satu sel mencakup beberapa blok kota atau sampai 250 mil persegi. Banyak Ponsel jenis ini yang memiliki variannya tersendiri. Cara Kerja Didalam ponsel. Ponsel standar Ponsel jenis ini diperuntukan untuk anda yang menginginkan ponsel yang simpel. sosial dan lainnya dapat anda atasi dengan sebuah ponsel. dimana semua aktivitas yang berhubungan dengan musik. seperti ponsel musik. 3. dan powerful circuit board dengan mikroprosesor yang membuat setiap telepon seperti komputer mini. foto. seni. tanpa teknologi baru yang disematkan. dan ponsel jejaring sosial. Kekuatan 6 . Tetapi dibalik itu semua. Dewasa ini dapat ditemukan ponsel yang berharga lebih mahal dari harga sebuah kendaraan. 2. tampilan layar. papan tombol. Setiap sel menggunakan sekumpulan frekuensi radio atau saluran-saluran untuk memberikan layanan di area spesifik. 4. mikrofon.

2. frekuensi yang sama dapat digunakan kembali di sel terdekat. Ketika ponsel dinyalakan. internet. Antena nirkabel mentransimiskan sinyal. Antena nirkabel dalam setiap sel akan menghbungkan penelepon ke jaringan telepon lokal. Stasiun dasar kemudian akan mengirimkan panggilan tersebut melalui jaringan nirkabel hingga sampai pada orang yang menjadi tujuan telepon. sehingga jaringan dapat melakukan verifikasi informasi konsumen. Dalam setiap sel.seperti penyedia layanan nirkabel. Panggilan dari telepon genggam ke telepon rumah Ketika melakukan panggilan dari ponsel ke telepon rumah biasa. maka telepon genggam akan menangkap suara dan mengubah suara menjadi energi frekuensiradio (gelombang radio). telepon akan mencari sinyal untuk mengkonfirmasi bahwa layanan telah tersedia. Pada saat berbicara di ponsel. Kemudian telepon akan mentransmisikan nomor identifikasi tertentu. ataupun jaringan nirkabel lain. Panggilan jarak jauh 7 . panggilan tersebut akan berjalan-jalan di melalui antena nirkabel terdekat dan akan diubah oleh penghantar nirkabel' ke sistem telepon landline tradisional.radio ini harus dikontrol untuk membatasi jangkauan sinyal geografis. terdapat stasiun dasar yang berisi antena nirkabel dan perlengkapan radio lain. meskipun mereka berada dalam satu saluran. Oleh Karena itu. 1. Panggilan tersebut kemudian akan langsung diarahkan ke jaringan telepon tradisional dan ke orang yang menjadi tujuan panggilan. dan nomor telepon. gelombang radio akan berjalan melalui udara hingga menemukan penerima di stasiun dasar terdekat. panggilan akan dirutekan melalui jaringan landline kepada pengantar nirkabel penerima atau akan dirutekan dalam jaringan nirkabel' ke tempat sel terdekat dengan orang yang menjadi tujuan panggilan. Maka banyak orang dapat melakukan percakapan secara simultan dalam sel yang berbeda di seluruh kota atau wilayah. Panggilan dari Ponsel ke Ponsel Ketika melakukan panggilan dari ini. 3.

damai. executive vice president Qualcomm Incorporated dan president of global market yang menyampaikan pada Mashable tentang bagaimana teknologi wireless dapat meningkatkan pendidikan di Amerika dan luar negeri. mulai dari handphone biasa hingga smartphone yang terkenal canggih. Bambang Soepriyanto. Dengan berbagai kelebihan yang ditawarkan.ID. dan berkeadilan. Nilai 8 . panggilan akan dirutekan pada pusat pertukaran jarak jauh.CO. seperti mengalihkan perhatian siswa dari kegiatan belajar dengan bermain game atau mengirim SMS. Selanjutnya Direktur Pemberdayaan Telematika. Salah satu yang paling popular saat ini adalah handphone. Pemanfaatan TIK mampu meningkatkan efektivitas perubahan paradigma pelayanan publik dan mendorong transformasi sosial secara tertib. Para siswa diharapkan dapat mengakess kontenkonten pendidikan di ponsel mereka di mana saja dan kapan saja. Sebagian besar meyakini jika ponsel kerap membawa pengaruh buruk. Berdasarkan sebuah penelitian yang dilakukan oleh Peggy Johnson.Ketika melakukan panggilan terhadap seseorang yang berada sangat jauh. Sebagaimana yang disebutkan dalam sebuah media massa berikut: REPUBLIKA. Salah satu program dari Wireless Initiative membantu siswa di beberapa sekolah North Carolina untuk mencapai nilai tes yang lebih tinggi. yang menyambungkan panggilan antar negara atau seluruh dunia melaui kabel fiber optic. mengatakan. Handphone sebagai Media Pembelajaran Sepertinya bukan rahasia lagi jika ponsel dilarang penggunaannya di banyak sekolah. F. perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di era globalisasi ini memegang peranan penting sebagai salah satu pilar pembangunan. YOGYAKARTA--Keberadaan ponsel bisa sebagai media pembelajaran (mobile learning). Namun rupanya teknologi mobile untuk siswa di kelas tidak selalu merupakan halangan untuk belajar dan meraih nilai yang baik.

Setelah satu tahun. kemudian kita susun menjadi paket-paket soal. Praktik lainnya tentang penggunaan handphone dilakukan oleh Setya Budi. Hal itu dibuktikan oleh peningkatan hasil belajar siswa mencapai KKM > 70 dengan SKM > 75%. Dalam praktik ini disebutkan “Hampir semua HP sekarang bisa digunakan untuk facebook ataupun twitter. Kabupaten Paniai. Metode yang coba kami terapkan untuk proses belajar mengajar di kelas dengan media HP adalah sebagai berikut: 1. seorang guru SMA Negeri 1 Paniai Timur. Siswa mengerjakan latihan-latihan dengan menggunakan diktat ringkasan materi yang sudah disiapkan sekolah. Jika HP itu mempunyai fasilitas facebook atau twitter. 3. browsing atau googling. dapat digunakan langsung ataupun dipakai sebagai modem dengan dihubungkan ke komputer atau laptop sesuai kebutuhan kita”. Dengan dana hibah dari Qualcomm. KD. 2. selanjutnya digandakan dan dibagikan ke tiap-tiap siswa. mungkin karena banyak siswa tidak memiliki akses internet di rumah. Selain dengan smartphone dan memanfaatkan wireless. Sekarang kita sudah bisa mengunduh soal-soal dari server-server penyimpanan on line seperti 4shared atau ziddu. Mengumpulkan soal-soal yang relevan dengan SK. menu yang ada pada semua jenis handphone adalah layanan SMS (Short Message Service). Dalam sebuah penelitian disebutkan Keterbatasan media pembelajaran membaca dan menulis permulaan di kelas rendah ternyata berhasil diatasi setelah pembelajaran tersebut menerapkan “SMS” sebagai medianya. Indikator dan tujuan pembelajaran yang akan diterapkan. para siswa yang memiliki ponsel menunjukkan peningkatan 30% pada hasil tes mereka. 9 . Menyusun perangkat pembelajaran. Provinsi Papua. Dalam menggunakan HP untuk media internet.matematika sekolah berada di bawah standar nasional. maka juga bisa digunakan untuk internet. “Project K-Nect” menyediakan smartphone bagi siswa kelas 9 yang bisa mereka gunakan untuk mengakses petunjuk tambahan dan berkolaborasi dengan rekan-rekan mereka setiap hari.

dan lain-lain. maka penulis menyimpulkan bahwa penggunaan handphone sebagai media pembelajaran dapat membantu peningkatan hasil belajar siswa khususnya dalam berbagai bidang ilmu seperti bahasa Indonesia. Kesimpulan hasil diskusi. catatan di situs internet) lewat ponsel. Sebagai alat permainan perburuan kosa kata bahasa secara digital. Sebagai alat bantu menterjemah bahasa secara digital. kimia dan matematika. Namun tidak dapet dipungkiri bahwa handphone juga memiliki beberapa kekurangan dalam hal penggunaannya sebagai media pembelajaran. Adapun manfaat lain dari handphone (dengan spesifikasi khusus) sebagai media pembelajaran adalah sebagai berikut :    Sebagai alat hitung (menggantikan kalkulator). Sementara kebanyakan sekolah di daerah tak mampu memberikan komputer untuk tiap murid.    Para siswa bisa mencari informasi pembelajaran di internet lewat ponsel.4. 5. dsb)    Sebagai alat mengambil gambar/foto untuk bahan belajar. seperti persamaan dan pertidaksamaan linear. Diskusi kelas untuk membahas jawaban yang benar. Materi ajar dalam matematika yang cocok adalah materi yang banyak hubungannya dengan soal-soal cerita. Ponsel kini bisa disamakan dengan komputer kecil – bisa mengecek email. 6. Sebagai sarana bimbingan siswa ( sms mengingatkan siswa untuk mengerjakan PR.untuk saatnya belajar. Beberapa uraian dan hasil penelitian yang diambil dari sebuah jurnal seperti yang diuraikan di atas. Ponsel menjadi salah satu alternative. Tugas dikoreksi oleh murid sesuai kunci jawaban yang diberikan guru. diantaranya: 10 . Para siswa bisa melakukan riset lewat SMS atau internet di ponsel Para siswa bisa memakai kamera ponsel untuk mengambil foto dan memasukkannya pada tugas sekolah.  Para guru bisa membuat blog (web log. dan merekam podcast. melakukan pencarian on-line.

11 .1. Cenderung menganggu proses belajar mengajar terlebih jika Handphone tidak dimatikan. 2. 3. Mengalihkan siswa dari memperhatikan pelajaran karena bermain game Handphone. Memanfaatkan Handphone untuk menyontek saat ujian.

BAB III KESIMPULAN DAN SARAN A. sebagai alat pembayaran. Jika melakukan penulisan makalah atau artikel lain yang mempunyai tema yang sama. khususnya yang berkaitan dengan pembelajaran matematika. 3. B. mobile) dan tidak perlu disambungkan dengan jaringan telepon menggunakan kabel (nirkabel. Simpulan Dari pembahasan di atas. SMS). Saran Adapun saran yang penulis ajukan dalam makalah ini adalah: 1. namun dapat dibawa ke mana-mana (portabel. maupun untuk televisi online di telepon genggam mereka. penulis menyimpulkan beberapa hal seperti berikut: 1. wireless). ponsel umumnya juga mempunyai fungsi pengiriman dan penerimaan pesan singkat (short message service. sebaiknya menggunakan lebih banyak sumber. Dalam penggunannya sebagai media pembelajaran. Selain berfungsi untuk melakukan dan menerima panggilan telepon. 2. handphone merupakan teknologi yang efisien dan terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa. 12 . Telepon seluler (ponsel) atau telepon genggam (telgam) atau handphone (HP) adalah perangkat telekomunikasi elektronik yang mempunyai kemampuan dasar yang sama dengan telepon konvensional saluran tetap. Ada pula penyedia jasa telepon genggam di beberapa negara yang menyediakan layanan generasi ketiga (3G) dengan menambahkan jasa videophone.

http://id.org/wiki/Telepon_genggam. 20. Sumardi.id/berita/pendidikan/berita/10/07/30/127414ponsel-bisa-sebagai-media-pembelajaran-yang-lebih-menarik. http://wyw1d.com/2012/10/gunakan-smartphone-nilai-tes-siswanorth-carolina-meningkat-30. 1 April 2011 Pemanfaatan ”Sms” sebagai Media Pengajaran Membaca dan Menulis Permulaan di Kelas Rendah (Penelitian Tindakan Kelas pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar) 13 .03. 20. diakses pada tanggal 3 Maret 2013. diakses pada tanggal 1 Maret 2013. Ponsel sebagai alat pembelajaran. Telepon Genggam.gopego.36 Anonim2. Jurnal Penelitian Pendidikan Vol. 15.31.republika. http://www.wikipedia. http://gadget.REFERENSI Anonim1. dkk.35. 14. Diakses pada tanggal 1 Maret 2012. diakses tanggal 1 Maret 2013. 12 No. Rachmad Widodo. Gunakan smartphone nilai test siswa north California meningkat 30%.co.com/2009/12/07/ponsel-sebagai-alat-pembelajaran/.wordpress. Anonim3. Ponsel sebagai media pembelajaran yang menarik.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->