RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)

1. IDENTITAS MATA KULIAH Mata Kuliah Nomor Kode Beban/Jumlah SKS Penempatan Tahun Ajaran Prasyarat : Pendidikan dan Konsultasi Gizi Lanjut : Gz. 308 : 2 SKS (1SKS Teori dan 1SKS Praktek : Semester IV : 2012/2013 : 1. PKGD 2. Dietetika Dasar 3. Patologi Manusia Lanjut 4. Komputer Dasar Jumlah minggu/pertemuan : 16 x pertemuan Pengajar : 1. John Amos, SKM.M.Kes (JA) 2. Novelasari, SKM.M.Ke (N) 3. Ir. Zulferi. M.Pd (Z) 2. TUJUAN MATA KULIAH : Pada akhir pembelajaran mahasiswa mampu menerapkan metode penyuluhan dan konseling gizi yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat luas dan masyarakat khusus di klinik. 3. 4. STANDAR KOMPETENSI : Peserta didik mampu menerapkan cara-cara penyelenggaraan pameran sesuai kebutuhan untuk masyarakat luas dan masyarakat khusus di klinik MATERI POKOK : a. Konsep dan prinsip pameran b. Langkah-langkah perencanaan pameran untuk masyarakat luas dan klinik c. Pelaksanaan pameran untuk masyarakat luas dan klinik d. Penilaian pameran : 1, 2

5. PERTEMUAN KE

Tertulis (Essay dan pilihan ganda) Santoso KaroKaro. MATRIK RPP Aspek Kompetensi Kompetensi Dasar/Sub Kompetensi Mahasiswa mampu menerapkan cara-cara penyelenggaraan pameran sesuai kebutuhan untuk masyarakat luas dan masyarakat khusus di klinik Indikator/Kriteria Penilaian/TIK Setelah mengikuti pembelajarn mahasiswa : a. Mampu menilai pameran gizi Menjel askan 90’ PBC Diskusi Praktek PBC Diskusi Praktek LCD. Whiteboard. langkah-langkah pelaksanaan pameran gizi dan penilaian pameran gizi untuk masyarakat luas dan klinik 2. Mampu melaksanakan pameran gizi untuk masyarakat luas dan klinik d. Tertulis (Essay dan pilihan ganda) Lisan. Mampu menjelaskan konsep dan prinsip pameran gizi K A P Waktu (menit) Metoda Media/Sumber Belajar Evaluasi Sumber Rujukan Menjel askan Meyaki nkan / memper jelas Meyaki nkan / memper jelas Menent ukan dan Memili h Menent ukaan dan Melaks anakan Melaks anakan 90’ PBC Diskusi Praktek LCD. Notoatmodjo Sarwono Ewles. konsep dan prinsip pameran gizi. Dosen membagi mahasiswa dalam kelompok kecil (6 kelompok) 3. Simnet. laptop. Mampu menentukan langkah-langkah perencanaan pameran gizi untuk masyarakat luas dan klinik c. Mahasiswa mempresentasikan hasil diskusi didepan kelas. Langkah Pembelajaran Langkah Pendahuluan 1. Mahasiswa mendiskusikan satu tema kegiatan pameran gizi berdasarkan penelusuran pameran gizi yang ada 4. Tertulis (Essay dan pilihan ganda) Lisan. handout LCD. Whiteboard. 1. kelompok lain menanggapi . handout Lisan. handout 180’ 7. laptop. : Kegiatan Waktu (menit) 30’ 300’ Inti Memberi salam Menjelaskan cakupan materi Apersepsi tentang materi Menjelaskan materi pengertian.6. b. 3. laptop. Whiteboard. 2.

Mkes Ir.M. Bahan ajar / Hand out ( terlampir ) Padang. SKM. Memberikan resume dari materi perkuliahan 2. Mengadakan evaluasi proses tingkat pemahaman peserta didik setelah mendapat materi 3. Mahasiswa mempresentasikan draft kegiatan (perencanaan) pameran yang telah disepakati satu kelas 7. SKM. Mkes . MPd Novelasari. Pengajar. Zulferi Des Otman. Mahasiswa membuat tema dan draft kegiatan (perencanaan) pameran yang akan dilaksanakan satu kelas berdasarkan tema utama Hari Gizi Nasional Tahun 2013 6. Memberikan penugasan materi yang diberikan dalam bentuk portofolio 4.Kes John Amos. Mahasiswa mempraktekkan perencanaan pameran gizi yang telah disusun dan disepakati bersama dosen dalam suatu event pameran gizi yang didisain pada Hari Gizi Nasional Tahun 2013 1. Ketua Jurusan Gizi. Kontrak pertemuan berikutnya 5. Dosen memberi komentar dan arahan hasil diskusi 8. Memberi salam 30’ 8. Pebruari 2013 Mengetahui. SKM. Edmon.Penutup 5.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful