makalah telaah penjelasan materi fiqih MI

BAB I PENDAHULUAN
Pendidikan fiqih merupakan salah satu pendidikan agama islam yang diterapkan dalam institusi pendidikan sebagai sarana mewujudkan tujuan pendidikan, membentuk manusia yang mengerti akan syari’at agama islam. Pendidikan fiqih selama ini telah diterapkan lewat pendidikan agama islam. Sesuai dengan peraturan Menteri Agama Republik Indonesia NO 2 tahun 2008 tentang standar kompetensi lulusan dan standar isi pendidikan agama islam di Madrasah Ibtidaiyah, maka kurikulum pendidikan fiqih di Madrasah Ibtidaiyah harus sesuai dengan standar kompetensi yang ditentukan dimana pendidikan fiqih diharapkan mampu menciptakan individu yang tahu akan syari’at agama islam,serta mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari. Dalam standar isi di MI, materi fiqih adalah salah satu bagian dari mata pelajaran pendidikan agama islamyang distandarisasi. Didalamnya dapat ditemukan standar kompetensi dan kompetensi dasar. Secara kronologis, sebagai awal acuan standar isi materi fiqih itu sendiri pada dasarnya terdapat dalam permendiknas NO 22 tahun 2006, peraturan menteri pendidikan nasional tersebut mengungkapkan bahwa satuan pendidikan madrasah ibtidaiyah salah satunya berkewajiban dan berhak untuk mengembangkan standar kompetensi dan kompetensi dasar. Berikut akan kami jelaskan telaah pelajaran fiqih madrasah ibtidaiyah sesuai dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar pendidikan agama islam dalam hal ini adalah materi fiqih madrasah ibtidaiyah kelas satu sampai kelas enam.

BAB II LANDASAN TEORI
A. Penegasan Judul. Penjelasan telaah materi fiqih Madrasah ibtidaiyah kelas satu sampai kelas enam. Menurut kamus bahasa Indonesia kontemporer, kata penjelasan ialah mengartikan atau menjelaskan dengan terperinci dan jelas. Sedangkan telaah memilki arti penyelidikan, pemeriksaan dan penelitian, dan materi memiliki arti segala yang dibahas dalam materi fiqih. Dalam kesatuan arti penjelasan telaah materi fiqih adalah menjelaskan dengan jelas mengenai penyelidikan, pemeriksaan, penelitian tentang materi fiqih. Dan disini yang akan menjadi kajian adalah materi fiqih yang dijadikan acuan dan dilaksanakan pada proses pembelajaran pada tingkat madrasah ibtidaiyah. Madrasah Ibtidaiyah atau selalu disingkat MI adalah lembaga pendidikan islam formal yang setingkat dengan sekolah dasar (SD). Madrasah ibtidaiyah merupakan sekolah yang berisi khas agama islam yang menyelenggarakan program pembelajaran enam tahun dari kelas 1-6 sebagai sekolah paling dasar. Ciri lain adalah mata pelajaran keislaman sebagai dasar pembelajaran di Madrasah ibtidaiyah sekurang-kurangnya 30% dari pelajaran umum yang diberikan 70% dari muatan kurikulumnya.

Najis berat. a. Menirukan tata cara mensucikan najis. Anak-anak dapat menirukan tata cara menyucikan najis dengan misalnya memlihara kebersihan lingkungan. kotoran hewan dan muntah. wudu harus dilakukan sebelum melaksanakan salat. Mengenal tata cara bersusi dari najis. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 1 semester I. pakaian dan tempat dari segala kotoran. pemeriksaan dan penelitian tentang materi fiqih di Madrasah Ibtidaiyah kelas satu sampai kelas enam. Bersuci ada tata caranya. Agama islam mengajarkan kebersihan. seperti air kencing bayi laki-laki yang masih menyusu dan belum makan apa-apa. Anggota tubuh yang harus dibersihkan ketika berwudu adalah muka. 1. sebagian kepala dan kedua kaki. bersuci dari hadas dan najis. a. yaitu: Membaca syahadat Shalat Membayar zakat Puasa ramadhan Haji jika mampu Menghafalkan syahadatain dan artinya. Menjelaskan pengertian bersuci dari najis. 3. Dengan demikian. 3. Menyebutkan lima rukun islam.bersihkan dengan air yang suci sampai hilang rasanya. 2. yang dimaksud judul makalah ini adalah Penjelasan Telaah Materi Fiqih Madrasah Ibtidaiyah Kelas 1-6 yang artinya menjelaskan dengan jelas mengenai penyelidikan. 4. seperti darah. najis dan hadas. seperti air liur anjing. 3. 2. a. b. Membersihkan tempat yaitu menyapu dan mengepel. c. yaitu : . tanda menjaga kebersihan dengan melaksanakan adab buang air besar dan kecil. badan dan pakaian. Penjelasan Materi Fiqih. Thaharah artinya bersuci. Najis ada tiga macam : Najis ringan. 1. 5. kedua tangan. 1. Najis sedang.B. Mengenal lima rukun islam. Bersihkan dengan air yang suci sebanyak tujuh kali sampai bersih betul dan salah satunya dicampur tanah. 1. contohnya berwudu. Hadas adalah keadaan tidak suci yang menyebabkan seorang mukmin tidak boleh salat. 2. ‫اشٍذ ان ال انً اال هللا‬ ‫َاشٍذ ان محمذ سسُل هللا‬ “aku bersaksi bahwa tiada tuhan selain Allah” “dan aku bersaksi bahwa nabi Muhammad adalah utusan Allah” Mengenal tata cara bersuci dari najis. 2. Membersihkan najis yaitu dengan mencuci yang terkena najis. Standar kompetensi. Jadi taharah artinya membersihkan badan. Membiasakan hidup suci dan bersih dalam kehidupan sehari-hari. 1. Menjelaskan tata cara bersuci dari najis. b. Rukun islam ada lima. a. warnanya dan bahunya. Najis adalah kotoran. 3. Membersihkan hadas yaitu berwudlu dan mandi.

3. Salat zuhur dikerjakan empat rakaat. tidur Mempraktikkan tata cara wudu Menghafal do’a setelah wudu ‫اشٍذ ان ال انً اال هللا َحذي ال ششيك نً َاشٍذ ان محمذا عجذي َسسُنً انهٍم اجعهىي مه‬ ‫انزُاثيه َاجعهىي مه انمزطٍشيه‬ Mengenal tata cara salat fardu Menyebutkan macam-macam salat fardu. 2. Rukun wudu ada enam. Berdiri menghadap kiblat sambil membaca niat salat. yaitu : Niat Membasuh muka Membasuh kedua tangan sampai siku Menyapu kepala Membasuh kedua kaki sampai mata kaki Tertib atau berurutan Sunah wudu. a. 3. Ketika masuk WC dahulukan kaki kiri sambil membaca do’a : ‫انهٍم اوي اعُدثك مه انحجث َانخجبئث‬ 2. Dan ketika keluar dahulukan kaki kanan sambil membaca do’a : 2. 8. 1. 1. mabuk. Menjelaskan tata cara wudu. 3. 9.1. d. . Menirukan gerakan salat fardu Menghafal bacaan salat fardu. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 1 semester II. Takbiratul ihram sambil mengangkat dua tangan kea rah kiblat dan mengucapkan ‫هللا اكجش‬ Berdiri bersedekap dengan membaca do’a iftitah ‫اوي َجٍذ َجٍي نهزي‬. c. Salat isya dikerjakan empat rakaat. Salat subuh dikerjakan dua rakaat. Salat maghrib dikerjakan tiga rakaat. 5. 4. Salat asar dikerjakan empat rakaat. b. Membersihkan cela-cela jari tangan dan kaki Mendahulukan dari yang kanan dari yang kiri Membasuk tiga kali Menyapu kedua telinga Berdo’a ketika selesai wudu Hal yang membatalkan wudu : Buang air besar. 6. 1.‫هللا اكجش كجيشا َانحمذ هلل كثيش َسجحبن هللا ثكشح َاصيال‬ َ ‫ ان صال ري َوسكي‬. a. ‫محيبي َ ممبري هلل سة انعبنميه‬ b. yaitu : Membaca basmalah Mencuci kedua telapak tangan Berkumur-kumur Memasukkan air kedalam lubang hidung dan mengeluarkannya. 5. b. c. kentut. 2. 1.‫فطش انسمُاد َالسض حىيفب مسهمب َمب اوب مه انمششكيه‬ ‫ ال ششيك نً َثزنك امشد َاوب مه انمسهميه‬. 5. ‫انحمذ هلل انزي ارٌت عىي االري َعب فبوي‬ Standar kompetensi. 2. a. 1. 2. buang air kecil. 4. 4. 7. 6. 3. gila. Mengenal tata cara wudu. 2.

Suci dari hadas. 4. Membaca surat al fatihah pada setiap rakaat 5. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 2 semester I a.‫التحيات المباركات الصلوات الطيبات هلل‬ . e. Kemudian membaca ‫سثىب نك انحمذ ممء انسمُاد َممء االسض َممء مب شئذ مه شئ ثعذي‬ h.‫ كما باركت علي ابراهيم وعلي ال ابراهيم‬. Niat mengerjakan salat 3. Sedangkan aurat wanita adalah seluruh anggota badan kecuali muka dan kedua telapak tangan.‫ اشهد ان ال اله اال هللا واشهد ان محمدا رسوالهلل‬. Membaca do’a tasyahud . aurat laki-laki terletak antara pusar dan lutut. Syarat wajib salat : 1. Rukuk dengan tuma’ninah 6. Syarat sah salat : 1. Duduk tasyahud dengan tuma’ninah 10. 3. pakaian dan tempat salat dari najis. Takbiratul ihram 4. Standar kompetensi.‫علينا وعلي عباد هللا الصا لحين‬ j.‫علي محمد وعلي ال محمد‬ ‫حميد مجيد‬ k. Beragama islam 2. Berdiri tegak bagi yang mampu 2. Suci seluruh anggota badan. Telah masuk waktu salat.‫اللهم صل علي محمد وعلي ال محمد‬ ‫ في العلمين انك‬.d. 5. Iktidal sambil membaca ‫سمع هللا نمه حمذي‬ g. Membaca surah alfatihah dilanjutkan membaca surah-surah pendek yang terdapat dalam al qur’an. c. Berakal sehat b. Salam dengan menoleh kekanan dan kekiri sambil membaca ‫اسالم عليكم ورحمة هللا وبركاته‬ 3.‫ كما صليت علي ابرهيم وعلي ال ابراهيم‬.‫ السالم عليك ايها النبي ورحمةهللا وبركاته‬. Duduk tasyahud awal sambil membaca ‫ السالم‬. Mempraktikkan salat fardu 1. Rukuk sambil membaca 3 ‫سجحبن سثي انعظيم َثحمذي‬ f. Balig (dewasa) 3. Rukun salat fardu: 1. Sujud sambil membaca 3 ‫سجحبن سثي اال عهي َثحمذي‬ i. a. Duduk antara dua sujud dengan tuma’ninah 9. Menghadap kiblat. 2. baik kecil maupun besar. Tasyahud akhir awal bacaanya sama dengan bacaan duduk tasyahud awal kemudian dilanjutkan dengan membaca ‫ وبارك‬. Menjelaskan tata cara pelaksanaan salat fardu. Iktidal dengan tuma’ninah 7. Menutup aurat. Sujud dua kali dengan tuma’ninah 8.

Duduk tasyahud awal 10. Melafalkan azan dan iqamah a. Sujud 8. seruan atau pemberitahuan. Tasyahud akhir 11. . Duduk diantara dua sujud 9. Berdiri menghadap kiblat b. Lafal azan : ‫هللا اكجش‬ ‫هللا اكجش‬ x2 ‫ال انً اال هللا‬ x2 ‫محمذاسسُل هللا‬ x2 ‫انصالح‬ 2 ‫انفالح‬ ‫هللا اكجش‬ ‫هلل‬ b.11. ‫هللا اكجش‬ ‫الانً اال هلل‬ 3. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 2 semester II. Mengenal azan dan iqamah 1. Salam sambil menoleh kekanan dan kiri. Menyebutkan ketentuan azan dan iqamah Azan berarti suara keras. b. Rukuk 6. I’tidal 7. Standar kompetensi. Suci dari hadas kecil dan besar c. Membaca salawat nabi pada tasyahud Membaca salam Tertib Mempraktikkan keserasian gerakan dan bacaan salat fardu Berdiri menghadap kiblat takbiratul ihram sambil mengangkat dua tangan kearah kiblat dan mengucap “Allahuakbar” berdiri bersedekap dengan membaca do’a iftitah membaca surat alfatihah dilanjutkan membaca surah-surah pendek yang terdapat dalam alqur’an. Iqamah artinya pemberitahuan salat akan dimulai. Dan ketentuan dalam iqamah antara lain : a. 2. Iqamah diucapkan sebelum salat fardu e. 5. 13. 3. Lafal iqamah ‫ هللا اكجش‬. 1. hukumnya sunnah. ajakan. Mempraktikkan azan dan iqamah 4. 4. 2. Orang yang azan sebaiknya juga yang iqamah d. Membaca do’a sesudah iqamah 2. ‫هللا اكجش‬ ‫اشٍذ ان ال انً اال هللا‬ ‫اشٍذ ان محمذا سسُل هلل‬ ‫حي عهي انصالح‬ ‫حي عهي انفالح‬ ‫قذقبمذ انصالح‬ ‫ هللا اكجش‬. 12.

Salat berjamaah adalah salat yang dikerjakan secara bersama-sama. lafalnya : ‫هللا اكجش‬ e. imam berdiri didepan. Makmum tidak boleh mendahului imam 2. 1.a. Membaca takbir Artinya allah maha besar. Makmum tidak boleh berdiri melebihi berdirinya imam 5. Salatnya makmum harus sesuai syarat pelaksanaanya dengan salatnya imam 8. Orang laki-laki mengimani orang laki-laki 2. Mengikuti imam dalam segala gerak-geriknya 3. Syarat menjadi makmum: 1. Mengenal cara salat berjamaah 1. Melakukan zikir dan do’a. Niat mengikuti imam 2. Lafalnya: ‫اسزغفش هللا انعظيم‬ b. Imam dam makmum berada dalam satu tempat 4. Orang laki-laki mengimani orang perempuan dan anak-anak 3. Membaca tasbih Artinya menyucikan allah. b. Standar kompetensi. Menirukan salat berjamaah Pertama.a setelah salat fardu f. Menjelaskan ketentuan salat sunah rawatib . makmum harus mengikuti semua gerakan imam dan tidak boleh mendahului gerakan salat imam. Orang perempuan mengimani anak-anak 5. Membaca istigfar Artinya memohon ampunan kepada allah SWT atas dosa-dosa yang dilakukan baik sengaja maupun tidak sengaja. Mengenal salat sunah rawatib 1. kompetensi dasar. lafalnya : ‫انحمذ هلل‬ d. Tidak ada takbir yang menghalangi gerak-gerik imam 7. a. Do’a untuk kebahagiaan dunia dan akhirat ‫سثىبارىبفي انذويب حسىخ َقىب عزاة انىبس‬ 5. Do’a untuk kedua orang tua ‫سة اغفشني َنُانذ ي َسحمٍمب كمبسثيبوي صغيشا‬ g. Apabila menjadi makmum. Melafalkan zikir setelah salat fardu a. Membaca tanmid Artinya memuji allah. Menjelaskan ketentuan tata cara salat berjamaah. Melafalkan do. Orang laki-laki tidak boleh mengikuti imam perempuan 6. Syarat menjadi imam: 1. Lafalnya : ‫سجحبن هللا‬ c. Anak laki-laki mengimani anak laki-laki dan perempuan b. Orang perempuan mengimani perempuan 4.dan penjelasan materi fiqih kelas 3 semester I a.

yaitu atau sebelum salat fardu. b. b. 4. Sunah ghairu muakad yang artinya kurang ditekankan pelaksanaanya. bila dengan cara berbaring juga tidak mampu. Mendemonstrasikan cara salat dalam keadaan sakit Berwudu sebelum melakukan salat Praktikkan salat dengan duduk. 3. berbaring atau terlentang. setelah masuk salat duhur Sebelum salat jum’at dibacakan khutbah Salat jum’at hamya dua rakaat Membiasakan mengikuti salat jum’at Mengenal tata cara salat bagi orang yang sakit Menjelaskan tata cara salat bagi orang yang sakit Salat merupakan kewajiban yang harus tetap dikerjakan dalam keadaan bagaimanapun. 3. Mengenal salat jum’at. c. b. Pelaksanaan salat sunah rawatib dibagi menjadi dua : Sunah muakad yang artinya sangat dianjurkan pelaksanaanya. 2. b. Cara melaksanakannya sesuai dengan kemampuan orang yang sakit: Salat bagi orang yang tidak mampu berdiri. 4. Salat bagi orang yang tidak mampu duduk Bagi orang yang tidak mampu duduk. Mengenal ketentuan salat jum’at Salat jum’at adalah salat dua rakaat yang dilaksanakan secara berjamaah setelah dua khotbah pada waktu dhuhur setiap hari jum’at. Mempraktikkan tata cara salat sunah rawatib Cara melaksanakan salat sunah rawatib sama seperti kita melaksanakan salat fardu. Syarat wajib salat jum’at: Orang islam Laki-laki Balig Merdeka Berakal sehat Syarat sah salat jum’at : Wajib dikerjakan oleh orang-orang yang menetap disuatu kota Wajib dikerjakan berjamaah Waktunya hari jum’at. Salat sunah rawatib adalah salat sunnah yang dikerjakan beriringan dengan salat fardu. a. boleh melakukan salat dengan cara terlentang. hanya niat dan jumlah rakaatnya yang berbeda. baik pada waktu sehat maupun sakit. b. a. 1. ingat! Selalu menghadap kearah kiblat. e. 2. apabila ia tidak mampu berdiri maka ia dapat salat dengan cara duduk. d. Salat sunah rawatib yang dikerjakan sebelum salat fardu disebut salat sunah rawatib qobliyah. a. 5. 6. Berniat dan membaca takbiratul ihram Membaca do’a iftitah Membaca surat alfatihah . 1. Waktu pelaksanaan salat sunah rawatib adalah sebelum dan sesudah salat fardu. 3. 5.2. 2. 1. sedangkan salat sunah rawatib yang dikerjakan sesudah salat fardu disebut salat sunah rawatib ba’diyah. a. c. 2. boleh melakukan salat dengan berbaring.

Suci dari darah haid dan nifas Dikerjakan pada waktu yang dibolehkan untuk berpuasa. b. Membaca surah pendek Rukuk sambil membaca tasbih Iktidal Sujud pertama sambil membaca tasbih Duduk antara dua sujud Sujud kedua Rakaat kedua sama seperti rakaat pertama Membaca tasyahud Setelah rakaat kedua salam Standar kompetensi. seperti puasa ramadhan. 1. h. 2. 1. d. e. 1.f. 1. 4. seperti puasa terus menerus spanjang tahun dengan tetap berbuka. Syarat wajib puasa: Beragama islam Berakal sehat Balig Kuat dan mampu melaksanakan puasa Mukim ( bukan orang yang sedang bepergian jauh ) Suci dari haid dan nifas bagi perempuan Rukun puasa : Niat dimalam hari Menahan diri dari segala yang membatalkan puasa mulai terbit fajar sampai terbenam matahari Menyebutkan hikmah puasa ramadhan Mendidik manusia untuk bersifat sabar Meningkatkan ketakwaan kepada allah Menyehatkan badan Menumbuhkan rasa cinta kasih dan sayang kepada fakir miskin Puasa melindungi diri dari perkataan dan perbuatan keji dan mungkar Mengenal amalan. 6. seperti puasa senin kamis. Sedangkan menurut agama islam puasa berarti menahan diri dari makan dan minum. 5.macam puasa: Puasa wajib yaitu puasa yang wajib dikerjakan. c. 4. 2. a. l. k.amalan dibulan ramadhan Menjelaskan salat tarawih dan witir . Puasa haram yaitu puasa yang dilarang untuk dikerjakan. seperti puasa pada hari raya idul fitri dan idul adha. 3. e. dan segala sesuatu yang membatalkan puasa. a. 6. 2. 2. g. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 3 semester II Mengenal puasa ramadhan Menjelaskan ketentuan puasa ramadhan Pengertian Puasa atau saum menurut bahasa arab artinya menahan dari segala sesuatu. m. 1. Syarat sah puasa : Beragama islam Mumayyiz yaitu dapat membedakan yang baik dan buruk. Puasa makruh yaitu puasa yang sebaiknya ditinggalkan. b. i. Macam. mulai dari terbit fajar sampai terbenam matahari. 2. j. puasa nazar. d. 3. 4. 1. Puasa sunah yaitu puasa yang dianjurkan untuk mengerjakan. b. n. a. c. 3.

b. Menjelaskan ketentuan infak dan sedekah a. b. Mengenal ketentuan infak dan sedekah 1.a. Nah selanjutnya adalah melaksanakan pembayaran sesuai dengan waktu yang telah ditentukan karena hukum membayar zakat itu adalah wajib. Jumlah bilangan rakaat salat tarawih ada yang 20 rakaat ada yang 8 rakaat. Mengetahui ketentuan zakat 1. Orang yang sewaktu matahari terbenam pada hari penghabisan bulan ramadhan 3. Bulan ramadhan adalah bulan diturunkannya alqur’an b. Beragama islam 2. 3. Salat witir artinya ganjil. Orang yang berkewajiban membayar zakat fitrah : 1. Waktu salat witir adalah setelah salat tarawih sampai terbit fajar.5kg atau 3. memberikan. d. Infak Infak dalam bahasa berarti membelanjakan. Standar kompetensi. a.5 l bahan makanan pokok untuk setiap jiwa. Sudah dimiliki selama satu tahun. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqi kelas 4 semester I a. . c. Zakat mal Zakat mal adalah zakat berupa benda. dalam istilah adalah mengeluarkan. Milik yang sempurna 4. c. Menjelaskan ketentuan zakat fitrah Waktu zakat fitrah adalah sebelum salat idul fitri dan besar zakat fitrah adalah 2. kita juga sudah tahu ketentuan-ketentuan dalam membayarnya. 7. Salat tarawih adalah salat sunah pada bulan ramadhan yang dilakukan setelah salat isya b. Zakat fitrah Zakat fitrah adalah zakat jiwa. Dalam keadaan merdeka 3. Menjelaskan macam-macam zakat a. Bulan terjadinya fathul mekahyakni penaklukan kota mekah dari kaum muslimin. yaitu berupa makanan pokok guna menyucikan diri. atau membelanjakan sebagian dari harta yang dimiliki untuk kepentingan social dan keagamaan dalam waktu yang tidak terbatas. b. Ditutup pintu-pintu neraka dan dibuka pintu-pintu surga bagi orang yang beramal sholeh dibulan ramadhan. Jumlah bilangan rakaat salat witir paling sedikit 1 rakaat dan paling banyak 11 rakaat. 3. 2. Beragama islam 2. Syarat orang yang diwajibkan mengeluarkan zakat mal : 1. 2. Sudah sampai nisab 5. Bulan ramadhan adalah bulan terjadinya perang badar yang menjadi kesuksesan kaum muslimin d. Orang yang mempunyai kelebihan harta dari keperluan makan untuk dirinya sendiri dan yang wajib dinafkahinya. Waktu salat tarawih adalah sesudah salat isya sampai waktu fajar atau waktu salat subuh. Menjelaskan keutamaan-keutamaan yang ada pada bulan ramadhan. Salat witir adalah salat sunah yang rakaatnya ganjil dan dilakukan pada malam hari. Menjelaskan ketentuan salat tarawih dan witir a. Mempraktikkan tata cara zakat fitrah Kita sudah tahu apa yang dimaksud zakat fitrah.

Tidak memakai azan dan iqamah 2. Hasil buruan yang ditangkap oleh binatang buas yang telah dididik untuk berburu. Berniat mengerjakan salat idul fitri dalam hati 4. Mempraktikkan tata cara infak dan sedekah 8.30 siang. Makanan dan minuman yang haram antara lain sebagai berikut: 1. Benda yang membahayakan . Bangkai binatang 2. Makanan yang buruk. Kaifiat ( cara ) salat idul fitri adalah 1. 9. Mengangkat kedua tangan setinggi bahu pada tiap-tiap takbir. Standar kompetensi. Menghadap kiblat 3. Idul fitri : kembali menjadi suci b. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 4 semester II. seperti babi dan anjing. 2. Segala jenis minuman yang terbuat dari bahan-bahan yang halal. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 5 semester I. yang berbeda hanyalah niatnya. 5. Salat idul adha dilaksanakan pada tanggal 10 zulhijjah.00 sampai pukul 11. Mengenal ketentuan salad Id 1. Imam menyaringkan bacaan salatnya 8. 6. Mengerjakan salat idul fitri sebanyak dua rakaat dilakukan dengan berjamaah 5. Makanan yang memabukkan 4. Binatang yang disembelih tidak menyebut nama Allah SWT. b. kecuali yang telah diharamkan. 7. Semua makanan yang disebut sebagai rizeki yang halal dan baik. 3. Standar kompetensi. Khotbah salat idul fitri diawali dengan takbir. Menjelaskan macam-macam salat Id a. Sesudah salat idul fitri dibacakan khotbah 9.30 sampai pukul 11. Sedekah yaitu memberikan dengan tulus ikhlas segala sesuatu yang bermanfaat bagi orang lain atau lembaga-lembaga masyarakat agar dimanfaatkan dengan baik. a. 2. Menjelaskan ketentuan salat Id Salat idul fitridilaksanakan pada tanggal 1 syawal. Maksudnya kembali melakukan penyembelihan hewan kurban. Menjelaskan ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram. menjijikkan atau najis. a. Mengenal ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram. 3. Adapun makanan dan minuman yang dihalalkan oleh agama islam adalah sebagai berikut : 1. a. cacing dan kaki seribu. Semua binatang ternak. Berbagai macam jenis madu b. 4. Waktunya adalah mulai terbit matahari dua penggalah dan berakhir apabila tergelincirnya matahari atau kira-kira pukul 6. Pelaksanakan salat idul adha dimulai pada pagi hari pukul 6. Semua makanan yang berasal dari laut (ikan) 3. c.b. Ibadah sedekah hukumnya sunah. Idul adha : kembali berkurban.30 siang. 6. Mendemonstrasikan tata cara salat Id a. Pada rakaat pertama disunahkan takbir tujuh kali. sedangkan pada rakaat kedua disunnahkan takbir lima kali. a. lalat. seperti kecoak. Babi 5. Kaifiat (cara) salat idul adha : Sama seperti cara salat idul fitri.

3. 5. Binatang yang bertaring dan berkuku tajam. a. 2. Menjelaskan manfaat makanan dan minuman yang halal. kucing. 4. menjelaskan ketentuan kurban a. kutu busuk dan tikus. syarat-syarat hewan kurban: 1. kurban berasal dari bahasa arab. Akan menghasilkan hati dan pikiran yang bersih karena mendapat curahan cahaya dari Allah SWT. ular. Standar kompetensi. hukum berkurban adalah sunnah c. hud-hud dan burung suradi. Binatang yang halal dimakan adalah sebagai berikut : Jenis-jenis binatang yang hidupnya didarat. seperti suka marah.b. lebah. b. 4. lembu dan lain-lain. yang artinya mendekatkan. seperti semut. 3. Menunjukkan pada umat lain bahwa islam adalah agama yang baik dan hanya mengajarkan kebaikan. 2. Binatang yang karena dilarang membunuhnya. tikus.yaitu pada hari tasyrik ( tanggal 11. d. berkhianat. Menjelaskan akibat makanan dan minuman yang haram. jenis yang dimaksud adalah belalang. Akan membentuk sifat-sifat syaitaniyah. 1. Tidak ada keberkahan dalam dirinya 3. gajah. Manfaat itu antara lain sebagai berikut : 1. Binatang yang haram diantaranya adalah : 1. mengenal ketentuan kurban 1. Beberapa akibat yang timbul dari makanan dan minuman yang haram adalah sebagai berikut : 1. Akan diberi rizki yang halal dan dilipat gandakanoleh Allah SWT. 10. angsa. waktu pelaksaannya adalah tanggal 10 dzulhijjah dengan tiga hari berikutnya. Binatang yang menjijikkan karena termasuk binatang yang buruk dan kotor. berbohong.menurut istilah kurban adalah menyembelih binatang kurban ( unta. burung. kambing atau sapi) yang bertujuan mendekatkan diri kepada allah b. hewan kurban tidak tenggelam biji matanya dan tidak cacat 2. beruang. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 5 semester II a. Akan mendapatkan murka dan azab dari Allah SWT 2. seperti harimau. Susah menerima ilmu kebenaran 5. hewan kurban telah mencapai umur 2. Jenis binatang yang hidup diair. mendemonstrasikan tata cara kurban . Terhindar dari murka allah SWT karena menjahui larangan-Nya. kelelawar dan burung hantu. seperti ikan Jenis binatang yang hidup didarat dan halal dimakanmeskipun sudah menjadi bangkai. 3. hewan kurban tidak sakit dan kurus 3. Binatang yang karena kita diperintah untuk membunuhnya seperti anjing. 4. secara bahasa. seperti cacing. gagak dan burung elang. Tubuh kita akan selalu sehat karena yang dimakan adalah sesuatu yang baik dan enak.12 dan 13 dzulhijjah ) d. Menjelaskan binatang yang halal dan haram dagingnya. 2. Badan tidak sehat dan mudahterkena berbagai macam penyakit. c. seperti ayam.

3. Tawaf g. yaitu : a. Hewan disembelih dengan satu kali potongan b. b. 11. Menjelaskan tata cara haji Ada tiga cara untuk melaksanakan ibadah haji. Perempuan haid dilarang puasa. 5. Haji qiran Adalah melakukan haji dan umrah secara bersama-sama didalam satu niat. Hal-hal yang dilarangbagi perempuan haid 1. Mengenal tata cara haji 1. Menjelaskan ketentuan tentang mandi wajib setelah haid a. c. Standar kompetensi. Mabit di muzdalifah Mabit berarti bermalam atau istirahat. Bermalam dimina Dilaksanakan tiga malam yaitu malam pada tanggal 11. hewan disembelih pada lehernya d. baru mengerjakan umrah. Perempuan haid dilarang masuk masjiddan tinggal didalamnya (berdiam diri) c. d. baru mengerjakan haji. 2. e. Haji tamatuk Adalah mengerjakan umrah lebih dahulu. Mengenal tata cara mandi wajib 1. Sai adalah lari-lari kecil bolak-balik antara bukit safa dan marwa sebanyak tujuh kali. b. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 6 semerster I a. Mendemonstrasikan tata cara haji Urutan pelaksanaan ibadah haji : a. Niat haji dari miqat(batas waktu dan tempat untuk memulai mengerjakan ibadah haji dan umrah. bukan karena suatu sebab atau penyakit dan keluar pada waktu tertentu (memiliki siklus). 4. Niat 2. Menyiram air keseluruh tubuh sampai merata . Tata cara mandi setelah haid 1. Perempuan haid dilarang mengerjakan salat. h.12 dan 13 bulan zulhijjah f. Wukuf diarafah Wukuf adalah berdiam diri diarafah pada tanggal 9 zulhijjah. antara lain sebagai berikut : a. Haji ifrad Adalah melaksanakan ibadah haji lebih dahulu. Sedangkan menurut istilah syara’yaitu darah yang terjadi pada wanita secara alami. Berpakaian ihram b. menghadap kiblat c. 2. Pengertian haid Menurut bahasa haid berarti sesuatu yang mengalir. c.ada yang perlu diperhatikan ketika kita hendakm menyembelih hewan kurban. pastikan bahwa alat penyembelih harus benar-benar tajam b. Perempuan haid dilarang melakukan tawaf ketika menunaikan ibadah haji atau umrah. Perempuan haid dilarang menyentuh mushaf dan membaca al qur’an. Tahalul Adalah mengakhiri ihram dengan menggunting rambut kepala paling sedikit tiga helai. hewan disembelih setelah membaca basmalah dan takbir e.

Adapun khitan untuk perempuan adalah memotong kulit yang berada diujung kemaluanya.3. Jual beli adalah pertukaran harta dengan harta lain yang bermanfaat dengan jalan saling merelakan atau memindahkan hak milik dengan penggantinya melalui cara-cara yang dibolehkan islam. Ada barang yang dijual d. Syarat uang dan barang yang diperjual belikan 1. Jual beli dilakukan oleh orang yang berakal agar tidak tertipu 2. Menjelaskan hikmah khitan Hikmah hitan antara lain adalah : a. d. Pembeli c. Penjual dan pembeli sudah balig b. Mengalirkan air kejari-jari dan rambut Sunah mandi ada tiga macam.sedangkan bagi perempuan hukumnya sunah atau hanya sebagai penghormatan. Standar kompetensi. Penjual b. 4. Menjelaskan tata cara jual beli dan pinjam meminjam a. 5. Milik si penjual 3. 6. 2. Mencegah penyakit kelamin 12. yakni pada ujung kemaluan laki-laki. Mengenal ketentuan jual beli dan pinjam meminjam 1. Menjaga kebersihan b. 2. 1. Khitan bagi laki-laki hukumnya wajib dilakukan yang sebelum balig. Jual beli yang diperbolehkan dan yang dilarang . 1. Rukun jual beli adalah : a. Keadaan suci atau dapat disucikan 2. syarat penjual dan pembeli 1. Ujung kulit kemaluan itu harus dipotong karena setiap buang air kecil akan tersisa diujung alat kelamin tersebut. Kerelaan kedua belah pihak 2. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 6 semester II a. Jual beli dilakukan atas kemauan sendiri 3. yaitu : Membaca basmalah bersamaan dengan niat mandi Membersihkan kedua telapak tangan Menhilangkan kotoran pada badan yang menghalangi air sampai kekulit Membersihkan kemaluan atau istinja’ Berwudu Mendahulukan anggota badan yang kanan Mengenal ketentuan khitan Menjelaskan ketentuan khitan Khitan menurut bahasa berarti memotong sebagian anggota badan tertentu. Halal 4. Barangnya bermanfaat 3. Syarat-syarat sah jual beli : a. 1. 3. Bahasa akad e. Khitan bagi perempuan belum menjadi tradisi di sebagian besar masyarakat Indonesia. b.

b. b. syaratnya : balig. siswa dapat mengetahui bagaimana kalimat syahadat itu. Bab yang ketiga dan empat yaitu taharah dan adab hidup bersih. tidak dipaksa. Kelas 1 Dari materi fiqih yang diberikan kepada siswa siswi kelas satu. 1. Orang yang meminjam. Bab kelima dan keenam yaitu wudhu dan salat fardhu. Barang yang dipinjamkan. 1. jual beli yang dilarang Jual beli yang tidak sah karena kurang syarat atau rukunnya. dari segi social materi ini mengajarkan kepada siswa tata cara bersuci dan hidup bersih. Ijab Kabul.mengenal nama-nama salat fardhu. dengan perjanjian akan mengembalikan barang tersebut dalam keadaan utuhpada waktu yang tepat dan tidak membayar. . syaratnya : balig. b. materi rukun islam siswa dapat mengetahui rukun islam. yaitu meminjam suatu barang kepada orang lain untuk digunakan dan diambil manfaatnya. dan tidak mubazir. serta menanamkan dalam diri mereka untuk selalu menjaga kebersihan. tidak mubazir. diantaranya adalah : a. c. syaratnya : jelas. apa saja rukun islam itu. 2. d. melatih anak untuk melaksanakannya. sedangkan dalam bab syahadat. Aspek social Materi-materi mengenai rukun islam memberikan manfaat yaitu mengenalkan kepada siswa bahwa dalam agama islam itu ada lima rukun islamyang harus dilaksanakan oleh setiap muslim sedangkan dari bab syahadat ini sangat sesuai dengan kelas 1. dan muwalah atau bersambung. Dari bab taharah dan adab hidup bersih siswa dapat mengetahui tata cara taharah. materi ini bermanfaat untuk menjelaskan kepada siswa tata cara wudu dan salat fardhu. dan kemudian timbul bagi siswa keinginan untuk melaksanakan satu per satu dari rukun islam tersebut. 1. jual beli yang diperbolehkan yaitu apabila kegiatan jual beli tersebut sudah sesuai dengan ketentuan-ketentuan yang telah ditetapkan didalam ajaran islam. kami dapat menganalisisnya dari berbagai aspek. 2. a. Aspek psikologi Dari segi psikologi. Dan menanamkan dalam diri siswa bahwa sebelum salat dan memegang al qur’an harus wudhu terlebih dahulu.a. Jual beli sah tapi terlarang b. b. d. Rukun pinjam meminjam: Seseorang yang meminjam Peminjam Barang yang dipinjamkan Ijab Kabul Syarat-syarat pinjam meminjam: Orang yang meminjamkan. a. c. mudah dimengerti.karena akan memberikan pengetahuan dasar dalam diri siswa bagaimana kalimat syahadat itu. Pinjam meminjam disebut juga ariyah. kami mencoba menganalisisnya satu per satu dari kelas 1-6. manfaatnya masih ada saat akad (manfaat itu dimiliki oleh orang yang meminjam. syaratnya : ada manfaatnya. berakal sehat. berakal sehat. BAB III ANALISIS Dari landasan teori diatas.

Aspek psikologi Dari materi yang diberikan siswa mengetahui tentang ketentuan-ketentuan materi yang diberikan pada kelas 2. azan dan iqamah. Aspek organisasi Materi kelas 2 MI sangat sesuai. Aspek organisasi Disekolah dapat dilaksanakan tadarus bersama pada bulan ramadhon. azan dan iqamah. yang mana diusia tersebut pengetahuan tentang ilmu agama haruslah mencakup banyak hal. c. 2. a. d. d. 4.lalu pada bab kelima dan enam yaitu wudu dan salat siswa dapat mengetahui tata cara wudu dan salat fardhu dan mereka mempraktikkannya Aspek organisasi atau kelembagaan Dari segi organisasi materi yang disampaikan pada kelas 1 MI dapat semakin dipahami oleh siswa bilamana disekolah disediakan fasilitas. berikut analisis mengenai materi kelas 2 : Aspek filsafat Materi yang diberikan sangat sesuai dengan siswa kelas 2 yang rata-rata umurnya 8 tahun karena materi yang diberikan merupakan materi lanjutan dari materi yang diberikan kelas 1. seperti mushola yang mendukung siswa untuk dapat mempraktikkan materi yang diberikan secara langsung. Kelas 3 Aspek social Dipandang dari segi social. shalat berjamaah. zikir dan do’a sesudah shalat secara bersama-sama. puasa ramadhan. Materi yang diberikan meliputi rukun islam. tentang salat berjamaah yaitu syarat menjadi imam dan syarat menjadi makmu. b. taharah adab hidup bersih. itu sudah sangat membantu siswa dalam mempelajari dan mempraktikkan materi tersebut. salat jum’at. Serta mengenalkan pada siswa tentang dzikir dan do’a setelah salat dan tata caranya. serta siswa dapat mempraktikkannya dalam kehidupan sehari-hari. Aspek filsafat Dari segi filsafat yang mana usia mereka masih relative kecil yaitu usia 1-6 tahun dan materi yang diberikan merupakan materi dasar dari pengenalan tentang ibadah kepada allah dalam agama islam. c. maka materi kelas 3 yaitu salat sunnah rawatib. bagaimana hidup bersih dan menjaga kebersihan. amalan-amalan dibulan ramadhan dapat diketahui oleh siswa. syahadat. disekolah dapat dilakukan salat fardhu secara berjamaah. Kelas 2 Materi yang diberikan pada kelas 2 merupakan materi lanjutan yang diberikan pada kelas 1. salat bagi orang sakit. Aspek fifsafat dan psikologisnya Dilihat dari segi filsafat dan dan psikologinya materi-materi tersebut sesuai dengan perkembangan anak didik yang duduk dikelas 3 yakni memasuki usia 9 tahun. wudu dan salat fardu.c. seperti mayeri yang ada sekarang. a. Aspek social Materi yang diberikan memberikan manfaat secara umum yaitu mengajarkan siswa tentang bagaimana salat fardu yang benar. 3. Materi yang diberikan bertujuan untuk memperdalam pengetahuan siswa mengenai ketentuan salat fardhu. dzikir dan do’a sesudah salat. sehingga siswa mampu mengaplikasikan amalan-amalan dibulan puasa disekolah. b. Kelas 4 .

umur para siswa yang relative berusia 9-10 tahun. materi yang disampaikan sesuai dengan kelas ini. infaq dan sedekah serta tata cara salat idul fitri dan idul adha. . disekolah dapat dilaksanakan zakat fitrah secara bersama-sama. jadi dari aspek social materi ini sangat sesuai dengan kelas 6 MI. Aspek organisasi Siswa dapat mengaplikasikan secara langsung dikoperasi sekolah. d. Kelas 6 Aspek filsafat Materi tersebut sesuai diberikan kepada kelas 6 MI dimana materi-materi tersebut sedikit banyak menyinggung tentang balig.materi tersebut terdapat manfaat yang besar yaitu mengajarkan kepada siswa untuk melaksanakan ibadah atau amalan yang sifatnya sunnah. Kelas 5 Aspek filsafat Materi tersebut sesuai diberikan kepada siswa kelas 5 diusianya yang 11-12 tahun yang mulai harus bisa membedakan yang halal dan yang haram. a. c. dari materi tersebut siswi perempuan diajarkan mengenai mandi setelah haid. 6. d.a. c. a. agar siswanya dapat melihat secara langsung cara berqurban. Sehinnga zakat fitrah ang dikeluarkan siswa dapat disalurkan oleh sekolah kepada orang-orang yang berhak menerima zakat. infaq. pinjam meminjam dan sewa menyewa. siswa menjadi mengetahui tentang cara mandi setelah haid. c. b. b. Aspek psikologi Siswa menjadi mengetahui apa itu zakat. Jadi disekolah hendaknya disediakan koperasi bagi siswa yang ketentuannya disesuaikan dengan rukun dan syarat jual beli. cara berqurban dan tata cara ibadah haji Aspek psikologi Siswa dapat mengetahui yang diajarkan dan mengaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari. sehinnga siswa mampu mempraktekkannya Aspek organisasi Semua materi yang disampaikan sudah sesuai untuk kelas IV MI. Aspek psikologi Semua materi yang diberikan kepada kelas 6 MI memberikan manfaat yang besar bagi siswa. dan sedekah serta salat idain. Pada waktu siswa memasuki kelas 6 MI mereka telah memasuku fase yang menginjak pada dewasa. Dikelas IV MI materi yang disampaikan yaitu mengenai zakat. hal ini sangat penting untuk diajarkan pada kelas ini karena siswi-siswinya rata-rata sudah mengalami haid. Aspek filsafat Menurut kami dari segi filsafat. b. tapi untuk haji siswa hanya diperkenalkan tentang tata cara haji. 5. cara berqurban dan tata cara ibadah haji Aspek social Materi yang diberikan memberikan manfaat yang besar secara umum karena mengajarkan untuk membedakan mana yang halal yang haram. dimana mereka mulai diajarkan untuk berbagi kepada yang membutuhkan dan mereka diajarkan mengenai ibadah-ibadah yang bersifat sunnah. Aspek organisasi Disekolah dapat dilaksanakan qurban. Aspek social Dari materi. pelaksanaan jual beli.

wudhu dan salat fardu. Pada kelas III.html . khitan. sehingga siswa dapat memasukkan materi-materi tersebut kedalam memorinya. kurban dan tata cara ibadah haji. puasa ramadhan dan salat bagi orang yang sakit. adab hidup bersih. Dikelas 1 siswa diberikan materi mengenai rukun islam. Yang mana materi-materi tersebut adalah materi dasar pengenalan tentang ibadah kepada Allah. Dikelas IV materinya meliputi zakat. Materi tersebut merupakan materi lanjutan dari materipada kelas 1 yang dapat menjelaskan lebih lanjut tentang ibadah kepada allah. sehingga diharapkan dari materi-materi tersebut siswa dapat memahami dan mempelajarinya. Yang mana diusia ini mereka masih sangat membutuhkan penjelasan dan pemahaman yang lebih mengenai materi-materi tersebut.BAB IV PENUTUP A. zikir dan do’a setelah salat. azan dan iqamah. infaq dan sedekah serta salat idain. Materi-materi ini mengajarkan siswa tentang ibadah yang sifatnya sunnah.com/2011/11/makalah-telaah-penjelasan-materi-fiqih. salat jum’at. serta menerapkan dalam kehidupan sehari-hari. Kesimpulan Dari landasan teori dan hasil analisis diatas. yaitu ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram. taharah. Pemberian materi yang bertahap dari yang dasar sampai yang kompleks kepada siswa sangat membantu siswa dalam mencerna setiap materi yang diberikan oleh guru. Dikelas VI. Dikelas II. jual beli. siswa diberikan materi ketentuan salat fardhu. materi yang diberikan yaitu salat sunnah rawatib. materi yang diberikan meliputi mandi setelah haid. Dikelas V. binatang yang haram dan halal dimakan. kami dapat menyimpulkan bahwa semua materi fiqih yang diberikan kepada siswa siswi madrasah ibtidaiyah kelas 1-6 adalah sesuai untuk kebutuhan dan umur mereka. http://fatihalam. Dari semua materi yang diberikan mulai kelas 1-6 berdasarkan pada standar kompetensi dan kompetensi dasar yang ditetapkan. Materi yang diberikan sudah sesuai dengan usia mereka. syahadat. salat berjamaah. pinjam meminjam.blogspot.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful