P. 1
Makalah Telaah Penjelasan Materi Fiqih MI

Makalah Telaah Penjelasan Materi Fiqih MI

|Views: 383|Likes:
Published by Ver'st Nady

More info:

Published by: Ver'st Nady on May 12, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/15/2015

pdf

text

original

makalah telaah penjelasan materi fiqih MI

BAB I PENDAHULUAN
Pendidikan fiqih merupakan salah satu pendidikan agama islam yang diterapkan dalam institusi pendidikan sebagai sarana mewujudkan tujuan pendidikan, membentuk manusia yang mengerti akan syari’at agama islam. Pendidikan fiqih selama ini telah diterapkan lewat pendidikan agama islam. Sesuai dengan peraturan Menteri Agama Republik Indonesia NO 2 tahun 2008 tentang standar kompetensi lulusan dan standar isi pendidikan agama islam di Madrasah Ibtidaiyah, maka kurikulum pendidikan fiqih di Madrasah Ibtidaiyah harus sesuai dengan standar kompetensi yang ditentukan dimana pendidikan fiqih diharapkan mampu menciptakan individu yang tahu akan syari’at agama islam,serta mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari. Dalam standar isi di MI, materi fiqih adalah salah satu bagian dari mata pelajaran pendidikan agama islamyang distandarisasi. Didalamnya dapat ditemukan standar kompetensi dan kompetensi dasar. Secara kronologis, sebagai awal acuan standar isi materi fiqih itu sendiri pada dasarnya terdapat dalam permendiknas NO 22 tahun 2006, peraturan menteri pendidikan nasional tersebut mengungkapkan bahwa satuan pendidikan madrasah ibtidaiyah salah satunya berkewajiban dan berhak untuk mengembangkan standar kompetensi dan kompetensi dasar. Berikut akan kami jelaskan telaah pelajaran fiqih madrasah ibtidaiyah sesuai dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar pendidikan agama islam dalam hal ini adalah materi fiqih madrasah ibtidaiyah kelas satu sampai kelas enam.

BAB II LANDASAN TEORI
A. Penegasan Judul. Penjelasan telaah materi fiqih Madrasah ibtidaiyah kelas satu sampai kelas enam. Menurut kamus bahasa Indonesia kontemporer, kata penjelasan ialah mengartikan atau menjelaskan dengan terperinci dan jelas. Sedangkan telaah memilki arti penyelidikan, pemeriksaan dan penelitian, dan materi memiliki arti segala yang dibahas dalam materi fiqih. Dalam kesatuan arti penjelasan telaah materi fiqih adalah menjelaskan dengan jelas mengenai penyelidikan, pemeriksaan, penelitian tentang materi fiqih. Dan disini yang akan menjadi kajian adalah materi fiqih yang dijadikan acuan dan dilaksanakan pada proses pembelajaran pada tingkat madrasah ibtidaiyah. Madrasah Ibtidaiyah atau selalu disingkat MI adalah lembaga pendidikan islam formal yang setingkat dengan sekolah dasar (SD). Madrasah ibtidaiyah merupakan sekolah yang berisi khas agama islam yang menyelenggarakan program pembelajaran enam tahun dari kelas 1-6 sebagai sekolah paling dasar. Ciri lain adalah mata pelajaran keislaman sebagai dasar pembelajaran di Madrasah ibtidaiyah sekurang-kurangnya 30% dari pelajaran umum yang diberikan 70% dari muatan kurikulumnya.

a. 3. 1. warnanya dan bahunya. Penjelasan Materi Fiqih. Agama islam mengajarkan kebersihan. seperti air liur anjing. Mengenal lima rukun islam. a. Jadi taharah artinya membersihkan badan. ‫اشٍذ ان ال انً اال هللا‬ ‫َاشٍذ ان محمذ سسُل هللا‬ “aku bersaksi bahwa tiada tuhan selain Allah” “dan aku bersaksi bahwa nabi Muhammad adalah utusan Allah” Mengenal tata cara bersuci dari najis. 3. 1.B. 2. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 1 semester I. 1. Najis sedang. Najis adalah kotoran. Menjelaskan pengertian bersuci dari najis. Dengan demikian. 3. 2. 3. Standar kompetensi. Anggota tubuh yang harus dibersihkan ketika berwudu adalah muka. 1. kotoran hewan dan muntah. 4. Anak-anak dapat menirukan tata cara menyucikan najis dengan misalnya memlihara kebersihan lingkungan. Bersihkan dengan air yang suci sebanyak tujuh kali sampai bersih betul dan salah satunya dicampur tanah. a. kedua tangan. Najis berat. contohnya berwudu. 2. sebagian kepala dan kedua kaki. pemeriksaan dan penelitian tentang materi fiqih di Madrasah Ibtidaiyah kelas satu sampai kelas enam. yang dimaksud judul makalah ini adalah Penjelasan Telaah Materi Fiqih Madrasah Ibtidaiyah Kelas 1-6 yang artinya menjelaskan dengan jelas mengenai penyelidikan. Najis ada tiga macam : Najis ringan. Membersihkan najis yaitu dengan mencuci yang terkena najis. Menjelaskan tata cara bersuci dari najis. b. Membiasakan hidup suci dan bersih dalam kehidupan sehari-hari.bersihkan dengan air yang suci sampai hilang rasanya. b. yaitu : . 1. Membersihkan hadas yaitu berwudlu dan mandi. seperti darah. yaitu: Membaca syahadat Shalat Membayar zakat Puasa ramadhan Haji jika mampu Menghafalkan syahadatain dan artinya. bersuci dari hadas dan najis. badan dan pakaian. c. Menirukan tata cara mensucikan najis. seperti air kencing bayi laki-laki yang masih menyusu dan belum makan apa-apa. Hadas adalah keadaan tidak suci yang menyebabkan seorang mukmin tidak boleh salat. wudu harus dilakukan sebelum melaksanakan salat. 5. Thaharah artinya bersuci. Bersuci ada tata caranya. Rukun islam ada lima. 2. pakaian dan tempat dari segala kotoran. Membersihkan tempat yaitu menyapu dan mengepel. tanda menjaga kebersihan dengan melaksanakan adab buang air besar dan kecil. Mengenal tata cara bersusi dari najis. Menyebutkan lima rukun islam. a. najis dan hadas.

1. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 1 semester II. 4. 4.‫هللا اكجش كجيشا َانحمذ هلل كثيش َسجحبن هللا ثكشح َاصيال‬ َ ‫ ان صال ري َوسكي‬. 2. Takbiratul ihram sambil mengangkat dua tangan kea rah kiblat dan mengucapkan ‫هللا اكجش‬ Berdiri bersedekap dengan membaca do’a iftitah ‫اوي َجٍذ َجٍي نهزي‬. 6. ‫محيبي َ ممبري هلل سة انعبنميه‬ b. Mengenal tata cara wudu. 1. a. gila. Ketika masuk WC dahulukan kaki kiri sambil membaca do’a : ‫انهٍم اوي اعُدثك مه انحجث َانخجبئث‬ 2. 5. 3. a. 3. ‫انحمذ هلل انزي ارٌت عىي االري َعب فبوي‬ Standar kompetensi. Salat subuh dikerjakan dua rakaat. Menirukan gerakan salat fardu Menghafal bacaan salat fardu. a. mabuk. c. Salat maghrib dikerjakan tiga rakaat. 2. yaitu : Niat Membasuh muka Membasuh kedua tangan sampai siku Menyapu kepala Membasuh kedua kaki sampai mata kaki Tertib atau berurutan Sunah wudu. Menjelaskan tata cara wudu. 2. b. Salat isya dikerjakan empat rakaat. Dan ketika keluar dahulukan kaki kanan sambil membaca do’a : 2. Membersihkan cela-cela jari tangan dan kaki Mendahulukan dari yang kanan dari yang kiri Membasuk tiga kali Menyapu kedua telinga Berdo’a ketika selesai wudu Hal yang membatalkan wudu : Buang air besar. kentut. b. tidur Mempraktikkan tata cara wudu Menghafal do’a setelah wudu ‫اشٍذ ان ال انً اال هللا َحذي ال ششيك نً َاشٍذ ان محمذا عجذي َسسُنً انهٍم اجعهىي مه‬ ‫انزُاثيه َاجعهىي مه انمزطٍشيه‬ Mengenal tata cara salat fardu Menyebutkan macam-macam salat fardu. c. Berdiri menghadap kiblat sambil membaca niat salat. 3. 8. 6. 9. 2. 5. Salat asar dikerjakan empat rakaat. buang air kecil. 3. Rukun wudu ada enam. yaitu : Membaca basmalah Mencuci kedua telapak tangan Berkumur-kumur Memasukkan air kedalam lubang hidung dan mengeluarkannya. . 4. 7. 5. 1.‫فطش انسمُاد َالسض حىيفب مسهمب َمب اوب مه انمششكيه‬ ‫ ال ششيك نً َثزنك امشد َاوب مه انمسهميه‬. 1. 2. 1. d. Salat zuhur dikerjakan empat rakaat.1.

aurat laki-laki terletak antara pusar dan lutut. 2. Suci seluruh anggota badan. Takbiratul ihram 4.‫ السالم عليك ايها النبي ورحمةهللا وبركاته‬.‫ كما صليت علي ابرهيم وعلي ال ابراهيم‬. Duduk tasyahud awal sambil membaca ‫ السالم‬. Suci dari hadas. c. Salam dengan menoleh kekanan dan kekiri sambil membaca ‫اسالم عليكم ورحمة هللا وبركاته‬ 3. Telah masuk waktu salat. Sedangkan aurat wanita adalah seluruh anggota badan kecuali muka dan kedua telapak tangan.‫علي محمد وعلي ال محمد‬ ‫حميد مجيد‬ k.‫ اشهد ان ال اله اال هللا واشهد ان محمدا رسوالهلل‬. Membaca do’a tasyahud . e. Tasyahud akhir awal bacaanya sama dengan bacaan duduk tasyahud awal kemudian dilanjutkan dengan membaca ‫ وبارك‬. Membaca surat al fatihah pada setiap rakaat 5. baik kecil maupun besar. Iktidal sambil membaca ‫سمع هللا نمه حمذي‬ g. Niat mengerjakan salat 3. Rukuk dengan tuma’ninah 6.‫التحيات المباركات الصلوات الطيبات هلل‬ . Duduk tasyahud dengan tuma’ninah 10.d. a. Standar kompetensi. Syarat wajib salat : 1. Sujud dua kali dengan tuma’ninah 8. Membaca surah alfatihah dilanjutkan membaca surah-surah pendek yang terdapat dalam al qur’an. Menutup aurat. Beragama islam 2. Menjelaskan tata cara pelaksanaan salat fardu. Berakal sehat b. 3.‫ كما باركت علي ابراهيم وعلي ال ابراهيم‬. Iktidal dengan tuma’ninah 7. Rukuk sambil membaca 3 ‫سجحبن سثي انعظيم َثحمذي‬ f. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 2 semester I a. Syarat sah salat : 1. Rukun salat fardu: 1. Berdiri tegak bagi yang mampu 2. Mempraktikkan salat fardu 1. Kemudian membaca ‫سثىب نك انحمذ ممء انسمُاد َممء االسض َممء مب شئذ مه شئ ثعذي‬ h.‫علينا وعلي عباد هللا الصا لحين‬ j. pakaian dan tempat salat dari najis. Sujud sambil membaca 3 ‫سجحبن سثي اال عهي َثحمذي‬ i.‫اللهم صل علي محمد وعلي ال محمد‬ ‫ في العلمين انك‬. Menghadap kiblat. Duduk antara dua sujud dengan tuma’ninah 9. 5. 4. Balig (dewasa) 3.

Lafal azan : ‫هللا اكجش‬ ‫هللا اكجش‬ x2 ‫ال انً اال هللا‬ x2 ‫محمذاسسُل هللا‬ x2 ‫انصالح‬ 2 ‫انفالح‬ ‫هللا اكجش‬ ‫هلل‬ b. Mempraktikkan azan dan iqamah 4. Tasyahud akhir 11. Iqamah diucapkan sebelum salat fardu e. 12. Sujud 8. Rukuk 6. Suci dari hadas kecil dan besar c. Berdiri menghadap kiblat b. Melafalkan azan dan iqamah a. Iqamah artinya pemberitahuan salat akan dimulai. ‫هللا اكجش‬ ‫الانً اال هلل‬ 3. Standar kompetensi. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 2 semester II. I’tidal 7. 5. . ‫هللا اكجش‬ ‫اشٍذ ان ال انً اال هللا‬ ‫اشٍذ ان محمذا سسُل هلل‬ ‫حي عهي انصالح‬ ‫حي عهي انفالح‬ ‫قذقبمذ انصالح‬ ‫ هللا اكجش‬. 1. 2. 3. 13. 4. Mengenal azan dan iqamah 1. Menyebutkan ketentuan azan dan iqamah Azan berarti suara keras. Duduk tasyahud awal 10. Membaca salawat nabi pada tasyahud Membaca salam Tertib Mempraktikkan keserasian gerakan dan bacaan salat fardu Berdiri menghadap kiblat takbiratul ihram sambil mengangkat dua tangan kearah kiblat dan mengucap “Allahuakbar” berdiri bersedekap dengan membaca do’a iftitah membaca surat alfatihah dilanjutkan membaca surah-surah pendek yang terdapat dalam alqur’an. Duduk diantara dua sujud 9. Lafal iqamah ‫ هللا اكجش‬. ajakan. Membaca do’a sesudah iqamah 2. hukumnya sunnah. Orang yang azan sebaiknya juga yang iqamah d. Salam sambil menoleh kekanan dan kiri. 2. b.11. Dan ketentuan dalam iqamah antara lain : a. seruan atau pemberitahuan.

Melakukan zikir dan do’a. Imam dam makmum berada dalam satu tempat 4. Membaca takbir Artinya allah maha besar. b. Mengikuti imam dalam segala gerak-geriknya 3. Do’a untuk kedua orang tua ‫سة اغفشني َنُانذ ي َسحمٍمب كمبسثيبوي صغيشا‬ g. Tidak ada takbir yang menghalangi gerak-gerik imam 7. Makmum tidak boleh berdiri melebihi berdirinya imam 5. Do’a untuk kebahagiaan dunia dan akhirat ‫سثىبارىبفي انذويب حسىخ َقىب عزاة انىبس‬ 5. Makmum tidak boleh mendahului imam 2. Salat berjamaah adalah salat yang dikerjakan secara bersama-sama. Membaca tasbih Artinya menyucikan allah. Mengenal cara salat berjamaah 1. Lafalnya : ‫سجحبن هللا‬ c. Standar kompetensi. Orang laki-laki mengimani orang perempuan dan anak-anak 3. Melafalkan zikir setelah salat fardu a. a.a setelah salat fardu f. lafalnya : ‫هللا اكجش‬ e. Membaca istigfar Artinya memohon ampunan kepada allah SWT atas dosa-dosa yang dilakukan baik sengaja maupun tidak sengaja.a. Syarat menjadi imam: 1. Mengenal salat sunah rawatib 1. Orang laki-laki tidak boleh mengikuti imam perempuan 6. Anak laki-laki mengimani anak laki-laki dan perempuan b. Orang perempuan mengimani anak-anak 5. Membaca tanmid Artinya memuji allah.dan penjelasan materi fiqih kelas 3 semester I a. Salatnya makmum harus sesuai syarat pelaksanaanya dengan salatnya imam 8. Niat mengikuti imam 2. lafalnya : ‫انحمذ هلل‬ d. Melafalkan do. Syarat menjadi makmum: 1. Orang perempuan mengimani perempuan 4. Menirukan salat berjamaah Pertama. kompetensi dasar. imam berdiri didepan. 1. Orang laki-laki mengimani orang laki-laki 2. Apabila menjadi makmum. Menjelaskan ketentuan salat sunah rawatib . makmum harus mengikuti semua gerakan imam dan tidak boleh mendahului gerakan salat imam. Menjelaskan ketentuan tata cara salat berjamaah. Lafalnya: ‫اسزغفش هللا انعظيم‬ b.

2. ingat! Selalu menghadap kearah kiblat. b. e. 1. c. Sunah ghairu muakad yang artinya kurang ditekankan pelaksanaanya. Cara melaksanakannya sesuai dengan kemampuan orang yang sakit: Salat bagi orang yang tidak mampu berdiri. Berniat dan membaca takbiratul ihram Membaca do’a iftitah Membaca surat alfatihah . Mendemonstrasikan cara salat dalam keadaan sakit Berwudu sebelum melakukan salat Praktikkan salat dengan duduk. 4. a. Waktu pelaksanaan salat sunah rawatib adalah sebelum dan sesudah salat fardu. boleh melakukan salat dengan berbaring. 6. berbaring atau terlentang. sedangkan salat sunah rawatib yang dikerjakan sesudah salat fardu disebut salat sunah rawatib ba’diyah. 5. Salat sunah rawatib adalah salat sunnah yang dikerjakan beriringan dengan salat fardu. 2. b. Mengenal ketentuan salat jum’at Salat jum’at adalah salat dua rakaat yang dilaksanakan secara berjamaah setelah dua khotbah pada waktu dhuhur setiap hari jum’at. Salat bagi orang yang tidak mampu duduk Bagi orang yang tidak mampu duduk. 3. 1. d. baik pada waktu sehat maupun sakit. boleh melakukan salat dengan cara terlentang. a. 2. b. yaitu atau sebelum salat fardu. 2. 1. Salat sunah rawatib yang dikerjakan sebelum salat fardu disebut salat sunah rawatib qobliyah. b. Mempraktikkan tata cara salat sunah rawatib Cara melaksanakan salat sunah rawatib sama seperti kita melaksanakan salat fardu. setelah masuk salat duhur Sebelum salat jum’at dibacakan khutbah Salat jum’at hamya dua rakaat Membiasakan mengikuti salat jum’at Mengenal tata cara salat bagi orang yang sakit Menjelaskan tata cara salat bagi orang yang sakit Salat merupakan kewajiban yang harus tetap dikerjakan dalam keadaan bagaimanapun. b. apabila ia tidak mampu berdiri maka ia dapat salat dengan cara duduk. Syarat wajib salat jum’at: Orang islam Laki-laki Balig Merdeka Berakal sehat Syarat sah salat jum’at : Wajib dikerjakan oleh orang-orang yang menetap disuatu kota Wajib dikerjakan berjamaah Waktunya hari jum’at. Mengenal salat jum’at. 5. c. 3. a. 4. hanya niat dan jumlah rakaatnya yang berbeda. Pelaksanaan salat sunah rawatib dibagi menjadi dua : Sunah muakad yang artinya sangat dianjurkan pelaksanaanya. 2. bila dengan cara berbaring juga tidak mampu. a. 3.

dan segala sesuatu yang membatalkan puasa. 1. m. 1. g. 2. 1.f. d. 2. 2. puasa nazar. a. 1. seperti puasa senin kamis. 6. h.macam puasa: Puasa wajib yaitu puasa yang wajib dikerjakan. seperti puasa ramadhan. seperti puasa pada hari raya idul fitri dan idul adha. 3. 4. 6. a. n. Puasa haram yaitu puasa yang dilarang untuk dikerjakan. b. 1. Sedangkan menurut agama islam puasa berarti menahan diri dari makan dan minum. e. Puasa sunah yaitu puasa yang dianjurkan untuk mengerjakan. 4. seperti puasa terus menerus spanjang tahun dengan tetap berbuka. k. i. Puasa makruh yaitu puasa yang sebaiknya ditinggalkan. 1. 2. 3. 3. a. Macam. b. Suci dari darah haid dan nifas Dikerjakan pada waktu yang dibolehkan untuk berpuasa. Membaca surah pendek Rukuk sambil membaca tasbih Iktidal Sujud pertama sambil membaca tasbih Duduk antara dua sujud Sujud kedua Rakaat kedua sama seperti rakaat pertama Membaca tasyahud Setelah rakaat kedua salam Standar kompetensi. c. Syarat wajib puasa: Beragama islam Berakal sehat Balig Kuat dan mampu melaksanakan puasa Mukim ( bukan orang yang sedang bepergian jauh ) Suci dari haid dan nifas bagi perempuan Rukun puasa : Niat dimalam hari Menahan diri dari segala yang membatalkan puasa mulai terbit fajar sampai terbenam matahari Menyebutkan hikmah puasa ramadhan Mendidik manusia untuk bersifat sabar Meningkatkan ketakwaan kepada allah Menyehatkan badan Menumbuhkan rasa cinta kasih dan sayang kepada fakir miskin Puasa melindungi diri dari perkataan dan perbuatan keji dan mungkar Mengenal amalan. mulai dari terbit fajar sampai terbenam matahari. 2. c. Syarat sah puasa : Beragama islam Mumayyiz yaitu dapat membedakan yang baik dan buruk. b. 4. l.amalan dibulan ramadhan Menjelaskan salat tarawih dan witir . e. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 3 semester II Mengenal puasa ramadhan Menjelaskan ketentuan puasa ramadhan Pengertian Puasa atau saum menurut bahasa arab artinya menahan dari segala sesuatu. d. j. 5.

Bulan ramadhan adalah bulan diturunkannya alqur’an b. d.5 l bahan makanan pokok untuk setiap jiwa. Syarat orang yang diwajibkan mengeluarkan zakat mal : 1. Mengenal ketentuan infak dan sedekah 1. Waktu salat tarawih adalah sesudah salat isya sampai waktu fajar atau waktu salat subuh. Menjelaskan macam-macam zakat a. Dalam keadaan merdeka 3. Mengetahui ketentuan zakat 1. Ditutup pintu-pintu neraka dan dibuka pintu-pintu surga bagi orang yang beramal sholeh dibulan ramadhan. 3. Orang yang mempunyai kelebihan harta dari keperluan makan untuk dirinya sendiri dan yang wajib dinafkahinya. Orang yang berkewajiban membayar zakat fitrah : 1. Zakat fitrah Zakat fitrah adalah zakat jiwa. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqi kelas 4 semester I a. Bulan terjadinya fathul mekahyakni penaklukan kota mekah dari kaum muslimin. Mempraktikkan tata cara zakat fitrah Kita sudah tahu apa yang dimaksud zakat fitrah. b. b. b. 3. Jumlah bilangan rakaat salat witir paling sedikit 1 rakaat dan paling banyak 11 rakaat. Sudah dimiliki selama satu tahun. memberikan. Salat witir adalah salat sunah yang rakaatnya ganjil dan dilakukan pada malam hari. Menjelaskan ketentuan zakat fitrah Waktu zakat fitrah adalah sebelum salat idul fitri dan besar zakat fitrah adalah 2. Menjelaskan ketentuan infak dan sedekah a. c. Orang yang sewaktu matahari terbenam pada hari penghabisan bulan ramadhan 3. Jumlah bilangan rakaat salat tarawih ada yang 20 rakaat ada yang 8 rakaat.a. Bulan ramadhan adalah bulan terjadinya perang badar yang menjadi kesuksesan kaum muslimin d. yaitu berupa makanan pokok guna menyucikan diri. dalam istilah adalah mengeluarkan. . 7. Zakat mal Zakat mal adalah zakat berupa benda. Beragama islam 2.5kg atau 3. a. Beragama islam 2. Salat witir artinya ganjil. kita juga sudah tahu ketentuan-ketentuan dalam membayarnya. Sudah sampai nisab 5. Menjelaskan ketentuan salat tarawih dan witir a. atau membelanjakan sebagian dari harta yang dimiliki untuk kepentingan social dan keagamaan dalam waktu yang tidak terbatas. Milik yang sempurna 4. Menjelaskan keutamaan-keutamaan yang ada pada bulan ramadhan. 2. Nah selanjutnya adalah melaksanakan pembayaran sesuai dengan waktu yang telah ditentukan karena hukum membayar zakat itu adalah wajib. Salat tarawih adalah salat sunah pada bulan ramadhan yang dilakukan setelah salat isya b. 2. Infak Infak dalam bahasa berarti membelanjakan. c. Standar kompetensi. Waktu salat witir adalah setelah salat tarawih sampai terbit fajar.

Benda yang membahayakan .30 sampai pukul 11. Segala jenis minuman yang terbuat dari bahan-bahan yang halal. Menjelaskan macam-macam salat Id a. lalat. kecuali yang telah diharamkan. Menghadap kiblat 3. Menjelaskan ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram. Menjelaskan ketentuan salat Id Salat idul fitridilaksanakan pada tanggal 1 syawal. c. seperti kecoak. Berbagai macam jenis madu b. 6. Semua makanan yang disebut sebagai rizeki yang halal dan baik. 9. Standar kompetensi. a. 2. cacing dan kaki seribu. Berniat mengerjakan salat idul fitri dalam hati 4. Binatang yang disembelih tidak menyebut nama Allah SWT. Makanan dan minuman yang haram antara lain sebagai berikut: 1. Khotbah salat idul fitri diawali dengan takbir. sedangkan pada rakaat kedua disunnahkan takbir lima kali. Babi 5. yang berbeda hanyalah niatnya. Pada rakaat pertama disunahkan takbir tujuh kali. Mendemonstrasikan tata cara salat Id a. Sedekah yaitu memberikan dengan tulus ikhlas segala sesuatu yang bermanfaat bagi orang lain atau lembaga-lembaga masyarakat agar dimanfaatkan dengan baik.00 sampai pukul 11. a. a. Sesudah salat idul fitri dibacakan khotbah 9. Maksudnya kembali melakukan penyembelihan hewan kurban. 7. 3. Kaifiat ( cara ) salat idul fitri adalah 1.30 siang. Hasil buruan yang ditangkap oleh binatang buas yang telah dididik untuk berburu. Ibadah sedekah hukumnya sunah. Mengerjakan salat idul fitri sebanyak dua rakaat dilakukan dengan berjamaah 5. Tidak memakai azan dan iqamah 2.b. Makanan yang buruk. Makanan yang memabukkan 4. Kaifiat (cara) salat idul adha : Sama seperti cara salat idul fitri. a. Idul adha : kembali berkurban. Idul fitri : kembali menjadi suci b. Mengenal ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram. Salat idul adha dilaksanakan pada tanggal 10 zulhijjah. Imam menyaringkan bacaan salatnya 8. Standar kompetensi. 5. 2. Pelaksanakan salat idul adha dimulai pada pagi hari pukul 6. Semua makanan yang berasal dari laut (ikan) 3. seperti babi dan anjing. Bangkai binatang 2. 6. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 5 semester I. 3. menjijikkan atau najis. Adapun makanan dan minuman yang dihalalkan oleh agama islam adalah sebagai berikut : 1. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 4 semester II. Waktunya adalah mulai terbit matahari dua penggalah dan berakhir apabila tergelincirnya matahari atau kira-kira pukul 6.30 siang. b. Mempraktikkan tata cara infak dan sedekah 8. Mengenal ketentuan salad Id 1. Mengangkat kedua tangan setinggi bahu pada tiap-tiap takbir. 4. Semua binatang ternak.

Akan diberi rizki yang halal dan dilipat gandakanoleh Allah SWT. angsa. mendemonstrasikan tata cara kurban . berbohong. gagak dan burung elang. seperti suka marah. Binatang yang bertaring dan berkuku tajam. 2. 2. seperti ayam. kucing. 4. Beberapa akibat yang timbul dari makanan dan minuman yang haram adalah sebagai berikut : 1. Binatang yang halal dimakan adalah sebagai berikut : Jenis-jenis binatang yang hidupnya didarat. seperti cacing. yang artinya mendekatkan. seperti ikan Jenis binatang yang hidup didarat dan halal dimakanmeskipun sudah menjadi bangkai. Tidak ada keberkahan dalam dirinya 3. Binatang yang menjijikkan karena termasuk binatang yang buruk dan kotor. beruang. tikus. berkhianat. syarat-syarat hewan kurban: 1. Menunjukkan pada umat lain bahwa islam adalah agama yang baik dan hanya mengajarkan kebaikan. Standar kompetensi.b. 10.yaitu pada hari tasyrik ( tanggal 11.12 dan 13 dzulhijjah ) d. b. 1. kurban berasal dari bahasa arab. Binatang yang karena dilarang membunuhnya. lembu dan lain-lain. 2. Jenis binatang yang hidup diair. Akan menghasilkan hati dan pikiran yang bersih karena mendapat curahan cahaya dari Allah SWT. 4. Menjelaskan akibat makanan dan minuman yang haram. 3. seperti semut. jenis yang dimaksud adalah belalang. 3. 5. Terhindar dari murka allah SWT karena menjahui larangan-Nya. Manfaat itu antara lain sebagai berikut : 1. 4. hukum berkurban adalah sunnah c. menjelaskan ketentuan kurban a. Menjelaskan manfaat makanan dan minuman yang halal. Badan tidak sehat dan mudahterkena berbagai macam penyakit. lebah. kambing atau sapi) yang bertujuan mendekatkan diri kepada allah b. kutu busuk dan tikus. Binatang yang haram diantaranya adalah : 1. gajah. hewan kurban tidak tenggelam biji matanya dan tidak cacat 2. Menjelaskan binatang yang halal dan haram dagingnya. d. ular. Susah menerima ilmu kebenaran 5. waktu pelaksaannya adalah tanggal 10 dzulhijjah dengan tiga hari berikutnya. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 5 semester II a. hewan kurban tidak sakit dan kurus 3. hud-hud dan burung suradi. 3. Tubuh kita akan selalu sehat karena yang dimakan adalah sesuatu yang baik dan enak. seperti harimau. burung. secara bahasa. kelelawar dan burung hantu.menurut istilah kurban adalah menyembelih binatang kurban ( unta. Akan membentuk sifat-sifat syaitaniyah. Akan mendapatkan murka dan azab dari Allah SWT 2. mengenal ketentuan kurban 1. a. Binatang yang karena kita diperintah untuk membunuhnya seperti anjing. c. hewan kurban telah mencapai umur 2.

Tata cara mandi setelah haid 1. c. yaitu : a. Niat 2. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 6 semerster I a. Hewan disembelih dengan satu kali potongan b. d. Tawaf g. 2. bukan karena suatu sebab atau penyakit dan keluar pada waktu tertentu (memiliki siklus). Menyiram air keseluruh tubuh sampai merata . Perempuan haid dilarang puasa. Standar kompetensi. Bermalam dimina Dilaksanakan tiga malam yaitu malam pada tanggal 11. Perempuan haid dilarang menyentuh mushaf dan membaca al qur’an. Haji ifrad Adalah melaksanakan ibadah haji lebih dahulu. baru mengerjakan haji. Perempuan haid dilarang mengerjakan salat. 5. Menjelaskan tata cara haji Ada tiga cara untuk melaksanakan ibadah haji. Haji qiran Adalah melakukan haji dan umrah secara bersama-sama didalam satu niat. Hal-hal yang dilarangbagi perempuan haid 1. Wukuf diarafah Wukuf adalah berdiam diri diarafah pada tanggal 9 zulhijjah. 2. 11. Mendemonstrasikan tata cara haji Urutan pelaksanaan ibadah haji : a. hewan disembelih pada lehernya d.ada yang perlu diperhatikan ketika kita hendakm menyembelih hewan kurban. h. Sedangkan menurut istilah syara’yaitu darah yang terjadi pada wanita secara alami. b. Perempuan haid dilarang masuk masjiddan tinggal didalamnya (berdiam diri) c. b. Haji tamatuk Adalah mengerjakan umrah lebih dahulu. 3. Mabit di muzdalifah Mabit berarti bermalam atau istirahat. menghadap kiblat c.12 dan 13 bulan zulhijjah f. Perempuan haid dilarang melakukan tawaf ketika menunaikan ibadah haji atau umrah. Menjelaskan ketentuan tentang mandi wajib setelah haid a. Berpakaian ihram b. Mengenal tata cara mandi wajib 1. antara lain sebagai berikut : a. baru mengerjakan umrah. 4. hewan disembelih setelah membaca basmalah dan takbir e. e. pastikan bahwa alat penyembelih harus benar-benar tajam b. Tahalul Adalah mengakhiri ihram dengan menggunting rambut kepala paling sedikit tiga helai. c. Sai adalah lari-lari kecil bolak-balik antara bukit safa dan marwa sebanyak tujuh kali. Pengertian haid Menurut bahasa haid berarti sesuatu yang mengalir. Mengenal tata cara haji 1. Niat haji dari miqat(batas waktu dan tempat untuk memulai mengerjakan ibadah haji dan umrah.

4. Menjelaskan hikmah khitan Hikmah hitan antara lain adalah : a. Rukun jual beli adalah : a. 1. Jual beli dilakukan oleh orang yang berakal agar tidak tertipu 2. Milik si penjual 3. Syarat-syarat sah jual beli : a. Ujung kulit kemaluan itu harus dipotong karena setiap buang air kecil akan tersisa diujung alat kelamin tersebut. Jual beli adalah pertukaran harta dengan harta lain yang bermanfaat dengan jalan saling merelakan atau memindahkan hak milik dengan penggantinya melalui cara-cara yang dibolehkan islam. Standar kompetensi. 2. Menjelaskan tata cara jual beli dan pinjam meminjam a. 5. 1. 6. Khitan bagi laki-laki hukumnya wajib dilakukan yang sebelum balig. d.sedangkan bagi perempuan hukumnya sunah atau hanya sebagai penghormatan. 3. b. Kerelaan kedua belah pihak 2. yaitu : Membaca basmalah bersamaan dengan niat mandi Membersihkan kedua telapak tangan Menhilangkan kotoran pada badan yang menghalangi air sampai kekulit Membersihkan kemaluan atau istinja’ Berwudu Mendahulukan anggota badan yang kanan Mengenal ketentuan khitan Menjelaskan ketentuan khitan Khitan menurut bahasa berarti memotong sebagian anggota badan tertentu. Penjual dan pembeli sudah balig b. syarat penjual dan pembeli 1. Penjual b. Bahasa akad e. 1. Keadaan suci atau dapat disucikan 2. Syarat uang dan barang yang diperjual belikan 1. Mengenal ketentuan jual beli dan pinjam meminjam 1. Jual beli yang diperbolehkan dan yang dilarang . Jual beli dilakukan atas kemauan sendiri 3.3. Halal 4. Menjaga kebersihan b. Barangnya bermanfaat 3. 2. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 6 semester II a. yakni pada ujung kemaluan laki-laki. Khitan bagi perempuan belum menjadi tradisi di sebagian besar masyarakat Indonesia. Ada barang yang dijual d. Pembeli c. Mencegah penyakit kelamin 12. Mengalirkan air kejari-jari dan rambut Sunah mandi ada tiga macam. Adapun khitan untuk perempuan adalah memotong kulit yang berada diujung kemaluanya.

dan tidak mubazir. syaratnya : balig. Barang yang dipinjamkan. b. 1. b. Dari bab taharah dan adab hidup bersih siswa dapat mengetahui tata cara taharah. d. Pinjam meminjam disebut juga ariyah. Bab yang ketiga dan empat yaitu taharah dan adab hidup bersih. a. Bab kelima dan keenam yaitu wudhu dan salat fardhu. berakal sehat. BAB III ANALISIS Dari landasan teori diatas. b. c.karena akan memberikan pengetahuan dasar dalam diri siswa bagaimana kalimat syahadat itu. d. 1.a. Aspek social Materi-materi mengenai rukun islam memberikan manfaat yaitu mengenalkan kepada siswa bahwa dalam agama islam itu ada lima rukun islamyang harus dilaksanakan oleh setiap muslim sedangkan dari bab syahadat ini sangat sesuai dengan kelas 1. manfaatnya masih ada saat akad (manfaat itu dimiliki oleh orang yang meminjam. yaitu meminjam suatu barang kepada orang lain untuk digunakan dan diambil manfaatnya. . Kelas 1 Dari materi fiqih yang diberikan kepada siswa siswi kelas satu. kami mencoba menganalisisnya satu per satu dari kelas 1-6. b. materi rukun islam siswa dapat mengetahui rukun islam. jual beli yang dilarang Jual beli yang tidak sah karena kurang syarat atau rukunnya. Aspek psikologi Dari segi psikologi. c. 2. Rukun pinjam meminjam: Seseorang yang meminjam Peminjam Barang yang dipinjamkan Ijab Kabul Syarat-syarat pinjam meminjam: Orang yang meminjamkan. jual beli yang diperbolehkan yaitu apabila kegiatan jual beli tersebut sudah sesuai dengan ketentuan-ketentuan yang telah ditetapkan didalam ajaran islam. diantaranya adalah : a. serta menanamkan dalam diri mereka untuk selalu menjaga kebersihan. Orang yang meminjam. mudah dimengerti. syaratnya : balig. dari segi social materi ini mengajarkan kepada siswa tata cara bersuci dan hidup bersih. berakal sehat. a. 1. dan kemudian timbul bagi siswa keinginan untuk melaksanakan satu per satu dari rukun islam tersebut.mengenal nama-nama salat fardhu. 2. siswa dapat mengetahui bagaimana kalimat syahadat itu. Dan menanamkan dalam diri siswa bahwa sebelum salat dan memegang al qur’an harus wudhu terlebih dahulu. sedangkan dalam bab syahadat. syaratnya : ada manfaatnya. materi ini bermanfaat untuk menjelaskan kepada siswa tata cara wudu dan salat fardhu. apa saja rukun islam itu. dengan perjanjian akan mengembalikan barang tersebut dalam keadaan utuhpada waktu yang tepat dan tidak membayar. tidak mubazir. melatih anak untuk melaksanakannya. Jual beli sah tapi terlarang b. tidak dipaksa. dan muwalah atau bersambung. Ijab Kabul. syaratnya : jelas. kami dapat menganalisisnya dari berbagai aspek.

Aspek filsafat Dari segi filsafat yang mana usia mereka masih relative kecil yaitu usia 1-6 tahun dan materi yang diberikan merupakan materi dasar dari pengenalan tentang ibadah kepada allah dalam agama islam. Materi yang diberikan bertujuan untuk memperdalam pengetahuan siswa mengenai ketentuan salat fardhu. c. maka materi kelas 3 yaitu salat sunnah rawatib. Kelas 3 Aspek social Dipandang dari segi social. taharah adab hidup bersih. salat bagi orang sakit. amalan-amalan dibulan ramadhan dapat diketahui oleh siswa. bagaimana hidup bersih dan menjaga kebersihan. c. tentang salat berjamaah yaitu syarat menjadi imam dan syarat menjadi makmu. serta siswa dapat mempraktikkannya dalam kehidupan sehari-hari. d. 2. 4. d. Aspek fifsafat dan psikologisnya Dilihat dari segi filsafat dan dan psikologinya materi-materi tersebut sesuai dengan perkembangan anak didik yang duduk dikelas 3 yakni memasuki usia 9 tahun. syahadat. b.c. a. dzikir dan do’a sesudah salat. disekolah dapat dilakukan salat fardhu secara berjamaah. berikut analisis mengenai materi kelas 2 : Aspek filsafat Materi yang diberikan sangat sesuai dengan siswa kelas 2 yang rata-rata umurnya 8 tahun karena materi yang diberikan merupakan materi lanjutan dari materi yang diberikan kelas 1. shalat berjamaah. zikir dan do’a sesudah shalat secara bersama-sama. Aspek organisasi Disekolah dapat dilaksanakan tadarus bersama pada bulan ramadhon. sehingga siswa mampu mengaplikasikan amalan-amalan dibulan puasa disekolah. Aspek psikologi Dari materi yang diberikan siswa mengetahui tentang ketentuan-ketentuan materi yang diberikan pada kelas 2. puasa ramadhan.lalu pada bab kelima dan enam yaitu wudu dan salat siswa dapat mengetahui tata cara wudu dan salat fardhu dan mereka mempraktikkannya Aspek organisasi atau kelembagaan Dari segi organisasi materi yang disampaikan pada kelas 1 MI dapat semakin dipahami oleh siswa bilamana disekolah disediakan fasilitas. azan dan iqamah. yang mana diusia tersebut pengetahuan tentang ilmu agama haruslah mencakup banyak hal. a. salat jum’at. seperti mayeri yang ada sekarang. itu sudah sangat membantu siswa dalam mempelajari dan mempraktikkan materi tersebut. wudu dan salat fardu. b. Aspek organisasi Materi kelas 2 MI sangat sesuai. Kelas 4 . Materi yang diberikan meliputi rukun islam. azan dan iqamah. 3. Aspek social Materi yang diberikan memberikan manfaat secara umum yaitu mengajarkan siswa tentang bagaimana salat fardu yang benar. Kelas 2 Materi yang diberikan pada kelas 2 merupakan materi lanjutan yang diberikan pada kelas 1. seperti mushola yang mendukung siswa untuk dapat mempraktikkan materi yang diberikan secara langsung. Serta mengenalkan pada siswa tentang dzikir dan do’a setelah salat dan tata caranya.

Aspek filsafat Menurut kami dari segi filsafat. b. agar siswanya dapat melihat secara langsung cara berqurban. a. cara berqurban dan tata cara ibadah haji Aspek social Materi yang diberikan memberikan manfaat yang besar secara umum karena mengajarkan untuk membedakan mana yang halal yang haram. Aspek organisasi Disekolah dapat dilaksanakan qurban. a. tapi untuk haji siswa hanya diperkenalkan tentang tata cara haji. hal ini sangat penting untuk diajarkan pada kelas ini karena siswi-siswinya rata-rata sudah mengalami haid. b. Pada waktu siswa memasuki kelas 6 MI mereka telah memasuku fase yang menginjak pada dewasa. dan sedekah serta salat idain. c. 5. 6. infaq dan sedekah serta tata cara salat idul fitri dan idul adha. jadi dari aspek social materi ini sangat sesuai dengan kelas 6 MI. Kelas 6 Aspek filsafat Materi tersebut sesuai diberikan kepada kelas 6 MI dimana materi-materi tersebut sedikit banyak menyinggung tentang balig. Jadi disekolah hendaknya disediakan koperasi bagi siswa yang ketentuannya disesuaikan dengan rukun dan syarat jual beli. pelaksanaan jual beli. materi yang disampaikan sesuai dengan kelas ini. siswa menjadi mengetahui tentang cara mandi setelah haid. c. Aspek social Dari materi. d. . dari materi tersebut siswi perempuan diajarkan mengenai mandi setelah haid. Aspek organisasi Siswa dapat mengaplikasikan secara langsung dikoperasi sekolah. c.materi tersebut terdapat manfaat yang besar yaitu mengajarkan kepada siswa untuk melaksanakan ibadah atau amalan yang sifatnya sunnah. Aspek psikologi Semua materi yang diberikan kepada kelas 6 MI memberikan manfaat yang besar bagi siswa. d. b. pinjam meminjam dan sewa menyewa. dimana mereka mulai diajarkan untuk berbagi kepada yang membutuhkan dan mereka diajarkan mengenai ibadah-ibadah yang bersifat sunnah. infaq. sehinnga siswa mampu mempraktekkannya Aspek organisasi Semua materi yang disampaikan sudah sesuai untuk kelas IV MI. disekolah dapat dilaksanakan zakat fitrah secara bersama-sama. Dikelas IV MI materi yang disampaikan yaitu mengenai zakat. cara berqurban dan tata cara ibadah haji Aspek psikologi Siswa dapat mengetahui yang diajarkan dan mengaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari. umur para siswa yang relative berusia 9-10 tahun. Sehinnga zakat fitrah ang dikeluarkan siswa dapat disalurkan oleh sekolah kepada orang-orang yang berhak menerima zakat. Kelas 5 Aspek filsafat Materi tersebut sesuai diberikan kepada siswa kelas 5 diusianya yang 11-12 tahun yang mulai harus bisa membedakan yang halal dan yang haram.a. Aspek psikologi Siswa menjadi mengetahui apa itu zakat.

taharah. jual beli. sehingga siswa dapat memasukkan materi-materi tersebut kedalam memorinya. yaitu ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram. adab hidup bersih. Dikelas VI. Materi-materi ini mengajarkan siswa tentang ibadah yang sifatnya sunnah. salat berjamaah. Pemberian materi yang bertahap dari yang dasar sampai yang kompleks kepada siswa sangat membantu siswa dalam mencerna setiap materi yang diberikan oleh guru. puasa ramadhan dan salat bagi orang yang sakit. binatang yang haram dan halal dimakan. infaq dan sedekah serta salat idain. Dari semua materi yang diberikan mulai kelas 1-6 berdasarkan pada standar kompetensi dan kompetensi dasar yang ditetapkan. azan dan iqamah. sehingga diharapkan dari materi-materi tersebut siswa dapat memahami dan mempelajarinya.BAB IV PENUTUP A. Kesimpulan Dari landasan teori dan hasil analisis diatas. wudhu dan salat fardu.blogspot. Materi yang diberikan sudah sesuai dengan usia mereka. zikir dan do’a setelah salat. materi yang diberikan yaitu salat sunnah rawatib. pinjam meminjam.html . Dikelas II. Yang mana diusia ini mereka masih sangat membutuhkan penjelasan dan pemahaman yang lebih mengenai materi-materi tersebut. Pada kelas III. Dikelas V. siswa diberikan materi ketentuan salat fardhu. serta menerapkan dalam kehidupan sehari-hari. Materi tersebut merupakan materi lanjutan dari materipada kelas 1 yang dapat menjelaskan lebih lanjut tentang ibadah kepada allah. Yang mana materi-materi tersebut adalah materi dasar pengenalan tentang ibadah kepada Allah. khitan. http://fatihalam. kami dapat menyimpulkan bahwa semua materi fiqih yang diberikan kepada siswa siswi madrasah ibtidaiyah kelas 1-6 adalah sesuai untuk kebutuhan dan umur mereka. Dikelas 1 siswa diberikan materi mengenai rukun islam. materi yang diberikan meliputi mandi setelah haid. syahadat. kurban dan tata cara ibadah haji. salat jum’at.com/2011/11/makalah-telaah-penjelasan-materi-fiqih. Dikelas IV materinya meliputi zakat.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->