makalah telaah penjelasan materi fiqih MI

BAB I PENDAHULUAN
Pendidikan fiqih merupakan salah satu pendidikan agama islam yang diterapkan dalam institusi pendidikan sebagai sarana mewujudkan tujuan pendidikan, membentuk manusia yang mengerti akan syari’at agama islam. Pendidikan fiqih selama ini telah diterapkan lewat pendidikan agama islam. Sesuai dengan peraturan Menteri Agama Republik Indonesia NO 2 tahun 2008 tentang standar kompetensi lulusan dan standar isi pendidikan agama islam di Madrasah Ibtidaiyah, maka kurikulum pendidikan fiqih di Madrasah Ibtidaiyah harus sesuai dengan standar kompetensi yang ditentukan dimana pendidikan fiqih diharapkan mampu menciptakan individu yang tahu akan syari’at agama islam,serta mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari. Dalam standar isi di MI, materi fiqih adalah salah satu bagian dari mata pelajaran pendidikan agama islamyang distandarisasi. Didalamnya dapat ditemukan standar kompetensi dan kompetensi dasar. Secara kronologis, sebagai awal acuan standar isi materi fiqih itu sendiri pada dasarnya terdapat dalam permendiknas NO 22 tahun 2006, peraturan menteri pendidikan nasional tersebut mengungkapkan bahwa satuan pendidikan madrasah ibtidaiyah salah satunya berkewajiban dan berhak untuk mengembangkan standar kompetensi dan kompetensi dasar. Berikut akan kami jelaskan telaah pelajaran fiqih madrasah ibtidaiyah sesuai dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar pendidikan agama islam dalam hal ini adalah materi fiqih madrasah ibtidaiyah kelas satu sampai kelas enam.

BAB II LANDASAN TEORI
A. Penegasan Judul. Penjelasan telaah materi fiqih Madrasah ibtidaiyah kelas satu sampai kelas enam. Menurut kamus bahasa Indonesia kontemporer, kata penjelasan ialah mengartikan atau menjelaskan dengan terperinci dan jelas. Sedangkan telaah memilki arti penyelidikan, pemeriksaan dan penelitian, dan materi memiliki arti segala yang dibahas dalam materi fiqih. Dalam kesatuan arti penjelasan telaah materi fiqih adalah menjelaskan dengan jelas mengenai penyelidikan, pemeriksaan, penelitian tentang materi fiqih. Dan disini yang akan menjadi kajian adalah materi fiqih yang dijadikan acuan dan dilaksanakan pada proses pembelajaran pada tingkat madrasah ibtidaiyah. Madrasah Ibtidaiyah atau selalu disingkat MI adalah lembaga pendidikan islam formal yang setingkat dengan sekolah dasar (SD). Madrasah ibtidaiyah merupakan sekolah yang berisi khas agama islam yang menyelenggarakan program pembelajaran enam tahun dari kelas 1-6 sebagai sekolah paling dasar. Ciri lain adalah mata pelajaran keislaman sebagai dasar pembelajaran di Madrasah ibtidaiyah sekurang-kurangnya 30% dari pelajaran umum yang diberikan 70% dari muatan kurikulumnya.

3. seperti darah. Hadas adalah keadaan tidak suci yang menyebabkan seorang mukmin tidak boleh salat. Membersihkan najis yaitu dengan mencuci yang terkena najis. Menjelaskan tata cara bersuci dari najis. 3. najis dan hadas. Standar kompetensi. Thaharah artinya bersuci. 3. Rukun islam ada lima. pakaian dan tempat dari segala kotoran. kedua tangan. b. c. yaitu: Membaca syahadat Shalat Membayar zakat Puasa ramadhan Haji jika mampu Menghafalkan syahadatain dan artinya.B. Mengenal tata cara bersusi dari najis. a. Menirukan tata cara mensucikan najis. ‫اشٍذ ان ال انً اال هللا‬ ‫َاشٍذ ان محمذ سسُل هللا‬ “aku bersaksi bahwa tiada tuhan selain Allah” “dan aku bersaksi bahwa nabi Muhammad adalah utusan Allah” Mengenal tata cara bersuci dari najis. 3. Anak-anak dapat menirukan tata cara menyucikan najis dengan misalnya memlihara kebersihan lingkungan. 4. 2. Bersuci ada tata caranya. Najis sedang. Najis ada tiga macam : Najis ringan. b. bersuci dari hadas dan najis. Agama islam mengajarkan kebersihan. Membersihkan hadas yaitu berwudlu dan mandi. 2. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 1 semester I. 1. warnanya dan bahunya. 1. a. 5. tanda menjaga kebersihan dengan melaksanakan adab buang air besar dan kecil. 2. Najis berat. Jadi taharah artinya membersihkan badan. 2. a. contohnya berwudu. yaitu : . Najis adalah kotoran. wudu harus dilakukan sebelum melaksanakan salat. Menjelaskan pengertian bersuci dari najis. kotoran hewan dan muntah. Membersihkan tempat yaitu menyapu dan mengepel. Membiasakan hidup suci dan bersih dalam kehidupan sehari-hari. Bersihkan dengan air yang suci sebanyak tujuh kali sampai bersih betul dan salah satunya dicampur tanah. seperti air liur anjing. Penjelasan Materi Fiqih. sebagian kepala dan kedua kaki.bersihkan dengan air yang suci sampai hilang rasanya. Menyebutkan lima rukun islam. 1. badan dan pakaian. seperti air kencing bayi laki-laki yang masih menyusu dan belum makan apa-apa. yang dimaksud judul makalah ini adalah Penjelasan Telaah Materi Fiqih Madrasah Ibtidaiyah Kelas 1-6 yang artinya menjelaskan dengan jelas mengenai penyelidikan. 1. Anggota tubuh yang harus dibersihkan ketika berwudu adalah muka. pemeriksaan dan penelitian tentang materi fiqih di Madrasah Ibtidaiyah kelas satu sampai kelas enam. 1. Dengan demikian. Mengenal lima rukun islam. a.

5. 5. 1. 3. mabuk. b. a. 2. Salat isya dikerjakan empat rakaat. c. kentut. 2. 1. Takbiratul ihram sambil mengangkat dua tangan kea rah kiblat dan mengucapkan ‫هللا اكجش‬ Berdiri bersedekap dengan membaca do’a iftitah ‫اوي َجٍذ َجٍي نهزي‬. ‫انحمذ هلل انزي ارٌت عىي االري َعب فبوي‬ Standar kompetensi. buang air kecil. 4. 4. 2. d. Salat asar dikerjakan empat rakaat. 8. c. ‫محيبي َ ممبري هلل سة انعبنميه‬ b. a.‫فطش انسمُاد َالسض حىيفب مسهمب َمب اوب مه انمششكيه‬ ‫ ال ششيك نً َثزنك امشد َاوب مه انمسهميه‬. Berdiri menghadap kiblat sambil membaca niat salat. Menirukan gerakan salat fardu Menghafal bacaan salat fardu. 3. 7. 4. 5. Membersihkan cela-cela jari tangan dan kaki Mendahulukan dari yang kanan dari yang kiri Membasuk tiga kali Menyapu kedua telinga Berdo’a ketika selesai wudu Hal yang membatalkan wudu : Buang air besar. Dan ketika keluar dahulukan kaki kanan sambil membaca do’a : 2. b. 6. 3.1. Menjelaskan tata cara wudu. Ketika masuk WC dahulukan kaki kiri sambil membaca do’a : ‫انهٍم اوي اعُدثك مه انحجث َانخجبئث‬ 2. 3. 2. 6. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 1 semester II. Salat maghrib dikerjakan tiga rakaat. tidur Mempraktikkan tata cara wudu Menghafal do’a setelah wudu ‫اشٍذ ان ال انً اال هللا َحذي ال ششيك نً َاشٍذ ان محمذا عجذي َسسُنً انهٍم اجعهىي مه‬ ‫انزُاثيه َاجعهىي مه انمزطٍشيه‬ Mengenal tata cara salat fardu Menyebutkan macam-macam salat fardu. yaitu : Niat Membasuh muka Membasuh kedua tangan sampai siku Menyapu kepala Membasuh kedua kaki sampai mata kaki Tertib atau berurutan Sunah wudu. 9. 1. 1. gila. Salat subuh dikerjakan dua rakaat. yaitu : Membaca basmalah Mencuci kedua telapak tangan Berkumur-kumur Memasukkan air kedalam lubang hidung dan mengeluarkannya. a.‫هللا اكجش كجيشا َانحمذ هلل كثيش َسجحبن هللا ثكشح َاصيال‬ َ ‫ ان صال ري َوسكي‬. 2. Mengenal tata cara wudu. Salat zuhur dikerjakan empat rakaat. . 1. Rukun wudu ada enam.

Menghadap kiblat. Mempraktikkan salat fardu 1.‫التحيات المباركات الصلوات الطيبات هلل‬ . Beragama islam 2. Berakal sehat b.‫علي محمد وعلي ال محمد‬ ‫حميد مجيد‬ k.‫ اشهد ان ال اله اال هللا واشهد ان محمدا رسوالهلل‬. Tasyahud akhir awal bacaanya sama dengan bacaan duduk tasyahud awal kemudian dilanjutkan dengan membaca ‫ وبارك‬. Iktidal sambil membaca ‫سمع هللا نمه حمذي‬ g. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 2 semester I a. Duduk antara dua sujud dengan tuma’ninah 9.‫اللهم صل علي محمد وعلي ال محمد‬ ‫ في العلمين انك‬. c.d. Iktidal dengan tuma’ninah 7. Duduk tasyahud awal sambil membaca ‫ السالم‬. a. e. Sujud dua kali dengan tuma’ninah 8. Syarat wajib salat : 1. pakaian dan tempat salat dari najis. Syarat sah salat : 1. Niat mengerjakan salat 3. Rukuk dengan tuma’ninah 6. Salam dengan menoleh kekanan dan kekiri sambil membaca ‫اسالم عليكم ورحمة هللا وبركاته‬ 3. Membaca surah alfatihah dilanjutkan membaca surah-surah pendek yang terdapat dalam al qur’an. 5.‫علينا وعلي عباد هللا الصا لحين‬ j. aurat laki-laki terletak antara pusar dan lutut. Rukuk sambil membaca 3 ‫سجحبن سثي انعظيم َثحمذي‬ f. 3. Membaca do’a tasyahud . Standar kompetensi. Sedangkan aurat wanita adalah seluruh anggota badan kecuali muka dan kedua telapak tangan. Duduk tasyahud dengan tuma’ninah 10. 2. Suci seluruh anggota badan. Takbiratul ihram 4. Menutup aurat.‫ كما باركت علي ابراهيم وعلي ال ابراهيم‬. Sujud sambil membaca 3 ‫سجحبن سثي اال عهي َثحمذي‬ i. Kemudian membaca ‫سثىب نك انحمذ ممء انسمُاد َممء االسض َممء مب شئذ مه شئ ثعذي‬ h.‫ السالم عليك ايها النبي ورحمةهللا وبركاته‬. Membaca surat al fatihah pada setiap rakaat 5. Balig (dewasa) 3. 4. Berdiri tegak bagi yang mampu 2. Telah masuk waktu salat. Menjelaskan tata cara pelaksanaan salat fardu. Suci dari hadas.‫ كما صليت علي ابرهيم وعلي ال ابراهيم‬. Rukun salat fardu: 1. baik kecil maupun besar.

Duduk tasyahud awal 10. 13. Duduk diantara dua sujud 9. Menyebutkan ketentuan azan dan iqamah Azan berarti suara keras. Tasyahud akhir 11. Membaca salawat nabi pada tasyahud Membaca salam Tertib Mempraktikkan keserasian gerakan dan bacaan salat fardu Berdiri menghadap kiblat takbiratul ihram sambil mengangkat dua tangan kearah kiblat dan mengucap “Allahuakbar” berdiri bersedekap dengan membaca do’a iftitah membaca surat alfatihah dilanjutkan membaca surah-surah pendek yang terdapat dalam alqur’an. ajakan. Sujud 8. Salam sambil menoleh kekanan dan kiri. Orang yang azan sebaiknya juga yang iqamah d. seruan atau pemberitahuan. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 2 semester II. Melafalkan azan dan iqamah a. ‫هللا اكجش‬ ‫الانً اال هلل‬ 3.11. Mengenal azan dan iqamah 1. Standar kompetensi. Lafal iqamah ‫ هللا اكجش‬. Iqamah diucapkan sebelum salat fardu e. Mempraktikkan azan dan iqamah 4. 2. I’tidal 7. Berdiri menghadap kiblat b. 5. 12. 1. Lafal azan : ‫هللا اكجش‬ ‫هللا اكجش‬ x2 ‫ال انً اال هللا‬ x2 ‫محمذاسسُل هللا‬ x2 ‫انصالح‬ 2 ‫انفالح‬ ‫هللا اكجش‬ ‫هلل‬ b. Iqamah artinya pemberitahuan salat akan dimulai. ‫هللا اكجش‬ ‫اشٍذ ان ال انً اال هللا‬ ‫اشٍذ ان محمذا سسُل هلل‬ ‫حي عهي انصالح‬ ‫حي عهي انفالح‬ ‫قذقبمذ انصالح‬ ‫ هللا اكجش‬. 3. Membaca do’a sesudah iqamah 2. b. Suci dari hadas kecil dan besar c. 2. Rukuk 6. Dan ketentuan dalam iqamah antara lain : a. hukumnya sunnah. 4. .

Orang laki-laki tidak boleh mengikuti imam perempuan 6. Lafalnya : ‫سجحبن هللا‬ c. Membaca tanmid Artinya memuji allah. Orang perempuan mengimani anak-anak 5. kompetensi dasar. Do’a untuk kebahagiaan dunia dan akhirat ‫سثىبارىبفي انذويب حسىخ َقىب عزاة انىبس‬ 5. Standar kompetensi.dan penjelasan materi fiqih kelas 3 semester I a. Melafalkan do.a. Anak laki-laki mengimani anak laki-laki dan perempuan b. Menjelaskan ketentuan salat sunah rawatib . Melakukan zikir dan do’a. makmum harus mengikuti semua gerakan imam dan tidak boleh mendahului gerakan salat imam.a setelah salat fardu f. Membaca tasbih Artinya menyucikan allah. Mengenal cara salat berjamaah 1. Tidak ada takbir yang menghalangi gerak-gerik imam 7. b. Membaca takbir Artinya allah maha besar. Orang perempuan mengimani perempuan 4. Melafalkan zikir setelah salat fardu a. Apabila menjadi makmum. Orang laki-laki mengimani orang perempuan dan anak-anak 3. Syarat menjadi imam: 1. Mengikuti imam dalam segala gerak-geriknya 3. 1. imam berdiri didepan. lafalnya : ‫هللا اكجش‬ e. Makmum tidak boleh mendahului imam 2. Mengenal salat sunah rawatib 1. Syarat menjadi makmum: 1. a. Lafalnya: ‫اسزغفش هللا انعظيم‬ b. Membaca istigfar Artinya memohon ampunan kepada allah SWT atas dosa-dosa yang dilakukan baik sengaja maupun tidak sengaja. Niat mengikuti imam 2. lafalnya : ‫انحمذ هلل‬ d. Makmum tidak boleh berdiri melebihi berdirinya imam 5. Menirukan salat berjamaah Pertama. Menjelaskan ketentuan tata cara salat berjamaah. Salatnya makmum harus sesuai syarat pelaksanaanya dengan salatnya imam 8. Imam dam makmum berada dalam satu tempat 4. Do’a untuk kedua orang tua ‫سة اغفشني َنُانذ ي َسحمٍمب كمبسثيبوي صغيشا‬ g. Salat berjamaah adalah salat yang dikerjakan secara bersama-sama. Orang laki-laki mengimani orang laki-laki 2.

sedangkan salat sunah rawatib yang dikerjakan sesudah salat fardu disebut salat sunah rawatib ba’diyah. 1. b. boleh melakukan salat dengan cara terlentang. 2. 4. 3. bila dengan cara berbaring juga tidak mampu. b. Sunah ghairu muakad yang artinya kurang ditekankan pelaksanaanya. a. c.2. berbaring atau terlentang. Waktu pelaksanaan salat sunah rawatib adalah sebelum dan sesudah salat fardu. a. 2. Pelaksanaan salat sunah rawatib dibagi menjadi dua : Sunah muakad yang artinya sangat dianjurkan pelaksanaanya. 2. Salat bagi orang yang tidak mampu duduk Bagi orang yang tidak mampu duduk. Salat sunah rawatib yang dikerjakan sebelum salat fardu disebut salat sunah rawatib qobliyah. Syarat wajib salat jum’at: Orang islam Laki-laki Balig Merdeka Berakal sehat Syarat sah salat jum’at : Wajib dikerjakan oleh orang-orang yang menetap disuatu kota Wajib dikerjakan berjamaah Waktunya hari jum’at. Mendemonstrasikan cara salat dalam keadaan sakit Berwudu sebelum melakukan salat Praktikkan salat dengan duduk. ingat! Selalu menghadap kearah kiblat. 4. setelah masuk salat duhur Sebelum salat jum’at dibacakan khutbah Salat jum’at hamya dua rakaat Membiasakan mengikuti salat jum’at Mengenal tata cara salat bagi orang yang sakit Menjelaskan tata cara salat bagi orang yang sakit Salat merupakan kewajiban yang harus tetap dikerjakan dalam keadaan bagaimanapun. Mengenal salat jum’at. 5. b. 1. apabila ia tidak mampu berdiri maka ia dapat salat dengan cara duduk. 6. 3. boleh melakukan salat dengan berbaring. Salat sunah rawatib adalah salat sunnah yang dikerjakan beriringan dengan salat fardu. a. hanya niat dan jumlah rakaatnya yang berbeda. Mengenal ketentuan salat jum’at Salat jum’at adalah salat dua rakaat yang dilaksanakan secara berjamaah setelah dua khotbah pada waktu dhuhur setiap hari jum’at. baik pada waktu sehat maupun sakit. yaitu atau sebelum salat fardu. 2. Mempraktikkan tata cara salat sunah rawatib Cara melaksanakan salat sunah rawatib sama seperti kita melaksanakan salat fardu. 3. c. 1. 5. e. Berniat dan membaca takbiratul ihram Membaca do’a iftitah Membaca surat alfatihah . b. Cara melaksanakannya sesuai dengan kemampuan orang yang sakit: Salat bagi orang yang tidak mampu berdiri. a. d. b.

f. j. 1. 3. seperti puasa ramadhan. 4. seperti puasa pada hari raya idul fitri dan idul adha. 4. d. g. Syarat wajib puasa: Beragama islam Berakal sehat Balig Kuat dan mampu melaksanakan puasa Mukim ( bukan orang yang sedang bepergian jauh ) Suci dari haid dan nifas bagi perempuan Rukun puasa : Niat dimalam hari Menahan diri dari segala yang membatalkan puasa mulai terbit fajar sampai terbenam matahari Menyebutkan hikmah puasa ramadhan Mendidik manusia untuk bersifat sabar Meningkatkan ketakwaan kepada allah Menyehatkan badan Menumbuhkan rasa cinta kasih dan sayang kepada fakir miskin Puasa melindungi diri dari perkataan dan perbuatan keji dan mungkar Mengenal amalan. b. d. c. 3. e.macam puasa: Puasa wajib yaitu puasa yang wajib dikerjakan.amalan dibulan ramadhan Menjelaskan salat tarawih dan witir . b. b. 5. Syarat sah puasa : Beragama islam Mumayyiz yaitu dapat membedakan yang baik dan buruk. Suci dari darah haid dan nifas Dikerjakan pada waktu yang dibolehkan untuk berpuasa. 2. 2. 1. Macam. 1. dan segala sesuatu yang membatalkan puasa. Puasa makruh yaitu puasa yang sebaiknya ditinggalkan. puasa nazar. 1. Puasa haram yaitu puasa yang dilarang untuk dikerjakan. seperti puasa terus menerus spanjang tahun dengan tetap berbuka. 2. 1. 4. Membaca surah pendek Rukuk sambil membaca tasbih Iktidal Sujud pertama sambil membaca tasbih Duduk antara dua sujud Sujud kedua Rakaat kedua sama seperti rakaat pertama Membaca tasyahud Setelah rakaat kedua salam Standar kompetensi. c. h. mulai dari terbit fajar sampai terbenam matahari. a. 6. e. l. n. a. 3. i. m. Puasa sunah yaitu puasa yang dianjurkan untuk mengerjakan. 2. 2. 6. k. a. 1. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 3 semester II Mengenal puasa ramadhan Menjelaskan ketentuan puasa ramadhan Pengertian Puasa atau saum menurut bahasa arab artinya menahan dari segala sesuatu. Sedangkan menurut agama islam puasa berarti menahan diri dari makan dan minum. seperti puasa senin kamis.

Beragama islam 2. Waktu salat tarawih adalah sesudah salat isya sampai waktu fajar atau waktu salat subuh. d. Orang yang berkewajiban membayar zakat fitrah : 1. c. Jumlah bilangan rakaat salat tarawih ada yang 20 rakaat ada yang 8 rakaat. Mempraktikkan tata cara zakat fitrah Kita sudah tahu apa yang dimaksud zakat fitrah. atau membelanjakan sebagian dari harta yang dimiliki untuk kepentingan social dan keagamaan dalam waktu yang tidak terbatas. Dalam keadaan merdeka 3. 3. Zakat fitrah Zakat fitrah adalah zakat jiwa. Bulan ramadhan adalah bulan diturunkannya alqur’an b. memberikan. Mengetahui ketentuan zakat 1. 2. Bulan ramadhan adalah bulan terjadinya perang badar yang menjadi kesuksesan kaum muslimin d. Salat witir artinya ganjil. Zakat mal Zakat mal adalah zakat berupa benda. kita juga sudah tahu ketentuan-ketentuan dalam membayarnya. dalam istilah adalah mengeluarkan. Milik yang sempurna 4. Menjelaskan ketentuan salat tarawih dan witir a. Beragama islam 2. Orang yang sewaktu matahari terbenam pada hari penghabisan bulan ramadhan 3. b. Salat witir adalah salat sunah yang rakaatnya ganjil dan dilakukan pada malam hari. Waktu salat witir adalah setelah salat tarawih sampai terbit fajar. Menjelaskan keutamaan-keutamaan yang ada pada bulan ramadhan. 2. Syarat orang yang diwajibkan mengeluarkan zakat mal : 1. Menjelaskan ketentuan infak dan sedekah a. Nah selanjutnya adalah melaksanakan pembayaran sesuai dengan waktu yang telah ditentukan karena hukum membayar zakat itu adalah wajib.a. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqi kelas 4 semester I a. b. 7. a. Bulan terjadinya fathul mekahyakni penaklukan kota mekah dari kaum muslimin. yaitu berupa makanan pokok guna menyucikan diri. Sudah dimiliki selama satu tahun.5 l bahan makanan pokok untuk setiap jiwa. Infak Infak dalam bahasa berarti membelanjakan. Menjelaskan ketentuan zakat fitrah Waktu zakat fitrah adalah sebelum salat idul fitri dan besar zakat fitrah adalah 2. . Standar kompetensi. Salat tarawih adalah salat sunah pada bulan ramadhan yang dilakukan setelah salat isya b.5kg atau 3. 3. Jumlah bilangan rakaat salat witir paling sedikit 1 rakaat dan paling banyak 11 rakaat. Orang yang mempunyai kelebihan harta dari keperluan makan untuk dirinya sendiri dan yang wajib dinafkahinya. b. Sudah sampai nisab 5. Menjelaskan macam-macam zakat a. Mengenal ketentuan infak dan sedekah 1. c. Ditutup pintu-pintu neraka dan dibuka pintu-pintu surga bagi orang yang beramal sholeh dibulan ramadhan.

Tidak memakai azan dan iqamah 2. Idul adha : kembali berkurban. a. menjijikkan atau najis. Mempraktikkan tata cara infak dan sedekah 8. Segala jenis minuman yang terbuat dari bahan-bahan yang halal.30 siang. Bangkai binatang 2. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 4 semester II. Menjelaskan ketentuan salat Id Salat idul fitridilaksanakan pada tanggal 1 syawal. Salat idul adha dilaksanakan pada tanggal 10 zulhijjah. b. 6. seperti kecoak. a. a. kecuali yang telah diharamkan. cacing dan kaki seribu. Binatang yang disembelih tidak menyebut nama Allah SWT. sedangkan pada rakaat kedua disunnahkan takbir lima kali. 7. Mengangkat kedua tangan setinggi bahu pada tiap-tiap takbir. Adapun makanan dan minuman yang dihalalkan oleh agama islam adalah sebagai berikut : 1. 5. Mendemonstrasikan tata cara salat Id a. Kaifiat ( cara ) salat idul fitri adalah 1. Makanan yang buruk. Babi 5. 2. 6. seperti babi dan anjing. Menghadap kiblat 3.00 sampai pukul 11. Semua makanan yang berasal dari laut (ikan) 3. Berbagai macam jenis madu b. Mengenal ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram. Pada rakaat pertama disunahkan takbir tujuh kali. Waktunya adalah mulai terbit matahari dua penggalah dan berakhir apabila tergelincirnya matahari atau kira-kira pukul 6. c. Makanan yang memabukkan 4. Maksudnya kembali melakukan penyembelihan hewan kurban. Semua binatang ternak. Ibadah sedekah hukumnya sunah. 3. Standar kompetensi.30 siang. Makanan dan minuman yang haram antara lain sebagai berikut: 1. Menjelaskan macam-macam salat Id a. 2.30 sampai pukul 11. Mengerjakan salat idul fitri sebanyak dua rakaat dilakukan dengan berjamaah 5. Sesudah salat idul fitri dibacakan khotbah 9. Idul fitri : kembali menjadi suci b. Sedekah yaitu memberikan dengan tulus ikhlas segala sesuatu yang bermanfaat bagi orang lain atau lembaga-lembaga masyarakat agar dimanfaatkan dengan baik. Mengenal ketentuan salad Id 1.b. Kaifiat (cara) salat idul adha : Sama seperti cara salat idul fitri. Hasil buruan yang ditangkap oleh binatang buas yang telah dididik untuk berburu. a. 9. Berniat mengerjakan salat idul fitri dalam hati 4. Benda yang membahayakan . Pelaksanakan salat idul adha dimulai pada pagi hari pukul 6. 4. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 5 semester I. Menjelaskan ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram. yang berbeda hanyalah niatnya. 3. Khotbah salat idul fitri diawali dengan takbir. Semua makanan yang disebut sebagai rizeki yang halal dan baik. Standar kompetensi. lalat. Imam menyaringkan bacaan salatnya 8.

menjelaskan ketentuan kurban a. kurban berasal dari bahasa arab. ular. mendemonstrasikan tata cara kurban . Akan menghasilkan hati dan pikiran yang bersih karena mendapat curahan cahaya dari Allah SWT. Menjelaskan binatang yang halal dan haram dagingnya. Jenis binatang yang hidup diair. Manfaat itu antara lain sebagai berikut : 1. 10. Menjelaskan manfaat makanan dan minuman yang halal.menurut istilah kurban adalah menyembelih binatang kurban ( unta. Binatang yang menjijikkan karena termasuk binatang yang buruk dan kotor. a. syarat-syarat hewan kurban: 1. seperti ayam. c. Binatang yang halal dimakan adalah sebagai berikut : Jenis-jenis binatang yang hidupnya didarat. beruang. yang artinya mendekatkan. burung. berbohong.b. hewan kurban tidak sakit dan kurus 3. waktu pelaksaannya adalah tanggal 10 dzulhijjah dengan tiga hari berikutnya. kelelawar dan burung hantu. 2. Badan tidak sehat dan mudahterkena berbagai macam penyakit. 5. Binatang yang haram diantaranya adalah : 1. Binatang yang karena kita diperintah untuk membunuhnya seperti anjing. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 5 semester II a. Terhindar dari murka allah SWT karena menjahui larangan-Nya. secara bahasa. hewan kurban tidak tenggelam biji matanya dan tidak cacat 2. 4. hewan kurban telah mencapai umur 2. seperti ikan Jenis binatang yang hidup didarat dan halal dimakanmeskipun sudah menjadi bangkai. kambing atau sapi) yang bertujuan mendekatkan diri kepada allah b. Akan membentuk sifat-sifat syaitaniyah. Akan diberi rizki yang halal dan dilipat gandakanoleh Allah SWT.yaitu pada hari tasyrik ( tanggal 11. Standar kompetensi. Menunjukkan pada umat lain bahwa islam adalah agama yang baik dan hanya mengajarkan kebaikan. Beberapa akibat yang timbul dari makanan dan minuman yang haram adalah sebagai berikut : 1. 4. 2. 3. Binatang yang karena dilarang membunuhnya. 3. Tidak ada keberkahan dalam dirinya 3. jenis yang dimaksud adalah belalang. seperti suka marah. gajah. hud-hud dan burung suradi. seperti cacing. kucing. b. seperti harimau. Akan mendapatkan murka dan azab dari Allah SWT 2. Tubuh kita akan selalu sehat karena yang dimakan adalah sesuatu yang baik dan enak. hukum berkurban adalah sunnah c. 4. Binatang yang bertaring dan berkuku tajam. lebah. seperti semut. kutu busuk dan tikus. angsa. berkhianat. mengenal ketentuan kurban 1. 2. lembu dan lain-lain. gagak dan burung elang.12 dan 13 dzulhijjah ) d. 1. d. Susah menerima ilmu kebenaran 5. 3. tikus. Menjelaskan akibat makanan dan minuman yang haram.

Haji ifrad Adalah melaksanakan ibadah haji lebih dahulu. d. Menyiram air keseluruh tubuh sampai merata . Tata cara mandi setelah haid 1. 3. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 6 semerster I a. 11. Perempuan haid dilarang menyentuh mushaf dan membaca al qur’an. Perempuan haid dilarang melakukan tawaf ketika menunaikan ibadah haji atau umrah. Menjelaskan ketentuan tentang mandi wajib setelah haid a. Tahalul Adalah mengakhiri ihram dengan menggunting rambut kepala paling sedikit tiga helai. Tawaf g. 2. e. b. menghadap kiblat c. Mengenal tata cara haji 1. 2. hewan disembelih setelah membaca basmalah dan takbir e. Standar kompetensi. Mendemonstrasikan tata cara haji Urutan pelaksanaan ibadah haji : a. Mabit di muzdalifah Mabit berarti bermalam atau istirahat. c. Hewan disembelih dengan satu kali potongan b. Berpakaian ihram b. Perempuan haid dilarang mengerjakan salat. 5. Sai adalah lari-lari kecil bolak-balik antara bukit safa dan marwa sebanyak tujuh kali. pastikan bahwa alat penyembelih harus benar-benar tajam b. Perempuan haid dilarang puasa. 4. Mengenal tata cara mandi wajib 1. Bermalam dimina Dilaksanakan tiga malam yaitu malam pada tanggal 11. Perempuan haid dilarang masuk masjiddan tinggal didalamnya (berdiam diri) c. hewan disembelih pada lehernya d. Niat haji dari miqat(batas waktu dan tempat untuk memulai mengerjakan ibadah haji dan umrah. Pengertian haid Menurut bahasa haid berarti sesuatu yang mengalir. Niat 2. c. Wukuf diarafah Wukuf adalah berdiam diri diarafah pada tanggal 9 zulhijjah. h. b. Haji tamatuk Adalah mengerjakan umrah lebih dahulu.ada yang perlu diperhatikan ketika kita hendakm menyembelih hewan kurban. Hal-hal yang dilarangbagi perempuan haid 1. yaitu : a. bukan karena suatu sebab atau penyakit dan keluar pada waktu tertentu (memiliki siklus). Menjelaskan tata cara haji Ada tiga cara untuk melaksanakan ibadah haji. baru mengerjakan umrah. baru mengerjakan haji. Sedangkan menurut istilah syara’yaitu darah yang terjadi pada wanita secara alami. Haji qiran Adalah melakukan haji dan umrah secara bersama-sama didalam satu niat.12 dan 13 bulan zulhijjah f. antara lain sebagai berikut : a.

Ada barang yang dijual d. Keadaan suci atau dapat disucikan 2. Jual beli dilakukan atas kemauan sendiri 3. Menjelaskan hikmah khitan Hikmah hitan antara lain adalah : a. Milik si penjual 3. Mencegah penyakit kelamin 12. Penjual dan pembeli sudah balig b. Bahasa akad e. Rukun jual beli adalah : a. Khitan bagi perempuan belum menjadi tradisi di sebagian besar masyarakat Indonesia. 2. Menjaga kebersihan b. syarat penjual dan pembeli 1. Jual beli adalah pertukaran harta dengan harta lain yang bermanfaat dengan jalan saling merelakan atau memindahkan hak milik dengan penggantinya melalui cara-cara yang dibolehkan islam. Syarat uang dan barang yang diperjual belikan 1. Syarat-syarat sah jual beli : a. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 6 semester II a. Standar kompetensi. Ujung kulit kemaluan itu harus dipotong karena setiap buang air kecil akan tersisa diujung alat kelamin tersebut. Kerelaan kedua belah pihak 2. 4. Mengalirkan air kejari-jari dan rambut Sunah mandi ada tiga macam. Menjelaskan tata cara jual beli dan pinjam meminjam a. 6. yakni pada ujung kemaluan laki-laki. 2. Jual beli dilakukan oleh orang yang berakal agar tidak tertipu 2. Halal 4. 1. 5. d. 1. Jual beli yang diperbolehkan dan yang dilarang .3. Pembeli c. yaitu : Membaca basmalah bersamaan dengan niat mandi Membersihkan kedua telapak tangan Menhilangkan kotoran pada badan yang menghalangi air sampai kekulit Membersihkan kemaluan atau istinja’ Berwudu Mendahulukan anggota badan yang kanan Mengenal ketentuan khitan Menjelaskan ketentuan khitan Khitan menurut bahasa berarti memotong sebagian anggota badan tertentu. Barangnya bermanfaat 3. Penjual b.sedangkan bagi perempuan hukumnya sunah atau hanya sebagai penghormatan. Mengenal ketentuan jual beli dan pinjam meminjam 1. Adapun khitan untuk perempuan adalah memotong kulit yang berada diujung kemaluanya. Khitan bagi laki-laki hukumnya wajib dilakukan yang sebelum balig. 3. 1. b.

b. Bab yang ketiga dan empat yaitu taharah dan adab hidup bersih. syaratnya : jelas. c. syaratnya : balig. sedangkan dalam bab syahadat. Dari bab taharah dan adab hidup bersih siswa dapat mengetahui tata cara taharah. 1. Pinjam meminjam disebut juga ariyah. tidak mubazir. b. serta menanamkan dalam diri mereka untuk selalu menjaga kebersihan. siswa dapat mengetahui bagaimana kalimat syahadat itu. 1. jual beli yang dilarang Jual beli yang tidak sah karena kurang syarat atau rukunnya. syaratnya : ada manfaatnya. Kelas 1 Dari materi fiqih yang diberikan kepada siswa siswi kelas satu. yaitu meminjam suatu barang kepada orang lain untuk digunakan dan diambil manfaatnya. diantaranya adalah : a. c. Orang yang meminjam. Aspek psikologi Dari segi psikologi. a. manfaatnya masih ada saat akad (manfaat itu dimiliki oleh orang yang meminjam. Barang yang dipinjamkan. Bab kelima dan keenam yaitu wudhu dan salat fardhu. melatih anak untuk melaksanakannya. tidak dipaksa. 1. mudah dimengerti. Dan menanamkan dalam diri siswa bahwa sebelum salat dan memegang al qur’an harus wudhu terlebih dahulu. Jual beli sah tapi terlarang b. dan muwalah atau bersambung. . kami dapat menganalisisnya dari berbagai aspek. Ijab Kabul. materi ini bermanfaat untuk menjelaskan kepada siswa tata cara wudu dan salat fardhu. materi rukun islam siswa dapat mengetahui rukun islam. d. Aspek social Materi-materi mengenai rukun islam memberikan manfaat yaitu mengenalkan kepada siswa bahwa dalam agama islam itu ada lima rukun islamyang harus dilaksanakan oleh setiap muslim sedangkan dari bab syahadat ini sangat sesuai dengan kelas 1. berakal sehat. dengan perjanjian akan mengembalikan barang tersebut dalam keadaan utuhpada waktu yang tepat dan tidak membayar. d. syaratnya : balig.a. b. dan kemudian timbul bagi siswa keinginan untuk melaksanakan satu per satu dari rukun islam tersebut. BAB III ANALISIS Dari landasan teori diatas. kami mencoba menganalisisnya satu per satu dari kelas 1-6. 2. a. berakal sehat. jual beli yang diperbolehkan yaitu apabila kegiatan jual beli tersebut sudah sesuai dengan ketentuan-ketentuan yang telah ditetapkan didalam ajaran islam. 2.karena akan memberikan pengetahuan dasar dalam diri siswa bagaimana kalimat syahadat itu.mengenal nama-nama salat fardhu. apa saja rukun islam itu. b. Rukun pinjam meminjam: Seseorang yang meminjam Peminjam Barang yang dipinjamkan Ijab Kabul Syarat-syarat pinjam meminjam: Orang yang meminjamkan. dari segi social materi ini mengajarkan kepada siswa tata cara bersuci dan hidup bersih. dan tidak mubazir.

3. azan dan iqamah. bagaimana hidup bersih dan menjaga kebersihan. disekolah dapat dilakukan salat fardhu secara berjamaah. syahadat. tentang salat berjamaah yaitu syarat menjadi imam dan syarat menjadi makmu. Aspek filsafat Dari segi filsafat yang mana usia mereka masih relative kecil yaitu usia 1-6 tahun dan materi yang diberikan merupakan materi dasar dari pengenalan tentang ibadah kepada allah dalam agama islam. a. Materi yang diberikan meliputi rukun islam. Kelas 3 Aspek social Dipandang dari segi social. amalan-amalan dibulan ramadhan dapat diketahui oleh siswa. seperti mushola yang mendukung siswa untuk dapat mempraktikkan materi yang diberikan secara langsung. Aspek social Materi yang diberikan memberikan manfaat secara umum yaitu mengajarkan siswa tentang bagaimana salat fardu yang benar. Aspek psikologi Dari materi yang diberikan siswa mengetahui tentang ketentuan-ketentuan materi yang diberikan pada kelas 2. yang mana diusia tersebut pengetahuan tentang ilmu agama haruslah mencakup banyak hal. c. puasa ramadhan. maka materi kelas 3 yaitu salat sunnah rawatib. salat bagi orang sakit. taharah adab hidup bersih. c.c. Aspek organisasi Materi kelas 2 MI sangat sesuai. itu sudah sangat membantu siswa dalam mempelajari dan mempraktikkan materi tersebut. shalat berjamaah. b. zikir dan do’a sesudah shalat secara bersama-sama. Kelas 2 Materi yang diberikan pada kelas 2 merupakan materi lanjutan yang diberikan pada kelas 1. sehingga siswa mampu mengaplikasikan amalan-amalan dibulan puasa disekolah. azan dan iqamah. 4. salat jum’at. a. b. Materi yang diberikan bertujuan untuk memperdalam pengetahuan siswa mengenai ketentuan salat fardhu. seperti mayeri yang ada sekarang. Aspek organisasi Disekolah dapat dilaksanakan tadarus bersama pada bulan ramadhon. wudu dan salat fardu. 2. serta siswa dapat mempraktikkannya dalam kehidupan sehari-hari. dzikir dan do’a sesudah salat.lalu pada bab kelima dan enam yaitu wudu dan salat siswa dapat mengetahui tata cara wudu dan salat fardhu dan mereka mempraktikkannya Aspek organisasi atau kelembagaan Dari segi organisasi materi yang disampaikan pada kelas 1 MI dapat semakin dipahami oleh siswa bilamana disekolah disediakan fasilitas. berikut analisis mengenai materi kelas 2 : Aspek filsafat Materi yang diberikan sangat sesuai dengan siswa kelas 2 yang rata-rata umurnya 8 tahun karena materi yang diberikan merupakan materi lanjutan dari materi yang diberikan kelas 1. Aspek fifsafat dan psikologisnya Dilihat dari segi filsafat dan dan psikologinya materi-materi tersebut sesuai dengan perkembangan anak didik yang duduk dikelas 3 yakni memasuki usia 9 tahun. d. Kelas 4 . Serta mengenalkan pada siswa tentang dzikir dan do’a setelah salat dan tata caranya. d.

materi tersebut terdapat manfaat yang besar yaitu mengajarkan kepada siswa untuk melaksanakan ibadah atau amalan yang sifatnya sunnah. . materi yang disampaikan sesuai dengan kelas ini. pinjam meminjam dan sewa menyewa. pelaksanaan jual beli. Kelas 6 Aspek filsafat Materi tersebut sesuai diberikan kepada kelas 6 MI dimana materi-materi tersebut sedikit banyak menyinggung tentang balig. Jadi disekolah hendaknya disediakan koperasi bagi siswa yang ketentuannya disesuaikan dengan rukun dan syarat jual beli. d. Pada waktu siswa memasuki kelas 6 MI mereka telah memasuku fase yang menginjak pada dewasa. b. c. Aspek organisasi Siswa dapat mengaplikasikan secara langsung dikoperasi sekolah. Aspek organisasi Disekolah dapat dilaksanakan qurban. hal ini sangat penting untuk diajarkan pada kelas ini karena siswi-siswinya rata-rata sudah mengalami haid. Dikelas IV MI materi yang disampaikan yaitu mengenai zakat. c. 5. Aspek filsafat Menurut kami dari segi filsafat. a. disekolah dapat dilaksanakan zakat fitrah secara bersama-sama. dari materi tersebut siswi perempuan diajarkan mengenai mandi setelah haid. dimana mereka mulai diajarkan untuk berbagi kepada yang membutuhkan dan mereka diajarkan mengenai ibadah-ibadah yang bersifat sunnah. infaq. agar siswanya dapat melihat secara langsung cara berqurban. cara berqurban dan tata cara ibadah haji Aspek psikologi Siswa dapat mengetahui yang diajarkan dan mengaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari. a. umur para siswa yang relative berusia 9-10 tahun.a. Sehinnga zakat fitrah ang dikeluarkan siswa dapat disalurkan oleh sekolah kepada orang-orang yang berhak menerima zakat. d. Aspek psikologi Siswa menjadi mengetahui apa itu zakat. Aspek social Dari materi. b. sehinnga siswa mampu mempraktekkannya Aspek organisasi Semua materi yang disampaikan sudah sesuai untuk kelas IV MI. 6. infaq dan sedekah serta tata cara salat idul fitri dan idul adha. tapi untuk haji siswa hanya diperkenalkan tentang tata cara haji. jadi dari aspek social materi ini sangat sesuai dengan kelas 6 MI. b. Kelas 5 Aspek filsafat Materi tersebut sesuai diberikan kepada siswa kelas 5 diusianya yang 11-12 tahun yang mulai harus bisa membedakan yang halal dan yang haram. c. Aspek psikologi Semua materi yang diberikan kepada kelas 6 MI memberikan manfaat yang besar bagi siswa. cara berqurban dan tata cara ibadah haji Aspek social Materi yang diberikan memberikan manfaat yang besar secara umum karena mengajarkan untuk membedakan mana yang halal yang haram. siswa menjadi mengetahui tentang cara mandi setelah haid. dan sedekah serta salat idain.

azan dan iqamah. Kesimpulan Dari landasan teori dan hasil analisis diatas. yaitu ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram. Dikelas II. Dikelas 1 siswa diberikan materi mengenai rukun islam. salat jum’at. http://fatihalam. kurban dan tata cara ibadah haji. Materi-materi ini mengajarkan siswa tentang ibadah yang sifatnya sunnah. taharah. sehingga diharapkan dari materi-materi tersebut siswa dapat memahami dan mempelajarinya. materi yang diberikan meliputi mandi setelah haid. Dari semua materi yang diberikan mulai kelas 1-6 berdasarkan pada standar kompetensi dan kompetensi dasar yang ditetapkan. Materi yang diberikan sudah sesuai dengan usia mereka. sehingga siswa dapat memasukkan materi-materi tersebut kedalam memorinya. Dikelas VI. Dikelas V. adab hidup bersih. Materi tersebut merupakan materi lanjutan dari materipada kelas 1 yang dapat menjelaskan lebih lanjut tentang ibadah kepada allah. Yang mana diusia ini mereka masih sangat membutuhkan penjelasan dan pemahaman yang lebih mengenai materi-materi tersebut. pinjam meminjam. Pada kelas III. binatang yang haram dan halal dimakan. kami dapat menyimpulkan bahwa semua materi fiqih yang diberikan kepada siswa siswi madrasah ibtidaiyah kelas 1-6 adalah sesuai untuk kebutuhan dan umur mereka. puasa ramadhan dan salat bagi orang yang sakit. siswa diberikan materi ketentuan salat fardhu. infaq dan sedekah serta salat idain.BAB IV PENUTUP A. Yang mana materi-materi tersebut adalah materi dasar pengenalan tentang ibadah kepada Allah. Dikelas IV materinya meliputi zakat. serta menerapkan dalam kehidupan sehari-hari. khitan. Pemberian materi yang bertahap dari yang dasar sampai yang kompleks kepada siswa sangat membantu siswa dalam mencerna setiap materi yang diberikan oleh guru. materi yang diberikan yaitu salat sunnah rawatib. zikir dan do’a setelah salat. jual beli.blogspot. wudhu dan salat fardu. syahadat.html .com/2011/11/makalah-telaah-penjelasan-materi-fiqih. salat berjamaah.