makalah telaah penjelasan materi fiqih MI

BAB I PENDAHULUAN
Pendidikan fiqih merupakan salah satu pendidikan agama islam yang diterapkan dalam institusi pendidikan sebagai sarana mewujudkan tujuan pendidikan, membentuk manusia yang mengerti akan syari’at agama islam. Pendidikan fiqih selama ini telah diterapkan lewat pendidikan agama islam. Sesuai dengan peraturan Menteri Agama Republik Indonesia NO 2 tahun 2008 tentang standar kompetensi lulusan dan standar isi pendidikan agama islam di Madrasah Ibtidaiyah, maka kurikulum pendidikan fiqih di Madrasah Ibtidaiyah harus sesuai dengan standar kompetensi yang ditentukan dimana pendidikan fiqih diharapkan mampu menciptakan individu yang tahu akan syari’at agama islam,serta mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari. Dalam standar isi di MI, materi fiqih adalah salah satu bagian dari mata pelajaran pendidikan agama islamyang distandarisasi. Didalamnya dapat ditemukan standar kompetensi dan kompetensi dasar. Secara kronologis, sebagai awal acuan standar isi materi fiqih itu sendiri pada dasarnya terdapat dalam permendiknas NO 22 tahun 2006, peraturan menteri pendidikan nasional tersebut mengungkapkan bahwa satuan pendidikan madrasah ibtidaiyah salah satunya berkewajiban dan berhak untuk mengembangkan standar kompetensi dan kompetensi dasar. Berikut akan kami jelaskan telaah pelajaran fiqih madrasah ibtidaiyah sesuai dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar pendidikan agama islam dalam hal ini adalah materi fiqih madrasah ibtidaiyah kelas satu sampai kelas enam.

BAB II LANDASAN TEORI
A. Penegasan Judul. Penjelasan telaah materi fiqih Madrasah ibtidaiyah kelas satu sampai kelas enam. Menurut kamus bahasa Indonesia kontemporer, kata penjelasan ialah mengartikan atau menjelaskan dengan terperinci dan jelas. Sedangkan telaah memilki arti penyelidikan, pemeriksaan dan penelitian, dan materi memiliki arti segala yang dibahas dalam materi fiqih. Dalam kesatuan arti penjelasan telaah materi fiqih adalah menjelaskan dengan jelas mengenai penyelidikan, pemeriksaan, penelitian tentang materi fiqih. Dan disini yang akan menjadi kajian adalah materi fiqih yang dijadikan acuan dan dilaksanakan pada proses pembelajaran pada tingkat madrasah ibtidaiyah. Madrasah Ibtidaiyah atau selalu disingkat MI adalah lembaga pendidikan islam formal yang setingkat dengan sekolah dasar (SD). Madrasah ibtidaiyah merupakan sekolah yang berisi khas agama islam yang menyelenggarakan program pembelajaran enam tahun dari kelas 1-6 sebagai sekolah paling dasar. Ciri lain adalah mata pelajaran keislaman sebagai dasar pembelajaran di Madrasah ibtidaiyah sekurang-kurangnya 30% dari pelajaran umum yang diberikan 70% dari muatan kurikulumnya.

3. Najis ada tiga macam : Najis ringan. Rukun islam ada lima. 2. seperti air liur anjing. yaitu: Membaca syahadat Shalat Membayar zakat Puasa ramadhan Haji jika mampu Menghafalkan syahadatain dan artinya. 3. contohnya berwudu. Jadi taharah artinya membersihkan badan. Najis adalah kotoran. Membersihkan najis yaitu dengan mencuci yang terkena najis. a. wudu harus dilakukan sebelum melaksanakan salat. 2. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 1 semester I. 1. Hadas adalah keadaan tidak suci yang menyebabkan seorang mukmin tidak boleh salat. 1. ‫اشٍذ ان ال انً اال هللا‬ ‫َاشٍذ ان محمذ سسُل هللا‬ “aku bersaksi bahwa tiada tuhan selain Allah” “dan aku bersaksi bahwa nabi Muhammad adalah utusan Allah” Mengenal tata cara bersuci dari najis. seperti darah. Agama islam mengajarkan kebersihan. Membersihkan tempat yaitu menyapu dan mengepel. 4. yaitu : . 3. Mengenal lima rukun islam. Najis sedang. Thaharah artinya bersuci. Anak-anak dapat menirukan tata cara menyucikan najis dengan misalnya memlihara kebersihan lingkungan. b. seperti air kencing bayi laki-laki yang masih menyusu dan belum makan apa-apa. a. Anggota tubuh yang harus dibersihkan ketika berwudu adalah muka. sebagian kepala dan kedua kaki. Dengan demikian. badan dan pakaian. Menyebutkan lima rukun islam. pakaian dan tempat dari segala kotoran. Membersihkan hadas yaitu berwudlu dan mandi. a. b. c. 1. Menjelaskan pengertian bersuci dari najis. tanda menjaga kebersihan dengan melaksanakan adab buang air besar dan kecil. 5. 2. a. 2. warnanya dan bahunya. 3. 1.B. bersuci dari hadas dan najis. najis dan hadas. Membiasakan hidup suci dan bersih dalam kehidupan sehari-hari. Bersuci ada tata caranya. Standar kompetensi. yang dimaksud judul makalah ini adalah Penjelasan Telaah Materi Fiqih Madrasah Ibtidaiyah Kelas 1-6 yang artinya menjelaskan dengan jelas mengenai penyelidikan. Penjelasan Materi Fiqih.bersihkan dengan air yang suci sampai hilang rasanya. 1. Najis berat. Bersihkan dengan air yang suci sebanyak tujuh kali sampai bersih betul dan salah satunya dicampur tanah. Menjelaskan tata cara bersuci dari najis. kotoran hewan dan muntah. pemeriksaan dan penelitian tentang materi fiqih di Madrasah Ibtidaiyah kelas satu sampai kelas enam. Menirukan tata cara mensucikan najis. kedua tangan. Mengenal tata cara bersusi dari najis.

2. 1. 9. 5. 1. Salat asar dikerjakan empat rakaat. Salat subuh dikerjakan dua rakaat.‫هللا اكجش كجيشا َانحمذ هلل كثيش َسجحبن هللا ثكشح َاصيال‬ َ ‫ ان صال ري َوسكي‬. Berdiri menghadap kiblat sambil membaca niat salat.1. 2. Salat maghrib dikerjakan tiga rakaat. c. c. ‫انحمذ هلل انزي ارٌت عىي االري َعب فبوي‬ Standar kompetensi. 4. Ketika masuk WC dahulukan kaki kiri sambil membaca do’a : ‫انهٍم اوي اعُدثك مه انحجث َانخجبئث‬ 2. Mengenal tata cara wudu. 6. Takbiratul ihram sambil mengangkat dua tangan kea rah kiblat dan mengucapkan ‫هللا اكجش‬ Berdiri bersedekap dengan membaca do’a iftitah ‫اوي َجٍذ َجٍي نهزي‬. 4. Menjelaskan tata cara wudu. 2. buang air kecil. Dan ketika keluar dahulukan kaki kanan sambil membaca do’a : 2. Membersihkan cela-cela jari tangan dan kaki Mendahulukan dari yang kanan dari yang kiri Membasuk tiga kali Menyapu kedua telinga Berdo’a ketika selesai wudu Hal yang membatalkan wudu : Buang air besar.‫فطش انسمُاد َالسض حىيفب مسهمب َمب اوب مه انمششكيه‬ ‫ ال ششيك نً َثزنك امشد َاوب مه انمسهميه‬. 2. mabuk. 1. 1. d. gila. . b. Rukun wudu ada enam. a. 7. a. tidur Mempraktikkan tata cara wudu Menghafal do’a setelah wudu ‫اشٍذ ان ال انً اال هللا َحذي ال ششيك نً َاشٍذ ان محمذا عجذي َسسُنً انهٍم اجعهىي مه‬ ‫انزُاثيه َاجعهىي مه انمزطٍشيه‬ Mengenal tata cara salat fardu Menyebutkan macam-macam salat fardu. 8. yaitu : Membaca basmalah Mencuci kedua telapak tangan Berkumur-kumur Memasukkan air kedalam lubang hidung dan mengeluarkannya. 3. 5. 3. a. 3. 5. Menirukan gerakan salat fardu Menghafal bacaan salat fardu. 3. 1. 2. 4. Salat zuhur dikerjakan empat rakaat. yaitu : Niat Membasuh muka Membasuh kedua tangan sampai siku Menyapu kepala Membasuh kedua kaki sampai mata kaki Tertib atau berurutan Sunah wudu. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 1 semester II. ‫محيبي َ ممبري هلل سة انعبنميه‬ b. 6. Salat isya dikerjakan empat rakaat. kentut. b.

Kemudian membaca ‫سثىب نك انحمذ ممء انسمُاد َممء االسض َممء مب شئذ مه شئ ثعذي‬ h. Salam dengan menoleh kekanan dan kekiri sambil membaca ‫اسالم عليكم ورحمة هللا وبركاته‬ 3.d. aurat laki-laki terletak antara pusar dan lutut. Membaca do’a tasyahud .‫علي محمد وعلي ال محمد‬ ‫حميد مجيد‬ k. c. Rukuk dengan tuma’ninah 6. 3. Sedangkan aurat wanita adalah seluruh anggota badan kecuali muka dan kedua telapak tangan. Telah masuk waktu salat. e. a. Menghadap kiblat. Sujud sambil membaca 3 ‫سجحبن سثي اال عهي َثحمذي‬ i. Syarat wajib salat : 1. Balig (dewasa) 3.‫ السالم عليك ايها النبي ورحمةهللا وبركاته‬. Duduk tasyahud awal sambil membaca ‫ السالم‬. Mempraktikkan salat fardu 1. Sujud dua kali dengan tuma’ninah 8. Menutup aurat. Beragama islam 2. 5. 4. Membaca surah alfatihah dilanjutkan membaca surah-surah pendek yang terdapat dalam al qur’an. Standar kompetensi. Membaca surat al fatihah pada setiap rakaat 5. Rukun salat fardu: 1.‫ كما باركت علي ابراهيم وعلي ال ابراهيم‬. Duduk antara dua sujud dengan tuma’ninah 9. Berdiri tegak bagi yang mampu 2.‫علينا وعلي عباد هللا الصا لحين‬ j. Suci seluruh anggota badan. Takbiratul ihram 4. Iktidal dengan tuma’ninah 7. Niat mengerjakan salat 3. Syarat sah salat : 1. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 2 semester I a. Tasyahud akhir awal bacaanya sama dengan bacaan duduk tasyahud awal kemudian dilanjutkan dengan membaca ‫ وبارك‬. pakaian dan tempat salat dari najis.‫اللهم صل علي محمد وعلي ال محمد‬ ‫ في العلمين انك‬. Berakal sehat b. Duduk tasyahud dengan tuma’ninah 10.‫ كما صليت علي ابرهيم وعلي ال ابراهيم‬. Iktidal sambil membaca ‫سمع هللا نمه حمذي‬ g. baik kecil maupun besar. Rukuk sambil membaca 3 ‫سجحبن سثي انعظيم َثحمذي‬ f. Menjelaskan tata cara pelaksanaan salat fardu. Suci dari hadas. 2.‫ اشهد ان ال اله اال هللا واشهد ان محمدا رسوالهلل‬.‫التحيات المباركات الصلوات الطيبات هلل‬ .

Melafalkan azan dan iqamah a. Lafal iqamah ‫ هللا اكجش‬. Salam sambil menoleh kekanan dan kiri. Orang yang azan sebaiknya juga yang iqamah d. Duduk diantara dua sujud 9. ‫هللا اكجش‬ ‫اشٍذ ان ال انً اال هللا‬ ‫اشٍذ ان محمذا سسُل هلل‬ ‫حي عهي انصالح‬ ‫حي عهي انفالح‬ ‫قذقبمذ انصالح‬ ‫ هللا اكجش‬. 1. Tasyahud akhir 11. Menyebutkan ketentuan azan dan iqamah Azan berarti suara keras. Membaca salawat nabi pada tasyahud Membaca salam Tertib Mempraktikkan keserasian gerakan dan bacaan salat fardu Berdiri menghadap kiblat takbiratul ihram sambil mengangkat dua tangan kearah kiblat dan mengucap “Allahuakbar” berdiri bersedekap dengan membaca do’a iftitah membaca surat alfatihah dilanjutkan membaca surah-surah pendek yang terdapat dalam alqur’an. Rukuk 6. ‫هللا اكجش‬ ‫الانً اال هلل‬ 3. 12. Standar kompetensi. Sujud 8. b. Membaca do’a sesudah iqamah 2. Iqamah artinya pemberitahuan salat akan dimulai. 13. Mempraktikkan azan dan iqamah 4. Iqamah diucapkan sebelum salat fardu e. hukumnya sunnah. Duduk tasyahud awal 10. 4. ajakan. . Mengenal azan dan iqamah 1. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 2 semester II. 3. Berdiri menghadap kiblat b. 2. Lafal azan : ‫هللا اكجش‬ ‫هللا اكجش‬ x2 ‫ال انً اال هللا‬ x2 ‫محمذاسسُل هللا‬ x2 ‫انصالح‬ 2 ‫انفالح‬ ‫هللا اكجش‬ ‫هلل‬ b. Suci dari hadas kecil dan besar c. 5. seruan atau pemberitahuan.11. Dan ketentuan dalam iqamah antara lain : a. 2. I’tidal 7.

Imam dam makmum berada dalam satu tempat 4. Orang laki-laki mengimani orang perempuan dan anak-anak 3. Membaca istigfar Artinya memohon ampunan kepada allah SWT atas dosa-dosa yang dilakukan baik sengaja maupun tidak sengaja. Salat berjamaah adalah salat yang dikerjakan secara bersama-sama. Membaca tanmid Artinya memuji allah. Makmum tidak boleh mendahului imam 2. Membaca takbir Artinya allah maha besar. Salatnya makmum harus sesuai syarat pelaksanaanya dengan salatnya imam 8. a. Makmum tidak boleh berdiri melebihi berdirinya imam 5. Do’a untuk kebahagiaan dunia dan akhirat ‫سثىبارىبفي انذويب حسىخ َقىب عزاة انىبس‬ 5. Mengenal cara salat berjamaah 1. Lafalnya: ‫اسزغفش هللا انعظيم‬ b. Menirukan salat berjamaah Pertama. Orang laki-laki mengimani orang laki-laki 2. Tidak ada takbir yang menghalangi gerak-gerik imam 7. Apabila menjadi makmum. b. Membaca tasbih Artinya menyucikan allah. Menjelaskan ketentuan salat sunah rawatib . Standar kompetensi. Do’a untuk kedua orang tua ‫سة اغفشني َنُانذ ي َسحمٍمب كمبسثيبوي صغيشا‬ g. Melakukan zikir dan do’a. Orang laki-laki tidak boleh mengikuti imam perempuan 6. Mengikuti imam dalam segala gerak-geriknya 3. Anak laki-laki mengimani anak laki-laki dan perempuan b. Orang perempuan mengimani anak-anak 5. Niat mengikuti imam 2. Melafalkan zikir setelah salat fardu a. Menjelaskan ketentuan tata cara salat berjamaah. Syarat menjadi makmum: 1. makmum harus mengikuti semua gerakan imam dan tidak boleh mendahului gerakan salat imam.a. kompetensi dasar. Mengenal salat sunah rawatib 1. imam berdiri didepan. lafalnya : ‫هللا اكجش‬ e. Lafalnya : ‫سجحبن هللا‬ c. Orang perempuan mengimani perempuan 4. Melafalkan do. lafalnya : ‫انحمذ هلل‬ d.a setelah salat fardu f.dan penjelasan materi fiqih kelas 3 semester I a. Syarat menjadi imam: 1. 1.

Mendemonstrasikan cara salat dalam keadaan sakit Berwudu sebelum melakukan salat Praktikkan salat dengan duduk. 6. Salat sunah rawatib yang dikerjakan sebelum salat fardu disebut salat sunah rawatib qobliyah. boleh melakukan salat dengan berbaring. 1. c. yaitu atau sebelum salat fardu. d. 4. b. boleh melakukan salat dengan cara terlentang. a. a. bila dengan cara berbaring juga tidak mampu. 1. Sunah ghairu muakad yang artinya kurang ditekankan pelaksanaanya. setelah masuk salat duhur Sebelum salat jum’at dibacakan khutbah Salat jum’at hamya dua rakaat Membiasakan mengikuti salat jum’at Mengenal tata cara salat bagi orang yang sakit Menjelaskan tata cara salat bagi orang yang sakit Salat merupakan kewajiban yang harus tetap dikerjakan dalam keadaan bagaimanapun. Mengenal salat jum’at. berbaring atau terlentang. 4. b. 2. Salat bagi orang yang tidak mampu duduk Bagi orang yang tidak mampu duduk. 5. c. Salat sunah rawatib adalah salat sunnah yang dikerjakan beriringan dengan salat fardu. Cara melaksanakannya sesuai dengan kemampuan orang yang sakit: Salat bagi orang yang tidak mampu berdiri. e. ingat! Selalu menghadap kearah kiblat. hanya niat dan jumlah rakaatnya yang berbeda. Pelaksanaan salat sunah rawatib dibagi menjadi dua : Sunah muakad yang artinya sangat dianjurkan pelaksanaanya. apabila ia tidak mampu berdiri maka ia dapat salat dengan cara duduk. a. 3. 2. Syarat wajib salat jum’at: Orang islam Laki-laki Balig Merdeka Berakal sehat Syarat sah salat jum’at : Wajib dikerjakan oleh orang-orang yang menetap disuatu kota Wajib dikerjakan berjamaah Waktunya hari jum’at. 2. b.2. Mengenal ketentuan salat jum’at Salat jum’at adalah salat dua rakaat yang dilaksanakan secara berjamaah setelah dua khotbah pada waktu dhuhur setiap hari jum’at. b. 3. Berniat dan membaca takbiratul ihram Membaca do’a iftitah Membaca surat alfatihah . 5. baik pada waktu sehat maupun sakit. 2. b. Mempraktikkan tata cara salat sunah rawatib Cara melaksanakan salat sunah rawatib sama seperti kita melaksanakan salat fardu. a. sedangkan salat sunah rawatib yang dikerjakan sesudah salat fardu disebut salat sunah rawatib ba’diyah. Waktu pelaksanaan salat sunah rawatib adalah sebelum dan sesudah salat fardu. 1. 3.

seperti puasa terus menerus spanjang tahun dengan tetap berbuka. Membaca surah pendek Rukuk sambil membaca tasbih Iktidal Sujud pertama sambil membaca tasbih Duduk antara dua sujud Sujud kedua Rakaat kedua sama seperti rakaat pertama Membaca tasyahud Setelah rakaat kedua salam Standar kompetensi. 4. seperti puasa ramadhan. b. Puasa makruh yaitu puasa yang sebaiknya ditinggalkan. 4. Syarat wajib puasa: Beragama islam Berakal sehat Balig Kuat dan mampu melaksanakan puasa Mukim ( bukan orang yang sedang bepergian jauh ) Suci dari haid dan nifas bagi perempuan Rukun puasa : Niat dimalam hari Menahan diri dari segala yang membatalkan puasa mulai terbit fajar sampai terbenam matahari Menyebutkan hikmah puasa ramadhan Mendidik manusia untuk bersifat sabar Meningkatkan ketakwaan kepada allah Menyehatkan badan Menumbuhkan rasa cinta kasih dan sayang kepada fakir miskin Puasa melindungi diri dari perkataan dan perbuatan keji dan mungkar Mengenal amalan. d. 2. 1. 1. dan segala sesuatu yang membatalkan puasa. puasa nazar. l. Puasa sunah yaitu puasa yang dianjurkan untuk mengerjakan. d. c. seperti puasa senin kamis. m. g.macam puasa: Puasa wajib yaitu puasa yang wajib dikerjakan. e. a. 2. 3. 3. 1. Macam. 2. b. k. h. j. Puasa haram yaitu puasa yang dilarang untuk dikerjakan. 6. i. n. 3. e. Sedangkan menurut agama islam puasa berarti menahan diri dari makan dan minum. Syarat sah puasa : Beragama islam Mumayyiz yaitu dapat membedakan yang baik dan buruk.amalan dibulan ramadhan Menjelaskan salat tarawih dan witir . 1. mulai dari terbit fajar sampai terbenam matahari. 1. a. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 3 semester II Mengenal puasa ramadhan Menjelaskan ketentuan puasa ramadhan Pengertian Puasa atau saum menurut bahasa arab artinya menahan dari segala sesuatu. 2. 5. c. Suci dari darah haid dan nifas Dikerjakan pada waktu yang dibolehkan untuk berpuasa. seperti puasa pada hari raya idul fitri dan idul adha. 6. 2. a. 4. b. 1.f.

Menjelaskan ketentuan zakat fitrah Waktu zakat fitrah adalah sebelum salat idul fitri dan besar zakat fitrah adalah 2. 7.5 l bahan makanan pokok untuk setiap jiwa. 3. Menjelaskan keutamaan-keutamaan yang ada pada bulan ramadhan. Nah selanjutnya adalah melaksanakan pembayaran sesuai dengan waktu yang telah ditentukan karena hukum membayar zakat itu adalah wajib. d. Menjelaskan macam-macam zakat a. memberikan. Infak Infak dalam bahasa berarti membelanjakan.5kg atau 3. Dalam keadaan merdeka 3. Orang yang sewaktu matahari terbenam pada hari penghabisan bulan ramadhan 3. Sudah sampai nisab 5. b. Jumlah bilangan rakaat salat tarawih ada yang 20 rakaat ada yang 8 rakaat. Beragama islam 2. b. Bulan ramadhan adalah bulan terjadinya perang badar yang menjadi kesuksesan kaum muslimin d. . Ditutup pintu-pintu neraka dan dibuka pintu-pintu surga bagi orang yang beramal sholeh dibulan ramadhan. c. Salat witir adalah salat sunah yang rakaatnya ganjil dan dilakukan pada malam hari.a. 3. Bulan ramadhan adalah bulan diturunkannya alqur’an b. Salat tarawih adalah salat sunah pada bulan ramadhan yang dilakukan setelah salat isya b. Sudah dimiliki selama satu tahun. a. Mempraktikkan tata cara zakat fitrah Kita sudah tahu apa yang dimaksud zakat fitrah. 2. Zakat mal Zakat mal adalah zakat berupa benda. Mengetahui ketentuan zakat 1. c. Beragama islam 2. Orang yang berkewajiban membayar zakat fitrah : 1. Waktu salat witir adalah setelah salat tarawih sampai terbit fajar. Orang yang mempunyai kelebihan harta dari keperluan makan untuk dirinya sendiri dan yang wajib dinafkahinya. dalam istilah adalah mengeluarkan. Menjelaskan ketentuan salat tarawih dan witir a. 2. kita juga sudah tahu ketentuan-ketentuan dalam membayarnya. Standar kompetensi. b. atau membelanjakan sebagian dari harta yang dimiliki untuk kepentingan social dan keagamaan dalam waktu yang tidak terbatas. Waktu salat tarawih adalah sesudah salat isya sampai waktu fajar atau waktu salat subuh. Salat witir artinya ganjil. Zakat fitrah Zakat fitrah adalah zakat jiwa. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqi kelas 4 semester I a. Milik yang sempurna 4. Bulan terjadinya fathul mekahyakni penaklukan kota mekah dari kaum muslimin. Syarat orang yang diwajibkan mengeluarkan zakat mal : 1. Menjelaskan ketentuan infak dan sedekah a. Mengenal ketentuan infak dan sedekah 1. Jumlah bilangan rakaat salat witir paling sedikit 1 rakaat dan paling banyak 11 rakaat. yaitu berupa makanan pokok guna menyucikan diri.

Berbagai macam jenis madu b. Menghadap kiblat 3. Idul adha : kembali berkurban. 2. 7. Kaifiat ( cara ) salat idul fitri adalah 1. Pada rakaat pertama disunahkan takbir tujuh kali. Maksudnya kembali melakukan penyembelihan hewan kurban. 4. sedangkan pada rakaat kedua disunnahkan takbir lima kali. 3. Ibadah sedekah hukumnya sunah. Standar kompetensi. Hasil buruan yang ditangkap oleh binatang buas yang telah dididik untuk berburu.30 siang. Menjelaskan macam-macam salat Id a. cacing dan kaki seribu. Binatang yang disembelih tidak menyebut nama Allah SWT. Semua binatang ternak. Waktunya adalah mulai terbit matahari dua penggalah dan berakhir apabila tergelincirnya matahari atau kira-kira pukul 6. Segala jenis minuman yang terbuat dari bahan-bahan yang halal. Makanan dan minuman yang haram antara lain sebagai berikut: 1.b. 6. Sedekah yaitu memberikan dengan tulus ikhlas segala sesuatu yang bermanfaat bagi orang lain atau lembaga-lembaga masyarakat agar dimanfaatkan dengan baik. seperti kecoak. Mempraktikkan tata cara infak dan sedekah 8. Kaifiat (cara) salat idul adha : Sama seperti cara salat idul fitri.30 siang. Mengangkat kedua tangan setinggi bahu pada tiap-tiap takbir. Tidak memakai azan dan iqamah 2. Salat idul adha dilaksanakan pada tanggal 10 zulhijjah. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 5 semester I. Mengenal ketentuan salad Id 1. Mengenal ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram. Standar kompetensi. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 4 semester II. Adapun makanan dan minuman yang dihalalkan oleh agama islam adalah sebagai berikut : 1. lalat. Menjelaskan ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram. Bangkai binatang 2. 5. Semua makanan yang disebut sebagai rizeki yang halal dan baik. 2. kecuali yang telah diharamkan. 3. 6. Babi 5. Mengerjakan salat idul fitri sebanyak dua rakaat dilakukan dengan berjamaah 5. c. Mendemonstrasikan tata cara salat Id a. 9. a. b. Semua makanan yang berasal dari laut (ikan) 3. yang berbeda hanyalah niatnya. menjijikkan atau najis. Makanan yang buruk. a. Imam menyaringkan bacaan salatnya 8. seperti babi dan anjing. Idul fitri : kembali menjadi suci b.00 sampai pukul 11. Benda yang membahayakan . a. Menjelaskan ketentuan salat Id Salat idul fitridilaksanakan pada tanggal 1 syawal. Berniat mengerjakan salat idul fitri dalam hati 4. Pelaksanakan salat idul adha dimulai pada pagi hari pukul 6.30 sampai pukul 11. a. Makanan yang memabukkan 4. Sesudah salat idul fitri dibacakan khotbah 9. Khotbah salat idul fitri diawali dengan takbir.

hewan kurban telah mencapai umur 2. Akan membentuk sifat-sifat syaitaniyah. angsa. mendemonstrasikan tata cara kurban . 4. 2. 2. Susah menerima ilmu kebenaran 5. Menjelaskan manfaat makanan dan minuman yang halal. Binatang yang halal dimakan adalah sebagai berikut : Jenis-jenis binatang yang hidupnya didarat. 10. mengenal ketentuan kurban 1. 3. Manfaat itu antara lain sebagai berikut : 1. kucing. Binatang yang karena kita diperintah untuk membunuhnya seperti anjing. kelelawar dan burung hantu. 4. syarat-syarat hewan kurban: 1. 4. Jenis binatang yang hidup diair. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 5 semester II a. gajah. Binatang yang bertaring dan berkuku tajam.yaitu pada hari tasyrik ( tanggal 11. Badan tidak sehat dan mudahterkena berbagai macam penyakit. 2. seperti ayam. Menjelaskan binatang yang halal dan haram dagingnya. kambing atau sapi) yang bertujuan mendekatkan diri kepada allah b. hewan kurban tidak sakit dan kurus 3. burung. gagak dan burung elang. Akan menghasilkan hati dan pikiran yang bersih karena mendapat curahan cahaya dari Allah SWT.12 dan 13 dzulhijjah ) d. jenis yang dimaksud adalah belalang. ular. tikus. Terhindar dari murka allah SWT karena menjahui larangan-Nya.menurut istilah kurban adalah menyembelih binatang kurban ( unta. a. seperti cacing. seperti semut. yang artinya mendekatkan. hud-hud dan burung suradi. kutu busuk dan tikus. c. Tubuh kita akan selalu sehat karena yang dimakan adalah sesuatu yang baik dan enak. d.b. b. 3. Binatang yang haram diantaranya adalah : 1. Akan mendapatkan murka dan azab dari Allah SWT 2. seperti suka marah. hukum berkurban adalah sunnah c. Standar kompetensi. 3. Binatang yang menjijikkan karena termasuk binatang yang buruk dan kotor. Menjelaskan akibat makanan dan minuman yang haram. 1. Binatang yang karena dilarang membunuhnya. lebah. Menunjukkan pada umat lain bahwa islam adalah agama yang baik dan hanya mengajarkan kebaikan. berbohong. seperti harimau. waktu pelaksaannya adalah tanggal 10 dzulhijjah dengan tiga hari berikutnya. berkhianat. lembu dan lain-lain. menjelaskan ketentuan kurban a. hewan kurban tidak tenggelam biji matanya dan tidak cacat 2. Tidak ada keberkahan dalam dirinya 3. beruang. seperti ikan Jenis binatang yang hidup didarat dan halal dimakanmeskipun sudah menjadi bangkai. kurban berasal dari bahasa arab. Akan diberi rizki yang halal dan dilipat gandakanoleh Allah SWT. Beberapa akibat yang timbul dari makanan dan minuman yang haram adalah sebagai berikut : 1. secara bahasa. 5.

2. c. Perempuan haid dilarang menyentuh mushaf dan membaca al qur’an. Hal-hal yang dilarangbagi perempuan haid 1. e. Mengenal tata cara haji 1. Menjelaskan tata cara haji Ada tiga cara untuk melaksanakan ibadah haji.ada yang perlu diperhatikan ketika kita hendakm menyembelih hewan kurban. d. hewan disembelih setelah membaca basmalah dan takbir e. 5. Sai adalah lari-lari kecil bolak-balik antara bukit safa dan marwa sebanyak tujuh kali. Bermalam dimina Dilaksanakan tiga malam yaitu malam pada tanggal 11. Tawaf g. Menyiram air keseluruh tubuh sampai merata . 4. 3. Berpakaian ihram b. Mabit di muzdalifah Mabit berarti bermalam atau istirahat. Hewan disembelih dengan satu kali potongan b. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 6 semerster I a. Haji ifrad Adalah melaksanakan ibadah haji lebih dahulu. Menjelaskan ketentuan tentang mandi wajib setelah haid a. Perempuan haid dilarang masuk masjiddan tinggal didalamnya (berdiam diri) c. Tata cara mandi setelah haid 1. 11. c. Standar kompetensi. baru mengerjakan haji. Pengertian haid Menurut bahasa haid berarti sesuatu yang mengalir. Niat haji dari miqat(batas waktu dan tempat untuk memulai mengerjakan ibadah haji dan umrah. Wukuf diarafah Wukuf adalah berdiam diri diarafah pada tanggal 9 zulhijjah. 2. h. hewan disembelih pada lehernya d. Mengenal tata cara mandi wajib 1. bukan karena suatu sebab atau penyakit dan keluar pada waktu tertentu (memiliki siklus). pastikan bahwa alat penyembelih harus benar-benar tajam b. b. Perempuan haid dilarang mengerjakan salat. Haji tamatuk Adalah mengerjakan umrah lebih dahulu. Perempuan haid dilarang puasa. Tahalul Adalah mengakhiri ihram dengan menggunting rambut kepala paling sedikit tiga helai. Perempuan haid dilarang melakukan tawaf ketika menunaikan ibadah haji atau umrah. antara lain sebagai berikut : a. baru mengerjakan umrah. Niat 2. b.12 dan 13 bulan zulhijjah f. Mendemonstrasikan tata cara haji Urutan pelaksanaan ibadah haji : a. menghadap kiblat c. Sedangkan menurut istilah syara’yaitu darah yang terjadi pada wanita secara alami. yaitu : a. Haji qiran Adalah melakukan haji dan umrah secara bersama-sama didalam satu niat.

Mengalirkan air kejari-jari dan rambut Sunah mandi ada tiga macam. Jual beli dilakukan oleh orang yang berakal agar tidak tertipu 2. Rukun jual beli adalah : a. Jual beli adalah pertukaran harta dengan harta lain yang bermanfaat dengan jalan saling merelakan atau memindahkan hak milik dengan penggantinya melalui cara-cara yang dibolehkan islam. Barangnya bermanfaat 3. Syarat-syarat sah jual beli : a. Ujung kulit kemaluan itu harus dipotong karena setiap buang air kecil akan tersisa diujung alat kelamin tersebut. Jual beli dilakukan atas kemauan sendiri 3. Standar kompetensi. 1.3. Menjelaskan tata cara jual beli dan pinjam meminjam a. d. Menjaga kebersihan b. 1. Menjelaskan hikmah khitan Hikmah hitan antara lain adalah : a. yaitu : Membaca basmalah bersamaan dengan niat mandi Membersihkan kedua telapak tangan Menhilangkan kotoran pada badan yang menghalangi air sampai kekulit Membersihkan kemaluan atau istinja’ Berwudu Mendahulukan anggota badan yang kanan Mengenal ketentuan khitan Menjelaskan ketentuan khitan Khitan menurut bahasa berarti memotong sebagian anggota badan tertentu. Jual beli yang diperbolehkan dan yang dilarang . Khitan bagi perempuan belum menjadi tradisi di sebagian besar masyarakat Indonesia. 6. 3.sedangkan bagi perempuan hukumnya sunah atau hanya sebagai penghormatan. Keadaan suci atau dapat disucikan 2. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 6 semester II a. b. 5. Pembeli c. Ada barang yang dijual d. Penjual dan pembeli sudah balig b. Mengenal ketentuan jual beli dan pinjam meminjam 1. 4. Penjual b. Halal 4. Mencegah penyakit kelamin 12. Khitan bagi laki-laki hukumnya wajib dilakukan yang sebelum balig. 1. syarat penjual dan pembeli 1. Milik si penjual 3. yakni pada ujung kemaluan laki-laki. Bahasa akad e. Kerelaan kedua belah pihak 2. Syarat uang dan barang yang diperjual belikan 1. 2. 2. Adapun khitan untuk perempuan adalah memotong kulit yang berada diujung kemaluanya.

b. dan kemudian timbul bagi siswa keinginan untuk melaksanakan satu per satu dari rukun islam tersebut. Aspek social Materi-materi mengenai rukun islam memberikan manfaat yaitu mengenalkan kepada siswa bahwa dalam agama islam itu ada lima rukun islamyang harus dilaksanakan oleh setiap muslim sedangkan dari bab syahadat ini sangat sesuai dengan kelas 1. tidak mubazir. c. yaitu meminjam suatu barang kepada orang lain untuk digunakan dan diambil manfaatnya. mudah dimengerti.a. syaratnya : balig. BAB III ANALISIS Dari landasan teori diatas. b. 1. . kami mencoba menganalisisnya satu per satu dari kelas 1-6. manfaatnya masih ada saat akad (manfaat itu dimiliki oleh orang yang meminjam. Bab kelima dan keenam yaitu wudhu dan salat fardhu. Orang yang meminjam. b. berakal sehat. a. syaratnya : jelas. jual beli yang diperbolehkan yaitu apabila kegiatan jual beli tersebut sudah sesuai dengan ketentuan-ketentuan yang telah ditetapkan didalam ajaran islam. materi ini bermanfaat untuk menjelaskan kepada siswa tata cara wudu dan salat fardhu. berakal sehat. a. 1.mengenal nama-nama salat fardhu. Ijab Kabul. c. d.karena akan memberikan pengetahuan dasar dalam diri siswa bagaimana kalimat syahadat itu. siswa dapat mengetahui bagaimana kalimat syahadat itu. sedangkan dalam bab syahadat. kami dapat menganalisisnya dari berbagai aspek. apa saja rukun islam itu. melatih anak untuk melaksanakannya. 2. Aspek psikologi Dari segi psikologi. Bab yang ketiga dan empat yaitu taharah dan adab hidup bersih. syaratnya : balig. Dan menanamkan dalam diri siswa bahwa sebelum salat dan memegang al qur’an harus wudhu terlebih dahulu. dengan perjanjian akan mengembalikan barang tersebut dalam keadaan utuhpada waktu yang tepat dan tidak membayar. Kelas 1 Dari materi fiqih yang diberikan kepada siswa siswi kelas satu. Rukun pinjam meminjam: Seseorang yang meminjam Peminjam Barang yang dipinjamkan Ijab Kabul Syarat-syarat pinjam meminjam: Orang yang meminjamkan. 2. dan muwalah atau bersambung. d. materi rukun islam siswa dapat mengetahui rukun islam. Pinjam meminjam disebut juga ariyah. 1. Jual beli sah tapi terlarang b. Dari bab taharah dan adab hidup bersih siswa dapat mengetahui tata cara taharah. dan tidak mubazir. Barang yang dipinjamkan. jual beli yang dilarang Jual beli yang tidak sah karena kurang syarat atau rukunnya. serta menanamkan dalam diri mereka untuk selalu menjaga kebersihan. dari segi social materi ini mengajarkan kepada siswa tata cara bersuci dan hidup bersih. tidak dipaksa. syaratnya : ada manfaatnya. diantaranya adalah : a. b.

zikir dan do’a sesudah shalat secara bersama-sama. puasa ramadhan. Aspek organisasi Disekolah dapat dilaksanakan tadarus bersama pada bulan ramadhon. Kelas 3 Aspek social Dipandang dari segi social. yang mana diusia tersebut pengetahuan tentang ilmu agama haruslah mencakup banyak hal. b. sehingga siswa mampu mengaplikasikan amalan-amalan dibulan puasa disekolah. itu sudah sangat membantu siswa dalam mempelajari dan mempraktikkan materi tersebut. taharah adab hidup bersih. azan dan iqamah. seperti mushola yang mendukung siswa untuk dapat mempraktikkan materi yang diberikan secara langsung. bagaimana hidup bersih dan menjaga kebersihan. Aspek organisasi Materi kelas 2 MI sangat sesuai. 2. Aspek social Materi yang diberikan memberikan manfaat secara umum yaitu mengajarkan siswa tentang bagaimana salat fardu yang benar. seperti mayeri yang ada sekarang. b. disekolah dapat dilakukan salat fardhu secara berjamaah. dzikir dan do’a sesudah salat. 4. c. shalat berjamaah. salat bagi orang sakit. Aspek fifsafat dan psikologisnya Dilihat dari segi filsafat dan dan psikologinya materi-materi tersebut sesuai dengan perkembangan anak didik yang duduk dikelas 3 yakni memasuki usia 9 tahun. d. amalan-amalan dibulan ramadhan dapat diketahui oleh siswa. Materi yang diberikan meliputi rukun islam. Aspek filsafat Dari segi filsafat yang mana usia mereka masih relative kecil yaitu usia 1-6 tahun dan materi yang diberikan merupakan materi dasar dari pengenalan tentang ibadah kepada allah dalam agama islam. wudu dan salat fardu. syahadat. Kelas 4 .lalu pada bab kelima dan enam yaitu wudu dan salat siswa dapat mengetahui tata cara wudu dan salat fardhu dan mereka mempraktikkannya Aspek organisasi atau kelembagaan Dari segi organisasi materi yang disampaikan pada kelas 1 MI dapat semakin dipahami oleh siswa bilamana disekolah disediakan fasilitas.c. serta siswa dapat mempraktikkannya dalam kehidupan sehari-hari. Aspek psikologi Dari materi yang diberikan siswa mengetahui tentang ketentuan-ketentuan materi yang diberikan pada kelas 2. tentang salat berjamaah yaitu syarat menjadi imam dan syarat menjadi makmu. Serta mengenalkan pada siswa tentang dzikir dan do’a setelah salat dan tata caranya. a. berikut analisis mengenai materi kelas 2 : Aspek filsafat Materi yang diberikan sangat sesuai dengan siswa kelas 2 yang rata-rata umurnya 8 tahun karena materi yang diberikan merupakan materi lanjutan dari materi yang diberikan kelas 1. Materi yang diberikan bertujuan untuk memperdalam pengetahuan siswa mengenai ketentuan salat fardhu. salat jum’at. azan dan iqamah. d. 3. a. maka materi kelas 3 yaitu salat sunnah rawatib. c. Kelas 2 Materi yang diberikan pada kelas 2 merupakan materi lanjutan yang diberikan pada kelas 1.

hal ini sangat penting untuk diajarkan pada kelas ini karena siswi-siswinya rata-rata sudah mengalami haid. b. dari materi tersebut siswi perempuan diajarkan mengenai mandi setelah haid. c. jadi dari aspek social materi ini sangat sesuai dengan kelas 6 MI. Kelas 5 Aspek filsafat Materi tersebut sesuai diberikan kepada siswa kelas 5 diusianya yang 11-12 tahun yang mulai harus bisa membedakan yang halal dan yang haram. a. cara berqurban dan tata cara ibadah haji Aspek social Materi yang diberikan memberikan manfaat yang besar secara umum karena mengajarkan untuk membedakan mana yang halal yang haram. . disekolah dapat dilaksanakan zakat fitrah secara bersama-sama.a. Kelas 6 Aspek filsafat Materi tersebut sesuai diberikan kepada kelas 6 MI dimana materi-materi tersebut sedikit banyak menyinggung tentang balig. d. 5. tapi untuk haji siswa hanya diperkenalkan tentang tata cara haji. 6. Aspek organisasi Siswa dapat mengaplikasikan secara langsung dikoperasi sekolah. umur para siswa yang relative berusia 9-10 tahun. Aspek psikologi Semua materi yang diberikan kepada kelas 6 MI memberikan manfaat yang besar bagi siswa.materi tersebut terdapat manfaat yang besar yaitu mengajarkan kepada siswa untuk melaksanakan ibadah atau amalan yang sifatnya sunnah. pelaksanaan jual beli. Aspek organisasi Disekolah dapat dilaksanakan qurban. Jadi disekolah hendaknya disediakan koperasi bagi siswa yang ketentuannya disesuaikan dengan rukun dan syarat jual beli. Pada waktu siswa memasuki kelas 6 MI mereka telah memasuku fase yang menginjak pada dewasa. Dikelas IV MI materi yang disampaikan yaitu mengenai zakat. Sehinnga zakat fitrah ang dikeluarkan siswa dapat disalurkan oleh sekolah kepada orang-orang yang berhak menerima zakat. pinjam meminjam dan sewa menyewa. c. dimana mereka mulai diajarkan untuk berbagi kepada yang membutuhkan dan mereka diajarkan mengenai ibadah-ibadah yang bersifat sunnah. Aspek filsafat Menurut kami dari segi filsafat. b. c. b. sehinnga siswa mampu mempraktekkannya Aspek organisasi Semua materi yang disampaikan sudah sesuai untuk kelas IV MI. materi yang disampaikan sesuai dengan kelas ini. a. siswa menjadi mengetahui tentang cara mandi setelah haid. agar siswanya dapat melihat secara langsung cara berqurban. infaq dan sedekah serta tata cara salat idul fitri dan idul adha. Aspek social Dari materi. Aspek psikologi Siswa menjadi mengetahui apa itu zakat. cara berqurban dan tata cara ibadah haji Aspek psikologi Siswa dapat mengetahui yang diajarkan dan mengaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari. infaq. d. dan sedekah serta salat idain.

http://fatihalam. Dikelas II. Dikelas IV materinya meliputi zakat.com/2011/11/makalah-telaah-penjelasan-materi-fiqih. salat berjamaah. zikir dan do’a setelah salat. Dikelas 1 siswa diberikan materi mengenai rukun islam. khitan. sehingga siswa dapat memasukkan materi-materi tersebut kedalam memorinya. Pada kelas III. binatang yang haram dan halal dimakan. materi yang diberikan meliputi mandi setelah haid. kami dapat menyimpulkan bahwa semua materi fiqih yang diberikan kepada siswa siswi madrasah ibtidaiyah kelas 1-6 adalah sesuai untuk kebutuhan dan umur mereka. puasa ramadhan dan salat bagi orang yang sakit. infaq dan sedekah serta salat idain. taharah. azan dan iqamah. Materi tersebut merupakan materi lanjutan dari materipada kelas 1 yang dapat menjelaskan lebih lanjut tentang ibadah kepada allah.html . yaitu ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram. Yang mana materi-materi tersebut adalah materi dasar pengenalan tentang ibadah kepada Allah. wudhu dan salat fardu. serta menerapkan dalam kehidupan sehari-hari. Materi-materi ini mengajarkan siswa tentang ibadah yang sifatnya sunnah. Dikelas VI. salat jum’at.BAB IV PENUTUP A. syahadat. siswa diberikan materi ketentuan salat fardhu. adab hidup bersih. sehingga diharapkan dari materi-materi tersebut siswa dapat memahami dan mempelajarinya. Materi yang diberikan sudah sesuai dengan usia mereka. Dikelas V. pinjam meminjam. materi yang diberikan yaitu salat sunnah rawatib. Dari semua materi yang diberikan mulai kelas 1-6 berdasarkan pada standar kompetensi dan kompetensi dasar yang ditetapkan.blogspot. jual beli. Kesimpulan Dari landasan teori dan hasil analisis diatas. kurban dan tata cara ibadah haji. Yang mana diusia ini mereka masih sangat membutuhkan penjelasan dan pemahaman yang lebih mengenai materi-materi tersebut. Pemberian materi yang bertahap dari yang dasar sampai yang kompleks kepada siswa sangat membantu siswa dalam mencerna setiap materi yang diberikan oleh guru.