makalah telaah penjelasan materi fiqih MI

BAB I PENDAHULUAN
Pendidikan fiqih merupakan salah satu pendidikan agama islam yang diterapkan dalam institusi pendidikan sebagai sarana mewujudkan tujuan pendidikan, membentuk manusia yang mengerti akan syari’at agama islam. Pendidikan fiqih selama ini telah diterapkan lewat pendidikan agama islam. Sesuai dengan peraturan Menteri Agama Republik Indonesia NO 2 tahun 2008 tentang standar kompetensi lulusan dan standar isi pendidikan agama islam di Madrasah Ibtidaiyah, maka kurikulum pendidikan fiqih di Madrasah Ibtidaiyah harus sesuai dengan standar kompetensi yang ditentukan dimana pendidikan fiqih diharapkan mampu menciptakan individu yang tahu akan syari’at agama islam,serta mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari. Dalam standar isi di MI, materi fiqih adalah salah satu bagian dari mata pelajaran pendidikan agama islamyang distandarisasi. Didalamnya dapat ditemukan standar kompetensi dan kompetensi dasar. Secara kronologis, sebagai awal acuan standar isi materi fiqih itu sendiri pada dasarnya terdapat dalam permendiknas NO 22 tahun 2006, peraturan menteri pendidikan nasional tersebut mengungkapkan bahwa satuan pendidikan madrasah ibtidaiyah salah satunya berkewajiban dan berhak untuk mengembangkan standar kompetensi dan kompetensi dasar. Berikut akan kami jelaskan telaah pelajaran fiqih madrasah ibtidaiyah sesuai dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar pendidikan agama islam dalam hal ini adalah materi fiqih madrasah ibtidaiyah kelas satu sampai kelas enam.

BAB II LANDASAN TEORI
A. Penegasan Judul. Penjelasan telaah materi fiqih Madrasah ibtidaiyah kelas satu sampai kelas enam. Menurut kamus bahasa Indonesia kontemporer, kata penjelasan ialah mengartikan atau menjelaskan dengan terperinci dan jelas. Sedangkan telaah memilki arti penyelidikan, pemeriksaan dan penelitian, dan materi memiliki arti segala yang dibahas dalam materi fiqih. Dalam kesatuan arti penjelasan telaah materi fiqih adalah menjelaskan dengan jelas mengenai penyelidikan, pemeriksaan, penelitian tentang materi fiqih. Dan disini yang akan menjadi kajian adalah materi fiqih yang dijadikan acuan dan dilaksanakan pada proses pembelajaran pada tingkat madrasah ibtidaiyah. Madrasah Ibtidaiyah atau selalu disingkat MI adalah lembaga pendidikan islam formal yang setingkat dengan sekolah dasar (SD). Madrasah ibtidaiyah merupakan sekolah yang berisi khas agama islam yang menyelenggarakan program pembelajaran enam tahun dari kelas 1-6 sebagai sekolah paling dasar. Ciri lain adalah mata pelajaran keislaman sebagai dasar pembelajaran di Madrasah ibtidaiyah sekurang-kurangnya 30% dari pelajaran umum yang diberikan 70% dari muatan kurikulumnya.

1. Membersihkan hadas yaitu berwudlu dan mandi. 4. Jadi taharah artinya membersihkan badan. 1. Anak-anak dapat menirukan tata cara menyucikan najis dengan misalnya memlihara kebersihan lingkungan. 2. 2. yang dimaksud judul makalah ini adalah Penjelasan Telaah Materi Fiqih Madrasah Ibtidaiyah Kelas 1-6 yang artinya menjelaskan dengan jelas mengenai penyelidikan. Najis adalah kotoran. Menjelaskan tata cara bersuci dari najis. kotoran hewan dan muntah. Agama islam mengajarkan kebersihan. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 1 semester I. Membersihkan tempat yaitu menyapu dan mengepel. Najis ada tiga macam : Najis ringan. a. tanda menjaga kebersihan dengan melaksanakan adab buang air besar dan kecil. contohnya berwudu. 3. c. yaitu : . 3. a. 1. Najis berat. Thaharah artinya bersuci. pemeriksaan dan penelitian tentang materi fiqih di Madrasah Ibtidaiyah kelas satu sampai kelas enam. badan dan pakaian. b. pakaian dan tempat dari segala kotoran. 2. a. bersuci dari hadas dan najis. 3. seperti darah. Rukun islam ada lima. Membersihkan najis yaitu dengan mencuci yang terkena najis.bersihkan dengan air yang suci sampai hilang rasanya. ‫اشٍذ ان ال انً اال هللا‬ ‫َاشٍذ ان محمذ سسُل هللا‬ “aku bersaksi bahwa tiada tuhan selain Allah” “dan aku bersaksi bahwa nabi Muhammad adalah utusan Allah” Mengenal tata cara bersuci dari najis.B. 1. Bersuci ada tata caranya. 3. b. yaitu: Membaca syahadat Shalat Membayar zakat Puasa ramadhan Haji jika mampu Menghafalkan syahadatain dan artinya. wudu harus dilakukan sebelum melaksanakan salat. kedua tangan. a. Najis sedang. 1. Membiasakan hidup suci dan bersih dalam kehidupan sehari-hari. najis dan hadas. Anggota tubuh yang harus dibersihkan ketika berwudu adalah muka. Menyebutkan lima rukun islam. Menirukan tata cara mensucikan najis. Menjelaskan pengertian bersuci dari najis. Bersihkan dengan air yang suci sebanyak tujuh kali sampai bersih betul dan salah satunya dicampur tanah. Dengan demikian. Penjelasan Materi Fiqih. 2. warnanya dan bahunya. Mengenal lima rukun islam. 5. Mengenal tata cara bersusi dari najis. sebagian kepala dan kedua kaki. seperti air liur anjing. Hadas adalah keadaan tidak suci yang menyebabkan seorang mukmin tidak boleh salat. seperti air kencing bayi laki-laki yang masih menyusu dan belum makan apa-apa. Standar kompetensi.

kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 1 semester II. 2. 2. d. tidur Mempraktikkan tata cara wudu Menghafal do’a setelah wudu ‫اشٍذ ان ال انً اال هللا َحذي ال ششيك نً َاشٍذ ان محمذا عجذي َسسُنً انهٍم اجعهىي مه‬ ‫انزُاثيه َاجعهىي مه انمزطٍشيه‬ Mengenal tata cara salat fardu Menyebutkan macam-macam salat fardu. 3. a. 2. 2. 1. a. yaitu : Membaca basmalah Mencuci kedua telapak tangan Berkumur-kumur Memasukkan air kedalam lubang hidung dan mengeluarkannya. 2.1. 1. 4. b. Membersihkan cela-cela jari tangan dan kaki Mendahulukan dari yang kanan dari yang kiri Membasuk tiga kali Menyapu kedua telinga Berdo’a ketika selesai wudu Hal yang membatalkan wudu : Buang air besar. 5. Takbiratul ihram sambil mengangkat dua tangan kea rah kiblat dan mengucapkan ‫هللا اكجش‬ Berdiri bersedekap dengan membaca do’a iftitah ‫اوي َجٍذ َجٍي نهزي‬. Salat maghrib dikerjakan tiga rakaat. Menjelaskan tata cara wudu. 9. Berdiri menghadap kiblat sambil membaca niat salat. c. Dan ketika keluar dahulukan kaki kanan sambil membaca do’a : 2. Menirukan gerakan salat fardu Menghafal bacaan salat fardu. kentut. Salat subuh dikerjakan dua rakaat. 3. buang air kecil. Rukun wudu ada enam. Mengenal tata cara wudu. 6. ‫انحمذ هلل انزي ارٌت عىي االري َعب فبوي‬ Standar kompetensi. b. a. 7. 1. ‫محيبي َ ممبري هلل سة انعبنميه‬ b. gila. Salat asar dikerjakan empat rakaat. yaitu : Niat Membasuh muka Membasuh kedua tangan sampai siku Menyapu kepala Membasuh kedua kaki sampai mata kaki Tertib atau berurutan Sunah wudu. Salat isya dikerjakan empat rakaat. . 8. 1. 3. mabuk.‫فطش انسمُاد َالسض حىيفب مسهمب َمب اوب مه انمششكيه‬ ‫ ال ششيك نً َثزنك امشد َاوب مه انمسهميه‬. Ketika masuk WC dahulukan kaki kiri sambil membaca do’a : ‫انهٍم اوي اعُدثك مه انحجث َانخجبئث‬ 2. 5. 6. c.‫هللا اكجش كجيشا َانحمذ هلل كثيش َسجحبن هللا ثكشح َاصيال‬ َ ‫ ان صال ري َوسكي‬. 4. Salat zuhur dikerjakan empat rakaat. 4. 1. 5. 3.

Syarat wajib salat : 1. 4.‫علي محمد وعلي ال محمد‬ ‫حميد مجيد‬ k. Rukuk dengan tuma’ninah 6. baik kecil maupun besar. Syarat sah salat : 1. Duduk antara dua sujud dengan tuma’ninah 9. aurat laki-laki terletak antara pusar dan lutut. Membaca surat al fatihah pada setiap rakaat 5.‫ كما باركت علي ابراهيم وعلي ال ابراهيم‬. Balig (dewasa) 3. Membaca do’a tasyahud .‫ كما صليت علي ابرهيم وعلي ال ابراهيم‬. 5.‫ اشهد ان ال اله اال هللا واشهد ان محمدا رسوالهلل‬. Standar kompetensi. a. Takbiratul ihram 4. Rukuk sambil membaca 3 ‫سجحبن سثي انعظيم َثحمذي‬ f. c. Menjelaskan tata cara pelaksanaan salat fardu. 2. Iktidal dengan tuma’ninah 7. Berakal sehat b.‫اللهم صل علي محمد وعلي ال محمد‬ ‫ في العلمين انك‬. Menghadap kiblat. Membaca surah alfatihah dilanjutkan membaca surah-surah pendek yang terdapat dalam al qur’an. Rukun salat fardu: 1. Sedangkan aurat wanita adalah seluruh anggota badan kecuali muka dan kedua telapak tangan. Tasyahud akhir awal bacaanya sama dengan bacaan duduk tasyahud awal kemudian dilanjutkan dengan membaca ‫ وبارك‬. e. Mempraktikkan salat fardu 1. Sujud dua kali dengan tuma’ninah 8. 3. Salam dengan menoleh kekanan dan kekiri sambil membaca ‫اسالم عليكم ورحمة هللا وبركاته‬ 3. Berdiri tegak bagi yang mampu 2. Niat mengerjakan salat 3. pakaian dan tempat salat dari najis.‫ السالم عليك ايها النبي ورحمةهللا وبركاته‬. Sujud sambil membaca 3 ‫سجحبن سثي اال عهي َثحمذي‬ i. Suci seluruh anggota badan. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 2 semester I a. Menutup aurat.‫علينا وعلي عباد هللا الصا لحين‬ j. Beragama islam 2.‫التحيات المباركات الصلوات الطيبات هلل‬ . Suci dari hadas. Duduk tasyahud dengan tuma’ninah 10. Kemudian membaca ‫سثىب نك انحمذ ممء انسمُاد َممء االسض َممء مب شئذ مه شئ ثعذي‬ h. Iktidal sambil membaca ‫سمع هللا نمه حمذي‬ g.d. Duduk tasyahud awal sambil membaca ‫ السالم‬. Telah masuk waktu salat.

Sujud 8. Lafal azan : ‫هللا اكجش‬ ‫هللا اكجش‬ x2 ‫ال انً اال هللا‬ x2 ‫محمذاسسُل هللا‬ x2 ‫انصالح‬ 2 ‫انفالح‬ ‫هللا اكجش‬ ‫هلل‬ b. Suci dari hadas kecil dan besar c. Dan ketentuan dalam iqamah antara lain : a. 2. Mempraktikkan azan dan iqamah 4. Membaca do’a sesudah iqamah 2. 1. Tasyahud akhir 11. 5. . 2. Iqamah diucapkan sebelum salat fardu e. Berdiri menghadap kiblat b. 4. hukumnya sunnah. ‫هللا اكجش‬ ‫الانً اال هلل‬ 3. 3. I’tidal 7. Duduk diantara dua sujud 9. Mengenal azan dan iqamah 1. Melafalkan azan dan iqamah a. ajakan. Menyebutkan ketentuan azan dan iqamah Azan berarti suara keras. Standar kompetensi. seruan atau pemberitahuan. Duduk tasyahud awal 10.11. Lafal iqamah ‫ هللا اكجش‬. Salam sambil menoleh kekanan dan kiri. Membaca salawat nabi pada tasyahud Membaca salam Tertib Mempraktikkan keserasian gerakan dan bacaan salat fardu Berdiri menghadap kiblat takbiratul ihram sambil mengangkat dua tangan kearah kiblat dan mengucap “Allahuakbar” berdiri bersedekap dengan membaca do’a iftitah membaca surat alfatihah dilanjutkan membaca surah-surah pendek yang terdapat dalam alqur’an. ‫هللا اكجش‬ ‫اشٍذ ان ال انً اال هللا‬ ‫اشٍذ ان محمذا سسُل هلل‬ ‫حي عهي انصالح‬ ‫حي عهي انفالح‬ ‫قذقبمذ انصالح‬ ‫ هللا اكجش‬. 12. b. Rukuk 6. Orang yang azan sebaiknya juga yang iqamah d. Iqamah artinya pemberitahuan salat akan dimulai. 13. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 2 semester II.

Salatnya makmum harus sesuai syarat pelaksanaanya dengan salatnya imam 8. Anak laki-laki mengimani anak laki-laki dan perempuan b. Menjelaskan ketentuan salat sunah rawatib . Makmum tidak boleh mendahului imam 2. Lafalnya: ‫اسزغفش هللا انعظيم‬ b. Syarat menjadi makmum: 1. b. Salat berjamaah adalah salat yang dikerjakan secara bersama-sama. Apabila menjadi makmum. Melakukan zikir dan do’a. kompetensi dasar. Membaca takbir Artinya allah maha besar. Orang laki-laki tidak boleh mengikuti imam perempuan 6. Tidak ada takbir yang menghalangi gerak-gerik imam 7. Do’a untuk kebahagiaan dunia dan akhirat ‫سثىبارىبفي انذويب حسىخ َقىب عزاة انىبس‬ 5. Orang perempuan mengimani anak-anak 5.dan penjelasan materi fiqih kelas 3 semester I a. Menjelaskan ketentuan tata cara salat berjamaah. Membaca tasbih Artinya menyucikan allah. makmum harus mengikuti semua gerakan imam dan tidak boleh mendahului gerakan salat imam. 1. Membaca istigfar Artinya memohon ampunan kepada allah SWT atas dosa-dosa yang dilakukan baik sengaja maupun tidak sengaja. Lafalnya : ‫سجحبن هللا‬ c. Syarat menjadi imam: 1.a setelah salat fardu f. Standar kompetensi. Membaca tanmid Artinya memuji allah. a. Melafalkan do. lafalnya : ‫انحمذ هلل‬ d. Melafalkan zikir setelah salat fardu a. Orang laki-laki mengimani orang perempuan dan anak-anak 3. Menirukan salat berjamaah Pertama. Orang perempuan mengimani perempuan 4. Niat mengikuti imam 2. Do’a untuk kedua orang tua ‫سة اغفشني َنُانذ ي َسحمٍمب كمبسثيبوي صغيشا‬ g. Imam dam makmum berada dalam satu tempat 4.a. Orang laki-laki mengimani orang laki-laki 2. Makmum tidak boleh berdiri melebihi berdirinya imam 5. Mengikuti imam dalam segala gerak-geriknya 3. lafalnya : ‫هللا اكجش‬ e. Mengenal salat sunah rawatib 1. Mengenal cara salat berjamaah 1. imam berdiri didepan.

4. Mengenal salat jum’at. c. Berniat dan membaca takbiratul ihram Membaca do’a iftitah Membaca surat alfatihah . 2. 3. b. a. a. e. 2. boleh melakukan salat dengan berbaring. 1. 2. hanya niat dan jumlah rakaatnya yang berbeda. 1. ingat! Selalu menghadap kearah kiblat. yaitu atau sebelum salat fardu. 5. Pelaksanaan salat sunah rawatib dibagi menjadi dua : Sunah muakad yang artinya sangat dianjurkan pelaksanaanya. Mengenal ketentuan salat jum’at Salat jum’at adalah salat dua rakaat yang dilaksanakan secara berjamaah setelah dua khotbah pada waktu dhuhur setiap hari jum’at. b. berbaring atau terlentang. d. boleh melakukan salat dengan cara terlentang.2. baik pada waktu sehat maupun sakit. Salat bagi orang yang tidak mampu duduk Bagi orang yang tidak mampu duduk. 6. Mendemonstrasikan cara salat dalam keadaan sakit Berwudu sebelum melakukan salat Praktikkan salat dengan duduk. c. a. b. 1. Waktu pelaksanaan salat sunah rawatib adalah sebelum dan sesudah salat fardu. Salat sunah rawatib adalah salat sunnah yang dikerjakan beriringan dengan salat fardu. a. Mempraktikkan tata cara salat sunah rawatib Cara melaksanakan salat sunah rawatib sama seperti kita melaksanakan salat fardu. Syarat wajib salat jum’at: Orang islam Laki-laki Balig Merdeka Berakal sehat Syarat sah salat jum’at : Wajib dikerjakan oleh orang-orang yang menetap disuatu kota Wajib dikerjakan berjamaah Waktunya hari jum’at. Salat sunah rawatib yang dikerjakan sebelum salat fardu disebut salat sunah rawatib qobliyah. 2. 5. bila dengan cara berbaring juga tidak mampu. Cara melaksanakannya sesuai dengan kemampuan orang yang sakit: Salat bagi orang yang tidak mampu berdiri. b. setelah masuk salat duhur Sebelum salat jum’at dibacakan khutbah Salat jum’at hamya dua rakaat Membiasakan mengikuti salat jum’at Mengenal tata cara salat bagi orang yang sakit Menjelaskan tata cara salat bagi orang yang sakit Salat merupakan kewajiban yang harus tetap dikerjakan dalam keadaan bagaimanapun. apabila ia tidak mampu berdiri maka ia dapat salat dengan cara duduk. b. sedangkan salat sunah rawatib yang dikerjakan sesudah salat fardu disebut salat sunah rawatib ba’diyah. 4. 3. 3. Sunah ghairu muakad yang artinya kurang ditekankan pelaksanaanya.

c. 6. 1. seperti puasa senin kamis. g. 2. mulai dari terbit fajar sampai terbenam matahari. b. puasa nazar. 5. b. d. 4. Sedangkan menurut agama islam puasa berarti menahan diri dari makan dan minum. Puasa sunah yaitu puasa yang dianjurkan untuk mengerjakan. k. seperti puasa terus menerus spanjang tahun dengan tetap berbuka. i. seperti puasa pada hari raya idul fitri dan idul adha.macam puasa: Puasa wajib yaitu puasa yang wajib dikerjakan. 4. 1. m.f. h. a. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 3 semester II Mengenal puasa ramadhan Menjelaskan ketentuan puasa ramadhan Pengertian Puasa atau saum menurut bahasa arab artinya menahan dari segala sesuatu. Suci dari darah haid dan nifas Dikerjakan pada waktu yang dibolehkan untuk berpuasa. 2. e. Macam.amalan dibulan ramadhan Menjelaskan salat tarawih dan witir . 2. a. Syarat wajib puasa: Beragama islam Berakal sehat Balig Kuat dan mampu melaksanakan puasa Mukim ( bukan orang yang sedang bepergian jauh ) Suci dari haid dan nifas bagi perempuan Rukun puasa : Niat dimalam hari Menahan diri dari segala yang membatalkan puasa mulai terbit fajar sampai terbenam matahari Menyebutkan hikmah puasa ramadhan Mendidik manusia untuk bersifat sabar Meningkatkan ketakwaan kepada allah Menyehatkan badan Menumbuhkan rasa cinta kasih dan sayang kepada fakir miskin Puasa melindungi diri dari perkataan dan perbuatan keji dan mungkar Mengenal amalan. 3. 4. seperti puasa ramadhan. Puasa makruh yaitu puasa yang sebaiknya ditinggalkan. c. 2. 1. Syarat sah puasa : Beragama islam Mumayyiz yaitu dapat membedakan yang baik dan buruk. Puasa haram yaitu puasa yang dilarang untuk dikerjakan. 3. b. 6. 3. 2. dan segala sesuatu yang membatalkan puasa. Membaca surah pendek Rukuk sambil membaca tasbih Iktidal Sujud pertama sambil membaca tasbih Duduk antara dua sujud Sujud kedua Rakaat kedua sama seperti rakaat pertama Membaca tasyahud Setelah rakaat kedua salam Standar kompetensi. 1. l. 1. e. n. 1. a. d. j.

Ditutup pintu-pintu neraka dan dibuka pintu-pintu surga bagi orang yang beramal sholeh dibulan ramadhan. Menjelaskan keutamaan-keutamaan yang ada pada bulan ramadhan. Beragama islam 2. 2. Salat tarawih adalah salat sunah pada bulan ramadhan yang dilakukan setelah salat isya b. Jumlah bilangan rakaat salat witir paling sedikit 1 rakaat dan paling banyak 11 rakaat. Sudah sampai nisab 5. Waktu salat witir adalah setelah salat tarawih sampai terbit fajar. 7. b. Menjelaskan ketentuan zakat fitrah Waktu zakat fitrah adalah sebelum salat idul fitri dan besar zakat fitrah adalah 2. Zakat mal Zakat mal adalah zakat berupa benda. Zakat fitrah Zakat fitrah adalah zakat jiwa. atau membelanjakan sebagian dari harta yang dimiliki untuk kepentingan social dan keagamaan dalam waktu yang tidak terbatas. Beragama islam 2. d. Mengetahui ketentuan zakat 1. 2. Menjelaskan macam-macam zakat a. a. Orang yang mempunyai kelebihan harta dari keperluan makan untuk dirinya sendiri dan yang wajib dinafkahinya. Bulan ramadhan adalah bulan diturunkannya alqur’an b. Nah selanjutnya adalah melaksanakan pembayaran sesuai dengan waktu yang telah ditentukan karena hukum membayar zakat itu adalah wajib. Mempraktikkan tata cara zakat fitrah Kita sudah tahu apa yang dimaksud zakat fitrah. yaitu berupa makanan pokok guna menyucikan diri. b. . Bulan terjadinya fathul mekahyakni penaklukan kota mekah dari kaum muslimin. c. 3. Salat witir artinya ganjil. Jumlah bilangan rakaat salat tarawih ada yang 20 rakaat ada yang 8 rakaat. dalam istilah adalah mengeluarkan. memberikan. 3. Orang yang sewaktu matahari terbenam pada hari penghabisan bulan ramadhan 3. Syarat orang yang diwajibkan mengeluarkan zakat mal : 1.5kg atau 3. c. Waktu salat tarawih adalah sesudah salat isya sampai waktu fajar atau waktu salat subuh.5 l bahan makanan pokok untuk setiap jiwa. Infak Infak dalam bahasa berarti membelanjakan. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqi kelas 4 semester I a. kita juga sudah tahu ketentuan-ketentuan dalam membayarnya. Menjelaskan ketentuan infak dan sedekah a. Standar kompetensi.a. b. Salat witir adalah salat sunah yang rakaatnya ganjil dan dilakukan pada malam hari. Sudah dimiliki selama satu tahun. Orang yang berkewajiban membayar zakat fitrah : 1. Bulan ramadhan adalah bulan terjadinya perang badar yang menjadi kesuksesan kaum muslimin d. Dalam keadaan merdeka 3. Milik yang sempurna 4. Mengenal ketentuan infak dan sedekah 1. Menjelaskan ketentuan salat tarawih dan witir a.

Makanan dan minuman yang haram antara lain sebagai berikut: 1. Babi 5. Pada rakaat pertama disunahkan takbir tujuh kali. menjijikkan atau najis. Idul adha : kembali berkurban. 3. Kaifiat (cara) salat idul adha : Sama seperti cara salat idul fitri. Sedekah yaitu memberikan dengan tulus ikhlas segala sesuatu yang bermanfaat bagi orang lain atau lembaga-lembaga masyarakat agar dimanfaatkan dengan baik. Menjelaskan ketentuan salat Id Salat idul fitridilaksanakan pada tanggal 1 syawal. Binatang yang disembelih tidak menyebut nama Allah SWT. Menjelaskan macam-macam salat Id a. Menjelaskan ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram. seperti babi dan anjing. 5. yang berbeda hanyalah niatnya. Mengerjakan salat idul fitri sebanyak dua rakaat dilakukan dengan berjamaah 5. a.30 siang. 6. Mendemonstrasikan tata cara salat Id a.30 siang. Berniat mengerjakan salat idul fitri dalam hati 4. cacing dan kaki seribu. kecuali yang telah diharamkan. Sesudah salat idul fitri dibacakan khotbah 9. 6. 4. 9.30 sampai pukul 11. seperti kecoak. Mengenal ketentuan salad Id 1. Semua makanan yang disebut sebagai rizeki yang halal dan baik. Tidak memakai azan dan iqamah 2. Benda yang membahayakan . Mempraktikkan tata cara infak dan sedekah 8. a. a. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 5 semester I.b. Idul fitri : kembali menjadi suci b.00 sampai pukul 11. Makanan yang buruk. b. 7. Makanan yang memabukkan 4. c. Segala jenis minuman yang terbuat dari bahan-bahan yang halal. Pelaksanakan salat idul adha dimulai pada pagi hari pukul 6. Bangkai binatang 2. sedangkan pada rakaat kedua disunnahkan takbir lima kali. Imam menyaringkan bacaan salatnya 8. Semua binatang ternak. Mengenal ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram. Salat idul adha dilaksanakan pada tanggal 10 zulhijjah. Berbagai macam jenis madu b. 3. Kaifiat ( cara ) salat idul fitri adalah 1. 2. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 4 semester II. Mengangkat kedua tangan setinggi bahu pada tiap-tiap takbir. 2. Menghadap kiblat 3. Standar kompetensi. Standar kompetensi. Maksudnya kembali melakukan penyembelihan hewan kurban. Adapun makanan dan minuman yang dihalalkan oleh agama islam adalah sebagai berikut : 1. lalat. Khotbah salat idul fitri diawali dengan takbir. Ibadah sedekah hukumnya sunah. Waktunya adalah mulai terbit matahari dua penggalah dan berakhir apabila tergelincirnya matahari atau kira-kira pukul 6. Hasil buruan yang ditangkap oleh binatang buas yang telah dididik untuk berburu. a. Semua makanan yang berasal dari laut (ikan) 3.

4. Akan mendapatkan murka dan azab dari Allah SWT 2. kucing. angsa. Akan membentuk sifat-sifat syaitaniyah. kambing atau sapi) yang bertujuan mendekatkan diri kepada allah b. yang artinya mendekatkan. Binatang yang haram diantaranya adalah : 1. berbohong. Binatang yang halal dimakan adalah sebagai berikut : Jenis-jenis binatang yang hidupnya didarat. Binatang yang karena dilarang membunuhnya. burung. Binatang yang menjijikkan karena termasuk binatang yang buruk dan kotor. syarat-syarat hewan kurban: 1. gajah. hud-hud dan burung suradi. hukum berkurban adalah sunnah c. a. 1. Akan menghasilkan hati dan pikiran yang bersih karena mendapat curahan cahaya dari Allah SWT.b. mengenal ketentuan kurban 1. Binatang yang bertaring dan berkuku tajam. lebah. 3. 2. b. Menunjukkan pada umat lain bahwa islam adalah agama yang baik dan hanya mengajarkan kebaikan. beruang. menjelaskan ketentuan kurban a. seperti cacing. 10. d. Akan diberi rizki yang halal dan dilipat gandakanoleh Allah SWT. 4. secara bahasa. kelelawar dan burung hantu. hewan kurban tidak tenggelam biji matanya dan tidak cacat 2. c. Menjelaskan binatang yang halal dan haram dagingnya. ular. Terhindar dari murka allah SWT karena menjahui larangan-Nya. jenis yang dimaksud adalah belalang. lembu dan lain-lain. seperti semut. 5. 2.yaitu pada hari tasyrik ( tanggal 11. kutu busuk dan tikus. Binatang yang karena kita diperintah untuk membunuhnya seperti anjing. mendemonstrasikan tata cara kurban . Beberapa akibat yang timbul dari makanan dan minuman yang haram adalah sebagai berikut : 1. 3. Menjelaskan akibat makanan dan minuman yang haram. kurban berasal dari bahasa arab. Tidak ada keberkahan dalam dirinya 3.menurut istilah kurban adalah menyembelih binatang kurban ( unta. Jenis binatang yang hidup diair. tikus. berkhianat. Badan tidak sehat dan mudahterkena berbagai macam penyakit. hewan kurban telah mencapai umur 2. seperti suka marah. Standar kompetensi. waktu pelaksaannya adalah tanggal 10 dzulhijjah dengan tiga hari berikutnya. Susah menerima ilmu kebenaran 5. gagak dan burung elang. 2. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 5 semester II a. seperti harimau. Menjelaskan manfaat makanan dan minuman yang halal. seperti ikan Jenis binatang yang hidup didarat dan halal dimakanmeskipun sudah menjadi bangkai. seperti ayam. Tubuh kita akan selalu sehat karena yang dimakan adalah sesuatu yang baik dan enak. 3. Manfaat itu antara lain sebagai berikut : 1.12 dan 13 dzulhijjah ) d. 4. hewan kurban tidak sakit dan kurus 3.

2. yaitu : a. Niat 2. baru mengerjakan haji. Mengenal tata cara haji 1. Sedangkan menurut istilah syara’yaitu darah yang terjadi pada wanita secara alami. Niat haji dari miqat(batas waktu dan tempat untuk memulai mengerjakan ibadah haji dan umrah. Haji ifrad Adalah melaksanakan ibadah haji lebih dahulu. Tahalul Adalah mengakhiri ihram dengan menggunting rambut kepala paling sedikit tiga helai.ada yang perlu diperhatikan ketika kita hendakm menyembelih hewan kurban. e. Mendemonstrasikan tata cara haji Urutan pelaksanaan ibadah haji : a. Perempuan haid dilarang masuk masjiddan tinggal didalamnya (berdiam diri) c. 4. Sai adalah lari-lari kecil bolak-balik antara bukit safa dan marwa sebanyak tujuh kali. 11. hewan disembelih pada lehernya d. pastikan bahwa alat penyembelih harus benar-benar tajam b.12 dan 13 bulan zulhijjah f. Hewan disembelih dengan satu kali potongan b. Mengenal tata cara mandi wajib 1. Tata cara mandi setelah haid 1. Perempuan haid dilarang puasa. Bermalam dimina Dilaksanakan tiga malam yaitu malam pada tanggal 11. d. c. Hal-hal yang dilarangbagi perempuan haid 1. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 6 semerster I a. hewan disembelih setelah membaca basmalah dan takbir e. bukan karena suatu sebab atau penyakit dan keluar pada waktu tertentu (memiliki siklus). Perempuan haid dilarang mengerjakan salat. c. Mabit di muzdalifah Mabit berarti bermalam atau istirahat. Menyiram air keseluruh tubuh sampai merata . 5. Wukuf diarafah Wukuf adalah berdiam diri diarafah pada tanggal 9 zulhijjah. Berpakaian ihram b. Haji qiran Adalah melakukan haji dan umrah secara bersama-sama didalam satu niat. h. Standar kompetensi. baru mengerjakan umrah. b. Tawaf g. Perempuan haid dilarang menyentuh mushaf dan membaca al qur’an. b. Perempuan haid dilarang melakukan tawaf ketika menunaikan ibadah haji atau umrah. menghadap kiblat c. Menjelaskan ketentuan tentang mandi wajib setelah haid a. 3. Pengertian haid Menurut bahasa haid berarti sesuatu yang mengalir. antara lain sebagai berikut : a. 2. Haji tamatuk Adalah mengerjakan umrah lebih dahulu. Menjelaskan tata cara haji Ada tiga cara untuk melaksanakan ibadah haji.

5. Mengalirkan air kejari-jari dan rambut Sunah mandi ada tiga macam. Kerelaan kedua belah pihak 2. Barangnya bermanfaat 3. Khitan bagi perempuan belum menjadi tradisi di sebagian besar masyarakat Indonesia. Jual beli yang diperbolehkan dan yang dilarang . Halal 4. Keadaan suci atau dapat disucikan 2. Mengenal ketentuan jual beli dan pinjam meminjam 1. Rukun jual beli adalah : a. 4.sedangkan bagi perempuan hukumnya sunah atau hanya sebagai penghormatan. Milik si penjual 3. Syarat uang dan barang yang diperjual belikan 1. b. Ujung kulit kemaluan itu harus dipotong karena setiap buang air kecil akan tersisa diujung alat kelamin tersebut. Ada barang yang dijual d. 1. Pembeli c. 2. syarat penjual dan pembeli 1. Penjual b. Menjaga kebersihan b. Mencegah penyakit kelamin 12.3. 1. yaitu : Membaca basmalah bersamaan dengan niat mandi Membersihkan kedua telapak tangan Menhilangkan kotoran pada badan yang menghalangi air sampai kekulit Membersihkan kemaluan atau istinja’ Berwudu Mendahulukan anggota badan yang kanan Mengenal ketentuan khitan Menjelaskan ketentuan khitan Khitan menurut bahasa berarti memotong sebagian anggota badan tertentu. Bahasa akad e. Jual beli dilakukan oleh orang yang berakal agar tidak tertipu 2. Syarat-syarat sah jual beli : a. 1. Menjelaskan tata cara jual beli dan pinjam meminjam a. Adapun khitan untuk perempuan adalah memotong kulit yang berada diujung kemaluanya. Khitan bagi laki-laki hukumnya wajib dilakukan yang sebelum balig. Jual beli dilakukan atas kemauan sendiri 3. 2. Jual beli adalah pertukaran harta dengan harta lain yang bermanfaat dengan jalan saling merelakan atau memindahkan hak milik dengan penggantinya melalui cara-cara yang dibolehkan islam. 3. d. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 6 semester II a. Penjual dan pembeli sudah balig b. 6. yakni pada ujung kemaluan laki-laki. Standar kompetensi. Menjelaskan hikmah khitan Hikmah hitan antara lain adalah : a.

b. siswa dapat mengetahui bagaimana kalimat syahadat itu. Aspek social Materi-materi mengenai rukun islam memberikan manfaat yaitu mengenalkan kepada siswa bahwa dalam agama islam itu ada lima rukun islamyang harus dilaksanakan oleh setiap muslim sedangkan dari bab syahadat ini sangat sesuai dengan kelas 1. dan kemudian timbul bagi siswa keinginan untuk melaksanakan satu per satu dari rukun islam tersebut. Barang yang dipinjamkan. 1. berakal sehat. manfaatnya masih ada saat akad (manfaat itu dimiliki oleh orang yang meminjam. 2. 2. dan tidak mubazir. sedangkan dalam bab syahadat. yaitu meminjam suatu barang kepada orang lain untuk digunakan dan diambil manfaatnya.a. berakal sehat. d. Bab yang ketiga dan empat yaitu taharah dan adab hidup bersih. syaratnya : balig. jual beli yang diperbolehkan yaitu apabila kegiatan jual beli tersebut sudah sesuai dengan ketentuan-ketentuan yang telah ditetapkan didalam ajaran islam. 1. Kelas 1 Dari materi fiqih yang diberikan kepada siswa siswi kelas satu. c. d. Bab kelima dan keenam yaitu wudhu dan salat fardhu. jual beli yang dilarang Jual beli yang tidak sah karena kurang syarat atau rukunnya. materi ini bermanfaat untuk menjelaskan kepada siswa tata cara wudu dan salat fardhu. Dan menanamkan dalam diri siswa bahwa sebelum salat dan memegang al qur’an harus wudhu terlebih dahulu. syaratnya : jelas. b. dengan perjanjian akan mengembalikan barang tersebut dalam keadaan utuhpada waktu yang tepat dan tidak membayar. Jual beli sah tapi terlarang b. melatih anak untuk melaksanakannya. diantaranya adalah : a. tidak dipaksa. Aspek psikologi Dari segi psikologi. BAB III ANALISIS Dari landasan teori diatas. kami dapat menganalisisnya dari berbagai aspek. a. kami mencoba menganalisisnya satu per satu dari kelas 1-6. Orang yang meminjam. syaratnya : ada manfaatnya. Dari bab taharah dan adab hidup bersih siswa dapat mengetahui tata cara taharah. b. 1. tidak mubazir. Rukun pinjam meminjam: Seseorang yang meminjam Peminjam Barang yang dipinjamkan Ijab Kabul Syarat-syarat pinjam meminjam: Orang yang meminjamkan. serta menanamkan dalam diri mereka untuk selalu menjaga kebersihan. materi rukun islam siswa dapat mengetahui rukun islam. mudah dimengerti. b.mengenal nama-nama salat fardhu. dari segi social materi ini mengajarkan kepada siswa tata cara bersuci dan hidup bersih. Ijab Kabul. a. Pinjam meminjam disebut juga ariyah.karena akan memberikan pengetahuan dasar dalam diri siswa bagaimana kalimat syahadat itu. apa saja rukun islam itu. dan muwalah atau bersambung. c. syaratnya : balig. .

salat bagi orang sakit. shalat berjamaah. Aspek fifsafat dan psikologisnya Dilihat dari segi filsafat dan dan psikologinya materi-materi tersebut sesuai dengan perkembangan anak didik yang duduk dikelas 3 yakni memasuki usia 9 tahun. Aspek psikologi Dari materi yang diberikan siswa mengetahui tentang ketentuan-ketentuan materi yang diberikan pada kelas 2. dzikir dan do’a sesudah salat. yang mana diusia tersebut pengetahuan tentang ilmu agama haruslah mencakup banyak hal. berikut analisis mengenai materi kelas 2 : Aspek filsafat Materi yang diberikan sangat sesuai dengan siswa kelas 2 yang rata-rata umurnya 8 tahun karena materi yang diberikan merupakan materi lanjutan dari materi yang diberikan kelas 1. 3. itu sudah sangat membantu siswa dalam mempelajari dan mempraktikkan materi tersebut. wudu dan salat fardu. 4. maka materi kelas 3 yaitu salat sunnah rawatib. 2. d. seperti mushola yang mendukung siswa untuk dapat mempraktikkan materi yang diberikan secara langsung. Aspek filsafat Dari segi filsafat yang mana usia mereka masih relative kecil yaitu usia 1-6 tahun dan materi yang diberikan merupakan materi dasar dari pengenalan tentang ibadah kepada allah dalam agama islam. Serta mengenalkan pada siswa tentang dzikir dan do’a setelah salat dan tata caranya. d. zikir dan do’a sesudah shalat secara bersama-sama. sehingga siswa mampu mengaplikasikan amalan-amalan dibulan puasa disekolah. Aspek organisasi Materi kelas 2 MI sangat sesuai. azan dan iqamah. taharah adab hidup bersih. bagaimana hidup bersih dan menjaga kebersihan. b. Aspek social Materi yang diberikan memberikan manfaat secara umum yaitu mengajarkan siswa tentang bagaimana salat fardu yang benar. Materi yang diberikan meliputi rukun islam. Kelas 4 .lalu pada bab kelima dan enam yaitu wudu dan salat siswa dapat mengetahui tata cara wudu dan salat fardhu dan mereka mempraktikkannya Aspek organisasi atau kelembagaan Dari segi organisasi materi yang disampaikan pada kelas 1 MI dapat semakin dipahami oleh siswa bilamana disekolah disediakan fasilitas. c. serta siswa dapat mempraktikkannya dalam kehidupan sehari-hari. Kelas 2 Materi yang diberikan pada kelas 2 merupakan materi lanjutan yang diberikan pada kelas 1. Materi yang diberikan bertujuan untuk memperdalam pengetahuan siswa mengenai ketentuan salat fardhu.c. syahadat. Aspek organisasi Disekolah dapat dilaksanakan tadarus bersama pada bulan ramadhon. c. azan dan iqamah. amalan-amalan dibulan ramadhan dapat diketahui oleh siswa. b. a. Kelas 3 Aspek social Dipandang dari segi social. seperti mayeri yang ada sekarang. disekolah dapat dilakukan salat fardhu secara berjamaah. tentang salat berjamaah yaitu syarat menjadi imam dan syarat menjadi makmu. puasa ramadhan. a. salat jum’at.

Aspek filsafat Menurut kami dari segi filsafat. siswa menjadi mengetahui tentang cara mandi setelah haid. 5. Aspek organisasi Siswa dapat mengaplikasikan secara langsung dikoperasi sekolah. Aspek psikologi Siswa menjadi mengetahui apa itu zakat. Kelas 5 Aspek filsafat Materi tersebut sesuai diberikan kepada siswa kelas 5 diusianya yang 11-12 tahun yang mulai harus bisa membedakan yang halal dan yang haram. hal ini sangat penting untuk diajarkan pada kelas ini karena siswi-siswinya rata-rata sudah mengalami haid. infaq dan sedekah serta tata cara salat idul fitri dan idul adha. dan sedekah serta salat idain. b. umur para siswa yang relative berusia 9-10 tahun. Pada waktu siswa memasuki kelas 6 MI mereka telah memasuku fase yang menginjak pada dewasa. b. infaq. Aspek psikologi Semua materi yang diberikan kepada kelas 6 MI memberikan manfaat yang besar bagi siswa. a. disekolah dapat dilaksanakan zakat fitrah secara bersama-sama.a. Kelas 6 Aspek filsafat Materi tersebut sesuai diberikan kepada kelas 6 MI dimana materi-materi tersebut sedikit banyak menyinggung tentang balig. jadi dari aspek social materi ini sangat sesuai dengan kelas 6 MI. c. . Aspek organisasi Disekolah dapat dilaksanakan qurban. Jadi disekolah hendaknya disediakan koperasi bagi siswa yang ketentuannya disesuaikan dengan rukun dan syarat jual beli. agar siswanya dapat melihat secara langsung cara berqurban. Dikelas IV MI materi yang disampaikan yaitu mengenai zakat. cara berqurban dan tata cara ibadah haji Aspek psikologi Siswa dapat mengetahui yang diajarkan dan mengaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari. dari materi tersebut siswi perempuan diajarkan mengenai mandi setelah haid. Aspek social Dari materi. tapi untuk haji siswa hanya diperkenalkan tentang tata cara haji. sehinnga siswa mampu mempraktekkannya Aspek organisasi Semua materi yang disampaikan sudah sesuai untuk kelas IV MI.materi tersebut terdapat manfaat yang besar yaitu mengajarkan kepada siswa untuk melaksanakan ibadah atau amalan yang sifatnya sunnah. materi yang disampaikan sesuai dengan kelas ini. 6. d. dimana mereka mulai diajarkan untuk berbagi kepada yang membutuhkan dan mereka diajarkan mengenai ibadah-ibadah yang bersifat sunnah. pinjam meminjam dan sewa menyewa. c. Sehinnga zakat fitrah ang dikeluarkan siswa dapat disalurkan oleh sekolah kepada orang-orang yang berhak menerima zakat. b. c. a. pelaksanaan jual beli. d. cara berqurban dan tata cara ibadah haji Aspek social Materi yang diberikan memberikan manfaat yang besar secara umum karena mengajarkan untuk membedakan mana yang halal yang haram.

siswa diberikan materi ketentuan salat fardhu. Yang mana diusia ini mereka masih sangat membutuhkan penjelasan dan pemahaman yang lebih mengenai materi-materi tersebut. Yang mana materi-materi tersebut adalah materi dasar pengenalan tentang ibadah kepada Allah. sehingga siswa dapat memasukkan materi-materi tersebut kedalam memorinya. yaitu ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram. puasa ramadhan dan salat bagi orang yang sakit. infaq dan sedekah serta salat idain. Dari semua materi yang diberikan mulai kelas 1-6 berdasarkan pada standar kompetensi dan kompetensi dasar yang ditetapkan.html . salat berjamaah. sehingga diharapkan dari materi-materi tersebut siswa dapat memahami dan mempelajarinya. serta menerapkan dalam kehidupan sehari-hari. taharah. Materi-materi ini mengajarkan siswa tentang ibadah yang sifatnya sunnah.com/2011/11/makalah-telaah-penjelasan-materi-fiqih. Pada kelas III. syahadat. Pemberian materi yang bertahap dari yang dasar sampai yang kompleks kepada siswa sangat membantu siswa dalam mencerna setiap materi yang diberikan oleh guru. wudhu dan salat fardu. azan dan iqamah. adab hidup bersih. materi yang diberikan yaitu salat sunnah rawatib. Dikelas II. Dikelas VI.BAB IV PENUTUP A. materi yang diberikan meliputi mandi setelah haid. http://fatihalam. Materi yang diberikan sudah sesuai dengan usia mereka. pinjam meminjam. salat jum’at. Materi tersebut merupakan materi lanjutan dari materipada kelas 1 yang dapat menjelaskan lebih lanjut tentang ibadah kepada allah. Dikelas IV materinya meliputi zakat. Dikelas 1 siswa diberikan materi mengenai rukun islam. zikir dan do’a setelah salat. kami dapat menyimpulkan bahwa semua materi fiqih yang diberikan kepada siswa siswi madrasah ibtidaiyah kelas 1-6 adalah sesuai untuk kebutuhan dan umur mereka. Dikelas V.blogspot. Kesimpulan Dari landasan teori dan hasil analisis diatas. khitan. binatang yang haram dan halal dimakan. kurban dan tata cara ibadah haji. jual beli.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful