makalah telaah penjelasan materi fiqih MI

BAB I PENDAHULUAN
Pendidikan fiqih merupakan salah satu pendidikan agama islam yang diterapkan dalam institusi pendidikan sebagai sarana mewujudkan tujuan pendidikan, membentuk manusia yang mengerti akan syari’at agama islam. Pendidikan fiqih selama ini telah diterapkan lewat pendidikan agama islam. Sesuai dengan peraturan Menteri Agama Republik Indonesia NO 2 tahun 2008 tentang standar kompetensi lulusan dan standar isi pendidikan agama islam di Madrasah Ibtidaiyah, maka kurikulum pendidikan fiqih di Madrasah Ibtidaiyah harus sesuai dengan standar kompetensi yang ditentukan dimana pendidikan fiqih diharapkan mampu menciptakan individu yang tahu akan syari’at agama islam,serta mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari. Dalam standar isi di MI, materi fiqih adalah salah satu bagian dari mata pelajaran pendidikan agama islamyang distandarisasi. Didalamnya dapat ditemukan standar kompetensi dan kompetensi dasar. Secara kronologis, sebagai awal acuan standar isi materi fiqih itu sendiri pada dasarnya terdapat dalam permendiknas NO 22 tahun 2006, peraturan menteri pendidikan nasional tersebut mengungkapkan bahwa satuan pendidikan madrasah ibtidaiyah salah satunya berkewajiban dan berhak untuk mengembangkan standar kompetensi dan kompetensi dasar. Berikut akan kami jelaskan telaah pelajaran fiqih madrasah ibtidaiyah sesuai dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar pendidikan agama islam dalam hal ini adalah materi fiqih madrasah ibtidaiyah kelas satu sampai kelas enam.

BAB II LANDASAN TEORI
A. Penegasan Judul. Penjelasan telaah materi fiqih Madrasah ibtidaiyah kelas satu sampai kelas enam. Menurut kamus bahasa Indonesia kontemporer, kata penjelasan ialah mengartikan atau menjelaskan dengan terperinci dan jelas. Sedangkan telaah memilki arti penyelidikan, pemeriksaan dan penelitian, dan materi memiliki arti segala yang dibahas dalam materi fiqih. Dalam kesatuan arti penjelasan telaah materi fiqih adalah menjelaskan dengan jelas mengenai penyelidikan, pemeriksaan, penelitian tentang materi fiqih. Dan disini yang akan menjadi kajian adalah materi fiqih yang dijadikan acuan dan dilaksanakan pada proses pembelajaran pada tingkat madrasah ibtidaiyah. Madrasah Ibtidaiyah atau selalu disingkat MI adalah lembaga pendidikan islam formal yang setingkat dengan sekolah dasar (SD). Madrasah ibtidaiyah merupakan sekolah yang berisi khas agama islam yang menyelenggarakan program pembelajaran enam tahun dari kelas 1-6 sebagai sekolah paling dasar. Ciri lain adalah mata pelajaran keislaman sebagai dasar pembelajaran di Madrasah ibtidaiyah sekurang-kurangnya 30% dari pelajaran umum yang diberikan 70% dari muatan kurikulumnya.

sebagian kepala dan kedua kaki. seperti air liur anjing. 1. 1. b. badan dan pakaian. 2. 1. Najis berat. seperti air kencing bayi laki-laki yang masih menyusu dan belum makan apa-apa. Mengenal tata cara bersusi dari najis. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 1 semester I. Membiasakan hidup suci dan bersih dalam kehidupan sehari-hari. 1. a. Membersihkan tempat yaitu menyapu dan mengepel. Menirukan tata cara mensucikan najis.B. a. pemeriksaan dan penelitian tentang materi fiqih di Madrasah Ibtidaiyah kelas satu sampai kelas enam. Najis sedang.bersihkan dengan air yang suci sampai hilang rasanya. Menjelaskan pengertian bersuci dari najis. 2. yang dimaksud judul makalah ini adalah Penjelasan Telaah Materi Fiqih Madrasah Ibtidaiyah Kelas 1-6 yang artinya menjelaskan dengan jelas mengenai penyelidikan. a. seperti darah. ‫اشٍذ ان ال انً اال هللا‬ ‫َاشٍذ ان محمذ سسُل هللا‬ “aku bersaksi bahwa tiada tuhan selain Allah” “dan aku bersaksi bahwa nabi Muhammad adalah utusan Allah” Mengenal tata cara bersuci dari najis. 3. Menjelaskan tata cara bersuci dari najis. Bersuci ada tata caranya. 3. Rukun islam ada lima. 5. Hadas adalah keadaan tidak suci yang menyebabkan seorang mukmin tidak boleh salat. a. tanda menjaga kebersihan dengan melaksanakan adab buang air besar dan kecil. contohnya berwudu. kedua tangan. 3. Membersihkan najis yaitu dengan mencuci yang terkena najis. kotoran hewan dan muntah. Membersihkan hadas yaitu berwudlu dan mandi. Bersihkan dengan air yang suci sebanyak tujuh kali sampai bersih betul dan salah satunya dicampur tanah. yaitu: Membaca syahadat Shalat Membayar zakat Puasa ramadhan Haji jika mampu Menghafalkan syahadatain dan artinya. Menyebutkan lima rukun islam. pakaian dan tempat dari segala kotoran. Anak-anak dapat menirukan tata cara menyucikan najis dengan misalnya memlihara kebersihan lingkungan. bersuci dari hadas dan najis. warnanya dan bahunya. Anggota tubuh yang harus dibersihkan ketika berwudu adalah muka. Najis adalah kotoran. 4. najis dan hadas. Najis ada tiga macam : Najis ringan. 3. wudu harus dilakukan sebelum melaksanakan salat. Mengenal lima rukun islam. yaitu : . Dengan demikian. Penjelasan Materi Fiqih. 2. Standar kompetensi. Agama islam mengajarkan kebersihan. 1. c. b. Thaharah artinya bersuci. 2. Jadi taharah artinya membersihkan badan.

Takbiratul ihram sambil mengangkat dua tangan kea rah kiblat dan mengucapkan ‫هللا اكجش‬ Berdiri bersedekap dengan membaca do’a iftitah ‫اوي َجٍذ َجٍي نهزي‬. 2. Salat maghrib dikerjakan tiga rakaat. 6. . a. 5. 7. mabuk. Menirukan gerakan salat fardu Menghafal bacaan salat fardu. Salat zuhur dikerjakan empat rakaat. 5.1. c. Ketika masuk WC dahulukan kaki kiri sambil membaca do’a : ‫انهٍم اوي اعُدثك مه انحجث َانخجبئث‬ 2. yaitu : Niat Membasuh muka Membasuh kedua tangan sampai siku Menyapu kepala Membasuh kedua kaki sampai mata kaki Tertib atau berurutan Sunah wudu.‫فطش انسمُاد َالسض حىيفب مسهمب َمب اوب مه انمششكيه‬ ‫ ال ششيك نً َثزنك امشد َاوب مه انمسهميه‬. b. kentut. a. 1. Dan ketika keluar dahulukan kaki kanan sambil membaca do’a : 2. 4. ‫انحمذ هلل انزي ارٌت عىي االري َعب فبوي‬ Standar kompetensi. 1. 1. Menjelaskan tata cara wudu. 6. Membersihkan cela-cela jari tangan dan kaki Mendahulukan dari yang kanan dari yang kiri Membasuk tiga kali Menyapu kedua telinga Berdo’a ketika selesai wudu Hal yang membatalkan wudu : Buang air besar. yaitu : Membaca basmalah Mencuci kedua telapak tangan Berkumur-kumur Memasukkan air kedalam lubang hidung dan mengeluarkannya. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 1 semester II. c. d. gila. 4.‫هللا اكجش كجيشا َانحمذ هلل كثيش َسجحبن هللا ثكشح َاصيال‬ َ ‫ ان صال ري َوسكي‬. buang air kecil. Mengenal tata cara wudu. 2. 3. 1. Berdiri menghadap kiblat sambil membaca niat salat. ‫محيبي َ ممبري هلل سة انعبنميه‬ b. b. 3. 1. a. tidur Mempraktikkan tata cara wudu Menghafal do’a setelah wudu ‫اشٍذ ان ال انً اال هللا َحذي ال ششيك نً َاشٍذ ان محمذا عجذي َسسُنً انهٍم اجعهىي مه‬ ‫انزُاثيه َاجعهىي مه انمزطٍشيه‬ Mengenal tata cara salat fardu Menyebutkan macam-macam salat fardu. Salat subuh dikerjakan dua rakaat. 2. 5. 8. Salat asar dikerjakan empat rakaat. Rukun wudu ada enam. 3. 2. 2. Salat isya dikerjakan empat rakaat. 3. 4. 9.

4.‫ اشهد ان ال اله اال هللا واشهد ان محمدا رسوالهلل‬. Menghadap kiblat. 3.‫ السالم عليك ايها النبي ورحمةهللا وبركاته‬. Menjelaskan tata cara pelaksanaan salat fardu. Duduk tasyahud dengan tuma’ninah 10. Syarat sah salat : 1. Tasyahud akhir awal bacaanya sama dengan bacaan duduk tasyahud awal kemudian dilanjutkan dengan membaca ‫ وبارك‬.‫ كما صليت علي ابرهيم وعلي ال ابراهيم‬. Mempraktikkan salat fardu 1. Duduk antara dua sujud dengan tuma’ninah 9. Membaca surah alfatihah dilanjutkan membaca surah-surah pendek yang terdapat dalam al qur’an. Balig (dewasa) 3. Berdiri tegak bagi yang mampu 2.‫ كما باركت علي ابراهيم وعلي ال ابراهيم‬. pakaian dan tempat salat dari najis. c.‫علي محمد وعلي ال محمد‬ ‫حميد مجيد‬ k. aurat laki-laki terletak antara pusar dan lutut. Syarat wajib salat : 1. Sujud sambil membaca 3 ‫سجحبن سثي اال عهي َثحمذي‬ i. baik kecil maupun besar. Rukuk dengan tuma’ninah 6. Sujud dua kali dengan tuma’ninah 8. Niat mengerjakan salat 3. Berakal sehat b.‫التحيات المباركات الصلوات الطيبات هلل‬ . Membaca surat al fatihah pada setiap rakaat 5. Takbiratul ihram 4. Sedangkan aurat wanita adalah seluruh anggota badan kecuali muka dan kedua telapak tangan. Telah masuk waktu salat. Suci dari hadas.‫علينا وعلي عباد هللا الصا لحين‬ j. Iktidal dengan tuma’ninah 7. Kemudian membaca ‫سثىب نك انحمذ ممء انسمُاد َممء االسض َممء مب شئذ مه شئ ثعذي‬ h. Suci seluruh anggota badan. Menutup aurat. a. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 2 semester I a. Duduk tasyahud awal sambil membaca ‫ السالم‬. e. Standar kompetensi.‫اللهم صل علي محمد وعلي ال محمد‬ ‫ في العلمين انك‬. Salam dengan menoleh kekanan dan kekiri sambil membaca ‫اسالم عليكم ورحمة هللا وبركاته‬ 3.d. Rukun salat fardu: 1. Beragama islam 2. 2. Rukuk sambil membaca 3 ‫سجحبن سثي انعظيم َثحمذي‬ f. Membaca do’a tasyahud . Iktidal sambil membaca ‫سمع هللا نمه حمذي‬ g. 5.

12. Salam sambil menoleh kekanan dan kiri. Orang yang azan sebaiknya juga yang iqamah d. Rukuk 6. Lafal azan : ‫هللا اكجش‬ ‫هللا اكجش‬ x2 ‫ال انً اال هللا‬ x2 ‫محمذاسسُل هللا‬ x2 ‫انصالح‬ 2 ‫انفالح‬ ‫هللا اكجش‬ ‫هلل‬ b. Lafal iqamah ‫ هللا اكجش‬. 5. ‫هللا اكجش‬ ‫اشٍذ ان ال انً اال هللا‬ ‫اشٍذ ان محمذا سسُل هلل‬ ‫حي عهي انصالح‬ ‫حي عهي انفالح‬ ‫قذقبمذ انصالح‬ ‫ هللا اكجش‬. I’tidal 7. Suci dari hadas kecil dan besar c. . Iqamah diucapkan sebelum salat fardu e. Mempraktikkan azan dan iqamah 4. 3. 2. 13. Melafalkan azan dan iqamah a. Tasyahud akhir 11. hukumnya sunnah. seruan atau pemberitahuan. Mengenal azan dan iqamah 1. Dan ketentuan dalam iqamah antara lain : a. Membaca salawat nabi pada tasyahud Membaca salam Tertib Mempraktikkan keserasian gerakan dan bacaan salat fardu Berdiri menghadap kiblat takbiratul ihram sambil mengangkat dua tangan kearah kiblat dan mengucap “Allahuakbar” berdiri bersedekap dengan membaca do’a iftitah membaca surat alfatihah dilanjutkan membaca surah-surah pendek yang terdapat dalam alqur’an. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 2 semester II. 2.11. 4. b. 1. Duduk diantara dua sujud 9. Duduk tasyahud awal 10. Berdiri menghadap kiblat b. ajakan. Membaca do’a sesudah iqamah 2. Standar kompetensi. Menyebutkan ketentuan azan dan iqamah Azan berarti suara keras. ‫هللا اكجش‬ ‫الانً اال هلل‬ 3. Sujud 8. Iqamah artinya pemberitahuan salat akan dimulai.

Anak laki-laki mengimani anak laki-laki dan perempuan b. lafalnya : ‫هللا اكجش‬ e. Niat mengikuti imam 2. a. Salat berjamaah adalah salat yang dikerjakan secara bersama-sama. Orang perempuan mengimani perempuan 4. Melakukan zikir dan do’a. Membaca istigfar Artinya memohon ampunan kepada allah SWT atas dosa-dosa yang dilakukan baik sengaja maupun tidak sengaja. Membaca tasbih Artinya menyucikan allah. Lafalnya: ‫اسزغفش هللا انعظيم‬ b. Makmum tidak boleh mendahului imam 2. Mengenal cara salat berjamaah 1. Imam dam makmum berada dalam satu tempat 4. Orang perempuan mengimani anak-anak 5. Mengikuti imam dalam segala gerak-geriknya 3. 1.dan penjelasan materi fiqih kelas 3 semester I a. makmum harus mengikuti semua gerakan imam dan tidak boleh mendahului gerakan salat imam. Membaca takbir Artinya allah maha besar. Do’a untuk kebahagiaan dunia dan akhirat ‫سثىبارىبفي انذويب حسىخ َقىب عزاة انىبس‬ 5. b. Membaca tanmid Artinya memuji allah. Orang laki-laki mengimani orang laki-laki 2. Salatnya makmum harus sesuai syarat pelaksanaanya dengan salatnya imam 8. Do’a untuk kedua orang tua ‫سة اغفشني َنُانذ ي َسحمٍمب كمبسثيبوي صغيشا‬ g. lafalnya : ‫انحمذ هلل‬ d. Syarat menjadi imam: 1. Apabila menjadi makmum. Tidak ada takbir yang menghalangi gerak-gerik imam 7. kompetensi dasar. Orang laki-laki tidak boleh mengikuti imam perempuan 6. Makmum tidak boleh berdiri melebihi berdirinya imam 5.a. Menjelaskan ketentuan salat sunah rawatib . Lafalnya : ‫سجحبن هللا‬ c. imam berdiri didepan. Standar kompetensi. Menirukan salat berjamaah Pertama. Menjelaskan ketentuan tata cara salat berjamaah. Mengenal salat sunah rawatib 1. Melafalkan zikir setelah salat fardu a. Melafalkan do. Orang laki-laki mengimani orang perempuan dan anak-anak 3. Syarat menjadi makmum: 1.a setelah salat fardu f.

1. sedangkan salat sunah rawatib yang dikerjakan sesudah salat fardu disebut salat sunah rawatib ba’diyah. berbaring atau terlentang. Mempraktikkan tata cara salat sunah rawatib Cara melaksanakan salat sunah rawatib sama seperti kita melaksanakan salat fardu. Salat bagi orang yang tidak mampu duduk Bagi orang yang tidak mampu duduk. yaitu atau sebelum salat fardu. 4. a. 1. a. b.2. baik pada waktu sehat maupun sakit. 2. b. Salat sunah rawatib adalah salat sunnah yang dikerjakan beriringan dengan salat fardu. boleh melakukan salat dengan cara terlentang. a. Waktu pelaksanaan salat sunah rawatib adalah sebelum dan sesudah salat fardu. apabila ia tidak mampu berdiri maka ia dapat salat dengan cara duduk. c. c. Pelaksanaan salat sunah rawatib dibagi menjadi dua : Sunah muakad yang artinya sangat dianjurkan pelaksanaanya. Mengenal salat jum’at. 4. 3. a. Syarat wajib salat jum’at: Orang islam Laki-laki Balig Merdeka Berakal sehat Syarat sah salat jum’at : Wajib dikerjakan oleh orang-orang yang menetap disuatu kota Wajib dikerjakan berjamaah Waktunya hari jum’at. Mengenal ketentuan salat jum’at Salat jum’at adalah salat dua rakaat yang dilaksanakan secara berjamaah setelah dua khotbah pada waktu dhuhur setiap hari jum’at. setelah masuk salat duhur Sebelum salat jum’at dibacakan khutbah Salat jum’at hamya dua rakaat Membiasakan mengikuti salat jum’at Mengenal tata cara salat bagi orang yang sakit Menjelaskan tata cara salat bagi orang yang sakit Salat merupakan kewajiban yang harus tetap dikerjakan dalam keadaan bagaimanapun. d. Cara melaksanakannya sesuai dengan kemampuan orang yang sakit: Salat bagi orang yang tidak mampu berdiri. 1. 6. 3. Sunah ghairu muakad yang artinya kurang ditekankan pelaksanaanya. hanya niat dan jumlah rakaatnya yang berbeda. Salat sunah rawatib yang dikerjakan sebelum salat fardu disebut salat sunah rawatib qobliyah. 2. b. e. 5. 2. boleh melakukan salat dengan berbaring. Berniat dan membaca takbiratul ihram Membaca do’a iftitah Membaca surat alfatihah . b. bila dengan cara berbaring juga tidak mampu. ingat! Selalu menghadap kearah kiblat. Mendemonstrasikan cara salat dalam keadaan sakit Berwudu sebelum melakukan salat Praktikkan salat dengan duduk. 2. 5. b. 3.

3. g. 1.f. Membaca surah pendek Rukuk sambil membaca tasbih Iktidal Sujud pertama sambil membaca tasbih Duduk antara dua sujud Sujud kedua Rakaat kedua sama seperti rakaat pertama Membaca tasyahud Setelah rakaat kedua salam Standar kompetensi. 2. a. b. b.amalan dibulan ramadhan Menjelaskan salat tarawih dan witir . i. c. Sedangkan menurut agama islam puasa berarti menahan diri dari makan dan minum. k. Macam. 2. Syarat wajib puasa: Beragama islam Berakal sehat Balig Kuat dan mampu melaksanakan puasa Mukim ( bukan orang yang sedang bepergian jauh ) Suci dari haid dan nifas bagi perempuan Rukun puasa : Niat dimalam hari Menahan diri dari segala yang membatalkan puasa mulai terbit fajar sampai terbenam matahari Menyebutkan hikmah puasa ramadhan Mendidik manusia untuk bersifat sabar Meningkatkan ketakwaan kepada allah Menyehatkan badan Menumbuhkan rasa cinta kasih dan sayang kepada fakir miskin Puasa melindungi diri dari perkataan dan perbuatan keji dan mungkar Mengenal amalan. 2. 4. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 3 semester II Mengenal puasa ramadhan Menjelaskan ketentuan puasa ramadhan Pengertian Puasa atau saum menurut bahasa arab artinya menahan dari segala sesuatu. n. 6. mulai dari terbit fajar sampai terbenam matahari. b. 1. d. seperti puasa ramadhan. dan segala sesuatu yang membatalkan puasa. a. Puasa sunah yaitu puasa yang dianjurkan untuk mengerjakan. 5. j. 1. 2. m. l. 1. 3. Puasa haram yaitu puasa yang dilarang untuk dikerjakan. 1. seperti puasa terus menerus spanjang tahun dengan tetap berbuka. c. Syarat sah puasa : Beragama islam Mumayyiz yaitu dapat membedakan yang baik dan buruk. 1.macam puasa: Puasa wajib yaitu puasa yang wajib dikerjakan. Puasa makruh yaitu puasa yang sebaiknya ditinggalkan. seperti puasa senin kamis. seperti puasa pada hari raya idul fitri dan idul adha. Suci dari darah haid dan nifas Dikerjakan pada waktu yang dibolehkan untuk berpuasa. 2. e. h. a. 4. d. 6. 3. puasa nazar. 4. e.

Beragama islam 2. Salat witir artinya ganjil. Beragama islam 2. Orang yang sewaktu matahari terbenam pada hari penghabisan bulan ramadhan 3. Nah selanjutnya adalah melaksanakan pembayaran sesuai dengan waktu yang telah ditentukan karena hukum membayar zakat itu adalah wajib. Standar kompetensi. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqi kelas 4 semester I a. Sudah sampai nisab 5. Salat tarawih adalah salat sunah pada bulan ramadhan yang dilakukan setelah salat isya b. Jumlah bilangan rakaat salat witir paling sedikit 1 rakaat dan paling banyak 11 rakaat. Mengenal ketentuan infak dan sedekah 1. Salat witir adalah salat sunah yang rakaatnya ganjil dan dilakukan pada malam hari. Syarat orang yang diwajibkan mengeluarkan zakat mal : 1. Waktu salat witir adalah setelah salat tarawih sampai terbit fajar. d. Mempraktikkan tata cara zakat fitrah Kita sudah tahu apa yang dimaksud zakat fitrah. Orang yang berkewajiban membayar zakat fitrah : 1.a. b. a. atau membelanjakan sebagian dari harta yang dimiliki untuk kepentingan social dan keagamaan dalam waktu yang tidak terbatas. Bulan ramadhan adalah bulan terjadinya perang badar yang menjadi kesuksesan kaum muslimin d. Bulan ramadhan adalah bulan diturunkannya alqur’an b. Infak Infak dalam bahasa berarti membelanjakan. Milik yang sempurna 4. Menjelaskan macam-macam zakat a. Waktu salat tarawih adalah sesudah salat isya sampai waktu fajar atau waktu salat subuh. 2. memberikan. Jumlah bilangan rakaat salat tarawih ada yang 20 rakaat ada yang 8 rakaat. Menjelaskan ketentuan infak dan sedekah a. Bulan terjadinya fathul mekahyakni penaklukan kota mekah dari kaum muslimin. Zakat fitrah Zakat fitrah adalah zakat jiwa. dalam istilah adalah mengeluarkan. Sudah dimiliki selama satu tahun. Orang yang mempunyai kelebihan harta dari keperluan makan untuk dirinya sendiri dan yang wajib dinafkahinya. c. b. Zakat mal Zakat mal adalah zakat berupa benda. kita juga sudah tahu ketentuan-ketentuan dalam membayarnya.5kg atau 3. Menjelaskan ketentuan zakat fitrah Waktu zakat fitrah adalah sebelum salat idul fitri dan besar zakat fitrah adalah 2. 2. Mengetahui ketentuan zakat 1. b. Menjelaskan ketentuan salat tarawih dan witir a. 7. c. Dalam keadaan merdeka 3. . 3. Menjelaskan keutamaan-keutamaan yang ada pada bulan ramadhan.5 l bahan makanan pokok untuk setiap jiwa. yaitu berupa makanan pokok guna menyucikan diri. 3. Ditutup pintu-pintu neraka dan dibuka pintu-pintu surga bagi orang yang beramal sholeh dibulan ramadhan.

kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 4 semester II. Mengenal ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram. Pada rakaat pertama disunahkan takbir tujuh kali. Babi 5. a. sedangkan pada rakaat kedua disunnahkan takbir lima kali. Hasil buruan yang ditangkap oleh binatang buas yang telah dididik untuk berburu. Sesudah salat idul fitri dibacakan khotbah 9. a. Mengerjakan salat idul fitri sebanyak dua rakaat dilakukan dengan berjamaah 5. cacing dan kaki seribu. Semua makanan yang disebut sebagai rizeki yang halal dan baik. Tidak memakai azan dan iqamah 2. kecuali yang telah diharamkan. Menjelaskan macam-macam salat Id a. Bangkai binatang 2. Berniat mengerjakan salat idul fitri dalam hati 4. Idul adha : kembali berkurban. seperti kecoak. 4. Makanan dan minuman yang haram antara lain sebagai berikut: 1.30 siang.30 siang. Mengenal ketentuan salad Id 1. Kaifiat (cara) salat idul adha : Sama seperti cara salat idul fitri. Ibadah sedekah hukumnya sunah. 2. Mempraktikkan tata cara infak dan sedekah 8. Standar kompetensi. Pelaksanakan salat idul adha dimulai pada pagi hari pukul 6. 5.30 sampai pukul 11. 3. Mendemonstrasikan tata cara salat Id a. 9. 2. Imam menyaringkan bacaan salatnya 8. Makanan yang memabukkan 4. Adapun makanan dan minuman yang dihalalkan oleh agama islam adalah sebagai berikut : 1. menjijikkan atau najis. c. lalat. Sedekah yaitu memberikan dengan tulus ikhlas segala sesuatu yang bermanfaat bagi orang lain atau lembaga-lembaga masyarakat agar dimanfaatkan dengan baik. 3. b.b. Segala jenis minuman yang terbuat dari bahan-bahan yang halal. Kaifiat ( cara ) salat idul fitri adalah 1. Benda yang membahayakan . kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 5 semester I. 7. Maksudnya kembali melakukan penyembelihan hewan kurban. Standar kompetensi. Idul fitri : kembali menjadi suci b. seperti babi dan anjing. Menjelaskan ketentuan salat Id Salat idul fitridilaksanakan pada tanggal 1 syawal. Khotbah salat idul fitri diawali dengan takbir. a. Binatang yang disembelih tidak menyebut nama Allah SWT. yang berbeda hanyalah niatnya.00 sampai pukul 11. Semua binatang ternak. Menghadap kiblat 3. Mengangkat kedua tangan setinggi bahu pada tiap-tiap takbir. 6. Semua makanan yang berasal dari laut (ikan) 3. 6. Salat idul adha dilaksanakan pada tanggal 10 zulhijjah. a. Makanan yang buruk. Menjelaskan ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram. Waktunya adalah mulai terbit matahari dua penggalah dan berakhir apabila tergelincirnya matahari atau kira-kira pukul 6. Berbagai macam jenis madu b.

Binatang yang menjijikkan karena termasuk binatang yang buruk dan kotor. Menjelaskan akibat makanan dan minuman yang haram. Susah menerima ilmu kebenaran 5. 2. 2. hukum berkurban adalah sunnah c. 4. Akan membentuk sifat-sifat syaitaniyah. Menjelaskan binatang yang halal dan haram dagingnya. hewan kurban tidak tenggelam biji matanya dan tidak cacat 2. 10. jenis yang dimaksud adalah belalang. 3. Akan mendapatkan murka dan azab dari Allah SWT 2. Binatang yang halal dimakan adalah sebagai berikut : Jenis-jenis binatang yang hidupnya didarat. mendemonstrasikan tata cara kurban . Binatang yang haram diantaranya adalah : 1. d. lembu dan lain-lain. kutu busuk dan tikus. kelelawar dan burung hantu. secara bahasa. Akan diberi rizki yang halal dan dilipat gandakanoleh Allah SWT. a. ular. yang artinya mendekatkan. 2. waktu pelaksaannya adalah tanggal 10 dzulhijjah dengan tiga hari berikutnya. seperti suka marah. berbohong. Beberapa akibat yang timbul dari makanan dan minuman yang haram adalah sebagai berikut : 1. Menjelaskan manfaat makanan dan minuman yang halal. Akan menghasilkan hati dan pikiran yang bersih karena mendapat curahan cahaya dari Allah SWT. 3. angsa. syarat-syarat hewan kurban: 1. b. tikus. Terhindar dari murka allah SWT karena menjahui larangan-Nya. Binatang yang karena dilarang membunuhnya. gagak dan burung elang. kucing. Badan tidak sehat dan mudahterkena berbagai macam penyakit. seperti cacing. c. seperti semut. Binatang yang karena kita diperintah untuk membunuhnya seperti anjing. mengenal ketentuan kurban 1. burung. kambing atau sapi) yang bertujuan mendekatkan diri kepada allah b. Menunjukkan pada umat lain bahwa islam adalah agama yang baik dan hanya mengajarkan kebaikan. Jenis binatang yang hidup diair. hewan kurban tidak sakit dan kurus 3. Standar kompetensi. menjelaskan ketentuan kurban a. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 5 semester II a. seperti ikan Jenis binatang yang hidup didarat dan halal dimakanmeskipun sudah menjadi bangkai.menurut istilah kurban adalah menyembelih binatang kurban ( unta. Binatang yang bertaring dan berkuku tajam. seperti ayam. 5. lebah. 4. beruang. hewan kurban telah mencapai umur 2. 3.yaitu pada hari tasyrik ( tanggal 11. 4. Manfaat itu antara lain sebagai berikut : 1. kurban berasal dari bahasa arab. gajah. Tubuh kita akan selalu sehat karena yang dimakan adalah sesuatu yang baik dan enak. berkhianat. Tidak ada keberkahan dalam dirinya 3. hud-hud dan burung suradi.12 dan 13 dzulhijjah ) d. seperti harimau.b. 1.

Haji tamatuk Adalah mengerjakan umrah lebih dahulu. Menjelaskan tata cara haji Ada tiga cara untuk melaksanakan ibadah haji. Hewan disembelih dengan satu kali potongan b. Mengenal tata cara mandi wajib 1. baru mengerjakan umrah. b. Perempuan haid dilarang masuk masjiddan tinggal didalamnya (berdiam diri) c. Niat haji dari miqat(batas waktu dan tempat untuk memulai mengerjakan ibadah haji dan umrah. Mendemonstrasikan tata cara haji Urutan pelaksanaan ibadah haji : a. Bermalam dimina Dilaksanakan tiga malam yaitu malam pada tanggal 11. Perempuan haid dilarang menyentuh mushaf dan membaca al qur’an. Perempuan haid dilarang mengerjakan salat. b. Haji qiran Adalah melakukan haji dan umrah secara bersama-sama didalam satu niat. Menyiram air keseluruh tubuh sampai merata . Perempuan haid dilarang melakukan tawaf ketika menunaikan ibadah haji atau umrah. menghadap kiblat c. pastikan bahwa alat penyembelih harus benar-benar tajam b. yaitu : a. Berpakaian ihram b. c. Tahalul Adalah mengakhiri ihram dengan menggunting rambut kepala paling sedikit tiga helai. Sedangkan menurut istilah syara’yaitu darah yang terjadi pada wanita secara alami. Niat 2. 2. hewan disembelih setelah membaca basmalah dan takbir e. 4. Haji ifrad Adalah melaksanakan ibadah haji lebih dahulu. Tawaf g. Mengenal tata cara haji 1. d. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 6 semerster I a. Perempuan haid dilarang puasa. Pengertian haid Menurut bahasa haid berarti sesuatu yang mengalir. Sai adalah lari-lari kecil bolak-balik antara bukit safa dan marwa sebanyak tujuh kali. Mabit di muzdalifah Mabit berarti bermalam atau istirahat. bukan karena suatu sebab atau penyakit dan keluar pada waktu tertentu (memiliki siklus). antara lain sebagai berikut : a. 2. 3. h. Standar kompetensi. Menjelaskan ketentuan tentang mandi wajib setelah haid a. 11.12 dan 13 bulan zulhijjah f. Hal-hal yang dilarangbagi perempuan haid 1. 5. Tata cara mandi setelah haid 1. e.ada yang perlu diperhatikan ketika kita hendakm menyembelih hewan kurban. baru mengerjakan haji. c. hewan disembelih pada lehernya d. Wukuf diarafah Wukuf adalah berdiam diri diarafah pada tanggal 9 zulhijjah.

Ada barang yang dijual d. 2. Jual beli yang diperbolehkan dan yang dilarang . Halal 4. Menjelaskan tata cara jual beli dan pinjam meminjam a. 1. Ujung kulit kemaluan itu harus dipotong karena setiap buang air kecil akan tersisa diujung alat kelamin tersebut. Rukun jual beli adalah : a. Penjual b. d. Mengenal ketentuan jual beli dan pinjam meminjam 1. Khitan bagi laki-laki hukumnya wajib dilakukan yang sebelum balig. Jual beli dilakukan oleh orang yang berakal agar tidak tertipu 2. Adapun khitan untuk perempuan adalah memotong kulit yang berada diujung kemaluanya. Khitan bagi perempuan belum menjadi tradisi di sebagian besar masyarakat Indonesia. 3. Barangnya bermanfaat 3. Jual beli adalah pertukaran harta dengan harta lain yang bermanfaat dengan jalan saling merelakan atau memindahkan hak milik dengan penggantinya melalui cara-cara yang dibolehkan islam. Milik si penjual 3. 1. 4. Keadaan suci atau dapat disucikan 2. Menjaga kebersihan b. Bahasa akad e. Menjelaskan hikmah khitan Hikmah hitan antara lain adalah : a. b. 6. Mencegah penyakit kelamin 12.3. Mengalirkan air kejari-jari dan rambut Sunah mandi ada tiga macam. syarat penjual dan pembeli 1. Pembeli c. yakni pada ujung kemaluan laki-laki. Syarat uang dan barang yang diperjual belikan 1. Syarat-syarat sah jual beli : a. yaitu : Membaca basmalah bersamaan dengan niat mandi Membersihkan kedua telapak tangan Menhilangkan kotoran pada badan yang menghalangi air sampai kekulit Membersihkan kemaluan atau istinja’ Berwudu Mendahulukan anggota badan yang kanan Mengenal ketentuan khitan Menjelaskan ketentuan khitan Khitan menurut bahasa berarti memotong sebagian anggota badan tertentu.sedangkan bagi perempuan hukumnya sunah atau hanya sebagai penghormatan. 2. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 6 semester II a. Penjual dan pembeli sudah balig b. 1. Jual beli dilakukan atas kemauan sendiri 3. Standar kompetensi. Kerelaan kedua belah pihak 2. 5.

dan kemudian timbul bagi siswa keinginan untuk melaksanakan satu per satu dari rukun islam tersebut. kami mencoba menganalisisnya satu per satu dari kelas 1-6. 1. Barang yang dipinjamkan. Jual beli sah tapi terlarang b. syaratnya : balig. materi rukun islam siswa dapat mengetahui rukun islam. a. b. Dan menanamkan dalam diri siswa bahwa sebelum salat dan memegang al qur’an harus wudhu terlebih dahulu. Bab kelima dan keenam yaitu wudhu dan salat fardhu. 2. jual beli yang dilarang Jual beli yang tidak sah karena kurang syarat atau rukunnya. berakal sehat. Orang yang meminjam. mudah dimengerti. serta menanamkan dalam diri mereka untuk selalu menjaga kebersihan. 2. manfaatnya masih ada saat akad (manfaat itu dimiliki oleh orang yang meminjam. sedangkan dalam bab syahadat. b. c. Kelas 1 Dari materi fiqih yang diberikan kepada siswa siswi kelas satu. Ijab Kabul. Bab yang ketiga dan empat yaitu taharah dan adab hidup bersih. d. d. dari segi social materi ini mengajarkan kepada siswa tata cara bersuci dan hidup bersih. 1. a. kami dapat menganalisisnya dari berbagai aspek. tidak mubazir. diantaranya adalah : a.karena akan memberikan pengetahuan dasar dalam diri siswa bagaimana kalimat syahadat itu. b. materi ini bermanfaat untuk menjelaskan kepada siswa tata cara wudu dan salat fardhu. Rukun pinjam meminjam: Seseorang yang meminjam Peminjam Barang yang dipinjamkan Ijab Kabul Syarat-syarat pinjam meminjam: Orang yang meminjamkan. . dan tidak mubazir. b. berakal sehat. Aspek social Materi-materi mengenai rukun islam memberikan manfaat yaitu mengenalkan kepada siswa bahwa dalam agama islam itu ada lima rukun islamyang harus dilaksanakan oleh setiap muslim sedangkan dari bab syahadat ini sangat sesuai dengan kelas 1.a. siswa dapat mengetahui bagaimana kalimat syahadat itu. syaratnya : jelas. jual beli yang diperbolehkan yaitu apabila kegiatan jual beli tersebut sudah sesuai dengan ketentuan-ketentuan yang telah ditetapkan didalam ajaran islam. BAB III ANALISIS Dari landasan teori diatas. apa saja rukun islam itu. 1. dengan perjanjian akan mengembalikan barang tersebut dalam keadaan utuhpada waktu yang tepat dan tidak membayar. syaratnya : balig. syaratnya : ada manfaatnya.mengenal nama-nama salat fardhu. Pinjam meminjam disebut juga ariyah. dan muwalah atau bersambung. Dari bab taharah dan adab hidup bersih siswa dapat mengetahui tata cara taharah. yaitu meminjam suatu barang kepada orang lain untuk digunakan dan diambil manfaatnya. tidak dipaksa. c. melatih anak untuk melaksanakannya. Aspek psikologi Dari segi psikologi.

Serta mengenalkan pada siswa tentang dzikir dan do’a setelah salat dan tata caranya. maka materi kelas 3 yaitu salat sunnah rawatib. serta siswa dapat mempraktikkannya dalam kehidupan sehari-hari. dzikir dan do’a sesudah salat. 4. Materi yang diberikan meliputi rukun islam. 2. shalat berjamaah.c.lalu pada bab kelima dan enam yaitu wudu dan salat siswa dapat mengetahui tata cara wudu dan salat fardhu dan mereka mempraktikkannya Aspek organisasi atau kelembagaan Dari segi organisasi materi yang disampaikan pada kelas 1 MI dapat semakin dipahami oleh siswa bilamana disekolah disediakan fasilitas. tentang salat berjamaah yaitu syarat menjadi imam dan syarat menjadi makmu. Kelas 3 Aspek social Dipandang dari segi social. puasa ramadhan. Kelas 4 . c. wudu dan salat fardu. bagaimana hidup bersih dan menjaga kebersihan. zikir dan do’a sesudah shalat secara bersama-sama. a. yang mana diusia tersebut pengetahuan tentang ilmu agama haruslah mencakup banyak hal. Kelas 2 Materi yang diberikan pada kelas 2 merupakan materi lanjutan yang diberikan pada kelas 1. Materi yang diberikan bertujuan untuk memperdalam pengetahuan siswa mengenai ketentuan salat fardhu. disekolah dapat dilakukan salat fardhu secara berjamaah. Aspek filsafat Dari segi filsafat yang mana usia mereka masih relative kecil yaitu usia 1-6 tahun dan materi yang diberikan merupakan materi dasar dari pengenalan tentang ibadah kepada allah dalam agama islam. b. 3. c. azan dan iqamah. azan dan iqamah. Aspek psikologi Dari materi yang diberikan siswa mengetahui tentang ketentuan-ketentuan materi yang diberikan pada kelas 2. seperti mayeri yang ada sekarang. taharah adab hidup bersih. a. Aspek fifsafat dan psikologisnya Dilihat dari segi filsafat dan dan psikologinya materi-materi tersebut sesuai dengan perkembangan anak didik yang duduk dikelas 3 yakni memasuki usia 9 tahun. syahadat. d. d. Aspek organisasi Materi kelas 2 MI sangat sesuai. Aspek organisasi Disekolah dapat dilaksanakan tadarus bersama pada bulan ramadhon. salat bagi orang sakit. sehingga siswa mampu mengaplikasikan amalan-amalan dibulan puasa disekolah. salat jum’at. Aspek social Materi yang diberikan memberikan manfaat secara umum yaitu mengajarkan siswa tentang bagaimana salat fardu yang benar. b. seperti mushola yang mendukung siswa untuk dapat mempraktikkan materi yang diberikan secara langsung. berikut analisis mengenai materi kelas 2 : Aspek filsafat Materi yang diberikan sangat sesuai dengan siswa kelas 2 yang rata-rata umurnya 8 tahun karena materi yang diberikan merupakan materi lanjutan dari materi yang diberikan kelas 1. itu sudah sangat membantu siswa dalam mempelajari dan mempraktikkan materi tersebut. amalan-amalan dibulan ramadhan dapat diketahui oleh siswa.

Dikelas IV MI materi yang disampaikan yaitu mengenai zakat. c. Jadi disekolah hendaknya disediakan koperasi bagi siswa yang ketentuannya disesuaikan dengan rukun dan syarat jual beli. sehinnga siswa mampu mempraktekkannya Aspek organisasi Semua materi yang disampaikan sudah sesuai untuk kelas IV MI. siswa menjadi mengetahui tentang cara mandi setelah haid. agar siswanya dapat melihat secara langsung cara berqurban. Aspek organisasi Disekolah dapat dilaksanakan qurban. Aspek social Dari materi. Aspek psikologi Semua materi yang diberikan kepada kelas 6 MI memberikan manfaat yang besar bagi siswa. c. cara berqurban dan tata cara ibadah haji Aspek psikologi Siswa dapat mengetahui yang diajarkan dan mengaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari. Aspek psikologi Siswa menjadi mengetahui apa itu zakat. 5. jadi dari aspek social materi ini sangat sesuai dengan kelas 6 MI. infaq dan sedekah serta tata cara salat idul fitri dan idul adha. . b.a. cara berqurban dan tata cara ibadah haji Aspek social Materi yang diberikan memberikan manfaat yang besar secara umum karena mengajarkan untuk membedakan mana yang halal yang haram. b. dari materi tersebut siswi perempuan diajarkan mengenai mandi setelah haid. a. pinjam meminjam dan sewa menyewa. disekolah dapat dilaksanakan zakat fitrah secara bersama-sama. Pada waktu siswa memasuki kelas 6 MI mereka telah memasuku fase yang menginjak pada dewasa. b. 6. a. umur para siswa yang relative berusia 9-10 tahun. d. dimana mereka mulai diajarkan untuk berbagi kepada yang membutuhkan dan mereka diajarkan mengenai ibadah-ibadah yang bersifat sunnah. pelaksanaan jual beli.materi tersebut terdapat manfaat yang besar yaitu mengajarkan kepada siswa untuk melaksanakan ibadah atau amalan yang sifatnya sunnah. Aspek filsafat Menurut kami dari segi filsafat. d. Kelas 6 Aspek filsafat Materi tersebut sesuai diberikan kepada kelas 6 MI dimana materi-materi tersebut sedikit banyak menyinggung tentang balig. Kelas 5 Aspek filsafat Materi tersebut sesuai diberikan kepada siswa kelas 5 diusianya yang 11-12 tahun yang mulai harus bisa membedakan yang halal dan yang haram. materi yang disampaikan sesuai dengan kelas ini. Sehinnga zakat fitrah ang dikeluarkan siswa dapat disalurkan oleh sekolah kepada orang-orang yang berhak menerima zakat. hal ini sangat penting untuk diajarkan pada kelas ini karena siswi-siswinya rata-rata sudah mengalami haid. infaq. tapi untuk haji siswa hanya diperkenalkan tentang tata cara haji. Aspek organisasi Siswa dapat mengaplikasikan secara langsung dikoperasi sekolah. c. dan sedekah serta salat idain.

infaq dan sedekah serta salat idain. serta menerapkan dalam kehidupan sehari-hari. Dari semua materi yang diberikan mulai kelas 1-6 berdasarkan pada standar kompetensi dan kompetensi dasar yang ditetapkan. http://fatihalam. Materi-materi ini mengajarkan siswa tentang ibadah yang sifatnya sunnah. zikir dan do’a setelah salat. Pada kelas III. salat jum’at. taharah. Yang mana materi-materi tersebut adalah materi dasar pengenalan tentang ibadah kepada Allah. Kesimpulan Dari landasan teori dan hasil analisis diatas. materi yang diberikan meliputi mandi setelah haid. Dikelas V. puasa ramadhan dan salat bagi orang yang sakit.blogspot. siswa diberikan materi ketentuan salat fardhu. jual beli. Dikelas 1 siswa diberikan materi mengenai rukun islam. materi yang diberikan yaitu salat sunnah rawatib. Dikelas IV materinya meliputi zakat.html . adab hidup bersih. kami dapat menyimpulkan bahwa semua materi fiqih yang diberikan kepada siswa siswi madrasah ibtidaiyah kelas 1-6 adalah sesuai untuk kebutuhan dan umur mereka. binatang yang haram dan halal dimakan.BAB IV PENUTUP A. salat berjamaah. azan dan iqamah. Dikelas II. Pemberian materi yang bertahap dari yang dasar sampai yang kompleks kepada siswa sangat membantu siswa dalam mencerna setiap materi yang diberikan oleh guru. kurban dan tata cara ibadah haji. Materi yang diberikan sudah sesuai dengan usia mereka. yaitu ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram. sehingga diharapkan dari materi-materi tersebut siswa dapat memahami dan mempelajarinya. wudhu dan salat fardu. Dikelas VI.com/2011/11/makalah-telaah-penjelasan-materi-fiqih. pinjam meminjam. Materi tersebut merupakan materi lanjutan dari materipada kelas 1 yang dapat menjelaskan lebih lanjut tentang ibadah kepada allah. khitan. syahadat. Yang mana diusia ini mereka masih sangat membutuhkan penjelasan dan pemahaman yang lebih mengenai materi-materi tersebut. sehingga siswa dapat memasukkan materi-materi tersebut kedalam memorinya.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful