P. 1
Makalah Telaah Penjelasan Materi Fiqih MI

Makalah Telaah Penjelasan Materi Fiqih MI

|Views: 552|Likes:
Published by Ver'st Nady

More info:

Published by: Ver'st Nady on May 12, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/04/2014

pdf

text

original

makalah telaah penjelasan materi fiqih MI

BAB I PENDAHULUAN
Pendidikan fiqih merupakan salah satu pendidikan agama islam yang diterapkan dalam institusi pendidikan sebagai sarana mewujudkan tujuan pendidikan, membentuk manusia yang mengerti akan syari’at agama islam. Pendidikan fiqih selama ini telah diterapkan lewat pendidikan agama islam. Sesuai dengan peraturan Menteri Agama Republik Indonesia NO 2 tahun 2008 tentang standar kompetensi lulusan dan standar isi pendidikan agama islam di Madrasah Ibtidaiyah, maka kurikulum pendidikan fiqih di Madrasah Ibtidaiyah harus sesuai dengan standar kompetensi yang ditentukan dimana pendidikan fiqih diharapkan mampu menciptakan individu yang tahu akan syari’at agama islam,serta mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari. Dalam standar isi di MI, materi fiqih adalah salah satu bagian dari mata pelajaran pendidikan agama islamyang distandarisasi. Didalamnya dapat ditemukan standar kompetensi dan kompetensi dasar. Secara kronologis, sebagai awal acuan standar isi materi fiqih itu sendiri pada dasarnya terdapat dalam permendiknas NO 22 tahun 2006, peraturan menteri pendidikan nasional tersebut mengungkapkan bahwa satuan pendidikan madrasah ibtidaiyah salah satunya berkewajiban dan berhak untuk mengembangkan standar kompetensi dan kompetensi dasar. Berikut akan kami jelaskan telaah pelajaran fiqih madrasah ibtidaiyah sesuai dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar pendidikan agama islam dalam hal ini adalah materi fiqih madrasah ibtidaiyah kelas satu sampai kelas enam.

BAB II LANDASAN TEORI
A. Penegasan Judul. Penjelasan telaah materi fiqih Madrasah ibtidaiyah kelas satu sampai kelas enam. Menurut kamus bahasa Indonesia kontemporer, kata penjelasan ialah mengartikan atau menjelaskan dengan terperinci dan jelas. Sedangkan telaah memilki arti penyelidikan, pemeriksaan dan penelitian, dan materi memiliki arti segala yang dibahas dalam materi fiqih. Dalam kesatuan arti penjelasan telaah materi fiqih adalah menjelaskan dengan jelas mengenai penyelidikan, pemeriksaan, penelitian tentang materi fiqih. Dan disini yang akan menjadi kajian adalah materi fiqih yang dijadikan acuan dan dilaksanakan pada proses pembelajaran pada tingkat madrasah ibtidaiyah. Madrasah Ibtidaiyah atau selalu disingkat MI adalah lembaga pendidikan islam formal yang setingkat dengan sekolah dasar (SD). Madrasah ibtidaiyah merupakan sekolah yang berisi khas agama islam yang menyelenggarakan program pembelajaran enam tahun dari kelas 1-6 sebagai sekolah paling dasar. Ciri lain adalah mata pelajaran keislaman sebagai dasar pembelajaran di Madrasah ibtidaiyah sekurang-kurangnya 30% dari pelajaran umum yang diberikan 70% dari muatan kurikulumnya.

1. 5. tanda menjaga kebersihan dengan melaksanakan adab buang air besar dan kecil. Agama islam mengajarkan kebersihan. Membersihkan najis yaitu dengan mencuci yang terkena najis. yaitu : . a. Mengenal tata cara bersusi dari najis. yang dimaksud judul makalah ini adalah Penjelasan Telaah Materi Fiqih Madrasah Ibtidaiyah Kelas 1-6 yang artinya menjelaskan dengan jelas mengenai penyelidikan. Standar kompetensi. kedua tangan. seperti air kencing bayi laki-laki yang masih menyusu dan belum makan apa-apa. 2. warnanya dan bahunya. Thaharah artinya bersuci. Anak-anak dapat menirukan tata cara menyucikan najis dengan misalnya memlihara kebersihan lingkungan. Mengenal lima rukun islam. kotoran hewan dan muntah. 3. Najis ada tiga macam : Najis ringan. Bersihkan dengan air yang suci sebanyak tujuh kali sampai bersih betul dan salah satunya dicampur tanah. yaitu: Membaca syahadat Shalat Membayar zakat Puasa ramadhan Haji jika mampu Menghafalkan syahadatain dan artinya. pakaian dan tempat dari segala kotoran. Hadas adalah keadaan tidak suci yang menyebabkan seorang mukmin tidak boleh salat. seperti darah. a. 3. Najis berat. Bersuci ada tata caranya. 2. Dengan demikian. Rukun islam ada lima. wudu harus dilakukan sebelum melaksanakan salat. 1. 1. Menjelaskan tata cara bersuci dari najis. Najis sedang. a. Anggota tubuh yang harus dibersihkan ketika berwudu adalah muka. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 1 semester I. seperti air liur anjing. Menirukan tata cara mensucikan najis. Membersihkan hadas yaitu berwudlu dan mandi.bersihkan dengan air yang suci sampai hilang rasanya.B. Najis adalah kotoran. 2. ‫اشٍذ ان ال انً اال هللا‬ ‫َاشٍذ ان محمذ سسُل هللا‬ “aku bersaksi bahwa tiada tuhan selain Allah” “dan aku bersaksi bahwa nabi Muhammad adalah utusan Allah” Mengenal tata cara bersuci dari najis. pemeriksaan dan penelitian tentang materi fiqih di Madrasah Ibtidaiyah kelas satu sampai kelas enam. b. Menyebutkan lima rukun islam. contohnya berwudu. najis dan hadas. sebagian kepala dan kedua kaki. 3. Jadi taharah artinya membersihkan badan. 2. Penjelasan Materi Fiqih. Menjelaskan pengertian bersuci dari najis. 4. 1. a. c. 1. b. Membersihkan tempat yaitu menyapu dan mengepel. badan dan pakaian. bersuci dari hadas dan najis. Membiasakan hidup suci dan bersih dalam kehidupan sehari-hari. 3.

‫محيبي َ ممبري هلل سة انعبنميه‬ b. ‫انحمذ هلل انزي ارٌت عىي االري َعب فبوي‬ Standar kompetensi. 5. Salat maghrib dikerjakan tiga rakaat. c. Salat zuhur dikerjakan empat rakaat. 7. 1. b. 2. kentut. buang air kecil. Salat subuh dikerjakan dua rakaat. gila. 9. Takbiratul ihram sambil mengangkat dua tangan kea rah kiblat dan mengucapkan ‫هللا اكجش‬ Berdiri bersedekap dengan membaca do’a iftitah ‫اوي َجٍذ َجٍي نهزي‬. 1. a. Membersihkan cela-cela jari tangan dan kaki Mendahulukan dari yang kanan dari yang kiri Membasuk tiga kali Menyapu kedua telinga Berdo’a ketika selesai wudu Hal yang membatalkan wudu : Buang air besar. . 4. Salat asar dikerjakan empat rakaat. 1. 8. Salat isya dikerjakan empat rakaat. yaitu : Membaca basmalah Mencuci kedua telapak tangan Berkumur-kumur Memasukkan air kedalam lubang hidung dan mengeluarkannya. Berdiri menghadap kiblat sambil membaca niat salat. 2. mabuk. b. 2. 2. Rukun wudu ada enam.‫فطش انسمُاد َالسض حىيفب مسهمب َمب اوب مه انمششكيه‬ ‫ ال ششيك نً َثزنك امشد َاوب مه انمسهميه‬. yaitu : Niat Membasuh muka Membasuh kedua tangan sampai siku Menyapu kepala Membasuh kedua kaki sampai mata kaki Tertib atau berurutan Sunah wudu. 6. 1. Menirukan gerakan salat fardu Menghafal bacaan salat fardu. Mengenal tata cara wudu.1. 5. tidur Mempraktikkan tata cara wudu Menghafal do’a setelah wudu ‫اشٍذ ان ال انً اال هللا َحذي ال ششيك نً َاشٍذ ان محمذا عجذي َسسُنً انهٍم اجعهىي مه‬ ‫انزُاثيه َاجعهىي مه انمزطٍشيه‬ Mengenal tata cara salat fardu Menyebutkan macam-macam salat fardu. 4. 1. Dan ketika keluar dahulukan kaki kanan sambil membaca do’a : 2. 3. 4. 3. 6. d. 2. Menjelaskan tata cara wudu. c. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 1 semester II. Ketika masuk WC dahulukan kaki kiri sambil membaca do’a : ‫انهٍم اوي اعُدثك مه انحجث َانخجبئث‬ 2. a. 5. 3. a.‫هللا اكجش كجيشا َانحمذ هلل كثيش َسجحبن هللا ثكشح َاصيال‬ َ ‫ ان صال ري َوسكي‬. 3.

4. Duduk antara dua sujud dengan tuma’ninah 9. aurat laki-laki terletak antara pusar dan lutut. Tasyahud akhir awal bacaanya sama dengan bacaan duduk tasyahud awal kemudian dilanjutkan dengan membaca ‫ وبارك‬. Membaca surat al fatihah pada setiap rakaat 5. Menutup aurat. Suci seluruh anggota badan. Syarat sah salat : 1. 5. Suci dari hadas. Duduk tasyahud dengan tuma’ninah 10. Sujud sambil membaca 3 ‫سجحبن سثي اال عهي َثحمذي‬ i.‫التحيات المباركات الصلوات الطيبات هلل‬ . Rukun salat fardu: 1. Berakal sehat b. e.‫ كما باركت علي ابراهيم وعلي ال ابراهيم‬.‫ كما صليت علي ابرهيم وعلي ال ابراهيم‬. c. Menghadap kiblat. Takbiratul ihram 4. Niat mengerjakan salat 3. Berdiri tegak bagi yang mampu 2. 3. baik kecil maupun besar. Iktidal sambil membaca ‫سمع هللا نمه حمذي‬ g. Sujud dua kali dengan tuma’ninah 8. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 2 semester I a. Salam dengan menoleh kekanan dan kekiri sambil membaca ‫اسالم عليكم ورحمة هللا وبركاته‬ 3. Rukuk dengan tuma’ninah 6. Duduk tasyahud awal sambil membaca ‫ السالم‬.‫اللهم صل علي محمد وعلي ال محمد‬ ‫ في العلمين انك‬.‫ السالم عليك ايها النبي ورحمةهللا وبركاته‬. Iktidal dengan tuma’ninah 7. 2.‫ اشهد ان ال اله اال هللا واشهد ان محمدا رسوالهلل‬. Mempraktikkan salat fardu 1. Sedangkan aurat wanita adalah seluruh anggota badan kecuali muka dan kedua telapak tangan. a. Syarat wajib salat : 1. Membaca do’a tasyahud . Kemudian membaca ‫سثىب نك انحمذ ممء انسمُاد َممء االسض َممء مب شئذ مه شئ ثعذي‬ h.‫علينا وعلي عباد هللا الصا لحين‬ j. pakaian dan tempat salat dari najis. Telah masuk waktu salat. Membaca surah alfatihah dilanjutkan membaca surah-surah pendek yang terdapat dalam al qur’an. Balig (dewasa) 3.‫علي محمد وعلي ال محمد‬ ‫حميد مجيد‬ k. Beragama islam 2. Rukuk sambil membaca 3 ‫سجحبن سثي انعظيم َثحمذي‬ f. Standar kompetensi.d. Menjelaskan tata cara pelaksanaan salat fardu.

Berdiri menghadap kiblat b. 4. ajakan. Iqamah diucapkan sebelum salat fardu e. Lafal azan : ‫هللا اكجش‬ ‫هللا اكجش‬ x2 ‫ال انً اال هللا‬ x2 ‫محمذاسسُل هللا‬ x2 ‫انصالح‬ 2 ‫انفالح‬ ‫هللا اكجش‬ ‫هلل‬ b. . 12. Membaca salawat nabi pada tasyahud Membaca salam Tertib Mempraktikkan keserasian gerakan dan bacaan salat fardu Berdiri menghadap kiblat takbiratul ihram sambil mengangkat dua tangan kearah kiblat dan mengucap “Allahuakbar” berdiri bersedekap dengan membaca do’a iftitah membaca surat alfatihah dilanjutkan membaca surah-surah pendek yang terdapat dalam alqur’an. Duduk tasyahud awal 10. Salam sambil menoleh kekanan dan kiri. 13. Standar kompetensi. Mengenal azan dan iqamah 1. 1. 2. Melafalkan azan dan iqamah a. Mempraktikkan azan dan iqamah 4. Lafal iqamah ‫ هللا اكجش‬. Dan ketentuan dalam iqamah antara lain : a. 5. Menyebutkan ketentuan azan dan iqamah Azan berarti suara keras. ‫هللا اكجش‬ ‫الانً اال هلل‬ 3. Iqamah artinya pemberitahuan salat akan dimulai. Suci dari hadas kecil dan besar c. Duduk diantara dua sujud 9. Membaca do’a sesudah iqamah 2.11. hukumnya sunnah. I’tidal 7. ‫هللا اكجش‬ ‫اشٍذ ان ال انً اال هللا‬ ‫اشٍذ ان محمذا سسُل هلل‬ ‫حي عهي انصالح‬ ‫حي عهي انفالح‬ ‫قذقبمذ انصالح‬ ‫ هللا اكجش‬. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 2 semester II. 3. Sujud 8. Orang yang azan sebaiknya juga yang iqamah d. seruan atau pemberitahuan. 2. Rukuk 6. Tasyahud akhir 11. b.

Mengenal cara salat berjamaah 1. imam berdiri didepan. Lafalnya : ‫سجحبن هللا‬ c.a. Mengikuti imam dalam segala gerak-geriknya 3. Makmum tidak boleh mendahului imam 2. Menjelaskan ketentuan salat sunah rawatib . Standar kompetensi. Membaca tanmid Artinya memuji allah. Melafalkan do. Menirukan salat berjamaah Pertama. 1. Imam dam makmum berada dalam satu tempat 4. Melakukan zikir dan do’a. Tidak ada takbir yang menghalangi gerak-gerik imam 7.a setelah salat fardu f. kompetensi dasar. Menjelaskan ketentuan tata cara salat berjamaah. Orang perempuan mengimani perempuan 4. Orang laki-laki mengimani orang perempuan dan anak-anak 3. Apabila menjadi makmum. makmum harus mengikuti semua gerakan imam dan tidak boleh mendahului gerakan salat imam. Syarat menjadi makmum: 1. Anak laki-laki mengimani anak laki-laki dan perempuan b. Membaca takbir Artinya allah maha besar. lafalnya : ‫انحمذ هلل‬ d. Mengenal salat sunah rawatib 1. Orang laki-laki mengimani orang laki-laki 2. Orang laki-laki tidak boleh mengikuti imam perempuan 6. Melafalkan zikir setelah salat fardu a. a. Syarat menjadi imam: 1. Salatnya makmum harus sesuai syarat pelaksanaanya dengan salatnya imam 8. Do’a untuk kedua orang tua ‫سة اغفشني َنُانذ ي َسحمٍمب كمبسثيبوي صغيشا‬ g. Membaca tasbih Artinya menyucikan allah.dan penjelasan materi fiqih kelas 3 semester I a. b. Niat mengikuti imam 2. Membaca istigfar Artinya memohon ampunan kepada allah SWT atas dosa-dosa yang dilakukan baik sengaja maupun tidak sengaja. Salat berjamaah adalah salat yang dikerjakan secara bersama-sama. Lafalnya: ‫اسزغفش هللا انعظيم‬ b. Makmum tidak boleh berdiri melebihi berdirinya imam 5. Do’a untuk kebahagiaan dunia dan akhirat ‫سثىبارىبفي انذويب حسىخ َقىب عزاة انىبس‬ 5. lafalnya : ‫هللا اكجش‬ e. Orang perempuan mengimani anak-anak 5.

Sunah ghairu muakad yang artinya kurang ditekankan pelaksanaanya. 2. c. baik pada waktu sehat maupun sakit. Mempraktikkan tata cara salat sunah rawatib Cara melaksanakan salat sunah rawatib sama seperti kita melaksanakan salat fardu. Pelaksanaan salat sunah rawatib dibagi menjadi dua : Sunah muakad yang artinya sangat dianjurkan pelaksanaanya. Mengenal salat jum’at. e. ingat! Selalu menghadap kearah kiblat. a. Salat bagi orang yang tidak mampu duduk Bagi orang yang tidak mampu duduk. Waktu pelaksanaan salat sunah rawatib adalah sebelum dan sesudah salat fardu. boleh melakukan salat dengan cara terlentang. Mendemonstrasikan cara salat dalam keadaan sakit Berwudu sebelum melakukan salat Praktikkan salat dengan duduk. 4. hanya niat dan jumlah rakaatnya yang berbeda.2. apabila ia tidak mampu berdiri maka ia dapat salat dengan cara duduk. Salat sunah rawatib yang dikerjakan sebelum salat fardu disebut salat sunah rawatib qobliyah. 2. berbaring atau terlentang. 1. yaitu atau sebelum salat fardu. 5. a. sedangkan salat sunah rawatib yang dikerjakan sesudah salat fardu disebut salat sunah rawatib ba’diyah. 3. a. b. Berniat dan membaca takbiratul ihram Membaca do’a iftitah Membaca surat alfatihah . 5. setelah masuk salat duhur Sebelum salat jum’at dibacakan khutbah Salat jum’at hamya dua rakaat Membiasakan mengikuti salat jum’at Mengenal tata cara salat bagi orang yang sakit Menjelaskan tata cara salat bagi orang yang sakit Salat merupakan kewajiban yang harus tetap dikerjakan dalam keadaan bagaimanapun. b. boleh melakukan salat dengan berbaring. bila dengan cara berbaring juga tidak mampu. b. c. a. Cara melaksanakannya sesuai dengan kemampuan orang yang sakit: Salat bagi orang yang tidak mampu berdiri. b. 1. b. d. 4. 1. Mengenal ketentuan salat jum’at Salat jum’at adalah salat dua rakaat yang dilaksanakan secara berjamaah setelah dua khotbah pada waktu dhuhur setiap hari jum’at. 2. Syarat wajib salat jum’at: Orang islam Laki-laki Balig Merdeka Berakal sehat Syarat sah salat jum’at : Wajib dikerjakan oleh orang-orang yang menetap disuatu kota Wajib dikerjakan berjamaah Waktunya hari jum’at. 2. 3. Salat sunah rawatib adalah salat sunnah yang dikerjakan beriringan dengan salat fardu. 6. 3.

1. n. a. g. 3. 4. Puasa haram yaitu puasa yang dilarang untuk dikerjakan. 1. a. 1. h. 3. l. 1. d. 4. mulai dari terbit fajar sampai terbenam matahari. c. Sedangkan menurut agama islam puasa berarti menahan diri dari makan dan minum. 2. c. b. Puasa sunah yaitu puasa yang dianjurkan untuk mengerjakan. 5. seperti puasa senin kamis. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 3 semester II Mengenal puasa ramadhan Menjelaskan ketentuan puasa ramadhan Pengertian Puasa atau saum menurut bahasa arab artinya menahan dari segala sesuatu. i. seperti puasa ramadhan. 2. 2. 4. 3. m. Macam. 1. Syarat sah puasa : Beragama islam Mumayyiz yaitu dapat membedakan yang baik dan buruk. e. e. 1. dan segala sesuatu yang membatalkan puasa. 6. 2. b. Syarat wajib puasa: Beragama islam Berakal sehat Balig Kuat dan mampu melaksanakan puasa Mukim ( bukan orang yang sedang bepergian jauh ) Suci dari haid dan nifas bagi perempuan Rukun puasa : Niat dimalam hari Menahan diri dari segala yang membatalkan puasa mulai terbit fajar sampai terbenam matahari Menyebutkan hikmah puasa ramadhan Mendidik manusia untuk bersifat sabar Meningkatkan ketakwaan kepada allah Menyehatkan badan Menumbuhkan rasa cinta kasih dan sayang kepada fakir miskin Puasa melindungi diri dari perkataan dan perbuatan keji dan mungkar Mengenal amalan.macam puasa: Puasa wajib yaitu puasa yang wajib dikerjakan. d.f. 2. b.amalan dibulan ramadhan Menjelaskan salat tarawih dan witir . a. 6. Membaca surah pendek Rukuk sambil membaca tasbih Iktidal Sujud pertama sambil membaca tasbih Duduk antara dua sujud Sujud kedua Rakaat kedua sama seperti rakaat pertama Membaca tasyahud Setelah rakaat kedua salam Standar kompetensi. j. seperti puasa pada hari raya idul fitri dan idul adha. Suci dari darah haid dan nifas Dikerjakan pada waktu yang dibolehkan untuk berpuasa. k. puasa nazar. Puasa makruh yaitu puasa yang sebaiknya ditinggalkan. seperti puasa terus menerus spanjang tahun dengan tetap berbuka.

3. Mengetahui ketentuan zakat 1. Sudah dimiliki selama satu tahun. Beragama islam 2. Sudah sampai nisab 5. yaitu berupa makanan pokok guna menyucikan diri. Menjelaskan macam-macam zakat a. b. Menjelaskan keutamaan-keutamaan yang ada pada bulan ramadhan. Menjelaskan ketentuan zakat fitrah Waktu zakat fitrah adalah sebelum salat idul fitri dan besar zakat fitrah adalah 2. Mengenal ketentuan infak dan sedekah 1. b. Dalam keadaan merdeka 3. 2. Menjelaskan ketentuan infak dan sedekah a. Orang yang sewaktu matahari terbenam pada hari penghabisan bulan ramadhan 3. Waktu salat tarawih adalah sesudah salat isya sampai waktu fajar atau waktu salat subuh. Zakat fitrah Zakat fitrah adalah zakat jiwa. Standar kompetensi. dalam istilah adalah mengeluarkan. c. 3. memberikan. 2. Bulan terjadinya fathul mekahyakni penaklukan kota mekah dari kaum muslimin. kita juga sudah tahu ketentuan-ketentuan dalam membayarnya. Salat witir adalah salat sunah yang rakaatnya ganjil dan dilakukan pada malam hari. Orang yang mempunyai kelebihan harta dari keperluan makan untuk dirinya sendiri dan yang wajib dinafkahinya. Waktu salat witir adalah setelah salat tarawih sampai terbit fajar. Salat tarawih adalah salat sunah pada bulan ramadhan yang dilakukan setelah salat isya b. Bulan ramadhan adalah bulan diturunkannya alqur’an b. atau membelanjakan sebagian dari harta yang dimiliki untuk kepentingan social dan keagamaan dalam waktu yang tidak terbatas.5kg atau 3. d. Jumlah bilangan rakaat salat tarawih ada yang 20 rakaat ada yang 8 rakaat.a. Infak Infak dalam bahasa berarti membelanjakan. Bulan ramadhan adalah bulan terjadinya perang badar yang menjadi kesuksesan kaum muslimin d. Beragama islam 2. Mempraktikkan tata cara zakat fitrah Kita sudah tahu apa yang dimaksud zakat fitrah. Zakat mal Zakat mal adalah zakat berupa benda. . 7. Menjelaskan ketentuan salat tarawih dan witir a. Nah selanjutnya adalah melaksanakan pembayaran sesuai dengan waktu yang telah ditentukan karena hukum membayar zakat itu adalah wajib.5 l bahan makanan pokok untuk setiap jiwa. c. a. Syarat orang yang diwajibkan mengeluarkan zakat mal : 1. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqi kelas 4 semester I a. Ditutup pintu-pintu neraka dan dibuka pintu-pintu surga bagi orang yang beramal sholeh dibulan ramadhan. b. Milik yang sempurna 4. Jumlah bilangan rakaat salat witir paling sedikit 1 rakaat dan paling banyak 11 rakaat. Salat witir artinya ganjil. Orang yang berkewajiban membayar zakat fitrah : 1.

Tidak memakai azan dan iqamah 2. Adapun makanan dan minuman yang dihalalkan oleh agama islam adalah sebagai berikut : 1. cacing dan kaki seribu. a. lalat. Sedekah yaitu memberikan dengan tulus ikhlas segala sesuatu yang bermanfaat bagi orang lain atau lembaga-lembaga masyarakat agar dimanfaatkan dengan baik. Berbagai macam jenis madu b. Makanan dan minuman yang haram antara lain sebagai berikut: 1.00 sampai pukul 11. Binatang yang disembelih tidak menyebut nama Allah SWT. Mengenal ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram.30 siang. a. Semua binatang ternak. Kaifiat (cara) salat idul adha : Sama seperti cara salat idul fitri. Mengerjakan salat idul fitri sebanyak dua rakaat dilakukan dengan berjamaah 5. 6. Waktunya adalah mulai terbit matahari dua penggalah dan berakhir apabila tergelincirnya matahari atau kira-kira pukul 6. 2. Babi 5. Standar kompetensi.30 sampai pukul 11. Semua makanan yang berasal dari laut (ikan) 3. a. Menjelaskan ketentuan salat Id Salat idul fitridilaksanakan pada tanggal 1 syawal. Sesudah salat idul fitri dibacakan khotbah 9. Idul fitri : kembali menjadi suci b. Menjelaskan ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram. Maksudnya kembali melakukan penyembelihan hewan kurban. yang berbeda hanyalah niatnya. kecuali yang telah diharamkan. sedangkan pada rakaat kedua disunnahkan takbir lima kali. Khotbah salat idul fitri diawali dengan takbir. Mempraktikkan tata cara infak dan sedekah 8. seperti babi dan anjing. Mengangkat kedua tangan setinggi bahu pada tiap-tiap takbir. Makanan yang buruk.30 siang. Bangkai binatang 2. 3. Pada rakaat pertama disunahkan takbir tujuh kali. Mengenal ketentuan salad Id 1. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 4 semester II. 4. Benda yang membahayakan . Pelaksanakan salat idul adha dimulai pada pagi hari pukul 6.b. 9. Menghadap kiblat 3. Idul adha : kembali berkurban. 3. a. Menjelaskan macam-macam salat Id a. 5. 6. Ibadah sedekah hukumnya sunah. Imam menyaringkan bacaan salatnya 8. Salat idul adha dilaksanakan pada tanggal 10 zulhijjah. menjijikkan atau najis. Makanan yang memabukkan 4. Standar kompetensi. 7. Berniat mengerjakan salat idul fitri dalam hati 4. Semua makanan yang disebut sebagai rizeki yang halal dan baik. b. seperti kecoak. c. Kaifiat ( cara ) salat idul fitri adalah 1. 2. Hasil buruan yang ditangkap oleh binatang buas yang telah dididik untuk berburu. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 5 semester I. Mendemonstrasikan tata cara salat Id a. Segala jenis minuman yang terbuat dari bahan-bahan yang halal.

kutu busuk dan tikus. Akan diberi rizki yang halal dan dilipat gandakanoleh Allah SWT. mengenal ketentuan kurban 1. burung. syarat-syarat hewan kurban: 1. hewan kurban telah mencapai umur 2. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 5 semester II a. Akan menghasilkan hati dan pikiran yang bersih karena mendapat curahan cahaya dari Allah SWT. seperti semut.yaitu pada hari tasyrik ( tanggal 11. c. seperti harimau. seperti ikan Jenis binatang yang hidup didarat dan halal dimakanmeskipun sudah menjadi bangkai. gajah. Akan membentuk sifat-sifat syaitaniyah. Susah menerima ilmu kebenaran 5. d. lembu dan lain-lain. kucing. Tubuh kita akan selalu sehat karena yang dimakan adalah sesuatu yang baik dan enak. berkhianat. 4. hewan kurban tidak tenggelam biji matanya dan tidak cacat 2. 4. beruang. kambing atau sapi) yang bertujuan mendekatkan diri kepada allah b. menjelaskan ketentuan kurban a. 5. Terhindar dari murka allah SWT karena menjahui larangan-Nya. Binatang yang haram diantaranya adalah : 1. Beberapa akibat yang timbul dari makanan dan minuman yang haram adalah sebagai berikut : 1. Menjelaskan akibat makanan dan minuman yang haram. Tidak ada keberkahan dalam dirinya 3. 2. 4. Akan mendapatkan murka dan azab dari Allah SWT 2. Jenis binatang yang hidup diair. jenis yang dimaksud adalah belalang. hukum berkurban adalah sunnah c. ular. berbohong. kelelawar dan burung hantu. Binatang yang halal dimakan adalah sebagai berikut : Jenis-jenis binatang yang hidupnya didarat. kurban berasal dari bahasa arab. lebah. seperti cacing. 10. Menjelaskan manfaat makanan dan minuman yang halal. seperti suka marah. hud-hud dan burung suradi. Binatang yang karena kita diperintah untuk membunuhnya seperti anjing.menurut istilah kurban adalah menyembelih binatang kurban ( unta. seperti ayam.b. tikus. 2. 3. Binatang yang bertaring dan berkuku tajam. Manfaat itu antara lain sebagai berikut : 1. waktu pelaksaannya adalah tanggal 10 dzulhijjah dengan tiga hari berikutnya. mendemonstrasikan tata cara kurban . Menunjukkan pada umat lain bahwa islam adalah agama yang baik dan hanya mengajarkan kebaikan. 3. Menjelaskan binatang yang halal dan haram dagingnya. hewan kurban tidak sakit dan kurus 3. secara bahasa. 2. Binatang yang karena dilarang membunuhnya. Badan tidak sehat dan mudahterkena berbagai macam penyakit. a. angsa.12 dan 13 dzulhijjah ) d. 1. b. Standar kompetensi. yang artinya mendekatkan. Binatang yang menjijikkan karena termasuk binatang yang buruk dan kotor. gagak dan burung elang. 3.

baru mengerjakan haji.ada yang perlu diperhatikan ketika kita hendakm menyembelih hewan kurban. Niat haji dari miqat(batas waktu dan tempat untuk memulai mengerjakan ibadah haji dan umrah. menghadap kiblat c. Menjelaskan tata cara haji Ada tiga cara untuk melaksanakan ibadah haji. Haji ifrad Adalah melaksanakan ibadah haji lebih dahulu. Mengenal tata cara haji 1. Hewan disembelih dengan satu kali potongan b. c. Perempuan haid dilarang masuk masjiddan tinggal didalamnya (berdiam diri) c. Perempuan haid dilarang mengerjakan salat. hewan disembelih setelah membaca basmalah dan takbir e. Perempuan haid dilarang puasa. Tata cara mandi setelah haid 1. Standar kompetensi. b. baru mengerjakan umrah. Sai adalah lari-lari kecil bolak-balik antara bukit safa dan marwa sebanyak tujuh kali. Perempuan haid dilarang menyentuh mushaf dan membaca al qur’an. 4. 2. Hal-hal yang dilarangbagi perempuan haid 1. pastikan bahwa alat penyembelih harus benar-benar tajam b. Perempuan haid dilarang melakukan tawaf ketika menunaikan ibadah haji atau umrah. d. Haji tamatuk Adalah mengerjakan umrah lebih dahulu. 11. Mabit di muzdalifah Mabit berarti bermalam atau istirahat. Tawaf g. Menjelaskan ketentuan tentang mandi wajib setelah haid a. h. e. Pengertian haid Menurut bahasa haid berarti sesuatu yang mengalir. Niat 2. yaitu : a. Haji qiran Adalah melakukan haji dan umrah secara bersama-sama didalam satu niat. Wukuf diarafah Wukuf adalah berdiam diri diarafah pada tanggal 9 zulhijjah. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 6 semerster I a. Sedangkan menurut istilah syara’yaitu darah yang terjadi pada wanita secara alami. 3. Berpakaian ihram b. c. Menyiram air keseluruh tubuh sampai merata . hewan disembelih pada lehernya d. 5.12 dan 13 bulan zulhijjah f. 2. b. bukan karena suatu sebab atau penyakit dan keluar pada waktu tertentu (memiliki siklus). Bermalam dimina Dilaksanakan tiga malam yaitu malam pada tanggal 11. Mendemonstrasikan tata cara haji Urutan pelaksanaan ibadah haji : a. antara lain sebagai berikut : a. Tahalul Adalah mengakhiri ihram dengan menggunting rambut kepala paling sedikit tiga helai. Mengenal tata cara mandi wajib 1.

Bahasa akad e. 1. Khitan bagi perempuan belum menjadi tradisi di sebagian besar masyarakat Indonesia. d. Standar kompetensi. Keadaan suci atau dapat disucikan 2. Penjual b. Milik si penjual 3.sedangkan bagi perempuan hukumnya sunah atau hanya sebagai penghormatan. Jual beli dilakukan oleh orang yang berakal agar tidak tertipu 2. b. Rukun jual beli adalah : a. Ujung kulit kemaluan itu harus dipotong karena setiap buang air kecil akan tersisa diujung alat kelamin tersebut. Menjelaskan hikmah khitan Hikmah hitan antara lain adalah : a. 6. Penjual dan pembeli sudah balig b. Menjelaskan tata cara jual beli dan pinjam meminjam a. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 6 semester II a. Barangnya bermanfaat 3. Jual beli yang diperbolehkan dan yang dilarang . 2. Jual beli dilakukan atas kemauan sendiri 3.3. 1. Syarat-syarat sah jual beli : a. 2. syarat penjual dan pembeli 1. 3. yakni pada ujung kemaluan laki-laki. Ada barang yang dijual d. Kerelaan kedua belah pihak 2. 4. Mengalirkan air kejari-jari dan rambut Sunah mandi ada tiga macam. 1. Khitan bagi laki-laki hukumnya wajib dilakukan yang sebelum balig. 5. Pembeli c. Menjaga kebersihan b. Syarat uang dan barang yang diperjual belikan 1. Jual beli adalah pertukaran harta dengan harta lain yang bermanfaat dengan jalan saling merelakan atau memindahkan hak milik dengan penggantinya melalui cara-cara yang dibolehkan islam. yaitu : Membaca basmalah bersamaan dengan niat mandi Membersihkan kedua telapak tangan Menhilangkan kotoran pada badan yang menghalangi air sampai kekulit Membersihkan kemaluan atau istinja’ Berwudu Mendahulukan anggota badan yang kanan Mengenal ketentuan khitan Menjelaskan ketentuan khitan Khitan menurut bahasa berarti memotong sebagian anggota badan tertentu. Mengenal ketentuan jual beli dan pinjam meminjam 1. Adapun khitan untuk perempuan adalah memotong kulit yang berada diujung kemaluanya. Mencegah penyakit kelamin 12. Halal 4.

dengan perjanjian akan mengembalikan barang tersebut dalam keadaan utuhpada waktu yang tepat dan tidak membayar. a. c. siswa dapat mengetahui bagaimana kalimat syahadat itu. Pinjam meminjam disebut juga ariyah. manfaatnya masih ada saat akad (manfaat itu dimiliki oleh orang yang meminjam. b. b. Dari bab taharah dan adab hidup bersih siswa dapat mengetahui tata cara taharah. d. tidak mubazir. b. a. apa saja rukun islam itu. dari segi social materi ini mengajarkan kepada siswa tata cara bersuci dan hidup bersih. Aspek psikologi Dari segi psikologi. berakal sehat. syaratnya : balig. jual beli yang dilarang Jual beli yang tidak sah karena kurang syarat atau rukunnya. dan kemudian timbul bagi siswa keinginan untuk melaksanakan satu per satu dari rukun islam tersebut.a. BAB III ANALISIS Dari landasan teori diatas. jual beli yang diperbolehkan yaitu apabila kegiatan jual beli tersebut sudah sesuai dengan ketentuan-ketentuan yang telah ditetapkan didalam ajaran islam.karena akan memberikan pengetahuan dasar dalam diri siswa bagaimana kalimat syahadat itu. syaratnya : jelas. diantaranya adalah : a. Bab kelima dan keenam yaitu wudhu dan salat fardhu. Orang yang meminjam. Bab yang ketiga dan empat yaitu taharah dan adab hidup bersih. serta menanamkan dalam diri mereka untuk selalu menjaga kebersihan. Kelas 1 Dari materi fiqih yang diberikan kepada siswa siswi kelas satu. melatih anak untuk melaksanakannya. syaratnya : balig. berakal sehat. dan tidak mubazir. 1. Dan menanamkan dalam diri siswa bahwa sebelum salat dan memegang al qur’an harus wudhu terlebih dahulu. 1. . c. mudah dimengerti. Rukun pinjam meminjam: Seseorang yang meminjam Peminjam Barang yang dipinjamkan Ijab Kabul Syarat-syarat pinjam meminjam: Orang yang meminjamkan. yaitu meminjam suatu barang kepada orang lain untuk digunakan dan diambil manfaatnya. Jual beli sah tapi terlarang b. kami mencoba menganalisisnya satu per satu dari kelas 1-6. materi ini bermanfaat untuk menjelaskan kepada siswa tata cara wudu dan salat fardhu. syaratnya : ada manfaatnya. Ijab Kabul. 2.mengenal nama-nama salat fardhu. d. 1. materi rukun islam siswa dapat mengetahui rukun islam. 2. dan muwalah atau bersambung. kami dapat menganalisisnya dari berbagai aspek. Aspek social Materi-materi mengenai rukun islam memberikan manfaat yaitu mengenalkan kepada siswa bahwa dalam agama islam itu ada lima rukun islamyang harus dilaksanakan oleh setiap muslim sedangkan dari bab syahadat ini sangat sesuai dengan kelas 1. b. Barang yang dipinjamkan. sedangkan dalam bab syahadat. tidak dipaksa.

b. sehingga siswa mampu mengaplikasikan amalan-amalan dibulan puasa disekolah. itu sudah sangat membantu siswa dalam mempelajari dan mempraktikkan materi tersebut. seperti mayeri yang ada sekarang. Aspek filsafat Dari segi filsafat yang mana usia mereka masih relative kecil yaitu usia 1-6 tahun dan materi yang diberikan merupakan materi dasar dari pengenalan tentang ibadah kepada allah dalam agama islam. a. salat bagi orang sakit. dzikir dan do’a sesudah salat. maka materi kelas 3 yaitu salat sunnah rawatib. 4. bagaimana hidup bersih dan menjaga kebersihan. c. puasa ramadhan. 3. shalat berjamaah. salat jum’at. b. Aspek social Materi yang diberikan memberikan manfaat secara umum yaitu mengajarkan siswa tentang bagaimana salat fardu yang benar. azan dan iqamah. Aspek organisasi Disekolah dapat dilaksanakan tadarus bersama pada bulan ramadhon. yang mana diusia tersebut pengetahuan tentang ilmu agama haruslah mencakup banyak hal. d. berikut analisis mengenai materi kelas 2 : Aspek filsafat Materi yang diberikan sangat sesuai dengan siswa kelas 2 yang rata-rata umurnya 8 tahun karena materi yang diberikan merupakan materi lanjutan dari materi yang diberikan kelas 1.lalu pada bab kelima dan enam yaitu wudu dan salat siswa dapat mengetahui tata cara wudu dan salat fardhu dan mereka mempraktikkannya Aspek organisasi atau kelembagaan Dari segi organisasi materi yang disampaikan pada kelas 1 MI dapat semakin dipahami oleh siswa bilamana disekolah disediakan fasilitas. Materi yang diberikan bertujuan untuk memperdalam pengetahuan siswa mengenai ketentuan salat fardhu. Materi yang diberikan meliputi rukun islam. amalan-amalan dibulan ramadhan dapat diketahui oleh siswa. disekolah dapat dilakukan salat fardhu secara berjamaah. Kelas 4 . c. wudu dan salat fardu. Aspek fifsafat dan psikologisnya Dilihat dari segi filsafat dan dan psikologinya materi-materi tersebut sesuai dengan perkembangan anak didik yang duduk dikelas 3 yakni memasuki usia 9 tahun. d. Aspek organisasi Materi kelas 2 MI sangat sesuai. seperti mushola yang mendukung siswa untuk dapat mempraktikkan materi yang diberikan secara langsung. serta siswa dapat mempraktikkannya dalam kehidupan sehari-hari. syahadat. zikir dan do’a sesudah shalat secara bersama-sama.c. Aspek psikologi Dari materi yang diberikan siswa mengetahui tentang ketentuan-ketentuan materi yang diberikan pada kelas 2. 2. Kelas 2 Materi yang diberikan pada kelas 2 merupakan materi lanjutan yang diberikan pada kelas 1. a. Serta mengenalkan pada siswa tentang dzikir dan do’a setelah salat dan tata caranya. taharah adab hidup bersih. tentang salat berjamaah yaitu syarat menjadi imam dan syarat menjadi makmu. Kelas 3 Aspek social Dipandang dari segi social. azan dan iqamah.

pinjam meminjam dan sewa menyewa. b. materi yang disampaikan sesuai dengan kelas ini. a. Aspek organisasi Disekolah dapat dilaksanakan qurban. Aspek psikologi Semua materi yang diberikan kepada kelas 6 MI memberikan manfaat yang besar bagi siswa. jadi dari aspek social materi ini sangat sesuai dengan kelas 6 MI. 6. cara berqurban dan tata cara ibadah haji Aspek social Materi yang diberikan memberikan manfaat yang besar secara umum karena mengajarkan untuk membedakan mana yang halal yang haram. Aspek filsafat Menurut kami dari segi filsafat. Jadi disekolah hendaknya disediakan koperasi bagi siswa yang ketentuannya disesuaikan dengan rukun dan syarat jual beli. dari materi tersebut siswi perempuan diajarkan mengenai mandi setelah haid. infaq dan sedekah serta tata cara salat idul fitri dan idul adha. b. d.a. Sehinnga zakat fitrah ang dikeluarkan siswa dapat disalurkan oleh sekolah kepada orang-orang yang berhak menerima zakat. siswa menjadi mengetahui tentang cara mandi setelah haid. dimana mereka mulai diajarkan untuk berbagi kepada yang membutuhkan dan mereka diajarkan mengenai ibadah-ibadah yang bersifat sunnah. Pada waktu siswa memasuki kelas 6 MI mereka telah memasuku fase yang menginjak pada dewasa. Aspek psikologi Siswa menjadi mengetahui apa itu zakat. tapi untuk haji siswa hanya diperkenalkan tentang tata cara haji. 5. agar siswanya dapat melihat secara langsung cara berqurban. sehinnga siswa mampu mempraktekkannya Aspek organisasi Semua materi yang disampaikan sudah sesuai untuk kelas IV MI. c. a. Kelas 6 Aspek filsafat Materi tersebut sesuai diberikan kepada kelas 6 MI dimana materi-materi tersebut sedikit banyak menyinggung tentang balig. infaq. pelaksanaan jual beli. Kelas 5 Aspek filsafat Materi tersebut sesuai diberikan kepada siswa kelas 5 diusianya yang 11-12 tahun yang mulai harus bisa membedakan yang halal dan yang haram. Aspek social Dari materi. umur para siswa yang relative berusia 9-10 tahun. Dikelas IV MI materi yang disampaikan yaitu mengenai zakat. b. dan sedekah serta salat idain. . disekolah dapat dilaksanakan zakat fitrah secara bersama-sama. hal ini sangat penting untuk diajarkan pada kelas ini karena siswi-siswinya rata-rata sudah mengalami haid. cara berqurban dan tata cara ibadah haji Aspek psikologi Siswa dapat mengetahui yang diajarkan dan mengaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari.materi tersebut terdapat manfaat yang besar yaitu mengajarkan kepada siswa untuk melaksanakan ibadah atau amalan yang sifatnya sunnah. d. c. c. Aspek organisasi Siswa dapat mengaplikasikan secara langsung dikoperasi sekolah.

Yang mana diusia ini mereka masih sangat membutuhkan penjelasan dan pemahaman yang lebih mengenai materi-materi tersebut. Pada kelas III. Materi tersebut merupakan materi lanjutan dari materipada kelas 1 yang dapat menjelaskan lebih lanjut tentang ibadah kepada allah. sehingga diharapkan dari materi-materi tersebut siswa dapat memahami dan mempelajarinya. Dikelas II. yaitu ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram. serta menerapkan dalam kehidupan sehari-hari. Pemberian materi yang bertahap dari yang dasar sampai yang kompleks kepada siswa sangat membantu siswa dalam mencerna setiap materi yang diberikan oleh guru. infaq dan sedekah serta salat idain. syahadat. Materi yang diberikan sudah sesuai dengan usia mereka. pinjam meminjam.com/2011/11/makalah-telaah-penjelasan-materi-fiqih. Kesimpulan Dari landasan teori dan hasil analisis diatas. siswa diberikan materi ketentuan salat fardhu. kurban dan tata cara ibadah haji. kami dapat menyimpulkan bahwa semua materi fiqih yang diberikan kepada siswa siswi madrasah ibtidaiyah kelas 1-6 adalah sesuai untuk kebutuhan dan umur mereka. Dikelas VI.blogspot. taharah. azan dan iqamah.html . Materi-materi ini mengajarkan siswa tentang ibadah yang sifatnya sunnah. jual beli. materi yang diberikan yaitu salat sunnah rawatib. http://fatihalam. binatang yang haram dan halal dimakan. materi yang diberikan meliputi mandi setelah haid. Dikelas IV materinya meliputi zakat. puasa ramadhan dan salat bagi orang yang sakit. wudhu dan salat fardu. zikir dan do’a setelah salat.BAB IV PENUTUP A. Dikelas 1 siswa diberikan materi mengenai rukun islam. sehingga siswa dapat memasukkan materi-materi tersebut kedalam memorinya. adab hidup bersih. Yang mana materi-materi tersebut adalah materi dasar pengenalan tentang ibadah kepada Allah. Dari semua materi yang diberikan mulai kelas 1-6 berdasarkan pada standar kompetensi dan kompetensi dasar yang ditetapkan. salat jum’at. Dikelas V. salat berjamaah. khitan.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->