makalah telaah penjelasan materi fiqih MI

BAB I PENDAHULUAN
Pendidikan fiqih merupakan salah satu pendidikan agama islam yang diterapkan dalam institusi pendidikan sebagai sarana mewujudkan tujuan pendidikan, membentuk manusia yang mengerti akan syari’at agama islam. Pendidikan fiqih selama ini telah diterapkan lewat pendidikan agama islam. Sesuai dengan peraturan Menteri Agama Republik Indonesia NO 2 tahun 2008 tentang standar kompetensi lulusan dan standar isi pendidikan agama islam di Madrasah Ibtidaiyah, maka kurikulum pendidikan fiqih di Madrasah Ibtidaiyah harus sesuai dengan standar kompetensi yang ditentukan dimana pendidikan fiqih diharapkan mampu menciptakan individu yang tahu akan syari’at agama islam,serta mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari. Dalam standar isi di MI, materi fiqih adalah salah satu bagian dari mata pelajaran pendidikan agama islamyang distandarisasi. Didalamnya dapat ditemukan standar kompetensi dan kompetensi dasar. Secara kronologis, sebagai awal acuan standar isi materi fiqih itu sendiri pada dasarnya terdapat dalam permendiknas NO 22 tahun 2006, peraturan menteri pendidikan nasional tersebut mengungkapkan bahwa satuan pendidikan madrasah ibtidaiyah salah satunya berkewajiban dan berhak untuk mengembangkan standar kompetensi dan kompetensi dasar. Berikut akan kami jelaskan telaah pelajaran fiqih madrasah ibtidaiyah sesuai dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar pendidikan agama islam dalam hal ini adalah materi fiqih madrasah ibtidaiyah kelas satu sampai kelas enam.

BAB II LANDASAN TEORI
A. Penegasan Judul. Penjelasan telaah materi fiqih Madrasah ibtidaiyah kelas satu sampai kelas enam. Menurut kamus bahasa Indonesia kontemporer, kata penjelasan ialah mengartikan atau menjelaskan dengan terperinci dan jelas. Sedangkan telaah memilki arti penyelidikan, pemeriksaan dan penelitian, dan materi memiliki arti segala yang dibahas dalam materi fiqih. Dalam kesatuan arti penjelasan telaah materi fiqih adalah menjelaskan dengan jelas mengenai penyelidikan, pemeriksaan, penelitian tentang materi fiqih. Dan disini yang akan menjadi kajian adalah materi fiqih yang dijadikan acuan dan dilaksanakan pada proses pembelajaran pada tingkat madrasah ibtidaiyah. Madrasah Ibtidaiyah atau selalu disingkat MI adalah lembaga pendidikan islam formal yang setingkat dengan sekolah dasar (SD). Madrasah ibtidaiyah merupakan sekolah yang berisi khas agama islam yang menyelenggarakan program pembelajaran enam tahun dari kelas 1-6 sebagai sekolah paling dasar. Ciri lain adalah mata pelajaran keislaman sebagai dasar pembelajaran di Madrasah ibtidaiyah sekurang-kurangnya 30% dari pelajaran umum yang diberikan 70% dari muatan kurikulumnya.

yaitu : . 2. seperti darah. Membiasakan hidup suci dan bersih dalam kehidupan sehari-hari. Mengenal tata cara bersusi dari najis. 2. 1.bersihkan dengan air yang suci sampai hilang rasanya. Penjelasan Materi Fiqih. Membersihkan najis yaitu dengan mencuci yang terkena najis. badan dan pakaian. Najis sedang. 1. 3. 4. yang dimaksud judul makalah ini adalah Penjelasan Telaah Materi Fiqih Madrasah Ibtidaiyah Kelas 1-6 yang artinya menjelaskan dengan jelas mengenai penyelidikan. a. warnanya dan bahunya. 1. seperti air liur anjing. Najis berat. Najis ada tiga macam : Najis ringan. seperti air kencing bayi laki-laki yang masih menyusu dan belum makan apa-apa. Menyebutkan lima rukun islam. Jadi taharah artinya membersihkan badan.B. sebagian kepala dan kedua kaki. Hadas adalah keadaan tidak suci yang menyebabkan seorang mukmin tidak boleh salat. yaitu: Membaca syahadat Shalat Membayar zakat Puasa ramadhan Haji jika mampu Menghafalkan syahadatain dan artinya. Menirukan tata cara mensucikan najis. Bersihkan dengan air yang suci sebanyak tujuh kali sampai bersih betul dan salah satunya dicampur tanah. contohnya berwudu. 3. Membersihkan tempat yaitu menyapu dan mengepel. tanda menjaga kebersihan dengan melaksanakan adab buang air besar dan kecil. pakaian dan tempat dari segala kotoran. najis dan hadas. Standar kompetensi. b. Agama islam mengajarkan kebersihan. a. 1. b. a. 3. Thaharah artinya bersuci. Anak-anak dapat menirukan tata cara menyucikan najis dengan misalnya memlihara kebersihan lingkungan. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 1 semester I. a. Najis adalah kotoran. 5. wudu harus dilakukan sebelum melaksanakan salat. Membersihkan hadas yaitu berwudlu dan mandi. 2. kotoran hewan dan muntah. pemeriksaan dan penelitian tentang materi fiqih di Madrasah Ibtidaiyah kelas satu sampai kelas enam. ‫اشٍذ ان ال انً اال هللا‬ ‫َاشٍذ ان محمذ سسُل هللا‬ “aku bersaksi bahwa tiada tuhan selain Allah” “dan aku bersaksi bahwa nabi Muhammad adalah utusan Allah” Mengenal tata cara bersuci dari najis. Menjelaskan tata cara bersuci dari najis. Mengenal lima rukun islam. Anggota tubuh yang harus dibersihkan ketika berwudu adalah muka. 2. Dengan demikian. Bersuci ada tata caranya. Menjelaskan pengertian bersuci dari najis. 3. Rukun islam ada lima. kedua tangan. bersuci dari hadas dan najis. c. 1.

6. 2. Salat zuhur dikerjakan empat rakaat. ‫محيبي َ ممبري هلل سة انعبنميه‬ b. 1. 5. yaitu : Niat Membasuh muka Membasuh kedua tangan sampai siku Menyapu kepala Membasuh kedua kaki sampai mata kaki Tertib atau berurutan Sunah wudu. Takbiratul ihram sambil mengangkat dua tangan kea rah kiblat dan mengucapkan ‫هللا اكجش‬ Berdiri bersedekap dengan membaca do’a iftitah ‫اوي َجٍذ َجٍي نهزي‬.‫هللا اكجش كجيشا َانحمذ هلل كثيش َسجحبن هللا ثكشح َاصيال‬ َ ‫ ان صال ري َوسكي‬. c.1. 6. . mabuk. 2. b. gila. a. 5. 3. 1. c. a. 5. ‫انحمذ هلل انزي ارٌت عىي االري َعب فبوي‬ Standar kompetensi. d. Menirukan gerakan salat fardu Menghafal bacaan salat fardu. tidur Mempraktikkan tata cara wudu Menghafal do’a setelah wudu ‫اشٍذ ان ال انً اال هللا َحذي ال ششيك نً َاشٍذ ان محمذا عجذي َسسُنً انهٍم اجعهىي مه‬ ‫انزُاثيه َاجعهىي مه انمزطٍشيه‬ Mengenal tata cara salat fardu Menyebutkan macam-macam salat fardu. 4. b. Menjelaskan tata cara wudu. Mengenal tata cara wudu. Salat isya dikerjakan empat rakaat. Dan ketika keluar dahulukan kaki kanan sambil membaca do’a : 2. Berdiri menghadap kiblat sambil membaca niat salat. buang air kecil. kentut. 2. 7.‫فطش انسمُاد َالسض حىيفب مسهمب َمب اوب مه انمششكيه‬ ‫ ال ششيك نً َثزنك امشد َاوب مه انمسهميه‬. Membersihkan cela-cela jari tangan dan kaki Mendahulukan dari yang kanan dari yang kiri Membasuk tiga kali Menyapu kedua telinga Berdo’a ketika selesai wudu Hal yang membatalkan wudu : Buang air besar. 8. 2. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 1 semester II. yaitu : Membaca basmalah Mencuci kedua telapak tangan Berkumur-kumur Memasukkan air kedalam lubang hidung dan mengeluarkannya. 2. 4. 1. 4. 9. Salat asar dikerjakan empat rakaat. 3. Ketika masuk WC dahulukan kaki kiri sambil membaca do’a : ‫انهٍم اوي اعُدثك مه انحجث َانخجبئث‬ 2. 3. 1. Rukun wudu ada enam. Salat maghrib dikerjakan tiga rakaat. 1. 3. Salat subuh dikerjakan dua rakaat. a.

‫علي محمد وعلي ال محمد‬ ‫حميد مجيد‬ k. 3. Takbiratul ihram 4. Sujud sambil membaca 3 ‫سجحبن سثي اال عهي َثحمذي‬ i. Syarat wajib salat : 1. Beragama islam 2. Niat mengerjakan salat 3.d. Duduk tasyahud dengan tuma’ninah 10. Menjelaskan tata cara pelaksanaan salat fardu. Membaca surah alfatihah dilanjutkan membaca surah-surah pendek yang terdapat dalam al qur’an. 4. Mempraktikkan salat fardu 1. Sedangkan aurat wanita adalah seluruh anggota badan kecuali muka dan kedua telapak tangan. baik kecil maupun besar.‫ السالم عليك ايها النبي ورحمةهللا وبركاته‬. a. Membaca do’a tasyahud . Menutup aurat. aurat laki-laki terletak antara pusar dan lutut. e. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 2 semester I a. Rukuk sambil membaca 3 ‫سجحبن سثي انعظيم َثحمذي‬ f. Berakal sehat b. Tasyahud akhir awal bacaanya sama dengan bacaan duduk tasyahud awal kemudian dilanjutkan dengan membaca ‫ وبارك‬. Balig (dewasa) 3. Iktidal sambil membaca ‫سمع هللا نمه حمذي‬ g. Suci dari hadas.‫علينا وعلي عباد هللا الصا لحين‬ j. Standar kompetensi.‫ كما صليت علي ابرهيم وعلي ال ابراهيم‬. Menghadap kiblat. Duduk tasyahud awal sambil membaca ‫ السالم‬. Membaca surat al fatihah pada setiap rakaat 5. Salam dengan menoleh kekanan dan kekiri sambil membaca ‫اسالم عليكم ورحمة هللا وبركاته‬ 3. Rukun salat fardu: 1.‫التحيات المباركات الصلوات الطيبات هلل‬ . c. Iktidal dengan tuma’ninah 7. Suci seluruh anggota badan. Telah masuk waktu salat.‫اللهم صل علي محمد وعلي ال محمد‬ ‫ في العلمين انك‬. Rukuk dengan tuma’ninah 6.‫ اشهد ان ال اله اال هللا واشهد ان محمدا رسوالهلل‬.‫ كما باركت علي ابراهيم وعلي ال ابراهيم‬. Kemudian membaca ‫سثىب نك انحمذ ممء انسمُاد َممء االسض َممء مب شئذ مه شئ ثعذي‬ h. Sujud dua kali dengan tuma’ninah 8. Syarat sah salat : 1. Berdiri tegak bagi yang mampu 2. 2. 5. Duduk antara dua sujud dengan tuma’ninah 9. pakaian dan tempat salat dari najis.

Lafal iqamah ‫ هللا اكجش‬. Iqamah artinya pemberitahuan salat akan dimulai. 3. Salam sambil menoleh kekanan dan kiri. ‫هللا اكجش‬ ‫الانً اال هلل‬ 3. ‫هللا اكجش‬ ‫اشٍذ ان ال انً اال هللا‬ ‫اشٍذ ان محمذا سسُل هلل‬ ‫حي عهي انصالح‬ ‫حي عهي انفالح‬ ‫قذقبمذ انصالح‬ ‫ هللا اكجش‬. 1. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 2 semester II. Standar kompetensi. Berdiri menghadap kiblat b. ajakan. 2.11. Rukuk 6. b. Dan ketentuan dalam iqamah antara lain : a. 2. Mengenal azan dan iqamah 1. hukumnya sunnah. Lafal azan : ‫هللا اكجش‬ ‫هللا اكجش‬ x2 ‫ال انً اال هللا‬ x2 ‫محمذاسسُل هللا‬ x2 ‫انصالح‬ 2 ‫انفالح‬ ‫هللا اكجش‬ ‫هلل‬ b. Duduk tasyahud awal 10. Orang yang azan sebaiknya juga yang iqamah d. 4. Suci dari hadas kecil dan besar c. . I’tidal 7. Duduk diantara dua sujud 9. Membaca salawat nabi pada tasyahud Membaca salam Tertib Mempraktikkan keserasian gerakan dan bacaan salat fardu Berdiri menghadap kiblat takbiratul ihram sambil mengangkat dua tangan kearah kiblat dan mengucap “Allahuakbar” berdiri bersedekap dengan membaca do’a iftitah membaca surat alfatihah dilanjutkan membaca surah-surah pendek yang terdapat dalam alqur’an. Tasyahud akhir 11. Membaca do’a sesudah iqamah 2. Melafalkan azan dan iqamah a. Menyebutkan ketentuan azan dan iqamah Azan berarti suara keras. Mempraktikkan azan dan iqamah 4. seruan atau pemberitahuan. 13. Sujud 8. 12. 5. Iqamah diucapkan sebelum salat fardu e.

makmum harus mengikuti semua gerakan imam dan tidak boleh mendahului gerakan salat imam.dan penjelasan materi fiqih kelas 3 semester I a. b. Do’a untuk kedua orang tua ‫سة اغفشني َنُانذ ي َسحمٍمب كمبسثيبوي صغيشا‬ g. Makmum tidak boleh berdiri melebihi berdirinya imam 5.a. Syarat menjadi imam: 1. Melafalkan do. Mengenal cara salat berjamaah 1. Melakukan zikir dan do’a. Menjelaskan ketentuan tata cara salat berjamaah. Membaca tanmid Artinya memuji allah. 1. Lafalnya: ‫اسزغفش هللا انعظيم‬ b. Apabila menjadi makmum. Membaca takbir Artinya allah maha besar. imam berdiri didepan. Orang laki-laki mengimani orang laki-laki 2. Syarat menjadi makmum: 1.a setelah salat fardu f. Mengikuti imam dalam segala gerak-geriknya 3. Lafalnya : ‫سجحبن هللا‬ c. lafalnya : ‫انحمذ هلل‬ d. Menjelaskan ketentuan salat sunah rawatib . Makmum tidak boleh mendahului imam 2. Do’a untuk kebahagiaan dunia dan akhirat ‫سثىبارىبفي انذويب حسىخ َقىب عزاة انىبس‬ 5. Anak laki-laki mengimani anak laki-laki dan perempuan b. kompetensi dasar. Orang perempuan mengimani perempuan 4. Tidak ada takbir yang menghalangi gerak-gerik imam 7. Mengenal salat sunah rawatib 1. Standar kompetensi. Orang laki-laki mengimani orang perempuan dan anak-anak 3. a. Melafalkan zikir setelah salat fardu a. Membaca tasbih Artinya menyucikan allah. Imam dam makmum berada dalam satu tempat 4. lafalnya : ‫هللا اكجش‬ e. Orang laki-laki tidak boleh mengikuti imam perempuan 6. Orang perempuan mengimani anak-anak 5. Menirukan salat berjamaah Pertama. Salat berjamaah adalah salat yang dikerjakan secara bersama-sama. Salatnya makmum harus sesuai syarat pelaksanaanya dengan salatnya imam 8. Membaca istigfar Artinya memohon ampunan kepada allah SWT atas dosa-dosa yang dilakukan baik sengaja maupun tidak sengaja. Niat mengikuti imam 2.

e. 3. 2. setelah masuk salat duhur Sebelum salat jum’at dibacakan khutbah Salat jum’at hamya dua rakaat Membiasakan mengikuti salat jum’at Mengenal tata cara salat bagi orang yang sakit Menjelaskan tata cara salat bagi orang yang sakit Salat merupakan kewajiban yang harus tetap dikerjakan dalam keadaan bagaimanapun. yaitu atau sebelum salat fardu. Mempraktikkan tata cara salat sunah rawatib Cara melaksanakan salat sunah rawatib sama seperti kita melaksanakan salat fardu. 2. Syarat wajib salat jum’at: Orang islam Laki-laki Balig Merdeka Berakal sehat Syarat sah salat jum’at : Wajib dikerjakan oleh orang-orang yang menetap disuatu kota Wajib dikerjakan berjamaah Waktunya hari jum’at. boleh melakukan salat dengan cara terlentang. b. Mengenal ketentuan salat jum’at Salat jum’at adalah salat dua rakaat yang dilaksanakan secara berjamaah setelah dua khotbah pada waktu dhuhur setiap hari jum’at. 3. 4. Salat sunah rawatib yang dikerjakan sebelum salat fardu disebut salat sunah rawatib qobliyah. 2. b. c. 1. b. b. a. 5. 4. bila dengan cara berbaring juga tidak mampu. Sunah ghairu muakad yang artinya kurang ditekankan pelaksanaanya. 1. boleh melakukan salat dengan berbaring. Cara melaksanakannya sesuai dengan kemampuan orang yang sakit: Salat bagi orang yang tidak mampu berdiri. Salat bagi orang yang tidak mampu duduk Bagi orang yang tidak mampu duduk. baik pada waktu sehat maupun sakit. Berniat dan membaca takbiratul ihram Membaca do’a iftitah Membaca surat alfatihah . apabila ia tidak mampu berdiri maka ia dapat salat dengan cara duduk. sedangkan salat sunah rawatib yang dikerjakan sesudah salat fardu disebut salat sunah rawatib ba’diyah. c. Waktu pelaksanaan salat sunah rawatib adalah sebelum dan sesudah salat fardu. a. berbaring atau terlentang. 2. Pelaksanaan salat sunah rawatib dibagi menjadi dua : Sunah muakad yang artinya sangat dianjurkan pelaksanaanya. a. 6. d. 3. 5. Mendemonstrasikan cara salat dalam keadaan sakit Berwudu sebelum melakukan salat Praktikkan salat dengan duduk. 1. hanya niat dan jumlah rakaatnya yang berbeda. ingat! Selalu menghadap kearah kiblat. a. Salat sunah rawatib adalah salat sunnah yang dikerjakan beriringan dengan salat fardu.2. Mengenal salat jum’at. b.

m. a. 1. Syarat sah puasa : Beragama islam Mumayyiz yaitu dapat membedakan yang baik dan buruk. 1. 2. Membaca surah pendek Rukuk sambil membaca tasbih Iktidal Sujud pertama sambil membaca tasbih Duduk antara dua sujud Sujud kedua Rakaat kedua sama seperti rakaat pertama Membaca tasyahud Setelah rakaat kedua salam Standar kompetensi. j. 1. a. 4. 6. n. d. seperti puasa terus menerus spanjang tahun dengan tetap berbuka. Puasa sunah yaitu puasa yang dianjurkan untuk mengerjakan. Suci dari darah haid dan nifas Dikerjakan pada waktu yang dibolehkan untuk berpuasa. b. 1. h. c. 3.macam puasa: Puasa wajib yaitu puasa yang wajib dikerjakan.f. Sedangkan menurut agama islam puasa berarti menahan diri dari makan dan minum. 2. 6. g. mulai dari terbit fajar sampai terbenam matahari. seperti puasa senin kamis. 3. k.amalan dibulan ramadhan Menjelaskan salat tarawih dan witir . l. 4. 1. Macam. e. 4. Syarat wajib puasa: Beragama islam Berakal sehat Balig Kuat dan mampu melaksanakan puasa Mukim ( bukan orang yang sedang bepergian jauh ) Suci dari haid dan nifas bagi perempuan Rukun puasa : Niat dimalam hari Menahan diri dari segala yang membatalkan puasa mulai terbit fajar sampai terbenam matahari Menyebutkan hikmah puasa ramadhan Mendidik manusia untuk bersifat sabar Meningkatkan ketakwaan kepada allah Menyehatkan badan Menumbuhkan rasa cinta kasih dan sayang kepada fakir miskin Puasa melindungi diri dari perkataan dan perbuatan keji dan mungkar Mengenal amalan. puasa nazar. e. 5. c. seperti puasa pada hari raya idul fitri dan idul adha. 1. d. Puasa makruh yaitu puasa yang sebaiknya ditinggalkan. 2. seperti puasa ramadhan. dan segala sesuatu yang membatalkan puasa. b. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 3 semester II Mengenal puasa ramadhan Menjelaskan ketentuan puasa ramadhan Pengertian Puasa atau saum menurut bahasa arab artinya menahan dari segala sesuatu. Puasa haram yaitu puasa yang dilarang untuk dikerjakan. 3. b. 2. 2. i. a.

Bulan ramadhan adalah bulan diturunkannya alqur’an b. Sudah sampai nisab 5. 3. Dalam keadaan merdeka 3. Menjelaskan ketentuan zakat fitrah Waktu zakat fitrah adalah sebelum salat idul fitri dan besar zakat fitrah adalah 2. Jumlah bilangan rakaat salat tarawih ada yang 20 rakaat ada yang 8 rakaat. Orang yang sewaktu matahari terbenam pada hari penghabisan bulan ramadhan 3. Menjelaskan ketentuan infak dan sedekah a. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqi kelas 4 semester I a. b. memberikan. Waktu salat tarawih adalah sesudah salat isya sampai waktu fajar atau waktu salat subuh. b. 2. Beragama islam 2. Menjelaskan macam-macam zakat a.5kg atau 3. a. dalam istilah adalah mengeluarkan. atau membelanjakan sebagian dari harta yang dimiliki untuk kepentingan social dan keagamaan dalam waktu yang tidak terbatas. Ditutup pintu-pintu neraka dan dibuka pintu-pintu surga bagi orang yang beramal sholeh dibulan ramadhan. Mempraktikkan tata cara zakat fitrah Kita sudah tahu apa yang dimaksud zakat fitrah. Salat tarawih adalah salat sunah pada bulan ramadhan yang dilakukan setelah salat isya b. 3. Orang yang berkewajiban membayar zakat fitrah : 1. yaitu berupa makanan pokok guna menyucikan diri. Sudah dimiliki selama satu tahun.a. c. Beragama islam 2. Waktu salat witir adalah setelah salat tarawih sampai terbit fajar. Infak Infak dalam bahasa berarti membelanjakan. 7. Syarat orang yang diwajibkan mengeluarkan zakat mal : 1. Standar kompetensi. Jumlah bilangan rakaat salat witir paling sedikit 1 rakaat dan paling banyak 11 rakaat. Menjelaskan keutamaan-keutamaan yang ada pada bulan ramadhan. Zakat fitrah Zakat fitrah adalah zakat jiwa. Bulan terjadinya fathul mekahyakni penaklukan kota mekah dari kaum muslimin. d. Salat witir adalah salat sunah yang rakaatnya ganjil dan dilakukan pada malam hari. Mengenal ketentuan infak dan sedekah 1. Milik yang sempurna 4. Menjelaskan ketentuan salat tarawih dan witir a. Orang yang mempunyai kelebihan harta dari keperluan makan untuk dirinya sendiri dan yang wajib dinafkahinya. Salat witir artinya ganjil. .5 l bahan makanan pokok untuk setiap jiwa. Nah selanjutnya adalah melaksanakan pembayaran sesuai dengan waktu yang telah ditentukan karena hukum membayar zakat itu adalah wajib. c. b. Bulan ramadhan adalah bulan terjadinya perang badar yang menjadi kesuksesan kaum muslimin d. Zakat mal Zakat mal adalah zakat berupa benda. Mengetahui ketentuan zakat 1. 2. kita juga sudah tahu ketentuan-ketentuan dalam membayarnya.

Idul fitri : kembali menjadi suci b. 2. Mengenal ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram.00 sampai pukul 11. 3. Binatang yang disembelih tidak menyebut nama Allah SWT. Menjelaskan ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram. 5. Makanan yang buruk. kecuali yang telah diharamkan. Waktunya adalah mulai terbit matahari dua penggalah dan berakhir apabila tergelincirnya matahari atau kira-kira pukul 6. Semua makanan yang disebut sebagai rizeki yang halal dan baik. Imam menyaringkan bacaan salatnya 8.30 siang. Pelaksanakan salat idul adha dimulai pada pagi hari pukul 6. Semua makanan yang berasal dari laut (ikan) 3.b. Ibadah sedekah hukumnya sunah. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 4 semester II. 6. seperti babi dan anjing. Idul adha : kembali berkurban. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 5 semester I. Segala jenis minuman yang terbuat dari bahan-bahan yang halal. Semua binatang ternak. Sesudah salat idul fitri dibacakan khotbah 9. Maksudnya kembali melakukan penyembelihan hewan kurban. Mengenal ketentuan salad Id 1. Menjelaskan ketentuan salat Id Salat idul fitridilaksanakan pada tanggal 1 syawal. Benda yang membahayakan .30 sampai pukul 11. Salat idul adha dilaksanakan pada tanggal 10 zulhijjah. Hasil buruan yang ditangkap oleh binatang buas yang telah dididik untuk berburu. 9. c. a. 2. a. Sedekah yaitu memberikan dengan tulus ikhlas segala sesuatu yang bermanfaat bagi orang lain atau lembaga-lembaga masyarakat agar dimanfaatkan dengan baik. Khotbah salat idul fitri diawali dengan takbir. 6.30 siang. a. Menjelaskan macam-macam salat Id a. Makanan yang memabukkan 4. Kaifiat (cara) salat idul adha : Sama seperti cara salat idul fitri. sedangkan pada rakaat kedua disunnahkan takbir lima kali. menjijikkan atau najis. 3. Adapun makanan dan minuman yang dihalalkan oleh agama islam adalah sebagai berikut : 1. Mendemonstrasikan tata cara salat Id a. cacing dan kaki seribu. Bangkai binatang 2. Makanan dan minuman yang haram antara lain sebagai berikut: 1. b. Menghadap kiblat 3. 7. Standar kompetensi. Standar kompetensi. Tidak memakai azan dan iqamah 2. Mengerjakan salat idul fitri sebanyak dua rakaat dilakukan dengan berjamaah 5. Mempraktikkan tata cara infak dan sedekah 8. yang berbeda hanyalah niatnya. Kaifiat ( cara ) salat idul fitri adalah 1. lalat. a. seperti kecoak. Babi 5. Mengangkat kedua tangan setinggi bahu pada tiap-tiap takbir. Berniat mengerjakan salat idul fitri dalam hati 4. Pada rakaat pertama disunahkan takbir tujuh kali. 4. Berbagai macam jenis madu b.

mengenal ketentuan kurban 1. 2. jenis yang dimaksud adalah belalang. Akan menghasilkan hati dan pikiran yang bersih karena mendapat curahan cahaya dari Allah SWT. seperti ayam. kelelawar dan burung hantu. angsa. Terhindar dari murka allah SWT karena menjahui larangan-Nya.yaitu pada hari tasyrik ( tanggal 11. d. Beberapa akibat yang timbul dari makanan dan minuman yang haram adalah sebagai berikut : 1. ular. seperti cacing. 1. Akan diberi rizki yang halal dan dilipat gandakanoleh Allah SWT. 3. seperti suka marah. Binatang yang bertaring dan berkuku tajam. 4. Binatang yang menjijikkan karena termasuk binatang yang buruk dan kotor. kucing. 2. mendemonstrasikan tata cara kurban . Tidak ada keberkahan dalam dirinya 3.b. menjelaskan ketentuan kurban a. hud-hud dan burung suradi. Menjelaskan binatang yang halal dan haram dagingnya. Binatang yang haram diantaranya adalah : 1. c. 3. kutu busuk dan tikus. seperti harimau. burung. seperti semut. 4. b. Menjelaskan akibat makanan dan minuman yang haram. gagak dan burung elang. 3. a. Jenis binatang yang hidup diair. Binatang yang karena kita diperintah untuk membunuhnya seperti anjing. beruang. tikus. Standar kompetensi.12 dan 13 dzulhijjah ) d. hukum berkurban adalah sunnah c. kambing atau sapi) yang bertujuan mendekatkan diri kepada allah b. berbohong. kurban berasal dari bahasa arab. yang artinya mendekatkan. lebah. Susah menerima ilmu kebenaran 5. Menjelaskan manfaat makanan dan minuman yang halal. berkhianat. syarat-syarat hewan kurban: 1. Badan tidak sehat dan mudahterkena berbagai macam penyakit. hewan kurban tidak tenggelam biji matanya dan tidak cacat 2. waktu pelaksaannya adalah tanggal 10 dzulhijjah dengan tiga hari berikutnya. Tubuh kita akan selalu sehat karena yang dimakan adalah sesuatu yang baik dan enak. hewan kurban tidak sakit dan kurus 3. seperti ikan Jenis binatang yang hidup didarat dan halal dimakanmeskipun sudah menjadi bangkai. secara bahasa. hewan kurban telah mencapai umur 2. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 5 semester II a. Binatang yang halal dimakan adalah sebagai berikut : Jenis-jenis binatang yang hidupnya didarat. Menunjukkan pada umat lain bahwa islam adalah agama yang baik dan hanya mengajarkan kebaikan. Binatang yang karena dilarang membunuhnya. 2. 5. Akan membentuk sifat-sifat syaitaniyah. lembu dan lain-lain. 4. gajah. Akan mendapatkan murka dan azab dari Allah SWT 2.menurut istilah kurban adalah menyembelih binatang kurban ( unta. Manfaat itu antara lain sebagai berikut : 1. 10.

menghadap kiblat c. e. Menjelaskan tata cara haji Ada tiga cara untuk melaksanakan ibadah haji. Hewan disembelih dengan satu kali potongan b. pastikan bahwa alat penyembelih harus benar-benar tajam b. 2. Pengertian haid Menurut bahasa haid berarti sesuatu yang mengalir. Tawaf g. hewan disembelih pada lehernya d. c. Menjelaskan ketentuan tentang mandi wajib setelah haid a. Haji tamatuk Adalah mengerjakan umrah lebih dahulu. c. Niat haji dari miqat(batas waktu dan tempat untuk memulai mengerjakan ibadah haji dan umrah. 4.12 dan 13 bulan zulhijjah f. baru mengerjakan umrah. antara lain sebagai berikut : a. Mendemonstrasikan tata cara haji Urutan pelaksanaan ibadah haji : a. Menyiram air keseluruh tubuh sampai merata . Tahalul Adalah mengakhiri ihram dengan menggunting rambut kepala paling sedikit tiga helai. Tata cara mandi setelah haid 1. b. Hal-hal yang dilarangbagi perempuan haid 1. Mabit di muzdalifah Mabit berarti bermalam atau istirahat. baru mengerjakan haji. Haji qiran Adalah melakukan haji dan umrah secara bersama-sama didalam satu niat. Perempuan haid dilarang puasa. Bermalam dimina Dilaksanakan tiga malam yaitu malam pada tanggal 11. 2. Perempuan haid dilarang melakukan tawaf ketika menunaikan ibadah haji atau umrah. Sedangkan menurut istilah syara’yaitu darah yang terjadi pada wanita secara alami. yaitu : a. h. b. Haji ifrad Adalah melaksanakan ibadah haji lebih dahulu. 11. d. hewan disembelih setelah membaca basmalah dan takbir e. Standar kompetensi. Mengenal tata cara haji 1. Sai adalah lari-lari kecil bolak-balik antara bukit safa dan marwa sebanyak tujuh kali. Niat 2. 5. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 6 semerster I a. Perempuan haid dilarang masuk masjiddan tinggal didalamnya (berdiam diri) c. Berpakaian ihram b. 3. Perempuan haid dilarang mengerjakan salat.ada yang perlu diperhatikan ketika kita hendakm menyembelih hewan kurban. Wukuf diarafah Wukuf adalah berdiam diri diarafah pada tanggal 9 zulhijjah. bukan karena suatu sebab atau penyakit dan keluar pada waktu tertentu (memiliki siklus). Mengenal tata cara mandi wajib 1. Perempuan haid dilarang menyentuh mushaf dan membaca al qur’an.

2. d. 3. 2. Jual beli yang diperbolehkan dan yang dilarang . b. Ada barang yang dijual d. Khitan bagi laki-laki hukumnya wajib dilakukan yang sebelum balig.sedangkan bagi perempuan hukumnya sunah atau hanya sebagai penghormatan. 6. Bahasa akad e. 5. Jual beli dilakukan atas kemauan sendiri 3. Penjual dan pembeli sudah balig b. Rukun jual beli adalah : a. syarat penjual dan pembeli 1. Standar kompetensi. Khitan bagi perempuan belum menjadi tradisi di sebagian besar masyarakat Indonesia. 1. Syarat-syarat sah jual beli : a. Kerelaan kedua belah pihak 2.3. Jual beli adalah pertukaran harta dengan harta lain yang bermanfaat dengan jalan saling merelakan atau memindahkan hak milik dengan penggantinya melalui cara-cara yang dibolehkan islam. Adapun khitan untuk perempuan adalah memotong kulit yang berada diujung kemaluanya. Barangnya bermanfaat 3. Menjelaskan hikmah khitan Hikmah hitan antara lain adalah : a. 1. Menjaga kebersihan b. Syarat uang dan barang yang diperjual belikan 1. yakni pada ujung kemaluan laki-laki. 4. Jual beli dilakukan oleh orang yang berakal agar tidak tertipu 2. Menjelaskan tata cara jual beli dan pinjam meminjam a. Pembeli c. Mengenal ketentuan jual beli dan pinjam meminjam 1. Mencegah penyakit kelamin 12. Ujung kulit kemaluan itu harus dipotong karena setiap buang air kecil akan tersisa diujung alat kelamin tersebut. Milik si penjual 3. 1. Halal 4. Keadaan suci atau dapat disucikan 2. yaitu : Membaca basmalah bersamaan dengan niat mandi Membersihkan kedua telapak tangan Menhilangkan kotoran pada badan yang menghalangi air sampai kekulit Membersihkan kemaluan atau istinja’ Berwudu Mendahulukan anggota badan yang kanan Mengenal ketentuan khitan Menjelaskan ketentuan khitan Khitan menurut bahasa berarti memotong sebagian anggota badan tertentu. Penjual b. Mengalirkan air kejari-jari dan rambut Sunah mandi ada tiga macam. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 6 semester II a.

serta menanamkan dalam diri mereka untuk selalu menjaga kebersihan. Ijab Kabul. 1. apa saja rukun islam itu. Bab yang ketiga dan empat yaitu taharah dan adab hidup bersih. syaratnya : balig. materi ini bermanfaat untuk menjelaskan kepada siswa tata cara wudu dan salat fardhu. d. 2. a. tidak mubazir. Dan menanamkan dalam diri siswa bahwa sebelum salat dan memegang al qur’an harus wudhu terlebih dahulu. a. siswa dapat mengetahui bagaimana kalimat syahadat itu. jual beli yang diperbolehkan yaitu apabila kegiatan jual beli tersebut sudah sesuai dengan ketentuan-ketentuan yang telah ditetapkan didalam ajaran islam. syaratnya : balig. c. Dari bab taharah dan adab hidup bersih siswa dapat mengetahui tata cara taharah. dan muwalah atau bersambung. Jual beli sah tapi terlarang b. c. melatih anak untuk melaksanakannya. dan tidak mubazir. . 1. Aspek psikologi Dari segi psikologi. Aspek social Materi-materi mengenai rukun islam memberikan manfaat yaitu mengenalkan kepada siswa bahwa dalam agama islam itu ada lima rukun islamyang harus dilaksanakan oleh setiap muslim sedangkan dari bab syahadat ini sangat sesuai dengan kelas 1. dan kemudian timbul bagi siswa keinginan untuk melaksanakan satu per satu dari rukun islam tersebut. berakal sehat. manfaatnya masih ada saat akad (manfaat itu dimiliki oleh orang yang meminjam. syaratnya : jelas. 1. dari segi social materi ini mengajarkan kepada siswa tata cara bersuci dan hidup bersih. d. Barang yang dipinjamkan. materi rukun islam siswa dapat mengetahui rukun islam.a. diantaranya adalah : a. 2. mudah dimengerti. yaitu meminjam suatu barang kepada orang lain untuk digunakan dan diambil manfaatnya. dengan perjanjian akan mengembalikan barang tersebut dalam keadaan utuhpada waktu yang tepat dan tidak membayar. b. Rukun pinjam meminjam: Seseorang yang meminjam Peminjam Barang yang dipinjamkan Ijab Kabul Syarat-syarat pinjam meminjam: Orang yang meminjamkan. b.mengenal nama-nama salat fardhu. tidak dipaksa.karena akan memberikan pengetahuan dasar dalam diri siswa bagaimana kalimat syahadat itu. BAB III ANALISIS Dari landasan teori diatas. berakal sehat. Orang yang meminjam. syaratnya : ada manfaatnya. Kelas 1 Dari materi fiqih yang diberikan kepada siswa siswi kelas satu. jual beli yang dilarang Jual beli yang tidak sah karena kurang syarat atau rukunnya. Bab kelima dan keenam yaitu wudhu dan salat fardhu. sedangkan dalam bab syahadat. b. kami dapat menganalisisnya dari berbagai aspek. Pinjam meminjam disebut juga ariyah. kami mencoba menganalisisnya satu per satu dari kelas 1-6. b.

a. 3. Aspek filsafat Dari segi filsafat yang mana usia mereka masih relative kecil yaitu usia 1-6 tahun dan materi yang diberikan merupakan materi dasar dari pengenalan tentang ibadah kepada allah dalam agama islam. shalat berjamaah. bagaimana hidup bersih dan menjaga kebersihan. salat bagi orang sakit. dzikir dan do’a sesudah salat. amalan-amalan dibulan ramadhan dapat diketahui oleh siswa. c. Kelas 3 Aspek social Dipandang dari segi social. Kelas 4 . a. maka materi kelas 3 yaitu salat sunnah rawatib. syahadat. salat jum’at. serta siswa dapat mempraktikkannya dalam kehidupan sehari-hari. d. Aspek organisasi Disekolah dapat dilaksanakan tadarus bersama pada bulan ramadhon. d.c. Aspek fifsafat dan psikologisnya Dilihat dari segi filsafat dan dan psikologinya materi-materi tersebut sesuai dengan perkembangan anak didik yang duduk dikelas 3 yakni memasuki usia 9 tahun. Kelas 2 Materi yang diberikan pada kelas 2 merupakan materi lanjutan yang diberikan pada kelas 1. zikir dan do’a sesudah shalat secara bersama-sama. 4. azan dan iqamah. Aspek social Materi yang diberikan memberikan manfaat secara umum yaitu mengajarkan siswa tentang bagaimana salat fardu yang benar. tentang salat berjamaah yaitu syarat menjadi imam dan syarat menjadi makmu. disekolah dapat dilakukan salat fardhu secara berjamaah. wudu dan salat fardu. sehingga siswa mampu mengaplikasikan amalan-amalan dibulan puasa disekolah. berikut analisis mengenai materi kelas 2 : Aspek filsafat Materi yang diberikan sangat sesuai dengan siswa kelas 2 yang rata-rata umurnya 8 tahun karena materi yang diberikan merupakan materi lanjutan dari materi yang diberikan kelas 1. seperti mushola yang mendukung siswa untuk dapat mempraktikkan materi yang diberikan secara langsung. c. Serta mengenalkan pada siswa tentang dzikir dan do’a setelah salat dan tata caranya.lalu pada bab kelima dan enam yaitu wudu dan salat siswa dapat mengetahui tata cara wudu dan salat fardhu dan mereka mempraktikkannya Aspek organisasi atau kelembagaan Dari segi organisasi materi yang disampaikan pada kelas 1 MI dapat semakin dipahami oleh siswa bilamana disekolah disediakan fasilitas. puasa ramadhan. Materi yang diberikan meliputi rukun islam. azan dan iqamah. b. yang mana diusia tersebut pengetahuan tentang ilmu agama haruslah mencakup banyak hal. itu sudah sangat membantu siswa dalam mempelajari dan mempraktikkan materi tersebut. Aspek psikologi Dari materi yang diberikan siswa mengetahui tentang ketentuan-ketentuan materi yang diberikan pada kelas 2. taharah adab hidup bersih. seperti mayeri yang ada sekarang. Aspek organisasi Materi kelas 2 MI sangat sesuai. 2. Materi yang diberikan bertujuan untuk memperdalam pengetahuan siswa mengenai ketentuan salat fardhu. b.

a. dimana mereka mulai diajarkan untuk berbagi kepada yang membutuhkan dan mereka diajarkan mengenai ibadah-ibadah yang bersifat sunnah. 6. jadi dari aspek social materi ini sangat sesuai dengan kelas 6 MI. Aspek organisasi Siswa dapat mengaplikasikan secara langsung dikoperasi sekolah.materi tersebut terdapat manfaat yang besar yaitu mengajarkan kepada siswa untuk melaksanakan ibadah atau amalan yang sifatnya sunnah. b. materi yang disampaikan sesuai dengan kelas ini. Aspek social Dari materi. cara berqurban dan tata cara ibadah haji Aspek psikologi Siswa dapat mengetahui yang diajarkan dan mengaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari. sehinnga siswa mampu mempraktekkannya Aspek organisasi Semua materi yang disampaikan sudah sesuai untuk kelas IV MI. Kelas 5 Aspek filsafat Materi tersebut sesuai diberikan kepada siswa kelas 5 diusianya yang 11-12 tahun yang mulai harus bisa membedakan yang halal dan yang haram.a. Dikelas IV MI materi yang disampaikan yaitu mengenai zakat. c. pinjam meminjam dan sewa menyewa. . d. agar siswanya dapat melihat secara langsung cara berqurban. Jadi disekolah hendaknya disediakan koperasi bagi siswa yang ketentuannya disesuaikan dengan rukun dan syarat jual beli. Aspek psikologi Semua materi yang diberikan kepada kelas 6 MI memberikan manfaat yang besar bagi siswa. Aspek filsafat Menurut kami dari segi filsafat. infaq. Aspek organisasi Disekolah dapat dilaksanakan qurban. siswa menjadi mengetahui tentang cara mandi setelah haid. Aspek psikologi Siswa menjadi mengetahui apa itu zakat. c. dan sedekah serta salat idain. c. Pada waktu siswa memasuki kelas 6 MI mereka telah memasuku fase yang menginjak pada dewasa. disekolah dapat dilaksanakan zakat fitrah secara bersama-sama. cara berqurban dan tata cara ibadah haji Aspek social Materi yang diberikan memberikan manfaat yang besar secara umum karena mengajarkan untuk membedakan mana yang halal yang haram. a. tapi untuk haji siswa hanya diperkenalkan tentang tata cara haji. dari materi tersebut siswi perempuan diajarkan mengenai mandi setelah haid. 5. d. b. pelaksanaan jual beli. umur para siswa yang relative berusia 9-10 tahun. hal ini sangat penting untuk diajarkan pada kelas ini karena siswi-siswinya rata-rata sudah mengalami haid. infaq dan sedekah serta tata cara salat idul fitri dan idul adha. b. Kelas 6 Aspek filsafat Materi tersebut sesuai diberikan kepada kelas 6 MI dimana materi-materi tersebut sedikit banyak menyinggung tentang balig. Sehinnga zakat fitrah ang dikeluarkan siswa dapat disalurkan oleh sekolah kepada orang-orang yang berhak menerima zakat.

serta menerapkan dalam kehidupan sehari-hari. Yang mana materi-materi tersebut adalah materi dasar pengenalan tentang ibadah kepada Allah.blogspot. puasa ramadhan dan salat bagi orang yang sakit. Materi tersebut merupakan materi lanjutan dari materipada kelas 1 yang dapat menjelaskan lebih lanjut tentang ibadah kepada allah.BAB IV PENUTUP A. sehingga diharapkan dari materi-materi tersebut siswa dapat memahami dan mempelajarinya. pinjam meminjam. khitan. Materi yang diberikan sudah sesuai dengan usia mereka. taharah. wudhu dan salat fardu. azan dan iqamah. kami dapat menyimpulkan bahwa semua materi fiqih yang diberikan kepada siswa siswi madrasah ibtidaiyah kelas 1-6 adalah sesuai untuk kebutuhan dan umur mereka. Pada kelas III. yaitu ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram. Dikelas II. Dari semua materi yang diberikan mulai kelas 1-6 berdasarkan pada standar kompetensi dan kompetensi dasar yang ditetapkan. salat berjamaah. sehingga siswa dapat memasukkan materi-materi tersebut kedalam memorinya. Dikelas IV materinya meliputi zakat. Yang mana diusia ini mereka masih sangat membutuhkan penjelasan dan pemahaman yang lebih mengenai materi-materi tersebut. materi yang diberikan yaitu salat sunnah rawatib. zikir dan do’a setelah salat. Dikelas V. Dikelas VI. Dikelas 1 siswa diberikan materi mengenai rukun islam. siswa diberikan materi ketentuan salat fardhu. syahadat. infaq dan sedekah serta salat idain.com/2011/11/makalah-telaah-penjelasan-materi-fiqih. jual beli. Kesimpulan Dari landasan teori dan hasil analisis diatas. adab hidup bersih.html . salat jum’at. http://fatihalam. kurban dan tata cara ibadah haji. Materi-materi ini mengajarkan siswa tentang ibadah yang sifatnya sunnah. materi yang diberikan meliputi mandi setelah haid. Pemberian materi yang bertahap dari yang dasar sampai yang kompleks kepada siswa sangat membantu siswa dalam mencerna setiap materi yang diberikan oleh guru. binatang yang haram dan halal dimakan.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful