makalah telaah penjelasan materi fiqih MI

BAB I PENDAHULUAN
Pendidikan fiqih merupakan salah satu pendidikan agama islam yang diterapkan dalam institusi pendidikan sebagai sarana mewujudkan tujuan pendidikan, membentuk manusia yang mengerti akan syari’at agama islam. Pendidikan fiqih selama ini telah diterapkan lewat pendidikan agama islam. Sesuai dengan peraturan Menteri Agama Republik Indonesia NO 2 tahun 2008 tentang standar kompetensi lulusan dan standar isi pendidikan agama islam di Madrasah Ibtidaiyah, maka kurikulum pendidikan fiqih di Madrasah Ibtidaiyah harus sesuai dengan standar kompetensi yang ditentukan dimana pendidikan fiqih diharapkan mampu menciptakan individu yang tahu akan syari’at agama islam,serta mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari. Dalam standar isi di MI, materi fiqih adalah salah satu bagian dari mata pelajaran pendidikan agama islamyang distandarisasi. Didalamnya dapat ditemukan standar kompetensi dan kompetensi dasar. Secara kronologis, sebagai awal acuan standar isi materi fiqih itu sendiri pada dasarnya terdapat dalam permendiknas NO 22 tahun 2006, peraturan menteri pendidikan nasional tersebut mengungkapkan bahwa satuan pendidikan madrasah ibtidaiyah salah satunya berkewajiban dan berhak untuk mengembangkan standar kompetensi dan kompetensi dasar. Berikut akan kami jelaskan telaah pelajaran fiqih madrasah ibtidaiyah sesuai dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar pendidikan agama islam dalam hal ini adalah materi fiqih madrasah ibtidaiyah kelas satu sampai kelas enam.

BAB II LANDASAN TEORI
A. Penegasan Judul. Penjelasan telaah materi fiqih Madrasah ibtidaiyah kelas satu sampai kelas enam. Menurut kamus bahasa Indonesia kontemporer, kata penjelasan ialah mengartikan atau menjelaskan dengan terperinci dan jelas. Sedangkan telaah memilki arti penyelidikan, pemeriksaan dan penelitian, dan materi memiliki arti segala yang dibahas dalam materi fiqih. Dalam kesatuan arti penjelasan telaah materi fiqih adalah menjelaskan dengan jelas mengenai penyelidikan, pemeriksaan, penelitian tentang materi fiqih. Dan disini yang akan menjadi kajian adalah materi fiqih yang dijadikan acuan dan dilaksanakan pada proses pembelajaran pada tingkat madrasah ibtidaiyah. Madrasah Ibtidaiyah atau selalu disingkat MI adalah lembaga pendidikan islam formal yang setingkat dengan sekolah dasar (SD). Madrasah ibtidaiyah merupakan sekolah yang berisi khas agama islam yang menyelenggarakan program pembelajaran enam tahun dari kelas 1-6 sebagai sekolah paling dasar. Ciri lain adalah mata pelajaran keislaman sebagai dasar pembelajaran di Madrasah ibtidaiyah sekurang-kurangnya 30% dari pelajaran umum yang diberikan 70% dari muatan kurikulumnya.

Menyebutkan lima rukun islam. Najis sedang. c. Mengenal tata cara bersusi dari najis. 3. a. 1. Membersihkan hadas yaitu berwudlu dan mandi. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 1 semester I. warnanya dan bahunya. b. seperti air liur anjing. Najis berat. pakaian dan tempat dari segala kotoran. ‫اشٍذ ان ال انً اال هللا‬ ‫َاشٍذ ان محمذ سسُل هللا‬ “aku bersaksi bahwa tiada tuhan selain Allah” “dan aku bersaksi bahwa nabi Muhammad adalah utusan Allah” Mengenal tata cara bersuci dari najis. Thaharah artinya bersuci. tanda menjaga kebersihan dengan melaksanakan adab buang air besar dan kecil. Bersuci ada tata caranya. Membersihkan najis yaitu dengan mencuci yang terkena najis. Agama islam mengajarkan kebersihan. a. Penjelasan Materi Fiqih. Hadas adalah keadaan tidak suci yang menyebabkan seorang mukmin tidak boleh salat.bersihkan dengan air yang suci sampai hilang rasanya. Menirukan tata cara mensucikan najis. 4. yaitu: Membaca syahadat Shalat Membayar zakat Puasa ramadhan Haji jika mampu Menghafalkan syahadatain dan artinya.B. 3. seperti air kencing bayi laki-laki yang masih menyusu dan belum makan apa-apa. Menjelaskan tata cara bersuci dari najis. Dengan demikian. kotoran hewan dan muntah. badan dan pakaian. wudu harus dilakukan sebelum melaksanakan salat. 1. pemeriksaan dan penelitian tentang materi fiqih di Madrasah Ibtidaiyah kelas satu sampai kelas enam. yang dimaksud judul makalah ini adalah Penjelasan Telaah Materi Fiqih Madrasah Ibtidaiyah Kelas 1-6 yang artinya menjelaskan dengan jelas mengenai penyelidikan. 2. Anak-anak dapat menirukan tata cara menyucikan najis dengan misalnya memlihara kebersihan lingkungan. Standar kompetensi. najis dan hadas. Jadi taharah artinya membersihkan badan. 5. 1. a. Najis adalah kotoran. 1. 1. Membiasakan hidup suci dan bersih dalam kehidupan sehari-hari. a. 2. Mengenal lima rukun islam. seperti darah. Bersihkan dengan air yang suci sebanyak tujuh kali sampai bersih betul dan salah satunya dicampur tanah. yaitu : . Membersihkan tempat yaitu menyapu dan mengepel. 3. 2. Rukun islam ada lima. Najis ada tiga macam : Najis ringan. 2. bersuci dari hadas dan najis. kedua tangan. b. contohnya berwudu. Menjelaskan pengertian bersuci dari najis. 3. Anggota tubuh yang harus dibersihkan ketika berwudu adalah muka. sebagian kepala dan kedua kaki.

Ketika masuk WC dahulukan kaki kiri sambil membaca do’a : ‫انهٍم اوي اعُدثك مه انحجث َانخجبئث‬ 2. yaitu : Niat Membasuh muka Membasuh kedua tangan sampai siku Menyapu kepala Membasuh kedua kaki sampai mata kaki Tertib atau berurutan Sunah wudu. kentut. 2. Menirukan gerakan salat fardu Menghafal bacaan salat fardu. Rukun wudu ada enam. c. c. 1. Salat subuh dikerjakan dua rakaat. 4. 2. 2.‫فطش انسمُاد َالسض حىيفب مسهمب َمب اوب مه انمششكيه‬ ‫ ال ششيك نً َثزنك امشد َاوب مه انمسهميه‬. 5. a. 3. mabuk. 2. Mengenal tata cara wudu. buang air kecil. 4. Salat zuhur dikerjakan empat rakaat. Salat isya dikerjakan empat rakaat. Membersihkan cela-cela jari tangan dan kaki Mendahulukan dari yang kanan dari yang kiri Membasuk tiga kali Menyapu kedua telinga Berdo’a ketika selesai wudu Hal yang membatalkan wudu : Buang air besar. 1. 9. 2. 7. 3. Dan ketika keluar dahulukan kaki kanan sambil membaca do’a : 2. 4. 6. ‫محيبي َ ممبري هلل سة انعبنميه‬ b. 6. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 1 semester II. b. 3. Takbiratul ihram sambil mengangkat dua tangan kea rah kiblat dan mengucapkan ‫هللا اكجش‬ Berdiri bersedekap dengan membaca do’a iftitah ‫اوي َجٍذ َجٍي نهزي‬. yaitu : Membaca basmalah Mencuci kedua telapak tangan Berkumur-kumur Memasukkan air kedalam lubang hidung dan mengeluarkannya. ‫انحمذ هلل انزي ارٌت عىي االري َعب فبوي‬ Standar kompetensi. Berdiri menghadap kiblat sambil membaca niat salat. a. . 5. 1. 3. tidur Mempraktikkan tata cara wudu Menghafal do’a setelah wudu ‫اشٍذ ان ال انً اال هللا َحذي ال ششيك نً َاشٍذ ان محمذا عجذي َسسُنً انهٍم اجعهىي مه‬ ‫انزُاثيه َاجعهىي مه انمزطٍشيه‬ Mengenal tata cara salat fardu Menyebutkan macam-macam salat fardu. b. gila. 8.‫هللا اكجش كجيشا َانحمذ هلل كثيش َسجحبن هللا ثكشح َاصيال‬ َ ‫ ان صال ري َوسكي‬. Menjelaskan tata cara wudu. 1. d. Salat maghrib dikerjakan tiga rakaat. a. 5.1. 1. Salat asar dikerjakan empat rakaat.

baik kecil maupun besar. e. c. Membaca surah alfatihah dilanjutkan membaca surah-surah pendek yang terdapat dalam al qur’an. Kemudian membaca ‫سثىب نك انحمذ ممء انسمُاد َممء االسض َممء مب شئذ مه شئ ثعذي‬ h. Iktidal dengan tuma’ninah 7.‫علينا وعلي عباد هللا الصا لحين‬ j. 4. Telah masuk waktu salat.d.‫ السالم عليك ايها النبي ورحمةهللا وبركاته‬. Niat mengerjakan salat 3. 3. Berakal sehat b. Beragama islam 2. Standar kompetensi. aurat laki-laki terletak antara pusar dan lutut. Duduk tasyahud dengan tuma’ninah 10. Duduk tasyahud awal sambil membaca ‫ السالم‬. Mempraktikkan salat fardu 1.‫التحيات المباركات الصلوات الطيبات هلل‬ . Membaca do’a tasyahud . 5. Salam dengan menoleh kekanan dan kekiri sambil membaca ‫اسالم عليكم ورحمة هللا وبركاته‬ 3. pakaian dan tempat salat dari najis. Rukun salat fardu: 1. a.‫ كما صليت علي ابرهيم وعلي ال ابراهيم‬. Suci seluruh anggota badan. Menutup aurat. Sujud dua kali dengan tuma’ninah 8. Takbiratul ihram 4. Suci dari hadas.‫ اشهد ان ال اله اال هللا واشهد ان محمدا رسوالهلل‬. Menjelaskan tata cara pelaksanaan salat fardu. Rukuk sambil membaca 3 ‫سجحبن سثي انعظيم َثحمذي‬ f. Sujud sambil membaca 3 ‫سجحبن سثي اال عهي َثحمذي‬ i. Berdiri tegak bagi yang mampu 2. Menghadap kiblat. Rukuk dengan tuma’ninah 6. Duduk antara dua sujud dengan tuma’ninah 9. Tasyahud akhir awal bacaanya sama dengan bacaan duduk tasyahud awal kemudian dilanjutkan dengan membaca ‫ وبارك‬. Syarat wajib salat : 1. 2.‫اللهم صل علي محمد وعلي ال محمد‬ ‫ في العلمين انك‬. Iktidal sambil membaca ‫سمع هللا نمه حمذي‬ g. Sedangkan aurat wanita adalah seluruh anggota badan kecuali muka dan kedua telapak tangan. Syarat sah salat : 1.‫ كما باركت علي ابراهيم وعلي ال ابراهيم‬. Balig (dewasa) 3. Membaca surat al fatihah pada setiap rakaat 5.‫علي محمد وعلي ال محمد‬ ‫حميد مجيد‬ k. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 2 semester I a.

Menyebutkan ketentuan azan dan iqamah Azan berarti suara keras. 13. 5. Suci dari hadas kecil dan besar c. Tasyahud akhir 11. 12. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 2 semester II. b. Dan ketentuan dalam iqamah antara lain : a. 3. Lafal azan : ‫هللا اكجش‬ ‫هللا اكجش‬ x2 ‫ال انً اال هللا‬ x2 ‫محمذاسسُل هللا‬ x2 ‫انصالح‬ 2 ‫انفالح‬ ‫هللا اكجش‬ ‫هلل‬ b. Iqamah artinya pemberitahuan salat akan dimulai. Mengenal azan dan iqamah 1. Melafalkan azan dan iqamah a. seruan atau pemberitahuan. Duduk tasyahud awal 10. Duduk diantara dua sujud 9. Standar kompetensi. I’tidal 7. Membaca salawat nabi pada tasyahud Membaca salam Tertib Mempraktikkan keserasian gerakan dan bacaan salat fardu Berdiri menghadap kiblat takbiratul ihram sambil mengangkat dua tangan kearah kiblat dan mengucap “Allahuakbar” berdiri bersedekap dengan membaca do’a iftitah membaca surat alfatihah dilanjutkan membaca surah-surah pendek yang terdapat dalam alqur’an. ‫هللا اكجش‬ ‫الانً اال هلل‬ 3. Rukuk 6. ‫هللا اكجش‬ ‫اشٍذ ان ال انً اال هللا‬ ‫اشٍذ ان محمذا سسُل هلل‬ ‫حي عهي انصالح‬ ‫حي عهي انفالح‬ ‫قذقبمذ انصالح‬ ‫ هللا اكجش‬. Sujud 8. 2. Lafal iqamah ‫ هللا اكجش‬. 1. Berdiri menghadap kiblat b. hukumnya sunnah. Iqamah diucapkan sebelum salat fardu e. Orang yang azan sebaiknya juga yang iqamah d. . Mempraktikkan azan dan iqamah 4. Membaca do’a sesudah iqamah 2. ajakan. Salam sambil menoleh kekanan dan kiri.11. 4. 2.

b. Orang laki-laki mengimani orang perempuan dan anak-anak 3. Syarat menjadi makmum: 1.dan penjelasan materi fiqih kelas 3 semester I a. Apabila menjadi makmum. Do’a untuk kebahagiaan dunia dan akhirat ‫سثىبارىبفي انذويب حسىخ َقىب عزاة انىبس‬ 5. Salat berjamaah adalah salat yang dikerjakan secara bersama-sama. Lafalnya: ‫اسزغفش هللا انعظيم‬ b. Makmum tidak boleh berdiri melebihi berdirinya imam 5. Membaca tanmid Artinya memuji allah. Menjelaskan ketentuan salat sunah rawatib . Do’a untuk kedua orang tua ‫سة اغفشني َنُانذ ي َسحمٍمب كمبسثيبوي صغيشا‬ g. a. Membaca takbir Artinya allah maha besar. Imam dam makmum berada dalam satu tempat 4.a. makmum harus mengikuti semua gerakan imam dan tidak boleh mendahului gerakan salat imam. Menirukan salat berjamaah Pertama. Membaca istigfar Artinya memohon ampunan kepada allah SWT atas dosa-dosa yang dilakukan baik sengaja maupun tidak sengaja. Orang laki-laki tidak boleh mengikuti imam perempuan 6. Melafalkan do. Membaca tasbih Artinya menyucikan allah. Orang perempuan mengimani anak-anak 5. Orang perempuan mengimani perempuan 4. 1.a setelah salat fardu f. Melafalkan zikir setelah salat fardu a. Anak laki-laki mengimani anak laki-laki dan perempuan b. Menjelaskan ketentuan tata cara salat berjamaah. Salatnya makmum harus sesuai syarat pelaksanaanya dengan salatnya imam 8. Melakukan zikir dan do’a. kompetensi dasar. imam berdiri didepan. Standar kompetensi. Mengenal cara salat berjamaah 1. Niat mengikuti imam 2. Mengenal salat sunah rawatib 1. Tidak ada takbir yang menghalangi gerak-gerik imam 7. Makmum tidak boleh mendahului imam 2. lafalnya : ‫هللا اكجش‬ e. Syarat menjadi imam: 1. Lafalnya : ‫سجحبن هللا‬ c. Mengikuti imam dalam segala gerak-geriknya 3. Orang laki-laki mengimani orang laki-laki 2. lafalnya : ‫انحمذ هلل‬ d.

6. Pelaksanaan salat sunah rawatib dibagi menjadi dua : Sunah muakad yang artinya sangat dianjurkan pelaksanaanya. Salat sunah rawatib adalah salat sunnah yang dikerjakan beriringan dengan salat fardu. 5. 2. 1. b. Salat bagi orang yang tidak mampu duduk Bagi orang yang tidak mampu duduk. hanya niat dan jumlah rakaatnya yang berbeda. 4. boleh melakukan salat dengan berbaring. 5. e. 4. Sunah ghairu muakad yang artinya kurang ditekankan pelaksanaanya. b. 1. apabila ia tidak mampu berdiri maka ia dapat salat dengan cara duduk.2. Salat sunah rawatib yang dikerjakan sebelum salat fardu disebut salat sunah rawatib qobliyah. 1. boleh melakukan salat dengan cara terlentang. baik pada waktu sehat maupun sakit. d. 2. Cara melaksanakannya sesuai dengan kemampuan orang yang sakit: Salat bagi orang yang tidak mampu berdiri. 2. Syarat wajib salat jum’at: Orang islam Laki-laki Balig Merdeka Berakal sehat Syarat sah salat jum’at : Wajib dikerjakan oleh orang-orang yang menetap disuatu kota Wajib dikerjakan berjamaah Waktunya hari jum’at. setelah masuk salat duhur Sebelum salat jum’at dibacakan khutbah Salat jum’at hamya dua rakaat Membiasakan mengikuti salat jum’at Mengenal tata cara salat bagi orang yang sakit Menjelaskan tata cara salat bagi orang yang sakit Salat merupakan kewajiban yang harus tetap dikerjakan dalam keadaan bagaimanapun. berbaring atau terlentang. Berniat dan membaca takbiratul ihram Membaca do’a iftitah Membaca surat alfatihah . bila dengan cara berbaring juga tidak mampu. b. yaitu atau sebelum salat fardu. 3. Mengenal salat jum’at. 3. 3. sedangkan salat sunah rawatib yang dikerjakan sesudah salat fardu disebut salat sunah rawatib ba’diyah. b. ingat! Selalu menghadap kearah kiblat. a. c. a. a. Mempraktikkan tata cara salat sunah rawatib Cara melaksanakan salat sunah rawatib sama seperti kita melaksanakan salat fardu. a. 2. Waktu pelaksanaan salat sunah rawatib adalah sebelum dan sesudah salat fardu. Mengenal ketentuan salat jum’at Salat jum’at adalah salat dua rakaat yang dilaksanakan secara berjamaah setelah dua khotbah pada waktu dhuhur setiap hari jum’at. b. c. Mendemonstrasikan cara salat dalam keadaan sakit Berwudu sebelum melakukan salat Praktikkan salat dengan duduk.

a. 2. Syarat wajib puasa: Beragama islam Berakal sehat Balig Kuat dan mampu melaksanakan puasa Mukim ( bukan orang yang sedang bepergian jauh ) Suci dari haid dan nifas bagi perempuan Rukun puasa : Niat dimalam hari Menahan diri dari segala yang membatalkan puasa mulai terbit fajar sampai terbenam matahari Menyebutkan hikmah puasa ramadhan Mendidik manusia untuk bersifat sabar Meningkatkan ketakwaan kepada allah Menyehatkan badan Menumbuhkan rasa cinta kasih dan sayang kepada fakir miskin Puasa melindungi diri dari perkataan dan perbuatan keji dan mungkar Mengenal amalan.macam puasa: Puasa wajib yaitu puasa yang wajib dikerjakan. k. m. b. i. 6. 2. 3. 2. e. c. h. dan segala sesuatu yang membatalkan puasa. g. Puasa makruh yaitu puasa yang sebaiknya ditinggalkan. 3. seperti puasa terus menerus spanjang tahun dengan tetap berbuka. 2. c. 1. puasa nazar. seperti puasa senin kamis. seperti puasa pada hari raya idul fitri dan idul adha. b. 1. 5. Puasa sunah yaitu puasa yang dianjurkan untuk mengerjakan. b. n. 1. Macam. 1. e. l. Suci dari darah haid dan nifas Dikerjakan pada waktu yang dibolehkan untuk berpuasa. Puasa haram yaitu puasa yang dilarang untuk dikerjakan. 6. d. a. 4. 2. Syarat sah puasa : Beragama islam Mumayyiz yaitu dapat membedakan yang baik dan buruk. Sedangkan menurut agama islam puasa berarti menahan diri dari makan dan minum. 4. j. 4. seperti puasa ramadhan. mulai dari terbit fajar sampai terbenam matahari. Membaca surah pendek Rukuk sambil membaca tasbih Iktidal Sujud pertama sambil membaca tasbih Duduk antara dua sujud Sujud kedua Rakaat kedua sama seperti rakaat pertama Membaca tasyahud Setelah rakaat kedua salam Standar kompetensi. 1. 3.amalan dibulan ramadhan Menjelaskan salat tarawih dan witir . 1. a. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 3 semester II Mengenal puasa ramadhan Menjelaskan ketentuan puasa ramadhan Pengertian Puasa atau saum menurut bahasa arab artinya menahan dari segala sesuatu.f. d.

7. . yaitu berupa makanan pokok guna menyucikan diri. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqi kelas 4 semester I a. Jumlah bilangan rakaat salat tarawih ada yang 20 rakaat ada yang 8 rakaat. Salat tarawih adalah salat sunah pada bulan ramadhan yang dilakukan setelah salat isya b. c. Standar kompetensi. b. 2. Bulan ramadhan adalah bulan terjadinya perang badar yang menjadi kesuksesan kaum muslimin d. dalam istilah adalah mengeluarkan. b. Menjelaskan ketentuan salat tarawih dan witir a. Orang yang sewaktu matahari terbenam pada hari penghabisan bulan ramadhan 3. d. 3. Salat witir artinya ganjil. Salat witir adalah salat sunah yang rakaatnya ganjil dan dilakukan pada malam hari.5kg atau 3. Infak Infak dalam bahasa berarti membelanjakan. Mengenal ketentuan infak dan sedekah 1. memberikan.5 l bahan makanan pokok untuk setiap jiwa. c. Menjelaskan ketentuan infak dan sedekah a. Bulan ramadhan adalah bulan diturunkannya alqur’an b. Mempraktikkan tata cara zakat fitrah Kita sudah tahu apa yang dimaksud zakat fitrah. 2. Milik yang sempurna 4. Orang yang berkewajiban membayar zakat fitrah : 1. Ditutup pintu-pintu neraka dan dibuka pintu-pintu surga bagi orang yang beramal sholeh dibulan ramadhan. b. a. Beragama islam 2. Jumlah bilangan rakaat salat witir paling sedikit 1 rakaat dan paling banyak 11 rakaat. Sudah sampai nisab 5. Bulan terjadinya fathul mekahyakni penaklukan kota mekah dari kaum muslimin. Waktu salat tarawih adalah sesudah salat isya sampai waktu fajar atau waktu salat subuh. kita juga sudah tahu ketentuan-ketentuan dalam membayarnya. Zakat fitrah Zakat fitrah adalah zakat jiwa. Mengetahui ketentuan zakat 1. Orang yang mempunyai kelebihan harta dari keperluan makan untuk dirinya sendiri dan yang wajib dinafkahinya. 3. Sudah dimiliki selama satu tahun. Menjelaskan macam-macam zakat a. Menjelaskan keutamaan-keutamaan yang ada pada bulan ramadhan.a. atau membelanjakan sebagian dari harta yang dimiliki untuk kepentingan social dan keagamaan dalam waktu yang tidak terbatas. Zakat mal Zakat mal adalah zakat berupa benda. Menjelaskan ketentuan zakat fitrah Waktu zakat fitrah adalah sebelum salat idul fitri dan besar zakat fitrah adalah 2. Waktu salat witir adalah setelah salat tarawih sampai terbit fajar. Nah selanjutnya adalah melaksanakan pembayaran sesuai dengan waktu yang telah ditentukan karena hukum membayar zakat itu adalah wajib. Dalam keadaan merdeka 3. Beragama islam 2. Syarat orang yang diwajibkan mengeluarkan zakat mal : 1.

Tidak memakai azan dan iqamah 2. Binatang yang disembelih tidak menyebut nama Allah SWT. Makanan yang buruk. Pelaksanakan salat idul adha dimulai pada pagi hari pukul 6. Mendemonstrasikan tata cara salat Id a. Benda yang membahayakan . a. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 4 semester II. 2. a. a. 2. Kaifiat (cara) salat idul adha : Sama seperti cara salat idul fitri. Idul adha : kembali berkurban. Salat idul adha dilaksanakan pada tanggal 10 zulhijjah. Mengenal ketentuan salad Id 1. Semua makanan yang berasal dari laut (ikan) 3. Kaifiat ( cara ) salat idul fitri adalah 1. seperti kecoak. sedangkan pada rakaat kedua disunnahkan takbir lima kali. 5. Standar kompetensi. cacing dan kaki seribu. Makanan yang memabukkan 4. Hasil buruan yang ditangkap oleh binatang buas yang telah dididik untuk berburu. Waktunya adalah mulai terbit matahari dua penggalah dan berakhir apabila tergelincirnya matahari atau kira-kira pukul 6. Makanan dan minuman yang haram antara lain sebagai berikut: 1. Pada rakaat pertama disunahkan takbir tujuh kali. yang berbeda hanyalah niatnya. a. Ibadah sedekah hukumnya sunah. Idul fitri : kembali menjadi suci b. Khotbah salat idul fitri diawali dengan takbir. lalat. Mempraktikkan tata cara infak dan sedekah 8. 3.30 sampai pukul 11. Imam menyaringkan bacaan salatnya 8. Menghadap kiblat 3. Mengenal ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram. 7. Maksudnya kembali melakukan penyembelihan hewan kurban. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 5 semester I. c. b. Babi 5. Berbagai macam jenis madu b. Menjelaskan ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram.30 siang.30 siang. Segala jenis minuman yang terbuat dari bahan-bahan yang halal. Semua binatang ternak. 6. Bangkai binatang 2. Sesudah salat idul fitri dibacakan khotbah 9. 3.b.00 sampai pukul 11. Semua makanan yang disebut sebagai rizeki yang halal dan baik. 9. Berniat mengerjakan salat idul fitri dalam hati 4. Mengerjakan salat idul fitri sebanyak dua rakaat dilakukan dengan berjamaah 5. Menjelaskan macam-macam salat Id a. 6. 4. Standar kompetensi. kecuali yang telah diharamkan. Sedekah yaitu memberikan dengan tulus ikhlas segala sesuatu yang bermanfaat bagi orang lain atau lembaga-lembaga masyarakat agar dimanfaatkan dengan baik. Mengangkat kedua tangan setinggi bahu pada tiap-tiap takbir. Adapun makanan dan minuman yang dihalalkan oleh agama islam adalah sebagai berikut : 1. seperti babi dan anjing. menjijikkan atau najis. Menjelaskan ketentuan salat Id Salat idul fitridilaksanakan pada tanggal 1 syawal.

berbohong. Binatang yang haram diantaranya adalah : 1. secara bahasa. waktu pelaksaannya adalah tanggal 10 dzulhijjah dengan tiga hari berikutnya. Binatang yang karena kita diperintah untuk membunuhnya seperti anjing. seperti harimau. 3. a. Tidak ada keberkahan dalam dirinya 3. 4.yaitu pada hari tasyrik ( tanggal 11. Akan mendapatkan murka dan azab dari Allah SWT 2. berkhianat. syarat-syarat hewan kurban: 1.12 dan 13 dzulhijjah ) d. hewan kurban tidak sakit dan kurus 3. 4. seperti cacing. jenis yang dimaksud adalah belalang. Standar kompetensi. Tubuh kita akan selalu sehat karena yang dimakan adalah sesuatu yang baik dan enak. Binatang yang halal dimakan adalah sebagai berikut : Jenis-jenis binatang yang hidupnya didarat. seperti semut. angsa. ular. Manfaat itu antara lain sebagai berikut : 1.b. burung. Beberapa akibat yang timbul dari makanan dan minuman yang haram adalah sebagai berikut : 1. 2. seperti suka marah. hud-hud dan burung suradi. gajah. lebah. Menunjukkan pada umat lain bahwa islam adalah agama yang baik dan hanya mengajarkan kebaikan. menjelaskan ketentuan kurban a. kurban berasal dari bahasa arab. Menjelaskan akibat makanan dan minuman yang haram. mengenal ketentuan kurban 1. c. Binatang yang karena dilarang membunuhnya. Badan tidak sehat dan mudahterkena berbagai macam penyakit. 4. mendemonstrasikan tata cara kurban . yang artinya mendekatkan. hewan kurban telah mencapai umur 2. 1. b. hukum berkurban adalah sunnah c. seperti ikan Jenis binatang yang hidup didarat dan halal dimakanmeskipun sudah menjadi bangkai. Akan diberi rizki yang halal dan dilipat gandakanoleh Allah SWT. seperti ayam. Akan menghasilkan hati dan pikiran yang bersih karena mendapat curahan cahaya dari Allah SWT. lembu dan lain-lain. kutu busuk dan tikus. kambing atau sapi) yang bertujuan mendekatkan diri kepada allah b. 5. kelelawar dan burung hantu. Menjelaskan manfaat makanan dan minuman yang halal. beruang. 3. 2.menurut istilah kurban adalah menyembelih binatang kurban ( unta. d. Terhindar dari murka allah SWT karena menjahui larangan-Nya. kucing. 3. 10. Jenis binatang yang hidup diair. tikus. Susah menerima ilmu kebenaran 5. Binatang yang menjijikkan karena termasuk binatang yang buruk dan kotor. hewan kurban tidak tenggelam biji matanya dan tidak cacat 2. 2. Binatang yang bertaring dan berkuku tajam. Akan membentuk sifat-sifat syaitaniyah. gagak dan burung elang. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 5 semester II a. Menjelaskan binatang yang halal dan haram dagingnya.

4. yaitu : a. Niat haji dari miqat(batas waktu dan tempat untuk memulai mengerjakan ibadah haji dan umrah. Tawaf g. Hal-hal yang dilarangbagi perempuan haid 1. Standar kompetensi. antara lain sebagai berikut : a.12 dan 13 bulan zulhijjah f. Sedangkan menurut istilah syara’yaitu darah yang terjadi pada wanita secara alami. menghadap kiblat c. b. Perempuan haid dilarang masuk masjiddan tinggal didalamnya (berdiam diri) c. Tahalul Adalah mengakhiri ihram dengan menggunting rambut kepala paling sedikit tiga helai. Pengertian haid Menurut bahasa haid berarti sesuatu yang mengalir. bukan karena suatu sebab atau penyakit dan keluar pada waktu tertentu (memiliki siklus). Perempuan haid dilarang menyentuh mushaf dan membaca al qur’an. 3. Haji ifrad Adalah melaksanakan ibadah haji lebih dahulu. Sai adalah lari-lari kecil bolak-balik antara bukit safa dan marwa sebanyak tujuh kali. Tata cara mandi setelah haid 1. Menjelaskan ketentuan tentang mandi wajib setelah haid a. Perempuan haid dilarang mengerjakan salat. baru mengerjakan umrah. Hewan disembelih dengan satu kali potongan b. baru mengerjakan haji. Haji tamatuk Adalah mengerjakan umrah lebih dahulu. h. Menyiram air keseluruh tubuh sampai merata . Haji qiran Adalah melakukan haji dan umrah secara bersama-sama didalam satu niat. Menjelaskan tata cara haji Ada tiga cara untuk melaksanakan ibadah haji. 2. Mengenal tata cara haji 1. hewan disembelih pada lehernya d. c. 2. b. 5. Berpakaian ihram b. hewan disembelih setelah membaca basmalah dan takbir e. Perempuan haid dilarang puasa. Niat 2. Perempuan haid dilarang melakukan tawaf ketika menunaikan ibadah haji atau umrah. Wukuf diarafah Wukuf adalah berdiam diri diarafah pada tanggal 9 zulhijjah. e. d. 11. Bermalam dimina Dilaksanakan tiga malam yaitu malam pada tanggal 11.ada yang perlu diperhatikan ketika kita hendakm menyembelih hewan kurban. pastikan bahwa alat penyembelih harus benar-benar tajam b. c. Mabit di muzdalifah Mabit berarti bermalam atau istirahat. Mengenal tata cara mandi wajib 1. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 6 semerster I a. Mendemonstrasikan tata cara haji Urutan pelaksanaan ibadah haji : a.

Syarat-syarat sah jual beli : a. yakni pada ujung kemaluan laki-laki. syarat penjual dan pembeli 1. Milik si penjual 3. b. 1. Penjual dan pembeli sudah balig b. Pembeli c. Barangnya bermanfaat 3. Standar kompetensi. 2. Khitan bagi laki-laki hukumnya wajib dilakukan yang sebelum balig. Mencegah penyakit kelamin 12. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 6 semester II a. Menjelaskan hikmah khitan Hikmah hitan antara lain adalah : a. Mengalirkan air kejari-jari dan rambut Sunah mandi ada tiga macam. Mengenal ketentuan jual beli dan pinjam meminjam 1. 5. Halal 4. Ada barang yang dijual d. Rukun jual beli adalah : a. 6. Menjelaskan tata cara jual beli dan pinjam meminjam a. Bahasa akad e. Jual beli dilakukan atas kemauan sendiri 3. Khitan bagi perempuan belum menjadi tradisi di sebagian besar masyarakat Indonesia. 2. Menjaga kebersihan b.3. 4. Kerelaan kedua belah pihak 2. 1. Jual beli yang diperbolehkan dan yang dilarang . Keadaan suci atau dapat disucikan 2. Syarat uang dan barang yang diperjual belikan 1. Jual beli dilakukan oleh orang yang berakal agar tidak tertipu 2. Jual beli adalah pertukaran harta dengan harta lain yang bermanfaat dengan jalan saling merelakan atau memindahkan hak milik dengan penggantinya melalui cara-cara yang dibolehkan islam. d. Adapun khitan untuk perempuan adalah memotong kulit yang berada diujung kemaluanya. Ujung kulit kemaluan itu harus dipotong karena setiap buang air kecil akan tersisa diujung alat kelamin tersebut.sedangkan bagi perempuan hukumnya sunah atau hanya sebagai penghormatan. 3. Penjual b. 1. yaitu : Membaca basmalah bersamaan dengan niat mandi Membersihkan kedua telapak tangan Menhilangkan kotoran pada badan yang menghalangi air sampai kekulit Membersihkan kemaluan atau istinja’ Berwudu Mendahulukan anggota badan yang kanan Mengenal ketentuan khitan Menjelaskan ketentuan khitan Khitan menurut bahasa berarti memotong sebagian anggota badan tertentu.

Aspek psikologi Dari segi psikologi. dengan perjanjian akan mengembalikan barang tersebut dalam keadaan utuhpada waktu yang tepat dan tidak membayar. tidak mubazir. Bab kelima dan keenam yaitu wudhu dan salat fardhu. melatih anak untuk melaksanakannya. syaratnya : balig.karena akan memberikan pengetahuan dasar dalam diri siswa bagaimana kalimat syahadat itu. yaitu meminjam suatu barang kepada orang lain untuk digunakan dan diambil manfaatnya. syaratnya : balig. Bab yang ketiga dan empat yaitu taharah dan adab hidup bersih. dan kemudian timbul bagi siswa keinginan untuk melaksanakan satu per satu dari rukun islam tersebut. syaratnya : ada manfaatnya. Dan menanamkan dalam diri siswa bahwa sebelum salat dan memegang al qur’an harus wudhu terlebih dahulu. 1. BAB III ANALISIS Dari landasan teori diatas. b. jual beli yang dilarang Jual beli yang tidak sah karena kurang syarat atau rukunnya. sedangkan dalam bab syahadat. syaratnya : jelas. Orang yang meminjam. a. Barang yang dipinjamkan. Rukun pinjam meminjam: Seseorang yang meminjam Peminjam Barang yang dipinjamkan Ijab Kabul Syarat-syarat pinjam meminjam: Orang yang meminjamkan. mudah dimengerti. 1. dari segi social materi ini mengajarkan kepada siswa tata cara bersuci dan hidup bersih. dan tidak mubazir. b. berakal sehat. materi rukun islam siswa dapat mengetahui rukun islam. d. c. kami dapat menganalisisnya dari berbagai aspek. tidak dipaksa. b.a. Ijab Kabul.mengenal nama-nama salat fardhu. Pinjam meminjam disebut juga ariyah. apa saja rukun islam itu. kami mencoba menganalisisnya satu per satu dari kelas 1-6. 1. Kelas 1 Dari materi fiqih yang diberikan kepada siswa siswi kelas satu. . dan muwalah atau bersambung. a. siswa dapat mengetahui bagaimana kalimat syahadat itu. Dari bab taharah dan adab hidup bersih siswa dapat mengetahui tata cara taharah. Jual beli sah tapi terlarang b. materi ini bermanfaat untuk menjelaskan kepada siswa tata cara wudu dan salat fardhu. b. d. c. 2. manfaatnya masih ada saat akad (manfaat itu dimiliki oleh orang yang meminjam. serta menanamkan dalam diri mereka untuk selalu menjaga kebersihan. 2. jual beli yang diperbolehkan yaitu apabila kegiatan jual beli tersebut sudah sesuai dengan ketentuan-ketentuan yang telah ditetapkan didalam ajaran islam. berakal sehat. diantaranya adalah : a. Aspek social Materi-materi mengenai rukun islam memberikan manfaat yaitu mengenalkan kepada siswa bahwa dalam agama islam itu ada lima rukun islamyang harus dilaksanakan oleh setiap muslim sedangkan dari bab syahadat ini sangat sesuai dengan kelas 1.

3. Serta mengenalkan pada siswa tentang dzikir dan do’a setelah salat dan tata caranya. zikir dan do’a sesudah shalat secara bersama-sama. Aspek organisasi Materi kelas 2 MI sangat sesuai. salat jum’at. Kelas 2 Materi yang diberikan pada kelas 2 merupakan materi lanjutan yang diberikan pada kelas 1. Kelas 4 . yang mana diusia tersebut pengetahuan tentang ilmu agama haruslah mencakup banyak hal. tentang salat berjamaah yaitu syarat menjadi imam dan syarat menjadi makmu. Materi yang diberikan bertujuan untuk memperdalam pengetahuan siswa mengenai ketentuan salat fardhu.lalu pada bab kelima dan enam yaitu wudu dan salat siswa dapat mengetahui tata cara wudu dan salat fardhu dan mereka mempraktikkannya Aspek organisasi atau kelembagaan Dari segi organisasi materi yang disampaikan pada kelas 1 MI dapat semakin dipahami oleh siswa bilamana disekolah disediakan fasilitas. 4. Kelas 3 Aspek social Dipandang dari segi social. berikut analisis mengenai materi kelas 2 : Aspek filsafat Materi yang diberikan sangat sesuai dengan siswa kelas 2 yang rata-rata umurnya 8 tahun karena materi yang diberikan merupakan materi lanjutan dari materi yang diberikan kelas 1.c. Aspek fifsafat dan psikologisnya Dilihat dari segi filsafat dan dan psikologinya materi-materi tersebut sesuai dengan perkembangan anak didik yang duduk dikelas 3 yakni memasuki usia 9 tahun. shalat berjamaah. itu sudah sangat membantu siswa dalam mempelajari dan mempraktikkan materi tersebut. Aspek filsafat Dari segi filsafat yang mana usia mereka masih relative kecil yaitu usia 1-6 tahun dan materi yang diberikan merupakan materi dasar dari pengenalan tentang ibadah kepada allah dalam agama islam. disekolah dapat dilakukan salat fardhu secara berjamaah. syahadat. bagaimana hidup bersih dan menjaga kebersihan. wudu dan salat fardu. salat bagi orang sakit. 2. Aspek social Materi yang diberikan memberikan manfaat secara umum yaitu mengajarkan siswa tentang bagaimana salat fardu yang benar. a. dzikir dan do’a sesudah salat. taharah adab hidup bersih. seperti mushola yang mendukung siswa untuk dapat mempraktikkan materi yang diberikan secara langsung. c. d. b. c. Aspek organisasi Disekolah dapat dilaksanakan tadarus bersama pada bulan ramadhon. puasa ramadhan. Materi yang diberikan meliputi rukun islam. amalan-amalan dibulan ramadhan dapat diketahui oleh siswa. azan dan iqamah. b. azan dan iqamah. maka materi kelas 3 yaitu salat sunnah rawatib. Aspek psikologi Dari materi yang diberikan siswa mengetahui tentang ketentuan-ketentuan materi yang diberikan pada kelas 2. serta siswa dapat mempraktikkannya dalam kehidupan sehari-hari. d. sehingga siswa mampu mengaplikasikan amalan-amalan dibulan puasa disekolah. a. seperti mayeri yang ada sekarang.

cara berqurban dan tata cara ibadah haji Aspek psikologi Siswa dapat mengetahui yang diajarkan dan mengaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari. siswa menjadi mengetahui tentang cara mandi setelah haid. umur para siswa yang relative berusia 9-10 tahun. hal ini sangat penting untuk diajarkan pada kelas ini karena siswi-siswinya rata-rata sudah mengalami haid. Kelas 5 Aspek filsafat Materi tersebut sesuai diberikan kepada siswa kelas 5 diusianya yang 11-12 tahun yang mulai harus bisa membedakan yang halal dan yang haram. jadi dari aspek social materi ini sangat sesuai dengan kelas 6 MI. Dikelas IV MI materi yang disampaikan yaitu mengenai zakat. Aspek psikologi Siswa menjadi mengetahui apa itu zakat.materi tersebut terdapat manfaat yang besar yaitu mengajarkan kepada siswa untuk melaksanakan ibadah atau amalan yang sifatnya sunnah. b. materi yang disampaikan sesuai dengan kelas ini. c. a. b. c. sehinnga siswa mampu mempraktekkannya Aspek organisasi Semua materi yang disampaikan sudah sesuai untuk kelas IV MI. dari materi tersebut siswi perempuan diajarkan mengenai mandi setelah haid. Jadi disekolah hendaknya disediakan koperasi bagi siswa yang ketentuannya disesuaikan dengan rukun dan syarat jual beli. a.a. Aspek organisasi Siswa dapat mengaplikasikan secara langsung dikoperasi sekolah. infaq. pelaksanaan jual beli. Aspek psikologi Semua materi yang diberikan kepada kelas 6 MI memberikan manfaat yang besar bagi siswa. Kelas 6 Aspek filsafat Materi tersebut sesuai diberikan kepada kelas 6 MI dimana materi-materi tersebut sedikit banyak menyinggung tentang balig. 5. Pada waktu siswa memasuki kelas 6 MI mereka telah memasuku fase yang menginjak pada dewasa. . dan sedekah serta salat idain. 6. dimana mereka mulai diajarkan untuk berbagi kepada yang membutuhkan dan mereka diajarkan mengenai ibadah-ibadah yang bersifat sunnah. cara berqurban dan tata cara ibadah haji Aspek social Materi yang diberikan memberikan manfaat yang besar secara umum karena mengajarkan untuk membedakan mana yang halal yang haram. d. Aspek organisasi Disekolah dapat dilaksanakan qurban. pinjam meminjam dan sewa menyewa. Aspek social Dari materi. c. d. Aspek filsafat Menurut kami dari segi filsafat. b. tapi untuk haji siswa hanya diperkenalkan tentang tata cara haji. infaq dan sedekah serta tata cara salat idul fitri dan idul adha. agar siswanya dapat melihat secara langsung cara berqurban. Sehinnga zakat fitrah ang dikeluarkan siswa dapat disalurkan oleh sekolah kepada orang-orang yang berhak menerima zakat. disekolah dapat dilaksanakan zakat fitrah secara bersama-sama.

wudhu dan salat fardu. azan dan iqamah. siswa diberikan materi ketentuan salat fardhu. Pada kelas III. Dikelas VI. Dikelas II. http://fatihalam. syahadat. taharah. serta menerapkan dalam kehidupan sehari-hari.blogspot. Dikelas V. khitan. sehingga siswa dapat memasukkan materi-materi tersebut kedalam memorinya. Materi tersebut merupakan materi lanjutan dari materipada kelas 1 yang dapat menjelaskan lebih lanjut tentang ibadah kepada allah. zikir dan do’a setelah salat. materi yang diberikan meliputi mandi setelah haid. Dikelas 1 siswa diberikan materi mengenai rukun islam.BAB IV PENUTUP A. Yang mana materi-materi tersebut adalah materi dasar pengenalan tentang ibadah kepada Allah. puasa ramadhan dan salat bagi orang yang sakit. Dikelas IV materinya meliputi zakat. salat berjamaah. jual beli. kami dapat menyimpulkan bahwa semua materi fiqih yang diberikan kepada siswa siswi madrasah ibtidaiyah kelas 1-6 adalah sesuai untuk kebutuhan dan umur mereka. sehingga diharapkan dari materi-materi tersebut siswa dapat memahami dan mempelajarinya. kurban dan tata cara ibadah haji. Yang mana diusia ini mereka masih sangat membutuhkan penjelasan dan pemahaman yang lebih mengenai materi-materi tersebut. infaq dan sedekah serta salat idain. Materi yang diberikan sudah sesuai dengan usia mereka. Pemberian materi yang bertahap dari yang dasar sampai yang kompleks kepada siswa sangat membantu siswa dalam mencerna setiap materi yang diberikan oleh guru. salat jum’at. yaitu ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram. Materi-materi ini mengajarkan siswa tentang ibadah yang sifatnya sunnah. Dari semua materi yang diberikan mulai kelas 1-6 berdasarkan pada standar kompetensi dan kompetensi dasar yang ditetapkan. binatang yang haram dan halal dimakan. Kesimpulan Dari landasan teori dan hasil analisis diatas.com/2011/11/makalah-telaah-penjelasan-materi-fiqih. pinjam meminjam.html . adab hidup bersih. materi yang diberikan yaitu salat sunnah rawatib.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful