makalah telaah penjelasan materi fiqih MI

BAB I PENDAHULUAN
Pendidikan fiqih merupakan salah satu pendidikan agama islam yang diterapkan dalam institusi pendidikan sebagai sarana mewujudkan tujuan pendidikan, membentuk manusia yang mengerti akan syari’at agama islam. Pendidikan fiqih selama ini telah diterapkan lewat pendidikan agama islam. Sesuai dengan peraturan Menteri Agama Republik Indonesia NO 2 tahun 2008 tentang standar kompetensi lulusan dan standar isi pendidikan agama islam di Madrasah Ibtidaiyah, maka kurikulum pendidikan fiqih di Madrasah Ibtidaiyah harus sesuai dengan standar kompetensi yang ditentukan dimana pendidikan fiqih diharapkan mampu menciptakan individu yang tahu akan syari’at agama islam,serta mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari. Dalam standar isi di MI, materi fiqih adalah salah satu bagian dari mata pelajaran pendidikan agama islamyang distandarisasi. Didalamnya dapat ditemukan standar kompetensi dan kompetensi dasar. Secara kronologis, sebagai awal acuan standar isi materi fiqih itu sendiri pada dasarnya terdapat dalam permendiknas NO 22 tahun 2006, peraturan menteri pendidikan nasional tersebut mengungkapkan bahwa satuan pendidikan madrasah ibtidaiyah salah satunya berkewajiban dan berhak untuk mengembangkan standar kompetensi dan kompetensi dasar. Berikut akan kami jelaskan telaah pelajaran fiqih madrasah ibtidaiyah sesuai dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar pendidikan agama islam dalam hal ini adalah materi fiqih madrasah ibtidaiyah kelas satu sampai kelas enam.

BAB II LANDASAN TEORI
A. Penegasan Judul. Penjelasan telaah materi fiqih Madrasah ibtidaiyah kelas satu sampai kelas enam. Menurut kamus bahasa Indonesia kontemporer, kata penjelasan ialah mengartikan atau menjelaskan dengan terperinci dan jelas. Sedangkan telaah memilki arti penyelidikan, pemeriksaan dan penelitian, dan materi memiliki arti segala yang dibahas dalam materi fiqih. Dalam kesatuan arti penjelasan telaah materi fiqih adalah menjelaskan dengan jelas mengenai penyelidikan, pemeriksaan, penelitian tentang materi fiqih. Dan disini yang akan menjadi kajian adalah materi fiqih yang dijadikan acuan dan dilaksanakan pada proses pembelajaran pada tingkat madrasah ibtidaiyah. Madrasah Ibtidaiyah atau selalu disingkat MI adalah lembaga pendidikan islam formal yang setingkat dengan sekolah dasar (SD). Madrasah ibtidaiyah merupakan sekolah yang berisi khas agama islam yang menyelenggarakan program pembelajaran enam tahun dari kelas 1-6 sebagai sekolah paling dasar. Ciri lain adalah mata pelajaran keislaman sebagai dasar pembelajaran di Madrasah ibtidaiyah sekurang-kurangnya 30% dari pelajaran umum yang diberikan 70% dari muatan kurikulumnya.

2. Najis berat. Mengenal lima rukun islam. c. 3. Thaharah artinya bersuci. 4. najis dan hadas. Membiasakan hidup suci dan bersih dalam kehidupan sehari-hari. Jadi taharah artinya membersihkan badan. tanda menjaga kebersihan dengan melaksanakan adab buang air besar dan kecil.bersihkan dengan air yang suci sampai hilang rasanya. yaitu: Membaca syahadat Shalat Membayar zakat Puasa ramadhan Haji jika mampu Menghafalkan syahadatain dan artinya. yang dimaksud judul makalah ini adalah Penjelasan Telaah Materi Fiqih Madrasah Ibtidaiyah Kelas 1-6 yang artinya menjelaskan dengan jelas mengenai penyelidikan. Menirukan tata cara mensucikan najis. 1. 3. 2. b. Menjelaskan pengertian bersuci dari najis. seperti darah. Najis ada tiga macam : Najis ringan. 2. sebagian kepala dan kedua kaki. Membersihkan tempat yaitu menyapu dan mengepel. a. yaitu : . 3. Mengenal tata cara bersusi dari najis. Menyebutkan lima rukun islam. Anak-anak dapat menirukan tata cara menyucikan najis dengan misalnya memlihara kebersihan lingkungan. Dengan demikian. a. 1. a. Hadas adalah keadaan tidak suci yang menyebabkan seorang mukmin tidak boleh salat. bersuci dari hadas dan najis. 3. Menjelaskan tata cara bersuci dari najis. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 1 semester I. Membersihkan hadas yaitu berwudlu dan mandi. Agama islam mengajarkan kebersihan. Bersihkan dengan air yang suci sebanyak tujuh kali sampai bersih betul dan salah satunya dicampur tanah. pakaian dan tempat dari segala kotoran. Rukun islam ada lima. contohnya berwudu. seperti air liur anjing. b. Bersuci ada tata caranya. ‫اشٍذ ان ال انً اال هللا‬ ‫َاشٍذ ان محمذ سسُل هللا‬ “aku bersaksi bahwa tiada tuhan selain Allah” “dan aku bersaksi bahwa nabi Muhammad adalah utusan Allah” Mengenal tata cara bersuci dari najis. Membersihkan najis yaitu dengan mencuci yang terkena najis.B. kedua tangan. Najis adalah kotoran. 1. 2. 5. seperti air kencing bayi laki-laki yang masih menyusu dan belum makan apa-apa. Penjelasan Materi Fiqih. warnanya dan bahunya. 1. 1. Najis sedang. a. badan dan pakaian. pemeriksaan dan penelitian tentang materi fiqih di Madrasah Ibtidaiyah kelas satu sampai kelas enam. Standar kompetensi. Anggota tubuh yang harus dibersihkan ketika berwudu adalah muka. kotoran hewan dan muntah. wudu harus dilakukan sebelum melaksanakan salat.

5. a. Salat zuhur dikerjakan empat rakaat. Mengenal tata cara wudu. 2.‫هللا اكجش كجيشا َانحمذ هلل كثيش َسجحبن هللا ثكشح َاصيال‬ َ ‫ ان صال ري َوسكي‬. 6. a. yaitu : Niat Membasuh muka Membasuh kedua tangan sampai siku Menyapu kepala Membasuh kedua kaki sampai mata kaki Tertib atau berurutan Sunah wudu. ‫انحمذ هلل انزي ارٌت عىي االري َعب فبوي‬ Standar kompetensi. Salat asar dikerjakan empat rakaat. 3. gila. 2. Ketika masuk WC dahulukan kaki kiri sambil membaca do’a : ‫انهٍم اوي اعُدثك مه انحجث َانخجبئث‬ 2. 5. 4. 1. Membersihkan cela-cela jari tangan dan kaki Mendahulukan dari yang kanan dari yang kiri Membasuk tiga kali Menyapu kedua telinga Berdo’a ketika selesai wudu Hal yang membatalkan wudu : Buang air besar. c. 3. 2. . 1. 5.1. 3. 2. mabuk. ‫محيبي َ ممبري هلل سة انعبنميه‬ b. 1. 6. 4. c. 2. Salat isya dikerjakan empat rakaat. buang air kecil. Salat maghrib dikerjakan tiga rakaat. a. 8. Menirukan gerakan salat fardu Menghafal bacaan salat fardu. kentut. Menjelaskan tata cara wudu.‫فطش انسمُاد َالسض حىيفب مسهمب َمب اوب مه انمششكيه‬ ‫ ال ششيك نً َثزنك امشد َاوب مه انمسهميه‬. b. Salat subuh dikerjakan dua rakaat. tidur Mempraktikkan tata cara wudu Menghafal do’a setelah wudu ‫اشٍذ ان ال انً اال هللا َحذي ال ششيك نً َاشٍذ ان محمذا عجذي َسسُنً انهٍم اجعهىي مه‬ ‫انزُاثيه َاجعهىي مه انمزطٍشيه‬ Mengenal tata cara salat fardu Menyebutkan macam-macam salat fardu. Rukun wudu ada enam. 9. 4. b. Takbiratul ihram sambil mengangkat dua tangan kea rah kiblat dan mengucapkan ‫هللا اكجش‬ Berdiri bersedekap dengan membaca do’a iftitah ‫اوي َجٍذ َجٍي نهزي‬. 1. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 1 semester II. 1. Berdiri menghadap kiblat sambil membaca niat salat. 7. Dan ketika keluar dahulukan kaki kanan sambil membaca do’a : 2. yaitu : Membaca basmalah Mencuci kedua telapak tangan Berkumur-kumur Memasukkan air kedalam lubang hidung dan mengeluarkannya. d. 3.

Membaca surah alfatihah dilanjutkan membaca surah-surah pendek yang terdapat dalam al qur’an.‫اللهم صل علي محمد وعلي ال محمد‬ ‫ في العلمين انك‬. Syarat sah salat : 1. Kemudian membaca ‫سثىب نك انحمذ ممء انسمُاد َممء االسض َممء مب شئذ مه شئ ثعذي‬ h. Niat mengerjakan salat 3. Rukuk sambil membaca 3 ‫سجحبن سثي انعظيم َثحمذي‬ f. Berakal sehat b. Suci dari hadas. aurat laki-laki terletak antara pusar dan lutut. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 2 semester I a. Menjelaskan tata cara pelaksanaan salat fardu. Rukun salat fardu: 1.‫التحيات المباركات الصلوات الطيبات هلل‬ . Sujud dua kali dengan tuma’ninah 8. 3. Sedangkan aurat wanita adalah seluruh anggota badan kecuali muka dan kedua telapak tangan. Duduk tasyahud dengan tuma’ninah 10. Tasyahud akhir awal bacaanya sama dengan bacaan duduk tasyahud awal kemudian dilanjutkan dengan membaca ‫ وبارك‬. Suci seluruh anggota badan. Sujud sambil membaca 3 ‫سجحبن سثي اال عهي َثحمذي‬ i. Iktidal sambil membaca ‫سمع هللا نمه حمذي‬ g.‫ اشهد ان ال اله اال هللا واشهد ان محمدا رسوالهلل‬.‫علينا وعلي عباد هللا الصا لحين‬ j.d. c.‫ كما باركت علي ابراهيم وعلي ال ابراهيم‬. Menghadap kiblat. baik kecil maupun besar. Salam dengan menoleh kekanan dan kekiri sambil membaca ‫اسالم عليكم ورحمة هللا وبركاته‬ 3. Iktidal dengan tuma’ninah 7.‫ كما صليت علي ابرهيم وعلي ال ابراهيم‬. pakaian dan tempat salat dari najis. a. Syarat wajib salat : 1. Menutup aurat. Standar kompetensi. 4. Mempraktikkan salat fardu 1. Takbiratul ihram 4. Berdiri tegak bagi yang mampu 2.‫ السالم عليك ايها النبي ورحمةهللا وبركاته‬. Telah masuk waktu salat. Membaca surat al fatihah pada setiap rakaat 5. 5. Duduk antara dua sujud dengan tuma’ninah 9. Membaca do’a tasyahud . e. Rukuk dengan tuma’ninah 6.‫علي محمد وعلي ال محمد‬ ‫حميد مجيد‬ k. 2. Duduk tasyahud awal sambil membaca ‫ السالم‬. Beragama islam 2. Balig (dewasa) 3.

Tasyahud akhir 11. Lafal iqamah ‫ هللا اكجش‬. Membaca do’a sesudah iqamah 2. 5. 13. Iqamah diucapkan sebelum salat fardu e. ajakan. Dan ketentuan dalam iqamah antara lain : a. 12. 1. Sujud 8. ‫هللا اكجش‬ ‫الانً اال هلل‬ 3. hukumnya sunnah. 2. Suci dari hadas kecil dan besar c. Duduk diantara dua sujud 9. 2. b. I’tidal 7. Standar kompetensi. . Membaca salawat nabi pada tasyahud Membaca salam Tertib Mempraktikkan keserasian gerakan dan bacaan salat fardu Berdiri menghadap kiblat takbiratul ihram sambil mengangkat dua tangan kearah kiblat dan mengucap “Allahuakbar” berdiri bersedekap dengan membaca do’a iftitah membaca surat alfatihah dilanjutkan membaca surah-surah pendek yang terdapat dalam alqur’an. Rukuk 6. ‫هللا اكجش‬ ‫اشٍذ ان ال انً اال هللا‬ ‫اشٍذ ان محمذا سسُل هلل‬ ‫حي عهي انصالح‬ ‫حي عهي انفالح‬ ‫قذقبمذ انصالح‬ ‫ هللا اكجش‬. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 2 semester II. Salam sambil menoleh kekanan dan kiri. 4. Lafal azan : ‫هللا اكجش‬ ‫هللا اكجش‬ x2 ‫ال انً اال هللا‬ x2 ‫محمذاسسُل هللا‬ x2 ‫انصالح‬ 2 ‫انفالح‬ ‫هللا اكجش‬ ‫هلل‬ b.11. Mempraktikkan azan dan iqamah 4. Melafalkan azan dan iqamah a. Duduk tasyahud awal 10. Menyebutkan ketentuan azan dan iqamah Azan berarti suara keras. seruan atau pemberitahuan. Mengenal azan dan iqamah 1. 3. Iqamah artinya pemberitahuan salat akan dimulai. Orang yang azan sebaiknya juga yang iqamah d. Berdiri menghadap kiblat b.

makmum harus mengikuti semua gerakan imam dan tidak boleh mendahului gerakan salat imam. Syarat menjadi imam: 1. Melafalkan do. Do’a untuk kebahagiaan dunia dan akhirat ‫سثىبارىبفي انذويب حسىخ َقىب عزاة انىبس‬ 5. Orang laki-laki tidak boleh mengikuti imam perempuan 6.a setelah salat fardu f. Orang perempuan mengimani perempuan 4. Lafalnya : ‫سجحبن هللا‬ c. Anak laki-laki mengimani anak laki-laki dan perempuan b. Membaca istigfar Artinya memohon ampunan kepada allah SWT atas dosa-dosa yang dilakukan baik sengaja maupun tidak sengaja. Mengenal cara salat berjamaah 1. imam berdiri didepan. Imam dam makmum berada dalam satu tempat 4.dan penjelasan materi fiqih kelas 3 semester I a. Do’a untuk kedua orang tua ‫سة اغفشني َنُانذ ي َسحمٍمب كمبسثيبوي صغيشا‬ g. Salat berjamaah adalah salat yang dikerjakan secara bersama-sama. lafalnya : ‫هللا اكجش‬ e. kompetensi dasar.a. lafalnya : ‫انحمذ هلل‬ d. Niat mengikuti imam 2. Mengenal salat sunah rawatib 1. Syarat menjadi makmum: 1. Melafalkan zikir setelah salat fardu a. Membaca takbir Artinya allah maha besar. b. Menjelaskan ketentuan tata cara salat berjamaah. Salatnya makmum harus sesuai syarat pelaksanaanya dengan salatnya imam 8. Tidak ada takbir yang menghalangi gerak-gerik imam 7. Mengikuti imam dalam segala gerak-geriknya 3. Menirukan salat berjamaah Pertama. Orang laki-laki mengimani orang perempuan dan anak-anak 3. Makmum tidak boleh mendahului imam 2. Makmum tidak boleh berdiri melebihi berdirinya imam 5. Membaca tanmid Artinya memuji allah. Apabila menjadi makmum. Orang laki-laki mengimani orang laki-laki 2. Lafalnya: ‫اسزغفش هللا انعظيم‬ b. 1. a. Melakukan zikir dan do’a. Standar kompetensi. Membaca tasbih Artinya menyucikan allah. Menjelaskan ketentuan salat sunah rawatib . Orang perempuan mengimani anak-anak 5.

d. a. b. Salat sunah rawatib yang dikerjakan sebelum salat fardu disebut salat sunah rawatib qobliyah. 3. c. Cara melaksanakannya sesuai dengan kemampuan orang yang sakit: Salat bagi orang yang tidak mampu berdiri. Berniat dan membaca takbiratul ihram Membaca do’a iftitah Membaca surat alfatihah . Salat sunah rawatib adalah salat sunnah yang dikerjakan beriringan dengan salat fardu. berbaring atau terlentang. 2. Mendemonstrasikan cara salat dalam keadaan sakit Berwudu sebelum melakukan salat Praktikkan salat dengan duduk. ingat! Selalu menghadap kearah kiblat. apabila ia tidak mampu berdiri maka ia dapat salat dengan cara duduk. 3. boleh melakukan salat dengan cara terlentang. b. b. 4. Salat bagi orang yang tidak mampu duduk Bagi orang yang tidak mampu duduk. Mengenal ketentuan salat jum’at Salat jum’at adalah salat dua rakaat yang dilaksanakan secara berjamaah setelah dua khotbah pada waktu dhuhur setiap hari jum’at. hanya niat dan jumlah rakaatnya yang berbeda. 2. a. setelah masuk salat duhur Sebelum salat jum’at dibacakan khutbah Salat jum’at hamya dua rakaat Membiasakan mengikuti salat jum’at Mengenal tata cara salat bagi orang yang sakit Menjelaskan tata cara salat bagi orang yang sakit Salat merupakan kewajiban yang harus tetap dikerjakan dalam keadaan bagaimanapun. a. yaitu atau sebelum salat fardu. 1. baik pada waktu sehat maupun sakit. b.2. c. 2. Sunah ghairu muakad yang artinya kurang ditekankan pelaksanaanya. 5. Syarat wajib salat jum’at: Orang islam Laki-laki Balig Merdeka Berakal sehat Syarat sah salat jum’at : Wajib dikerjakan oleh orang-orang yang menetap disuatu kota Wajib dikerjakan berjamaah Waktunya hari jum’at. 2. b. Mengenal salat jum’at. Pelaksanaan salat sunah rawatib dibagi menjadi dua : Sunah muakad yang artinya sangat dianjurkan pelaksanaanya. boleh melakukan salat dengan berbaring. 5. sedangkan salat sunah rawatib yang dikerjakan sesudah salat fardu disebut salat sunah rawatib ba’diyah. a. 1. Waktu pelaksanaan salat sunah rawatib adalah sebelum dan sesudah salat fardu. bila dengan cara berbaring juga tidak mampu. e. 4. Mempraktikkan tata cara salat sunah rawatib Cara melaksanakan salat sunah rawatib sama seperti kita melaksanakan salat fardu. 3. 6. 1.

seperti puasa pada hari raya idul fitri dan idul adha. g. d. 3. 1. seperti puasa ramadhan. 6. c. 2. a. 1. 1. 4. i. 1. c. a. Sedangkan menurut agama islam puasa berarti menahan diri dari makan dan minum. 1. e. k. b. d. dan segala sesuatu yang membatalkan puasa. 6. 3. b. 3. h. m. l. 4. Syarat sah puasa : Beragama islam Mumayyiz yaitu dapat membedakan yang baik dan buruk.amalan dibulan ramadhan Menjelaskan salat tarawih dan witir . 2. Puasa sunah yaitu puasa yang dianjurkan untuk mengerjakan. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 3 semester II Mengenal puasa ramadhan Menjelaskan ketentuan puasa ramadhan Pengertian Puasa atau saum menurut bahasa arab artinya menahan dari segala sesuatu. 5.f. 2. j. Syarat wajib puasa: Beragama islam Berakal sehat Balig Kuat dan mampu melaksanakan puasa Mukim ( bukan orang yang sedang bepergian jauh ) Suci dari haid dan nifas bagi perempuan Rukun puasa : Niat dimalam hari Menahan diri dari segala yang membatalkan puasa mulai terbit fajar sampai terbenam matahari Menyebutkan hikmah puasa ramadhan Mendidik manusia untuk bersifat sabar Meningkatkan ketakwaan kepada allah Menyehatkan badan Menumbuhkan rasa cinta kasih dan sayang kepada fakir miskin Puasa melindungi diri dari perkataan dan perbuatan keji dan mungkar Mengenal amalan. Macam. seperti puasa terus menerus spanjang tahun dengan tetap berbuka.macam puasa: Puasa wajib yaitu puasa yang wajib dikerjakan. Membaca surah pendek Rukuk sambil membaca tasbih Iktidal Sujud pertama sambil membaca tasbih Duduk antara dua sujud Sujud kedua Rakaat kedua sama seperti rakaat pertama Membaca tasyahud Setelah rakaat kedua salam Standar kompetensi. Puasa haram yaitu puasa yang dilarang untuk dikerjakan. e. a. Puasa makruh yaitu puasa yang sebaiknya ditinggalkan. mulai dari terbit fajar sampai terbenam matahari. n. 4. 2. 1. Suci dari darah haid dan nifas Dikerjakan pada waktu yang dibolehkan untuk berpuasa. b. puasa nazar. 2. seperti puasa senin kamis.

Salat witir artinya ganjil. 3. Orang yang sewaktu matahari terbenam pada hari penghabisan bulan ramadhan 3. Menjelaskan keutamaan-keutamaan yang ada pada bulan ramadhan.a. b. Zakat fitrah Zakat fitrah adalah zakat jiwa. Jumlah bilangan rakaat salat tarawih ada yang 20 rakaat ada yang 8 rakaat. Ditutup pintu-pintu neraka dan dibuka pintu-pintu surga bagi orang yang beramal sholeh dibulan ramadhan. Bulan ramadhan adalah bulan terjadinya perang badar yang menjadi kesuksesan kaum muslimin d. Bulan ramadhan adalah bulan diturunkannya alqur’an b. Orang yang berkewajiban membayar zakat fitrah : 1. Standar kompetensi. Jumlah bilangan rakaat salat witir paling sedikit 1 rakaat dan paling banyak 11 rakaat.5kg atau 3. Milik yang sempurna 4. Mempraktikkan tata cara zakat fitrah Kita sudah tahu apa yang dimaksud zakat fitrah. Dalam keadaan merdeka 3. yaitu berupa makanan pokok guna menyucikan diri. Menjelaskan ketentuan zakat fitrah Waktu zakat fitrah adalah sebelum salat idul fitri dan besar zakat fitrah adalah 2. b. memberikan. Infak Infak dalam bahasa berarti membelanjakan. Sudah dimiliki selama satu tahun. 7. b. Syarat orang yang diwajibkan mengeluarkan zakat mal : 1. dalam istilah adalah mengeluarkan. Orang yang mempunyai kelebihan harta dari keperluan makan untuk dirinya sendiri dan yang wajib dinafkahinya. 3.5 l bahan makanan pokok untuk setiap jiwa. Mengenal ketentuan infak dan sedekah 1. Menjelaskan ketentuan infak dan sedekah a. Sudah sampai nisab 5. Bulan terjadinya fathul mekahyakni penaklukan kota mekah dari kaum muslimin. Waktu salat tarawih adalah sesudah salat isya sampai waktu fajar atau waktu salat subuh. kita juga sudah tahu ketentuan-ketentuan dalam membayarnya. Salat witir adalah salat sunah yang rakaatnya ganjil dan dilakukan pada malam hari. c. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqi kelas 4 semester I a. Waktu salat witir adalah setelah salat tarawih sampai terbit fajar. c. Nah selanjutnya adalah melaksanakan pembayaran sesuai dengan waktu yang telah ditentukan karena hukum membayar zakat itu adalah wajib. d. Beragama islam 2. a. 2. . atau membelanjakan sebagian dari harta yang dimiliki untuk kepentingan social dan keagamaan dalam waktu yang tidak terbatas. Beragama islam 2. Menjelaskan macam-macam zakat a. Menjelaskan ketentuan salat tarawih dan witir a. 2. Salat tarawih adalah salat sunah pada bulan ramadhan yang dilakukan setelah salat isya b. Mengetahui ketentuan zakat 1. Zakat mal Zakat mal adalah zakat berupa benda.

Semua makanan yang berasal dari laut (ikan) 3. yang berbeda hanyalah niatnya. Sesudah salat idul fitri dibacakan khotbah 9. Idul fitri : kembali menjadi suci b. Mendemonstrasikan tata cara salat Id a. Pada rakaat pertama disunahkan takbir tujuh kali. Standar kompetensi. Benda yang membahayakan . Tidak memakai azan dan iqamah 2. 4. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 4 semester II. Bangkai binatang 2. Menjelaskan ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram. Semua makanan yang disebut sebagai rizeki yang halal dan baik. c. Adapun makanan dan minuman yang dihalalkan oleh agama islam adalah sebagai berikut : 1. Mengenal ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram. sedangkan pada rakaat kedua disunnahkan takbir lima kali.30 sampai pukul 11. 3. Semua binatang ternak. Binatang yang disembelih tidak menyebut nama Allah SWT. a. Makanan dan minuman yang haram antara lain sebagai berikut: 1. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 5 semester I. Mengangkat kedua tangan setinggi bahu pada tiap-tiap takbir. 6. 2. Idul adha : kembali berkurban. Sedekah yaitu memberikan dengan tulus ikhlas segala sesuatu yang bermanfaat bagi orang lain atau lembaga-lembaga masyarakat agar dimanfaatkan dengan baik. seperti kecoak. Makanan yang buruk. Menghadap kiblat 3. Mengenal ketentuan salad Id 1. b. cacing dan kaki seribu. Kaifiat ( cara ) salat idul fitri adalah 1. 2. Hasil buruan yang ditangkap oleh binatang buas yang telah dididik untuk berburu. Makanan yang memabukkan 4.30 siang. 9. Mempraktikkan tata cara infak dan sedekah 8. a. Menjelaskan ketentuan salat Id Salat idul fitridilaksanakan pada tanggal 1 syawal. seperti babi dan anjing.30 siang.b. Pelaksanakan salat idul adha dimulai pada pagi hari pukul 6. Maksudnya kembali melakukan penyembelihan hewan kurban. Ibadah sedekah hukumnya sunah. 6. Standar kompetensi. Waktunya adalah mulai terbit matahari dua penggalah dan berakhir apabila tergelincirnya matahari atau kira-kira pukul 6.00 sampai pukul 11. Babi 5. a. Segala jenis minuman yang terbuat dari bahan-bahan yang halal. Salat idul adha dilaksanakan pada tanggal 10 zulhijjah. 7. menjijikkan atau najis. 3. Menjelaskan macam-macam salat Id a. Khotbah salat idul fitri diawali dengan takbir. a. kecuali yang telah diharamkan. lalat. Berbagai macam jenis madu b. Imam menyaringkan bacaan salatnya 8. 5. Mengerjakan salat idul fitri sebanyak dua rakaat dilakukan dengan berjamaah 5. Berniat mengerjakan salat idul fitri dalam hati 4. Kaifiat (cara) salat idul adha : Sama seperti cara salat idul fitri.

2. angsa. seperti ayam. seperti semut.yaitu pada hari tasyrik ( tanggal 11. Menjelaskan akibat makanan dan minuman yang haram. 3. b. 4. Akan diberi rizki yang halal dan dilipat gandakanoleh Allah SWT. hewan kurban tidak tenggelam biji matanya dan tidak cacat 2. 2. c. Badan tidak sehat dan mudahterkena berbagai macam penyakit. 1.b. mendemonstrasikan tata cara kurban . mengenal ketentuan kurban 1. Binatang yang karena dilarang membunuhnya. waktu pelaksaannya adalah tanggal 10 dzulhijjah dengan tiga hari berikutnya. seperti suka marah. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 5 semester II a. gagak dan burung elang. kelelawar dan burung hantu. hukum berkurban adalah sunnah c. kutu busuk dan tikus. Binatang yang halal dimakan adalah sebagai berikut : Jenis-jenis binatang yang hidupnya didarat. lebah. Akan menghasilkan hati dan pikiran yang bersih karena mendapat curahan cahaya dari Allah SWT. Binatang yang menjijikkan karena termasuk binatang yang buruk dan kotor. menjelaskan ketentuan kurban a. gajah. hud-hud dan burung suradi. kambing atau sapi) yang bertujuan mendekatkan diri kepada allah b. Manfaat itu antara lain sebagai berikut : 1. 2. Akan mendapatkan murka dan azab dari Allah SWT 2. Beberapa akibat yang timbul dari makanan dan minuman yang haram adalah sebagai berikut : 1. Akan membentuk sifat-sifat syaitaniyah. Terhindar dari murka allah SWT karena menjahui larangan-Nya. lembu dan lain-lain. seperti harimau. Jenis binatang yang hidup diair. seperti cacing. Binatang yang bertaring dan berkuku tajam. hewan kurban telah mencapai umur 2. Susah menerima ilmu kebenaran 5. Menunjukkan pada umat lain bahwa islam adalah agama yang baik dan hanya mengajarkan kebaikan. d. burung. kurban berasal dari bahasa arab. ular. yang artinya mendekatkan. 4. kucing. Menjelaskan manfaat makanan dan minuman yang halal. jenis yang dimaksud adalah belalang. Tubuh kita akan selalu sehat karena yang dimakan adalah sesuatu yang baik dan enak. Binatang yang karena kita diperintah untuk membunuhnya seperti anjing.12 dan 13 dzulhijjah ) d. 10. beruang. 5. berkhianat. berbohong. 3. tikus.menurut istilah kurban adalah menyembelih binatang kurban ( unta. secara bahasa. 4. Tidak ada keberkahan dalam dirinya 3. seperti ikan Jenis binatang yang hidup didarat dan halal dimakanmeskipun sudah menjadi bangkai. syarat-syarat hewan kurban: 1. Standar kompetensi. a. 3. Menjelaskan binatang yang halal dan haram dagingnya. Binatang yang haram diantaranya adalah : 1. hewan kurban tidak sakit dan kurus 3.

Niat 2. Haji qiran Adalah melakukan haji dan umrah secara bersama-sama didalam satu niat. Perempuan haid dilarang mengerjakan salat. 2. c. Wukuf diarafah Wukuf adalah berdiam diri diarafah pada tanggal 9 zulhijjah. Mengenal tata cara mandi wajib 1. Niat haji dari miqat(batas waktu dan tempat untuk memulai mengerjakan ibadah haji dan umrah. Haji tamatuk Adalah mengerjakan umrah lebih dahulu. d. Hewan disembelih dengan satu kali potongan b. Perempuan haid dilarang menyentuh mushaf dan membaca al qur’an. Mabit di muzdalifah Mabit berarti bermalam atau istirahat.12 dan 13 bulan zulhijjah f. Perempuan haid dilarang melakukan tawaf ketika menunaikan ibadah haji atau umrah. Sai adalah lari-lari kecil bolak-balik antara bukit safa dan marwa sebanyak tujuh kali. 5. 2. c. menghadap kiblat c. Haji ifrad Adalah melaksanakan ibadah haji lebih dahulu.ada yang perlu diperhatikan ketika kita hendakm menyembelih hewan kurban. bukan karena suatu sebab atau penyakit dan keluar pada waktu tertentu (memiliki siklus). hewan disembelih setelah membaca basmalah dan takbir e. antara lain sebagai berikut : a. h. Tahalul Adalah mengakhiri ihram dengan menggunting rambut kepala paling sedikit tiga helai. Menyiram air keseluruh tubuh sampai merata . Perempuan haid dilarang puasa. Tawaf g. e. Tata cara mandi setelah haid 1. b. Pengertian haid Menurut bahasa haid berarti sesuatu yang mengalir. Menjelaskan tata cara haji Ada tiga cara untuk melaksanakan ibadah haji. Berpakaian ihram b. Mendemonstrasikan tata cara haji Urutan pelaksanaan ibadah haji : a. hewan disembelih pada lehernya d. Mengenal tata cara haji 1. yaitu : a. b. Hal-hal yang dilarangbagi perempuan haid 1. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 6 semerster I a. pastikan bahwa alat penyembelih harus benar-benar tajam b. 4. baru mengerjakan haji. Bermalam dimina Dilaksanakan tiga malam yaitu malam pada tanggal 11. 11. 3. Menjelaskan ketentuan tentang mandi wajib setelah haid a. Sedangkan menurut istilah syara’yaitu darah yang terjadi pada wanita secara alami. Standar kompetensi. baru mengerjakan umrah. Perempuan haid dilarang masuk masjiddan tinggal didalamnya (berdiam diri) c.

Khitan bagi laki-laki hukumnya wajib dilakukan yang sebelum balig. Milik si penjual 3. Kerelaan kedua belah pihak 2. 1. 3. Rukun jual beli adalah : a. yakni pada ujung kemaluan laki-laki. Khitan bagi perempuan belum menjadi tradisi di sebagian besar masyarakat Indonesia. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 6 semester II a. 2. Jual beli dilakukan oleh orang yang berakal agar tidak tertipu 2. Jual beli dilakukan atas kemauan sendiri 3. Bahasa akad e. 6. Menjelaskan hikmah khitan Hikmah hitan antara lain adalah : a. Standar kompetensi. Menjelaskan tata cara jual beli dan pinjam meminjam a. 5. Penjual b. Mengenal ketentuan jual beli dan pinjam meminjam 1. Mengalirkan air kejari-jari dan rambut Sunah mandi ada tiga macam. Ada barang yang dijual d.3. 1. Syarat uang dan barang yang diperjual belikan 1. 4. syarat penjual dan pembeli 1. 2. d. Pembeli c. Mencegah penyakit kelamin 12. Adapun khitan untuk perempuan adalah memotong kulit yang berada diujung kemaluanya.sedangkan bagi perempuan hukumnya sunah atau hanya sebagai penghormatan. 1. Penjual dan pembeli sudah balig b. Syarat-syarat sah jual beli : a. b. yaitu : Membaca basmalah bersamaan dengan niat mandi Membersihkan kedua telapak tangan Menhilangkan kotoran pada badan yang menghalangi air sampai kekulit Membersihkan kemaluan atau istinja’ Berwudu Mendahulukan anggota badan yang kanan Mengenal ketentuan khitan Menjelaskan ketentuan khitan Khitan menurut bahasa berarti memotong sebagian anggota badan tertentu. Barangnya bermanfaat 3. Jual beli adalah pertukaran harta dengan harta lain yang bermanfaat dengan jalan saling merelakan atau memindahkan hak milik dengan penggantinya melalui cara-cara yang dibolehkan islam. Halal 4. Ujung kulit kemaluan itu harus dipotong karena setiap buang air kecil akan tersisa diujung alat kelamin tersebut. Keadaan suci atau dapat disucikan 2. Jual beli yang diperbolehkan dan yang dilarang . Menjaga kebersihan b.

melatih anak untuk melaksanakannya. a. . syaratnya : balig. Bab yang ketiga dan empat yaitu taharah dan adab hidup bersih. syaratnya : balig. tidak dipaksa.a. dan muwalah atau bersambung. berakal sehat. 2. kami dapat menganalisisnya dari berbagai aspek. siswa dapat mengetahui bagaimana kalimat syahadat itu. apa saja rukun islam itu. materi ini bermanfaat untuk menjelaskan kepada siswa tata cara wudu dan salat fardhu. Rukun pinjam meminjam: Seseorang yang meminjam Peminjam Barang yang dipinjamkan Ijab Kabul Syarat-syarat pinjam meminjam: Orang yang meminjamkan. yaitu meminjam suatu barang kepada orang lain untuk digunakan dan diambil manfaatnya. syaratnya : jelas. diantaranya adalah : a.mengenal nama-nama salat fardhu. 1. 1. Kelas 1 Dari materi fiqih yang diberikan kepada siswa siswi kelas satu. 1. manfaatnya masih ada saat akad (manfaat itu dimiliki oleh orang yang meminjam. c. dan kemudian timbul bagi siswa keinginan untuk melaksanakan satu per satu dari rukun islam tersebut. Ijab Kabul. Aspek social Materi-materi mengenai rukun islam memberikan manfaat yaitu mengenalkan kepada siswa bahwa dalam agama islam itu ada lima rukun islamyang harus dilaksanakan oleh setiap muslim sedangkan dari bab syahadat ini sangat sesuai dengan kelas 1. syaratnya : ada manfaatnya. mudah dimengerti. Orang yang meminjam. Pinjam meminjam disebut juga ariyah. tidak mubazir. Jual beli sah tapi terlarang b. b. Aspek psikologi Dari segi psikologi. Barang yang dipinjamkan. b. Dan menanamkan dalam diri siswa bahwa sebelum salat dan memegang al qur’an harus wudhu terlebih dahulu. jual beli yang dilarang Jual beli yang tidak sah karena kurang syarat atau rukunnya. Dari bab taharah dan adab hidup bersih siswa dapat mengetahui tata cara taharah. d. Bab kelima dan keenam yaitu wudhu dan salat fardhu. serta menanamkan dalam diri mereka untuk selalu menjaga kebersihan. d. dan tidak mubazir. 2.karena akan memberikan pengetahuan dasar dalam diri siswa bagaimana kalimat syahadat itu. c. b. dari segi social materi ini mengajarkan kepada siswa tata cara bersuci dan hidup bersih. jual beli yang diperbolehkan yaitu apabila kegiatan jual beli tersebut sudah sesuai dengan ketentuan-ketentuan yang telah ditetapkan didalam ajaran islam. BAB III ANALISIS Dari landasan teori diatas. a. berakal sehat. b. dengan perjanjian akan mengembalikan barang tersebut dalam keadaan utuhpada waktu yang tepat dan tidak membayar. kami mencoba menganalisisnya satu per satu dari kelas 1-6. materi rukun islam siswa dapat mengetahui rukun islam. sedangkan dalam bab syahadat.

berikut analisis mengenai materi kelas 2 : Aspek filsafat Materi yang diberikan sangat sesuai dengan siswa kelas 2 yang rata-rata umurnya 8 tahun karena materi yang diberikan merupakan materi lanjutan dari materi yang diberikan kelas 1. salat bagi orang sakit. tentang salat berjamaah yaitu syarat menjadi imam dan syarat menjadi makmu. a. a. d. c. shalat berjamaah. c. seperti mushola yang mendukung siswa untuk dapat mempraktikkan materi yang diberikan secara langsung. seperti mayeri yang ada sekarang. 2. Aspek organisasi Disekolah dapat dilaksanakan tadarus bersama pada bulan ramadhon. b. Aspek filsafat Dari segi filsafat yang mana usia mereka masih relative kecil yaitu usia 1-6 tahun dan materi yang diberikan merupakan materi dasar dari pengenalan tentang ibadah kepada allah dalam agama islam. puasa ramadhan. wudu dan salat fardu. Kelas 4 . disekolah dapat dilakukan salat fardhu secara berjamaah. sehingga siswa mampu mengaplikasikan amalan-amalan dibulan puasa disekolah. 4. d. Aspek psikologi Dari materi yang diberikan siswa mengetahui tentang ketentuan-ketentuan materi yang diberikan pada kelas 2. Serta mengenalkan pada siswa tentang dzikir dan do’a setelah salat dan tata caranya. dzikir dan do’a sesudah salat. salat jum’at. amalan-amalan dibulan ramadhan dapat diketahui oleh siswa. Aspek fifsafat dan psikologisnya Dilihat dari segi filsafat dan dan psikologinya materi-materi tersebut sesuai dengan perkembangan anak didik yang duduk dikelas 3 yakni memasuki usia 9 tahun. 3. itu sudah sangat membantu siswa dalam mempelajari dan mempraktikkan materi tersebut. azan dan iqamah.c.lalu pada bab kelima dan enam yaitu wudu dan salat siswa dapat mengetahui tata cara wudu dan salat fardhu dan mereka mempraktikkannya Aspek organisasi atau kelembagaan Dari segi organisasi materi yang disampaikan pada kelas 1 MI dapat semakin dipahami oleh siswa bilamana disekolah disediakan fasilitas. zikir dan do’a sesudah shalat secara bersama-sama. maka materi kelas 3 yaitu salat sunnah rawatib. Aspek organisasi Materi kelas 2 MI sangat sesuai. taharah adab hidup bersih. bagaimana hidup bersih dan menjaga kebersihan. b. syahadat. azan dan iqamah. Materi yang diberikan bertujuan untuk memperdalam pengetahuan siswa mengenai ketentuan salat fardhu. Kelas 3 Aspek social Dipandang dari segi social. yang mana diusia tersebut pengetahuan tentang ilmu agama haruslah mencakup banyak hal. Kelas 2 Materi yang diberikan pada kelas 2 merupakan materi lanjutan yang diberikan pada kelas 1. Aspek social Materi yang diberikan memberikan manfaat secara umum yaitu mengajarkan siswa tentang bagaimana salat fardu yang benar. serta siswa dapat mempraktikkannya dalam kehidupan sehari-hari. Materi yang diberikan meliputi rukun islam.

dan sedekah serta salat idain.a. a. c. jadi dari aspek social materi ini sangat sesuai dengan kelas 6 MI. Aspek psikologi Siswa menjadi mengetahui apa itu zakat. hal ini sangat penting untuk diajarkan pada kelas ini karena siswi-siswinya rata-rata sudah mengalami haid. Jadi disekolah hendaknya disediakan koperasi bagi siswa yang ketentuannya disesuaikan dengan rukun dan syarat jual beli. disekolah dapat dilaksanakan zakat fitrah secara bersama-sama. Aspek filsafat Menurut kami dari segi filsafat. c. d. materi yang disampaikan sesuai dengan kelas ini. c. 6. cara berqurban dan tata cara ibadah haji Aspek social Materi yang diberikan memberikan manfaat yang besar secara umum karena mengajarkan untuk membedakan mana yang halal yang haram. sehinnga siswa mampu mempraktekkannya Aspek organisasi Semua materi yang disampaikan sudah sesuai untuk kelas IV MI. Sehinnga zakat fitrah ang dikeluarkan siswa dapat disalurkan oleh sekolah kepada orang-orang yang berhak menerima zakat.materi tersebut terdapat manfaat yang besar yaitu mengajarkan kepada siswa untuk melaksanakan ibadah atau amalan yang sifatnya sunnah. Kelas 5 Aspek filsafat Materi tersebut sesuai diberikan kepada siswa kelas 5 diusianya yang 11-12 tahun yang mulai harus bisa membedakan yang halal dan yang haram. pinjam meminjam dan sewa menyewa. d. b. b. cara berqurban dan tata cara ibadah haji Aspek psikologi Siswa dapat mengetahui yang diajarkan dan mengaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari. Aspek organisasi Siswa dapat mengaplikasikan secara langsung dikoperasi sekolah. b. siswa menjadi mengetahui tentang cara mandi setelah haid. Kelas 6 Aspek filsafat Materi tersebut sesuai diberikan kepada kelas 6 MI dimana materi-materi tersebut sedikit banyak menyinggung tentang balig. Aspek organisasi Disekolah dapat dilaksanakan qurban. dimana mereka mulai diajarkan untuk berbagi kepada yang membutuhkan dan mereka diajarkan mengenai ibadah-ibadah yang bersifat sunnah. . pelaksanaan jual beli. agar siswanya dapat melihat secara langsung cara berqurban. Aspek social Dari materi. a. dari materi tersebut siswi perempuan diajarkan mengenai mandi setelah haid. tapi untuk haji siswa hanya diperkenalkan tentang tata cara haji. infaq. 5. umur para siswa yang relative berusia 9-10 tahun. Aspek psikologi Semua materi yang diberikan kepada kelas 6 MI memberikan manfaat yang besar bagi siswa. Pada waktu siswa memasuki kelas 6 MI mereka telah memasuku fase yang menginjak pada dewasa. Dikelas IV MI materi yang disampaikan yaitu mengenai zakat. infaq dan sedekah serta tata cara salat idul fitri dan idul adha.

sehingga siswa dapat memasukkan materi-materi tersebut kedalam memorinya. Dikelas II. azan dan iqamah.com/2011/11/makalah-telaah-penjelasan-materi-fiqih. wudhu dan salat fardu. salat jum’at. kami dapat menyimpulkan bahwa semua materi fiqih yang diberikan kepada siswa siswi madrasah ibtidaiyah kelas 1-6 adalah sesuai untuk kebutuhan dan umur mereka. Materi tersebut merupakan materi lanjutan dari materipada kelas 1 yang dapat menjelaskan lebih lanjut tentang ibadah kepada allah. Materi-materi ini mengajarkan siswa tentang ibadah yang sifatnya sunnah. pinjam meminjam. Yang mana materi-materi tersebut adalah materi dasar pengenalan tentang ibadah kepada Allah. adab hidup bersih. Yang mana diusia ini mereka masih sangat membutuhkan penjelasan dan pemahaman yang lebih mengenai materi-materi tersebut. puasa ramadhan dan salat bagi orang yang sakit. binatang yang haram dan halal dimakan. Dikelas IV materinya meliputi zakat. Materi yang diberikan sudah sesuai dengan usia mereka. taharah. salat berjamaah. http://fatihalam. Dikelas 1 siswa diberikan materi mengenai rukun islam. materi yang diberikan yaitu salat sunnah rawatib. zikir dan do’a setelah salat. materi yang diberikan meliputi mandi setelah haid. sehingga diharapkan dari materi-materi tersebut siswa dapat memahami dan mempelajarinya. jual beli. Kesimpulan Dari landasan teori dan hasil analisis diatas. Dikelas VI. syahadat. Dikelas V. yaitu ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram.blogspot. Dari semua materi yang diberikan mulai kelas 1-6 berdasarkan pada standar kompetensi dan kompetensi dasar yang ditetapkan.html . Pada kelas III. serta menerapkan dalam kehidupan sehari-hari. siswa diberikan materi ketentuan salat fardhu. khitan. kurban dan tata cara ibadah haji.BAB IV PENUTUP A. infaq dan sedekah serta salat idain. Pemberian materi yang bertahap dari yang dasar sampai yang kompleks kepada siswa sangat membantu siswa dalam mencerna setiap materi yang diberikan oleh guru.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful