makalah telaah penjelasan materi fiqih MI

BAB I PENDAHULUAN
Pendidikan fiqih merupakan salah satu pendidikan agama islam yang diterapkan dalam institusi pendidikan sebagai sarana mewujudkan tujuan pendidikan, membentuk manusia yang mengerti akan syari’at agama islam. Pendidikan fiqih selama ini telah diterapkan lewat pendidikan agama islam. Sesuai dengan peraturan Menteri Agama Republik Indonesia NO 2 tahun 2008 tentang standar kompetensi lulusan dan standar isi pendidikan agama islam di Madrasah Ibtidaiyah, maka kurikulum pendidikan fiqih di Madrasah Ibtidaiyah harus sesuai dengan standar kompetensi yang ditentukan dimana pendidikan fiqih diharapkan mampu menciptakan individu yang tahu akan syari’at agama islam,serta mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari. Dalam standar isi di MI, materi fiqih adalah salah satu bagian dari mata pelajaran pendidikan agama islamyang distandarisasi. Didalamnya dapat ditemukan standar kompetensi dan kompetensi dasar. Secara kronologis, sebagai awal acuan standar isi materi fiqih itu sendiri pada dasarnya terdapat dalam permendiknas NO 22 tahun 2006, peraturan menteri pendidikan nasional tersebut mengungkapkan bahwa satuan pendidikan madrasah ibtidaiyah salah satunya berkewajiban dan berhak untuk mengembangkan standar kompetensi dan kompetensi dasar. Berikut akan kami jelaskan telaah pelajaran fiqih madrasah ibtidaiyah sesuai dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar pendidikan agama islam dalam hal ini adalah materi fiqih madrasah ibtidaiyah kelas satu sampai kelas enam.

BAB II LANDASAN TEORI
A. Penegasan Judul. Penjelasan telaah materi fiqih Madrasah ibtidaiyah kelas satu sampai kelas enam. Menurut kamus bahasa Indonesia kontemporer, kata penjelasan ialah mengartikan atau menjelaskan dengan terperinci dan jelas. Sedangkan telaah memilki arti penyelidikan, pemeriksaan dan penelitian, dan materi memiliki arti segala yang dibahas dalam materi fiqih. Dalam kesatuan arti penjelasan telaah materi fiqih adalah menjelaskan dengan jelas mengenai penyelidikan, pemeriksaan, penelitian tentang materi fiqih. Dan disini yang akan menjadi kajian adalah materi fiqih yang dijadikan acuan dan dilaksanakan pada proses pembelajaran pada tingkat madrasah ibtidaiyah. Madrasah Ibtidaiyah atau selalu disingkat MI adalah lembaga pendidikan islam formal yang setingkat dengan sekolah dasar (SD). Madrasah ibtidaiyah merupakan sekolah yang berisi khas agama islam yang menyelenggarakan program pembelajaran enam tahun dari kelas 1-6 sebagai sekolah paling dasar. Ciri lain adalah mata pelajaran keislaman sebagai dasar pembelajaran di Madrasah ibtidaiyah sekurang-kurangnya 30% dari pelajaran umum yang diberikan 70% dari muatan kurikulumnya.

Agama islam mengajarkan kebersihan. 3. Najis sedang. Thaharah artinya bersuci. Bersuci ada tata caranya. seperti air kencing bayi laki-laki yang masih menyusu dan belum makan apa-apa. Menjelaskan pengertian bersuci dari najis. yaitu : . kedua tangan. a. c. wudu harus dilakukan sebelum melaksanakan salat. yaitu: Membaca syahadat Shalat Membayar zakat Puasa ramadhan Haji jika mampu Menghafalkan syahadatain dan artinya. Standar kompetensi. a. kotoran hewan dan muntah. Anak-anak dapat menirukan tata cara menyucikan najis dengan misalnya memlihara kebersihan lingkungan. 2. Menirukan tata cara mensucikan najis. Jadi taharah artinya membersihkan badan. warnanya dan bahunya. Bersihkan dengan air yang suci sebanyak tujuh kali sampai bersih betul dan salah satunya dicampur tanah. 1. 3. Hadas adalah keadaan tidak suci yang menyebabkan seorang mukmin tidak boleh salat. 1. a. 4. seperti air liur anjing. Penjelasan Materi Fiqih. tanda menjaga kebersihan dengan melaksanakan adab buang air besar dan kecil. 3. Najis adalah kotoran. sebagian kepala dan kedua kaki. yang dimaksud judul makalah ini adalah Penjelasan Telaah Materi Fiqih Madrasah Ibtidaiyah Kelas 1-6 yang artinya menjelaskan dengan jelas mengenai penyelidikan. 5. Mengenal lima rukun islam. Anggota tubuh yang harus dibersihkan ketika berwudu adalah muka. 1. Najis ada tiga macam : Najis ringan. badan dan pakaian.B. b. contohnya berwudu. 1. 1.bersihkan dengan air yang suci sampai hilang rasanya. b. seperti darah. Najis berat. 3. Dengan demikian. Membiasakan hidup suci dan bersih dalam kehidupan sehari-hari. Rukun islam ada lima. Membersihkan tempat yaitu menyapu dan mengepel. pakaian dan tempat dari segala kotoran. najis dan hadas. a. Membersihkan hadas yaitu berwudlu dan mandi. bersuci dari hadas dan najis. ‫اشٍذ ان ال انً اال هللا‬ ‫َاشٍذ ان محمذ سسُل هللا‬ “aku bersaksi bahwa tiada tuhan selain Allah” “dan aku bersaksi bahwa nabi Muhammad adalah utusan Allah” Mengenal tata cara bersuci dari najis. Mengenal tata cara bersusi dari najis. 2. 2. pemeriksaan dan penelitian tentang materi fiqih di Madrasah Ibtidaiyah kelas satu sampai kelas enam. Membersihkan najis yaitu dengan mencuci yang terkena najis. Menyebutkan lima rukun islam. Menjelaskan tata cara bersuci dari najis. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 1 semester I. 2.

3. 7. 6. 3. c. 5. 8. 1. ‫محيبي َ ممبري هلل سة انعبنميه‬ b. 2. c. a. 2. Takbiratul ihram sambil mengangkat dua tangan kea rah kiblat dan mengucapkan ‫هللا اكجش‬ Berdiri bersedekap dengan membaca do’a iftitah ‫اوي َجٍذ َجٍي نهزي‬. 9. mabuk. 5. Rukun wudu ada enam. a. 4. Berdiri menghadap kiblat sambil membaca niat salat. Dan ketika keluar dahulukan kaki kanan sambil membaca do’a : 2. . 3. Membersihkan cela-cela jari tangan dan kaki Mendahulukan dari yang kanan dari yang kiri Membasuk tiga kali Menyapu kedua telinga Berdo’a ketika selesai wudu Hal yang membatalkan wudu : Buang air besar. b. 1. d.1. yaitu : Niat Membasuh muka Membasuh kedua tangan sampai siku Menyapu kepala Membasuh kedua kaki sampai mata kaki Tertib atau berurutan Sunah wudu. Salat subuh dikerjakan dua rakaat. Ketika masuk WC dahulukan kaki kiri sambil membaca do’a : ‫انهٍم اوي اعُدثك مه انحجث َانخجبئث‬ 2. 1. Salat maghrib dikerjakan tiga rakaat. kentut.‫هللا اكجش كجيشا َانحمذ هلل كثيش َسجحبن هللا ثكشح َاصيال‬ َ ‫ ان صال ري َوسكي‬. 2. Salat asar dikerjakan empat rakaat. Salat isya dikerjakan empat rakaat. gila. ‫انحمذ هلل انزي ارٌت عىي االري َعب فبوي‬ Standar kompetensi. 6. 1. Mengenal tata cara wudu. Menjelaskan tata cara wudu. 2. Menirukan gerakan salat fardu Menghafal bacaan salat fardu.‫فطش انسمُاد َالسض حىيفب مسهمب َمب اوب مه انمششكيه‬ ‫ ال ششيك نً َثزنك امشد َاوب مه انمسهميه‬. b. 1. buang air kecil. 2. 4. 5. 3. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 1 semester II. Salat zuhur dikerjakan empat rakaat. 4. tidur Mempraktikkan tata cara wudu Menghafal do’a setelah wudu ‫اشٍذ ان ال انً اال هللا َحذي ال ششيك نً َاشٍذ ان محمذا عجذي َسسُنً انهٍم اجعهىي مه‬ ‫انزُاثيه َاجعهىي مه انمزطٍشيه‬ Mengenal tata cara salat fardu Menyebutkan macam-macam salat fardu. yaitu : Membaca basmalah Mencuci kedua telapak tangan Berkumur-kumur Memasukkan air kedalam lubang hidung dan mengeluarkannya. a.

Iktidal dengan tuma’ninah 7. Duduk tasyahud dengan tuma’ninah 10. Suci seluruh anggota badan.‫ كما صليت علي ابرهيم وعلي ال ابراهيم‬.d. 4. Suci dari hadas. Rukuk dengan tuma’ninah 6. Syarat wajib salat : 1.‫علي محمد وعلي ال محمد‬ ‫حميد مجيد‬ k. Tasyahud akhir awal bacaanya sama dengan bacaan duduk tasyahud awal kemudian dilanjutkan dengan membaca ‫ وبارك‬. Sujud dua kali dengan tuma’ninah 8. baik kecil maupun besar.‫ اشهد ان ال اله اال هللا واشهد ان محمدا رسوالهلل‬. c. Sujud sambil membaca 3 ‫سجحبن سثي اال عهي َثحمذي‬ i. Niat mengerjakan salat 3. Rukuk sambil membaca 3 ‫سجحبن سثي انعظيم َثحمذي‬ f. 5. Menghadap kiblat. Membaca do’a tasyahud . Mempraktikkan salat fardu 1. Rukun salat fardu: 1. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 2 semester I a. 2. Syarat sah salat : 1. Salam dengan menoleh kekanan dan kekiri sambil membaca ‫اسالم عليكم ورحمة هللا وبركاته‬ 3.‫ كما باركت علي ابراهيم وعلي ال ابراهيم‬. Takbiratul ihram 4. Iktidal sambil membaca ‫سمع هللا نمه حمذي‬ g. Kemudian membaca ‫سثىب نك انحمذ ممء انسمُاد َممء االسض َممء مب شئذ مه شئ ثعذي‬ h. Menjelaskan tata cara pelaksanaan salat fardu. Sedangkan aurat wanita adalah seluruh anggota badan kecuali muka dan kedua telapak tangan. Balig (dewasa) 3.‫علينا وعلي عباد هللا الصا لحين‬ j. Duduk antara dua sujud dengan tuma’ninah 9. Menutup aurat. Beragama islam 2.‫التحيات المباركات الصلوات الطيبات هلل‬ .‫ السالم عليك ايها النبي ورحمةهللا وبركاته‬. e. pakaian dan tempat salat dari najis. 3. Berakal sehat b. Membaca surat al fatihah pada setiap rakaat 5. a. Membaca surah alfatihah dilanjutkan membaca surah-surah pendek yang terdapat dalam al qur’an. Duduk tasyahud awal sambil membaca ‫ السالم‬. aurat laki-laki terletak antara pusar dan lutut. Berdiri tegak bagi yang mampu 2. Standar kompetensi. Telah masuk waktu salat.‫اللهم صل علي محمد وعلي ال محمد‬ ‫ في العلمين انك‬.

. Tasyahud akhir 11.11. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 2 semester II. 2. Membaca salawat nabi pada tasyahud Membaca salam Tertib Mempraktikkan keserasian gerakan dan bacaan salat fardu Berdiri menghadap kiblat takbiratul ihram sambil mengangkat dua tangan kearah kiblat dan mengucap “Allahuakbar” berdiri bersedekap dengan membaca do’a iftitah membaca surat alfatihah dilanjutkan membaca surah-surah pendek yang terdapat dalam alqur’an. 12. hukumnya sunnah. Duduk tasyahud awal 10. b. Duduk diantara dua sujud 9. Berdiri menghadap kiblat b. Orang yang azan sebaiknya juga yang iqamah d. Melafalkan azan dan iqamah a. ajakan. Mempraktikkan azan dan iqamah 4. Iqamah diucapkan sebelum salat fardu e. Standar kompetensi. Membaca do’a sesudah iqamah 2. Iqamah artinya pemberitahuan salat akan dimulai. Suci dari hadas kecil dan besar c. 1. Rukuk 6. 4. Salam sambil menoleh kekanan dan kiri. ‫هللا اكجش‬ ‫اشٍذ ان ال انً اال هللا‬ ‫اشٍذ ان محمذا سسُل هلل‬ ‫حي عهي انصالح‬ ‫حي عهي انفالح‬ ‫قذقبمذ انصالح‬ ‫ هللا اكجش‬. 3. I’tidal 7. Dan ketentuan dalam iqamah antara lain : a. seruan atau pemberitahuan. Lafal azan : ‫هللا اكجش‬ ‫هللا اكجش‬ x2 ‫ال انً اال هللا‬ x2 ‫محمذاسسُل هللا‬ x2 ‫انصالح‬ 2 ‫انفالح‬ ‫هللا اكجش‬ ‫هلل‬ b. Mengenal azan dan iqamah 1. Lafal iqamah ‫ هللا اكجش‬. Sujud 8. 2. Menyebutkan ketentuan azan dan iqamah Azan berarti suara keras. 13. 5. ‫هللا اكجش‬ ‫الانً اال هلل‬ 3.

Orang perempuan mengimani perempuan 4. Orang perempuan mengimani anak-anak 5. Membaca istigfar Artinya memohon ampunan kepada allah SWT atas dosa-dosa yang dilakukan baik sengaja maupun tidak sengaja. lafalnya : ‫هللا اكجش‬ e. Membaca takbir Artinya allah maha besar. Menirukan salat berjamaah Pertama. Do’a untuk kedua orang tua ‫سة اغفشني َنُانذ ي َسحمٍمب كمبسثيبوي صغيشا‬ g. Mengenal salat sunah rawatib 1. lafalnya : ‫انحمذ هلل‬ d. b. Orang laki-laki mengimani orang perempuan dan anak-anak 3. 1. Syarat menjadi makmum: 1. Menjelaskan ketentuan salat sunah rawatib . Melakukan zikir dan do’a. Orang laki-laki mengimani orang laki-laki 2. Niat mengikuti imam 2.a setelah salat fardu f. Mengenal cara salat berjamaah 1. Mengikuti imam dalam segala gerak-geriknya 3. makmum harus mengikuti semua gerakan imam dan tidak boleh mendahului gerakan salat imam. Melafalkan do. Do’a untuk kebahagiaan dunia dan akhirat ‫سثىبارىبفي انذويب حسىخ َقىب عزاة انىبس‬ 5. Melafalkan zikir setelah salat fardu a. Salat berjamaah adalah salat yang dikerjakan secara bersama-sama. Tidak ada takbir yang menghalangi gerak-gerik imam 7. Anak laki-laki mengimani anak laki-laki dan perempuan b.dan penjelasan materi fiqih kelas 3 semester I a. Lafalnya : ‫سجحبن هللا‬ c. Standar kompetensi. Makmum tidak boleh mendahului imam 2.a. Makmum tidak boleh berdiri melebihi berdirinya imam 5. kompetensi dasar. Membaca tasbih Artinya menyucikan allah. Menjelaskan ketentuan tata cara salat berjamaah. Syarat menjadi imam: 1. Lafalnya: ‫اسزغفش هللا انعظيم‬ b. imam berdiri didepan. Orang laki-laki tidak boleh mengikuti imam perempuan 6. Salatnya makmum harus sesuai syarat pelaksanaanya dengan salatnya imam 8. Imam dam makmum berada dalam satu tempat 4. a. Membaca tanmid Artinya memuji allah. Apabila menjadi makmum.

5. Salat sunah rawatib yang dikerjakan sebelum salat fardu disebut salat sunah rawatib qobliyah. Mempraktikkan tata cara salat sunah rawatib Cara melaksanakan salat sunah rawatib sama seperti kita melaksanakan salat fardu. c. setelah masuk salat duhur Sebelum salat jum’at dibacakan khutbah Salat jum’at hamya dua rakaat Membiasakan mengikuti salat jum’at Mengenal tata cara salat bagi orang yang sakit Menjelaskan tata cara salat bagi orang yang sakit Salat merupakan kewajiban yang harus tetap dikerjakan dalam keadaan bagaimanapun. 3. 3. Cara melaksanakannya sesuai dengan kemampuan orang yang sakit: Salat bagi orang yang tidak mampu berdiri. 5. boleh melakukan salat dengan cara terlentang. 1. b. 6. yaitu atau sebelum salat fardu. 3. b. a. b. Salat bagi orang yang tidak mampu duduk Bagi orang yang tidak mampu duduk. b. sedangkan salat sunah rawatib yang dikerjakan sesudah salat fardu disebut salat sunah rawatib ba’diyah. baik pada waktu sehat maupun sakit. a. 2. Waktu pelaksanaan salat sunah rawatib adalah sebelum dan sesudah salat fardu. Mendemonstrasikan cara salat dalam keadaan sakit Berwudu sebelum melakukan salat Praktikkan salat dengan duduk. apabila ia tidak mampu berdiri maka ia dapat salat dengan cara duduk. 1. 1. Salat sunah rawatib adalah salat sunnah yang dikerjakan beriringan dengan salat fardu. boleh melakukan salat dengan berbaring. ingat! Selalu menghadap kearah kiblat. bila dengan cara berbaring juga tidak mampu. d. 2. 2. c. b. berbaring atau terlentang. Mengenal ketentuan salat jum’at Salat jum’at adalah salat dua rakaat yang dilaksanakan secara berjamaah setelah dua khotbah pada waktu dhuhur setiap hari jum’at. a. 4. Mengenal salat jum’at. a. Sunah ghairu muakad yang artinya kurang ditekankan pelaksanaanya. Syarat wajib salat jum’at: Orang islam Laki-laki Balig Merdeka Berakal sehat Syarat sah salat jum’at : Wajib dikerjakan oleh orang-orang yang menetap disuatu kota Wajib dikerjakan berjamaah Waktunya hari jum’at. hanya niat dan jumlah rakaatnya yang berbeda.2. e. 2. 4. Berniat dan membaca takbiratul ihram Membaca do’a iftitah Membaca surat alfatihah . Pelaksanaan salat sunah rawatib dibagi menjadi dua : Sunah muakad yang artinya sangat dianjurkan pelaksanaanya.

g.f. l. puasa nazar. 2. n. m. Puasa sunah yaitu puasa yang dianjurkan untuk mengerjakan. e. seperti puasa ramadhan. 2. d. seperti puasa senin kamis. 6. 1. 1. 2. 1. 6. Sedangkan menurut agama islam puasa berarti menahan diri dari makan dan minum. a. 3. c. 4. d.amalan dibulan ramadhan Menjelaskan salat tarawih dan witir . b. 1. 1. b. e. 5. Puasa haram yaitu puasa yang dilarang untuk dikerjakan. Macam. a. b. 3.macam puasa: Puasa wajib yaitu puasa yang wajib dikerjakan. Membaca surah pendek Rukuk sambil membaca tasbih Iktidal Sujud pertama sambil membaca tasbih Duduk antara dua sujud Sujud kedua Rakaat kedua sama seperti rakaat pertama Membaca tasyahud Setelah rakaat kedua salam Standar kompetensi. h. Syarat wajib puasa: Beragama islam Berakal sehat Balig Kuat dan mampu melaksanakan puasa Mukim ( bukan orang yang sedang bepergian jauh ) Suci dari haid dan nifas bagi perempuan Rukun puasa : Niat dimalam hari Menahan diri dari segala yang membatalkan puasa mulai terbit fajar sampai terbenam matahari Menyebutkan hikmah puasa ramadhan Mendidik manusia untuk bersifat sabar Meningkatkan ketakwaan kepada allah Menyehatkan badan Menumbuhkan rasa cinta kasih dan sayang kepada fakir miskin Puasa melindungi diri dari perkataan dan perbuatan keji dan mungkar Mengenal amalan. dan segala sesuatu yang membatalkan puasa. c. Suci dari darah haid dan nifas Dikerjakan pada waktu yang dibolehkan untuk berpuasa. j. k. seperti puasa pada hari raya idul fitri dan idul adha. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 3 semester II Mengenal puasa ramadhan Menjelaskan ketentuan puasa ramadhan Pengertian Puasa atau saum menurut bahasa arab artinya menahan dari segala sesuatu. Puasa makruh yaitu puasa yang sebaiknya ditinggalkan. i. 2. 4. mulai dari terbit fajar sampai terbenam matahari. seperti puasa terus menerus spanjang tahun dengan tetap berbuka. 3. 4. 1. Syarat sah puasa : Beragama islam Mumayyiz yaitu dapat membedakan yang baik dan buruk. a. 2.

3. a. Orang yang mempunyai kelebihan harta dari keperluan makan untuk dirinya sendiri dan yang wajib dinafkahinya. Orang yang berkewajiban membayar zakat fitrah : 1. Menjelaskan ketentuan zakat fitrah Waktu zakat fitrah adalah sebelum salat idul fitri dan besar zakat fitrah adalah 2. memberikan.5 l bahan makanan pokok untuk setiap jiwa. dalam istilah adalah mengeluarkan. Infak Infak dalam bahasa berarti membelanjakan. Menjelaskan macam-macam zakat a. 3. c. Beragama islam 2. Mempraktikkan tata cara zakat fitrah Kita sudah tahu apa yang dimaksud zakat fitrah. Mengetahui ketentuan zakat 1. d. Nah selanjutnya adalah melaksanakan pembayaran sesuai dengan waktu yang telah ditentukan karena hukum membayar zakat itu adalah wajib. Jumlah bilangan rakaat salat witir paling sedikit 1 rakaat dan paling banyak 11 rakaat. . b. yaitu berupa makanan pokok guna menyucikan diri. Ditutup pintu-pintu neraka dan dibuka pintu-pintu surga bagi orang yang beramal sholeh dibulan ramadhan. Jumlah bilangan rakaat salat tarawih ada yang 20 rakaat ada yang 8 rakaat. atau membelanjakan sebagian dari harta yang dimiliki untuk kepentingan social dan keagamaan dalam waktu yang tidak terbatas. kita juga sudah tahu ketentuan-ketentuan dalam membayarnya. Bulan ramadhan adalah bulan terjadinya perang badar yang menjadi kesuksesan kaum muslimin d. Salat witir adalah salat sunah yang rakaatnya ganjil dan dilakukan pada malam hari. Menjelaskan ketentuan salat tarawih dan witir a. b. Menjelaskan keutamaan-keutamaan yang ada pada bulan ramadhan. Beragama islam 2. 2. b. Orang yang sewaktu matahari terbenam pada hari penghabisan bulan ramadhan 3. Bulan terjadinya fathul mekahyakni penaklukan kota mekah dari kaum muslimin. Standar kompetensi. Milik yang sempurna 4.5kg atau 3. Waktu salat tarawih adalah sesudah salat isya sampai waktu fajar atau waktu salat subuh. Menjelaskan ketentuan infak dan sedekah a. Salat tarawih adalah salat sunah pada bulan ramadhan yang dilakukan setelah salat isya b. Zakat fitrah Zakat fitrah adalah zakat jiwa. Bulan ramadhan adalah bulan diturunkannya alqur’an b. c. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqi kelas 4 semester I a. Syarat orang yang diwajibkan mengeluarkan zakat mal : 1. Sudah sampai nisab 5. Zakat mal Zakat mal adalah zakat berupa benda.a. Sudah dimiliki selama satu tahun. 7. Dalam keadaan merdeka 3. Salat witir artinya ganjil. 2. Waktu salat witir adalah setelah salat tarawih sampai terbit fajar. Mengenal ketentuan infak dan sedekah 1.

Standar kompetensi. Mempraktikkan tata cara infak dan sedekah 8. sedangkan pada rakaat kedua disunnahkan takbir lima kali. Pelaksanakan salat idul adha dimulai pada pagi hari pukul 6. yang berbeda hanyalah niatnya. Makanan yang memabukkan 4. 3. Benda yang membahayakan .b. Mendemonstrasikan tata cara salat Id a. 3. Kaifiat (cara) salat idul adha : Sama seperti cara salat idul fitri. Berbagai macam jenis madu b. seperti kecoak. Berniat mengerjakan salat idul fitri dalam hati 4. Khotbah salat idul fitri diawali dengan takbir. 6.00 sampai pukul 11. Mengangkat kedua tangan setinggi bahu pada tiap-tiap takbir. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 5 semester I. Makanan dan minuman yang haram antara lain sebagai berikut: 1. 9. Sedekah yaitu memberikan dengan tulus ikhlas segala sesuatu yang bermanfaat bagi orang lain atau lembaga-lembaga masyarakat agar dimanfaatkan dengan baik. Babi 5. a.30 siang. Adapun makanan dan minuman yang dihalalkan oleh agama islam adalah sebagai berikut : 1. Sesudah salat idul fitri dibacakan khotbah 9. 2. b. Segala jenis minuman yang terbuat dari bahan-bahan yang halal. 7. Makanan yang buruk. Menghadap kiblat 3. Tidak memakai azan dan iqamah 2.30 sampai pukul 11. Pada rakaat pertama disunahkan takbir tujuh kali. a. Mengenal ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram. Waktunya adalah mulai terbit matahari dua penggalah dan berakhir apabila tergelincirnya matahari atau kira-kira pukul 6. Salat idul adha dilaksanakan pada tanggal 10 zulhijjah. menjijikkan atau najis. Mengerjakan salat idul fitri sebanyak dua rakaat dilakukan dengan berjamaah 5. Menjelaskan ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram. Bangkai binatang 2. Maksudnya kembali melakukan penyembelihan hewan kurban. Idul fitri : kembali menjadi suci b. Ibadah sedekah hukumnya sunah. Hasil buruan yang ditangkap oleh binatang buas yang telah dididik untuk berburu. lalat. Semua makanan yang disebut sebagai rizeki yang halal dan baik. Mengenal ketentuan salad Id 1. 6. Semua binatang ternak. c. 2. Standar kompetensi. a.30 siang. Binatang yang disembelih tidak menyebut nama Allah SWT. Menjelaskan macam-macam salat Id a. Semua makanan yang berasal dari laut (ikan) 3. cacing dan kaki seribu. seperti babi dan anjing. Imam menyaringkan bacaan salatnya 8. 4. Kaifiat ( cara ) salat idul fitri adalah 1. a. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 4 semester II. kecuali yang telah diharamkan. 5. Menjelaskan ketentuan salat Id Salat idul fitridilaksanakan pada tanggal 1 syawal. Idul adha : kembali berkurban.

seperti harimau. seperti suka marah. seperti cacing. mendemonstrasikan tata cara kurban . kucing. 3. tikus. b. beruang. burung. c. gajah. kurban berasal dari bahasa arab.yaitu pada hari tasyrik ( tanggal 11. menjelaskan ketentuan kurban a. Menjelaskan binatang yang halal dan haram dagingnya. 2. gagak dan burung elang. 4. 2. hewan kurban tidak tenggelam biji matanya dan tidak cacat 2. Standar kompetensi. angsa. Akan menghasilkan hati dan pikiran yang bersih karena mendapat curahan cahaya dari Allah SWT. ular. 3. 5. seperti semut. Menunjukkan pada umat lain bahwa islam adalah agama yang baik dan hanya mengajarkan kebaikan. seperti ikan Jenis binatang yang hidup didarat dan halal dimakanmeskipun sudah menjadi bangkai. Tidak ada keberkahan dalam dirinya 3. Manfaat itu antara lain sebagai berikut : 1. kutu busuk dan tikus. Jenis binatang yang hidup diair.b. Menjelaskan akibat makanan dan minuman yang haram. Binatang yang halal dimakan adalah sebagai berikut : Jenis-jenis binatang yang hidupnya didarat. Tubuh kita akan selalu sehat karena yang dimakan adalah sesuatu yang baik dan enak. syarat-syarat hewan kurban: 1. secara bahasa. lembu dan lain-lain. Susah menerima ilmu kebenaran 5. Binatang yang bertaring dan berkuku tajam.12 dan 13 dzulhijjah ) d. 4. jenis yang dimaksud adalah belalang. hewan kurban tidak sakit dan kurus 3. Terhindar dari murka allah SWT karena menjahui larangan-Nya. a. 2. Beberapa akibat yang timbul dari makanan dan minuman yang haram adalah sebagai berikut : 1. d. 3. mengenal ketentuan kurban 1. berkhianat. lebah. Akan mendapatkan murka dan azab dari Allah SWT 2. Binatang yang karena kita diperintah untuk membunuhnya seperti anjing. 10. Akan diberi rizki yang halal dan dilipat gandakanoleh Allah SWT. Binatang yang karena dilarang membunuhnya. 4. Binatang yang menjijikkan karena termasuk binatang yang buruk dan kotor. Badan tidak sehat dan mudahterkena berbagai macam penyakit. hewan kurban telah mencapai umur 2. kelelawar dan burung hantu. Akan membentuk sifat-sifat syaitaniyah.menurut istilah kurban adalah menyembelih binatang kurban ( unta. waktu pelaksaannya adalah tanggal 10 dzulhijjah dengan tiga hari berikutnya. seperti ayam. kambing atau sapi) yang bertujuan mendekatkan diri kepada allah b. berbohong. hud-hud dan burung suradi. 1. Binatang yang haram diantaranya adalah : 1. yang artinya mendekatkan. hukum berkurban adalah sunnah c. Menjelaskan manfaat makanan dan minuman yang halal. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 5 semester II a.

Mengenal tata cara haji 1. Perempuan haid dilarang menyentuh mushaf dan membaca al qur’an. bukan karena suatu sebab atau penyakit dan keluar pada waktu tertentu (memiliki siklus). kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 6 semerster I a. Tata cara mandi setelah haid 1. b. Wukuf diarafah Wukuf adalah berdiam diri diarafah pada tanggal 9 zulhijjah.ada yang perlu diperhatikan ketika kita hendakm menyembelih hewan kurban. Haji qiran Adalah melakukan haji dan umrah secara bersama-sama didalam satu niat. Pengertian haid Menurut bahasa haid berarti sesuatu yang mengalir. pastikan bahwa alat penyembelih harus benar-benar tajam b. c. baru mengerjakan umrah. Mendemonstrasikan tata cara haji Urutan pelaksanaan ibadah haji : a. Perempuan haid dilarang melakukan tawaf ketika menunaikan ibadah haji atau umrah. Haji ifrad Adalah melaksanakan ibadah haji lebih dahulu. 4. Menjelaskan ketentuan tentang mandi wajib setelah haid a. Menjelaskan tata cara haji Ada tiga cara untuk melaksanakan ibadah haji. 5. Bermalam dimina Dilaksanakan tiga malam yaitu malam pada tanggal 11. hewan disembelih setelah membaca basmalah dan takbir e. 2. antara lain sebagai berikut : a.12 dan 13 bulan zulhijjah f. baru mengerjakan haji. 3. Tahalul Adalah mengakhiri ihram dengan menggunting rambut kepala paling sedikit tiga helai. Tawaf g. yaitu : a. Berpakaian ihram b. Sedangkan menurut istilah syara’yaitu darah yang terjadi pada wanita secara alami. d. Hal-hal yang dilarangbagi perempuan haid 1. Mabit di muzdalifah Mabit berarti bermalam atau istirahat. Standar kompetensi. hewan disembelih pada lehernya d. h. Hewan disembelih dengan satu kali potongan b. Mengenal tata cara mandi wajib 1. e. Perempuan haid dilarang puasa. Menyiram air keseluruh tubuh sampai merata . b. c. 2. menghadap kiblat c. Sai adalah lari-lari kecil bolak-balik antara bukit safa dan marwa sebanyak tujuh kali. Perempuan haid dilarang masuk masjiddan tinggal didalamnya (berdiam diri) c. Perempuan haid dilarang mengerjakan salat. Niat haji dari miqat(batas waktu dan tempat untuk memulai mengerjakan ibadah haji dan umrah. Niat 2. Haji tamatuk Adalah mengerjakan umrah lebih dahulu. 11.

Rukun jual beli adalah : a. yakni pada ujung kemaluan laki-laki. Halal 4.sedangkan bagi perempuan hukumnya sunah atau hanya sebagai penghormatan. b. Standar kompetensi. 2. Jual beli dilakukan atas kemauan sendiri 3. 1. Bahasa akad e. Syarat uang dan barang yang diperjual belikan 1. Barangnya bermanfaat 3. Kerelaan kedua belah pihak 2. Menjelaskan tata cara jual beli dan pinjam meminjam a. Adapun khitan untuk perempuan adalah memotong kulit yang berada diujung kemaluanya. 6. Khitan bagi perempuan belum menjadi tradisi di sebagian besar masyarakat Indonesia. Penjual b. Syarat-syarat sah jual beli : a. Jual beli yang diperbolehkan dan yang dilarang . yaitu : Membaca basmalah bersamaan dengan niat mandi Membersihkan kedua telapak tangan Menhilangkan kotoran pada badan yang menghalangi air sampai kekulit Membersihkan kemaluan atau istinja’ Berwudu Mendahulukan anggota badan yang kanan Mengenal ketentuan khitan Menjelaskan ketentuan khitan Khitan menurut bahasa berarti memotong sebagian anggota badan tertentu. Keadaan suci atau dapat disucikan 2. Menjelaskan hikmah khitan Hikmah hitan antara lain adalah : a. 1. Jual beli adalah pertukaran harta dengan harta lain yang bermanfaat dengan jalan saling merelakan atau memindahkan hak milik dengan penggantinya melalui cara-cara yang dibolehkan islam. 5. Penjual dan pembeli sudah balig b. Ada barang yang dijual d. 4. 2. 1. d. Milik si penjual 3. Ujung kulit kemaluan itu harus dipotong karena setiap buang air kecil akan tersisa diujung alat kelamin tersebut. Pembeli c. 3. Mengenal ketentuan jual beli dan pinjam meminjam 1. syarat penjual dan pembeli 1. Jual beli dilakukan oleh orang yang berakal agar tidak tertipu 2.3. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 6 semester II a. Mencegah penyakit kelamin 12. Mengalirkan air kejari-jari dan rambut Sunah mandi ada tiga macam. Menjaga kebersihan b. Khitan bagi laki-laki hukumnya wajib dilakukan yang sebelum balig.

d. Aspek social Materi-materi mengenai rukun islam memberikan manfaat yaitu mengenalkan kepada siswa bahwa dalam agama islam itu ada lima rukun islamyang harus dilaksanakan oleh setiap muslim sedangkan dari bab syahadat ini sangat sesuai dengan kelas 1. Dan menanamkan dalam diri siswa bahwa sebelum salat dan memegang al qur’an harus wudhu terlebih dahulu. Rukun pinjam meminjam: Seseorang yang meminjam Peminjam Barang yang dipinjamkan Ijab Kabul Syarat-syarat pinjam meminjam: Orang yang meminjamkan. dan tidak mubazir. Dari bab taharah dan adab hidup bersih siswa dapat mengetahui tata cara taharah. melatih anak untuk melaksanakannya. c.a. berakal sehat. Ijab Kabul. 2. dan muwalah atau bersambung. yaitu meminjam suatu barang kepada orang lain untuk digunakan dan diambil manfaatnya. mudah dimengerti. 1. BAB III ANALISIS Dari landasan teori diatas. jual beli yang dilarang Jual beli yang tidak sah karena kurang syarat atau rukunnya. dan kemudian timbul bagi siswa keinginan untuk melaksanakan satu per satu dari rukun islam tersebut. kami dapat menganalisisnya dari berbagai aspek. materi ini bermanfaat untuk menjelaskan kepada siswa tata cara wudu dan salat fardhu. a. serta menanamkan dalam diri mereka untuk selalu menjaga kebersihan. apa saja rukun islam itu. siswa dapat mengetahui bagaimana kalimat syahadat itu. materi rukun islam siswa dapat mengetahui rukun islam. 2. syaratnya : balig. a. Bab yang ketiga dan empat yaitu taharah dan adab hidup bersih. Kelas 1 Dari materi fiqih yang diberikan kepada siswa siswi kelas satu.karena akan memberikan pengetahuan dasar dalam diri siswa bagaimana kalimat syahadat itu. jual beli yang diperbolehkan yaitu apabila kegiatan jual beli tersebut sudah sesuai dengan ketentuan-ketentuan yang telah ditetapkan didalam ajaran islam. berakal sehat. b. b. Bab kelima dan keenam yaitu wudhu dan salat fardhu.mengenal nama-nama salat fardhu. Barang yang dipinjamkan. 1. syaratnya : balig. kami mencoba menganalisisnya satu per satu dari kelas 1-6. dengan perjanjian akan mengembalikan barang tersebut dalam keadaan utuhpada waktu yang tepat dan tidak membayar. syaratnya : ada manfaatnya. dari segi social materi ini mengajarkan kepada siswa tata cara bersuci dan hidup bersih. Jual beli sah tapi terlarang b. diantaranya adalah : a. tidak mubazir. 1. c. b. . b. tidak dipaksa. d. sedangkan dalam bab syahadat. manfaatnya masih ada saat akad (manfaat itu dimiliki oleh orang yang meminjam. Pinjam meminjam disebut juga ariyah. syaratnya : jelas. Aspek psikologi Dari segi psikologi. Orang yang meminjam.

berikut analisis mengenai materi kelas 2 : Aspek filsafat Materi yang diberikan sangat sesuai dengan siswa kelas 2 yang rata-rata umurnya 8 tahun karena materi yang diberikan merupakan materi lanjutan dari materi yang diberikan kelas 1. Materi yang diberikan meliputi rukun islam. Kelas 4 . Kelas 2 Materi yang diberikan pada kelas 2 merupakan materi lanjutan yang diberikan pada kelas 1.c. syahadat. salat bagi orang sakit. dzikir dan do’a sesudah salat. puasa ramadhan. 3. Aspek social Materi yang diberikan memberikan manfaat secara umum yaitu mengajarkan siswa tentang bagaimana salat fardu yang benar. Aspek filsafat Dari segi filsafat yang mana usia mereka masih relative kecil yaitu usia 1-6 tahun dan materi yang diberikan merupakan materi dasar dari pengenalan tentang ibadah kepada allah dalam agama islam. sehingga siswa mampu mengaplikasikan amalan-amalan dibulan puasa disekolah. bagaimana hidup bersih dan menjaga kebersihan.lalu pada bab kelima dan enam yaitu wudu dan salat siswa dapat mengetahui tata cara wudu dan salat fardhu dan mereka mempraktikkannya Aspek organisasi atau kelembagaan Dari segi organisasi materi yang disampaikan pada kelas 1 MI dapat semakin dipahami oleh siswa bilamana disekolah disediakan fasilitas. c. wudu dan salat fardu. b. Aspek organisasi Disekolah dapat dilaksanakan tadarus bersama pada bulan ramadhon. azan dan iqamah. salat jum’at. disekolah dapat dilakukan salat fardhu secara berjamaah. seperti mushola yang mendukung siswa untuk dapat mempraktikkan materi yang diberikan secara langsung. itu sudah sangat membantu siswa dalam mempelajari dan mempraktikkan materi tersebut. amalan-amalan dibulan ramadhan dapat diketahui oleh siswa. Aspek organisasi Materi kelas 2 MI sangat sesuai. shalat berjamaah. a. 4. Aspek psikologi Dari materi yang diberikan siswa mengetahui tentang ketentuan-ketentuan materi yang diberikan pada kelas 2. seperti mayeri yang ada sekarang. Serta mengenalkan pada siswa tentang dzikir dan do’a setelah salat dan tata caranya. yang mana diusia tersebut pengetahuan tentang ilmu agama haruslah mencakup banyak hal. azan dan iqamah. Aspek fifsafat dan psikologisnya Dilihat dari segi filsafat dan dan psikologinya materi-materi tersebut sesuai dengan perkembangan anak didik yang duduk dikelas 3 yakni memasuki usia 9 tahun. c. a. b. Kelas 3 Aspek social Dipandang dari segi social. serta siswa dapat mempraktikkannya dalam kehidupan sehari-hari. 2. d. Materi yang diberikan bertujuan untuk memperdalam pengetahuan siswa mengenai ketentuan salat fardhu. taharah adab hidup bersih. zikir dan do’a sesudah shalat secara bersama-sama. d. maka materi kelas 3 yaitu salat sunnah rawatib. tentang salat berjamaah yaitu syarat menjadi imam dan syarat menjadi makmu.

5. tapi untuk haji siswa hanya diperkenalkan tentang tata cara haji. Aspek organisasi Siswa dapat mengaplikasikan secara langsung dikoperasi sekolah. pinjam meminjam dan sewa menyewa. Jadi disekolah hendaknya disediakan koperasi bagi siswa yang ketentuannya disesuaikan dengan rukun dan syarat jual beli. siswa menjadi mengetahui tentang cara mandi setelah haid. d. a. b. pelaksanaan jual beli. Pada waktu siswa memasuki kelas 6 MI mereka telah memasuku fase yang menginjak pada dewasa.materi tersebut terdapat manfaat yang besar yaitu mengajarkan kepada siswa untuk melaksanakan ibadah atau amalan yang sifatnya sunnah. umur para siswa yang relative berusia 9-10 tahun. a. cara berqurban dan tata cara ibadah haji Aspek psikologi Siswa dapat mengetahui yang diajarkan dan mengaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari. Aspek psikologi Siswa menjadi mengetahui apa itu zakat. jadi dari aspek social materi ini sangat sesuai dengan kelas 6 MI. Dikelas IV MI materi yang disampaikan yaitu mengenai zakat. b. Aspek organisasi Disekolah dapat dilaksanakan qurban. agar siswanya dapat melihat secara langsung cara berqurban. Kelas 6 Aspek filsafat Materi tersebut sesuai diberikan kepada kelas 6 MI dimana materi-materi tersebut sedikit banyak menyinggung tentang balig. . dari materi tersebut siswi perempuan diajarkan mengenai mandi setelah haid. dan sedekah serta salat idain. b. Aspek social Dari materi. hal ini sangat penting untuk diajarkan pada kelas ini karena siswi-siswinya rata-rata sudah mengalami haid. infaq. Aspek psikologi Semua materi yang diberikan kepada kelas 6 MI memberikan manfaat yang besar bagi siswa. disekolah dapat dilaksanakan zakat fitrah secara bersama-sama. d. Kelas 5 Aspek filsafat Materi tersebut sesuai diberikan kepada siswa kelas 5 diusianya yang 11-12 tahun yang mulai harus bisa membedakan yang halal dan yang haram.a. cara berqurban dan tata cara ibadah haji Aspek social Materi yang diberikan memberikan manfaat yang besar secara umum karena mengajarkan untuk membedakan mana yang halal yang haram. Sehinnga zakat fitrah ang dikeluarkan siswa dapat disalurkan oleh sekolah kepada orang-orang yang berhak menerima zakat. infaq dan sedekah serta tata cara salat idul fitri dan idul adha. dimana mereka mulai diajarkan untuk berbagi kepada yang membutuhkan dan mereka diajarkan mengenai ibadah-ibadah yang bersifat sunnah. materi yang disampaikan sesuai dengan kelas ini. c. Aspek filsafat Menurut kami dari segi filsafat. 6. c. c. sehinnga siswa mampu mempraktekkannya Aspek organisasi Semua materi yang disampaikan sudah sesuai untuk kelas IV MI.

html . binatang yang haram dan halal dimakan. Dikelas VI. azan dan iqamah. syahadat. Pemberian materi yang bertahap dari yang dasar sampai yang kompleks kepada siswa sangat membantu siswa dalam mencerna setiap materi yang diberikan oleh guru. yaitu ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram. sehingga siswa dapat memasukkan materi-materi tersebut kedalam memorinya. http://fatihalam. Dari semua materi yang diberikan mulai kelas 1-6 berdasarkan pada standar kompetensi dan kompetensi dasar yang ditetapkan. Dikelas V.blogspot. taharah. Dikelas 1 siswa diberikan materi mengenai rukun islam. serta menerapkan dalam kehidupan sehari-hari. jual beli. Yang mana materi-materi tersebut adalah materi dasar pengenalan tentang ibadah kepada Allah. salat jum’at. siswa diberikan materi ketentuan salat fardhu. zikir dan do’a setelah salat. pinjam meminjam. Materi-materi ini mengajarkan siswa tentang ibadah yang sifatnya sunnah. wudhu dan salat fardu. puasa ramadhan dan salat bagi orang yang sakit. Materi yang diberikan sudah sesuai dengan usia mereka. sehingga diharapkan dari materi-materi tersebut siswa dapat memahami dan mempelajarinya. infaq dan sedekah serta salat idain. khitan. Kesimpulan Dari landasan teori dan hasil analisis diatas. Pada kelas III. Yang mana diusia ini mereka masih sangat membutuhkan penjelasan dan pemahaman yang lebih mengenai materi-materi tersebut. kami dapat menyimpulkan bahwa semua materi fiqih yang diberikan kepada siswa siswi madrasah ibtidaiyah kelas 1-6 adalah sesuai untuk kebutuhan dan umur mereka. adab hidup bersih.com/2011/11/makalah-telaah-penjelasan-materi-fiqih. Materi tersebut merupakan materi lanjutan dari materipada kelas 1 yang dapat menjelaskan lebih lanjut tentang ibadah kepada allah. Dikelas IV materinya meliputi zakat. salat berjamaah. Dikelas II. materi yang diberikan meliputi mandi setelah haid. kurban dan tata cara ibadah haji.BAB IV PENUTUP A. materi yang diberikan yaitu salat sunnah rawatib.