makalah telaah penjelasan materi fiqih MI

BAB I PENDAHULUAN
Pendidikan fiqih merupakan salah satu pendidikan agama islam yang diterapkan dalam institusi pendidikan sebagai sarana mewujudkan tujuan pendidikan, membentuk manusia yang mengerti akan syari’at agama islam. Pendidikan fiqih selama ini telah diterapkan lewat pendidikan agama islam. Sesuai dengan peraturan Menteri Agama Republik Indonesia NO 2 tahun 2008 tentang standar kompetensi lulusan dan standar isi pendidikan agama islam di Madrasah Ibtidaiyah, maka kurikulum pendidikan fiqih di Madrasah Ibtidaiyah harus sesuai dengan standar kompetensi yang ditentukan dimana pendidikan fiqih diharapkan mampu menciptakan individu yang tahu akan syari’at agama islam,serta mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari. Dalam standar isi di MI, materi fiqih adalah salah satu bagian dari mata pelajaran pendidikan agama islamyang distandarisasi. Didalamnya dapat ditemukan standar kompetensi dan kompetensi dasar. Secara kronologis, sebagai awal acuan standar isi materi fiqih itu sendiri pada dasarnya terdapat dalam permendiknas NO 22 tahun 2006, peraturan menteri pendidikan nasional tersebut mengungkapkan bahwa satuan pendidikan madrasah ibtidaiyah salah satunya berkewajiban dan berhak untuk mengembangkan standar kompetensi dan kompetensi dasar. Berikut akan kami jelaskan telaah pelajaran fiqih madrasah ibtidaiyah sesuai dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar pendidikan agama islam dalam hal ini adalah materi fiqih madrasah ibtidaiyah kelas satu sampai kelas enam.

BAB II LANDASAN TEORI
A. Penegasan Judul. Penjelasan telaah materi fiqih Madrasah ibtidaiyah kelas satu sampai kelas enam. Menurut kamus bahasa Indonesia kontemporer, kata penjelasan ialah mengartikan atau menjelaskan dengan terperinci dan jelas. Sedangkan telaah memilki arti penyelidikan, pemeriksaan dan penelitian, dan materi memiliki arti segala yang dibahas dalam materi fiqih. Dalam kesatuan arti penjelasan telaah materi fiqih adalah menjelaskan dengan jelas mengenai penyelidikan, pemeriksaan, penelitian tentang materi fiqih. Dan disini yang akan menjadi kajian adalah materi fiqih yang dijadikan acuan dan dilaksanakan pada proses pembelajaran pada tingkat madrasah ibtidaiyah. Madrasah Ibtidaiyah atau selalu disingkat MI adalah lembaga pendidikan islam formal yang setingkat dengan sekolah dasar (SD). Madrasah ibtidaiyah merupakan sekolah yang berisi khas agama islam yang menyelenggarakan program pembelajaran enam tahun dari kelas 1-6 sebagai sekolah paling dasar. Ciri lain adalah mata pelajaran keislaman sebagai dasar pembelajaran di Madrasah ibtidaiyah sekurang-kurangnya 30% dari pelajaran umum yang diberikan 70% dari muatan kurikulumnya.

3. a. kedua tangan. Agama islam mengajarkan kebersihan. 3. pemeriksaan dan penelitian tentang materi fiqih di Madrasah Ibtidaiyah kelas satu sampai kelas enam. c. Bersihkan dengan air yang suci sebanyak tujuh kali sampai bersih betul dan salah satunya dicampur tanah. yang dimaksud judul makalah ini adalah Penjelasan Telaah Materi Fiqih Madrasah Ibtidaiyah Kelas 1-6 yang artinya menjelaskan dengan jelas mengenai penyelidikan. Mengenal lima rukun islam. Membersihkan hadas yaitu berwudlu dan mandi. 1. bersuci dari hadas dan najis. Penjelasan Materi Fiqih. 5. 1. 2. 3. wudu harus dilakukan sebelum melaksanakan salat. Menirukan tata cara mensucikan najis. Membersihkan najis yaitu dengan mencuci yang terkena najis. Menyebutkan lima rukun islam. badan dan pakaian. contohnya berwudu. Najis sedang. ‫اشٍذ ان ال انً اال هللا‬ ‫َاشٍذ ان محمذ سسُل هللا‬ “aku bersaksi bahwa tiada tuhan selain Allah” “dan aku bersaksi bahwa nabi Muhammad adalah utusan Allah” Mengenal tata cara bersuci dari najis. Menjelaskan tata cara bersuci dari najis. Standar kompetensi. Mengenal tata cara bersusi dari najis. pakaian dan tempat dari segala kotoran.B. Membiasakan hidup suci dan bersih dalam kehidupan sehari-hari. 1. 2. seperti air liur anjing. kotoran hewan dan muntah. Najis berat. tanda menjaga kebersihan dengan melaksanakan adab buang air besar dan kecil. 3. sebagian kepala dan kedua kaki. b. Thaharah artinya bersuci. a. seperti air kencing bayi laki-laki yang masih menyusu dan belum makan apa-apa. 4. Rukun islam ada lima. b. Najis adalah kotoran. warnanya dan bahunya. 1. Jadi taharah artinya membersihkan badan. 2. Anggota tubuh yang harus dibersihkan ketika berwudu adalah muka. Najis ada tiga macam : Najis ringan. 1. Bersuci ada tata caranya. Hadas adalah keadaan tidak suci yang menyebabkan seorang mukmin tidak boleh salat. Anak-anak dapat menirukan tata cara menyucikan najis dengan misalnya memlihara kebersihan lingkungan. Membersihkan tempat yaitu menyapu dan mengepel.bersihkan dengan air yang suci sampai hilang rasanya. yaitu : . 2. a. Menjelaskan pengertian bersuci dari najis. a. Dengan demikian. seperti darah. yaitu: Membaca syahadat Shalat Membayar zakat Puasa ramadhan Haji jika mampu Menghafalkan syahadatain dan artinya. najis dan hadas. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 1 semester I.

Membersihkan cela-cela jari tangan dan kaki Mendahulukan dari yang kanan dari yang kiri Membasuk tiga kali Menyapu kedua telinga Berdo’a ketika selesai wudu Hal yang membatalkan wudu : Buang air besar. 3. yaitu : Membaca basmalah Mencuci kedua telapak tangan Berkumur-kumur Memasukkan air kedalam lubang hidung dan mengeluarkannya. gila. 3. Menirukan gerakan salat fardu Menghafal bacaan salat fardu. buang air kecil. a. 5. 1. 1. 6. Menjelaskan tata cara wudu. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 1 semester II. a. a. Salat isya dikerjakan empat rakaat. b. 1. 8. . kentut. Mengenal tata cara wudu. 7. 4. Salat asar dikerjakan empat rakaat. 2. b. 9. 6. Salat subuh dikerjakan dua rakaat.‫فطش انسمُاد َالسض حىيفب مسهمب َمب اوب مه انمششكيه‬ ‫ ال ششيك نً َثزنك امشد َاوب مه انمسهميه‬. 2. Takbiratul ihram sambil mengangkat dua tangan kea rah kiblat dan mengucapkan ‫هللا اكجش‬ Berdiri bersedekap dengan membaca do’a iftitah ‫اوي َجٍذ َجٍي نهزي‬. 2. d. Rukun wudu ada enam. Salat maghrib dikerjakan tiga rakaat. ‫محيبي َ ممبري هلل سة انعبنميه‬ b. Salat zuhur dikerjakan empat rakaat. Dan ketika keluar dahulukan kaki kanan sambil membaca do’a : 2. 5. tidur Mempraktikkan tata cara wudu Menghafal do’a setelah wudu ‫اشٍذ ان ال انً اال هللا َحذي ال ششيك نً َاشٍذ ان محمذا عجذي َسسُنً انهٍم اجعهىي مه‬ ‫انزُاثيه َاجعهىي مه انمزطٍشيه‬ Mengenal tata cara salat fardu Menyebutkan macam-macam salat fardu. Berdiri menghadap kiblat sambil membaca niat salat. 1. 5. 4.1. 3. c. Ketika masuk WC dahulukan kaki kiri sambil membaca do’a : ‫انهٍم اوي اعُدثك مه انحجث َانخجبئث‬ 2. 2. 2. yaitu : Niat Membasuh muka Membasuh kedua tangan sampai siku Menyapu kepala Membasuh kedua kaki sampai mata kaki Tertib atau berurutan Sunah wudu. ‫انحمذ هلل انزي ارٌت عىي االري َعب فبوي‬ Standar kompetensi. 1.‫هللا اكجش كجيشا َانحمذ هلل كثيش َسجحبن هللا ثكشح َاصيال‬ َ ‫ ان صال ري َوسكي‬. c. 3. 4. mabuk.

Rukuk sambil membaca 3 ‫سجحبن سثي انعظيم َثحمذي‬ f. Rukuk dengan tuma’ninah 6. Membaca do’a tasyahud . Telah masuk waktu salat. Sedangkan aurat wanita adalah seluruh anggota badan kecuali muka dan kedua telapak tangan. 4. Tasyahud akhir awal bacaanya sama dengan bacaan duduk tasyahud awal kemudian dilanjutkan dengan membaca ‫ وبارك‬.‫ اشهد ان ال اله اال هللا واشهد ان محمدا رسوالهلل‬. Mempraktikkan salat fardu 1. Salam dengan menoleh kekanan dan kekiri sambil membaca ‫اسالم عليكم ورحمة هللا وبركاته‬ 3. Takbiratul ihram 4. Membaca surat al fatihah pada setiap rakaat 5. Niat mengerjakan salat 3. Iktidal dengan tuma’ninah 7. Standar kompetensi. Beragama islam 2. Menjelaskan tata cara pelaksanaan salat fardu.‫ كما باركت علي ابراهيم وعلي ال ابراهيم‬.d. Iktidal sambil membaca ‫سمع هللا نمه حمذي‬ g. c. Syarat sah salat : 1. Berakal sehat b. baik kecil maupun besar. Berdiri tegak bagi yang mampu 2.‫ السالم عليك ايها النبي ورحمةهللا وبركاته‬. Menutup aurat. pakaian dan tempat salat dari najis. aurat laki-laki terletak antara pusar dan lutut. Sujud sambil membaca 3 ‫سجحبن سثي اال عهي َثحمذي‬ i. Sujud dua kali dengan tuma’ninah 8.‫اللهم صل علي محمد وعلي ال محمد‬ ‫ في العلمين انك‬. Duduk tasyahud dengan tuma’ninah 10. e. Balig (dewasa) 3.‫علي محمد وعلي ال محمد‬ ‫حميد مجيد‬ k. 5. Suci seluruh anggota badan. Duduk tasyahud awal sambil membaca ‫ السالم‬. Rukun salat fardu: 1. a. Menghadap kiblat. Suci dari hadas. Membaca surah alfatihah dilanjutkan membaca surah-surah pendek yang terdapat dalam al qur’an. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 2 semester I a. Duduk antara dua sujud dengan tuma’ninah 9.‫علينا وعلي عباد هللا الصا لحين‬ j.‫ كما صليت علي ابرهيم وعلي ال ابراهيم‬. Kemudian membaca ‫سثىب نك انحمذ ممء انسمُاد َممء االسض َممء مب شئذ مه شئ ثعذي‬ h.‫التحيات المباركات الصلوات الطيبات هلل‬ . 3. Syarat wajib salat : 1. 2.

Mempraktikkan azan dan iqamah 4. seruan atau pemberitahuan. Standar kompetensi. Lafal azan : ‫هللا اكجش‬ ‫هللا اكجش‬ x2 ‫ال انً اال هللا‬ x2 ‫محمذاسسُل هللا‬ x2 ‫انصالح‬ 2 ‫انفالح‬ ‫هللا اكجش‬ ‫هلل‬ b. 2. I’tidal 7. 1. ajakan. Salam sambil menoleh kekanan dan kiri. 4. . Mengenal azan dan iqamah 1. Menyebutkan ketentuan azan dan iqamah Azan berarti suara keras. 3. Melafalkan azan dan iqamah a. Iqamah artinya pemberitahuan salat akan dimulai. Suci dari hadas kecil dan besar c. Tasyahud akhir 11. 13. hukumnya sunnah. Dan ketentuan dalam iqamah antara lain : a. b.11. Lafal iqamah ‫ هللا اكجش‬. Duduk diantara dua sujud 9. Sujud 8. 2. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 2 semester II. 12. Iqamah diucapkan sebelum salat fardu e. ‫هللا اكجش‬ ‫الانً اال هلل‬ 3. Orang yang azan sebaiknya juga yang iqamah d. Berdiri menghadap kiblat b. Duduk tasyahud awal 10. 5. Membaca do’a sesudah iqamah 2. ‫هللا اكجش‬ ‫اشٍذ ان ال انً اال هللا‬ ‫اشٍذ ان محمذا سسُل هلل‬ ‫حي عهي انصالح‬ ‫حي عهي انفالح‬ ‫قذقبمذ انصالح‬ ‫ هللا اكجش‬. Membaca salawat nabi pada tasyahud Membaca salam Tertib Mempraktikkan keserasian gerakan dan bacaan salat fardu Berdiri menghadap kiblat takbiratul ihram sambil mengangkat dua tangan kearah kiblat dan mengucap “Allahuakbar” berdiri bersedekap dengan membaca do’a iftitah membaca surat alfatihah dilanjutkan membaca surah-surah pendek yang terdapat dalam alqur’an. Rukuk 6.

Tidak ada takbir yang menghalangi gerak-gerik imam 7. Orang laki-laki tidak boleh mengikuti imam perempuan 6. Standar kompetensi. imam berdiri didepan. Mengikuti imam dalam segala gerak-geriknya 3. Menirukan salat berjamaah Pertama. Membaca tasbih Artinya menyucikan allah. Membaca istigfar Artinya memohon ampunan kepada allah SWT atas dosa-dosa yang dilakukan baik sengaja maupun tidak sengaja. Orang laki-laki mengimani orang perempuan dan anak-anak 3.a. Syarat menjadi imam: 1. Orang laki-laki mengimani orang laki-laki 2. Menjelaskan ketentuan tata cara salat berjamaah. Salatnya makmum harus sesuai syarat pelaksanaanya dengan salatnya imam 8. b. Do’a untuk kebahagiaan dunia dan akhirat ‫سثىبارىبفي انذويب حسىخ َقىب عزاة انىبس‬ 5. Orang perempuan mengimani anak-anak 5. Syarat menjadi makmum: 1. Menjelaskan ketentuan salat sunah rawatib . Mengenal cara salat berjamaah 1. a. Melafalkan do. Lafalnya : ‫سجحبن هللا‬ c. Lafalnya: ‫اسزغفش هللا انعظيم‬ b. Membaca tanmid Artinya memuji allah. kompetensi dasar. Salat berjamaah adalah salat yang dikerjakan secara bersama-sama. Makmum tidak boleh mendahului imam 2. lafalnya : ‫هللا اكجش‬ e. Melakukan zikir dan do’a. Niat mengikuti imam 2. Apabila menjadi makmum. Melafalkan zikir setelah salat fardu a. Orang perempuan mengimani perempuan 4. Membaca takbir Artinya allah maha besar. lafalnya : ‫انحمذ هلل‬ d. Makmum tidak boleh berdiri melebihi berdirinya imam 5. Do’a untuk kedua orang tua ‫سة اغفشني َنُانذ ي َسحمٍمب كمبسثيبوي صغيشا‬ g. Anak laki-laki mengimani anak laki-laki dan perempuan b. Imam dam makmum berada dalam satu tempat 4.dan penjelasan materi fiqih kelas 3 semester I a.a setelah salat fardu f. Mengenal salat sunah rawatib 1. makmum harus mengikuti semua gerakan imam dan tidak boleh mendahului gerakan salat imam. 1.

d. 2. Salat sunah rawatib adalah salat sunnah yang dikerjakan beriringan dengan salat fardu. b. Sunah ghairu muakad yang artinya kurang ditekankan pelaksanaanya. baik pada waktu sehat maupun sakit. boleh melakukan salat dengan cara terlentang. yaitu atau sebelum salat fardu. Berniat dan membaca takbiratul ihram Membaca do’a iftitah Membaca surat alfatihah . 2. 4. a. 6. a. bila dengan cara berbaring juga tidak mampu. Pelaksanaan salat sunah rawatib dibagi menjadi dua : Sunah muakad yang artinya sangat dianjurkan pelaksanaanya. hanya niat dan jumlah rakaatnya yang berbeda. b. c. ingat! Selalu menghadap kearah kiblat. c. 1. b. e. Mendemonstrasikan cara salat dalam keadaan sakit Berwudu sebelum melakukan salat Praktikkan salat dengan duduk. berbaring atau terlentang. 3. Cara melaksanakannya sesuai dengan kemampuan orang yang sakit: Salat bagi orang yang tidak mampu berdiri. b. 5. boleh melakukan salat dengan berbaring. 3. Syarat wajib salat jum’at: Orang islam Laki-laki Balig Merdeka Berakal sehat Syarat sah salat jum’at : Wajib dikerjakan oleh orang-orang yang menetap disuatu kota Wajib dikerjakan berjamaah Waktunya hari jum’at. b. Mempraktikkan tata cara salat sunah rawatib Cara melaksanakan salat sunah rawatib sama seperti kita melaksanakan salat fardu. a. Mengenal salat jum’at. Salat sunah rawatib yang dikerjakan sebelum salat fardu disebut salat sunah rawatib qobliyah. Salat bagi orang yang tidak mampu duduk Bagi orang yang tidak mampu duduk.2. 1. 4. 5. setelah masuk salat duhur Sebelum salat jum’at dibacakan khutbah Salat jum’at hamya dua rakaat Membiasakan mengikuti salat jum’at Mengenal tata cara salat bagi orang yang sakit Menjelaskan tata cara salat bagi orang yang sakit Salat merupakan kewajiban yang harus tetap dikerjakan dalam keadaan bagaimanapun. 3. 2. apabila ia tidak mampu berdiri maka ia dapat salat dengan cara duduk. 1. Mengenal ketentuan salat jum’at Salat jum’at adalah salat dua rakaat yang dilaksanakan secara berjamaah setelah dua khotbah pada waktu dhuhur setiap hari jum’at. a. sedangkan salat sunah rawatib yang dikerjakan sesudah salat fardu disebut salat sunah rawatib ba’diyah. Waktu pelaksanaan salat sunah rawatib adalah sebelum dan sesudah salat fardu. 2.

amalan dibulan ramadhan Menjelaskan salat tarawih dan witir . 2. a. g. 2. Puasa haram yaitu puasa yang dilarang untuk dikerjakan. puasa nazar. 1. 3.f. seperti puasa ramadhan. Macam. k. e. i. 4. d. Suci dari darah haid dan nifas Dikerjakan pada waktu yang dibolehkan untuk berpuasa. Membaca surah pendek Rukuk sambil membaca tasbih Iktidal Sujud pertama sambil membaca tasbih Duduk antara dua sujud Sujud kedua Rakaat kedua sama seperti rakaat pertama Membaca tasyahud Setelah rakaat kedua salam Standar kompetensi. dan segala sesuatu yang membatalkan puasa. 6. 2. a. n. 1. Sedangkan menurut agama islam puasa berarti menahan diri dari makan dan minum. 2. c. 1.macam puasa: Puasa wajib yaitu puasa yang wajib dikerjakan. h. l. 3. e. seperti puasa terus menerus spanjang tahun dengan tetap berbuka. a. b. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 3 semester II Mengenal puasa ramadhan Menjelaskan ketentuan puasa ramadhan Pengertian Puasa atau saum menurut bahasa arab artinya menahan dari segala sesuatu. 5. c. m. 2. 3. 1. 4. Puasa sunah yaitu puasa yang dianjurkan untuk mengerjakan. 6. b. 4. mulai dari terbit fajar sampai terbenam matahari. Puasa makruh yaitu puasa yang sebaiknya ditinggalkan. seperti puasa senin kamis. b. seperti puasa pada hari raya idul fitri dan idul adha. j. 1. Syarat sah puasa : Beragama islam Mumayyiz yaitu dapat membedakan yang baik dan buruk. d. Syarat wajib puasa: Beragama islam Berakal sehat Balig Kuat dan mampu melaksanakan puasa Mukim ( bukan orang yang sedang bepergian jauh ) Suci dari haid dan nifas bagi perempuan Rukun puasa : Niat dimalam hari Menahan diri dari segala yang membatalkan puasa mulai terbit fajar sampai terbenam matahari Menyebutkan hikmah puasa ramadhan Mendidik manusia untuk bersifat sabar Meningkatkan ketakwaan kepada allah Menyehatkan badan Menumbuhkan rasa cinta kasih dan sayang kepada fakir miskin Puasa melindungi diri dari perkataan dan perbuatan keji dan mungkar Mengenal amalan. 1.

yaitu berupa makanan pokok guna menyucikan diri. d. Menjelaskan macam-macam zakat a. 3. Bulan terjadinya fathul mekahyakni penaklukan kota mekah dari kaum muslimin. b. b. Dalam keadaan merdeka 3. Standar kompetensi. Salat witir adalah salat sunah yang rakaatnya ganjil dan dilakukan pada malam hari. Sudah sampai nisab 5.5 l bahan makanan pokok untuk setiap jiwa. Menjelaskan ketentuan infak dan sedekah a. Mengenal ketentuan infak dan sedekah 1. . Zakat mal Zakat mal adalah zakat berupa benda. Nah selanjutnya adalah melaksanakan pembayaran sesuai dengan waktu yang telah ditentukan karena hukum membayar zakat itu adalah wajib.a. Mengetahui ketentuan zakat 1. Milik yang sempurna 4. a. 2. c. Menjelaskan keutamaan-keutamaan yang ada pada bulan ramadhan. Bulan ramadhan adalah bulan diturunkannya alqur’an b. Jumlah bilangan rakaat salat witir paling sedikit 1 rakaat dan paling banyak 11 rakaat. kita juga sudah tahu ketentuan-ketentuan dalam membayarnya. Jumlah bilangan rakaat salat tarawih ada yang 20 rakaat ada yang 8 rakaat. Beragama islam 2. Menjelaskan ketentuan zakat fitrah Waktu zakat fitrah adalah sebelum salat idul fitri dan besar zakat fitrah adalah 2. Orang yang sewaktu matahari terbenam pada hari penghabisan bulan ramadhan 3. Sudah dimiliki selama satu tahun. Bulan ramadhan adalah bulan terjadinya perang badar yang menjadi kesuksesan kaum muslimin d. Salat witir artinya ganjil. atau membelanjakan sebagian dari harta yang dimiliki untuk kepentingan social dan keagamaan dalam waktu yang tidak terbatas. Ditutup pintu-pintu neraka dan dibuka pintu-pintu surga bagi orang yang beramal sholeh dibulan ramadhan. Infak Infak dalam bahasa berarti membelanjakan. c. Mempraktikkan tata cara zakat fitrah Kita sudah tahu apa yang dimaksud zakat fitrah. Waktu salat tarawih adalah sesudah salat isya sampai waktu fajar atau waktu salat subuh. dalam istilah adalah mengeluarkan. 2. Waktu salat witir adalah setelah salat tarawih sampai terbit fajar. b. Beragama islam 2. Salat tarawih adalah salat sunah pada bulan ramadhan yang dilakukan setelah salat isya b.5kg atau 3. 7. memberikan. 3. Orang yang mempunyai kelebihan harta dari keperluan makan untuk dirinya sendiri dan yang wajib dinafkahinya. Zakat fitrah Zakat fitrah adalah zakat jiwa. Syarat orang yang diwajibkan mengeluarkan zakat mal : 1. Orang yang berkewajiban membayar zakat fitrah : 1. Menjelaskan ketentuan salat tarawih dan witir a. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqi kelas 4 semester I a.

3. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 5 semester I. 3. kecuali yang telah diharamkan. Hasil buruan yang ditangkap oleh binatang buas yang telah dididik untuk berburu. Mengenal ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram. Idul adha : kembali berkurban. Tidak memakai azan dan iqamah 2. Semua makanan yang disebut sebagai rizeki yang halal dan baik. Standar kompetensi. 2. a. cacing dan kaki seribu. Semua binatang ternak. Berniat mengerjakan salat idul fitri dalam hati 4. Kaifiat (cara) salat idul adha : Sama seperti cara salat idul fitri. Ibadah sedekah hukumnya sunah.00 sampai pukul 11. yang berbeda hanyalah niatnya. 4. Sesudah salat idul fitri dibacakan khotbah 9. Segala jenis minuman yang terbuat dari bahan-bahan yang halal. Menghadap kiblat 3. Pelaksanakan salat idul adha dimulai pada pagi hari pukul 6. lalat. Menjelaskan ketentuan salat Id Salat idul fitridilaksanakan pada tanggal 1 syawal. Makanan dan minuman yang haram antara lain sebagai berikut: 1. Bangkai binatang 2. 7. Salat idul adha dilaksanakan pada tanggal 10 zulhijjah. Mendemonstrasikan tata cara salat Id a. a. Mengerjakan salat idul fitri sebanyak dua rakaat dilakukan dengan berjamaah 5.30 siang. Benda yang membahayakan . 6. Idul fitri : kembali menjadi suci b. Semua makanan yang berasal dari laut (ikan) 3. menjijikkan atau najis. 2.30 siang. Imam menyaringkan bacaan salatnya 8. Menjelaskan ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram. c. Makanan yang memabukkan 4. Pada rakaat pertama disunahkan takbir tujuh kali. Maksudnya kembali melakukan penyembelihan hewan kurban. b. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 4 semester II. Khotbah salat idul fitri diawali dengan takbir. 5.b. Waktunya adalah mulai terbit matahari dua penggalah dan berakhir apabila tergelincirnya matahari atau kira-kira pukul 6. a. Mempraktikkan tata cara infak dan sedekah 8. Sedekah yaitu memberikan dengan tulus ikhlas segala sesuatu yang bermanfaat bagi orang lain atau lembaga-lembaga masyarakat agar dimanfaatkan dengan baik. Adapun makanan dan minuman yang dihalalkan oleh agama islam adalah sebagai berikut : 1. Makanan yang buruk. seperti babi dan anjing. Standar kompetensi. a. seperti kecoak. Binatang yang disembelih tidak menyebut nama Allah SWT. Berbagai macam jenis madu b. Babi 5. 9. Mengangkat kedua tangan setinggi bahu pada tiap-tiap takbir. Kaifiat ( cara ) salat idul fitri adalah 1.30 sampai pukul 11. sedangkan pada rakaat kedua disunnahkan takbir lima kali. Mengenal ketentuan salad Id 1. 6. Menjelaskan macam-macam salat Id a.

seperti harimau. c. berbohong. Binatang yang halal dimakan adalah sebagai berikut : Jenis-jenis binatang yang hidupnya didarat.menurut istilah kurban adalah menyembelih binatang kurban ( unta. beruang. seperti suka marah. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 5 semester II a. kucing. Susah menerima ilmu kebenaran 5. kelelawar dan burung hantu. 4. 4. Badan tidak sehat dan mudahterkena berbagai macam penyakit. Terhindar dari murka allah SWT karena menjahui larangan-Nya. seperti ayam. 2. lebah. 3. b. Beberapa akibat yang timbul dari makanan dan minuman yang haram adalah sebagai berikut : 1. 2. kutu busuk dan tikus. berkhianat. 1. lembu dan lain-lain. kurban berasal dari bahasa arab. menjelaskan ketentuan kurban a. Menunjukkan pada umat lain bahwa islam adalah agama yang baik dan hanya mengajarkan kebaikan. Binatang yang karena kita diperintah untuk membunuhnya seperti anjing. Akan diberi rizki yang halal dan dilipat gandakanoleh Allah SWT. Binatang yang karena dilarang membunuhnya. mendemonstrasikan tata cara kurban . seperti semut. Menjelaskan binatang yang halal dan haram dagingnya. ular. Akan mendapatkan murka dan azab dari Allah SWT 2. syarat-syarat hewan kurban: 1. Menjelaskan manfaat makanan dan minuman yang halal. kambing atau sapi) yang bertujuan mendekatkan diri kepada allah b. hewan kurban tidak sakit dan kurus 3. Tubuh kita akan selalu sehat karena yang dimakan adalah sesuatu yang baik dan enak. Menjelaskan akibat makanan dan minuman yang haram. hukum berkurban adalah sunnah c. burung. 10. Akan menghasilkan hati dan pikiran yang bersih karena mendapat curahan cahaya dari Allah SWT. waktu pelaksaannya adalah tanggal 10 dzulhijjah dengan tiga hari berikutnya.b. Binatang yang menjijikkan karena termasuk binatang yang buruk dan kotor. hewan kurban telah mencapai umur 2. Jenis binatang yang hidup diair. Standar kompetensi. Binatang yang bertaring dan berkuku tajam. secara bahasa. mengenal ketentuan kurban 1. Tidak ada keberkahan dalam dirinya 3. Binatang yang haram diantaranya adalah : 1.yaitu pada hari tasyrik ( tanggal 11. 3. gagak dan burung elang.12 dan 13 dzulhijjah ) d. 4. hewan kurban tidak tenggelam biji matanya dan tidak cacat 2. Akan membentuk sifat-sifat syaitaniyah. tikus. a. seperti ikan Jenis binatang yang hidup didarat dan halal dimakanmeskipun sudah menjadi bangkai. yang artinya mendekatkan. 2. jenis yang dimaksud adalah belalang. gajah. angsa. Manfaat itu antara lain sebagai berikut : 1. seperti cacing. d. hud-hud dan burung suradi. 3. 5.

Perempuan haid dilarang melakukan tawaf ketika menunaikan ibadah haji atau umrah. Perempuan haid dilarang menyentuh mushaf dan membaca al qur’an. pastikan bahwa alat penyembelih harus benar-benar tajam b. Sedangkan menurut istilah syara’yaitu darah yang terjadi pada wanita secara alami. yaitu : a. Mabit di muzdalifah Mabit berarti bermalam atau istirahat. 3. Perempuan haid dilarang puasa. Perempuan haid dilarang masuk masjiddan tinggal didalamnya (berdiam diri) c. baru mengerjakan umrah. Mengenal tata cara haji 1. Niat haji dari miqat(batas waktu dan tempat untuk memulai mengerjakan ibadah haji dan umrah. h. Hal-hal yang dilarangbagi perempuan haid 1. 5. b. Mendemonstrasikan tata cara haji Urutan pelaksanaan ibadah haji : a. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 6 semerster I a. Berpakaian ihram b. Bermalam dimina Dilaksanakan tiga malam yaitu malam pada tanggal 11.12 dan 13 bulan zulhijjah f. Haji ifrad Adalah melaksanakan ibadah haji lebih dahulu. Tata cara mandi setelah haid 1. Perempuan haid dilarang mengerjakan salat. c. Tawaf g. hewan disembelih pada lehernya d. Menjelaskan tata cara haji Ada tiga cara untuk melaksanakan ibadah haji. bukan karena suatu sebab atau penyakit dan keluar pada waktu tertentu (memiliki siklus). Hewan disembelih dengan satu kali potongan b. 2. Menyiram air keseluruh tubuh sampai merata . Standar kompetensi. 4. b. 11. Pengertian haid Menurut bahasa haid berarti sesuatu yang mengalir. Haji tamatuk Adalah mengerjakan umrah lebih dahulu. Niat 2. Mengenal tata cara mandi wajib 1. Wukuf diarafah Wukuf adalah berdiam diri diarafah pada tanggal 9 zulhijjah. menghadap kiblat c. antara lain sebagai berikut : a. d. Sai adalah lari-lari kecil bolak-balik antara bukit safa dan marwa sebanyak tujuh kali. hewan disembelih setelah membaca basmalah dan takbir e. c. e. Haji qiran Adalah melakukan haji dan umrah secara bersama-sama didalam satu niat. Tahalul Adalah mengakhiri ihram dengan menggunting rambut kepala paling sedikit tiga helai. baru mengerjakan haji. 2. Menjelaskan ketentuan tentang mandi wajib setelah haid a.ada yang perlu diperhatikan ketika kita hendakm menyembelih hewan kurban.

Jual beli dilakukan oleh orang yang berakal agar tidak tertipu 2. Mencegah penyakit kelamin 12. Khitan bagi perempuan belum menjadi tradisi di sebagian besar masyarakat Indonesia. 1. Jual beli adalah pertukaran harta dengan harta lain yang bermanfaat dengan jalan saling merelakan atau memindahkan hak milik dengan penggantinya melalui cara-cara yang dibolehkan islam. Ada barang yang dijual d. 6. syarat penjual dan pembeli 1. Syarat uang dan barang yang diperjual belikan 1. 1. yakni pada ujung kemaluan laki-laki. yaitu : Membaca basmalah bersamaan dengan niat mandi Membersihkan kedua telapak tangan Menhilangkan kotoran pada badan yang menghalangi air sampai kekulit Membersihkan kemaluan atau istinja’ Berwudu Mendahulukan anggota badan yang kanan Mengenal ketentuan khitan Menjelaskan ketentuan khitan Khitan menurut bahasa berarti memotong sebagian anggota badan tertentu. Penjual dan pembeli sudah balig b. Mengalirkan air kejari-jari dan rambut Sunah mandi ada tiga macam. Menjelaskan hikmah khitan Hikmah hitan antara lain adalah : a. Ujung kulit kemaluan itu harus dipotong karena setiap buang air kecil akan tersisa diujung alat kelamin tersebut. 4. Adapun khitan untuk perempuan adalah memotong kulit yang berada diujung kemaluanya. 1. Milik si penjual 3. Mengenal ketentuan jual beli dan pinjam meminjam 1. Jual beli dilakukan atas kemauan sendiri 3. 3. 2. Halal 4. Syarat-syarat sah jual beli : a. Penjual b. d. Bahasa akad e. Menjelaskan tata cara jual beli dan pinjam meminjam a. Standar kompetensi. Jual beli yang diperbolehkan dan yang dilarang . Keadaan suci atau dapat disucikan 2. Barangnya bermanfaat 3. Menjaga kebersihan b. Rukun jual beli adalah : a. Pembeli c. b. Kerelaan kedua belah pihak 2. 2.3. 5.sedangkan bagi perempuan hukumnya sunah atau hanya sebagai penghormatan. kompetensi dasar dan penjelasan materi fiqih kelas 6 semester II a. Khitan bagi laki-laki hukumnya wajib dilakukan yang sebelum balig.

mudah dimengerti. a. materi rukun islam siswa dapat mengetahui rukun islam. d. d. jual beli yang diperbolehkan yaitu apabila kegiatan jual beli tersebut sudah sesuai dengan ketentuan-ketentuan yang telah ditetapkan didalam ajaran islam. 2. kami mencoba menganalisisnya satu per satu dari kelas 1-6. kami dapat menganalisisnya dari berbagai aspek. syaratnya : balig. b. tidak mubazir. berakal sehat. . materi ini bermanfaat untuk menjelaskan kepada siswa tata cara wudu dan salat fardhu. b. serta menanamkan dalam diri mereka untuk selalu menjaga kebersihan. apa saja rukun islam itu. Jual beli sah tapi terlarang b. 1.karena akan memberikan pengetahuan dasar dalam diri siswa bagaimana kalimat syahadat itu. 1.mengenal nama-nama salat fardhu. Orang yang meminjam. dari segi social materi ini mengajarkan kepada siswa tata cara bersuci dan hidup bersih. a. Ijab Kabul. Bab kelima dan keenam yaitu wudhu dan salat fardhu. siswa dapat mengetahui bagaimana kalimat syahadat itu. dan muwalah atau bersambung. Aspek social Materi-materi mengenai rukun islam memberikan manfaat yaitu mengenalkan kepada siswa bahwa dalam agama islam itu ada lima rukun islamyang harus dilaksanakan oleh setiap muslim sedangkan dari bab syahadat ini sangat sesuai dengan kelas 1. berakal sehat. BAB III ANALISIS Dari landasan teori diatas. b. dengan perjanjian akan mengembalikan barang tersebut dalam keadaan utuhpada waktu yang tepat dan tidak membayar. Rukun pinjam meminjam: Seseorang yang meminjam Peminjam Barang yang dipinjamkan Ijab Kabul Syarat-syarat pinjam meminjam: Orang yang meminjamkan. dan kemudian timbul bagi siswa keinginan untuk melaksanakan satu per satu dari rukun islam tersebut. c. melatih anak untuk melaksanakannya. Barang yang dipinjamkan. Pinjam meminjam disebut juga ariyah. Bab yang ketiga dan empat yaitu taharah dan adab hidup bersih. 1. syaratnya : balig. dan tidak mubazir. jual beli yang dilarang Jual beli yang tidak sah karena kurang syarat atau rukunnya. yaitu meminjam suatu barang kepada orang lain untuk digunakan dan diambil manfaatnya. c. Dari bab taharah dan adab hidup bersih siswa dapat mengetahui tata cara taharah. syaratnya : jelas. Dan menanamkan dalam diri siswa bahwa sebelum salat dan memegang al qur’an harus wudhu terlebih dahulu.a. Kelas 1 Dari materi fiqih yang diberikan kepada siswa siswi kelas satu. manfaatnya masih ada saat akad (manfaat itu dimiliki oleh orang yang meminjam. Aspek psikologi Dari segi psikologi. diantaranya adalah : a. tidak dipaksa. b. syaratnya : ada manfaatnya. sedangkan dalam bab syahadat. 2.

Aspek organisasi Materi kelas 2 MI sangat sesuai. 3. b. Aspek psikologi Dari materi yang diberikan siswa mengetahui tentang ketentuan-ketentuan materi yang diberikan pada kelas 2. berikut analisis mengenai materi kelas 2 : Aspek filsafat Materi yang diberikan sangat sesuai dengan siswa kelas 2 yang rata-rata umurnya 8 tahun karena materi yang diberikan merupakan materi lanjutan dari materi yang diberikan kelas 1. 4. sehingga siswa mampu mengaplikasikan amalan-amalan dibulan puasa disekolah. syahadat. azan dan iqamah. serta siswa dapat mempraktikkannya dalam kehidupan sehari-hari. amalan-amalan dibulan ramadhan dapat diketahui oleh siswa. c. taharah adab hidup bersih. salat jum’at. seperti mayeri yang ada sekarang. tentang salat berjamaah yaitu syarat menjadi imam dan syarat menjadi makmu. Kelas 2 Materi yang diberikan pada kelas 2 merupakan materi lanjutan yang diberikan pada kelas 1.c. Aspek organisasi Disekolah dapat dilaksanakan tadarus bersama pada bulan ramadhon. Aspek fifsafat dan psikologisnya Dilihat dari segi filsafat dan dan psikologinya materi-materi tersebut sesuai dengan perkembangan anak didik yang duduk dikelas 3 yakni memasuki usia 9 tahun. puasa ramadhan. yang mana diusia tersebut pengetahuan tentang ilmu agama haruslah mencakup banyak hal. a. bagaimana hidup bersih dan menjaga kebersihan. b. Materi yang diberikan meliputi rukun islam. salat bagi orang sakit. d. seperti mushola yang mendukung siswa untuk dapat mempraktikkan materi yang diberikan secara langsung. Aspek filsafat Dari segi filsafat yang mana usia mereka masih relative kecil yaitu usia 1-6 tahun dan materi yang diberikan merupakan materi dasar dari pengenalan tentang ibadah kepada allah dalam agama islam. Aspek social Materi yang diberikan memberikan manfaat secara umum yaitu mengajarkan siswa tentang bagaimana salat fardu yang benar. Serta mengenalkan pada siswa tentang dzikir dan do’a setelah salat dan tata caranya. Materi yang diberikan bertujuan untuk memperdalam pengetahuan siswa mengenai ketentuan salat fardhu. wudu dan salat fardu. c.lalu pada bab kelima dan enam yaitu wudu dan salat siswa dapat mengetahui tata cara wudu dan salat fardhu dan mereka mempraktikkannya Aspek organisasi atau kelembagaan Dari segi organisasi materi yang disampaikan pada kelas 1 MI dapat semakin dipahami oleh siswa bilamana disekolah disediakan fasilitas. azan dan iqamah. dzikir dan do’a sesudah salat. d. zikir dan do’a sesudah shalat secara bersama-sama. maka materi kelas 3 yaitu salat sunnah rawatib. 2. a. itu sudah sangat membantu siswa dalam mempelajari dan mempraktikkan materi tersebut. disekolah dapat dilakukan salat fardhu secara berjamaah. shalat berjamaah. Kelas 3 Aspek social Dipandang dari segi social. Kelas 4 .

materi yang disampaikan sesuai dengan kelas ini. sehinnga siswa mampu mempraktekkannya Aspek organisasi Semua materi yang disampaikan sudah sesuai untuk kelas IV MI. b. Aspek organisasi Siswa dapat mengaplikasikan secara langsung dikoperasi sekolah. infaq. Kelas 6 Aspek filsafat Materi tersebut sesuai diberikan kepada kelas 6 MI dimana materi-materi tersebut sedikit banyak menyinggung tentang balig. umur para siswa yang relative berusia 9-10 tahun. c. Aspek organisasi Disekolah dapat dilaksanakan qurban. dan sedekah serta salat idain. cara berqurban dan tata cara ibadah haji Aspek social Materi yang diberikan memberikan manfaat yang besar secara umum karena mengajarkan untuk membedakan mana yang halal yang haram. . Pada waktu siswa memasuki kelas 6 MI mereka telah memasuku fase yang menginjak pada dewasa. agar siswanya dapat melihat secara langsung cara berqurban. tapi untuk haji siswa hanya diperkenalkan tentang tata cara haji. jadi dari aspek social materi ini sangat sesuai dengan kelas 6 MI. Aspek psikologi Semua materi yang diberikan kepada kelas 6 MI memberikan manfaat yang besar bagi siswa. infaq dan sedekah serta tata cara salat idul fitri dan idul adha. disekolah dapat dilaksanakan zakat fitrah secara bersama-sama. Aspek social Dari materi. Jadi disekolah hendaknya disediakan koperasi bagi siswa yang ketentuannya disesuaikan dengan rukun dan syarat jual beli. dimana mereka mulai diajarkan untuk berbagi kepada yang membutuhkan dan mereka diajarkan mengenai ibadah-ibadah yang bersifat sunnah. c. pelaksanaan jual beli. Aspek psikologi Siswa menjadi mengetahui apa itu zakat. d.materi tersebut terdapat manfaat yang besar yaitu mengajarkan kepada siswa untuk melaksanakan ibadah atau amalan yang sifatnya sunnah. Kelas 5 Aspek filsafat Materi tersebut sesuai diberikan kepada siswa kelas 5 diusianya yang 11-12 tahun yang mulai harus bisa membedakan yang halal dan yang haram. a. 6. Sehinnga zakat fitrah ang dikeluarkan siswa dapat disalurkan oleh sekolah kepada orang-orang yang berhak menerima zakat. c. siswa menjadi mengetahui tentang cara mandi setelah haid. b. 5. a. Aspek filsafat Menurut kami dari segi filsafat. d. hal ini sangat penting untuk diajarkan pada kelas ini karena siswi-siswinya rata-rata sudah mengalami haid. b.a. dari materi tersebut siswi perempuan diajarkan mengenai mandi setelah haid. cara berqurban dan tata cara ibadah haji Aspek psikologi Siswa dapat mengetahui yang diajarkan dan mengaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari. pinjam meminjam dan sewa menyewa. Dikelas IV MI materi yang disampaikan yaitu mengenai zakat.

html . taharah. Dikelas IV materinya meliputi zakat. Dikelas 1 siswa diberikan materi mengenai rukun islam. jual beli. pinjam meminjam. wudhu dan salat fardu.BAB IV PENUTUP A. Materi-materi ini mengajarkan siswa tentang ibadah yang sifatnya sunnah. syahadat. Yang mana diusia ini mereka masih sangat membutuhkan penjelasan dan pemahaman yang lebih mengenai materi-materi tersebut. Dikelas VI. Pada kelas III. serta menerapkan dalam kehidupan sehari-hari. azan dan iqamah. puasa ramadhan dan salat bagi orang yang sakit. khitan. kami dapat menyimpulkan bahwa semua materi fiqih yang diberikan kepada siswa siswi madrasah ibtidaiyah kelas 1-6 adalah sesuai untuk kebutuhan dan umur mereka. Dikelas II. Dikelas V. Materi tersebut merupakan materi lanjutan dari materipada kelas 1 yang dapat menjelaskan lebih lanjut tentang ibadah kepada allah. infaq dan sedekah serta salat idain. sehingga diharapkan dari materi-materi tersebut siswa dapat memahami dan mempelajarinya. siswa diberikan materi ketentuan salat fardhu. yaitu ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram. materi yang diberikan yaitu salat sunnah rawatib.com/2011/11/makalah-telaah-penjelasan-materi-fiqih. Materi yang diberikan sudah sesuai dengan usia mereka. Yang mana materi-materi tersebut adalah materi dasar pengenalan tentang ibadah kepada Allah. sehingga siswa dapat memasukkan materi-materi tersebut kedalam memorinya. http://fatihalam. salat jum’at. adab hidup bersih. Dari semua materi yang diberikan mulai kelas 1-6 berdasarkan pada standar kompetensi dan kompetensi dasar yang ditetapkan. zikir dan do’a setelah salat. Pemberian materi yang bertahap dari yang dasar sampai yang kompleks kepada siswa sangat membantu siswa dalam mencerna setiap materi yang diberikan oleh guru. binatang yang haram dan halal dimakan. salat berjamaah. Kesimpulan Dari landasan teori dan hasil analisis diatas. kurban dan tata cara ibadah haji. materi yang diberikan meliputi mandi setelah haid.blogspot.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful