KODE ETIK GURU

Makalah ini disusun sebagai tugas Mata Kuliah : Pengembangan Profesi Dosen Pengampu : Dr. Tasman Hamami, M.A

DISUSUN OLEH: Adi Hidayat (10411045) Diyah Puspitasari (10411047) Tri Widiyanto (10411056) Mir’atun Nur Arifah (10411057) Yuli Setya Budi (10411074) Nurul Fitria (10411080) PAI-B

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA 2012/2013
1

Kompetensi Kepribadian. agama. Apa fungsi kode etik guru? 5. Rumusan Masalah 1. secara tidak langsung sangatlah berpengaruh dengan kompetensikompetensi yang harus dimiliki oleh seorang guru. Selain itu profesi memiliki kode etik dan moral dalam menjalankan tugas. Apa pengertian kode etik? 2. Latar Belakang Hakikat profesi adalah suatu pernyataan atau suatu janji yang terbuka dan pernyataan professional mengandung makna terbuka yang sungguh-sungguh. serta memperoleh penghasilan yang layak untuk membiayai hidup dan mengembangkan profesinya. bekerja secara profesional dan bebas dari sentiment suku. diantaranya adalah Kompetensi Profesionalisme.BAB I PENDAHULUAN A. Untuk menjadi seorang guru yang profesional dengan mematuhi dan melaksanakan kode etik yang telah ditetapkan. Apa isi kode etik guru Indonesia? C. Kode etik guru Indonesia mempunyai 9 poin penting yang telah disepakati pada Keputusan Kongres PGRI ke-XIII pada tanggal 21 s/d 25 November 1973. untuk menjadi tenaga professional maka diperlukan pendidikan khusus dan pengalaman khusus dalam waktu yang lama. dan Kompetensi Pedagogik B. Tujuan Penulisan Tujuan dari penulisan makalah ini adalah: 2 . Apa saja hal-hal yang termasuk dalam kode etik guru? 3. Kompetensi Sosial. dan kepentingan politik. ras. Apa tujuan kode etik guru? 4.

3. 2. Untuk mengetahui tujuan kode etik guru. Untuk mengetahui isi kode etik guru Indonesia.1. Untuk mengetahui pengertian kode etik. Untuk mengetahui hal-hal yang termasuk dalam kode etik guru. 3 . Untuk mengetahui fungsi kode etik guru. 4. 5.

Mulyasa. hal. membimbing. 4 . (Bandung: Remaja Rosdakarya. menilai. tanda.1 Kode Etik Guru Indonesia dapat dirumuskan sebagai himpunan nilai-nilai dan norma-norma profesi guru yang tersusun dengan baik dan sistematik dalam suatu system yang utuh. 100. melatih. Etis berarti sesuai dengan nilai-nilai dan norma yang dianut oleh sekolompok orang atau masyarakat tertentu. 2 E. pedoman etis dalam melakukan suatu kegiatan atau pekerjaan. hal. dan warga negara. Profesionalisasi dan Etika Profesi Guru.46. tata cara. mengajar. dan mengevaluasi peserta didik. Kode Etik Guru Indonesia berfungsi sebagai landasan moral dan pedoman tingkah laku setiap guru warga PGRI dalam menunaikan tugas pengabdiannya sebagai guru. anggota masyarakat. Pengertian Kode Etik Kode etik adalah pola aturan. mengarahkan. kode etik merupakan tata cara atau aturan yang menjadi standar kegiatan anggota suatu profesi. baik di dalam maupun di luar sekolah serta dalam pergaulan hidup sehari-hari di masyarakat.___). Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru.BAB II PEMBAHASAN A. yang boleh dan tidak boleh dilaksanakan selama menunaikan tugas-tugas profesionalnya untuk mendidik. (Bandung: Alfabeta.2 Para pendidik (Guru) hendaklah selalu mengaplikasikan Kode Etik Guru 1 Sudarwan Danim. Kode etik merupakan pola aturan atau tata cara etis sebeagai pedoman dalam berprilaku. Pedoman sikap dan perilaku dimaksud adalah nilai-nilai moral yang membedakan perilaku guru yang baik dan buruk. 2008). serta pergaulan seharihari didalam dan diluar sekolah. Kode etik di Indonesia dapat diartikan sebagai norma dan asas yang disepakati dan diterima oleh guru-guru Indonesia sebagai pedoman sikap dan perilaku dalam melaksanakan tugas profesi sebagai pendidik. Dalam kaitannya dengan Istilah profesi.

dan kemudian di sempurnakan dalam Kongres PGRI ke XVI tahun 1989 juga di Jakarta. c. 2.4 Kode Etik Guru Indonesia ditetapkan dalam suatu kongres yang dihadiri oleh seluruh utusan Cabang dan Pengurus Daerah PGRI dari seluruh penjuru tanah air.5 B. dan anggota masyarakat. b. b.hal.30 WIB 4 3 E. Guru memberikan informasi kepada oaring tua / wali secara jujur dan objektif mengenai perkembangan peserta didik. diantaranya: a. diantaranya: a. warga sekolah. Hubungan guru dengan orang tua / wali siswa. hal. Guru berusaha membina hubungan kerjasama yang efektif dan efesien dengan orang tua / wali siswa dalam melaksanakan proses pendidikan. menghayati dan mengamalkan hak-hak dan kewajibannya sebagai individu. dan tidak sekali-kali merendahkan martabat peserta didiknya. Diunduh pada tanggal 17 Desember 2012.43. membimbing.46... Guru menjunjung tinggi harga diri.com/2011/07/makalah-kode-etik-guru.. mengajar. mengarahkan. melatih.Indonesia yang telah di tetapkan dalam pribadinya masing-masing untuk mencapai predikat sebagai seorang guru yang berkompeten dan profesional. http://dnurningsih. menilai.blogspot.. Guru berperilaku secara professional dalam melaksanakan tugas mendidik. pukul 20. integritas.3 Dalam pidato pembukaan Kongres PGRI ke XIII. serta mengevaluasi proses dan hasil belajar...Mulyasa. Hubungan guru dengan peserta didik. Ibid. Basuni sebagai Ketua Umum PGRI menyatakan bahwa Kode Etik Guru Indonesia merupakan landasan moral dan pedoman tingkah laku guru warga PGRI dalam melaksanakan panggilan pengabdian bekerja sebagai guru. pertama dalam Kongres ke XIII di Jakarta tahun 1973.html. Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Guru membimbing peserta didik untuk memahami. 5 5 . Hal-hal yang Termasuk dalam Kode Etik Guru Hal-hal yang termasuk kedalam kode etik guru adalah: 1.

Guru membantu program pemerintah untuk mencerdaskan kehidupan yang berbudaya. c. diantaranya: a. 6. Guru menjunjung tinggi jabatan guru sebagai profesi. diantaranya: a. b. 5. b. diantaranya: a. Guru mengakomodasikan aspirasi masyarakat dalam pengembangan dan meningkatkan kualitas pendidikan dan pembelajaran. diantaranya: a. c. Hubungan guru dengan organisasi profesinya. Hubungan guru dengan masyarakat. Guru tidak boleh menghindari kewajiban yang dibebankan oleh pemerintah atau satuan pendidkan untuk kemajuan pendidikan dan pembelajaran. Guru menciptakan suasana sekolah yang kondusif b. c. Guru menghormati rekan sejawat. Hubungan guru dengan pemerintah. Hubungan guru dengan profesi. 7. 6 . Guru memotovasi orang tua / wali siswa untuk beradaptasi dan berpartisipasi dalam memajukan dan meningkatkan kualitas pendidikan. b. 4. b. diantaranya: a. Hubungan guru dengan sekolah dan rekan sejawat. c. Guru melakukan semua usaha untuk bersama-sama dengan masyarakat berperan aktif dalam pendidikan dan meningkatkan kesejahteraan peserta didiknya. Guru aktif mengembangkan organisasi profesi guru agar menjadi pusat informasi dan komunikasi pendidikan untuk kepentingan guru dan masyarakat. Guru terus menerus meningkatkan kopetensinya. 3. Guru menciptakan suasana kekeluargaan didalam dan diluar sekolah. Guru peka terhadap perubahan-perubahan yang terjadi dalam masyarakat. Guru memantapkan dan memajukan organisasi profesi guru yang memberikan manfaat bagi kepentingan kependidikan.c. Guru menjadi anggita organisasi profesi guru dan berperan serta secara aktif dalam melaksanakan program-program organisasi bagi kepentingan pendidikan. Guru berusaha mengembangkan dan memajukan disiplin ilmu pendidikan dan bidang studi yang diajarkan.

6 Namun selain hubungan-hubungan diatas. Untuk meningkatkan pengabdian para anggota profesi. Pedoman berperilaku. Kesejahteraan mencakup kesejahteraan lahir (material) maupun batin (spiritual. Kode etik dapat menjaga pandangan dan kesan pihak luar atau masyarakat agar mereka tidak memandang rendah terhadap profesi yang bersangkutan. Tujuan Kode Etik Secara umum tujuan diadakannya kode etik adalah sebagai berikut: 1. mental). 102-108. Guru berusaha menciptakan. 6 Sudarwan Danim. Kode etik mengandung peraturan yang membatasi tingkah laku yang tidak pantas dan tidak jujur bagi para anggota profesi dalam berinteraksi dengan sesame rekan anggota profesi. 3.. hubungan tersebut adalah hubungan antara guru dengan Tuhannya. Untuk meningkatkan mutu profesi. http://ekonomi.30 WIB 7 7 . Untuk menjaga dan memelihara kesejahteraan para anggotanya. emosional. Untuk meningkatkan mutu organisasi profesi. 6.com/moneter/2010/12/05/pengertian-kode-etik.7 C. 4. Diunduh pada tanggal 17 Desember 2012..c. 5. sehingga bagi para anggota profesi dapat dengan mudah mengetahui tugas dan tanggungjawab pengabdiannya dalam melaksanakan tugasnya. pukul 20. Kode etik memuat norma-norma dan anjuran agar para anggota profesi selalu berusaha unutk meningkatkan mutu pengabdian para anggotanya.kompasiana.. Profesionalisasi dan Etika Profesi Guru. 2. Menjunjung tinggi martabat profesi. dan meningkatkan rasa persatuan dan kesatuan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara berdasarkan pancasila dan UUD 1945. Kode etik umumnya memuat larangan-larangan untuk melakukan perbuatan-perbuatan yang merugikan kesejahteraan para anggotanya. hal. Menutur tim pengembangan MKDK IKIP Semarang. memlihara. Kode etik berkaitan dengan peningkatan kegiatan pengabdian profesi. masih ada pula hubungan yang turut diatur oleh kode etik.

Fungsi Kode Etik Pada dasarnya kode etik berfungsi sebagai. dan sebagai pelindung bagi masyarakat pengguna jasa pelayanan suatu profesi. 44 http://blog. Agar profesi guru terhindar dari perpecahan dan pertentangan internal.8 D.id/ilyasbima/2011/06/17/pengertian-hakikat-dan-fungsikode-etik-profesi-guru/. Agar profesi ini terhindar dari campur tangan profesi lain dan pemerintah. 5.Kode etik mewajibkan setiap anggotanya untuk aktif berpartisipasi dalam membina organisasi profesi dan kegiatan-kegiatan yang dirancang organisasi.30 WIB 9 8 . perlindungan dan pengembangan bagi profesi itu. 6. sehingga terhindar dari penyimpangan profesi.uin-malang. Karena hal itulah Persatuan Guru Republik Indonesia menyadari bahwa pendidikan adalah merupakan suatu bidang pengabdian terhadap Tuhan Yang Maha esa. Guru Indonesia yang berjiwa Pancasila dan 8 E. Diunduh pada tanggal 17 Desember 2012. Menurut Gibson and Mitchel fungsi kode etik adalah sebagai pedoman pelaksanaan tugas profesional anggota suatu profesi dan pedoman bagi masyarakat pengguna suatu profesi dalam meminta pertanggungjawaban jika anggota profesi yang bertindak di luar kewajaran.. 3. yaitu KODE ETIK yang akan menjadi kerangka acuan etika dan moral dalam menjalankan profesinya. pukul 20. Agar guru memiliki pedoman dan arah yang jelas dalam melaksanakan tugasnya.ac. hal. Secara umum fungsi kode etik guru berfungsi sebagai berikut: 1. Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru.Mulyasa. Isi Kode Etik Guru Indonesia Dalam UU Guru dan Dosen yakni UU RI No 14 Tahun 2005 dimasukkan juga sebuah dictum yang penting sebagai salah satu persyaratan sebuah profesi.. Bangsa dan Tanah Air serta kemanusiaan pada umumnya. 2.9 E. Agar guru bertanggungjawab atas profesinya. Agar profesi ini membantu memecahkan masalah dan mengembangkan diri.. Agar guru dapat meningkatkan kualitas dan kuantitas pelayanan. 4.

b. Guru mengadakan komunikasi terutama dalam memperoleh informasi tentang anak didik. h. membina dan meningkatkan mutu organisasi guru professional sebagai sesame pengabdiannya. Guru melaksanakan segala ketentuan yang merupakan kebijaksanaan Pemerintah dalam bidang Pendidikan. Guru memelihara hubungan baik dengan masyarakat disekitar sekolahnya maupun masyarakat yang lebih luas untuk kepentingan pendidikan. Guru menciptakan suasana kehidupan sekolah dan memelihara hubungan dengan orang tua murid sebaik-baiknya bagi kepentingan anak didik. Guru menciptakan dan memelihara hubungan antara sesame guru baik berdasarkan lingkungan kerja maupun didalam hubungan keseluruhan. Guru berbakti membimbing anak didik seutuhnya untuk membentuk manusia pembangunan yang ber-Pancasila. Guru memiliki kejuruan profesional dalam menerapkan kurikulum sesuai dengan kebutuhan anak didik masing-masing. tetapi menghindarkan diri dari segala bentuk penyalahgunaan. f. Guru secara bersama-sama memelihara. Guru secara sendiri-sendiri dan/atau bersama-sama berusaha mengembangkan dan meningkatkan mutu profesinya. c.Undang-Undang Dasar 1945 merasa turut bertanggungjawab atas terwujudnya cita-cita Proklamasi Kemerdekaan RI terpanggil untuk menunaikan karya sebagai guru yang professional dengan memedomi dasar-dasar yang lebih dikenal sebagai Kode Etik Guru Indonesia yang berisikan point-point sebagai berikut : a. BAB III KESIMPULAN 9 . i. d. e. g.

Daftar Pustaka 10 . Hal-hal yang termasuk kedalam kode etik guru adalah hubungan guru dengan peserta didik.Kode etik merupakan pola aturan atau tata cara etis sebeagai pedoman dalam berprilaku. hubungan guru dengan masyarakat. c. hubungan guru dengan sekolah dan rekan sejawat. agar guru bertanggungjawab atas profesinya dan agar profesi guru terhindar dari perpecahan serta pertentangan internal. Guru mengadakan komunikasi terutama dalam memperoleh informasi tentang anak didik. hubungan guru dengan profesi. dan hubungan guru dengan pemerintah. Secara umum tujuan kode etik diantaranya adalah untuk menjunjung tinggi martabat profesi. Kode Etik Guru Indonesia dapat dirumuskan sebagai himpunan nilai-nilai dan norma-norma profesi guru yang tersusun dengan baik dan sistematik dalam suatu system yang utuh. hubungan guru dengan organisasi profesinya. b. untuk menjaga dan memelihara kesejahteraan para anggotanya. Sedangkan fungsi dari kode etik diantaranya adalah agar guru memiliki pedoman dan arah yang jelas dalam melaksanakan tugasnya. diantaranya adalah a. Guru berbakti membimbing anak didik seutuhnya untuk membentuk manusia pembangunan yang ber-Pancasila. dan untuk meningkatkan mutu profesi. tetapi menghindarkan diri dari segala bentuk penyalahgunaan. hubungan guru dengan orang tua / wali siswa. Mengenai isi kode etik guru di Indonesia. Guru memiliki kejuruan profesional dalam menerapkan kurikulum sesuai dengan kebutuhan anak didik masing-masing.

30 WIB Diunduh pada 11 .30 WIB http://dnurningsih. Diunduh pada tanggal 17 Desember 2012. E.com/moneter/2010/12/05/pengertian-kode-etik. Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. ___.com/2011/07/makalah-kode-etik-guru. Sudarwan.kompasiana.blogspot.uin-malang. pukul 20. Bandung: Alfabeta. Danim.30 WIB http://ekonomi.Mulyasa.ac. 2008. Diunduh pada tanggal 17 Desember 2012. Bandung: Remaja Rosdakarya.html. Profesionalisasi dan Etika Profesi Guru. pukul 20. http://blog. pukul 20. tanggal 17 Desember 2012.id/ilyasbima/2011/06/17/pengertian-hakikat-dan-fungsi-kode-etikprofesi-guru/.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful