KODE ETIK GURU

Makalah ini disusun sebagai tugas Mata Kuliah : Pengembangan Profesi Dosen Pengampu : Dr. Tasman Hamami, M.A

DISUSUN OLEH: Adi Hidayat (10411045) Diyah Puspitasari (10411047) Tri Widiyanto (10411056) Mir’atun Nur Arifah (10411057) Yuli Setya Budi (10411074) Nurul Fitria (10411080) PAI-B

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA 2012/2013
1

secara tidak langsung sangatlah berpengaruh dengan kompetensikompetensi yang harus dimiliki oleh seorang guru. Kompetensi Sosial. Latar Belakang Hakikat profesi adalah suatu pernyataan atau suatu janji yang terbuka dan pernyataan professional mengandung makna terbuka yang sungguh-sungguh. Apa tujuan kode etik guru? 4. agama. untuk menjadi tenaga professional maka diperlukan pendidikan khusus dan pengalaman khusus dalam waktu yang lama. Selain itu profesi memiliki kode etik dan moral dalam menjalankan tugas. Apa fungsi kode etik guru? 5. Kode etik guru Indonesia mempunyai 9 poin penting yang telah disepakati pada Keputusan Kongres PGRI ke-XIII pada tanggal 21 s/d 25 November 1973. ras. Apa saja hal-hal yang termasuk dalam kode etik guru? 3. bekerja secara profesional dan bebas dari sentiment suku. dan Kompetensi Pedagogik B.BAB I PENDAHULUAN A. Kompetensi Kepribadian. Tujuan Penulisan Tujuan dari penulisan makalah ini adalah: 2 . Rumusan Masalah 1. diantaranya adalah Kompetensi Profesionalisme. Apa isi kode etik guru Indonesia? C. Untuk menjadi seorang guru yang profesional dengan mematuhi dan melaksanakan kode etik yang telah ditetapkan. serta memperoleh penghasilan yang layak untuk membiayai hidup dan mengembangkan profesinya. dan kepentingan politik. Apa pengertian kode etik? 2.

3 . Untuk mengetahui tujuan kode etik guru.1. 2. Untuk mengetahui pengertian kode etik. 3. 4. 5. Untuk mengetahui hal-hal yang termasuk dalam kode etik guru. Untuk mengetahui isi kode etik guru Indonesia. Untuk mengetahui fungsi kode etik guru.

Etis berarti sesuai dengan nilai-nilai dan norma yang dianut oleh sekolompok orang atau masyarakat tertentu. tanda.46.BAB II PEMBAHASAN A. anggota masyarakat. kode etik merupakan tata cara atau aturan yang menjadi standar kegiatan anggota suatu profesi. menilai. 4 .1 Kode Etik Guru Indonesia dapat dirumuskan sebagai himpunan nilai-nilai dan norma-norma profesi guru yang tersusun dengan baik dan sistematik dalam suatu system yang utuh. membimbing. Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. melatih. Kode etik merupakan pola aturan atau tata cara etis sebeagai pedoman dalam berprilaku.___). hal. 100. pedoman etis dalam melakukan suatu kegiatan atau pekerjaan. Profesionalisasi dan Etika Profesi Guru. tata cara. Pedoman sikap dan perilaku dimaksud adalah nilai-nilai moral yang membedakan perilaku guru yang baik dan buruk. Dalam kaitannya dengan Istilah profesi. (Bandung: Remaja Rosdakarya. baik di dalam maupun di luar sekolah serta dalam pergaulan hidup sehari-hari di masyarakat. Kode Etik Guru Indonesia berfungsi sebagai landasan moral dan pedoman tingkah laku setiap guru warga PGRI dalam menunaikan tugas pengabdiannya sebagai guru. mengajar. Pengertian Kode Etik Kode etik adalah pola aturan. 2008). hal.2 Para pendidik (Guru) hendaklah selalu mengaplikasikan Kode Etik Guru 1 Sudarwan Danim. 2 E. serta pergaulan seharihari didalam dan diluar sekolah. (Bandung: Alfabeta. mengarahkan. yang boleh dan tidak boleh dilaksanakan selama menunaikan tugas-tugas profesionalnya untuk mendidik. dan mengevaluasi peserta didik. dan warga negara. Kode etik di Indonesia dapat diartikan sebagai norma dan asas yang disepakati dan diterima oleh guru-guru Indonesia sebagai pedoman sikap dan perilaku dalam melaksanakan tugas profesi sebagai pendidik.Mulyasa.

menilai. 2. dan kemudian di sempurnakan dalam Kongres PGRI ke XVI tahun 1989 juga di Jakarta. mengarahkan. diantaranya: a. Guru berperilaku secara professional dalam melaksanakan tugas mendidik.. warga sekolah.. menghayati dan mengamalkan hak-hak dan kewajibannya sebagai individu.com/2011/07/makalah-kode-etik-guru. Hubungan guru dengan orang tua / wali siswa. pukul 20. mengajar...Indonesia yang telah di tetapkan dalam pribadinya masing-masing untuk mencapai predikat sebagai seorang guru yang berkompeten dan profesional. serta mengevaluasi proses dan hasil belajar. http://dnurningsih. melatih.30 WIB 4 3 E.3 Dalam pidato pembukaan Kongres PGRI ke XIII.Mulyasa. Guru berusaha membina hubungan kerjasama yang efektif dan efesien dengan orang tua / wali siswa dalam melaksanakan proses pendidikan. pertama dalam Kongres ke XIII di Jakarta tahun 1973. Diunduh pada tanggal 17 Desember 2012.html.46.5 B. Ibid. dan anggota masyarakat. Basuni sebagai Ketua Umum PGRI menyatakan bahwa Kode Etik Guru Indonesia merupakan landasan moral dan pedoman tingkah laku guru warga PGRI dalam melaksanakan panggilan pengabdian bekerja sebagai guru.43. membimbing. Guru memberikan informasi kepada oaring tua / wali secara jujur dan objektif mengenai perkembangan peserta didik. integritas.hal.. diantaranya: a. Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Guru membimbing peserta didik untuk memahami. Hubungan guru dengan peserta didik.blogspot. Hal-hal yang Termasuk dalam Kode Etik Guru Hal-hal yang termasuk kedalam kode etik guru adalah: 1. Guru menjunjung tinggi harga diri. dan tidak sekali-kali merendahkan martabat peserta didiknya. hal. b.4 Kode Etik Guru Indonesia ditetapkan dalam suatu kongres yang dihadiri oleh seluruh utusan Cabang dan Pengurus Daerah PGRI dari seluruh penjuru tanah air. b.. 5 5 . c.

Hubungan guru dengan organisasi profesinya. Guru tidak boleh menghindari kewajiban yang dibebankan oleh pemerintah atau satuan pendidkan untuk kemajuan pendidikan dan pembelajaran. diantaranya: a. Guru melakukan semua usaha untuk bersama-sama dengan masyarakat berperan aktif dalam pendidikan dan meningkatkan kesejahteraan peserta didiknya. Hubungan guru dengan pemerintah. Guru menciptakan suasana kekeluargaan didalam dan diluar sekolah.c. b. c. Guru memotovasi orang tua / wali siswa untuk beradaptasi dan berpartisipasi dalam memajukan dan meningkatkan kualitas pendidikan. Guru menjadi anggita organisasi profesi guru dan berperan serta secara aktif dalam melaksanakan program-program organisasi bagi kepentingan pendidikan. c. 4. Guru membantu program pemerintah untuk mencerdaskan kehidupan yang berbudaya. Guru peka terhadap perubahan-perubahan yang terjadi dalam masyarakat. 7. Hubungan guru dengan masyarakat. b. Guru menciptakan suasana sekolah yang kondusif b. Guru memantapkan dan memajukan organisasi profesi guru yang memberikan manfaat bagi kepentingan kependidikan. 3. Guru menjunjung tinggi jabatan guru sebagai profesi. Hubungan guru dengan profesi. 6 . Guru aktif mengembangkan organisasi profesi guru agar menjadi pusat informasi dan komunikasi pendidikan untuk kepentingan guru dan masyarakat. c. b. diantaranya: a. Guru mengakomodasikan aspirasi masyarakat dalam pengembangan dan meningkatkan kualitas pendidikan dan pembelajaran. Hubungan guru dengan sekolah dan rekan sejawat. 5. diantaranya: a. c. diantaranya: a. b. Guru terus menerus meningkatkan kopetensinya. Guru menghormati rekan sejawat. diantaranya: a. Guru berusaha mengembangkan dan memajukan disiplin ilmu pendidikan dan bidang studi yang diajarkan. 6.

Kode etik berkaitan dengan peningkatan kegiatan pengabdian profesi. mental). hubungan tersebut adalah hubungan antara guru dengan Tuhannya..com/moneter/2010/12/05/pengertian-kode-etik. Tujuan Kode Etik Secara umum tujuan diadakannya kode etik adalah sebagai berikut: 1. dan meningkatkan rasa persatuan dan kesatuan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara berdasarkan pancasila dan UUD 1945. Kode etik memuat norma-norma dan anjuran agar para anggota profesi selalu berusaha unutk meningkatkan mutu pengabdian para anggotanya.kompasiana. Guru berusaha menciptakan. 6 Sudarwan Danim. Kode etik umumnya memuat larangan-larangan untuk melakukan perbuatan-perbuatan yang merugikan kesejahteraan para anggotanya.7 C. masih ada pula hubungan yang turut diatur oleh kode etik. pukul 20. Untuk meningkatkan mutu organisasi profesi. 3. emosional. Pedoman berperilaku. Kode etik mengandung peraturan yang membatasi tingkah laku yang tidak pantas dan tidak jujur bagi para anggota profesi dalam berinteraksi dengan sesame rekan anggota profesi. Kode etik dapat menjaga pandangan dan kesan pihak luar atau masyarakat agar mereka tidak memandang rendah terhadap profesi yang bersangkutan. Menjunjung tinggi martabat profesi.30 WIB 7 7 . Diunduh pada tanggal 17 Desember 2012. 102-108. http://ekonomi. Menutur tim pengembangan MKDK IKIP Semarang. sehingga bagi para anggota profesi dapat dengan mudah mengetahui tugas dan tanggungjawab pengabdiannya dalam melaksanakan tugasnya. memlihara.6 Namun selain hubungan-hubungan diatas.c. 6. Untuk meningkatkan pengabdian para anggota profesi.. 2. Profesionalisasi dan Etika Profesi Guru. hal. Kesejahteraan mencakup kesejahteraan lahir (material) maupun batin (spiritual.. 5. Untuk menjaga dan memelihara kesejahteraan para anggotanya. 4. Untuk meningkatkan mutu profesi.

44 http://blog.9 E. Bangsa dan Tanah Air serta kemanusiaan pada umumnya. Agar profesi ini terhindar dari campur tangan profesi lain dan pemerintah. Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru.id/ilyasbima/2011/06/17/pengertian-hakikat-dan-fungsikode-etik-profesi-guru/. Fungsi Kode Etik Pada dasarnya kode etik berfungsi sebagai..Mulyasa. dan sebagai pelindung bagi masyarakat pengguna jasa pelayanan suatu profesi.8 D.ac. 4. Secara umum fungsi kode etik guru berfungsi sebagai berikut: 1. yaitu KODE ETIK yang akan menjadi kerangka acuan etika dan moral dalam menjalankan profesinya. Guru Indonesia yang berjiwa Pancasila dan 8 E.. pukul 20. Agar profesi guru terhindar dari perpecahan dan pertentangan internal. Agar guru dapat meningkatkan kualitas dan kuantitas pelayanan.Kode etik mewajibkan setiap anggotanya untuk aktif berpartisipasi dalam membina organisasi profesi dan kegiatan-kegiatan yang dirancang organisasi. Agar guru memiliki pedoman dan arah yang jelas dalam melaksanakan tugasnya. hal. 6.. Menurut Gibson and Mitchel fungsi kode etik adalah sebagai pedoman pelaksanaan tugas profesional anggota suatu profesi dan pedoman bagi masyarakat pengguna suatu profesi dalam meminta pertanggungjawaban jika anggota profesi yang bertindak di luar kewajaran. Isi Kode Etik Guru Indonesia Dalam UU Guru dan Dosen yakni UU RI No 14 Tahun 2005 dimasukkan juga sebuah dictum yang penting sebagai salah satu persyaratan sebuah profesi. sehingga terhindar dari penyimpangan profesi.uin-malang.30 WIB 9 8 . Agar profesi ini membantu memecahkan masalah dan mengembangkan diri. Karena hal itulah Persatuan Guru Republik Indonesia menyadari bahwa pendidikan adalah merupakan suatu bidang pengabdian terhadap Tuhan Yang Maha esa. 2. Diunduh pada tanggal 17 Desember 2012. 3. Agar guru bertanggungjawab atas profesinya. perlindungan dan pengembangan bagi profesi itu. 5.

tetapi menghindarkan diri dari segala bentuk penyalahgunaan. h.Undang-Undang Dasar 1945 merasa turut bertanggungjawab atas terwujudnya cita-cita Proklamasi Kemerdekaan RI terpanggil untuk menunaikan karya sebagai guru yang professional dengan memedomi dasar-dasar yang lebih dikenal sebagai Kode Etik Guru Indonesia yang berisikan point-point sebagai berikut : a. Guru mengadakan komunikasi terutama dalam memperoleh informasi tentang anak didik. f. membina dan meningkatkan mutu organisasi guru professional sebagai sesame pengabdiannya. g. Guru menciptakan dan memelihara hubungan antara sesame guru baik berdasarkan lingkungan kerja maupun didalam hubungan keseluruhan. c. Guru memelihara hubungan baik dengan masyarakat disekitar sekolahnya maupun masyarakat yang lebih luas untuk kepentingan pendidikan. Guru secara sendiri-sendiri dan/atau bersama-sama berusaha mengembangkan dan meningkatkan mutu profesinya. d. e. i. Guru berbakti membimbing anak didik seutuhnya untuk membentuk manusia pembangunan yang ber-Pancasila. b. BAB III KESIMPULAN 9 . Guru memiliki kejuruan profesional dalam menerapkan kurikulum sesuai dengan kebutuhan anak didik masing-masing. Guru secara bersama-sama memelihara. Guru melaksanakan segala ketentuan yang merupakan kebijaksanaan Pemerintah dalam bidang Pendidikan. Guru menciptakan suasana kehidupan sekolah dan memelihara hubungan dengan orang tua murid sebaik-baiknya bagi kepentingan anak didik.

Kode etik merupakan pola aturan atau tata cara etis sebeagai pedoman dalam berprilaku. hubungan guru dengan profesi. b. dan hubungan guru dengan pemerintah. Hal-hal yang termasuk kedalam kode etik guru adalah hubungan guru dengan peserta didik. hubungan guru dengan sekolah dan rekan sejawat. Mengenai isi kode etik guru di Indonesia. diantaranya adalah a. Guru berbakti membimbing anak didik seutuhnya untuk membentuk manusia pembangunan yang ber-Pancasila. hubungan guru dengan masyarakat. c. hubungan guru dengan orang tua / wali siswa. Sedangkan fungsi dari kode etik diantaranya adalah agar guru memiliki pedoman dan arah yang jelas dalam melaksanakan tugasnya. Guru memiliki kejuruan profesional dalam menerapkan kurikulum sesuai dengan kebutuhan anak didik masing-masing. untuk menjaga dan memelihara kesejahteraan para anggotanya. Daftar Pustaka 10 . Kode Etik Guru Indonesia dapat dirumuskan sebagai himpunan nilai-nilai dan norma-norma profesi guru yang tersusun dengan baik dan sistematik dalam suatu system yang utuh. Secara umum tujuan kode etik diantaranya adalah untuk menjunjung tinggi martabat profesi. Guru mengadakan komunikasi terutama dalam memperoleh informasi tentang anak didik. tetapi menghindarkan diri dari segala bentuk penyalahgunaan. agar guru bertanggungjawab atas profesinya dan agar profesi guru terhindar dari perpecahan serta pertentangan internal. hubungan guru dengan organisasi profesinya. dan untuk meningkatkan mutu profesi.

Danim. 2008. Diunduh pada tanggal 17 Desember 2012. ___.ac. Bandung: Remaja Rosdakarya. pukul 20.Mulyasa.com/2011/07/makalah-kode-etik-guru.com/moneter/2010/12/05/pengertian-kode-etik. Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru.kompasiana.30 WIB http://ekonomi.uin-malang.blogspot. pukul 20.id/ilyasbima/2011/06/17/pengertian-hakikat-dan-fungsi-kode-etikprofesi-guru/. Profesionalisasi dan Etika Profesi Guru.30 WIB Diunduh pada 11 . Diunduh pada tanggal 17 Desember 2012. pukul 20. Sudarwan. tanggal 17 Desember 2012.html. Bandung: Alfabeta. http://blog.30 WIB http://dnurningsih. E.