KODE ETIK GURU

Makalah ini disusun sebagai tugas Mata Kuliah : Pengembangan Profesi Dosen Pengampu : Dr. Tasman Hamami, M.A

DISUSUN OLEH: Adi Hidayat (10411045) Diyah Puspitasari (10411047) Tri Widiyanto (10411056) Mir’atun Nur Arifah (10411057) Yuli Setya Budi (10411074) Nurul Fitria (10411080) PAI-B

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA 2012/2013
1

Selain itu profesi memiliki kode etik dan moral dalam menjalankan tugas. agama. Apa fungsi kode etik guru? 5. Apa pengertian kode etik? 2. Apa tujuan kode etik guru? 4. untuk menjadi tenaga professional maka diperlukan pendidikan khusus dan pengalaman khusus dalam waktu yang lama. dan Kompetensi Pedagogik B. Untuk menjadi seorang guru yang profesional dengan mematuhi dan melaksanakan kode etik yang telah ditetapkan. bekerja secara profesional dan bebas dari sentiment suku. ras. secara tidak langsung sangatlah berpengaruh dengan kompetensikompetensi yang harus dimiliki oleh seorang guru. Apa saja hal-hal yang termasuk dalam kode etik guru? 3. Latar Belakang Hakikat profesi adalah suatu pernyataan atau suatu janji yang terbuka dan pernyataan professional mengandung makna terbuka yang sungguh-sungguh. Apa isi kode etik guru Indonesia? C. Kode etik guru Indonesia mempunyai 9 poin penting yang telah disepakati pada Keputusan Kongres PGRI ke-XIII pada tanggal 21 s/d 25 November 1973.BAB I PENDAHULUAN A. Tujuan Penulisan Tujuan dari penulisan makalah ini adalah: 2 . serta memperoleh penghasilan yang layak untuk membiayai hidup dan mengembangkan profesinya. Kompetensi Sosial. Kompetensi Kepribadian. Rumusan Masalah 1. diantaranya adalah Kompetensi Profesionalisme. dan kepentingan politik.

3. 2. Untuk mengetahui tujuan kode etik guru. Untuk mengetahui pengertian kode etik. 4. Untuk mengetahui hal-hal yang termasuk dalam kode etik guru. Untuk mengetahui isi kode etik guru Indonesia.1. Untuk mengetahui fungsi kode etik guru. 3 . 5.

hal. Profesionalisasi dan Etika Profesi Guru. tata cara.___). Pengertian Kode Etik Kode etik adalah pola aturan. Kode etik di Indonesia dapat diartikan sebagai norma dan asas yang disepakati dan diterima oleh guru-guru Indonesia sebagai pedoman sikap dan perilaku dalam melaksanakan tugas profesi sebagai pendidik. pedoman etis dalam melakukan suatu kegiatan atau pekerjaan. Pedoman sikap dan perilaku dimaksud adalah nilai-nilai moral yang membedakan perilaku guru yang baik dan buruk. 100.1 Kode Etik Guru Indonesia dapat dirumuskan sebagai himpunan nilai-nilai dan norma-norma profesi guru yang tersusun dengan baik dan sistematik dalam suatu system yang utuh.46. kode etik merupakan tata cara atau aturan yang menjadi standar kegiatan anggota suatu profesi. 2 E.2 Para pendidik (Guru) hendaklah selalu mengaplikasikan Kode Etik Guru 1 Sudarwan Danim. Kode etik merupakan pola aturan atau tata cara etis sebeagai pedoman dalam berprilaku. menilai.Mulyasa. serta pergaulan seharihari didalam dan diluar sekolah. Etis berarti sesuai dengan nilai-nilai dan norma yang dianut oleh sekolompok orang atau masyarakat tertentu. 4 . Dalam kaitannya dengan Istilah profesi. mengajar. mengarahkan. melatih. (Bandung: Remaja Rosdakarya. 2008). anggota masyarakat.BAB II PEMBAHASAN A. dan mengevaluasi peserta didik. yang boleh dan tidak boleh dilaksanakan selama menunaikan tugas-tugas profesionalnya untuk mendidik. hal. dan warga negara. baik di dalam maupun di luar sekolah serta dalam pergaulan hidup sehari-hari di masyarakat. membimbing. Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. (Bandung: Alfabeta. tanda. Kode Etik Guru Indonesia berfungsi sebagai landasan moral dan pedoman tingkah laku setiap guru warga PGRI dalam menunaikan tugas pengabdiannya sebagai guru.

. melatih. b. c. Hal-hal yang Termasuk dalam Kode Etik Guru Hal-hal yang termasuk kedalam kode etik guru adalah: 1... Diunduh pada tanggal 17 Desember 2012. http://dnurningsih. dan anggota masyarakat. Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. mengarahkan. Ibid. dan tidak sekali-kali merendahkan martabat peserta didiknya. menilai. 5 5 .hal. Guru berperilaku secara professional dalam melaksanakan tugas mendidik. Guru membimbing peserta didik untuk memahami. serta mengevaluasi proses dan hasil belajar.30 WIB 4 3 E. Hubungan guru dengan orang tua / wali siswa. Guru menjunjung tinggi harga diri. hal. 2.5 B. integritas. Guru berusaha membina hubungan kerjasama yang efektif dan efesien dengan orang tua / wali siswa dalam melaksanakan proses pendidikan.43. dan kemudian di sempurnakan dalam Kongres PGRI ke XVI tahun 1989 juga di Jakarta. membimbing..com/2011/07/makalah-kode-etik-guru.. Guru memberikan informasi kepada oaring tua / wali secara jujur dan objektif mengenai perkembangan peserta didik.html. menghayati dan mengamalkan hak-hak dan kewajibannya sebagai individu. mengajar.3 Dalam pidato pembukaan Kongres PGRI ke XIII. b. Hubungan guru dengan peserta didik.blogspot. warga sekolah.4 Kode Etik Guru Indonesia ditetapkan dalam suatu kongres yang dihadiri oleh seluruh utusan Cabang dan Pengurus Daerah PGRI dari seluruh penjuru tanah air.Mulyasa. Basuni sebagai Ketua Umum PGRI menyatakan bahwa Kode Etik Guru Indonesia merupakan landasan moral dan pedoman tingkah laku guru warga PGRI dalam melaksanakan panggilan pengabdian bekerja sebagai guru.Indonesia yang telah di tetapkan dalam pribadinya masing-masing untuk mencapai predikat sebagai seorang guru yang berkompeten dan profesional. diantaranya: a. pertama dalam Kongres ke XIII di Jakarta tahun 1973. diantaranya: a.. pukul 20.46.

Guru mengakomodasikan aspirasi masyarakat dalam pengembangan dan meningkatkan kualitas pendidikan dan pembelajaran. Guru menciptakan suasana sekolah yang kondusif b. Hubungan guru dengan organisasi profesinya. b. Hubungan guru dengan sekolah dan rekan sejawat. Hubungan guru dengan pemerintah. diantaranya: a. Guru melakukan semua usaha untuk bersama-sama dengan masyarakat berperan aktif dalam pendidikan dan meningkatkan kesejahteraan peserta didiknya. diantaranya: a. b. Guru menciptakan suasana kekeluargaan didalam dan diluar sekolah. Guru terus menerus meningkatkan kopetensinya. Guru peka terhadap perubahan-perubahan yang terjadi dalam masyarakat. diantaranya: a.c. diantaranya: a. b. 3. c. Guru memantapkan dan memajukan organisasi profesi guru yang memberikan manfaat bagi kepentingan kependidikan. 7. 5. c. diantaranya: a. Guru berusaha mengembangkan dan memajukan disiplin ilmu pendidikan dan bidang studi yang diajarkan. c. Guru membantu program pemerintah untuk mencerdaskan kehidupan yang berbudaya. Guru aktif mengembangkan organisasi profesi guru agar menjadi pusat informasi dan komunikasi pendidikan untuk kepentingan guru dan masyarakat. Hubungan guru dengan profesi. Guru menghormati rekan sejawat. b. Hubungan guru dengan masyarakat. Guru menjadi anggita organisasi profesi guru dan berperan serta secara aktif dalam melaksanakan program-program organisasi bagi kepentingan pendidikan. Guru memotovasi orang tua / wali siswa untuk beradaptasi dan berpartisipasi dalam memajukan dan meningkatkan kualitas pendidikan. 4. c. Guru tidak boleh menghindari kewajiban yang dibebankan oleh pemerintah atau satuan pendidkan untuk kemajuan pendidikan dan pembelajaran. Guru menjunjung tinggi jabatan guru sebagai profesi. 6 . 6.

6. Menutur tim pengembangan MKDK IKIP Semarang. masih ada pula hubungan yang turut diatur oleh kode etik. Kode etik umumnya memuat larangan-larangan untuk melakukan perbuatan-perbuatan yang merugikan kesejahteraan para anggotanya.6 Namun selain hubungan-hubungan diatas. memlihara.com/moneter/2010/12/05/pengertian-kode-etik. Profesionalisasi dan Etika Profesi Guru. Guru berusaha menciptakan. Pedoman berperilaku. Kode etik memuat norma-norma dan anjuran agar para anggota profesi selalu berusaha unutk meningkatkan mutu pengabdian para anggotanya. Untuk menjaga dan memelihara kesejahteraan para anggotanya. Untuk meningkatkan mutu profesi. hubungan tersebut adalah hubungan antara guru dengan Tuhannya. 2.kompasiana. Diunduh pada tanggal 17 Desember 2012. emosional. hal. pukul 20. 5. sehingga bagi para anggota profesi dapat dengan mudah mengetahui tugas dan tanggungjawab pengabdiannya dalam melaksanakan tugasnya.30 WIB 7 7 . Menjunjung tinggi martabat profesi.. Kode etik dapat menjaga pandangan dan kesan pihak luar atau masyarakat agar mereka tidak memandang rendah terhadap profesi yang bersangkutan. http://ekonomi.7 C. Kesejahteraan mencakup kesejahteraan lahir (material) maupun batin (spiritual. Untuk meningkatkan pengabdian para anggota profesi... Untuk meningkatkan mutu organisasi profesi. Kode etik mengandung peraturan yang membatasi tingkah laku yang tidak pantas dan tidak jujur bagi para anggota profesi dalam berinteraksi dengan sesame rekan anggota profesi. 4.c. 6 Sudarwan Danim. 3. 102-108. Tujuan Kode Etik Secara umum tujuan diadakannya kode etik adalah sebagai berikut: 1. Kode etik berkaitan dengan peningkatan kegiatan pengabdian profesi. dan meningkatkan rasa persatuan dan kesatuan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara berdasarkan pancasila dan UUD 1945. mental).

Diunduh pada tanggal 17 Desember 2012. Agar guru bertanggungjawab atas profesinya. pukul 20. 2. Agar profesi ini membantu memecahkan masalah dan mengembangkan diri. hal..id/ilyasbima/2011/06/17/pengertian-hakikat-dan-fungsikode-etik-profesi-guru/. sehingga terhindar dari penyimpangan profesi.uin-malang. Fungsi Kode Etik Pada dasarnya kode etik berfungsi sebagai.Mulyasa..9 E.Kode etik mewajibkan setiap anggotanya untuk aktif berpartisipasi dalam membina organisasi profesi dan kegiatan-kegiatan yang dirancang organisasi. 4. Karena hal itulah Persatuan Guru Republik Indonesia menyadari bahwa pendidikan adalah merupakan suatu bidang pengabdian terhadap Tuhan Yang Maha esa. 3. Bangsa dan Tanah Air serta kemanusiaan pada umumnya. Secara umum fungsi kode etik guru berfungsi sebagai berikut: 1. Agar guru dapat meningkatkan kualitas dan kuantitas pelayanan. Agar guru memiliki pedoman dan arah yang jelas dalam melaksanakan tugasnya.. Menurut Gibson and Mitchel fungsi kode etik adalah sebagai pedoman pelaksanaan tugas profesional anggota suatu profesi dan pedoman bagi masyarakat pengguna suatu profesi dalam meminta pertanggungjawaban jika anggota profesi yang bertindak di luar kewajaran. yaitu KODE ETIK yang akan menjadi kerangka acuan etika dan moral dalam menjalankan profesinya. 6. Guru Indonesia yang berjiwa Pancasila dan 8 E. dan sebagai pelindung bagi masyarakat pengguna jasa pelayanan suatu profesi. Agar profesi ini terhindar dari campur tangan profesi lain dan pemerintah. perlindungan dan pengembangan bagi profesi itu. 5. Agar profesi guru terhindar dari perpecahan dan pertentangan internal. Isi Kode Etik Guru Indonesia Dalam UU Guru dan Dosen yakni UU RI No 14 Tahun 2005 dimasukkan juga sebuah dictum yang penting sebagai salah satu persyaratan sebuah profesi.ac. Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. 44 http://blog.30 WIB 9 8 .8 D.

Undang-Undang Dasar 1945 merasa turut bertanggungjawab atas terwujudnya cita-cita Proklamasi Kemerdekaan RI terpanggil untuk menunaikan karya sebagai guru yang professional dengan memedomi dasar-dasar yang lebih dikenal sebagai Kode Etik Guru Indonesia yang berisikan point-point sebagai berikut : a. Guru secara bersama-sama memelihara. Guru memiliki kejuruan profesional dalam menerapkan kurikulum sesuai dengan kebutuhan anak didik masing-masing. Guru berbakti membimbing anak didik seutuhnya untuk membentuk manusia pembangunan yang ber-Pancasila. Guru menciptakan suasana kehidupan sekolah dan memelihara hubungan dengan orang tua murid sebaik-baiknya bagi kepentingan anak didik. Guru memelihara hubungan baik dengan masyarakat disekitar sekolahnya maupun masyarakat yang lebih luas untuk kepentingan pendidikan. g. e. b. i. h. f. d. c. Guru mengadakan komunikasi terutama dalam memperoleh informasi tentang anak didik. Guru menciptakan dan memelihara hubungan antara sesame guru baik berdasarkan lingkungan kerja maupun didalam hubungan keseluruhan. BAB III KESIMPULAN 9 . membina dan meningkatkan mutu organisasi guru professional sebagai sesame pengabdiannya. tetapi menghindarkan diri dari segala bentuk penyalahgunaan. Guru secara sendiri-sendiri dan/atau bersama-sama berusaha mengembangkan dan meningkatkan mutu profesinya. Guru melaksanakan segala ketentuan yang merupakan kebijaksanaan Pemerintah dalam bidang Pendidikan.

dan hubungan guru dengan pemerintah. dan untuk meningkatkan mutu profesi. Hal-hal yang termasuk kedalam kode etik guru adalah hubungan guru dengan peserta didik. Mengenai isi kode etik guru di Indonesia. hubungan guru dengan organisasi profesinya. Kode Etik Guru Indonesia dapat dirumuskan sebagai himpunan nilai-nilai dan norma-norma profesi guru yang tersusun dengan baik dan sistematik dalam suatu system yang utuh. Sedangkan fungsi dari kode etik diantaranya adalah agar guru memiliki pedoman dan arah yang jelas dalam melaksanakan tugasnya.Kode etik merupakan pola aturan atau tata cara etis sebeagai pedoman dalam berprilaku. hubungan guru dengan orang tua / wali siswa. Guru berbakti membimbing anak didik seutuhnya untuk membentuk manusia pembangunan yang ber-Pancasila. Secara umum tujuan kode etik diantaranya adalah untuk menjunjung tinggi martabat profesi. b. hubungan guru dengan masyarakat. Guru mengadakan komunikasi terutama dalam memperoleh informasi tentang anak didik. c. agar guru bertanggungjawab atas profesinya dan agar profesi guru terhindar dari perpecahan serta pertentangan internal. hubungan guru dengan profesi. Daftar Pustaka 10 . tetapi menghindarkan diri dari segala bentuk penyalahgunaan. hubungan guru dengan sekolah dan rekan sejawat. Guru memiliki kejuruan profesional dalam menerapkan kurikulum sesuai dengan kebutuhan anak didik masing-masing. untuk menjaga dan memelihara kesejahteraan para anggotanya. diantaranya adalah a.

kompasiana.com/moneter/2010/12/05/pengertian-kode-etik. Danim. ___. E. Diunduh pada tanggal 17 Desember 2012.uin-malang.ac. 2008.30 WIB http://dnurningsih. Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: Alfabeta.com/2011/07/makalah-kode-etik-guru. Diunduh pada tanggal 17 Desember 2012.blogspot. pukul 20.Mulyasa. pukul 20. pukul 20. Sudarwan. Bandung: Remaja Rosdakarya.30 WIB http://ekonomi. http://blog. tanggal 17 Desember 2012.html. Profesionalisasi dan Etika Profesi Guru.id/ilyasbima/2011/06/17/pengertian-hakikat-dan-fungsi-kode-etikprofesi-guru/.30 WIB Diunduh pada 11 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful