FORMAT MUTU YAYASAN KARTIKA JAYA KOORDINATOR REM 032 CABANG I DAERAH BUKIT BARISAN SMK KARTIKA 1-2 PADANG

Jl. Dr. Sutomo No. 4C Padang Sumatera Barat Kode Pos : 25123 Emeil :smkkartika1_2@yahoo.com

ANALISIS SK – KD MATA PELAJARAN
No. Dokumen : No. Revisi : 0.0 Tgl. Berlaku: 2012

FM.KUR/01.01

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Tingkat Ranah KD ▪

Indikator Pencapaian

Tingkat Ranah KD

Ruang Lingkup Materi Pokok 1 2 3 4 5

Alokasi Waktu

Mampu menulis ulang QS. Ali imran 159 dan
1.1 Membaca QS. Ali imran 159 dan asyura ayat 38 1.2 Menjelaskan arti QS. Ali imran 159 dan asyura ayat 38 1.3 Menampilkan hidup demokrasi terkandung dalam QS. Ali imran 159 dan asyura ayat 38 asyura ayat 38 ▪Membaca dengan benar QS. Ali imran 159 dan asyura ayat 38 C1 ▪Mengidentifikasi C1

-

1.Memahami ayat Al-Quran tentang demokrasi

-

tajwi yang ada dalam QS. Ali imran 159
dan asyura ayat 38 ▪Menterjemahkan perayat QS. Ali imran 159 dan asyura ayat 38 CI ▪Mampu menjelaskan pengertian iman kepada malaikat Allah ▪Mengemukakan dalil nakli dan Akhli tentang beriman malaikat Allah ▪Mengamalkan ajaranajaran iman kepada malaikat Allah C1

QS. Ali imran 159 dan asyur a ayat 38

V

6X40 Menit

2. Meningkatkan keiman kepada malaikat

2.1 Menjelaskan tianda- tanda beriman malaikat 2.2 Menunjukkan contohcontoh perilaku tandatanda beriman kepada malaikat 3.3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada malaikat dalam ke

Beriman kepada malaikat Allah

V

2x40 Menit

contoh zakat. haji dan wakaf 5. Membiasakan perilaku terpuji 4. Memahami hokum islam tentang zakat. aniaya dan diskriminasi C1 hasad .contoh adab bertamu sesuai dengan ajaran islam Menyebutkan contoh.1 Menjelaskan pengerti adab dalam berpakaian. aniaya dan diskriminasi 4. berhias. aniaya dan diskriminasi 4. bertamu dan menerima tamu 4. riya. haji dan wakaf ▪ Mampu menyebutkan contoh. berhias.2 Memberikan contoh hasad .1 Menjelaskan perundangundangan tentang pengelolaan zakat.contoh adab dalam perjalanan sesuai dengan ajaran islam berpakaian berhias perjalanan bertamu dan menerima tamu V 2x40 Menit C1 ▪Mampu menjelaskan hasad . aniaya dan diskriminasi ▪Menyebutkan contoh hasad . perjalanan.3 Menghindari sifat hasad . haji dan wakaf C1 wakaf ▪ Mampu menjelaskan zakat. haji dan wakaf ▪Mampu menjelaskan adab berpakaian yang islami ▪menampilkan contoh. perjalanan. bertamu dan menerima tamu 4.hari 5. perjalanan. bertamu dan menerima tamu kehidupan seharihari 4. haji dan C1 zakat. riya. aniaya dan diskriminasi - V 2x40 Menit ▪ Mampu ketentuan syar’i zakat. haji dan wakaf V 2x40 Menit 5. haji dan wakaf .1 Menjelaskaan pengertian hasad .3 adab dalam berpakaian.3. riya. Menghindari perilakubtercela hidupan sehari-hari 4. aniaya dan diskriminasi dalam kehidupan sehari.2 Menampilkan adab dalam berpakaian. berhias.contoh adab dalam berhias sesuai ajaran islam C1 Menampilkan contoh. riya. riya.2 Menyebutkan contoh laksanaan zakat. riya.

Spd. Alaqarah :30.Al – Mu’ 1 V 2 3 4 5 Alokasi Waktu 6X45 Menit ▪ Mampu menulis ulang QS.Baqarah :30.QS. Membaca QS.1. Al – Mu’ minin 12-14 .suku yang membawa Rasulullah mengebangkan ajaran islam di madinah ▪Menyebutkan mesjid pertama yang dibangun oleh Rasulullah di madinah Tarik h dan kebudaya an islam V Mengetahui Wakakur SMK Kartika 1-2 Padang Nely Gusni. AzZariyat : 56.6. . Al.g Padang.1.Baqarah :30. . dan An-Nahl : 78 Tingkat Ranah KD Indikator Pencapaian Tujuan Ranah KD Ruang Lingkup Materi Pokok . 2012 Guru Mata Pelajaran M irawati. Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah SAW periode madinah 6.Memahami ayat AlQuran tentang manusi dan : Pendidikan Agama Islam : 2011-2012 : X/ : Kurikulum SMAN 5 Padang Kompetensi Dasar 1. SA. Sejarah dakwah Rasulullah SAW periode madinah 6.I Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen ini tanpa izin tertulis dari SMK KARTIKA 1-2 PADANG ANALISIS /PEMETAAN SK – KD Mata Pelajaran Tahun Pelajaran Kelas / Kurikulum Acuan Standar Kompetensi 1. Al – Mu’ minin 12-14 .2 Mendiskripsikan strategi dakwah Rasulullah SAW periode madinah ▪ Menjelaskan C1 C1 - sejarah dakwah Rasulullah SAW periode madinah ▪Menyebutkan suku. Al.

163 dan Al-Bayyinah:5 QS. Al. dan An-Nahl : 78 ▪Menterjemahkan perayat QS.3 Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti terkandung dalam QS. Al.An’am: 162. Az.2. AlAn’am: 162.An’am: 162. Menjelaskan arti QS.2 Menjelaskan 10 sifat Allah yang ada dalam Asmaul Husana ▪ Mampu menyebutkan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna • Mampu menjabarkan 10 sifat Allah ke dalam sifat manusia - Beriman kepada Allah melalui Asmaul Husna V 2x45 Menit .3. dan An-Nahl : 78 minin 12-14 . Al.163 dan Al-Bayyinah:5 ▪Mengidentifikasi tajwi yang ada dalam QS. Menjelaskan arti QS. Al – Mu’ minin 12-14 .Az.Baqarah :30.Zariyat : 56. Al.2. AzZariyat : 56. Al – Mu’ minin 12-14 . Menampilkan perilaku sebagai khalifah dimuka bumi seperti terkandung dalam QS. dan An-Nahl : 78 1. dan An-Nahl : 78 ▪Mampu menulis ulang QS.Zariyat : 56.1 Membaca QS. Al. Al.An’am: 162.1 Menyebutkan 10 sifat Allah yang ada dalam Asmaul Husana 3.Zariyat : 56.163 dan Al-Bayyinah:5 4x45 Menit ▪Menterjemahkan perayat QS. Al.Zariyat : 56. AlBaqarah :30. Al. Meningkatkan keiman kepada Allah melalui Asmaul Husana 3. dan An-Nahl : 78 ▪Mengidentifikasi tajwi yang ada dalam QS.163 dan AlBayyinah:5 2.Baqarah :30.Baqarah : 30. Al – Mu’ minin 12-14 . Memahami ayat – ayat Al-Quran tentang keikhlasan dalam beribadah 162. AlBaqarah :30.AzZariyat : 56. dan An-Nahl : 78 tugasnya sebagai khalifah di muka bumi ▪Membaca dengan benar QS.163 dan Al-Bayyinah:5 2.An’am: 162163 dan Al-Bayyinah:5 ▪Mem baca dengan benar QS. Az. Az. Al – Mu’ minin 12-14 .163 dan Al-Bayyinah:5 3.An’am: 162. AzZariyat : 56. .An’am: 2. Al – Mu’ minin 1214 . Al. AlAn’am: 162163 AlBayyinah:5 V 2.An-Nahl : 78 1.

Memahami sumber hukum Islam . Menerapkan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari • Sumber hukum Islam.3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan 10 sifat Allah yang ada dalam Asmaul Husana 4. Memahami keteladanan Rasulullah dalam membina umat periode mekah Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah SAW periode Mekkah • • Mampu menceritakan sejarah dakwah Rasulullah pada periode Mekkah.3. hukum taklifi.contoh perilaku husnuzzan terhadap Allah.2 Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah ▪ Mampu menunjukkan keteladanan yang dapat diambil dari cara dakwah Rasulullah.2 Menjelaskan pengetrian dan hikmah ibadah 5. Al-Hadits. AlHadits.1 6.1 Menyebutkan pengertian.3 Membiasakan perilaku husnuzzan dalam kehidupan sehari. Membiasakan perilaku terpuji - • Husnuz zan kepada Allah V 2x45 Menit • 5. kedudukan dan fungsi Al Qur’an. dan himmah ibadah 5.hari • Mampu menerapkan perilaku yang mencerminkan penghayatan terhadap 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna • • Mampu menyebutkan pengertian husnu zhan terhadap Allah Mampu menyebutkan contoh husnu zhan terhadap Allah Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap Allah 4.1 Menjelaskan pengertian perilaku husnuzzan 4.2 Menyebutkan contoh.3. Keteladan an Rasulullah SAW : Dakwah Rasulullah SAW pada periode Mekkah V 2x45 Menit . hukum taklifi dan hikmah Ibadah V 2x45 Menit 6. Mampu menjelaskan pengaruh dakwah Rasulullah SAW terhadap umat. dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam Mampu menjelaskan fungsi Al-Quran. • 6. dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam. diri sendiri dan sesame manusia 4. Mampu menjelaskan pengertian ibadah - • 5. Al Hadits. dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam Mampu menyebutkan pengertian AlQuran.

Spd.g Padang. 2012 Guru Mata Pelajaran M irawati. SA.Mengetahui Kepala sekolah SMK Kartika 1-2 Padang Nely Gusni.I .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful