FORMAT MUTU YAYASAN KARTIKA JAYA KOORDINATOR REM 032 CABANG I DAERAH BUKIT BARISAN SMK KARTIKA 1-2

PADANG
Jl. Dr. Sutomo No. 4C Padang Sumatera Barat Kode Pos : 25123 Emeil :smkkartika1_2@yahoo.com

ANALISIS SK KD MATA PELAJARAN

No. Dokumen : No. Revisi : 0.0 Tgl. Berlaku: 2012

FM.KUR/01.01

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Tingkat Ranah KD

Indikator Pencapaian

Tingkat Ranah KD

Ruang Lingkup Materi Pokok 1 2 3 4 5

Alokasi Waktu

Mampu menulis ulang QS. Ali imran 159 dan

1.1 Membaca QS. Ali imran 159 dan asyura ayat 38 1.2 Menjelaskan arti QS. Ali imran 159 dan asyura ayat 38 1.3 Menampilkan hidup demokrasi terkandung dalam QS. Ali imran 159 dan asyura ayat 38 asyura ayat 38 Membaca dengan benar QS. Ali imran 159 dan asyura ayat 38 C1 Mengidentifikasi C1

1.Memahami ayat Al-Quran tentang demokrasi

tajwi yang ada dalam QS. Ali imran 159

dan asyura ayat 38 Menterjemahkan perayat QS. Ali imran 159 dan asyura ayat 38 CI Mampu menjelaskan pengertian iman kepada malaikat Allah Mengemukakan dalil nakli dan Akhli tentang beriman malaikat Allah Mengamalkan ajaranajaran iman kepada malaikat Allah C1

QS. Ali imran 159 dan asyur a ayat 38

6X40 Menit

2. Meningkatkan keiman kepada malaikat

2.1 Menjelaskan tianda- tanda beriman malaikat 2.2 Menunjukkan contohcontoh perilaku tandatanda beriman kepada malaikat 3.3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada malaikat dalam ke

Beriman kepada malaikat Allah

2x40 Menit

3. Membiasakan perilaku terpuji

4. Menghindari perilakubtercela

hidupan sehari-hari 4.1 Menjelaskan pengerti adab dalam berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu dan menerima tamu 4.2 Menampilkan adab dalam berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu dan menerima tamu 4.3 adab dalam berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu dan menerima tamu kehidupan seharihari 4.1 Menjelaskaan pengertian hasad , riya, aniaya dan diskriminasi 4.2 Memberikan contoh hasad , riya, aniaya dan diskriminasi 4.3 Menghindari sifat hasad , riya, aniaya dan diskriminasi dalam kehidupan sehari- hari 5.1 Menjelaskan perundangundangan tentang pengelolaan zakat, haji dan wakaf 5.2 Menyebutkan contoh laksanaan zakat, haji dan wakaf

Mampu menjelaskan adab berpakaian yang islami menampilkan contoh- contoh adab dalam berhias sesuai ajaran islam C1 Menampilkan contoh- contoh adab bertamu sesuai dengan ajaran islam Menyebutkan contoh- contoh adab dalam perjalanan sesuai dengan ajaran islam berpakaian berhias perjalanan bertamu dan menerima tamu

2x40 Menit

C1

Mampu menjelaskan hasad , riya, aniaya dan diskriminasi Menyebutkan contoh hasad , riya, aniaya dan diskriminasi

C1

hasad , riya, aniaya dan diskriminasi -

2x40 Menit

Mampu

ketentuan syari zakat, haji dan

C1 zakat, haji dan wakaf V 2x40 Menit

5. Memahami hokum islam tentang zakat, haji dan wakaf

C1

wakaf Mampu menjelaskan zakat, haji dan wakaf Mampu menyebutkan contoh- contoh zakat, haji dan wakaf

6.

Sejarah dakwah Rasulullah SAW periode madinah

6.1. Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah SAW periode madinah 6.2 Mendiskripsikan strategi dakwah Rasulullah SAW periode madinah

Menjelaskan C1

C1

sejarah

dakwah Rasulullah SAW periode madinah Menyebutkan suku- suku yang membawa Rasulullah mengebangkan ajaran islam di madinah Menyebutkan mesjid pertama yang dibangun oleh Rasulullah di madinah

Tarik h dan kebudaya an islam

Mengetahui Wakakur SMK Kartika 1-2 Padang Nely Gusni, SA.g

Padang, 2012 Guru Mata Pelajaran M irawati, Spd.I

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen ini tanpa izin tertulis dari SMK KARTIKA 1-2 PADANG

ANALISIS /PEMETAAN SK KD
Mata Pelajaran Tahun Pelajaran Kelas / Kurikulum Acuan Standar Kompetensi 1.Memahami ayat AlQuran tentang manusi dan : Pendidikan Agama Islam : 2011-2012 : X/ : Kurikulum SMAN 5 Padang Kompetensi Dasar 1.1. Membaca QS. Al- Baqarah :30, Al Mu minin 12-14 , AzZariyat : 56, dan An-Nahl : 78 Tingkat Ranah KD Indikator Pencapaian Tujuan Ranah KD Ruang Lingkup Materi Pokok - QS. Alaqarah :30, - Al Mu 1 V 2 3 4 5 Alokasi Waktu 6X45 Menit

Mampu menulis ulang QS.

Al- Baqarah :30, Al Mu minin 12-14 ,

Az- Zariyat : 56, dan An-Nahl : 78

1.2. Menjelaskan arti QS. Al- Baqarah :30, Al Mu minin 12-14 , AzZariyat : 56, dan An-Nahl : 78 tugasnya sebagai khalifah di muka bumi

Membaca dengan benar QS.

Al- Baqarah :30, Al Mu minin 12-14 , Az- Zariyat : 56, dan An-Nahl : 78 minin 12-14 - AzZariyat : 56, - An-Nahl : 78

1.3.

Menampilkan perilaku sebagai khalifah dimuka bumi seperti terkandung dalam QS. AlBaqarah :30, Al Mu minin 1214 , Az- Zariyat : 56, dan An-Nahl : 78

Mengidentifikasi tajwi yang ada dalam QS. Al- Baqarah :

30, Al Mu minin 12-14 , Az- Zariyat : 56, dan An-Nahl : 78

Menterjemahkan perayat QS. AlBaqarah :30, Al Mu minin 12-14 , AzZariyat : 56, dan An-Nahl : 78 Mampu menulis ulang QS. Al- Anam: 162- 163 dan Al-Bayyinah:5

2.1 Membaca QS. Al- Anam: 162163 dan Al-Bayyinah:5

Mem baca dengan benar

QS. Al- Anam: 162- 163 dan AlBayyinah:5

2.2. Menjelaskan arti QS. Al- Anam: 2. Memahami ayat ayat Al-Quran tentang keikhlasan dalam beribadah
162- 163 dan Al-Bayyinah:5

QS. AlAnam: 162163 AlBayyinah:5

2.3 Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti terkandung dalam QS. Al- Anam:
162- 163 dan Al-Bayyinah:5

Mengidentifikasi tajwi yang ada dalam QS. AlAnam: 162- 163 dan Al-Bayyinah:5

4x45 Menit

Menterjemahkan perayat QS. Al- Anam:

162- 163 dan Al-Bayyinah:5

3. Meningkatkan keiman kepada Allah melalui Asmaul Husana

3.1 Menyebutkan 10 sifat Allah yang ada dalam Asmaul Husana 3.2 Menjelaskan 10 sifat Allah yang ada dalam Asmaul Husana

Mampu menyebutkan arti 10 sifat Allah dalam

Asmaul Husna Mampu menjabarkan 10 sifat Allah ke dalam sifat manusia

Beriman kepada Allah melalui Asmaul Husna

2x45 Menit

3.3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan 10 sifat Allah yang ada dalam Asmaul Husana 4.1 Menjelaskan pengertian perilaku husnuzzan 4.2 Menyebutkan contoh- contoh perilaku husnuzzan terhadap Allah, diri sendiri dan sesame manusia 4.3 Membiasakan perilaku husnuzzan dalam kehidupan sehari- hari

Mampu menerapkan perilaku yang mencerminkan penghayatan terhadap 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna

Mampu menyebutkan pengertian husnu zhan terhadap Allah Mampu menyebutkan contoh husnu zhan terhadap Allah Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap Allah

4. Membiasakan perilaku terpuji

Husnuz zan kepada Allah

2x45 Menit

5. Memahami sumber hukum Islam , hukum taklifi, dan himmah ibadah

5.1

Menyebutkan pengertian, kedudukan dan fungsi Al Quran, Al Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam

Mampu menyebutkan pengertian AlQuran, Al-Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam Mampu menjelaskan fungsi Al-Quran, AlHadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam. Mampu menjelaskan pengertian ibadah

5.2 Menjelaskan pengetrian dan hikmah

ibadah 5.3. Menerapkan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari

Sumber hukum Islam, hukum taklifi dan hikmah Ibadah

2x45 Menit

6.1 6. Memahami keteladanan Rasulullah dalam membina umat periode mekah

Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah SAW periode Mekkah

Mampu menceritakan sejarah dakwah Rasulullah pada periode Mekkah. Mampu menjelaskan pengaruh dakwah Rasulullah SAW terhadap umat.

6.2

Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah Mampu menunjukkan keteladanan yang dapat diambil dari cara dakwah Rasulullah.

Keteladan an Rasulullah SAW : Dakwah Rasulullah SAW pada periode Mekkah

2x45 Menit

Mengetahui Kepala sekolah SMK Kartika 1-2 Padang Nely Gusni, SA.g

Padang, 2012 Guru Mata Pelajaran M irawati, Spd.I