P. 1
Strategi, Kaedah Dan Teknik Pnp Pj

Strategi, Kaedah Dan Teknik Pnp Pj

|Views: 13|Likes:
Published by Elisha Paul
strategi pj
strategi pj

More info:

Published by: Elisha Paul on May 13, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPTX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/05/2014

pdf

text

original

KAEDAH

• ialah cara atau peraturan digunakan untuk melaksanakan sesuatu. • merujuk kepada satu siri tindakan guru yang sistematik dengan tujuan mencapai objektif pelajaran spesifik dalam jangka pendek. • ialah cara mendekati sesuatu objektif pelajaran dengan langkah-langkah penyampaian yang tersusun.

Jenis-jenis Kaedah Kaedah Tradisional Kaedah Inkuiri (penemuan) Kaedah Kumpulan Kaedah Penyelesaian Masalah Kaedah Kolaboratif Kaedah Koperatif .

Kaedah Tradisional Kuliah Laporan secara lisan oleh murid Tugas membaca buku teks Mengkaji semula Ujian. Kuiz & peperiksaan Mengucap dengan kuat Tumpuan kepada perbendaharaan .

• menekankan kepada 5 prosedur iaitu : Kenal pasti masalah Rancang Penyelesaian Inkuiri (penemuan) Kumpul Maklumat Buat Tafsiran Buat Kesimpulan .

Kaedah Kumpulan • Perbincangan kumpulan •Sumbangsaran •kuliah perbincangan •kerja jawatankuasa •main peranan •Wawancara •Konferen .

Kaedah Penyelesaian Masalah Projek Tunjukcara / demonstrasi Tinjauan Kelab kesihatan Penyelidikan / penjelajahan Lawatan .

•Pilih penyelesaian yang sesuai. . memahami masalah dan memikir dengan logik dan sistematik. Dalam kelas Pendidikan Jasmani pelajar menyelesaikan masalah mengikut langkah berikut. •Menganalisis dan memahami masalah •Guna pelbagai strategi untuk mendapatkan maklumat. •Menilai kejayaan dalam penyelesaian masalah itu.• Gaya ini adalah kompleks kerana ia memerlukan tumpuan yang panjang. •Membentuk jawapan yang mungkin.

.Menggalakkan interaksi antara pelajar 2. Kelemahan •Lebih memakan masa berbanding dengan kaedah yang berpusatkan guru •Kadangkala sukar untuk melibatkan setiap pelajar dengan berkesan.memupuk tahap pemikiran kognitif yang tinggi 3.menggalakkan ingatan tentang apa yang diuji.Kelebihan 1.

Kaedah Kolaboratif • adalah satu kaedah di mana sekumpulan murid bermuafakat serta berganding bahu untuk melakukan aktiviti pembelajaran dengan bimbingan sebaya demi untuk menuju ke arah satu matlamat. . •Prinsip pembelajaran ini ialah kesebayaan. saling percaya. mempercayai dan mampu menyesuaikan diri dalam pelbagai situasi. berinteraksi dan kepimpinan. • memerlukan semangat setiakawan. eksperimen.

Kaedah Koperatif Unsur. •Ahli harus menguasai dan mengamalkan kemahiran sosial seperti ikut giliran.memberi penjelasan untuk membolehkan kumpulan berfungsi dengan efektif. • murid tidak terlalu bergantung kepada guru untuk menyelesaikan masalah. .memberi galakan.memberi pertolongan.unsur pembelajaran koperatif ialah : • murid terlibat dalam memberi penerangan kepada rakan. • Ahli kumpulan menilai kembali usaha mereka serta kemajuan dari segi pencapaian matlamat. • murid bekerja sebagai satu kumpulan untuk menyelesaikan satu masalah. • murid belajar secara aktif dan bukan hanya bergantung kepada guru.mendengar.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->