P. 1
Evaluasi Diri Guru BK

Evaluasi Diri Guru BK

|Views: 604|Likes:
Published by aminsobirin
PKG
PKG

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: aminsobirin on May 16, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as XLSX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/11/2016

pdf

text

original

EVALUASI DIRI GURU

Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 SLAWI Alamat : Jl. H. Agus Salim Nomor Stastistik Sekolah : 341032810001 Kecamatan : Slawi Kabupaten : Tegal

Nama Guru : Tahun Ajaran : Tanggal : A. Dimensi Tugas Utama/Indikator Kinerja Guru Evaluasi diri tentang kekuatan dan kelemahan yang dimiliki guru terhadap kompetensi terkait dengan indikator pelakasanaan tugas utama I. Perencanaan Pembelajaran 1 Kemampuan memformulasikan tujuan pembelajaran dalam RPP sesuai dengan kurikulum/silabus dan memperhatikan karekteristik peserta didik 2 Kemampuan menyusun bahan ajar secara runut, logis, kontekstual dan mutakhi merencanakan kegiatan 3 Kemampuan pembelajaran yang efektif 4 Pemilihan sumber belajar/media pembelajaran sesuai dengan materi dan strategi pembelajaran II. Pelakasanaan Kegiatan Pembelajaran Yang Aktif dan Efektif Kegiatan Pendahuluan 1 Ketrampilan memulai pembelajaran dengan efektif Kegiatan Inti 1 Penguasaan materi pelajaran 2 Kemampuan menerapkan pendekatan/ strategi pembelajaran efektif 3 Pemanfaatan sumber belajar/media dalam pembelajaran 4 Kemampuan memicu dan / atau memelihra keterlibatan siswa dalam pembelajaran 5 Kemapuan bahasa yang benar dan tepat dalam pembelajaran Kegiatan Penutup 1 Ketrampilan mengakhiri pembelajaran dengan efektif III. Penilaian Pembelajaran 1 Perancangan alat evaluasi untuk mengukur kemajuan dan keberhasilan belajar peserta didik 2 Penerapan berbagai strategi dan metode penilaian untuk memantau kemajuan dan hasil belajar peserta didik dalam mencapai kompetensi tertentu sebagaimana yang tertulis dalam RPP

3 Pemanfaatan berbagai hasil penilaian untuk memberikan umpan balik bagi peserta didik tentang kemajuan belajarnya dan bahan penyusunan rancangan pembelajaran selanjutnya. B. Berbagai Hal Terkait Dengan Pemenuhan dan Peningkatan Kompetensi Inti Tersebut 1 Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi (tugas utama guru) tersebut 2 Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi inti tersebut 3 Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi (tugas utama guru) tersebut 4 Pengembangan keprofesian berkelanjutan yang masih saya butuhkan dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi (tugas utama guru) tersbut C. Kompetensi Menghasilkan Publikasi Ilmiah 1 Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan publikasi ilmiah 2 Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan pubilaksi ilmiah 3 Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan publikasi ilmiah 4 Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan publikasi ilmiah D. Kompetensi Menghasilkan Karya Inovatif 1 Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan karya inovatif 2 Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan karya inovatif 3 Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan karya inovatif 4 Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan karya inovatif

E Kompetensi untuk penunjang pelaksanaan pembelajaran berkualitas (TIK, Bahasa Asing, dsb) 1 Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensipenunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas 2 Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas 3 Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas 4 Pengembangan keprofesian berkelanjutan yang masih saya butuhkan dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas F Kompetensi Untuk Melaksankan Tugas Tambahan (misalnya Kepala Sekolah, Kepala Perpustakaan, Wali Kelas, Pembina Ekstrakurikuler, dsb) 1 Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetens untuk melaksanakan tugas tambahan tersebut 2 Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan tersebut Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti 3 pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan tersebut 4 Pengembangan keprofesian berkelanjutan yang masih saya butuhkan dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk melaksankan tugas tambahan tersebut Tanda Tangan Guru Tanda Tangan Kepala Sekolah

EVALUASI DIRI GURU BK
Nama Sekolah : SMA NEGERI 3 SLAWI Alamat : Jl. Prof Moh Yamin Slawi Nama Guru : Amin Sobirin,S.Pd Dimensi Tugas Utama/Indikator Kinerja Guru A 1 PERENCANAAN LAYANAN BK Guru BK/Konselor dapat menunjukan landasan keilmuan dan esensi layanan BK pada jalur, jenis dan jenjang pendidikan dalam perencanaan layanan BK Guru BK/Konselor dapat menyusun atau memilih instrumen, menganalsis data, mengaplikasikan dan mengadministrasikan, serta menggunakan hasil asesmen Guru BK/Konselor dapat merancang program BK PELAKSANAAN LAYANAN BK Persiapan Layanan BK Guru BK/Konselor dapat mengaplikasikan dasar-dasar pelayanan BK dalam penyusunan Rencana Pelaksanaan Layanan (RPL) Pelaksanaan Layanan BK Guru BK/Konselor dapat mengimplementasikan RPL (Satlan/Satkung) dalam pelayanan BK Guru BK/Konselor dapat mengimplementasikan prinsip pendidikan dan dimensi pembelajaran dalam pelayanan BK Guru BK/Konselor dapat mengimplementasikan tujuan, prinsip, azas, dan fungsi dalam pelayanan BK Guru BK/Konselor dapat memfasilitasi pengembangan kehidupan pribadi, sosial, kemampuan belajar dan perencanaan karir Guru BK/Konselor dapat memfasilitasi perolehan pelayanan BK sesuai dengan pertumbuhan fisik dan perkembangan psikologis Guru BK/Konselor dapat memfasilitasi pengembangan sikap, perilaku dan kebiasaan belajar Guru BK/Konselor dapat menerapkan pendekatan/model konseling dalam pelayanan BK Guru BK/Konselor dapat melaksanakan pendekatan kolaboratif dengan pihak terkait dalam pelayanan BK Guru BK/Konselor dapat mengelola sarana dan biaya pelaksanaan pelayan BK Penilaian Keberhasilan Layanan BK 14 Guru BK/Konselor dapat melakukan penilaian proses dan hasil pelayanan BK v Nomor Stastistik Sekolah : 20325279 Kecamatan : Slawi Tahun Ajaran : 2012/2013 Kabupaten : Tegal Tanggal : 1 Juli 2013

Evaluasi diri terhadap Indikator Kinerja

v

2

v v

3 B

4

v

5 6

v

v v

7 8

v

9

v v v v v

10 11 12 13

C 15 16

EVALUASI, PELAPORAN DAN TINDAK LANJUT LAYANAN BK Guru BK/Konselor dapat mengevaluasi program BK. Guru BK/Konselor dapat menyusun laporan pelaksanaan program (Lapelprog) berdasarkan hasil evaluasi program BK Guru BK/Konselor dapat menentukan arah profesi (peran dan fungsi guru BK/Konselor) Guru BK/Konselor dapat merancang, melaksanakan, memanfaatkan hasil penelitian dalam BK Tanda Tangan Kepala Sekolah v

v v v Tanda tangan Guru BK/Konselor

17 18

Drs. Herbisono NIP.19590529 1984031009

Amin Sobirin,S.Pd NIP. 196004191983031016

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->