P. 1
38102769 Tips Menjawab Kertas 1 Dan Kertas 2 Matematik UPSR

38102769 Tips Menjawab Kertas 1 Dan Kertas 2 Matematik UPSR

|Views: 52|Likes:
Published by ahmadhamiza
upsr
upsr

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: ahmadhamiza on May 17, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/20/2014

pdf

text

original

TIPS MATEMATIK UPSR

beratnya beban aku .............

RUMUSAN KELEMAHAN KERTAS 1
• Tak faham soalan. • Tak mahir sifir darab. • Lambat congak atau mengira 4 operasi asas. • Gopoh menjawab sebelum baca habis soalan. • Cepat putus asa bila pengiraan pertama salah. • Menjawab ikut turutan walaupun soalan susah. • Tidak cermat mengira dan menanda pada
kertas jawapan.

• Tidak ambil kira pernyataan logik. • Tidak menulis ayat matematik dengan baik. • Salah salin soalan atau nombor semasa

mengira. • Tidak kenal pembayang kepada soalan. • Tidak tahu meringkas soalan (menulis ayat matematik) • Tidak dapat kesan maklumat penting daripada soalan. • Tidak dapat kaitkan antara satu kemahiran dengan kemahiran yang lain.

• Tidak tanda jawapan yang dikira akan

menyebabkan susah hendak kesan dan terpaksa kira semula. • Tidak semak soalan dan pastikan jawapan yang dijawab adalah menepati kehendak soalan. • Salah menanda jawapan pada kertas jawapan. • Menumpu masa yang lebih kepada soalan yang sudah. • Tidak pelbagai cara menjawab.

• Tidak tahu cara menulis ayat matematik. • Menulis angka yang tidak menyebabkan jadi angka lain. suka guna pemadam.• Menjawab dengan cara pengiraan yang panjang menyebabkan tak cukup masa. • Tidak ingat formula (rumus) • Tidak ingat sukatan asas pengukuran. sempurna . • Cerewek.

. • Tidak semak kertas jawapan di akhir ujian. • Tidak semak jawapan. • Berada dalam tekanan. • Takut kepada pengawas. • Terpengaruh dengan gangguan dalam soalan. • Tidak mahir kata kunci pemilihan operasi matematik. • Tidak yakin pada diri sendiri.• Baca soalan tidak habis. • Suka meniru kawan. • Tak faham soalan / keliru istilah matematik.

untuk .RUMUSAN KELEMAHAN KERTAS 2 • Beranggapan kertas 2 senang. • Tidak membina ayat matematik. • Tidak faham konsep sesuatu tajuk. • Tidak menggunakan pembaris membuat garisan. • Tulisan yang tidak kemas. • Gopoh menjawab soalan. • Tidak faham kemahiran asas sesuatu tajuk.

. • Salah mengira dan salah pilih operasi. • Tidak menunjukkan jalan mengira yang sempurna. • Tidak mahu semak jawapan. • Kurang memberi perhatian kepada soalan 3 markah. • Tidak tulis unit pada jawapan. • Cepat putus asa bila salah mengira.• Menulis soalan atau angka yang salah. • Tidak faham soalan.

TEKNIK MENJAWAB KERTAS 1 • Soalan Penyelesaian Masalah • 1. Jika tak faham. Kebiasaannya soalan ini melibatkan gabungan beberapa tajuk atau kemahiran dan mempunyai makna atau maksud yang tersirat disebalik maklumat yang diberi. •3 Baca keseluruhan soalan dengan cermat untuk mendapat idea asas. Kamu hendaklah mencari berfikir untuk mendapatkan maklumat tersebut. (KBKK) • 2. . berulang ulang dengan bacaan yang agak kuat.

– Bermula dengan jadual atau maklumat dalam – Bermula dengan formula / rumus atau – Bermula dengan simbol yang diberi atau – Bermula dengan nilai masyarakat yang murni. .

– Membina graf – Melakon situasi dalam soalan.• 1. – Membuat andaian kamu yang menghadapai masalah itu. Teknik menyelesaikan masalah boleh didasarkan kepada cara: – Melukis gambar. – Mengkaji pola pergerakan. . Ringkas maklumat dalam simbol matematik. Membuat jadual. – Merekod maklumat.

(Sambil memerhati kepada nombor soalan pada kertas jawapan) Semak.• 1. Pastikan menepati kehendak soalan. Menyemak jawapan. Pastikan kamu tahu apa yang kamu kira. • 4. Mengira dengan tertib dan berhatihati. Jika ada masa. • 3. uji jawapan anda. ia • 2. Tanda jawapan dengan cermat. • .

• Mula mengira mengikut peraturan operasi 4.(Dibuat dengan cepat di awal peperiksaan) • Salin soalan dengan cermat. dicadangkan buat jadual sifir pada ruangan kosong kertas soalan. ( Bagi setengah soalan. gunakan songsangan kepada operasi yang diberi ) .Soalan Pengiraan • Untuk mereka yang lemah sifir darab.

•. Soalan bagi tajuk Pecahan. Bila habis mengira satu nilai tempat.•. lihat pilihan jawapan jawapan. Mungkin kamu dapat meneka jawapan dengan lebih mudah. Tanda dengan cermat dan semak jawapan yang di beri. ingat peraturan yang telah ditetapkan. Semasa membaca soalan. perhatikan kepada jawapan yang diberi. Operasi Bercampur dan Perpuluhan. •. • . Fikirkan yang mana logik.

Garis maklumat penting pada soalan ketika membaca. Ia mungkin: – Bermula dengan kefahaman konsep sesuatu tajuk atau – Bermula dengan nama rajah (sifat rajah atau bongkah) atau . • 3. • 2.• 1. Faham ayat penyata dan kumpul maklumat. Setiap soalan ada tempat permulaan untuk berfikir.

15. 16. 14. 9. 3. 12. 4.TAJUK TAHUN ENAM 1. 2. 6. 17. 7. 10. 5. 11. NOMBOR TAMBAH TOLAK DARAB BAHAGI OPERASI BERGABUNG PECAHAN PERPULUHAN UKURAN PANJANG SUKATAN CECAIR TIMBANGAN ZURAT MASA & WAKTU PERATUS PURATA WANG RUANG GRAF . 8. 13.

4= tambah 0 / abaikan.1.1 Pecah nombor mengikut nilai tempat. 1.9 = tambah 1 ) 2. 1.6. (Tulis dalam bentuk angka setiap digit) .1 Tanda nilai tempat.4 Tambah pada nilai tempat yang dibundarkan. ( 0. Membundar Nombor: 1.3.3 Ingat jadual = +1 atau +0.8. Cerakin Nombor: 2.2. 1.NOMBOR • • • • • • • • • 1.) (5.7.2 Lihat belakang tempat tanda.

• 1. • 2. Bagi nombor yang terkecil.1 Susun angka terbesar diikuti oleh angka yang lebih kecil (bagi nombor terbesar). Angka yang besar dahulu. Banding Nombor: – 1. buat sebaliknya. Bentuk Nombor terbesar / terkecil: – 2. ia adalah lebih besar. .1 Banding mengikut digit dari hadapan (kiri ke kanan).

• 2. Darab dengan Tambah atau Tolak – 3. Tambah atau Tolak dengan Darab – 2.1 Buat darab dahulu contoh 123 + 451 x 12 ( Selesaikan 451 x 12 dahulu kemudian jawapannya + 123 ) • 3.1 Buat darab dahulu contoh 12 x 123 + 451 ( Selesaikan 12 x 123 dahulu kemudian jawapannya + 451 ) .1 Kira mengikut turutan soalan yang diberi.OPERASI BERCAMPUR • 1. Tambah dan tolak atau tolak dan tambah (Satu dan lebih operasi ) – 1.

Tanda Kurung ( ) – 4. – 4. Peraturan lain terbatal seketika. ia hendaklah diselesaikan dahulu.  Contoh: (2 + 5) x 4 =( Kira 2 + 5 dahulu kemudian darab 4 ) • 5. Kemudian baru operasi lain.• 4.1 Selesaikan dalam kurungan dahulu. Bahagi dengan Tambah atau Tolak – 5.  Contoh: 45 ÷ 5 + 12 = ( Buat 45 ÷ 5 dahulu dan jawabnya ditambah dengan 12 ) .2 Jika dalam soalan ada tanda ( ) .1 Buat bahagi dahulu kemudian baru Tambah atau Tolak.

buat mengikut kaedah uniteri.2 Sekiranya tidak dapat.1 Buat bahagi dahulu kemudian baru Tambah atau Tolak. dibuat dahulu. Tambah atau Tolak dengan Bahagi – 6.  Contoh: 60 + 30 ÷ 5= ( Buat 30 ÷ 5 dahulu dan jawabnya ditambah dengan 60 ) • 7.  Contoh: 47 x 60 ÷ 30 = (Kira 60 ÷ 30 dahulu. – 7.• 6. selepas itu jawapannnya didarab . Darab dan Bahagi (dan sebaliknya) – 7.1 Kira macam biasa tapi pilih operasi / nombor mengikut yang mana lebih senang.

Menyelesaikan Masalah – 8.4 Semak jawapan.• 8. . Tentukan operasi dan susun mengikut tertib.1 – 8.3 – 8. Kira dengan cermat. – 8.2 Faham soalan dan garis kata kunci.

PECAHAN • Faham konsep pecahan. dipecahkan kepada beberapa bahagian yang sama besar) • Tahu maksud pecahan: • 2÷3 bermaksud : = = 2 per 3 2 bahagian daripada = 2 bahagi 3 = 2 daripada 3 3 bahagian • 2 disebut pengangka (melambangkan maksud cerita) • 3 disebut penyebut ( melambangkan satu dibahagi 3 ) • ( kefahaman ini penting untuk menyelesaikan masalah ) . (Asal 1 benda / barang .

• Jika pecahan didarab dengan nombor bulat. tambah dan tolak pecahan pastikan • Darab pecahan pastikan penyebut di darab dengan penyebut dan pengangka darab dengan pengangka. Atau • permudahkan pecahan. . – pengangka di darab dengan nombor bulat dan di bahagi dengan penyebut. Penyebut dengan pengangka atau penyebut dengan nombor bulat.• Untuk penyebut adalah sama. Atau – nombor bulat di bahagi dengan penyebut dan di darab dengan pengangka.

• TIMBANGAN BERAT • SUKATAN CECAIR • UKURAN PANJANG • Ingat sukatan metrik: 1 km 1m 1m 1 cm 1 kg 1 liter = 1000 m = 100 cm = 1000mm = 10 mm = 1000 g = 1000 mililiter . darab silang pecahan 2 pecahan yang hendak dibanding.• Untuk membanding pecahan.

007 kilometer.  (ingat: 1 meter = 100 cm)  x 100 = 300 sentimeter – Unit kecil kepada unit besar guna operasi bahagi. (  Contoh: Ciksagi = kecil besar bahagi )  Contoh: 7 gram = _____kilogram. .  (ingat: 1 kilogram = 1000 gram)  7 ÷ 1000 = 0.• Untuk tukar unit bagi ketiga-tiga tajuk di atas: – Dicadangkan – Unit besar kepada unit kecil guna operasi darab ( Socikli = besar kecil kali ) 3 meter = _____sentimeter.

WANG • Untuk mendapat Untung : • • Harga Jual – Harga Kos = Untung • • Harga Kos – Harga Jual Harga Jual – Untung = Rugi = Harga Kos • • Rugi + Harga Jual Untung + Harga Kos = Harga Kos = Harga Jual .

MASA & WAKTU • Menghafal sukatan masa: – – – – – – – – – 1 alaf 1 abab 1 dekad 1 tahun 1 bulan 1 minggu 1 hari 1 jam 1 minit = = = = = = = = = 1 000 tahun 100 tahun 10 tahun 365 hari / 366 hari / 12 bulan 4 minggu 7 hari 24 jam 60 minit 60 saat .

• Tahu membaca jam dan dapat menukar jam biasa kepada jam antarabangsa dan sebaliknya. • Untuk mendapatkan masa atau tempoh :  Masa Akhir – Masa Awal = Tempoh ÷ Masa • Untuk mendapatkan waktu awal :  Waktu Akhir – Tempoh = Waktu Awal • Untuk mendapatkan waktu akhir : • Waktu Awal + Tempoh = Waktu Akhir .

Titik perpuluhan disusun lurus.PERPULUHAN • Kenal semua digit dan nilai tempat. . Angka disusun mengikut nilai digit. – 2. • Untuk menyelesaikan operasi : – 1.

• Langkah untuk mencari peratus: • Cari bilangan sebenar benda atau perkara yang kita hendak cari peratus. • Pecahan tersebut didarab dengan 100. • Bentuk pecahan .% .bilangan sebenar per dengan bilangan asal atau semua.PERATUS • .Asal bagi semua benda ialah 100 %.

• Menguasai cara melukis graf bar dan piktograf. • Tajuk ini berkait dengan pelbagai tajuk lain.GRAF • Menguasai cara membaca graf. .

RUANG • Kenal semua rajah. bentuk dan sifat bongkah yang telah dipelajari. • Mencari luas: – Dengan Rumus  Segiempat Sama  Panjang x Lebar = Luas  Luas ÷ Panjang = Lebar  Luas ÷ Lebar = Panjang . • Mencari perimeter:  Tambah semua ukuran di bahagian luar kawasan yang dikehendaki.

 Segiempat sama  Panjang x Panjang = Luas  √ Luas = Panjang  Segitiga  Tapak x Tinggi ÷ 2 = Luas  Panjang x Lebar ÷ 2 = Luas .

– 2. • 4. Bilang petak penuh. . – Panjang x panjang x panjang. – .• Dengan Petak Persegi • Dua cara dicadangkan: – .Bilang kawasan yang berlorek.Bilang kawasan yang tidak berlorek (Semua petak – kawasan tidak berlorek =Kawasan berlorek) – 3. • Dengan Anggaran – 1. Mencari isipadu: – Tapak x tinggi. Bagi petak separuh digabungkan dengan petak separuh yang lain untuk dijadikan satu. Menggunakan rumus.

PURATA • Purata = Jumlah Kuantiti ÷ Bilangan Kuantiti • Jumlah Kuantiti = Bilangan Kuantiti x Purata • Bilangan Kuantiti = Jumlah Kuantiti ÷ Purata • (Jumlah Purata adalah sama dengan Jumlah Kuantiti sebenar) .

PECAHAN 3 Amin ada 490 biji guli. Berapa bijikah baki guli Amin? A B C D 21 70 210 280 . Dia memberi 7 daripada guli itu kepada kawannya.

PECAHAN 1 Jika daripada satu nombor ialah 30. 5 apakah nombor itu? A B C D 6 60 120 150 .

30 RM36 .60 RM16 RM26.WANG Ramu membeli 120 botol minuman dengan jumlah harga RM62. Dia menjual semuanya dengan harga 65 sen sebotol. Jumlah keuntungan yang Ramu dapat ialah A B C D RM15.

Nombor pertama dan nombor kedua ialah 90 dan 110 manakala nombor ketiga dan nombor keempat adalah sama.PURATA Diberi purata bagi empat nombor ialah 80. Apakah nombor yang sama itu? A B C D 60 70 80 120 .

– Lima bucu. – Satu permukaan segi empat sama.RUANG Sebuah pepejal mempunyai ciri-ciri berikut: – Lima permukaan yang rata. Pepejal itu ialah A B C D Kon Piramid tapak segi tiga Piramid tapak segi empat sama Piramid tapak segi empat tepat . – Empat permukaan segi tiga.

075 2. dalam km. ialah A B C D 0.75 27.5 . Jarak YZ adalah 75 m. Jarak XZ.275 2. Y dan Z.UKURAN PANJANG 2 km X RAJAH 1 Y Z Rajah 1 menunjukkan tiga tempat X.

RUANG U 13 cm V Z X W RAJAH 8 Dalam Rajah 8. Perimeter rajah yang berlorek itu ialah 50 cm. UVWX ialah sebuah segi empat tepat dan VWZ ialah sebuah segi tiga sama sisi. dalam cm? A B C D 6 8 12 13 . Berapakah panjang UX .

RUANG P Q 4 cm T S 14 cm RAJAH 6 R U Dalam Rajah 6 PQRS ialah sebuah segi empat tepat dan QTUR ialah sebuah segi empat sama. dalam cm persegi ialah A B C D 56 48 44 36 . Luas kawasan berlorek.

yang manakah sesuai? A B C D 1 1 1 1 000g 000g 000g 000g + + + + 200g + 50g 500g 1 000g + 200g + 5g 1 000g + 500g RAJAH 3 . Antara berikut.TIMBANGAN BERAT R kg 3 2 1 0 Rajah 3 menunjukkan bacaan pada satu penimbang.

OPERASI BERGABUNG 3 432 x 6 ÷ 12 = A B C D 1 1 2 6 540 716 811 864 .

Dia menyambung tali itu menjadi 5.UKURAN PANJANG Siti Norhaliza ada tali sepanjang 2 m 35 cm.25 . Berapakah panjang tali. tali yang disambung itu? A B C D 3 250 325 32.5 3.6 m. dalam cm.

dibundarkan kepada ribu yang hampir ialah A B C D 30 32 32 33 000 000 900 000 .NOMBOR Hasil tolak 80 000 dengan 47 086.

00 3.30 4.MASA & WAKTU Tempoh perjalanan sebuah kereta dari Durian Mas ke Batu Pahat mengambil masa 6 jam 30 minit. pada pukul berapakah ia akan sampai di Batu Pahat? A B C D 3.00 4.30 petang petang petang petang .30 pagi. Jika kereta itu bertolak lewat 30 minit. Kereta itu dijadualkan bertolak dari Durian Mas pada pukul 8.

09 = 7 048 × 25 = 9 537 + 853 = 140.KERTAS 2 7 538 – 75 = 39 + 13 x 4 = 0.37 = .72 x 9 = 2 036 x 14 = 45.25 ÷ 15 = 84 dikurangkan sebanyak 25 % menjadi 100 – 32 ÷ 8 = 35.3 + 7.6 + 7.

KERTAS 2 Di sebuah sekolah tertentu terdapat 283 orang murid lelaki dan 247 orang murid perempuan. Seramai 40 orang murid telah bertukar. Berapakah bilangan murid sekolah itu sekarang? .

Berat sebiji labu ialah 3.6 kg. berapakah harga bagi 7 biji labu tersebut? . Jika harga bagi sekilogram labu ialah RM 2.40.

.. Sebuah bot nelayan menggunakan 180 liter minyak untuk tangkapan ikan sebanyak 400 kg.. Berapa liter minyakkah yang akan digunakan untuk menangkap 80 000 kg ikan ?.cuba fikir.. .....

SEKIAN TERIMA KASIH ghazali bin mohamad/skpct .2004 .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->