DAFTAR ISI I. PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN FISIK PADA MASA BAYI ...................... 2 Refleks ......................................................................................................................................

2 Urutan Cephalocaudial dan Proximodistal ................................................................................ 2 Tinggi dan Berat ........................................................................................................................ 3 Keterampilan Motorik Kasar dan Motorik Halus ..................................................................... 3 Otak ........................................................................................................................................... 3 Keadaan Bayi ............................................................................................................................ 3 Gizi ............................................................................................................................................ 4 Latihan Buang Air ..................................................................................................................... 4 II. PERKEMBANGAN SENSORIS DAN PERSEPSI ............................................................. 5 Sensasi dan Persepsi .................................................................................................................. 5 Persepsi Visual .......................................................................................................................... 5 Pendengaran .............................................................................................................................. 5 Sentuhan dan Rasa Sakit ........................................................................................................... 6 Penciuman ................................................................................................................................. 6 Kecapan ..................................................................................................................................... 6 Persepsi Menyeluruh (Intermodal) ............................................................................................ 6 III. KESEHATAN DAN KESEJAHTERAAN MASA HIDUP ................................................. 7 Bayi Tidak Membutuhkan Pelajaran Olahraga ......................................................................... 7 Kesimpulan ............................................................................................................................... 7

1

Refleks mencari (rooting reflex) 3. mereka juga mmiliki refleks yang diominasi oleh gerakan-gerakan yang terus berkembang. pertumbuhan melambat. Refleks Bayi memiliki beberapa releks dasar yang secara genetis merupakan mekanisme pertahanan hidupnya. Dalam rentng waktu 12 bulan. Refleks mengisap (sucking of reflex) 2. berdiri membungkuk. Sifat refleks ini adalah otomatis dan berada di luar kendali bayi yang baru lahir tersebut. Contohnya ialah kematangan awal kendali otot batang tubuh dan lengan dibandingkan dengan tangan dan jari. 2 . dan lain-lain) Pola proximodistal (proximodistal pattern) ialah urutan pertumbuhan dimana pertumbuhan dimulai pada bagian tengah tubuh lalu bergerak menuju kaki dan tangan. di antaranya : 1. Perkembangan fisik pada masa bayi dapat dipelajari melalui beberapa hal. PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN FISIK PADA MASA BAYI Perkembangan fisik bayi dalam dua tahun petama kehidupannya sangatlah ekstensif.PERKEMBANGAN FISIK PADA MASA BAYI I. Selama tahun kedua. Urutan Cephalocaudial dan Proximodistal Pola cephalocaudal (cephalocaudal patern) ialah urutan pertumbuhan dimana pertumbuhan terbesar selalu dimulai dari atas – kepala – dilanjutkan dengan pertumbuhan fisik mencakup yang besar. Refleks moro 4. bayi memiliki kepala yang sangat besar (dibandingkan dengan bagian tubuh yang lain) yang bergerak terus meneus ke kiri dan ke kanan dan seringkali tidak dapat dikendalikan. batang tubuh tengad. Pada saat lahir. berat serta perkembangan organ tubuh lainnya secara berangsurangsur di atas ke bawah (ke leher. tetapi pertumbuhan berlangsung cepat pada kegiatan-kegiaan berlari dan memanjat. Refleks menggenggam (grasping reflex) 2. Macam-macam refleks pada bayi : 1. memanjat dan biasanya berjalan. bayi-bayi dapat duduk dimana pun ia mau. bahu. Refleks mengatur gerkan-gerakan bayi yang baru lahir.

berbicara. bayi mungkin sudah memiliki semua sel syaraf (neurons) yang akan dimiliki sepanjang kehidupannya. seperti ketangkasan jari. Tidur nyenyak (deep sleep) 2.3. Waspada dan terfokus (alert and focused) 7. Segera setelah bayi menyesuaikan diri dengan cara mengisap. Aktifitas waspada (alert activity) 6. Tinggi dan Berat Pertumbuhan bayi tiap daerah berbeda-beda. pada saat lahir dan pada masa awal bayi. 5. Keterampilan Motorik Kasar dan Motorik Halus Keterampilan motorik kasar (gross motor skills) meliputi kegiatan otot-otot besar seperti menggerakkan lengan dan berjalan. Keterampilan motorik halus (fine motor skills) meliputi gerakan-gerakan mnyesuaikan secara lebih halus. Tidur teratur (regular sleep) 3. menelan. dan mencerna. tidur terganggu (disturbed sleep) 4. kebanyakan bayi yang baru lahir kehilangan 5 hingga 7 persen berat tubuh mereka sebelum mereka belajar menyesuaikan diri dengan kegiatan makan yang terjadi setelah kelahiran. berlari. 4. 6. Sebenarnya pada saat lahir. perubahan-perubahan dalam otaknya berlangsung. Terfokus secara kaku (infexsibly focused) 3 . Ketika bayi bertumbuh dari usia saat lahir hingga 2 tahun. menggoyangkan mainan. mengantuk (drowsy) 5. Keadaan Bayi Klasifikasi yang menggambarkan keadaan dari perkembangan bayi : 1. Akan tetapi. Dalam beberapa hari pertama kehidupan. tersenyum dan mengerutkan dahi. keterkaitan sel-sel syaraf ini masih lemah. mereka tumbuh dengan cepat dan memperoleh berat badan yang lebih dari keadaan awal mereka dilahirkan. saling keterkaitan sel-sel syaraf meningkat secara dramatis seiring dengan perkembangan bagianbagian sel syaraf penerima (dendrites). Otak Ketika bayi berjalan.

Gizi Kebutuhan Gizi dan Prilaku Makan Energi yang memadai dan masukan gizi yang cukup untuk dikonsumsi bayi di dalam lingkungan yang saling menyayangi dan mendukung sangatlah penting. Bayi menjadi kekurangan berat badan dan ototnya berhenti bertumbuh. Penyebab utama marasmus ialah kekurangan ASI (karena terlalu cepat disapih) dan gizi yang kurang memadai. 8. Memberi Asi dan Makanan Botol Konsensus yang sedang bertumbuh menyatakan bahwa memberi ASI lebih baik bagi kesehatan bayi. Latihan Buang Air Kemampuan untuk mengendalikan buang air bergantung pada kematangan otot dan pada motivasi yang dimiliki oleh seorang bayi. 1990) Kekurangan Gizi pada masa pertumbuhan bayi Marasmus ialah terbuangnya jaringan penting pada bayi pada tahun pertama bayi yang disebabkan oleh kekurangan protein dan kalori yang parah. tingkat pertumbuhan. Selain itu ASI adalah sebagai sesuatu yang mempunyai keutungan fisiologis dan psikologis (young. dan pola kegiatan membuat pendefinisian kebutuhan gizi yang sesungguhnya sulit dilakukan. Para ahli perkembangan menganjurkan agar pelatihan buang air pada bayi dilaksanakan dengan cara yang hangat. Perbedaan-perbedaan yang ada pada setiap bayi dalam cadangan gizi.7. komposisi tubuh. 4 . Bayi yang mengkonsmsi ASI memperoleh berat yang lebih cepat daripada bayi yang mendapatkan kebutuhan gizinya dari makanan botol. santai dan mendukung. Memberi ASI berarti memberi susu yang bersih dan dapat dicerna serta menolong mengimunisasi bayi yang baru lahir dari penyakit.

Sementara peristiwa lainnya yang ditransmisikan ke dalam retina diinterpretasikan sebagai suatu warna. kecapan. Sensasi (sensation) terjadi ketika sekumpulan nformasi “mengadakan kontak” dengan penerimaan sensor – mata. pola. Persepsi Visual Penglihatan bayi yang baru lahir Dalam eksperimen Fantz. bayi akan hidup di dalam kebisuan yang gelap. sentuhan. pendengaran. kehampaan kekal. Persepsi bayi terhadap wajah Wajah manusia barangkali adalah pola visual yang paling penting bagi bayi yang baru lahir untuk dipersepsikan. tanpa rasa. PERKEMBANGAN SENSORIS DAN PERSEPSI Sensasi dan Persepsi Semua informasi yang datang kepada bayi melalui indra. Sensasi penglihatan terjadi ketika cahaya lampu mengadakan kontak dengan kedua mata dan difokuskan di dalam retina. 5 . dkk. penciuman. telinga. walaupun ambang pintu sensor mereka agak lebih tinggi dibandingkan dengan ambang pintu sensor rang dewasa (trehub. atau bentuk khusus. Sensasi pendengaran terjadi ketika gelombang udara yang bergetar dikumpulkan oleh telinga bagian luar dan ditransmisikan melalui tulang telinga bagian dalam ke saraf pendengaran. Bayi menguasai suatu urutan langkah terpola yang secara perlahan-lahan membuatnya dapat memperoleh persepsi wajah sepenuhnya. Persepsi (perception) ialah interpretasi tentang apa yang diindrakan atau dirasakan. dan kulit. misalnya. Informasi tentang peristiwa-peristiwa tertentu yang mengadakan kontak dengan telinga diinterpretasikan sebagai suara musik. bayi dapat mendengar. dan indra lain. misalnya. bayi lebih senang melihat pola daripada warna atau kecerahan. tanpa warna. mereka lebih lama pada wajah. 1991).II. otak bayi akan terkucil dari dunia. lidah. hidung. potongan benda tercetak. Pendengaran Segera setelah kelahiran. Oleh karenanya. suatu rangsangan harus lebih nyaring untuk didengarkan oleh bayi yang baru lahir dibandingkan dengan rangsangan yang harus didengarkan oleh orang dewasa. Tanpa penglihatan.

Sebaliknya. jumlah isapan bertambah (Lipsitt. Pandangan persepsi langsung (direct perception view) menyatakan bahwa bayi dilahirkan dengan kemampuan persepsi menyeluruh yang memudahkan mereka memperlihatkan persepsi meyeluruh lebih awal pada masa bayi. Kecapan (taste) Sensitivitas atau kepekaan terhadap rasa dapat muncul sebelum kelahiran. ketahanan mengagumkan dan kemampuan luar biasa dalam 6 . Persepsi Menyeluruh (Intermodal Perception) Persepsi Menyeluruh (Intermodal Perception) ialah kemampuan mengaitkan dan mengintegrasikan informasi atas dua atau lebih pengalaman sensoris. Suatu kemampuan yang sangat penting yang berkembang pada masa bayi ialah kemampuan menghubungkan informasi atas penglihatan dengan informasi yang mereka terima atas sentuhan. Agaknya bayi yang disunat memperlihatkan menghadapinya. yakni bahwa bayi yabg baru lahir tidak menderita akibat-akibat yang serius dari pembedahan. 1979). Klaim bahwa bayi kecil dapat mengaitkan informasi dari beberapa indra ditunjukkan oleh dua perspekif teoritis. seperti penglihatan dan pendengaran. Rasa sakit Para peneliti menunjukkan kenyataan luar biasa. Sentuhan ke pipi menghasilkan gelengan kepala. Ketika mengisap puting yang diolesi dengan suatu larutan yang manis. pandangan konstruktifis (constructivist view) menyatakan bahwa kemampuan persepsi utama – penglihatan. 1976).Sentuhan dan Rasa Sakit Sentuhan pada bayi yang baru lahir Bayi-bayi yang baru lahir ternyata memberi respons terhadap sentuhan. sedangkan sentuhan ke bibir menghasilkan gerakan mengisap. Hal ini ditunjukkan dengan ekspresi di wajah mereka. Penciuman (smell) Bayi-bayi yang baru lahir dapat membedakan bau. mereka mengerutkan lidah mereka setelah diberi suatu larutan asam (steiner. dkk. Kepekaan terhadap manisan muncul secara jelas pada bayi yang baru lahir. Sedangkan.

III. pencapaian tini dan berat. dan latihan buang air. keterampilan motorik kasar dan halus. dan kemudian membaca tentang pertumbuhan dan perkembangan fisik pada masa bayi. misalnya – benar-benar tidak terkoordinasi pada saat lahir dan bayi itu tidak memiliki persepsi menyeluruh. gizi. keadaan bayi. dan penciuman. 7 . Diantara opik yang telah dipelajari adalah sifat dasar refleks. Di dalam bab ini anda semula mempelajari bagaimana bayi yang baru lahir dapat dipahami. KESEHATAN DAN KESEJAHTERAAN MASA HIDUP Bayi Tidak Membutuhkan Pelajaran Olahraga Akademi kedokteran Amerika baru-baru ini mengelarkan suatu prnyataan yang tidak merkomendasikan pelajaran olahraga terstruktur pada bayi. Para dokter anak melihat lebih banyak retak tulang dan patah sendi serta lebih banyak ketegangan otot pada bayi dewasa ini dibandingkan dengan di masa lalu.pendengaran. yang mliputi tentang memberi ASI dan memberi makanan botol. Dewasa ini para ahli perkembangan anak yakin bahwa bayi kecil memiliki kemampuan-kemampuan yang jauh lebih maju. Kesimpulan Pernah diyakini bahwa bayi yang baru lahir pada dasarnya merupakan organisme yang ”kepalanya kosong” yang melihat dunia sebagai suatu ”kebingungan yang luar biasa”. urutan cephalocaudal dan proximodistal. perkembangan otak.

8 .

9 .

10 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful