STANDAR ISI AL QUR’AN DINIYYAH TAKMILIYYAH WUSHTHO TERINTEGRASI A.

Latar Belakang Alquran adalah Kitab suci umat Islam, sebagai petunjuk/pedoman Hidup bagi umatnya agar dapat menjalani kehidupan dengan selamat baik di dunia maupun di akhirat. Alquran juga Sebagai pembeda, artinya sebagai tolok ukur antara yang hak dan bathil, benar dan salah. Sehingg orang yang berpegang teguh kepada Al Qur’an akan memilih jalan yang diridlai Allah. Alqur’an merupakan kitab suci kaum muslimin. Kumpulan wahyu ini dinamakan Al-Qur’an, sebagaimana ungkapan yang dikenalkan dalam banyak ayatnya, yang artinya adalah bacaan. Karena itu sesuai dengan namanya, kitab suci ini mesti dibaca, yang tujuannya agar makna dan ajarannya dapat dipahami, selanjutnya diamalkan dan diwujudkan dalam kehidupan sehari-hari. Dengan nama ini, secara implisit, Allah memerintahkan seluruh umat islam untuk membacanya. Karena hanya kegiatan, mereka akan mengetahui apa saja tuntunan-tuntunan ilahi yang wajib dijadikan pedoman dan petunjuk dalam kehidupan mereka. Tanpa membacanya, mustahil umat ini dapat mengetahui ajaran Allah dengan baik dan benar. Hadits Nabi Mengatakan, “Sebaik-baik kamu adalah orang yang belajar AlQur’an dan Mengajarkannya”. Melihat realitas yang ada, masih banyak peserta didik yang belum bisa membaca alqur’an. Hal ini dikarenakan kurangnya motivasi untuk mempelajari alqur’an walaupun masih banyak paktor-faktor yang lainnya. Oleh Karen itu mata pelajaran Al-Qur’an dalam kurikulum DTW yang terintegrasi di sekolah SMP ini menjadi salah satu jembatan untuk meningkatkan perhatian dalam mempelajari Al-Qu’an. B. Tujuan Mata Pelajaran Mata pelajaranAlqur’an yang terintegrasi dengan kurikulum PAI SMP bertujuan agar peserta didik : 1. Memiliki wawasan yang luas dan mendalam tentang tata cara membaca alquran tyang baik dan benar sesuai dengan kaidah ilmu tajwid 2. Memiliki kemampuan kemampuan membaca alQur’an dengan baik dan tartil 3. Memiki kemampuan menerjemahkan kata perkata dari ayat ayat Al-Qu’an sebagai tahap awal dalam memahami isi dari alqur’an 4. Mengamalkan kandungan makna dalam kehidupan sehari-hari.
1

Peserta didik memiliki motivasi untuk mencintai. Peserta didik mampu mengamalkan perilaku yang terkandung dalam makna ayat alqur’an dalam kehidupan sehari-hari. mempelajari. Menuliskan. 5. 2. mengkaji dan mendakwahkan Al Qur’an D. Mengamalkan. Sehingga ada keterpaduan dengan materi pelajaran lain yang tercakup dalam rumpun pendidikan agama Islam. Standar Kompetensi Lulusan Standar Kelulusan Mata Pelajaran AlQur’an adalah meningkatnya kemampuan : 1. Peserta didik dapat membaca Alquran dengan baik. C. dan mengamalkan ajaran Al-Quran sebagai modal dasar terbentuknya masyarakat yang berakhlakul karimah. Menerjemahkan. Peserta didik dapat menuliskan kata-kata. Peserta didik dapat menerjemahkan kata-kata. 33 tahun 2008. ayat dan keseluruhan ayat dari materi Alquran. menerjemahkan dan memahami kandungan makna dari berbagai ayat pilihan yang berkaitan dengan tujuan materi dari mata pelajaran yang lain. 3. Membaca. Terwujudnya manusia Indonesia khususnya masyarakat Kabupaten Sukabumi yang mencintai. Memperjuangkan. Sehingga materi quran ini sebagai dasar (legalitas) sekaligus memperkuat (ta’kid) terhadap pembiasaan akhlak mulia tersebut. Adapun ruanglingkup materi Al-Qur’an ini adalah: 2 . mempelajari.5. makharijul Huruf dan shifatul huruf. 6. Ruang Lingkup Ruang lingkup pembahasan Al Qur’an adalah membaca. Peserta didik dapat memahami dan menjelaskan makna yang terkandung dari Materi pembelajaran Alquran. fasih dan tartil. Menerapkan hukum-hukum tajwid dalam bacaan al Qur’an. Memahami Kandungan makna. ayat dan keseluruhan ayat sesuai dengan mushaf 4. Di samping itu ruang lingkup materi Al-Qur’an ini juga diinspirasi adanya 10 pembiasaan akhlak mulia disekolah yang termuat dalam Perbup no.

1 Membaca QS. 1. 283 -286 b. Al baqoroh ayat 1. Memahami ajaran AlQuran surat Albaqoroh Ayat 1 – 5 : 7 / Gasal Kompetensi Dasar 1. Al ‘adiyat STANDAR ISI AL QUR’AN DINIYYAH TAKMILIYAH WUSTHO TERINTEGRASI Kelas/Semester Standar Kompetensi 1. Qs. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada Materi Pokok Qs. Surat – surat Pendek a. Albaqoroh ayat 1. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS.5 dengan benar.5 dengan benar. Qs. Ali Imron: 190.4 Menjelaskan makna QS. Addluha b.5 dengan benar 2. Membaca Ayat B.3 Menerjemahkan QS. Albaqoroh ayat 1. Albaqoroh ayat 1. Al Baqoroh ayat 1. 3.194 c. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. Almu’minun : 1 – 11 e. Menuliskan potongan ayat dalam QS. Albaqoroh ayat 1. Albaqoroh ayat 1. Ayat-ayat pilihan a. 1. Qs. 3.5 dengan tartil. Qs. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. Terjemah Ayat C. Arti Mufrodat D. Albaqoroh: 1 – 5 A. Kandungan Makna Alokasi Waktu 2 x 40 Menit 1. Al 1x 40 3 .5 dengan benar Tugas terstru ktur 2 x 40 menit 1. Qs.5 dengan tartil dan benar. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut. Azzalzalah e. 4. Membaca potongan ayat dalam QS.5 dengan benar. Al Bayyinah c. 255. Qs.5 dengan benar 2.5. Albaqoroh ayat 1. Qs. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat qs. AlHujurat: 11 – 12 2.5 1. 2. Qs. Indikator 1. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Lukman: 12 – 15 d. Albaqoroh ayat 1. Albaqoroh ayat 1. Al Baqoroh ayat 1.1. Alalaq f.5 1. Qs.5 dengan benar. Albaqoroh: 1. Qs. AlHumajah d.2 Menuliskan Qs. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. Qs.

Kandungan Makna 2 x 40 menit 4 . Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS. Adluha dengan tartil. 2. Luqman Ayat 12 – 15 dengan benar Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. 3. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. Materi Pokok 3.Terjemah Ayat C. Adluha dengan benar. Terjemah Ayat C. Kandungan Makna 2 x 40 menit Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2.3 Menerjemahkan QS. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. 2. Adluha dengan tartil dan benar. Menuliskan potongan ayat dalam QS. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut. Luqman ayat 12 – 15 dengan tartil. Adluha A. Adluha Alokasi Waktu Tugas terstru ktur 2 x 40 menit 1 x 40 menit Q. Albaqoroh ayat 1.4 Menjelaskan makna QS. Lukman: 12 – 15 dengan tartil dan benar.15 dengan benar Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. Albaqoroh ayat 1. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. 1. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. 2. Luqman: 12-15 1. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat qs.15 dengan benar.1 Membaca QS.5 dengan benar. 2. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat qs. 1.5 2. dalam QS.Baqoroh ayat 1. 3. Luqman ayat 11. Arti Mufrodat D. Luqman 12-15 Indikator menit Qs. Luqman 12. Luqman Ayat 12 – 15 dengan benar. Arti Mufrodat D. Memahami Ajaran AlQuran surat Luqman Ayat 12 – 15 2. Membaca Ayat B. Membaca Ayat b. Lukman: 12 .5 Membaca potongan-potongan ayat dalam QS.15 dengan benar. 4.15 1. Lukman: 12 . 1. 2. Lukman: 12 . 2.S. Lukman: 12 – 15 Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. 3. Lukman: 12 – 15 dengan benar. Lukman: 12 – 15 dengan benar. Luqman Ayat 12 – 15 dengan benar 2. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut.14 a. 4.2 Menuliskan Qs. Memahami ajaran AlQuran surat Adluha 3. 2.1 Membaca QS.

3. QS. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam QS. Adluha dengan benar. Arti Mufrodat D. Almu’minun ayat 1. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. 4. Menerapkan hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut. Almu’minun: 1. 1. Terjemah Ayat C.1 Membaca QS. Almu’minun: 1. Adluha dengan benar. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. Adluha dengan benar.11 A. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. 3. Adluha 1. Materi Pokok Qs. Adluha dengan benar. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS.4 Menjelaskan makna QS. Adluha dengan benar. 2. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. Membaca Ayat B. 1. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS.11 dengan benar 2.3 Menerjemahkan QS. Almu’minun ayat 1. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS.2 Menuliskan Qs.11 dengan benar.11 dengan benar. Adluha dengan benar Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Almu’minun ayat 1. 2.11 dengan benar. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS.11 Tugas terstru ktur 2 x 40 menit 5 . 2. Almu’minun: 1. 3.11 dengan tartil dan benar.11 dengan benar.3 Menerjemahkan QS. Kandungan Makna Alokasi Waktu 2 x 40 Menit 4.11 dengan tartil. Adluha dengan benar 3. 2. Al-Mu’minun: 1 . Almu’minun: 1.11 dengan benar 4. 3. Memahami ajaran AlQuran surat Almu’minun ayat 1. Almu’minun: 1. 2. Almu’minun: 1. Menuliskan potongan ayat dalam QS.11 1.2 Menuliskan Qs. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Tugas terstru ktur 2x 40 meni t 3. Adluha 1x 40 meni t Kelas / Semester : 7 / Genap Standar Kompetensi 4. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat. Almu’minun: 1. Adluha 1.11 Kompetensi Dasar 4. Indikator 1.

Almu’minun: 1. Albaqoroh: 255 dengan benar. 2. Al Baqoroh ayat 255 dengan benar Standar Kompetensi Tugas terstru ktur Materi Pokok Alokasi Waktu 1 x 40 menit Kompetensi Dasar 5. 3. Albaqoroh: 255 dengan benar. 3.Almu’minun: 1. 2. Arti Mufrodat D. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS.12 6.4 Menjelaskan makna QS. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat qs. Almu’minun: 1. Indikator 1. Hujurat 11. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat qs. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS.4 Menjelaskan makna QS.11 5.12 dengan tartil dan benar. 4. Albaqoroh ayat 255 dengan benar 2. Albaqoroh: 255 dengan tartil dan benar. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. Terjemah Ayat C. Albaqoroh: 255 dengan benar. dengan benar. Al Hujurat 1112 dengan tartil. Memahami ajaran alQuran surat Al Hujurat 11. Al Hujurat 11. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. Membaca Ayat B. Albaqoroh: 255 6. Memahami Ajaran AlQuran surat Albaqoroh ayat 255 5. 1 x 40 menit QS. Albaqoroh: 255 dengan benar.2 Menuliskan Qs. Albaqoroh: 255 dengan benar. Kandungan Makna 2 x 40 Menit 6 . Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Albaqoroh: 255 1. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut. 2.12 dengan benar. Membaca keseluruhan ayat dalam QS.11.11 dengan benar.3 Menerjemahkan QS. Terjemah Ayat C. Arti Mufrodat D. Albaqoroh: 255 1. 1. Albaqoroh: 255 dengan tartil. Albaqoroh : 255 A. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. Almu’minun: 1-11 1. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam QS. Al ‘adiyat A. 2. 3. 4.1 Membaca QS. 2. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS. Kandungan Makna 1x 40 menit 5. Albaqoroh: 255 5. Albaqoroh ayat 255 dengan benar. Al 1 x 40 menit Qs. 1. Membaca Ayat B. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS.1 Membaca QS. 4.

Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. 3. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut. 2. Al Hujurat 11.286 dengan benar.12 1.12 1.Hujurat 11. Al Hujurat 11. Al Hujurat 11. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS.3 Menerjemahkan QS.12 dengan benar. Al Hujurat 11. 2. Albaqoroh ayat 283 – 286 dengan benar. Membaca Ayat B. Al Hujurat 11. Albaqoroh ayat 283 .12 dengan benar 6.12 dengan benar Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Albaqoroh ayat 284 – 286 dengan benar. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS.12 dengan benar.12 dengan benar. Terjemah Ayat C. Indikator 1. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. Menuliskan potongan ayat dalam QS. Albaqoroh ayat 284 . 4. Memahami ajaran AlQuran surat Albaqoroh Ayat 284 – 286 Kompetensi Dasar 7. Albaqoroh ayat 284 – 286 dengan benar 2. 2. 3.3 Menerjemahkan Qs. 2. Al Hujurat 11. Materi Pokok Qs.2 Menuliskan Qs. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. 1. Al Hujurat 11.12 dengan benar.2 Menuliskan Qs. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. Kandungan Makna Alokasi Waktu 2 x 40 menit 7. Albaqoroh: 283 . Menuliskan potongan-potongan ayat dalam QS. Albaqoroh ayat 284 – 286 1. Albaqoroh ayat 284-286 dengan tartil dan benar. Albaqoroh ayat 283 . Al Hujurat 11. Al Baqoroh ayat 284 – 286 dengan benar 7. 2.12 dengan benar. Arti Mufrodat D.1 Membaca QS. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. Al Hujurat 11. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS.12 6.286 A. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS.286 dengan tartil. Albaqoroh ayat 283 – 286 Tugas terstru ktur 2x 40 menit 7 .4 Menjelaskan makna QS Al Hujurat 11. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat Qs. 6. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS.12 Tugas terstru ktur 2 x 40 Menit 1 x 40 Menit Standar Kompetensi 7.286 dengan benar. 1.

1 Membaca QS. Albayyinah dengan tartil. Albayyinah dengan benar. Memahami ajaran alQuran surat Albayyinah Kompetensi Dasar 8. Indikator 1. Membaca Ayat B.2 Menuliskan Qs. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. 2. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. Al Bayyinah A. Albayyinah dengan benar. Terjemah Ayat C. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS.7. 4. Albayyinah dengan benar. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. 2. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Kandungan Makna Alokasi Waktu 2 x 40 menit 8. Arti Mufrodat D. 1. Albayyinah dengan benar 2. Albayyinah dengan benar.3 Menerjemahkan Qs. Albaqoroh ayat 283 – 286 dengan benar. 2. Al Albayyinah dengan benar 8. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam QS. 1. Albaqoroh ayat 283 – 286 3. 3. Albaqoroh ayat 283– 286 1 x 40 menit Kelas / Semester : 8 / Gasal Standar Kompetensi 8. Albayyinah Tugas terstru ktur 2 x 40 Menit 8 . Melapalkan (tanpa teks)keseluruhan ayat qs. Albaqoroh ayat 283– 286 dengan benar. Materi Pokok Qs. Albayyinah 1. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS. Albayyinah dengan tartil dan benar.4 Menjelaskan makna QS.

Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam QS. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. 3. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat qs. Albayyinah dengan benar. 2. 4. 9.8. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS.3 Menerjemahkan QS. Al-Alaq dengan benar 3. 1 x 40 Menit QS.4 Menjelaskan makna QS. Arti Mufrodat D. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. Membaca Ayat B. AlAlaq 10. Al-Alaq dengan benar. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut. Al-Alaq 1. Al-Alaq A. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut.1 Membaca QS. Kandungan Makna 2 x 40 Menit 9 . 3. 2. Al-Alaq dengan benar 2. Al-Alaq dengan benar.4 Menjelaskan makna QS. Membaca Ayat B. Al-Alaq dengan benar. Kandungan Makna 2 x 40 Menit Tugas terstru ktur Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 9. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS Al-Alaq dengan benar. 2. Al ’Adiyat dengan benar. AlAlaq dengan benar. Memahami Ajaran AlQuran surat Al-Alaq 9. AlAlaq 1. 2. 3. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. Membaca keseluruhan ayat dalam QS Al-Alaq dengan tartil dan benar. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS Albayyinah dengan benar.2 Menuliskan Qs. 1 x 40 Menit QS. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS. 1. 2. Al ’Adiyat dengan tartil dan benar. Albayyinah 1. Al-Alaq Indikator 1. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. Al-Alaq dengan benar. Al-Alaq dengan tartil. Al ‘adiyat A. 1. Al ’Adiyat dengan tartil. albayyinah 9. Terjemah Ayat C. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS.1 Membaca QS. Materi Pokok Alokasi Waktu 2 x 40 Menit 9. Menyebutkan 3 pesan pokok dari QS. Memahami ajaran alQuran surat Al ’Adiyat 10. Arti Mufrodat D. Terjemah Ayat C.

2 Menuliskan Qs. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat qs.4 Menjelaskan makna QS Al ’Adiyat 4. 2.10. Al ’Adiyat dengan benar.1 Membaca QS.3 Menerjemahkan QS. 2. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. Al ’Adiyat dengan benar. AZ 1. Al ’Adiyat 1. Az zalzalah dengan tartil dan benar. Az zalzalah 11. Az zalzalah dengan benar. Al ’Adiyat dengan benar 2. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam QS. Al ’Adiyat dengan benar. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam Qs. Menerapkan Hukum-hukum tajwid pada ayatayat tersebut. 4. dengan tartil. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat qs. Al ’Adiyat Tugas terstru ktur 2 x 40 Menit 1 x 40 Menit Kelas / Semester : 8 / Genap Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 11. AZ Zaljalah dengan benar. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam Zalzalah dengan benar QS. Al ’Adiyat dengan benar. 3. Az 1. Az Zalzalah 1. Arti Mufrodat D. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS.3 Menerjemahkan QS.2 Menuliskan Qs. Terjemah Ayat C. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. Memahami Ajaran AlQuran surat AZ Zaljalah 11. Azzalzalah A. Membaca Ayat B. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. Al ’Adiyat dengan benar. Kandungan Makna 2 x 40 menit Tugas terstr uktur 2 x 40 10 . 3. 1. 11. Al ’Adiyat dengan benar 10. 1. AZ Zaljalah dengan benar 2. 2. Al ’Adiyat 10. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS.

4 Menjelaskan makna QS. Ali Imran ayat 190 -191 1.2 Menuliskan Qs.3 Menerjemahkan QS. Ali Imron: 190 . 3. 2.191 A. Ali Imran ayat 190 -191 Indikator menit 1 x 40 menit Qs. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS Ali Imran ayat 190 -191dengan benar. 1. Ali Imran ayat 190 -191 dengan tartil dan benar. Menerapkan Hukum-hukum tajwid pada ayatayat tersebut. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. Al Jaljalah dengan benar. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam QS. Menyebutkan makna setiap ayat yang ada dalam QS. 1. Ali Imran ayat 190 -191 dengan benar.4 Menjelaskan makna QS.Zaljalah 11. Az zalzalah dengan benar. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. Ali Imran ayat 190 -191 dengan benar. 2. Menyebutkan makna setiap ayat yang ada dalam QS. Arti Mufrodat D. Az zalzalah dengan benar. Azzalzalah 12. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat Qs. 3. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. Ali Imran ayat 190 -191 dengan benar 12. 2. QS. Tugas terstru ktur 2 x 40 Menit 1 x 40 menit 11 . Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. Az zalzalah 1. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. 1. Ali Imran ayat 190 -191 dengan benar. 3. Ali Imran ayat 190 -191dengan benar. Az zalzalah dengan benar. 4. Ali Imran ayat 190 -191dengan benar. Ali Imran ayat 190 -191 12.1 Membaca QS Ali Imran ayat 190 -191 dengan tartil. Ali Imran ayat 190 -191 dengan benar 2. Membaca Ayat B. Memahami ajaran AlQuran surat Ali Imran ayat 190 -191 12. 2. Kandungan Makna 2 x 40 Menit Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Alokasi Waktu 12. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Terjemah Ayat C.

Arti Mufrodat D. Al Humajah dengan benar. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat. Al Humajah 13.13. Kandungan Makna 2 x 40 menit Tugas terstru ktur Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 13. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. Al Humajah 1. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam Humajah dengan benar QS. Al Humajah dengan benar. Ali Imran ayat 190 -191 13. 4. Al Humajah dengan benar. Al Humajah 1.2 Menuliskan Qs. Menyebutkan makna setiap ayat yang ada dalam QS.1 Membaca QS. QS. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. Membaca Ayat B. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. Al Humajah dengan benar. Memahami ajaran AlQuran surat Al Humajah 2. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat –ayat tersebut. Al Humajah 13. 2. 3. 2. 1. Al Humajah dengan benar. Al Humajah dengan benar. Terjemah Ayat C. Al Humajah dengan benar 2. Al-Humajah A. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS.4 Menjelaskan makna QS. Penutup 12 . Al Humajah 2 x 40 menit 1 x 40 menit E. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. Al Al 1. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. 3. QS.3 Menerjemahkan QS. Al Humajah dengan tartil dan benar. dengan tartil. 2.

Dalam merancang kegiatan pembelajaran dan penilaian perlu memperhatikan Standar Proses dan Standar Penilaian. 13 . dan indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian.Standar kompetensi dan kompetensi dasar menjadi arah dan landasan untuk mengembangkan materi pokok. kegiatan pembelajaran.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful