STANDAR ISI AL QUR’AN DINIYYAH TAKMILIYYAH WUSHTHO TERINTEGRASI A.

Latar Belakang Alquran adalah Kitab suci umat Islam, sebagai petunjuk/pedoman Hidup bagi umatnya agar dapat menjalani kehidupan dengan selamat baik di dunia maupun di akhirat. Alquran juga Sebagai pembeda, artinya sebagai tolok ukur antara yang hak dan bathil, benar dan salah. Sehingg orang yang berpegang teguh kepada Al Qur’an akan memilih jalan yang diridlai Allah. Alqur’an merupakan kitab suci kaum muslimin. Kumpulan wahyu ini dinamakan Al-Qur’an, sebagaimana ungkapan yang dikenalkan dalam banyak ayatnya, yang artinya adalah bacaan. Karena itu sesuai dengan namanya, kitab suci ini mesti dibaca, yang tujuannya agar makna dan ajarannya dapat dipahami, selanjutnya diamalkan dan diwujudkan dalam kehidupan sehari-hari. Dengan nama ini, secara implisit, Allah memerintahkan seluruh umat islam untuk membacanya. Karena hanya kegiatan, mereka akan mengetahui apa saja tuntunan-tuntunan ilahi yang wajib dijadikan pedoman dan petunjuk dalam kehidupan mereka. Tanpa membacanya, mustahil umat ini dapat mengetahui ajaran Allah dengan baik dan benar. Hadits Nabi Mengatakan, “Sebaik-baik kamu adalah orang yang belajar AlQur’an dan Mengajarkannya”. Melihat realitas yang ada, masih banyak peserta didik yang belum bisa membaca alqur’an. Hal ini dikarenakan kurangnya motivasi untuk mempelajari alqur’an walaupun masih banyak paktor-faktor yang lainnya. Oleh Karen itu mata pelajaran Al-Qur’an dalam kurikulum DTW yang terintegrasi di sekolah SMP ini menjadi salah satu jembatan untuk meningkatkan perhatian dalam mempelajari Al-Qu’an. B. Tujuan Mata Pelajaran Mata pelajaranAlqur’an yang terintegrasi dengan kurikulum PAI SMP bertujuan agar peserta didik : 1. Memiliki wawasan yang luas dan mendalam tentang tata cara membaca alquran tyang baik dan benar sesuai dengan kaidah ilmu tajwid 2. Memiliki kemampuan kemampuan membaca alQur’an dengan baik dan tartil 3. Memiki kemampuan menerjemahkan kata perkata dari ayat ayat Al-Qu’an sebagai tahap awal dalam memahami isi dari alqur’an 4. Mengamalkan kandungan makna dalam kehidupan sehari-hari.
1

Menerapkan hukum-hukum tajwid dalam bacaan al Qur’an. Standar Kompetensi Lulusan Standar Kelulusan Mata Pelajaran AlQur’an adalah meningkatnya kemampuan : 1. 33 tahun 2008.5. menerjemahkan dan memahami kandungan makna dari berbagai ayat pilihan yang berkaitan dengan tujuan materi dari mata pelajaran yang lain. 6. mempelajari. dan mengamalkan ajaran Al-Quran sebagai modal dasar terbentuknya masyarakat yang berakhlakul karimah. Ruang Lingkup Ruang lingkup pembahasan Al Qur’an adalah membaca. Menerjemahkan. 2. Peserta didik dapat memahami dan menjelaskan makna yang terkandung dari Materi pembelajaran Alquran. Memperjuangkan. C. Adapun ruanglingkup materi Al-Qur’an ini adalah: 2 . Terwujudnya manusia Indonesia khususnya masyarakat Kabupaten Sukabumi yang mencintai. Peserta didik memiliki motivasi untuk mencintai. Sehingga materi quran ini sebagai dasar (legalitas) sekaligus memperkuat (ta’kid) terhadap pembiasaan akhlak mulia tersebut. Peserta didik dapat menuliskan kata-kata. makharijul Huruf dan shifatul huruf. 3. Peserta didik dapat membaca Alquran dengan baik. ayat dan keseluruhan ayat dari materi Alquran. Membaca. mempelajari. Mengamalkan. Menuliskan. Di samping itu ruang lingkup materi Al-Qur’an ini juga diinspirasi adanya 10 pembiasaan akhlak mulia disekolah yang termuat dalam Perbup no. Peserta didik mampu mengamalkan perilaku yang terkandung dalam makna ayat alqur’an dalam kehidupan sehari-hari. Peserta didik dapat menerjemahkan kata-kata. mengkaji dan mendakwahkan Al Qur’an D. ayat dan keseluruhan ayat sesuai dengan mushaf 4. Memahami Kandungan makna. Sehingga ada keterpaduan dengan materi pelajaran lain yang tercakup dalam rumpun pendidikan agama Islam. fasih dan tartil. 5.

Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS.5. Qs. Qs. Lukman: 12 – 15 d. Indikator 1. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat qs.5 1.1. 255.1 Membaca QS. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. Al Bayyinah c. Menuliskan potongan ayat dalam QS. Qs.5 dengan benar 2. Kandungan Makna Alokasi Waktu 2 x 40 Menit 1. Ali Imron: 190. 3. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. 4. Arti Mufrodat D. Albaqoroh ayat 1. Albaqoroh ayat 1. Qs. Qs. Al 1x 40 3 .5 dengan tartil dan benar. Al ‘adiyat STANDAR ISI AL QUR’AN DINIYYAH TAKMILIYAH WUSTHO TERINTEGRASI Kelas/Semester Standar Kompetensi 1. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada Materi Pokok Qs. Albaqoroh ayat 1. 1. Albaqoroh: 1.5 1. Albaqoroh ayat 1. Albaqoroh ayat 1.5 dengan benar Tugas terstru ktur 2 x 40 menit 1. 3. AlHujurat: 11 – 12 2.5 dengan tartil. Ayat-ayat pilihan a. 283 -286 b. Al Baqoroh ayat 1. Qs.5 dengan benar. Qs. 2.4 Menjelaskan makna QS. Surat – surat Pendek a.5 dengan benar. Terjemah Ayat C.3 Menerjemahkan QS. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. Al baqoroh ayat 1. 1. Qs. Alalaq f. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. Albaqoroh ayat 1. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut.194 c. Addluha b. Qs. Albaqoroh ayat 1.2 Menuliskan Qs. Albaqoroh: 1 – 5 A. Memahami ajaran AlQuran surat Albaqoroh Ayat 1 – 5 : 7 / Gasal Kompetensi Dasar 1. Membaca potongan ayat dalam QS.5 dengan benar 2.5 dengan benar. AlHumajah d. Azzalzalah e. Al Baqoroh ayat 1. Almu’minun : 1 – 11 e. Qs.5 dengan benar. Albaqoroh ayat 1. Qs. Membaca Ayat B.

Menuliskan potongan ayat dalam QS.5 Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. Luqman Ayat 12 – 15 dengan benar 2. Memahami ajaran AlQuran surat Adluha 3. 2. 2. Membaca Ayat b. Membaca Ayat B.2 Menuliskan Qs. 2.15 dengan benar.Terjemah Ayat C. Lukman: 12 – 15 Membaca potongan-potongan ayat dalam QS.5 2.4 Menjelaskan makna QS. Luqman Ayat 12 – 15 dengan benar. Luqman 12. 3. Lukman: 12 – 15 dengan tartil dan benar. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. Arti Mufrodat D. 3. 2. 1. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. 4.3 Menerjemahkan QS. Materi Pokok 3. Luqman ayat 11. Lukman: 12 – 15 dengan benar. Luqman 12-15 Indikator menit Qs. Adluha Alokasi Waktu Tugas terstru ktur 2 x 40 menit 1 x 40 menit Q. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS.15 dengan benar Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. Adluha dengan benar. 2. Albaqoroh ayat 1.5 dengan benar. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut.Baqoroh ayat 1. Kandungan Makna 2 x 40 menit Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat qs. 4. 1. Membaca keseluruhan ayat dalam QS.15 1. Lukman: 12 . Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS.S. 2. Adluha dengan tartil dan benar. Memahami Ajaran AlQuran surat Luqman Ayat 12 – 15 2. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat qs.15 dengan benar. Luqman: 12-15 1.14 a. 1. 3. Lukman: 12 – 15 dengan benar. Arti Mufrodat D. Luqman Ayat 12 – 15 dengan benar Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. 2. Lukman: 12 .1 Membaca QS. Adluha dengan tartil. Albaqoroh ayat 1. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. Adluha A. Terjemah Ayat C. Luqman ayat 12 – 15 dengan tartil. Kandungan Makna 2 x 40 menit 4 . Lukman: 12 . Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut.1 Membaca QS. dalam QS.

11 Tugas terstru ktur 2 x 40 menit 5 . 2.4 Menjelaskan makna QS. 2. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Materi Pokok Qs. Almu’minun ayat 1.3. QS. Almu’minun ayat 1. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. 3. Terjemah Ayat C. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat. Almu’minun: 1. Almu’minun: 1.3 Menerjemahkan QS. 1. 4. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. Adluha dengan benar. Menerapkan hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut.2 Menuliskan Qs. Tugas terstru ktur 2x 40 meni t 3.11 dengan benar 4.11 1. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam QS. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS.11 dengan benar. 2.11 A. Memahami ajaran AlQuran surat Almu’minun ayat 1. Almu’minun: 1.11 dengan benar.11 Kompetensi Dasar 4. Arti Mufrodat D. Al-Mu’minun: 1 . Menuliskan potongan ayat dalam QS. Indikator 1. Adluha dengan benar. Adluha 1x 40 meni t Kelas / Semester : 7 / Genap Standar Kompetensi 4. Adluha 1.11 dengan benar 2. Adluha dengan benar. Adluha dengan benar Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Membaca keseluruhan ayat dalam QS.3 Menerjemahkan QS. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS. Almu’minun: 1. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS.2 Menuliskan Qs.11 dengan benar.11 dengan tartil. Adluha dengan benar. 1. 3. Adluha dengan benar 3. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. 2. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS.11 dengan benar. Adluha dengan benar.1 Membaca QS. Adluha 1. 3. Almu’minun ayat 1. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. 2. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS.11 dengan tartil dan benar. Kandungan Makna Alokasi Waktu 2 x 40 Menit 4. Almu’minun: 1. Almu’minun: 1. Membaca Ayat B. Almu’minun: 1.

Albaqoroh : 255 A.11. dengan benar.1 Membaca QS.11 5. Albaqoroh: 255 1. Al Hujurat 1112 dengan tartil.4 Menjelaskan makna QS. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS. Albaqoroh: 255 dengan benar. 2. Almu’minun: 1. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS. 1 x 40 menit QS. Al Hujurat 11. Albaqoroh: 255 dengan benar. 1. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Albaqoroh ayat 255 dengan benar 2. 3. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat qs. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam QS. 1. Al 1 x 40 menit Qs. Terjemah Ayat C. Arti Mufrodat D. Memahami ajaran alQuran surat Al Hujurat 11. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. Albaqoroh: 255 5. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut. 4. Albaqoroh ayat 255 dengan benar. 2. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. Albaqoroh: 255 dengan tartil dan benar. Albaqoroh: 255 dengan tartil. 3.4 Menjelaskan makna QS.12 dengan tartil dan benar.3 Menerjemahkan QS. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. Al ‘adiyat A. Albaqoroh: 255 dengan benar.Almu’minun: 1. Kandungan Makna 2 x 40 Menit 6 . Indikator 1. Terjemah Ayat C. 2.2 Menuliskan Qs. Al Baqoroh ayat 255 dengan benar Standar Kompetensi Tugas terstru ktur Materi Pokok Alokasi Waktu 1 x 40 menit Kompetensi Dasar 5. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. Almu’minun: 1. Albaqoroh: 255 6. Membaca keseluruhan ayat dalam QS.1 Membaca QS. Arti Mufrodat D. Albaqoroh: 255 dengan benar. 4. 4. 2. Albaqoroh: 255 dengan benar. Membaca keseluruhan ayat dalam QS.12 dengan benar. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat qs. Membaca Ayat B.11 dengan benar. Almu’minun: 1-11 1. 3.12 6. Memahami Ajaran AlQuran surat Albaqoroh ayat 255 5. 2. Membaca Ayat B. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut. Kandungan Makna 1x 40 menit 5. Albaqoroh: 255 1. Hujurat 11.

Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. 6. Al Hujurat 11. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat Qs.3 Menerjemahkan Qs. 2. Memahami ajaran AlQuran surat Albaqoroh Ayat 284 – 286 Kompetensi Dasar 7.286 dengan benar. Al Hujurat 11.12 Tugas terstru ktur 2 x 40 Menit 1 x 40 Menit Standar Kompetensi 7.12 1. Albaqoroh ayat 284-286 dengan tartil dan benar. Albaqoroh ayat 284 – 286 1. Al Hujurat 11. Membaca Ayat B.286 dengan benar. 2. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Albaqoroh ayat 283 – 286 dengan benar. Terjemah Ayat C.12 dengan benar. Albaqoroh ayat 283 . Al Hujurat 11.2 Menuliskan Qs. Albaqoroh ayat 283 . Al Baqoroh ayat 284 – 286 dengan benar 7. 2. 3. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut. Materi Pokok Qs.12 dengan benar. Al Hujurat 11. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS. 3. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam QS. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. Al Hujurat 11.12 dengan benar. 2. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS.12 6.2 Menuliskan Qs. Albaqoroh ayat 283 – 286 Tugas terstru ktur 2x 40 menit 7 .12 dengan benar.286 A.286 dengan tartil. Al Hujurat 11. Kandungan Makna Alokasi Waktu 2 x 40 menit 7. 4. 1. Albaqoroh ayat 284 – 286 dengan benar 2. Albaqoroh: 283 . Menuliskan potongan ayat dalam QS. Arti Mufrodat D. Al Hujurat 11.4 Menjelaskan makna QS Al Hujurat 11. Al Hujurat 11. 1. Indikator 1. Membaca keseluruhan ayat dalam QS.1 Membaca QS. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS.Hujurat 11. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS.12 1. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS.12 dengan benar 6. Albaqoroh ayat 284 . 2. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS.12 dengan benar Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS.3 Menerjemahkan QS.12 dengan benar. Albaqoroh ayat 284 – 286 dengan benar.

2 Menuliskan Qs. Albayyinah dengan benar. Materi Pokok Qs. Albayyinah 1. Albayyinah dengan benar. 2. Albayyinah dengan benar. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. 1. Albaqoroh ayat 283 – 286 dengan benar. Al Bayyinah A.3 Menerjemahkan Qs. 1. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. Membaca Ayat B. Albayyinah dengan benar 2. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam QS. Kandungan Makna Alokasi Waktu 2 x 40 menit 8. Melapalkan (tanpa teks)keseluruhan ayat qs. Arti Mufrodat D. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. Albayyinah dengan benar.1 Membaca QS.7. 2.4 Menjelaskan makna QS. Memahami ajaran alQuran surat Albayyinah Kompetensi Dasar 8. Albayyinah dengan tartil dan benar. Albaqoroh ayat 283– 286 1 x 40 menit Kelas / Semester : 8 / Gasal Standar Kompetensi 8. Albayyinah dengan tartil. Terjemah Ayat C. 3. 4. Albaqoroh ayat 283– 286 dengan benar. Albayyinah Tugas terstru ktur 2 x 40 Menit 8 . Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Indikator 1. Albaqoroh ayat 283 – 286 3. Al Albayyinah dengan benar 8. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS. 2. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS.

2 Menuliskan Qs. 1. 3. Al ’Adiyat dengan benar. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. Albayyinah 1. 1 x 40 Menit QS.1 Membaca QS. Al-Alaq Indikator 1. Al-Alaq dengan tartil. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut. Albayyinah dengan benar. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut. 9. Al-Alaq dengan benar. Al-Alaq dengan benar.3 Menerjemahkan QS. 2. Membaca keseluruhan ayat dalam QS Al-Alaq dengan tartil dan benar. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS Albayyinah dengan benar. Menyebutkan 3 pesan pokok dari QS. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS. Al ‘adiyat A. Memahami ajaran alQuran surat Al ’Adiyat 10. Al ’Adiyat dengan tartil dan benar. 1 x 40 Menit QS. albayyinah 9. Kandungan Makna 2 x 40 Menit Tugas terstru ktur Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 9. AlAlaq dengan benar. Arti Mufrodat D. 3. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS Al-Alaq dengan benar.4 Menjelaskan makna QS. 1. Al-Alaq 1. AlAlaq 1. Memahami Ajaran AlQuran surat Al-Alaq 9. 2. 2. 4. Al-Alaq dengan benar. Terjemah Ayat C. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. Al-Alaq dengan benar. Al-Alaq dengan benar 3. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat qs. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS. Al-Alaq dengan benar 2. Al-Alaq A. 3. Membaca Ayat B. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. 2. Membaca Ayat B.8.4 Menjelaskan makna QS. 2.1 Membaca QS. AlAlaq 10. Terjemah Ayat C. Materi Pokok Alokasi Waktu 2 x 40 Menit 9. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam QS. Arti Mufrodat D. Al ’Adiyat dengan tartil. Kandungan Makna 2 x 40 Menit 9 . Membaca keseluruhan ayat dalam QS.

Al ’Adiyat dengan benar. Az zalzalah dengan tartil dan benar. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam QS. Al ’Adiyat 1. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. AZ Zaljalah dengan benar 2. dengan tartil. 2.3 Menerjemahkan QS. Kandungan Makna 2 x 40 menit Tugas terstr uktur 2 x 40 10 .2 Menuliskan Qs. AZ Zaljalah dengan benar. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS.2 Menuliskan Qs. Al ’Adiyat dengan benar 10. Azzalzalah A. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS. Membaca Ayat B. Az zalzalah 11. 11. Az 1. Az Zalzalah 1. Memahami Ajaran AlQuran surat AZ Zaljalah 11. Menerapkan Hukum-hukum tajwid pada ayatayat tersebut. 3. Al ’Adiyat 10. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. 2. AZ 1.1 Membaca QS.3 Menerjemahkan QS. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat qs. Al ’Adiyat dengan benar. 4. Al ’Adiyat Tugas terstru ktur 2 x 40 Menit 1 x 40 Menit Kelas / Semester : 8 / Genap Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 11. 1. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam Qs. 1. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam Zalzalah dengan benar QS. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Al ’Adiyat dengan benar 2. 2. Az zalzalah dengan benar. 3. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. Terjemah Ayat C. Arti Mufrodat D. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. Al ’Adiyat dengan benar. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat qs.4 Menjelaskan makna QS Al ’Adiyat 4. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS.10. Al ’Adiyat dengan benar. Al ’Adiyat dengan benar.

1. 1. Ali Imran ayat 190 -191 dengan benar. Ali Imran ayat 190 -191 dengan benar 12.1 Membaca QS Ali Imran ayat 190 -191 dengan tartil. Az zalzalah 1. 2. Ali Imran ayat 190 -191 dengan benar. Azzalzalah 12. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat Qs. Arti Mufrodat D. Memahami ajaran AlQuran surat Ali Imran ayat 190 -191 12. Terjemah Ayat C. 2.4 Menjelaskan makna QS. Ali Imran ayat 190 -191dengan benar. Membaca Ayat B. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. Ali Imran ayat 190 -191 dengan benar. Az zalzalah dengan benar. 3. QS. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. Az zalzalah dengan benar. 3. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. Menyebutkan makna setiap ayat yang ada dalam QS. Tugas terstru ktur 2 x 40 Menit 1 x 40 menit 11 . Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. Ali Imran ayat 190 -191 12. Al Jaljalah dengan benar. Kandungan Makna 2 x 40 Menit Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Alokasi Waktu 12. Ali Imran ayat 190 -191 dengan tartil dan benar. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS Ali Imran ayat 190 -191dengan benar.Zaljalah 11. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. Ali Imron: 190 . Ali Imran ayat 190 -191 dengan benar 2. Ali Imran ayat 190 -191 Indikator menit 1 x 40 menit Qs. 3. Az zalzalah dengan benar.191 A. Menerapkan Hukum-hukum tajwid pada ayatayat tersebut. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam QS. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. Ali Imran ayat 190 -191 1. 1.2 Menuliskan Qs.4 Menjelaskan makna QS. 2.3 Menerjemahkan QS. 4. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. 2. Menyebutkan makna setiap ayat yang ada dalam QS. Ali Imran ayat 190 -191dengan benar.

dengan tartil. Kandungan Makna 2 x 40 menit Tugas terstru ktur Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 13. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. Al Humajah dengan benar. Al Humajah 13. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. 2. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat. 3. Membaca Ayat B. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. Arti Mufrodat D. Menyebutkan makna setiap ayat yang ada dalam QS. Al Humajah dengan benar. Al Humajah dengan benar. Al-Humajah A. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam Humajah dengan benar QS. Al Humajah dengan tartil dan benar. 2. Ali Imran ayat 190 -191 13.4 Menjelaskan makna QS. Al Humajah 1. 3. 4. Al Humajah dengan benar. QS. Al Humajah dengan benar. Al Humajah 2 x 40 menit 1 x 40 menit E. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS.3 Menerjemahkan QS. 1.13. QS.2 Menuliskan Qs. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. Terjemah Ayat C. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat –ayat tersebut. Al Humajah dengan benar 2. Al Humajah 13. 2. Penutup 12 . Al Humajah dengan benar. Al Al 1.1 Membaca QS. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. Memahami ajaran AlQuran surat Al Humajah 2. Al Humajah 1.

13 . dan indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian.Standar kompetensi dan kompetensi dasar menjadi arah dan landasan untuk mengembangkan materi pokok. Dalam merancang kegiatan pembelajaran dan penilaian perlu memperhatikan Standar Proses dan Standar Penilaian. kegiatan pembelajaran.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful