P. 1
1. Standar Isi Al Qur'An

1. Standar Isi Al Qur'An

|Views: 1,217|Likes:
Published by Zahra Al-Mahabbah

More info:

Published by: Zahra Al-Mahabbah on May 17, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/13/2014

pdf

text

original

STANDAR ISI AL QUR’AN DINIYYAH TAKMILIYYAH WUSHTHO TERINTEGRASI A.

Latar Belakang Alquran adalah Kitab suci umat Islam, sebagai petunjuk/pedoman Hidup bagi umatnya agar dapat menjalani kehidupan dengan selamat baik di dunia maupun di akhirat. Alquran juga Sebagai pembeda, artinya sebagai tolok ukur antara yang hak dan bathil, benar dan salah. Sehingg orang yang berpegang teguh kepada Al Qur’an akan memilih jalan yang diridlai Allah. Alqur’an merupakan kitab suci kaum muslimin. Kumpulan wahyu ini dinamakan Al-Qur’an, sebagaimana ungkapan yang dikenalkan dalam banyak ayatnya, yang artinya adalah bacaan. Karena itu sesuai dengan namanya, kitab suci ini mesti dibaca, yang tujuannya agar makna dan ajarannya dapat dipahami, selanjutnya diamalkan dan diwujudkan dalam kehidupan sehari-hari. Dengan nama ini, secara implisit, Allah memerintahkan seluruh umat islam untuk membacanya. Karena hanya kegiatan, mereka akan mengetahui apa saja tuntunan-tuntunan ilahi yang wajib dijadikan pedoman dan petunjuk dalam kehidupan mereka. Tanpa membacanya, mustahil umat ini dapat mengetahui ajaran Allah dengan baik dan benar. Hadits Nabi Mengatakan, “Sebaik-baik kamu adalah orang yang belajar AlQur’an dan Mengajarkannya”. Melihat realitas yang ada, masih banyak peserta didik yang belum bisa membaca alqur’an. Hal ini dikarenakan kurangnya motivasi untuk mempelajari alqur’an walaupun masih banyak paktor-faktor yang lainnya. Oleh Karen itu mata pelajaran Al-Qur’an dalam kurikulum DTW yang terintegrasi di sekolah SMP ini menjadi salah satu jembatan untuk meningkatkan perhatian dalam mempelajari Al-Qu’an. B. Tujuan Mata Pelajaran Mata pelajaranAlqur’an yang terintegrasi dengan kurikulum PAI SMP bertujuan agar peserta didik : 1. Memiliki wawasan yang luas dan mendalam tentang tata cara membaca alquran tyang baik dan benar sesuai dengan kaidah ilmu tajwid 2. Memiliki kemampuan kemampuan membaca alQur’an dengan baik dan tartil 3. Memiki kemampuan menerjemahkan kata perkata dari ayat ayat Al-Qu’an sebagai tahap awal dalam memahami isi dari alqur’an 4. Mengamalkan kandungan makna dalam kehidupan sehari-hari.
1

Memahami Kandungan makna. Peserta didik dapat membaca Alquran dengan baik. mempelajari. Adapun ruanglingkup materi Al-Qur’an ini adalah: 2 . Peserta didik dapat menerjemahkan kata-kata. C. Peserta didik dapat menuliskan kata-kata. mempelajari. Sehingga materi quran ini sebagai dasar (legalitas) sekaligus memperkuat (ta’kid) terhadap pembiasaan akhlak mulia tersebut. 6. Menerjemahkan. 5. 2. Membaca. mengkaji dan mendakwahkan Al Qur’an D. ayat dan keseluruhan ayat sesuai dengan mushaf 4. menerjemahkan dan memahami kandungan makna dari berbagai ayat pilihan yang berkaitan dengan tujuan materi dari mata pelajaran yang lain. 33 tahun 2008. Menuliskan. Standar Kompetensi Lulusan Standar Kelulusan Mata Pelajaran AlQur’an adalah meningkatnya kemampuan : 1. ayat dan keseluruhan ayat dari materi Alquran. Peserta didik dapat memahami dan menjelaskan makna yang terkandung dari Materi pembelajaran Alquran. makharijul Huruf dan shifatul huruf. Di samping itu ruang lingkup materi Al-Qur’an ini juga diinspirasi adanya 10 pembiasaan akhlak mulia disekolah yang termuat dalam Perbup no. Sehingga ada keterpaduan dengan materi pelajaran lain yang tercakup dalam rumpun pendidikan agama Islam. Memperjuangkan. fasih dan tartil. Peserta didik memiliki motivasi untuk mencintai.5. Ruang Lingkup Ruang lingkup pembahasan Al Qur’an adalah membaca. dan mengamalkan ajaran Al-Quran sebagai modal dasar terbentuknya masyarakat yang berakhlakul karimah. Peserta didik mampu mengamalkan perilaku yang terkandung dalam makna ayat alqur’an dalam kehidupan sehari-hari. Terwujudnya manusia Indonesia khususnya masyarakat Kabupaten Sukabumi yang mencintai. 3. Menerapkan hukum-hukum tajwid dalam bacaan al Qur’an. Mengamalkan.

Qs. 2. Ali Imron: 190.194 c. Qs. Qs. Lukman: 12 – 15 d. Qs. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat qs.5 dengan benar. Albaqoroh ayat 1.1 Membaca QS.1.5 dengan benar 2. Membaca Ayat B.4 Menjelaskan makna QS. AlHujurat: 11 – 12 2.5 dengan tartil dan benar. Albaqoroh ayat 1. 255.2 Menuliskan Qs. Albaqoroh ayat 1. Qs.3 Menerjemahkan QS. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut.5 dengan benar. Qs. Al Baqoroh ayat 1. Qs. Indikator 1.5 1.5 dengan benar. Qs. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada Materi Pokok Qs. Kandungan Makna Alokasi Waktu 2 x 40 Menit 1. AlHumajah d. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. Al baqoroh ayat 1. Albaqoroh ayat 1. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. Alalaq f. Albaqoroh: 1 – 5 A. Surat – surat Pendek a. Menuliskan potongan ayat dalam QS. 1. Qs. Albaqoroh: 1.5 dengan benar Tugas terstru ktur 2 x 40 menit 1. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. Ayat-ayat pilihan a. 283 -286 b.5 dengan benar. Al 1x 40 3 . 1. Albaqoroh ayat 1. Arti Mufrodat D. 4. Membaca potongan ayat dalam QS.5 1. 3. Terjemah Ayat C. Albaqoroh ayat 1. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Al ‘adiyat STANDAR ISI AL QUR’AN DINIYYAH TAKMILIYAH WUSTHO TERINTEGRASI Kelas/Semester Standar Kompetensi 1.5 dengan tartil. Azzalzalah e.5 dengan benar 2. Al Baqoroh ayat 1. Addluha b. Al Bayyinah c. Albaqoroh ayat 1. 3. Qs.5. Albaqoroh ayat 1. Memahami ajaran AlQuran surat Albaqoroh Ayat 1 – 5 : 7 / Gasal Kompetensi Dasar 1. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. Qs. Almu’minun : 1 – 11 e.

Luqman ayat 11.3 Menerjemahkan QS.S.15 dengan benar. 1. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat qs. 2. 3. Lukman: 12 – 15 dengan benar. Adluha Alokasi Waktu Tugas terstru ktur 2 x 40 menit 1 x 40 menit Q.15 dengan benar.1 Membaca QS. Lukman: 12 – 15 dengan benar.Terjemah Ayat C.4 Menjelaskan makna QS. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS. Membaca Ayat b. Memahami ajaran AlQuran surat Adluha 3.14 a. Luqman 12. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. Arti Mufrodat D. 2. Kandungan Makna 2 x 40 menit 4 .15 1. 3.5 dengan benar. Luqman Ayat 12 – 15 dengan benar 2. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut. Memahami Ajaran AlQuran surat Luqman Ayat 12 – 15 2. Lukman: 12 – 15 dengan tartil dan benar.1 Membaca QS. 2. Adluha dengan tartil. Lukman: 12 . Membaca keseluruhan ayat dalam QS. Luqman: 12-15 1. Materi Pokok 3. Luqman Ayat 12 – 15 dengan benar. Adluha A. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat qs. 1. Lukman: 12 .Baqoroh ayat 1. 3. Luqman Ayat 12 – 15 dengan benar Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. Lukman: 12 . Terjemah Ayat C. 2. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. 2. Kandungan Makna 2 x 40 menit Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2.5 2.5 Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. Luqman 12-15 Indikator menit Qs. Luqman ayat 12 – 15 dengan tartil. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. 1. Albaqoroh ayat 1. Adluha dengan tartil dan benar. Arti Mufrodat D.2 Menuliskan Qs. 2. Membaca Ayat B. Albaqoroh ayat 1. Lukman: 12 – 15 Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. 2. 4.15 dengan benar Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. 4. dalam QS. Menuliskan potongan ayat dalam QS. Adluha dengan benar.

Almu’minun: 1. Adluha 1x 40 meni t Kelas / Semester : 7 / Genap Standar Kompetensi 4. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. Almu’minun: 1.11 dengan benar 2.11 dengan tartil. Adluha dengan benar. 3. Kandungan Makna Alokasi Waktu 2 x 40 Menit 4. Menerapkan hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut.11 Kompetensi Dasar 4. 2. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam QS.3 Menerjemahkan QS. Indikator 1.3 Menerjemahkan QS. Adluha dengan benar Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS.11 dengan tartil dan benar. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. Almu’minun ayat 1. Tugas terstru ktur 2x 40 meni t 3. Materi Pokok Qs. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. Almu’minun: 1. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. Al-Mu’minun: 1 . 2. Almu’minun ayat 1. Membaca Ayat B. Arti Mufrodat D. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS.1 Membaca QS. Adluha dengan benar.11 dengan benar. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat. Almu’minun: 1.11 A. Terjemah Ayat C. QS. Adluha dengan benar. Adluha 1. Adluha 1.2 Menuliskan Qs. 1.11 1. Menuliskan potongan ayat dalam QS. Adluha dengan benar 3. Almu’minun: 1.3. 3. Adluha dengan benar. Adluha dengan benar. 1.11 dengan benar.11 dengan benar.11 dengan benar 4. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS.11 Tugas terstru ktur 2 x 40 menit 5 . 2. Memahami ajaran AlQuran surat Almu’minun ayat 1. 3. Almu’minun: 1.11 dengan benar.2 Menuliskan Qs. 2. Almu’minun: 1. Almu’minun ayat 1. 4.4 Menjelaskan makna QS. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. 2. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS.

Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. 1. Albaqoroh: 255 6. Al 1 x 40 menit Qs. Terjemah Ayat C. 2. 4. Albaqoroh: 255 dengan benar.11 5. 3. 3. 2.11. 1 x 40 menit QS. Albaqoroh: 255 dengan tartil dan benar. Al Hujurat 1112 dengan tartil. Albaqoroh: 255 5. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. Al Hujurat 11.2 Menuliskan Qs. dengan benar. Al ‘adiyat A. Albaqoroh: 255 dengan benar. Hujurat 11. Almu’minun: 1.Almu’minun: 1. Albaqoroh ayat 255 dengan benar. 1. Albaqoroh: 255 dengan benar. Albaqoroh: 255 dengan benar. Albaqoroh: 255 1. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut. Al Baqoroh ayat 255 dengan benar Standar Kompetensi Tugas terstru ktur Materi Pokok Alokasi Waktu 1 x 40 menit Kompetensi Dasar 5. Membaca Ayat B. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam QS. Arti Mufrodat D. Membaca Ayat B. 4.1 Membaca QS. Kandungan Makna 1x 40 menit 5. 3.12 dengan benar. Almu’minun: 1. Memahami ajaran alQuran surat Al Hujurat 11.3 Menerjemahkan QS. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS.4 Menjelaskan makna QS. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. Albaqoroh: 255 dengan benar. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut. Memahami Ajaran AlQuran surat Albaqoroh ayat 255 5.11 dengan benar. Albaqoroh ayat 255 dengan benar 2. 4.4 Menjelaskan makna QS. 2. 2. Albaqoroh: 255 1. Albaqoroh : 255 A. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat qs. Almu’minun: 1-11 1. 2. Arti Mufrodat D.12 6. Albaqoroh: 255 dengan tartil. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat qs.12 dengan tartil dan benar.1 Membaca QS. Terjemah Ayat C. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. Kandungan Makna 2 x 40 Menit 6 . Indikator 1. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS.

Albaqoroh ayat 283 . Menuliskan potongan ayat dalam QS. Kandungan Makna Alokasi Waktu 2 x 40 menit 7. Albaqoroh ayat 283 – 286 Tugas terstru ktur 2x 40 menit 7 .12 6. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. 2. Al Hujurat 11. 4. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. Al Hujurat 11.286 dengan tartil. 1. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. Albaqoroh ayat 284 – 286 dengan benar 2. 2.Hujurat 11.12 1.1 Membaca QS. Al Baqoroh ayat 284 – 286 dengan benar 7.12 dengan benar.2 Menuliskan Qs.12 dengan benar. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat Qs. Materi Pokok Qs. Al Hujurat 11. Al Hujurat 11. Al Hujurat 11. 2. 1. Albaqoroh ayat 284 . 2.12 dengan benar. Albaqoroh ayat 284 – 286 1.12 dengan benar Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Al Hujurat 11. Membaca keseluruhan ayat dalam QS.2 Menuliskan Qs. Albaqoroh ayat 284 – 286 dengan benar.286 A. Albaqoroh ayat 283 – 286 dengan benar. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS.286 dengan benar. Al Hujurat 11. Al Hujurat 11. Membaca Ayat B. Memahami ajaran AlQuran surat Albaqoroh Ayat 284 – 286 Kompetensi Dasar 7.12 1.12 dengan benar. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. 2. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. Albaqoroh: 283 . Albaqoroh ayat 284-286 dengan tartil dan benar. Indikator 1. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS.4 Menjelaskan makna QS Al Hujurat 11. Terjemah Ayat C.3 Menerjemahkan QS.3 Menerjemahkan Qs. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS.286 dengan benar. 6.12 Tugas terstru ktur 2 x 40 Menit 1 x 40 Menit Standar Kompetensi 7. 3. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam QS. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. Al Hujurat 11.12 dengan benar 6.12 dengan benar. Albaqoroh ayat 283 . 3. Arti Mufrodat D.

Arti Mufrodat D. Albayyinah dengan benar. 1. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS.1 Membaca QS. Albayyinah Tugas terstru ktur 2 x 40 Menit 8 . Membaca keseluruhan ayat dalam QS. Albaqoroh ayat 283– 286 dengan benar. 2. 4. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam QS.7. Albayyinah dengan benar. Albayyinah 1. Melapalkan (tanpa teks)keseluruhan ayat qs. Albaqoroh ayat 283 – 286 dengan benar. Indikator 1. Albaqoroh ayat 283– 286 1 x 40 menit Kelas / Semester : 8 / Gasal Standar Kompetensi 8. Terjemah Ayat C. Albayyinah dengan benar. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS. Membaca Ayat B. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. Albayyinah dengan benar.2 Menuliskan Qs. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut.4 Menjelaskan makna QS. Albaqoroh ayat 283 – 286 3. 2. Al Bayyinah A. Albayyinah dengan tartil. Kandungan Makna Alokasi Waktu 2 x 40 menit 8. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Albayyinah dengan benar 2. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS.3 Menerjemahkan Qs. 3. Al Albayyinah dengan benar 8. Materi Pokok Qs. 2. Albayyinah dengan tartil dan benar. 1. Memahami ajaran alQuran surat Albayyinah Kompetensi Dasar 8.

4 Menjelaskan makna QS. 3. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS Al-Alaq dengan benar. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. 1. 2. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. Al-Alaq Indikator 1. AlAlaq dengan benar. albayyinah 9. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. Al-Alaq dengan benar 2.1 Membaca QS. Menyebutkan 3 pesan pokok dari QS. AlAlaq 1.3 Menerjemahkan QS. Al-Alaq dengan benar. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS. 3. Albayyinah 1. 1 x 40 Menit QS. 2. Al ‘adiyat A. Terjemah Ayat C. 4. Al ’Adiyat dengan tartil. Al-Alaq dengan benar. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS.8.4 Menjelaskan makna QS. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. 1. 1 x 40 Menit QS. 2. Membaca keseluruhan ayat dalam QS Al-Alaq dengan tartil dan benar. Albayyinah dengan benar. Al-Alaq dengan benar. Memahami ajaran alQuran surat Al ’Adiyat 10. 3. Arti Mufrodat D. Al-Alaq 1. 2. Materi Pokok Alokasi Waktu 2 x 40 Menit 9. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. AlAlaq 10.1 Membaca QS. Membaca Ayat B. 9. Al-Alaq dengan tartil. Al ’Adiyat dengan benar. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam QS. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat qs. Al ’Adiyat dengan tartil dan benar. Terjemah Ayat C. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut. Memahami Ajaran AlQuran surat Al-Alaq 9. Al-Alaq A. Membaca Ayat B. Kandungan Makna 2 x 40 Menit Tugas terstru ktur Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 9. Arti Mufrodat D. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS Albayyinah dengan benar. 2. Al-Alaq dengan benar. Kandungan Makna 2 x 40 Menit 9 . Al-Alaq dengan benar 3.2 Menuliskan Qs. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS.

Al ’Adiyat 10. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat qs. Al ’Adiyat dengan benar 10. 1. Memahami Ajaran AlQuran surat AZ Zaljalah 11. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam Zalzalah dengan benar QS. 2. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. dengan tartil. Kandungan Makna 2 x 40 menit Tugas terstr uktur 2 x 40 10 . Al ’Adiyat Tugas terstru ktur 2 x 40 Menit 1 x 40 Menit Kelas / Semester : 8 / Genap Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 11. Al ’Adiyat dengan benar. Az zalzalah dengan tartil dan benar.10. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Az 1. 2. 2.4 Menjelaskan makna QS Al ’Adiyat 4. 11.3 Menerjemahkan QS. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam QS. Az zalzalah dengan benar. Az zalzalah 11. 1. Al ’Adiyat dengan benar. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat qs. Menerapkan Hukum-hukum tajwid pada ayatayat tersebut.2 Menuliskan Qs. Arti Mufrodat D. AZ 1. Az Zalzalah 1. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS.3 Menerjemahkan QS. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. Al ’Adiyat 1. Azzalzalah A. Membaca Ayat B. Al ’Adiyat dengan benar. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam Qs. AZ Zaljalah dengan benar. Al ’Adiyat dengan benar. Al ’Adiyat dengan benar 2. 4. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS.2 Menuliskan Qs. Al ’Adiyat dengan benar.1 Membaca QS. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS. Terjemah Ayat C. 3. 3. AZ Zaljalah dengan benar 2.

Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. Ali Imran ayat 190 -191 1. Ali Imran ayat 190 -191dengan benar. Terjemah Ayat C. Al Jaljalah dengan benar. 3. 2.4 Menjelaskan makna QS. 1. Ali Imran ayat 190 -191dengan benar. Azzalzalah 12. 3. Menyebutkan makna setiap ayat yang ada dalam QS. Ali Imran ayat 190 -191 dengan benar. Kandungan Makna 2 x 40 Menit Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Alokasi Waktu 12. QS. Az zalzalah 1. 2. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. Az zalzalah dengan benar. 1. Menyebutkan makna setiap ayat yang ada dalam QS. Ali Imran ayat 190 -191 Indikator menit 1 x 40 menit Qs.Zaljalah 11. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS Ali Imran ayat 190 -191dengan benar. Ali Imran ayat 190 -191 dengan benar. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. 2. Arti Mufrodat D. Ali Imran ayat 190 -191 dengan tartil dan benar. Ali Imran ayat 190 -191 dengan benar. Ali Imran ayat 190 -191 dengan benar 2. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam QS. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. 1.2 Menuliskan Qs. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS.3 Menerjemahkan QS.4 Menjelaskan makna QS.1 Membaca QS Ali Imran ayat 190 -191 dengan tartil. Memahami ajaran AlQuran surat Ali Imran ayat 190 -191 12. Membaca Ayat B. 4.191 A. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat Qs. Ali Imran ayat 190 -191 12. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. Az zalzalah dengan benar. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. Menerapkan Hukum-hukum tajwid pada ayatayat tersebut. Az zalzalah dengan benar. Ali Imron: 190 . 3. Ali Imran ayat 190 -191 dengan benar 12. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. Tugas terstru ktur 2 x 40 Menit 1 x 40 menit 11 . 2.

4. 2. Al Humajah 2 x 40 menit 1 x 40 menit E. Membaca Ayat B. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. dengan tartil. Al Humajah 1. 3. Terjemah Ayat C. Al Humajah dengan tartil dan benar. Menyebutkan makna setiap ayat yang ada dalam QS. 3. Penutup 12 . Al Humajah 1. Al Humajah dengan benar. Kandungan Makna 2 x 40 menit Tugas terstru ktur Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 13. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Al Al 1. QS.1 Membaca QS. Al Humajah dengan benar. Al-Humajah A. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS.3 Menerjemahkan QS. 2. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam Humajah dengan benar QS. Al Humajah dengan benar 2. Al Humajah dengan benar. Ali Imran ayat 190 -191 13. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. Al Humajah dengan benar.13. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. Arti Mufrodat D. Al Humajah 13.2 Menuliskan Qs. Memahami ajaran AlQuran surat Al Humajah 2. Al Humajah dengan benar. Al Humajah dengan benar.4 Menjelaskan makna QS. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat. 1. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. 2. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat –ayat tersebut. QS. Al Humajah 13.

kegiatan pembelajaran.Standar kompetensi dan kompetensi dasar menjadi arah dan landasan untuk mengembangkan materi pokok. Dalam merancang kegiatan pembelajaran dan penilaian perlu memperhatikan Standar Proses dan Standar Penilaian. 13 . dan indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->