STANDAR ISI AL QUR’AN DINIYYAH TAKMILIYYAH WUSHTHO TERINTEGRASI A.

Latar Belakang Alquran adalah Kitab suci umat Islam, sebagai petunjuk/pedoman Hidup bagi umatnya agar dapat menjalani kehidupan dengan selamat baik di dunia maupun di akhirat. Alquran juga Sebagai pembeda, artinya sebagai tolok ukur antara yang hak dan bathil, benar dan salah. Sehingg orang yang berpegang teguh kepada Al Qur’an akan memilih jalan yang diridlai Allah. Alqur’an merupakan kitab suci kaum muslimin. Kumpulan wahyu ini dinamakan Al-Qur’an, sebagaimana ungkapan yang dikenalkan dalam banyak ayatnya, yang artinya adalah bacaan. Karena itu sesuai dengan namanya, kitab suci ini mesti dibaca, yang tujuannya agar makna dan ajarannya dapat dipahami, selanjutnya diamalkan dan diwujudkan dalam kehidupan sehari-hari. Dengan nama ini, secara implisit, Allah memerintahkan seluruh umat islam untuk membacanya. Karena hanya kegiatan, mereka akan mengetahui apa saja tuntunan-tuntunan ilahi yang wajib dijadikan pedoman dan petunjuk dalam kehidupan mereka. Tanpa membacanya, mustahil umat ini dapat mengetahui ajaran Allah dengan baik dan benar. Hadits Nabi Mengatakan, “Sebaik-baik kamu adalah orang yang belajar AlQur’an dan Mengajarkannya”. Melihat realitas yang ada, masih banyak peserta didik yang belum bisa membaca alqur’an. Hal ini dikarenakan kurangnya motivasi untuk mempelajari alqur’an walaupun masih banyak paktor-faktor yang lainnya. Oleh Karen itu mata pelajaran Al-Qur’an dalam kurikulum DTW yang terintegrasi di sekolah SMP ini menjadi salah satu jembatan untuk meningkatkan perhatian dalam mempelajari Al-Qu’an. B. Tujuan Mata Pelajaran Mata pelajaranAlqur’an yang terintegrasi dengan kurikulum PAI SMP bertujuan agar peserta didik : 1. Memiliki wawasan yang luas dan mendalam tentang tata cara membaca alquran tyang baik dan benar sesuai dengan kaidah ilmu tajwid 2. Memiliki kemampuan kemampuan membaca alQur’an dengan baik dan tartil 3. Memiki kemampuan menerjemahkan kata perkata dari ayat ayat Al-Qu’an sebagai tahap awal dalam memahami isi dari alqur’an 4. Mengamalkan kandungan makna dalam kehidupan sehari-hari.
1

Adapun ruanglingkup materi Al-Qur’an ini adalah: 2 . Memahami Kandungan makna. 5. Sehingga ada keterpaduan dengan materi pelajaran lain yang tercakup dalam rumpun pendidikan agama Islam. ayat dan keseluruhan ayat dari materi Alquran. Peserta didik dapat menerjemahkan kata-kata. 33 tahun 2008. 2. makharijul Huruf dan shifatul huruf. Peserta didik dapat membaca Alquran dengan baik. Ruang Lingkup Ruang lingkup pembahasan Al Qur’an adalah membaca. mempelajari. Menerjemahkan. Peserta didik dapat menuliskan kata-kata. Membaca. 6. C. 3. ayat dan keseluruhan ayat sesuai dengan mushaf 4. fasih dan tartil. Standar Kompetensi Lulusan Standar Kelulusan Mata Pelajaran AlQur’an adalah meningkatnya kemampuan : 1. Peserta didik memiliki motivasi untuk mencintai. Peserta didik mampu mengamalkan perilaku yang terkandung dalam makna ayat alqur’an dalam kehidupan sehari-hari.5. Sehingga materi quran ini sebagai dasar (legalitas) sekaligus memperkuat (ta’kid) terhadap pembiasaan akhlak mulia tersebut. Terwujudnya manusia Indonesia khususnya masyarakat Kabupaten Sukabumi yang mencintai. menerjemahkan dan memahami kandungan makna dari berbagai ayat pilihan yang berkaitan dengan tujuan materi dari mata pelajaran yang lain. Memperjuangkan. Menerapkan hukum-hukum tajwid dalam bacaan al Qur’an. mengkaji dan mendakwahkan Al Qur’an D. Menuliskan. Mengamalkan. Peserta didik dapat memahami dan menjelaskan makna yang terkandung dari Materi pembelajaran Alquran. mempelajari. Di samping itu ruang lingkup materi Al-Qur’an ini juga diinspirasi adanya 10 pembiasaan akhlak mulia disekolah yang termuat dalam Perbup no. dan mengamalkan ajaran Al-Quran sebagai modal dasar terbentuknya masyarakat yang berakhlakul karimah.

Membaca Ayat B. Albaqoroh ayat 1. AlHujurat: 11 – 12 2. Albaqoroh: 1. Qs. 283 -286 b. 1.5 dengan benar.5 dengan tartil.5 dengan benar. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. Albaqoroh ayat 1. Qs.5 1. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut. Indikator 1. Qs. Membaca potongan ayat dalam QS. Al 1x 40 3 . Azzalzalah e. Qs. Almu’minun : 1 – 11 e. Surat – surat Pendek a. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Albaqoroh ayat 1. Kandungan Makna Alokasi Waktu 2 x 40 Menit 1. Ali Imron: 190.5. AlHumajah d. 3. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada Materi Pokok Qs. Albaqoroh ayat 1.194 c.5 1. Albaqoroh: 1 – 5 A. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat qs. Qs. Menuliskan potongan ayat dalam QS. 4.5 dengan benar Tugas terstru ktur 2 x 40 menit 1. Qs. 1. Qs. Albaqoroh ayat 1. Terjemah Ayat C.5 dengan benar 2.1. Albaqoroh ayat 1. Al baqoroh ayat 1. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. Al ‘adiyat STANDAR ISI AL QUR’AN DINIYYAH TAKMILIYAH WUSTHO TERINTEGRASI Kelas/Semester Standar Kompetensi 1. Qs.5 dengan benar. Qs.5 dengan benar.5 dengan tartil dan benar. 2. Qs. 255. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. Albaqoroh ayat 1. Alalaq f. Memahami ajaran AlQuran surat Albaqoroh Ayat 1 – 5 : 7 / Gasal Kompetensi Dasar 1. Al Baqoroh ayat 1.1 Membaca QS. Qs.4 Menjelaskan makna QS. Al Baqoroh ayat 1. Arti Mufrodat D.2 Menuliskan Qs. Ayat-ayat pilihan a. 3. Albaqoroh ayat 1. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. Al Bayyinah c. Lukman: 12 – 15 d.5 dengan benar 2. Addluha b.3 Menerjemahkan QS.

Membaca keseluruhan ayat dalam QS. Memahami ajaran AlQuran surat Adluha 3. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut. Lukman: 12 .15 1. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat qs.5 Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. Terjemah Ayat C. Arti Mufrodat D. Luqman Ayat 12 – 15 dengan benar Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Albaqoroh ayat 1. Luqman ayat 12 – 15 dengan tartil. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. Albaqoroh ayat 1. 3. Adluha dengan tartil dan benar.1 Membaca QS.14 a.2 Menuliskan Qs. Luqman Ayat 12 – 15 dengan benar 2. 1. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut. 3. Arti Mufrodat D. 4.5 dengan benar. 2. Membaca Ayat B. Luqman: 12-15 1. dalam QS. Lukman: 12 – 15 dengan benar. Lukman: 12 – 15 dengan tartil dan benar. Memahami Ajaran AlQuran surat Luqman Ayat 12 – 15 2. 3. Luqman Ayat 12 – 15 dengan benar.3 Menerjemahkan QS. Adluha A. Kandungan Makna 2 x 40 menit 4 . Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. 1.4 Menjelaskan makna QS. Adluha dengan tartil. Menuliskan potongan ayat dalam QS. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. Lukman: 12 .15 dengan benar. 2. Luqman ayat 11. 2. 2.Terjemah Ayat C.15 dengan benar Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS.5 2.S. Kandungan Makna 2 x 40 menit Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2.Baqoroh ayat 1.1 Membaca QS. Materi Pokok 3.15 dengan benar. Luqman 12-15 Indikator menit Qs. Lukman: 12 – 15 dengan benar. 2. 2. Adluha dengan benar. Lukman: 12 – 15 Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. 1. 4. Adluha Alokasi Waktu Tugas terstru ktur 2 x 40 menit 1 x 40 menit Q. Lukman: 12 . Luqman 12. Membaca Ayat b. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat qs. 2.

Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. 4. Almu’minun: 1. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS.11 Tugas terstru ktur 2 x 40 menit 5 . Almu’minun: 1. 2. Menuliskan potongan ayat dalam QS. 2. Almu’minun: 1. Adluha dengan benar. Arti Mufrodat D.11 1. 3. Memahami ajaran AlQuran surat Almu’minun ayat 1. Almu’minun ayat 1. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. Adluha 1. 1.11 dengan benar 2. Adluha dengan benar. Indikator 1.11 dengan benar 4.2 Menuliskan Qs. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat. Almu’minun ayat 1.4 Menjelaskan makna QS. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. Adluha dengan benar. 2. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS.11 dengan benar. Membaca Ayat B. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS.11 dengan tartil.1 Membaca QS. Adluha dengan benar. Materi Pokok Qs. Kandungan Makna Alokasi Waktu 2 x 40 Menit 4. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Membaca keseluruhan ayat dalam QS.11 Kompetensi Dasar 4. Tugas terstru ktur 2x 40 meni t 3. Almu’minun ayat 1.2 Menuliskan Qs. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. Almu’minun: 1. 3. 2.11 dengan benar. 3. Terjemah Ayat C. Al-Mu’minun: 1 .3 Menerjemahkan QS.11 dengan benar. Adluha dengan benar 3. Adluha 1.11 dengan benar. Adluha 1x 40 meni t Kelas / Semester : 7 / Genap Standar Kompetensi 4. 2. 1.3.11 dengan tartil dan benar.11 A.3 Menerjemahkan QS. Menerapkan hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut. Adluha dengan benar. Almu’minun: 1. QS. Adluha dengan benar Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam QS. Almu’minun: 1. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS. Almu’minun: 1.

Membaca Ayat B. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. Almu’minun: 1. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. Terjemah Ayat C. Albaqoroh: 255 5. Arti Mufrodat D. 1 x 40 menit QS. Albaqoroh: 255 6.12 dengan benar. Albaqoroh: 255 dengan benar. Almu’minun: 1-11 1. Albaqoroh: 255 dengan benar. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam QS. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. 2. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. Indikator 1. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. Almu’minun: 1.1 Membaca QS. Kandungan Makna 2 x 40 Menit 6 . dengan benar.3 Menerjemahkan QS. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut. 2. Albaqoroh: 255 1. Albaqoroh : 255 A.12 6. Albaqoroh: 255 dengan benar. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Albaqoroh: 255 1. 4. 1. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS. Al Baqoroh ayat 255 dengan benar Standar Kompetensi Tugas terstru ktur Materi Pokok Alokasi Waktu 1 x 40 menit Kompetensi Dasar 5. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS. Membaca Ayat B. Kandungan Makna 1x 40 menit 5.4 Menjelaskan makna QS. 3. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat qs. Terjemah Ayat C. Albaqoroh: 255 dengan benar.11 5. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat qs. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut. Albaqoroh ayat 255 dengan benar. 3. Arti Mufrodat D.12 dengan tartil dan benar. Al 1 x 40 menit Qs. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. 3.Almu’minun: 1. Albaqoroh ayat 255 dengan benar 2. Al Hujurat 11. Al Hujurat 1112 dengan tartil. 4.11 dengan benar.1 Membaca QS. 2. 2. Albaqoroh: 255 dengan tartil.11. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. Memahami Ajaran AlQuran surat Albaqoroh ayat 255 5. Al ‘adiyat A. 1. Hujurat 11.4 Menjelaskan makna QS. Memahami ajaran alQuran surat Al Hujurat 11. Albaqoroh: 255 dengan tartil dan benar. 4.2 Menuliskan Qs. 2. Albaqoroh: 255 dengan benar.

6. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS.3 Menerjemahkan Qs. 2. Memahami ajaran AlQuran surat Albaqoroh Ayat 284 – 286 Kompetensi Dasar 7. 2. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS.12 dengan benar. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat Qs. 4. Membaca Ayat B.286 A.12 dengan benar. Terjemah Ayat C. Al Hujurat 11. Albaqoroh ayat 284-286 dengan tartil dan benar.2 Menuliskan Qs.12 dengan benar Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS.1 Membaca QS. Albaqoroh ayat 284 – 286 dengan benar 2.12 6. Membaca keseluruhan ayat dalam QS.286 dengan tartil.2 Menuliskan Qs.3 Menerjemahkan QS. Arti Mufrodat D. Al Hujurat 11. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam QS. Al Hujurat 11. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. Kandungan Makna Alokasi Waktu 2 x 40 menit 7. 1.12 dengan benar.286 dengan benar. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Albaqoroh: 283 . Al Hujurat 11. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS.12 dengan benar 6. 1. 2. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. Materi Pokok Qs. Al Hujurat 11. Albaqoroh ayat 283 – 286 dengan benar. Albaqoroh ayat 284 . Al Baqoroh ayat 284 – 286 dengan benar 7.4 Menjelaskan makna QS Al Hujurat 11.12 Tugas terstru ktur 2 x 40 Menit 1 x 40 Menit Standar Kompetensi 7. Albaqoroh ayat 283 . Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. Albaqoroh ayat 284 – 286 dengan benar. Albaqoroh ayat 283 . Al Hujurat 11. 3. Albaqoroh ayat 284 – 286 1. 2. Menuliskan potongan ayat dalam QS. Al Hujurat 11.286 dengan benar.Hujurat 11. 3.12 dengan benar.12 1. Al Hujurat 11. Albaqoroh ayat 283 – 286 Tugas terstru ktur 2x 40 menit 7 .12 dengan benar. Indikator 1.12 1. 2. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut. Al Hujurat 11. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS.

Terjemah Ayat C. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. Albayyinah dengan tartil.4 Menjelaskan makna QS. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam QS. 2. Albayyinah dengan benar. Al Bayyinah A. Albaqoroh ayat 283– 286 dengan benar. Albayyinah dengan tartil dan benar. Melapalkan (tanpa teks)keseluruhan ayat qs. Albayyinah dengan benar. Albaqoroh ayat 283– 286 1 x 40 menit Kelas / Semester : 8 / Gasal Standar Kompetensi 8. 1.3 Menerjemahkan Qs. 1. Kandungan Makna Alokasi Waktu 2 x 40 menit 8. Albayyinah 1. Indikator 1. 2. Memahami ajaran alQuran surat Albayyinah Kompetensi Dasar 8. 3. Albayyinah dengan benar 2. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Membaca Ayat B. 2. Albaqoroh ayat 283 – 286 dengan benar.1 Membaca QS. Materi Pokok Qs.7. Al Albayyinah dengan benar 8. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut. Albayyinah Tugas terstru ktur 2 x 40 Menit 8 . Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. Albaqoroh ayat 283 – 286 3. Albayyinah dengan benar. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. Albayyinah dengan benar. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. Arti Mufrodat D.2 Menuliskan Qs. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. 4.

Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. Al ’Adiyat dengan benar. 1 x 40 Menit QS. 4. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS Albayyinah dengan benar. 9. 1 x 40 Menit QS. 1. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut. 2. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. AlAlaq dengan benar. Terjemah Ayat C. Al ’Adiyat dengan tartil dan benar.1 Membaca QS. Al-Alaq dengan benar 2. AlAlaq 10.1 Membaca QS. Kandungan Makna 2 x 40 Menit Tugas terstru ktur Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 9. Membaca keseluruhan ayat dalam QS Al-Alaq dengan tartil dan benar. Al ’Adiyat dengan tartil. Al ‘adiyat A. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS Al-Alaq dengan benar. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. 2. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. Al-Alaq A. Al-Alaq 1.4 Menjelaskan makna QS. Al-Alaq Indikator 1. AlAlaq 1. Al-Alaq dengan benar 3. Memahami Ajaran AlQuran surat Al-Alaq 9. 3. 3. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat qs. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam QS. Albayyinah 1. albayyinah 9. Kandungan Makna 2 x 40 Menit 9 . 2. Al-Alaq dengan benar. Al-Alaq dengan benar.4 Menjelaskan makna QS. Arti Mufrodat D. Membaca Ayat B. Membaca Ayat B. Terjemah Ayat C. 2.3 Menerjemahkan QS. Al-Alaq dengan benar. 2. Al-Alaq dengan benar. Materi Pokok Alokasi Waktu 2 x 40 Menit 9. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. 1. Memahami ajaran alQuran surat Al ’Adiyat 10. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. Menyebutkan 3 pesan pokok dari QS. Al-Alaq dengan tartil. 3. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut. Arti Mufrodat D. Albayyinah dengan benar.8. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS.2 Menuliskan Qs. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS.

Az zalzalah dengan benar. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. Memahami Ajaran AlQuran surat AZ Zaljalah 11. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. 2. Al ’Adiyat 1.3 Menerjemahkan QS. 1. dengan tartil.10. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Az 1. Membaca Ayat B.3 Menerjemahkan QS.2 Menuliskan Qs. Kandungan Makna 2 x 40 menit Tugas terstr uktur 2 x 40 10 . 3. Al ’Adiyat dengan benar 2. 2. 11. Az Zalzalah 1. 4. Menerapkan Hukum-hukum tajwid pada ayatayat tersebut. Al ’Adiyat dengan benar. AZ Zaljalah dengan benar 2. Arti Mufrodat D. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam QS. 1.2 Menuliskan Qs. Al ’Adiyat dengan benar 10. Az zalzalah 11. Al ’Adiyat dengan benar. 3. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. Az zalzalah dengan tartil dan benar. Al ’Adiyat dengan benar. Terjemah Ayat C. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. Al ’Adiyat Tugas terstru ktur 2 x 40 Menit 1 x 40 Menit Kelas / Semester : 8 / Genap Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 11. 2. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat qs. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam Qs. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat qs. Al ’Adiyat dengan benar. Azzalzalah A. Al ’Adiyat dengan benar. Al ’Adiyat 10. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam Zalzalah dengan benar QS. AZ 1.1 Membaca QS.4 Menjelaskan makna QS Al ’Adiyat 4. AZ Zaljalah dengan benar.

2. Terjemah Ayat C. Al Jaljalah dengan benar. Membaca Ayat B. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. Az zalzalah dengan benar. Memahami ajaran AlQuran surat Ali Imran ayat 190 -191 12.1 Membaca QS Ali Imran ayat 190 -191 dengan tartil.4 Menjelaskan makna QS.3 Menerjemahkan QS. Menyebutkan makna setiap ayat yang ada dalam QS.4 Menjelaskan makna QS. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. Menyebutkan makna setiap ayat yang ada dalam QS. 4. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. 2.Zaljalah 11. 2. Az zalzalah dengan benar. Arti Mufrodat D. Ali Imran ayat 190 -191dengan benar. Ali Imran ayat 190 -191 dengan benar 12. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. Ali Imran ayat 190 -191 dengan benar. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS Ali Imran ayat 190 -191dengan benar. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam QS. Ali Imran ayat 190 -191 1. Ali Imran ayat 190 -191 dengan benar 2. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat Qs. 3. 3. Ali Imran ayat 190 -191 dengan benar. 2. Ali Imran ayat 190 -191 dengan benar. 1. Azzalzalah 12.191 A. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. Menerapkan Hukum-hukum tajwid pada ayatayat tersebut. Ali Imran ayat 190 -191 12. Az zalzalah dengan benar. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. 1. 1. Ali Imron: 190 . Ali Imran ayat 190 -191 Indikator menit 1 x 40 menit Qs. Kandungan Makna 2 x 40 Menit Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Alokasi Waktu 12. Ali Imran ayat 190 -191 dengan tartil dan benar. QS.2 Menuliskan Qs. Tugas terstru ktur 2 x 40 Menit 1 x 40 menit 11 . 3. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. Ali Imran ayat 190 -191dengan benar. Az zalzalah 1.

Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. Membaca Ayat B. 3. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam Humajah dengan benar QS. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. QS.4 Menjelaskan makna QS. 2. Al Humajah 2 x 40 menit 1 x 40 menit E. QS. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. 2. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. 3. Al Humajah dengan benar 2. Al Humajah 1.1 Membaca QS. Al Humajah dengan benar. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. Al Humajah dengan benar. Al-Humajah A. Ali Imran ayat 190 -191 13. Al Humajah 13. Arti Mufrodat D. Al Humajah 1.13. Al Al 1. Al Humajah dengan tartil dan benar. Al Humajah dengan benar. Penutup 12 . Memahami ajaran AlQuran surat Al Humajah 2. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS.2 Menuliskan Qs. Al Humajah 13. 4. Menyebutkan makna setiap ayat yang ada dalam QS. Al Humajah dengan benar. Al Humajah dengan benar. 2. dengan tartil. Kandungan Makna 2 x 40 menit Tugas terstru ktur Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 13. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. Terjemah Ayat C. Al Humajah dengan benar. 1. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat –ayat tersebut. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat.3 Menerjemahkan QS.

Dalam merancang kegiatan pembelajaran dan penilaian perlu memperhatikan Standar Proses dan Standar Penilaian. kegiatan pembelajaran.Standar kompetensi dan kompetensi dasar menjadi arah dan landasan untuk mengembangkan materi pokok. dan indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian. 13 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful