STANDAR ISI AL QUR’AN DINIYYAH TAKMILIYYAH WUSHTHO TERINTEGRASI A.

Latar Belakang Alquran adalah Kitab suci umat Islam, sebagai petunjuk/pedoman Hidup bagi umatnya agar dapat menjalani kehidupan dengan selamat baik di dunia maupun di akhirat. Alquran juga Sebagai pembeda, artinya sebagai tolok ukur antara yang hak dan bathil, benar dan salah. Sehingg orang yang berpegang teguh kepada Al Qur’an akan memilih jalan yang diridlai Allah. Alqur’an merupakan kitab suci kaum muslimin. Kumpulan wahyu ini dinamakan Al-Qur’an, sebagaimana ungkapan yang dikenalkan dalam banyak ayatnya, yang artinya adalah bacaan. Karena itu sesuai dengan namanya, kitab suci ini mesti dibaca, yang tujuannya agar makna dan ajarannya dapat dipahami, selanjutnya diamalkan dan diwujudkan dalam kehidupan sehari-hari. Dengan nama ini, secara implisit, Allah memerintahkan seluruh umat islam untuk membacanya. Karena hanya kegiatan, mereka akan mengetahui apa saja tuntunan-tuntunan ilahi yang wajib dijadikan pedoman dan petunjuk dalam kehidupan mereka. Tanpa membacanya, mustahil umat ini dapat mengetahui ajaran Allah dengan baik dan benar. Hadits Nabi Mengatakan, “Sebaik-baik kamu adalah orang yang belajar AlQur’an dan Mengajarkannya”. Melihat realitas yang ada, masih banyak peserta didik yang belum bisa membaca alqur’an. Hal ini dikarenakan kurangnya motivasi untuk mempelajari alqur’an walaupun masih banyak paktor-faktor yang lainnya. Oleh Karen itu mata pelajaran Al-Qur’an dalam kurikulum DTW yang terintegrasi di sekolah SMP ini menjadi salah satu jembatan untuk meningkatkan perhatian dalam mempelajari Al-Qu’an. B. Tujuan Mata Pelajaran Mata pelajaranAlqur’an yang terintegrasi dengan kurikulum PAI SMP bertujuan agar peserta didik : 1. Memiliki wawasan yang luas dan mendalam tentang tata cara membaca alquran tyang baik dan benar sesuai dengan kaidah ilmu tajwid 2. Memiliki kemampuan kemampuan membaca alQur’an dengan baik dan tartil 3. Memiki kemampuan menerjemahkan kata perkata dari ayat ayat Al-Qu’an sebagai tahap awal dalam memahami isi dari alqur’an 4. Mengamalkan kandungan makna dalam kehidupan sehari-hari.
1

Mengamalkan. makharijul Huruf dan shifatul huruf. mempelajari. Peserta didik memiliki motivasi untuk mencintai.5. Peserta didik dapat memahami dan menjelaskan makna yang terkandung dari Materi pembelajaran Alquran. Menerjemahkan. Peserta didik mampu mengamalkan perilaku yang terkandung dalam makna ayat alqur’an dalam kehidupan sehari-hari. Membaca. Peserta didik dapat menuliskan kata-kata. menerjemahkan dan memahami kandungan makna dari berbagai ayat pilihan yang berkaitan dengan tujuan materi dari mata pelajaran yang lain. C. Memperjuangkan. Peserta didik dapat menerjemahkan kata-kata. Standar Kompetensi Lulusan Standar Kelulusan Mata Pelajaran AlQur’an adalah meningkatnya kemampuan : 1. 5. 6. 2. Peserta didik dapat membaca Alquran dengan baik. Ruang Lingkup Ruang lingkup pembahasan Al Qur’an adalah membaca. 33 tahun 2008. Menerapkan hukum-hukum tajwid dalam bacaan al Qur’an. Menuliskan. ayat dan keseluruhan ayat dari materi Alquran. mengkaji dan mendakwahkan Al Qur’an D. mempelajari. 3. dan mengamalkan ajaran Al-Quran sebagai modal dasar terbentuknya masyarakat yang berakhlakul karimah. fasih dan tartil. Terwujudnya manusia Indonesia khususnya masyarakat Kabupaten Sukabumi yang mencintai. Memahami Kandungan makna. Sehingga ada keterpaduan dengan materi pelajaran lain yang tercakup dalam rumpun pendidikan agama Islam. Adapun ruanglingkup materi Al-Qur’an ini adalah: 2 . Di samping itu ruang lingkup materi Al-Qur’an ini juga diinspirasi adanya 10 pembiasaan akhlak mulia disekolah yang termuat dalam Perbup no. Sehingga materi quran ini sebagai dasar (legalitas) sekaligus memperkuat (ta’kid) terhadap pembiasaan akhlak mulia tersebut. ayat dan keseluruhan ayat sesuai dengan mushaf 4.

3. Al ‘adiyat STANDAR ISI AL QUR’AN DINIYYAH TAKMILIYAH WUSTHO TERINTEGRASI Kelas/Semester Standar Kompetensi 1.194 c.2 Menuliskan Qs.5 dengan benar 2. Albaqoroh ayat 1. Membaca potongan ayat dalam QS.5 dengan benar Tugas terstru ktur 2 x 40 menit 1.4 Menjelaskan makna QS. Albaqoroh: 1. Addluha b.5 dengan benar 2. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. Kandungan Makna Alokasi Waktu 2 x 40 Menit 1. Ali Imron: 190. Qs. Azzalzalah e. Qs.5 dengan tartil dan benar. Qs. Albaqoroh: 1 – 5 A. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. Albaqoroh ayat 1.5 dengan benar. Al Baqoroh ayat 1. AlHujurat: 11 – 12 2. Ayat-ayat pilihan a.5 dengan benar. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut. Qs. 4. 283 -286 b. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Almu’minun : 1 – 11 e. 255. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat qs. Memahami ajaran AlQuran surat Albaqoroh Ayat 1 – 5 : 7 / Gasal Kompetensi Dasar 1. 2. Albaqoroh ayat 1.5 1. Albaqoroh ayat 1. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada Materi Pokok Qs. Albaqoroh ayat 1. Albaqoroh ayat 1.5 dengan benar. AlHumajah d.5 1. Al Bayyinah c. Qs. Qs. Terjemah Ayat C. Qs. Albaqoroh ayat 1. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. Membaca Ayat B.1. 3.5 dengan tartil. Albaqoroh ayat 1. Qs. Qs. Qs. Surat – surat Pendek a.1 Membaca QS.5 dengan benar. Alalaq f. Al baqoroh ayat 1. Arti Mufrodat D. Al 1x 40 3 . 1. Menuliskan potongan ayat dalam QS. 1. Lukman: 12 – 15 d.5. Qs.3 Menerjemahkan QS. Al Baqoroh ayat 1. Indikator 1.

2. 1.15 dengan benar.1 Membaca QS. Lukman: 12 – 15 dengan tartil dan benar.3 Menerjemahkan QS. Adluha dengan benar.15 dengan benar Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. Membaca Ayat B. 2. 2. Luqman 12-15 Indikator menit Qs. Kandungan Makna 2 x 40 menit 4 . Albaqoroh ayat 1. Terjemah Ayat C. Memahami Ajaran AlQuran surat Luqman Ayat 12 – 15 2. Lukman: 12 – 15 dengan benar. Luqman Ayat 12 – 15 dengan benar 2. 3. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat qs.2 Menuliskan Qs.5 Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. Kandungan Makna 2 x 40 menit Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2. Arti Mufrodat D. Luqman ayat 12 – 15 dengan tartil.14 a. Arti Mufrodat D. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS.Baqoroh ayat 1. Lukman: 12 . 2. 4. Adluha A. 3. Adluha Alokasi Waktu Tugas terstru ktur 2 x 40 menit 1 x 40 menit Q. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS.1 Membaca QS. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. Adluha dengan tartil. 2. Luqman: 12-15 1. Materi Pokok 3. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat qs.15 dengan benar. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. Lukman: 12 . Luqman ayat 11. 4.4 Menjelaskan makna QS. Menuliskan potongan ayat dalam QS. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut.5 dengan benar. Luqman Ayat 12 – 15 dengan benar. Albaqoroh ayat 1.5 2. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. 2. 1.S. Membaca Ayat b. Lukman: 12 . Luqman Ayat 12 – 15 dengan benar Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. 1. dalam QS. Luqman 12. Adluha dengan tartil dan benar.15 1. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut. 2. Memahami ajaran AlQuran surat Adluha 3. Lukman: 12 – 15 dengan benar. Lukman: 12 – 15 Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. 3.Terjemah Ayat C.

11 dengan tartil. Membaca Ayat B. Adluha 1. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS.3 Menerjemahkan QS. Adluha dengan benar. Menuliskan potongan ayat dalam QS.2 Menuliskan Qs. 2. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam QS. 2. 1.11 dengan benar. Almu’minun: 1. Adluha dengan benar. Adluha 1. Adluha dengan benar Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS.11 dengan benar. Kandungan Makna Alokasi Waktu 2 x 40 Menit 4. Almu’minun: 1. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. Almu’minun: 1.11 dengan tartil dan benar. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. 2. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS. 2. Adluha dengan benar. Menerapkan hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut.3 Menerjemahkan QS. Tugas terstru ktur 2x 40 meni t 3. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. Memahami ajaran AlQuran surat Almu’minun ayat 1. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat. Arti Mufrodat D. 1. Almu’minun: 1. Adluha dengan benar. Adluha dengan benar 3.11 dengan benar 2. Almu’minun: 1. 3.1 Membaca QS. QS. Almu’minun ayat 1. Indikator 1. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS.2 Menuliskan Qs.4 Menjelaskan makna QS. Almu’minun: 1.11 Kompetensi Dasar 4. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS.11 dengan benar 4. 4.11 A.11 dengan benar. Adluha 1x 40 meni t Kelas / Semester : 7 / Genap Standar Kompetensi 4. Materi Pokok Qs. Almu’minun: 1. Almu’minun ayat 1.3. Almu’minun ayat 1.11 Tugas terstru ktur 2 x 40 menit 5 .11 1. Terjemah Ayat C. 2. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. Al-Mu’minun: 1 . Adluha dengan benar. 3.11 dengan benar. 3.

Albaqoroh : 255 A. Albaqoroh: 255 dengan benar.11 dengan benar.4 Menjelaskan makna QS. Albaqoroh: 255 dengan benar. 1.3 Menerjemahkan QS. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS. Hujurat 11. Almu’minun: 1-11 1.1 Membaca QS.12 dengan tartil dan benar. Albaqoroh ayat 255 dengan benar 2. Indikator 1. Al Hujurat 11. 3. Terjemah Ayat C. Arti Mufrodat D. Terjemah Ayat C. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut. Albaqoroh: 255 dengan tartil dan benar. 2. 1. 3. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat qs. Al Baqoroh ayat 255 dengan benar Standar Kompetensi Tugas terstru ktur Materi Pokok Alokasi Waktu 1 x 40 menit Kompetensi Dasar 5. Al Hujurat 1112 dengan tartil. Albaqoroh: 255 1. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. 2. Almu’minun: 1. Albaqoroh: 255 dengan benar. Albaqoroh: 255 1. Al ‘adiyat A. Memahami Ajaran AlQuran surat Albaqoroh ayat 255 5. 1 x 40 menit QS. 2. 4. Albaqoroh: 255 6. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. Kandungan Makna 2 x 40 Menit 6 . Albaqoroh ayat 255 dengan benar. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS.11. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam QS. Membaca Ayat B. Al 1 x 40 menit Qs. 4. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS.Almu’minun: 1. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS.12 6. Almu’minun: 1. Memahami ajaran alQuran surat Al Hujurat 11. Membaca keseluruhan ayat dalam QS.2 Menuliskan Qs.11 5. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut. Albaqoroh: 255 dengan benar. 3. Kandungan Makna 1x 40 menit 5. Albaqoroh: 255 5. 4. Albaqoroh: 255 dengan tartil. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. Albaqoroh: 255 dengan benar. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat qs. 2.1 Membaca QS.12 dengan benar. dengan benar. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS. 2. Arti Mufrodat D.4 Menjelaskan makna QS. Membaca Ayat B. Membaca keseluruhan ayat dalam QS.

4 Menjelaskan makna QS Al Hujurat 11.Hujurat 11. Menuliskan potongan ayat dalam QS.12 1. Al Hujurat 11.286 A. 2. Kandungan Makna Alokasi Waktu 2 x 40 menit 7. Albaqoroh ayat 284-286 dengan tartil dan benar. Indikator 1.3 Menerjemahkan QS. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. 2.3 Menerjemahkan Qs. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat Qs. Albaqoroh ayat 284 – 286 dengan benar 2. 3.2 Menuliskan Qs. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS.1 Membaca QS. Albaqoroh ayat 283 .286 dengan benar. Albaqoroh ayat 284 .12 dengan benar.12 dengan benar. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS.286 dengan benar. 3. Memahami ajaran AlQuran surat Albaqoroh Ayat 284 – 286 Kompetensi Dasar 7.12 dengan benar. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. Al Hujurat 11. 2. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. 2.12 1. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam QS. Al Hujurat 11. Al Hujurat 11. Albaqoroh ayat 283 – 286 Tugas terstru ktur 2x 40 menit 7 .12 dengan benar Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Terjemah Ayat C. Al Hujurat 11. Albaqoroh ayat 284 – 286 dengan benar. Materi Pokok Qs. 4. 6.12 Tugas terstru ktur 2 x 40 Menit 1 x 40 Menit Standar Kompetensi 7.12 dengan benar. Albaqoroh ayat 283 – 286 dengan benar. Arti Mufrodat D. Al Hujurat 11. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. Albaqoroh ayat 283 . 1. Albaqoroh ayat 284 – 286 1. Membaca keseluruhan ayat dalam QS.12 6. 1. Al Hujurat 11.2 Menuliskan Qs. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS.12 dengan benar 6. Al Hujurat 11. Albaqoroh: 283 .12 dengan benar.286 dengan tartil. Al Hujurat 11. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. Al Baqoroh ayat 284 – 286 dengan benar 7. Membaca Ayat B. 2.

Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut. 4. 2. Albayyinah dengan benar. 1. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam QS.1 Membaca QS. Albayyinah dengan tartil dan benar. Al Bayyinah A. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. 1. Albaqoroh ayat 283– 286 dengan benar. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. Albayyinah 1. Albayyinah Tugas terstru ktur 2 x 40 Menit 8 . Albaqoroh ayat 283 – 286 3. Albayyinah dengan benar. 2. Membaca Ayat B. Albaqoroh ayat 283– 286 1 x 40 menit Kelas / Semester : 8 / Gasal Standar Kompetensi 8. Albaqoroh ayat 283 – 286 dengan benar.2 Menuliskan Qs. Albayyinah dengan benar. Memahami ajaran alQuran surat Albayyinah Kompetensi Dasar 8. Al Albayyinah dengan benar 8. Terjemah Ayat C. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. Albayyinah dengan benar. Arti Mufrodat D. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS. Materi Pokok Qs. 3. Kandungan Makna Alokasi Waktu 2 x 40 menit 8. Albayyinah dengan tartil. Indikator 1.3 Menerjemahkan Qs. Albayyinah dengan benar 2.7. Melapalkan (tanpa teks)keseluruhan ayat qs. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. 2.4 Menjelaskan makna QS.

3.1 Membaca QS. 9. Menyebutkan 3 pesan pokok dari QS. Al-Alaq dengan tartil. 2. Membaca keseluruhan ayat dalam QS Al-Alaq dengan tartil dan benar. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS. Al-Alaq dengan benar. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS Albayyinah dengan benar.4 Menjelaskan makna QS.1 Membaca QS. Membaca Ayat B. Albayyinah 1. AlAlaq dengan benar. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS Al-Alaq dengan benar. 2.2 Menuliskan Qs. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. Terjemah Ayat C. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut. Al-Alaq Indikator 1. Al-Alaq dengan benar 2. 1. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam QS. Memahami Ajaran AlQuran surat Al-Alaq 9. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. 4. 1 x 40 Menit QS. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat qs. Al-Alaq dengan benar. AlAlaq 1. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. 2. 1. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS. Al ‘adiyat A. 3. Kandungan Makna 2 x 40 Menit 9 . Kandungan Makna 2 x 40 Menit Tugas terstru ktur Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 9. Membaca Ayat B. 3. albayyinah 9. Materi Pokok Alokasi Waktu 2 x 40 Menit 9. AlAlaq 10. Arti Mufrodat D. Terjemah Ayat C. Al-Alaq dengan benar 3. Al-Alaq dengan benar. Al ’Adiyat dengan tartil. Al-Alaq A.3 Menerjemahkan QS. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut. Al ’Adiyat dengan tartil dan benar. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. Al-Alaq 1.4 Menjelaskan makna QS. 1 x 40 Menit QS. Al ’Adiyat dengan benar. Memahami ajaran alQuran surat Al ’Adiyat 10. Arti Mufrodat D.8. 2. Albayyinah dengan benar. Al-Alaq dengan benar. 2.

Al ’Adiyat dengan benar. Membaca Ayat B. Al ’Adiyat 10. 4. Membaca keseluruhan ayat dalam QS.3 Menerjemahkan QS. Al ’Adiyat dengan benar. Az zalzalah dengan benar. 3. 1. Memahami Ajaran AlQuran surat AZ Zaljalah 11. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam Zalzalah dengan benar QS.1 Membaca QS. Azzalzalah A. 3. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. Al ’Adiyat dengan benar 10.4 Menjelaskan makna QS Al ’Adiyat 4.10. Al ’Adiyat Tugas terstru ktur 2 x 40 Menit 1 x 40 Menit Kelas / Semester : 8 / Genap Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 11. Terjemah Ayat C. AZ Zaljalah dengan benar.3 Menerjemahkan QS. dengan tartil. 1. 2. Al ’Adiyat dengan benar. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat qs. Menerapkan Hukum-hukum tajwid pada ayatayat tersebut. Az 1. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat qs. Az zalzalah dengan tartil dan benar. Al ’Adiyat dengan benar. Al ’Adiyat dengan benar. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS. 2. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. 11. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. AZ 1.2 Menuliskan Qs. AZ Zaljalah dengan benar 2. Al ’Adiyat dengan benar 2. Al ’Adiyat 1. Az zalzalah 11. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. 2. Kandungan Makna 2 x 40 menit Tugas terstr uktur 2 x 40 10 . Menuliskan potongan-potongan ayat dalam QS. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam Qs. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. Arti Mufrodat D. Az Zalzalah 1. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS.2 Menuliskan Qs.

Terjemah Ayat C. Ali Imran ayat 190 -191 1. Arti Mufrodat D. Azzalzalah 12. Az zalzalah dengan benar.4 Menjelaskan makna QS. Ali Imran ayat 190 -191dengan benar. Ali Imran ayat 190 -191 dengan benar. Menyebutkan makna setiap ayat yang ada dalam QS. Ali Imron: 190 . Menuliskan potongan-potongan ayat dalam QS. 4. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. Az zalzalah 1. Tugas terstru ktur 2 x 40 Menit 1 x 40 menit 11 . Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. Memahami ajaran AlQuran surat Ali Imran ayat 190 -191 12. 2. 2. QS. 2. Ali Imran ayat 190 -191 Indikator menit 1 x 40 menit Qs.191 A. 3. 1. Membaca Ayat B. Ali Imran ayat 190 -191 12. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. Ali Imran ayat 190 -191 dengan benar 2. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. Kandungan Makna 2 x 40 Menit Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Alokasi Waktu 12. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. Menerapkan Hukum-hukum tajwid pada ayatayat tersebut. 3. Ali Imran ayat 190 -191 dengan benar 12. Ali Imran ayat 190 -191 dengan tartil dan benar. 1. 2. Az zalzalah dengan benar.2 Menuliskan Qs. Ali Imran ayat 190 -191 dengan benar. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS Ali Imran ayat 190 -191dengan benar. Ali Imran ayat 190 -191dengan benar.Zaljalah 11. Az zalzalah dengan benar. Ali Imran ayat 190 -191 dengan benar.1 Membaca QS Ali Imran ayat 190 -191 dengan tartil. Al Jaljalah dengan benar.4 Menjelaskan makna QS. 3. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat Qs. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. 1.3 Menerjemahkan QS. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. Menyebutkan makna setiap ayat yang ada dalam QS.

dengan tartil. Al Humajah dengan benar. 2. Al Humajah dengan benar. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. QS.2 Menuliskan Qs.1 Membaca QS. Kandungan Makna 2 x 40 menit Tugas terstru ktur Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 13. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. 2. 4. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. Membaca Ayat B. QS. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat –ayat tersebut. Terjemah Ayat C. Al Humajah 13.3 Menerjemahkan QS. Arti Mufrodat D. 1.4 Menjelaskan makna QS. 2. Al Humajah dengan benar. 3. Ali Imran ayat 190 -191 13. Al Humajah dengan benar. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam Humajah dengan benar QS. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat. Menyebutkan makna setiap ayat yang ada dalam QS. 3.13. Al Humajah dengan benar. Al Humajah 2 x 40 menit 1 x 40 menit E. Al Humajah dengan benar 2. Al Humajah dengan tartil dan benar. Al Humajah 1. Al-Humajah A. Memahami ajaran AlQuran surat Al Humajah 2. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. Al Humajah 1. Al Humajah 13. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Al Al 1. Al Humajah dengan benar. Penutup 12 .

Standar kompetensi dan kompetensi dasar menjadi arah dan landasan untuk mengembangkan materi pokok. Dalam merancang kegiatan pembelajaran dan penilaian perlu memperhatikan Standar Proses dan Standar Penilaian. 13 . kegiatan pembelajaran. dan indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian.