STANDAR ISI AL QUR’AN DINIYYAH TAKMILIYYAH WUSHTHO TERINTEGRASI A.

Latar Belakang Alquran adalah Kitab suci umat Islam, sebagai petunjuk/pedoman Hidup bagi umatnya agar dapat menjalani kehidupan dengan selamat baik di dunia maupun di akhirat. Alquran juga Sebagai pembeda, artinya sebagai tolok ukur antara yang hak dan bathil, benar dan salah. Sehingg orang yang berpegang teguh kepada Al Qur’an akan memilih jalan yang diridlai Allah. Alqur’an merupakan kitab suci kaum muslimin. Kumpulan wahyu ini dinamakan Al-Qur’an, sebagaimana ungkapan yang dikenalkan dalam banyak ayatnya, yang artinya adalah bacaan. Karena itu sesuai dengan namanya, kitab suci ini mesti dibaca, yang tujuannya agar makna dan ajarannya dapat dipahami, selanjutnya diamalkan dan diwujudkan dalam kehidupan sehari-hari. Dengan nama ini, secara implisit, Allah memerintahkan seluruh umat islam untuk membacanya. Karena hanya kegiatan, mereka akan mengetahui apa saja tuntunan-tuntunan ilahi yang wajib dijadikan pedoman dan petunjuk dalam kehidupan mereka. Tanpa membacanya, mustahil umat ini dapat mengetahui ajaran Allah dengan baik dan benar. Hadits Nabi Mengatakan, “Sebaik-baik kamu adalah orang yang belajar AlQur’an dan Mengajarkannya”. Melihat realitas yang ada, masih banyak peserta didik yang belum bisa membaca alqur’an. Hal ini dikarenakan kurangnya motivasi untuk mempelajari alqur’an walaupun masih banyak paktor-faktor yang lainnya. Oleh Karen itu mata pelajaran Al-Qur’an dalam kurikulum DTW yang terintegrasi di sekolah SMP ini menjadi salah satu jembatan untuk meningkatkan perhatian dalam mempelajari Al-Qu’an. B. Tujuan Mata Pelajaran Mata pelajaranAlqur’an yang terintegrasi dengan kurikulum PAI SMP bertujuan agar peserta didik : 1. Memiliki wawasan yang luas dan mendalam tentang tata cara membaca alquran tyang baik dan benar sesuai dengan kaidah ilmu tajwid 2. Memiliki kemampuan kemampuan membaca alQur’an dengan baik dan tartil 3. Memiki kemampuan menerjemahkan kata perkata dari ayat ayat Al-Qu’an sebagai tahap awal dalam memahami isi dari alqur’an 4. Mengamalkan kandungan makna dalam kehidupan sehari-hari.
1

mempelajari. Peserta didik dapat menuliskan kata-kata. Memahami Kandungan makna. C. Peserta didik dapat menerjemahkan kata-kata. 5. 6. Terwujudnya manusia Indonesia khususnya masyarakat Kabupaten Sukabumi yang mencintai. menerjemahkan dan memahami kandungan makna dari berbagai ayat pilihan yang berkaitan dengan tujuan materi dari mata pelajaran yang lain. Standar Kompetensi Lulusan Standar Kelulusan Mata Pelajaran AlQur’an adalah meningkatnya kemampuan : 1. mengkaji dan mendakwahkan Al Qur’an D. ayat dan keseluruhan ayat sesuai dengan mushaf 4. Membaca. ayat dan keseluruhan ayat dari materi Alquran. dan mengamalkan ajaran Al-Quran sebagai modal dasar terbentuknya masyarakat yang berakhlakul karimah. Peserta didik dapat membaca Alquran dengan baik. 2.5. 3. Sehingga ada keterpaduan dengan materi pelajaran lain yang tercakup dalam rumpun pendidikan agama Islam. makharijul Huruf dan shifatul huruf. fasih dan tartil. Peserta didik dapat memahami dan menjelaskan makna yang terkandung dari Materi pembelajaran Alquran. Memperjuangkan. Peserta didik memiliki motivasi untuk mencintai. Adapun ruanglingkup materi Al-Qur’an ini adalah: 2 . Sehingga materi quran ini sebagai dasar (legalitas) sekaligus memperkuat (ta’kid) terhadap pembiasaan akhlak mulia tersebut. Di samping itu ruang lingkup materi Al-Qur’an ini juga diinspirasi adanya 10 pembiasaan akhlak mulia disekolah yang termuat dalam Perbup no. Peserta didik mampu mengamalkan perilaku yang terkandung dalam makna ayat alqur’an dalam kehidupan sehari-hari. Menerapkan hukum-hukum tajwid dalam bacaan al Qur’an. Menerjemahkan. Mengamalkan. Ruang Lingkup Ruang lingkup pembahasan Al Qur’an adalah membaca. 33 tahun 2008. mempelajari. Menuliskan.

Albaqoroh ayat 1. Arti Mufrodat D. Albaqoroh ayat 1. Kandungan Makna Alokasi Waktu 2 x 40 Menit 1.5. Al Baqoroh ayat 1. Albaqoroh ayat 1. Al 1x 40 3 . Menuliskan potongan ayat dalam QS.4 Menjelaskan makna QS. Qs. Qs. Qs. Ali Imron: 190. Ayat-ayat pilihan a. Albaqoroh ayat 1. 3.5 dengan tartil dan benar. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. 3. Azzalzalah e.1 Membaca QS. Alalaq f. Al Baqoroh ayat 1. 283 -286 b.5 dengan tartil. Qs. Terjemah Ayat C.1. 4.5 1. AlHumajah d. Qs.5 dengan benar Tugas terstru ktur 2 x 40 menit 1. Albaqoroh ayat 1. Membaca Ayat B. AlHujurat: 11 – 12 2.5 dengan benar. Addluha b.194 c.5 dengan benar. Indikator 1. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut. Qs. Albaqoroh: 1. Almu’minun : 1 – 11 e. Albaqoroh ayat 1. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat qs. Al baqoroh ayat 1. Albaqoroh ayat 1. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. Surat – surat Pendek a. Lukman: 12 – 15 d.5 dengan benar 2. Qs. Albaqoroh ayat 1. Al ‘adiyat STANDAR ISI AL QUR’AN DINIYYAH TAKMILIYAH WUSTHO TERINTEGRASI Kelas/Semester Standar Kompetensi 1. Qs. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS.5 dengan benar 2. Qs. Albaqoroh: 1 – 5 A. Memahami ajaran AlQuran surat Albaqoroh Ayat 1 – 5 : 7 / Gasal Kompetensi Dasar 1.5 1. 1.3 Menerjemahkan QS. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada Materi Pokok Qs. 1. Qs. Membaca potongan ayat dalam QS. 255. 2.2 Menuliskan Qs.5 dengan benar. Qs.5 dengan benar. Al Bayyinah c.

Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat qs. Kandungan Makna 2 x 40 menit Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2. 2. 2. Memahami ajaran AlQuran surat Adluha 3. 1. 3. Albaqoroh ayat 1.S. Luqman Ayat 12 – 15 dengan benar 2. 2. Luqman 12. Arti Mufrodat D. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut. Lukman: 12 . Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS.15 dengan benar Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS.2 Menuliskan Qs. 3. Lukman: 12 – 15 dengan tartil dan benar. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS.14 a. Lukman: 12 – 15 Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. Luqman Ayat 12 – 15 dengan benar Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Lukman: 12 . Menuliskan potongan ayat dalam QS. 3. Luqman Ayat 12 – 15 dengan benar. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. Lukman: 12 – 15 dengan benar. Lukman: 12 . Membaca Ayat B. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS.5 Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut.15 dengan benar. 1.1 Membaca QS.Terjemah Ayat C. Luqman 12-15 Indikator menit Qs. Materi Pokok 3. Adluha dengan tartil dan benar.15 dengan benar. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. 2.1 Membaca QS. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS.3 Menerjemahkan QS. 2. Kandungan Makna 2 x 40 menit 4 . Membaca keseluruhan ayat dalam QS.5 2. Memahami Ajaran AlQuran surat Luqman Ayat 12 – 15 2. Adluha dengan benar. Membaca Ayat b. Albaqoroh ayat 1. Adluha dengan tartil. Arti Mufrodat D. Luqman: 12-15 1. 2. dalam QS.5 dengan benar. 4. Terjemah Ayat C. Adluha A. Luqman ayat 11. 4. 1.Baqoroh ayat 1. Adluha Alokasi Waktu Tugas terstru ktur 2 x 40 menit 1 x 40 menit Q.15 1.4 Menjelaskan makna QS. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat qs. Luqman ayat 12 – 15 dengan tartil. 2. Lukman: 12 – 15 dengan benar.

2 Menuliskan Qs. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS.11 dengan benar. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. Adluha dengan benar 3. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. Terjemah Ayat C. Indikator 1. 2. Kandungan Makna Alokasi Waktu 2 x 40 Menit 4.11 dengan benar. Almu’minun: 1. Membaca Ayat B. Almu’minun: 1. Menuliskan potongan ayat dalam QS. Tugas terstru ktur 2x 40 meni t 3. 2. Adluha dengan benar. Materi Pokok Qs. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat. Memahami ajaran AlQuran surat Almu’minun ayat 1. Adluha 1. 2. Adluha dengan benar. QS.11 A. 2. Menerapkan hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut. Adluha dengan benar. Al-Mu’minun: 1 . Almu’minun ayat 1.11 dengan benar. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS.4 Menjelaskan makna QS.11 dengan benar. Almu’minun: 1.2 Menuliskan Qs. Almu’minun: 1. 3.3. Adluha 1x 40 meni t Kelas / Semester : 7 / Genap Standar Kompetensi 4. 1. Adluha 1. Almu’minun ayat 1. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam QS. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. Almu’minun: 1.11 dengan benar 4.11 dengan benar 2.11 1. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. 1. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS.3 Menerjemahkan QS. 3.11 Kompetensi Dasar 4. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. Almu’minun: 1. 4.3 Menerjemahkan QS. Adluha dengan benar Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS.11 dengan tartil. Almu’minun ayat 1.11 dengan tartil dan benar. 2.1 Membaca QS.11 Tugas terstru ktur 2 x 40 menit 5 . Almu’minun: 1. Adluha dengan benar. Arti Mufrodat D. Adluha dengan benar. 3.

1 x 40 menit QS.2 Menuliskan Qs. Almu’minun: 1-11 1. 3. Hujurat 11. 4. Albaqoroh : 255 A.4 Menjelaskan makna QS. Albaqoroh ayat 255 dengan benar 2. Almu’minun: 1. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS.12 dengan tartil dan benar. Albaqoroh ayat 255 dengan benar. Al 1 x 40 menit Qs.Almu’minun: 1. 4. Al Baqoroh ayat 255 dengan benar Standar Kompetensi Tugas terstru ktur Materi Pokok Alokasi Waktu 1 x 40 menit Kompetensi Dasar 5.12 dengan benar. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat qs. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. Albaqoroh: 255 dengan benar. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. Terjemah Ayat C. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. Memahami ajaran alQuran surat Al Hujurat 11. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut. Kandungan Makna 2 x 40 Menit 6 . 2. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS. Albaqoroh: 255 5. 3. 2. Arti Mufrodat D.1 Membaca QS. Memahami Ajaran AlQuran surat Albaqoroh ayat 255 5. 2. 1. Almu’minun: 1. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam QS.1 Membaca QS. Albaqoroh: 255 dengan benar. Albaqoroh: 255 6.11. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. 1. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut. Albaqoroh: 255 dengan benar. Terjemah Ayat C. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat qs. 2. Albaqoroh: 255 dengan benar. Albaqoroh: 255 1.3 Menerjemahkan QS. Albaqoroh: 255 dengan tartil dan benar. Al Hujurat 1112 dengan tartil. Al ‘adiyat A. 4. Albaqoroh: 255 dengan tartil. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS. Membaca Ayat B. Albaqoroh: 255 1. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. dengan benar. Indikator 1. Al Hujurat 11. Arti Mufrodat D. Membaca Ayat B. 2. 3. Albaqoroh: 255 dengan benar.11 dengan benar. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS.4 Menjelaskan makna QS. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. Kandungan Makna 1x 40 menit 5.12 6.11 5.

Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. Albaqoroh ayat 284-286 dengan tartil dan benar.12 dengan benar.4 Menjelaskan makna QS Al Hujurat 11.2 Menuliskan Qs. Menuliskan potongan ayat dalam QS.286 dengan benar. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS.12 dengan benar. Albaqoroh ayat 284 .12 dengan benar. Albaqoroh ayat 283 . Al Hujurat 11. Memahami ajaran AlQuran surat Albaqoroh Ayat 284 – 286 Kompetensi Dasar 7. Kandungan Makna Alokasi Waktu 2 x 40 menit 7. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. 1.12 dengan benar 6.12 Tugas terstru ktur 2 x 40 Menit 1 x 40 Menit Standar Kompetensi 7. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat Qs. Al Hujurat 11.Hujurat 11. 6. 4.1 Membaca QS.12 dengan benar. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut.286 dengan benar.3 Menerjemahkan QS. Al Hujurat 11. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. Albaqoroh ayat 283 – 286 Tugas terstru ktur 2x 40 menit 7 . Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS.12 dengan benar Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. 2. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. Membaca keseluruhan ayat dalam QS.12 6. Al Hujurat 11. Albaqoroh ayat 284 – 286 1. Terjemah Ayat C. Albaqoroh: 283 . Indikator 1.3 Menerjemahkan Qs. Albaqoroh ayat 284 – 286 dengan benar 2. Albaqoroh ayat 284 – 286 dengan benar.2 Menuliskan Qs. Al Hujurat 11. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS. 3. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam QS. Al Hujurat 11. Al Hujurat 11. Membaca Ayat B. 2.12 dengan benar. 2.286 A. 1. Al Hujurat 11.12 1. Al Hujurat 11. 2. Albaqoroh ayat 283 . Materi Pokok Qs.286 dengan tartil. Al Baqoroh ayat 284 – 286 dengan benar 7. 3. Arti Mufrodat D. 2. Albaqoroh ayat 283 – 286 dengan benar. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS.12 1.

Indikator 1. Albaqoroh ayat 283– 286 dengan benar. 3. Albayyinah dengan benar 2. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS. Al Albayyinah dengan benar 8. Albayyinah dengan benar. Albayyinah dengan benar. 2. Arti Mufrodat D. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. Albaqoroh ayat 283– 286 1 x 40 menit Kelas / Semester : 8 / Gasal Standar Kompetensi 8. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS.2 Menuliskan Qs.7. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Albaqoroh ayat 283 – 286 3. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. 1. Albayyinah Tugas terstru ktur 2 x 40 Menit 8 . 2. Terjemah Ayat C. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS.4 Menjelaskan makna QS. Albaqoroh ayat 283 – 286 dengan benar. Albayyinah dengan tartil dan benar. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut. Memahami ajaran alQuran surat Albayyinah Kompetensi Dasar 8.1 Membaca QS. Kandungan Makna Alokasi Waktu 2 x 40 menit 8. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. Materi Pokok Qs. 4. Al Bayyinah A.3 Menerjemahkan Qs. Albayyinah dengan benar. Albayyinah dengan tartil. Melapalkan (tanpa teks)keseluruhan ayat qs. Albayyinah 1. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam QS. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. Membaca Ayat B. 2. 1. Albayyinah dengan benar.

3. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS.8. Memahami Ajaran AlQuran surat Al-Alaq 9. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Al-Alaq Indikator 1. 1 x 40 Menit QS. Kandungan Makna 2 x 40 Menit Tugas terstru ktur Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 9. Al-Alaq dengan benar. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS Albayyinah dengan benar. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. 1 x 40 Menit QS. Al ’Adiyat dengan tartil dan benar. AlAlaq 1. 1. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS Al-Alaq dengan benar. 4. 2.3 Menerjemahkan QS. 2.2 Menuliskan Qs. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat qs. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS. Al-Alaq dengan benar. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. Al-Alaq dengan benar. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam QS. Albayyinah dengan benar. AlAlaq 10. Al-Alaq 1. Kandungan Makna 2 x 40 Menit 9 .4 Menjelaskan makna QS. Albayyinah 1. Al-Alaq dengan benar 3. 9. Membaca Ayat B. 2. Arti Mufrodat D.4 Menjelaskan makna QS.1 Membaca QS. Terjemah Ayat C. 2. 1. Menyebutkan 3 pesan pokok dari QS. Membaca Ayat B. Al-Alaq dengan benar. 3. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut. Arti Mufrodat D. Membaca keseluruhan ayat dalam QS Al-Alaq dengan tartil dan benar. Al-Alaq A. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut. Al ’Adiyat dengan tartil.1 Membaca QS. Materi Pokok Alokasi Waktu 2 x 40 Menit 9. Al ’Adiyat dengan benar. Terjemah Ayat C. Memahami ajaran alQuran surat Al ’Adiyat 10. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. Al-Alaq dengan tartil. Al-Alaq dengan benar 2. 2. 3. AlAlaq dengan benar. Al ‘adiyat A. albayyinah 9.

Al ’Adiyat dengan benar. 2. Al ’Adiyat dengan benar. Arti Mufrodat D. 2. AZ Zaljalah dengan benar 2. Al ’Adiyat dengan benar. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Al ’Adiyat dengan benar. 3. Al ’Adiyat 1. Al ’Adiyat Tugas terstru ktur 2 x 40 Menit 1 x 40 Menit Kelas / Semester : 8 / Genap Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 11. dengan tartil. Al ’Adiyat 10. AZ 1. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam QS. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. Az zalzalah 11. Azzalzalah A.2 Menuliskan Qs.4 Menjelaskan makna QS Al ’Adiyat 4. Membaca Ayat B. Al ’Adiyat dengan benar 10. Al ’Adiyat dengan benar. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. Memahami Ajaran AlQuran surat AZ Zaljalah 11. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat qs. 2.10. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Al ’Adiyat dengan benar 2.3 Menerjemahkan QS. 1. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS.2 Menuliskan Qs. Terjemah Ayat C. Menerapkan Hukum-hukum tajwid pada ayatayat tersebut. AZ Zaljalah dengan benar. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS. Az zalzalah dengan benar.3 Menerjemahkan QS.1 Membaca QS. 11. Az 1. 4. 3. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam Qs. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat qs. Az zalzalah dengan tartil dan benar. 1. Az Zalzalah 1. Kandungan Makna 2 x 40 menit Tugas terstr uktur 2 x 40 10 . Menuliskan potongan-potongan ayat dalam Zalzalah dengan benar QS. Membaca keseluruhan ayat dalam QS.

1. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat Qs. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. Menyebutkan makna setiap ayat yang ada dalam QS. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam QS. Tugas terstru ktur 2 x 40 Menit 1 x 40 menit 11 . Terjemah Ayat C. Al Jaljalah dengan benar. Az zalzalah 1. 2. Az zalzalah dengan benar. Ali Imran ayat 190 -191dengan benar. Ali Imran ayat 190 -191 dengan benar. Ali Imron: 190 . Az zalzalah dengan benar. Membaca Ayat B. Arti Mufrodat D. Ali Imran ayat 190 -191 1. Ali Imran ayat 190 -191dengan benar. 4. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. 2. 2. Azzalzalah 12. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS Ali Imran ayat 190 -191dengan benar. Ali Imran ayat 190 -191 12. Ali Imran ayat 190 -191 Indikator menit 1 x 40 menit Qs. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. Ali Imran ayat 190 -191 dengan benar 12. Membaca keseluruhan ayat dalam QS.4 Menjelaskan makna QS. 3. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. Kandungan Makna 2 x 40 Menit Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Alokasi Waktu 12. 1. Ali Imran ayat 190 -191 dengan benar. Menyebutkan makna setiap ayat yang ada dalam QS.3 Menerjemahkan QS.4 Menjelaskan makna QS. Ali Imran ayat 190 -191 dengan benar. Ali Imran ayat 190 -191 dengan tartil dan benar.191 A.2 Menuliskan Qs. 3. QS. Ali Imran ayat 190 -191 dengan benar 2. 1. Az zalzalah dengan benar.1 Membaca QS Ali Imran ayat 190 -191 dengan tartil. Menerapkan Hukum-hukum tajwid pada ayatayat tersebut.Zaljalah 11. 2. 3. Memahami ajaran AlQuran surat Ali Imran ayat 190 -191 12. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS.

Al Humajah 13. Al Humajah dengan benar. Al Humajah 2 x 40 menit 1 x 40 menit E. Al Humajah dengan benar. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. 2. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. Penutup 12 . 4. Al Humajah dengan benar.3 Menerjemahkan QS. Al Humajah dengan tartil dan benar. Menyebutkan makna setiap ayat yang ada dalam QS. Memahami ajaran AlQuran surat Al Humajah 2.13. Terjemah Ayat C. 2. Al Humajah dengan benar 2. Al-Humajah A.4 Menjelaskan makna QS. Arti Mufrodat D. Membaca Ayat B. 2. Al Humajah 1. Kandungan Makna 2 x 40 menit Tugas terstru ktur Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 13. Al Humajah 13.2 Menuliskan Qs. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat. Ali Imran ayat 190 -191 13. QS. dengan tartil. 3. QS. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. Al Al 1. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. Al Humajah dengan benar. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam Humajah dengan benar QS. Al Humajah dengan benar. Al Humajah 1. 1.1 Membaca QS. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat –ayat tersebut. Al Humajah dengan benar. 3.

Standar kompetensi dan kompetensi dasar menjadi arah dan landasan untuk mengembangkan materi pokok. kegiatan pembelajaran. Dalam merancang kegiatan pembelajaran dan penilaian perlu memperhatikan Standar Proses dan Standar Penilaian. dan indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian. 13 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful