STANDAR ISI AL QUR’AN DINIYYAH TAKMILIYYAH WUSHTHO TERINTEGRASI A.

Latar Belakang Alquran adalah Kitab suci umat Islam, sebagai petunjuk/pedoman Hidup bagi umatnya agar dapat menjalani kehidupan dengan selamat baik di dunia maupun di akhirat. Alquran juga Sebagai pembeda, artinya sebagai tolok ukur antara yang hak dan bathil, benar dan salah. Sehingg orang yang berpegang teguh kepada Al Qur’an akan memilih jalan yang diridlai Allah. Alqur’an merupakan kitab suci kaum muslimin. Kumpulan wahyu ini dinamakan Al-Qur’an, sebagaimana ungkapan yang dikenalkan dalam banyak ayatnya, yang artinya adalah bacaan. Karena itu sesuai dengan namanya, kitab suci ini mesti dibaca, yang tujuannya agar makna dan ajarannya dapat dipahami, selanjutnya diamalkan dan diwujudkan dalam kehidupan sehari-hari. Dengan nama ini, secara implisit, Allah memerintahkan seluruh umat islam untuk membacanya. Karena hanya kegiatan, mereka akan mengetahui apa saja tuntunan-tuntunan ilahi yang wajib dijadikan pedoman dan petunjuk dalam kehidupan mereka. Tanpa membacanya, mustahil umat ini dapat mengetahui ajaran Allah dengan baik dan benar. Hadits Nabi Mengatakan, “Sebaik-baik kamu adalah orang yang belajar AlQur’an dan Mengajarkannya”. Melihat realitas yang ada, masih banyak peserta didik yang belum bisa membaca alqur’an. Hal ini dikarenakan kurangnya motivasi untuk mempelajari alqur’an walaupun masih banyak paktor-faktor yang lainnya. Oleh Karen itu mata pelajaran Al-Qur’an dalam kurikulum DTW yang terintegrasi di sekolah SMP ini menjadi salah satu jembatan untuk meningkatkan perhatian dalam mempelajari Al-Qu’an. B. Tujuan Mata Pelajaran Mata pelajaranAlqur’an yang terintegrasi dengan kurikulum PAI SMP bertujuan agar peserta didik : 1. Memiliki wawasan yang luas dan mendalam tentang tata cara membaca alquran tyang baik dan benar sesuai dengan kaidah ilmu tajwid 2. Memiliki kemampuan kemampuan membaca alQur’an dengan baik dan tartil 3. Memiki kemampuan menerjemahkan kata perkata dari ayat ayat Al-Qu’an sebagai tahap awal dalam memahami isi dari alqur’an 4. Mengamalkan kandungan makna dalam kehidupan sehari-hari.
1

Terwujudnya manusia Indonesia khususnya masyarakat Kabupaten Sukabumi yang mencintai. mengkaji dan mendakwahkan Al Qur’an D. Menuliskan. Peserta didik dapat menuliskan kata-kata. Menerjemahkan. Standar Kompetensi Lulusan Standar Kelulusan Mata Pelajaran AlQur’an adalah meningkatnya kemampuan : 1. makharijul Huruf dan shifatul huruf. mempelajari. fasih dan tartil. Sehingga ada keterpaduan dengan materi pelajaran lain yang tercakup dalam rumpun pendidikan agama Islam. Mengamalkan. C. Peserta didik dapat membaca Alquran dengan baik. Menerapkan hukum-hukum tajwid dalam bacaan al Qur’an. 6. mempelajari. 3. Peserta didik dapat menerjemahkan kata-kata. ayat dan keseluruhan ayat sesuai dengan mushaf 4. 2. ayat dan keseluruhan ayat dari materi Alquran.5. dan mengamalkan ajaran Al-Quran sebagai modal dasar terbentuknya masyarakat yang berakhlakul karimah. Memperjuangkan. Sehingga materi quran ini sebagai dasar (legalitas) sekaligus memperkuat (ta’kid) terhadap pembiasaan akhlak mulia tersebut. Di samping itu ruang lingkup materi Al-Qur’an ini juga diinspirasi adanya 10 pembiasaan akhlak mulia disekolah yang termuat dalam Perbup no. Ruang Lingkup Ruang lingkup pembahasan Al Qur’an adalah membaca. Adapun ruanglingkup materi Al-Qur’an ini adalah: 2 . Membaca. Peserta didik dapat memahami dan menjelaskan makna yang terkandung dari Materi pembelajaran Alquran. menerjemahkan dan memahami kandungan makna dari berbagai ayat pilihan yang berkaitan dengan tujuan materi dari mata pelajaran yang lain. 5. Peserta didik memiliki motivasi untuk mencintai. Peserta didik mampu mengamalkan perilaku yang terkandung dalam makna ayat alqur’an dalam kehidupan sehari-hari. Memahami Kandungan makna. 33 tahun 2008.

1.5 dengan benar 2. Albaqoroh ayat 1. Alalaq f. Albaqoroh: 1. Surat – surat Pendek a. Indikator 1. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada Materi Pokok Qs.5 1. Albaqoroh ayat 1. Memahami ajaran AlQuran surat Albaqoroh Ayat 1 – 5 : 7 / Gasal Kompetensi Dasar 1.3 Menerjemahkan QS. Albaqoroh ayat 1. Kandungan Makna Alokasi Waktu 2 x 40 Menit 1. Al ‘adiyat STANDAR ISI AL QUR’AN DINIYYAH TAKMILIYAH WUSTHO TERINTEGRASI Kelas/Semester Standar Kompetensi 1.5 dengan benar Tugas terstru ktur 2 x 40 menit 1.194 c. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. Al 1x 40 3 . Qs. 255. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat qs. Qs. Menuliskan potongan ayat dalam QS. Qs.5 dengan benar 2. Ayat-ayat pilihan a. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS.2 Menuliskan Qs. 4. Al baqoroh ayat 1. Almu’minun : 1 – 11 e. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. Qs. Qs. 1. 2. 3.5 dengan benar. 283 -286 b.5 dengan benar. Al Baqoroh ayat 1. Albaqoroh ayat 1. Al Baqoroh ayat 1. Ali Imron: 190.5 dengan tartil. Albaqoroh ayat 1.5. 1.4 Menjelaskan makna QS. Membaca Ayat B.5 dengan tartil dan benar. Albaqoroh: 1 – 5 A. Al Bayyinah c. Qs. Membaca potongan ayat dalam QS. Arti Mufrodat D. AlHujurat: 11 – 12 2.5 dengan benar. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut. Azzalzalah e. AlHumajah d. Qs. Albaqoroh ayat 1.5 1. Addluha b. Lukman: 12 – 15 d. 3. Albaqoroh ayat 1. Qs. Terjemah Ayat C. Qs. Qs. Albaqoroh ayat 1. Qs.1 Membaca QS. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS.5 dengan benar.

Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat qs.5 2. dalam QS. Materi Pokok 3. Adluha dengan benar.4 Menjelaskan makna QS. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut. Kandungan Makna 2 x 40 menit 4 . Arti Mufrodat D. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS. 3. Lukman: 12 – 15 dengan benar. 2. Luqman Ayat 12 – 15 dengan benar. Adluha A. 4. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS.15 dengan benar. Lukman: 12 . Memahami ajaran AlQuran surat Adluha 3.1 Membaca QS. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. Luqman: 12-15 1. 2. 4. Lukman: 12 – 15 dengan tartil dan benar. 3.15 1. 2. Luqman Ayat 12 – 15 dengan benar Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Kandungan Makna 2 x 40 menit Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2. Membaca Ayat b. 2. Arti Mufrodat D. 2. Lukman: 12 – 15 dengan benar. 1. Luqman Ayat 12 – 15 dengan benar 2.15 dengan benar Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. Lukman: 12 . Membaca Ayat B. 1. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. Lukman: 12 . Luqman ayat 11. Adluha dengan tartil. Membaca keseluruhan ayat dalam QS.1 Membaca QS. Terjemah Ayat C.3 Menerjemahkan QS. Luqman 12. 1.15 dengan benar. Menuliskan potongan ayat dalam QS. Albaqoroh ayat 1.5 Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat qs. Adluha dengan tartil dan benar. 3. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS.5 dengan benar. Luqman 12-15 Indikator menit Qs. Adluha Alokasi Waktu Tugas terstru ktur 2 x 40 menit 1 x 40 menit Q. 2. Memahami Ajaran AlQuran surat Luqman Ayat 12 – 15 2.Terjemah Ayat C. Albaqoroh ayat 1.14 a.S.Baqoroh ayat 1. 2. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut.2 Menuliskan Qs. Luqman ayat 12 – 15 dengan tartil. Lukman: 12 – 15 Membaca potongan-potongan ayat dalam QS.

Adluha 1. Adluha dengan benar Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. QS. Menerapkan hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut. Almu’minun: 1.11 1.11 A.11 Kompetensi Dasar 4. Adluha dengan benar. Arti Mufrodat D.1 Membaca QS. Almu’minun: 1. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. Indikator 1.3 Menerjemahkan QS. Adluha dengan benar. Almu’minun ayat 1. Membaca Ayat B. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. Almu’minun: 1. Adluha dengan benar. Almu’minun ayat 1. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS.2 Menuliskan Qs. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS.11 dengan benar. 2. 2. Almu’minun ayat 1. Memahami ajaran AlQuran surat Almu’minun ayat 1. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. 1.11 dengan tartil dan benar. 1. Terjemah Ayat C.11 dengan benar. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat. Adluha dengan benar.11 dengan benar 2. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. Almu’minun: 1. 4. 3.11 dengan benar.11 dengan benar.11 dengan benar 4. Almu’minun: 1. 2. Adluha dengan benar.11 dengan tartil. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS.3. Almu’minun: 1. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam QS. Materi Pokok Qs. Al-Mu’minun: 1 . Menuliskan potongan ayat dalam QS. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. Kandungan Makna Alokasi Waktu 2 x 40 Menit 4.4 Menjelaskan makna QS. Adluha dengan benar 3. 2. Adluha 1. Almu’minun: 1.3 Menerjemahkan QS. Adluha 1x 40 meni t Kelas / Semester : 7 / Genap Standar Kompetensi 4.2 Menuliskan Qs. 3.11 Tugas terstru ktur 2 x 40 menit 5 . 2. 3. Tugas terstru ktur 2x 40 meni t 3. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS.

Albaqoroh: 255 dengan tartil. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat qs.4 Menjelaskan makna QS.11 5.11.Almu’minun: 1. Al Baqoroh ayat 255 dengan benar Standar Kompetensi Tugas terstru ktur Materi Pokok Alokasi Waktu 1 x 40 menit Kompetensi Dasar 5. Albaqoroh: 255 dengan benar. 1. Al ‘adiyat A. 4. Membaca keseluruhan ayat dalam QS.3 Menerjemahkan QS. dengan benar. Albaqoroh: 255 1. Albaqoroh: 255 dengan benar.2 Menuliskan Qs. Albaqoroh: 255 5. 4. Memahami Ajaran AlQuran surat Albaqoroh ayat 255 5. Kandungan Makna 1x 40 menit 5. Almu’minun: 1. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. 1.12 dengan tartil dan benar.11 dengan benar. Albaqoroh: 255 6. Kandungan Makna 2 x 40 Menit 6 .1 Membaca QS. 2. Albaqoroh: 255 dengan tartil dan benar. Albaqoroh ayat 255 dengan benar. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. 2. Al 1 x 40 menit Qs.12 6. Albaqoroh: 255 1. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam QS. Membaca Ayat B. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. 4. Albaqoroh : 255 A. Al Hujurat 11. 2. Arti Mufrodat D. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. Hujurat 11. Terjemah Ayat C.1 Membaca QS. Membaca Ayat B. 3. 2. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. Albaqoroh: 255 dengan benar. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut. Arti Mufrodat D. Terjemah Ayat C. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS.12 dengan benar. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS. Memahami ajaran alQuran surat Al Hujurat 11. 3. 3. Albaqoroh: 255 dengan benar. Albaqoroh ayat 255 dengan benar 2. 1 x 40 menit QS.4 Menjelaskan makna QS. Almu’minun: 1-11 1. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. Almu’minun: 1. Al Hujurat 1112 dengan tartil. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut. 2. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat qs. Indikator 1. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. Albaqoroh: 255 dengan benar.

12 dengan benar. Al Hujurat 11. Al Hujurat 11. Albaqoroh: 283 . Al Hujurat 11. 2. 2. Albaqoroh ayat 284-286 dengan tartil dan benar. Al Baqoroh ayat 284 – 286 dengan benar 7. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat Qs.Hujurat 11. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS.12 dengan benar 6.2 Menuliskan Qs.286 dengan tartil.12 1. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. Al Hujurat 11. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS.12 1.12 dengan benar Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Materi Pokok Qs. Albaqoroh ayat 284 .12 dengan benar. Al Hujurat 11. Albaqoroh ayat 283 – 286 dengan benar. Indikator 1. Terjemah Ayat C. Membaca Ayat B. 1. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. 2. Albaqoroh ayat 284 – 286 1. 3. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS.12 dengan benar. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam QS. Albaqoroh ayat 284 – 286 dengan benar 2. Al Hujurat 11. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. Memahami ajaran AlQuran surat Albaqoroh Ayat 284 – 286 Kompetensi Dasar 7. Albaqoroh ayat 283 . Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. 2. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. Al Hujurat 11. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut. Al Hujurat 11.1 Membaca QS.12 dengan benar.2 Menuliskan Qs.12 6. Albaqoroh ayat 284 – 286 dengan benar.12 Tugas terstru ktur 2 x 40 Menit 1 x 40 Menit Standar Kompetensi 7. 4.286 A. 1.12 dengan benar. 6. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS. Albaqoroh ayat 283 – 286 Tugas terstru ktur 2x 40 menit 7 .3 Menerjemahkan Qs. Arti Mufrodat D. Kandungan Makna Alokasi Waktu 2 x 40 menit 7.4 Menjelaskan makna QS Al Hujurat 11.286 dengan benar.3 Menerjemahkan QS. Albaqoroh ayat 283 . 2. 3.286 dengan benar. Al Hujurat 11. Menuliskan potongan ayat dalam QS.

Albayyinah dengan tartil. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. Arti Mufrodat D. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. Indikator 1. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. 1. 1. 3. Albayyinah Tugas terstru ktur 2 x 40 Menit 8 . Materi Pokok Qs. Terjemah Ayat C.3 Menerjemahkan Qs. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Memahami ajaran alQuran surat Albayyinah Kompetensi Dasar 8. 2. 2. 2. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. Albayyinah dengan benar 2.2 Menuliskan Qs. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS. 4.4 Menjelaskan makna QS. Albaqoroh ayat 283– 286 dengan benar. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. Kandungan Makna Alokasi Waktu 2 x 40 menit 8. Albayyinah dengan benar. Albaqoroh ayat 283– 286 1 x 40 menit Kelas / Semester : 8 / Gasal Standar Kompetensi 8. Melapalkan (tanpa teks)keseluruhan ayat qs. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut. Albayyinah dengan benar. Albayyinah dengan benar.7. Albaqoroh ayat 283 – 286 3. Albayyinah dengan tartil dan benar. Membaca Ayat B. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam QS.1 Membaca QS. Albayyinah dengan benar. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. Al Bayyinah A. Albayyinah 1. Al Albayyinah dengan benar 8. Albaqoroh ayat 283 – 286 dengan benar.

Albayyinah dengan benar. albayyinah 9. Al-Alaq dengan benar 2. Kandungan Makna 2 x 40 Menit 9 . Al ‘adiyat A. 2. Al ’Adiyat dengan benar. Menyebutkan 3 pesan pokok dari QS. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. Kandungan Makna 2 x 40 Menit Tugas terstru ktur Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 9. Al-Alaq dengan benar. Al-Alaq dengan tartil. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut. 1 x 40 Menit QS. Al-Alaq A. 4. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS. 3. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS Albayyinah dengan benar.2 Menuliskan Qs. 2. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam QS. Membaca Ayat B. Al-Alaq dengan benar. Terjemah Ayat C. Al-Alaq dengan benar 3. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat – ayat tersebut. Membaca Ayat B. Materi Pokok Alokasi Waktu 2 x 40 Menit 9. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. Albayyinah 1. Al-Alaq Indikator 1. 3. Memahami ajaran alQuran surat Al ’Adiyat 10.1 Membaca QS. Al-Alaq 1.4 Menjelaskan makna QS. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. Al-Alaq dengan benar. 2. 9. Membaca keseluruhan ayat dalam QS Al-Alaq dengan tartil dan benar.4 Menjelaskan makna QS. AlAlaq 1. 2. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. 3. Al ’Adiyat dengan tartil. 1 x 40 Menit QS. AlAlaq 10. AlAlaq dengan benar. 1. Al ’Adiyat dengan tartil dan benar.1 Membaca QS. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat qs. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS. Arti Mufrodat D. Terjemah Ayat C. 1.8. Arti Mufrodat D. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS Al-Alaq dengan benar. Al-Alaq dengan benar. 2. Memahami Ajaran AlQuran surat Al-Alaq 9.3 Menerjemahkan QS.

Menuliskan potongan-potongan ayat dalam Zalzalah dengan benar QS. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Arti Mufrodat D. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Terjemah Ayat C. 2. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. 11. Al ’Adiyat Tugas terstru ktur 2 x 40 Menit 1 x 40 Menit Kelas / Semester : 8 / Genap Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 11. Az zalzalah dengan benar. Az Zalzalah 1. Al ’Adiyat dengan benar 2. Az 1. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. Azzalzalah A. AZ Zaljalah dengan benar 2. 4. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat qs. Membaca Ayat B. Menyebutkan Kandungan setiap ayat yang ada dalam QS. 3. AZ 1. Al ’Adiyat dengan benar. Membaca keseluruhan ayat dalam QS.4 Menjelaskan makna QS Al ’Adiyat 4. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam QS. Memahami Ajaran AlQuran surat AZ Zaljalah 11. Al ’Adiyat dengan benar. 2. Az zalzalah 11. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. Al ’Adiyat 10. Al ’Adiyat 1. 2. Menerapkan Hukum-hukum tajwid pada ayatayat tersebut. Al ’Adiyat dengan benar.2 Menuliskan Qs. Al ’Adiyat dengan benar. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. dengan tartil. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS.3 Menerjemahkan QS. 1. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat qs. Al ’Adiyat dengan benar 10. Az zalzalah dengan tartil dan benar. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam Qs. 1. AZ Zaljalah dengan benar.3 Menerjemahkan QS. Al ’Adiyat dengan benar.10.2 Menuliskan Qs. Kandungan Makna 2 x 40 menit Tugas terstr uktur 2 x 40 10 . 3.1 Membaca QS.

Ali Imran ayat 190 -191 dengan benar 12.4 Menjelaskan makna QS.1 Membaca QS Ali Imran ayat 190 -191 dengan tartil. Menyebutkan makna setiap ayat yang ada dalam QS. 1. Terjemah Ayat C. 3. Az zalzalah 1. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. 1. 2. 1. Ali Imran ayat 190 -191 dengan benar. Ali Imran ayat 190 -191dengan benar. Membaca Ayat B. Ali Imran ayat 190 -191 1. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. Menyebutkan makna setiap ayat yang ada dalam QS.191 A. Ali Imran ayat 190 -191dengan benar. Ali Imran ayat 190 -191 dengan benar. Ali Imran ayat 190 -191 12. Ali Imran ayat 190 -191 Indikator menit 1 x 40 menit Qs. Kandungan Makna 2 x 40 Menit Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Alokasi Waktu 12. Ali Imran ayat 190 -191 dengan tartil dan benar. Memahami ajaran AlQuran surat Ali Imran ayat 190 -191 12. Az zalzalah dengan benar. 2. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat Qs.4 Menjelaskan makna QS. Az zalzalah dengan benar. 2. Ali Imron: 190 . 3. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam QS. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. Ali Imran ayat 190 -191 dengan benar. 2. Tugas terstru ktur 2 x 40 Menit 1 x 40 menit 11 . Az zalzalah dengan benar. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Azzalzalah 12. Al Jaljalah dengan benar.Zaljalah 11. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS Ali Imran ayat 190 -191dengan benar. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS. Ali Imran ayat 190 -191 dengan benar 2. Menerapkan Hukum-hukum tajwid pada ayatayat tersebut. QS. 4. Arti Mufrodat D. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. 3.3 Menerjemahkan QS.2 Menuliskan Qs.

Al Humajah dengan benar. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. Ali Imran ayat 190 -191 13. Terjemah Ayat C. Al Humajah dengan benar. Menuliskan keseluruhan ayat dalam QS. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. Arti Mufrodat D. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. Menerapkan Hukum –hukum tajwid pada ayat –ayat tersebut. QS. Al-Humajah A. Membaca Ayat B. Al Humajah 1. Menyebutkan arti masing-masing ayat dalam QS.4 Menjelaskan makna QS. Al Humajah 13. Al Humajah 1.1 Membaca QS. Al Humajah dengan benar 2. Al Humajah dengan benar. Al Al 1. 2.2 Menuliskan Qs. Menuliskan potongan-potongan ayat dalam Humajah dengan benar QS. Kandungan Makna 2 x 40 menit Tugas terstru ktur Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 13. 4. 2. 3. QS. 3. Al Humajah dengan benar. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. 2. Al Humajah dengan benar. Menyebutkan makna setiap ayat yang ada dalam QS. dengan tartil. Al Humajah dengan benar. Memahami ajaran AlQuran surat Al Humajah 2. 1.3 Menerjemahkan QS. Al Humajah 13. Al Humajah dengan tartil dan benar. Penutup 12 . Melapalkan (tanpa teks) keseluruhan ayat.13. Al Humajah 2 x 40 menit 1 x 40 menit E. Menyebutkan arti masing-masing kata dalam QS. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS.

Dalam merancang kegiatan pembelajaran dan penilaian perlu memperhatikan Standar Proses dan Standar Penilaian.Standar kompetensi dan kompetensi dasar menjadi arah dan landasan untuk mengembangkan materi pokok. dan indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian. 13 . kegiatan pembelajaran.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful