P. 1
Modul Rbt3118 Ppg Bab 2

Modul Rbt3118 Ppg Bab 2

|Views: 744|Likes:
Published by Masni Shabiru

More info:

Published by: Masni Shabiru on May 19, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/12/2014

pdf

text

original

RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

TAJUK 2

Bahan Kemasan dan Alat Kelengkapan

Sinopsis Tajuk ini mendedahkan tentang bahan kemasan yang digunakan dalam projek kerja kayu merangkumi bahan kemasan seperti lilin, minyak linsid, syelek, cat, lekar, varnish, stain dan timber tone. Beberapa alat kelengkapan lain yang turut dipelajari seperti pelbagai jenis paku, skru, bol dan nat, engsel, tombol penarik, pendakap, kuku, selak, kunci dan penahan pintu hidraulik.

Hasil Pembelajaran Pada akhir tajuk ini, anda akan dapat:

1.

Membanding beza pelbagai jenis aktiviti dalam empat bidang kegiatan iaitu Menggambar, Membuat Corak dan Rekaan, Membentuk dan Membuat Binaan serta Mengenal Kraf Tradisional. Menjana idea dengan menggunakan pelbagai alat, bahan, dan teknik serta mengaplikasikannya dalam penghasilan mengikut empat bidang kegiatan. Melaksanakan aktiviti penerokaan dan eksperimen untuk meningkatkan pengamatan dan pertimbangan estetik untuk pengajaran dan pembelajaran setiap bidang kegiatan. • Kerangka tajuk 2 modul ini Penahan pintu hidraulik Kunci Bahan kemasan Jenis paku Jenis skru Jenis bol dan nat Engsel Kuku Pendakap

2. 3.

Bahan kemasan dan alat kelengkapan

Selak

Tombol penarik

1

RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

• 2.1

Kandungan Isi Konsep dan pengertian

Apakah yang anda tahu tentang bahan kemasan dan alat kelengkapan ?

Kemasan kayu boleh ditakrifkan sebagai melakukan langkah-langkah kerja terakhir dalam membina sesuatu projek kerja kayu sebelum dipasarkan. Kaedah kemasan yang betul menentukan kesenian tukang dan kecantikan bendakerja. Untuk menghasilkan kemasan yang menarik dan bermutu tinggi bendakerja atau projek perlu dirawat supaya apabila disiapkan dengan kemasan tertentu tidak akan menunjukkan kelemahan dan kecacatan kayu tersebut. Antara langkah dalam kerja kemasan ialah: • • • • • • • • Memilih cat atau kemasan yang sesuai Merawat kecacatan kayu dengan menyapu dan menyumbat dengan tepung penyumbat ( filler power ) Mengosok dan melelaskan permukaan kayu dengan kertas las ( sand paper) Menyapu warna pada permukaan kayu jika perlu atau membancuh cat dan mengecat samada menggunakan berus atau semburan Memberikan pandangan kayu yang lebih kemas dan cantik Menghilangkan kesan calar atau cacat Menyediakan lapisan pelindung daripada air atau serangga Membuatkan projek atau bendakerja kayu lebih tahan lama

2.2

Bahan kemasan

Pemilihan jenis kemasan bergantung kepada kesesuaian produk dan penggunaan produk yang akan dihasilkan sama ada di dalam atau di luar rumah. Bahan kemasan boleh didapati dalam pelbagai bentuk antaranya lilin, minyak linsid, syelek atau 2

RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

sampang syelek, cat, lekar, varnis, stain dan timber tone. Tujuan utama kemasan dilakukan adalah : • • • Melindungi permukaan prototaip daripada rosak seperti karat. Menambah mutu, kualiti nilai estetika dan komersial produk. Menambah kemampuan daya ketahanan kehausan. Jadual 1: Jenis kemasan mengikut bahan JENIS BAHAN JENIS KEMASAN YANG SESUAI Cat minyak Syelek Sampang Lekar Lilin Lekar plastik vinil Cat minyak Cat bitumen lekar Cat distemper Cat air / cat emulasi Cat minyak

Kayu

Keluli

Lepa simen/gypsium

Kemasan Lilin • Terdapat tiga jenis lilin yang digunakan iaitu lilin keras, sederhana dan lembut.Kemasan yang dilakukan dengan mencairkan lilin dalam turpentine dan menyapukannya ke permukaan kayu supaya lilin dapat menyerap ke dalam ira kayu. • Kemudian permukaan kayu dikilatkan dengan menggunakan kain lembut. Jika warna diperlukan, pewarna dilarutkan di dalam turpentine sebelum dibancuh dengan lilin atau mengacau serbuk pewarna dalam cecair lilin.

3

RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

Rajah 1 : Sebahagian kemasan lilin Minyak linsid • • Minyak Linseed adalah minyak lemak berwarna amber yang diekstrak dari kotiledon dan kulit bahagian dalam pada tumbuhan flax. Linseed telah lama digunakan sebagai minyak pengering dalam cat dan varnish, selain itu juga digunakan sebagai bahan pembuat beberapa jenis tinta dan minyak penggumpal.

Rajah 2 : Tumbuhan flax dan contoh minyak linseed Syelek • • • • Merupakan kemasan yang lazim digunakan pada kayu. Syelek ialah resin asli yang dihasilkan dari tahi serangga bernama lac bug yang hidup atas dahan ranting sejenis pokok yang terdapat di Asia Tenggara. Resin syelek larut di dalam alkohol – methylated spirit. Berfungsi untuk mengilat kayu dinamakan French polishing secara sembur atau sapu dengan berus.

4

RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

5

Jika disimpan di dalam tin. warna syelek akan menjadi gelap.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Rajah 3 : Beberapa jenis syelek Rajah 4 : Kaedah membuat kemasan dengan syelek • • Syelek didapati sebagai serpihan yang perlu dilarutkan di dalam alkohol untuk digunakan atau dibeli secara bancuh siap. 6 . Syelek yang telah dilarutkan hendaklah disimpan di dalam bekas kaca atau bekas plastik.

alkyds) dimasak dalam minyak pengering (linseed. • • Sampang khas digunakan pada kayu. Proses pengeringan mengambil masa selama 12 hingga 24 jam.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Sampang (Varnish) • Sejenis varnish minyak yang menggunakan resin asli (cogo. Oleh itu ia sesuai digunakan pada kayu untuk pembinaan dalam dan luar. tung) dan dicairkan dalam pelarut seperti turpentine tulen dan spirit supaya mudah digunakan secara sapu atau sembur. Rajah 5 : Beberapa jenis varnish 7 . Ia mengandungi sifat rintangan cuaca dan tahan air. manila. kauri) atau resin tiruan (pheonilics.

lapisan alas dan lapisan kemasan. pewarna serta pelarut yang sesuai seperti turpentine. Ia sesuai digunakan untuk mengecat permukaan tembok bata dan konkrit bagi tembok dalam dan tembok luar. Jenis cat emulsi lateks ialah cat yang diperbuat dengan getah tiruan dan memerlukan air sebagai agen pencair. Cat air atau cat emulsi. Rajah 6 : Beberapa jenis cat minyak • • • Dalam proses mengecat.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Cat minyak • • Cat ini mempunyai pewarna dan cecair minyak linseed. • • • Mengandungi pewarna dan cecair resin tiruan dan hendaklah dibancuhkan dengan air untuk mencairkannya semasa digunakan. Cat minyak menjadi kering melalui proses penyejatan pelarutnya dan pengoksidaan. • Pengeringannya ialah melalui sejatan dan resapan. Cat lapisan asas mengandungi cecair minyak linseed. plumbum putih dan minyak varnish. Cat emulsi menghasilkan kemasan yang pudar. Alat-alat untuk mengecat yang sesuai ialah berus dan alat penyembur. 8 . biasanya tiga lapisan cat diperlukan iaitu lapisan asas.

Rajah 7 : Beberapa jenis cat emulsi Lekar (Lacquer) • • • Lekar yang biasa digunakan terdiri daripada jenis resin (nitro-cellulose). 9 . Ia merupakan kemasan lutsinar yang cepat kering. Cat lapisan (undercoat) tidak diperlukan bagi kerja kemasan yang baru. boleh disapu atau disembur.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • • Cat ini mudah digunakan sama ada disapu dengan berus. Rajah 8 : Beberapa jenis lacquer Venier Kayu • Venier kayu merupakan kepingan kayu nipis yang ditampal pada permukaan kayu. digelek dengan penggelek ataupun disembur. Lekar ini dilarut dengan thinner.

b) Pewarna spirit mesti dibancuh dengan dengan syelek dan spirit bertujuan menyamakan permukaan kayu dan mendapatkan kemasan yang sekata. Ia boleh disapu dengan menggunakan berus atau kain. c) Pewarna air digunakan terus pada permukaan kayu sebelum menyapu laker (lacquer). Terdapat tiga jenis tona warna yang ada dipasaran: a) Pewarna minyak digunakan untuk menggilap lilin dan disapu bagi melarutkan pelumur di dalam turpentin atau petrol. Kayu Nyatoh c. Kayu Meranti e. Kayu Sepetir Pewarna kayu (Timber tone) • • Ia digunakan untuk menggelapkan dan mengeluarkan susunan urat kayu dan menyamakan kayu yang berlainan warna.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • Ia menyerupai rupa kayu yang asli tetapi ia hanya perlu ditampal pada permukaan kayu supaya kelihatan seperti urat kayu. Kayu Balau d. 10 . • Terdapat pelbagai jenis venier kayu di pasaran iaitu: a. Kayu Cengal b.

11 .3 • Jenis paku Paku biasa (common nail) – berkepala bulat dan sesuai digunakan dalam pembinaan yang berat seperti memaku rangka dinding. Saiznya antara 12mm x 20mm hingga 50mm x 16mm sesuai digunakan dalam kerja panel kerana tidak memecahkan kayu. Sesuai digunakan untuk memaku kumai dan bahan-bahan yang nipis. Paku kemasan (finishing nail) – digunakan untuk kerja-kerja kemasan seperti memasang pelapisan dinding. membuat kotak dan pembinaan am. • Paku venir – Paku dawai yang halus sama seperti paku panel dan kadangkadang tanpa kepala. Kepalanya berbentuk peluru dan boleh dibenamkan ke dalam kayu dengan menggunakan pembenam paku. kerja perabot atau kerja yang tidak memerlukan kepala paku kelihatan.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Rajah 9 : Beberapa jenis pewarna kayu 2. kepalanya berbentuk kon terbalik dan kurang kelihatan bila dipakukan kepada kayu. • • Paku kotak (box nail) – serupa dengan paku biasa kecuali toloknya lebih kecil. • Paku panel (casing nail) – sejenis paku dawai yang halus.

digunakan dalam pemasangan bumbung bergelugur zink dan asbestos bagi menghalang kebocoran di tempat yang dipakukan. menggantung barang. memasang pendakap dan sebagainya. • Paku konkrit – diperbuat daripada keluli keras dan boleh dipakukan kepada konkrit untuk memasang kayu. 2. digunakan dalam pembinaan acuan kayu.4 • Jenis skru Skru kepala rata (countersunk) – diperbuat daripada keluli lembut bergalvani. tembaga dan loyang bagi mencegah karat. • Paku berkepala dua – mempunyai dua kepala. Sesuai digunakan untuk menyambung beberapa keping papan dan untuk menyambung tanggam. perlu dipasang dengan cermat 12 .RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • Paku payung – kepalanya berbentuk seperti payung. • Paku bergelugur (berangkai) – sejenis paku nipis berbentuk segiempat bujur dan bergelugur yang dibuat daripada keluli. Paku ini dipakukan sehingga kepala pertama terbenam dan kepala kedua timbul untuk memudahkan ia dicabut dengan tukul berkuku.

Digunakan dalam kerja-kerja yang memerlukan kepala skru sama rata dengan permukaan kayu seperti untuk pemasangan meja. Terdiri daripada pelbagai jenis dengan ditentukan oleh bentuk kepalanya. Ia diperbuat daripada keluli. Ia diperbuat daripada bahan yang sama tetapi lebih kuat daripada skru kepala bulat. • Skru kepala segiempat – merupakan sejenis skru yang kuat yang diperbuat daripada keluli. • Skru kepala timbul – Cantuman skru kepala rata dan skru kepala bulat. Digunakan untuk mengikat kepingan logam kepada kayu di mana kekuatan dan kecantikan diutamakan. engsel dan selak.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI kerana mudah patah.5 • Jenis bol dan nat (bol mesin. bolt pedati. bol gerigis) Bol digunakan bersama nat untuk mengikat dan mengetatkan dua atau lebih komponen terutama pada bahagian enjin. • Skru kepala bulat – mempunyai kepala yang bulat dengan bahagian bawahnya rata. pembinaan koc dan pasakan mesin. Digunakan untuk kerja-kerja kasar seperti dalam pembinaan jambatan. 13 . kerusi. Kepala skru berbentuk segiempat dan perlu diketatkan dengan menggunakan sepana. loyang atau tembaga dan digunakan untuk mengikat bahagian-bahagian kayu dan nampak sebagai hiasan kerana kepalanya timbul di atas permukaan kayu. pemasangan engsel pada pintu pagar. 2.

Saiz nat ditentukan oleh ukuran diameter lubang berulir dan jenis yang mudah diperolehi seperti nat heksagon. nat telinga dan nat segi empat. 2. Nat segi empat digunakan dengan bol dalam kerja pemasangan umum dan nat heksagon digunakan dengan bol atau stad dalam kerja pemasangan umum. nat kota. 14 . perabot dan tingkap rumah. Nat telinga digunakan di tempat yang tidak memerlukan tekanan kuat tanpa menggunakan soket atau sepana. Terdapat dalam berbagai jenis sesuai dengan penggunaannya.6 • Engsel Barang logam yang utama untuk pemasangan pintu rumah. Manakala nat kota digunakan bersama cemat belah untuk menahan nat terkeluar daripada bol. Rajah 10 : Beberapa jenis bol • • • • Nat mempunyai ulir dalam dan digunakan bersama bol atau stad. Manakala saiz bol ditentukan oleh panjang dan diameter batangnya.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • • Bol yang sering digunakan ialah bol kepala segi empat dan segi enam.

Ia digunakan pada pintu berat seperti pintu bengkel dan pintu garaj. • Engsel perabot – terdiri dari beberapa jenis seperti but hinge.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • Engsel muka tumpu . continuous atau piano hinge. • Engsel spring – Engsel ini membolehkan pintu boleh ditolak dari dalam dan luar. Diperbuat daripada keluli. Terdiri dari dua daun untuk memasang daun pintu dan ditetapkan pada kerangka pintu atau dinding.Engsel yang paling biasa digunakan. • Engsel T – Terdiri dari daun segiempat dan engsel panjang antara 150mm hingga 450mm dengan sendinya mengelilingi sebatang pin. Ia berfungsi sebagai spring kerana boleh terbuka dan tertutup kembali dengan sendiri. engsel spring dan engsel bulat. • Engsel cangkuk dan simpai – Terdiri daripada plat segiempat bujur. surface hinge. pintu dalam pejabat sebagai pemisah terbuka sahaja dan tempat laluan utama ke tempat yang terhad. Loyang atau aluminium. terdiri daripada dua keping daun dibentukkan menggelilingi sebatang pin. butterfly hinge. Ia digunakan untuk menggantung daun pintu dan daun tingkap. Daunnya dipasang pada pemidang dan engsel panjang pada daun pintu. simpainya sepanjang 50mm hingga 80mm diperbuat daripada keluli yang lebih tebal dan berat daripada engsel T. Kebiasaannya dipasang pada pintu bar. 15 . Engsel ini sesuai untuk menggantung pintu yang lebar seperti pintu beroti supaya daun pintu dapat ditanggung dengan lebih baik.

2. 16 .7 • • • • Tombol penarik Sejenis penarik yang digunakan pada pintu. Diperbuat daripada bahan seperti plastik. Digunakan untuk menyokong almari atau rak papan yang dipasang pada tembok atau dinding.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI 2. loyang. tingkap dan laci untuk memudahkannya dibuka dan ditutup. gangsa.8 • • • • Pendakap Sejenis bahan yang juga dikenali sebagai sandal topang. plastik atau gangsa. Pemasangannya dengan menggunakan skru. Dipasang dengan menggunakan skru. tembaga. Diperbuat daripada keluli. nikalam. besi tuangan. aluminium dan kayu. Terdapat dalam berbagai bentuk.

10 • • • Selak Alat yang diperbuat daripada kayu atau logam.11 • • Kunci Dipasang pada pintu bertujuan agar pintu dapat ditutup dengan selamat dan hanya boleh dibuka dengan anak kunci tertentu. Dibuka dengan menolak tangkai pemegangnya.9 • • • • Kuku Terdapat dalam pelbagai rekabentuk. 2. besi. Terdapat dalam 2 jenis iaitu Kunci Puting Jenis Pemegang dan Kunci Puting Jenis Selinder. Jenis-jenisnya ialah seperti kuku bebola. Terdiri dari selak boleh laras. 17 . loyang. enkol dan rata. kuku bebola kembar. Diperbuat daripada keluli.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI 2. Digunakan untuk menutup pintu dan tingkap terutama bagi pintu perabot. Dipasang pada pintu atau tingkap supaya tertutup dan hanya dapat dibuka dengan menggerakkan selak tersebut. kuku muka almari dan kuku Perancis. gangsa dan plastik. 2.

Mekanismanya menggunakan system hidraulik. Dipasang pada bahagian atas pintu di sebelah yang berengsel. 18 .RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI 2.12 • • • Penahan pintu hidraulik Digunakan untuk membolehkan pintu tertutup sendiri setelah dibuka.

Latihan Apakah yang anda faham tentang alat dan bahan? TAJUK 1 Amali – Meneroka Alat dan Bahan 1.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Latihan 1. Nyatakan kebaikan Kunci Putting Jenis Selinder dengan kunci jenis lain. Senaraikan langkah-langkah pemasangan Kunci Puting Jenis Selinder pada pintu. 2.1 Sinopsis Tajuk ini berkaitan penerokaan dan membuat eksperimentasi terhadap pelbagai jenis alat dan bahan serta penerokaan dan membuat eksperimentasi ke atas 19 .

Mengaplikasi asas Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) melalui perisian-perisian dalam proses penghasilan karya 5. Melaksanakan aktiviti penerokaan dan eksperimen untuk meningkatkan pengamatan dan pertimbangan estetik untuk pengajaran dan pembelajaran setiap bidang kegiatan 4. 1. dan teknik serta mengaplikasikannya dalam penghasilan mengikut empat bidang kegiatan 3.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI perisian-perisian komputer yang dapat memberi nilai tambah dalam penghasilan karya seni. Menjalankan sesi apresiasi secara mudah 1. . Membanding beza pelbagai jenis aktiviti dalam empat bidang kegiatan iaitu Menggambar. Menjana idea dengan menggunakan pelbagai alat.3 Kerangka Amali – Meneroka Alat dan Bahan • Meneroka / Membuat eksperimentasi pelbagai jenis alat dan bahan. Membentuk dan Membuat Binaan serta Mengenal Kraf Tradisional 2. 20 • Meneroka / membuat eksperimentasi perisianperisian. Merancang aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran setiap bidang kegiatan 6. Membuat Corak dan Rekaan.2 Hasil Pembelajaran Pada akhir tajuk ini. anda dapat: 1. bahan.

Nyatakan bentuk penerokaan terhadap alat dan bahan yang pernah anda lakukan dalam menghasilkan karya seni. 21 .RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI 1.4 Meneroka / Membuat eksperimentasi pelbagai jenis alat dan bahan.

RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI 22 .

Membentuk dan Membuat Binaan serta Mengenal Kraf Tradisional 2. Menjana idea dengan menggunakan pelbagai alat. membuat penilaian maklumat mengikut pengetahuan sedia ada murid.2 Hasil Pembelajaran Pada akhir tajuk ini.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAJUK 2 Meneroka Tajuk dan Isi Kandungan Mengikut Tema 2. Membuat Corak dan Rekaan. Melaksanakan aktiviti penerokaan dan eksperimen untuk meningkatkan pengamatan dan pertimbangan estetik untuk pengajaran dan pembelajaran setiap bidang kegiatan 4. anda dapat: 1. Membanding beza pelbagai jenis aktiviti dalam empat bidang kegiatan Iaitu Menggambar. tema dan kandungan. Mengaplikasi asas Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) melalui perisian-perisian dalam proses penghasilan karya 5. 6. 2. Merancang aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran setiap bidang kegiatan Menjalankan sesi apresiasi secara mudah 2. mengubahsuai maklumat mengikut minat dan latar belakang murid dan meneroka visual mengikut tajuk. dan teknik serta mengaplikasikannya dalam penghasilan mengikut empat bidang kegiatan 3.3 Kerangka 23 . bahan.1 Sinopsis Tajuk ini berkaitan pengumpulan dan memproses maklumat sesuai dengan Tahap 1 dan Tahap 2.

kandungan.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • Mengumpul dan memproses maklumat sesuai dengan Tahap 1 dan Tahap 2 Membuat penilaian maklumat mengikut pengetahuan sedia ada murid Mengubahsuai maklumat mengikut minat dan latar belakang murid • Meneroka Tajuk dan Isi Kandungan Mengikut Tema • • Meneroka tajuk dan isi kandungan mengikut tema alam persekitaran / sosio budaya Meneroka visual mengikut tajuk.4 Kandungan Mengumpul dan memproses maklumat sesuai dengan Tahap 1 dan Tahap 2 Sebelum memulakan pengajaran seni visual apakah yang sering dilakukan oleh guru untuk mendapatkan maklumat mengenai kesesuaian aktiviti yang akan dilakukan? 24 . • • 2. tema.

Membanding beza pelbagai jenis aktiviti dalam empat bidang kegiatan iaitu Menggambar. Mengaplikasi asas Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) melalui perisianperisian dalam proses penghasilan karya. Membuat Corak dan Rekaan. Melaksanakan aktiviti penerokaan dan eksperimen untuk meningkatkan pengamatan dan pertimbangan estetik untuk pengajaran dan pembelajaran setiap bidang kegiatan. Menjalankan sesi apresiasi secara mudah. 7. 8. dan teknik serta mengaplikasikannya dalam penghasilan mengikut empat bidang kegiatan. alat dan bahan untuk setiap bidang kegiatan Imaginasi dan ekspresi kanak-kanak • HASIL PEMBELAJARAN: 4. 5. • KERANGKA TAJUK-TAJUK 25 . Membentuk dan Membuat Binaan serta Mengenal Kraf Tradisional. pengalaman langsung dan apresiasi setiap bidang kegiatan. 9. Tema. isi kandungan. Merancang aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran setiap bidang kegiatan. penerokaan. Ia merangkumi perbincangan aktiviti pengajaran dan pembelajaran mengikut tajuk-tajuk seperti berikut: • • • Pemerhatian. Menjana idea dengan menggunakan pelbagai alat. 6.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAJUK 2 PERANCANGAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SETIAP BIDANG KEGIATAN MENGIKUT TAHAP 1 DAN 2 • SINOPSIS Tajuk ini meliputi topik tentang perancangan aktiviti pengajaran dan pembelajaran setiap bidang kegiatan mengikut tahap 1 dan 2. bahan.

1 Pemerhatian.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Perancangan Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran setiap Bidang Kegiatan Mengikut Tahap 1 dan 2 Pemerhatian. alat dan bahan untuk setiap bidang kegiatan Imaginasi dan ekspresi kanak-kanak • KANDUNGAN ISI 2. Pengalaman Langsung dan Apresiasi Setiap Bidang Kegiatan Apakah yang anda faham tentang aktiviti apresiasi dalam Pendidikan Seni Visual? Chapman (1986) telah menggunakan empat aspek utama dalam aktiviti seni iaitu: (i) pemerhatian (ii) penerokaan (iii) penghasilan (pembuatan) (iv) apresiasi dan perlanjutan 26 . pengalaman langsung dan apresiasi setiap bidang kegiatan Tema. isi kandungan. penerokaan. Penerokaan.

• KERANGKA TAJUK-TAJUK Persediaan Mengajar Komponen Persediaan Komponen Penyampaian / Perlaksanaan Komponen Penutup Refleksi • KANDUNGAN ISI 27 . Disebelah seterika itu terdapat juga pelita minyak tanah.Terdapat kesan cahaya yang terpancar dari atas.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Karya Latif Maulan Karya di atas menggambar sebuah seterika lama atau antic yang terletak di atas papan penggosok dan dilapik dengan kain batik berwarna merah.

Menggambar dengan menggunakan bahan dan teknik yang sesuai. Objektif : Pada akhir pengajaran murid dapat: 1. Membuat persediaan mengajar berdasarkan salah satu daripada bidang Mengenal Kraf Tradisional 3.5 Contoh Persediaan Mengajar Contoh Rancangan Pengajaran Harian KBSR Matapelajaran Kelas/ Tahap Tarikh Masa Bil. 2. Mengaplikasikan asas seni reka dalam penghasilan lukisan. 2. 2.9. Aras 2: 1 Memilih bahan yang sesuai untuk menghasilkan gambar. Persembahan persediaan mengajar secara berkumpulan 2. Murid Bidang Kegiatan Tajuk : Pendidikan Seni Visual : Tahap 1 ( 3 cemerlang) : 6. Menganalisis maklumat yang diperolehi.2012 : 60 minit : 36 orang : Menggambar : Lukisan (hidupan laut) Hasil Pembelajaran : ( Rujuk HSP Tahun 3 PSV) Aras 1: I. 28 . Menghasilkan lukisan dengan media yang sesuai. Aras 3: 1. Menghasilkan gambar dengan menggunakan bahan dan teknik yang sesuai dengan kreatif. Mengumpul maklumat bagi komponen penutup dalam persediaan mengajar. Membuat penyataan tentang hasil kerja sendiri dan rakan-rakan.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Latihan 3 1.

ABM Tentang jalinan. Gambar jalinan 29 . Nilai Murni : Bekerjasama. Gambar hidupan air Aktiviti P&P Guru menyanyikan lagu ikan dan murid mendengar Murid mengikut guru menyanyikan lagu ikan. tekun dan teliti. Strategi/Gambara jah /Nilai/ Catatan Kecerdasan pelbagai Perkembangan: Langkah 1 (10 minit) Guru menunjukkan gambar hidupan air. Konstektual Bekerjasama. Bahan : Kertas gambar hidupan laut. Strategi Pembelajaran : konstruktivisme. tekun dan teliti. Menghasilkan karya dengan kemas dan teliti. Carta alir proses. Murid pernah menghasilkan lukisan. 4. pensil warna. Guru bersoal jawab dengan murid tentang hidupan air dan jalinan yang terdapat pada badan hidupan air yang ditunjukkan Guru menerangkan tentang jalinan. Bahan Bantu Mengajar (BBM) : Gambar hidupan laut. Lagu ikan. 2. Pengetahuan sedia ada murid: 1. Kemahiran Berfikir : Kemahiran belajar dan Kemahiran berfikir Secara Kreatif dan Kritis. Ikan gelama mak ilai-ilai Nanti adik mak iloi-iloi. Peringkat Penyampaian Langkah Pengajaran/ Masa Set Induksi (5 minit) Perkembangan Isi pelajaran Lirik lagu Ikan kekek mak iloi-iloi. Murid pernah melihat hidupan air . 5. Dapat mewarna karya lukisan dengan kreatif. kecerdasan pelbagai dan konstektual. gambar contoh-contoh karya. Dapat membuat penyataan tentang hasil karya sendiri dan rakan. Murid mendengar penerangan guru dengan teliti.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI 3. Pulang sama mak ialai-ilai Ada satu si ikan parang Badannya panjang berbelangbelang Isinya putih banyak tulang Sedap dimakan kalau masak pindang.

tekun dan teliti. Guru menunjukkan contoh-contoh lukisan yang telah siap. Belajar Cara Belajar Bekerjasama. Konstruktivisme. Apakah aktiviti menggambar yang telah kamu laksanakan? Mewarna dan menghasilkan jalinan pada permukaan badan hidupan laut.Warnakan dan buat jalinan sehingga penuh dan siap. Guru menerangkan tentang alat dan bahan untuk menghasilkan lukisan. 2. 1. Kemuncak: Langkah 3 (25 minit) Guru mengarahkan murid menghasilkan karya lukisan. Penutup Penilaian Hasil Pembelajaran : Apresiasi dan refleksi : (10 minit) Soalan Apakah yang kamu faham tentang lukisan? Lukisan menggunakan media kering. Kemahiran berfikir Secara Kreatif dan Kritis. Catatan Refleksi : Contoh Rancangan Pengajaran Harian KSSR 30 .RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Langkah 2 (10 minit) Bahan : Kertas gambar hidupan laut dan pensil warna Proses Penghasilan Guru memberitahu murid tentang tajuk dan aktiviti pelajaran iaitu menghasilkan lukisan hidupan laut. 3.Sediakan kertas bercetak bergambar hidupan laut.Warnakan dan buat jalinan pada lukisan. Murid mewarna gambar hidupan laut dengan melukis pelbagai jalinan mengikut kreativiti. Murid bersoal jawab dengan guru tentang cara-cara membuat lukisan. Guru memilih 3 orang murid untuk membuat sesi apresiasi. Guru mengajukan beberapa soalan kepada murid. Guru menunjukkan carta alir caracara menghasilkan lukisan. . Bekerjasama. Guru merumuskan isi pembelajaran pada hari tersebut. Kemahiran belajar. Guru membuat sesi penilaian dengan memilih beberapa karya murid. tekun dan teliti.

2 Murid membuat tentang penyataan hasil kerja sendiri dan rakan.3 Bahan . 2. Objektif Pembelajaran : 1.2.3.1 Jalinan Refleksi 1.1 Media -Media kering 1.1 Unsur seni 1. 1.4 Aprisiasi seni 1. gambar carta alir boneka. Alat dan bahan : Kertas bergambar haiwan.1 Murid mengenal pasti tentang jalinan dan jenisnya.2.1.1 Murid mempamerkan hasil karya 1. Masa : 9. gambar jenis-jenis boneka. masking tape.2. pensil warna.4. Mewarna dan menghasilkan boneka lidi (haiwan) 3.Kertas bergambar haiwan.3 Di akhir pengajaran murid dapat : 1. kayu chopstick dan masking tape.00 pg Tema dan tajuk : Boneka (haiwan) DSV Standard 1.4.1.3.2 Aplikasi seni 1.0010. Aktiviti P&P : 31 . Memahami maksud jalinan dan jenis-jenis jalinan.3 Ekspresi Kreatif 1.2 Murid menggunakan jalinan untuk menghasilkan boneka haiwan.1. pensil warna. 4. Menghasilkan boneka lidi yang menarik mengikut kreativiti 1. gambar haiwan.1. 1.2 Alat -kaya chopstick 1.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Minggu : Kelas/ Masa/ Matapelajaran Tahun : 2 cemerlang Hari : Perkara Bidang : Membentuk dan membuat binaan Tarikh: Impak/ catatan Bahan Bantu Belajar: Lirik lagu haiwan. Guru memaparkan lirik lagu haiwan dan murid menyanyikan lagu bunga indah. Menghasilkan boneka lidi haiwan dengan kemas dan teliti. Kandungan : 1.1 Persepsi estetik 1.2 warna 1.

Guru menerangkan tentang jalinan dan jenisjenis jalinan. Murid menghasilkan karya boneka lidi. 7. STANDARD PEMBELAJARAN Persepsi estetik (10 minit) • • • Guru menunjukkan lirik lagu haiwan kepada murid dan murid menyanyikan lagu haiwan. Guru menunjukkan gambar haiwan dan bersol jawab dengan murid. Guru menunjukkan carta alir penghasilan boneka lidi. (EK 1: Membina jaringan sosial) ILUSTRI AKTIVITI LIRIK LAGU –HAIWAN Ibu ayam dikejar musang Anak ayam cari ibunya Ibu ayam berlari terus lari dan ditangkap musang. EMK : Penilaian P&P : Kreativiti dan keusahawanan. 5. GAMBAR HAIWAN Definisi jalinan : Kesan pada sesuatu permukaan 32 . 3.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI 2. Guru bersoal jawab dengan murid tentang unsur seni jalinan. Guru bersoal jawab dengan murid tentang haiwan. 6. Murid mempamerkan dan menceritakan tentang karya yang dihasilkan. Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti berdasarkan empat Standart Kandungan. Guru menunjukkan contoh jenis-jenis boneka. Guru menerangkan boneka dan teknik penghasilan boneka pada murid. Guru menunjukkan contoh gambar jenis-jenis boneka. 4. Guru menunjukkan contoh gambar unsur seni jalinan kepada murid. Guru bersoal jawab dengan murid tentang lirik haiwan yang ditunjukkan . Anak ayam mencari terus cari ibunya yang hilang Oh kasihan (2x) Aduh kasihan Oh kasihan (2x) Aduh kasihan Aplikasi seni (10 minit) • • • • • • • • Guru menunjukkan gambar haiwan kepada murid. menerangkan tentang jalinan dan jenis-jenis jalinan. Guru menunjukkan carta alir menghasilkan boneka lidi kepada murid-murid.

RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • Guru menunjukkan demonstrasi menghasilkan boneka lidi. pensil warna. masking tape dan juga pensil warna. Boneka jari ALAT DAN BAHAN Langkah 1 Menyediakan bahan seperti kertas bergambar haiwan.Melaksanakan langkah-langkah yang telah disediakan. Langkah2 Murid mewarna boneka lidi dengan meletakkan pelbagai jalinan dan melekatkan boneka pada lidi menggunakan masking tape. kayu chopstick. Langkah 3 Murid ulangi langkah 2 sehingga karya siap dihasilkan. JENIS-JENIS BONEKA Boneka lidi Boneka sarung tangan Ekspresi kreatif (30 minit) • Murid melakukan aktiviti boneka lidi dengan bimbingan guru. Apresiasi seni visual (10 minit) 33 . masking tape. (EK 2. layu chopstick. Gambar haiwan.

Membuat Corak dan Rekaan • SINOPSIS 34 . masking tape dan kayu chopstick 2 .Sediakan alat dan bahan seperti kertas bergambar haiwan.Menghasilkan Karya Menggambar.Mewarna gambar haiwan sehingga penuh. jalinan pada gambar 5.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • • Murid mempamerkan hasil kerja boneka lidi. 3. Lekatkan gambar haiwan untuk dijadikan boneka menggunakan masking tape. Catatan Refleksi TAJUK 3 Amali . Lukiskan haiwan. pensil warna. Murid membuat sesi aprisiasi tentang hasil kerja sendiri dan rakan-rakan. 1.

14. bahan dan media dalam menghasilkan karya Bertindakbalas dengan visual melalui pelbagai cara 35 untuk membuat apresiasi . menghayati. 13. mengaplikasi. teknik.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Tajuk ini meliputi penjanaan idea menggambar dan membuat corak dan rekaan tahap 1 dan 2. Bagi melengkapkan diri anda sebagai guru mata pelajaran PSV. Membuat Corak dan Rekaan. 15. 12. Tumpuan diberikan kepada aspek alatan. huraian. Membentuk dan Membuat Binaan serta Mengenal Kraf Tradisional. Merancang aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran setiap bidang kegiatan. bahan dan. Membuat Corak dan Rekaan Mengaplikasi pelbagai alat. melaksanakan dan membuat refleksi tentang penghasilan karya bidang Menggambar serta Membuat Corak dan Rekaan dengan merujuk kepada sukatan. Mengaplikasi asas Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) melalui perisianperisian dalam proses penghasilan karya. buku-buku dan internet serta pengalaman tokohtokoh guru. dan teknik serta mengaplikasikannya dalam penghasilan mengikut empat bidang kegiatan. • KERANGKA TAJUK-TAJUK Menghasilkan karya Menggambar. Melaksanakan aktiviti penerokaan dan eksperimen untuk meningkatkan pengamatan dan pertimbangan estetik untuk pengajaran dan pembelajaran setiap bidang kegiatan. Membanding beza pelbagai jenis aktiviti dalam empat bidang kegiatan iaitu Menggambar. Menjalankan sesi apresiasi secara mudah. • HASIL PEMBELAJARAN: 10. anda seharusnya boleh menjelaskan. bahan. Menjana idea dengan menggunakan pelbagai alat. serta mengaplikasikannya dalam penghasilan mengikut empat bidang kegiatan. 11.

1 Mengaplikasi Pelbagai Alat.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • KANDUNGAN ISI 2. Bahan dan Media dalam Menghasilkan Karya Cuba anda baca keterangan berikut dan cuba fahamkan aplikasi alatan dan bahan yang betul dan tepat? Menggambar Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Gurisan • • • Kertas lukisan Alat jangka lukis / pisau / jarum dan lain-lain yang difikirkan sesuai untuk kerja-kerja mengguris atau mengikis Krayon atau pastel minyak (pastel jenis kapur tidak sesuai digunakan) Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Lukisan 36 .

pensel yang berasaskan lilin dan pelbagai jenis pensel warna yang terdapat di pasaran. Kesan ‘ graphite’ pada mata pensel jenis lembut adalah paling sesuai tetapi cepat rosak. 37 .RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Catan Bahan Warna poster Bahantara Air Penguat Pengilat larut air • • • • • • • • • • • • • • • • • Cat gouache Fresco Air Gam arab • • • • • Sifat-sifat Bersifat legap dan tebal Cepat kering Boleh lutsinar tetapi tidak seperti cat air Sesuai di permukaan kertas Bersifat lutsinar. Pensel dan pensel warna akan memberikan kesan yang halus. lembut Bersifat tebal sekiranya disapu berlapis-lapis Sesuai di permukaan kertas Bersifat lutsinar dan legap Cepat kering Kesan seperti cat air dan cat minyak Kalis air dan minyak Dihasilkan di permukaan kanvas Bersifat legap dan tebal Lambat kering Hanya sesuai untuk permukaan kanvas Bersifat lutsinar tetapi tidak seperti cat air Sesuai di permukaan kanvas dan kertas Bersifat lutsinar dan legap Cepat kering Sesuai di permukaan kertas Bancuhan pewarna dan air disapukan ke atas lapisan kapur plaster yang masih lembap Ia sesuai untuk menghasilkan catan dinding atau mural Warna air Air Gam arab Cat akrilik Air/minyak Plastik cecair warna putih Cat minyak Cat tempera Turpentine Minyak linsid Air Kuning telur Kapur plaster Air atau kapur air Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Gosokan • Pelbagai jenis pensil (jenis lembut dan keras).

cawan dan pinggan kertas. Gosokan yang dihasilkan oleh arang mudah rosak kerana sifatnya yang berhabuk dan rapuh. ‘Fixative’ atau pemati warna digunakan ke atas permukaan berjalinan untuk mengukuhkan kesan jalinannya daripada mudah rosak. Memberikan kesan gosokkan yang tebal dan nyata. • Arang atau pensil arang. landskap dan tumbuh-tumbuhan Gunting. kertas pengalas rak-rak dapur yang jenis nipis. Penyembur pemati warna atau fixatif perlu digunakan untuk melindungi kesan jalinan daripada rosak. pelbagai jenis gam Warna basah seperti cat tempera. • Pelbagai jenis warna krayon. Penggunaan pelbagai jenis kertas yang tidak terlalu tebal adalah penting untuk memperoleh kesan jalinan yang menarik. • Kertas surat khabar yang belum bercetak. poster dan lain-lain bahan yang berkaitan Pelbagai jenis tiket seperti tiket bas. imej kartun dari majalah. Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Montaj • • • • • • • Foto sebenar seperti gambar keluarga. kertas taip dan lain-lain kertas yang bersesuaian. tiket tol. haiwan.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • Kapur dan pastel yang pelbagai warna. cat air. dakwat dan berus lukisan Gambar atau imej yang telah diimbas dengan menggunakan pengimbas Bahan-bahan terbuang seperti gambar-gambar lama. Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Resis 38 . cat poster. pisau pemotong kertas. tiket pawagam dan lainlain. Jalinan yang dihasilkan tidak akan kekal lama kerana kapur dan pastel adalah bahan kering dan rapuh. alam semulajadi. Penggunaan krayon digosok secara sisi atau dibaringkan akan menghasilkan kesan jalinan yang lebih baik daripada menggunakan mata krayon. alam benda Gambar atau ilustrasi dari majalah/surat khabar seperti figura. kertas kartrij. tiket teksi.

kapur tulis. lilin paraffin. kadbod. Gambar 3 Dimensi dan Ilusi Visual 39 . kertas menaip. cat poster.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • • • • • • Bahan yang berasaskan lilin seperti lilin biasa. Alat dan Bahan dalam Teknik Cetakan • • Kertas lukisan Kentang. kertas majalah berwarna dan gambar-gambar berwarna. pembaris dan ‘clear spray’ Bahan semula jadi seperti bunga-bunga kering. Animasi. kertas lukisan. pen dan tali Pelbagai jenis warna. Pewarna makanan Pensel. gam putih.cat emulsi dan lain-lain warna yang bersaskan air Pelbagai jenis dakwat basah Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Mozek • • • • • • • • • Pelbagai jenis kertas seperti kadbod. kertas kadbod. pelbagai daun kering dan rumput Pelbagai jenis biji-bijian atau objek semula jadi. kertas kad manila Pelbagai jenis tekstil seperti kain putih seperti kain cotton poplin. kertas nota. tempera. berus dan span Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Foto. bekas air. pisau. Pelbagai jenis pelekat seperti gam biasa. cotton cambrich. gam kayu dan gam simen. Playar. gunting. pemadam Jenis-jenis warna seperti cat air. syiling dan bijirin. krayon dan pastel Pelbagai jenis kertas seperti kertas lukisan. rayon/fuji. Bekas untuk menyimpan carikan kertas. cotton lawn kima Jenis-jenis pensel untuk membuat lakaran. kertas tebal. warna air dan kertas. kertas surat khabar dan kertas binaan (construction paper).

cat kilat/ ’gloss paint’. cat poster. Seterika panas untuk menggosok kain. Alat Jemur kain. gam dan sebagainya . kadbod. surat khabar. Pelbagai jenis tumbuh-tumbuhan kering. akrilik. dinding dan lain-lain permukaan yang sesuai • • • Warna semburan / ‘Spray Can’. Tali untuk mengikat kain. dakwat dan sebagainya Kertas yang pelbagai jenis seperti kertas lukisan. manila kad. tempera. kertas stensil termasuk di atas permukaan papan lapis.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • • Pelbagai jenis kamera DSLR. pita pelekat. ‘Publisher’. Perisian komputer seperti ‘ Adobe Photoshop’. cat emulsi. bentuk-bentuk dari alam benda boleh digunakan untuk menghasilkan gambar dalam aktiviti percikan Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Corak Ikat Dan Celup • • • • Pewarna kain untuk dibancuh dengan air. kamera video dan kamera digital. Membuat Corak dan Rekaan Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Percikan dan Renjisan • • • • • • Berus lukisan yang pelbagai jenis. ‘Painter’. cat plaka / mural. kain buruk. 40 . peralatan ‘Air Brush’ Pisau. corak figura. cat minyak.saiz dan bentuk Berus gigi dan berus sental Pelbagai jenis berus cat dari permukaan lembut ke permukaan keras Penggelek cetakan yang pelbagai saiz Pelbagai jenis cat air. kertas taip. ‘Corel Draw’ dan sebagainya. pistol semburan.

Latihan 1 41 .. Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Corak Titisan Lilin (Resis) • • warna dan kertas. terpentin atau minyak gas. Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Corak Renjisan dan percikan • Warna air dan kertas warna. cat minyak. • • • • Sediakan bahan dan alatan seperti baldi atau besen. Tali untuk mengikatkan tisu atau kain. Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Corak Tiupan • • ‘Straw’ untuk menyedut warna air dan tiupkan pada permukaan kertas. kertas lukisan. air. straw. cat kilat. sudu.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Corak Pualaman. ranting. batang berus. kertas katrid. cairan lilin untuk dititiskan ke atas kertas Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Corak Ikatan dan celup • • • Kain atau tisu warna batik.

struktur corak dan bahan. unsur-unsur seni.2 Bertindakbalas Dengan Visual Melalui Pelbagai Cara Untuk Membuat Apresiasi Bagaimanakah anda bertindakbalas terhadap penghayatan karya seni visual? Terdapat berbagai cadangan oleh beberapa pakar Pendidikan Seni mengenai proses apresiasi. prinsip. bentuk. Pelajar menghasilkan corak terancang seperti batu bata. Menganalisa perhubungan sifat-sifat tampak seperti unsur-unsur seni. aprisiasi seni. Pelajar menghasilkan sesuatu gambar berdasarkan tajuk yang sama dengan menggunakan lima teknik yang berbeza 2. turun separa 2. jalinan dan elemen-elemen gubahan iaitu prinsip dan struktur. Menganalisa kualiti ekspresif seperti mood dan suasana Menghuraikan stail sesuatu karya. blok. Feldman (1967) dan Smith (1967) mencadangkan aktiviti-aktiviti Penerangan • Mengamati hasil seni dan menggambarkan sifat-sifat tampak seperti warna. prinsip dan struktur. berasaskan kepada proses persepsi dan intelektual melalui empat tahap: Jenis Tahap • Menggambarkan (‘description’) • Menganalisa (‘analysis’) • • • • • Tafsiran (‘interpretation’) • 42 . Mencari metafora-metafora (ibarat /kiasan) dan analogi-analogi (persamaan) untuk menjelaskan makna tersebut. Mencari makna-makna yang terdapat pada sifat-sifat tampak seperti subjek. simbol. garisan.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI 1. rupa. berpusat.

teknik dan fungsi. gubahan. Terdapat berbagai jenis pisau pengukir seperti pisau jenis rata. Contoh penggunaan alatan dan bahan bagi aktiviti cetakan timbul lino / kayu di atas. pisau jenis u. • • • Lino atau kayu diukir dengan pisau pengukir untuk mendapatkan gambar.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • Penilaian (‘evaluation’) • • Membuat penilaian berdasarkan kepada kriteria yang bersesuaian seperti keaslian. Dakwat digelek pada kepingan kayu atau lino dengan menggunakan penggelek. sejarah serta kesenian nya. keagamaan dan kepercayaan. Menilai hasil seni berdasarkan kepada pengertiannya (‘significance’) dari segi individu. 43 . sosial. pisau jenis v. dan pisau jenis sendeng.

Tema – Alam semulajadi. Untuk mendapatkan hasil karya yang bermutu perlu menggunakan dakwat yang berkualiti. Mencintai alam sekitar Perasaan damai dan tenang Nilai cetakan secara keseluruhan terminologi Garisan .RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • • • • • • Terdapat berbagai jenis dakwat cetak dipasaran. alam sekeliling. Cetakan dilakukan ke atas kertas yang sesuai seperti kertas beras. Kertas yang sesuai tidak terlalu nipis atau kertas jenis tebal. Rupa – rupa Warna – ton warna ( hitam dan putih ) jalinan – kesan jalinan tampak ruang – penggunaan perspektif dan komposisi 44 Seni Reka / Contoh aplikasi apresiasi bagi aktiviti cetakan timbul lino / kayu di atas. tipis. perkampungan . Turpentin digunakan untuk mencuci peralatan. . Bagi menjaga kebersihan semasa bekerja kertas akhbar perlu digunakan sebagai lapik. Spatula digunakan untuk menekan dan meratakan kertas kepada lino atau kayu. • Aspek Asas • Aspek tema .Tajuk cetakan – Pemandangan di Kampung.Garisan tebal. putus-putus dan lain-lain lagi. Boleh juga menggunakan minyak tanah. .Imej perkampungan .Konteks budaya • Aspek nilai Nilai budaya Melayu.

murid terhadap keupayaannya memahami. mentafsir.kombinasi pelbagai gagasan. Imbangan – agihan ruang dari segi kedudukan. Latihan 2 Senaraikan aras-aras dalam mengesan kemahiran penilaian yang betul. item-item 45 . dan menterjemah karya dari aspek konsep dan prinsip. Kontra – ciri-ciri berlawanan. Penegasan – menarik perhatian pemerhati.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI - Kepelbagaian . Kesatuan – menimbulkan tema dan keseragaman. nilai dan persembahan. Pergerakan –menggunakan garisan dan jalinan.

bahan. anda seharusnya boleh menjelaskan. 46 . dan teknik serta mengaplikasikannya dalam penghasilan mengikut empat bidang kegiatan.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAJUK 4 Amali .Menghasilkan Karya Membentuk dan Membuat Binaan serta Kraf Tradisional • SINOPSIS Tajuk ini meliputi penjanaan idea Membentuk dan Membuat Binaan serta Kraf Tradisional tahap 1 dan 2. huraian. melaksanakan dan membuat refleksi tentang penghasilan karya bidang Membentuk dan Membuat Binaan serta Kraf Tradisional dengan merujuk kepada sukatan. teknik. buku-buku dan internet serta pengalaman tokoh-tokoh seni visual serta pandai tukang. Membanding kegiatan iaitu Menggambar. Tumpuan diberikan kepada aspek alatan. Membentuk dan Membuat Binaan serta Mengenal Kraf Tradisional. Menjana idea dengan menggunakan pelbagai alat. bahan dan. mengaplikasi. Bagi melengkapkan diri anda sebagai guru mata pelajaran PSV. serta mengaplikasikannya dalam penghasilan mengikut empat bidang kegiatan. menghayati. 17. • HASIL PEMBELAJARAN: beza pelbagai jenis aktiviti dalam empat bidang 16. Membuat Corak dan Rekaan.

1 Mengaplikasi Pelbagai Alat. Menjalankan sesi apresiasi secara mudah. Melaksanakan aktiviti penerokaan dan eksperimen untuk meningkatkan pengamatan dan pertimbangan estetik untuk pengajaran dan pembelajaran setiap bidang kegiatan. • KERANGKA TAJUK-TAJUK Menghasilkan karya Membentuk dan Membuat Binaan serta Kraf Tradisional Mengaplikasi pelbagai alat. Mengaplikasi asas Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) melalui perisianperisian dalam proses penghasilan karya. 20. bahan dan media dalam menghasilkan karya Bertindakbalas dengan visual melalui pelbagai cara untuk membuat apresiasi • KANDUNGAN ISI 2. Bahan dan Media Dalam Menghasilkan Karya Adakah sumber pengajaran didapati kurang penting dalam membantu pengajaran? Membentuk dan Membuat Binaan Terdapat pelbagai jenis alat dan bahan yang boleh digunakan di dalam bidang membentuk dan membuat binaan berdasarkan jenis-jenis aktiviti seperti yang dinyatakan dalam Sukatan Pelajaran Pendidikan Seni Visual Sekolah Rendah. 21. 19.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI 18. Merancang aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran setiap bidang kegiatan. 47 .

Arca Timbul 2. Jenis Aktiviti Alat Pahat Penukul Alat pengukir Pengikis Kikir Pari Kertas Pasir Alat dan Bahan Bahan Alat Playar Gunting dawai/zink Ragum Alat pengimpal Pemotong besi Tukul besi Alat Playar Gunting dawai/zink Ragum Alat pengimpal Pemotong besi Tukul besi Kayu Logam Batu Simen Bongkah-bongkah “Spare-part” kenderaan Bahan Kutipan Besi Roda dan sebagainya Bahan Besi Dawai Kertas Tali temali Kepingan Logam Kad bod. Asemblaj 3.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Bil. Aluminium Fiber glass Bahan Simen kepingan logam Kepingan kayu Plaster of Paris Batu Kayu Plastik Kertas lumat Papier Macheir Tanah Liat Bahan 1. Mobail - 4. Stabail - Alat Playar pemotong Gunting Dawai Gergaji besi/kayu 48 .

Alat 6. Model . Boneka 8. Pembaris keluli Tukul besi Gerudi elektrik Alat Pisau Tali Gunting Gam Alat Gergaji Pensil Pahat pelbagai jenis Pengetuk kayu Tukul Kapak Gerudi pelbagai jenis Gam serbaguna Pisau/Gunting Warna Kertas pasir - - 49 Kayu Kulit lembu/kambing/ kerbau Kertas tebal Tanah liat Warna batik Warna-warna tradisional Permata untuk hiasan . Sesiku L.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI - Bahan pelekat Pisau pemotong Gerudi elektrik - Plastik “Spare-parts” kenderaan Besi Logam Papan dan sebagainya Bahan Mounting board Polystrin Kertas warna Span bunga Simen harder Bahan Aluminium Cermin/kaca Kertas tebal Kepingan tembaga/zink/timah Dawai Kepingan plastik/Perspek Fiber glass Karangan laut Tanah liat/plastesin Bahan Kertas warna Pollistirena Penutup botol gabus Bahan Alat 5. Diorama 7. Topeng Playar Gunting dawai/zink Ragum Pisau NT Gunting.

RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI 9. aplikasi warna dan prinsip rekaan yang relevan. Bahan hiasan – manik. Menghasilkan aplikasi terhadap penemuan bahan baru seperti media campuran seperti buluh digantikan dengan straw board. benang emas. Pen metalik – untuk melakar kesan garisan dan jalinan khas Contoh-contoh gambar wau. Alatan dan bahan yang digunakan untuk menghasilkan pelbagai jenis tembikar. labuci. • • • • • • • • • ‘Mounting board’ – untuk menghasilkan badan wau. Ragamhias. Kertas warna – untuk membuat corak pada wau. • • • Tanah liat. Origami - Pisau Berus lukisan pelbagai jenis Kertas washi Kertas kerajang Kertas sepasang - Benang bulu Perada Mengenal Kraf Tradisional Alatan dan bahan yang digunakan untuk menghasilkan wau. Tali raffia atau benang warna – untuk membuat rambu. Pisau untuk memotongkan tanah liat mengikut bentuk dan saiz yang dikehendaki. Tanah liat cair sebagai perekat. ruang. 50 . tali tangsi diganti dengan bahan benang dan penggunaan bahan yang sesuai dan mencabar. Gam – untuk menampal corak pada mounting board.

Acuan tembikar daripada ’plaster of paris’ Kepingan papan untuk pelapik. kraf batik. plastersin. anyaman. 2. 3. botol.2 Bertindakbalas Dengan Visual Melalui Pelbagai Cara Untuk Membuat Apresiasi Adakah anda faham tentang tindakbalas bahasa seni visual dalam sesi apresiasi? 51 .RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • • • • • • Alat pengukir atau penerap untuk membuat ragam hias atau menebuk bahagian yang hendak ditebuk. 2. tembikar. tekat dan sulaman. tin. dan kraf tenunan. Tanur untuk membakar tembikar sehingga betul-betul kering. Secara individu menghasilkan satu binaan menggunakan bahan seperti kotak. Menghasilkan motif kraf tradisional seperti kraf anyaman. Mesin putaran Dawai digunakan untuk mengeluarkan produk dari mesin. Mengumpul maklumat serta gambar kraf tradisional seperti ukiran. batik. Latihan 1 1.

warna. Memahami pelbagai teknik dalam proses penghasilan. Konsep kepelbagaian bahan dapat diadun dengan baik. Bahan yang digunakan sesuai dan relevan dengan keadaan semasa dan boleh diperolehi dengan mudah serta kos yang rendah. Memahami peralatan dan kesuaiaian bahan proses penghasilan. Memahami proses penghasilan kraf tradisional. kontra. Proses penghasilan • • • Meningkatkan kemahiran dalam aktiviti membuat kraf tradisional. membentuk suatu gubahan yang menarik serta dapat memberi penjelasan yang tepat. 52 . Aspek-aspek penting dalam apresiasi pengajaran dan pengajaran Mengenal kraf Tradisional.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Sesuatu produk bidang Membentuk dan Membuat Binaan dikatakan cemerlang semasa membuat apresiasi adalah mempunyai ciri-ciri yang berikut: • • • • • • Produk menepati tema dan tajuk. Mempunyai daya tarikan semasa dipamerkan kerana mempunyai sifat ketulenan dari segi penghasilan. Produk yang dihasilkan perlu diberi penekanan dari aspek ketahanan dan keselamatan. Menyedarkan prosidur yang betul dalam proses menghasilkan karya kraf tradisional. Kefahaman konsep • • • • Pendedahan kepada pelbagai jenis kraf tradisional dan pengunaannya. imbangan dan kesatuan yang menarik. Menjelaskan setiap prosidur melalui tunjukcara. Memenuhi prinsip-prinsip rekaan seperti pergerakan.

Penggunaan teknik sumbangsaran dalam sesi apresiasi hasil kerja murid.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Nilai estetik • • • Menyedarkan pelbagai jenis bahan terpakai boleh dijadikan hasil seni yang kreatif. Latihan 2 1. Menyedarkan pelbagai unsure tampak/visual seperti warna. 2. jalinan. Mempamerkan semua hasil karya keempat-empat bidang kegiatan dan melaksanakan sesi apresiasi bersama pensyarah. corak yang memberi nilai kepada hasil karya. Penerapkan nilai dapat dilakukan melalui aktiviti membentuk. 53 .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->