RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

TAJUK 2

Bahan Kemasan dan Alat Kelengkapan

Sinopsis Tajuk ini mendedahkan tentang bahan kemasan yang digunakan dalam projek kerja kayu merangkumi bahan kemasan seperti lilin, minyak linsid, syelek, cat, lekar, varnish, stain dan timber tone. Beberapa alat kelengkapan lain yang turut dipelajari seperti pelbagai jenis paku, skru, bol dan nat, engsel, tombol penarik, pendakap, kuku, selak, kunci dan penahan pintu hidraulik.

Hasil Pembelajaran Pada akhir tajuk ini, anda akan dapat:

1.

Membanding beza pelbagai jenis aktiviti dalam empat bidang kegiatan iaitu Menggambar, Membuat Corak dan Rekaan, Membentuk dan Membuat Binaan serta Mengenal Kraf Tradisional. Menjana idea dengan menggunakan pelbagai alat, bahan, dan teknik serta mengaplikasikannya dalam penghasilan mengikut empat bidang kegiatan. Melaksanakan aktiviti penerokaan dan eksperimen untuk meningkatkan pengamatan dan pertimbangan estetik untuk pengajaran dan pembelajaran setiap bidang kegiatan. • Kerangka tajuk 2 modul ini Penahan pintu hidraulik Kunci Bahan kemasan Jenis paku Jenis skru Jenis bol dan nat Engsel Kuku Pendakap

2. 3.

Bahan kemasan dan alat kelengkapan

Selak

Tombol penarik

1

RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

• 2.1

Kandungan Isi Konsep dan pengertian

Apakah yang anda tahu tentang bahan kemasan dan alat kelengkapan ?

Kemasan kayu boleh ditakrifkan sebagai melakukan langkah-langkah kerja terakhir dalam membina sesuatu projek kerja kayu sebelum dipasarkan. Kaedah kemasan yang betul menentukan kesenian tukang dan kecantikan bendakerja. Untuk menghasilkan kemasan yang menarik dan bermutu tinggi bendakerja atau projek perlu dirawat supaya apabila disiapkan dengan kemasan tertentu tidak akan menunjukkan kelemahan dan kecacatan kayu tersebut. Antara langkah dalam kerja kemasan ialah: • • • • • • • • Memilih cat atau kemasan yang sesuai Merawat kecacatan kayu dengan menyapu dan menyumbat dengan tepung penyumbat ( filler power ) Mengosok dan melelaskan permukaan kayu dengan kertas las ( sand paper) Menyapu warna pada permukaan kayu jika perlu atau membancuh cat dan mengecat samada menggunakan berus atau semburan Memberikan pandangan kayu yang lebih kemas dan cantik Menghilangkan kesan calar atau cacat Menyediakan lapisan pelindung daripada air atau serangga Membuatkan projek atau bendakerja kayu lebih tahan lama

2.2

Bahan kemasan

Pemilihan jenis kemasan bergantung kepada kesesuaian produk dan penggunaan produk yang akan dihasilkan sama ada di dalam atau di luar rumah. Bahan kemasan boleh didapati dalam pelbagai bentuk antaranya lilin, minyak linsid, syelek atau 2

RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

sampang syelek, cat, lekar, varnis, stain dan timber tone. Tujuan utama kemasan dilakukan adalah : • • • Melindungi permukaan prototaip daripada rosak seperti karat. Menambah mutu, kualiti nilai estetika dan komersial produk. Menambah kemampuan daya ketahanan kehausan. Jadual 1: Jenis kemasan mengikut bahan JENIS BAHAN JENIS KEMASAN YANG SESUAI Cat minyak Syelek Sampang Lekar Lilin Lekar plastik vinil Cat minyak Cat bitumen lekar Cat distemper Cat air / cat emulasi Cat minyak

Kayu

Keluli

Lepa simen/gypsium

Kemasan Lilin • Terdapat tiga jenis lilin yang digunakan iaitu lilin keras, sederhana dan lembut.Kemasan yang dilakukan dengan mencairkan lilin dalam turpentine dan menyapukannya ke permukaan kayu supaya lilin dapat menyerap ke dalam ira kayu. • Kemudian permukaan kayu dikilatkan dengan menggunakan kain lembut. Jika warna diperlukan, pewarna dilarutkan di dalam turpentine sebelum dibancuh dengan lilin atau mengacau serbuk pewarna dalam cecair lilin.

3

RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

Rajah 1 : Sebahagian kemasan lilin Minyak linsid • • Minyak Linseed adalah minyak lemak berwarna amber yang diekstrak dari kotiledon dan kulit bahagian dalam pada tumbuhan flax. Linseed telah lama digunakan sebagai minyak pengering dalam cat dan varnish, selain itu juga digunakan sebagai bahan pembuat beberapa jenis tinta dan minyak penggumpal.

Rajah 2 : Tumbuhan flax dan contoh minyak linseed Syelek • • • • Merupakan kemasan yang lazim digunakan pada kayu. Syelek ialah resin asli yang dihasilkan dari tahi serangga bernama lac bug yang hidup atas dahan ranting sejenis pokok yang terdapat di Asia Tenggara. Resin syelek larut di dalam alkohol – methylated spirit. Berfungsi untuk mengilat kayu dinamakan French polishing secara sembur atau sapu dengan berus.

4

RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

5

Jika disimpan di dalam tin. warna syelek akan menjadi gelap.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Rajah 3 : Beberapa jenis syelek Rajah 4 : Kaedah membuat kemasan dengan syelek • • Syelek didapati sebagai serpihan yang perlu dilarutkan di dalam alkohol untuk digunakan atau dibeli secara bancuh siap. Syelek yang telah dilarutkan hendaklah disimpan di dalam bekas kaca atau bekas plastik. 6 .

RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Sampang (Varnish) • Sejenis varnish minyak yang menggunakan resin asli (cogo. alkyds) dimasak dalam minyak pengering (linseed. Oleh itu ia sesuai digunakan pada kayu untuk pembinaan dalam dan luar. Ia mengandungi sifat rintangan cuaca dan tahan air. kauri) atau resin tiruan (pheonilics. tung) dan dicairkan dalam pelarut seperti turpentine tulen dan spirit supaya mudah digunakan secara sapu atau sembur. Proses pengeringan mengambil masa selama 12 hingga 24 jam. manila. • • Sampang khas digunakan pada kayu. Rajah 5 : Beberapa jenis varnish 7 .

Cat minyak menjadi kering melalui proses penyejatan pelarutnya dan pengoksidaan.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Cat minyak • • Cat ini mempunyai pewarna dan cecair minyak linseed. Ia sesuai digunakan untuk mengecat permukaan tembok bata dan konkrit bagi tembok dalam dan tembok luar. biasanya tiga lapisan cat diperlukan iaitu lapisan asas. Cat lapisan asas mengandungi cecair minyak linseed. Cat air atau cat emulsi. pewarna serta pelarut yang sesuai seperti turpentine. lapisan alas dan lapisan kemasan. Alat-alat untuk mengecat yang sesuai ialah berus dan alat penyembur. Cat emulsi menghasilkan kemasan yang pudar. Jenis cat emulsi lateks ialah cat yang diperbuat dengan getah tiruan dan memerlukan air sebagai agen pencair. • • • Mengandungi pewarna dan cecair resin tiruan dan hendaklah dibancuhkan dengan air untuk mencairkannya semasa digunakan. Rajah 6 : Beberapa jenis cat minyak • • • Dalam proses mengecat. 8 . • Pengeringannya ialah melalui sejatan dan resapan. plumbum putih dan minyak varnish.

Lekar ini dilarut dengan thinner. Ia merupakan kemasan lutsinar yang cepat kering. 9 .RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • • Cat ini mudah digunakan sama ada disapu dengan berus. boleh disapu atau disembur. Cat lapisan (undercoat) tidak diperlukan bagi kerja kemasan yang baru. digelek dengan penggelek ataupun disembur. Rajah 7 : Beberapa jenis cat emulsi Lekar (Lacquer) • • • Lekar yang biasa digunakan terdiri daripada jenis resin (nitro-cellulose). Rajah 8 : Beberapa jenis lacquer Venier Kayu • Venier kayu merupakan kepingan kayu nipis yang ditampal pada permukaan kayu.

• Terdapat pelbagai jenis venier kayu di pasaran iaitu: a. Ia boleh disapu dengan menggunakan berus atau kain. Terdapat tiga jenis tona warna yang ada dipasaran: a) Pewarna minyak digunakan untuk menggilap lilin dan disapu bagi melarutkan pelumur di dalam turpentin atau petrol. 10 . Kayu Balau d. Kayu Meranti e. Kayu Cengal b.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • Ia menyerupai rupa kayu yang asli tetapi ia hanya perlu ditampal pada permukaan kayu supaya kelihatan seperti urat kayu. c) Pewarna air digunakan terus pada permukaan kayu sebelum menyapu laker (lacquer). b) Pewarna spirit mesti dibancuh dengan dengan syelek dan spirit bertujuan menyamakan permukaan kayu dan mendapatkan kemasan yang sekata. Kayu Nyatoh c. Kayu Sepetir Pewarna kayu (Timber tone) • • Ia digunakan untuk menggelapkan dan mengeluarkan susunan urat kayu dan menyamakan kayu yang berlainan warna.

Sesuai digunakan untuk memaku kumai dan bahan-bahan yang nipis. membuat kotak dan pembinaan am. kerja perabot atau kerja yang tidak memerlukan kepala paku kelihatan. Paku kemasan (finishing nail) – digunakan untuk kerja-kerja kemasan seperti memasang pelapisan dinding. • Paku panel (casing nail) – sejenis paku dawai yang halus. Kepalanya berbentuk peluru dan boleh dibenamkan ke dalam kayu dengan menggunakan pembenam paku.3 • Jenis paku Paku biasa (common nail) – berkepala bulat dan sesuai digunakan dalam pembinaan yang berat seperti memaku rangka dinding. Saiznya antara 12mm x 20mm hingga 50mm x 16mm sesuai digunakan dalam kerja panel kerana tidak memecahkan kayu. • Paku venir – Paku dawai yang halus sama seperti paku panel dan kadangkadang tanpa kepala. 11 . • • Paku kotak (box nail) – serupa dengan paku biasa kecuali toloknya lebih kecil.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Rajah 9 : Beberapa jenis pewarna kayu 2. kepalanya berbentuk kon terbalik dan kurang kelihatan bila dipakukan kepada kayu.

4 • Jenis skru Skru kepala rata (countersunk) – diperbuat daripada keluli lembut bergalvani. perlu dipasang dengan cermat 12 . memasang pendakap dan sebagainya. digunakan dalam pembinaan acuan kayu. • Paku bergelugur (berangkai) – sejenis paku nipis berbentuk segiempat bujur dan bergelugur yang dibuat daripada keluli. 2. menggantung barang. • Paku konkrit – diperbuat daripada keluli keras dan boleh dipakukan kepada konkrit untuk memasang kayu. • Paku berkepala dua – mempunyai dua kepala.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • Paku payung – kepalanya berbentuk seperti payung. tembaga dan loyang bagi mencegah karat. digunakan dalam pemasangan bumbung bergelugur zink dan asbestos bagi menghalang kebocoran di tempat yang dipakukan. Sesuai digunakan untuk menyambung beberapa keping papan dan untuk menyambung tanggam. Paku ini dipakukan sehingga kepala pertama terbenam dan kepala kedua timbul untuk memudahkan ia dicabut dengan tukul berkuku.

RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI kerana mudah patah. • Skru kepala bulat – mempunyai kepala yang bulat dengan bahagian bawahnya rata.5 • Jenis bol dan nat (bol mesin. bol gerigis) Bol digunakan bersama nat untuk mengikat dan mengetatkan dua atau lebih komponen terutama pada bahagian enjin. 2. engsel dan selak. kerusi. Digunakan untuk kerja-kerja kasar seperti dalam pembinaan jambatan. loyang atau tembaga dan digunakan untuk mengikat bahagian-bahagian kayu dan nampak sebagai hiasan kerana kepalanya timbul di atas permukaan kayu. pemasangan engsel pada pintu pagar. Kepala skru berbentuk segiempat dan perlu diketatkan dengan menggunakan sepana. • Skru kepala segiempat – merupakan sejenis skru yang kuat yang diperbuat daripada keluli. • Skru kepala timbul – Cantuman skru kepala rata dan skru kepala bulat. Digunakan untuk mengikat kepingan logam kepada kayu di mana kekuatan dan kecantikan diutamakan. Ia diperbuat daripada keluli. Terdiri daripada pelbagai jenis dengan ditentukan oleh bentuk kepalanya. Digunakan dalam kerja-kerja yang memerlukan kepala skru sama rata dengan permukaan kayu seperti untuk pemasangan meja. pembinaan koc dan pasakan mesin. bolt pedati. Ia diperbuat daripada bahan yang sama tetapi lebih kuat daripada skru kepala bulat. 13 .

Manakala saiz bol ditentukan oleh panjang dan diameter batangnya. perabot dan tingkap rumah. Manakala nat kota digunakan bersama cemat belah untuk menahan nat terkeluar daripada bol.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • • Bol yang sering digunakan ialah bol kepala segi empat dan segi enam. 2. Nat segi empat digunakan dengan bol dalam kerja pemasangan umum dan nat heksagon digunakan dengan bol atau stad dalam kerja pemasangan umum. Rajah 10 : Beberapa jenis bol • • • • Nat mempunyai ulir dalam dan digunakan bersama bol atau stad. Nat telinga digunakan di tempat yang tidak memerlukan tekanan kuat tanpa menggunakan soket atau sepana. Saiz nat ditentukan oleh ukuran diameter lubang berulir dan jenis yang mudah diperolehi seperti nat heksagon.6 • Engsel Barang logam yang utama untuk pemasangan pintu rumah. nat kota. Terdapat dalam berbagai jenis sesuai dengan penggunaannya. nat telinga dan nat segi empat. 14 .

Terdiri dari dua daun untuk memasang daun pintu dan ditetapkan pada kerangka pintu atau dinding. Loyang atau aluminium. terdiri daripada dua keping daun dibentukkan menggelilingi sebatang pin. Diperbuat daripada keluli. continuous atau piano hinge. Kebiasaannya dipasang pada pintu bar. Daunnya dipasang pada pemidang dan engsel panjang pada daun pintu. • Engsel perabot – terdiri dari beberapa jenis seperti but hinge.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • Engsel muka tumpu . engsel spring dan engsel bulat. • Engsel spring – Engsel ini membolehkan pintu boleh ditolak dari dalam dan luar. 15 . • Engsel T – Terdiri dari daun segiempat dan engsel panjang antara 150mm hingga 450mm dengan sendinya mengelilingi sebatang pin. Engsel ini sesuai untuk menggantung pintu yang lebar seperti pintu beroti supaya daun pintu dapat ditanggung dengan lebih baik. pintu dalam pejabat sebagai pemisah terbuka sahaja dan tempat laluan utama ke tempat yang terhad. butterfly hinge. surface hinge. simpainya sepanjang 50mm hingga 80mm diperbuat daripada keluli yang lebih tebal dan berat daripada engsel T. Ia berfungsi sebagai spring kerana boleh terbuka dan tertutup kembali dengan sendiri.Engsel yang paling biasa digunakan. • Engsel cangkuk dan simpai – Terdiri daripada plat segiempat bujur. Ia digunakan untuk menggantung daun pintu dan daun tingkap. Ia digunakan pada pintu berat seperti pintu bengkel dan pintu garaj.

loyang. besi tuangan. Diperbuat daripada bahan seperti plastik. Terdapat dalam berbagai bentuk. nikalam. 16 . Digunakan untuk menyokong almari atau rak papan yang dipasang pada tembok atau dinding. gangsa. Dipasang dengan menggunakan skru.8 • • • • Pendakap Sejenis bahan yang juga dikenali sebagai sandal topang. aluminium dan kayu.7 • • • • Tombol penarik Sejenis penarik yang digunakan pada pintu. 2. Diperbuat daripada keluli. tingkap dan laci untuk memudahkannya dibuka dan ditutup. Pemasangannya dengan menggunakan skru. plastik atau gangsa. tembaga.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI 2.

Dipasang pada pintu atau tingkap supaya tertutup dan hanya dapat dibuka dengan menggerakkan selak tersebut. Dibuka dengan menolak tangkai pemegangnya. 17 . gangsa dan plastik.10 • • • Selak Alat yang diperbuat daripada kayu atau logam. Diperbuat daripada keluli. Jenis-jenisnya ialah seperti kuku bebola. 2. loyang. Terdiri dari selak boleh laras. kuku bebola kembar.11 • • Kunci Dipasang pada pintu bertujuan agar pintu dapat ditutup dengan selamat dan hanya boleh dibuka dengan anak kunci tertentu. kuku muka almari dan kuku Perancis.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI 2. Terdapat dalam 2 jenis iaitu Kunci Puting Jenis Pemegang dan Kunci Puting Jenis Selinder. 2. enkol dan rata.9 • • • • Kuku Terdapat dalam pelbagai rekabentuk. besi. Digunakan untuk menutup pintu dan tingkap terutama bagi pintu perabot.

12 • • • Penahan pintu hidraulik Digunakan untuk membolehkan pintu tertutup sendiri setelah dibuka. 18 . Mekanismanya menggunakan system hidraulik.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI 2. Dipasang pada bahagian atas pintu di sebelah yang berengsel.

Senaraikan langkah-langkah pemasangan Kunci Puting Jenis Selinder pada pintu. Latihan Apakah yang anda faham tentang alat dan bahan? TAJUK 1 Amali – Meneroka Alat dan Bahan 1.1 Sinopsis Tajuk ini berkaitan penerokaan dan membuat eksperimentasi terhadap pelbagai jenis alat dan bahan serta penerokaan dan membuat eksperimentasi ke atas 19 .RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Latihan 1. 2. Nyatakan kebaikan Kunci Putting Jenis Selinder dengan kunci jenis lain.

Membanding beza pelbagai jenis aktiviti dalam empat bidang kegiatan iaitu Menggambar. Membuat Corak dan Rekaan. Menjana idea dengan menggunakan pelbagai alat. bahan. Menjalankan sesi apresiasi secara mudah 1.3 Kerangka Amali – Meneroka Alat dan Bahan • Meneroka / Membuat eksperimentasi pelbagai jenis alat dan bahan. Mengaplikasi asas Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) melalui perisian-perisian dalam proses penghasilan karya 5. Melaksanakan aktiviti penerokaan dan eksperimen untuk meningkatkan pengamatan dan pertimbangan estetik untuk pengajaran dan pembelajaran setiap bidang kegiatan 4. dan teknik serta mengaplikasikannya dalam penghasilan mengikut empat bidang kegiatan 3. anda dapat: 1. Merancang aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran setiap bidang kegiatan 6.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI perisian-perisian komputer yang dapat memberi nilai tambah dalam penghasilan karya seni.2 Hasil Pembelajaran Pada akhir tajuk ini. 20 • Meneroka / membuat eksperimentasi perisianperisian. Membentuk dan Membuat Binaan serta Mengenal Kraf Tradisional 2. . 1.

RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI 1. Nyatakan bentuk penerokaan terhadap alat dan bahan yang pernah anda lakukan dalam menghasilkan karya seni. 21 .4 Meneroka / Membuat eksperimentasi pelbagai jenis alat dan bahan.

RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI 22 .

tema dan kandungan.1 Sinopsis Tajuk ini berkaitan pengumpulan dan memproses maklumat sesuai dengan Tahap 1 dan Tahap 2. bahan. membuat penilaian maklumat mengikut pengetahuan sedia ada murid.2 Hasil Pembelajaran Pada akhir tajuk ini.3 Kerangka 23 . dan teknik serta mengaplikasikannya dalam penghasilan mengikut empat bidang kegiatan 3. Membuat Corak dan Rekaan. anda dapat: 1. mengubahsuai maklumat mengikut minat dan latar belakang murid dan meneroka visual mengikut tajuk. 2. 6. Membentuk dan Membuat Binaan serta Mengenal Kraf Tradisional 2. Merancang aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran setiap bidang kegiatan Menjalankan sesi apresiasi secara mudah 2. Melaksanakan aktiviti penerokaan dan eksperimen untuk meningkatkan pengamatan dan pertimbangan estetik untuk pengajaran dan pembelajaran setiap bidang kegiatan 4. Menjana idea dengan menggunakan pelbagai alat.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAJUK 2 Meneroka Tajuk dan Isi Kandungan Mengikut Tema 2. Mengaplikasi asas Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) melalui perisian-perisian dalam proses penghasilan karya 5. Membanding beza pelbagai jenis aktiviti dalam empat bidang kegiatan Iaitu Menggambar.

• • 2.4 Kandungan Mengumpul dan memproses maklumat sesuai dengan Tahap 1 dan Tahap 2 Sebelum memulakan pengajaran seni visual apakah yang sering dilakukan oleh guru untuk mendapatkan maklumat mengenai kesesuaian aktiviti yang akan dilakukan? 24 . tema.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • Mengumpul dan memproses maklumat sesuai dengan Tahap 1 dan Tahap 2 Membuat penilaian maklumat mengikut pengetahuan sedia ada murid Mengubahsuai maklumat mengikut minat dan latar belakang murid • Meneroka Tajuk dan Isi Kandungan Mengikut Tema • • Meneroka tajuk dan isi kandungan mengikut tema alam persekitaran / sosio budaya Meneroka visual mengikut tajuk. kandungan.

isi kandungan. Membanding beza pelbagai jenis aktiviti dalam empat bidang kegiatan iaitu Menggambar. Membuat Corak dan Rekaan. pengalaman langsung dan apresiasi setiap bidang kegiatan. 9. Menjana idea dengan menggunakan pelbagai alat. alat dan bahan untuk setiap bidang kegiatan Imaginasi dan ekspresi kanak-kanak • HASIL PEMBELAJARAN: 4. Ia merangkumi perbincangan aktiviti pengajaran dan pembelajaran mengikut tajuk-tajuk seperti berikut: • • • Pemerhatian. 7. penerokaan. Tema. 8.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAJUK 2 PERANCANGAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SETIAP BIDANG KEGIATAN MENGIKUT TAHAP 1 DAN 2 • SINOPSIS Tajuk ini meliputi topik tentang perancangan aktiviti pengajaran dan pembelajaran setiap bidang kegiatan mengikut tahap 1 dan 2. Menjalankan sesi apresiasi secara mudah. Merancang aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran setiap bidang kegiatan. • KERANGKA TAJUK-TAJUK 25 . Melaksanakan aktiviti penerokaan dan eksperimen untuk meningkatkan pengamatan dan pertimbangan estetik untuk pengajaran dan pembelajaran setiap bidang kegiatan. Mengaplikasi asas Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) melalui perisianperisian dalam proses penghasilan karya. bahan. Membentuk dan Membuat Binaan serta Mengenal Kraf Tradisional. 6. 5. dan teknik serta mengaplikasikannya dalam penghasilan mengikut empat bidang kegiatan.

alat dan bahan untuk setiap bidang kegiatan Imaginasi dan ekspresi kanak-kanak • KANDUNGAN ISI 2. Pengalaman Langsung dan Apresiasi Setiap Bidang Kegiatan Apakah yang anda faham tentang aktiviti apresiasi dalam Pendidikan Seni Visual? Chapman (1986) telah menggunakan empat aspek utama dalam aktiviti seni iaitu: (i) pemerhatian (ii) penerokaan (iii) penghasilan (pembuatan) (iv) apresiasi dan perlanjutan 26 . penerokaan. isi kandungan.1 Pemerhatian. pengalaman langsung dan apresiasi setiap bidang kegiatan Tema. Penerokaan.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Perancangan Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran setiap Bidang Kegiatan Mengikut Tahap 1 dan 2 Pemerhatian.

• KERANGKA TAJUK-TAJUK Persediaan Mengajar Komponen Persediaan Komponen Penyampaian / Perlaksanaan Komponen Penutup Refleksi • KANDUNGAN ISI 27 . Disebelah seterika itu terdapat juga pelita minyak tanah.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Karya Latif Maulan Karya di atas menggambar sebuah seterika lama atau antic yang terletak di atas papan penggosok dan dilapik dengan kain batik berwarna merah.Terdapat kesan cahaya yang terpancar dari atas.

Menganalisis maklumat yang diperolehi. Menggambar dengan menggunakan bahan dan teknik yang sesuai. Mengaplikasikan asas seni reka dalam penghasilan lukisan. 2. Persembahan persediaan mengajar secara berkumpulan 2.9. Menghasilkan gambar dengan menggunakan bahan dan teknik yang sesuai dengan kreatif. Mengumpul maklumat bagi komponen penutup dalam persediaan mengajar. Menghasilkan lukisan dengan media yang sesuai. Aras 2: 1 Memilih bahan yang sesuai untuk menghasilkan gambar. 2. Murid Bidang Kegiatan Tajuk : Pendidikan Seni Visual : Tahap 1 ( 3 cemerlang) : 6. 28 .5 Contoh Persediaan Mengajar Contoh Rancangan Pengajaran Harian KBSR Matapelajaran Kelas/ Tahap Tarikh Masa Bil.2012 : 60 minit : 36 orang : Menggambar : Lukisan (hidupan laut) Hasil Pembelajaran : ( Rujuk HSP Tahun 3 PSV) Aras 1: I.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Latihan 3 1. Membuat persediaan mengajar berdasarkan salah satu daripada bidang Mengenal Kraf Tradisional 3. Objektif : Pada akhir pengajaran murid dapat: 1. 2. Aras 3: 1. Membuat penyataan tentang hasil kerja sendiri dan rakan-rakan.

Pulang sama mak ialai-ilai Ada satu si ikan parang Badannya panjang berbelangbelang Isinya putih banyak tulang Sedap dimakan kalau masak pindang. Bahan Bantu Mengajar (BBM) : Gambar hidupan laut. Lagu ikan.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI 3. 2. kecerdasan pelbagai dan konstektual. tekun dan teliti. tekun dan teliti. Murid pernah melihat hidupan air . Gambar jalinan 29 . Murid mendengar penerangan guru dengan teliti. Gambar hidupan air Aktiviti P&P Guru menyanyikan lagu ikan dan murid mendengar Murid mengikut guru menyanyikan lagu ikan. pensil warna. Nilai Murni : Bekerjasama. Konstektual Bekerjasama. Bahan : Kertas gambar hidupan laut. Dapat membuat penyataan tentang hasil karya sendiri dan rakan. ABM Tentang jalinan. Carta alir proses. Strategi Pembelajaran : konstruktivisme. Strategi/Gambara jah /Nilai/ Catatan Kecerdasan pelbagai Perkembangan: Langkah 1 (10 minit) Guru menunjukkan gambar hidupan air. Menghasilkan karya dengan kemas dan teliti. Kemahiran Berfikir : Kemahiran belajar dan Kemahiran berfikir Secara Kreatif dan Kritis. Murid pernah menghasilkan lukisan. Guru bersoal jawab dengan murid tentang hidupan air dan jalinan yang terdapat pada badan hidupan air yang ditunjukkan Guru menerangkan tentang jalinan. gambar contoh-contoh karya. 5. 4. Peringkat Penyampaian Langkah Pengajaran/ Masa Set Induksi (5 minit) Perkembangan Isi pelajaran Lirik lagu Ikan kekek mak iloi-iloi. Dapat mewarna karya lukisan dengan kreatif. Ikan gelama mak ilai-ilai Nanti adik mak iloi-iloi. Pengetahuan sedia ada murid: 1.

3. Bekerjasama. Guru membuat sesi penilaian dengan memilih beberapa karya murid. Murid bersoal jawab dengan guru tentang cara-cara membuat lukisan. 1. Catatan Refleksi : Contoh Rancangan Pengajaran Harian KSSR 30 . Kemuncak: Langkah 3 (25 minit) Guru mengarahkan murid menghasilkan karya lukisan. Guru menerangkan tentang alat dan bahan untuk menghasilkan lukisan. Konstruktivisme. Kemahiran belajar.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Langkah 2 (10 minit) Bahan : Kertas gambar hidupan laut dan pensil warna Proses Penghasilan Guru memberitahu murid tentang tajuk dan aktiviti pelajaran iaitu menghasilkan lukisan hidupan laut. tekun dan teliti. tekun dan teliti. Guru mengajukan beberapa soalan kepada murid. Belajar Cara Belajar Bekerjasama. Penutup Penilaian Hasil Pembelajaran : Apresiasi dan refleksi : (10 minit) Soalan Apakah yang kamu faham tentang lukisan? Lukisan menggunakan media kering.Sediakan kertas bercetak bergambar hidupan laut. Guru menunjukkan contoh-contoh lukisan yang telah siap. Murid mewarna gambar hidupan laut dengan melukis pelbagai jalinan mengikut kreativiti. 2. Apakah aktiviti menggambar yang telah kamu laksanakan? Mewarna dan menghasilkan jalinan pada permukaan badan hidupan laut. Guru menunjukkan carta alir caracara menghasilkan lukisan.Warnakan dan buat jalinan sehingga penuh dan siap.Warnakan dan buat jalinan pada lukisan. Guru merumuskan isi pembelajaran pada hari tersebut. . Guru memilih 3 orang murid untuk membuat sesi apresiasi. Kemahiran berfikir Secara Kreatif dan Kritis.

3 Bahan .RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Minggu : Kelas/ Masa/ Matapelajaran Tahun : 2 cemerlang Hari : Perkara Bidang : Membentuk dan membuat binaan Tarikh: Impak/ catatan Bahan Bantu Belajar: Lirik lagu haiwan. Guru memaparkan lirik lagu haiwan dan murid menyanyikan lagu bunga indah. Mewarna dan menghasilkan boneka lidi (haiwan) 3.2 Murid menggunakan jalinan untuk menghasilkan boneka haiwan.Kertas bergambar haiwan. 4. gambar jenis-jenis boneka. masking tape.1 Unsur seni 1.1.1 Murid mengenal pasti tentang jalinan dan jenisnya.3 Di akhir pengajaran murid dapat : 1.4.1 Persepsi estetik 1. pensil warna.1 Murid mempamerkan hasil karya 1. 2. pensil warna. Masa : 9. kayu chopstick dan masking tape. Kandungan : 1.1.3.1 Media -Media kering 1. Alat dan bahan : Kertas bergambar haiwan.00 pg Tema dan tajuk : Boneka (haiwan) DSV Standard 1.4.2 warna 1. 1. Memahami maksud jalinan dan jenis-jenis jalinan. gambar haiwan.4 Aprisiasi seni 1.2.2 Murid membuat tentang penyataan hasil kerja sendiri dan rakan. Objektif Pembelajaran : 1.1.2 Aplikasi seni 1.1 Jalinan Refleksi 1.3.0010. Menghasilkan boneka lidi haiwan dengan kemas dan teliti.1.2.2 Alat -kaya chopstick 1. Aktiviti P&P : 31 . gambar carta alir boneka.2. Menghasilkan boneka lidi yang menarik mengikut kreativiti 1. 1.3 Ekspresi Kreatif 1.

Guru menunjukkan carta alir menghasilkan boneka lidi kepada murid-murid. Guru menunjukkan contoh gambar unsur seni jalinan kepada murid. Guru bersoal jawab dengan murid tentang unsur seni jalinan. Guru menunjukkan contoh gambar jenis-jenis boneka. 5. Guru menunjukkan carta alir penghasilan boneka lidi. (EK 1: Membina jaringan sosial) ILUSTRI AKTIVITI LIRIK LAGU –HAIWAN Ibu ayam dikejar musang Anak ayam cari ibunya Ibu ayam berlari terus lari dan ditangkap musang. 4. Guru menunjukkan gambar haiwan dan bersol jawab dengan murid. Murid menghasilkan karya boneka lidi. 6. Guru menunjukkan contoh jenis-jenis boneka. Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti berdasarkan empat Standart Kandungan.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI 2. EMK : Penilaian P&P : Kreativiti dan keusahawanan. Murid mempamerkan dan menceritakan tentang karya yang dihasilkan. 7. STANDARD PEMBELAJARAN Persepsi estetik (10 minit) • • • Guru menunjukkan lirik lagu haiwan kepada murid dan murid menyanyikan lagu haiwan. menerangkan tentang jalinan dan jenis-jenis jalinan. 3. GAMBAR HAIWAN Definisi jalinan : Kesan pada sesuatu permukaan 32 . Guru menerangkan boneka dan teknik penghasilan boneka pada murid. Anak ayam mencari terus cari ibunya yang hilang Oh kasihan (2x) Aduh kasihan Oh kasihan (2x) Aduh kasihan Aplikasi seni (10 minit) • • • • • • • • Guru menunjukkan gambar haiwan kepada murid. Guru menerangkan tentang jalinan dan jenisjenis jalinan. Guru bersoal jawab dengan murid tentang haiwan. Guru bersoal jawab dengan murid tentang lirik haiwan yang ditunjukkan .

JENIS-JENIS BONEKA Boneka lidi Boneka sarung tangan Ekspresi kreatif (30 minit) • Murid melakukan aktiviti boneka lidi dengan bimbingan guru. (EK 2. Boneka jari ALAT DAN BAHAN Langkah 1 Menyediakan bahan seperti kertas bergambar haiwan. pensil warna. kayu chopstick. masking tape. Langkah 3 Murid ulangi langkah 2 sehingga karya siap dihasilkan. Apresiasi seni visual (10 minit) 33 . layu chopstick. Gambar haiwan.Melaksanakan langkah-langkah yang telah disediakan.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • Guru menunjukkan demonstrasi menghasilkan boneka lidi. Langkah2 Murid mewarna boneka lidi dengan meletakkan pelbagai jalinan dan melekatkan boneka pada lidi menggunakan masking tape. masking tape dan juga pensil warna.

Mewarna gambar haiwan sehingga penuh.Sediakan alat dan bahan seperti kertas bergambar haiwan. 3. Lukiskan haiwan. masking tape dan kayu chopstick 2 . Catatan Refleksi TAJUK 3 Amali .RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • • Murid mempamerkan hasil kerja boneka lidi. 1.Menghasilkan Karya Menggambar. Membuat Corak dan Rekaan • SINOPSIS 34 . Murid membuat sesi aprisiasi tentang hasil kerja sendiri dan rakan-rakan. pensil warna. Lekatkan gambar haiwan untuk dijadikan boneka menggunakan masking tape. jalinan pada gambar 5.

• KERANGKA TAJUK-TAJUK Menghasilkan karya Menggambar. huraian. 12. Bagi melengkapkan diri anda sebagai guru mata pelajaran PSV. Membentuk dan Membuat Binaan serta Mengenal Kraf Tradisional. Merancang aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran setiap bidang kegiatan. mengaplikasi. Tumpuan diberikan kepada aspek alatan. 15. 11. Menjalankan sesi apresiasi secara mudah. bahan dan. 13. melaksanakan dan membuat refleksi tentang penghasilan karya bidang Menggambar serta Membuat Corak dan Rekaan dengan merujuk kepada sukatan. • HASIL PEMBELAJARAN: 10. Membanding beza pelbagai jenis aktiviti dalam empat bidang kegiatan iaitu Menggambar. bahan. dan teknik serta mengaplikasikannya dalam penghasilan mengikut empat bidang kegiatan. Mengaplikasi asas Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) melalui perisianperisian dalam proses penghasilan karya. serta mengaplikasikannya dalam penghasilan mengikut empat bidang kegiatan. teknik. Menjana idea dengan menggunakan pelbagai alat. buku-buku dan internet serta pengalaman tokohtokoh guru. menghayati. anda seharusnya boleh menjelaskan. 14. Membuat Corak dan Rekaan Mengaplikasi pelbagai alat. bahan dan media dalam menghasilkan karya Bertindakbalas dengan visual melalui pelbagai cara 35 untuk membuat apresiasi . Membuat Corak dan Rekaan. Melaksanakan aktiviti penerokaan dan eksperimen untuk meningkatkan pengamatan dan pertimbangan estetik untuk pengajaran dan pembelajaran setiap bidang kegiatan.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Tajuk ini meliputi penjanaan idea menggambar dan membuat corak dan rekaan tahap 1 dan 2.

Bahan dan Media dalam Menghasilkan Karya Cuba anda baca keterangan berikut dan cuba fahamkan aplikasi alatan dan bahan yang betul dan tepat? Menggambar Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Gurisan • • • Kertas lukisan Alat jangka lukis / pisau / jarum dan lain-lain yang difikirkan sesuai untuk kerja-kerja mengguris atau mengikis Krayon atau pastel minyak (pastel jenis kapur tidak sesuai digunakan) Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Lukisan 36 .RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • KANDUNGAN ISI 2.1 Mengaplikasi Pelbagai Alat.

lembut Bersifat tebal sekiranya disapu berlapis-lapis Sesuai di permukaan kertas Bersifat lutsinar dan legap Cepat kering Kesan seperti cat air dan cat minyak Kalis air dan minyak Dihasilkan di permukaan kanvas Bersifat legap dan tebal Lambat kering Hanya sesuai untuk permukaan kanvas Bersifat lutsinar tetapi tidak seperti cat air Sesuai di permukaan kanvas dan kertas Bersifat lutsinar dan legap Cepat kering Sesuai di permukaan kertas Bancuhan pewarna dan air disapukan ke atas lapisan kapur plaster yang masih lembap Ia sesuai untuk menghasilkan catan dinding atau mural Warna air Air Gam arab Cat akrilik Air/minyak Plastik cecair warna putih Cat minyak Cat tempera Turpentine Minyak linsid Air Kuning telur Kapur plaster Air atau kapur air Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Gosokan • Pelbagai jenis pensil (jenis lembut dan keras). 37 . pensel yang berasaskan lilin dan pelbagai jenis pensel warna yang terdapat di pasaran. Kesan ‘ graphite’ pada mata pensel jenis lembut adalah paling sesuai tetapi cepat rosak. Pensel dan pensel warna akan memberikan kesan yang halus.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Catan Bahan Warna poster Bahantara Air Penguat Pengilat larut air • • • • • • • • • • • • • • • • • Cat gouache Fresco Air Gam arab • • • • • Sifat-sifat Bersifat legap dan tebal Cepat kering Boleh lutsinar tetapi tidak seperti cat air Sesuai di permukaan kertas Bersifat lutsinar.

tiket teksi. ‘Fixative’ atau pemati warna digunakan ke atas permukaan berjalinan untuk mengukuhkan kesan jalinannya daripada mudah rosak. kertas kartrij. Penggunaan krayon digosok secara sisi atau dibaringkan akan menghasilkan kesan jalinan yang lebih baik daripada menggunakan mata krayon. pelbagai jenis gam Warna basah seperti cat tempera. dakwat dan berus lukisan Gambar atau imej yang telah diimbas dengan menggunakan pengimbas Bahan-bahan terbuang seperti gambar-gambar lama. landskap dan tumbuh-tumbuhan Gunting. cat air. imej kartun dari majalah. alam benda Gambar atau ilustrasi dari majalah/surat khabar seperti figura. tiket tol. alam semulajadi. cat poster. Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Resis 38 . Gosokan yang dihasilkan oleh arang mudah rosak kerana sifatnya yang berhabuk dan rapuh. haiwan. • Pelbagai jenis warna krayon. Memberikan kesan gosokkan yang tebal dan nyata. cawan dan pinggan kertas. poster dan lain-lain bahan yang berkaitan Pelbagai jenis tiket seperti tiket bas. pisau pemotong kertas. Penyembur pemati warna atau fixatif perlu digunakan untuk melindungi kesan jalinan daripada rosak.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • Kapur dan pastel yang pelbagai warna. Jalinan yang dihasilkan tidak akan kekal lama kerana kapur dan pastel adalah bahan kering dan rapuh. kertas taip dan lain-lain kertas yang bersesuaian. tiket pawagam dan lainlain. Penggunaan pelbagai jenis kertas yang tidak terlalu tebal adalah penting untuk memperoleh kesan jalinan yang menarik. • Kertas surat khabar yang belum bercetak. Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Montaj • • • • • • • Foto sebenar seperti gambar keluarga. kertas pengalas rak-rak dapur yang jenis nipis. • Arang atau pensil arang.

cat emulsi dan lain-lain warna yang bersaskan air Pelbagai jenis dakwat basah Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Mozek • • • • • • • • • Pelbagai jenis kertas seperti kadbod. tempera. bekas air. kertas surat khabar dan kertas binaan (construction paper). krayon dan pastel Pelbagai jenis kertas seperti kertas lukisan. berus dan span Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Foto. Playar. kertas menaip. lilin paraffin. kertas tebal. kadbod. pen dan tali Pelbagai jenis warna. kertas kad manila Pelbagai jenis tekstil seperti kain putih seperti kain cotton poplin. cotton cambrich. Bekas untuk menyimpan carikan kertas. kertas nota. Pelbagai jenis pelekat seperti gam biasa. pisau.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • • • • • • Bahan yang berasaskan lilin seperti lilin biasa. kertas kadbod. cotton lawn kima Jenis-jenis pensel untuk membuat lakaran. rayon/fuji. pembaris dan ‘clear spray’ Bahan semula jadi seperti bunga-bunga kering. kertas lukisan. cat poster. pemadam Jenis-jenis warna seperti cat air. Gambar 3 Dimensi dan Ilusi Visual 39 . kapur tulis. gam putih. gam kayu dan gam simen. Pewarna makanan Pensel. Animasi. kertas majalah berwarna dan gambar-gambar berwarna. pelbagai daun kering dan rumput Pelbagai jenis biji-bijian atau objek semula jadi. syiling dan bijirin. warna air dan kertas. gunting. Alat dan Bahan dalam Teknik Cetakan • • Kertas lukisan Kentang.

dinding dan lain-lain permukaan yang sesuai • • • Warna semburan / ‘Spray Can’. cat poster. Pelbagai jenis tumbuh-tumbuhan kering. pistol semburan. corak figura.saiz dan bentuk Berus gigi dan berus sental Pelbagai jenis berus cat dari permukaan lembut ke permukaan keras Penggelek cetakan yang pelbagai saiz Pelbagai jenis cat air. ‘Publisher’. Tali untuk mengikat kain. kain buruk. kadbod. kamera video dan kamera digital. Seterika panas untuk menggosok kain. manila kad. ‘Painter’. cat plaka / mural. gam dan sebagainya . Membuat Corak dan Rekaan Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Percikan dan Renjisan • • • • • • Berus lukisan yang pelbagai jenis. Alat Jemur kain. kertas taip. ‘Corel Draw’ dan sebagainya. 40 . kertas stensil termasuk di atas permukaan papan lapis. peralatan ‘Air Brush’ Pisau. akrilik. surat khabar. bentuk-bentuk dari alam benda boleh digunakan untuk menghasilkan gambar dalam aktiviti percikan Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Corak Ikat Dan Celup • • • • Pewarna kain untuk dibancuh dengan air. tempera. pita pelekat. cat emulsi.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • • Pelbagai jenis kamera DSLR. Perisian komputer seperti ‘ Adobe Photoshop’. dakwat dan sebagainya Kertas yang pelbagai jenis seperti kertas lukisan. cat kilat/ ’gloss paint’. cat minyak.

kertas katrid. kertas lukisan. batang berus. Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Corak Titisan Lilin (Resis) • • warna dan kertas. Latihan 1 41 . cat kilat. terpentin atau minyak gas. cat minyak. Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Corak Tiupan • • ‘Straw’ untuk menyedut warna air dan tiupkan pada permukaan kertas.. • • • • Sediakan bahan dan alatan seperti baldi atau besen. sudu.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Corak Pualaman. ranting. cairan lilin untuk dititiskan ke atas kertas Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Corak Ikatan dan celup • • • Kain atau tisu warna batik. air. Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Corak Renjisan dan percikan • Warna air dan kertas warna. straw. Tali untuk mengikatkan tisu atau kain.

blok. simbol. rupa. Mencari makna-makna yang terdapat pada sifat-sifat tampak seperti subjek. Menganalisa perhubungan sifat-sifat tampak seperti unsur-unsur seni.2 Bertindakbalas Dengan Visual Melalui Pelbagai Cara Untuk Membuat Apresiasi Bagaimanakah anda bertindakbalas terhadap penghayatan karya seni visual? Terdapat berbagai cadangan oleh beberapa pakar Pendidikan Seni mengenai proses apresiasi. Pelajar menghasilkan corak terancang seperti batu bata. bentuk. struktur corak dan bahan. jalinan dan elemen-elemen gubahan iaitu prinsip dan struktur. Menganalisa kualiti ekspresif seperti mood dan suasana Menghuraikan stail sesuatu karya. unsur-unsur seni. berasaskan kepada proses persepsi dan intelektual melalui empat tahap: Jenis Tahap • Menggambarkan (‘description’) • Menganalisa (‘analysis’) • • • • • Tafsiran (‘interpretation’) • 42 . Feldman (1967) dan Smith (1967) mencadangkan aktiviti-aktiviti Penerangan • Mengamati hasil seni dan menggambarkan sifat-sifat tampak seperti warna. turun separa 2. berpusat. prinsip dan struktur. Mencari metafora-metafora (ibarat /kiasan) dan analogi-analogi (persamaan) untuk menjelaskan makna tersebut. Pelajar menghasilkan sesuatu gambar berdasarkan tajuk yang sama dengan menggunakan lima teknik yang berbeza 2. garisan. prinsip.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI 1. aprisiasi seni.

pisau jenis u. keagamaan dan kepercayaan. • • • Lino atau kayu diukir dengan pisau pengukir untuk mendapatkan gambar. sosial. 43 . Contoh penggunaan alatan dan bahan bagi aktiviti cetakan timbul lino / kayu di atas. Dakwat digelek pada kepingan kayu atau lino dengan menggunakan penggelek. pisau jenis v. gubahan. Terdapat berbagai jenis pisau pengukir seperti pisau jenis rata. sejarah serta kesenian nya.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • Penilaian (‘evaluation’) • • Membuat penilaian berdasarkan kepada kriteria yang bersesuaian seperti keaslian. dan pisau jenis sendeng. Menilai hasil seni berdasarkan kepada pengertiannya (‘significance’) dari segi individu. teknik dan fungsi.

alam sekeliling. putus-putus dan lain-lain lagi. Untuk mendapatkan hasil karya yang bermutu perlu menggunakan dakwat yang berkualiti. Turpentin digunakan untuk mencuci peralatan. tipis. Boleh juga menggunakan minyak tanah.Tema – Alam semulajadi.Imej perkampungan . . Rupa – rupa Warna – ton warna ( hitam dan putih ) jalinan – kesan jalinan tampak ruang – penggunaan perspektif dan komposisi 44 Seni Reka / Contoh aplikasi apresiasi bagi aktiviti cetakan timbul lino / kayu di atas.Konteks budaya • Aspek nilai Nilai budaya Melayu. .Tajuk cetakan – Pemandangan di Kampung. Spatula digunakan untuk menekan dan meratakan kertas kepada lino atau kayu. • Aspek Asas • Aspek tema . Mencintai alam sekitar Perasaan damai dan tenang Nilai cetakan secara keseluruhan terminologi Garisan .Garisan tebal. Kertas yang sesuai tidak terlalu nipis atau kertas jenis tebal. Bagi menjaga kebersihan semasa bekerja kertas akhbar perlu digunakan sebagai lapik. perkampungan . Cetakan dilakukan ke atas kertas yang sesuai seperti kertas beras.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • • • • • • Terdapat berbagai jenis dakwat cetak dipasaran.

Penegasan – menarik perhatian pemerhati. mentafsir.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI - Kepelbagaian . Kesatuan – menimbulkan tema dan keseragaman. nilai dan persembahan. Latihan 2 Senaraikan aras-aras dalam mengesan kemahiran penilaian yang betul. dan menterjemah karya dari aspek konsep dan prinsip. Pergerakan –menggunakan garisan dan jalinan. Imbangan – agihan ruang dari segi kedudukan.kombinasi pelbagai gagasan. item-item 45 . murid terhadap keupayaannya memahami. Kontra – ciri-ciri berlawanan.

menghayati. melaksanakan dan membuat refleksi tentang penghasilan karya bidang Membentuk dan Membuat Binaan serta Kraf Tradisional dengan merujuk kepada sukatan. serta mengaplikasikannya dalam penghasilan mengikut empat bidang kegiatan. 17. anda seharusnya boleh menjelaskan. 46 . Membentuk dan Membuat Binaan serta Mengenal Kraf Tradisional. Bagi melengkapkan diri anda sebagai guru mata pelajaran PSV. Membuat Corak dan Rekaan.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAJUK 4 Amali . bahan dan. Menjana idea dengan menggunakan pelbagai alat. bahan.Menghasilkan Karya Membentuk dan Membuat Binaan serta Kraf Tradisional • SINOPSIS Tajuk ini meliputi penjanaan idea Membentuk dan Membuat Binaan serta Kraf Tradisional tahap 1 dan 2. • HASIL PEMBELAJARAN: beza pelbagai jenis aktiviti dalam empat bidang 16. teknik. mengaplikasi. Tumpuan diberikan kepada aspek alatan. Membanding kegiatan iaitu Menggambar. buku-buku dan internet serta pengalaman tokoh-tokoh seni visual serta pandai tukang. huraian. dan teknik serta mengaplikasikannya dalam penghasilan mengikut empat bidang kegiatan.

20. Melaksanakan aktiviti penerokaan dan eksperimen untuk meningkatkan pengamatan dan pertimbangan estetik untuk pengajaran dan pembelajaran setiap bidang kegiatan.1 Mengaplikasi Pelbagai Alat. Menjalankan sesi apresiasi secara mudah. Merancang aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran setiap bidang kegiatan. 21. Bahan dan Media Dalam Menghasilkan Karya Adakah sumber pengajaran didapati kurang penting dalam membantu pengajaran? Membentuk dan Membuat Binaan Terdapat pelbagai jenis alat dan bahan yang boleh digunakan di dalam bidang membentuk dan membuat binaan berdasarkan jenis-jenis aktiviti seperti yang dinyatakan dalam Sukatan Pelajaran Pendidikan Seni Visual Sekolah Rendah.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI 18. • KERANGKA TAJUK-TAJUK Menghasilkan karya Membentuk dan Membuat Binaan serta Kraf Tradisional Mengaplikasi pelbagai alat. 19. bahan dan media dalam menghasilkan karya Bertindakbalas dengan visual melalui pelbagai cara untuk membuat apresiasi • KANDUNGAN ISI 2. Mengaplikasi asas Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) melalui perisianperisian dalam proses penghasilan karya. 47 .

Asemblaj 3. Mobail - 4.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Bil. Arca Timbul 2. Jenis Aktiviti Alat Pahat Penukul Alat pengukir Pengikis Kikir Pari Kertas Pasir Alat dan Bahan Bahan Alat Playar Gunting dawai/zink Ragum Alat pengimpal Pemotong besi Tukul besi Alat Playar Gunting dawai/zink Ragum Alat pengimpal Pemotong besi Tukul besi Kayu Logam Batu Simen Bongkah-bongkah “Spare-part” kenderaan Bahan Kutipan Besi Roda dan sebagainya Bahan Besi Dawai Kertas Tali temali Kepingan Logam Kad bod. Aluminium Fiber glass Bahan Simen kepingan logam Kepingan kayu Plaster of Paris Batu Kayu Plastik Kertas lumat Papier Macheir Tanah Liat Bahan 1. Stabail - Alat Playar pemotong Gunting Dawai Gergaji besi/kayu 48 .

Alat 6. Pembaris keluli Tukul besi Gerudi elektrik Alat Pisau Tali Gunting Gam Alat Gergaji Pensil Pahat pelbagai jenis Pengetuk kayu Tukul Kapak Gerudi pelbagai jenis Gam serbaguna Pisau/Gunting Warna Kertas pasir - - 49 Kayu Kulit lembu/kambing/ kerbau Kertas tebal Tanah liat Warna batik Warna-warna tradisional Permata untuk hiasan . Sesiku L. Model . Diorama 7. Boneka 8. Topeng Playar Gunting dawai/zink Ragum Pisau NT Gunting.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI - Bahan pelekat Pisau pemotong Gerudi elektrik - Plastik “Spare-parts” kenderaan Besi Logam Papan dan sebagainya Bahan Mounting board Polystrin Kertas warna Span bunga Simen harder Bahan Aluminium Cermin/kaca Kertas tebal Kepingan tembaga/zink/timah Dawai Kepingan plastik/Perspek Fiber glass Karangan laut Tanah liat/plastesin Bahan Kertas warna Pollistirena Penutup botol gabus Bahan Alat 5.

Origami - Pisau Berus lukisan pelbagai jenis Kertas washi Kertas kerajang Kertas sepasang - Benang bulu Perada Mengenal Kraf Tradisional Alatan dan bahan yang digunakan untuk menghasilkan wau. labuci. Tanah liat cair sebagai perekat.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI 9. Kertas warna – untuk membuat corak pada wau. Alatan dan bahan yang digunakan untuk menghasilkan pelbagai jenis tembikar. Bahan hiasan – manik. Tali raffia atau benang warna – untuk membuat rambu. Menghasilkan aplikasi terhadap penemuan bahan baru seperti media campuran seperti buluh digantikan dengan straw board. • • • Tanah liat. aplikasi warna dan prinsip rekaan yang relevan. Ragamhias. Pisau untuk memotongkan tanah liat mengikut bentuk dan saiz yang dikehendaki. ruang. • • • • • • • • • ‘Mounting board’ – untuk menghasilkan badan wau. Pen metalik – untuk melakar kesan garisan dan jalinan khas Contoh-contoh gambar wau. benang emas. 50 . Gam – untuk menampal corak pada mounting board. tali tangsi diganti dengan bahan benang dan penggunaan bahan yang sesuai dan mencabar.

Latihan 1 1. plastersin. Tanur untuk membakar tembikar sehingga betul-betul kering. 2. batik. dan kraf tenunan. Mesin putaran Dawai digunakan untuk mengeluarkan produk dari mesin. botol. tembikar. Menghasilkan motif kraf tradisional seperti kraf anyaman. 3. tin.2 Bertindakbalas Dengan Visual Melalui Pelbagai Cara Untuk Membuat Apresiasi Adakah anda faham tentang tindakbalas bahasa seni visual dalam sesi apresiasi? 51 .RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • • • • • • Alat pengukir atau penerap untuk membuat ragam hias atau menebuk bahagian yang hendak ditebuk. Acuan tembikar daripada ’plaster of paris’ Kepingan papan untuk pelapik. kraf batik. 2. anyaman. tekat dan sulaman. Secara individu menghasilkan satu binaan menggunakan bahan seperti kotak. Mengumpul maklumat serta gambar kraf tradisional seperti ukiran.

Memahami pelbagai teknik dalam proses penghasilan.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Sesuatu produk bidang Membentuk dan Membuat Binaan dikatakan cemerlang semasa membuat apresiasi adalah mempunyai ciri-ciri yang berikut: • • • • • • Produk menepati tema dan tajuk. Konsep kepelbagaian bahan dapat diadun dengan baik. kontra. Memenuhi prinsip-prinsip rekaan seperti pergerakan. Bahan yang digunakan sesuai dan relevan dengan keadaan semasa dan boleh diperolehi dengan mudah serta kos yang rendah. membentuk suatu gubahan yang menarik serta dapat memberi penjelasan yang tepat. Memahami peralatan dan kesuaiaian bahan proses penghasilan. Memahami proses penghasilan kraf tradisional. warna. Menyedarkan prosidur yang betul dalam proses menghasilkan karya kraf tradisional. 52 . Kefahaman konsep • • • • Pendedahan kepada pelbagai jenis kraf tradisional dan pengunaannya. Mempunyai daya tarikan semasa dipamerkan kerana mempunyai sifat ketulenan dari segi penghasilan. Proses penghasilan • • • Meningkatkan kemahiran dalam aktiviti membuat kraf tradisional. imbangan dan kesatuan yang menarik. Menjelaskan setiap prosidur melalui tunjukcara. Aspek-aspek penting dalam apresiasi pengajaran dan pengajaran Mengenal kraf Tradisional. Produk yang dihasilkan perlu diberi penekanan dari aspek ketahanan dan keselamatan.

Penerapkan nilai dapat dilakukan melalui aktiviti membentuk. Latihan 2 1. Menyedarkan pelbagai unsure tampak/visual seperti warna. Mempamerkan semua hasil karya keempat-empat bidang kegiatan dan melaksanakan sesi apresiasi bersama pensyarah. Penggunaan teknik sumbangsaran dalam sesi apresiasi hasil kerja murid. 53 . 2. jalinan.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Nilai estetik • • • Menyedarkan pelbagai jenis bahan terpakai boleh dijadikan hasil seni yang kreatif. corak yang memberi nilai kepada hasil karya.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.