RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

TAJUK 2

Bahan Kemasan dan Alat Kelengkapan

Sinopsis Tajuk ini mendedahkan tentang bahan kemasan yang digunakan dalam projek kerja kayu merangkumi bahan kemasan seperti lilin, minyak linsid, syelek, cat, lekar, varnish, stain dan timber tone. Beberapa alat kelengkapan lain yang turut dipelajari seperti pelbagai jenis paku, skru, bol dan nat, engsel, tombol penarik, pendakap, kuku, selak, kunci dan penahan pintu hidraulik.

Hasil Pembelajaran Pada akhir tajuk ini, anda akan dapat:

1.

Membanding beza pelbagai jenis aktiviti dalam empat bidang kegiatan iaitu Menggambar, Membuat Corak dan Rekaan, Membentuk dan Membuat Binaan serta Mengenal Kraf Tradisional. Menjana idea dengan menggunakan pelbagai alat, bahan, dan teknik serta mengaplikasikannya dalam penghasilan mengikut empat bidang kegiatan. Melaksanakan aktiviti penerokaan dan eksperimen untuk meningkatkan pengamatan dan pertimbangan estetik untuk pengajaran dan pembelajaran setiap bidang kegiatan. • Kerangka tajuk 2 modul ini Penahan pintu hidraulik Kunci Bahan kemasan Jenis paku Jenis skru Jenis bol dan nat Engsel Kuku Pendakap

2. 3.

Bahan kemasan dan alat kelengkapan

Selak

Tombol penarik

1

RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

• 2.1

Kandungan Isi Konsep dan pengertian

Apakah yang anda tahu tentang bahan kemasan dan alat kelengkapan ?

Kemasan kayu boleh ditakrifkan sebagai melakukan langkah-langkah kerja terakhir dalam membina sesuatu projek kerja kayu sebelum dipasarkan. Kaedah kemasan yang betul menentukan kesenian tukang dan kecantikan bendakerja. Untuk menghasilkan kemasan yang menarik dan bermutu tinggi bendakerja atau projek perlu dirawat supaya apabila disiapkan dengan kemasan tertentu tidak akan menunjukkan kelemahan dan kecacatan kayu tersebut. Antara langkah dalam kerja kemasan ialah: • • • • • • • • Memilih cat atau kemasan yang sesuai Merawat kecacatan kayu dengan menyapu dan menyumbat dengan tepung penyumbat ( filler power ) Mengosok dan melelaskan permukaan kayu dengan kertas las ( sand paper) Menyapu warna pada permukaan kayu jika perlu atau membancuh cat dan mengecat samada menggunakan berus atau semburan Memberikan pandangan kayu yang lebih kemas dan cantik Menghilangkan kesan calar atau cacat Menyediakan lapisan pelindung daripada air atau serangga Membuatkan projek atau bendakerja kayu lebih tahan lama

2.2

Bahan kemasan

Pemilihan jenis kemasan bergantung kepada kesesuaian produk dan penggunaan produk yang akan dihasilkan sama ada di dalam atau di luar rumah. Bahan kemasan boleh didapati dalam pelbagai bentuk antaranya lilin, minyak linsid, syelek atau 2

RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

sampang syelek, cat, lekar, varnis, stain dan timber tone. Tujuan utama kemasan dilakukan adalah : • • • Melindungi permukaan prototaip daripada rosak seperti karat. Menambah mutu, kualiti nilai estetika dan komersial produk. Menambah kemampuan daya ketahanan kehausan. Jadual 1: Jenis kemasan mengikut bahan JENIS BAHAN JENIS KEMASAN YANG SESUAI Cat minyak Syelek Sampang Lekar Lilin Lekar plastik vinil Cat minyak Cat bitumen lekar Cat distemper Cat air / cat emulasi Cat minyak

Kayu

Keluli

Lepa simen/gypsium

Kemasan Lilin • Terdapat tiga jenis lilin yang digunakan iaitu lilin keras, sederhana dan lembut.Kemasan yang dilakukan dengan mencairkan lilin dalam turpentine dan menyapukannya ke permukaan kayu supaya lilin dapat menyerap ke dalam ira kayu. • Kemudian permukaan kayu dikilatkan dengan menggunakan kain lembut. Jika warna diperlukan, pewarna dilarutkan di dalam turpentine sebelum dibancuh dengan lilin atau mengacau serbuk pewarna dalam cecair lilin.

3

RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

Rajah 1 : Sebahagian kemasan lilin Minyak linsid • • Minyak Linseed adalah minyak lemak berwarna amber yang diekstrak dari kotiledon dan kulit bahagian dalam pada tumbuhan flax. Linseed telah lama digunakan sebagai minyak pengering dalam cat dan varnish, selain itu juga digunakan sebagai bahan pembuat beberapa jenis tinta dan minyak penggumpal.

Rajah 2 : Tumbuhan flax dan contoh minyak linseed Syelek • • • • Merupakan kemasan yang lazim digunakan pada kayu. Syelek ialah resin asli yang dihasilkan dari tahi serangga bernama lac bug yang hidup atas dahan ranting sejenis pokok yang terdapat di Asia Tenggara. Resin syelek larut di dalam alkohol – methylated spirit. Berfungsi untuk mengilat kayu dinamakan French polishing secara sembur atau sapu dengan berus.

4

RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

5

RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Rajah 3 : Beberapa jenis syelek Rajah 4 : Kaedah membuat kemasan dengan syelek • • Syelek didapati sebagai serpihan yang perlu dilarutkan di dalam alkohol untuk digunakan atau dibeli secara bancuh siap. warna syelek akan menjadi gelap. 6 . Jika disimpan di dalam tin. Syelek yang telah dilarutkan hendaklah disimpan di dalam bekas kaca atau bekas plastik.

RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Sampang (Varnish) • Sejenis varnish minyak yang menggunakan resin asli (cogo. manila. Rajah 5 : Beberapa jenis varnish 7 . alkyds) dimasak dalam minyak pengering (linseed. Oleh itu ia sesuai digunakan pada kayu untuk pembinaan dalam dan luar. Ia mengandungi sifat rintangan cuaca dan tahan air. Proses pengeringan mengambil masa selama 12 hingga 24 jam. tung) dan dicairkan dalam pelarut seperti turpentine tulen dan spirit supaya mudah digunakan secara sapu atau sembur. • • Sampang khas digunakan pada kayu. kauri) atau resin tiruan (pheonilics.

• Pengeringannya ialah melalui sejatan dan resapan. Alat-alat untuk mengecat yang sesuai ialah berus dan alat penyembur. 8 . Cat lapisan asas mengandungi cecair minyak linseed. Jenis cat emulsi lateks ialah cat yang diperbuat dengan getah tiruan dan memerlukan air sebagai agen pencair. plumbum putih dan minyak varnish. biasanya tiga lapisan cat diperlukan iaitu lapisan asas. lapisan alas dan lapisan kemasan. pewarna serta pelarut yang sesuai seperti turpentine. Cat emulsi menghasilkan kemasan yang pudar. Ia sesuai digunakan untuk mengecat permukaan tembok bata dan konkrit bagi tembok dalam dan tembok luar.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Cat minyak • • Cat ini mempunyai pewarna dan cecair minyak linseed. Cat air atau cat emulsi. • • • Mengandungi pewarna dan cecair resin tiruan dan hendaklah dibancuhkan dengan air untuk mencairkannya semasa digunakan. Cat minyak menjadi kering melalui proses penyejatan pelarutnya dan pengoksidaan. Rajah 6 : Beberapa jenis cat minyak • • • Dalam proses mengecat.

Rajah 7 : Beberapa jenis cat emulsi Lekar (Lacquer) • • • Lekar yang biasa digunakan terdiri daripada jenis resin (nitro-cellulose). Lekar ini dilarut dengan thinner. Cat lapisan (undercoat) tidak diperlukan bagi kerja kemasan yang baru. boleh disapu atau disembur. Ia merupakan kemasan lutsinar yang cepat kering.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • • Cat ini mudah digunakan sama ada disapu dengan berus. digelek dengan penggelek ataupun disembur. 9 . Rajah 8 : Beberapa jenis lacquer Venier Kayu • Venier kayu merupakan kepingan kayu nipis yang ditampal pada permukaan kayu.

Kayu Balau d. Kayu Cengal b.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • Ia menyerupai rupa kayu yang asli tetapi ia hanya perlu ditampal pada permukaan kayu supaya kelihatan seperti urat kayu. c) Pewarna air digunakan terus pada permukaan kayu sebelum menyapu laker (lacquer). Kayu Sepetir Pewarna kayu (Timber tone) • • Ia digunakan untuk menggelapkan dan mengeluarkan susunan urat kayu dan menyamakan kayu yang berlainan warna. Kayu Nyatoh c. Kayu Meranti e. Ia boleh disapu dengan menggunakan berus atau kain. Terdapat tiga jenis tona warna yang ada dipasaran: a) Pewarna minyak digunakan untuk menggilap lilin dan disapu bagi melarutkan pelumur di dalam turpentin atau petrol. b) Pewarna spirit mesti dibancuh dengan dengan syelek dan spirit bertujuan menyamakan permukaan kayu dan mendapatkan kemasan yang sekata. 10 . • Terdapat pelbagai jenis venier kayu di pasaran iaitu: a.

Kepalanya berbentuk peluru dan boleh dibenamkan ke dalam kayu dengan menggunakan pembenam paku. • • Paku kotak (box nail) – serupa dengan paku biasa kecuali toloknya lebih kecil. Paku kemasan (finishing nail) – digunakan untuk kerja-kerja kemasan seperti memasang pelapisan dinding. membuat kotak dan pembinaan am.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Rajah 9 : Beberapa jenis pewarna kayu 2. kepalanya berbentuk kon terbalik dan kurang kelihatan bila dipakukan kepada kayu. kerja perabot atau kerja yang tidak memerlukan kepala paku kelihatan. Sesuai digunakan untuk memaku kumai dan bahan-bahan yang nipis.3 • Jenis paku Paku biasa (common nail) – berkepala bulat dan sesuai digunakan dalam pembinaan yang berat seperti memaku rangka dinding. • Paku venir – Paku dawai yang halus sama seperti paku panel dan kadangkadang tanpa kepala. Saiznya antara 12mm x 20mm hingga 50mm x 16mm sesuai digunakan dalam kerja panel kerana tidak memecahkan kayu. 11 . • Paku panel (casing nail) – sejenis paku dawai yang halus.

• Paku bergelugur (berangkai) – sejenis paku nipis berbentuk segiempat bujur dan bergelugur yang dibuat daripada keluli. perlu dipasang dengan cermat 12 . tembaga dan loyang bagi mencegah karat.4 • Jenis skru Skru kepala rata (countersunk) – diperbuat daripada keluli lembut bergalvani. • Paku konkrit – diperbuat daripada keluli keras dan boleh dipakukan kepada konkrit untuk memasang kayu. menggantung barang. • Paku berkepala dua – mempunyai dua kepala. 2. digunakan dalam pemasangan bumbung bergelugur zink dan asbestos bagi menghalang kebocoran di tempat yang dipakukan. Sesuai digunakan untuk menyambung beberapa keping papan dan untuk menyambung tanggam. digunakan dalam pembinaan acuan kayu. memasang pendakap dan sebagainya. Paku ini dipakukan sehingga kepala pertama terbenam dan kepala kedua timbul untuk memudahkan ia dicabut dengan tukul berkuku.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • Paku payung – kepalanya berbentuk seperti payung.

Kepala skru berbentuk segiempat dan perlu diketatkan dengan menggunakan sepana. Ia diperbuat daripada keluli. Ia diperbuat daripada bahan yang sama tetapi lebih kuat daripada skru kepala bulat. pembinaan koc dan pasakan mesin. • Skru kepala timbul – Cantuman skru kepala rata dan skru kepala bulat. 13 . 2. Digunakan untuk mengikat kepingan logam kepada kayu di mana kekuatan dan kecantikan diutamakan. • Skru kepala bulat – mempunyai kepala yang bulat dengan bahagian bawahnya rata.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI kerana mudah patah. pemasangan engsel pada pintu pagar.5 • Jenis bol dan nat (bol mesin. • Skru kepala segiempat – merupakan sejenis skru yang kuat yang diperbuat daripada keluli. loyang atau tembaga dan digunakan untuk mengikat bahagian-bahagian kayu dan nampak sebagai hiasan kerana kepalanya timbul di atas permukaan kayu. Terdiri daripada pelbagai jenis dengan ditentukan oleh bentuk kepalanya. bol gerigis) Bol digunakan bersama nat untuk mengikat dan mengetatkan dua atau lebih komponen terutama pada bahagian enjin. kerusi. Digunakan untuk kerja-kerja kasar seperti dalam pembinaan jambatan. Digunakan dalam kerja-kerja yang memerlukan kepala skru sama rata dengan permukaan kayu seperti untuk pemasangan meja. bolt pedati. engsel dan selak.

perabot dan tingkap rumah. nat kota. Saiz nat ditentukan oleh ukuran diameter lubang berulir dan jenis yang mudah diperolehi seperti nat heksagon. Nat segi empat digunakan dengan bol dalam kerja pemasangan umum dan nat heksagon digunakan dengan bol atau stad dalam kerja pemasangan umum. nat telinga dan nat segi empat. 2.6 • Engsel Barang logam yang utama untuk pemasangan pintu rumah. 14 . Rajah 10 : Beberapa jenis bol • • • • Nat mempunyai ulir dalam dan digunakan bersama bol atau stad. Manakala nat kota digunakan bersama cemat belah untuk menahan nat terkeluar daripada bol. Nat telinga digunakan di tempat yang tidak memerlukan tekanan kuat tanpa menggunakan soket atau sepana. Manakala saiz bol ditentukan oleh panjang dan diameter batangnya. Terdapat dalam berbagai jenis sesuai dengan penggunaannya.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • • Bol yang sering digunakan ialah bol kepala segi empat dan segi enam.

Daunnya dipasang pada pemidang dan engsel panjang pada daun pintu. • Engsel perabot – terdiri dari beberapa jenis seperti but hinge. Diperbuat daripada keluli. butterfly hinge. • Engsel spring – Engsel ini membolehkan pintu boleh ditolak dari dalam dan luar. continuous atau piano hinge. terdiri daripada dua keping daun dibentukkan menggelilingi sebatang pin. Kebiasaannya dipasang pada pintu bar. Ia berfungsi sebagai spring kerana boleh terbuka dan tertutup kembali dengan sendiri. Ia digunakan untuk menggantung daun pintu dan daun tingkap. engsel spring dan engsel bulat. Terdiri dari dua daun untuk memasang daun pintu dan ditetapkan pada kerangka pintu atau dinding. • Engsel cangkuk dan simpai – Terdiri daripada plat segiempat bujur. surface hinge. • Engsel T – Terdiri dari daun segiempat dan engsel panjang antara 150mm hingga 450mm dengan sendinya mengelilingi sebatang pin. Engsel ini sesuai untuk menggantung pintu yang lebar seperti pintu beroti supaya daun pintu dapat ditanggung dengan lebih baik. simpainya sepanjang 50mm hingga 80mm diperbuat daripada keluli yang lebih tebal dan berat daripada engsel T.Engsel yang paling biasa digunakan. 15 . Loyang atau aluminium. pintu dalam pejabat sebagai pemisah terbuka sahaja dan tempat laluan utama ke tempat yang terhad. Ia digunakan pada pintu berat seperti pintu bengkel dan pintu garaj.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • Engsel muka tumpu .

2.8 • • • • Pendakap Sejenis bahan yang juga dikenali sebagai sandal topang. besi tuangan. Diperbuat daripada bahan seperti plastik. nikalam. 16 .7 • • • • Tombol penarik Sejenis penarik yang digunakan pada pintu.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI 2. Dipasang dengan menggunakan skru. tembaga. Diperbuat daripada keluli. Pemasangannya dengan menggunakan skru. aluminium dan kayu. Terdapat dalam berbagai bentuk. Digunakan untuk menyokong almari atau rak papan yang dipasang pada tembok atau dinding. tingkap dan laci untuk memudahkannya dibuka dan ditutup. gangsa. plastik atau gangsa. loyang.

besi. kuku bebola kembar. 2.10 • • • Selak Alat yang diperbuat daripada kayu atau logam. Digunakan untuk menutup pintu dan tingkap terutama bagi pintu perabot.9 • • • • Kuku Terdapat dalam pelbagai rekabentuk. Terdiri dari selak boleh laras.11 • • Kunci Dipasang pada pintu bertujuan agar pintu dapat ditutup dengan selamat dan hanya boleh dibuka dengan anak kunci tertentu. 17 . Dibuka dengan menolak tangkai pemegangnya. kuku muka almari dan kuku Perancis. Terdapat dalam 2 jenis iaitu Kunci Puting Jenis Pemegang dan Kunci Puting Jenis Selinder. Jenis-jenisnya ialah seperti kuku bebola. loyang. 2. Diperbuat daripada keluli.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI 2. gangsa dan plastik. enkol dan rata. Dipasang pada pintu atau tingkap supaya tertutup dan hanya dapat dibuka dengan menggerakkan selak tersebut.

RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI 2. 18 . Dipasang pada bahagian atas pintu di sebelah yang berengsel.12 • • • Penahan pintu hidraulik Digunakan untuk membolehkan pintu tertutup sendiri setelah dibuka. Mekanismanya menggunakan system hidraulik.

1 Sinopsis Tajuk ini berkaitan penerokaan dan membuat eksperimentasi terhadap pelbagai jenis alat dan bahan serta penerokaan dan membuat eksperimentasi ke atas 19 .RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Latihan 1. 2. Latihan Apakah yang anda faham tentang alat dan bahan? TAJUK 1 Amali – Meneroka Alat dan Bahan 1. Senaraikan langkah-langkah pemasangan Kunci Puting Jenis Selinder pada pintu. Nyatakan kebaikan Kunci Putting Jenis Selinder dengan kunci jenis lain.

Menjalankan sesi apresiasi secara mudah 1. dan teknik serta mengaplikasikannya dalam penghasilan mengikut empat bidang kegiatan 3. . anda dapat: 1.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI perisian-perisian komputer yang dapat memberi nilai tambah dalam penghasilan karya seni.3 Kerangka Amali – Meneroka Alat dan Bahan • Meneroka / Membuat eksperimentasi pelbagai jenis alat dan bahan. 1. Menjana idea dengan menggunakan pelbagai alat. Membuat Corak dan Rekaan.2 Hasil Pembelajaran Pada akhir tajuk ini. bahan. Melaksanakan aktiviti penerokaan dan eksperimen untuk meningkatkan pengamatan dan pertimbangan estetik untuk pengajaran dan pembelajaran setiap bidang kegiatan 4. Merancang aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran setiap bidang kegiatan 6. Membentuk dan Membuat Binaan serta Mengenal Kraf Tradisional 2. Membanding beza pelbagai jenis aktiviti dalam empat bidang kegiatan iaitu Menggambar. 20 • Meneroka / membuat eksperimentasi perisianperisian. Mengaplikasi asas Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) melalui perisian-perisian dalam proses penghasilan karya 5.

21 .RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI 1. Nyatakan bentuk penerokaan terhadap alat dan bahan yang pernah anda lakukan dalam menghasilkan karya seni.4 Meneroka / Membuat eksperimentasi pelbagai jenis alat dan bahan.

RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI 22 .

anda dapat: 1. mengubahsuai maklumat mengikut minat dan latar belakang murid dan meneroka visual mengikut tajuk. bahan. 6. membuat penilaian maklumat mengikut pengetahuan sedia ada murid. Melaksanakan aktiviti penerokaan dan eksperimen untuk meningkatkan pengamatan dan pertimbangan estetik untuk pengajaran dan pembelajaran setiap bidang kegiatan 4. Membentuk dan Membuat Binaan serta Mengenal Kraf Tradisional 2. Merancang aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran setiap bidang kegiatan Menjalankan sesi apresiasi secara mudah 2. 2.2 Hasil Pembelajaran Pada akhir tajuk ini.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAJUK 2 Meneroka Tajuk dan Isi Kandungan Mengikut Tema 2. Mengaplikasi asas Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) melalui perisian-perisian dalam proses penghasilan karya 5. tema dan kandungan. Menjana idea dengan menggunakan pelbagai alat. Membanding beza pelbagai jenis aktiviti dalam empat bidang kegiatan Iaitu Menggambar.3 Kerangka 23 . Membuat Corak dan Rekaan.1 Sinopsis Tajuk ini berkaitan pengumpulan dan memproses maklumat sesuai dengan Tahap 1 dan Tahap 2. dan teknik serta mengaplikasikannya dalam penghasilan mengikut empat bidang kegiatan 3.

• • 2.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • Mengumpul dan memproses maklumat sesuai dengan Tahap 1 dan Tahap 2 Membuat penilaian maklumat mengikut pengetahuan sedia ada murid Mengubahsuai maklumat mengikut minat dan latar belakang murid • Meneroka Tajuk dan Isi Kandungan Mengikut Tema • • Meneroka tajuk dan isi kandungan mengikut tema alam persekitaran / sosio budaya Meneroka visual mengikut tajuk. kandungan.4 Kandungan Mengumpul dan memproses maklumat sesuai dengan Tahap 1 dan Tahap 2 Sebelum memulakan pengajaran seni visual apakah yang sering dilakukan oleh guru untuk mendapatkan maklumat mengenai kesesuaian aktiviti yang akan dilakukan? 24 . tema.

5. 9. 7. Melaksanakan aktiviti penerokaan dan eksperimen untuk meningkatkan pengamatan dan pertimbangan estetik untuk pengajaran dan pembelajaran setiap bidang kegiatan. Menjalankan sesi apresiasi secara mudah. bahan. Membanding beza pelbagai jenis aktiviti dalam empat bidang kegiatan iaitu Menggambar.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAJUK 2 PERANCANGAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SETIAP BIDANG KEGIATAN MENGIKUT TAHAP 1 DAN 2 • SINOPSIS Tajuk ini meliputi topik tentang perancangan aktiviti pengajaran dan pembelajaran setiap bidang kegiatan mengikut tahap 1 dan 2. pengalaman langsung dan apresiasi setiap bidang kegiatan. alat dan bahan untuk setiap bidang kegiatan Imaginasi dan ekspresi kanak-kanak • HASIL PEMBELAJARAN: 4. • KERANGKA TAJUK-TAJUK 25 . Merancang aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran setiap bidang kegiatan. Mengaplikasi asas Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) melalui perisianperisian dalam proses penghasilan karya. Membuat Corak dan Rekaan. dan teknik serta mengaplikasikannya dalam penghasilan mengikut empat bidang kegiatan. Membentuk dan Membuat Binaan serta Mengenal Kraf Tradisional. Menjana idea dengan menggunakan pelbagai alat. Ia merangkumi perbincangan aktiviti pengajaran dan pembelajaran mengikut tajuk-tajuk seperti berikut: • • • Pemerhatian. 6. isi kandungan. Tema. 8. penerokaan.

pengalaman langsung dan apresiasi setiap bidang kegiatan Tema. alat dan bahan untuk setiap bidang kegiatan Imaginasi dan ekspresi kanak-kanak • KANDUNGAN ISI 2. penerokaan. Penerokaan. isi kandungan. Pengalaman Langsung dan Apresiasi Setiap Bidang Kegiatan Apakah yang anda faham tentang aktiviti apresiasi dalam Pendidikan Seni Visual? Chapman (1986) telah menggunakan empat aspek utama dalam aktiviti seni iaitu: (i) pemerhatian (ii) penerokaan (iii) penghasilan (pembuatan) (iv) apresiasi dan perlanjutan 26 .1 Pemerhatian.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Perancangan Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran setiap Bidang Kegiatan Mengikut Tahap 1 dan 2 Pemerhatian.

• KERANGKA TAJUK-TAJUK Persediaan Mengajar Komponen Persediaan Komponen Penyampaian / Perlaksanaan Komponen Penutup Refleksi • KANDUNGAN ISI 27 .Terdapat kesan cahaya yang terpancar dari atas.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Karya Latif Maulan Karya di atas menggambar sebuah seterika lama atau antic yang terletak di atas papan penggosok dan dilapik dengan kain batik berwarna merah. Disebelah seterika itu terdapat juga pelita minyak tanah.

2. 2.9. 2. Menganalisis maklumat yang diperolehi.2012 : 60 minit : 36 orang : Menggambar : Lukisan (hidupan laut) Hasil Pembelajaran : ( Rujuk HSP Tahun 3 PSV) Aras 1: I. Mengumpul maklumat bagi komponen penutup dalam persediaan mengajar. Objektif : Pada akhir pengajaran murid dapat: 1. Aras 3: 1.5 Contoh Persediaan Mengajar Contoh Rancangan Pengajaran Harian KBSR Matapelajaran Kelas/ Tahap Tarikh Masa Bil. Menghasilkan gambar dengan menggunakan bahan dan teknik yang sesuai dengan kreatif. Membuat penyataan tentang hasil kerja sendiri dan rakan-rakan. Menggambar dengan menggunakan bahan dan teknik yang sesuai. Murid Bidang Kegiatan Tajuk : Pendidikan Seni Visual : Tahap 1 ( 3 cemerlang) : 6.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Latihan 3 1. Aras 2: 1 Memilih bahan yang sesuai untuk menghasilkan gambar. Membuat persediaan mengajar berdasarkan salah satu daripada bidang Mengenal Kraf Tradisional 3. Persembahan persediaan mengajar secara berkumpulan 2. Menghasilkan lukisan dengan media yang sesuai. Mengaplikasikan asas seni reka dalam penghasilan lukisan. 28 .

kecerdasan pelbagai dan konstektual. 4. Strategi Pembelajaran : konstruktivisme. Lagu ikan. Ikan gelama mak ilai-ilai Nanti adik mak iloi-iloi. Dapat membuat penyataan tentang hasil karya sendiri dan rakan. Guru bersoal jawab dengan murid tentang hidupan air dan jalinan yang terdapat pada badan hidupan air yang ditunjukkan Guru menerangkan tentang jalinan. Gambar hidupan air Aktiviti P&P Guru menyanyikan lagu ikan dan murid mendengar Murid mengikut guru menyanyikan lagu ikan. Murid pernah melihat hidupan air . Nilai Murni : Bekerjasama. Menghasilkan karya dengan kemas dan teliti. Konstektual Bekerjasama.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI 3. Dapat mewarna karya lukisan dengan kreatif. Murid pernah menghasilkan lukisan. Bahan Bantu Mengajar (BBM) : Gambar hidupan laut. tekun dan teliti. Pengetahuan sedia ada murid: 1. Strategi/Gambara jah /Nilai/ Catatan Kecerdasan pelbagai Perkembangan: Langkah 1 (10 minit) Guru menunjukkan gambar hidupan air. gambar contoh-contoh karya. tekun dan teliti. Pulang sama mak ialai-ilai Ada satu si ikan parang Badannya panjang berbelangbelang Isinya putih banyak tulang Sedap dimakan kalau masak pindang. Kemahiran Berfikir : Kemahiran belajar dan Kemahiran berfikir Secara Kreatif dan Kritis. pensil warna. 2. Gambar jalinan 29 . 5. ABM Tentang jalinan. Murid mendengar penerangan guru dengan teliti. Carta alir proses. Peringkat Penyampaian Langkah Pengajaran/ Masa Set Induksi (5 minit) Perkembangan Isi pelajaran Lirik lagu Ikan kekek mak iloi-iloi. Bahan : Kertas gambar hidupan laut.

Guru mengajukan beberapa soalan kepada murid. Kemahiran berfikir Secara Kreatif dan Kritis. 1. Kemahiran belajar. Penutup Penilaian Hasil Pembelajaran : Apresiasi dan refleksi : (10 minit) Soalan Apakah yang kamu faham tentang lukisan? Lukisan menggunakan media kering. Guru merumuskan isi pembelajaran pada hari tersebut. tekun dan teliti. 2.Warnakan dan buat jalinan sehingga penuh dan siap.Sediakan kertas bercetak bergambar hidupan laut. Guru menunjukkan contoh-contoh lukisan yang telah siap. Bekerjasama. .Warnakan dan buat jalinan pada lukisan. Guru membuat sesi penilaian dengan memilih beberapa karya murid. Guru menunjukkan carta alir caracara menghasilkan lukisan. Murid mewarna gambar hidupan laut dengan melukis pelbagai jalinan mengikut kreativiti. Murid bersoal jawab dengan guru tentang cara-cara membuat lukisan. tekun dan teliti. 3. Kemuncak: Langkah 3 (25 minit) Guru mengarahkan murid menghasilkan karya lukisan. Belajar Cara Belajar Bekerjasama. Guru memilih 3 orang murid untuk membuat sesi apresiasi. Apakah aktiviti menggambar yang telah kamu laksanakan? Mewarna dan menghasilkan jalinan pada permukaan badan hidupan laut.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Langkah 2 (10 minit) Bahan : Kertas gambar hidupan laut dan pensil warna Proses Penghasilan Guru memberitahu murid tentang tajuk dan aktiviti pelajaran iaitu menghasilkan lukisan hidupan laut. Catatan Refleksi : Contoh Rancangan Pengajaran Harian KSSR 30 . Guru menerangkan tentang alat dan bahan untuk menghasilkan lukisan. Konstruktivisme.

gambar carta alir boneka.Kertas bergambar haiwan.1 Murid mempamerkan hasil karya 1.2 Aplikasi seni 1.4. kayu chopstick dan masking tape.3 Di akhir pengajaran murid dapat : 1. Kandungan : 1.0010. 1.2 warna 1. 4.1 Unsur seni 1.1.4.2 Murid membuat tentang penyataan hasil kerja sendiri dan rakan.2.3.1.2. 1.00 pg Tema dan tajuk : Boneka (haiwan) DSV Standard 1. 2. gambar haiwan. Menghasilkan boneka lidi haiwan dengan kemas dan teliti.1 Media -Media kering 1. Memahami maksud jalinan dan jenis-jenis jalinan. Masa : 9.3 Bahan .3. Guru memaparkan lirik lagu haiwan dan murid menyanyikan lagu bunga indah. Aktiviti P&P : 31 .RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Minggu : Kelas/ Masa/ Matapelajaran Tahun : 2 cemerlang Hari : Perkara Bidang : Membentuk dan membuat binaan Tarikh: Impak/ catatan Bahan Bantu Belajar: Lirik lagu haiwan.1. Alat dan bahan : Kertas bergambar haiwan. pensil warna.2 Murid menggunakan jalinan untuk menghasilkan boneka haiwan.2. Mewarna dan menghasilkan boneka lidi (haiwan) 3. masking tape. gambar jenis-jenis boneka.1 Persepsi estetik 1.1 Jalinan Refleksi 1. pensil warna.2 Alat -kaya chopstick 1.4 Aprisiasi seni 1.1.1 Murid mengenal pasti tentang jalinan dan jenisnya.3 Ekspresi Kreatif 1. Objektif Pembelajaran : 1. Menghasilkan boneka lidi yang menarik mengikut kreativiti 1.

Guru menunjukkan carta alir menghasilkan boneka lidi kepada murid-murid. GAMBAR HAIWAN Definisi jalinan : Kesan pada sesuatu permukaan 32 . Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti berdasarkan empat Standart Kandungan. Guru menunjukkan contoh gambar unsur seni jalinan kepada murid. 3. Guru menunjukkan gambar haiwan dan bersol jawab dengan murid. Guru menunjukkan carta alir penghasilan boneka lidi.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI 2. STANDARD PEMBELAJARAN Persepsi estetik (10 minit) • • • Guru menunjukkan lirik lagu haiwan kepada murid dan murid menyanyikan lagu haiwan. Guru menerangkan boneka dan teknik penghasilan boneka pada murid. Murid mempamerkan dan menceritakan tentang karya yang dihasilkan. Guru menunjukkan contoh jenis-jenis boneka. 6. menerangkan tentang jalinan dan jenis-jenis jalinan. Guru menunjukkan contoh gambar jenis-jenis boneka. 4. 7. Guru menerangkan tentang jalinan dan jenisjenis jalinan. Guru bersoal jawab dengan murid tentang unsur seni jalinan. Murid menghasilkan karya boneka lidi. (EK 1: Membina jaringan sosial) ILUSTRI AKTIVITI LIRIK LAGU –HAIWAN Ibu ayam dikejar musang Anak ayam cari ibunya Ibu ayam berlari terus lari dan ditangkap musang. EMK : Penilaian P&P : Kreativiti dan keusahawanan. Anak ayam mencari terus cari ibunya yang hilang Oh kasihan (2x) Aduh kasihan Oh kasihan (2x) Aduh kasihan Aplikasi seni (10 minit) • • • • • • • • Guru menunjukkan gambar haiwan kepada murid. Guru bersoal jawab dengan murid tentang haiwan. 5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang lirik haiwan yang ditunjukkan .

(EK 2.Melaksanakan langkah-langkah yang telah disediakan. masking tape dan juga pensil warna. layu chopstick. kayu chopstick. Apresiasi seni visual (10 minit) 33 . Langkah2 Murid mewarna boneka lidi dengan meletakkan pelbagai jalinan dan melekatkan boneka pada lidi menggunakan masking tape. JENIS-JENIS BONEKA Boneka lidi Boneka sarung tangan Ekspresi kreatif (30 minit) • Murid melakukan aktiviti boneka lidi dengan bimbingan guru. Gambar haiwan. Boneka jari ALAT DAN BAHAN Langkah 1 Menyediakan bahan seperti kertas bergambar haiwan.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • Guru menunjukkan demonstrasi menghasilkan boneka lidi. pensil warna. Langkah 3 Murid ulangi langkah 2 sehingga karya siap dihasilkan. masking tape.

Murid membuat sesi aprisiasi tentang hasil kerja sendiri dan rakan-rakan. masking tape dan kayu chopstick 2 . Lekatkan gambar haiwan untuk dijadikan boneka menggunakan masking tape. jalinan pada gambar 5. 1.Menghasilkan Karya Menggambar. Catatan Refleksi TAJUK 3 Amali .Sediakan alat dan bahan seperti kertas bergambar haiwan.Mewarna gambar haiwan sehingga penuh. 3. Lukiskan haiwan. pensil warna.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • • Murid mempamerkan hasil kerja boneka lidi. Membuat Corak dan Rekaan • SINOPSIS 34 .

Membuat Corak dan Rekaan Mengaplikasi pelbagai alat. serta mengaplikasikannya dalam penghasilan mengikut empat bidang kegiatan. dan teknik serta mengaplikasikannya dalam penghasilan mengikut empat bidang kegiatan. • KERANGKA TAJUK-TAJUK Menghasilkan karya Menggambar. Merancang aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran setiap bidang kegiatan. teknik. anda seharusnya boleh menjelaskan. Membuat Corak dan Rekaan. Membentuk dan Membuat Binaan serta Mengenal Kraf Tradisional. bahan dan media dalam menghasilkan karya Bertindakbalas dengan visual melalui pelbagai cara 35 untuk membuat apresiasi . Mengaplikasi asas Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) melalui perisianperisian dalam proses penghasilan karya. 15. bahan. Tumpuan diberikan kepada aspek alatan. bahan dan. 11. buku-buku dan internet serta pengalaman tokohtokoh guru. Membanding beza pelbagai jenis aktiviti dalam empat bidang kegiatan iaitu Menggambar. • HASIL PEMBELAJARAN: 10. Menjalankan sesi apresiasi secara mudah. menghayati. melaksanakan dan membuat refleksi tentang penghasilan karya bidang Menggambar serta Membuat Corak dan Rekaan dengan merujuk kepada sukatan. 12. Melaksanakan aktiviti penerokaan dan eksperimen untuk meningkatkan pengamatan dan pertimbangan estetik untuk pengajaran dan pembelajaran setiap bidang kegiatan. 14. mengaplikasi. Bagi melengkapkan diri anda sebagai guru mata pelajaran PSV. Menjana idea dengan menggunakan pelbagai alat.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Tajuk ini meliputi penjanaan idea menggambar dan membuat corak dan rekaan tahap 1 dan 2. 13. huraian.

RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • KANDUNGAN ISI 2.1 Mengaplikasi Pelbagai Alat. Bahan dan Media dalam Menghasilkan Karya Cuba anda baca keterangan berikut dan cuba fahamkan aplikasi alatan dan bahan yang betul dan tepat? Menggambar Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Gurisan • • • Kertas lukisan Alat jangka lukis / pisau / jarum dan lain-lain yang difikirkan sesuai untuk kerja-kerja mengguris atau mengikis Krayon atau pastel minyak (pastel jenis kapur tidak sesuai digunakan) Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Lukisan 36 .

RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Catan Bahan Warna poster Bahantara Air Penguat Pengilat larut air • • • • • • • • • • • • • • • • • Cat gouache Fresco Air Gam arab • • • • • Sifat-sifat Bersifat legap dan tebal Cepat kering Boleh lutsinar tetapi tidak seperti cat air Sesuai di permukaan kertas Bersifat lutsinar. Kesan ‘ graphite’ pada mata pensel jenis lembut adalah paling sesuai tetapi cepat rosak. pensel yang berasaskan lilin dan pelbagai jenis pensel warna yang terdapat di pasaran. 37 . Pensel dan pensel warna akan memberikan kesan yang halus. lembut Bersifat tebal sekiranya disapu berlapis-lapis Sesuai di permukaan kertas Bersifat lutsinar dan legap Cepat kering Kesan seperti cat air dan cat minyak Kalis air dan minyak Dihasilkan di permukaan kanvas Bersifat legap dan tebal Lambat kering Hanya sesuai untuk permukaan kanvas Bersifat lutsinar tetapi tidak seperti cat air Sesuai di permukaan kanvas dan kertas Bersifat lutsinar dan legap Cepat kering Sesuai di permukaan kertas Bancuhan pewarna dan air disapukan ke atas lapisan kapur plaster yang masih lembap Ia sesuai untuk menghasilkan catan dinding atau mural Warna air Air Gam arab Cat akrilik Air/minyak Plastik cecair warna putih Cat minyak Cat tempera Turpentine Minyak linsid Air Kuning telur Kapur plaster Air atau kapur air Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Gosokan • Pelbagai jenis pensil (jenis lembut dan keras).

pelbagai jenis gam Warna basah seperti cat tempera. Penggunaan krayon digosok secara sisi atau dibaringkan akan menghasilkan kesan jalinan yang lebih baik daripada menggunakan mata krayon. kertas pengalas rak-rak dapur yang jenis nipis. tiket teksi. imej kartun dari majalah. alam benda Gambar atau ilustrasi dari majalah/surat khabar seperti figura. haiwan. • Kertas surat khabar yang belum bercetak. Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Montaj • • • • • • • Foto sebenar seperti gambar keluarga. Jalinan yang dihasilkan tidak akan kekal lama kerana kapur dan pastel adalah bahan kering dan rapuh. Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Resis 38 . tiket pawagam dan lainlain. tiket tol. kertas kartrij. dakwat dan berus lukisan Gambar atau imej yang telah diimbas dengan menggunakan pengimbas Bahan-bahan terbuang seperti gambar-gambar lama. Gosokan yang dihasilkan oleh arang mudah rosak kerana sifatnya yang berhabuk dan rapuh. cawan dan pinggan kertas. poster dan lain-lain bahan yang berkaitan Pelbagai jenis tiket seperti tiket bas. Penyembur pemati warna atau fixatif perlu digunakan untuk melindungi kesan jalinan daripada rosak. pisau pemotong kertas. kertas taip dan lain-lain kertas yang bersesuaian.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • Kapur dan pastel yang pelbagai warna. cat air. Penggunaan pelbagai jenis kertas yang tidak terlalu tebal adalah penting untuk memperoleh kesan jalinan yang menarik. • Arang atau pensil arang. alam semulajadi. cat poster. • Pelbagai jenis warna krayon. Memberikan kesan gosokkan yang tebal dan nyata. landskap dan tumbuh-tumbuhan Gunting. ‘Fixative’ atau pemati warna digunakan ke atas permukaan berjalinan untuk mengukuhkan kesan jalinannya daripada mudah rosak.

gunting. berus dan span Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Foto. kertas tebal. pen dan tali Pelbagai jenis warna. kadbod. lilin paraffin. kertas surat khabar dan kertas binaan (construction paper). rayon/fuji. Pelbagai jenis pelekat seperti gam biasa. pemadam Jenis-jenis warna seperti cat air.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • • • • • • Bahan yang berasaskan lilin seperti lilin biasa. bekas air. cat poster. gam putih. kertas kad manila Pelbagai jenis tekstil seperti kain putih seperti kain cotton poplin. tempera. cotton cambrich. kertas menaip. Playar. syiling dan bijirin. cotton lawn kima Jenis-jenis pensel untuk membuat lakaran. pembaris dan ‘clear spray’ Bahan semula jadi seperti bunga-bunga kering. gam kayu dan gam simen. Alat dan Bahan dalam Teknik Cetakan • • Kertas lukisan Kentang.cat emulsi dan lain-lain warna yang bersaskan air Pelbagai jenis dakwat basah Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Mozek • • • • • • • • • Pelbagai jenis kertas seperti kadbod. kapur tulis. Gambar 3 Dimensi dan Ilusi Visual 39 . Pewarna makanan Pensel. krayon dan pastel Pelbagai jenis kertas seperti kertas lukisan. Animasi. kertas nota. Bekas untuk menyimpan carikan kertas. kertas kadbod. warna air dan kertas. pisau. kertas majalah berwarna dan gambar-gambar berwarna. pelbagai daun kering dan rumput Pelbagai jenis biji-bijian atau objek semula jadi. kertas lukisan.

akrilik. ‘Painter’. corak figura.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • • Pelbagai jenis kamera DSLR. pistol semburan. tempera. Tali untuk mengikat kain. Membuat Corak dan Rekaan Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Percikan dan Renjisan • • • • • • Berus lukisan yang pelbagai jenis. cat poster. kertas stensil termasuk di atas permukaan papan lapis. cat minyak. Pelbagai jenis tumbuh-tumbuhan kering. 40 . ‘Publisher’. cat plaka / mural. gam dan sebagainya . kain buruk. kamera video dan kamera digital. Perisian komputer seperti ‘ Adobe Photoshop’. Seterika panas untuk menggosok kain. manila kad. cat kilat/ ’gloss paint’. peralatan ‘Air Brush’ Pisau. kertas taip. surat khabar. cat emulsi. kadbod. pita pelekat. dakwat dan sebagainya Kertas yang pelbagai jenis seperti kertas lukisan. ‘Corel Draw’ dan sebagainya. bentuk-bentuk dari alam benda boleh digunakan untuk menghasilkan gambar dalam aktiviti percikan Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Corak Ikat Dan Celup • • • • Pewarna kain untuk dibancuh dengan air.saiz dan bentuk Berus gigi dan berus sental Pelbagai jenis berus cat dari permukaan lembut ke permukaan keras Penggelek cetakan yang pelbagai saiz Pelbagai jenis cat air. Alat Jemur kain. dinding dan lain-lain permukaan yang sesuai • • • Warna semburan / ‘Spray Can’.

cat minyak. Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Corak Titisan Lilin (Resis) • • warna dan kertas. sudu. Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Corak Tiupan • • ‘Straw’ untuk menyedut warna air dan tiupkan pada permukaan kertas. Tali untuk mengikatkan tisu atau kain. kertas katrid. air. straw. batang berus. cairan lilin untuk dititiskan ke atas kertas Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Corak Ikatan dan celup • • • Kain atau tisu warna batik. Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Corak Renjisan dan percikan • Warna air dan kertas warna.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Corak Pualaman. Latihan 1 41 . kertas lukisan.. ranting. • • • • Sediakan bahan dan alatan seperti baldi atau besen. cat kilat. terpentin atau minyak gas.

aprisiasi seni. berpusat. bentuk. simbol. struktur corak dan bahan. unsur-unsur seni. Pelajar menghasilkan corak terancang seperti batu bata. turun separa 2. Menganalisa kualiti ekspresif seperti mood dan suasana Menghuraikan stail sesuatu karya. Feldman (1967) dan Smith (1967) mencadangkan aktiviti-aktiviti Penerangan • Mengamati hasil seni dan menggambarkan sifat-sifat tampak seperti warna. Mencari metafora-metafora (ibarat /kiasan) dan analogi-analogi (persamaan) untuk menjelaskan makna tersebut. rupa. prinsip dan struktur. Pelajar menghasilkan sesuatu gambar berdasarkan tajuk yang sama dengan menggunakan lima teknik yang berbeza 2.2 Bertindakbalas Dengan Visual Melalui Pelbagai Cara Untuk Membuat Apresiasi Bagaimanakah anda bertindakbalas terhadap penghayatan karya seni visual? Terdapat berbagai cadangan oleh beberapa pakar Pendidikan Seni mengenai proses apresiasi. Menganalisa perhubungan sifat-sifat tampak seperti unsur-unsur seni. berasaskan kepada proses persepsi dan intelektual melalui empat tahap: Jenis Tahap • Menggambarkan (‘description’) • Menganalisa (‘analysis’) • • • • • Tafsiran (‘interpretation’) • 42 . prinsip. jalinan dan elemen-elemen gubahan iaitu prinsip dan struktur.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI 1. Mencari makna-makna yang terdapat pada sifat-sifat tampak seperti subjek. blok. garisan.

• • • Lino atau kayu diukir dengan pisau pengukir untuk mendapatkan gambar. 43 . pisau jenis u. teknik dan fungsi.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • Penilaian (‘evaluation’) • • Membuat penilaian berdasarkan kepada kriteria yang bersesuaian seperti keaslian. dan pisau jenis sendeng. gubahan. Dakwat digelek pada kepingan kayu atau lino dengan menggunakan penggelek. Contoh penggunaan alatan dan bahan bagi aktiviti cetakan timbul lino / kayu di atas. sejarah serta kesenian nya. keagamaan dan kepercayaan. Terdapat berbagai jenis pisau pengukir seperti pisau jenis rata. sosial. Menilai hasil seni berdasarkan kepada pengertiannya (‘significance’) dari segi individu. pisau jenis v.

• Aspek Asas • Aspek tema . Rupa – rupa Warna – ton warna ( hitam dan putih ) jalinan – kesan jalinan tampak ruang – penggunaan perspektif dan komposisi 44 Seni Reka / Contoh aplikasi apresiasi bagi aktiviti cetakan timbul lino / kayu di atas. Kertas yang sesuai tidak terlalu nipis atau kertas jenis tebal.Imej perkampungan . Untuk mendapatkan hasil karya yang bermutu perlu menggunakan dakwat yang berkualiti.Tema – Alam semulajadi. Boleh juga menggunakan minyak tanah. tipis. Bagi menjaga kebersihan semasa bekerja kertas akhbar perlu digunakan sebagai lapik. Spatula digunakan untuk menekan dan meratakan kertas kepada lino atau kayu. perkampungan . . Cetakan dilakukan ke atas kertas yang sesuai seperti kertas beras. putus-putus dan lain-lain lagi.Tajuk cetakan – Pemandangan di Kampung.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • • • • • • Terdapat berbagai jenis dakwat cetak dipasaran. Turpentin digunakan untuk mencuci peralatan. Mencintai alam sekitar Perasaan damai dan tenang Nilai cetakan secara keseluruhan terminologi Garisan . alam sekeliling.Konteks budaya • Aspek nilai Nilai budaya Melayu.Garisan tebal. .

item-item 45 .RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI - Kepelbagaian . dan menterjemah karya dari aspek konsep dan prinsip. Kontra – ciri-ciri berlawanan. Pergerakan –menggunakan garisan dan jalinan. Imbangan – agihan ruang dari segi kedudukan. nilai dan persembahan.kombinasi pelbagai gagasan. Kesatuan – menimbulkan tema dan keseragaman. Latihan 2 Senaraikan aras-aras dalam mengesan kemahiran penilaian yang betul. murid terhadap keupayaannya memahami. mentafsir. Penegasan – menarik perhatian pemerhati.

mengaplikasi.Menghasilkan Karya Membentuk dan Membuat Binaan serta Kraf Tradisional • SINOPSIS Tajuk ini meliputi penjanaan idea Membentuk dan Membuat Binaan serta Kraf Tradisional tahap 1 dan 2. Membentuk dan Membuat Binaan serta Mengenal Kraf Tradisional. huraian. Membuat Corak dan Rekaan. Membanding kegiatan iaitu Menggambar. Menjana idea dengan menggunakan pelbagai alat. 17. bahan dan. dan teknik serta mengaplikasikannya dalam penghasilan mengikut empat bidang kegiatan. melaksanakan dan membuat refleksi tentang penghasilan karya bidang Membentuk dan Membuat Binaan serta Kraf Tradisional dengan merujuk kepada sukatan.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAJUK 4 Amali . serta mengaplikasikannya dalam penghasilan mengikut empat bidang kegiatan. Tumpuan diberikan kepada aspek alatan. 46 . menghayati. anda seharusnya boleh menjelaskan. bahan. buku-buku dan internet serta pengalaman tokoh-tokoh seni visual serta pandai tukang. • HASIL PEMBELAJARAN: beza pelbagai jenis aktiviti dalam empat bidang 16. Bagi melengkapkan diri anda sebagai guru mata pelajaran PSV. teknik.

Melaksanakan aktiviti penerokaan dan eksperimen untuk meningkatkan pengamatan dan pertimbangan estetik untuk pengajaran dan pembelajaran setiap bidang kegiatan. • KERANGKA TAJUK-TAJUK Menghasilkan karya Membentuk dan Membuat Binaan serta Kraf Tradisional Mengaplikasi pelbagai alat. 47 . 19. Mengaplikasi asas Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) melalui perisianperisian dalam proses penghasilan karya. Merancang aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran setiap bidang kegiatan.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI 18. Bahan dan Media Dalam Menghasilkan Karya Adakah sumber pengajaran didapati kurang penting dalam membantu pengajaran? Membentuk dan Membuat Binaan Terdapat pelbagai jenis alat dan bahan yang boleh digunakan di dalam bidang membentuk dan membuat binaan berdasarkan jenis-jenis aktiviti seperti yang dinyatakan dalam Sukatan Pelajaran Pendidikan Seni Visual Sekolah Rendah. bahan dan media dalam menghasilkan karya Bertindakbalas dengan visual melalui pelbagai cara untuk membuat apresiasi • KANDUNGAN ISI 2. Menjalankan sesi apresiasi secara mudah. 21.1 Mengaplikasi Pelbagai Alat. 20.

Jenis Aktiviti Alat Pahat Penukul Alat pengukir Pengikis Kikir Pari Kertas Pasir Alat dan Bahan Bahan Alat Playar Gunting dawai/zink Ragum Alat pengimpal Pemotong besi Tukul besi Alat Playar Gunting dawai/zink Ragum Alat pengimpal Pemotong besi Tukul besi Kayu Logam Batu Simen Bongkah-bongkah “Spare-part” kenderaan Bahan Kutipan Besi Roda dan sebagainya Bahan Besi Dawai Kertas Tali temali Kepingan Logam Kad bod. Mobail - 4. Arca Timbul 2. Asemblaj 3.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Bil. Stabail - Alat Playar pemotong Gunting Dawai Gergaji besi/kayu 48 . Aluminium Fiber glass Bahan Simen kepingan logam Kepingan kayu Plaster of Paris Batu Kayu Plastik Kertas lumat Papier Macheir Tanah Liat Bahan 1.

Topeng Playar Gunting dawai/zink Ragum Pisau NT Gunting. Model . Diorama 7. Alat 6. Sesiku L.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI - Bahan pelekat Pisau pemotong Gerudi elektrik - Plastik “Spare-parts” kenderaan Besi Logam Papan dan sebagainya Bahan Mounting board Polystrin Kertas warna Span bunga Simen harder Bahan Aluminium Cermin/kaca Kertas tebal Kepingan tembaga/zink/timah Dawai Kepingan plastik/Perspek Fiber glass Karangan laut Tanah liat/plastesin Bahan Kertas warna Pollistirena Penutup botol gabus Bahan Alat 5. Boneka 8. Pembaris keluli Tukul besi Gerudi elektrik Alat Pisau Tali Gunting Gam Alat Gergaji Pensil Pahat pelbagai jenis Pengetuk kayu Tukul Kapak Gerudi pelbagai jenis Gam serbaguna Pisau/Gunting Warna Kertas pasir - - 49 Kayu Kulit lembu/kambing/ kerbau Kertas tebal Tanah liat Warna batik Warna-warna tradisional Permata untuk hiasan .

RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI 9. tali tangsi diganti dengan bahan benang dan penggunaan bahan yang sesuai dan mencabar. Gam – untuk menampal corak pada mounting board. • • • • • • • • • ‘Mounting board’ – untuk menghasilkan badan wau. Origami - Pisau Berus lukisan pelbagai jenis Kertas washi Kertas kerajang Kertas sepasang - Benang bulu Perada Mengenal Kraf Tradisional Alatan dan bahan yang digunakan untuk menghasilkan wau. Alatan dan bahan yang digunakan untuk menghasilkan pelbagai jenis tembikar. 50 . ruang. Ragamhias. benang emas. Pen metalik – untuk melakar kesan garisan dan jalinan khas Contoh-contoh gambar wau. Pisau untuk memotongkan tanah liat mengikut bentuk dan saiz yang dikehendaki. Bahan hiasan – manik. Tanah liat cair sebagai perekat. Tali raffia atau benang warna – untuk membuat rambu. Kertas warna – untuk membuat corak pada wau. aplikasi warna dan prinsip rekaan yang relevan. labuci. Menghasilkan aplikasi terhadap penemuan bahan baru seperti media campuran seperti buluh digantikan dengan straw board. • • • Tanah liat.

dan kraf tenunan. batik. plastersin. tekat dan sulaman. 2. Mengumpul maklumat serta gambar kraf tradisional seperti ukiran. kraf batik. Tanur untuk membakar tembikar sehingga betul-betul kering. Mesin putaran Dawai digunakan untuk mengeluarkan produk dari mesin. 3. Latihan 1 1. Secara individu menghasilkan satu binaan menggunakan bahan seperti kotak. tin. tembikar. 2.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • • • • • • Alat pengukir atau penerap untuk membuat ragam hias atau menebuk bahagian yang hendak ditebuk.2 Bertindakbalas Dengan Visual Melalui Pelbagai Cara Untuk Membuat Apresiasi Adakah anda faham tentang tindakbalas bahasa seni visual dalam sesi apresiasi? 51 . Menghasilkan motif kraf tradisional seperti kraf anyaman. anyaman. botol. Acuan tembikar daripada ’plaster of paris’ Kepingan papan untuk pelapik.

Mempunyai daya tarikan semasa dipamerkan kerana mempunyai sifat ketulenan dari segi penghasilan. Memahami peralatan dan kesuaiaian bahan proses penghasilan. Memahami pelbagai teknik dalam proses penghasilan. Produk yang dihasilkan perlu diberi penekanan dari aspek ketahanan dan keselamatan. Memenuhi prinsip-prinsip rekaan seperti pergerakan.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Sesuatu produk bidang Membentuk dan Membuat Binaan dikatakan cemerlang semasa membuat apresiasi adalah mempunyai ciri-ciri yang berikut: • • • • • • Produk menepati tema dan tajuk. Kefahaman konsep • • • • Pendedahan kepada pelbagai jenis kraf tradisional dan pengunaannya. warna. membentuk suatu gubahan yang menarik serta dapat memberi penjelasan yang tepat. imbangan dan kesatuan yang menarik. 52 . Aspek-aspek penting dalam apresiasi pengajaran dan pengajaran Mengenal kraf Tradisional. Memahami proses penghasilan kraf tradisional. Konsep kepelbagaian bahan dapat diadun dengan baik. Menyedarkan prosidur yang betul dalam proses menghasilkan karya kraf tradisional. Menjelaskan setiap prosidur melalui tunjukcara. Proses penghasilan • • • Meningkatkan kemahiran dalam aktiviti membuat kraf tradisional. Bahan yang digunakan sesuai dan relevan dengan keadaan semasa dan boleh diperolehi dengan mudah serta kos yang rendah. kontra.

Penggunaan teknik sumbangsaran dalam sesi apresiasi hasil kerja murid. Menyedarkan pelbagai unsure tampak/visual seperti warna. Penerapkan nilai dapat dilakukan melalui aktiviti membentuk. jalinan. 2. corak yang memberi nilai kepada hasil karya.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Nilai estetik • • • Menyedarkan pelbagai jenis bahan terpakai boleh dijadikan hasil seni yang kreatif. Mempamerkan semua hasil karya keempat-empat bidang kegiatan dan melaksanakan sesi apresiasi bersama pensyarah. 53 . Latihan 2 1.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful