RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

TAJUK 2

Bahan Kemasan dan Alat Kelengkapan

Sinopsis Tajuk ini mendedahkan tentang bahan kemasan yang digunakan dalam projek kerja kayu merangkumi bahan kemasan seperti lilin, minyak linsid, syelek, cat, lekar, varnish, stain dan timber tone. Beberapa alat kelengkapan lain yang turut dipelajari seperti pelbagai jenis paku, skru, bol dan nat, engsel, tombol penarik, pendakap, kuku, selak, kunci dan penahan pintu hidraulik.

Hasil Pembelajaran Pada akhir tajuk ini, anda akan dapat:

1.

Membanding beza pelbagai jenis aktiviti dalam empat bidang kegiatan iaitu Menggambar, Membuat Corak dan Rekaan, Membentuk dan Membuat Binaan serta Mengenal Kraf Tradisional. Menjana idea dengan menggunakan pelbagai alat, bahan, dan teknik serta mengaplikasikannya dalam penghasilan mengikut empat bidang kegiatan. Melaksanakan aktiviti penerokaan dan eksperimen untuk meningkatkan pengamatan dan pertimbangan estetik untuk pengajaran dan pembelajaran setiap bidang kegiatan. • Kerangka tajuk 2 modul ini Penahan pintu hidraulik Kunci Bahan kemasan Jenis paku Jenis skru Jenis bol dan nat Engsel Kuku Pendakap

2. 3.

Bahan kemasan dan alat kelengkapan

Selak

Tombol penarik

1

RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

• 2.1

Kandungan Isi Konsep dan pengertian

Apakah yang anda tahu tentang bahan kemasan dan alat kelengkapan ?

Kemasan kayu boleh ditakrifkan sebagai melakukan langkah-langkah kerja terakhir dalam membina sesuatu projek kerja kayu sebelum dipasarkan. Kaedah kemasan yang betul menentukan kesenian tukang dan kecantikan bendakerja. Untuk menghasilkan kemasan yang menarik dan bermutu tinggi bendakerja atau projek perlu dirawat supaya apabila disiapkan dengan kemasan tertentu tidak akan menunjukkan kelemahan dan kecacatan kayu tersebut. Antara langkah dalam kerja kemasan ialah: • • • • • • • • Memilih cat atau kemasan yang sesuai Merawat kecacatan kayu dengan menyapu dan menyumbat dengan tepung penyumbat ( filler power ) Mengosok dan melelaskan permukaan kayu dengan kertas las ( sand paper) Menyapu warna pada permukaan kayu jika perlu atau membancuh cat dan mengecat samada menggunakan berus atau semburan Memberikan pandangan kayu yang lebih kemas dan cantik Menghilangkan kesan calar atau cacat Menyediakan lapisan pelindung daripada air atau serangga Membuatkan projek atau bendakerja kayu lebih tahan lama

2.2

Bahan kemasan

Pemilihan jenis kemasan bergantung kepada kesesuaian produk dan penggunaan produk yang akan dihasilkan sama ada di dalam atau di luar rumah. Bahan kemasan boleh didapati dalam pelbagai bentuk antaranya lilin, minyak linsid, syelek atau 2

RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

sampang syelek, cat, lekar, varnis, stain dan timber tone. Tujuan utama kemasan dilakukan adalah : • • • Melindungi permukaan prototaip daripada rosak seperti karat. Menambah mutu, kualiti nilai estetika dan komersial produk. Menambah kemampuan daya ketahanan kehausan. Jadual 1: Jenis kemasan mengikut bahan JENIS BAHAN JENIS KEMASAN YANG SESUAI Cat minyak Syelek Sampang Lekar Lilin Lekar plastik vinil Cat minyak Cat bitumen lekar Cat distemper Cat air / cat emulasi Cat minyak

Kayu

Keluli

Lepa simen/gypsium

Kemasan Lilin • Terdapat tiga jenis lilin yang digunakan iaitu lilin keras, sederhana dan lembut.Kemasan yang dilakukan dengan mencairkan lilin dalam turpentine dan menyapukannya ke permukaan kayu supaya lilin dapat menyerap ke dalam ira kayu. • Kemudian permukaan kayu dikilatkan dengan menggunakan kain lembut. Jika warna diperlukan, pewarna dilarutkan di dalam turpentine sebelum dibancuh dengan lilin atau mengacau serbuk pewarna dalam cecair lilin.

3

RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

Rajah 1 : Sebahagian kemasan lilin Minyak linsid • • Minyak Linseed adalah minyak lemak berwarna amber yang diekstrak dari kotiledon dan kulit bahagian dalam pada tumbuhan flax. Linseed telah lama digunakan sebagai minyak pengering dalam cat dan varnish, selain itu juga digunakan sebagai bahan pembuat beberapa jenis tinta dan minyak penggumpal.

Rajah 2 : Tumbuhan flax dan contoh minyak linseed Syelek • • • • Merupakan kemasan yang lazim digunakan pada kayu. Syelek ialah resin asli yang dihasilkan dari tahi serangga bernama lac bug yang hidup atas dahan ranting sejenis pokok yang terdapat di Asia Tenggara. Resin syelek larut di dalam alkohol – methylated spirit. Berfungsi untuk mengilat kayu dinamakan French polishing secara sembur atau sapu dengan berus.

4

RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

5

RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Rajah 3 : Beberapa jenis syelek Rajah 4 : Kaedah membuat kemasan dengan syelek • • Syelek didapati sebagai serpihan yang perlu dilarutkan di dalam alkohol untuk digunakan atau dibeli secara bancuh siap. Jika disimpan di dalam tin. warna syelek akan menjadi gelap. Syelek yang telah dilarutkan hendaklah disimpan di dalam bekas kaca atau bekas plastik. 6 .

manila. tung) dan dicairkan dalam pelarut seperti turpentine tulen dan spirit supaya mudah digunakan secara sapu atau sembur. kauri) atau resin tiruan (pheonilics. Ia mengandungi sifat rintangan cuaca dan tahan air. Rajah 5 : Beberapa jenis varnish 7 . Oleh itu ia sesuai digunakan pada kayu untuk pembinaan dalam dan luar.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Sampang (Varnish) • Sejenis varnish minyak yang menggunakan resin asli (cogo. Proses pengeringan mengambil masa selama 12 hingga 24 jam. • • Sampang khas digunakan pada kayu. alkyds) dimasak dalam minyak pengering (linseed.

plumbum putih dan minyak varnish. lapisan alas dan lapisan kemasan. • • • Mengandungi pewarna dan cecair resin tiruan dan hendaklah dibancuhkan dengan air untuk mencairkannya semasa digunakan. • Pengeringannya ialah melalui sejatan dan resapan. pewarna serta pelarut yang sesuai seperti turpentine. Cat air atau cat emulsi. Alat-alat untuk mengecat yang sesuai ialah berus dan alat penyembur. Cat minyak menjadi kering melalui proses penyejatan pelarutnya dan pengoksidaan. biasanya tiga lapisan cat diperlukan iaitu lapisan asas. Rajah 6 : Beberapa jenis cat minyak • • • Dalam proses mengecat. Cat lapisan asas mengandungi cecair minyak linseed.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Cat minyak • • Cat ini mempunyai pewarna dan cecair minyak linseed. Ia sesuai digunakan untuk mengecat permukaan tembok bata dan konkrit bagi tembok dalam dan tembok luar. 8 . Cat emulsi menghasilkan kemasan yang pudar. Jenis cat emulsi lateks ialah cat yang diperbuat dengan getah tiruan dan memerlukan air sebagai agen pencair.

Lekar ini dilarut dengan thinner. Rajah 7 : Beberapa jenis cat emulsi Lekar (Lacquer) • • • Lekar yang biasa digunakan terdiri daripada jenis resin (nitro-cellulose). 9 . digelek dengan penggelek ataupun disembur. Rajah 8 : Beberapa jenis lacquer Venier Kayu • Venier kayu merupakan kepingan kayu nipis yang ditampal pada permukaan kayu. Ia merupakan kemasan lutsinar yang cepat kering.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • • Cat ini mudah digunakan sama ada disapu dengan berus. boleh disapu atau disembur. Cat lapisan (undercoat) tidak diperlukan bagi kerja kemasan yang baru.

Kayu Nyatoh c. Terdapat tiga jenis tona warna yang ada dipasaran: a) Pewarna minyak digunakan untuk menggilap lilin dan disapu bagi melarutkan pelumur di dalam turpentin atau petrol. Kayu Balau d. c) Pewarna air digunakan terus pada permukaan kayu sebelum menyapu laker (lacquer). Kayu Meranti e. 10 . Ia boleh disapu dengan menggunakan berus atau kain. Kayu Cengal b.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • Ia menyerupai rupa kayu yang asli tetapi ia hanya perlu ditampal pada permukaan kayu supaya kelihatan seperti urat kayu. Kayu Sepetir Pewarna kayu (Timber tone) • • Ia digunakan untuk menggelapkan dan mengeluarkan susunan urat kayu dan menyamakan kayu yang berlainan warna. • Terdapat pelbagai jenis venier kayu di pasaran iaitu: a. b) Pewarna spirit mesti dibancuh dengan dengan syelek dan spirit bertujuan menyamakan permukaan kayu dan mendapatkan kemasan yang sekata.

Paku kemasan (finishing nail) – digunakan untuk kerja-kerja kemasan seperti memasang pelapisan dinding. Sesuai digunakan untuk memaku kumai dan bahan-bahan yang nipis. Saiznya antara 12mm x 20mm hingga 50mm x 16mm sesuai digunakan dalam kerja panel kerana tidak memecahkan kayu. • Paku venir – Paku dawai yang halus sama seperti paku panel dan kadangkadang tanpa kepala. • Paku panel (casing nail) – sejenis paku dawai yang halus.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Rajah 9 : Beberapa jenis pewarna kayu 2.3 • Jenis paku Paku biasa (common nail) – berkepala bulat dan sesuai digunakan dalam pembinaan yang berat seperti memaku rangka dinding. Kepalanya berbentuk peluru dan boleh dibenamkan ke dalam kayu dengan menggunakan pembenam paku. kerja perabot atau kerja yang tidak memerlukan kepala paku kelihatan. • • Paku kotak (box nail) – serupa dengan paku biasa kecuali toloknya lebih kecil. kepalanya berbentuk kon terbalik dan kurang kelihatan bila dipakukan kepada kayu. membuat kotak dan pembinaan am. 11 .

• Paku bergelugur (berangkai) – sejenis paku nipis berbentuk segiempat bujur dan bergelugur yang dibuat daripada keluli. Paku ini dipakukan sehingga kepala pertama terbenam dan kepala kedua timbul untuk memudahkan ia dicabut dengan tukul berkuku. digunakan dalam pembinaan acuan kayu.4 • Jenis skru Skru kepala rata (countersunk) – diperbuat daripada keluli lembut bergalvani. menggantung barang. memasang pendakap dan sebagainya. • Paku berkepala dua – mempunyai dua kepala. 2. tembaga dan loyang bagi mencegah karat. digunakan dalam pemasangan bumbung bergelugur zink dan asbestos bagi menghalang kebocoran di tempat yang dipakukan. perlu dipasang dengan cermat 12 .RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • Paku payung – kepalanya berbentuk seperti payung. Sesuai digunakan untuk menyambung beberapa keping papan dan untuk menyambung tanggam. • Paku konkrit – diperbuat daripada keluli keras dan boleh dipakukan kepada konkrit untuk memasang kayu.

Digunakan dalam kerja-kerja yang memerlukan kepala skru sama rata dengan permukaan kayu seperti untuk pemasangan meja. pemasangan engsel pada pintu pagar.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI kerana mudah patah. Ia diperbuat daripada bahan yang sama tetapi lebih kuat daripada skru kepala bulat. • Skru kepala bulat – mempunyai kepala yang bulat dengan bahagian bawahnya rata. 13 . Kepala skru berbentuk segiempat dan perlu diketatkan dengan menggunakan sepana. Digunakan untuk kerja-kerja kasar seperti dalam pembinaan jambatan. engsel dan selak. Ia diperbuat daripada keluli. • Skru kepala segiempat – merupakan sejenis skru yang kuat yang diperbuat daripada keluli. • Skru kepala timbul – Cantuman skru kepala rata dan skru kepala bulat. bol gerigis) Bol digunakan bersama nat untuk mengikat dan mengetatkan dua atau lebih komponen terutama pada bahagian enjin. Terdiri daripada pelbagai jenis dengan ditentukan oleh bentuk kepalanya. Digunakan untuk mengikat kepingan logam kepada kayu di mana kekuatan dan kecantikan diutamakan. bolt pedati. loyang atau tembaga dan digunakan untuk mengikat bahagian-bahagian kayu dan nampak sebagai hiasan kerana kepalanya timbul di atas permukaan kayu. 2. pembinaan koc dan pasakan mesin. kerusi.5 • Jenis bol dan nat (bol mesin.

Manakala saiz bol ditentukan oleh panjang dan diameter batangnya.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • • Bol yang sering digunakan ialah bol kepala segi empat dan segi enam. Saiz nat ditentukan oleh ukuran diameter lubang berulir dan jenis yang mudah diperolehi seperti nat heksagon.6 • Engsel Barang logam yang utama untuk pemasangan pintu rumah. Manakala nat kota digunakan bersama cemat belah untuk menahan nat terkeluar daripada bol. Nat segi empat digunakan dengan bol dalam kerja pemasangan umum dan nat heksagon digunakan dengan bol atau stad dalam kerja pemasangan umum. nat telinga dan nat segi empat. Terdapat dalam berbagai jenis sesuai dengan penggunaannya. Nat telinga digunakan di tempat yang tidak memerlukan tekanan kuat tanpa menggunakan soket atau sepana. 14 . nat kota. 2. perabot dan tingkap rumah. Rajah 10 : Beberapa jenis bol • • • • Nat mempunyai ulir dalam dan digunakan bersama bol atau stad.

Terdiri dari dua daun untuk memasang daun pintu dan ditetapkan pada kerangka pintu atau dinding. butterfly hinge. • Engsel perabot – terdiri dari beberapa jenis seperti but hinge. • Engsel cangkuk dan simpai – Terdiri daripada plat segiempat bujur. • Engsel spring – Engsel ini membolehkan pintu boleh ditolak dari dalam dan luar. engsel spring dan engsel bulat. 15 .Engsel yang paling biasa digunakan. Ia digunakan untuk menggantung daun pintu dan daun tingkap. terdiri daripada dua keping daun dibentukkan menggelilingi sebatang pin. Ia digunakan pada pintu berat seperti pintu bengkel dan pintu garaj. Engsel ini sesuai untuk menggantung pintu yang lebar seperti pintu beroti supaya daun pintu dapat ditanggung dengan lebih baik.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • Engsel muka tumpu . Ia berfungsi sebagai spring kerana boleh terbuka dan tertutup kembali dengan sendiri. • Engsel T – Terdiri dari daun segiempat dan engsel panjang antara 150mm hingga 450mm dengan sendinya mengelilingi sebatang pin. simpainya sepanjang 50mm hingga 80mm diperbuat daripada keluli yang lebih tebal dan berat daripada engsel T. Diperbuat daripada keluli. Loyang atau aluminium. Kebiasaannya dipasang pada pintu bar. pintu dalam pejabat sebagai pemisah terbuka sahaja dan tempat laluan utama ke tempat yang terhad. surface hinge. Daunnya dipasang pada pemidang dan engsel panjang pada daun pintu. continuous atau piano hinge.

Pemasangannya dengan menggunakan skru. tembaga. tingkap dan laci untuk memudahkannya dibuka dan ditutup. besi tuangan. 16 . plastik atau gangsa. Diperbuat daripada bahan seperti plastik.7 • • • • Tombol penarik Sejenis penarik yang digunakan pada pintu. Dipasang dengan menggunakan skru. nikalam. Digunakan untuk menyokong almari atau rak papan yang dipasang pada tembok atau dinding. Diperbuat daripada keluli.8 • • • • Pendakap Sejenis bahan yang juga dikenali sebagai sandal topang. Terdapat dalam berbagai bentuk. loyang. aluminium dan kayu.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI 2. 2. gangsa.

Dibuka dengan menolak tangkai pemegangnya. gangsa dan plastik.11 • • Kunci Dipasang pada pintu bertujuan agar pintu dapat ditutup dengan selamat dan hanya boleh dibuka dengan anak kunci tertentu. Jenis-jenisnya ialah seperti kuku bebola. loyang. kuku muka almari dan kuku Perancis. 2. 2. 17 . Digunakan untuk menutup pintu dan tingkap terutama bagi pintu perabot.10 • • • Selak Alat yang diperbuat daripada kayu atau logam. kuku bebola kembar. besi.9 • • • • Kuku Terdapat dalam pelbagai rekabentuk. Terdapat dalam 2 jenis iaitu Kunci Puting Jenis Pemegang dan Kunci Puting Jenis Selinder. enkol dan rata.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI 2. Dipasang pada pintu atau tingkap supaya tertutup dan hanya dapat dibuka dengan menggerakkan selak tersebut. Terdiri dari selak boleh laras. Diperbuat daripada keluli.

Dipasang pada bahagian atas pintu di sebelah yang berengsel. Mekanismanya menggunakan system hidraulik. 18 .RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI 2.12 • • • Penahan pintu hidraulik Digunakan untuk membolehkan pintu tertutup sendiri setelah dibuka.

Latihan Apakah yang anda faham tentang alat dan bahan? TAJUK 1 Amali – Meneroka Alat dan Bahan 1. Nyatakan kebaikan Kunci Putting Jenis Selinder dengan kunci jenis lain. Senaraikan langkah-langkah pemasangan Kunci Puting Jenis Selinder pada pintu. 2.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Latihan 1.1 Sinopsis Tajuk ini berkaitan penerokaan dan membuat eksperimentasi terhadap pelbagai jenis alat dan bahan serta penerokaan dan membuat eksperimentasi ke atas 19 .

Membuat Corak dan Rekaan. dan teknik serta mengaplikasikannya dalam penghasilan mengikut empat bidang kegiatan 3.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI perisian-perisian komputer yang dapat memberi nilai tambah dalam penghasilan karya seni. Membentuk dan Membuat Binaan serta Mengenal Kraf Tradisional 2. Menjana idea dengan menggunakan pelbagai alat. . Membanding beza pelbagai jenis aktiviti dalam empat bidang kegiatan iaitu Menggambar. bahan. 1. 20 • Meneroka / membuat eksperimentasi perisianperisian. Menjalankan sesi apresiasi secara mudah 1. Mengaplikasi asas Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) melalui perisian-perisian dalam proses penghasilan karya 5. Melaksanakan aktiviti penerokaan dan eksperimen untuk meningkatkan pengamatan dan pertimbangan estetik untuk pengajaran dan pembelajaran setiap bidang kegiatan 4.2 Hasil Pembelajaran Pada akhir tajuk ini. Merancang aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran setiap bidang kegiatan 6.3 Kerangka Amali – Meneroka Alat dan Bahan • Meneroka / Membuat eksperimentasi pelbagai jenis alat dan bahan. anda dapat: 1.

Nyatakan bentuk penerokaan terhadap alat dan bahan yang pernah anda lakukan dalam menghasilkan karya seni.4 Meneroka / Membuat eksperimentasi pelbagai jenis alat dan bahan.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI 1. 21 .

RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI 22 .

2 Hasil Pembelajaran Pada akhir tajuk ini.3 Kerangka 23 . Membuat Corak dan Rekaan.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAJUK 2 Meneroka Tajuk dan Isi Kandungan Mengikut Tema 2. tema dan kandungan. 2. membuat penilaian maklumat mengikut pengetahuan sedia ada murid. 6. mengubahsuai maklumat mengikut minat dan latar belakang murid dan meneroka visual mengikut tajuk. Merancang aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran setiap bidang kegiatan Menjalankan sesi apresiasi secara mudah 2. Menjana idea dengan menggunakan pelbagai alat. Mengaplikasi asas Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) melalui perisian-perisian dalam proses penghasilan karya 5. Membanding beza pelbagai jenis aktiviti dalam empat bidang kegiatan Iaitu Menggambar.1 Sinopsis Tajuk ini berkaitan pengumpulan dan memproses maklumat sesuai dengan Tahap 1 dan Tahap 2. anda dapat: 1. Membentuk dan Membuat Binaan serta Mengenal Kraf Tradisional 2. dan teknik serta mengaplikasikannya dalam penghasilan mengikut empat bidang kegiatan 3. Melaksanakan aktiviti penerokaan dan eksperimen untuk meningkatkan pengamatan dan pertimbangan estetik untuk pengajaran dan pembelajaran setiap bidang kegiatan 4. bahan.

RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • Mengumpul dan memproses maklumat sesuai dengan Tahap 1 dan Tahap 2 Membuat penilaian maklumat mengikut pengetahuan sedia ada murid Mengubahsuai maklumat mengikut minat dan latar belakang murid • Meneroka Tajuk dan Isi Kandungan Mengikut Tema • • Meneroka tajuk dan isi kandungan mengikut tema alam persekitaran / sosio budaya Meneroka visual mengikut tajuk. • • 2.4 Kandungan Mengumpul dan memproses maklumat sesuai dengan Tahap 1 dan Tahap 2 Sebelum memulakan pengajaran seni visual apakah yang sering dilakukan oleh guru untuk mendapatkan maklumat mengenai kesesuaian aktiviti yang akan dilakukan? 24 . tema. kandungan.

5. Melaksanakan aktiviti penerokaan dan eksperimen untuk meningkatkan pengamatan dan pertimbangan estetik untuk pengajaran dan pembelajaran setiap bidang kegiatan.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAJUK 2 PERANCANGAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SETIAP BIDANG KEGIATAN MENGIKUT TAHAP 1 DAN 2 • SINOPSIS Tajuk ini meliputi topik tentang perancangan aktiviti pengajaran dan pembelajaran setiap bidang kegiatan mengikut tahap 1 dan 2. 6. Mengaplikasi asas Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) melalui perisianperisian dalam proses penghasilan karya. isi kandungan. Ia merangkumi perbincangan aktiviti pengajaran dan pembelajaran mengikut tajuk-tajuk seperti berikut: • • • Pemerhatian. Membuat Corak dan Rekaan. Tema. 8. Menjana idea dengan menggunakan pelbagai alat. pengalaman langsung dan apresiasi setiap bidang kegiatan. Membanding beza pelbagai jenis aktiviti dalam empat bidang kegiatan iaitu Menggambar. bahan. dan teknik serta mengaplikasikannya dalam penghasilan mengikut empat bidang kegiatan. Membentuk dan Membuat Binaan serta Mengenal Kraf Tradisional. alat dan bahan untuk setiap bidang kegiatan Imaginasi dan ekspresi kanak-kanak • HASIL PEMBELAJARAN: 4. 7. • KERANGKA TAJUK-TAJUK 25 . 9. Merancang aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran setiap bidang kegiatan. Menjalankan sesi apresiasi secara mudah. penerokaan.

Pengalaman Langsung dan Apresiasi Setiap Bidang Kegiatan Apakah yang anda faham tentang aktiviti apresiasi dalam Pendidikan Seni Visual? Chapman (1986) telah menggunakan empat aspek utama dalam aktiviti seni iaitu: (i) pemerhatian (ii) penerokaan (iii) penghasilan (pembuatan) (iv) apresiasi dan perlanjutan 26 . Penerokaan. penerokaan. isi kandungan. alat dan bahan untuk setiap bidang kegiatan Imaginasi dan ekspresi kanak-kanak • KANDUNGAN ISI 2.1 Pemerhatian.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Perancangan Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran setiap Bidang Kegiatan Mengikut Tahap 1 dan 2 Pemerhatian. pengalaman langsung dan apresiasi setiap bidang kegiatan Tema.

Terdapat kesan cahaya yang terpancar dari atas.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Karya Latif Maulan Karya di atas menggambar sebuah seterika lama atau antic yang terletak di atas papan penggosok dan dilapik dengan kain batik berwarna merah. • KERANGKA TAJUK-TAJUK Persediaan Mengajar Komponen Persediaan Komponen Penyampaian / Perlaksanaan Komponen Penutup Refleksi • KANDUNGAN ISI 27 . Disebelah seterika itu terdapat juga pelita minyak tanah.

28 . Menggambar dengan menggunakan bahan dan teknik yang sesuai. Mengumpul maklumat bagi komponen penutup dalam persediaan mengajar. Aras 3: 1. Objektif : Pada akhir pengajaran murid dapat: 1. 2.2012 : 60 minit : 36 orang : Menggambar : Lukisan (hidupan laut) Hasil Pembelajaran : ( Rujuk HSP Tahun 3 PSV) Aras 1: I.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Latihan 3 1. Membuat persediaan mengajar berdasarkan salah satu daripada bidang Mengenal Kraf Tradisional 3. Aras 2: 1 Memilih bahan yang sesuai untuk menghasilkan gambar. 2. Menghasilkan gambar dengan menggunakan bahan dan teknik yang sesuai dengan kreatif. Menganalisis maklumat yang diperolehi. Membuat penyataan tentang hasil kerja sendiri dan rakan-rakan. Menghasilkan lukisan dengan media yang sesuai. Murid Bidang Kegiatan Tajuk : Pendidikan Seni Visual : Tahap 1 ( 3 cemerlang) : 6. Mengaplikasikan asas seni reka dalam penghasilan lukisan.9.5 Contoh Persediaan Mengajar Contoh Rancangan Pengajaran Harian KBSR Matapelajaran Kelas/ Tahap Tarikh Masa Bil. Persembahan persediaan mengajar secara berkumpulan 2. 2.

Strategi Pembelajaran : konstruktivisme. Peringkat Penyampaian Langkah Pengajaran/ Masa Set Induksi (5 minit) Perkembangan Isi pelajaran Lirik lagu Ikan kekek mak iloi-iloi. Strategi/Gambara jah /Nilai/ Catatan Kecerdasan pelbagai Perkembangan: Langkah 1 (10 minit) Guru menunjukkan gambar hidupan air. Murid pernah menghasilkan lukisan. tekun dan teliti. gambar contoh-contoh karya. Kemahiran Berfikir : Kemahiran belajar dan Kemahiran berfikir Secara Kreatif dan Kritis. tekun dan teliti. Carta alir proses. 2. Konstektual Bekerjasama. Lagu ikan. Bahan Bantu Mengajar (BBM) : Gambar hidupan laut.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI 3. Dapat mewarna karya lukisan dengan kreatif. Murid pernah melihat hidupan air . 5. Pengetahuan sedia ada murid: 1. Pulang sama mak ialai-ilai Ada satu si ikan parang Badannya panjang berbelangbelang Isinya putih banyak tulang Sedap dimakan kalau masak pindang. Nilai Murni : Bekerjasama. Gambar hidupan air Aktiviti P&P Guru menyanyikan lagu ikan dan murid mendengar Murid mengikut guru menyanyikan lagu ikan. ABM Tentang jalinan. Guru bersoal jawab dengan murid tentang hidupan air dan jalinan yang terdapat pada badan hidupan air yang ditunjukkan Guru menerangkan tentang jalinan. Murid mendengar penerangan guru dengan teliti. Gambar jalinan 29 . kecerdasan pelbagai dan konstektual. Ikan gelama mak ilai-ilai Nanti adik mak iloi-iloi. pensil warna. Bahan : Kertas gambar hidupan laut. Dapat membuat penyataan tentang hasil karya sendiri dan rakan. 4. Menghasilkan karya dengan kemas dan teliti.

Konstruktivisme. tekun dan teliti. tekun dan teliti. Murid mewarna gambar hidupan laut dengan melukis pelbagai jalinan mengikut kreativiti. Kemahiran berfikir Secara Kreatif dan Kritis. 2. 3. Apakah aktiviti menggambar yang telah kamu laksanakan? Mewarna dan menghasilkan jalinan pada permukaan badan hidupan laut.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Langkah 2 (10 minit) Bahan : Kertas gambar hidupan laut dan pensil warna Proses Penghasilan Guru memberitahu murid tentang tajuk dan aktiviti pelajaran iaitu menghasilkan lukisan hidupan laut. Murid bersoal jawab dengan guru tentang cara-cara membuat lukisan. Kemuncak: Langkah 3 (25 minit) Guru mengarahkan murid menghasilkan karya lukisan. Catatan Refleksi : Contoh Rancangan Pengajaran Harian KSSR 30 . Guru mengajukan beberapa soalan kepada murid. Guru menerangkan tentang alat dan bahan untuk menghasilkan lukisan. Guru menunjukkan contoh-contoh lukisan yang telah siap. Guru menunjukkan carta alir caracara menghasilkan lukisan.Warnakan dan buat jalinan pada lukisan. Guru merumuskan isi pembelajaran pada hari tersebut.Warnakan dan buat jalinan sehingga penuh dan siap. Belajar Cara Belajar Bekerjasama. Penutup Penilaian Hasil Pembelajaran : Apresiasi dan refleksi : (10 minit) Soalan Apakah yang kamu faham tentang lukisan? Lukisan menggunakan media kering. Bekerjasama. Kemahiran belajar. Guru membuat sesi penilaian dengan memilih beberapa karya murid. . Guru memilih 3 orang murid untuk membuat sesi apresiasi.Sediakan kertas bercetak bergambar hidupan laut. 1.

3. Aktiviti P&P : 31 . Kandungan : 1. 2. gambar haiwan.1. masking tape.2. Memahami maksud jalinan dan jenis-jenis jalinan.2 Murid menggunakan jalinan untuk menghasilkan boneka haiwan. kayu chopstick dan masking tape. Guru memaparkan lirik lagu haiwan dan murid menyanyikan lagu bunga indah.2 warna 1.00 pg Tema dan tajuk : Boneka (haiwan) DSV Standard 1. Alat dan bahan : Kertas bergambar haiwan.3 Bahan . Objektif Pembelajaran : 1.2 Murid membuat tentang penyataan hasil kerja sendiri dan rakan. Mewarna dan menghasilkan boneka lidi (haiwan) 3. pensil warna. pensil warna.1.2.Kertas bergambar haiwan.4 Aprisiasi seni 1. 1.0010.2.4. Masa : 9.1 Murid mengenal pasti tentang jalinan dan jenisnya.3 Ekspresi Kreatif 1.2 Alat -kaya chopstick 1. 4. 1. Menghasilkan boneka lidi haiwan dengan kemas dan teliti.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Minggu : Kelas/ Masa/ Matapelajaran Tahun : 2 cemerlang Hari : Perkara Bidang : Membentuk dan membuat binaan Tarikh: Impak/ catatan Bahan Bantu Belajar: Lirik lagu haiwan.1 Persepsi estetik 1.1. gambar carta alir boneka. gambar jenis-jenis boneka.1 Jalinan Refleksi 1.1 Murid mempamerkan hasil karya 1.2 Aplikasi seni 1.1 Media -Media kering 1. Menghasilkan boneka lidi yang menarik mengikut kreativiti 1.1 Unsur seni 1.1.4.3.3 Di akhir pengajaran murid dapat : 1.

Guru menunjukkan contoh gambar jenis-jenis boneka. Murid mempamerkan dan menceritakan tentang karya yang dihasilkan. 3. 4. Guru menerangkan boneka dan teknik penghasilan boneka pada murid. 7. Guru menunjukkan carta alir menghasilkan boneka lidi kepada murid-murid. Anak ayam mencari terus cari ibunya yang hilang Oh kasihan (2x) Aduh kasihan Oh kasihan (2x) Aduh kasihan Aplikasi seni (10 minit) • • • • • • • • Guru menunjukkan gambar haiwan kepada murid. Guru menunjukkan carta alir penghasilan boneka lidi. Guru bersoal jawab dengan murid tentang haiwan. STANDARD PEMBELAJARAN Persepsi estetik (10 minit) • • • Guru menunjukkan lirik lagu haiwan kepada murid dan murid menyanyikan lagu haiwan. GAMBAR HAIWAN Definisi jalinan : Kesan pada sesuatu permukaan 32 . Guru bersoal jawab dengan murid tentang lirik haiwan yang ditunjukkan .RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI 2. 5. menerangkan tentang jalinan dan jenis-jenis jalinan. (EK 1: Membina jaringan sosial) ILUSTRI AKTIVITI LIRIK LAGU –HAIWAN Ibu ayam dikejar musang Anak ayam cari ibunya Ibu ayam berlari terus lari dan ditangkap musang. Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti berdasarkan empat Standart Kandungan. Guru bersoal jawab dengan murid tentang unsur seni jalinan. 6. EMK : Penilaian P&P : Kreativiti dan keusahawanan. Guru menerangkan tentang jalinan dan jenisjenis jalinan. Guru menunjukkan gambar haiwan dan bersol jawab dengan murid. Murid menghasilkan karya boneka lidi. Guru menunjukkan contoh jenis-jenis boneka. Guru menunjukkan contoh gambar unsur seni jalinan kepada murid.

Gambar haiwan. Langkah2 Murid mewarna boneka lidi dengan meletakkan pelbagai jalinan dan melekatkan boneka pada lidi menggunakan masking tape. (EK 2. Langkah 3 Murid ulangi langkah 2 sehingga karya siap dihasilkan. Apresiasi seni visual (10 minit) 33 .Melaksanakan langkah-langkah yang telah disediakan. JENIS-JENIS BONEKA Boneka lidi Boneka sarung tangan Ekspresi kreatif (30 minit) • Murid melakukan aktiviti boneka lidi dengan bimbingan guru. pensil warna. masking tape dan juga pensil warna. layu chopstick. kayu chopstick.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • Guru menunjukkan demonstrasi menghasilkan boneka lidi. Boneka jari ALAT DAN BAHAN Langkah 1 Menyediakan bahan seperti kertas bergambar haiwan. masking tape.

3. jalinan pada gambar 5. Lekatkan gambar haiwan untuk dijadikan boneka menggunakan masking tape. Membuat Corak dan Rekaan • SINOPSIS 34 .Menghasilkan Karya Menggambar. masking tape dan kayu chopstick 2 .RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • • Murid mempamerkan hasil kerja boneka lidi. Catatan Refleksi TAJUK 3 Amali . pensil warna. Murid membuat sesi aprisiasi tentang hasil kerja sendiri dan rakan-rakan.Mewarna gambar haiwan sehingga penuh.Sediakan alat dan bahan seperti kertas bergambar haiwan. Lukiskan haiwan. 1.

bahan dan media dalam menghasilkan karya Bertindakbalas dengan visual melalui pelbagai cara 35 untuk membuat apresiasi . 15. serta mengaplikasikannya dalam penghasilan mengikut empat bidang kegiatan. Menjana idea dengan menggunakan pelbagai alat. Membuat Corak dan Rekaan Mengaplikasi pelbagai alat. 13. teknik. Membuat Corak dan Rekaan. Merancang aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran setiap bidang kegiatan. bahan. • KERANGKA TAJUK-TAJUK Menghasilkan karya Menggambar. melaksanakan dan membuat refleksi tentang penghasilan karya bidang Menggambar serta Membuat Corak dan Rekaan dengan merujuk kepada sukatan. anda seharusnya boleh menjelaskan. Tumpuan diberikan kepada aspek alatan. Membentuk dan Membuat Binaan serta Mengenal Kraf Tradisional. Bagi melengkapkan diri anda sebagai guru mata pelajaran PSV. huraian. dan teknik serta mengaplikasikannya dalam penghasilan mengikut empat bidang kegiatan. mengaplikasi. • HASIL PEMBELAJARAN: 10. buku-buku dan internet serta pengalaman tokohtokoh guru.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Tajuk ini meliputi penjanaan idea menggambar dan membuat corak dan rekaan tahap 1 dan 2. Mengaplikasi asas Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) melalui perisianperisian dalam proses penghasilan karya. 11. 12. 14. Menjalankan sesi apresiasi secara mudah. Membanding beza pelbagai jenis aktiviti dalam empat bidang kegiatan iaitu Menggambar. bahan dan. Melaksanakan aktiviti penerokaan dan eksperimen untuk meningkatkan pengamatan dan pertimbangan estetik untuk pengajaran dan pembelajaran setiap bidang kegiatan. menghayati.

RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • KANDUNGAN ISI 2.1 Mengaplikasi Pelbagai Alat. Bahan dan Media dalam Menghasilkan Karya Cuba anda baca keterangan berikut dan cuba fahamkan aplikasi alatan dan bahan yang betul dan tepat? Menggambar Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Gurisan • • • Kertas lukisan Alat jangka lukis / pisau / jarum dan lain-lain yang difikirkan sesuai untuk kerja-kerja mengguris atau mengikis Krayon atau pastel minyak (pastel jenis kapur tidak sesuai digunakan) Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Lukisan 36 .

lembut Bersifat tebal sekiranya disapu berlapis-lapis Sesuai di permukaan kertas Bersifat lutsinar dan legap Cepat kering Kesan seperti cat air dan cat minyak Kalis air dan minyak Dihasilkan di permukaan kanvas Bersifat legap dan tebal Lambat kering Hanya sesuai untuk permukaan kanvas Bersifat lutsinar tetapi tidak seperti cat air Sesuai di permukaan kanvas dan kertas Bersifat lutsinar dan legap Cepat kering Sesuai di permukaan kertas Bancuhan pewarna dan air disapukan ke atas lapisan kapur plaster yang masih lembap Ia sesuai untuk menghasilkan catan dinding atau mural Warna air Air Gam arab Cat akrilik Air/minyak Plastik cecair warna putih Cat minyak Cat tempera Turpentine Minyak linsid Air Kuning telur Kapur plaster Air atau kapur air Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Gosokan • Pelbagai jenis pensil (jenis lembut dan keras). Pensel dan pensel warna akan memberikan kesan yang halus.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Catan Bahan Warna poster Bahantara Air Penguat Pengilat larut air • • • • • • • • • • • • • • • • • Cat gouache Fresco Air Gam arab • • • • • Sifat-sifat Bersifat legap dan tebal Cepat kering Boleh lutsinar tetapi tidak seperti cat air Sesuai di permukaan kertas Bersifat lutsinar. pensel yang berasaskan lilin dan pelbagai jenis pensel warna yang terdapat di pasaran. 37 . Kesan ‘ graphite’ pada mata pensel jenis lembut adalah paling sesuai tetapi cepat rosak.

tiket pawagam dan lainlain. pisau pemotong kertas. • Arang atau pensil arang. pelbagai jenis gam Warna basah seperti cat tempera. Gosokan yang dihasilkan oleh arang mudah rosak kerana sifatnya yang berhabuk dan rapuh. Penyembur pemati warna atau fixatif perlu digunakan untuk melindungi kesan jalinan daripada rosak. • Kertas surat khabar yang belum bercetak. Jalinan yang dihasilkan tidak akan kekal lama kerana kapur dan pastel adalah bahan kering dan rapuh. kertas pengalas rak-rak dapur yang jenis nipis. Penggunaan krayon digosok secara sisi atau dibaringkan akan menghasilkan kesan jalinan yang lebih baik daripada menggunakan mata krayon. Penggunaan pelbagai jenis kertas yang tidak terlalu tebal adalah penting untuk memperoleh kesan jalinan yang menarik. ‘Fixative’ atau pemati warna digunakan ke atas permukaan berjalinan untuk mengukuhkan kesan jalinannya daripada mudah rosak.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • Kapur dan pastel yang pelbagai warna. kertas kartrij. alam semulajadi. cawan dan pinggan kertas. tiket teksi. cat air. cat poster. poster dan lain-lain bahan yang berkaitan Pelbagai jenis tiket seperti tiket bas. Memberikan kesan gosokkan yang tebal dan nyata. Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Resis 38 . tiket tol. dakwat dan berus lukisan Gambar atau imej yang telah diimbas dengan menggunakan pengimbas Bahan-bahan terbuang seperti gambar-gambar lama. landskap dan tumbuh-tumbuhan Gunting. imej kartun dari majalah. alam benda Gambar atau ilustrasi dari majalah/surat khabar seperti figura. Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Montaj • • • • • • • Foto sebenar seperti gambar keluarga. • Pelbagai jenis warna krayon. kertas taip dan lain-lain kertas yang bersesuaian. haiwan.

pen dan tali Pelbagai jenis warna. Bekas untuk menyimpan carikan kertas. Alat dan Bahan dalam Teknik Cetakan • • Kertas lukisan Kentang. pisau.cat emulsi dan lain-lain warna yang bersaskan air Pelbagai jenis dakwat basah Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Mozek • • • • • • • • • Pelbagai jenis kertas seperti kadbod. cat poster. bekas air. kertas nota. kertas kadbod. kertas menaip. kertas kad manila Pelbagai jenis tekstil seperti kain putih seperti kain cotton poplin. pelbagai daun kering dan rumput Pelbagai jenis biji-bijian atau objek semula jadi.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • • • • • • Bahan yang berasaskan lilin seperti lilin biasa. Pelbagai jenis pelekat seperti gam biasa. Playar. pemadam Jenis-jenis warna seperti cat air. kertas lukisan. kapur tulis. krayon dan pastel Pelbagai jenis kertas seperti kertas lukisan. cotton lawn kima Jenis-jenis pensel untuk membuat lakaran. Gambar 3 Dimensi dan Ilusi Visual 39 . gam putih. lilin paraffin. kertas majalah berwarna dan gambar-gambar berwarna. tempera. gunting. Animasi. kertas surat khabar dan kertas binaan (construction paper). pembaris dan ‘clear spray’ Bahan semula jadi seperti bunga-bunga kering. kadbod. gam kayu dan gam simen. cotton cambrich. syiling dan bijirin. rayon/fuji. kertas tebal. berus dan span Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Foto. warna air dan kertas. Pewarna makanan Pensel.

dakwat dan sebagainya Kertas yang pelbagai jenis seperti kertas lukisan.saiz dan bentuk Berus gigi dan berus sental Pelbagai jenis berus cat dari permukaan lembut ke permukaan keras Penggelek cetakan yang pelbagai saiz Pelbagai jenis cat air. dinding dan lain-lain permukaan yang sesuai • • • Warna semburan / ‘Spray Can’. pistol semburan. cat emulsi.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • • Pelbagai jenis kamera DSLR. kamera video dan kamera digital. kadbod. akrilik. corak figura. kertas taip. tempera. cat poster. manila kad. cat minyak. kain buruk. cat plaka / mural. ‘Publisher’. cat kilat/ ’gloss paint’. Alat Jemur kain. Tali untuk mengikat kain. Pelbagai jenis tumbuh-tumbuhan kering. Perisian komputer seperti ‘ Adobe Photoshop’. ‘Corel Draw’ dan sebagainya. pita pelekat. gam dan sebagainya . peralatan ‘Air Brush’ Pisau. ‘Painter’. bentuk-bentuk dari alam benda boleh digunakan untuk menghasilkan gambar dalam aktiviti percikan Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Corak Ikat Dan Celup • • • • Pewarna kain untuk dibancuh dengan air. kertas stensil termasuk di atas permukaan papan lapis. Membuat Corak dan Rekaan Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Percikan dan Renjisan • • • • • • Berus lukisan yang pelbagai jenis. surat khabar. Seterika panas untuk menggosok kain. 40 .

sudu. batang berus. terpentin atau minyak gas. Tali untuk mengikatkan tisu atau kain. Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Corak Titisan Lilin (Resis) • • warna dan kertas. cairan lilin untuk dititiskan ke atas kertas Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Corak Ikatan dan celup • • • Kain atau tisu warna batik.. kertas lukisan. kertas katrid. cat minyak. Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Corak Tiupan • • ‘Straw’ untuk menyedut warna air dan tiupkan pada permukaan kertas. • • • • Sediakan bahan dan alatan seperti baldi atau besen. Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Corak Renjisan dan percikan • Warna air dan kertas warna. air. straw. ranting. Latihan 1 41 . cat kilat.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Corak Pualaman.

garisan.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI 1. aprisiasi seni. bentuk. struktur corak dan bahan. berpusat. turun separa 2. Menganalisa kualiti ekspresif seperti mood dan suasana Menghuraikan stail sesuatu karya. simbol. Pelajar menghasilkan sesuatu gambar berdasarkan tajuk yang sama dengan menggunakan lima teknik yang berbeza 2. unsur-unsur seni. blok. Mencari metafora-metafora (ibarat /kiasan) dan analogi-analogi (persamaan) untuk menjelaskan makna tersebut. rupa. Mencari makna-makna yang terdapat pada sifat-sifat tampak seperti subjek. Pelajar menghasilkan corak terancang seperti batu bata. Menganalisa perhubungan sifat-sifat tampak seperti unsur-unsur seni. berasaskan kepada proses persepsi dan intelektual melalui empat tahap: Jenis Tahap • Menggambarkan (‘description’) • Menganalisa (‘analysis’) • • • • • Tafsiran (‘interpretation’) • 42 . prinsip. prinsip dan struktur. jalinan dan elemen-elemen gubahan iaitu prinsip dan struktur. Feldman (1967) dan Smith (1967) mencadangkan aktiviti-aktiviti Penerangan • Mengamati hasil seni dan menggambarkan sifat-sifat tampak seperti warna.2 Bertindakbalas Dengan Visual Melalui Pelbagai Cara Untuk Membuat Apresiasi Bagaimanakah anda bertindakbalas terhadap penghayatan karya seni visual? Terdapat berbagai cadangan oleh beberapa pakar Pendidikan Seni mengenai proses apresiasi.

Menilai hasil seni berdasarkan kepada pengertiannya (‘significance’) dari segi individu. keagamaan dan kepercayaan.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • Penilaian (‘evaluation’) • • Membuat penilaian berdasarkan kepada kriteria yang bersesuaian seperti keaslian. gubahan. sejarah serta kesenian nya. Contoh penggunaan alatan dan bahan bagi aktiviti cetakan timbul lino / kayu di atas. 43 . teknik dan fungsi. pisau jenis u. sosial. pisau jenis v. Terdapat berbagai jenis pisau pengukir seperti pisau jenis rata. dan pisau jenis sendeng. Dakwat digelek pada kepingan kayu atau lino dengan menggunakan penggelek. • • • Lino atau kayu diukir dengan pisau pengukir untuk mendapatkan gambar.

Tajuk cetakan – Pemandangan di Kampung. Cetakan dilakukan ke atas kertas yang sesuai seperti kertas beras.Imej perkampungan . Mencintai alam sekitar Perasaan damai dan tenang Nilai cetakan secara keseluruhan terminologi Garisan . Boleh juga menggunakan minyak tanah. Turpentin digunakan untuk mencuci peralatan. . • Aspek Asas • Aspek tema . Bagi menjaga kebersihan semasa bekerja kertas akhbar perlu digunakan sebagai lapik. Spatula digunakan untuk menekan dan meratakan kertas kepada lino atau kayu.Tema – Alam semulajadi. Kertas yang sesuai tidak terlalu nipis atau kertas jenis tebal.Konteks budaya • Aspek nilai Nilai budaya Melayu. Rupa – rupa Warna – ton warna ( hitam dan putih ) jalinan – kesan jalinan tampak ruang – penggunaan perspektif dan komposisi 44 Seni Reka / Contoh aplikasi apresiasi bagi aktiviti cetakan timbul lino / kayu di atas. .Garisan tebal. putus-putus dan lain-lain lagi. alam sekeliling. Untuk mendapatkan hasil karya yang bermutu perlu menggunakan dakwat yang berkualiti. perkampungan .RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • • • • • • Terdapat berbagai jenis dakwat cetak dipasaran. tipis.

dan menterjemah karya dari aspek konsep dan prinsip. Kesatuan – menimbulkan tema dan keseragaman. item-item 45 . Kontra – ciri-ciri berlawanan. Pergerakan –menggunakan garisan dan jalinan.kombinasi pelbagai gagasan.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI - Kepelbagaian . Latihan 2 Senaraikan aras-aras dalam mengesan kemahiran penilaian yang betul. mentafsir. nilai dan persembahan. Penegasan – menarik perhatian pemerhati. Imbangan – agihan ruang dari segi kedudukan. murid terhadap keupayaannya memahami.

bahan. Bagi melengkapkan diri anda sebagai guru mata pelajaran PSV. melaksanakan dan membuat refleksi tentang penghasilan karya bidang Membentuk dan Membuat Binaan serta Kraf Tradisional dengan merujuk kepada sukatan. menghayati. Tumpuan diberikan kepada aspek alatan. mengaplikasi. serta mengaplikasikannya dalam penghasilan mengikut empat bidang kegiatan.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAJUK 4 Amali . bahan dan. 46 . buku-buku dan internet serta pengalaman tokoh-tokoh seni visual serta pandai tukang. Membentuk dan Membuat Binaan serta Mengenal Kraf Tradisional. Menjana idea dengan menggunakan pelbagai alat. teknik. anda seharusnya boleh menjelaskan. Membanding kegiatan iaitu Menggambar. Membuat Corak dan Rekaan. • HASIL PEMBELAJARAN: beza pelbagai jenis aktiviti dalam empat bidang 16. huraian. 17. dan teknik serta mengaplikasikannya dalam penghasilan mengikut empat bidang kegiatan.Menghasilkan Karya Membentuk dan Membuat Binaan serta Kraf Tradisional • SINOPSIS Tajuk ini meliputi penjanaan idea Membentuk dan Membuat Binaan serta Kraf Tradisional tahap 1 dan 2.

20. 19.1 Mengaplikasi Pelbagai Alat. bahan dan media dalam menghasilkan karya Bertindakbalas dengan visual melalui pelbagai cara untuk membuat apresiasi • KANDUNGAN ISI 2. Mengaplikasi asas Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) melalui perisianperisian dalam proses penghasilan karya. 21. Melaksanakan aktiviti penerokaan dan eksperimen untuk meningkatkan pengamatan dan pertimbangan estetik untuk pengajaran dan pembelajaran setiap bidang kegiatan. Bahan dan Media Dalam Menghasilkan Karya Adakah sumber pengajaran didapati kurang penting dalam membantu pengajaran? Membentuk dan Membuat Binaan Terdapat pelbagai jenis alat dan bahan yang boleh digunakan di dalam bidang membentuk dan membuat binaan berdasarkan jenis-jenis aktiviti seperti yang dinyatakan dalam Sukatan Pelajaran Pendidikan Seni Visual Sekolah Rendah. • KERANGKA TAJUK-TAJUK Menghasilkan karya Membentuk dan Membuat Binaan serta Kraf Tradisional Mengaplikasi pelbagai alat. 47 .RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI 18. Menjalankan sesi apresiasi secara mudah. Merancang aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran setiap bidang kegiatan.

RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Bil. Mobail - 4. Asemblaj 3. Arca Timbul 2. Aluminium Fiber glass Bahan Simen kepingan logam Kepingan kayu Plaster of Paris Batu Kayu Plastik Kertas lumat Papier Macheir Tanah Liat Bahan 1. Jenis Aktiviti Alat Pahat Penukul Alat pengukir Pengikis Kikir Pari Kertas Pasir Alat dan Bahan Bahan Alat Playar Gunting dawai/zink Ragum Alat pengimpal Pemotong besi Tukul besi Alat Playar Gunting dawai/zink Ragum Alat pengimpal Pemotong besi Tukul besi Kayu Logam Batu Simen Bongkah-bongkah “Spare-part” kenderaan Bahan Kutipan Besi Roda dan sebagainya Bahan Besi Dawai Kertas Tali temali Kepingan Logam Kad bod. Stabail - Alat Playar pemotong Gunting Dawai Gergaji besi/kayu 48 .

Boneka 8.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI - Bahan pelekat Pisau pemotong Gerudi elektrik - Plastik “Spare-parts” kenderaan Besi Logam Papan dan sebagainya Bahan Mounting board Polystrin Kertas warna Span bunga Simen harder Bahan Aluminium Cermin/kaca Kertas tebal Kepingan tembaga/zink/timah Dawai Kepingan plastik/Perspek Fiber glass Karangan laut Tanah liat/plastesin Bahan Kertas warna Pollistirena Penutup botol gabus Bahan Alat 5. Pembaris keluli Tukul besi Gerudi elektrik Alat Pisau Tali Gunting Gam Alat Gergaji Pensil Pahat pelbagai jenis Pengetuk kayu Tukul Kapak Gerudi pelbagai jenis Gam serbaguna Pisau/Gunting Warna Kertas pasir - - 49 Kayu Kulit lembu/kambing/ kerbau Kertas tebal Tanah liat Warna batik Warna-warna tradisional Permata untuk hiasan . Diorama 7. Topeng Playar Gunting dawai/zink Ragum Pisau NT Gunting. Model . Sesiku L. Alat 6.

Pisau untuk memotongkan tanah liat mengikut bentuk dan saiz yang dikehendaki. Pen metalik – untuk melakar kesan garisan dan jalinan khas Contoh-contoh gambar wau. Gam – untuk menampal corak pada mounting board. tali tangsi diganti dengan bahan benang dan penggunaan bahan yang sesuai dan mencabar. aplikasi warna dan prinsip rekaan yang relevan. Tanah liat cair sebagai perekat. 50 . • • • Tanah liat. Origami - Pisau Berus lukisan pelbagai jenis Kertas washi Kertas kerajang Kertas sepasang - Benang bulu Perada Mengenal Kraf Tradisional Alatan dan bahan yang digunakan untuk menghasilkan wau. • • • • • • • • • ‘Mounting board’ – untuk menghasilkan badan wau. Alatan dan bahan yang digunakan untuk menghasilkan pelbagai jenis tembikar. Tali raffia atau benang warna – untuk membuat rambu. Kertas warna – untuk membuat corak pada wau. benang emas.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI 9. labuci. ruang. Bahan hiasan – manik. Ragamhias. Menghasilkan aplikasi terhadap penemuan bahan baru seperti media campuran seperti buluh digantikan dengan straw board.

Acuan tembikar daripada ’plaster of paris’ Kepingan papan untuk pelapik. 2. Mengumpul maklumat serta gambar kraf tradisional seperti ukiran. Latihan 1 1. kraf batik. Tanur untuk membakar tembikar sehingga betul-betul kering. tembikar. Secara individu menghasilkan satu binaan menggunakan bahan seperti kotak. batik. Mesin putaran Dawai digunakan untuk mengeluarkan produk dari mesin.2 Bertindakbalas Dengan Visual Melalui Pelbagai Cara Untuk Membuat Apresiasi Adakah anda faham tentang tindakbalas bahasa seni visual dalam sesi apresiasi? 51 . 2. anyaman. 3. tin. Menghasilkan motif kraf tradisional seperti kraf anyaman. plastersin. dan kraf tenunan. tekat dan sulaman.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI • • • • • • Alat pengukir atau penerap untuk membuat ragam hias atau menebuk bahagian yang hendak ditebuk. botol.

Memahami peralatan dan kesuaiaian bahan proses penghasilan. Kefahaman konsep • • • • Pendedahan kepada pelbagai jenis kraf tradisional dan pengunaannya. Menyedarkan prosidur yang betul dalam proses menghasilkan karya kraf tradisional. imbangan dan kesatuan yang menarik. warna. Aspek-aspek penting dalam apresiasi pengajaran dan pengajaran Mengenal kraf Tradisional. kontra. Memahami proses penghasilan kraf tradisional. 52 . Konsep kepelbagaian bahan dapat diadun dengan baik. membentuk suatu gubahan yang menarik serta dapat memberi penjelasan yang tepat. Memenuhi prinsip-prinsip rekaan seperti pergerakan. Menjelaskan setiap prosidur melalui tunjukcara.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Sesuatu produk bidang Membentuk dan Membuat Binaan dikatakan cemerlang semasa membuat apresiasi adalah mempunyai ciri-ciri yang berikut: • • • • • • Produk menepati tema dan tajuk. Mempunyai daya tarikan semasa dipamerkan kerana mempunyai sifat ketulenan dari segi penghasilan. Bahan yang digunakan sesuai dan relevan dengan keadaan semasa dan boleh diperolehi dengan mudah serta kos yang rendah. Produk yang dihasilkan perlu diberi penekanan dari aspek ketahanan dan keselamatan. Memahami pelbagai teknik dalam proses penghasilan. Proses penghasilan • • • Meningkatkan kemahiran dalam aktiviti membuat kraf tradisional.

jalinan.RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Nilai estetik • • • Menyedarkan pelbagai jenis bahan terpakai boleh dijadikan hasil seni yang kreatif. 2. 53 . Penerapkan nilai dapat dilakukan melalui aktiviti membentuk. Latihan 2 1. Mempamerkan semua hasil karya keempat-empat bidang kegiatan dan melaksanakan sesi apresiasi bersama pensyarah. Penggunaan teknik sumbangsaran dalam sesi apresiasi hasil kerja murid. corak yang memberi nilai kepada hasil karya. Menyedarkan pelbagai unsure tampak/visual seperti warna.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful