Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM

)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Pendidikan Agama Islam (PAI) : SMA / MA : XI / 1 : ................................................. : ................................................. : .................................................

KU RI KUL UM T ING K AT S AT U AN P E ND ID IK AN (KT S P)

1

..S... KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Nilai KKM % Al-Qur’an 1. Al-Fatir: 32  Mampu mengartikan per-kata Q...2 Menjelaskan arti Q..Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) Nama Sekolah : SMA / MA .....S... Al Baqarah: 148 dan Q.S Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 dengan baik dan benar.1 Membaca Q..... Al Baqarah: 148 dan Q. Al-Fatir: 32  Mampu membaca Q....  Mampu mengartikan per-ayat Q..S.. Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas / Semester : XI / 1 STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Kriteria Penetapan Hasil KKM Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Sikap/Afektif Jumlah Praktik Intake STANDAR KOMPETENSI.S...S.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 dengan baik dan benar 1.. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 dengan baik dan benar  Mampu mengidentifikasi tajwid Q..S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 dengan baik 2 .. Memahami ayat-ayat AlQur’an tentang kompetisi dalam kebaikan 1..

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) dan benar  Mampu menterjemah Q. Al Isra: 26–27 dan Q. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 1.1 Membaca Q. Jumlah 3 KD KKM ( SK 1 ) Al-Qur’an 2.S. AlBaqarah: 177  Mampu membaca Q. Al Isra : 26-27 dan Al 3 .S. Memahami ayat-ayat AlQur’an tentang perintah menyantuni kaum dhuafa 2. Al Baqarah: 148 dan Q.3 Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti terkandung dalam Q. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32  Mampu mempraktikkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam Q.S.  Mampu menunjukkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam Q.S.S.S. Al-Fatir: 32  Mampu mengidentifikasi perilaku berkompetisi dalam kebaikan sesuai dengan Q.S.S.

Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177  Mampu menunjukkan perilaku menyantuni kaum dh’afa seperti yang terkandung dalam 4 . Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 2.S.S. Al Baqarah: 177  Mampu mengartikan per-kata Q.3 Menampilkan perilaku menyantuni kaum du’afa seperti terkandung dalam Q. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177  Mampu mempraktikkan perilaku menyantuni kaum dhu’afa seperti yang terkandung dalam Q.S. AlIsra: 26-27 dan Q. Al Baqarah: 177  Mampu mengidentifikasi perilaku menyantuni kaum dhu’afa seperti yang terkandung dalam Q.S.S.S.S.S.2 Menjelaskan arti Q. Al-Isra: 26-27 dan Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177  Mampu mengartikan per-ayat Q. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 2.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Baqarah : 177 dengan baik dan benar  Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177  Mampu mendiskusikan terjemah Q.

1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Rasulrasul Allah  Mampu menjelaskan tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah. Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasulrasul Allah dalam kehidupan sehari-hari  Mampu menunjukkan perilaku yang mencerminkan beriman kepada rasul-rasul Allah  Mampu meneladani 5 .S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Jumlah 3 KD KKM ( SK 2 ) Akidah 3. 3.  Mampu mengidentifikasi contoh-contoh beriman kepada Rasulrasul Allah.3.  Mampu mengidentifikasi tandatanda beriman kepada rasul-rasul Allah. 3. Meningkatkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah 3.2 Menunjukkan contohcontoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah  Mampu menjelaskan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasulrasul Allah.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Q.

2 Menampilkan contohcontoh perilaku taubat dan raja`  Mampu menunjukkan contoh-contoh perilaku taubat  Mampu menunjukkan contoh-contoh perilaku raja’ 4.1 Menjelaskan pengertian taubat dan raja`  Mampu menjelaskan pengertian taubat  Mampu menjelaskan pengertian raja’ 4.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) sifat mulia Rasul-rasul Allah Jumlah 3 KD KKM ( SK 3 ) Akhlak 4. Memahami hukum Islam tentang Mu’amalah 6 .3 Membiasakan perilaku bertaubat dan raja` dalam kehidupan sehari hari  Terbiasa berperilaku bertaubat dan raja’ dalam kehidupan sehari-hari. Membiasakan berperilaku terpuji 4. Jumlah 3 KD KKM ( SK 4 ) Fikih 5.

2 Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam  Mampu memberikan contoh-contoh transaksi ekonomi dalam Islam.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 5.  Mempraktekkan tentang transaksi ekonomi dalam Islam 5.3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari  Mampu menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam jual beli  Mampu menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam simpan pinjam  Mampu menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam sewa menyewa Jumlah 3 KD KKM ( SK 5 ) 7 .  Menjelaskan macammacam jual beli.1 Menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam  Mampu menjelaskan ketentuan hukum jual beli.  Mampu mengemukakan dalil tentang dalil tentang jual beli. 5.

 Mampu menjelaskan manfaat dari sejarah perkembangan Islam pada abad pertengahan 6.2 Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan  Mampu menyebutkan beberapa contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan.1 Menjelaskan perkembangan Islam pada abad pertengahan  Mampu menjelaskan perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada abad pertengahan.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Tarikh dan Kebudayaan Islam 6.  Mampu menjelaskan manfaat dari contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan Jumlah 2 KD KKM ( SK 6 ) 8 . Memahami perkembangan Islam pada abad pertengahan (1250 – 1800) 6.

....................Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Mengetahui Kepala Sekolah ...................... ... Guru Bidang Studi _________________________ NIP/NIK: _________________________ NIP/NIK: 9 ..

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful